讀后感是讀者對(duì)作品中情節(jié)、人物和議題的深入思考和理解，通過文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在寫讀后感時(shí)，我們可以從情節(jié)、人物形象和語(yǔ)言運(yùn)用等多個(gè)角度進(jìn)行分析和表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
高中童年高二讀后感篇一
近期，我看了一本前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》。
童年是作家高爾基寫自己童年時(shí)候的故事：高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德一個(gè)木匠之家，早年喪父。他只上到小學(xué)三年級(jí)，就因?yàn)橥庾娓钙飘a(chǎn)而輟學(xué)。他十二歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還做過鐵路工人、面包店工人、看門人……在饑寒交迫的生活中，高爾基通過頑強(qiáng)自學(xué)，掌握了歐洲古典文學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)。
《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說三部曲?！锻辍肥鞘灼?，描寫的是作者童年時(shí)代的生活，描繪了一個(gè)讓人窒息、充滿可怕景象的狹小天地。主人公阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。我覺得高爾基是個(gè)不怕艱苦的人，他靠自己的頑強(qiáng)自學(xué)，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我建議大家看高爾基寫的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，學(xué)習(xí)高爾基永不向環(huán)境屈服的精神!
高中童年高二讀后感篇二
高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
生命匆匆的交錯(cuò)，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過。
高中童年高二讀后感篇三
《童年》這本書通過主人公阿廖沙的眼睛描述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，人們自私、貪婪、唯利是圖。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親帶到外祖父家中。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人是個(gè)活生生的例子，這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被她們的丈夫摧殘致死，就連善良的外祖母也難逃外祖父的打罵。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他被趕出家門，獨(dú)立謀生。
然而生活的困難并沒有讓阿廖沙退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活，對(duì)黑暗毫不畏懼，勇敢面對(duì)困難，這就是阿廖沙對(duì)生活的態(tài)度。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。
和高爾基相比，我們的童年是色彩斑斕的，更是無憂無慮的。我們是父母的心肝寶貝，掌上明珠，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，我們的童年充滿陽(yáng)光和甜蜜。但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基那種勇于面對(duì)生活困難的態(tài)度，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。12歲的我，已經(jīng)懂得了人生的真諦——珍惜今天的幸福生活，勇于面對(duì)生活的磨難。
童年是人生中最美好的，正如冰心奶奶曾經(jīng)說過：“童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！爆F(xiàn)在我真正理解了這句話的真正含義。童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下高爾基的童年時(shí)代，它定會(huì)凈化我們的靈魂，讓我們生出無限感慨。
高中童年高二讀后感篇四
貌似小學(xué)的時(shí)候，談什么戀愛。什么三個(gè)男人追一個(gè)女人。峰哥，輝兄還記得否？哈哈哈哈，貌似當(dāng)時(shí)坐在第三位，我的同位，當(dāng)時(shí)是一個(gè)貌似身高一米四五的大高個(gè)兒――莎莎同學(xué)。貌似我當(dāng)時(shí)身高是一米三九？小順曾戲笑我，說：我一回頭看到你們倆站一塊分角色朗讀我就后怕。一個(gè)那么高，一個(gè)那么矮！我勒了個(gè)去。貌似小順沒夸過我就。
貌似小學(xué)的.時(shí)候到陳輝家那邊洗澡啊，貌似挺爽的。大夏天的，我去！冒似峰哥，咱還一塊偷葡萄來？貌似我還被抓了。哦，那是剛上初中的時(shí)候，第一天報(bào)到，就讓人拎了學(xué)校里去了。郁悶啊。哎，跑題了。繼續(xù)小學(xué)。當(dāng)時(shí)騎著個(gè)破自行車，一邊跑一邊高唱：吃著火鍋唱著歌。。歌聲飄揚(yáng)。依稀記得，當(dāng)時(shí)在后屯洗澡的時(shí)候，有位仁兄是橫著扎到水里的。貌似還把小雞雞給跌紅了。是誰俺就不提了，挺丟人的呢。這哥們兒們，貌似我們好久沒一起去洗澡了啊，好久沒一塊偷葡萄了，好久沒一塊偷西瓜了。等哪天的再聚一塊兒，咱去青島洗海澡啊。現(xiàn)在灣里的水都太不干凈了。唉！好懷念?。。?！
高中童年高二讀后感篇五
今天下午，我一口氣讀完了剩下的幾頁(yè)《童年》，阿廖沙那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書后，我開始愛惜時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以，我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀?一家子蠢貨'的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活！讀完書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理：只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來！
高中童年高二讀后感篇六
往昔是多么美的憶，點(diǎn)綴的是心，看到的卻是孤寂。
十年前，我看見了你，那時(shí)的你我記憶猶新。你并不出眾，原本的華麗被臉上的傷痕所遮蔽，但這掩蓋不了你的美麗。我不會(huì)去關(guān)注，因?yàn)橛仔〉男撵`中只有純潔與天真，沒有定義的丑與惡。
不久，你戰(zhàn)勝了那道傷，那份美占據(jù)了我的心?？赡苁翘贻p，也是太無知，我的心中只留給你一絲印象的保留。喜歡并不會(huì)因?yàn)椴辉谝舛?，反而是更加的根深蒂固。兩年了，我們相識(shí)兩年了，短暫而又不舍，傻傻的我注視著你的背影，心中五味雜陳。十年了，我們相識(shí)十年，卻形同陌路，我對(duì)你的冷淡也只有沉默。只要能看見你的背影也足矣。
學(xué)業(yè)的繁忙，我不得不壓得我喘不過氣來，抑制心中那份思。早、中、晚，那無數(shù)離散的身影，我總是在尋找那屬于你的，讓我著迷的身影。
我只是默默地看著，不做任何多余的動(dòng)作。下一秒，你又會(huì)消失在我的視線中，不是放棄，而是期待，是等待。我不會(huì)為了一己私利去干擾你，因?yàn)樵谖倚闹?，你比我重要的多，是任何事物都無法代替的。我是不會(huì)打破這美好的寂靜的。
高中童年高二讀后感篇七
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，我現(xiàn)在介紹來我的一個(gè)愛講道理的朋友－－李坤洪。他有時(shí)很討厭，有時(shí)又愛講大道理。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，深深的酒窩，一雙炯炯有神的'眼睛，加上那小巧而挺直的鼻子，帥呆了。不過他總是愛用口水擦去自己身子被別人筆畫到的地方。他，常會(huì)捉弄人，見我逃跑他就忍不住哈哈大笑。
記得有一天下午，我和謝志誠(chéng)打架，而且我們還打得很厲害，幸好他和我同桌及時(shí)制止，不然的話我們就會(huì)有人受傷。我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都怒氣沖沖，這時(shí)李坤洪講了一番大道理：我們能成為同一班同學(xué)實(shí)屬不易，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，如果每個(gè)同學(xué)都像你們這樣打架，老師不得頭疼死，你們好好想想吧。聽完他的道理，我們都回想了自己錯(cuò)的地方，我們最后都互相道歉：“對(duì)不起。”我們和好了，之后也成了好朋友，真是不打不相識(shí)?。?/p>
還有一天早上，我們來到學(xué)校，李坤洪獨(dú)自一人跑出來，找我說：“有書嗎？”我回答他說：“就算有書也不會(huì)借給你的。”于是他準(zhǔn)備走開的時(shí)候，忽然轉(zhuǎn)身走過教室，對(duì)我開始大道理模式，他說著：“你借我嘛，借我嘛，我保證看完一定還給你。好朋友之間有書本應(yīng)該共享來看看，我還可以看完說給你聽呢。借我嘛，借我嘛……”聽他嘮叨我都頭痛了，在他說了一大堆大道理后，還千方百計(jì)地懇求下，我借給了他。
李坤洪的大道理雖然挺煩人的，但也幫了我不少忙，能夠讓我解決了很多麻煩。
高中童年高二讀后感篇八
今兒已是小雪節(jié)氣，在南方能遇到幾次雪也是幸事，多半都是雨，所以適應(yīng)南方濕冷的冬天也是需要勇氣的。雨雖擾人，一旦有了故事，卻也溫暖。
想起自己小學(xué)一年級(jí)放學(xué)時(shí)候的一場(chǎng)雷陣雨。那時(shí)候的我們都是自己回家，沒有大人的約束，我們?cè)谟曛斜寂?，感受雨水沖刷的痛快。就算第二天發(fā)熱難受，也沒有因此怪罪那場(chǎng)大雨，倒反而長(zhǎng)大后一下雨就想到打傘、躲雨，再也沒有了感受雨水洗禮的勇氣和灑脫。
大二的暑假里，幾場(chǎng)大暴雨竟成為了洪澇災(zāi)害，家里的水跟河水連成一片，生活出行成了大問題。還記得我從外面玩了回來，離家200米的路的水已經(jīng)到了膝蓋。沒想到年過五十的爸爸說：“我背你回家?！迸吭诎职譁嘏瘜捄竦谋成?，感受著爸爸略許吃力的步伐，我忽然感慨萬分。歲月無痕，年輕帥氣的爸爸也開始逐漸老去，我也不是那個(gè)曾經(jīng)在他背上撒嬌的小女孩了。
和老馬戀愛的時(shí)候，最喜歡雨中漫步。倆人合撐一把傘，我被擁攬?jiān)跍嘏谋蹚澲?，兩個(gè)人哪怕不說話，就這樣看著雨絲在風(fēng)中飄搖，也是幸福至極。那把十幾年前就賣39元的天堂傘，一直用到了現(xiàn)在，雖然有些污漬，傘骨也些許變形，卻怎么也不舍扔進(jìn)垃圾桶。
吳老師的寫雨邀請(qǐng)，讓我也跟著想起了很多美好的回憶。雨，最簡(jiǎn)單的自然產(chǎn)物，卻在美好的生活里有了鮮活的生命。
高中童年高二讀后感篇九
說起來慚愧，從小我就不喜歡看小說，因?yàn)樾≌f一般都是篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容多，總需要花費(fèi)許多時(shí)間才能看完。所以，我從來沒有認(rèn)真讀完一整本長(zhǎng)篇小說?？墒沁@本《童年》卻深深的吸引了我，我居然破天荒的看完了整本書。
這部小說作為世界文學(xué)巨人高爾基的一部自傳體小說，從中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童，甚至俄羅斯民族成長(zhǎng)的歷程。
小說《童年》最初發(fā)表于19，它和《在人間》、《我的大學(xué)》從側(cè)面反映了高爾基童年、少年、青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫面。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實(shí)，高爾基就是阿廖沙的原型，高爾基用阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
比起阿廖沙，我們的生活已經(jīng)是美好的不能再美好了。我們出生在新時(shí)代的家庭里，有父母疼有姥姥愛有老師教有同學(xué)陪?？墒怯泻芏嗳瞬⒉恢?，他們拼命要滿足自己無盡的貪欲，最終卻什么也沒留住。葛朗臺(tái)老頭所代表的守財(cái)奴就是這樣的人。他一生聚斂財(cái)富，守護(hù)財(cái)富。他的人生沒有愛，沒有情，到頭來只剩下金幣。他毀掉了女兒的幸福，家庭的和睦。到生命的最后一刻，他的欲望令他不得平靜，而最后一次伸向金子的手則不幸結(jié)束了他的一生。一切的一切，只是因?yàn)樗恢獫M足。
不知滿足，人生可能會(huì)錯(cuò)過很多美麗;學(xué)會(huì)知足人生才能獲得真正的幸福。因?yàn)橹阏咧涝谡T惑面前何時(shí)喊停，而不知足者在誘惑面前不知停留，他們會(huì)一步步走向深淵。到頭來，不知足者生命的籃子，空空如也。
高中童年高二讀后感篇十
暑假里，我一口氣讀完了高爾基的《童年》，讀后我受益匪淺，我深深地明白，我們太幸福了。
這本書揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗殘暴和窮人們的非人生活。高爾基小名阿廖沙，他自幼喪父，隨外祖母來到外祖父家，對(duì)于他來說，非人的生活從此開始。
與其說外祖父家是家，不如說是地獄。家中一切都由外祖父掌管，他的外祖父是個(gè)錢迷，他視財(cái)如命，脾氣暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈峦创虬⒘紊?。兩個(gè)也舅舅因分家而爭(zhēng)吵，還經(jīng)常大打出手，這樣的生活在阿廖沙心中留下了陰影，他永遠(yuǎn)忘不了那段苦難的日子。
因?yàn)榘⒘紊呈懿涣嗽谕庾娓讣业耐纯嗌?，?dú)自離開了外祖父家，早早踏上了社會(huì)，他到過許多地方打雜。這期間，他飽受欺辱，歷盡艱辛，但他熬了過來，是他的堅(jiān)強(qiáng)讓自己度過了這段昏暗的日子。
阿廖沙沒有一件像樣的衣服，他的衣服都是外祖父穿過的。讀到此處我很慚愧，我現(xiàn)在天天過著衣食無憂的生活，但還是經(jīng)常發(fā)脾氣，這真是太不應(yīng)該了，也正是因?yàn)檫@樣，我更加佩服他了。他為了交學(xué)費(fèi)，就靠撿破爛掙錢，他一大早起床，背上大布袋。在路上，在垃圾箱里揀布頭紙片賣給廢品加工。運(yùn)氣好時(shí)能撿到半個(gè)盧比，運(yùn)氣差一個(gè)錢也見不到，學(xué)就也沒法上了。相比之下難道我們不覺得幸福嗎?學(xué)費(fèi)的事我們根本不用管，有時(shí)甚至專車接送，我們沒有理由不用心學(xué)習(xí)。
讀完后我掩卷深思，我們沒有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，沒有理由不把自己能做的事做好。
高中童年高二讀后感篇十一
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆？高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
高爾基的童年是悲慘的。他出身于俄國(guó)社會(huì)底層，三歲時(shí)隨父母去了俄國(guó)，在那里染上了霍亂。他病愈后父親又染上了這種可怕的流行病，一病不起。高爾基幼年失怙，由外公外婆養(yǎng)育成人，他11歲便在社會(huì)上流浪謀生，讀書自學(xué)，生活十分堅(jiān)苦。
而我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女生活十分安逸，吃飯爹媽做，上學(xué)爹媽送，放學(xué)爹媽接，要錢爹媽給……真是可憐天下父母心啊！我們的父母寧愿自己少吃少穿，也不讓我們受半點(diǎn)兒委屈，盡力滿足我們的'一切欲望。我們眼下感覺良好，但終窮對(duì)我們的成長(zhǎng)和成才是不利的。用老爺爺老奶奶的話說就是“生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐中?！?/p>
曾經(jīng)一家報(bào)紙報(bào)道了這樣一個(gè)孩子，他從小便沒了母親，父親又癱瘓?jiān)诖?，家境困難，小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。然而在這種情況下，他的成績(jī)卻比其它孩子高出許多。是他有靈丹妙藥嗎？當(dāng)然不是。如果要找原因，那就是自立自強(qiáng)。父母應(yīng)該讓孩子盡早去生活中磨煉，讓他們自立，這才是給我們真正的愛。
同學(xué)們，讓我們以自尊與自信掙脫父母溺愛的羈絆，以自強(qiáng)自立去挑戰(zhàn)新生活吧！
高中童年高二讀后感篇十二
三歲喪父，隨母親、外祖母來到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著小市民習(xí)氣的家庭，外祖父喜怒無常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵得不可開交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進(jìn)的路，溫暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個(gè)太陽(yáng)，她慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關(guān)愛他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來，猶如一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對(duì)世界無私的愛豐富了阿遼沙，使他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量，以對(duì)抗困苦的生活，產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
在十九世紀(jì)沙俄專制制度下，俄國(guó)人民正處在如地獄般的社會(huì)環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不知道的精神麻木，人與人之間為利益明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐的自私和統(tǒng)治者奢華無度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說是被兩個(gè)舅舅的自私害死的，不如說是被這黑暗社會(huì)吞噬掉的。同《紅樓夢(mèng)》一樣，在黑暗社會(huì)下，所有人都是犧牲品，一切都成了悲劇。
高中童年高二讀后感篇十三
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說起來很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗了后衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
高中童年高二讀后感篇十四
每個(gè)人的童年顏色是不同的，有的是金色的，有的是紅色的，有的是綠色的..
我的童年，像一條五彩的河，歡快地向前流去;我的童年，像一串閃亮的珍珠，顆顆晶瑩剔透；我的童年，像一個(gè)美妙的世界，充滿歡聲笑語(yǔ)。
記得小時(shí)候，有一次，媽媽和姥姥帶我到動(dòng)物園玩，我走到一個(gè)大的石頭魚缸前，看見許多小朋友都在釣魚，魚缸里有許多金魚，紅色的`，金色的，白色的。它們?cè)谒凶杂勺栽诘貢秤沃Ｎ覍?duì)媽媽說：“媽媽，我也想釣魚?！薄安缓猛?，釣不上幾只的！”在我的再三請(qǐng)求下，姥姥同意讓我釣魚了，我高興極了！姥姥給我交了40元錢，釣40分鐘。只見一個(gè)叔叔拿了一個(gè)魚竿，又給了我一團(tuán)濕面團(tuán)和一個(gè)裝滿清水的小盆，告訴我，說：“把這個(gè)濕面團(tuán)拿一點(diǎn)兒，團(tuán)成圓的，放在魚竿的鉤子上，來吸引魚兒。”叔叔說完，給我演示了一遍:他把魚竿下半部分放入水中，幾只小魚游了過來，其中有一只魚嘴碰到了濕面團(tuán)時(shí)，叔叔眼疾手快，迅速提起魚竿，魚就釣了上來，放進(jìn)盆里。我非常佩服這位叔叔一下子就把魚釣了上來，我心里想:既然這個(gè)叔叔能釣上來，我也可以！我有點(diǎn)迫不及待地想釣魚，躍躍欲試！我拿起魚竿，把一點(diǎn)兒小面團(tuán)鉤在魚鉤上，慢慢地把魚竿放了下去，就在我放下魚竿那瞬間，一群魚兒飛快地游了過來，讓我眼花繚亂，濕面團(tuán)也被小魚叼走了，我又弄了一次，釣上來時(shí)動(dòng)作太慢，使魚兒脫離魚鉤掉入水中。這時(shí)，我總結(jié)了一個(gè)能把魚釣上來的小竅門:當(dāng)魚竿沉入水中時(shí)，只要小魚嘴巴碰到魚竿，立刻快速把魚竿從水中提出，接著放入盆里。我用這個(gè)辦法試著來了一遍，眼睛緊緊地盯著魚鉤，當(dāng)一條小魚的嘴剛碰到魚鉤，我馬上把魚竿提了起來。啊，我終于釣到一條魚！媽媽和姥姥向我豎起大拇指，鼓勵(lì)我再接再厲。我漸漸地掌握了竅門，釣得更快了，兩條、三條、四條...那次我共釣了13條魚，我高興極了！同時(shí)明白了一個(gè)道理：有些事情看起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來卻又很難，所以平時(shí)給自己多一點(diǎn)信心，不論什么困難，都一定會(huì)克服！
童年就是成長(zhǎng)，就是不同的顏色的交織！我的童年是金色的，你的呢？
高中童年高二讀后感篇十五
有時(shí)我觀望著深藍(lán)的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清煙火，覺得自己長(zhǎng)大那么多，覺得自己離開童年已經(jīng)走那么遠(yuǎn)。看高爾基的《童年》時(shí)，我讀的是他的故事，震撼的是自己的心。
在高爾基那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西，他小小年紀(jì)卻經(jīng)歷那么多。低沉，痛苦，無窮盡。可就算是這樣，這個(gè)世界上還有掩飾不過的光明和溫暖。再黑的屋子里點(diǎn)上一盞燈，也能照亮一切，人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠(chéng)的笑容，帶給一個(gè)懵懂的孩子的不是力量，而是勇氣、這樣的一部小說，能使人們從冷酷無情中看到善良的體現(xiàn)，能從粗暴專橫中看到人性的光芒。
在苦難中長(zhǎng)大，苦難磨去他的棱角，卻意外地給他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，給他愛和陽(yáng)光。
高爾基的童年，怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時(shí)光里，怎樣一種抬頭和低頭的姿勢(shì)里，轟轟烈烈又平平淡淡，他就以這樣頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束縛過的向日葵。
我看見高爾基幼小時(shí)候的時(shí)光在我的掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無法抹去的痕跡和似水一般溫潤(rùn)平和的年華。
那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在他不斷向后奔跑的記憶中，一切都成他難以撫平的傷痕和無法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦，課高爾基卻在這樣的環(huán)境中煉就自己頑強(qiáng)的性格，在逆境中成長(zhǎng)，我想這是我們一直以來都在學(xué)習(xí)的東西。
那段回不去的時(shí)間里有他的那些笑那些年少時(shí)光，那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀(jì)里他懂那么多，那些悲苦的歲月中，那些善良向上的人們就是高爾基生命中不滅的燈光，他們?cè)丛床粩喟l(fā)出的光芒照耀著高爾基義無反顧地向成長(zhǎng)奔去，不會(huì)恐懼不曾恐懼。
這個(gè)世界給我們太多東西當(dāng)然注定會(huì)同時(shí)也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說過，如果你為錯(cuò)過夕陽(yáng)而哭泣，那么接下來你就要繼續(xù)錯(cuò)過星星。高爾基沒有錯(cuò)過星星，他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息，他最終創(chuàng)造出自己的輝煌成就。
我驚異于高爾基竟然可以用那么淡然的語(yǔ)氣講述自己幼時(shí)的如此悲慘的遭遇，那筆調(diào)幾乎是可以說是有些樂觀的，帶著一種讓人向上的張力，帶著一種讓人不想放棄的希望。他寫出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫，直至人心底最純粹的快樂和哀傷。
最是夢(mèng)回在童年。
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