2023年二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)

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2023年二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-23 12:20:13     小編:QJ墨客

總結(jié)是強化記憶和復習知識的一種方法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。范文中總結(jié)了對于學習和工作生活等方面的一些經(jīng)驗和體會,可以給大家提供一些借鑒和思考。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇一

熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī),能按《中小學教師職業(yè)道德》的要求,不斷提高自身修養(yǎng),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。新環(huán)境有新要求,更要有一個新的、良好的開端,必須“緊”字當頭,“嚴”字當前。

3、適應(yīng)并積極參與集體備課,與同級教師保持密切交流,取長補短;。

4、深入研究學情,探索分層教學、分層作業(yè)與轉(zhuǎn)化學困生的有效途徑;。

5、積極參與學校組織的學習、教研及培訓活動,多看、多聽、多想,適應(yīng)城鎮(zhèn)高效、快節(jié)奏的教學工作環(huán)境。

本人能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、不曠課。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的`言行。全年度沒有無故曠課現(xiàn)象,沒有請病、事假,出勤到崗情況良好。

大班額教學對初入城鎮(zhèn)小學的我是一個挑戰(zhàn)。學校的課時安排緊湊,如何高效利用有限的課堂教學時間,提高教學質(zhì)量,是我經(jīng)常思考的問題。我著重從以下幾個方面入手:

1、加強紀律管理,大班額尤其如此,這是課堂教學的根本保障;。

2、對學生、作業(yè)實行分組按序管理,化大為小,變亂為序;。

3、探索、嘗試一切有利于激發(fā)學生興趣的方法和手段,努力用課堂本身吸引學生;。

4、了解學情,建立學困生名單,通過幫扶結(jié)對、個別教育,持久轉(zhuǎn)化;。

5、獎懲分明,激勵表揚為主,讓學生感受到學習的快樂,建立起信心;。

6、在課堂教學上努力做到精講多練,突出學生在學習上的主體地位。

全年度成績呈上升趨勢,與優(yōu)秀班級的成績差距迅速縮小。以上總結(jié),敬請領(lǐng)導、同事指正。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇二

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一學期又已經(jīng)結(jié)束,這學期以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),認真引導學生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應(yīng)有的成績?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、工作態(tài)度。

一學期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成完整的知識結(jié)構(gòu),并嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

二、加強理論學習,積極學習新課程。

理論是行動的先導。自實行新課程以來,我是帶新課程的新授課,為了加強對新課程的認識和了解,我積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細研究新的課程標準,及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師,我發(fā)現(xiàn)在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ)。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

三、關(guān)心愛護學生,積極研究學情。

四、充分備課,精心鉆研教材及考題。

在教學過程過,特別重視學生對數(shù)學概念的理解,數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

五、落實常規(guī),確保教學質(zhì)量。

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),也是教學工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,面向全體學生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學生,從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導學生積極參與學習活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導學生仔細分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學生在練習中加以消化,真正提高學生分析問題解決問題的能力。

“落實就是成績”,在教學過程中,特別關(guān)注學生的落實情況,學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學中特別抓好了一下幾點:1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的滿分意識,關(guān)注細節(jié)與過程;2、導學案提前預(yù)習,上課檢查,以提高課堂效率;3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,督促學生及時跟上教學進度;4、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,保證尖子生群體的實力;6、注重基礎(chǔ)知識的訓練。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

六、更新觀念,積極進行新課改。

首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。

其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂“給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短。

同時,教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的`學習,全面提高學生的各方面能力。

七、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

八、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

總之,教學工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關(guān)注每一個學生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高,有利于學生身心的健康發(fā)展。

首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。

其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂“給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短。

同時,教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇三

博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇四

一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

二.團結(jié)互助、高效合作。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學,但時下的學生厭學情緒很濃,而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,現(xiàn)在風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,能獲得必要的數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學習、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,到達了一片數(shù)學的綠洲。

在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇五

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,教學上,在其它工作中,都有明顯的進步。現(xiàn)從下幾點說明:

一、治學嚴謹。

本學期我自從擔任數(shù)學教學以來,深感教學經(jīng)驗不足,我為了盡快進入狀,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足。從一開學,我就開始多方搜集材料,為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認真,對學生極端負責。

同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。

三、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己、良心。

三、充分備課,精心鉆研教材及考題。

一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;。

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;。

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;。

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;。

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習中可能存在的問題;。

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;。

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展有怎樣的地位;。

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等。

四、落實常規(guī),確保教學質(zhì)量。

在教學過程中,特別關(guān)注學生的落實情況,學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學中特別抓好了一下幾點:

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的滿分意識,關(guān)注細節(jié)與過程;。

2、提前預(yù)習,以提高課堂效率;。

3、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本;。

4、注重基礎(chǔ)知識的訓練。

對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

五、更新觀念,積極進行新課改。

首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短。

同時,教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學校領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇六

1.以省《小學低年級數(shù)學教學要求的調(diào)整意見》為理論學習主線,加強校本培訓新理念的學習。

本學期應(yīng)學校的理論學習要求,本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇,每月根據(jù)不同的主題,發(fā)表自己的見解,并進行了網(wǎng)絡(luò)互動,進行bbs的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺,積極學習新理念,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學習之外,大家還積極參加由市、區(qū)、學校教研室組織的各項教育培訓,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2.積極開展主題教研課的上課和評課活動。

本學期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時計時法》,周琴老師順利進入決賽,同時還將這節(jié)課進行精心修改和整合開展了二年級的數(shù)學網(wǎng)絡(luò)直播課,而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了《數(shù)學廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動,每一節(jié)課都進行了精心的準備,用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課,做好記錄,并及時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評!

3.認真開展隔周一次的主題教研活動。

從教案的書寫情況到試卷的批改分析,從單元教學情況交流到期末復習計劃的制定,本組成員積極對自己的工作進行自查,并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點,在組員中進行改正與推廣。同時,做到資源共享,互幫互助。每位成員在平時的教學工作中,都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,利用課余時間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。

4.課題、論文研究促進教學。

這一學期,范瑩瑩老師參與研究課題2次,張怡夢和阮麗娟老師6次,周琴老師4次,趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次。

xx年半年已經(jīng)過去,愿我們一直走在教學研究的路上,且行且思!

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二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇七

本班學生數(shù)學總體水平一般,約有半數(shù)學生基礎(chǔ)較好,約三分之一學生成績很差,甚至有的學生連最簡單的十以內(nèi)的加減法正確計算都有困難,書寫不認真,作業(yè)臟亂者有之。

(一)制定教學計劃。

開學初,我根據(jù)教學大綱的要求,以及教材編寫的特點,結(jié)合本班學生的實際情況,制定了切實可行的計劃。

(二)根據(jù)不同的課型,設(shè)計使用不同的教學方法。

二年級第一學期數(shù)學,在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此,在教學過程中我著重抓好以下幾點:

1、適度使用學具。

數(shù)學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維,而小學生的思維特點是以具體形象性為主。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律,實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時,因為這是新的運算知識,學生以前只學過加法和減法,乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學,把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學具時也應(yīng)有一定的技巧,如在擺花片的過程中,應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律,先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒,再擺兩份數(shù)目相同的,最后擺很多份數(shù)都相同的,讓學生覺得加法的累贅,再介紹乘法。這樣學生就可以很容易知道乘法的意義,很樂意去學習乘法??梢姡瑢W具使用的恰到好處,有利于新知識的過渡、教學,也可以擺脫枯燥的學習氣氛,還可以促進學生的動手能力,提高學生的記憶力。

2、從現(xiàn)實生活出發(fā),利用社會生活知識教學。

《新課標》中強調(diào)小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應(yīng)該生活化,如果我們能從他們的生活實際出發(fā),把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來,這樣可以提高學生學習的效率,也可以提高他們學習的興趣。如有這樣的一道應(yīng)用題:小紅做了23朵紙花,送給同學們18朵,還剩下多少朵?這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應(yīng)用題,如果要二年級的學生做出來,有的同學們可以很快就可以做出來,但有一些同學連題意都不明白。這時,如果我們從實際的生活出發(fā),具體地給出這道題的實際意思,根據(jù)結(jié)果和減法的意義,就可以很容易讓學生明白這道題的意思,這樣比較容易解決問題,因為本來他們就知道結(jié)果,只不過不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說,有一些應(yīng)用題中,如果能從實際生活出發(fā),先用學生的生活經(jīng)歷來解答,再用數(shù)學知識來解答,這樣就可以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。

3、充分利用游戲、小組討論。

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候,同學自己互相量身高,互相看,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力。

4、營造良好的課堂氛圍。

班級是進行教育、教學的單位,只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍,尊重學生的主體地位,才能充分調(diào)動學生積極的`參與意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學習的動力。根據(jù)低年級學生調(diào)皮好動、好勝心強,喜歡新鮮事物的年齡特點。我給學生提供各種條件:在班上組織靈活多樣,富有情趣的課外活動,如表演、體育競賽等活動,把數(shù)學應(yīng)用到實際生活中去,還可以在活動中培養(yǎng)學生的集體觀念、責任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性與自制力,這樣有利于讓學生自覺遵守學校的制度。通過實踐,學生從中懂得凡事要多動腦筋,找竅門,體會手腦并用的益處。學生有了顯示自己才華的機會,參與意識日益濃郁,自理自治能力在潛移默化中逐漸形成,培養(yǎng)了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力,充分體現(xiàn)了學生的主體地位,發(fā)掘了學生的創(chuàng)新精神。

5、利用社會環(huán)境提高數(shù)學實際運用能力。

學生的數(shù)學知識來源于社會生活,教學時結(jié)合社會生活中的有意義事物,組織數(shù)學實踐活動,可以讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活,得到學習的成功體驗。如在教學簡單的統(tǒng)計知識后,我讓學生運用所學的統(tǒng)計知識,通過觀察、計量、比較,從而收集到有意的信息和知識。如統(tǒng)計班內(nèi)同學鞋號的大小,學生在收集、比較中,獲得了成功的體驗,加深了印象。

1、圓滿完成了開學初所制定的教學目標。

2、學生的數(shù)學能力有所提高。

3、學生的成績較以前也有不同程度的提高。

1、雖然對學困生進行了輔導,但人多,時間少,成效不是特別明顯。

2、個別學生各方面能力仍沒能得到很好的發(fā)展。

3、由于學困生較多,優(yōu)秀學生的拔高訓練較少。

由于本人從事低年級數(shù)學教學工作經(jīng)驗不足,存在不足之處,一切還在探索當中。走進新的時空隧道,我們不必為自己的成績而喜悅,也不必為自己的失敗而懊惱,因為數(shù)學教學,是日積月累,厚積薄發(fā)。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。我們要思考的是學生的受益終生。就讓我們朝著這個目標努力吧!

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇八

二年級第一學期數(shù)學,在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此,我在這個學期的教學中著重抓了以下幾個方面:

一、培養(yǎng)學生的學習興趣。

首先,“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課,練習課更加講究方法。新授課中,我們和學生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學內(nèi)容,走進小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習。

請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心。其次,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學生的好奇心和思考,是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。

殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學習的信心,這一點作為教師是值得注意的。

二、設(shè)計科學的實踐活動。

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候,同學自己互相量身高,互相看,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力。

三、重視良好的習慣培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學百以內(nèi)數(shù)的大小比較時,先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,再根據(jù)位數(shù)的多少或位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時,在舉幾個例子之后,引導學生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

四、巧妙地滲透環(huán)保教育。

在教育過程中,出現(xiàn)一些應(yīng)用題,在完成書本知識的教育外,還應(yīng)該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習慣,知道良好的行為習慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

由于新課改,一切還在探索當中,仍存在不足之處。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇九

全體數(shù)學教師能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到較好的教育教學效果??v觀我們教研組一學期的工作有如下特點:

一、認真學習的教育理論。

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求。我們在每次教研活動中首先認真組織學習的基礎(chǔ)教育理論。學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、上好課,注重課堂教學中師生之間學生之間交往互動。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

學校組織的教研課屈艷玲老師提前準備,取得了比較好的效果。她課前準備,試講,全組老師參與聽課、討論,最后定稿。教學中積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復試講,反復聽評。從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。劉琴老師的《2—6的乘法口訣求商》一課結(jié)構(gòu)緊密,條理清晰,學生操作設(shè)計細致,收到良好的教學效果和老師們的肯定。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

全體數(shù)學教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元測試,班里抓單元驗收的段段清。為了使新課程標準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉。我們強調(diào)學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學試題。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們組同志們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把我們學校的工作搞得更好。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十

每一學期都是忙碌的,充實的,20xx學年度第二學期也不例外,在眾多活動的沖擊下,我們始終保持清醒頭腦,扎實的開展教育教研活動,回顧本學期的二年級數(shù)學學科工作,我們組的工作可以用1+2+3+4來概括,即立足一個中心,把握兩條主線,圍繞三個加強,突出四個特色。具體總結(jié)如下:

本學期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心,開展課堂教學活動,不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標,我們教研組加強課堂教學常規(guī)管理,努力把教研工作做細、做實,使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。

本學期,我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線,促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位,全體數(shù)學教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法。在小組的建設(shè)上,也更加精細化,課上,精心設(shè)計小組討論問題,使學生有話題可討論。

在課前小研究方面,我們交給學生預(yù)習的方法,引導學生進行數(shù)學方面的思考,學會看書,學會理解書中的信息。

加強集體備課,本學期,我們積極開展組內(nèi)研討,從單元備課到課時備課,都做到提前準備,責任到人,主備人針對重點課,首先做出剖析,然后全組教師集體備課,形成成熟的教學設(shè)想。

加強學生能力培養(yǎng)。在小組合作學習的影響下,對學生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數(shù)學語言的訓練,如何匯報,如何講解題目,如何提問,通過訓練,有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。

加強自我反思能力的提升。除了每周2次的教學反思外,我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂展開積極研討,在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力,激發(fā)了教師更深層次的思索。

回顧過去的工作,我們教研組的老師們團結(jié)一致,取得了點滴的成績。就我本人而言,感覺有點內(nèi)疚,為了學校的工作,暫時離開了二年級教研組,在后半學期把精力放到了四年級的教學上,忽視了對而二年級工作的指導,沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說,分工不分家,而我卻沒能很好的處理好這個關(guān)系,在此向二年級的數(shù)學老師表示深深地歉意。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十一

(范文)。

安徽省池州市貴池區(qū)城關(guān)小學潘芬瑩。

緊張而又忙碌的一學期即將結(jié)束,春時的播種,才有現(xiàn)時的收獲。回顧本學期的教研組工作,我們有著幾分充實,幾分感慨。本學期我們二年級數(shù)學教研組在教導處的支持和老師們的互相協(xié)作下,順利地完成了學校制定的各項教研工作,有序地完成了學期初制定的工作。

計劃。

一、認真學習,落實教學常規(guī)工作。

本組7位老師工作態(tài)度積極認真,按照規(guī)定認真完成學校的各項工作,服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學任務(wù)。

1、學期初制訂好。

計劃。

本學期我們把"提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力"定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃,結(jié)合數(shù)學學科的特點,學生的實際,認真訂好學科計劃,堅持教學科研與教學實踐相結(jié)合的教研方向,以數(shù)學新課程標準為依據(jù),認真學習教育教學理論,以課堂教學為核心加強集體備課,以全面提高教學質(zhì)量為目標,扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動。

2、堅持教研活動。

1我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次研訓活動,無論是聽課或集體理論學習或復習計劃的制定討論等等,通過學習,老師們認識到教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結(jié)合,培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑,形成愛學、會學的習慣,具備主動獲取知識的能力。

2認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材教法。做到課前備好課,課堂上好課,課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學問題,交流教學方法。注意練習的設(shè)計,作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。

3認真批改,有訂正與復批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋,對于錯誤采用集體講評和個別輔導的形式,并且用不同顏色的筆作出復批。

4定期進行各類測試。每完成一個(幾個)單元的學習,教師都能及時對學生進行單元測試,并及時批改,同時把考查情況及時反映給每一位學生的家長,與他們做出及時的溝通。

5團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實。在平時的工作中,我們從點滴入手,了解學生的認知水平,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,卻有所得,向課堂40分鐘要效率。同時在課堂上我們注意強調(diào)學生的數(shù)學活動,發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計生活化的試題,設(shè)計開放性的試題。

二、扎實有序,積極開展教研活動。

學期初,根據(jù)學校教導處的工作計劃,認真制定本教研組的教研活動計劃。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會,認真記好聽課筆記,認真學習優(yōu)秀教師的教學方法、教學經(jīng)驗,扎實有效地實施課堂教學,提高課堂教學的效果,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

三、持之以恒,培養(yǎng)學生數(shù)學能力。

學生數(shù)學能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,而是需要細水長流、持之以恒的。本學期我們開展了系列數(shù)學特色活動:有每日數(shù)學口算、每日數(shù)學一題(應(yīng)用題)、學期數(shù)學智力競賽、數(shù)學知識小博士等等。

四、今后努力的方向。

"沒有最好,只有更好"我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作,一切為了孩子,為了孩子的一切,我們會把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境,我們會更加努力地學習新的先進知識,不斷進取。

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二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十二

1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學運用能力,10月份認真組織學生參加“數(shù)學與生活”作品比賽,其中一年級23名、二年級37名同學的作品在學校評比中獲獎,并選出33名同學的作品參加縣里的評比。

2.在去年的的“數(shù)學與生活”作品評比中,有三名同學的作品分獲南京市一、三等獎。

3. 12月份組織學生參加學校的計算過關(guān)等級比賽,多名同學獲得優(yōu)秀等級。

1. 為了加深對新教材的認識,實現(xiàn)更佳的教學效果,老校區(qū)二年級數(shù)學組9月16日上午第二節(jié)課開展了本學期第一次教研活動,由黃**老師在二(3)班執(zhí)教了《認識乘法》一課。

2.9月29日認真參加了由區(qū)教研室組織的新教材培訓活動。

3. 10月12日,二年級組**和**老師參加了在無錫南湖小學舉行的小學數(shù)學創(chuàng)新力課堂教學觀摩活動,并于10月17日向老校區(qū)全體數(shù)學教師做了有關(guān)學習體會的交流匯報。

4. 10月17日上午第一節(jié)課,老校區(qū)二年級數(shù)學組進行了本學期第二次教研活動,共同研究學習了《平均分》一課的教學,由**老師執(zhí)教,教導處**主任參與指導,同組**和**老師共同進行研討。

5. 10月24日上午,溧水實小與柘塘小學進行了語、數(shù)學教學聯(lián)誼活動,本教研組**老師執(zhí)教了《認識線段》一課。

6. 11月8日下午,溧水實小與晶橋小學進行了語、數(shù)學教學聯(lián)誼活動,本教研組**老師執(zhí)教了《“7”的乘法口訣》一課。

7. 11月22日下午,老校區(qū)一、二年級數(shù)學組開展了以“如何在計算教學中凸顯學生的主體地位”為主題的校級教研活動。第一節(jié)課由三小來我校交流的**老師執(zhí)教了《9加幾》一課,第二節(jié)課由**老師執(zhí)教《7的乘法口訣》一課。

每一次活動,都是師生共同成長的過程。而回顧和總結(jié),會增強今后繼續(xù)努力學習的動力。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十三

緊張而又忙碌的一學期即將結(jié)束,春時的播種,才有現(xiàn)時的收獲?;仡櫛緦W期的教研組工作,我們有著幾分充實。本學期我們二年級數(shù)學教研組立足崗位,團結(jié)協(xié)作,在學校教導處的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù)?,F(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下:

本組老師工作態(tài)度積極認真,按照規(guī)定認真完成學校的各項工作,服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學任務(wù)。

1、訂好計劃。

本學期我們把“提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃,結(jié)合數(shù)學學科的特點,學生的實際,認真訂好學科計劃,堅持教學科研與教學實踐相結(jié)合的教研方向,以數(shù)學新課程標準為依據(jù),認真學習教育教學理論,以課堂教學為核心加強集體備課,以全面提高教學質(zhì)量為目標,扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動。

2、堅持教研活動。

(1)組織教師學習有關(guān)素質(zhì)教育的文章。如:開展“好書我來說”,每個老師都積極寫自己讀書的心得。

(2)9月參加xxxx年海口市美蘭區(qū)小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動;10月10日張國紅老來校指導;16、17日,又參加了xxxx年海口市小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動及聽張國紅的課后講評。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十四

本學期各方面的教學工作,現(xiàn)將本學期所做的主要工作總結(jié)如下:。

1.加強自身學習,提高教師教學能力。

學習是教科研的源頭活水,教師只有不斷地學習,才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來,繼續(xù)前進;也只有不斷地學習,才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學初我們教師就圍坐在一起,認真學習了《新課程標準》,全面把握總體教學目標,明確教學進度,詳細制定學期教研組工作計劃,以及數(shù)學教學計劃等.另外,還請教過二年級數(shù)學的老師為我們介紹教學重難點,以及相應(yīng)的教學策略,為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎(chǔ)。另外,組內(nèi)教師還不斷從教育雜志.教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學習先進的教學理念,利用一切機會給自己充電,以增加自身的知識含量,提高教學技能。

2.抓好教學常規(guī)工作。

一學期來,組內(nèi)教師均能做到認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè)并要求學生及時訂正等.爭取當天的作業(yè)當天解決.避免學生把錯誤的答案遺留在腦海里.我們組的教學理念是爭取讓每個孩子把當天所學的知識過關(guān),堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個孩子都學得輕松,學得快樂,充分感受數(shù)學帶來的樂趣.另外,復習階段,我們組將復習重點放在培養(yǎng)學生審題能力和計算能力這兩大方面上.眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻.而計算也是不容忽視的,它在每張試卷中的分值都達到了一半以上.在計算教學中,我們注重激發(fā)學生的計算興趣,讓學生樂于學、樂于做,教會學生用口算、筆算來進行計算,并掌握一定的計算方法,達到算得準、快的目的。當然,計算教學是一個長期復雜的教學過程,要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事,只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效。我想,我們會堅持到底的。

本學期,我們組嚴格按照教導處要求認真做到,每周開展一次教研組活動,備課組活動,并將活動材料記錄。具體活動內(nèi)容有:制定教研組工作計劃、教材重難點分析,探討如何提高數(shù)學課堂教學有效性,期中質(zhì)量分析,如何提優(yōu)補差,如何進行有效復習,以及期末出試卷比賽等。學期初,我就將這些內(nèi)容確定好,讓大家就每次活動內(nèi)容早做準備。另外,本學期,我們組三年內(nèi)新教師唐文紅上了一節(jié)公開課《認識圖形復習》教態(tài)自然大方,課件設(shè)計形象直觀,整個課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力?!耙环指?,一分收獲”、“有付出才有回報”,一學期來,在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在著不足。如何更進一步地提高課堂教學效率,提高自身的教學能力等都需要我們繼續(xù)努力?!皩W無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,我們只有在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈,才會離成功的彼岸越來越近!

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十五

本學期,我教研組在學校教導處的支持幫助以及老師們的互相協(xié)作下,在楊老師生病請假,在吳老師接任下,我們克服了困難,順利地完成了學校領(lǐng)導交給的各項教研任務(wù),有序地完成了學期初制定的各項工作計劃?,F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》等學科刊物,創(chuàng)造性地使用教材,我們還注意用教學理論指導教學實踐,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)學生自主學習的能力,使每一名學生都得到良好的發(fā)展。

1、積極參加校本活動,堅持開展組本活動。

在3月份的組本活動中,我們制定了“如何上好概念課”的研究課題,并且每位教師都經(jīng)歷了初備課初講再修改再講的過程,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,組員提出了許多改進建議。

2、堅持集體備課,做為重要的教研活動。

每月的集體教研我們都認真的討論單元的教學目標、重點、難點,教材的前后聯(lián)系,研究突出重點、突破難點的措施,探討本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

3、積極參加校外觀摩培訓,開闊了視野。

在4月參加了專家引領(lǐng)活動,通過聽課、聽講座、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

4、重視聽評課活動,促進了教學水平的提高。

為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我組教師十分重視聽評課活動,在5月校內(nèi)達標展示聽課前認真熟悉教材、互相切磋,聽課后認真評課:如教學內(nèi)容安排否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合〈新課標〉的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討,這些活動大大促進了教師教學水平的提高。

5、配合學校開展數(shù)學競賽,調(diào)動學生學習的積極性。在6月份學校組織一至六年級的數(shù)學競賽活動。我組成員積極配合,在競賽的內(nèi)容上大家共同探討出一份試卷,一份展試題,最后又集中評卷。并協(xié)助學校對前三名學生進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)學習的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍。

并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

1、今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。2、在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十六

每個班級都會有優(yōu)良學生和差等學生,面對這樣的不通層次的學生,有計劃的設(shè)立練習層次,將學生逐步縮短層次差距,爭取共同進步。為此,我設(shè)置了同位小幫手的活動,讓一個有良好習慣的學生監(jiān)督帶動沒有好習慣的學生,在整體上改善班級風氣和習慣。

結(jié)合基礎(chǔ)知識,加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學乘法口訣的過程中,從開始的教師引導,到后來的學生自主編制乘法口訣,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。在完成書本知識的教育外,還應(yīng)該對學生進行熱愛祖國,珍惜生命,同學之間團結(jié)友愛等思想品德教育,同時培養(yǎng)講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習慣,知道良好的行為習慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

在學期初,面對這“五花八門”的學生,我曾經(jīng)頭痛不已,但是,經(jīng)過我和班主任的溝通,共同努力下,我們班的學生形成了良好的學習習慣和態(tài)度,看到他們的進步和改變,心中的一切勞累被幸福所代替,努力了,付出了,看到收獲了,這就是我這個學期的成果。

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二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十七

一學期來,我們二年級數(shù)學教研組的全體教師認真執(zhí)行學校教研計劃,立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點,深入開展教學研究,并在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量,順利完成了各項工作,現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下:

1、事業(yè)是今天干了明天還想干,而職業(yè)是今天干了明天還得干,把本職工作看成是一種事業(yè),就會盡心努力干好,因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認真學習了《新課程標準》,了解新課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化,準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。還學習了有關(guān)教育教學書籍刊物,進一步領(lǐng)會新課標的精神實質(zhì),努力使我們在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為。

2、在教學業(yè)務(wù)提高的同時,強化常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。本期,我們堅持加強“四要”:要有具體的備課活動計劃;要在大家共同努力下進行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”:堅持每學期聽課不少于10節(jié),組員不少于3節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課情況,進行集體點評。

3、重視課堂教學,人人上公開課,不斷相互聽評課,以便取長補短,共享教學資源,不斷反思、不斷進步,優(yōu)化課堂教學過程。認真落實“四精”:即備課精、上課精、批改作業(yè)精、輔導精。落實“四點”:即重點、難點、指導點、發(fā)展能力點。

工作中,把學校當成一個大家庭,學校的每件事情就是我們每位成員的事情,無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,當成咱自家的事努力做好,樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待,互相團結(jié)、互相幫助,若有什么心事組內(nèi)解決。

在我們組內(nèi)形成了團結(jié)一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度,進一步明白了“吃虧是?!钡恼芾恚ぷ髦谐蕴澆凰闾?,而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會,凈化的心靈得到了升華,工作能力也得到了提高。

我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好做實每一件事,使每位成員各方面能力得到提高,我們的大家庭越來越興旺!

二年級數(shù)學組

20xx.6

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十八

二年級數(shù)學教研組由6位教師組成,形成了一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。本學期來,我組全體教師以教導處學期工作計劃為指導,以整體推進素質(zhì)教育為目標、以課堂教學改革為重點,教學中充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”,樹立“發(fā)展為本”的教育理念,并在實踐中不斷地探討、反思和交流,充分發(fā)揮集體智慧、互幫互助,積極開展教研活動,以教研促課改,讓老師們共同成長,全面提高本組教師的教育教學水平和教研能力。在全體數(shù)學教師的共同努力下,很好地完成了既定的各項工作,并取得了一定的成績?,F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

1、加強理論學習,提高教師素質(zhì)。

我組全體教師按照學校的工作安排,借著教研組這個舞臺,不斷地學習理論知識,提高自己的理論水平,并用教學理論指導教學實踐,認真撰寫教后反思,使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強,從而不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng),同時,結(jié)合學校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神,老師們堅持書寫工作日記,堅持總結(jié)反思,以保證后面的教學能順利進行。善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。

2、改進教學手段,提高課堂效率。

課堂上,我們重基礎(chǔ)、抓落實,積極調(diào)動學生學習興趣,注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,使學生真正成為學習的主體,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,實實在在向課堂教學要質(zhì)量。

3、抓好常規(guī)工作,規(guī)范教師教學。

常規(guī)管理是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學校的教學工作處于有序的良性運行狀態(tài),教學常規(guī)管理必須放在第一位。我們組在按計劃做好本組工作以外,積極配合學校教導處,做了以下工作:

(1)狠抓備課。備好課是上好課的前提,老師們都明白:有備而來,才能真正上好每一節(jié)課。在備課中,我們認真研究教材,力求準確把握重難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,注意弱化難點、強調(diào)重點。

(2)規(guī)范作業(yè)布置和批改,作業(yè)布置力求讓練習更具有操作性和實用性;認真及時批好每一本作業(yè),及時了解學生的學習情況,并有針對性的對學生進行輔導,保證數(shù)學知識的“關(guān)聯(lián)性”。

(3)按計劃有序地進行各單元考查,并認真進行質(zhì)量分析、針對性地查漏補缺,有效、有步驟地落實教學常規(guī)。

4、開展教研活動,促進素質(zhì)提高。

(1)加強教材學習。

開學初,我組教師利用教研活動時間,認真組織學習教材和大綱,全面把握本冊教材的重難點,并制定出年級教研工作計劃,同時結(jié)合各班實際情況,制定出各班級教學工作計劃,為后續(xù)的教學作好充分的準備。

(2)開展教學研究。

我們利用一切教研活動的機會,多次組織教師集體備課,研討教學疑難,并且,每次研討都有一個中心發(fā)言人。在活動中,組內(nèi)教師認真分析教材、討論教法、取長補短,為大家提供了很好的學習機會。

(3)隨機教研為老師解惑、為教學添彩。

除集體備課的專題研討外,平時對課堂中出現(xiàn)的問題,我們在組里還進行隨機、及時的討論。貼近教師教學實際的隨機研討,積極思考找尋的解決方法與對策,既為自己解惑又為教學添彩。

在教學之余,我們還積極為我組青年教師姚小娟的賽課試講《分數(shù)的初步認識》作多次深入交流和探討。老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,團結(jié)的力量是偉大的。在這個團結(jié)向上、積極奮進的小家庭中,大家齊心協(xié)力,不斷進取,共同進步。

1、教師們工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做得不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。

2、本組教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,課堂上新的課程理念體現(xiàn)仍顯較薄弱,導致學生知識學得死、學不透、學不牢。

4、部分有經(jīng)驗的教師較為保守,不大愿意將自己的經(jīng)驗與大家分享,這難免又讓教研活動有時流于形式。

1、解放思想,放下包袱,站穩(wěn)立足點,大膽、細致地開展教研工作。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),結(jié)合教學實踐,實現(xiàn)教育技術(shù)和教學方法的最優(yōu)化整合,較好提高教學效果。

2

3、在聽課和評課中,采用每次評課由一位老師做為主評、其他老師做輔評的形式,以提高評課的能力。

4、關(guān)注學科教學的發(fā)展態(tài)勢,尋找理論和實踐的結(jié)合點,組織教師刻苦研究、精通教學業(yè)務(wù),加強理論知識學習,努力提高素質(zhì)。

5、請有經(jīng)驗的教師作專題交流,讓大家能經(jīng)驗共享,共同成長。

一份耕耘,一份收獲,我組教師將一如既往,再接再勵,力爭工作再上一個新臺階。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇十九

忙忙碌碌中一學期又將結(jié)束。回顧這一學期來的教研工作,我們組在學校的領(lǐng)導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,認真積極地開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,不斷提高教學質(zhì)量。下面重點從三方面進行總結(jié)。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),全組教師堅持學習。主要表現(xiàn)在:

1.向書本學習。本學期主要學習《義務(wù)教育課程標準修訂解讀》,并根據(jù)修訂版和原《課程標準》的變化,每月確定一個主題,組織組內(nèi)老師進行探討,切實將新課標的理念落實到老師的教學行動中去。

2.向?qū)<?、名師學習。這學期本組的六位老師中,有五位外出學習。通過聆聽專家的講座和特級教師的課堂教學展示,使老師們面對面地向?qū)<摇⒚麕煂W習,學習他們先進的教學理念和精湛的教學藝術(shù)。特別是青年教師,藉此更新教學理念,拓寬教學視野,豐富教學閱歷。

3.向同伴學習。我們組的教師注重以老帶新。年長的教師愿意將自己的經(jīng)驗無私傳授給年輕教師;而年輕教師又特別好學,無論是課堂教學中遇到的困惑,還是教育孩子中碰到的難題,都愿意向年長的教師請教。因此,本組的年輕教師成長很快,其中周琴老師在“教齡3年以內(nèi)的新教師課堂教學展示活動中”脫穎而出,所上的課深受好評;張怡夢老師的課堂教學水平日益提高;阮利娟老師在學校青年教師素質(zhì)比賽中獲二等獎。

本組教師除扎扎實實上好每一堂家常課外,本學期還開出了14節(jié)公開課,人均2節(jié)以上。在開課前,大家一起一次次地磨課,三位青年教師一次次地試教,只為把最佳的課堂效果展示給大家。這樣雖然比較痛苦,但一次次的磨練,不僅使青年教師的課堂教學水平得到不斷提高,也使年長教師的教學水平在穩(wěn)步中得到提升。

二年級作為口算能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,本組教師十分重視孩子的口算訓練。期初我們就準備好了一學期的口算訓練素材,并堅持每天一練,以“細水長流”的方式培養(yǎng)孩子的口算能力。功夫不負有心人,在學校口算達標測試中,各班均取得了優(yōu)異的成績。

二年級數(shù)學教師教研工作總結(jié)篇二十

我們級段人數(shù)比較多,生源比較廣,學生的基礎(chǔ)和能力參差不齊,我們組繼續(xù)堅持走辛勤付出,默默耕耘路線,繼續(xù)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng),同時不忘教學專業(yè)水平的提高,所謂一份耕耘,一份收獲,本學期小組取得了一些小小的成績:金新新老師參加市小學數(shù)學命題評比獲市二等,參加縣基本功比賽獲縣一等,課件《秒的認識》獲縣三等,案例《“左右”教學,叫我如何不為難?》獲縣一等。李海娟老師參加縣中小學教師讀書征文評比獲縣一等。鄭麗君老師案例《讓學生做復習的主人》獲縣三等,參加縣中小學教師讀書征文評比獲縣二等,參加主題教育故事征文評選獲縣三等,參加現(xiàn)場命題比賽獲縣二等,參加縣基本功比賽獲縣二等。

成績只代表過去,今后,我們組教師會一如既往,再接再厲,繼續(xù)相互協(xié)作,“學無止境、教無止境、研無止境”是我們組永遠的教學教研方向與精髓。

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