通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示。表達是用適當(dāng)?shù)恼Z言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來的過程。像總結(jié)這樣的文體，每個人都可以有自己的風(fēng)格和特點，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。
吉莉的選擇讀書心得篇一
“你可以停下腳步，但時間不會等你?！边@個周末，我認真閱讀了《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書，給了我很大啟發(fā)，使我受益匪淺。
奮斗，是青年的代名詞，不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我們要在青年時代努力奮斗，頑強拼搏,用青春的汗水汲取知識和智慧,換取將來的美好、幸福生活。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，世間并沒有免費的午餐，任何的所得都是與付出成正比的，所有的一切都需要靠我們自己的努力奮斗才能獲取。
學(xué)習(xí)，永遠止境。沒有知識的人，在現(xiàn)代社會定舉步維艱，而且無法快樂地享受生活。人生最可悲的是，自己貧困而又沒有知識，那真是一生了無希望。有時我們雖然貧困，但是通過自己不斷地努力上進、積極奮斗、認真學(xué)習(xí)，就會改寫我們的`命運。
當(dāng)然，人生之中不可能一帆風(fēng)順，未來路上，我們也可能會面臨失敗、經(jīng)歷挫折。但失敗并不可怕，怕的是我們被失敗所擊倒,在失敗面前躑躅不前、怨天尤人、一蹶不振，這才是最可怕的。要知道這個世界上的每個人都有可能會面臨各種困境、經(jīng)歷各種失敗，都有著各自煩惱。困境只是短暫的，而我們要做的，就是勇敢的面對眼前的一切艱難困苦，認真把握當(dāng)下，并很好地利用它，一如既往的努力、奮斗，我想，我們終究可以“撥開云霧見日月”“柳暗花明又一村”。
別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，要知道,多少青春的夢想，就是在這安逸中被磨滅燃盡；多少偉大的抱負，就是在這安逸中被遺忘掩埋；多少有志青年，就是在這安逸中蹉跎悔恨一生。
奮斗是一種不甘平凡的品質(zhì)，讓我們珍惜光陰，不負韶華，在美好的青春年華多讀書、好學(xué)習(xí)，掌握知識，掌控命運。相信，未來的我們一定會感謝現(xiàn)在努力的自己。
青春不負夢想，讓我們在有限的青春年華中綻放出無限的最美光彩吧！
吉莉的選擇讀書心得篇二
讀書是一種心靈的洗禮，也是一種對自我的探索。通過讀書，我們能夠打開知識的大門，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和處理問題的能力。而每一本書都會給我們帶來獨特的感悟和體驗，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗，談?wù)勎业淖x書心得體會。
首先，選擇一本合適的書籍是成功讀書的首要步驟。當(dāng)我們置身于繁雜的書海中，應(yīng)該如何選擇自己所需的書籍呢？我經(jīng)常通過對書的內(nèi)容、作者和評論的了解來判斷是否選擇一本書。對于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實社會相關(guān)的書籍，這樣我能夠更好地了解社會狀況及其背后的原因，從而更好地去適應(yīng)和回應(yīng)社會的變化。同時，我也會考慮作者的聲譽和作品的評價，這些都會成為我選擇書籍的決定因素。在這個信息過載的時代，有意識地挑選書籍是十分必要的。
其次，讀書的過程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認為讀書是一種學(xué)習(xí)的方式，特別注重書本知識的吸收。然而，我個人認為讀書更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀。在我們閱讀的過程中，我們要思考書中的道理和價值觀，是否符合我們的人生觀和價值觀，是不是符合道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能從書籍中吸收到正確的觀念和方法，指導(dǎo)我們在實際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書也是一種享受，是一種心靈的快樂和滿足。對于一本好書，我們應(yīng)該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書而讀書。
再次，讀書需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書是一場長跑，不可能一蹴而就。有時候，我們會面臨疲憊、困惑和無所適從的困境。這時候，我們應(yīng)該堅持下去，并且有耐心地去探索問題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過讀書，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書是一個系統(tǒng)的過程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識的鏈條。我們需要持之以恒地讀書，不斷加深對某一領(lǐng)域的理解和掌握。
最后，讀書需要我們有自己獨立的思考和判斷能力。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)別人的知識，更重要的是通過讀書培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對所閱讀的書籍進行思辨和評價，遇到不同觀點和結(jié)論時，我們應(yīng)該有自己的見解。通過閱讀，我們能夠?qū)W會思考問題、分析問題，并且提煉出自己的觀點和結(jié)論。讀書培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨立思考的能力，這在今天的社會中至關(guān)重要。
綜上所述，選擇讀書是一種全面發(fā)展自己的方式。通過選擇合適的書籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨立思考和判斷能力，我們能夠從讀書中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長。讀書是一種享受，更是一種提高自我的過程。讓我們一起培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過讀書改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個更好的自己。
吉莉的選擇讀書心得篇三
鳥兒選擇了藍天，魚兒選擇了海洋，小熊選擇了森林，而歷史卻選擇了中國共產(chǎn)黨。
《歷史的選擇》這本書講述了中國改革開放30年以來歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，和一些感動人心的英雄事跡。這些故事告訴了我們，中國共產(chǎn)黨就像雪中盛開的梅花，不畏風(fēng)霜，傲雪開放。
這本書里的英雄人物多得是不計其數(shù)，他們都為新中國做出了許許多多巨大的貢獻：江竹筠，人們親切的稱她為江姐，她面對刑具毫無懼色，面對敵人的嚴(yán)刑拷打更是堅貞不屈，在重慶解放前夕，江姐最后終于獻出了自己年輕的生命……楊靖宇、趙尚志、周保中、李兆麟等這些東北抗日聯(lián)軍，他們可歌可泣、英勇無畏的犧牲精神，是中華民族為爭取獨立寧死不屈精神的集中體現(xiàn)……我想，正是這些英雄人物付出的生命，才換來了我們今天美好的生活吧。
歷史的選擇充分體現(xiàn)了人民的需要，雖然多少人為此付出了鮮血和生命，然而，戰(zhàn)爭和苦難卻并沒有埋沒中國人的善良。
一直以來，歷史讓我們不能忘記那段屈辱的'時光，九一八!一個全民族公憤的日子，八年抗戰(zhàn)，上一代人付出了多大的犧牲。然而，就在今天，就在日本發(fā)生了9.0級大地震的日子里，中國人民卻放下了仇恨，“忘記”了屈辱。在他們的眼中，那些遭遇災(zāi)難的都是姐妹，都是兄弟。因此，他們奮不顧身地把一個個日本人從危險中搶救出來。在這次的日本大地震中，中國人真正顯示出了自己民族的道德，待人的寬容。
《歷史的選擇》不但讓我們了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，更讓我們感受到了今天幸福生活的來之不易。我們曾經(jīng)受過傷，但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的心靈仍然是純凈、善良的。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會更加健康、快樂的學(xué)習(xí)、生活。我們也有理由相信：我們的明天會更加美好!
吉莉的選擇讀書心得篇四
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨他辛勞為人民……”這首歌是我們的長輩們兒時傳唱的一首歌曲。它唱出了所有中華人民的心聲。
這本書從90年前中國共產(chǎn)成立開始，寫了國共合作，共同北伐。軍隊從肇慶、新會出發(fā)，一路攻下攸縣、醴陵、長沙、平陽、岳陽、湖北、武漢等城市最后攻上了武漢的城頭。隨后，國共分裂，反動黨對共產(chǎn)黨進行五次圍剿，第五次反圍剿中，共產(chǎn)黨失利，紅軍被迫開始長征，長征勝利后，當(dāng)有確立了以毛主席的思想為主的正確路線，就這樣，中國開始了復(fù)蘇的歷程，最后取得了抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)的.勝利。鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國，因為它的民族有團結(jié)的力量。歷史選擇了共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨的勝利是注定的。中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。
隨后，黨建立了新中國，進行了土地改革，接著進行抗美援朝勝利后，在1953年至1957年開始了第一個五年計劃?！耙晃宄删筒粚こ?，自產(chǎn)鐵軌出鞍鋼。一汽長春解放牌……三條公路通西藏”就是巨大成就的真實寫照。隨后我們的祖國飛速發(fā)展，1971年10月25日晚10點，第26屆聯(lián)合國大會上，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)大的合法席位和驅(qū)逐臺灣當(dāng)局代表的提案，以壓倒多數(shù)被通過。中國從此繼續(xù)快速發(fā)展經(jīng)濟和科技，到了現(xiàn)在我國雖還是發(fā)展中國家，但已十分強盛和1949年時那百廢待興的中國相比，已有天壤之別。啊!我的中國你已經(jīng)強大了!歷史選擇了你——東方一只永恒的雄獅!一只永不低頭的雄獅!
滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，而中國，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意。歷史選擇了中國，人類并不驚訝，因為今日的中國仍是那座山，一座永遠推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長嘯仍是當(dāng)初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。
歷史選擇了你，我的中國，永遠的中國。
吉莉的選擇讀書心得篇五
《小白的選擇》―――讀后感柴鳴尉初冬，櫻花巷的街道顯得格外冷清，《小白的選擇》讀后感。一棵棵櫻花樹孤零零地站在雪地里，顯得有些憔悴。一只全身雪白、擁有高雅氣質(zhì)的貴賓狗走在雪地上，它那孤獨的背影和櫻花巷的景象完全吻合。它是是誰?它為什么會孤獨的流浪?它有主人嗎?時間倒退如流星劃過天際。剛從綠狗山莊逃出來的小白和地包天在朋友們的幫助下恢復(fù)了身體的正常?？尚碌碾y題又來了，小白現(xiàn)在沒有主人，無家可歸。在貴賓狗菲娜的幫助下，小白到了阿貝哥的家。阿貝哥帥氣的外表并沒能給小白帶來安全感，性格暴躁的阿貝哥再次讓可憐的小白差點兒離開了這個世界。幸虧笑貓等人及時解救了小白。顯然阿貝哥家的生活是不適合小白的。小白把所有的幻想和希望都放到了菲娜的鄰居――一對年輕夫婦的身上，可寄生蟲般的生活并沒能給小白帶來幸福和快樂。小白絕望了，于是笑貓決定帶小白到梅園去看看。在那里，小白碰見了她―――一位迷樣美麗的阿姨，她的善良、溫柔和愛心給小白留下了深深的溫暖，小白也憑著自己聰明與可愛博得了她的寵愛。
就這樣這位美麗的阿姨成為了小白的新主人。在主人的關(guān)心和愛護下，小白變得日益自信和快樂，它也深深的愛戴著它的主人。小白每天都會幫主人買鮮花餅、寄郵件、體醒多病的主人按時吃藥，它的責(zé)任就是保護它的主人，它唯一要做的事情就是愛戴它的主人。小白成為那位美麗阿姨最忠誠的朋友。小白忠誠、善良、憨厚的性格深深打動了我，這些美好的品質(zhì)一直伴隨著它的成長。不論它所處的環(huán)境是如何的惡劣、恐怖和黑暗，也不論周圍的人怎么樣的對待它，它始終是寬容的，它那顆對人忠誠、善良的心永遠都沒有一絲毫的改變。也正是它擁有這些美好的品格，所以它最終找到了屬于自己的快樂和幸福。我深深的祝福小白。同時，我也深刻的認識到，在我們的日常生活中，在我們平日的為人處事中，我們也應(yīng)該象小白一樣，要擁有一顆忠誠、善良和寬容的心。我記得老祖宗們給我們傳下來的無價之寶―――《弟子規(guī)》里有這樣一句話教導(dǎo)著我們：“恩欲報、怨欲忘，報怨短，報恩長”，這不正是小白的寫照嗎?小白尚能真正做到這一點，更何況我們自己呢?只要我們真正擁有一顆真誠、善良寬容的心，我們一定會是最幸福的人，我們的世界也一定會是最美好的世界。
吉莉的選擇讀書心得篇六
第一段：引言（100字）。
選擇讀書是人們提高自我素質(zhì)、拓展視野、豐富知識的一種有效方式。我在選擇讀書的過程中，不僅獲得了知識，更體驗到了它帶來的種種心得體會。在與書的交流中，我不斷提升自己的思維能力和闡述能力，通過閱讀與書中人物相結(jié)合，體驗了豐富的情感體驗。讀書為我開啟了一扇通往宇宙的大門，讓我不斷成長。
第二段：獲取知識（200字）。
讀書是獲取知識的一種重要方法，通過閱讀我們可以不斷開闊眼界，了解更多不同領(lǐng)域的知識。選擇讀書讓我看到世界的多樣性，了解不同文化、不同背景的人們的思維和觀點，拓寬我的思維視野。從歷史書籍中，我深刻體驗到了人類的興衰沉浮，從科技類書籍中，我學(xué)到了許多前沿的科學(xué)知識。讀書讓我不斷成長，不斷充實自我。
第三段：思維成長（300字）。
閱讀擴展了我的思維，讓我更加懂得觀察和思考。通過閱讀，我學(xué)會了從不同的角度看待問題，學(xué)會了思考和分析，提升了自己的邏輯思維能力。與書中的人物進行精神交流時，我更深刻地體悟到了人性的復(fù)雜性，思考自己的立場和人生的意義。我相信有些書籍是可以改變一個人的思維方式，讓一個人獲得獨特的見解和思維啟示。
第四段：感悟與情感體驗（300字）。
讀書不僅讓我獲取知識，也給了我豐富的情感體驗。通過與作者的溝通交流，我進入到了書中人物的內(nèi)心世界。我經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂，感受到他們的思緒和情感。讀《紅樓夢》，我與寶玉一同感受到了愛的憂傷和親情的溫暖；讀《傲慢與偏見》，我與達西一同體驗到了愛情的沖擊與內(nèi)疚。這些情感的涌動，使我更加堅定了閱讀的信念，也讓我更加了解了自己。
第五段：結(jié)語（200字）。
選擇讀書不僅讓我拓寬了眼界，獲取了知識，也提升了我的思維能力和感悟力。它幫助我在自己的人生道路上找到了方向，提高了自信心。我漸漸明白，一個人讀書的境界不僅僅是積累知識，更是培養(yǎng)內(nèi)心的力量，啟發(fā)自我思考的智慧。我將繼續(xù)選擇讀書，不斷追尋心靈的滿足與成長，發(fā)現(xiàn)更美好的自己。
總結(jié)：通過選擇讀書，我不僅獲取了知識，還鍛煉了自己的思維能力和闡述能力，體驗了豐富的情感體驗。讀書不僅僅是拓寬視野、提高知識水平，更是一個人內(nèi)心成長的過程。讀書讓我不斷接觸到不同的思維方式和情感體驗，讓我成為一個更加充實、豐富和有思想的人。因此，我選擇讀書，選擇與書中的人物對話，選擇與作者交流，選擇與自己靈魂的對話。
吉莉的選擇讀書心得篇七
（1）選擇合適的讀物是一種????????????。掌握了，就能幫助自己用去????????????????，去????????????????。
（2）“無聲的老師”是指????????????????????????????????????????????????????。
（1）教誨——。
（2）因人而異——。
（3）日新月異——。
（2）怎樣選擇讀物？
（3）說說你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的？
幻（??）導(dǎo)（??）誨（??）袖（??）幼（??）異（??）侮（??）柚（??）。
躁（??）矛（??）悔（??）鈴（??）燥（??）茅（??）海（??）聆（??）。
（1）“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”（??）。
（2）吳王大聲喝道：“誰敢來勸阻我，我就處死他。”????????（??）。
（3）“這梨洗干凈了，吃吧！”聶將軍對美穗子說。????????????（??）。
（4）白骨精自言自語道：“都說呼了唐僧肉可以長生不老，今天機會來了！”（??）。
1.露水沾濕了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）。
（1）。
（2）。
2.孫悟空吩咐眾神：“這妖精三番二次騙我?guī)煾福@一次定要打死它，你們在半空中作證?！保ǜ某煞磫柧洌?。
3.太陽像被水沖洗過的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。（縮句）。
4.侵略者侵犯我國領(lǐng)土。我們給它懲罰性的打擊。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。
類別。
書名。
作者。
選擇讀它的原因。
文學(xué)作品。
名人傳記。
科普讀物。
吉莉的選擇讀書心得篇八
面朝大海則春暖花開，是海子的選擇。宦海沉浮，荷鋤歸田之間，東籬南山則是陶淵明的選擇；蹉跎余生，大海星辰則是迪亞的選擇。
我常常喜歡讀書。所以，無論生活多么的迷離，還是生活多么的艱難，讀書，依舊則是我的選擇。
小時候，自己常常手捧一本《紅樓夢》。最是喜歡的便是那林黛玉的《葬花吟》。輕輕慢慢的細讀，好似體驗到了林黛玉那時憂傷的心情。每讀一次，都讓我的心一顫一顫的。
讀書，可以讀出一種憂傷。
手捧一卷詩詞，揣摩著詩人的詩情畫意。只是那袁枚的《苔》讓我甚是喜愛。平常生活中的愛和倔強，這才是最好的詩和遠方。
讀書，可以讀出一種暗藏的山川湖海。
漸漸地，荒廢了自己的'青春似的，迷上了網(wǎng)絡(luò)上的游戲。沒錯，游戲讓我獲得了虛擬的榮耀，可是，它終將抵不過現(xiàn)實。
一日玩過了游戲，書桌上甚是凌亂，自己只好收拾了。就在那霎那間，我看到了以前自己猶愛的幾本書！那些書，是我珍貴的連翻一下都要洗手的書?。∠氲阶约阂郧皩莫q愛，在和現(xiàn)在的自己做比較，差別比天還高！
于是，我放下了手機的游戲，重新在一個陽光明媚的午后細細品味起自己猶愛的那些書。這一次，我還是選擇讀書，發(fā)掘書中的不平凡。
在讀書的生活中，我愿意感受著春帶來的微風(fēng)，讓那微風(fēng)輕撫我的面龐；我要感受夏帶來的汗水，讓那汗水充實我那有空缺的生活；我要感受秋帶來的磊磊果實，收獲稻田斑的知識；我要感受冬帶來的陣陣激情，寒冷的風(fēng)讓我更加清醒的選擇！
親愛的，我可以告訴你:其實讀書是一種心靈上的陶醉，這種陶醉會讓你深陷其中無法自拔。這是我讀書多年來總結(jié)出來的，滄桑人生，就真猶如一本書一樣精彩。
讀書，也是一種選擇。
吉莉的選擇讀書心得篇九
教學(xué)目標(biāo)：?。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。?。
3、將課文介紹的知識轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。?。
教學(xué)重點：?。
學(xué)以至用?。
教學(xué)難點：?。
教學(xué)方法：?。
講解與自學(xué)相結(jié)合。?。
教學(xué)過程：?。
第一教時。
一、默讀課文，一邊讀一邊做上記號，想一想每個自然段寫了些什么？?。
1、自學(xué)生字詞。?。
2、指名學(xué)生讀課文。?。
3、說一說課文每個自然段分別講了些什么。?。
二、逐節(jié)讀課文。?。
采用“讀讀——想想——議議”的辦法。?。
三、這篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會給你什么啟發(fā)。?。
四、模仿課文2-5節(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作特點，寫一段話。?。
五、再次朗讀課文，感悟理解。?。
六、課堂總結(jié)。?。
七、作業(yè)：?。
課外有選擇性地閱讀書籍。
吉莉的選擇讀書心得篇十
“書是人類不斷進步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說明了書的作用。如今，要想立于不敗之地，只有通過不斷的讀書。美國是世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家，美國的人都喜歡讀書，他們常常里有一些小時間讀書（如：上廁所時手中都拿著書）。而我們中國人呢？有一些人不讀書，有一些人把書亂扔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國人讀書的習(xí)慣。珍惜時間就是珍惜生命，美國之所發(fā)達是因為他們的教育發(fā)達，美國的農(nóng)民都努力讀書，而我們國家的農(nóng)民呢？我們在知識上輸給了人家，在經(jīng)濟上輸給人家是必然的。別人在讀書時而我們卻不讀書，我們拿什么和別人競爭呢？偉大的愛國詩人屈原，小時候不顧長輩的發(fā)對，無論是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，他依然躲在山洞中讀書。這就為他寫《楚辭》打下了堅實的基礎(chǔ)。由此可見讀書對一個人的影響是多么深遠呀！作為我們青少年學(xué)生，應(yīng)克服困難去讀書。
文化創(chuàng)新對一個人國家來說十分長重要的，要進行文化創(chuàng)新就必須吸收前人的經(jīng)驗，繼承文化知識，進一步去發(fā)展，最終才可以創(chuàng)新。社會在快速發(fā)展，文化事業(yè)也在快速發(fā)展。作為我們青少年，就應(yīng)努力讀書，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，為國家的發(fā)展做出自己的'貢獻。
在21世紀(jì)的今天，書的種類繁多。我卻發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：部分的青少年學(xué)生經(jīng)常讀一些不利于身心健康的書籍(如：網(wǎng)絡(luò)小說·恐怖小說和武俠小說)。最近，我從網(wǎng)上了解到，有一個學(xué)生犯了罪，問其原因是因為看了一些不利于成長的書籍。
好的書籍，傳播的是優(yōu)秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我們的成長，它能激發(fā)人的斗志去戰(zhàn)勝困難。讀一些垃圾書，會使人整天想入非非不思進取。最終使學(xué)業(yè)荒廢，遺憾終生，悔恨終生。
看到部分青少年人讀一些垃圾書讓你與我痛心，作為我們青少年應(yīng)該怎樣選擇呢？
我們硬度一些名著，因為名著的內(nèi)容容易理解，還可以開拓我們的視野。
我們應(yīng)讀一些詩歌，詩歌是深刻的，它是中華的優(yōu)秀獨特文化，它是中華文明的象征。我們也可以嘗試創(chuàng)作詩歌。
我們應(yīng)讀一些當(dāng)代的作品（如：當(dāng)代散文）。因為這而作品反映了當(dāng)代人的生活。讀它可以讓我們了解近現(xiàn)代人的生活與歷史，從而，是我們形成正確的人生觀和價值觀。
我們應(yīng)從網(wǎng)上讀書，網(wǎng)絡(luò)的資源是豐富，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)讀一些自己感興趣的書。上網(wǎng)時，應(yīng)劭打一會兒游戲，多看一會兒書。
我的朋友們，看呀！文化在發(fā)展，時代在前進。文化先得越來越重要了，讀書已成為了一件不可忽視的事。作為青少年的我們又有什么理由停留呢？讓我們投身于讀書的行列吧！最終，你會成功。
吉莉的選擇讀書心得篇十一
《》是一篇獨立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那么只能是有選擇地來讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來讀。課外閱讀是學(xué)生讀書生活的重要組成部分，無論對于學(xué)生的智力培養(yǎng)、知識積累，還是思想發(fā)展都有著特別重要的意義。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。
我首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進行質(zhì)疑：為什么要有選擇？可以選擇哪些書？怎樣選擇？這些疑問，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。接下來組織多種形式的自主閱讀，初讀整體了解課文內(nèi)容，把課文讀通讀順；指讀檢查自學(xué)效果，把握文章層次；研讀讀出自己的感受，批注寫出自己的個性。幾個輪回下來，學(xué)生對課文內(nèi)容爛熟于心。
作為一篇科普性的文章，僅僅讓學(xué)生掌握文章內(nèi)容是遠遠不夠的，學(xué)會選擇好書的方法是很有必要的，為此我在引導(dǎo)學(xué)生研讀的基礎(chǔ)上，圍繞如何選擇書籍，設(shè)計了一組寫話練習(xí)。
當(dāng)然一種良好的`閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷加以引導(dǎo)。我真誠地希望所有的學(xué)生在選擇中讀書，與好書為友，徜徉書海，沉浸閱讀，真正讓讀書成為自己生活的一部分，成為自己生命的一部分，在閱讀中快樂成長。
吉莉的選擇讀書心得篇十二
《》是蘇教板小學(xué)語文六年級下冊第十一課的一篇自讀課文。課文重點介紹了怎樣去選擇適合自己的讀物。其中，第一自然段寫了為什么；第二至第八自然段寫了可以選擇的讀物類型和方法；第九自然段寫了掌握這種本領(lǐng)的益處。本文內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)清晰，是放手讓學(xué)生自己閱讀、培養(yǎng)自讀能力的好材料。根據(jù)課文特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：正確地朗讀課文，理解重點詞，了解課文的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并初步懂得怎樣選擇適合自己的讀物。情感價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神，樹立正確的讀書觀。
“教是為了不教?！绷昙墝W(xué)生經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，已經(jīng)具有一定的自學(xué)能力。而本文內(nèi)容淺顯，通俗易懂，為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，我決定采用“提出問題——解決問題——知識遷移”的教學(xué)模式，讓學(xué)生自主提出問題，通過讀書、思考、討論、交流解決問題，最后運用知識。
（一）、談話導(dǎo)入布魯納認為，“興趣是最好的老師。”為了激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，我采取了談話式的導(dǎo)入。先讓學(xué)生說說自己平時喜歡讀的`書，然后出示有關(guān)讀書的名言，如“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”“凡讀書須識貨，方不錯用工夫。”最后讓學(xué)生讀讀，談感受。老師總結(jié)：。（同時板書課題）。
（三）、解決問題。
1、自學(xué)課文學(xué)生提出問題后，讓學(xué)生帶著問題自學(xué)課文，在自學(xué)過程中，同桌討論，準(zhǔn)備匯報。這樣，既提高學(xué)生的自學(xué)能力，又培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
2、匯報、交流在學(xué)生自學(xué)課文后，為了檢查學(xué)生的自學(xué)情況，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，很有必要讓學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果。首先，指名學(xué)生讀課文，教師及時糾正錯字；接著，就自學(xué)中的幾個問題進行交流，最后小結(jié)，讓學(xué)生明白我們應(yīng)該怎樣去選擇適合自己的讀物。
（四）、知識遷移“學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零?！?/p>
吉莉的選擇讀書心得篇十三
1、知道。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、將課文介紹的知識轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。
教學(xué)重點：學(xué)以至用。
教學(xué)難點：知道。
教學(xué)方法：講解與自學(xué)相結(jié)合。
一、默讀課文，一邊讀一邊做上記號，想一想每個自然段寫了些什么？
1、自學(xué)生字詞。
2、指名學(xué)生讀課文。
3、說一說課文每個自然段分別講了些什么。
二、逐節(jié)讀課文。
采用“讀讀——想想——議議”的`辦法。
三、這篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會給你什么啟發(fā)。
四、模仿課文2-5節(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作特點，寫一段話。
五、再次朗讀課文，感悟理解。
六、課堂總結(jié)。
七、作業(yè)：
吉莉的選擇讀書心得篇十四
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學(xué)會選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。
重點、難點：學(xué)會選擇合適讀物的方法。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識。
科普類書。
工具書。
我讀書我快樂——閱讀《西游記》。
教學(xué)要求:。
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解閱讀的基本步驟與方法，并會運用。
2、在具體的故事中，讓學(xué)生進行思考、體會，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力與合作能力。
3、通過青少版與原著的句子比較，激發(fā)學(xué)生探究原著興趣，拓寬學(xué)生的閱讀范圍。
教學(xué)重點：抓住具體的故事，進行閱讀體驗。
教學(xué)過程。
（一）激趣導(dǎo)入。
1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請同學(xué)們來欣賞一首歌曲。會唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)。
2、這是我們非常熟悉的一部動畫片（?????）中的主題曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧?。ò鍟何饔斡洠?/p>
（二）初步感知。
1、拿到一本書你會先看哪些東西？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）細品精彩。
1、我們看書時會用到哪些方法呢？（交流、相機板書：想畫面、勤思考、抓詞語）。
3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結(jié)果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請同學(xué)們用選擇黑板上的方法讀一讀這個故事。說給小組成員聽一聽。（1）小組匯報交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機出示孫悟空的句子。體會孫悟空的特點。
（2）我們一起來讀一讀，讓我聽一聽這環(huán)境有沒有讓你們膽戰(zhàn)心驚。齊讀這段話。
（4）老師出示的只是原著中的一句，這個地方還有哪些可怕的東西呢？這是個小秘密，同學(xué)們課后去原著中尋找吧！
（四）拓展總結(jié)。
盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的。
讀書使我獲益不少。”《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿斗爭的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂閱讀！
板書設(shè)計：??????????????《西游記》。
想畫面。
抓細節(jié)。
勤思考。
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