通過(guò)總結(jié)，我們可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。做好總結(jié)前，可以先回顧整個(gè)過(guò)程，找出亮點(diǎn)和問(wèn)題所在。以下是一些值得注意的總結(jié)案例，可供參考學(xué)習(xí)。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇一
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
我們積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研，教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念，對(duì)高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)。xx年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)到xx，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、專(zhuān)家評(píng)課、互動(dòng)交流，老師們都說(shuō)受益匪淺。日，譚老師上了一節(jié)語(yǔ)篇研討課，我們要求上研討課的教師寫(xiě)出教學(xué)反思，大家互相交流，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇二
樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀。積極配合市、我校美術(shù)科組嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去，我們的科組在校長(zhǎng)提出的“和諧文明有品位”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下富有專(zhuān)業(yè)理想和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，全科組講政治、重學(xué)習(xí)、樹(shù)正氣，科組凝聚力不斷提升。
我校美術(shù)科組比較特殊，除了三個(gè)人均為男性以外，還都兼有教育管理工作，比如王忠付老師兼任學(xué)生處副主任，張仲超老師兼任初一年級(jí)班主任，關(guān)考忠老師兼任總務(wù)處助理工作。這些工作崗位決定了我們對(duì)學(xué)生工作的投入與研究，決定了我們工作的繁瑣與細(xì)致，同時(shí)也對(duì)我們作為一名教育工作者的教書(shū)育人與職業(yè)操守提出了更多的要求。在實(shí)踐中不斷提高教師心理素質(zhì)和自我調(diào)控能力，根據(jù)學(xué)生學(xué)段生理、心理特征，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)品質(zhì)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，規(guī)范教學(xué)行為。
建立和完善以校本的教研制度。我們分年級(jí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題長(zhǎng)期穩(wěn)定開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。確保教學(xué)、教研常規(guī)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展。加強(qiáng)備、教、批、輔、考、評(píng)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的落實(shí)。組織教師開(kāi)展教學(xué)、教研模式的探索創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)反思，在反思中自我檢查、自我糾正、自我強(qiáng)化。在校本教研活動(dòng)探索、完善評(píng)價(jià)教師、學(xué)生的措施和方法，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
按照市、區(qū)、校教研教學(xué)工作的安排，制訂學(xué)科組、年級(jí)備課組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，期末有教學(xué)總結(jié)。期中、期末能協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)工作檢查。合理控制作業(yè)量，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、考法的研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，檢查計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)反饋調(diào)控。建立教師互聽(tīng)、互評(píng)課制度，開(kāi)展校際群體教研交流，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參與互動(dòng)式討論，使教師增長(zhǎng)教育智慧，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，合理使用專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室，提高專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室的使用率，提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
雖然有很多行政管理工作牽繞了我們很多時(shí)間和精力，但對(duì)教研教學(xué)工作一點(diǎn)都不耽誤，積極獲取課改信息，擴(kuò)寬教師視野。根據(jù)學(xué)科實(shí)際，確立有針對(duì)性和實(shí)踐性、貼近課改實(shí)驗(yàn)的研究課題，在研究狀態(tài)下開(kāi)展教學(xué)和課改研究工作。組織公開(kāi)課、研究課、示范課、觀摩課、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)(特別是中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng))有明確的研究目標(biāo)，有較強(qiáng)的探索示范作用。在科研中提高教師的教育、教學(xué)水平和科研能力，開(kāi)展課程改革，階段性成果顯著。
依靠學(xué)科骨干，完善傳、幫、帶制度。在繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，有計(jì)劃促成年青教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)中，為青年教師創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)，教師、學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)成績(jī)顯著。學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師不斷涌現(xiàn)。
不斷開(kāi)發(fā)與利用課程資源，包括文字資源（圖書(shū)、報(bào)紙、照片、圖表等）、音像資源（如電影、電視錄像、vcd、磁帶、各類(lèi)教學(xué)軟件等）、實(shí)物資源（圖書(shū)室、專(zhuān)用教室、多媒體設(shè)備、自然人文景觀等）、人力資源（除校內(nèi)員工外，還包括學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士等）促成學(xué)科教育與信息技術(shù)整合，對(duì)學(xué)科的學(xué)期總結(jié)、活動(dòng)記錄、競(jìng)賽結(jié)果記載、有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)的照片、錄像、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、典型教案、教學(xué)軟件、論文、論著等能及時(shí)積累整理、歸檔，并發(fā)揮這些資料的作用，為學(xué)科組建設(shè)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇三
學(xué)期工作即將結(jié)束，作為歷史組的教研組長(zhǎng)，回顧本學(xué)期工作，做了一些事情，但也還有很多不盡人意的地方，總體感覺(jué)時(shí)光易逝，專(zhuān)業(yè)有待精進(jìn)，自身素質(zhì)有待提高。下面就從成績(jī)與不足兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业墓ぷ鳌?/p>
首先遵照教研組長(zhǎng)職責(zé)，完成份內(nèi)工作：如集體備課，互相聽(tīng)評(píng)課，間周一次組內(nèi)歷史教研會(huì)，傳達(dá)學(xué)校及教研室精神，參加校內(nèi)外教研活動(dòng)等。完成這些工作時(shí)，本著務(wù)實(shí)、做事的心態(tài)，盡最大努力去做好。
其次，本學(xué)年各學(xué)科進(jìn)行了“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)。歷史學(xué)科各位老師都非常認(rèn)真地投入到活動(dòng)中，積極響應(yīng)學(xué)校安排，精心準(zhǔn)備并參與“說(shuō)課、講課、觀課、議課”等一系列教學(xué)活動(dòng)。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，特別是劉清喜老師，學(xué)生評(píng)價(jià)非常高。
再次，原來(lái)在歷史教研資料的積累方面可以說(shuō)一窮二白，一切都是從零開(kāi)始。經(jīng)過(guò)近六年的努力，在教研經(jīng)驗(yàn)和教研資料的積累方面有了一定的基礎(chǔ)。如話題教研方面，我們確定了“構(gòu)建歷史話語(yǔ)系統(tǒng)”等十幾個(gè)話題，在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識(shí)，教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認(rèn)知水平。20xx年12月，我們成功申報(bào)了歷史省級(jí)課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開(kāi)發(fā)研究”，并積極著手準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)全組教師四年的努力，完成“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年”、“慶祝新中國(guó)成立60周年”、“宜昌名人”、“歷史成語(yǔ)故事”、“學(xué)生作品”、“重要?dú)v史人物”、“歷史教學(xué)課件”、“歷史教學(xué)資源包”、“歷史教具制作”、“歷史歌曲”等十多個(gè)專(zhuān)題，并于20xx年12月7日成功完成課題結(jié)題工作，經(jīng)過(guò)宜昌市課題鑒定組專(zhuān)家鑒定，課題等級(jí)為優(yōu)秀。
最后，在今年的中考備考方面，我根據(jù)以往中考的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中考說(shuō)明，編寫(xiě)了九年級(jí)中考復(fù)習(xí)資料，不僅供本校學(xué)生使用，而且有至少三個(gè)學(xué)校使用的是我編寫(xiě)的資料。
不足之處主要有兩個(gè)方面：一是個(gè)別班級(jí)歷史課堂教學(xué)存在課堂紀(jì)律不夠好的問(wèn)題，這是我們應(yīng)該反思和改進(jìn)的地方。不過(guò)整體來(lái)說(shuō)，歷史學(xué)科的評(píng)價(jià)相對(duì)問(wèn)題較少，幾位老師控制課堂能力比較強(qiáng)。二是由于本學(xué)期忙于“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)初制定的教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃里面，有些計(jì)劃沒(méi)落實(shí)。
在今后的教研組長(zhǎng)工作中，應(yīng)該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位，其次要盡職盡責(zé)地做好本職工作，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作做得更好。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇四
作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是兩個(gè)本子和教研博客內(nèi)容的充實(shí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的.各方面能力與水平都得到了提高。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇五
（1）扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實(shí)際，課前做到共同備課，共同探討，以達(dá)到共同發(fā)展。組內(nèi)幾位教師分別上了1節(jié)教研組內(nèi)研討課，開(kāi)放周期間，組內(nèi)每位教師精心準(zhǔn)備，各為其他教師提供1節(jié)觀摩交流課和1節(jié)家長(zhǎng)觀摩課，得到多數(shù)老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)在一定程度上提高了本組教師的教學(xué)水平！
課件的制作與使用，這學(xué)期本組教師到多媒體教室上課次數(shù)達(dá)13人次，對(duì)教師運(yùn)用媒體教學(xué)的技能形成有很大的促進(jìn)作用。
（3）及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
（4）認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的單元測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇六
身為教師，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。在日常教學(xué)中，我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺(tái)，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高，學(xué)生的積極性和興趣得到了保護(hù)。在學(xué)校的組織下，本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園、樂(lè)園、幸福園。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇七
依據(jù)目前歷史課教學(xué)中，高一歷史課時(shí)緊、教學(xué)內(nèi)容多，高二文科生感到歷史學(xué)習(xí)難度大，高三歷史復(fù)習(xí)不知如何進(jìn)行更好等具體問(wèn)題，下學(xué)年教研工作的設(shè)想如下：
1.確定高一備課組教研重點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材內(nèi)容，參照高中學(xué)業(yè)水平的要求，討論確定每一課教學(xué)的重難點(diǎn)，形成共識(shí)，貫徹于教學(xué)中。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前，要對(duì)試題進(jìn)行篩選，增減題目，以適應(yīng)高一學(xué)生水平，提高學(xué)習(xí)的效率。
2.安排學(xué)法指導(dǎo)講座：高二年級(jí)文理分科后，把對(duì)文科生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作為教研的重點(diǎn)，圍繞歷史政治、經(jīng)濟(jì)、文化三模塊內(nèi)容的不同特點(diǎn)，高考不同題型的特征，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，進(jìn)行分項(xiàng)指導(dǎo)。
3.編寫(xiě)適合宣中學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史復(fù)習(xí)資料：新課改后，我們也使用了一些資料，但一直未找到令我們滿意的資料，需要我們重新整合，單兵作戰(zhàn)有些力不從心，需大家分工合作，我們的設(shè)想，第一輪復(fù)習(xí)，編寫(xiě)每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表，第二輪復(fù)習(xí)，同組老師討論復(fù)習(xí)的專(zhuān)題，每名教師重點(diǎn)把握幾個(gè)專(zhuān)題，作為復(fù)習(xí)資料，合作交流，資源共享，形成宣中特色的復(fù)習(xí)模式。
4.進(jìn)行省級(jí)課題研究：與市教研室合作，申報(bào)有關(guān)“課堂觀察”的省級(jí)教研課題，旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)老師的合作、研究、反思等能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；同時(shí)解決教研組活動(dòng)表層化的問(wèn)題，讓教研活動(dòng)中每個(gè)人都自主發(fā)言、交流，形成民主、求實(shí)的教研文化。
以上設(shè)想既是根據(jù)學(xué)校教研中心下移的思路，也是根據(jù)我們教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)需要而擬定的。作為教研組長(zhǎng)，我將一路既往地督促各備課組的活動(dòng)，為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好平臺(tái)，為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力！
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期開(kāi)學(xué)由于學(xué)校進(jìn)行了校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的人事調(diào)整，把原先的理科組劃分為數(shù)學(xué)組和理化生組，同時(shí)由我擔(dān)任數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人，組織開(kāi)展有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，成效是有的，但更多的是不足與缺陷?，F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡(jiǎn)要?dú)w納如下：
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇九
1、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)年集中學(xué)習(xí)了《課堂觀察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》、20xx年《考試說(shuō)明》、《考試大綱》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章，就什么是一堂好的歷史課？如何觀課評(píng)課？歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些？文綜考試能力目標(biāo)和歷史學(xué)科高考的能力要求?等一系列問(wèn)題進(jìn)行了研討，提高了專(zhuān)業(yè)理論水平。
2、進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)與評(píng)議：本學(xué)期共上有二十一節(jié)公開(kāi)課，每位老師課前做了大量準(zhǔn)備，都用多媒體輔助教學(xué)，每節(jié)課后都進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，有高一、高二的“同課異構(gòu)”，更有高三老師的進(jìn)行“異課同構(gòu)”的探索，伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導(dǎo)上了“如何提問(wèn)？”、“歷史記憶法”、“歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)”“歷史概念問(wèn)題”學(xué)法系列課，效果良好。
3、舉辦專(zhuān)題講座和校內(nèi)競(jìng)賽:本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史？20xx年高考熱點(diǎn)問(wèn)題、歷史高考答題技巧進(jìn)行了專(zhuān)題講座，高一、高二年級(jí)進(jìn)行了校內(nèi)歷史小論文和知識(shí)比賽。并向市教研室推薦80余篇?dú)v史鄉(xiāng)土小論文參加市級(jí)比賽。
4、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的研究》的研究：研究并落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中，提高歷史教育教學(xué)水平。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十
課間操操是學(xué)校形象的窗口，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、調(diào)節(jié)情緒，消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑。從學(xué)期初，我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn)，狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力，充分利用每一點(diǎn)時(shí)間，課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動(dòng)作和質(zhì)量，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加三操的組織工作，做好每天和每周的評(píng)比工作，使三操操秩序井然。課間操我們共推行了《七彩陽(yáng)光》、《繩操》、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的，從找音樂(lè)，到編排動(dòng)作、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等，費(fèi)了很多的心思，實(shí)踐證明，這套操深受學(xué)生的喜愛(ài)。另外陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑，能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們利用早操時(shí)間常抓不懈。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一
我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二
按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計(jì)劃，數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有：
1.組內(nèi)教師每周周一上交教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長(zhǎng)處進(jìn)行查閱登記。
3.每次月考后及時(shí)組織組內(nèi)教師開(kāi)展月度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
4.組內(nèi)教師完成學(xué)校規(guī)定的一學(xué)期聽(tīng)至少20節(jié)次課并且做好聽(tīng)評(píng)課記錄的要求。
5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開(kāi)課。
6.組內(nèi)在上半學(xué)期開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2．組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開(kāi)課。全體英語(yǔ)組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫(xiě)出了案例分析報(bào)告。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十五
20xx年春（20xx-20xx學(xué)年度）第二學(xué)期教學(xué)工作結(jié)近尾聲，在本學(xué)期里我們的語(yǔ)文教研組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，各項(xiàng)活動(dòng)均能按照開(kāi)學(xué)初制訂的方案進(jìn)行，并且效果非常好。下面就本學(xué)期的工作做以下匯報(bào)：
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十六
回顧20xx學(xué)年的工作，忙碌伴著充實(shí)，汗水伴著收獲，面對(duì)學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn)，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí)，不斷地“自育”，特別是在xx這個(gè)特殊的群體，我們更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意樹(shù)立自己的形象。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié)。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十七
英語(yǔ)組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十八
1、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教師對(duì)新課程的再認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊(cè)教材分析交流。通過(guò)交流把握了教材的重難點(diǎn)。從教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性的使用好教材。
2、結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際對(duì)本學(xué)期單元檢測(cè)成績(jī)及卷面情況進(jìn)行全面跟蹤質(zhì)量分析。針對(duì)各年級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討交流，從而采取有效的措施，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、學(xué)校和教研組支持和激勵(lì)教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠(yuǎn)程教育，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，開(kāi)闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。
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