總結是我們不斷進步和提高的重要方法之一。簡潔、明確、有條理是寫好總結的關鍵要素之一，避免冗長和廢話。接下來是一些總結參考，希望能夠給大家提供一些思路和方法。
幼兒家庭教育思想總結篇一
1.家長要全面關心孩子的教養(yǎng)情況。僅僅關心孩子學會幾首兒歌，問問中午吃的什么菜和下午吃什么點心是片面的。應了解幼兒園對孩子進行什么品德教育，孩子要達到什么教學要求，孩子是否參加體育鍛煉，使家庭教育與幼兒園教育一致起來。
2.家庭要經(jīng)常與幼兒園互通情報，交流教育經(jīng)驗。在幼兒園進行某種教育以后，家庭應配合幼兒園達到教育目的。如幼兒園要培養(yǎng)孩子自理能力，家庭也應要求孩子自己穿衣、吃飯、洗刷，不要包辦代替。幼兒園上課給孩子認識了秋天，家長帶孩子外出時也要有意識引導孩子看看自然界、人們等的變化，鞏固有關秋天的知識，發(fā)展孩子的觀察力和思維力。家長要向幼兒園反饋孩子受教育的情況，家、園雙方可交流在教育思想，方法上的各種做法，取得默契的配合。
3.幼兒園老師對孩子的批評和表揚，家長要正確對待。有的家長一聽到老師的批評就臉色不好看，久而久之與老師就有隔閡，這樣對孩子的教育自然就不利。家長對幼兒園老師有意見可向園方領導反映，不要在孩子面前議論，數(shù)落老師，以免對孩子造成不良影響。
4.建議家庭能為孩子開辟活動的小天地。除了利用節(jié)假日為孩子安排豐富的活動外，早晚可帶孩子散散步，串串門。另外，根據(jù)居室情況，給孩子安排一只“角”、“抽屜”、“櫥”、“盒”等，讓孩子獨立地開展自己喜愛的活動，促進孩子全面發(fā)展。
幼兒家庭教育思想總結篇二
每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學習、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。
一、德育。
個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平常都會向她強調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。
二、獨立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應該要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿赢嬈螂娪埃⒆右黄鹛接懸幌掠惺裁唇逃饬x或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料女兒卻說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>
五、加強安全意識教育。
現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學校和“家”這兩個大家庭的教育和關懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點.
一.做一個有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開家長會,答應去學校接他,答應帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學回來就要看電視,如果馬上強行把電視關了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子.
二.良好的生活習慣.
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵,從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學會獨立和自立的關鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學會自己穿衣服,最近竟然開始學疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他.今天早上我先起床準備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子.
在這里最關鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚和引導.
三.適當獎罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育思想總結篇三
各位老師，各位家長，小朋友們：
大家好!我是劉貴心小朋友的媽媽，今天我們各位家長因為我們的孩子而有機會聚在一起交流我們教育孩子的心得體會應該說是機會難得。我們的孩子進入幼兒園以后，各方面都有了很大的進步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請允許我代表家長向兩位老師說聲：“謝謝了，你們辛苦了”
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育貴心方面的一些體會。
一、以身作則，身體力行。
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
現(xiàn)在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。
我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響，我們應根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的.讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。
三、加強溝通，做孩子的良師益友。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、有創(chuàng)造力的贊美。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題。
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。
——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。
——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!
總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。
下面摘錄一段話，與所有的父母共享：
如果孩子生活在批評中，他便學會譴責。
如果孩子生活在敵視中，他便學會好斗。
如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡。
如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學會鐘愛別人。
如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己周圍的人們。
如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。
最后，祝各位家長生活美滿，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂，祝鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好!
幼兒家庭教育思想總結篇四
斯坦福大學著名發(fā)展心理學家卡羅爾?德韋克和她的團隊對紐約20所學校，400名五年級學生做了長期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，“表揚”和“鼓勵”對孩子的影響有巨大的差別。
實驗第一階段。
研究員每次從班里叫出一個孩子，進行第一輪的智力拼圖任務，由于第一階段的任務比較簡單，所有孩子都能完成。測試完成后，研究員會把分數(shù)告訴孩子，并附一句鼓勵或表揚的話。
研究員把參加實驗的孩子隨機分成兩組，其中一半的孩子得到的是表揚他們的話，如：“你真棒”、“你真聰明”;另一半孩子得到的是鼓勵他們的話，如“你剛才很專注，用心，看得出你很努力，加油!”
實驗第二階段。
隨后，孩子們開始參加第二輪的挑戰(zhàn)，這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務。結果發(fā)現(xiàn)，上一輪被夸獎“聰明、很棒”的孩子，大部分都選擇了難度較小的拼圖任務，而被鼓勵“努力、專注”的孩子，則大部分都選擇了難度較大的任務。
實驗第三階段。
所有孩子參加相同難度的測試，這次拼圖任務是初一年級學生的水平考題，因此基本所有的學生都無法完成測試。
實驗第四階段。
所有孩子參與難度相同的測試，這次的難度與他們的能力相當，但是需要努力才能完成。實驗結果發(fā)現(xiàn)，被夸獎“努力、專注”的孩子，在這次測試中的分數(shù)比第一次提高了30%左右;而那些被夸獎“聰明、很棒”的孩子，這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。
幼兒家庭教育思想總結篇五
個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平常都會向她強調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應該要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿赢嬈螂娪?，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或不好的地方，你也可以指出來。
有一句教育。
名言。
是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路。”孩子的自信源于父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料女兒卻說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>
現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學校和“家”這兩個大家庭的教育和關懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點.
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開家長會,答應去學校接他,答應帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學回來就要看電視,如果馬上強行把電視關了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵,從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學會獨立和自立的關鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學會自己穿衣服,最近竟然開始學疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他.今天早上我先起床準備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子.
在這里最關鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚和引導.
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育思想總結篇六
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：
一、主要工作與成效：
1、加強班主任自培工作。
在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。
本學期我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。
通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用。
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。
5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進課堂活動。
充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學，本學期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進行教育教學，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開展家長學校講座。
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學期教育教學目標來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實例相結合，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會活動經(jīng)常性、制度化。
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
8、開展親子活動。
（1）從本學期開始，每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
（2）本學期我們開展了“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動?；顒又屑议L的參與度很高，如在“第三屆學園皇家寶貝運動節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情。
9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯(lián)系和情感。
二、努力方向：
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒家庭教育思想總結篇七
3歲前，人的社會化的主要場所是家庭和托兒所；3歲至6歲，人的主要場所在幼兒園；7歲至15歲左右，主要場所在小學和初中；16歲至22歲，主要場所先后在高中至大專院校和社會，其后主要是社會。家庭是人最初的社會化場所，擔負著人實現(xiàn)正常社會化的使命。
許多教育學家斷言：人的初始條件將對他的一生有著重大的影響。所以，我們應當重視幼兒期間社會行為的培養(yǎng)，以便他們在進入社會（幼兒園和學校）時能夠很快地適應幼兒園或?qū)W校的各種規(guī)則和行為規(guī)范，并被同伴和老師接受、認可，從而樹立“我是受人歡迎的”這樣一種自信，為他們今后的生存和發(fā)展奠定良好的基礎。
家庭教育是兒童未來發(fā)展的基礎。
家庭這個小社會是孩子的第一所學校，因為人的性格、習慣大都是在一生的最初幾年里形成的。
在家庭這個課堂里，我們不僅要向孩子傳授知識，而且要像我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生所說的：“要教孩子做人，培養(yǎng)做人的態(tài)度，養(yǎng)成做人的.習慣，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的興趣，訓練人生的基本技能”。人民教育家陶行知先生曾說：“6歲之前是人格陶冶的最重要時期。這個時期培養(yǎng)得好，以后只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會優(yōu)良分子；倘若培養(yǎng)的不好，那么，習慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度壞了不易變。這些孩子到了學校里，教師費了九牛二虎之力去糾正他們已形成的壞習慣、壞傾向、壞態(tài)度，真是事倍功半?！蔽覀円囵B(yǎng)“勇敢、進取、合作、有思想、肯服務于社會”的兒童。
父母作為孩子的第一任老師，有責任和義務幫助孩子適應社會，教給孩子社會生活中的各種行為規(guī)范，以增強孩子的社會適應能力。
幼兒家庭教育思想總結篇八
一、整體思考，提高開展家教指導工作的認識。
開展家庭教育指導工作對提高學校教育的順利進行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過：家庭好在植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結果，良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。通過家庭教育指導工作，可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學生的心理和心理發(fā)展特征，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動。因此，素質(zhì)教育的全面深化，離不開家庭教育指導工作。正是源于對實施素質(zhì)教育的深入思考，松隱小學在辦學的實踐中借助于家教指導這一載體走出了扎實的步伐。
二、加強師資，保證家教指導工作的正確實施。
正如學校教育一樣，家庭教育指導的關鍵同樣在于教師，為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高教師開展家庭教育指導的能力。學校多次邀請市、區(qū)有關家教專家開設講座，組織研討活動，開展培訓活動，不僅在廣大教師中樹立起了全心全意為家長服務的意識，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導的方法和技巧。如今，學校已建立兩支家教指導隊伍，一支是志愿者隊伍，一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學專業(yè)委員會，兩人參加了由中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會、上海市家庭教育指導研究中心組織的骨干培訓。多篇論文在市、區(qū)刊物上發(fā)表，多項成果獲全國、市等第獎，學校還成立了家庭教育專題報告小組。
三、規(guī)范管理，提高家教指導工作的實效。
制度是事業(yè)成功的保證，管理出效益，為了提高家教指導工作的實效，松隱小學切實加強了管理。
制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有計劃，有教材(相關資料和自編教材)，有教學，有簽到，有請假手續(xù)，有考核等一系列制度，有力地規(guī)范上指導工作的效益，取得了較好的效果。
形式上注意靈活。松隱小學針對農(nóng)村家長和學校實際情況，在開展家長學?；顒訒r，既有針對全體學生家長的授課內(nèi)容，也有針對特殊群體的指導工作，如對學習困難學生家長的指導，家庭生活困難學生家長的指導、祖輩家長的指導及對外來學生家長的指導等等，對這些家長的指導工作側重點也各有不同。此外，作為一所頗具特色的農(nóng)村小學，如何將特色教育的理念向家長進行宣傳，也成了松隱小學家教指導工作的一大重點。
在開展家教指導工作中，學校還十分注重家訪工作，要求做到普訪率100%，七類學生重點訪，密切家校之間的聯(lián)系，促進教師、家長的情感溝通。與此同時，學校還十分注重利用資料向家長進行家教指導工作，學校的重大活動或舉措，向家長進行宣傳和說明，以求得家長的支持和理解。實踐證明，針對性強，能面向家長的家教指導工作成效是顯著的。松隱小學特色教育工作的長盛不衰，家長的支持熱情，由此可見家教指導工作之一斑。
四、深化研究，提升家教指導工作的科學性。
隨著家教指導工作的不斷深入，松隱小學深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，并在九五期間開展了《提高農(nóng)村小學家長家庭教育能力研究》的研究，十五期間又針對學校實際開展了《學習困難學生的心理需求和家庭教育指導》的研究，此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導研討會上做專題交流發(fā)表，并獲教科研論文一等獎。如今，學校又在開展全國家庭教育專業(yè)委員會十五規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學祖輩家長家庭教育指導的研究》的研究。隨著研究的深入，學校提出了符合農(nóng)村學校特點的家庭教育指導模式“區(qū)校聯(lián)動”的實踐和探索，并與鎮(zhèn)婦聯(lián)一起舉行“區(qū)校聯(lián)動”的啟動儀式。在科研的帶動下，廣大教師對家庭指導工作的認識進一步提高了，松隱小學的家教指導工作走向了社區(qū)，呈現(xiàn)出一派勃勃的生機。
家教指導工作的深入開展使松隱小學形成了家校共育新一代的良好局面，調(diào)動廣大家長參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡單化、隨意性，為學校深化素質(zhì)教育起到了保駕護航的作用，特別是在松隱小學二期課改試點工作，特色教育中發(fā)揮了極大的作用。
在家校共同努力下，學校也先后被授于全國體衛(wèi)藝先進單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市藝術教育先進集體、上海市科技特色學校、上海市紅十字達標單位等榮譽稱號。如今，松隱小學正站在新的起跑線上，去創(chuàng)造家教指導工作更燦爛的明天。
幼兒家庭教育思想總結篇九
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任。下面小編整理的家庭教育思想總結，希望對您有幫助，上公文站，發(fā)現(xiàn)學習。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的。
心得體會。
是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
幼兒家庭教育思想總結篇十
母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，今天本站小編精心為大家整理了幼兒家庭教育思想總結范文，供大家閱讀參考。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學校和“家”這兩個大家庭的教育和關懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點.
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開家長會,答應去學校接他,答應帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學回來就要看電視,如果馬上強行把電視關了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵,從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學會獨立和自立的關鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學會自己穿衣服,最近竟然開始學疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他.今天早上我先起床準備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子.
在這里最關鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚和引導.
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上。
心得體會。
只是我一管之見。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
幼兒家庭教育思想總結篇十一
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。今天本站小編精心為大家整理了20xx小學家庭教育思想總結，供大家閱讀參考。
我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好“萬事開頭難”，小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和。
作文。
大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內(nèi)容、學習進度，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
上課專心聽講課后復習認真完成作業(yè)獨立思考勤學好問等良好的學習習慣牢固掌握所學知識。
除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃，如背。
詩詞。
描紅閱讀奧數(shù)英語舉亞鈴游泳跑步等內(nèi)容，按學期周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網(wǎng)絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關鍵的，現(xiàn)在獨生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。
幼兒家庭教育思想總結篇十二
本學期全園范圍內(nèi)開展的家園活動有多種形式，注重采用多種方法為家長服務。
1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容，引導家長及時參加，家長通過認真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認識。
2.其次是開展多項集體親子活動，使家長親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點，因為我們的家長在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價表，都是后勤的老師在家長來園的時候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。
除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點和需求進行了以年級為單位開展的活動。
1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認真的聽取了講座，還就自己關心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎。
2.中班年級組就孩子年齡特點進行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進行了學習和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長關注孩子識字和學習興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關注的問題，進行菜單指導，再進行家長作業(yè)。本學期每個年級組進行家長指導菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認真的。
1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學活動的同時，注重家長的參與和體驗，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。
2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個班級都建有班級qq群，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學資料及時的上傳，家長也就自己關心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見，運用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級進行了“好書大家讀”的活動，教師將班級中的好書列出單子，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。
以上的本學期我們進行的家庭教育工作，工作是扎扎實實，一步一個腳印的進行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進的，總之，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。
幼兒家庭教育思想總結篇十三
為了進一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內(nèi)涵，更好服務家長，我校成立了以魏__校長為組長的“__學校第_屆家庭教育宣傳周“領導小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動?；顒又饕伞敖M織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”、“獎學金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動優(yōu)質(zhì)高效、反響強烈面廣。
本次家教宣傳周，無論在規(guī)模上，形式上、效果上可以說是內(nèi)容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學校發(fā)展，還讓家長們像過節(jié)一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養(yǎng)的家教大餐。
(一)開展系列活動情況。
活動特色之一：組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會。
__月20日下午，__教研中心在影劇院舉辦“為自己生命扛起責任”親子家庭教育主題報告會，我校50名學生和家長代表聆聽并激情參與報告會交流互動。家庭教育專家張_老師現(xiàn)場分享自己童年討厭父母、對抗父母，甚至離家出走的人生成長經(jīng)歷，讓現(xiàn)場家長感受到，在家庭教育中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，沒有尊重就沒有教育，對孩子不信任、不賞識，教育就缺少正效應;平等交流是兩代人共同成長基石。孩子們則從報告會中深深體會到父母孕育、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”，同時也更懂得生命的可貴，認識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學會悅納自己，善待自己，以負責任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂，成就卓越人生。
活動特色之二：“架起心靈的彩虹之橋”——百師訪千家。
家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。學校規(guī)定期中過后，每位教師都要根據(jù)學生的情況有計劃地進家訪，在家訪時做到了“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責家長和學生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長、學生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。家訪讓老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。
活動特色之三：家庭教育工作圖片展覽。
在宣傳活動中，我校制作的家庭教育宣傳展板是吸引家長的一道亮麗風景線。展板內(nèi)容豐富多彩，有學生想象畫作品展，有班級環(huán)境布置展，還有“師生活動圖片展”等欄目，家長們駐足觀看;細細品味，發(fā)出嘖嘖贊嘆，這些獨具匠心的展板讓參加活動的家長閱后耳目一新。
活動特色之四：利用橫幅、電子顯示屏宣傳家庭教育宣傳周活動標語口號。
家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)。家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。除了在校門口懸掛橫幅外，還利用的電子顯示屏連續(xù)不停地滾動播放家庭教育格言，讓全校老師、學生以及門外的家長們都能看見。老師、學生、家長和社區(qū)民眾都能關注到宣傳的橫幅和標語，家庭教育宣傳進一步擴大。
活動特色之五：家長學習日。
__月19日，__學校實驗部迎來了一個特別的日子——家長學習日暨學校家庭教育宣傳周活動。
上午8：30，家長陸續(xù)到校進入各個班級。課程安排主要是語文、數(shù)學、英語、口風琴、拉丁舞、朗誦、德育主題班會，欣賞孩子在“小組合作自主學習”中的個性與風采，分享學部“高效課堂”改革的初步成果。在課堂上，同學們經(jīng)過有效的預習，充分地展示自我：工整的板書、合理的分工、生動的表演、自信的展示、積極地質(zhì)疑。家長也聚精會神，認真傾聽，每看到同學們精彩的表現(xiàn)，都露出了會心的微笑。通過課堂觀摩，家長了解了學校“三三四”教學模式，對課堂關注每一個孩子，給予每一個孩子表現(xiàn)的機會給予了肯定。一些家長充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn)。
兩節(jié)課過后就是學部科技展，同學們搜集材料，制作精心制作了手抄報、海報、視頻、手工制品等。手工制作是每個展區(qū)最大的亮點?！拔磥頇C器人”、“未來手機”、“未來的汽車”、“航空母艦”、“神舟奇號”……各班創(chuàng)意無限，爸爸媽媽興趣多多，耐心地陪著孩子認真參觀，大廳里一片歡聲笑語。
精彩的課堂和創(chuàng)意的科技展，讓孩子在玩中學、展中笑，讓家長看到了快樂成長的孩子。
“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”。半天的“家長學習日”活動，標尚學校實驗部給家長交上了一份滿意的答卷。家長朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)，學校在教學方式上進行了摸索和創(chuàng)新，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變，環(huán)境在變，但不變的是標尚學校實驗部一切為了孩子健康成長的那顆心。家長在感動老師、感謝學校之時，也深深感受到了：讓孩子來標尚學校實驗部上學，是他們最明智的選擇，并承諾會更好地配合學校和老師的教育教學工作，共同關注孩子們的健康成長。
活動特色之六：專題報告，釋疑解惑。
魏__校長更是為本次活動提供了理論的支持。他就“這里給你支點，讓孩子走向世界”這個主題為全體家長傳經(jīng)送寶，他精彩而幽默的語言，精辟而深入的分析引起了在座家長的共鳴，不少家長在會后紛紛表示這樣的講座真好，學校應該要經(jīng)常開展這樣的活動!
__月24日，__學校舉行了獎學金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報演出。__教育集團宋__副總裁、__街道教育辦匡__老師、__學校盧__副校長等領導蒞臨活動現(xiàn)場。結對幫扶學校的__學校老師、學生代表應邀參與活動。
此次活動分三部分進行。第一部分是頒發(fā)獎學金。本學期共表彰250名品學兼優(yōu)的學生，并邀請家長上臺一起領獎。
第二部分是實驗部全員展示暨精品節(jié)目匯報演出。本次演出，出場人次400余人，實驗部的同學每人平均出場3次，實驗部5個班，5個班都有班級全員節(jié)目，還有兩個全學部同學表演的英語劇和學生、家長親子和教師t臺秀。實驗部是以能力架構課堂，追求的是孩子的綜合素質(zhì)的提高。學校盡力地為孩子們提供大大小小的舞臺讓他們展示鍛煉，讓他們?nèi)?、多元的發(fā)展。在舞臺演出的節(jié)目，主要包括三個方面：一是學部興趣班同學表演的藝體節(jié)目，孩子展示的是他們每周3節(jié)興趣特長課所學的技藝;二是英語語言類節(jié)目，本學期學部加大了英語語言的大容量輸入、強化了英語聽說能力的訓練，孩子們用英語歌曲、英語戲劇的形式展示了他們的英語學習成果;三是主題德育類節(jié)目，學部每月一個教育主題，每個主題我們都會組織一些展示演出，今天孩子們向我們家長展示了德育主題的文藝節(jié)目。
第三部分是普通部全員展示。分年級進行展示，節(jié)目類型有國學誦讀、武術操、健美操、太極等，體現(xiàn)了全體師生“人人有特長、人人有愛好、人人都參與”的目的。一場場精心和用心的素質(zhì)教育展示，一個個活潑可愛的孩子，一陣陣生動悅耳的音樂，充分表現(xiàn)學生的自信和快樂，引領我校深化素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展，促進了學生整體素質(zhì)的全面提高。
整個展示演出，每個孩子都是那么的投入、那么的自信，在舞臺上綻放風采!精彩紛呈的節(jié)目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及老師們的一陣陣熱烈的掌聲。整場演出充分地展示了學校全體學生的個性特長。最后，演出在家長贊許的目光下，在老師們意猶未盡的笑容里，在孩子們的多元展示中落下帷幕。
本屆家庭教育宣傳周內(nèi)容豐富，形式多樣，時間安排緊湊有序，家長參與面廣，有_多名家長參與了各項活動，參與率_%。有力地推進了學校的家庭教育工作，進一步提升了我校家庭教育內(nèi)涵，更好地服務于廣大家長，進一步增強了學校、家庭和社區(qū)的三結合工作的效果。
1、親子報告會上，孩子們則從報告會中深深體會到父母孕育、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”，同時也更懂得生命的可貴，認識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學會悅納自己，善待自己，以負責任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂，成就卓越人生。
2、老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，利于家校之間迅速達成共識，形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
4、“這里給你支點，讓孩子走向世界”講座的效果明顯，家長們深受啟發(fā)，紛紛反映通過這次講座，更加明確教育的方向，反思自己教育孩子的一些方法還需要改進，提高。
5、獎學金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報演出。學校給孩子與父母的溝通提供了舞臺，充分展示了孩子的才華，增進了孩子與家長的彼此的了解，為構建和諧家庭穿針引線。也為學生提供了一個展示的舞臺，增強學生的自信心，讓家長親身感受學校。培養(yǎng)學生“人人有特長、人人有愛好、人人都參與”的實際成效。
(二)經(jīng)驗體會。
1、領導重視，全員參與。本次活動實行“一把手”親抓，行政人員分年級組蹲點，各年級組長認真貫徹落實，全體教職工配合協(xié)助，層層落實，分工明確，責任到人，形成了人人重視家教宣傳工作，人人積極參與家教宣傳的工作氛圍，保障了此次大型活動順利有效的開展。
2、創(chuàng)新內(nèi)容，增強效果。本次活動為了吸引家長，增強活動效果，學校充分創(chuàng)設父母與子女多渠道溝通的平臺，增強家庭成員之間的了解，增進感情。
3、營造氛圍，構建和諧。通過“走出去”和“請進來”家教工作的常規(guī)開展，以及教育教學成果的展示，制造一種聲勢，營造一種氛圍，加強了理解，促進了學校、家庭、社區(qū)的融洽，構建了和諧的社會關系。
總之，家長們的教育觀念轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)得到進一步提高，形成家庭、學校、社區(qū)的教育合力，為構建和諧的社會搭建了橋梁。學校的家庭教育宣傳周活動落下了帷幕，通過一系列精彩紛呈的活動，我們看到了家校共育的良好效果。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康、快樂、和諧、幸福的人生。
幼兒家庭教育思想總結篇十四
幼兒園人員有變動，所以開學初確定了家庭教育領導小組的成員、家長委員會領導小組以及家長學校領導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進行家庭教育培訓，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學習、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。
本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內(nèi)容，擴展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發(fā)展。
為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛學習的好習慣、親子溝通技巧、關注孩子情商發(fā)展，以及幼兒語言潛能開發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學習規(guī)律，引導家長進一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫(yī)院營養(yǎng)科高級營養(yǎng)師孫麗萍，為家長進行“學齡前兒童的膳食營養(yǎng)與健康”的專題講座。孫醫(yī)師對如何進行孩子的膳食營養(yǎng)搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養(yǎng)與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學的膳食營養(yǎng)與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的好評。
定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
通過發(fā)表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡學習先進家教經(jīng)驗。
幼兒園每月為家長開放一次教學活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
在下學期的家長學校進行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。
幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并要求家長自學，這次家長作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對照表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進行學習，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)。
調(diào)查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今后工作中一一落實。對于家長的困惑和建議講座內(nèi)容，幼兒園家庭教育指導站會適時安排，盡量滿足家長的需求。
定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。
在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭教育講座，區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗。
幼兒家庭教育思想總結篇十五
自從看了《不輸在家庭教育上》這本書，對我的觸動很大，從中學到了很多教育孩子的方法。下面就和大家說一下我的看法和觀點，供大家參考。
說到教育孩子，我覺得首先要走進孩子的內(nèi)心世界，讓他在情感上認可你、接受你。所以我們平時要多和孩子溝通交流。溝通——在教育孩子方面是一個非常重要的環(huán)節(jié)。比如說孩子有時放學回家很不開心，我就會問她為什么不高興啊?她就會把在學校和小同學發(fā)生的不愉快一五一十的講給我聽，我就會幫她找原因，把所有的不愉快都化解開來，她也會意識到自己的錯誤。這樣我們就會及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點和缺點。
每位家長對孩子的教育都寄予美好的期望。孩子優(yōu)質(zhì)健康的成長是家長一生的目標。“望子成龍，望女成鳳”是每個家長共同的愿望。但一系列的問題總是困擾著我們：為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀，而我們付出那么多孩子還是學習不好?為什么孩子不聽話?我總是為他著想而孩子卻不領情?為什么孩子不按照我們鋪設的路去走呢?等等。面對各種各樣的問題許多家長都會束手無策，教育也會出現(xiàn)偏差。父母與孩子之間的代溝也越來越大，增加矛盾，孩子就會和你唱反調(diào)，你越讓他向東他就越向西。所以我們?nèi)绾稳ソ逃约旱暮⒆樱绾巫屪约旱暮⒆映升埑渗P呢?非常欣慰的是《不輸在家庭教育上》這本書的及時出現(xiàn)，為做父母的我們指明了方向，它從各個方面闡述了教育孩子的方式方法，使我在困惑面前看到了希望，也使我明白了家庭教育的重要性。
作為家長，我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。試想如果父母三天兩頭吵架，說臟話，孩子會有好的性格嗎?父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣和表率。有句話說得好“共成長，我先行”。如果孩子生活在一個充滿愛與溫馨和諧的家庭里，對孩子性格的塑造是非常有益的。如果父母能夠認真學習、讀書、看報，孩子也會主動去學習。所以父母一定要以身作則，為孩子做一個好的榜樣，一旦孩子好的習慣養(yǎng)成，對孩子的一生都會受益匪淺。
作為家長，我們也不要只關注孩子的學習成績。比如有些家長，孩子考試成績好就非常高興，考不好就對孩子發(fā)脾氣。這樣時間長了孩子就會感覺有壓力，考不好時回家也不敢說。以前我也犯同樣的錯誤。孩子考試考不好，回來我就臭罵一頓，孩子憋憋屈屈的。后來他就考好了回來告訴我?？疾缓茫乙遣粏?，她也不說?？戳恕恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書后，我就慢慢的改變了我的做法。過一段時間我就會問她，又考試沒呀?考不好時回來告訴我，我也不再發(fā)火了，我會鼓勵她，讓她加油，只要你努力了，下次一定能考好。時間長了孩子自己就會知道努力學習了。
除了學習之外，更要關注一些學習以外的東西，把孩子放在一個大的世界里。從孩子身上發(fā)現(xiàn)他的愛好，讓他在德、智、體、美、勞各方面全面去發(fā)展。還要培養(yǎng)孩子的獨立性，自己能做的事情讓他自己去做，不要依賴父母。比如早上起來讓他自己去穿衣，疊被。晚上睡覺前自己去洗腳。有些家長太溺愛孩子，孩子說啥是啥，要啥買啥，一味的嬌慣，這都不利于孩子的健康成長?，F(xiàn)在基本上都是獨生子女家庭，無論從生活條件還是物質(zhì)條件上與過去的哪個時代來比，都是天壤之別。所以做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求應盡量滿足，不合理的要求要善于引導，決不遷就。
通過學習《不輸在家庭教育上》這本書，我還總結了以下幾個方面。
第一點就是教會孩子如何去關心別人、有愛心。最重要的是讓孩子在做好事的同時，享受快樂，而在愛心奉獻時也要考慮別人的需要與感受。就拿我家孩子來說，她每次在家和小朋友玩兒時，都會把自己的玩具和零食與伙伴們一起分享。每次在家吃水果的時候都會先讓一圈，問問爸爸媽媽還有奶奶，然后自己才吃。
第二點就是教會孩子如何培養(yǎng)好習慣。比如：寫作業(yè)拖拉，可以用書上說的加減法的方法，也就是比以前快一分鐘或慢一分鐘的方法，讓他通過與自己的時間賽跑來培養(yǎng)孩子的專注力和注意力，先讓孩子感覺到了再教育，我覺得這種方法就特別好。比如孩子寫作業(yè)時，讓他在規(guī)定時間內(nèi)完成，提前完成了有獎勵，沒按時完成要懲罰。
第三點就是教會如何去培養(yǎng)孩子的耐性。比如：以前遇到我和別人打電話時，她要在旁邊大聲說話，我就會對他發(fā)脾氣，結果孩子很不高興，不理我了，她會認為別人比她都重要?？戳恕恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書之后，我就意識到了自己的錯誤，在和別人打電話之前就會先讓她做一些別的事情，或者跟她約定好媽媽打完電話再和你一起做游戲。這樣她就再也不吵鬧了，會耐心的等我把電話打完，確實很有效果的。
自從開始閱讀《不輸在家庭教育上》這本書，我就嘗試著改變自己的做法和對孩子的態(tài)度。經(jīng)常和孩子一起溝通，交流，和她做朋友。這樣會把我們的距離拉得很近。遇到事情，無論她做的對與錯，我也不再發(fā)火，用平和的語氣和她講道理。有時還和孩子一起唱唱歌，做做游戲，孩子每次都很開心。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子也在一點點的改變。
《不輸在家庭教育上》這本書是寫給家長的。我從中受到了很多啟發(fā)。它讓我深深地明白了“只有不懂教育的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義。作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為了孩子的明天創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學習一定能找到適合自己孩子的教育方法，讓我們共同努力，為孩子精心編織美好的未來吧!
幼兒家庭教育思想總結篇十六
一晃孩子們第一學期的小班生活已經(jīng)結束了，在這學期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環(huán)境下學到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學習行為習慣的培養(yǎng)，有了很大的進步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學期的工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、成立家委會。學期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責以及本學期工作計劃任務，對家委會進行了分工等。
2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次《家長開放日活動》，12月開展了一次幼兒運動會，在家委會良好的組織下，使整個活動有條不紊，調(diào)動了家長投入到幼兒園集體活動的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。
3、“秋天去秋游，走進大自然”郊游活動，讓孩子們走進大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進行的“快樂區(qū)域”活動，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機會，更為孩子的想象力和動手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機。
總之，家委會在促進家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。
1、還應充分地調(diào)動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設出謀劃策。
2、多加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展幼兒園各項工作與活動。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動。由于各種原因，本學期組織的活動次數(shù)不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點多組織活動，更好的履行家委會的職責，在這里也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個班的主頁，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。
5、各班除了每月填寫家園練習冊之外，還利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。
家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒家庭教育思想總結篇十七
上周四，兒子所在的幼兒園組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認識家庭教育的重要意義。
好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
1、言傳身教法。
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學習方法。
比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育。
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長。
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
幼兒家庭教育思想總結篇十八
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學校和“家”這兩個大家庭的教育和關懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點.
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開家長會,答應去學校接他,答應帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學回來就要看電視,如果馬上強行把電視關了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵,從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學會獨立和自立的關鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學會自己穿衣服,最近竟然開始學疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他.今天早上我先起床準備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子.
在這里最關鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚和引導.
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育思想總結篇十九
按照全國、省市婦聯(lián)有關要求，我村結合本村實際情況在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農(nóng)家親子活動?；顒拥玫郊议L和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現(xiàn)將活動進行簡單總結：
一、因地制宜，精心組織。
接到上級有關家庭教育宣傳實踐月活動的通知后，召集我村婦委開會商量活動細則。為了既能注重實踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農(nóng)家親子活動。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地。
為了較好的開展此次活動，我們制訂了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內(nèi)容、注意事項及負責人的職責等，整天活動安排合理、有序。
二、宣傳到位，互相配合。
活動計劃擬好就馬上通過村內(nèi)宣傳板及派發(fā)活動單張等形式進行活動宣傳?；顒拥玫搅舜鍍?nèi)廣大家長和小朋友的積極響應，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場地，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎。
回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。
幼兒家庭教育思想總結篇二十
在今年9月至12月期間，我們的幼兒園組織了一系列家長會、秋游、開放日和運動會等活動。在家委會的良好組織下，這些活動有條不紊地進行，調(diào)動了家長參與到幼兒園集體活動中的熱情，讓他們感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。
其中，秋游活動讓孩子們親近大自然，認識自然現(xiàn)象和規(guī)律，鍛煉身體，增進了家長和孩子之間的友誼?？鞓穮^(qū)域活動則為孩子和家長的合作和溝通提供了機會，促進了孩子的想象力和動手能力的發(fā)展。
盡管我們在家校溝通和交流方面做出了一定的努力和工作，但仍存在很多不足。我們需要充分調(diào)動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設出謀劃策。同時，也需要多加強家長間的溝通交流，更好地了解各個家庭的情況，充分發(fā)揮各家庭的資源優(yōu)勢，更好地開展幼兒園各項工作和活動。
我們還需要組織更多形式多樣、有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動。在新的學期里，我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點多組織活動，更好地履行家委會的職責。同時，我們也希望各位家長能夠獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。
除了利用幼兒園網(wǎng)站上的`班級主頁搞好交流和溝通，我們還需要利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。家委會工作的開展需要幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動不僅可以豐富幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒家庭教育思想總結篇二十一
《綱要》提出確立大教育意識，充分利用學前教育機構、家庭、社會的教育資源，開展家庭教育指導，使家長成為學前教育機構的合作伙伴，努力實施幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的家庭教育指導模式。本著這一精神，我們努力幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育的質(zhì)量，有計劃地開展好在園幼兒家長家教指導工作、0-3歲嬰幼兒家教指導工作，對0-3歲嬰幼兒家教指導進行一定的研究探索，提高0-6歲一體化教育的管理水平，使家教工作取得最佳的效果。
我們xx幼兒園歷來重視家庭教育指導工作，將家庭教育指導工作列入幼兒園發(fā)展的四大舉措之一，把家長視為合作伙伴和幼兒園教育的重要人力資源，讓家長主動積極的參與幼兒園的教育活動。并積累了一些做好家庭教育指導工作的經(jīng)驗和方法，逐漸走出一條家園共育，可持續(xù)發(fā)展的道路。以下是我們這一學年的家庭教育工作回顧。
幼兒園自xx年9月申請成為“十五·上海市家庭教育指導實驗基地”以來，我們通過全園教工代表大會的討論和審議，確定了我園的家長工作制度，分別包括：家長工作獎懲制度、幼兒接送制度、家委會工作制度、為家長服務項目、家長咨詢熱線。
xx學年度起，幼兒園又制定家長訪談制度，包括每年進行的家長訪談月活動、班級家長會工作，使每位教工的家教指導不斷的趨于規(guī)范和有效。
教師們不斷學習《xx市家庭教育指導大綱》《xx市學前教育課程指南》等理論，不斷提升了理論知識水平，從而優(yōu)化了日常的家教指導行為。在深刻領悟我園已有的家教指導研究的成果和經(jīng)驗的、了解傳統(tǒng)做法的基礎上，分析家長的需求，提供切實可行的指導。
豐富“家園聯(lián)系窗“的內(nèi)容，利用隨訪、來園接待、短信等多種形式密切家園聯(lián)系，讓家長更多了解到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，老師也更多了解了孩子在家庭中的情況，實現(xiàn)了園內(nèi)外教育資源共享，促進了教師、家園之間的有效互動，密切了家庭和幼兒園的聯(lián)系。并在相互的支持配合中提升了教師的指導能力，提高了家長的育兒水平，促進了孩子的和諧發(fā)展。
每年一次的家長訪談月活動、每學期一次向家長開放半日活動、家長講座、“三八節(jié)”，母子同樂、六月素質(zhì)教育匯報演出、組織孩子及家長一起出外的親子游活動，以及各班根據(jù)家教工作的目標和實際需要開展的班級家長會等，這些都已經(jīng)成為了我們家庭教育常規(guī)工作。
本學年，我們成立了新一屆的家長委員會，定期召開家委會例會，溝通幼兒園的各項工作，聽取家委會的合理建議，不斷地提高家長工作的服務水平，使更多的家長參與到幼兒園、班級的管理中來，進一步地增強了家庭與幼兒園的互動，促進家園的更好協(xié)調(diào)溝通，贏得家長的信任和理解，更好地形成家園的合力，實現(xiàn)了有效的雙向互動。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用各個窗口與家長進行溝通。
在校門大門欄桿上的“溫馨提示”欄里，我們及時張貼幼兒園活動告示、安全告示等；在“公示欄”中，我們及時向家長公示幼兒園最新獲獎和表彰情況；在“一周菜譜公示”中，我們每月想家長公布一個月的伙食盈虧，每周向家長公布每天的菜譜內(nèi)容以及體弱兒菜譜內(nèi)容，每日公布每一品種的菜價；在“家園牽手共育”里，張貼家委會、膳管會名單，以及家長咨詢熱線、家長服務項目。
各個窗口都是幼兒園形象無聲的展示，我們認識到了它的重要性，并真正使它成為家長了解幼兒園的有效渠道。
0~3歲是人生的起步階段，也是影響人一生發(fā)展的一個十分重要的關鍵期。因此，對0-3歲嬰幼兒提供什么樣的教育，如何促進他們積極主動發(fā)展，將對他們未來的成長具有重大影響。
本學年，我們轄區(qū)內(nèi)0-1歲幼兒共x名，1-2歲幼兒x人，2-3歲幼兒x人，合計x人。本學年度，我們共分發(fā)親子小報8期，開展免費03指導活動20次，其中包括2次家長講座以及18次1-3歲幼兒及家長來園參與的有質(zhì)量的指導活動，。
在xx學年度中，我們xx幼兒園0-3家長受教育率為x%，這一數(shù)據(jù)來自于0-1歲孩子每年度參加的6次社區(qū)衛(wèi)生服務中心的指導，1-3歲孩子的來園接受0-3早教指導以及部分已入托班孩子接受幼兒園托班教育。
總結開展過的家教工作，讓我們深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣諏崱嵭?、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。
幼兒家庭教育思想總結篇二十二
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，是基礎教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設與和諧社會建設的重要內(nèi)容。我們本學期緊緊圍繞市教育局的中心工作，結合本學期工作計劃，抓好家庭教育工作，運用各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境?，F(xiàn)將本學期南林幼兒園的家庭教育工作總結如下：
一、在全園開展豐富多彩的家園活動。
本學期全園范圍內(nèi)開展的家園活動有多種形式，注重采用多種方法為家長服務。
1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容，引導家長及時參加，家長通過認真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認識。
2.其次是開展多項集體親子活動，使家長親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點，因為我們的家長在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價表，都是后勤的老師在家長來園的時候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。
二、各年級組開展有針對性的活動。
除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點和需求進行了以年級為單位開展的活動。
1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認真的聽取了講座，還就自己關心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎。
2.中班年級組就孩子年齡特點進行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進行了學習和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長關注孩子識字和學習興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關注的問題，進行菜單指導，再進行家長作業(yè)。本學期每個年級組進行家長指導菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認真的。
1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學活動的同時，注重家長的參與和體驗，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。
2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個班級都建有班級qq群，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學資料及時的上傳，家長也就自己關心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見，運用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級進行了“好書大家讀”的活動，教師將班級中的好書列出單子，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。
以上的本學期我們進行的家庭教育工作，工作是扎扎實實，一步一個腳印的進行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進的，總之，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。
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