經過仔細分析，我們可以發(fā)現問題的根源在于管理不當?？偨Y應該具備可操作性，即提出具體的改進和進步計劃。通過范文的學習，我們可以發(fā)現總結的寫作風格和方法有很多種，可以靈活運用。
材料題目及解析篇一
1.小作文(10分)。
初二的生活即將開始了，面對嶄新的一年，你是否有一些想對自己說的話呢?請結合個人實際，談談對自己新學期的期許。
要求：1.總結上一學年自己在學習生活中的得失。2.結合實際對新一學年的自己提出要求。3.語言準確得體，不出現真實姓名，不超過200字。
答案略。
解析試題分析：“期許”即愿望?？偨Y上一學年自己在學習生活中的得失，對新一學年的自己提出要求，表達自己的愿望。
2.作文(50分)。
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠;王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉;李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”里構建了自己的精神家園……我們離不開大自然。大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。
請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇文章，可敘寫經歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論，文體自選，題目自擬，不少于600字。
答案略。
解析略。
3.閱讀下面一段文字，根據要求作文。(50分)。
友善，是一個人更好地融入社會的前提，愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動……友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者!
材料題目及解析篇二
1.作文(滿分60分)。
請以“對話”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
解析試題分析：“對話”，即兩人或人與物之間的交流。老師、父母、朋友與我對話，可以寫他們出于對我的關心如何教導和開導我，或者針對一些生活問題與我友好交流。“對話”，不僅是“語言”，更是“心靈”上的對話，所以要寫彼此內心活動，表現情感交流。對話，也不一定對人，可以與“物”對話，與自然界的事物對話，比如以環(huán)保為話題，就可以第二人稱的方式，與大自然親切的交流，花草鳥獸遭到人類“迫害”的痛楚，它們向我訴苦，“我”代表人們向它們表示歉意，進行深刻的反省，這也是“對話”。
2.(從下面兩個題目中任選一個作文)。
(1)心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語言表達出來。
解析試題分析：本題1屬于材料作文，審題比較簡單，寫出自己從小到大一直追逐的夢想即可，注意表達方式和合理的運用修辭方法。本題2屬于話題作文，閱讀的方面很廣，可以閱讀具體的事物，例如某一本名著;也可以閱讀抽象事物，例如“閱讀生活”。注意表達方式和合理的運用修辭方法。行文即可。
3.閱讀下面的材料，按照要求作文。
青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是月光，是優(yōu)雅的代表;青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，升起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。
“青春”會讓你想起什么樣的經歷，會讓你產生什么樣的感想呢?請以“青春”為話題寫一篇文章，不少于600字。
解析略。
材料題目及解析篇三
64.作文。
春節(jié)燃放煙花爆竹，上海和許多其他城市一樣面臨著“禁”還是“放”的艱難選擇。一方面，煙花爆竹確實讓人們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，這種文化特征甚至使紐約、悉尼等大都市都特別許可華人燃放煙花爆竹;另一方面，由于制-作-工-藝的提高，燃放煙花爆竹的無序，導致的危害也日趨嚴重，據統(tǒng)計，2009春節(jié)正月初一到初七，全市因燃放煙花爆竹發(fā)生的火災達到80余起，火災導致多人死亡。
“禁”還是“放”?如果“禁”，怎樣“禁”?如果“放”，怎么“放”?從今天起，上海市人大向市民征詢意見，市民可以通過來信或電子郵件的方式發(fā)表意見。
請你以一位市民的身份，向上海市人大寫一封信，說說你的看法，題目自擬，不少于800字。
65.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：“快樂到底在哪里?”蘇格拉底說：“你們還是幫我造一條船吧?！?/p>
這群年輕人暫把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”他們齊聲回答：“快樂極了!”
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
66.閱讀下面文字，按要求寫作文。
綠蘿很好養(yǎng)，折上幾枝，放進盛水的玻璃瓶里就行了。擺在桌上，眼前一片綠意?？勺屓诉z憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長，沒精打采，枝蔫葉希是缺少陽光?放到窗前曬些日子，不見起色。是氧氣不足?打開窗子常透透氣，也沒效果。后來，試著往水里投了一把石子，原來在水中漂來漂去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎，把石子緊緊纏祝沒過多久，綠蘿就綠油油的'，枝繁葉茂了。
請就以上材料，展開聯想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。
67.作文。
68.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
托爾斯泰說：“所謂人生是一刻不停變化著的?！?/p>
德川字康說：“人生好比挑著重擔走遠路，不要急?！?/p>
斯特林堡說：“人生是一種懲罰或考驗?！?/p>
巴爾扎克說：“人生是由各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望?！?/p>
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇四
從下面兩題中任選一題作文。
【文題一】。
請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。
【文題二】。
一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據以上材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現真實的人名、校名。
答案略。
解析試題分析：文題一以“往事”為話題，是范圍比較廣泛的話題，比較好寫，但應注意以下幾點：
一要合理出新，巧擬題目。二要展開聯想，豐富想像。展開豐富的想像可以使文章內容充實富于文采。三要生動形象，文采飛揚。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善于聯想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運用。四要別具一格，創(chuàng)新求異。構思往“獨”里想一想，力圖吃“獨食”，立意要深要新，要準確地把握。文題二是典型的給材料作文。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。本則材料共四句話，分為兩段。第一段通過對話敘述了雕塑家成功的秘訣在于“將它多余的邊邊角角去掉而已”。第二段指明寫作的內容：你如何“雕塑”自己，以便“獲得完美的自我”。文章揭示了不斷修正自己和不斷完善自己的辯證關系。這兩段是我們學生作文的立意基礎。其次，必須要“保持一致”。這里所說的一致，指兩個方面，一方面是我們寫作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫作所選擇的材料應與主題保持一致。第三，必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求我們寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯系起來，做到大題化小。
考點：本題考查學生寫作的能力。
點評：話題作文一般都不規(guī)定題目，只給一個話題。有人就拿話題當題目，其實這樣做并不好。因為根據提供的話題可寫的內容太多，太寬泛而不宜作題目。所以要自擬一個題目，將自己的寫作范圍限制一下。自擬題目，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太泛;要合理出新，不要落入俗套。給材料作文所要求的是從生活實踐出發(fā)，從小事情、小問題中發(fā)現大道理，闡述大道理，也就是分析問題應深刻一些、尖銳一些，這就是小題大做。第四，必須把握“寫作求”。例如，作文的內容、文體、題目、字數等，寫作時必須把握住這些要求寫作。
材料題目及解析篇五
閱讀下面材料，按要求作文。
果園里有兩棵蘋果樹。
第一棵蘋果樹結果了。它結了100個蘋果，90個被拿走，自己只得到10個。其他果樹都嘲笑它，對此，這顆蘋果樹內心也憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它一個蘋果也沒有結。果農只好把它砍了。
第二棵蘋果樹也結果了。它也結了100個蘋果，99個被拿走，自己只得到1個。應對其他果樹的嘲笑，它想：沒關系，我還要繼續(xù)成長，繼續(xù)結蘋果，第二年，它結了200個蘋果，第三年，它結了300個蘋果……最終，它作為一顆優(yōu)良的果樹得到果農的重點保護。其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成果實累累的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到能夠忽略。真的，不要太在乎，成長是最重要的。
請根據上述材料整體語意立意，寫出你的感悟和聯想。題目自擬，不少于600字。
材料題目及解析篇六
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的?！?/p>
請全面理解材料，能夠選取一個側面或一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇七
閱讀下面的文字，根據要求作文：
如果我是一個從前的哲人，來到這天的世界，我會最懷念什么？必須是這六個字：善良，豐富，高貴。
看到醫(yī)院拒收付不起昂貴醫(yī)療費的窮人，聽憑危急病人死去;看到商人出售假藥和偽劣食品，制造急性和慢性的死亡;看到每一天發(fā)生的許多兇殺案，往往為了很少的一點錢或一個很小的緣由奪走一條命，我為人心的冷漠感到震驚，于是我懷念善良。
看到這天許多人以滿足物質欲望為人生惟一目標，全部生活由賺錢和花錢兩件事組成，我為人們的心靈的貧乏感到震驚，于是我懷念豐富。
看到有些人為了獲取金錢和權力毫無廉恥，能夠干任何出賣自己尊嚴的事，然后又依仗所獲取的金錢和權力毫無顧忌，肆意凌辱他人的尊嚴，我為這些人的靈魂的卑鄙感到震驚，于是我懷念高貴。
要求：
1、任選一個角度，確定立意，自擬題目，明確文體。．．。
2、不要脫離材料資料及含義的范圍。
3、不少于700字。
4、不得套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇八
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。但是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。
要求：1、請用上面的題目寫一篇作文。
2、用詞準確，標點正確。
3、語句通順、想象合理。
材料題目及解析篇九
阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學習比爾·蓋茨，也沒法學習李嘉誠，因為他們實在太強大了，你也不明白就應怎樣去學。真正的榜樣必須在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣就應在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務員卻比顧客多？他是你學習的榜樣，榜樣是一點一滴學上去的。”
如果你愿意從這天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。
什么是偉大的事？偉大的事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。
材料題目及解析篇十
閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
志愿軍英雄馬玉祥曾說：“我不是什么英雄，當年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個兵，之后轉業(yè)到地方，我也是個‘兵’，此刻離休了，我還愿當個老‘兵’，這輩子我掂量自己，只要夠個兵的份量就心滿意足了?！?/p>
拿破侖說：“不想當元帥的兵不是一個好士兵?！?/p>
請你聯系時代的特點就上面兩個名人的話來談談自己的看法和見解，寫一篇不少于800字議論文或記敘文。要求全面理解材料，自主確定立意，自擬標題；不要脫離材料資料或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇十一
這厭惡的殼！
我要擺脫身上的殼，換來輕盈與自由！
但是……。
命定了自己是蝸牛，就該背負屬于蝸牛的一切……。
讀這則材料，能夠產生不同的聯想與感悟，請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。要求：選取一個角度構思作文，立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬；不脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
材料題目及解析篇十二
4.什么照片看不出照的是誰?答案：x光片。
6.什么話可以世界通用?答案：電話。
7.下雪天，阿文開了暖氣，關上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
9.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
11.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會摔破。
12.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
13.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會被人偷走。
14.當你向別人夸耀你的長處的同時，別人還會知道你的什么?答案：你不是個啞巴。
16.為什么自由女神像老站在紐約港?答案：因為她坐不下去。
17.好心的約翰去世了，天使要帶他上天堂，為什么他堅決不肯去?答案：他有恐高癥。
18.盲人都是怎么吃桔子的?答案：瞎掰。
20.為什么兩只老虎打架,非要拼個你死我活絕不罷休?答案：因為沒有人敢去勸架。
材料題目及解析篇十三
院子里長出了一棵樹，我看它是棵棗樹。
學園林多年、經驗豐富的朋友過來看了，說是李子樹。
跟果樹打了大半輩子交道的爺爺看了之后肯定地說，是櫻桃樹。深秋時，樹上卻結出了十幾顆核桃。
它用自己的果實，證明了自己的身份。
要求選取一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題。不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇十四
一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此十分珍惜。
有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬埶囆g家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。
這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。
要求：根據以上材料，自定立意，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。
材料題目及解析篇十五
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）。
服務生在手上的托盤不穩(wěn)又救之不及時，會使托盤掉向遠離客人的地方；在周圍都是客人時，則會倒向男人，遠離女人或孩子。
田忌用上對中、中對下、下對上的賽馬謀略贏得了最后的勝利。請結合這兩則材料的內涵，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料資料及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇十六
小沙彌學會幾個字，就拿著毛筆滿院子寫；領悟了某個禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎他幾句，他立刻就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢……”
法師就問小沙彌：“它晚上開花的時候，吵你了嗎？”“沒有?！毙∩硰浉吲d地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”
“哦，原先是這樣的阿?！狈◣熣f，“老衲還以為花開的時候得炫耀一番呢！”
小沙彌的臉唰地一下子紅了，諾諾地對法師說：“弟子領教了！”要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；標題自擬，文體自選。
材料題目及解析篇十七
有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，轉成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水轉成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時憑自己的力量又一次次改變世界。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇十八
一只饑餓的獅子發(fā)現兔子正在睡覺，便想乘機吃掉它。這時，獅子又望見有只鹿走過，便丟下兔子去追趕鹿。兔子聽到聲響，立刻就跳起來逃跑了。獅子使勁地追鹿，卻沒有追到，于是又回頭來找兔子，卻發(fā)現兔子早已逃之夭夭。
獅子在心中問自己：“難道我不就應去追那只鹿嗎？”
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料資料及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。
材料題目及解析篇十九
海明威在《喪鐘為誰而鳴》中寫道：“所有的人其實是一個整體，別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘是為誰而鳴，它就是為你而鳴?！?/p>
人的一生不如意的事往往是十之八九，如生活．工作．學習中，常常會碰到許多困難挫折，但如何應對別人的不利才是我們道德水準的試金石。
一個民族的禮貌程度和良知所在，就在于他是如何對待那些處境不利的人們的。
閱讀以上材料寫一篇文章，文體（詩歌除外）不限，自選角度，自擬題目，不少于800字。
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