感悟是一種心靈的觸動(dòng)，是對(duì)人類情感和心理活動(dòng)的深層次洞察。如何獲得深刻的感悟？只有通過(guò)不斷地思考和反思，才能開(kāi)啟智慧之門。這些感悟范文或許能夠啟發(fā)你對(duì)于生活的獨(dú)特見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。
面對(duì)高考心得感悟篇一
延期一個(gè)月后，2020年高考在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)帷幕。全國(guó)1000多萬(wàn)名考生，懷抱對(duì)未來(lái)的憧憬，肩負(fù)著各方的期待，走進(jìn)考場(chǎng)，追尋夢(mèng)想。
這屆高考無(wú)疑是特殊的。這是在疫情防控常態(tài)化背景下的一次高考，是考試招生制度改革進(jìn)入攻堅(jiān)期的一次高考，也是疫情防控期間全國(guó)范圍內(nèi)規(guī)模的一次有組織的集體性活動(dòng)。正因如此，在選拔與評(píng)價(jià)功能之外，2020年的高考，更多了幾分守護(hù)的味道、期許的分量。
眾志成城的磅礴偉力，守護(hù)著千萬(wàn)名考生的健康和夢(mèng)想。突如其來(lái)的疫情打亂了這一屆高三學(xué)子學(xué)習(xí)備考的節(jié)奏，在加油沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，一邊關(guān)注自己和家人的健康，一邊穩(wěn)住心神、潛心備考，始料未及，卻必須迎難而上。艱難的時(shí)刻，黨中央帶領(lǐng)廣大人民群眾萬(wàn)眾一心、守望相助，匯聚成戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量，成就了這一屆考生走進(jìn)考場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能?？梢哉f(shuō)，是每一位醫(yī)生、每一位教師、每一位戰(zhàn)士以及每一位普通民眾共同為這屆考生鑄就了平安健康之基、托起了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之夢(mèng)。
特殊的備考，也為人生積蓄前行的力量。對(duì)于廣大高三考生來(lái)說(shuō)，疫情或許打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，卻也提供了一次重新思考人生、審視未來(lái)的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，他們會(huì)更清晰地意識(shí)到守護(hù)百姓安康、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，仍需要在科研、醫(yī)療、公共服務(wù)等各方面付出持之以恒的努力。懂得個(gè)體的愿望與宏大的時(shí)代語(yǔ)境息息相關(guān)，將個(gè)人的成長(zhǎng)匯入國(guó)家發(fā)展與人類進(jìn)步當(dāng)中，在選擇未來(lái)方向時(shí)，更多些敢擔(dān)使命、敢負(fù)重任的豪情，是這屆特殊高考給全體考生帶來(lái)的啟示。
在特殊中感受不同，在不同中孕育不凡。2020年高考的考試管理和考務(wù)組織工作也面臨更大挑戰(zhàn)。安全、公平、科學(xué)、規(guī)范地做好高考工作，不僅是整個(gè)社會(huì)的期待，也是黨和人民賦予的歷史使命。
面對(duì)疫情防控常態(tài)化下的高考，教育戰(zhàn)線的全體工作人員既是組考者，也是應(yīng)考者。要以最嚴(yán)格的措施，做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫組考方案，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置的準(zhǔn)備;以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，確?？荚嚢踩?，根據(jù)今年考試的新情況，制定高考安全工作方案，加強(qiáng)對(duì)試卷命制、印刷、運(yùn)送、保管等各環(huán)節(jié)的管理，確保全程監(jiān)控、無(wú)縫銜接;以最嚴(yán)厲的手段，打擊考試作弊，強(qiáng)化高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，實(shí)施考生身份識(shí)別、考試過(guò)程視頻監(jiān)控，細(xì)化應(yīng)對(duì)極端天氣等自然災(zāi)害的專項(xiàng)預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練;以最嚴(yán)密的程序，保障招生公平。要嚴(yán)格執(zhí)行高校招生“六不準(zhǔn)”“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”等招生工作禁令，堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，強(qiáng)化信息公開(kāi)，認(rèn)真開(kāi)展新生入學(xué)復(fù)查，對(duì)弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅(jiān)決取消其入學(xué)資格并嚴(yán)肅處理。
道阻且長(zhǎng)，行則將至。有人說(shuō)，2020屆高考生是最難的一屆，但也是不凡的一屆。因?yàn)樗麄兓蛟S比以往更多了些波折與磨礪，但風(fēng)雨過(guò)后，留下的少年意氣與精神氣質(zhì)，終將化為絢麗彩虹，鼓勵(lì)他們胸懷家國(guó)、心懷感恩，勇往直前。
面對(duì)高考心得感悟篇二
又到一年高考季，1071萬(wàn)名莘莘學(xué)子踏入考場(chǎng)，在這人生的重要一刻奮筆疾書、努力拼搏，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這場(chǎng)考試是一次逐夢(mèng)之旅，也是一場(chǎng)人生試煉。“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”
今年高考是在疫情防控常態(tài)化條件下舉行的一場(chǎng)“特殊大考”，既是對(duì)高三學(xué)子的大考，也是對(duì)黨委政府、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大考。延遲的2020年高考，2020年7月7日舉行，全民關(guān)注，世界矚目。今年這場(chǎng)“特殊的高考”，更需要“特別的奮斗”。
面對(duì)“特殊的高考”，高考考生需要“特別的奮斗”。奮斗，一直就是高中學(xué)生尤其是高三學(xué)子的主旋律、關(guān)鍵詞，“無(wú)奮斗不高三”“無(wú)奮斗不青春”，高考本就是人生路途中的一場(chǎng)重要考試，疫情防控更是“加試題”。高考考生既要充滿信心，敢于奮斗，勇于拼搏，力爭(zhēng)拿下每一分，全力考出好成績(jī)，又要放平心態(tài)，沉著應(yīng)考，努力爭(zhēng)取結(jié)果，但不過(guò)多在乎結(jié)局，不糾結(jié)于“一考定終身”，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，全方位做好自身安全防護(hù)，確保健康，安全參考。
面對(duì)“特殊的高考”，社會(huì)各界需要“特別的奮斗”。奮斗，是中國(guó)精神的重要內(nèi)涵。高考連著考生、連著家庭，也連著社會(huì)，各方面給予高度關(guān)注。面對(duì)今年的“特殊高考”，社會(huì)各界更應(yīng)多一份理解，多一份支持，營(yíng)造出良好的高考環(huán)境。高考期間盡量不開(kāi)私家車，選擇綠色出行，為考生讓路，即使開(kāi)車，盡量繞行，避讓送考車輛，不添堵、不鳴笛，不為考生制造噪音，學(xué)生入住酒店、飯店，扎實(shí)做好疫情防控，確?？忌踩?，等等。特別是家長(zhǎng)朋友，更應(yīng)保持一顆平常心，少一些“望子成龍、望女成鳳”，不糾結(jié)于這一兩天的高考，不給孩子增加臨考?jí)毫?，多看到孩子的全面成長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的“知心朋友”，給他們依靠，給他們力量，給他們溫暖。
面對(duì)“特殊的高考”，黨委政府需要“特別的奮斗”。奮斗，是共產(chǎn)黨人的鮮明品質(zhì)。為高考考生創(chuàng)造安全穩(wěn)定、公平公正的考試環(huán)境，是各級(jí)黨委政府義不容辭的責(zé)任。政府部門已經(jīng)為這場(chǎng)“特殊的高考”做了許多工作，做了充分準(zhǔn)備，更要“臨門一腳”，確?？荚図樌M(jìn)行。尤其是教育、衛(wèi)健、公安、城市管理、市場(chǎng)監(jiān)管等部門單位，以及基層干部、公安干警、醫(yī)衛(wèi)人員、學(xué)校教師等公職人員，要全力做好安全保障、交通疏導(dǎo)、環(huán)境整治、后勤服務(wù)等工作，更要在往年成熟豐富的高考安保經(jīng)驗(yàn)上，精準(zhǔn)做好疫情防控工作，確保不出安全事故，不耽誤考生入場(chǎng)時(shí)間，不過(guò)多增加考生負(fù)擔(dān)，以特別的奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)特殊的大考。
今年的高考，面臨了更多的挫折，面臨著更大的挑戰(zhàn)，對(duì)全體考生是一次很大的考驗(yàn)。習(xí)近平總書記多次勉勵(lì)廣大青年學(xué)子，要志存高遠(yuǎn)、不怕挫折、不懼挑戰(zhàn)、勇攀高峰。立鴻鵠志，做奮斗者。各級(jí)黨委政府、黨員干部要強(qiáng)化奮斗精神，履職盡責(zé)，全面做好高考服務(wù)保障工作，為考生護(hù)航，為考生加油!
面對(duì)高考心得感悟篇三
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
人是感性動(dòng)物，他們也并不是“鐵打”的，也會(huì)偶爾想念家人。各地在出臺(tái)多項(xiàng)措施，激勵(lì)關(guān)愛(ài)“疫”線人員的同時(shí)，還應(yīng)特別針對(duì)“疫”線醫(yī)務(wù)人員家庭，拿出具體“干貨措施”，關(guān)心關(guān)愛(ài)這些人員的家庭，幫助解決“后顧之憂”，讓他們?cè)凇耙摺本€更加勇往直前。
落實(shí)家庭生活保障，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不分心”。目前，各地紛紛實(shí)行社區(qū)、小區(qū)封閉式管理，旨在切斷病毒蔓延“渠道”，或多或少給許多家庭帶來(lái)了一些不便。誰(shuí)沒(méi)有父母、兒女，誰(shuí)不關(guān)心家人的安全，“疫”線那群最美“白衣天使”，舍小家為大家，第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓，成為最美“逆行者”，冒著生命危險(xiǎn)日夜奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線，他們何嘗不想念家人，但是肩上“救死扶傷”的醫(yī)護(hù)責(zé)任讓他們不能“三心二意”。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)措施關(guān)心關(guān)愛(ài)“疫”線人員，就該從以人為本出發(fā)，主動(dòng)了解疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭在采購(gòu)生活物資等方面遇到的困難，積極聯(lián)系社區(qū)及相關(guān)商家，組織青年志愿者或“青年突擊隊(duì)”成員為其家庭無(wú)接觸配送所需生活物資，全力保障防疫時(shí)期一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭物資供應(yīng)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家人而分心。
落實(shí)子女在線關(guān)愛(ài)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不憂心”。由于疫情防控，全國(guó)各地學(xué)校均推遲開(kāi)學(xué)，這些“疫”線醫(yī)務(wù)人員的子女大多成為了“留守兒童”，由老人幫為代管，子女在家身體是否健康，有沒(méi)有按照學(xué)校統(tǒng)一安排在家復(fù)習(xí)、自學(xué)，學(xué)習(xí)情況如何，應(yīng)該是“疫”線醫(yī)務(wù)人員最為憂心的事情。因此，各地要主動(dòng)關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)子女，針對(duì)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，青少年、兒童留守在家，課業(yè)需要輔導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行摸排了解，利用“青年之家”“童伴計(jì)劃”等平臺(tái)，組織青年志愿者、童伴媽媽為其提供優(yōu)質(zhì)、多樣、有趣、實(shí)用的作業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、休閑娛樂(lè)等線上活動(dòng)。并且注重做好延期開(kāi)學(xué)期間青少年、兒童安全宣傳，引導(dǎo)青少年科學(xué)安排新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“停課不停學(xué)”，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為子女而憂心。
落實(shí)家屬心理疏導(dǎo)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不愁心”。一場(chǎng)災(zāi)難必定會(huì)給一定人群心理造成“陰影”，像“疫”線醫(yī)務(wù)人員的家屬，特別是作為父母的老人更是多了一份對(duì)他們的擔(dān)心，再加之由于疫情防控，“剝奪”了他們習(xí)以為常的散步、跳廣場(chǎng)舞、下棋等老年活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間“宅家”，更加重了心理的不順暢，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。因此，各地要主動(dòng)關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)及其家屬的心理健康，組建高質(zhì)量的心理疏導(dǎo)志愿者團(tuán)隊(duì)，與一線醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊(duì)及其家屬建立溝通聯(lián)絡(luò)渠道，給予一線醫(yī)務(wù)人員和家屬積極的精神關(guān)懷，讓他們互相支持鼓勵(lì)，減少心理焦慮，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心決心，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家屬而愁心。
新型肺炎疫情感想的作文800字6。
這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄?，我們?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時(shí)，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心——年過(guò)八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時(shí)間就奔赴疫情一線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個(gè)接一個(gè)，一群又一群還不等召喚就自愿請(qǐng)命前往疫情第一戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開(kāi)一面”“繞道而走”，如果要問(wèn)他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。
疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會(huì)聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團(tuán)聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會(huì)聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來(lái)了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視，做出一系列重要指示，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會(huì)、不去公共娛樂(lè)場(chǎng)所，堅(jiān)決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒(méi)有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。
面對(duì)高考心得感悟篇四
該書是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐，緊密聯(lián)系干部群眾思想實(shí)際，對(duì)這些問(wèn)題作出的深入淺出的解讀闡釋。全體黨員教師要把思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)黨的十九大精神上來(lái)，集中力量精讀細(xì)讀，深刻領(lǐng)會(huì)其思想精髓和核心要義，把學(xué)習(xí)《新時(shí)代面對(duì)面》與學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神相結(jié)合，真正學(xué)懂弄懂，用十九大精神為引領(lǐng)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展。
凡事思所以然，天下第一學(xué)問(wèn)。社會(huì)上從不缺少?gòu)?fù)印機(jī)，更何況，論按部就班，人類也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上機(jī)器。個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的思維是決定能走多遠(yuǎn)的根本，國(guó)家也是這樣，有了核心思維，才能立于不敗之地。備預(yù)不虞，為國(guó)常道。這句話原本我之前覺(jué)得晦澀難懂，看了書之后，頓感茅塞頓開(kāi)，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，著實(shí)非常打動(dòng)人。人是很有惰性的一種生物，溫室待久了就會(huì)疏忽大意，想到之前新聞?wù)f，某某公司裁掉了沒(méi)有價(jià)值的老員工，大抵就是這么個(gè)意思吧?？欣峡辛?xí)慣了，終將得到反噬。諸如此類的良句自然還有許多，就不一一列舉了。本書還是挺不錯(cuò)的，內(nèi)容豐富，而且其中穿插的“問(wèn)答”、“解讀”、“圖說(shuō)”、“微言”等小專欄能及時(shí)把高深的名詞加以通俗化的解釋，也能及時(shí)的引申文意。
當(dāng)然，也不能忘了感謝習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想準(zhǔn)確的把脈，為解決世界發(fā)展問(wèn)題開(kāi)出了良方，不僅給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了新的路徑指引，而且給人類文明思想寶庫(kù)增添了絢麗奪目的瑰寶。聚焦新時(shí)代，本書以通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式探求真知、呈現(xiàn)灼見(jiàn)，就一定會(huì)讓廣大干部群眾產(chǎn)生思想共鳴，作為黨員干部我將在黨的十九大精神指引下，進(jìn)一步鼓足干勁、奮勇前進(jìn)。
面對(duì)高考心得感悟篇五
一次，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)去看一部電影，名叫《高考1977》。
這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國(guó)強(qiáng)、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，他們足足等了十一年，當(dāng)?shù)弥呖蓟謴?fù)時(shí)，所有的人似乎看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭(zhēng)取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風(fēng)口浪尖的小根寶因?yàn)橐馔馐鹿什恍宜劳?。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動(dòng)了。1977年12月10日，孤獨(dú)地坐在考場(chǎng)外的老遲等來(lái)了拿著填滿考卷卻沒(méi)有上交的潘志友……想留下的終究會(huì)留下，而想離開(kāi)的，無(wú)數(shù)像老遲這樣的“主任”再也不會(huì)動(dòng)用他們的公章設(shè)置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學(xué)，欣慰的笑了。
這部影片告訴我們?cè)S多道理。現(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時(shí)，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了那么多年的書是為了什么?是為了將來(lái)考上理想的大學(xué)，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢(mèng)想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒(méi)有遺憾，少留遺憾，不是嗎?如果我們現(xiàn)在整天的無(wú)所事事，那等到高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們就會(huì)后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險(xiǎn)和困難，為著自己的夢(mèng)想一直拼搏。
面對(duì)高考心得感悟篇六
最近,我利用課外時(shí)間閱讀了《新時(shí)代面對(duì)面》,閱讀完該書，作為一名人民教師，看完之后發(fā)現(xiàn)自己獲益良多、感觸頗多。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象比較深地方吧。
新時(shí)代繼往開(kāi)來(lái)、守正出新，變的是方位，不變的是使命;變的是矛盾，不變的是發(fā)展。每一代青年都塑造著自己的時(shí)代。作為培育祖國(guó)花朵的教師，我們更應(yīng)該履行教書育人的使命。本世紀(jì)中葉，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗，那將是一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。今天的青年就是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的見(jiàn)證者、參與者和創(chuàng)造者。習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中這樣寄語(yǔ)：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。”翻開(kāi)《新時(shí)代面對(duì)面》，一個(gè)古老而年輕的中國(guó)從歷史深處走來(lái)——“站在世界地圖前”召開(kāi)的大會(huì)、世界進(jìn)入“十九大時(shí)間”的真實(shí)故事，“歪果仁研究協(xié)會(huì)”對(duì)中國(guó)讓世界稱奇的變化的新鮮報(bào)道，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民百年使命擔(dān)當(dāng)、百年奉獻(xiàn)犧牲、百年砥礪前行、百年滄桑巨變的壯麗畫卷……我們感慨歷史、驚嘆現(xiàn)實(shí)，讀懂中國(guó)與世界的休戚相關(guān)，讀出個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)相連，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的使命感油然而生。
凡事思所以然，天下第一學(xué)問(wèn)。社會(huì)上從不缺少?gòu)?fù)印機(jī)，更何況，論按部就班，人類也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上機(jī)器。個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的思維是決定能走多遠(yuǎn)的根本，國(guó)家也是這樣，有了核心思維，才能立于不敗之地，所以作為一名教師，我們得擁有創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維，打破原有的教學(xué)模式。
生于憂患，死于安樂(lè)?？戳藭?，看了該書后更加懂得越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，著實(shí)非常打動(dòng)人。人是很有惰性的一種生物，溫室待久了就會(huì)疏忽大意。
當(dāng)然，也不能忘了感謝習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想準(zhǔn)確的把脈，為解決世界發(fā)展問(wèn)題開(kāi)出了良方，不僅給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了新的路徑指引，而且給人類文明思想寶庫(kù)增添了絢麗奪目的瑰寶。
還要贊一個(gè)，民惟邦本，本固邦寧。堅(jiān)持以人民為中心，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，才能讓大家更真切的覺(jué)得國(guó)家政策就在自己身邊發(fā)生著、落實(shí)著、進(jìn)步著，也能更近距離的感覺(jué)到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生活的美好。
面對(duì)高考心得感悟篇七
這部影片之后忽然想起自己的高三。
起得比雞早睡得比狗晚，起來(lái)之后應(yīng)對(duì)的就是慢慢課桌一大摞書本，重的連課桌的翻蓋都開(kāi)不出來(lái)，也有成疊的模擬卷在面前張牙舞爪，會(huì)有一把寫完了的水筆筆芯，嘴里念叨的也都是些什么英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的詩(shī)句，偶爾還會(huì)在某個(gè)腦子不太清晰的時(shí)候把某同學(xué)隨口叫做agcl，總之，高三就是在老師不動(dòng)聲色的說(shuō)“你們要在高考中體現(xiàn)水平，把隔壁班的打的血肉模糊”這種恐怖氣憤中度過(guò)。都說(shuō)高三是黑暗的，以前的我覺(jué)得亦是如此。
然而一部影片卻顛覆了所有的想法。
這是一個(gè)發(fā)生在黑龍江的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的故事，講述了一群在農(nóng)場(chǎng)插隊(duì)的青年沖破重重阻難參加那一次另一代人都難忘的高考。故事融合了更多的是一些暖色調(diào)的感情，比如男女主角陳瓊和潘志友的感情，男青年之間那種真摯的兄弟之情，所謂“右派”的父親與女兒之間的親情，包括一向一根筋的農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)老遲也改變了對(duì)青年參加高考的態(tài)度。
看完整片電影，一個(gè)鏡頭一向縈繞在腦海中不肯散去。這就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚嚕诙赵缭缙鸫?，坐著拖拉機(jī)去火車站乘坐開(kāi)往縣城的火車。半路上拖拉機(jī)壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵(lì)、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過(guò)的火車。他們追趕的不僅僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來(lái)趕往期望的時(shí)代列車。
因?yàn)槟甏年P(guān)系，也許我們不能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的知青們?cè)趹?yīng)對(duì)恢復(fù)高考的時(shí)的情緒。也許，參加高考對(duì)于他們的好處再也不用聽(tīng)老遲的“一個(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”，從此以后就能夠?qū)⒚\(yùn)掌握在自己的手中，所付出的勞動(dòng)，揮灑出的汗水還有淚水，甚至是鮮血都有了切實(shí)的回報(bào)。--結(jié)束---復(fù)出后，宣布恢復(fù)高考，這就是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的新期望。
“恢復(fù)高考對(duì)高考本身重要的多?！边@句話也是被稱為精華中的精華。在-----的十一年里，有多少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人被判刑，又有多少知識(shí)分子，就如同陳瓊的父親，一個(gè)數(shù)學(xué)老師，被誤判為“右翼”分子，此刻想想，-----的行為是多么可笑，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，居然能夠拋棄文化，拋棄知識(shí)，那剩下的還有什么?只有愚昧和無(wú)知。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在十一年的耽擱之后，最后有了改變的勇氣，處在當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們壓抑了太久，也發(fā)出了他們最終的吶喊。
1977，永遠(yuǎn)停留在了過(guò)去，此刻的我們要用遺忘做向?qū)?，引領(lǐng)我們向前進(jìn)!
面對(duì)高考心得感悟篇八
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，中宣部理論局組織編寫了通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》一書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐，緊密聯(lián)系干部群眾思想實(shí)際，對(duì)這些問(wèn)題作出了深入淺出的解讀闡釋，觀點(diǎn)權(quán)威準(zhǔn)確，語(yǔ)言通俗易懂，文風(fēng)清新簡(jiǎn)潔，是干部群眾、青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展形勢(shì)政策教育的重要輔導(dǎo)讀物，也是我黨的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是值得我們支部委員用心學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的學(xué)習(xí)材料。為此，要認(rèn)真對(duì)待這一學(xué)習(xí)，定期由專人組織好相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)出實(shí)效，學(xué)以致用。
作為一本優(yōu)秀的通俗理論讀物，《新時(shí)代面對(duì)面》不僅立意高遠(yuǎn)，有高度、有深度，而且秉持“短、實(shí)、新”的優(yōu)良文風(fēng)，生動(dòng)樸實(shí)、通俗易懂、可讀性強(qiáng)，初入眼簾便讓人手不釋卷、欲罷不能，讀后更是回味無(wú)窮、思之再三。比如，書中用“唯改革者進(jìn)、唯鼎新者強(qiáng)”“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”“風(fēng)景這邊獨(dú)好”等名言警句，使這本書在說(shuō)理的過(guò)程中增添了文學(xué)色彩，使理論鮮活起來(lái);比如，書中大量運(yùn)用鮮活的事例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、精美的圖片，把理論形象化、生動(dòng)化，讓讀者一目了然、印象深刻，大大提升了趣味性和可讀性;再比如，每章都設(shè)置了《微言》《解讀》等欄目，簡(jiǎn)約之中彰顯深刻。這些形象生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富多樣的形式，飽含著極大的感染力和說(shuō)服力，暢通了理論與群眾之間溝通的紐帶。
《新時(shí)代面對(duì)面》強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)黨員的“四個(gè)意識(shí)”，練就“五個(gè)過(guò)硬”。同時(shí)，要做到不忘初心，牢記使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，不斷提升黨性修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
面對(duì)高考心得感悟篇九
時(shí)代總是在呼喚理論創(chuàng)新成果，人民群眾更需要權(quán)威通俗的理論讀物。在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神之際，由中宣部理論局組織編寫的通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》出版發(fā)行。
《新時(shí)代面對(duì)面》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為靈魂主線，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理和有機(jī)凝練出13個(gè)重大問(wèn)題，并以此展開(kāi)論述，深刻解答新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“從哪里來(lái)”“處在什么方位”“到哪里去”等根本性問(wèn)題。既標(biāo)定出新起點(diǎn)接續(xù)奮斗的時(shí)代坐標(biāo)，又擘畫出新時(shí)代建構(gòu)的美好新藍(lán)圖;既圍繞十九大精神的核心要義、內(nèi)容進(jìn)行闡釋，又對(duì)百姓最大關(guān)切進(jìn)行積極回應(yīng)和解答。
作為一本優(yōu)秀的通俗理論讀物，《新時(shí)代面對(duì)面》一以貫之地承繼“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”系列讀物寓深于淺、通俗易懂的風(fēng)格，緊扣“如何”二字做文章，以短實(shí)新的文風(fēng)和喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式生動(dòng)詮釋黨的十九大精神，從編排到行文再到語(yǔ)言手法都獨(dú)具匠心，這些生動(dòng)樸實(shí)、膾炙人口的“群眾表達(dá)”，讓嚴(yán)肅的理論既有高度又有溫度，科學(xué)而不艱澀，真真切切把新時(shí)代講清楚、講透徹、講鮮活。比如，書中援引具體案例講述老百姓身邊的故事，既用歷史典故、以文為翼，又有現(xiàn)實(shí)案例、再現(xiàn)回放。與此同時(shí)，全書還大量引用諸如“民為邦本，本固邦寧”“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”“坐而言，不如起而行”等詩(shī)詞、警句、名言、民謠，讓人讀后自警自省、回味無(wú)窮。此外，全書整體編排圖文并茂，既有豐富的插圖、圖說(shuō)和表格，又有網(wǎng)民微言、知識(shí)鏈接和帶有二維碼的權(quán)威解讀，這些形式多樣的呈現(xiàn)與文字內(nèi)容相得益彰，既拓展了信息量又增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)，大大提升閱讀的趣味性和實(shí)用性，不愧為一本意境深遠(yuǎn)、雅俗共賞的優(yōu)質(zhì)通俗理論讀物。
每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐!”讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終堅(jiān)定不移踐行黨員干部的責(zé)任與誓言，時(shí)刻保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，始終與人民心心相印、攜手前行，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，用理想與信念、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，描繪中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。
面對(duì)高考心得感悟篇十
今朝襄盛會(huì)，華夏譜新篇。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，黨的十九大站在歷史和全局的高度，順應(yīng)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，承載著億萬(wàn)人民的光榮夢(mèng)想，擘畫了決勝全面建成小康社會(huì)決勝階段、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，指明了“中華號(hào)”航船駛向偉大復(fù)興勝利彼岸的前進(jìn)方向。在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神之際，由中宣部理論局組織編寫的20通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》出版發(fā)行。這本書彰顯了新時(shí)代理論的無(wú)窮魅力。黨的十九大是在關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的歷史性盛會(huì)，作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的重大政治判斷。黨的十九大報(bào)告深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。這既是一份不忘初心、勇?lián)姑恼涡?，也飽含著人民至上的?zhí)政情懷;既是一份高屋建瓴、視野開(kāi)闊的行動(dòng)指南，也作出了豪情滿懷、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)略安排。黨的十九大精神，以其蘊(yùn)含的重大思想、重大判斷、重大戰(zhàn)略和重大任務(wù)，吸引人們要學(xué)懂弄通、貫徹落實(shí)?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》針對(duì)受眾需求，設(shè)計(jì)了如何理解黨的十九大的鮮明主題、如何認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化、如何領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等專題，逐層遞進(jìn)解答，使用流行話語(yǔ)，曉以理論分析，加之微言大義，有圖有真相，可聽(tīng)可互動(dòng)，全面聚焦新時(shí)代、深度解析新思想，讓理論春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)求知若渴的心田，徹底說(shuō)服讀者、打動(dòng)青年?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》用生動(dòng)的事例和故事、巧妙的比喻及最新數(shù)據(jù)，將生硬的理論化無(wú)形為有形、變停滯為流動(dòng)、寓理于情于事，拉近新理論與讀者之間的心靈距離。比如，“如何看待黨的十八大以來(lái)的歷史性成就和歷史性變革”，通過(guò)一張張圖說(shuō)、一個(gè)個(gè)鮮活的事例、一項(xiàng)項(xiàng)取得的重大突破等進(jìn)行由點(diǎn)及面的陳述，托物立論，寓事明理，極大增強(qiáng)理論的感染力和說(shuō)服力。又如，在詮釋“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)體系”時(shí)，書中提煉出“四梁八柱”來(lái)把握其內(nèi)在的精髓要義和邏輯關(guān)聯(lián)，這種形象的比喻將十九大展現(xiàn)出來(lái)的“主題主線”“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，以全新的邏輯和構(gòu)想把新思想新理論引向深入。全書用多種形式和方法予以呈現(xiàn)，讓人們主動(dòng)攥緊理論的鑰匙，從而有力廓清人們的思想迷霧。
面對(duì)高考心得感悟篇十一
延期一個(gè)月后，20__年高考在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)帷幕。全國(guó)1000多萬(wàn)名考生，懷抱對(duì)未來(lái)的憧憬，肩負(fù)著各方的期待，走進(jìn)考場(chǎng)，追尋夢(mèng)想。
這屆高考無(wú)疑是特殊的。這是在疫情防控常態(tài)化背景下的一次高考，是考試招生制度改革進(jìn)入攻堅(jiān)期的一次高考，也是疫情防控期間全國(guó)范圍內(nèi)規(guī)模的一次有組織的集體性活動(dòng)。正因如此，在選拔與評(píng)價(jià)功能之外，20__年的高考，更多了幾分守護(hù)的味道、期許的分量。
眾志成城的磅礴偉力，守護(hù)著千萬(wàn)名考生的健康和夢(mèng)想。突如其來(lái)的疫情打亂了這一屆高三學(xué)子學(xué)習(xí)備考的節(jié)奏，在加油沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，一邊關(guān)注自己和家人的健康，一邊穩(wěn)住心神、潛心備考，始料未及，卻必須迎難而上。艱難的時(shí)刻，黨中央帶領(lǐng)廣大人民群眾萬(wàn)眾一心、守望相助，匯聚成戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量，成就了這一屆考生走進(jìn)考場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。可以說(shuō)，是每一位醫(yī)生、每一位教師、每一位戰(zhàn)士以及每一位普通民眾共同為這屆考生鑄就了平安健康之基、托起了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之夢(mèng)。
特殊的備考，也為人生積蓄前行的力量。對(duì)于廣大高三考生來(lái)說(shuō)，疫情或許打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，卻也提供了一次重新思考人生、審視未來(lái)的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，他們會(huì)更清晰地意識(shí)到守護(hù)百姓安康、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，仍需要在科研、醫(yī)療、公共服務(wù)等各方面付出持之以恒的努力。懂得個(gè)體的愿望與宏大的時(shí)代語(yǔ)境息息相關(guān)，將個(gè)人的成長(zhǎng)匯入國(guó)家發(fā)展與人類進(jìn)步當(dāng)中，在選擇未來(lái)方向時(shí)，更多些敢擔(dān)使命、敢負(fù)重任的豪情，是這屆特殊高考給全體考生帶來(lái)的啟示。
在特殊中感受不同，在不同中孕育不凡。20__年高考的考試管理和考務(wù)組織工作也面臨更大挑戰(zhàn)。安全、公平、科學(xué)、規(guī)范地做好高考工作，不僅是整個(gè)社會(huì)的期待，也是黨和人民賦予的歷史使命。
面對(duì)疫情防控常態(tài)化下的高考，教育戰(zhàn)線的全體工作人員既是組考者，也是應(yīng)考者。要以最嚴(yán)格的措施，做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫組考方案，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置的準(zhǔn)備;以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，確?？荚嚢踩?，根據(jù)今年考試的新情況，制定高考安全工作方案，加強(qiáng)對(duì)試卷命制、印刷、運(yùn)送、保管等各環(huán)節(jié)的管理，確保全程監(jiān)控、無(wú)縫銜接;以最嚴(yán)厲的手段，打擊考試作弊，強(qiáng)化高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，實(shí)施考生身份識(shí)別、考試過(guò)程視頻監(jiān)控，細(xì)化應(yīng)對(duì)極端天氣等自然災(zāi)害的專項(xiàng)預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練;以最嚴(yán)密的程序，保障招生公平。要嚴(yán)格執(zhí)行高校招生“六不準(zhǔn)”“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”等招生工作禁令，堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，強(qiáng)化信息公開(kāi)，認(rèn)真開(kāi)展新生入學(xué)復(fù)查，對(duì)弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅(jiān)決取消其入學(xué)資格并嚴(yán)肅處理。
道阻且長(zhǎng)，行則將至。有人說(shuō)，20__屆高考生是最難的一屆，但也是不凡的一屆。因?yàn)樗麄兓蛟S比以往更多了些波折與磨礪，但風(fēng)雨過(guò)后，留下的少年意氣與精神氣質(zhì)，終將化為絢麗彩虹，鼓勵(lì)他們胸懷家國(guó)、心懷感恩，勇往直前。
面對(duì)高考心得感悟篇十二
高考是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一次重要考試，它不僅關(guān)系著學(xué)生的個(gè)人前途和發(fā)展，也牽動(dòng)著整個(gè)家庭的心。經(jīng)歷了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考試，我深刻地體會(huì)到了其中的艱辛與快樂(lè)。以下是我在高考過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，高考并不是單純的知識(shí)競(jìng)賽，而是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)的廣度和深度只是成功的基礎(chǔ)，而并非唯一的決定因素。除了要掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，我還要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力和時(shí)間管理能力等。這些素質(zhì)的培養(yǎng)能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)高考中的各個(gè)科目，并在面對(duì)考試壓力時(shí)保持冷靜和理智。
其次，高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的韌勁與毅力的較量。為了能夠在高考中取得好成績(jī)，我需要持之以恒地進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)常常讓我感到枯燥和疲憊，但我深知只有堅(jiān)持下去，才能在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我在備考過(guò)程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)，利用寶貴的時(shí)間進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。雖然過(guò)程艱辛，但最后的收獲定能如愿。
第三，高考需要有科學(xué)的備考方法。在備考過(guò)程中，我試著制定了一套科學(xué)合理的備考方法。首先，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次，我注重區(qū)分優(yōu)先級(jí)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)的科目放在最前面。通過(guò)這樣的分配，我能夠更有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我還經(jīng)常進(jìn)行模擬測(cè)試以提高自己的能力。通過(guò)模擬測(cè)試，我可以更好地了解自己在不同科目上的掌握程度，并及時(shí)糾正自己的不足之處。
第四，高考需要有良好的心理素質(zhì)。面對(duì)高考的重壓，我意識(shí)到良好的心理素質(zhì)對(duì)于考試成績(jī)的發(fā)揮至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，保持平靜和自信。每當(dāng)遇到不懂的題目或感到緊張時(shí)，我都會(huì)冷靜思考，不進(jìn)行無(wú)意義的應(yīng)試。同時(shí)，我還通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)放松自己的心態(tài)。聽(tīng)音樂(lè)、看書、運(yùn)動(dòng)等都是我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的有效方法。這樣的方式不僅緩解了我因緊張和壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒，還能夠穩(wěn)定情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，高考需要父母的支持與鼓勵(lì)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，家庭的支持和鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力。父母的理解和鼓勵(lì)能夠讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并給予我必要的幫助和支持。他們不僅幫助我排除各種干擾，還時(shí)刻關(guān)心我在備考過(guò)程中的情況。正因?yàn)橛辛思胰说闹С?，讓我感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，因此，我能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)高考的種種困難和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次高考的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，高考并不是終點(diǎn)，而是人生道路上的一個(gè)重要里程碑。無(wú)論是獨(dú)立思考能力，還是時(shí)間管理能力和心理素質(zhì)，高考都對(duì)我的人生起到了積極的影響。面對(duì)高考的壓力和困難，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難的勇氣和韌勁。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將幫助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加深刻地認(rèn)識(shí)自己，不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。
面對(duì)高考心得感悟篇十三
高考是中國(guó)學(xué)子人生中的一場(chǎng)重要考試，對(duì)于每一個(gè)參加高考的學(xué)生而言，備戰(zhàn)是不可避免的艱辛過(guò)程。平時(shí)的辛勤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、假期的補(bǔ)課輔導(dǎo)，似乎都只為了一刻的發(fā)揮。緊張的復(fù)習(xí)氣氛籠罩在校園中，每個(gè)學(xué)生都仿佛陷入了一種“高考孤島”的境地。每一個(gè)人的目標(biāo)都是高分，于是我們付出了沉甸甸的汗水和努力來(lái)迎接這場(chǎng)命運(yùn)的考試。
第二段：高考中的壓力與焦慮。
高考這一關(guān)，不僅僅是一場(chǎng)考試，更是像一把利劍懸在學(xué)生頭頂?shù)膲毫?。?dāng)高考的日子逼近，壓力和焦慮就像海嘯一般向我襲來(lái)。看著窗外鮮花盛開(kāi)的世界，我卻奮力逃離不了這片癲狂的戰(zhàn)場(chǎng)。每逢高考前夕，我總是夜不能寐，無(wú)法擺脫思緒的牽絆。我時(shí)常陷入自我懷疑、不安和心理萎靡的困境中，害怕自己不夠優(yōu)秀、害怕自己不能取得滿意的成績(jī)。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和堅(jiān)定的信念，我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，扭轉(zhuǎn)消極的心態(tài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)高考。
第三段：高考之后的釋然與反思。
高考終究只是人生中的一個(gè)階段，無(wú)論結(jié)果如何，關(guān)鍵在于我們是否用心在其中。當(dāng)高考結(jié)束的那一刻，我仿佛從一個(gè)深淵中解脫出來(lái)，我感到舒心、輕松和寬慰，終于能夠暫時(shí)擺脫種種的束縛與壓力。此時(shí)，我也明白了高考的意義遠(yuǎn)不止于一個(gè)分?jǐn)?shù)。高考承載著太多的希望和夢(mèng)想，它是人生中一個(gè)重要的分水嶺，它可以改變命運(yùn)，但也并非絕對(duì)。故此，在高考之后，我更期待通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思，找到自己的定位，看清自己真正的優(yōu)缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。
第四段：高考經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)。
無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，我都相信高考?jīng)歷定會(huì)帶給我很大的成長(zhǎng)。高考經(jīng)歷是我人生中一道重要的磨刀石，考驗(yàn)著我勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)。在高考的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持，無(wú)論是在枯燥的復(fù)習(xí)中還是面對(duì)巨大的困難時(shí)，我都能堅(jiān)持下去。我也明白了高考并非鑄就成功的唯一因素，我們還需要通過(guò)更多的努力和錘煉，完善自己的人格和能力素養(yǎng)。只有不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，我們才能越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。
第五段：展望未來(lái)。
高考無(wú)論給予我們什么，它終將成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)經(jīng)歷。面對(duì)未來(lái)的種種未知，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我相信未來(lái)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)高考等待著我們，無(wú)論是大學(xué)生活還是工作生活，都要充滿激情和勇敢面對(duì)。只有經(jīng)歷了高考，我們才能更加堅(jiān)定、從容地面對(duì)未來(lái)的路途。畢業(yè)了，等待我們的將是更加艱難與嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我相信，只要我們堅(jiān)持，勇往直前，我們肯定可以迎接更加美好的未來(lái)。
面對(duì)高考心得感悟篇十四
新冠肺炎疫情的爆發(fā)，讓全球搖搖欲墜。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情不僅對(duì)人們的生活造成了巨大的沖擊，同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多思考。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我從疫情中汲取了許多感悟和體會(huì)，讓我對(duì)生活和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，這次疫情讓我認(rèn)識(shí)到健康的重要性。健康是人的第一財(cái)富，沒(méi)有健康，再多的財(cái)富也變得毫無(wú)意義。新冠病毒的傳播速度之快、傳染性之強(qiáng)讓我深刻意識(shí)到保持健康是多么重要。在這次疫情中，我們看到那些醫(yī)務(wù)人員前仆后繼地奮戰(zhàn)在一線，用他們的努力和汗水守護(hù)著我們的生命安全。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我更加明白健康的珍貴與可貴。
其次，疫情讓我更加珍惜家庭和親情。疫情期間，許多人不得不居家隔離，無(wú)法與家人團(tuán)聚。而那些能夠陪伴在身邊的幸運(yùn)兒則更加明白家庭的重要性。無(wú)論是父母的關(guān)心和照顧，還是兄弟姐妹的陪伴和支持，都讓我感受到了家庭的溫暖與力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了更多地與家人共度時(shí)光，與他們分享生活的喜悅和擔(dān)憂，這不僅增進(jìn)了我們之間的感情，也讓我體會(huì)到了家庭的溫馨與和諧。
第三，疫情也讓我對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與責(zé)任感有了更深刻的體會(huì)。在這次疫情中，我們看到了無(wú)數(shù)的志愿者們自愿加入到抗疫隊(duì)伍中，他們?yōu)橄词忠骸⒖谡?、食品等物資的爭(zhēng)取和分配付出了巨大的努力。這些平常的小事情被彰顯出無(wú)比的偉大。疫情讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，哪怕是一個(gè)微小的力量。只有每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能形成一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
此外，這次疫情讓我對(duì)科學(xué)家和醫(yī)療工作者有了更多的敬意。在抗擊疫情的過(guò)程中，我們看到了許多在實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦地鉆研、在一線奮斗的專業(yè)人士。他們?nèi)找岳^夜地尋找病毒的病源和傳播方式，研發(fā)疫苗和藥物，為我們爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，加速疫情的控制。他們的努力為我們贏得了更多的希望。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)醫(yī)療體系的建設(shè)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類似挑戰(zhàn)。
最后，疫情還教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度。在這次疫情中，我們看到了許多感人的故事，那些與病毒作斗爭(zhēng)的患者們用他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的態(tài)度給我們傳遞了希望和力量。這讓我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要我們保持樂(lè)觀，繼續(xù)前行，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來(lái)。
總之，新冠肺炎疫情讓我對(duì)生活和社會(huì)有了許多新的感悟和體會(huì)。從保持健康，珍惜家庭，關(guān)愛(ài)社會(huì)，尊敬科學(xué)家和醫(yī)療工作者，到培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度，這次疫情讓我變得更加成熟和明智。我相信，在這次疫情的洗禮下，我們將有更多的智慧和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出更美好的明天。
面對(duì)高考心得感悟篇十五
當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘不過(guò)氣。
六月我們?cè)诟呖迹覀円苍跍?zhǔn)備著流亡。
當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó)，高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問(wèn)題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問(wèn)題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會(huì)教育家們各施其職，但始終沒(méi)能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。
在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢(mèng)想之外，還有什么呢?千千萬(wàn)萬(wàn)讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒(méi)有聽(tīng)到壯闊的軍號(hào)，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見(jiàn)到新范進(jìn)、孔乙己者流。
在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會(huì)，個(gè)個(gè)都型號(hào)相同，不生任何枝節(jié)。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。
六月，高考來(lái)的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好，他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差，他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生抬起頭，他們?cè)谡f(shuō)，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。
無(wú)論成績(jī)好壞，這注定是一場(chǎng)流亡。
面對(duì)高考心得感悟篇十六
第一段：引入背景及重要性（200字）。
高考是每一個(gè)學(xué)生考試生涯中的重要節(jié)點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，高考的結(jié)果直接關(guān)系到他們的升學(xué)、就業(yè)和未來(lái)發(fā)展。因此，面對(duì)高考我們不能掉以輕心。經(jīng)歷了高考的洗禮，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一下我在備戰(zhàn)和參加高考過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：勤奮努力是基礎(chǔ)（200字）。
高考的成功離不開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦努力。備戰(zhàn)高考期間，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而不是臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，我還找到一些好的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、做練習(xí)題、找老師請(qǐng)教等。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考提供了有力的支持。
第三段：合理規(guī)劃和管理時(shí)間（200字）。
高考前的時(shí)間是有限的，需要我們合理規(guī)劃和管理。我學(xué)會(huì)了設(shè)置優(yōu)先級(jí)，將時(shí)間主要用在最需要復(fù)習(xí)的科目上。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排休息時(shí)間，使自己能夠更好地調(diào)整和保持精力。合理規(guī)劃和管理時(shí)間不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還減輕了壓力，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)高考中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：調(diào)整心態(tài)，保持自信（200字）。
高考期間，我時(shí)常遇到種種困難和挫折。但通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。我告誡自己不要過(guò)多焦慮和壓力，相信自己的能力。我與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)互助，共同度過(guò)了備考的壓力。在高考的考場(chǎng)上，我也時(shí)刻提醒自己保持冷靜、專注。這種調(diào)整心態(tài)、保持自信的態(tài)度為我在高考中取得好成績(jī)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
第五段：多角度的全面準(zhǔn)備（200字）。
高考是綜合性的考試，要求我們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上取得好成績(jī)。因此，我們不能只將重點(diǎn)放在某一科目上，而應(yīng)做到多角度的全面準(zhǔn)備。除了嚴(yán)格按照教材復(fù)習(xí)知識(shí)，我還通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍、報(bào)紙和雜志來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我還積極參加學(xué)習(xí)小組和討論班，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。通過(guò)這種全面準(zhǔn)備，我不僅在各個(gè)科目上都有所進(jìn)步，而且在拓寬視野和提升綜合能力上也有所收獲。
總結(jié)段：展望未來(lái)（100字）。
通過(guò)高考的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到只有勤奮努力、合理規(guī)劃時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、保持自信和多角度全面準(zhǔn)備，才能在高考中取得理想的成績(jī)。而這些也對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信，只要我繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，未來(lái)的道路一定會(huì)更加寬廣，我也會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。
面對(duì)高考心得感悟篇十七
新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)迅速蔓延，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)，這是一次巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我深深地感受到了生命的脆弱和無(wú)常，也從中汲取了一些深刻的心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在病毒肆虐的環(huán)境中，每個(gè)人都需要保護(hù)自己的身體健康。我開(kāi)始注重每天的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗手、戴口罩，避免擁擠和封閉的場(chǎng)所。同時(shí)，我還加強(qiáng)了體育鍛煉，保持良好的體魄。只有保護(hù)好自己，我們才能更好地避免感染，為他人提供幫助。
其次，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在疫情期間，我們看到了全社會(huì)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。在醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)下，許多患者得到了有效的救治。在社區(qū)的組織下，人們互助互愛(ài)，相互支持。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同度過(guò)難關(guān)，共同抵抗疫情。
第三，我深深地意識(shí)到了公共衛(wèi)生安全的重要性。疫情爆發(fā)后，我們看到了一些調(diào)查研究的不足和醫(yī)療設(shè)備的短缺。這讓我意識(shí)到，公共衛(wèi)生的預(yù)防工作必須得到更多的投入和關(guān)注。我們應(yīng)該加強(qiáng)疫情預(yù)測(cè)和監(jiān)測(cè)體系的建設(shè)，提升對(duì)病毒的研究和監(jiān)測(cè)能力，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備和防護(hù)物資的儲(chǔ)備。只有這樣，當(dāng)下這場(chǎng)疫情和未來(lái)可能出現(xiàn)的其他公共衛(wèi)生危機(jī)才能更好地得到控制。
第四，我重新審視了生活的價(jià)值觀。面對(duì)疫情的沖擊，許多人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。許多人失去了親人，許多人失去了工作，許多人陷入了困境。在這個(gè)時(shí)候，我深深地感受到了生活的無(wú)常和珍貴。我開(kāi)始更加珍惜身邊的人和事，珍惜每一天的時(shí)間。我以前常常忽視的瑣碎日常，現(xiàn)在被我重新審視，在其中找到了生活的真諦。
最后，我體會(huì)到了科學(xué)和教育的重要性。在抗擊疫情的過(guò)程中，科學(xué)成為了我們最重要的武器。科學(xué)家們通過(guò)大量的研究和實(shí)驗(yàn)，加深了我們對(duì)病毒和疾病的認(rèn)識(shí)，為疫情的防控提供了重要的依據(jù)和指導(dǎo)。同時(shí)，教育也發(fā)揮著重要的作用。在疫情期間，我們看到了許多醫(yī)護(hù)人員以及社區(qū)志愿者的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。這些都離不開(kāi)他們的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。因此，我深感科學(xué)和教育的重要性，我們需要加強(qiáng)科學(xué)研究和教育的投入，培養(yǎng)更多的人才，為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備。
面對(duì)新冠肺炎，我們世界各國(guó)展示了自己的勇氣和智慧。疫情使我們受到了巨大的沖擊，但同時(shí)也讓我們意識(shí)到了許多重要的事情。作為個(gè)體，我們應(yīng)該注重自我保護(hù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視公共衛(wèi)生安全，審視生活的價(jià)值觀，同時(shí)也應(yīng)該更加重視科學(xué)和教育。通過(guò)這次疫情，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
面對(duì)高考心得感悟篇十八
人生路上充滿了各種艱辛和挑戰(zhàn)，無(wú)論是工作上的壓力、學(xué)習(xí)上的困擾還是生活中的瑣碎煩惱，都會(huì)讓我們感到苦累。然而，正是在這種苦累中我們才能成長(zhǎng)、找到生活的真諦。在面對(duì)苦累時(shí)，我慢慢理解到了許多道理，這是我對(duì)于面對(duì)苦累的心得體會(huì)和感悟。
首先，苦累不可怕，重要的是心態(tài)。每個(gè)人在人生的道路上都難免會(huì)遭遇一些苦累，工作上的壓力、學(xué)業(yè)上的困難、家庭上的紛爭(zhēng)等等。當(dāng)這些苦累來(lái)臨時(shí)，我們首先要做的是調(diào)整自己的心態(tài)。如果我們將這些苦累視為身心健康的鍛煉，視為提升自己的機(jī)會(huì)，那么我們會(huì)更積極面對(duì)，更能忍受。只有以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)苦累，我們才能夠保持旺盛的斗志和力量，才能夠在逆境中不斷成長(zhǎng)。
其次，苦累是成功的源泉。面對(duì)苦累時(shí)，我們要明白苦累是成功的必經(jīng)之路。沒(méi)有苦累就沒(méi)有成功，沒(méi)有挫折就沒(méi)有成長(zhǎng)。正是在苦累中，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，才能磨煉意志，鍛煉耐力，提高自己的能力?？嗬劭梢允刮覀兏诱湎С晒Φ南矏?，懂得辛苦的滋味，更加明白自己追求的方向和目標(biāo)。
第三，苦累使人更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。面對(duì)苦累，我們不應(yīng)該退縮，而是要勇敢面對(duì)。人生如戰(zhàn)場(chǎng)，而苦累則是鞏固心理和意志的大敵。只有勇敢面對(duì)苦累，我們才能夠超越自己，完成更多的事情。苦累是一個(gè)挑戰(zhàn)，只有勇敢地迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，才能破除心中的恐懼，變得更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
第四，苦累使人更加珍惜生活的美好。當(dāng)我們感到苦累時(shí)，我們可能會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都是黑暗的，而我們似乎永遠(yuǎn)無(wú)法走出這片陰霾。然而，當(dāng)苦累終將過(guò)去時(shí)，我們會(huì)感到一種莫大的輕松和解脫。在這種時(shí)刻，我們會(huì)更加珍惜生活的美好，更加明白生活的真諦?？嗬凼刮覀兠靼琢巳棠秃透冻龅膬r(jià)值，讓我們更加懂得享受和感恩。
最后，苦累讓我們更加懂得愛(ài)護(hù)自己。面對(duì)苦累，我們常常會(huì)感到疲憊和失落。然而，這正是我們需要更加愛(ài)護(hù)自己的時(shí)刻。我們需要給自己一些時(shí)間和空間，讓自己休息、恢復(fù)和調(diào)整。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)放松自己，尋找一些適合自己的方式來(lái)舒緩壓力。只有愛(ài)護(hù)好自己，我們才能夠一直面對(duì)苦累，堅(jiān)持走下去。
面對(duì)苦累的心得體會(huì)和感悟，讓我明白苦累并不可怕，重要的是自己的心態(tài)?？嗬凼浅晒Φ脑慈侨松械囊环N鍛煉方式。只有勇敢面對(duì)苦累，我們才能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?？嗬凼刮腋诱湎畹拿篮?，懂得愛(ài)護(hù)自己。面對(duì)苦累時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)持與勇敢、珍惜和愛(ài)護(hù)自己，這樣才能夠在苦累中找到成長(zhǎng)和快樂(lè)。
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