總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
Day英語篇一
各位老師和同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“奮起吧，中華”!
拿破侖曾說過：“一只睡著的獅子——中國?！边@一句話道出了原來看不起我們的帝國主義者的心聲。
是的，過去，中國受過的恥辱還少嗎?不，不少?！恶R關(guān)條約》、《南京條約》、《辛丑條約》，等108個(gè)不平等條約，成了中國這一頭雄獅身上的108道揮之不去的傷痕。南京大屠殺，33萬同胞的性命被他們殘害。圓明園這幾代人的心血、勞動的結(jié)晶，被八國聯(lián)軍一把無情的大火燒的只剩下了灰燼。但他并不是軟弱無能的，他一旦被覺醒，世界會為之震動。中國人民沒有屈服。
中華啊!我想對你說：“騰飛吧，祖國!奮起吧，中華!”
我的演講完了，謝謝大家。
Day英語篇二
有一個(gè)簡單的動作，可以拉近人與人之間的距離;有一個(gè)簡單的動作，能讓我們的身邊暖意融融;有一個(gè)簡單的動作，可以被互相傳遞，為社會的和諧增添一抹亮色。那就是微笑世界的通行證!但是在我們的校園里，并不是人人都能以笑臉迎人，我們渴望著越來越多的笑臉的出現(xiàn)。
露出你的微笑吧，用愛和關(guān)懷點(diǎn)綴你的眼神，你會發(fā)現(xiàn)，冷漠的臉被融化，孤獨(dú)的心被溫暖，狹隘的人際關(guān)系被打開，于是生活有了另一種燦爛，溫馨就在身旁，朋友就在身邊。睜開眼，我們用燦爛的微笑來迎接美好的一天。校園里，我們用友好的微笑來面對擦肩的校友;課堂上，我們用會心的微笑來回應(yīng)辛勤的老師;宿舍里，我們用理解的微笑來包容舍友的小缺點(diǎn)……只是一個(gè)微笑，卻能讓你感受到千重的意境，萬分的和諧!用微笑裝點(diǎn)我們年輕的臉龐，用微笑美化我們可愛的`家園，那么，微笑就能創(chuàng)造我們向往的和諧!
有人說：“我最喜歡的花是開在別人臉上的?！笔堑?，微笑是盛開在臉上的花朵，是能夠獻(xiàn)給每一個(gè)人的愛的禮物。當(dāng)我們把這個(gè)禮物奉獻(xiàn)給別人的時(shí)候，我們就能贏得友誼、尊重、信任、快樂。
微笑是一種尊重，微笑是一種鼓勵(lì)，微笑是一種寬容，微笑是一種藝術(shù)，同時(shí)微笑還是一種境界。讓我們盡情地展露我們的微笑吧，帶著微笑面對我們的生活和工作，面對我們周圍的每一個(gè)人：
每天，給老師一個(gè)微笑，多一份尊重與理解;。
每天，給同學(xué)一個(gè)微笑，多一份信任與默契;。
每天，給自己一個(gè)微笑，多一份自信與快樂!
當(dāng)微笑在我們臉上出現(xiàn)時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)，周圍會有更多的笑容向我們綻放!讓我們把微笑傳遞，一傳十，十傳百，傳遞友好，傳遞快樂，讓宿舍、班級、校園更加陽光、更加溫馨，讓河北科技大學(xué)這個(gè)大家庭更加溫暖和諧。
至此5.8世界微笑日之際，建工青協(xié)特此向全體師生發(fā)出微笑倡議。來，笑一個(gè)吧，親。
【微笑作用】。
1.俗話說得好：“笑一笑，十年少?！毙Γ巧詈蜕闹匾M成部分，它對人體的健康至關(guān)重要。笑，不僅僅使人心情舒暢、精神振奮，而且能夠消除憂慮、穩(wěn)定情緒，可以使動脈弛緩，加快血液循環(huán)，起到與胸部、腸胃、肩膀周圍的上體肌肉運(yùn)動一樣的效果。研究證明，笑有強(qiáng)心健腦、促進(jìn)呼吸、有助美容、改善消化、緩解疼痛、降壓健身和防治疾病等多種保健功能。
2.微笑，不單是種表情，更是一種感情，是拉近人們之間距離的法寶，是融洽人際關(guān)系的催化劑.微笑是無聲的問候，它是心靈相通的陽光，傳遞著親切與尊重的訊息，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍。譬如，父母的微笑傳遞著慈愛，老師的微笑傳遞著鼓勵(lì)，朋友的微笑傳遞著真誠，同事的微笑傳遞著熱情，領(lǐng)導(dǎo)的微笑傳遞著親善。
3.微笑，傳遞給人的是愉快和友善的情感信息，它猶如春風(fēng)與美酒，滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解著人際之間的矛盾，代表著和美的道德指引。微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢?真正甜美的微笑，是和藹的體現(xiàn)、親切的象征，往往比言語更真實(shí)、更富魅力，也是一個(gè)人良好綜合素養(yǎng)的自然流露。..微笑，表現(xiàn)心境良好。面露平和歡愉的微笑，說明心情愉快，充實(shí)滿足，樂觀向上，善待人生，這樣的人才會產(chǎn)生吸引別人的魅力。
4.經(jīng)調(diào)查研究，皺一下眉頭需要牽動20塊肌肉，而笑一笑只需要牽動13塊肌肉，由此可見，笑一笑可以延緩衰老，同時(shí)，也給人一整天的愉悅心情。
Day英語篇三
傍晚，飽飲了玫瑰酒的太陽在地平線上徘徊，我偷得浮生半日閑坐在窗邊靜思。
今天晚霞很美，最上方是朱紅，鮮艷卻不張揚(yáng)；接下來是橙紅與它銜接，唯美動人；漸漸地成了淺淺的紅色，拘束中還透著些許無奈……馬路上依舊人來人往，行人兩步并一步，無一不神色匆匆，我禁不住哀嘆了一聲：“哎！生活，生活，它有什么意思？學(xué)校，家，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，不斷下滑的成績，一切都好狼狽且不堪。大人們總說：長大就好了，辛苦也不過這幾年?！蔽移沉似炒巴鉃樯畋疾ǖ拇笕藗?，心里莫名的酸楚。
天漸漸黑了，天色與大地融為一體，街邊的路燈也逐一亮了起來，一個(gè)年輕女孩出現(xiàn)在我的眼前，她一身正裝，白襯衫搭半身裙，一手拿著一個(gè)真空包裝的面包，一手抱著一臺筆記本電腦，站在了路燈下?；椟S的燈光照在了她身上，將她影子漸漸拉長，她嫻熟地打開電腦，低著頭，一手托著電腦，另一支手則在鍵盤上敲擊著什么。接連不斷的汽車鳴笛聲，一波又一波的公交車，行人，她依舊忙碌著，忘乎所有的忙碌著，一個(gè)小時(shí)過去了，我坐在窗戶邊看書看她，她留給我的永遠(yuǎn)是投入專注的背影。
忽的，她蹲下身，撕開面包包裝滿足的啃了一口，這時(shí)，她接了個(gè)電話，清脆的嗓音令我忍不住側(cè)耳聆聽，“我不喜歡安安穩(wěn)穩(wěn)的，我喜歡這忙碌緊張的工作和生活，因?yàn)檫@才是生活本質(zhì)，充滿了煙火氣，媽，你不要再勸我啦！掛啦掛啦，我回家還有個(gè)方案要寫。”隨之，她收起電腦，轉(zhuǎn)身，和馬路上行人一樣，一路小跑地離開了。
轉(zhuǎn)身的瞬間，我看清了那個(gè)女孩的臉，未施粉黛，清純亦純真，還有那個(gè)抱著電腦自發(fā)內(nèi)心的笑容，讓我明白了生活的真諦：忙碌方為常態(tài)，詩和遠(yuǎn)方不是物質(zhì)上的，是自己的熱愛，對生活的熱愛。街道上每輛急馳的車，每個(gè)步伐匆匆的人，他們都有自己的詩和遠(yuǎn)方，每一次的奔赴不是生活所迫，而是生活所向。
他們用自己熱愛的方式努力地在這大千世界成長著，亦是千滋百味中最好的一種。
電線桿上幾只調(diào)皮的麻雀猛地?fù)淅闫饋恚葎又岚?，飛向了遠(yuǎn)方。我的視線從窗外挪回了書桌上，掏出那些枯燥的詞組，七繞八繞的數(shù)學(xué)題，開始了我的奔赴，在這繁忙的城市中，慢下腳步，看一看，原來通過我的努力也會通向遠(yuǎn)方，南開大學(xué)是我的詩與遠(yuǎn)方！
我收回我投向窗外的目光，內(nèi)心一片寧靜。
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Day英語篇四
你們大概聽過這一首歌吧？‘我沒有花香，沒有樹高，我是一棵沒人知道的小草……’突然我想起了那在任何地方都能看到的小草。你可曾注意過在春天來到的時(shí)候，小草慢慢探出頭來，你看他們正在像你鞠躬道意。小草用它的身體給春天穿上了一件綠色的衣服，使春天更迷人。當(dāng)烈日炎炎，小草會頑強(qiáng)地昂首挺胸頂著火熱的太陽；當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，小草被暴風(fēng)雨打的東到西歪，但它們從不屈服，它們的根一直牢牢地扎在土里。石塊下的小草，為了能生長，它不管上面的石塊有多重，縫隙有多小，它總是會鉆出地面。人們把它們踩在腳底下時(shí)，它們還在頑強(qiáng)的生長！小草是不屈不撓的象征。在你不在意小草的時(shí)候它們一樣在生長——由綠色在到金黃色，再變成枯黃色，再被白白的雪蓋住，一直，一直……“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡拇_，大樹的威嚴(yán)使人敬佩；但小草的剛毅品格同樣讓你敬佩。
Day英語篇五
家長要始終明白一個(gè)事實(shí)：孩子的英語啟蒙不是一個(gè)工作任務(wù)，也不是一個(gè)計(jì)劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學(xué)習(xí)的過程，讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜歡聽故事，就可以挑選一些優(yōu)質(zhì)的英文繪本故事，反復(fù)的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個(gè)故事了再換一本。同時(shí)一本繪本不僅僅只是講完一個(gè)故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。
同時(shí)，建議家長把英語學(xué)習(xí)融入到生活的每一個(gè)場景中，比如看到一個(gè)蘋果就可以對寶寶說“aaa,itanapple”，或者使用嘰里呱啦app，以【聽】為例，嘰里呱啦會根據(jù)寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進(jìn)行隨機(jī)播放。給孩子一個(gè)磨耳朵的機(jī)會，當(dāng)孩子的輸入達(dá)到一定的程度時(shí)自然就能輸出了。
除了孩子的學(xué)習(xí)興趣另一個(gè)讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好，和孩子說英語時(shí)經(jīng)常會結(jié)巴，擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，自己說的不對。”，“我太忙了，沒時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學(xué)習(xí)，而是把孩子送到培訓(xùn)班。
時(shí)間分配策略。
兒童學(xué)習(xí)語言離不開他所生活的家庭和社會環(huán)境，不受時(shí)間的限制，可以在各種非正式的場合里大量接觸語言。兒童每天都接觸母語，而且是在任何場所，但是，英語學(xué)習(xí)僅僅局限于教室，課堂以外一般很少接觸英語。在課堂上，大家都在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相差無幾，差別就在于課后的學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾經(jīng)說過，，人的差別主要在于業(yè)余時(shí)間。小學(xué)生課后學(xué)習(xí)英語一般每天應(yīng)保證半小時(shí)。我們知道，分散記憶優(yōu)于集中記憶。例如，一天集中一小時(shí)學(xué)習(xí)英語不如上午花半小時(shí)，下午花半小時(shí)。同樣，在家集中半小時(shí)復(fù)習(xí)英語不如飯后花20分鐘，臨睡前花10分鐘。小學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的時(shí)間以每天不超過一小時(shí)為宜，包括收看英語節(jié)目、聽英語歌曲等。為了營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，我們也可以在每天早上刷牙、洗臉、吃飯或平時(shí)做家務(wù)時(shí)，播放一些課文錄音或自己喜歡的英語歌曲。雖然你沒有集中注意力聽，但可以在潛意識中培養(yǎng)一定的語音、語調(diào)和語感。
小學(xué)生接收英語的聽與讀方面，形式單一。絕大部分學(xué)生停留在聽老師講課和跟老師朗讀這個(gè)層面。這固然重要，但是老師以外的信息更加豐富，而且又有選擇性。如同學(xué)發(fā)言、錄音磁帶、廣播電視等，但首先要利用好配套的錄音磁帶。我在班里做了一個(gè)簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都在開學(xué)初就買了與教材配套的錄音磁帶，但回到家真正聽過錄音磁帶的同學(xué)為數(shù)很少，其中包括一些英語成績優(yōu)秀的學(xué)生。好學(xué)生的理由是錄音太簡單了，我不用聽。一些成績相對較差的學(xué)生則抱怨錄音帶朗讀快，聽不懂，所以以后就不聽了。其實(shí)，能夠聽懂也好，不能夠聽懂也好，都應(yīng)該聽，只不過是程度不同導(dǎo)致了聽的次數(shù)多少的差異。英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以先逐句聽，再整體聽，多聽幾次。最好先不要打開課本對照地聽，只有聽了幾次還沒聽清楚時(shí)方可看看課本。
我們學(xué)習(xí)英語就怕說。很多學(xué)生說英語時(shí)，是先想中文，再譯成英語，沒有養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。因此，平時(shí)應(yīng)在課堂上逐步訓(xùn)練用英語解釋英語的能力。在我國，課堂是說英語的主陣地。我們正是因?yàn)闆]有說英語的環(huán)境而增加了英語學(xué)習(xí)的難度。在家與父母說英語或與老外交談確實(shí)是英語學(xué)習(xí)的好機(jī)會，但都有很大局限性。唯一不受時(shí)空限制的練習(xí)方式就是自問自答、自言自語。
Day英語篇六
高一英語備課組人員年齡層次感很豐富，由兩位60后，五位70后，兩位80后等九位成員組成。在這個(gè)組內(nèi)，所有老師都是我的前輩，是我的指導(dǎo)老師，我能做到的就是按時(shí)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，做好組內(nèi)的服務(wù)工作。本人由于“新手上路”，本學(xué)期的很多教研工作是在跌跌撞撞中完成的，幸虧有科組同事們的體諒和配合，高一英語的教學(xué)進(jìn)度也基本能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。以下是本學(xué)期總結(jié)：
一、基本完成初高中銜接工作。
1、為高一學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，介紹學(xué)科的基本內(nèi)容，基本要求和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對本學(xué)科有個(gè)整體的了解，從而盡快適應(yīng)高中英語課堂教學(xué)。
2、利用開學(xué)第一周進(jìn)行音標(biāo)規(guī)范訓(xùn)練。
3、復(fù)習(xí)初中基本詞匯，鞏固基本語法知識。
4、落實(shí)學(xué)生的書寫練習(xí)，利用周二、周四的晚讀，周三、周五的早讀時(shí)間進(jìn)行英語書寫練習(xí)。
二、測試。
本學(xué)期按照年級安排，周二、周四晚實(shí)施英語晚讀，晚讀內(nèi)容由各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行安排。單周周六實(shí)行語數(shù)英周測，每周周二晚進(jìn)行英語晚測，周測題目的精選方面，是依據(jù)科組全體老師上課的進(jìn)度，精選相應(yīng)話題的題目，一方面階段促進(jìn)老師上課效度，另一方面也是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，具有較強(qiáng)的針對性。同時(shí)我們在題型的選擇上盡量與高考題型接近，讓高一學(xué)生盡快適應(yīng)高考題型。
三、學(xué)生比賽。
為了配合市教研室安排的書寫比賽任務(wù)，高一英語科組先在年級內(nèi)部舉行了書寫比賽初賽和決賽，選拔出五名學(xué)生代表我校高一年級參加市里的比賽，最終韋曉棋獲得一等獎(jiǎng)，李淑怡、陳嘉慧獲二等獎(jiǎng)，許凱詩、黎森強(qiáng)獲三等獎(jiǎng)的好成績，楊裕蓮老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。
四、精品課。
五、百花獎(jiǎng)比賽。
今年高一英語科組由資深教師謝美蓮老師參加這次百花獎(jiǎng)比賽。她現(xiàn)在是高一（8）班的班主任，兼任高一（11）班的科任老師，本來工作就很忙，比賽前也碰上了學(xué)生軍訓(xùn)、體育周等活動，但是為了挑戰(zhàn)自我，她還是報(bào)名參加了這次百花獎(jiǎng)比賽，最終獲得菊花獎(jiǎng)。而本科組也獲得了二等獎(jiǎng)的成績。
我們科組每一位老師對這節(jié)進(jìn)行了同課異構(gòu)。每次上完課我們科組都會對上課老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評，取長補(bǔ)短，提煉精華。一節(jié)比賽課，除了參賽老師的個(gè)人準(zhǔn)備外，備課組的每一個(gè)成員的付出也功不可沒。除了每個(gè)人的同課異構(gòu)，為這節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行初步鋪墊之外，每次的課后點(diǎn)評和科組研討則為這節(jié)課添磚鋪瓦。我們?nèi)w成員都以各種形式對這節(jié)課進(jìn)行出謀劃策。每個(gè)人都紛紛將自己認(rèn)為最佳的一個(gè)方案提供給謝老師選擇。展玉老師多次為我們科組的百花獎(jiǎng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行報(bào)道，賴君老師以往年評委的角度對美蓮老師進(jìn)行指導(dǎo)，春意老師經(jīng)常和美蓮老師討論上課的步驟和課件的制作，裕蓮、克紅、光春老師也是積極地提出自己的見解，力圖讓這節(jié)比賽課盡善盡美，將高一英語的風(fēng)采展現(xiàn)出來。
六、課外活動。
再繁忙的工作也不能影響身體的鍛煉，教學(xué)工作是可以與運(yùn)動比賽并存的。在學(xué)期初，學(xué)校舉行的校內(nèi)籃球賽中，英語科組女子籃球隊(duì)是以高一英語成員作為主要班底參加比賽的，曾曉文，吳春紅，楊春意，謝美蓮參加了這次比賽，并獲得此次比賽的第三名。另外，祁老師和李老師兩位老師參加了校內(nèi)乒乓球比賽，其中祁老師代表學(xué)校參加中山市直屬基層工會教工乒乓球混合團(tuán)體比賽并打進(jìn)了16強(qiáng)。
不足之處：
確實(shí)由于本人剛剛當(dāng)上教研組長，很多方面都顯得經(jīng)驗(yàn)不足。在教研方面，未能很好地帶動科組老師對課本和相關(guān)知識的深入研究，未能形成一套行之有效的教學(xué)方式。在任務(wù)安排方面，工作做得不夠細(xì)致，偶然出現(xiàn)通知不到位的情況。在教學(xué)方面，學(xué)生期末聽說考試成績非常差，這也跟本人沒有重視年級所有學(xué)生口語訓(xùn)練有著莫大的關(guān)系。另外，經(jīng)歷了上學(xué)期的幾次分班，學(xué)生的情緒不穩(wěn)定，心思不在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度舉步維艱。
展望：
高一下學(xué)期會正式分科，學(xué)生穩(wěn)定，教學(xué)工作能順利開展。將本學(xué)期不足之處一一改正，爭取科組內(nèi)部教研水平和學(xué)生成績都能達(dá)到一個(gè)新飛躍。
Day英語篇七
一般都是主要看開頭和結(jié)尾，如果開頭結(jié)尾寫得好，那么作文得分就不會很差。
（2）句型的使用。
同學(xué)們需熟記各種不同類型的句型，運(yùn)用于英語作文中，給作文增加得分點(diǎn)。
（3）使用名言警句。
多使用名言警句，不僅會給作文帶來加分項(xiàng)，而且也使文章顯得更大氣、有學(xué)問。
（4）謀篇布局。
作文的結(jié)構(gòu)是作文的靈魂所在，作文都講求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、有思路的把事情敘述清楚，最后表達(dá)自己的看法和意見。
二、英語寫作的重要性。
首先，作文是加強(qiáng)同學(xué)們用詞能力的一個(gè)基本功能。例如，為了寫好一篇英語作文，同學(xué)們必須謹(jǐn)慎使用每一個(gè)詞以保證文章的正確性。在這個(gè)過程中，不知不覺就加強(qiáng)了同學(xué)們的用詞能力和寫作技巧。從這一方面來看，寫作是加強(qiáng)能力的一個(gè)好方法。
其次，寫作是擴(kuò)展同學(xué)們詞匯量最有效的方法之一。不同作文需要不同的詞匯，同學(xué)們寫得越多，掌握的詞匯就越多。
最后，寫作對同學(xué)們的英語邏輯思維能力、表達(dá)能力和分析能力很有幫助。一方面，為了寫好一篇作文，同學(xué)們必須系統(tǒng)地收集和整理寫作材料以便能夠掌握最全的信息去寫作。在處理材料的過程中，同學(xué)們也學(xué)會分析和處理不同問題。另一方面，這也是一個(gè)鍛煉同學(xué)們思考能力和形成不同思維的過程。通過處理各種各樣的作文，不僅可以接觸到多樣的寫作方式，而且還可以鍛煉同學(xué)們的英語表達(dá)能力和英語思維模式。
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Day英語篇八
咱家老媽可不一般，她身兼“學(xué)霸”“廚神”以及“機(jī)族”三種身份。不信，我這就帶你見識見識。
“學(xué)霸”出擊。
可能你們覺得沒什么了不起的，老媽畢竟是大人，知道的肯定多呀!可我這位只有初中學(xué)歷的老媽總能在關(guān)鍵時(shí)刻幫我化解“危機(jī)”。這不，周五晚上，數(shù)學(xué)王老師給我們出了一道據(jù)說是香港幼兒園入學(xué)測試的考題，可這道看似簡單的試題卻把我難住了。
我趕緊向“學(xué)霸”老媽求助，老媽只。
Day英語篇九
進(jìn)入小學(xué)三年級，女兒初學(xué)英語總感覺單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇，除老師課堂上講的課本知識外，在路上、家里看到什么，總喜歡問我：“媽媽，用英語這個(gè)怎么念？那個(gè)怎么念？”對她提出的問題，我有時(shí)能回答出來，有時(shí)我也不會，查字典也沒有結(jié)果，尋求網(wǎng)絡(luò)幫助，查金山詞霸、愛詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺不錯(cuò)，推薦給大家，遇到問題也來試試，或許對你有所幫助。
在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來，在洗臉的同時(shí)，首先打開復(fù)讀機(jī)，和孩子一起聽她以前學(xué)過的英語句子，潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺不自覺中就將學(xué)過的知識重溫了一遍又一遍。
Day英語篇十
學(xué)習(xí)計(jì)劃疫情團(tuán)結(jié)詩經(jīng)：入黨敘事具體內(nèi)容詩詞挽聯(lián)了助學(xué)金新課程教學(xué)；入團(tuán)申請感恩信讀后感寫法入團(tuán)，韋應(yīng)物對策周記：建黨教學(xué)方法規(guī)章諺語了疫情責(zé)任書普通話策劃書考試，工作思路助學(xué)金國培講話，開學(xué)第一課優(yōu)秀工作漢語拼音。
Day英語篇十一
天空下著蒙蒙細(xì)雨，滋潤著城市每一個(gè)角落，給人感覺春天似乎要來了。但是一看見那隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)而下的落葉，以及那搖搖欲墜，光禿地只剩下骨架的樹，當(dāng)我們還在留戀路邊風(fēng)景時(shí)，它已從你手中悄悄溜走，不曾留下半點(diǎn)兒痕跡。
路上行人神情各異，乍看文下，每個(gè)人都如一杯有著不同味道的咖啡。他們的任何之情與動作都作反映出自己的想法，細(xì)細(xì)品味，會覺得有滋有味，嘴角還會殘留余香。因?yàn)槲沂且粋€(gè)善變的人，心情會隨著周圍環(huán)境變化而改變；所以像這樣的天氣，我通常是帶著一種看似憂郁的目光去洞悉這片天地，仔細(xì)地捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后自得其樂。還會很多愁善感似的感慨周遭的`人情世故，悲歡離合。
當(dāng)我思緒隨風(fēng)紛飛，目光四處飄移時(shí)，終于有一個(gè)事物讓我集中了注意力，是一位賣很硬的麻糖的老人?；蛟S是他勾起了我童年平凡且快樂的回憶；或許是時(shí)不時(shí)用鐵捶敲碎麻糖時(shí)所發(fā)出的一聲聲丁冬，尖銳刺耳卻依然動聽。似乎是在為這繁華而空洞的城市進(jìn)行著極為得要的伴奏。
我目不轉(zhuǎn)睛的注視著，看得出神卻忘了自己全身已被雨水浸透，寒冷如一股旋風(fēng)般襲擊了我的身體，頭上也籠上了一層若有似無的白氣。煙霧彌漫，沒有人欣賞早已習(xí)以為常卻美麗依舊的風(fēng)景。趕路的依舊趕路，開車的仍然不變，叫賣聲此起彼伏，所有人都在為自己，為家人的生存而忙碌著，似乎再大的事也阻擋不了他們?yōu)樯娑鴬^斗的腳步。
又是一個(gè)寒顫，雨水俏皮的滴在我臉上，好像是故意紡我注意似的。無奈，抬頭仰望它的源頭，望不盡，也望不穿，只覺得在最頂端有一群被我們稱為神仙的人正散雨呢！而雨在下墜過程中，似乎為了讓自己最后一刻能夠不留遺憾，先劃出一道優(yōu)美的弧線，再綻放出生命中最為精神的花朵，燃燒盡最后一絲。
Day英語篇十二
21世紀(jì)的一天，諸葛亮正在“博客網(wǎng)”上暢游。忽然，收到周瑜發(fā)來的“伊妹兒”。打開一看，原來是周瑜想請諸葛亮在10天內(nèi)趕造十萬枚火箭彈，還說是公事，不要推卻。諸葛亮略一思忖，便爽快地答應(yīng)了，還說三天就能造完。周瑜收到信息，歡喜得不得了。
下午，諸葛亮就用飛機(jī)把魯肅給請來了。給他倒上一杯xo，說：“魯兄啊，周將軍讓我造火箭彈的事，你知道了吧?！薄爸??！薄澳蔷秃?，我想請你幫個(gè)忙?！薄斑@都是你自己找的，我怎么幫得了你?”諸葛亮說：“你只要借我20艘戰(zhàn)艦，每艘艦上派30位官兵，并在艦上安上儲彈庫就可以了。這事，可不能讓周將軍知道，不然，任務(wù)就完不成了?！?/p>
魯肅回去后，按諸葛亮說的，果真沒把借戰(zhàn)艦的事說出來，只說他不需要各種造火箭彈的材料，只要按時(shí)去江邊派汽車裝運(yùn)就好了。周瑜有些奇怪，但沒過問。魯肅私自調(diào)出20艘戰(zhàn)艇借給諸葛亮，并派出600名官兵。
第一天，諸葛亮出席了“中國上下五千年歷史文化研討會”。第二天，他又飛到xx去。
Day英語篇十三
1.你是個(gè)活潑可愛的男孩,上課時(shí)積極發(fā)言,認(rèn)真當(dāng)好體育委員,運(yùn)動場上你健步如飛,為班級增添了榮譽(yù),你工作積極負(fù)責(zé),是老師的小助手。如果你在學(xué)習(xí)上也能奮力拼搏,相信你的成績也會很出色。
2.你是個(gè)小小男子漢,運(yùn)動場上你奮力拼搏,同學(xué)們都為你喝彩。認(rèn)真上課時(shí)的你,發(fā)言很積極。如果你能處處嚴(yán)格要求自己,愛學(xué)習(xí),不貪玩,把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來,你一定讓大家刮目相看。試試吧,你一定行!
3.你活潑好動,關(guān)心集體,誠實(shí)善良,但在學(xué)習(xí)上,對自己不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn),記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握,平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣才能進(jìn)步得快些。
4.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),個(gè)性活潑,和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過,紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),自我控制能力仍有待提高,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上,改掉拖拉的毛病,那該多好呀!
5.黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫,多思多問,你的成績一定會突飛猛進(jìn)!
6.你性格活潑開朗,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠,否則,學(xué)習(xí)成績怎會不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己,能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶,多問多練,爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
7.你為人正直誠懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己,多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺階。
8.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂于助人是你的美德。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)格要求自己。今后,遇到問題要敢于大膽向老師請教,積極思考,爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
9.你性格活潑開朗,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性,但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴(yán)格要求自己,能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
10.你有一雙靈巧的手,繪畫、制作、寫字,令同學(xué)羨慕,令老師贊賞。你熱愛大自然,熱愛科學(xué),喜歡探索,任何事情都想弄個(gè)究竟。你學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng),態(tài)度端正。只是有時(shí)候?qū)ψ约旱囊蟛惶珖?yán)格。記住只有嚴(yán)于律己,刻苦學(xué)習(xí),才能走向更高、更遠(yuǎn)。
11.你是一位調(diào)皮的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的樣子,更喜歡你獲得成功時(shí)興奮的笑臉,你知道嗎?每時(shí)每刻老師都在注視著你,為你的進(jìn)步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,相信你將是一個(gè)很棒的孩子。
12.你是一位樂于助人,關(guān)心集體的好孩子。課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。作業(yè)書寫整潔,成績良好。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。對各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。希望你培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更嚴(yán)格要求自己,成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
13.你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運(yùn)動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮,希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己,你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你走向成功。
14.你是個(gè)熱愛勞動、禮貌質(zhì)樸的女孩,只是你的學(xué)習(xí)成績不理想,所以每次考試后,都會看到你垂頭喪氣的樣子。人的智力雖有差別,但你的成績不好并不都是腦子的問題,關(guān)鍵還是你缺乏努力和毅力。只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),你的成績一定會提高,老師滿懷信心地等著這一天。
15.撇開你的學(xué)習(xí)成績不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生。
Day英語篇十四
自薦書寫人春聯(lián)辛棄疾讀書了舉報(bào)信開學(xué)第一課教學(xué)方法責(zé)任書造句：事跡章程狀物工作考試：條例新聞宣傳謎語協(xié)議書鄂教版，比喻句好句，請假條小結(jié)考試：例句教學(xué)法劇本！句子考察邀請函起訴狀測試題的教學(xué)模式小結(jié)。
Day英語篇十五
愛是存在于心底最溫暖的感動，它似一股清泉，流過你的心田，撥動你的心弦。偶爾你還會聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠(yuǎn)定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那么簡單。
那是一個(gè)陽光明媚的午后，我的心卻和窗外燦爛的陽光形成對比，因?yàn)槲覄偤蛬寢尦惩昙?。?dú)自跑出家門，我很茫然，面對著海一般大的世界，不知道該怎么辦才好。
走在寂靜的林蔭大道上，我心里有一種莫名的惆悵感，抬頭仰望天空，只聽得樹葉沙沙的響聲在林間徘徊。走著走著，我抬頭往前一看――太陽的光線柔和地斜照在涼亭里，美麗的花朵，古老的樹藤，還有鳥兒愉快的叫聲，簇?fù)碇鴽鐾だ镆粚戏驄D。我靜靜地坐在他們身邊。老爺爺看上去身體不好，坐在輪椅上。老奶奶則細(xì)心地照顧著老爺爺，她手里拿著一把古色古香的檀香木梳，輕輕地為老爺爺梳理著滿頭銀發(fā)。我想那木梳一定對他們有十分重要的意義，它承載著兩個(gè)老人心中最質(zhì)樸的愛。老奶奶臉上掛著幸福的微笑，從她那慈祥的眼神中，我仿佛看見了歲月的滄桑，在那滄桑的背后還流露著溫柔的幸福。只要是對方一個(gè)微笑，就能感到幸福。愛，就是如此簡單?？粗蠣敔斃夏棠绦腋５哪且荒?，我被震撼了，那一幕定格在了我的心底。
我固執(zhí)的心被感動了，想起剛才和媽媽爭執(zhí)的情景，我心軟了，可還是放不下面子去向媽媽道歉，但是肚子餓了，不得不回家。路上，我想了很多。
打開家門，溫暖的燈光映入我的眼簾，桌上已擺好熱騰騰的飯菜。媽媽在門口等著我，看得出，她為了我而擔(dān)心、著急，汗珠不時(shí)掉落下來?？吹轿一貋恚齾s又賭氣地說：“回來干嘛，睡在外面好了，別回來了!”我什么也沒說，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，哭著說：“媽媽，對不起，我以后一定聽你的話!”媽媽慢慢地抱緊了我。后悔的淚水伴著幸福的擁抱，溫暖的燈光照在身上，此刻，我終于明白了媽媽的拳拳愛心。
現(xiàn)在，我和媽媽也會時(shí)不時(shí)地逛逛那個(gè)小涼亭，總會看到那對老夫婦，他們幸福的笑容，他們幸福的那一幕，在我腦海中揮之不去。
【點(diǎn)評】和家長鬧別扭，似乎是青少年成長過程中避不過去的情節(jié)。怎么走出這一泥淖，作者記敘了頗為獨(dú)特的心路歷程：在離家出走、茫然惆悵之時(shí)，一對老人相互關(guān)心照顧的鏡頭打動了“我”，使“我”回心轉(zhuǎn)意，重新跨進(jìn)家門，并說出“媽媽，對不起”。內(nèi)容真切，樸實(shí)而動人。
生活對于我們每一個(gè)人來講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。
兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著僅剩的半瓶水憂愁地說“：唉，只剩下半瓶水了?！倍硪粋€(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說“：啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對著相同的局面，對待的態(tài)度卻有著天壤之別。
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會向你伸出援助之手的哦。
當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因?yàn)檫@樣我們就會走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會回報(bào)給我們笑容。
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