感悟可以使我們更加深入地思考自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。借助感悟的文字表達(dá),可以更好地理解自己的內(nèi)心和對(duì)世界的認(rèn)知。對(duì)于那些希望進(jìn)行深入思考和體悟的人來說,以下是一些精選的感悟文章,供您參考。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇一
據(jù)調(diào)查,全國(guó)發(fā)生過許多次大地震,如xx大地震年、x海城大地震、x瓊州大地震、x康定南地地震、x大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是x大地震,由于是在夜晚,造成了20多萬人死亡和受傷。可見,地震是多么可怕呀!
其實(shí)地震發(fā)生前,是有預(yù)兆的。我國(guó)地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動(dòng)物異常反應(yīng)就編寫了預(yù)報(bào)地震的歌謠:
震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)圈,豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧,雞飛樹上高聲叫。
冰天雪地蛇出洞,大貓銜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞,魚朝水面亂跳躍。
蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察,綜合異常作預(yù)報(bào).
其實(shí)地震發(fā)生了之后并不是就必死無疑,其實(shí),還有很多自救的方法。戶外的場(chǎng)合,要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處,護(hù)住頭,迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃,站立不穩(wěn)的時(shí)候,人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是,這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西,實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人,因此,要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。
一位親身經(jīng)歷過1920年海原8.5級(jí)大地震的老人,曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法:“在屋內(nèi)感覺地震時(shí),要迅速趴在炕沿下,臉朝下,頭靠山墻,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,正手反握右臂,鼻梁上方凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸”
有些災(zāi)害都是人類自己砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火,不亂丟煙頭;節(jié)約用水,珍惜每一滴水;保護(hù)森林,種植樹木,保護(hù)水土;要多用取之不盡的太陽能;多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識(shí),樹立防范意識(shí)。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇二
不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。
防震演習(xí)中,同學(xué)們能沉著冷靜,用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負(fù)其責(zé),維護(hù)秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。這次安全防范演習(xí),全校師性齊動(dòng)員,教師準(zhǔn)時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
通過這次演習(xí),我也了解了一些小知識(shí):當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛(wèi)生間里,或者躲在桌子下,因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí),好能為你承受重量。盡量避開玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí),加油站容易引起火、爆炸??傊?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí),從而讓我們了解了許多自救措施,設(shè)想一下,如果不學(xué)會(huì)自救,地震真正到來時(shí),就會(huì)驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對(duì)突如其來的'災(zāi)害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇三
多災(zāi)的2008,就在5月12日,地震襲擊了我國(guó)的四川汶川縣。當(dāng)我聽到“8”這個(gè)數(shù)字時(shí),我可以想象這次地震的嚴(yán)重性。在難過,傷心的同時(shí),更多的還是感動(dòng)。
在大地一次又一次晃動(dòng)的瞬間,都江堰人民醫(yī)院里在進(jìn)行著一項(xiàng)手術(shù)。房屋劇烈搖晃,東西都到下,但就在門口的醫(yī)生與護(hù)士們卻無人逃生。麻醉師陳峰對(duì)病人輕輕說了一句話:“我們都在,不要擔(dān)心?!彪S后他們繼續(xù)手術(shù)。地震的晃動(dòng)并沒有讓他們放棄,直到手術(shù)的完成。我想在過程中,他們心中或許會(huì)充滿了恐懼,也或許是出于職業(yè)本能,他們選擇了“繼續(xù)”。那一刻,他們沒有想過,也許手術(shù)還未完成,自己已走不出那扇門......這是一種醫(yī)生心中的責(zé)任,一種醫(yī)生對(duì)病人的愛心。
母親遇難,父親重傷的北川司法局長(zhǎng)4天未下火線,只對(duì)記者說了單位損失的情況;一位失去雙親和女兒的女警察仍在為群眾工作著;一位教師在地震中拼死護(hù)住4名學(xué)生,自己丟失了寶貴的生命......這種種已不僅僅是出于指責(zé)了。一件件地震中的感人事件向我們證明了大愛無疆,一件件事例讓我倍受感動(dòng)。有時(shí)會(huì)守在電視機(jī)旁,時(shí)刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)人民的情況。師生間的感情,陌生人間的相依,一句話語,一個(gè)畫面都牽動(dòng)著我的心。在巨大的災(zāi)難面前,人們都聯(lián)起手來,不放棄一點(diǎn)兒希望,盡量讓傷害減少到最低,從中我看到了中華民族的力量。有時(shí)也會(huì)不忍心看那些震后的悲慘畫面與視頻,不敢看那死亡和受傷的數(shù)字,怕它又繼續(xù)上升,哪怕只是一個(gè),一個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命。
原來人真的很容易被感動(dòng),不一定是痛哭流涕,只是內(nèi)心被深深的觸動(dòng)?,F(xiàn)在,讓我們心懷感動(dòng),誠心地祈禱,祝愿災(zāi)區(qū)的人們能快點(diǎn)脫離險(xiǎn)境,快點(diǎn)好起來!
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇四
20_年5月12日,是世人難忘的一天,在這一天,出現(xiàn)了許多英雄人物,他們有醫(yī)務(wù)工作者,有許多我們不知姓名的叔叔阿姨,有12歲的小學(xué)生……然而最令我感動(dòng)的是綿陽市中汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師和綿陽市消防官兵荊秋杰叔叔.
災(zāi)難發(fā)生的一剎那,譚千秋老師正在給學(xué)生上課,他沒有選取躲避,而是張開雙臂,像老鷹捉小雞時(shí),雞媽媽用力呵護(hù)小雞那樣,將4個(gè)學(xué)生竭力護(hù)在自我寬大的臂膀下,將生的期望留給了學(xué)生,災(zāi)難給了自我.
另一件令我感動(dòng)的是:綿陽市的消防官兵荊利杰叔叔,當(dāng)時(shí)正在營(yíng)救幾個(gè)廢墟下的小孩時(shí),又一次的余震來臨,為了安全,戰(zhàn)友們拉著他折離,荊利杰叔叔看著廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著:"讓我在去救一個(gè)……"他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了我,感動(dòng)了無數(shù)華夏兒女.
地震中的感人事跡還有很多很多,看啊!他們都是生活中的平凡人,卻做出了不平凡的事,他們的行為卻是高尚的,在災(zāi)難面前,顯示了中國(guó)人民的凝聚力,我相信,我們的祖國(guó)公越來越強(qiáng)大,中國(guó)加油!加油中國(guó)!
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇五
“滴——嗚,滴——嗚”,隨著學(xué)校的警報(bào)聲響起,我們開始了防震演練。
我的腦海里回想起老師說過的話,“記住!當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),要雙手抱頭,鉆到課桌底下,地震停了后,要有秩序的一個(gè)一個(gè)往出跑!”我的雙手不停的顫抖,好像地震真的來了似的,大腦一片混亂,也不知怎么的,就和大家一起跑到了操場(chǎng)上。
本站站上了操場(chǎng),老師讓我們抱頭蹲下,警報(bào)聲停下后,防震演練就圓滿結(jié)束了。
地震太可怕了,它像一個(gè)魔鬼,使多少家庭變得妻離子散,使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟,它獰笑著,毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命,同時(shí),它也使我們認(rèn)識(shí)到了自己有多么的脆弱,多么無助。
但是,它也有弱點(diǎn),既然它是魔鬼,我們就應(yīng)該像那個(gè)聰明的農(nóng)夫一樣,把它關(guān)到瓶子里去,讓它不能再作惡,防震演練就像那個(gè)瓶子。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲,它可是幫你逮住魔鬼的好法寶,只要我們認(rèn)真對(duì)待,記住老師說的每一句話,我相信,即使它有三頭六臂,也不能把我們?cè)趺礃印?/p>
20xx年2月20日,我校西城初中充分利用開學(xué)安全教育周,開展地震疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),普及防震安全知識(shí),掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
演練前,我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》,并由耿主任為學(xué)生們?cè)敿?xì)的講解了演練時(shí)的逃生要點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的躲避姿勢(shì)、撤離姿勢(shì)和逃生路線等內(nèi)容,使其掌握地震發(fā)生時(shí)逃生的正確方法,為演練做了有效的鋪墊。
上午10點(diǎn)整,根據(jù)演練要求,在第一聲哨聲響后,上課的教師立即指導(dǎo)學(xué)生按照要求彎腰并用書護(hù)住頭部,迅速安全蹲到課桌的側(cè)面,各樓梯口的教師立即各就各位。第二聲哨聲響后,同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校的提出的“全面的范文寫作網(wǎng)站一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序安全疏散到寬闊的操場(chǎng),隨后各班立即清點(diǎn)本班人數(shù),及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮,整個(gè)演練過程只用了55秒。
演練結(jié)束后,景校長(zhǎng)對(duì)本次地震疏散演練進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié),要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實(shí)戰(zhàn),堅(jiān)持月月演練,將演練活動(dòng)逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
以上就是小編為大家整理的2022地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟精選經(jīng)典范文的全部?jī)?nèi)容了,感謝您的閱讀,希望能夠給大家?guī)韼椭8鄡?yōu)秀范文,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注范文參考。
2022白曉卉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得精選優(yōu)秀范文三篇。
中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程感悟2022范文三篇。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于演練、安全、地震、疏散、我們、活動(dòng)、學(xué)生、學(xué)校等方面的內(nèi)容,希望大家能有所收獲。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇六
5月17日上午,我們一家人去參觀地震臺(tái)。來到那兒,還沒進(jìn)去呢,我就被這氣勢(shì)吸引住了,怎么也邁不開步。
來到了三樓會(huì)議室,我們聽專家講座,地震臺(tái)的叔叔給我們講了許多有關(guān)地震的知識(shí)。如在地震前要安排人轉(zhuǎn)移的路線,震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在街上突然發(fā)生地震,將身邊的柔軟物品頂在頭上,跑向比較開闊地區(qū)躲避?!笆迨?,請(qǐng)問地震是怎么產(chǎn)生的?地震后如何自救呢?”我開口問道?!暗卣鹗堑厍虮砻嫱蝗坏恼饎?dòng),是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五十萬次,而人們感覺到的只約有五萬次,能造成破壞的有千次,而形成嚴(yán)重災(zāi)害的每年約十八次,特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口,為自己增大空間,再用物品敲擊發(fā)出求救信號(hào)。”叔叔一邊給我們一家放紀(jì)錄片,一邊講解道。講完了,紀(jì)錄片也開始放了,“這是唐山大地震時(shí)的——”在電視上,看到一個(gè)個(gè)村莊被夷為平地,我的眼中流出熱淚;看到人民子弟兵、武警戰(zhàn)士、公安干警冒著生命危險(xiǎn)救護(hù)災(zāi)民,看到同是華夏子孫、同是一家人的'人們慷慨解囊,救出災(zāi)區(qū)人民,我又一次流出了感動(dòng)的淚水。
我不禁想到:這次汶川大地震,有多少個(gè)鮮活的生命埋在廢墟下啊!在這場(chǎng)災(zāi)難中,張米亞老師、譚千秋老師、嚴(yán)蓉老師……都為了救護(hù)學(xué)生而犧牲了。最讓我感動(dòng)的是其中的一位英語老師———向倩:廢墟中,她一手摟著一個(gè)學(xué)生,像媽媽護(hù)著自己的孩子,人們?cè)趺匆碴婚_她緊緊摟著學(xué)生的雙手!
地震無情人有情。風(fēng)雨過后,必有彩虹!地震災(zāi)害雖然給中國(guó)人民造成了巨大的損失,但它凝聚了感天動(dòng)地的中華魂。通過這次參觀學(xué)習(xí),我的收獲很大,我相信災(zāi)區(qū)人民在全國(guó)各族人民及全世界人民的幫助下,一定會(huì)振作起來的!
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇七
11月8日,我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)地震安全逃生演習(xí)。
第二節(jié)課下課了,老師對(duì)我們說:“待會(huì)兒學(xué)校的電鈴一響起來,大家就從前門出去,跟上五班的隊(duì)伍從右邊的樓梯下樓。記住,不要慌,不要擁擠,要有秩序地下樓。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒了,一定要把他扶起來。”
老師一走,班上就沸騰了。雖然每年都會(huì)舉行這樣的演習(xí),但我還是很緊張。我同桌不停地跟我有話沒話地找話說,但我倆都心不在焉的。我前面的同學(xué)已經(jīng)做好了“狂飆”的準(zhǔn)備,屁股都離開凳子了。很多同學(xué)都把腳伸在走廊上,斜著坐。
“嗚——”電鈴響了起來。鈴聲尖銳刺耳,雖然大家都“做好了準(zhǔn)備”,但還是措手不及。我也往外跑去??墒?剛到教室門口,“險(xiǎn)情”便發(fā)生了——幾個(gè)同學(xué)都往外擠,把門死死地堵住了。不知道誰叫了一聲“不要擠呀!”這一聲可把大家“叫醒了”。道路又通了。
我們?cè)谕饷媾藕藐?duì),跟著五班下了樓。但是,又發(fā)生故障了。
——六年級(jí)五班和五年級(jí)五班在一個(gè)交叉口堵住了。所以,我們后面的同學(xué)就很無奈地站在樓梯上。我想:“如果真的地震了,那我們還活著嗎?”505班的同學(xué)好像覺得演習(xí)并不重要,腳步慢騰騰的,漫不經(jīng)心地聊著天。好不容易等到他們班走完,我們班才下去。我跟著人流,稀里糊涂地來到了升旗廣場(chǎng)。
來到廣場(chǎng)上,我們可算是松了一口氣。可是,不知誰又喊了一聲“站錯(cuò)地方啦!”剛開始,我還不明白,只是有點(diǎn)奇怪:“平常演習(xí)的時(shí)候我們不是都站在足球場(chǎng)的嗎?這次怎么會(huì)站在升旗廣場(chǎng)?”這時(shí),副校長(zhǎng)在廣播室里說:“同學(xué)們這次出來得挺快的……”這還叫快?我心想。想必副校長(zhǎng)還不知道我們堵在樓梯口的事吧?“有一個(gè)小小的建議要向4、5、6年級(jí)的同學(xué)提一下——你們從2號(hào)樓出來時(shí),直接去的是足球場(chǎng),而不是升旗廣場(chǎng)。”唉,果然站錯(cuò)位置啦!這次演習(xí)可真是漏洞百出啊!
還要進(jìn)行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過一次,大家也就不那么緊張了。老師進(jìn)來了,叫兩個(gè)同學(xué)換個(gè)位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語;“說不定在他們換位置的時(shí)候鈴就響了呢?!蔽以捯魟偮?鈴就響了起來。啊呀,我的“預(yù)言”好準(zhǔn)啊。我想,向門口奔去。
我們排好隊(duì)下了樓??墒恰瓨翘菘谟侄伦×?還是兩個(gè)五班的事。“‘死’兩次了啊……”我想。
這次我們可沒站錯(cuò)位置。演習(xí)終于結(jié)束了。
通過這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識(shí)里還有很多漏洞。在災(zāi)難來臨的時(shí)候,大家千萬不能慌亂,千萬不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇八
哦!原來是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開展防地震演習(xí)。
畢竟是生命第一嘛!
警報(bào)解除了,我們趕快跑到操場(chǎng)上去,我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包,我想:他可真是的,一個(gè)演習(xí)還把包給帶著,是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想,他還挺對(duì)的,如果地震要是真的來了,我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí),讓我知道了許許多多的自救方法。比如說,挪開臉前、胸前的雜物,消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無法脫險(xiǎn),應(yīng)保存體力,等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救,萬一地震來了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇九
今天下午發(fā)生的事真奇怪:兩點(diǎn)多時(shí),我正在課桌上趴著玩紙片,突然感覺頭暈?zāi)垦?,同學(xué)們也都在相互詢問怎么了。到了第二節(jié)課時(shí),一個(gè)男老師匆忙的把我們?nèi)喽己暗懒舜蟛賵?chǎng)上,“哇塞,這么多的人呀!”原來,全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以后,校長(zhǎng)宣布全體放學(xué)!連書包都不用背!作業(yè)也不布置了!
走出校門,馬路上到處都站著老爺爺老奶奶,他們有的三個(gè)一群,五個(gè)一組;有的帶著小板凳;有的懷抱嬰兒。文峰廣場(chǎng)上的人比星期天的人還多,連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談?wù)撝裁?,我覺得情況不妙,心里慌得厲害,就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子,告訴我:“別怕,別怕,是四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震,咱們?cè)S昌只是剛有感覺?!比缓螅执蜷_互聯(lián)網(wǎng),讓我從電腦上查看詳細(xì)的報(bào)道,原來就連北京都有震感,怪不得我感到頭暈?zāi)?
哦!這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣;小兔子也發(fā)瘋似的撓箱子。小動(dòng)物們?cè)诘卣鹎跋Χ紩?huì)有預(yù)感,比人類的儀器都先進(jìn),《百科全書》上說得真準(zhǔn)。
不知道四川汶川的小朋友會(huì)不會(huì)受傷,我真擔(dān)心他們的狀況。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十
大家都知道20__年5月12日在中國(guó)四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的地震,數(shù)百座房子在頃刻間變成一堆瓦礫,許多人被埋在了瓦礫中。從電視上看到這些慘狀,我就在想:能發(fā)明一種防地震的'房子那該多好啊!
我們現(xiàn)在住的房子都是用鋼筋水泥建造的,大地震來時(shí),房屋倒塌,人們會(huì)被鋼筋水泥砸傷或奪去生命。我發(fā)明的房子所用的材料就截然不同,它用的材料是橡膠,這種橡膠可不是普通的橡膠,它是經(jīng)過高溫消毒,還有淡淡的香味。對(duì)人體沒有害,所有的房子都是形態(tài)各異的不倒翁,地震來時(shí),房屋只會(huì)自轉(zhuǎn)幾圈。
里面的人一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有,無論多大地震,只感覺在里面蕩秋千。
房屋里的家具更有特色,全是用經(jīng)過加工的木頭做的,而且都是用超級(jí)萬能膠水粘貼在房屋上,地震來時(shí),左右的震動(dòng),也不會(huì)使家具倒塌傷著人。
我真希望我能快快的長(zhǎng)大,去研究這種房子,把這種震不跨的房子建起來,讓更多在地震帶上的人能住上這種房子,讓他們不再害怕。
加油汶川!我們會(huì)和災(zāi)區(qū)的小朋友們一起共度難關(guān)。加油中國(guó)!我會(huì)為好好的學(xué)好本領(lǐng),為我們的祖國(guó)地震研究作出我的一份努力。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十一
還記得5·12嗎?x汶川8.0級(jí)地震,還記得xx地震嗎?災(zāi)情十分慘重。
往事仍歷歷在目:在地震中,有許多城鎮(zhèn)樓房都倒塌了,大橋也塌了。因?yàn)榈卣鹛珔柡Γ斐闪松襟w滑坡,泥石流等災(zāi)害。在這場(chǎng)地震中,死亡將近兩萬人。許多人都眼睜睜地看著自己的親人悲慘地死去卻無能為力,只能悲傷地哭。在x災(zāi)區(qū)的中小學(xué),一座座教學(xué)樓倒塌了,很多中小學(xué)生都因?yàn)榈卣鸲焕г诮虒W(xué)樓里,幸存者寥寥無幾。
在這場(chǎng)地震中,受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方就是x青川縣。那里房屋倒塌,人們流離失所,沒有食物吃,只能靠政府救援。青川縣是x省最偏僻的地方,因?yàn)槟抢锼闹苡性S多山坡懸崖,所以與外界沒有多少聯(lián)系因?yàn)榈缆窔埲?,很難進(jìn)去,所以至今不出,得靠飛機(jī)運(yùn)送物資。
自己的家鄉(xiāng)。可見國(guó)家對(duì)這次地震多么關(guān)注與重視??!此時(shí)其他國(guó)家也向我國(guó)災(zāi)區(qū)人民表示慰問,并為災(zāi)區(qū)人民捐款。一場(chǎng)地震引起了這么多人的關(guān)注,都對(duì)災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行支援慰問。
這就叫“一方有難。八方支援”。這正好應(yīng)了這句話:天災(zāi)無情人有情。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十二
應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況,采取行之有效的施救方法,目的就是將被埋壓人員,安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋,確定廢墟中有人員埋壓后,判斷其埋壓位置,向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號(hào)。
營(yíng)救過程中,要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件,引起新的垮塌,使埋壓人員再次遇險(xiǎn);三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通,使新鮮空氣流人,挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵,以免埋壓者窒息;四是埋壓時(shí)間較長(zhǎng),一時(shí)又難以救出,可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品,以維持其生命。
在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前,要有計(jì)劃、有步驟,哪里該挖,哪里不該挖,哪里該用鋤頭,哪里該用棍棒,都要有所考慮。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動(dòng),踩塌被埋壓者頭上的房蓋,砸死被埋人員,因此在營(yíng)救過程中要有科學(xué)的分析和行動(dòng),才能收到好的營(yíng)救效果,盲目行動(dòng),往往會(huì)給營(yíng)救對(duì)象造成新的傷害。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十三
發(fā)生地震后,人們的第一反應(yīng)就是逃生,但至于怎么科學(xué)逃生自救,還得聽專家的。地震局官員介紹說,萬一地震,身處不同場(chǎng)所就得根據(jù)實(shí)際情況而定,但奪門而逃是最不明智的選擇,除非你住在平房里,在短短幾秒鐘內(nèi)能跑到安全地帶。否則,最好就地避震,等首震過后,再迅速撤離。
如果你在家里,發(fā)生地震時(shí),千萬不能滯留在床上或站在房間中央,更不能躲在窗戶邊,不要靠近不結(jié)實(shí)的墻體,不要破窗而逃。應(yīng)該飛速跑到承重墻墻角、衛(wèi)生間等開間小,有支撐的房間,或躲在低矮牢固的家具處。住在平房可躲在炕沿下,但要避開大梁。住樓房者,發(fā)生地震時(shí)千萬不能到陽臺(tái)、樓梯、或去乘電梯,更不能跳樓。因?yàn)殛柵_(tái)、樓梯是樓房建筑中拉力最弱的部位,而電梯在地震時(shí)則會(huì)卡死、變形,跳樓無論怎樣,最后的結(jié)局都會(huì)一樣恐怖。
如果在學(xué)?;蚬矆?chǎng)所,一旦發(fā)生地震,首先要做到聽從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面,用手或其他東西保護(hù)頭部,盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后,聽從指揮,有組織地迅速撤離。
如果在商場(chǎng)、書店、展覽館等處發(fā)生地震時(shí),還應(yīng)避開玻璃門窗、櫥窗和玻璃柜臺(tái)以及高大、擺放不穩(wěn)定的重物或易碎的貨架。
地震的危害極大,它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷,噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物,從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯,造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會(huì)引起火災(zāi),水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震,多少人遇難,就算僥幸活了下來,可是大多都失去了家園,失去了家人和朋友,這是我們這些在蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)到的,他們承受了多大的痛苦啊!
地震的危害雖大,可也不是不可預(yù)測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。
(2)如果我們?cè)谑覂?nèi),地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點(diǎn)極為重要。其次,可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。
(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,我們一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會(huì)有人來救你,要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。
(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號(hào),不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì)大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來。如果受傷,要想法包扎,避免流血過多。
(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng),救援人員未到,或者沒有聽到呼救信號(hào),就要想辦法維持自己的生命,防震包的水和食品一定要節(jié)約,盡量尋找食品和飲用水,必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十四
地震就像一頭猛獸,時(shí)刻危機(jī)著我們的生命,我們不希望它來到,但是也要有遇到突發(fā)事件時(shí)的安全疏散意識(shí)。5月12日汶川地震震碎了我們的心,有多人在這一天失去了親人、朋友,有多少家庭在這一天破裂,多少人在這一天經(jīng)歷生死離別。同時(shí)也要我們對(duì)地震有了更高的警惕性和防備知識(shí)。20xx年5月12日我們?cè)陟`璧師范學(xué)校舉行了一次安全疏散演練,這是我第一次參加真實(shí)的防災(zāi)演練。
這次演練是我長(zhǎng)這么大第一次那么真實(shí)的演練。九時(shí)三十分第一次警報(bào)響起班里人已經(jīng)按耐不住了,但四五六層同學(xué)安排在第二次警報(bào)才能逃離教學(xué)樓。第一次警報(bào)班里同學(xué)就開始避險(xiǎn),然后準(zhǔn)備有序逃離了,但我們班被門口老師攔在班門口!四層的其他班級(jí)都已經(jīng)逃離了就只剩我們班了唉!
我在窗口旁站著看別的班逃離,他們跑的周圍都是煙霧起初我以為是地上的土灰,然而第二次警報(bào)響起我們開始有序的從兩個(gè)門逃離,我從前門逃離,剛出去就被煙霧嗆到了,我連忙用手捂住口鼻,飛奔跑下樓,越到下面樓層煙霧越濃越嗆人,快跑到一樓的時(shí)候好似看見了火光,我還以為學(xué)校真的放火了呢!結(jié)果這次演練用到了高級(jí)武器——煙霧彈。
緊接著跑向操場(chǎng),后面我們班的人都喊著“你們跑得真快,要真發(fā)生了你們幾個(gè)絕對(duì)都能跑出去”我和幾個(gè)朋友就笑了。
跑到操場(chǎng)我開始咳嗽了,咳嗽咳嗽就想干嘔真難受,得虧不是真的地震火災(zāi),但是我內(nèi)心是真的緊張不像以前就只有個(gè)警報(bào)抱頭捂鼻子就好了。到了操場(chǎng)消防員為我們演示了頭部、手臂受傷和心肺復(fù)蘇的搶救知識(shí)。
同學(xué)們,演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生的時(shí)候我們能夠做出正確的應(yīng)對(duì),從而保護(hù)自己的安全。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十五
什么是災(zāi)難?災(zāi)難是人為或自然造成的對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害。我們國(guó)家是一個(gè)經(jīng)常面臨自然災(zāi)害的國(guó)家,包括但不限于洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等。然而,地震對(duì)我們的生活影響最為直接,大家都還記得2008年汶川大地震的痛楚吧。在四川省汶川縣發(fā)生的`那次里氏級(jí)大地震,共有人員遇難和失蹤,受傷人數(shù),其中學(xué)生遇難人數(shù)高達(dá)6376人,直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8451億元,這是自建國(guó)以來我國(guó)遭受的最大一次地震災(zāi)難。
在汶川大地震發(fā)生后,全國(guó)人民被深深地打擊。但逝者已經(jīng)離開,留給我們生者的不僅是悼念,更多的是必須考慮如何防范類似地震這樣的災(zāi)難。
我認(rèn)為,在地震來臨時(shí),首先應(yīng)該保持良好的心態(tài),在危急情況下保持冷靜,不要驚慌失措或盲目跳樓。如果在戶外,盡可能遠(yuǎn)離建筑物,待在寬敞的開放場(chǎng)地。如果在室內(nèi),如果不能及時(shí)逃脫,可以躲在堅(jiān)固的家具下或墻角處,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻比較密集的廚房或廁所等地方暫時(shí)躲避,因?yàn)檫@些地方具有較好的支撐力和抗震系數(shù)。
根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間和通道躲避,以減少傷亡人數(shù)。在學(xué)校中,應(yīng)該到比較堅(jiān)固和安全的房屋里躲避,在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的開水間以及管道支撐的房間里躲避,不要亂跑或跳樓。在公共場(chǎng)所,如電影院、圖書館、商店、游樂園等,應(yīng)聽從工作人員的指示,從安全出口盡快撤離,不要獨(dú)自逃跑或乘坐電梯。
盡管災(zāi)難是無情的,但人類是有情的。每當(dāng)災(zāi)難來臨,只要我們團(tuán)結(jié)一心、相互支援,那么就一定能夠克服各種困難,重新建造我們幸福的家園。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十六
“突擊”地震一場(chǎng)雪災(zāi)剛過去,緊接著老天爺又來了個(gè)80度大轉(zhuǎn)彎,給四川人民“送”上一場(chǎng)“突擊”地震。
5月12日放學(xué),聽媽媽說四川地震了,我還沒有在意,第二天就聽說:四川發(fā)生大地震,半個(gè)中國(guó)都受到影響。我剎那間愣住了,火速跑回家,打開電視,選了中央臺(tái),此時(shí),電視正播放四川汶川的災(zāi)情。我頓時(shí)快嚇暈了,出現(xiàn)在我眼前的是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,樓房變成了廢墟,受災(zāi)的老百姓呼天喊地,再聽報(bào)道更令人心寒,一所學(xué)校的教學(xué)樓倒塌了,被移為平地,800名學(xué)生被埋在廢墟里,家長(zhǎng)們?cè)谔?hào)淘大哭。老天爺和我們開這個(gè)玩笑并不好笑,而是太殘酷了。
這幾天我都一直留意新聞報(bào)道,這場(chǎng)地震造成很大的傷亡,牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,有很多志愿者奔赴四川幫忙救災(zāi),真是“一方有難,八方支援”。雖然我的年紀(jì)還小,但我也愿伸出援助的雙手,哪怕給他們送上一杯熱茶、一句鼓勵(lì)的話,也會(huì)讓他們感到欣慰。我打算捐一些物品和我的利是錢,幫助災(zāi)區(qū)的人民,希望我的一點(diǎn)微薄心意,能為他們度過難關(guān)出一份力。
大家行動(dòng)起來吧!伸出我們?cè)氖?,救救?zāi)區(qū)人民。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十七
汶川地震影響著億萬人的心。為了防止地震,我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。
下午第三節(jié)課,王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在第一次演習(xí)中,學(xué)生們沒有經(jīng)驗(yàn),只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果:學(xué)生們要么慢,要么不能進(jìn)去,要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩:我把腳放進(jìn)凳子里,當(dāng)老師說:“抱著頭蹲下?!蔽彝蝗凰さ沽?。當(dāng)老師說:“跑吧。”那時(shí),我怎么不能出來呢。如果是真正的地震,恐怕。
萬事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí),我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先,不要?jiǎng)幽_,把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時(shí),用腳向后推椅子,這樣鉆下來的時(shí)候空間會(huì)更大。然后迅速蹲下,走進(jìn)桌子。
隨著一次又一次的練習(xí),時(shí)間悄然逝去,3點(diǎn)50分就要到了。教室安靜了下來,我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速,我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會(huì)兒,3點(diǎn)50分來了!
只聽三聲哨聲劃破寂靜的天空。原本安靜可怕的教室,在王老師的命令下,變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個(gè)人的小樓梯上。一開始,學(xué)生們都很快,但到了三樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円鹊?2年級(jí)的'孩子都撤離后才能離開。所以,一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道:“快點(diǎn),如果真的發(fā)生地震,早死在這里!經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的等待,我們終于安全地來到操場(chǎng),一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí),我明白團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,克服困難。如果地震真的來了,我相信我們可以團(tuán)結(jié)起來,共同克服困難!
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十八
雖然只是一次演練,但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。老師向我們?cè)敿?xì)講述了逃生行動(dòng)的整個(gè)過程,以及要特別注意的內(nèi)容:“第一次警報(bào)聲響起的時(shí)候,所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下,第二次警報(bào)聲響起時(shí)我們?cè)傧聵牵聵菚r(shí)要注意雙手護(hù)頭,到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上,并一定要抱住頭?!?/p>
演練開始了。我們所有人都坐在各自位置上等待著?!皢琛蓖蝗唬潭木瘓?bào)聲響了,我一手護(hù)著頭部,一手扶著桌子,猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面,同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時(shí),教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起的時(shí)候,所有同學(xué)飛快地從桌下鉆出來,像訓(xùn)練有素的軍人一樣,排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上,同學(xué)們雙手護(hù)著頭,一手扶著墻和欄桿,迅速而不慌亂地跑著,到樓梯口時(shí),所有人又像射出的箭一樣,沖到了教學(xué)樓前的空地上,雙手抱頭蹲了下來。整個(gè)過程中,沒有一個(gè)說話,雖然很緊張,但沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛艁y而摔跤,大家都做得非常棒。這時(shí),校園的喇叭里傳來了“警報(bào)解除”的消息,所有的同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來。
這次演習(xí)讓我體會(huì)到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要,通過這次演習(xí),如果下次真的發(fā)生了地震,我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會(huì)一個(gè)不少的逃出來!通過這次演習(xí)活動(dòng),我深深地體會(huì)到了人類在大自然面前是多么的脆弱與渺小。大自然是無情的,但中國(guó)人民在_x的指揮下,“萬眾一心,眾志成城”戰(zhàn)勝自然的信心和毅力是多么的堅(jiān)強(qiáng)!
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇十九
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員,必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認(rèn),就需要通過搜尋和了解埋壓位置,采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號(hào)。
在營(yíng)救過程中,需要特別注意被埋壓人員的安全,因此注意不要使用會(huì)傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時(shí)避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件,以免新的垮塌發(fā)生,增加被埋壓人員再次遇險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通,保證新鮮空氣流通,如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大,應(yīng)噴水降塵,以免埋壓者窒息。如果埋壓時(shí)間較長(zhǎng),還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品,以維持他們的生命。
在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前,要有計(jì)劃、有步驟,要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等,以確保行動(dòng)科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動(dòng)的情況,踩塌被埋壓者頭上的房蓋,砸死被埋人員。因此,在營(yíng)救過程中,必須有科學(xué)的分析和行動(dòng),以確保營(yíng)救對(duì)象的安全和最佳的營(yíng)救效果。盲目行動(dòng)則會(huì)給被埋壓對(duì)象帶來新的傷害。
地震科普攜手同行活動(dòng)心得感悟經(jīng)典篇二十
眾所周知,最近_發(fā)生了9級(jí)地震。學(xué)校為了讓我們?cè)诘卣饋砼R時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場(chǎng),一直安排董老師為我們廣播地震知識(shí)。
就在上周四,我們接到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽到消息,就炸開了鍋。余老師兩頰通紅,好不容易使我們安靜了,剛好聽到我們的逃生地點(diǎn)在操場(chǎng),全班又沸騰起來。
終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲,大家伸伸手伸伸腳,懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑,口水四射地發(fā)表他的演說;王匯川不管三七二十一把書包套到頭上;黨博昱故作驚恐狀,乖乖地在地上趴著,還不時(shí)和人“爆頭”幾下。
“滴滴,滴?!庇质且魂嚩檀俚纳诼暋M瑢W(xué)們一躍而起,像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑,有的往后門沖。出了教室,兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般,后浪推前浪,一浪追一浪。大家不敢慢一拍,生怕丟了自己的小命。帶頭的.人抿著嘴皺著眉,一臉緊張;隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的家伙也井然有序,絲毫不敢松懈;中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲回蕩在耳邊,增添了幾分危機(jī)感。
狂奔了好久,我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場(chǎng)上,還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長(zhǎng)王逸舟急得直跺腳,嘈雜人群,找人哪有簡(jiǎn)單可言;而我們這幫人則毫不配合,自顧自聊著天,連周圍的班級(jí)排成了長(zhǎng)隊(duì)也沒察覺。
最后,我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍,稀里糊涂地聽完了鄭老師的總結(jié)。
回去的路上,我回憶著演習(xí)過程,又不禁想到了日本的地震。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國(guó)家,應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn),但日本卻損失慘重。這個(gè)問題使我想到的不是科學(xué),而是生命的脆弱。生命有時(shí)就如同泡泡,一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴,快樂地活下去。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/14307260.html】