演講稿的持續(xù)時(shí)間應(yīng)根據(jù)演講的要求和時(shí)間安排進(jìn)行合理調(diào)整，避免超時(shí)或過(guò)短。演講稿的寫(xiě)作需要進(jìn)行反復(fù)修改和打磨，以確保語(yǔ)法正確和語(yǔ)意通順。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助我們更好地理解和掌握演講的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。讓我們一起來(lái)看看吧！
小學(xué)法治演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是14級(jí)電氣一班的王龍龍，此次代表14級(jí)預(yù)備黨員和入黨積極分子參加演講。今天我演講的主題是"積極響應(yīng)依法治國(guó)號(hào)召，牢固樹(shù)立法治觀念，從我做起".
今年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨xx屆四中全會(huì)在京召開(kāi)，會(huì)議專(zhuān)題討論"依法治國(guó)",這是中國(guó)共產(chǎn)黨黨史上首次將全會(huì)主題落腳于"依法治國(guó)".這一主題表明今后的執(zhí)政思想，也反映出黨在全面深化改革關(guān)鍵時(shí)期的重大政策考量。
"國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。"前車(chē)之鑒十年"文革"動(dòng)蕩不安，如何避免這種歷史性悲劇，鄧主席同志曾說(shuō)："我們要認(rèn)真建立社會(huì)主義的民主和社會(huì)主義的法制。只有這樣，才能解決問(wèn)題。"。
講："任何組織或者個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都要以憲法和法律為行為準(zhǔn)則，依照憲法和法律行使權(quán)利或權(quán)力、履行義務(wù)或職責(zé)。"。
"萬(wàn)象皆歸于一，百度皆準(zhǔn)于法。""國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。"法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。只有法治才能保障我們社會(huì)生活的順利運(yùn)行，只有法治才能保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，只有法治才能讓中華民族在現(xiàn)代化的征程上拓展更加廣闊的天空，讓民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，振翅高飛!
新制度、新起點(diǎn)、新變革、新境界。全面推進(jìn)依法治國(guó)方略，必須沿著科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的實(shí)現(xiàn)路徑。在這一漫長(zhǎng)而坎坷的路途中，學(xué)習(xí)法治精神，樹(shù)立法治觀念尤為重要。當(dāng)法治成為一種信仰，法治的觀念深深地駐扎于每個(gè)人的心中，這個(gè)古老民族的復(fù)興指日可待，這個(gè)偉大國(guó)家的崛起觸手可及!
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的進(jìn)步，一個(gè)社會(huì)整體素質(zhì)的提高，需要一代又一代人不停的、反反復(fù)復(fù)的思考，民族復(fù)興偉大理想的實(shí)現(xiàn)也需要全體公民的不懈努力。作為青少年，我們也應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到自己是這個(gè)國(guó)家的一部分，"天下興亡，匹夫有責(zé)。"我們應(yīng)該從自身開(kāi)始，有法必依，做任何事情，一定要在黨紀(jì)國(guó)法允許的范圍內(nèi);堅(jiān)決支持依法治國(guó)方略，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為早日實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)一己之力!
愿天下太平，國(guó)家安泰，百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)長(zhǎng)治久安!書(shū)生意氣，零星薄愿，拳拳之心，日月共鑒!
小學(xué)法治演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們：
大家好，非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。
有人說(shuō)，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開(kāi)法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通?！?/p>
有人說(shuō)“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。
法律在這個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我認(rèn)為，作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。
我們敬愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車(chē)去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守?？偫聿蛔袷兀褪菐ь^破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開(kāi)。
守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。
我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來(lái)很多對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識(shí)正在不斷增強(qiáng)。但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。
小學(xué)法治演講稿篇三
尊敬的各位評(píng)委，各位同事們：
大家好！今天我想和大家分享，一個(gè)發(fā)生在我身邊真真切切的故事，它就像一場(chǎng)春雷，讓我從冬眠中驚醒，破繭成蝶，沐浴陽(yáng)光。
小時(shí)候，我雖不算聰穎，但也是個(gè)勤奮好學(xué)的乖寶寶。研究生將要畢業(yè)，找工作的時(shí)候，母親絮叨：“國(guó)家要大力加強(qiáng)法制建設(shè)，進(jìn)入執(zhí)法部門(mén)，一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇！”經(jīng)過(guò)一番努力，我有幸成為大家中的一員，身著鑲嵌著閃亮稅徽的制服，坐到了政務(wù)中心的窗口前。雖沒(méi)體會(huì)到想象中的威風(fēng)凜凜，但也神清氣爽，心滿意足了。
剛到工作崗位，師傅告訴我，辦稅窗口有固化的模式，稅務(wù)登記、股權(quán)變更，要符合條件，要收齊資料，要走程序。每天，我循規(guī)蹈矩，機(jī)械地重復(fù)著，就像那撞鐘的和尚。
沉悶的日子一天一天流逝，有時(shí)候，我坐在人聲嘈雜的窗口，渴望搜尋人間煙火中那不俗的一瞥，等到的卻是繁雜的資料、不停的問(wèn)詢(xún)和焦躁的催促；有時(shí)候，我思緒飛向窗外，看云卷云舒，暢想著和小伙伴們沐浴春風(fēng)，追逐著“百般紅紫斗芳菲”的景致，卻被一陣急過(guò)一陣的叫號(hào)聲所驚醒。我想，這是我的工作，是我的選擇，是我不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。
然而，當(dāng)時(shí)鐘轉(zhuǎn)到2月的一天，一切都將改變。那天，政務(wù)中心大廳里依舊繁忙，人頭攢動(dòng)。有同事突然提醒我，提著攝像機(jī)的媒體來(lái)了，我還不以為然，在我們這，那么多部門(mén)的窗口，那么多待處理的事情，有媒體出現(xiàn)是家常便飯。但接下來(lái)發(fā)生的事，讓我始料未及。原來(lái)，我所在的窗口，因未能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)審核事項(xiàng)，被納稅人投訴到市巡查組，媒體是專(zhuān)門(mén)來(lái)曝光這事的。天啊，不會(huì)吧？我還這么年輕，就要以負(fù)面形象被展現(xiàn)在公眾面前嗎？那一刻，我如同被春雷驚醒的小動(dòng)物，渾身戰(zhàn)栗。我惶恐萬(wàn)分，心亂如麻，收件、審閱、轉(zhuǎn)辦、交件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作細(xì)節(jié)，像放電影一樣在腦海中閃現(xiàn)，我努力回憶著，好像當(dāng)時(shí)叫納稅人補(bǔ)過(guò)資料，讓他跑了幾次，卻忘記提醒后續(xù)環(huán)節(jié)的同事注意辦結(jié)時(shí)限。
區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和科所長(zhǎng)們齊聚政務(wù)中心，查找問(wèn)題，就連市局領(lǐng)導(dǎo)羅局長(zhǎng)也來(lái)了。羅局長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就站在我工作的窗口前，離我那么近，要在平時(shí)，我會(huì)立馬上前報(bào)上姓名，道一聲：局長(zhǎng)，您好！但那時(shí)，我真的不敢出聲。面對(duì)媒體，羅局長(zhǎng)斬釘截鐵地強(qiáng)調(diào)：工作的疏漏，我們一定會(huì)舉一反三，立行立改。透過(guò)他嚴(yán)肅的表情，我感覺(jué)那不僅是在作指示，提要求，更是肩負(fù)著三千地稅人的責(zé)任，踐行著對(duì)百萬(wàn)納稅人的承諾，承載著千萬(wàn)武漢市民的希望。
電視臺(tái)還是在新聞上，將我們的失信問(wèn)題進(jìn)行了無(wú)情的曝光。局里啟動(dòng)了問(wèn)責(zé)程序，區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)作了檢討，窗口直接領(lǐng)導(dǎo)被通報(bào)批評(píng)，同事也被調(diào)離了崗位。為此，全市地稅系統(tǒng)展開(kāi)了持續(xù)的執(zhí)法程序清查和工作作風(fēng)整治行動(dòng)。此時(shí)的我，不敢抬頭面對(duì)大家，面對(duì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，正是工作中的一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)點(diǎn)隨意，鬧出這么大動(dòng)靜。在這里，我只想說(shuō)：對(duì)不起，是我們連累了大家。
想到這，我重新打開(kāi)了《稅收行政執(zhí)法手冊(cè)》，一字一句熟記執(zhí)法流程和操作規(guī)范。我頓悟，法治就像水、空氣、陽(yáng)光一樣須臾不可離，只有我準(zhǔn)確執(zhí)法，才能讓納稅人守法，才能為納稅人提供更好的服務(wù)。
之前，我在成規(guī)中蟄伏，怠于進(jìn)取，今天，我已從夢(mèng)中覺(jué)醒，整裝待發(fā)。來(lái)吧，全市地稅的戰(zhàn)友們，讓我們抹去臉上的淚痕，昂首步入法治的春光，去迎接夏日的精彩。
謝謝大家！
小學(xué)法治演講稿篇四
依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。本站小編為大家整理了小學(xué)教師依法治校。
演講稿。
據(jù)說(shuō)，威廉一世的行宮前，有一座普通的磨房。為了拆除它，皇家頗費(fèi)心機(jī)，甚至龍顏大怒。要拆除這樣一個(gè)毫不起眼小磨房，何難之有?這是君權(quán)與人權(quán)的較量，較量的結(jié)果是磨房依舊，而它的保護(hù)神就是法。最終，這座小磨房成為了英國(guó)司法公正的標(biāo)志。是啊，法乃治國(guó)之根本!治國(guó)如此，治校亦然。學(xué)校一方面是培養(yǎng)人的地方，另一方面也是一個(gè)社會(huì)文明的窗口。依法治校，用法制來(lái)規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)行為，已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。
記得我在學(xué)校政教處工作時(shí)，曾遇到這樣一個(gè)案例：八年級(jí)學(xué)生小勇，為了上網(wǎng)，在校門(mén)口敲詐七年級(jí)學(xué)生小豪的錢(qián)，小豪不給，小勇就叫上幾個(gè)“哥們”，也是他的同班同學(xué)，將小豪打了一頓，并搶走了小豪身上的十多元錢(qián)。第二天，小豪叫來(lái)自己的哥哥，在放學(xué)路上將小勇打成重傷，頭部縫了七針。在派出所的審理過(guò)程中，小勇覺(jué)得很委屈，不就是拿了他十幾塊錢(qián)嗎，這也算敲詐呀?小豪更是一臉無(wú)辜，誰(shuí)叫他拿我錢(qián)呀，拿錢(qián)就該打。大不了我賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)不就完了。
案例帶給我們的不僅是震撼還有悲哀。我們扼腕深省：法之不明，才何以成?無(wú)法無(wú)天，焉能成長(zhǎng)?少年不強(qiáng)，民族怎強(qiáng)?為了國(guó)家今日之安定，為了民族明天之富強(qiáng)，為了青少年的健康成長(zhǎng)，法制教育必須加強(qiáng)。為此，我們學(xué)校在這方面加大了宣傳力度，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)定期來(lái)為同學(xué)們講課，增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)，法制課上，師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們和老師一道，認(rèn)識(shí)了《憲法》的莊嚴(yán)，體會(huì)了《義務(wù)教育法》的用心深遠(yuǎn)，明白了《預(yù)防未成年人犯罪法》的意義，感受了《未成年人保護(hù)法》的溫暖……我們喜看：校園和周邊秩序井然有序，學(xué)生朝氣蓬勃，生機(jī)無(wú)限!
“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，教師有責(zé)?！痹诮虝?shū)育人和民族振興的路上，作為教師，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。所謂學(xué)高為師，身正是范。依法治校更應(yīng)該從教師做起。一個(gè)具有法律素養(yǎng)的教師勢(shì)必會(huì)影響一大批有法律意識(shí)的學(xué)生。教育需要師德高尚的教師，教育更需要依法執(zhí)教的教師。
我親眼見(jiàn)證了這樣一件事：一位在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)了20多年的老教師，因?yàn)榇蛄藢W(xué)生一巴掌，被家長(zhǎng)告到了教育局，局里處分了他……這位老師覺(jué)得委屈，覺(jué)得冤枉：“我是為他好才打他，愛(ài)之深責(zé)之切啊，這么多年不都這么教的嗎，嚴(yán)師出高徒，我錯(cuò)了嗎?”許多老師也覺(jué)得這位老師沒(méi)錯(cuò)。學(xué)校及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律之后，我們的老師豁然開(kāi)朗：孩子雖小也有人權(quán)也有人格尊嚴(yán)，法治時(shí)代絕不能再講棍棒教育。《教師法》規(guī)定：教師應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;《未成年人保護(hù)法》指出：學(xué)校、幼兒園的教職員工不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰，要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。所以我們必須依法執(zhí)教，因?yàn)槲覀円嘤牟粌H僅是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，更應(yīng)該是人格健康的孩子。我們要的不僅僅是優(yōu)秀的成績(jī)，還要孩子終身發(fā)展。
對(duì)此，有位全國(guó)優(yōu)秀老師說(shuō)得好：“法律不是不讓我們愛(ài)學(xué)生，而是讓我們會(huì)愛(ài)，讓我們愛(ài)得更理智更深刻啊!”
是啊，依法治校，我們才能看到校園環(huán)境更安全舒適，學(xué)校管理更公正有序，教育教學(xué)秩序更有條不紊。法治為我們肅凈校園，法治為我們營(yíng)造和諧，法治為我們確保平安，法治助我們長(zhǎng)足發(fā)展!
“教育逢盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆?！庇H愛(ài)的教育同仁，讓我們遵循法律法規(guī)，讓依法治校成為一種信仰和力量，讓法律之光為我們的校園照亮一片和諧的天空!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：
大家好!
為營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境，推動(dòng)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)師生的合法權(quán)益，規(guī)范辦學(xué)行為。金華中學(xué)堅(jiān)持“以德育人，依法治?！钡墓芾砝砟?，積極推進(jìn)依法治校工作，取得了顯著成效。
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成依法治校機(jī)制。
組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、年級(jí)主任等為成員。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，法制副校長(zhǎng)具體抓，構(gòu)建形成由教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育等部門(mén)分工負(fù)責(zé)的依法治校組織網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)。
工作計(jì)劃。
同步實(shí)施，并把任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和具體人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)的工作格局和層層抓落實(shí)的高效運(yùn)行機(jī)制。
加強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我校對(duì)此項(xiàng)工作做到“兩手抓，兩手硬”。一是注重教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊(duì)伍建設(shè);二是加強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí)普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和教師們一道學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師進(jìn)行法律知識(shí)考試，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，這些學(xué)習(xí)活動(dòng)讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時(shí)師德素質(zhì)大大提高，他們都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響，他們都嚴(yán)格要求自己，做守法模范，處處、事事、時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響，大大地增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感，有效地提高了教育服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，我們把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。我們工作思路是：
第一、注重主渠道建設(shè)。我們將法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為課程內(nèi)容，做到每?jī)芍芤还?jié)法制課，真正做到計(jì)劃，教材、課時(shí)，師資的落實(shí)，努力使學(xué)生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學(xué)科教師挖掘?qū)W科教材中蘊(yùn)含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進(jìn)行卓有成效的滲透，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到基本法律知識(shí)。
第二、落實(shí)德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢(shì)有針對(duì)地組織報(bào)告會(huì)，深化教育內(nèi)容。一方面將法制教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，讓學(xué)生在常規(guī)管理中，適時(shí)地接受法制教育，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
第三、加強(qiáng)主陣地建設(shè)。我們利用班級(jí)。
黑板報(bào)。
校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進(jìn)行普法宣傳。為加強(qiáng)法制教育的力度我們?cè)诳h教育局的統(tǒng)一安排下聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育。法制副校長(zhǎng)參與部署學(xué)校法制教育安排并為學(xué)校教師開(kāi)展法律教育提供指導(dǎo)。
第四、延伸到家庭社會(huì)。我們努力建成了社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生受到全方位的法制教育和熏陶。
第五、開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)?；顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要載體。我們組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，孩子樂(lè)于參加活動(dòng)，在活動(dòng)中接受著深入淺出的教育。
三、加強(qiáng)民主制度建設(shè)，促進(jìn)民主辦學(xué)進(jìn)程。
近年來(lái)，我們致力于在學(xué)校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進(jìn)民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一系列。
規(guī)章制度。
并匯編成冊(cè)保證了學(xué)校各部門(mén)各崗位高效運(yùn)作學(xué)校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門(mén)職責(zé)等方面的制度讓教師們嚴(yán)守規(guī)范盡職盡責(zé);學(xué)生管理方面的制度又制約著學(xué)生規(guī)范行為勤奮學(xué)習(xí)努力向上;學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教等方面的制度又通過(guò)監(jiān)督評(píng)議督促老師認(rèn)真教學(xué)形成文明教風(fēng)。各項(xiàng)制度又形成合力推動(dòng)著學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。
我們堅(jiān)持四項(xiàng)制度推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)管理的民主進(jìn)程。
1、教代會(huì)制度。高度重視教代會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，傾聽(tīng)群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學(xué)校工作健康發(fā)展。學(xué)校定期召開(kāi)教代會(huì)會(huì)，行政向教代會(huì)作。
工作報(bào)告。
并征詢(xún)意見(jiàn)和建議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃重大事項(xiàng)都要通過(guò)教代會(huì)。
2、民主生活會(huì)制度。班子成員每年都開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
3、校務(wù)公開(kāi)制度。我校堅(jiān)持通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、公示欄、意見(jiàn)箱、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等向家長(zhǎng)、社會(huì)、師生公開(kāi)校務(wù)。收費(fèi)問(wèn)題，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按要求公示，從未發(fā)生過(guò)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，被評(píng)為收費(fèi)規(guī)范化學(xué)校。
四、加強(qiáng)安全防范工作，建設(shè)平安和諧環(huán)境。
在法制教育的方法上，該校堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活課在法制教育中的主渠道作用。同時(shí)，學(xué)校拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報(bào)、法制小報(bào)，通過(guò)外出參觀、專(zhuān)題講座、觀看錄像、主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃厚的法制氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，建立心理咨詢(xún)室，多年來(lái)，我校堅(jiān)持以人為本，依法治教，依法治校。促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。
為推動(dòng)學(xué)校管理工作走上法制化軌道，規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造良好的學(xué)校教育法制環(huán)境，維護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益，推動(dòng)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，特制定本年度學(xué)校依法治校工作制度。
一、目標(biāo)責(zé)任：
1、在教學(xué)上，應(yīng)按《教師法》、《教師資格條例》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》及學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的要求和規(guī)定去執(zhí)行，引導(dǎo)監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。
2、在管理方面，應(yīng)貫徹執(zhí)行《教師法》及《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。
3、在后勤方面，應(yīng)依法履行對(duì)學(xué)校育人工作的支持職責(zé)，提供充分、有效、適當(dāng)?shù)奈镔Y和服務(wù)。如學(xué)校食堂應(yīng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《物價(jià)法》科學(xué)合理安排營(yíng)養(yǎng)午餐、物品采購(gòu)。
4、在與校外關(guān)系上，由于學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與學(xué)校之間的交往與合作不斷增多，校長(zhǎng)作為學(xué)校的法定代表人在各項(xiàng)交往中必須增強(qiáng)法律意識(shí)，本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，運(yùn)用教育法、民法、行政法等國(guó)家法律維護(hù)好學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，盡其應(yīng)盡的職責(zé)。
5、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，認(rèn)真計(jì)劃經(jīng)費(fèi)使用，保證學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)都用在刀刃上，為學(xué)校辦實(shí)事、好事。
6、樹(shù)立依法治校觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到依法治校是學(xué)校實(shí)施法制化管理的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到依法治校是依法治國(guó)的重要組成部分，在實(shí)施過(guò)程中力戒形式主義。
7、加強(qiáng)教育法制宣傳，在教職工中開(kāi)展法制宣傳講座，通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)，促進(jìn)師生員工的學(xué)習(xí)與交流。利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“6.26”禁毒日、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“6.5”世界環(huán)境日、“12.1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建設(shè)、反邪教等宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。
8、把依法治校的有關(guān)工作內(nèi)化為學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制成各種工作責(zé)任目標(biāo)來(lái)落實(shí)。
9、建立依法治校的管理體制，實(shí)行任務(wù)分解，按期檢查落實(shí)，將依法治校工作真正落到實(shí)處。
10、學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的依法治校工作經(jīng)驗(yàn)，把工作向優(yōu)質(zhì)化推進(jìn)。
二、工作要求：
依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組、具體負(fù)責(zé)依法治校的指導(dǎo)工作，學(xué)校各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)各司其職、具體負(fù)責(zé)、認(rèn)真開(kāi)展依法治校工作。通過(guò)努力，爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校。
小學(xué)法治演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委！大家好！
今天我演講的題目是《強(qiáng)化稅收法制意識(shí)提高依法治稅水平》。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“最重要的法律，不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里。”黨中央提出“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,這標(biāo)志著法治再上一個(gè)新的臺(tái)階。而依法治稅，則是依法治國(guó)在稅收領(lǐng)域的表現(xiàn)。
有國(guó)必有稅，有稅必有法，總書(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)要建設(shè)法制中國(guó)。依法治稅，從表面上看，是指依法行政，依法解決征納問(wèn)題，從根本上看，是指我們要引導(dǎo)納稅人對(duì)稅法遵從。要做到這點(diǎn)，既要全心全意為納稅人服務(wù)，又要嚴(yán)格執(zhí)法。我們地稅干部在履職盡責(zé)過(guò)程中要堅(jiān)持公平公正。近年來(lái)我局積極推進(jìn)依法行政，依法治稅，全局上下形成遇到問(wèn)題找法、解決問(wèn)題用法的良好局面。無(wú)論是辦稅大廳、還是征管處室、或是機(jī)關(guān)處室，都是依法治稅的重要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣推動(dòng)工作的開(kāi)展。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，我們要學(xué)法用法，掌握稅法、公司法在內(nèi)的各種相關(guān)法律知識(shí)，從集中學(xué)到個(gè)人學(xué)，從書(shū)本學(xué)到實(shí)踐學(xué)，不斷強(qiáng)化稅收法制意識(shí)。
接下面我跟大家分享一下身邊的案例：前段時(shí)間，我局接到一起舉報(bào)案件，反映某開(kāi)發(fā)商以征收契稅作為交房條件。為強(qiáng)化稅收法制意識(shí)，在局領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我局召集相關(guān)人員，與市局的法律顧問(wèn)張律師一起，就該舉報(bào)案件進(jìn)行專(zhuān)題研究。張律師從購(gòu)房合同入手，為我們講解了合同訂立的原則，并指出了由于公積金管理中心的新規(guī)定，開(kāi)發(fā)商才要求購(gòu)房者簽訂代辦合同，這本質(zhì)上屬于民事糾紛范疇。針對(duì)強(qiáng)制征收契稅的舉報(bào)，張律師指出，在一切征納行為沒(méi)有發(fā)生之前，這只是舉報(bào)人的主觀認(rèn)定。張律師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)讓我們有了新的認(rèn)識(shí)。之后我們對(duì)舉報(bào)人出具了書(shū)面回復(fù)，說(shuō)明了情況并宣傳了稅法，也解釋了稅務(wù)機(jī)關(guān)的職能，這是一起用法律完美化解矛盾的真實(shí)案例。還有，前幾年在處理個(gè)人同城多地取得收入的工作中，我們就遇到一些問(wèn)題：有些納稅人因?yàn)椴涣私庹叨a(chǎn)生的抵制情緒；有些納稅人對(duì)于加收滯納金的表示不滿；還有些納稅人不配合補(bǔ)繳稅款。由于個(gè)人流動(dòng)性強(qiáng)，稅法遵從度不高，我們的工作遇到了一些困難。在法治指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們做了一些調(diào)整，將該項(xiàng)工作與年收入12萬(wàn)申報(bào)工作相結(jié)合：一方面積極與企業(yè)溝通，以企業(yè)作為載體來(lái)宣傳稅法；另一方面，我們按照催報(bào)催繳流程制作相關(guān)法律文書(shū)，告知納稅人不遵守稅法會(huì)承擔(dān)的法律后果，起到了很好的警示作用。
依法治稅一方面要求稅款應(yīng)收盡收，另一方面也要求將優(yōu)惠政策落到實(shí)處?，F(xiàn)在對(duì)于納稅人提交備案類(lèi)減免稅申請(qǐng)，只要符合條件，大廳可以當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)，這更方便了納稅人享受稅收優(yōu)惠。為落實(shí)小微企業(yè)優(yōu)惠政策，我們主動(dòng)上門(mén)對(duì)納稅人進(jìn)行稅法宣傳，對(duì)符合條件的納稅人主動(dòng)提醒，并充分運(yùn)用微信、qq、短信、電話和納稅人學(xué)校等形式進(jìn)行輔導(dǎo)，做到政策全覆蓋。
作為一名地稅干部，我們身邊還有不少這樣的案例，這說(shuō)明一個(gè)道理：嚴(yán)格執(zhí)法和服務(wù)納稅人并不矛盾，反而提高了稅法遵從度，營(yíng)造了依法治稅的良好氛圍。征納雙方并不是對(duì)立的，提高納稅人遵從度才是我們努力的方向，我們要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，從根本上杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，急納稅人所急，想納稅人所想。
稅務(wù)事業(yè)的不斷發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，在全面推進(jìn)依法治國(guó)的今天，我們要秉承地稅人頑強(qiáng)拼搏的'精神，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)法治演講稿篇六
國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。本站小編為大家整理了小學(xué)生依法治國(guó)優(yōu)秀。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:。
大家好!我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的牛艷芬。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)，學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)教育，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我班有一個(gè)學(xué)生李某，因?yàn)榧彝キh(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢(qián)如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開(kāi)始限制他，給他很少的零花錢(qián)。但這早已不能滿足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解情況后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能控制自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且告訴他，如果他不能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證說(shuō)“老師，我一定改正，請(qǐng)您幫助我!”于是，和他談心，成了我每天的必修課。
可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。第二天，錢(qián)有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢(qián)放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)懷疑他。我告訴他說(shuō)：“要想讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任啊!”他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他果然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮!祝您幸福!”我熱淚盈眶，是啊!看到這個(gè)在法制光環(huán)下重新振作起來(lái)的少年，我為自己是人類(lèi)靈魂的工程師而感到驕傲!
花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那么就會(huì)升騰起一個(gè)生長(zhǎng)的希望;如果我們播下一種行為習(xí)慣，那么就會(huì)收獲一個(gè)法制夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀!做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)!做一縷輕風(fēng)吧，帶來(lái)法制的縷縷清香!依法從教吧，讓法制之花綻放校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。近年來(lái)，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜?，為?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
大家好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。
眾所周知，古往今來(lái)，上至國(guó)家集體，下至黎民百姓，誰(shuí)都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币虼耍覀儑?guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國(guó)如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。
中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥們義氣，近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。
在這里，我要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事，他是我以前的一個(gè)鄰居，名叫小軍(化名)，他有一個(gè)比他大三歲的哥哥，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，平時(shí)常在外地打零工，對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時(shí)的零花錢(qián)就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢(qián)，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來(lái)被父母發(fā)覺(jué)，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢(qián)，卻換來(lái)這樣的結(jié)果，自然會(huì)很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢(qián)一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門(mén)口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，被欺負(fù)的學(xué)生找來(lái)一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來(lái)哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生，爭(zhēng)吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒(méi)有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬(wàn)多元。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我認(rèn)為學(xué)校在這方面應(yīng)加大宣傳力度，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)一些法律專(zhuān)家來(lái)為我們開(kāi)座談會(huì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過(guò)學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益。
民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。更新教育觀念，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。因此，我要說(shuō)：依法治校，勢(shì)在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!今天我演講的題目是《依法治國(guó)，按規(guī)辦事》。
我國(guó)古代思想家管子曾說(shuō)過(guò)，“有道之君，行治修制，先民服也”。意思是善于治國(guó)理政的人，通過(guò)制定有效制度來(lái)管理國(guó)家，以達(dá)到眾民皆服的目的。當(dāng)今法制社會(huì)，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，依法管理。作為企業(yè)，也必須要用制度管人，按規(guī)章辦事。
大江東流，日月交替，萬(wàn)物生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車(chē)之所以能奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄涤谑种械慕z線;宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變的燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類(lèi)社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)源于鐵的紀(jì)律，學(xué)校的生命力來(lái)源于嚴(yán)格的校紀(jì)、校規(guī)。依法治國(guó)主題演講稿——依法治國(guó)，按規(guī)辦事。同樣，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也來(lái)源于嚴(yán)格的。
規(guī)章制度。
我國(guó)古代思想家管子曾說(shuō)過(guò)，“有道之君，行治修制，先民服也”意思是善于治國(guó)理政的人，通過(guò)制定有效制度來(lái)管理國(guó)家，以達(dá)到眾民皆服的目的當(dāng)今法制社會(huì)，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，依法管理作為企業(yè)，也必須要用制度管人，按規(guī)章辦事。
大江東流，日月交替，萬(wàn)物生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車(chē)之所以能奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄涤谑种械慕z線;宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變的燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類(lèi)社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)源于鐵的紀(jì)律，學(xué)校的生命力來(lái)源于嚴(yán)格的校紀(jì)、校規(guī)。同樣，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度。
制度是人類(lèi)自己制定的信條。制度與我們的生活息息相關(guān)，例如法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則等。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，它的規(guī)章制度正如一個(gè)人要有健全的四肢，各司其職，按章辦事就會(huì)具有協(xié)調(diào)性，反之就會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以一個(gè)企業(yè)想要保持它的穩(wěn)定和效率，必須要建立一套科學(xué)合理的規(guī)章制度，依靠合理的制度和運(yùn)營(yíng)機(jī)制來(lái)規(guī)范員工的行為，并確定明確的崗位管理?xiàng)l例，讓大家知道要做什么，怎么去做，又怎么能做好，哪些事能做，哪些事不能做。它做為員工行為規(guī)范的模式，能使員工的個(gè)人活動(dòng)得以合理進(jìn)行，同時(shí)又成為維護(hù)員工共同利益的一種強(qiáng)制手段。這是一個(gè)企業(yè)成熟的標(biāo)志，也是企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的保障。對(duì)于員工而言，按規(guī)章辦事，是每個(gè)員工的職責(zé)，也是一個(gè)合格員工應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)沃爾瑪在重慶銷(xiāo)售假冒綠色豬肉，嚴(yán)重坑害消費(fèi)者利益的事件。沃爾瑪為此付出了巨大的代價(jià)，27名員工被警方拘捕，它在重慶所有的13家分店全部停業(yè)整頓15天，罰款269萬(wàn)元。我想其原因就是超市制定的制度不夠健全，監(jiān)管不夠有力，我們期望經(jīng)過(guò)整改，重新開(kāi)業(yè)的超市，能夠建立更加合理、完善的制度，以新的面貌迎接消費(fèi)者。
有這樣一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸。為什么尋求自由的河水最終失去了自由和他本身呢?那是因?yàn)樗鼘で蟮哪欠N無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。
我的演講完畢，謝謝大家!
老師們同學(xué)們，早上好!
大家知道，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能逾越法律。
我們作為一個(gè)學(xué)校,講依法治校就是這個(gè)道理.而作為學(xué)校的主體，同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法，要通過(guò)老師的引導(dǎo)，社會(huì)的教育，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自身自身的努力，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代法律精神。
首先，我們要加強(qiáng)同學(xué)的權(quán)利意識(shí)教育，我們都知道的《未成年人維護(hù)法》，但很多同學(xué)，對(duì)他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利，學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自身的權(quán)利。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理：只有真正懂得權(quán)利的人，才會(huì)更加尊重他人的權(quán)利。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì)，才是一個(gè)人人享受高度自由、文明的社會(huì)。學(xué)校也一樣，而權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體，人沒(méi)有了權(quán)利，或者被任意侵犯，而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù)，這是不可能的。強(qiáng)調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對(duì)權(quán)利的追求，會(huì)很大程度地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)成才的積極性，為自身的健康生長(zhǎng)發(fā)明了有利的條件。其次，我們所進(jìn)行的守法教育，是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身，在行為上和情感上對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法，要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)，把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下涂上臟物或亂劃，請(qǐng)問(wèn)有這個(gè)權(quán)利嗎?假如，那個(gè)人是你的家長(zhǎng)，你的兄弟胞妹，你作何感想?你應(yīng)該是一個(gè)人，是個(gè)正常的人，那么這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋?zhuān)@樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財(cái)物罪，應(yīng)予拘留15天。二是嚴(yán)重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)。三是破壞公共治安罪，三罰了并罰，必需進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)和精神名譽(yù)賠償5000元。
所以說(shuō)，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權(quán)利才干最大限度地實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，培養(yǎng)法律精神的同時(shí)，我們同樣要加強(qiáng)自身道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn)。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這與加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普和，嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神。法制越健全，法律中的道德內(nèi)涵越豐富，越人性化?？梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神，必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來(lái)。
小學(xué)法治演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：法治創(chuàng)造夢(mèng)想。
提起法律，通常給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的日常行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序。也正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。
那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛，她能讓我們辨明邪正，認(rèn)清是非;她更是智慧的賢者，能點(diǎn)撥我們的思想，約束我們的行為?；仡櫄v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，法治昌明之時(shí)，國(guó)家就會(huì)迎來(lái)政治清明、國(guó)泰民安的盛世，如唐代貞觀時(shí)期，民風(fēng)就十分淳樸，百姓是路不拾遺、夜不閉戶(hù)，法紀(jì)更是異常嚴(yán)明;反之法治松弛之時(shí)，往往就會(huì)內(nèi)憂外患、國(guó)亂民怨、朝代更迭，如五代十國(guó)期間就是如此。而當(dāng)今中國(guó)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，各種矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多，前所未有。在民意訴求日益多元的當(dāng)下，要想定分止?fàn)?，?shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，唯有依法治國(guó)。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，要想走好“中國(guó)道路”、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，同樣也離不開(kāi)法治保障。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們青少年更是責(zé)無(wú)旁貸，同樣也充滿夢(mèng)想。但我們又是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，可塑性強(qiáng)，且思想活躍，從而導(dǎo)致我們的個(gè)體未來(lái)千變?nèi)f化，如果不從小進(jìn)行有效的引導(dǎo)和約束，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么一切都將成為一句空話!因此，我們多么希望我們的家庭、社會(huì)和學(xué)校能為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)也證明，常期身處的法制環(huán)境對(duì)于青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念作用不可忽視，正所謂近朱者赤、近墨者黑。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，法確實(shí)無(wú)處不在，但我們不能將其視為生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，從而更加愉悅地生活、工作、學(xué)習(xí)，進(jìn)而創(chuàng)造偉大的夢(mèng)想。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)!因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。
所以，作為合格的公民和未來(lái)法治中國(guó)的棟梁，我們青少年要從我做起，從現(xiàn)在做起、從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，自覺(jué)學(xué)法、掌握法律、尊重法律，樹(shù)立法治意識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、推進(jìn)依法治國(guó)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)法治演講稿篇八
胡錦濤指出：“開(kāi)展社會(huì)主義法治理念是加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)舉措”。司法作為社會(huì)主義法治的重要一環(huán)，是維護(hù)社會(huì)公平和正義的重要防線。今日的中國(guó)朝氣蓬勃，正堅(jiān)定的向法治社會(huì)邁進(jìn)，社會(huì)轉(zhuǎn)型階段的利益重組過(guò)程中，是否有公正、高效的審判體系尤為重要！它關(guān)乎穩(wěn)定大局，關(guān)乎民心向背，關(guān)乎法治事業(yè)的走向和進(jìn)程。
就象德沃金在其不朽名著《法律帝國(guó)》中的描述那樣：法律帝國(guó)的首都是法院，而法官們，則是帝國(guó)的王侯。今天的我們，工作在人民法院，是一種光榮，我們平凡的工作背后，是崇高的事業(yè)，神圣的使命。與光榮同在的，是責(zé)任！肖揚(yáng)院長(zhǎng)的論斷振聾發(fā)聵：人民群眾是司法公正的最大受益者，人民群眾也是司法不公的最大受害者。我國(guó)是人民共和國(guó)，人民是國(guó)家的主人！人民建立法院，不是為了建一座宏偉壯觀的帝國(guó)之都，人民賦予法官審判大權(quán)，也不是為了法官們的尊榮顯貴。如果不能用手中的法槌敲出公平與正義的時(shí)代最強(qiáng)音，如果不能以信念之火的鑄冶讓法律在現(xiàn)實(shí)中熠熠生輝，法院與法官，就會(huì)在法治時(shí)代，失去存在的價(jià)值。
為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)是司法的根本目的和要求。廣大法官應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“公正司法，一心為民”的指導(dǎo)方針，始終不渝地把維護(hù)最廣大人民的根本利益作為司法工作永恒的價(jià)值追求。英國(guó)大法官培根的比喻盡人皆知：一次不公的裁判的惡果超過(guò)十次犯罪，犯罪只是觸犯法律，好比弄臟了水流，而不公的`裁判卻毀壞了法律，好比污染了水的源頭。在他眼中，失敗的司法，竟然是比犯罪更大的邪惡！誠(chéng)非虛言，中國(guó)古代的司法就不乏這樣的例子，很多時(shí)候，“屈死不告狀”竟然成了經(jīng)驗(yàn)之談，這經(jīng)驗(yàn)背后，有多少驚心動(dòng)魄而又無(wú)人問(wèn)津的苦難？明朝成化年間的刑部尚書(shū)劉鐵齋號(hào)稱(chēng)鐵石心腸，但他在看到三法司門(mén)前以頭搶地、輾轉(zhuǎn)呼號(hào)的百姓時(shí)，也不禁為之動(dòng)容，嘆一聲：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”
天視自我民視，天聽(tīng)自我民聽(tīng)。人民有要求，法院就必須用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去回應(yīng)。實(shí)現(xiàn)最廣大人民的最根本利益，就是我們義無(wú)反顧的選擇和使命！于是，就有了司法為民的要求。司法為民不是一個(gè)裝點(diǎn)門(mén)面的宣傳口號(hào)，它需要我們用熱血和汗水去兌現(xiàn)。抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，是人民法院的時(shí)代責(zé)任，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，是人民法官的神圣使命！
落實(shí)司法為民，做好我們自己的本職工作是關(guān)鍵。崇高的事業(yè)，始于平凡的努力。我能夠看到我從前的偶像、現(xiàn)在的同行，在平凡崗位上非凡的奉獻(xiàn)：廣東的陳麟基法官，才38歲，就經(jīng)受了生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，病逝在工作崗位上，演繹了新時(shí)代的鞠躬盡瘁、死而后已；四川的唐漢華法官，對(duì)當(dāng)事人的不幸感同身受，以實(shí)現(xiàn)公平為己任，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，英年早逝，留給家人的，是九萬(wàn)多元的債務(wù)；陜西的李增亮法官，不計(jì)名利，如一日奉獻(xiàn)基層，以青春、熱血成就“鐵案法官”風(fēng)采；就在前幾天，我們執(zhí)行局兩位可敬的女法官，接待上訪時(shí)，整夜陪護(hù)照料一位癱瘓的女孩，拿自己的衣服給她御寒。什么是司法為民，這就是司法為民。司法為民，就是對(duì)日復(fù)一日平凡甚至瑣碎的工作毫不懈怠。正是這平凡的努力，正是這點(diǎn)滴的公正，匯聚成新時(shí)期人民法院司法為民的壯麗進(jìn)行曲。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。這是一個(gè)波瀾壯闊生機(jī)無(wú)限的時(shí)代，這是一項(xiàng)充滿艱辛充滿成就的事業(yè)。還有什么比經(jīng)歷和享受奮斗的過(guò)程更令人鼓舞？還有什么比見(jiàn)證并參與一個(gè)偉大的時(shí)代最偉大的事業(yè)更激動(dòng)人心？實(shí)現(xiàn)公平與正義，人民法院任重道遠(yuǎn)；落實(shí)司法為民要求，人民法官當(dāng)仁不讓?zhuān)∫簧鷥H此日，萬(wàn)里是行程。這一路上所有的平凡，所有的瑣碎，所有的艱難與險(xiǎn)阻，都是我們前進(jìn)途中的風(fēng)景。且讓我們?cè)跁r(shí)代的大潮中，乘風(fēng)破浪，以行動(dòng)證明我們無(wú)愧于神圣的審判事業(yè)！無(wú)愧于偉大的法治時(shí)代！
小學(xué)法治演講稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們當(dāng)你走出家門(mén)踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽(tīng)人講過(guò)駭人聽(tīng)聞的交通事故，或者親眼目睹過(guò)那一幕幕血淋淋的車(chē)輪制造的悲劇，感到十分可怕吧!“車(chē)禍猛于虎”，已越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)。
“車(chē)禍猛于虎”，交通事故十分可怕，當(dāng)然，這也不是不可預(yù)防的，同學(xué)們也不要由此而產(chǎn)生緊張情緒。我們每個(gè)人都是交通參與者，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，做到“安全第一、預(yù)防為主”，許多交通事故是可以避免的。而避免交通事故，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)和預(yù)防交通事故知識(shí)，今天，我來(lái)給同學(xué)們講課，就準(zhǔn)備聯(lián)系我們大家身邊的一些具體情況，分三個(gè)問(wèn)題談一談這方面的'看法。
小學(xué)法治演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)的岳xx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人xx。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的'人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
小學(xué)法治演講稿篇十一
當(dāng)今的中國(guó)，政通人和、百業(yè)俱旺?？茖W(xué)發(fā)展觀像一具高懸的燈塔，照耀著我們青年一代去謀求和開(kāi)創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時(shí)代，注定我們要肩負(fù)起與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時(shí)代重任!建天下者，舍青年其誰(shuí);興中國(guó)著，非青年莫屬。青年是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要力量。作為青年法官，我的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)夢(mèng)。
共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗曾說(shuō)“青年者，人生之王”，“惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。我們青年人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，是全面建設(shè)小康社會(huì)新長(zhǎng)征路上的突擊手。那我們當(dāng)如何立足于本職為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?又如何在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)呢?作為一名九江市中院法官，我認(rèn)為青年法官要堅(jiān)守法治信仰。司法觀念是法官的靈魂，國(guó)家建立司法制度的最大目的，就在于通過(guò)法庭這一窗口，給予每一個(gè)公民公正的關(guān)懷，對(duì)每一個(gè)人的權(quán)益給予同等的關(guān)注。我們要時(shí)刻保持中立、慎言、穩(wěn)重、理智，不但要實(shí)現(xiàn)公正，還要讓人看得見(jiàn)公正，感受到公正，尤其是要讓當(dāng)事人感受到程序公正。絕大多數(shù)當(dāng)事人一生中來(lái)法院可能只一次，法官有責(zé)任確保當(dāng)事人無(wú)論勝敗，都至少會(huì)認(rèn)同和尊重我們的司法程序，使他們覺(jué)得受到了程序公正的待遇和合理文明的禮遇。
其次是要具有實(shí)干精神?！斑t來(lái)的正義等于非正義”，訴訟的拖延使當(dāng)事人長(zhǎng)期生活在不穩(wěn)定狀態(tài)，是對(duì)人的一種折磨，使當(dāng)事人在訴訟的戰(zhàn)車(chē)上進(jìn)退兩難?！按讲輧呵嗲啵R兒已餓死”，不正是對(duì)司法拖延所帶來(lái)的惡果的形象比喻和無(wú)情批判嗎?成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。我們要力戒眼高手低，靜得下心、沉得住氣，在司法實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨礪自己;要以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)勤勉工作，扎扎實(shí)實(shí)裁判好每個(gè)案件，讓每個(gè)當(dāng)事人真切感受到法治帶來(lái)的公平正義。
最后必須具備高尚的人格。有句名言講“法官的人格是社會(huì)正義的最終保障”。如果法官失去了道德良知，正義將蕩然無(wú)存，法律哪還有權(quán)威和公信力?法官只有執(zhí)著地忠誠(chéng)法律，執(zhí)法如山、冰霜節(jié)操，淡泊人生，不為權(quán)、錢(qián)、情等利念所動(dòng)，追求自身人格魅力的完美，才能贏得社會(huì)的尊重和仰慕，才能真正成為司法權(quán)威的化身和社會(huì)正義的最后屏障。
“法興則國(guó)治，法衰則國(guó)弱”。黨的十八大報(bào)告明確指出要“加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，從各層次各領(lǐng)域擴(kuò)大公民有序政治參與，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化?！蔽覀兎ü俚臉O樂(lè)之地不是權(quán)力，而是中國(guó)的.法治化道路。法官是法治化道路的扛鼎之人，實(shí)現(xiàn)法治是我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信法治化道路將在我們腳下越走越寬。
當(dāng)法治中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，真可謂雄關(guān)漫道真如鐵。一代法官的成長(zhǎng)注定是艱辛的，正象中國(guó)法治化的道路是不平坦的一樣，會(huì)有種種障礙，但我們應(yīng)該響亮地宣布：我們已做好了各種準(zhǔn)備!“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！敝灰覀儼褌€(gè)人的青年夢(mèng)、法治夢(mèng)、成功夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，我們的人生就必定會(huì)有更加出彩。我堅(jiān)信，待到中國(guó)法治夢(mèng)想成真時(shí)，我們一定會(huì)為自己所作的貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲。
藍(lán)天白云下，青山綠水中，我們九江中院人，正在以自己飽滿的生命熱情，燃燒著青春的激情，與勤勞智慧的九江人民一道，共同續(xù)寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的璀璨篇章，共同迎接一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。
青年法官們，讓我們共勉并為之奮斗吧!
1954年第一部社會(huì)主義憲法的頒布，為新中國(guó)法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里，我國(guó)頒布了近千件法律、法令和法規(guī)，確立了我國(guó)基本法律制度。黨的十一屆三中全會(huì)后，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。1997年黨的十五大確立“依法治國(guó)基本方略”。2004年“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”被寫(xiě)入憲法。截至目前，我國(guó)現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過(guò)7000件，形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，法制建設(shè)成就舉世矚目。
在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)，調(diào)整社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、保障人民權(quán)益，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國(guó)家的重要特征，又是社會(huì)和諧的根本保證。當(dāng)前，中國(guó)正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元、社會(huì)價(jià)值多樣的新形勢(shì)下，更需要依靠法治解決社會(huì)矛盾、保障社會(huì)公平、維護(hù)國(guó)家安全。
弘揚(yáng)法治精神，才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前，我國(guó)保障人民民主權(quán)利的法律體系日趨完備，人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來(lái)看，民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng)，人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障，促進(jìn)人民有序參與國(guó)家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神，才能加快法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。
弘揚(yáng)法治精神，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國(guó)理政的基本方式。依法治國(guó)，就是要從法律制度上把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來(lái)，保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民意愿的有機(jī)統(tǒng)一，贏得人民的擁護(hù)和支持。
弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施。經(jīng)過(guò)多年努力，各級(jí)政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng)，但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問(wèn)題上，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。推進(jìn)依法行政、司法公正，要始終堅(jiān)持以人為本，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。
小學(xué)法治演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
下午好！我是來(lái)自局的。我今天演講的題目是《勤勉廉潔，依法治稅》。
作為一名地稅干部，從12年前我穿上這身蔚藍(lán)的制服開(kāi)始，我的心中就一直涌動(dòng)著這樣一種信念，聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民。這個(gè)信念支撐著我在稅務(wù)工作的崗位上默默奉獻(xiàn)、不斷前行。而促使我產(chǎn)生這種信念背后的巨大力量，來(lái)源于我的父親，一位老稅務(wù)工作者的言傳身教，是父親的一舉一動(dòng)、一言一行影響著我，激勵(lì)著我，使我堅(jiān)定了勤勉廉潔，依法治稅的信心和決心。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“人在履行職責(zé)中得到幸福。就像一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什么職責(zé)，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō)，白白浪費(fèi)”。我的父親就是一位嚴(yán)格要求自己，勇于履行職責(zé)的地稅人。記得1994年縣地稅局剛成立的時(shí)候，父親從財(cái)政局調(diào)任到地稅局擔(dān)任局長(zhǎng)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，作為新組建的單位，工作千頭萬(wàn)緒，父親勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)著老一代的地稅人，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，縣地稅局發(fā)生了翻天覆地的變化，地稅隊(duì)伍不斷壯大，收入任務(wù)連年超收，辦公樓、基層稅務(wù)所一一蓋起，辦公設(shè)備、車(chē)輛配備齊全，走上了科學(xué)化、正規(guī)化的`快速發(fā)展之路。成立之初，工作條件十分艱苦，當(dāng)時(shí)父親總是親自帶領(lǐng)人員深入基層一線收繳稅款，經(jīng)常在條件艱苦的基層所一住就是十天半月，上礦山，下企業(yè)，吃住在基層所陰冷潮濕的土房里，繁重的工作和艱苦的生活條件使父親的關(guān)節(jié)炎一犯再犯，有時(shí)疼得連走路都困難，可他硬是堅(jiān)持工作，從不因?yàn)樽约菏蔷珠L(zhǎng)搞特殊化。而是和大家同甘共苦。老一輩地稅人把他們無(wú)私奉獻(xiàn)的誓言刻在了平凡的事業(yè)中，他們用心血和汗水鑄就了閃光的地稅精神。作為新一代地稅人，我們要循著父輩走過(guò)的足跡，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，向他們那樣去奮斗，去創(chuàng)新，去開(kāi)創(chuàng)地稅事業(yè)新的輝煌。
有國(guó)必有稅，有稅必有法，法治是現(xiàn)代稅收的基本特征，權(quán)源于法，法高于權(quán)。稅務(wù)干部在履行職責(zé)過(guò)程中要牢固樹(shù)立依法治稅的理念，要把自己的一切行為都納入到法律的框架內(nèi)。堅(jiān)持公平與公正，堅(jiān)持勤政廉潔。在這方面，我要努力向父親學(xué)習(xí)。前些年，我縣稅源少，群眾納稅意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)抗稅、逃稅事件。在征稅工作中，遇到釘子戶(hù)，難纏戶(hù)，父親總是第一個(gè)上前去做耐心細(xì)致的講解，動(dòng)之以情，曉之以理，他無(wú)私無(wú)畏的工作精神感染著身邊的每一個(gè)人，也讓那些抗稅者在他面前失去了囂張氣焰。打鐵還需自身硬，作為一個(gè)為國(guó)理財(cái)?shù)男l(wèi)士，稅務(wù)干部先要過(guò)的就是金錢(qián)關(guān)。在我的記憶中，父親總是一身正氣，兩袖清風(fēng)。記得有一次，父親帶著其它工作人員下去收特產(chǎn)稅。我縣盛產(chǎn)核桃，可有些客戶(hù)不愿交，就找到一位賓館的經(jīng)理出面說(shuō)情，要送父親一車(chē)核桃來(lái)減免稅款。可父親堅(jiān)持按規(guī)定辦事，沒(méi)有理睬，現(xiàn)在那位經(jīng)理成了我夫家的舅舅，每次說(shuō)起這件事，我的這位舅舅都挑起大拇指，夸父親是個(gè)堅(jiān)持原則的清白干部。我記得當(dāng)時(shí)每次有人拿著禮物到家里來(lái)，無(wú)論是親屬還是其他人，父親總是認(rèn)真做好解釋工作，招待他們喝茶，臨走時(shí)讓他們將東西帶走。有時(shí)我也覺(jué)得有些不近人情，可父親卻說(shuō)：“我是一名稅務(wù)干部，要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)與使命，不能覺(jué)得是一些小事就放松對(duì)自己的要求，千里之堤，毀于蟻穴，勿因惡小而為之，才能永葆本色不褪色。”
在我的心里，父親是一面鏡子，是高高飄揚(yáng)的旗幟，從他的身上，我可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，可以找出自身的缺點(diǎn)，更可以明確自己前進(jìn)的方向！我愛(ài)父親，雖然他沒(méi)有為我?guī)?lái)太多的物質(zhì)方面的滿足和享受，可他在精神上為我提供了足夠的營(yíng)養(yǎng)，這些世界上最寶貴的財(cái)富，將成為滋養(yǎng)我茁壯成長(zhǎng)的沃土，使我終身受益。感謝父親，我因你而自豪，我要努力成為一個(gè)向你那樣的人！
如今我們正處在一個(gè)豐富多彩的時(shí)代，美好的生活不斷變化和搖曳出夢(mèng)幻般的絢爛色彩。身處這樣的時(shí)代，我們是幸福的，我們趕上了這個(gè)好時(shí)代，我們更應(yīng)倍加珍惜美好生活帶給我們的一切，用心去感受，用心去把握快樂(lè)生活的每一天。人生其實(shí)就是一個(gè)市場(chǎng)，時(shí)間是通用的貸幣，有人買(mǎi)來(lái)空虛和無(wú)聊，有人買(mǎi)來(lái)知識(shí)和閱歷。我們要用智慧的雙手編織幸福的生活，我們要昂首闊步走在時(shí)代前列，去奏響科學(xué)發(fā)展的號(hào)角，我們要立足本職崗位，勤奮工作，努力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，無(wú)愧于這個(gè)激情澎湃的時(shí)代。人生是普普通通的一天又一天串聯(lián)而成的，但每一天不同的人卻有著不同的過(guò)法，也就有了不同的收獲。同樣是過(guò)瑣碎的日子，有的人機(jī)械地翻版昨天的一切，而另一些人，卻將成功的種子埋在了瑣碎中，靜待其開(kāi)花結(jié)果，然后，用一個(gè)又一個(gè)瑣碎的日子，堆砌起自己與眾不同的人生。
時(shí)代在召喚！人生無(wú)極限！稅務(wù)事業(yè)的快速發(fā)展為我們放飛自己的人生夢(mèng)想提供了廣闊的空間，風(fēng)清氣正的良好環(huán)境為我們的不斷成長(zhǎng)進(jìn)步增添了無(wú)窮的力量。秉承老一輩地稅人頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，我們一定能用我們堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起明天稅務(wù)事業(yè)的朝陽(yáng)，在那一片藍(lán)色的稅海中，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌！我們決心向父輩那樣用青春和熱血去澆灌心中不滅的理想之花，用努力和奉獻(xiàn)去收獲累累碩果！
小學(xué)法治演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的`一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
小學(xué)法治演講稿篇十四
談到誠(chéng)信的缺失，我首先想一個(gè)問(wèn)題，我們以前是不是擁有誠(chéng)信?如果說(shuō)擁有的話，我們是從什么時(shí)候開(kāi)始缺失的，那么我讀嚴(yán)復(fù)的著作，起碼在100多年以前我們不擁有誠(chéng)信。在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束的時(shí)候，嚴(yán)復(fù)寫(xiě)了四篇文章，他說(shuō)的是民力、民知、民德太差。從道德來(lái)講，從民德來(lái)說(shuō)，他概括成兩個(gè)字“巧偽”，投機(jī)取巧，弄虛作假，表現(xiàn)在什么地方?打交道的往往是斗心眼、玩技巧、占便宜。他舉了一個(gè)例子，清朝末年，科舉考試的時(shí)候，考生們對(duì)那個(gè)考官非常地憤怒，不滿意，覺(jué)得他不公平，或者是沒(méi)有把秩序弄好，所以大家商量明天全部罷考，都不來(lái)?；厝ヒ院笥腥司拖肓?，明天他們都不去，我一個(gè)人去，我不就考上了嗎?結(jié)果人人都這樣想，第二天，個(gè)個(gè)都去了。如果互相約定的事情你違背了以后，就可以得到利益，一定就會(huì)想讓別人遵守，我偷偷的違背，這樣就可以獨(dú)享這個(gè)利益，所以約定的事情得不到遵守。
我確實(shí)覺(jué)得中國(guó)最大的問(wèn)題是什么?兩個(gè)問(wèn)題，法治和信仰，很多問(wèn)題的根源都可以從這兩點(diǎn)找到。什么是法治?規(guī)則明確，大家一定要遵守，如果不遵守一定要受到懲罰。
我覺(jué)得我們中國(guó)現(xiàn)在法治其實(shí)很艱難，中國(guó)長(zhǎng)期是人治，在人治的情況之下，少數(shù)人掌握權(quán)力，掌握權(quán)力的人，以及權(quán)力關(guān)系親近的人，他們可以任意所為，可以破壞規(guī)則，可以得到最大的利益，而守規(guī)則的人吃虧，在這樣的情況之下怎么可以有誠(chéng)信?不可能的，這是一個(gè)重要的原因。
第二個(gè)原因，從文化層面來(lái)講就是信仰的缺失。
信仰的核心是什么?人不僅是生物，只有一個(gè)身體，人是精神性的存在，這是人最高貴的地方，你不能褻瀆，這是信仰的核心，人的尊嚴(yán)。
從人的尊嚴(yán)來(lái)說(shuō)，一方面，一個(gè)人要把自己當(dāng)作精神存在，要自尊，不能做出褻瀆靈魂的事情，對(duì)他人也是這樣，把每個(gè)人當(dāng)作有靈魂的、有精神的存在，要尊重他人。我覺(jué)得一個(gè)人有沒(méi)有尊嚴(yán)，要看他是否尊重他人，不把自己當(dāng)人，從來(lái)沒(méi)有這樣的感受，才會(huì)不把別人當(dāng)人。
從中國(guó)的傳統(tǒng)文化來(lái)講，古希臘相信人都是有靈魂的，人的精神生活是有來(lái)源的。中國(guó)的哲學(xué)就缺這個(gè)東西，中國(guó)的哲學(xué)有一定的毛病，西方哲學(xué)有三個(gè)層次，上面是上帝和信仰，下面是個(gè)人自由，中間是社會(huì)，社會(huì)為兩頭服務(wù)，社會(huì)應(yīng)該保護(hù)人們的精神追求，鼓勵(lì)人們的精神追求，另外一方面保護(hù)個(gè)人去追求自由，是為兩頭服務(wù)的。而中國(guó)的社會(huì)，反而對(duì)兩頭都是反對(duì)的。這樣的社會(huì)，穩(wěn)定是穩(wěn)定了，卻是低質(zhì)量的，我覺(jué)得這是我們很大的問(wèn)題。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14318848.html】
