總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。總結(jié)是評(píng)估自己的機(jī)會(huì)，該如何抓住它呢？以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
java培訓(xùn)心得篇一
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但受益匪淺，感觸諸多。能參加這次培訓(xùn)，我感到非常幸運(yùn)。首先我要感謝市局和稅?；I劃組領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次培訓(xùn)活動(dòng)，他們?yōu)檫@次培訓(xùn)注入了很多心血，花了很多心思。通過講座和課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變心態(tài)、更好的投入稅收工作有著指導(dǎo)性意義，對(duì)下一步怎樣具體工作有了思考，同時(shí)我也感到有一份沉甸甸的責(zé)任。
一、明確角色提高認(rèn)識(shí)。
一個(gè)人有什么樣的角色定位，就會(huì)有相應(yīng)的行為傾向，用什么樣的心態(tài)看待人生，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。通過省市領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨教育和培訓(xùn)中心老師的諄諄教導(dǎo)，我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義。豐富了知識(shí)，開拓了視野，到準(zhǔn)了自己的位置，更使我深刻的認(rèn)識(shí)到，要更好的適應(yīng)國(guó)稅工作發(fā)展需要，只有不斷充電，全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴(yán)格遵循職業(yè)道德，才能在迎接稅收發(fā)展的各種挑戰(zhàn)中勝利。這次培訓(xùn)我實(shí)現(xiàn)了思想和角色的轉(zhuǎn)變，找到了立足崗位的切入點(diǎn)和突破口，對(duì)自己進(jìn)行了新的定位，樹立了重的信心。為更好地投入國(guó)稅事業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。不論身份如何，我也驕傲成為了一名稅務(wù)工作者，也本著踏踏實(shí)實(shí)努力工作的精神，用一顆平常心，去融入社會(huì)，融入稅務(wù)干部這個(gè)優(yōu)秀的集體。
二、增長(zhǎng)知識(shí)提高能力。
20天時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《稅收征管法》、《增值稅政策與法規(guī)》、《企業(yè)所得》等6種專業(yè)課程。使我的思想得到了洗禮和升華。增值稅看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易。不僅需要掌握稅收專業(yè)知識(shí)還要通過具體工作進(jìn)行論證。通過多位優(yōu)秀教師的教授，加上我熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心投入學(xué)習(xí)，跟著老師的思路我用心體會(huì)稅務(wù)專業(yè)名詞、揣摩執(zhí)法漏洞、思考執(zhí)法程序、查找稅法條款，很快我的專業(yè)知識(shí)水平在短期內(nèi)得到了很大提高。也受多年領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)和稅收文化的熏陶，原本掌握的知識(shí)更加精通了，模糊的概念清晰了，不懂是問題弄懂了。對(duì)稅務(wù)工作的一般工作方法和執(zhí)法工作流程及程序合法性進(jìn)行了精確把握，為今后工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和工作實(shí)效，也有利回避了執(zhí)法過錯(cuò)、執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。
三、激發(fā)潛力強(qiáng)化責(zé)任。
培訓(xùn)雖然只有短短的二十天時(shí)間，但意義重大。學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)技能得到提高，思想認(rèn)識(shí)得到加強(qiáng)，知識(shí)視野得到拓展。忘不了各位老師的諄諄教誨，忘不了課堂中探討交流，忘不了拓展訓(xùn)練中的機(jī)智勇敢，也忘不了課余活動(dòng)中的歡聲笑語…我要將此次學(xué)習(xí)的收獲、感受、體會(huì)轉(zhuǎn)化到日常的工作中，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自身的能力，推動(dòng)工作的開展，擔(dān)負(fù)起工作的職責(zé)，履行自己的義務(wù)。不會(huì)因?yàn)樯矸輪栴}而自暴自棄使自己迷失了前進(jìn)的方向，待將來，我可以驕傲的說一聲“我沒有虛度此生”!
java培訓(xùn)心得篇二
在過去的幾個(gè)月里，我參加了一次關(guān)于Java編程語言的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于Java的知識(shí)和技能，也對(duì)于編程有了更深入的理解和掌握。這篇文章將會(huì)分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)，并總結(jié)我對(duì)于Java編程的認(rèn)識(shí)和展望。
第一段：初識(shí)Java。
在開始培訓(xùn)之前，我對(duì)于Java只有一些基本的了解，但并沒有真正的接觸過。在第一節(jié)課上，我了解到Java是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，可以運(yùn)行在多種平臺(tái)上，具有強(qiáng)大的跨平臺(tái)能力。我也開始學(xué)習(xí)Java的語法和基本概念，如變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等。這讓我對(duì)于Java的強(qiáng)大功能和應(yīng)用領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識(shí)。
第二段：深入學(xué)習(xí)Java。
隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我開始學(xué)習(xí)Java的更高級(jí)內(nèi)容，如條件語句、循環(huán)語句、數(shù)組、函數(shù)等。這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于編程的邏輯思維有了更深入的理解，并且通過實(shí)踐練習(xí)，我能夠熟練地運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。我還學(xué)習(xí)了面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄瑢W(xué)會(huì)了如何使用類和對(duì)象來組織和管理代碼。
第三段：實(shí)踐訓(xùn)練與項(xiàng)目開發(fā)。
在培訓(xùn)的后期，我們進(jìn)行了一些實(shí)踐訓(xùn)練和項(xiàng)目開發(fā)。通過這些實(shí)踐訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何分析和設(shè)計(jì)問題的解決方案，并且掌握了一些實(shí)用的Java開發(fā)工具和框架。我們小組還共同完成了一個(gè)小型項(xiàng)目，這鍛煉了我們合作和溝通的能力，也讓我更好地理解了軟件開發(fā)的流程和方法。
第四段：Java的應(yīng)用領(lǐng)域。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也了解到了Java的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。Java可以用于開發(fā)各種類型的應(yīng)用程序，如桌面應(yīng)用、移動(dòng)應(yīng)用和Web應(yīng)用。Java在互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)中也有重要的地位，廣泛應(yīng)用于金融、電子商務(wù)、游戲等各個(gè)行業(yè)。通過對(duì)Java的學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，決心深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用Java的知識(shí)和技能。
第五段：對(duì)Java的展望。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于Java有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信Java作為一種被廣泛應(yīng)用的編程語言，將會(huì)在未來繼續(xù)發(fā)展和壯大。我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java的高級(jí)特性和應(yīng)用技術(shù)，不斷提升自己的編程能力和解決問題的能力。我也期待能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，并通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)工程師。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了Java的基本語法和概念，更重要的是培養(yǎng)了我扎實(shí)的編程基礎(chǔ)和解決問題的能力。同時(shí)，通過與其他學(xué)員的交流和合作，我也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。我相信這次培訓(xùn)將會(huì)對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度，不斷提高自己，追求編程技術(shù)的卓越和創(chuàng)新。
java培訓(xùn)心得篇三
長(zhǎng)久以來，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與認(rèn)證領(lǐng)域，思科培訓(xùn)可謂一支獨(dú)秀。
華為的教材給人的感覺是邏輯性強(qiáng)，有條理。它以osi七層模型及局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程為線索展開，按照osi七層模型下四層，從物理層到數(shù)據(jù)鏈路層、再到網(wǎng)絡(luò)層、再到傳輸層的順序。在osi七層模型的下四層講述完畢后，從局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程展開角度講，這樣，學(xué)員能熟練地組建一個(gè)交換式局域網(wǎng)，并可用路由器隔離廣播。之后講廣域網(wǎng)原理及配置和路由協(xié)議及配置，完成了局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與局域網(wǎng)的互聯(lián)。
乍看思科的目錄，思科培訓(xùn)教材的內(nèi)容從編排上顯得無規(guī)律可循，而且上下兩冊(cè)的內(nèi)容有許多重疊。其實(shí)，思科教材的上冊(cè)主要講一些基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)也基本是按照osi參考模型講解的。包括最基礎(chǔ)的mac地址、設(shè)備在層次模型中的位置、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的下兩層介紹、ip地址介紹、arp和rarp、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、結(jié)構(gòu)化布線、上三層簡(jiǎn)介、tcp/ip、路由協(xié)議，接下來是路由器的基本配置。可見上冊(cè)的知識(shí)十分基礎(chǔ)。下冊(cè)的知識(shí)就是一些進(jìn)階內(nèi)容了。包括交換機(jī)的使用、vlan的劃分、如何設(shè)計(jì)局域網(wǎng)、acl、ipx、廣域網(wǎng)設(shè)計(jì)、ppp、幀中繼和isdn。思科下冊(cè)的內(nèi)容更加具體，屬提高性質(zhì)的知識(shí)。
華為的教材由于內(nèi)容連貫，重點(diǎn)不太突出，對(duì)初學(xué)者和有一定工作經(jīng)驗(yàn)但理論不強(qiáng)的學(xué)員適合;思科的教材似乎只適于初學(xué)者。
華為教材適合整套理論的掌握，但不適合復(fù)習(xí)和考試;相比之下，以知識(shí)點(diǎn)連貫而成思科教材，更容易讓考生通過考試。
實(shí)驗(yàn)中案例和經(jīng)驗(yàn)各有側(cè)重。
華為和思科的教材中，在介紹完一部分內(nèi)容之后，都會(huì)有相應(yīng)的配置舉例和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。華為的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和配置舉例同樣維持著內(nèi)容的邏輯完整性，配合較多綜合性強(qiáng)的案例，案例命令編寫完整(即使不是本章所學(xué))。思科教材只是列舉本章所學(xué)的命令。但思科在實(shí)驗(yàn)中會(huì)介紹一些經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)命令的結(jié)果介紹較詳細(xì)，適合初學(xué)者。
從試題上看，華為考題與思科培訓(xùn)考題的最大不同是，華為的所有選擇題都不提示正確答案的個(gè)數(shù)，這加大了考試難度。不過，思科在ccna考試中加入了環(huán)境模擬考試后，由于加入了命令行的命令鍵入，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)考察加強(qiáng)了。但華為試題的最后有幾道大的選擇題，涉及到實(shí)驗(yàn)配置，兩者實(shí)際難度差不多。從配合考試的角度出發(fā)，思科的教材像字典，每章之后有名詞解釋，且每?jī)?cè)教材后都有《附錄》，便于復(fù)習(xí)時(shí)查看相應(yīng)的命令。
華為和思科的教材各有千秋。華為可以改變幻燈片的編寫方式，并通過增加篇幅和精簡(jiǎn)配置命令突出重點(diǎn);思科可以通過前言的說明使內(nèi)容連貫，兩家的培訓(xùn)內(nèi)容有90%的相同之處。對(duì)想學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)置的朋友，兩家的培訓(xùn)都可使你獲得相同的網(wǎng)絡(luò)硬件知識(shí)，只是設(shè)備的配置方法略有不同。
從考試的難度角度上而言，思科培訓(xùn)考試需要英文水平不能太差，華為認(rèn)識(shí)中文就行，但是眾所周知，思科培訓(xùn)考試有題庫啊，即使是一個(gè)從來沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的人，只要認(rèn)識(shí)英文，記憶力夠好，一定能考過ccna，但是對(duì)于華為考試，呵呵，看起來大家還是不重視，至少現(xiàn)在全套題庫還沒有見到誰家有的。
java培訓(xùn)心得篇四
施工試驗(yàn)合格是檢驗(yàn)批(分項(xiàng)分部)工程驗(yàn)收的前提條件。如支架、吊架試驗(yàn)報(bào)告是支架、吊架安裝檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提，光電纜測(cè)試數(shù)據(jù)是光電纜敷設(shè)檢驗(yàn)批驗(yàn)收的前提。所以施工試驗(yàn)記錄要按部就班的進(jìn)行以免遺漏影響后續(xù)施工。
2.檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄檢查項(xiàng)目要填寫齊全。
檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。因此檢驗(yàn)批中各項(xiàng)評(píng)定合格與否直接影響到分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收。檢驗(yàn)批中各個(gè)應(yīng)檢項(xiàng)目不應(yīng)漏填。
3.施工測(cè)量記錄要圖示詳盡。
施工測(cè)量記錄是確保工程定位、尺寸、標(biāo)高、位置等的資料。并且一定要詳細(xì)記錄，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此測(cè)量資料一定要有詳盡的圖示以確保測(cè)量施工的準(zhǔn)確。
為期一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，目前地鐵綜合監(jiān)控系統(tǒng)只完成檢驗(yàn)批的報(bào)送，接下來的工作比較會(huì)更加緊張，但是我們一定會(huì)認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決做到零錯(cuò)誤，很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很感謝給我們這次工作的機(jī)會(huì)，一定不負(fù)眾望，完成自己的工作!
java培訓(xùn)心得篇五
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)java時(shí)，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí)，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)太空泛，也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，造成有些學(xué)生只會(huì)空泛的理論，項(xiàng)目能力，實(shí)踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對(duì)java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對(duì)企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項(xiàng)目能力，還是考試能力，都會(huì)讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。
學(xué)生在最初學(xué)習(xí)java時(shí)，學(xué)生考慮到自己有c語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實(shí)，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)java的知識(shí)點(diǎn)都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言時(shí)習(xí)慣多上機(jī)練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會(huì)讓你更容易通過考試，取得scjp證書，讓你高薪就業(yè)。
java培訓(xùn)心得篇六
二、學(xué)習(xí)java要多看看別人的代碼，多多練習(xí)，有時(shí)候你覺得很難的問題，其實(shí)是你的思維短路了，看了一下別人的代碼，我擦原來這么簡(jiǎn)單。。
三、java里面面向?qū)ο筮@章很重要，為后面的課程打基礎(chǔ)的，多線程，io流是難點(diǎn);。
隨著項(xiàng)目的一步步深入，clientlogin和chatserver的建立已經(jīng)告一段落，在這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，越來越多的新概念不停出現(xiàn)，感覺自己學(xué)習(xí)起來已經(jīng)有了吃力感。唐大仕老師的慕課也開始了第一章的學(xué)習(xí)，相信結(jié)合理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式可以讓我的java學(xué)習(xí)越來越好..
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，在我們還沒覺得什么的時(shí)候，歲月的車輪無情的從我們的身上碾了過去，留給我們的只是無盡的回憶?；叵胛易x大學(xué)的時(shí)候，是多么的消遣自在，只要完成作業(yè)，準(zhǔn)備好考試就行了。然而真正走上了社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不努力就沒有存活的希望。
java培訓(xùn)心得篇七
今年是個(gè)特殊的年，直到現(xiàn)在學(xué)生還是坐在家里上課，沒有人敢冒險(xiǎn)也沒有人愿意冒險(xiǎn)，相比在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，老師是不能親身體會(huì)的。國(guó)家啟動(dòng)緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學(xué)，國(guó)家教育部下達(dá)緊急通知，各省、市、縣積極響應(yīng)。作為一名教育工作者在家里上網(wǎng)課也是為國(guó)家做出些微的貢獻(xiàn)。網(wǎng)課從一開始的迫不得已、慌亂失措到現(xiàn)在的有條不紊、亂中有序，已經(jīng)進(jìn)行了三周的`時(shí)間。聽到這個(gè)消息我激動(dòng)之余又感到不安。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
我們八年級(jí)物理組多次嘗試，多次修正，現(xiàn)階段是通過班級(jí)群布置預(yù)習(xí)作業(yè)和課時(shí)作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)包括錄制講課內(nèi)容視頻和本節(jié)課的課件，課時(shí)作業(yè)是本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在每天學(xué)習(xí)物理的一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。熟悉、解決直播工具，學(xué)習(xí)直播技巧，搜集上課資料。一個(gè)個(gè)困難逐個(gè)克服，而這只是開始。
通過學(xué)習(xí)，我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的功能有多強(qiáng)大。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。學(xué)會(huì)了怎么課堂連麥、發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，如夢(mèng)初醒，再不提升自己，就可能被時(shí)代淘汰，因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。
java培訓(xùn)心得篇八
第一次作業(yè)是練習(xí)java類型的使用，以及一些簡(jiǎn)單的語法。主要目的是讓我們熟練運(yùn)用java的基本操作，為后面的練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過第一次作業(yè)，主要掌握了java類型的使用，及輸入輸出操作，起初輸入操作是不太熟悉的。第二次作業(yè)比第一次作業(yè)難度肯定加大了，最直觀的感受就是代碼量增多了，題型也是求解某一類問題，開始要求用方法，而不是所有東西都沒有章法地寫在main里面。方法的使用是java的一大特色，所以必須要求掌握。第三次作業(yè)顯然難度又加大了，作業(yè)的難度系數(shù)總是在上升狀態(tài)的，這樣才能得到有效的提高。這次作業(yè)的要求是另寫一個(gè)類并實(shí)現(xiàn)多種方法。確實(shí)難住我了，不過通過摸索還是實(shí)現(xiàn)了。類的使用是java入門，因?yàn)閖ava程序就是用類組成的。這三次作業(yè)是有java知識(shí)迭代關(guān)系的：第一次作業(yè)：掌握java的基本語法及類型，以及輸入輸出操作——第二次作業(yè)：掌握java的方法使用，以及稍復(fù)雜的計(jì)算——第三次作業(yè)：掌握java的類的使用及多種方法的使用，用new操作來創(chuàng)建一個(gè)類的對(duì)象，從而用對(duì)象去調(diào)用類的功能方法。這些都是一次一次遞進(jìn)的，每次作業(yè)完成后都會(huì)離真正的java更近一步，也能慢慢體會(huì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
(2).如何通過作業(yè)逐步從面向過程過渡到面向?qū)ο蟆?/p>
作業(yè)通過一些具體要求，讓我們學(xué)習(xí)java的用法。第一次作業(yè)，就從輸入輸出感受到了面向過程與面向?qū)ο蟮牟顒e，第二次作業(yè)就學(xué)習(xí)到了方法的用法，第三次作業(yè)，就了解到了java里的類與方法，這些都是作業(yè)提供的從面向過程到面向?qū)ο蟮倪^渡。
(3).作業(yè)過程中遇到的問題及解決方法。
問題1：作業(yè)一中的判斷三角形類型中的判斷等腰直角三角形測(cè)試點(diǎn)過不去。
解決方法：試了很多組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)與預(yù)想的不一樣，原來計(jì)算機(jī)有精度要求，而等腰直角三角形的兩直角邊都是無理數(shù)，不能輕易用勾股定理判斷，要用精度去規(guī)范判斷等腰直角三角形。
java編程是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容一絲差錯(cuò)，寧可犧牲其靈活性也要保證其穩(wěn)定性。有一次我在java編譯器里將類的名字命名為test，結(jié)果一直報(bào)錯(cuò)，而程序又找不出錯(cuò)誤，想破腦袋也想不明白，后來請(qǐng)教別人，被某位碰到過相似問題的仁兄一語道破，原來java類里面已經(jīng)隱含定義了test類，我們又定義一次會(huì)讓編譯器錯(cuò)亂，最后我把類名改了，果然可以運(yùn)行了。真是一招不慎，滿盤皆輸。失之毫厘，差之千里，任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能出錯(cuò)。
java培訓(xùn)心得篇九
短短的一個(gè)月很快就過去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
首先，對(duì)java識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?。但?jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)java的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)java的理解。
其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時(shí)候jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉，所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫，熟悉了java可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。
java培訓(xùn)心得篇十
公司安排本次全面質(zhì)量管理，是為了提高我們公司員工管理能力，對(duì)公司來說是一個(gè)無償?shù)男袨?。但?duì)我們員工自身來講時(shí)一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識(shí)，對(duì)全面質(zhì)量管理有了一個(gè)全面的了解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動(dòng)力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。
現(xiàn)階段，我車間的生產(chǎn)能力逐步增強(qiáng)，產(chǎn)量也有顯著的提高，如何保證設(shè)備的穩(wěn)定性，如何去發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問題，怎樣去維護(hù)保養(yǎng)好設(shè)備，解決實(shí)際問題，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我車間設(shè)備品種多，設(shè)備總量大的特點(diǎn)，為保證設(shè)備長(zhǎng)周期、穩(wěn)定、安全運(yùn)行，開展設(shè)備質(zhì)量管理很有必要性。
通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實(shí)際工作中，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實(shí)際工作中，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強(qiáng)，這是提高自身工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。通過本次全面質(zhì)量管理的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)來分析問題。在以后的工作中能夠從以下幾個(gè)方面來考慮問題。
1.首先要對(duì)自己的管理工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，使工作逐步細(xì)化無論是設(shè)備的日常管理還是遇到緊急情況都要有一個(gè)清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項(xiàng)工作。
2.在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個(gè)為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。
3.通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個(gè)號(hào)的解決辦法，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，用統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法來，針對(duì)影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。我車間由于離心泵有近300臺(tái)，并且損壞較為頻繁，我們用過因果分析法中的魚骨圖法，對(duì)機(jī)封損壞的原因進(jìn)行了分析，通過魚骨圖分析法找到了影響機(jī)封壽命的主要原因是物料對(duì)機(jī)封o型圈的腐蝕和個(gè)別機(jī)泵有質(zhì)量問題。而導(dǎo)致機(jī)封損壞較為頻繁。
4.在實(shí)踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談，所以最重要的還是實(shí)踐的階段，通過實(shí)踐能夠更好的驗(yàn)證我們提出的方案的準(zhǔn)確性。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。我車間大型設(shè)備就是利用控制圖原理來分析機(jī)組的運(yùn)行情況。
5.事后善于總結(jié)總結(jié)的一種很好的思考問題的方法，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個(gè)過程就有總結(jié)的必要，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個(gè)事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過總結(jié)能夠體會(huì)到工作中的不足。
java培訓(xùn)心得篇十一
感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng)，讓我有幸參加了此次由__水庫和__省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方聯(lián)合舉辦的職工業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班為期_天，分為_天的理論知識(shí)培訓(xùn)與_天的實(shí)地實(shí)操培訓(xùn)，在這_天的培訓(xùn)時(shí)間里我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了水文及水文勘測(cè)基本知識(shí)、機(jī)械制圖及起重設(shè)備基本知識(shí)、電工學(xué)基本知識(shí)、自動(dòng)化控制及遠(yuǎn)程監(jiān)控基本知識(shí)、閘門及啟閉機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識(shí)。通過__省水利水電技術(shù)學(xué)院專業(yè)老師對(duì)機(jī)電以及水利專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的詳細(xì)講授，以及現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)操講解，讓我們豁然開朗、受益匪淺，在理論和實(shí)際上都有了一個(gè)很大提升，具體有以下幾點(diǎn)感受：
一、堅(jiān)持學(xué)無止境，做好學(xué)以致用。
通過此次系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅開闊了我們的視野，還擴(kuò)寬了我們的思維，為我們今后的工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸剐碌闹R(shí)能夠?yàn)槲宜茫鞔_“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)代表未來”。要通過不斷的學(xué)習(xí)來取得進(jìn)步，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)科學(xué)、合理地運(yùn)用到未來的工作之中。
二、堅(jiān)持安全生產(chǎn)，做好防范工作。
安全生產(chǎn)重于泰山，培訓(xùn)老師多次跟我們強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，安全工作對(duì)于我們閘門操作人員來說責(zé)任重大，關(guān)系著水利經(jīng)濟(jì)效益和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以在日常的生產(chǎn)工作中一定要把牢安全生產(chǎn)這根紅線，我會(huì)在今后的工作中結(jié)合自身的崗位實(shí)際，做好汛前、汛后、農(nóng)業(yè)灌溉工作的安全生產(chǎn)檢查工作，在平時(shí)多注意渠道安全巡查，把此次學(xué)習(xí)的閘門及啟閉機(jī)運(yùn)行管理內(nèi)容好好消化，運(yùn)用到我的實(shí)際工作之中。
三、堅(jiān)持心懷感恩，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
對(duì)于能給我們帶來進(jìn)步的人或者事我們都要常懷感恩之心，單位給了我們一份工作，不僅能夠讓我們衣食無憂，而且還給了我們一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)單位給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來豐富我們的知識(shí)閱歷，我們更應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們要抱著一個(gè)感恩的心態(tài)來面對(duì)我們將來的工作，要用積極的心態(tài)來為灌區(qū)人民做好服務(wù)，這樣我們?cè)诜?wù)的過程中將會(huì)多一份寬容和理解，少一份抱怨和推諉。
總之這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們要珍惜機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，在平時(shí)的工作中要主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考、善于總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，同時(shí)還要加強(qiáng)與身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流學(xué)習(xí)，多借鑒身邊兄弟單位的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高我們渠道管理工作水平，為單位創(chuàng)建水利工程管理單位貢獻(xiàn)一份力量。
java培訓(xùn)心得篇十二
二、學(xué)習(xí)java要多看看別人的代碼，多多練習(xí)，有時(shí)候你覺得很難的問題，其實(shí)是你的思維短路了，看了一下別人的代碼，我擦原來這么簡(jiǎn)單。。
隨著項(xiàng)目的一步步深入，clientlogin和chatserver的建立已經(jīng)告一段落，在這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，越來越多的新概念不停出現(xiàn)，感覺自己學(xué)習(xí)起來已經(jīng)有了吃力感。唐大仕老師的慕課也開始了第一章的學(xué)習(xí)，相信結(jié)合理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式可以讓我的java學(xué)習(xí)越來越好..
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，在我們還沒覺得什么的時(shí)候，歲月的車輪無情的從我們的身上碾了過去，留給我們的只是無盡的回憶。回想我讀大學(xué)的時(shí)候，是多么的消遣自在，只要完成作業(yè)，準(zhǔn)備好考試就行了。然而真正走上了社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不努力就沒有存活的希望。
通過這個(gè)月對(duì)java基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，總體感覺學(xué)習(xí)java還要有約束力，因?yàn)閖ava一開始并不簡(jiǎn)單，如果沒有聽懂就放棄了，那是永遠(yuǎn)都學(xué)不好的，學(xué)習(xí)中，總能想到一些不學(xué)習(xí)的理由，這樣下去，我們的java之樹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，對(duì)此，我們要有自我約束的能力，遇到不會(huì)的不要急躁，可以先自己看老師上課所講的講義，然后還是不會(huì)可以上網(wǎng)百度或者看視頻，問同學(xué)，畢竟我么班是一個(gè)團(tuán)體應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)，實(shí)在搞不懂的可以問老師，做到不留疑問到第二天，這樣我們才能專心第二天的java學(xué)習(xí)，不讓第一天的疑惑影響第二天的學(xué)習(xí)。課前稍作預(yù)習(xí)，因?yàn)殛懤蠋熤v的還是比較快的，課前的預(yù)習(xí)對(duì)上課老師所講的內(nèi)容能比較好的接受，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)初步的了解，這樣學(xué)習(xí)更加的有效，在這里培訓(xùn)每天的知識(shí)量并不少，要是不預(yù)習(xí)，會(huì)跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏。
java培訓(xùn)心得篇十三
此次只培訓(xùn)了短短的三周。雖說時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作；同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次培訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石；這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次培訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。培訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的培訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次培訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次培訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在培訓(xùn)的演示過程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
培訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次培訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
java培訓(xùn)心得篇十四
Java是一門廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高級(jí)編程語言，也是我工作中必備的技能之一。為了提升自己的能力，我報(bào)名參加了一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的Java培訓(xùn)課程。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深有體會(huì)，下面我將從課程設(shè)置、師資力量、實(shí)踐操作、學(xué)員反饋以及收獲益處五個(gè)方面，總結(jié)我的Java培訓(xùn)課心得體會(huì)。
首先，課程設(shè)置方面，Java培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了Java編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、多線程、網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫操作等各個(gè)方面。課程設(shè)置合理，教材編寫詳盡，讓學(xué)員能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，逐漸掌握J(rèn)ava編程的核心技術(shù)。同時(shí)，課程還設(shè)有項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，提升實(shí)際操作能力。
其次，師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。Java培訓(xùn)課程的師資力量雄厚，主講教師均為有豐富實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的Java開發(fā)工程師，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深入淺出地講解Java編程技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。師資團(tuán)隊(duì)還定期組織技術(shù)交流活動(dòng)，讓學(xué)員能夠與更多Java領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，拓寬視野。
再次，實(shí)踐操作是學(xué)習(xí)Java編程的重要環(huán)節(jié)。Java培訓(xùn)課程在實(shí)踐操作上下足功夫，課程設(shè)置了大量的實(shí)踐案例和編程練習(xí)，讓學(xué)員能夠通過不斷實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，熟練掌握J(rèn)ava編程的技能。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供了一套完善的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，學(xué)員可以在實(shí)驗(yàn)環(huán)境中進(jìn)行編程、調(diào)試和運(yùn)行，真實(shí)模擬了實(shí)際開發(fā)環(huán)境，加深了對(duì)Java編程的理解和應(yīng)用。
此外，學(xué)員反饋是衡量一個(gè)培訓(xùn)課程是否成功的重要指標(biāo)之一。Java培訓(xùn)課程在學(xué)員反饋方面做得非常好。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定期組織學(xué)員座談會(huì)，聽取學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法的意見和建議，及時(shí)修正教學(xué)方案。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還設(shè)有學(xué)習(xí)交流群，學(xué)員可以在群里互相討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，通過參加Java培訓(xùn)課程，我不僅掌握了Java編程的基礎(chǔ)知識(shí)和核心技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用Java進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，提高了自己的軟件開發(fā)能力。在課程結(jié)束后，我還通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的就業(yè)推薦服務(wù)，成功找到了一份Java開發(fā)工程師的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的小伙伴，我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，建立了良好的人際關(guān)系。
綜上所述，Java培訓(xùn)課程通過合理的課程設(shè)置、優(yōu)秀的師資力量、實(shí)踐操作和學(xué)員反饋機(jī)制，為學(xué)員提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過參加Java培訓(xùn)課程，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還實(shí)現(xiàn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，獲得了鮮明的收獲和益處。參加Java培訓(xùn)課程是我職業(yè)生涯中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，為軟件開發(fā)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
java培訓(xùn)心得篇十五
從學(xué)習(xí)java以來，已經(jīng)進(jìn)行過三次pta作業(yè)的訓(xùn)練。雖然每次作業(yè)的完成都遇到了些許困難和障礙，不是一帆風(fēng)順的，但通過自己的摸索，實(shí)踐，總能完成作業(yè)要求，每次作業(yè)之后都有不同的收獲。這些新的收獲告訴我，實(shí)踐出真知，動(dòng)手會(huì)學(xué)習(xí)到更多東西?？偨Y(jié)前面的三次作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)這種語言不再那么神秘，我相信馬上就能看到揭開神秘面紗后的的它。
(1).總結(jié)三次作業(yè)的知識(shí)迭代關(guān)系。
第一次作業(yè)是練習(xí)java類型的使用，以及一些簡(jiǎn)單的語法。主要目的是讓我們熟練運(yùn)用java的基本操作，為后面的練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過第一次作業(yè)，主要掌握了java類型的使用，及輸入輸出操作，起初輸入操作是不太熟悉的。第二次作業(yè)比第一次作業(yè)難度肯定加大了，最直觀的感受就是代碼量增多了，題型也是求解某一類問題，開始要求用方法，而不是所有東西都沒有章法地寫在main里面。方法的使用是java的一大特色，所以必須要求掌握。第三次作業(yè)顯然難度又加大了，作業(yè)的難度系數(shù)總是在上升狀態(tài)的，這樣才能得到有效的提高。這次作業(yè)的要求是另寫一個(gè)類并實(shí)現(xiàn)多種方法。確實(shí)難住我了，不過通過摸索還是實(shí)現(xiàn)了。類的使用是java入門，因?yàn)閖ava程序就是用類組成的。這三次作業(yè)是有java知識(shí)迭代關(guān)系的：第一次作業(yè)：掌握java的基本語法及類型，以及輸入輸出操作——第二次作業(yè)：掌握java的方法使用，以及稍復(fù)雜的計(jì)算——第三次作業(yè)：掌握java的類的使用及多種方法的使用，用new操作來創(chuàng)建一個(gè)類的對(duì)象，從而用對(duì)象去調(diào)用類的功能方法。這些都是一次一次遞進(jìn)的，每次作業(yè)完成后都會(huì)離真正的java更近一步，也能慢慢體會(huì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
(2).如何通過作業(yè)逐步從面向過程過渡到面向?qū)ο蟆?/p>
作業(yè)通過一些具體要求，讓我們學(xué)習(xí)java的用法。第一次作業(yè)，就從輸入輸出感受到了面向過程與面向?qū)ο蟮牟顒e，第二次作業(yè)就學(xué)習(xí)到了方法的用法，第三次作業(yè)，就了解到了java里的類與方法，這些都是作業(yè)提供的從面向過程到面向?qū)ο蟮倪^渡。
(3).作業(yè)過程中遇到的問題及解決方法。
問題1：作業(yè)一中的判斷三角形類型中的判斷等腰直角三角形測(cè)試點(diǎn)過不去。
解決方法：試了很多組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)與預(yù)想的不一樣，原來計(jì)算機(jī)有精度要求，而等腰直角三角形的兩直角邊都是無理數(shù)，不能輕易用勾股定理判斷，要用精度去規(guī)范判斷等腰直角三角形。
java編程是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗菀唤z差錯(cuò)，寧可犧牲其靈活性也要保證其穩(wěn)定性。有一次我在java編譯器里將類的名字命名為test，結(jié)果一直報(bào)錯(cuò)，而程序又找不出錯(cuò)誤，想破腦袋也想不明白，后來請(qǐng)教別人，被某位碰到過相似問題的仁兄一語道破，原來java類里面已經(jīng)隱含定義了test類，我們又定義一次會(huì)讓編譯器錯(cuò)亂，最后我把類名改了，果然可以運(yùn)行了。真是一招不慎，滿盤皆輸。失之毫厘，差之千里，任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能出錯(cuò)。
java培訓(xùn)心得篇十六
《金字塔原理》是我所讀到過的為數(shù)不多的可以從根本上改變?nèi)藗兯伎己徒涣鞣绞降臅?，它所包含的概念幾乎顛覆了所有我所知道的關(guān)于寫作的知識(shí)。讀完這本書，我不禁感慨：“如果能夠再早點(diǎn)看到這本書，也許我的工作會(huì)輕松許多。”
“邏輯混亂，缺乏條理?！边@兩句話是我常常用在學(xué)生論文上的批語。雖然學(xué)生們?cè)俅谓簧蟻淼恼撐纳杂羞M(jìn)步，但往往還會(huì)因?yàn)槲恼碌倪壿媶栴}被我發(fā)回去重新修改。在這種不斷重復(fù)的過程中，不僅學(xué)生會(huì)感到疲勞困惑，連我這個(gè)做導(dǎo)師的也會(huì)感覺煩躁。
“論文要怎么改?”這是我最怕學(xué)生提出的問題。什么樣的文章才是有條理的?這不是一個(gè)簡(jiǎn)單幾句話就可以解釋清楚的問題，文章的條理清晰與否，不在于對(duì)語言和文字的應(yīng)用，而在于作者的思考方式。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程其實(shí)就是思維的過程，一個(gè)思路清晰的作者寫出的文章自然是條理清晰的。
人們往往會(huì)因?yàn)槲恼禄虮硎錾系臈l理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。回過頭來看，當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤也許很可笑，但是當(dāng)我們面臨新的問題時(shí)，也許思維又開始混亂了。如何避免思維混亂，保持一個(gè)理性的正確思考?其實(shí)在三十年前就有人找到了答案，那就是——芭芭拉·明托和她的金字塔原理。
人與人交流存在的最大障礙不是語言不通，而是思路不清。為了解決這個(gè)問題，作者提出了金字塔理論：你可以選擇兩種方式進(jìn)行思考，或是自上而下式地尋找論據(jù)支持論點(diǎn)，或是自下而上式的根據(jù)事實(shí)做出判斷。無論哪種方式，最終都要呈現(xiàn)給他人骨架剛勁有力的、有金字塔結(jié)構(gòu)的文章。文章的總論點(diǎn)放在頂端，下一層是支持總論點(diǎn)的關(guān)鍵句，再下一層是支持關(guān)鍵句的論據(jù)，依次類推?！敖鹱炙毕褚槐K明燈，讓我們更形象地理解了邏輯性和條理性。
這是一個(gè)突破性的邏輯體系，它支撐著思考、組織與溝通。一旦讀者掌握了金字塔原理，那么這種嶄新的思維方式將為你打開一扇新的大門。它所擁有的邏輯性和條理性為你的想法增添了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，并引導(dǎo)你的讀者經(jīng)過一系列邏輯思考，最終推理出你所要表達(dá)的結(jié)論。這個(gè)體系的準(zhǔn)確性與簡(jiǎn)明性讓你能夠更輕松地與人溝通，以更加清晰形象的邏輯，將你的想法展現(xiàn)給他人。
中國(guó)人講究“因時(shí)、因人、因情、因景”合理地解決問題，所以思考就成了中國(guó)人生活和工作中最重要的組成元素之一。中國(guó)人的思考和寫作方式講究隨心隨性，頗有些意識(shí)流的感覺。相比于西方，中國(guó)人所缺乏的正是這種“金字塔式”具有邏輯性的思考方法。而《金字塔原理》的核心思想，是思考和寫作的“道”，是一種哲學(xué)。書中介紹的充滿邏輯性的思考和寫作的方法，顛覆了中國(guó)人以往的思維和寫作方式。作者推崇的“金字塔”能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)把握思維的細(xì)節(jié)和清晰地思考，從而明確地呈現(xiàn)你希望表達(dá)的思想。受過思維和邏輯訓(xùn)練的人，按照金字塔的辦法培養(yǎng)思考和表述的能力，就可以具備有理性支撐的堅(jiān)實(shí)果敢的力量，好像電腦升級(jí)換代之后奔跑如飛的感覺。
《金字塔原理》不是一本速效的工具書，這些思考和寫作的技巧需要時(shí)間來學(xué)習(xí)和實(shí)踐。種瓜得瓜，種豆得豆，愿意在工作中遵循并積極實(shí)踐這些法則的人，自然能夠得到與他們的付出同等甚至更多的回報(bào)：他們的思想影響力和感知價(jià)值大大提高，同時(shí)真正進(jìn)行寫作的時(shí)間與精力則大大降低。
雖然芭芭拉·明托最初的創(chuàng)作目的是寫給那些需要寫作市場(chǎng)報(bào)告的商業(yè)人士，但我認(rèn)為，無論商業(yè)人士、學(xué)界人士、記者、律師、教師、學(xué)生乃至醫(yī)生，只要你在日常工作中需要與人溝通，那就應(yīng)該讀一讀這本書。它會(huì)讓你在有限的時(shí)間里掌握如何有效溝通，如何富有邏輯而清晰地思考，如何簡(jiǎn)明扼要地寫作。一旦掌握金字塔的原理，你將擁有更出色的文筆和杰出的口才。
金字塔原理總體來說，是需要我們不斷研讀的一個(gè)工具。在不同的階段讀出的結(jié)果，對(duì)個(gè)人來說都是不同的，無論得出什么樣的觀點(diǎn)，個(gè)人看來不是很重要，重要的是在這種不斷提升的過程中，得到了什么，每個(gè)人需求不同，得到的也不同。這就是，金字塔原理的魅力所在，永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。
金字塔原理從根本上來說，是一個(gè)工具，一個(gè)組織材料的工具。
當(dāng)我們?cè)谂c人溝通或者寫報(bào)告的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到想說的話很多，但是一條條一點(diǎn)點(diǎn)非常零散，很難整合到一起去。這個(gè)時(shí)候金字塔原理就可以幫你像搭積木一樣把信息搭成一個(gè)框架，讓你的表達(dá)看起來觀點(diǎn)鮮明、思路清晰。
溯源來說，金字塔原理是麥肯錫發(fā)明的，為了解決咨詢工作的報(bào)告問題。咨詢工作通常非常細(xì)致，獲得的材料可以籮筐計(jì)算，那么怎么能快速把咨詢成果展示出來，既不顯得結(jié)論干巴巴又避免掉入細(xì)節(jié)迷宮無法自拔呢?金字塔原理就順勢(shì)而生。
就個(gè)人學(xué)習(xí)心得而言，金字塔原理的基本邏輯與我們小時(shí)候?qū)W習(xí)的議論文如出一轍：先寫總論點(diǎn)，然后有分論點(diǎn)，最后是運(yùn)用論據(jù)來進(jìn)行論證。每段落的第一句是分論點(diǎn)，快速瀏覽的時(shí)候只要看每段落的第一句，就可以把握整篇文章的結(jié)構(gòu)。
至于是否真的能做到論證有力、條理清晰，單靠金字塔原理是不行的，還需要加強(qiáng)邏輯性的鍛煉。沒有邏輯，金字塔不過是一個(gè)垃圾的金字塔，“垃圾進(jìn)來，垃圾出去”。
所以，金字塔原理僅是個(gè)工具，不能替代思維，只是輔助表達(dá)。
java培訓(xùn)心得篇十七
在各級(jí)黨委首長(zhǎng)的關(guān)心和信任下，很榮幸地參加了20xx年度總隊(duì)預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我能夠始終牢記支隊(duì)首長(zhǎng)的要求和囑托，本著當(dāng)好普通學(xué)員，嚴(yán)格自身要求，拓寬知識(shí)層面，提高能力素質(zhì)，加深相互了解，打牢任職基礎(chǔ)的目標(biāo)，通過努力，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自身綜合素質(zhì)得到了一定的提高。
一、主要收獲。
上講到的“六個(gè)基本功”等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，確保了對(duì)與基層建設(shè)息息相關(guān)的內(nèi)容入心入腦，為勝任本職崗位打下了良好的理論基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化一個(gè)“嚴(yán)”字，自身要求有了很大進(jìn)步。支隊(duì)長(zhǎng)在給我們提要求時(shí)講到：“要嚴(yán)格要求自己的言行”，政委也專門提到：“要把十支隊(duì)良好的作風(fēng)展示給兄弟單位”。我能夠謹(jǐn)記首長(zhǎng)要求，以普通一兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守課堂秩序，遵守隊(duì)列紀(jì)律，遵守學(xué)員隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持體能鍛煉，服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，一個(gè)月期間沒有任何違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生，較好的展示了十支隊(duì)一名普通基層干部的良好作風(fēng)和過硬素質(zhì)。
(三)注重一個(gè)“細(xì)”字，自身能力素質(zhì)得到一定的增強(qiáng)。在培訓(xùn)期間，我能夠做到注重細(xì)節(jié)，細(xì)心觀察，虛心好學(xué)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和要求，積極與兄弟單位交流心得，學(xué)習(xí)學(xué)員隊(duì)干部抓管理的方法和標(biāo)準(zhǔn)，觀察每名學(xué)員自身要求與能力素質(zhì)以及優(yōu)缺點(diǎn)，通過相互對(duì)比，明白自身存在的不足和差距，在吸收和借鑒別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，不斷提高自身能力素質(zhì)。
二、存在不足。
一是通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自身能力素質(zhì)與勝任主官崗位還有一定的差距，有待于進(jìn)一步提高。二是通過交流認(rèn)識(shí)到觀念的更新、知識(shí)的儲(chǔ)備與中隊(duì)建設(shè)好壞有很大的關(guān)系，在更新觀念、拓寬知識(shí)層面上還要下功夫。三是通過對(duì)比認(rèn)識(shí)到責(zé)任心與工作標(biāo)準(zhǔn)是推動(dòng)基層建設(shè)的關(guān)鍵，在增強(qiáng)責(zé)任心和提高工作標(biāo)準(zhǔn)上還要用真勁。
三、下步打算。
一是盡快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，在工作中不斷提高自身能力素質(zhì)。二是盡快轉(zhuǎn)變角色安心干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任。三是在基層干部應(yīng)具備的“六個(gè)基本功”上下功夫，更快的成為勝任任職崗位的合格一員。
四是擺正自身位臵，拋除私心雜念，以高度的責(zé)任心和事業(yè)感完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五是積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)新思維觀念，做一個(gè)善學(xué)習(xí)、有思路的明白人。預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會(huì)作訓(xùn)股參謀顧兆亮為期一個(gè)月的預(yù)任中隊(duì)主官集訓(xùn)在緊張有序地節(jié)奏中劃上圓滿的句號(hào)。本次集訓(xùn)圍繞軍事工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題、政治工作中經(jīng)常性工作和熱點(diǎn)問題、后勤工作中制度規(guī)范和敏感問題進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。通過集訓(xùn)，拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，學(xué)到了方法，看到了差距，增強(qiáng)了信心。概括起來主要有以下四個(gè)方面的收獲：一是對(duì)中隊(duì)主官作用地位有了新的認(rèn)識(shí)。深深感到一個(gè)基層單位的內(nèi)部是否團(tuán)結(jié)和諧、奮進(jìn)爭(zhēng)先，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，與基層主官為人的態(tài)度、處事的原則有著直接的聯(lián)系。
java培訓(xùn)心得篇十八
一開始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺沒什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了！不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的！不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：
1。態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切！
2。興趣是關(guān)鍵我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂著！
3。敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫程序才會(huì)有更多的收獲。
4。不懈追求要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來說，大量地寫程序是必要的，但過了某個(gè)階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能。看著自己編的程序能成功運(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂此不疲。
java培訓(xùn)心得篇十九
懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了縣委宣傳部組織的20xx年度宣傳思想文化工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)緊密結(jié)合我縣宣傳思想文化工作實(shí)際，目的旨在進(jìn)一步提升站在宣傳思想工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作者的宣傳思想文化工作的能力和水平，提高信息員的寫作能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。
我非常珍惜這僅僅兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，上課時(shí)，聽的認(rèn)真，記的仔細(xì)，我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來之不易，每次培訓(xùn)都凝聚著組織者和授課老師的殷切期望和心血。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為我打開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，課題新穎，交流互動(dòng)，我們深受啟發(fā)，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，此次培訓(xùn)使我工作思路清了、目標(biāo)明了、責(zé)任重了、壓力大了，但動(dòng)力更足了。
一、思想上有了新認(rèn)識(shí)。
作為一名參加工作不久，剛剛加入宣傳思想工作隊(duì)伍的新人，由于涉入時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，在工作上剛剛接手單位的信息編寫工作，早就對(duì)宣傳思想文化工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以很珍惜這次機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的第一堂課就由云南日?qǐng)?bào)理論部主任編輯王曉衛(wèi)老師給我們上了精彩的一課，使我學(xué)到了許多新聞宣傳及新聞寫作的知識(shí)，受益匪淺，收獲頗多。記得剛接手單位信息編寫工作的時(shí)候，我很茫然，單純的以為只要把所發(fā)生的的事情敘述出來，表述清楚就夠了，因此，我編寫的信息沒有深度和廣度。通過培訓(xùn)以后，我深刻的體會(huì)到，一條新聞不在于文字多優(yōu)美，而在于發(fā)現(xiàn)它、報(bào)道它;在于發(fā)現(xiàn)它背后別人所不能看到的價(jià)值;在于抓住它的特點(diǎn)、新點(diǎn)。在這之后的信息編寫，我不斷改進(jìn)寫作方法和觀念，信息的編寫從量變轉(zhuǎn)到質(zhì)變，也慢慢得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？梢哉f，這次培訓(xùn)對(duì)我的啟迪和指導(dǎo)是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。
二、互動(dòng)交流，視野有新拓展。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同事，大家在學(xué)習(xí)過程中積極交流。在學(xué)員交流發(fā)言上，他們站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨(dú)樹一幟，有的質(zhì)疑問難，引起大家無限的思考，留給我深刻的記憶和回味。每一位學(xué)員的發(fā)言都使我感到比原來看得遠(yuǎn)了，雖不能全面地掌握這次培訓(xùn)的內(nèi)容，但總體來說，使我的理論水平有了新的加強(qiáng)，將更好地指導(dǎo)我以后工作。對(duì)我以后的工作是一種極大的幫助，對(duì)我更是一種激勵(lì)與鼓舞，可以說這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣。
三、自我反思，工作上有了新目標(biāo)。
這次培訓(xùn)不僅提高了自己的寫作技巧，更激發(fā)了寫好我單位信息的信心和決心。向書本請(qǐng)教，聽老師專業(yè)的講座，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準(zhǔn)備?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識(shí)，但要寫出好作品，關(guān)鍵還需要靠自己以后在實(shí)際工作中的努力。在培訓(xùn)的最后一堂課，由縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)李葉寶老師主講《傳統(tǒng)國(guó)學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀——黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該讀一點(diǎn)國(guó)學(xué)》，其中提到了王國(guó)維的“人生三境界”，不禁讓我聯(lián)想到自己。大學(xué)畢業(yè)以后，為了找工作，在迷茫、立志、放棄、立志中不斷徘徊。終于，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我考上了夢(mèng)寐以求的公務(wù)員。初上崗位，幾乎什么也不懂，沒有經(jīng)驗(yàn)，這也做不好，那也不會(huì)做，有時(shí)候有群眾打電話咨詢業(yè)務(wù)，一問三不知，平時(shí)做的工作幾乎就像是打雜的，可有可無。這些使我感到很失落，很迷茫，我反問自己：“為什么要考公務(wù)員!”不知道自己該如何是好?，F(xiàn)在，經(jīng)過一年多的磨練，我找到了自己人生的目標(biāo)，知道自己該做什么，深刻的明白，我以前所做的工作并不是打雜，那是一種經(jīng)歷，是一種磨練，沒有任何一件事是可以一蹴而就的。相信，在以后的不斷成長(zhǎng)和種種磨練中，我也會(huì)逐漸的成熟起來，達(dá)到別人看不到的東西也能明察秋毫，別人不理解的事物也會(huì)豁然領(lǐng)悟貫通的境界。我認(rèn)為，培訓(xùn)不是結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開端，在今后的工作中我將以更堅(jiān)定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好我的本職工作，做好宣傳思想文化工作，不斷提高自己各項(xiàng)工作的能力。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，這次培訓(xùn)不僅是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更是一次深層交流、思想提升，富有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng);不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、宣傳理念的提高，更是對(duì)自己觀念的一次更新。
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