通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。總結(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達(dá)，但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
成熟的你幼稚的我篇一
路過純真——小的時(shí)候我總是喜歡和同學(xué)鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架，是他的不對(duì)。于是，事后不管他怎樣道歉我都不理睬。直到第二天放學(xué)?？吹剿谫I冰棍，一摸口袋，空空的。于是，就湊上去怯怯地說“能給我買一支嗎?”“嗯……好!”然后我們有成了最好的哥們。
那是幼稚，是生命的.最初，也是歲月長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)也抹不去的片段。等到秋風(fēng)再起歲月遠(yuǎn)去，它們都將成為永恒的紀(jì)念。
走過荊棘——上小學(xué)的時(shí)候看見同齡的孩子把胯下的自行車騎的飛快，很是羨慕。然后，我把家里的“老鐵驢”也推了出來，練習(xí)練習(xí)。去總是摔倒，。在同伴們信任的目光下我又一次次爬起來。像個(gè)英雄般演繹著這個(gè)英勇的過程——倒下，起來，在倒下，再起來……晚上，回到家后輕撫著渾身的傷痕，再也忍不住心中的委屈，撲在媽媽懷里，任那不爭(zhēng)氣的淚水肆意流淌。
那是成長(zhǎng)，人生路漫漫，處處是荊棘，只有從荊棘叢中走過的孩子才會(huì)不再害怕。
邁向成熟——步入青春期后，心中便有一顆種子在萌發(fā)。為開始渴望那種朦朧的感覺。直到一天，我按耐不住心中的沖動(dòng)送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后來被老師發(fā)現(xiàn)了。找了我談了許久。經(jīng)過一個(gè)不眠長(zhǎng)夜，我想通了：早開的花必定是要早凋謝的，早結(jié)的過必定是苦的。于是，我，第二天我叩響了她的家門，說明了來意后便轉(zhuǎn)身離去。到了門口：“我們還是朋友嗎?”我問。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春風(fēng)里，沒有留下過多的痕跡，只是在心中蕩起了道道漣漪。
這是成熟，是我終將擁有的東西。所需要的寬容，信任，和所有人性的美麗。
回顧從前我無比懷念，但是巍峨的山川不會(huì)因石子而崩塌毀滅，滾滾長(zhǎng)河更不會(huì)因滴水而止步不前。正如我的生命也不會(huì)因留戀而留在昨天。我就在這流水般逝去的歲月中走過了純真，向著成熟邁進(jìn)了!
成熟的你幼稚的我篇二
成長(zhǎng)的路途中，我跳過巖石，淌過河流，受過傷流過淚，才有自己的那份成熟，才有自己對(duì)人生的見解……。
生命的旅行中，我摘過果實(shí)，聞過花香，成功過喜悅過，才悟到活著的真諦，才有資格對(duì)天空說——“我成熟了”。
十月一日，隨著父母來到久別的故鄉(xiāng)，灰沉沉的車廂，已經(jīng)發(fā)黃的車體無完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來一切都是美好的、神圣的，只因它是通向故鄉(xiāng)的列車。
驀然覺得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應(yīng)該去珍惜，懂得了成熟的自己應(yīng)怎樣對(duì)待愛自己的的人……。
成熟的你幼稚的我篇三
這幾乎成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫蘇暖吧，她也總把自己的名字寫錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，蘇暖怎么都不會(huì)寫除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“蘇暖!你說，誰講課你能聽懂?”蘇暖站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個(gè)字。我還以為是誰呢，原來，是我?！昂?，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜??？吹教K暖的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫幾個(gè)字。不過，這次可不一樣喔，蘇暖用鉛筆寫道：老師，請(qǐng)不要把我的成績(jī)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因?yàn)橥税?。沒過多久，班里的所有女生都收到了蘇暖的禮物和一行所要我們大頭貼的字?？?，誰會(huì)給她呢?我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎蘇暖的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——蘇暖轉(zhuǎn)回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺(tái)穿過，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。在蘇暖轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的蘇暖無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念?？?，一切都晚了，蘇暖是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年幼稚無知的負(fù)罪感，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來時(shí)的路沒有了痕跡。
生命原來就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。忽然明白，原來童年幼稚無知的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
成熟的你幼稚的我篇四
20xx年已經(jīng)悄悄來到身邊，20xx年也慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)我回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己失去了很多東西，浪費(fèi)了很多時(shí)間，得到了很多東西。
童年消失一半，友情失而復(fù)得，從死黨轉(zhuǎn)學(xué)到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學(xué)畢業(yè)了還有初中，初中畢業(yè)了還有高中，人不會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
從懵懵懂懂到慢慢長(zhǎng)大，這是一個(gè)改變的過程，也許會(huì)花很多時(shí)間，也許會(huì)花很多精力，但不管怎樣，人還是會(huì)長(zhǎng)大?，F(xiàn)在的我看著那些一年級(jí)的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，看著現(xiàn)在，一晃過了六年，我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流沙，如同大海里的水，永遠(yuǎn)不會(huì)退后或停下等我，它只會(huì)前進(jìn)。
成熟的你幼稚的我篇五
小時(shí)候去幼兒園的路上，媽媽會(huì)路過一所小學(xué)。每當(dāng)我走過學(xué)校門口，我總是會(huì)聽到一陣讀書聲。我太羨慕了，問我媽媽我什么時(shí)候能去上學(xué)。媽媽笑著說：“你快長(zhǎng)大了。等你6歲了，我送你上學(xué)?！庇谑俏揖团沃鶜q生日，幻想著自己的書包。當(dāng)和朋友玩室內(nèi)游戲時(shí)，我總是扮演一個(gè)背著書包上學(xué)的男生。童年在我的幻想和希望中迅速溜走。我也背著一個(gè)漂亮的書包，踏進(jìn)了小學(xué)的大門，開始了我的學(xué)習(xí)生活。成熟=思考?五年的小學(xué)生活可以用幸福來形容。很快我又進(jìn)了初中。每天作業(yè)堆得像坐在小山上。我被我的背書搞暈了，被我的考試搞糊涂了。我為什么要上學(xué)?我陷入了深思。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)不是自由的孩子了。我學(xué)會(huì)了如何待人接物，尊重老師，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)來武裝自己的頭腦。媽媽說我長(zhǎng)大了懂事了，真的?我在想。成熟=責(zé)任?我漸漸適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成了我的頭等大事。隨著中考的臨近，我越來越感到肩上的負(fù)擔(dān)和責(zé)任。為了考上好的高中，我每天晚上學(xué)習(xí)到很晚，上課認(rèn)真聽講。最后一切都有了回報(bào)。我如愿以償，上了一所中學(xué)。我的責(zé)任感也加深了，壓力也與日俱增。
成熟=生活。
從小學(xué)到高中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使有時(shí)候很殘酷。我們的人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到暗礁和風(fēng)暴。但是一定要學(xué)會(huì)克服困難，因?yàn)楹＠私K究會(huì)停下來，我們還是要活下去。俗話說：“人生十有八九不如意。與其痛苦，不如敞開心扉，愉快地接受。隨著年齡的增長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。當(dāng)一顆種子開花、發(fā)芽、結(jié)果時(shí)，果實(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸成熟。我也會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)生活，懂得生活而變得成熟。讓我們一起在生活中走向成熟。
成熟的你幼稚的我篇六
春夏秋冬，四季變化，時(shí)間總是過得很快很快。剛剛還是帶著稚氣的幼童，一眨眼便成為了成熟懂事的青少年。
成熟總給人好的印象，余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說道：“成熟是一種明亮而不刺眼的.光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度?！背墒炀褪沁@樣具有美麗色彩的東西。
時(shí)間流逝的很快，但成熟卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。它像走的階梯一樣，一步一步的要是我們走向成熟，所以我所謂的成熟懂事的青少年，只是比小學(xué)生，初中生多走了幾步，所以成熟只是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，并非是一種狀態(tài)。
小學(xué)六年，初中三年，不覺中我們度過了九歲的花季，即將迎來的是十七歲的雨季，曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了，成熟了，接著的是，我們渴望用成熟離別曾經(jīng)懵懂的少年。
走向成熟的過程中，總會(huì)有不用的經(jīng)歷——有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，有苦有淚，有彷徨。一次次的無奈徘徊，成就了今天我們的成熟的風(fēng)格。走向成熟的路程看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但其中的過程卻充滿了坎坷。當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能是一種表象裝潢掩飾了你的幼稚，而你認(rèn)為你還處在幼稚的期間是，你卻已在無形中變成了真正的成熟。走向成熟的過程中，雖然會(huì)有許多的荊棘和坎坷，但只要你正確從容、沉著、鎮(zhèn)靜的面對(duì)困難，并且堅(jiān)持不懈地充實(shí)自我，那么你就會(huì)在成熟的階梯上越走越高。
成熟的你幼稚的我篇七
很多事情都要經(jīng)歷一個(gè)過程才會(huì)知道結(jié)果，或許這個(gè)結(jié)果不是我們所想，也或許正如所愿!
只要堅(jiān)持了，努力過，就會(huì)有所成長(zhǎng)。
之前，我只是個(gè)孩子，過著校園里簡(jiǎn)單無憂的生活，生氣時(shí)，會(huì)給朋友甩臉;和家人鬧情緒時(shí)，會(huì)離家獨(dú)自旅行;受委屈時(shí)，會(huì)流著淚大發(fā)牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會(huì)去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。
現(xiàn)在，我想以一個(gè)大人的口吻稱呼自己。
我們是一個(gè)整體，有著自己的規(guī)章制度，不容輕視和改變，很多事情的發(fā)生都有它存在的道理，我們都必須服從。學(xué)會(huì)了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責(zé)任;風(fēng)雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴。每天工作認(rèn)真一點(diǎn)，也就不再有那些壓力和負(fù)擔(dān)。
未來，還會(huì)有很多未知的事情發(fā)生，沒有誰有義務(wù)必須為你分擔(dān)那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會(huì)為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對(duì)。
感謝生命中遇到的每一個(gè)人，發(fā)生的每一件事，讓我在不斷成長(zhǎng)。
這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的`詞藻，只是我樸實(shí)的所想，所感!
成熟的你幼稚的我篇八
已經(jīng)悄悄來到身邊，也慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)我回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己失去了很多東西，浪費(fèi)了很多時(shí)間，得到了很多東西。
童年消失一半，友情失而復(fù)得，從死黨轉(zhuǎn)學(xué)到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學(xué)畢業(yè)了還有初中，初中畢業(yè)了還有高中，人不會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
從懵懵懂懂到慢慢長(zhǎng)大，這是一個(gè)改變的過程，也許會(huì)花很多時(shí)間，也許會(huì)花很多精力，但不管怎樣，人還是會(huì)長(zhǎng)大?，F(xiàn)在的我看著那些一年級(jí)的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，看著現(xiàn)在，一晃過了六年，我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流沙，如同大海里的水，永遠(yuǎn)不會(huì)退后或停下等我，它只會(huì)前進(jìn)。
成熟的你幼稚的我篇九
我曾經(jīng)使勁地握住春天里的最后一顆小草,嘴里喊著:'我要把春天留在我的手里;''我曾經(jīng)追著夏日里的最后一只天牛,對(duì)它喊:'喂,天牛,你不要走啊!我要把你留在我的玻璃罐里；”我曾經(jīng)輕輕地托著秋天里的最后一片飄落的落葉,輕輕為它哭泣；我曾經(jīng)追著冬天里的最后一絲寒風(fēng),大聲對(duì)它喊:'喂,你終于走了,你不要在回來了,因?yàn)槲也幌矚g你,不喜歡你！”
以上這些情況在我的兒時(shí)是那么的平常，那么的快樂，但現(xiàn)在呢？現(xiàn)在已經(jīng)變?yōu)橛字闪?，雖然現(xiàn)在的我也只是不那么幼稚的成熟。
還記得那時(shí)候，我天天趴在桌子上望著一碗水蒸蛋而發(fā)呆，不是因?yàn)樗嵌嗝吹暮贸?，而是我根本吃不到，我只能望著它發(fā)呆。那是給弟弟吃得，奶奶偏心，她重男輕女，不喜歡我，而是喜歡弟弟，雖然她嘴里天天對(duì)我說：“你更大。是姐姐，要讓著弟弟，以后我們家有了好多雞蛋的時(shí)候就給你吃，聽話哦?！蔽乙搽m然嘴里說道：“好，我是姐姐，我讓給弟弟吃?！笨墒?，誰知道其實(shí)我很想很想吃那個(gè)蛋，也知道奶奶不是沒有那么多蛋，而是不喜歡我。于是，我跑去對(duì)媽媽說：“媽媽。我張大后，我要養(yǎng)好多好多的母雞，生好多好多的蛋，就給我們吃，不給奶奶吃！”
但我很快就忘了我的“誓言”，不去管那雞蛋誰吃了，而是跟其它小朋友到離我們家不遠(yuǎn)的“百草園”玩去了。那個(gè)“百草園”可不是魯迅的那個(gè)哦！這個(gè)可是沒有赤練蛇來吃人的。那里只是一塊荒地。在春天里會(huì)開滿各種各樣的花，引來許多許多地蝴蝶。那時(shí)，我們就會(huì)“棒打鴛鴦，”把那些蝴蝶捉回我們那潔白如雪的蚊帳里，讓它們和我們一同進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“百草園”里有我們留下的太多太多的歡笑的身影了，可是好景并不長(zhǎng)，不久，母親就把我關(guān)進(jìn)那個(gè)叫學(xué)校的“監(jiān)獄”里去了。而且不是一天，兩天。而是好久好久。在那里，我不能想睡覺就睡覺。我不能想出去玩就出去玩，不能想吃東西就吃東西......，在那里有太多地不能了。無論我怎么聽話，母親都不讓我離開那里，于是我恨死她和嬸嬸了，我想肯定是嬸嬸到母親面前告我狀了，說我偷吃了她的桑果，于是母親為了責(zé)罰我，就把我關(guān)進(jìn)了那里，就不再讓我離開那里了。
可是，我后來發(fā)現(xiàn)在能夠“監(jiān)獄”里，我不僅可以抓蝴蝶，而且還可以和好多小朋友一起抓。并且我計(jì)較她的桑果了，而且她還會(huì)自己摘好多好多的給我吃了。于是，我不再那么畏懼學(xué)校了，而且開始盼著到學(xué)校里去了，也不再去想把那些蝴蝶捉回我的蚊帳里了。
于是，我開始走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，開啟那殿堂大門的鑰匙是書，也不再把學(xué)?？闯墒潜O(jiān)獄了：也不會(huì)為了要把嬸嬸的桑果吃完而一口起把半本本子的字寫完。我開始羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；我開始感嘆“盛事不重來，今日難再晨”的無奈；我開始憤恨“朱門酒肉臭，路有餓死骨”的不平等；我開始向往“晨興理簧穢，帶月荷鋤歸”的隱逸；我開始欣賞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪邁。
叢小到現(xiàn)在，走過小學(xué)，走過中考，走到現(xiàn)在，走向未來。在中考之后，我落榜了，在大哭了一場(chǎng)之后，我來到了這里。在這里，我體驗(yàn)到第一次住校的悲歡；第一次洗冷水澡的無奈；第一次對(duì)無序的排隊(duì)的打飯的討厭；第一次體驗(yàn)到打工掙錢的辛辣。
早這里以及過去所有的第一次，讓我從幼稚走向成熟，但那成熟并不是面對(duì)誣陷而不失自信，不是面對(duì)成就而不驕傲，不是面對(duì)恭維而不失理智。而是不在使勁地握住春天里的最后一顆小草，嘴里喊著：“我要把春天留在我的手里，”因?yàn)槲抑牢伊舨蛔∷?；是不再追著夏日里的最后一只天牛，向著它喊：“喂，你不要走啊，我要把你留在我的玻璃罐里，”因?yàn)槲抑牢伊舨蛔〉?；是不再輕輕托起秋天里的最后一片飄落的葉子，輕輕為它哭泣，因?yàn)槲抑揽奁鼰o用功；是不在追著冬天里的最后一絲寒風(fēng)，向它喊“你不要再回來了，因?yàn)槲也幌矚g你，不喜歡你！”因?yàn)槲抑浪€會(huì)再回來。
于是，以上所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我不那么幼稚的成熟的我。且讓我喊一句：“走”吧。瀟灑從容地昂起頭，“走”吧，喜怒哀樂；飄泊孤零，喝一杯酒或一杯可樂；且莫回首，該“流浪”的時(shí)候就得流浪，在“流浪”中成就自己，讓幼稚的我們走向不那幼稚的成熟，從不那么幼稚地成熟走向真正的成熟。
成熟的你幼稚的我篇十
我不知道為什么有人會(huì)說年輕是一種資本，似乎青春是一次很美的演出，那些現(xiàn)在已不在年輕的人們都曾經(jīng)是很耀眼的明星，現(xiàn)在已被人遺忘。他們說青春不再，就像丟了自己最珍視的寶物，可是，為什么沒有人能記起以前的傷痛和迷茫？我不懂，也許是當(dāng)局者迷。
四維說青春是道明媚的憂傷，他有著多彩的現(xiàn)實(shí)卻又有暗淡的生活。他教會(huì)很多人蜷縮在黑暗里哭泣，于是很多人找到了難過的借口。從心里說，我很喜歡小四，因?yàn)樗梢院芴煺娴卣f自己是孩子，而不去裝成熟；他可以在人群中看清自己的孤獨(dú)，而不去騙自己我很幸福。
我不喜歡這兩個(gè)字，很不喜歡。
我常常一個(gè)人，穿著規(guī)矩的外套在校園游蕩，每天在那些沉著面孔的人中來來回回，像是很不著調(diào)。在我的眼前穿著我不喜歡的那種衣服，迷醉在煙霧中渴望得到尊重和目光的男孩，頂著精心設(shè)計(jì)的發(fā)型，逛了無數(shù)個(gè)服裝店買到的衣服，盼著那個(gè)愛自己的人的出現(xiàn)的女生，總讓我心里感到很凄涼。我不厭惡他們，盡管我們的生活就像是兩個(gè)世界，盡管在很多人眼里他們是作為反面教材的問題學(xué)生。我總是相信，無論誰都有自己的生活方式，我們沒有理由強(qiáng)迫別人按照自己的想法生活，畢竟任何事情都不是絕對(duì)的。我之所以感到凄涼，只是因?yàn)樗麄冇形宜鶝]有的追求自我的勇氣，可以把很多的東西丟到背后，雖然會(huì)有人說他們沒有前途。而我不行，我有很多我要承擔(dān)的東西，比如學(xué)業(yè)和我的父母，這是我生命中最重要的元素，起碼現(xiàn)在是。我不想因?yàn)槲业呐涯娑寔G了學(xué)業(yè)然后讓父母?jìng)?，兩個(gè)漸老的可愛的成年人已經(jīng)為尚未長(zhǎng)大的我付出了太多，我沒有理由不去在乎。我依然會(huì)做我乖乖的中學(xué)生，一個(gè)讓人放心的孩子，或許，每個(gè)人都有所取也有所得。
于是，那天，朋友說：你不成熟。
我的朋友，總是熱衷于談?wù)?。生活在這個(gè)小城，有很多的東西都和外面不一樣。他們喜歡那種帶著憂傷的青春小說，因?yàn)槟抢镉兴麄冏非蟛坏降纳睢Ｄ切┡⒆?，總在心里憧憬著那封寫著愛的情書，把自己丟在等待里。她們津津樂道。她們喜歡把自己的精神搞得蒼老，然后嘆息。而我不這么做，所以我不成熟。
其實(shí)很多東西我并不是沒想過，只是我不想說，這也決不是一個(gè)開放不開放封建不封建的問題。只是我更喜歡做一個(gè)孩子。我并不向往長(zhǎng)大后那種復(fù)雜的生活，對(duì)我來說，孩子的簡(jiǎn)單與無邪比起深邃更讓我傾心。即使我們說我們懂事了，可是就一定懂事嗎？我看著操場(chǎng)上有著天真面孔守著自己的甜蜜的情侶，看著許多稚嫩的孩子演繹著分分合合，我找不到方向。我只是好奇那些急急忙忙追趕成熟的孩子真的不累嗎？我一直在心里保留著自己的矜持，我相信愛并不一定要轟轟烈烈死去活來，尤其是現(xiàn)在。我不在乎我喜歡的人是否喜歡我，我只要一種精神的經(jīng)歷。未來是那么的不穩(wěn)定，我無法保證將來會(huì)怎樣，尤其是現(xiàn)在。我并不另類，只是我決定有所放棄。每次看見我最喜歡的人，我依然可以面無表情地從他身邊經(jīng)過，我很驕傲。我并不冷漠，我可以很愛很愛一個(gè)人，但我不說，我只堅(jiān)持，幸福與愛只是一種感覺。
我?guī)е字啥?jiǎn)單的笑走著，我喜歡這樣。我不想過早剝奪自己做孩子的權(quán)利，那也是一種失去。
成熟的你幼稚的我篇十一
求學(xué)的歷程是漫長(zhǎng)的，離開了溫暖的家之后，就會(huì)在心中慢慢升騰起對(duì)親人的思念，就會(huì)時(shí)常憶起親手植下的小花草。
想家的日子總是那么多，猶如一抹驅(qū)不散的光線點(diǎn)點(diǎn)滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護(hù)，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會(huì)鋪展開來素潔的日記本，帶著相思的淚，播下問候的種子，望著樓前輕風(fēng)窗外變遷的風(fēng)景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動(dòng)的潮起潮落卻始終燃燒著不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將著深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩詞般凄清的季節(jié)里，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖著我的心靈。
想家的日子，伴著《一封家書》走過每一天，閱讀著照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個(gè)字里行間。很多時(shí)候，在夢(mèng)里水鄉(xiāng)呈現(xiàn)的，在手指間流動(dòng)的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著我回眸凝望。我時(shí)常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧靜和家的和諧呢？看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那么的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時(shí)間一心一意地學(xué)著織起來，把所有對(duì)家人的祝福和思念都織進(jìn)去。
一個(gè)人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨著年齡的.增長(zhǎng)與日俱增，當(dāng)脆弱的心靈不再有勇氣去面對(duì)那一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，也唯有那無私的愛溫馨的鼓勵(lì)才會(huì)給我無尚的力量去迎接一切。
生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。
很多事情都要經(jīng)歷一個(gè)過程才會(huì)知道結(jié)果，或許這個(gè)結(jié)果不是我們所想，也或許正如所愿！
只要堅(jiān)持了，努力過，就會(huì)有所成長(zhǎng)。
之前，我只是個(gè)孩子，過著校園里簡(jiǎn)單無憂的生活，生氣時(shí)，會(huì)給朋友甩臉；和家人鬧情緒時(shí)，會(huì)離家獨(dú)自旅行；受委屈時(shí)，會(huì)流著淚大發(fā)牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會(huì)去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。
現(xiàn)在，我想以一個(gè)大人的口吻稱呼自己。
我們是一個(gè)整體，有著自己的規(guī)章制度，不容輕視和改變，很多事情的發(fā)生都有它存在的道理，我們都必須服從。學(xué)會(huì)了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責(zé)任；風(fēng)雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴。每天工作認(rèn)真一點(diǎn)，也就不再有那些壓力和負(fù)擔(dān)。
未來，還會(huì)有很多未知的事情發(fā)生，沒有誰有義務(wù)必須為你分擔(dān)那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會(huì)為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對(duì)。
感謝生命中遇到的每一個(gè)人，發(fā)生的每一件事，讓我在不斷成長(zhǎng)。
從陌生到熟悉；從擔(dān)心害怕到從容面對(duì)；從稚嫩走向成熟！
這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的詞藻，只是我樸實(shí)的所想，所感！
這幾乎成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，葉小月怎么都不會(huì)寫除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“葉小月！你說，誰講課你能聽懂？”葉小月站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個(gè)字。我還以為是誰呢，原來，是我?！昂?，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了！”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣？我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜??？吹饺~小月的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫幾個(gè)字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請(qǐng)不要把我的成績(jī)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因?yàn)橥税?。沒過多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字?？桑l會(huì)給她呢？我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——葉小月轉(zhuǎn)回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺(tái)穿過，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。
在葉小月轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，葉小月是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年幼稚無知的負(fù)罪感，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來時(shí)的路沒有了痕跡。生命原來就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別！一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。
忽然明白，原來童年幼稚無知的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
成熟的你幼稚的我篇十二
經(jīng)歷過多次分離，才知道過去的時(shí)光有多珍貴;面對(duì)過如此多的選擇，才嘗到貪心的果實(shí)有多苦澀;嘗遍生活中的酸甜苦辣，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已從稚嫩走向成熟。
今天好傷心，生平最冤的就是今天了。我只是秉公辦事而已，為什么卻落得個(gè)“過街老鼠，人人喊打”的處境，他們?cè)趺床幌胂胛业目嘀阅?現(xiàn)在知道了，當(dāng)個(gè)班干部絕對(duì)不是好差事，又累又苦，還被人罵，分明就是“賠了夫人又折兵”，以后給倒貼的，我都不干!
合上冊(cè)子，我感到有一種心痛流過心脈——再過幾個(gè)星期，我們就要分別了，不是嗎?四年前的昔日，我對(duì)中考的概念僅僅只是一場(chǎng)升學(xué)考試，沒有負(fù)擔(dān)、沒有掛心;四年后的現(xiàn)在，我對(duì)中考的概念已是一個(gè)分水嶺，決定我今后的道路，隔開人與人之間的層次。
看著文字中的我們，紅了的是眼眶，明了的是心思。伴隨著時(shí)光，我們已漸漸走向成熟;面臨著中考，我們多了追求和豁達(dá)。
成熟的你幼稚的我篇十三
成熟的另一面是幼稚，但幼稚并不是絕對(duì)的不好。對(duì)于童年乃至少年，幼稚簡(jiǎn)直是一種財(cái)富。假如一個(gè)孩子都象小大人一樣，那將是多么可怕！因此，人的成熟應(yīng)該是自然的，應(yīng)該隨著時(shí)序的發(fā)展而發(fā)展。
成熟有兩種意義上的含義，一種是生理成熟，譬如人到了一定的年齡階段，身體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、機(jī)能都達(dá)到了趨于完善的狀態(tài)；另一種則是心理成熟。譬如人的智力、情緒、社會(huì)適應(yīng)性都達(dá)到較佳狀態(tài)。
一般說來，生理上的成熟，時(shí)間是主要決定因素；而心理上的成熟，除了時(shí)間因素之外，還需要學(xué)習(xí)，教育和自我修煉。也就是說，生理成熟并不等于心理成熟。有的人即使老了，而童心常在，因而有“老天真”之稱。相反，有些人還在孩提階段，就已經(jīng)顯示出成熟的氣質(zhì)，故有“少年老成”之說，當(dāng)然，在這所說的成熟，更多意義上指的是心理成熟。
成熟的人，不僅對(duì)學(xué)習(xí)有較高的領(lǐng)悟力，而且對(duì)事物有較深的洞察力，而且對(duì)問題有較強(qiáng)的決斷力。這類人，情緒穩(wěn)定、處事冷靜，心境平和、人情練達(dá)。因?yàn)橛泻B(yǎng)光芒的照射，不再為無關(guān)緊要的小事而動(dòng)肝火，不再墜入“非此即彼”、“非黑即白”那種極端的思想方法的'陷阱。他不會(huì)輕諾寡信，更不會(huì)咄咄逼人，言談舉止大方得體。
人，一旦成熟，會(huì)像寶石那樣發(fā)出耀眼的光采。成熟的人看問題總是比較理智的。他著眼于客觀事物的發(fā)展規(guī)律；注重于事物的彼此聯(lián)系；致力于探究事物的底蘊(yùn)；習(xí)慣于透過事物的表象抓住其本質(zhì)。
有的人把世故當(dāng)作成熟，這是一種誤解，因?yàn)槭拦适侨说囊环N變態(tài)，世故的人不可能享受受到人生真誠(chéng)的美。成熟決不意味著熱情的削減。相反，成熟會(huì)使熱情變得更為深沉、更為熾熱。沒有熱情為根基的成熟，不會(huì)是有魅力的成熟。真正的成熟之美是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的。
所以，人的成熟是一種智慧，是一種能力，是一種風(fēng)度，是一種力量，更是一種人生美的體現(xiàn)。
成熟的獲得是學(xué)習(xí)、發(fā)展、打磨、積累的過程。
成熟的獲得也是一種人生的代價(jià)。世上有沒有這樣一種人，不經(jīng)過種種困難的考驗(yàn)、挫折的砥礪，就成為一個(gè)非常成熟的人？我看是沒有的。只有兩種人，一種是困難、挫折面前鳴金收兵、臨陣脫逃的人，這種人永遠(yuǎn)也不會(huì)成熟；另一種是在困難挫折面前，敢同命運(yùn)挑戰(zhàn)，始終將頑強(qiáng)、忍耐、堅(jiān)毅、拼博作為行動(dòng)指南的人，這種人就是向成熟邁進(jìn)的人。
成熟是可以追求的，但是追求永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，因?yàn)榇蠓渤墒斓娜耍坏┇@得他所追求的境界之后，往往又發(fā)現(xiàn)自己新的不成熟點(diǎn)，也就是說，他又將要向新的成熟境界挺進(jìn)。也許，人一旦進(jìn)入了這樣的一種境界，才能使自己日臻成熟，進(jìn)而成為一個(gè)真正成熟的人。
成熟的你幼稚的我篇十四
我們漸漸長(zhǎng)大了，開始從天真幼稚變得成熟起來。小編收集了從幼稚到成熟。
作文。
歡迎閱讀。
同為十五六歲的你，曾經(jīng)無數(shù)次地在我面前大談成熟，你說的神采飛揚(yáng)，聲情并茂，不時(shí)用眼神封住我張開的嘴巴。
你曾無奈的問我：你什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大?
看著你無奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想問你，我的朋友，你當(dāng)真理解成熟的含義嘛?!
就是成說。
就是成熟?看看誰花錢最大方就是成熟?
你真的這樣認(rèn)為嘛。?
自以為成熟的你真的就是這樣理解成熟的嘛、。?
從你的成說中走出來把!我的朋友，早晚有一天，你會(huì)為你的幼稚而沉默。。。。。。成熟?幼稚!
隨著時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(zhǎng)大了，開始從天真幼稚變得成熟起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開始告別幼稚走向成熟。小時(shí)候，媽媽帶著我去看電影，看著看著，不知為什么，看電影的人都哭了，我問媽媽那些哭的人怎么了，為什么無緣無故地哭了。媽媽說：“他們都被感動(dòng)了?！蔽也恢栏袆?dòng)是什么，便問媽媽。媽媽說，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了?！蔽铱戳丝磱寢層挚戳丝措娪埃贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì)為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。
小時(shí)候,我只愛看動(dòng)畫片，根本不去看那些新聞節(jié)目，真可謂“兩耳不聞窗外事”?，F(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國(guó)乃至全世界的事。我也知道了釣魚島事件?，F(xiàn)在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。
小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當(dāng)向日葵剛長(zhǎng)出來時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過我?？上蛉湛麖堉鴥善劬G的葉子，好象在和我示威：好戲在后頭!僅僅過去一個(gè)來月，我就發(fā)現(xiàn)，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(zhǎng)得比爸爸還要高了。現(xiàn)在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和任何植物比高低。雖然植物長(zhǎng)得快，但是秋天一到就被收獲了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，逐漸從幼稚變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒做過的正在經(jīng)歷著。我常常想：讓我告別幼稚走向成熟吧!我將會(huì)改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿而又充實(shí)的人生。更重要的是我將樹立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!
濤是我們班上唯一學(xué)校男子籃球隊(duì)隊(duì)員，雖是如此，在我們眼中，他有種不可一世的傲氣，也經(jīng)常不聽老師話，做事特別沖動(dòng)。
足足一年半里，他沒有收拾過自己的脾氣，處在青春叛逆的漩渦中。無論我用什么方法，使出什么絕活，絞盡腦汁在想，也始終無法猜出他的心思。讓人琢磨不透，他的想法似乎有意躲開我似的，令人遙不可及。
這個(gè)學(xué)期，有個(gè)詞語用在他身上最貼切不過，叫“脫胎換骨”。
他破天荒的把他那“飄逸”的發(fā)型剪成憨厚老實(shí)的模樣，那是他以前常喊“俗”
的。別人激怒了他，兩人發(fā)生了沖突，可最后他卻為別人求情。還有……。
今天上午，我們年級(jí)有節(jié)年級(jí)活動(dòng)課，是我們班對(duì)2班的籃球賽。一說到籃球，我就興奮到了極點(diǎn)，雖然我自己不會(huì)打籃球，可是每次我看到別人打，都會(huì)按捺不住心中激動(dòng)的心情，喊加油喊得很大聲很大聲?？尚Φ男稳?，就像一只瘋狗一樣亂吠。我們班上場(chǎng)的幾個(gè)女生，全是高手，都受過訓(xùn)練。她們平時(shí)合作無間，先幾場(chǎng)的籃球賽里，她們都打得其他班的女生落花流水。女生先打，一開始就進(jìn)了一球，之后也很順利，足足拿下了10分。可是二班有個(gè)不服氣的，眼看我們班又要進(jìn)了，一時(shí)沖動(dòng)打了人，老師很生氣，之后把她帶走了。到了男生上場(chǎng)，我真是大失所望!連我這般瘋狂的籃球粉絲都提不起勁，別提他們有多悶了。有個(gè)男生居然跑了兩步然后擔(dān)心的撥弄一下自己的劉海，真是把我氣爆了，到底是不是在打球啊?!
濤還是籃球隊(duì)的，就算他平時(shí)不用功，此刻也應(yīng)該真看得我急了。別人二班都進(jìn)了5分了他是不是瘋了?我旁邊的同學(xué)對(duì)我說：“急什么，贏了就行了，別擔(dān)心?！蔽腋荒蜔┝?，二班向來不是我們的對(duì)手，如果不大比分勝出，也沒什么意思了。
最終幸好還是我們班贏了，不過分追的很緊?；卣n室以后，濤拿著水杯望著窗外喝水，似乎在想什么事情?？赏耆焕斫馑奈?，帶著批評(píng)的語氣問他：“你今天怎么大失水準(zhǔn)啊?”他卻很沉靜的告訴我：“你難道沒看見他們班女生一分沒進(jìn)嗎，他們班長(zhǎng)都沖動(dòng)的打人了，我們是肯定會(huì)贏的，可一定要讓他們拿零分嗎?這樣該有多難堪，多幾分少幾分又有什么關(guān)系，如果大家真打起來了，那怎么辦?”
唉，幼稚的班長(zhǎng)，還好，你看到了一個(gè)成熟男孩的背影，他已經(jīng)開始懂得思考自己的人生了，你應(yīng)該高興起來。
成熟的你幼稚的我篇十五
同為十五六歲的你，曾經(jīng)無數(shù)次地在我面前大談成熟，你說的神采飛揚(yáng)，聲情并茂，不時(shí)用眼神封住我張開的嘴巴。
你曾無奈的問我：你什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大？看著你無奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想問你，我的朋友，你當(dāng)真理解成熟的含義嘛！
難道對(duì)你來說，臟話連篇，稱兄道弟，在混混當(dāng)中可以呼風(fēng)喚雨，在考試不好時(shí)，可以一笑而過，好像只不過刮了一場(chǎng)風(fēng)就是瀟灑。難道對(duì)你來說，在別人面前夸耀自己打架是多少厲害，與別人比一比自己身上有多少錢穿的死不是名牌就是成熟看看誰花錢最大方就是成熟？還是可以把父母的心血視而不見，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把同學(xué)的功勞看做愚昧，就是獨(dú)立自主，就是成熟？你真的這樣認(rèn)為嘛。
從你的成說中走出來把！我的朋友，早晚有一天，你會(huì)為你的幼稚而沉默。
成熟的你幼稚的我篇十六
然而媽媽的舉動(dòng)是最令我煩惱的。
媽媽居然丟下家務(wù)不做!于是，曾經(jīng)媽媽連碰都不讓我碰的事情一下子都落到了我的頭上：早上要早起做飯，否則不能去上學(xué);吃完晚飯要洗碗，否則不能做作業(yè);雙休日必須進(jìn)行大掃除，否則不能吃飯······幾日下來，我便苦不堪言，可媽媽絲毫不動(dòng)容，反而變本加厲。終于，看著媽媽，悠然自得地吃著我煎的雞蛋，喝著我泡的麥片的樣子，我終于忍無可忍了。我不做了!“砰!”我沒有理會(huì)媽媽叫我鋪床的命令，直接摔門而出。然而，我的反抗并沒有見效——房間里亂糟糟的床鋪依舊凌亂，廚房里堆積的碗只增未減。我欲哭無淚。但是苦惱歸苦惱，我還是要把家務(wù)給做完。當(dāng)我做完所有事情的時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)有余，望著窗外夜色已濃，樹葉簌簌抖動(dòng)，我的心中滿是苦楚。
這樣的日子過了一天又一天，好不容易尋得清靜的清明也不例外。家鄉(xiāng)有個(gè)習(xí)俗，上完墳要親戚朋友們吃飯，以借喜氣沖淡愁苦。于是我又被媽媽呼來喚去：“把這幾碗菜放好!”“擺筷子!”“搬凳子!”“放飲料!”······我只好極不情愿地忙這忙那，休息時(shí)看見親戚們一樣的眼神——驚訝中帶著贊許。很快，我就在親戚們的聊天中找到了原因——大家都向媽媽夸我能干。我的心里得意極了。然而之后的消息一下子就讓我高興不起來了——媽媽叫我洗碗。
當(dāng)我終于從一堆盤子里解脫出來的時(shí)候，對(duì)上了媽媽滿意的笑臉。我很久沒有看見這樣的表情了。自從媽媽要我做家務(wù)開始，我就從沒見過她這樣笑過，看見過的只有她對(duì)我笨手笨腳做事的冷眼呵斥，對(duì)我的辛苦勞動(dòng)成果大快朵頤時(shí)近乎炫耀的微笑，和對(duì)我反抗做家務(wù)時(shí)的熟視無睹。我一臉茫然，張口想問，她遞上了她的手機(jī)。是一幅四格漫畫，第一格里一個(gè)小男孩舉著一個(gè)雞蛋：“不會(huì)剝雞蛋!”;第二個(gè)里一個(gè)小女孩指著一個(gè)蘋果：“蘋果只能看!”;第三個(gè)里，小男孩、女孩指著自己：“問我為什么?”;最后一個(gè)中，他們指著身后的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說：“他們不讓干!”我笑了，笑著笑著慚愧地低下了頭。我明白了媽媽的良苦用心。媽媽憐愛地對(duì)我說了那句令我終生難忘的話：“寶貝，我要你長(zhǎng)大在意的不是結(jié)果，而是過程——成長(zhǎng)的過程。”
原來，在幼稚與成熟之間，不只是煩惱，還有一種快樂，叫成長(zhǎng)。
成熟的你幼稚的我篇十七
閑暇的晚上經(jīng)常走去陽臺(tái),月光從深藍(lán)色的天空瀉下來,那種朦朧的感覺,引起我思緒萬千。
還記得初中的時(shí)候,我曾經(jīng)和同學(xué)一起把別人自行車的氣放個(gè)精光,并把那當(dāng)成樂趣;曾經(jīng)因一件小事和別人爭(zhēng)論不休，而且會(huì)完全否定對(duì)方的觀點(diǎn);還曾經(jīng)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)人，就處處和他針對(duì),處處刁難別人?，F(xiàn)在回想起來，不禁感到慚愧，因?yàn)楹驮瓉砟莻€(gè)我相比,現(xiàn)在的我讓我滿意了許多,但也讓我感到自己變得很陌生，覺得自己都不認(rèn)識(shí)自己。
不知從什么時(shí)候起,我原來沖動(dòng)的性格變得穩(wěn)重了許多,原來多言好動(dòng)的我變得沉默少言.現(xiàn)在的我懂得不應(yīng)因小事與別人計(jì)較,也知道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”這樣的名言,還學(xué)著用寬容的心去看待這個(gè)世界,學(xué)著用辨證的方法看待一個(gè)問題,學(xué)著從多個(gè)角度評(píng)價(jià)一個(gè)人。我的這一切變化華考|zk168在別人看來，我在逐漸變得成熟。真的是這樣嗎?我經(jīng)常在我問自己。
還記得初中的時(shí)候,曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件多余的事,看成是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi).一天天在學(xué)校里消磨時(shí)間,從來不會(huì)感到時(shí)間的珍貴.而現(xiàn)在,我才真正懂得“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢”的含義,特別是臨近高考這個(gè)現(xiàn)實(shí),更讓我感到時(shí)間的緊迫,現(xiàn)在的我?guī)缀跄芨杏X時(shí)間從指縫間流過，而我對(duì)越來越近的高考，缺乏取勝的信心。
現(xiàn)在的我慢慢變得不再象以前那樣漫無目的地消磨時(shí)間了.我學(xué)會(huì)了回顧，我對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析,對(duì)未來的我進(jìn)行設(shè)計(jì).我逐漸領(lǐng)悟到自己應(yīng)該對(duì)未來付出一些代價(jià),應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在所作的一切承擔(dān)責(zé)任。
想到這里,我心里不禁一驚：“這是我嗎?”
也許我思考的這些就是成熟的表現(xiàn)吧，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)從幼稚走向了成熟。
成熟一詞有兩個(gè)含義。第一個(gè)是指植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，冷指生物發(fā)育到完備的`階段;另一個(gè)則指發(fā)展到完善的程度。
人生短暫，眾所周知。在這過程中，人不僅僅只是滿足于個(gè)體的發(fā)育，遵循生物規(guī)律，而是更享受生命所帶來的樂趣。樂在其中——理想?信仰?追求?答案理當(dāng)肯定，但也不能缺失“成熟”。走向成熟，面向未來。
喧鬧和繁雜已成為生活的主旋律，人和人之間的碰撞，人與物之間的摩擦也已成為人們無所避逃的必修課。社會(huì)的快節(jié)奏，生活的多樣化給人們帶來驚喜和誘惑的同時(shí)，也帶來了焦慮和煩惱。此時(shí)，湖南衛(wèi)視又帶著我們重溫了“瓊女郎”，大婉明星們都異口同聲地說：“是瓊瑤，讓她們至今都相信愛情?！倍覅s想辯護(hù)，不為誰，只想為那受傷的心靈。走向成熟，是心靈創(chuàng)傷最好的良藥，是適應(yīng)社會(huì)最棒的技能，是走向成功最便的捷徑。
有的人選擇輕歌曼舞的筵席，有的人選擇五光十色的熒屏，有的人選擇費(fèi)心勞神的麻將牌，而有的人卻選擇走向成熟。
篇幅雖大論，可要如何走向成熟?
古人云：“書中日月長(zhǎng)。”書中有秦漢的冷月，唐宋的詩舞，明清的悲歌。將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼。仿佛與賢者相對(duì)，方能豁然開朗，走向成熟，而非像悲宋那樣守株待兔的態(tài)度。
走向成熟無非嘴皮之言則速達(dá)，你得端正心態(tài)，有時(shí)需辭讓?？v眼觀之，你推我擋的，你擁我擠的，也就上個(gè)公交嘛。成何體統(tǒng)。常言道：“辭讓之心，理之端也?！?/p>
走向成熟也絕非只霞顧著自己，想成為成熟人士得需處處為國(guó)家民族著想，從小立志能為祖國(guó)承擔(dān)重負(fù)，為民族富興而努力，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而奮斗，國(guó)家未來發(fā)展前景就看我們這代人了，我們也應(yīng)當(dāng)自覺，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻為祖國(guó)準(zhǔn)備著，乃至犧牲。
走向成熟的重要性想必大伙也能理解其一了。它不僅是個(gè)人完善的要求，它賦予更多的是種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。
成熟也成為生命的一部分。成熟——增知、修心、養(yǎng)性、致趣。我們何樂而不為呢?
走向成熟!
成熟的你幼稚的我篇十八
幼稚的心靈使我們的腦子里充滿美好，今天，我就要在這里和幼稚說再見。
再見了，幼稚你是我童年時(shí)的好伙伴，是我小時(shí)候甜甜的冰淇凌，讓我回味無窮?，F(xiàn)在我一看到一年級(jí)寫的作文，就會(huì)浮起一絲微笑，感覺那時(shí)候好好笑。錯(cuò)別字真多，語句也是那么的充滿童真和童趣，看到鳥就寫“小鳥來了”，看到烏云就寫“烏云來了馬上要下雨了”今天和你分別我也是十分不舍的。再見了，幼稚你是我手里的棉花糖，讓我添呀添，直到十歲。
小時(shí)侯，不知道世界萬物喲有多么新奇?？匆娨豢么髽渚蛧髽?，觀察樹皮問；樹皮為什么是皺巴巴的呀？為什么一點(diǎn)都不光滑？抬頭望望天，看見白云在上面飄，就想變成潔白無暇的云；看見小鳥就想變成自由自在的鳥：看見一輛火車從遠(yuǎn)方奔來就想變成火車乘栽著千千萬萬的夢(mèng)想奔向只屬于我的未來。再見了，幼稚你是一棵小樹苗，隨著雨露的澆灌慢慢成長(zhǎng)起來。我喜歡小時(shí)侯的你，整天嘻嘻哈哈，再痛苦的事情大哭一場(chǎng)后也會(huì)變成過眼煙云。長(zhǎng)大以后，任何事都會(huì)刻在你的心里，連接起來變成一幅畫，畫里藏著酸甜苦辣，過去的事卻忘得一干凈。
再見了，幼稚你是帶鎖的日記本，里面藏著童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鎖沒有鑰匙是怎么也看不見日記本里的內(nèi)容，就像腦子里失去一部分記憶。幼稚的心已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到了天涯海角，成熟開始邁著大步朝我走來。
成熟的你幼稚的我篇十九
20已經(jīng)悄悄來到身邊，也慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)我回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己失去了很多東西，浪費(fèi)了很多時(shí)間，得到了很多東西。
童年消失一半，友情失而復(fù)得，從死黨轉(zhuǎn)學(xué)到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學(xué)畢業(yè)了還有初中，初中畢業(yè)了還有高中，人不會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
從懵懵懂懂到慢慢長(zhǎng)大，這是一個(gè)改變的過程，也許會(huì)花很多時(shí)間，也許會(huì)花很多精力，但不管怎樣，人還是會(huì)長(zhǎng)大?，F(xiàn)在的我看著那些一年級(jí)的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，看著現(xiàn)在，一晃過了六年，我這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流沙，如同大海里的水，永遠(yuǎn)不會(huì)退后或停下等我，它只會(huì)前進(jìn)。
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