心得體會是一種對過去的總結(jié)，也是對未來的展望。在寫心得體會時，我們應(yīng)該如何展開思路和表達觀點？以下是一些心得體會的寫作實例，希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和模板。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇一
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭都柏林，父親是定居愛爾蘭的英國人。他是由叔叔帶大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》出版于1726年，被認為是兒童文學(xué)，但實際上是抨擊當(dāng)時英國社會墮落腐敗的諷刺小說。
在這本書里，寫了主人公格列佛和一個外科醫(yī)生的冒險經(jīng)歷，其中有些令人恐懼。在小人國，他變成了怪物，刀槍不入，一連吞了幾十頭牛，還是填不飽肚子；在巨人國度里，他成了巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅蜜蜂搏斗；后來，他來到了神秘的飛行島國，在那里，人們利用鳥下天然磁鐵和海底磁鐵的力量隨意移動。這也是一個可以隨時召喚鬼魂說話，專門從事一些莫名其妙的研究的陌生國度；還有一個飽受恥辱的惠檜國家，在這個世界上有許多令人難以置信的故事，人們顛倒了。讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的`巨人，看起來像魚的飛島居民，還有惠檜和葉胡。我覺得最特別的是飛行島國的居民。他們的目光都在一邊，是一個熱愛樂器的民族。他們的衣服上也有自己喜歡的樂器。那里的侍從一定要經(jīng)常打大臣們的頭，不然總是異想天開?？赐赀@本書，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是另外一個人，看到大海就抑制不住內(nèi)心的冒險。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險。
看完這本書，漸漸覺得這些書其實很有意思，不會錯過的。相反，看了幾遍之后，越來越喜歡上了這些書。書是人進步的階梯，在書的世界里旅行是每個人的夢想。打開手里的書，一頭扎進去?？傆幸惶炷銜闹姓业揭恍啡?。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇二
這個寒假，我看了一本世界名著——《格列佛游記》。
這本書的作者是18世紀英國著名作家、諷刺作家和政治家，斯威夫特的苦心被高爾基譽為“世界偉大的文學(xué)創(chuàng)造者”。這本書講述了這樣一個故事：一位名叫梅爾格列佛的英國外科醫(yī)生不幸在海上遭遇海難，被吹到了一個小人國，成了他們的俘虜，但她卻受到了很好的對待。為了表達她的感激之情，她幫助他們攻打另一個小人國——布拉夫斯庫。后來，因為利力浦特國王要求格列佛把布雷夫斯庫變成自己的殖民地，他覺得不可理喻，激怒了國王，于是他逃離利力浦特，去了布列斯庫。經(jīng)過一番波折，他終于平安回到了祖國。過了一段時間，格列佛因為海難來到了一個叫布羅卜丁奈格的成人國家，遇到了他的友好的“小保姆”、王后、國王等。他們比他大很多倍，但后來一個粗心的保鏢不小心把他弄丟了，讓他上船了。幾個月后，格列佛當(dāng)上了船長，但由于他招募了一些非法船員，他被迫離開了他的船。幾天后，他漂流到一個小島上，看到了令人作嘔的“野胡”和溫順的“齊輝”。格列佛在這個島上住了幾年，但他不想離開。后來，他被法官逼得覺得自己像“野胡”
從這本書里，我第一次看到作者的想象力很豐富，很奇特。以后寫作文也要開拓大膽合理的想象力，有一顆好奇的心，敢于發(fā)現(xiàn)和思考未知的東西。其次，我也想學(xué)習(xí)書中主人公的'勇氣和善良。不要灰心，勇敢面對任何困難。以前面對困難有點膽怯害怕，只想逃避。格列佛遇到過幾次沉船，每次都能冷靜思考，找到最合理的解決辦法。與海難相比，我遇到的困難微不足道。格列佛有勇氣克服海難，所以我沒有勇氣克服小困難。格列佛的勇氣鼓勵我勇敢面對困難，勇敢表達自己。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇三
《格列佛游記》是由愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部卓越的諷刺小說。這部小說通過對格列佛船長的冒險旅程的描述，以及通過他所遇到的各種人和事，深刻地揭示出人類的無知、貪婪和虛偽。在閱讀這部作品后，我深深地被其中的諷刺與思考所震撼，以下將從旅程、顛倒、人性、社會和內(nèi)核五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，在格列佛船長的旅程中，我們可以看到作者對人類行為的揭示和諷刺。格列佛船長以尋求財富和冒險為理由，進行了一連串的旅行。然而，在他的旅程中，他遇到了各種各樣的虛假和荒謬。盡管他親身經(jīng)歷了這么多的事件，但他卻不斷地被愚弄和欺騙。這暗示了人類的無知和愚蠢，以及對于貪婪的追求無止境的本性。
其次，小說通過顛倒的手法使讀者對人類的行為產(chǎn)生了深入的思考。在格列佛的旅程中，我們可以看到時間和空間的顛倒，人類的行為和社會結(jié)構(gòu)也被顛倒。例如，在小人國，人們的欲望是逆向的，他們鄙視一切財富和奢華。而在布洛布村，格列佛見到了懷著虛偽自大的小人。這種顛倒的描述使我們重新審視了我們自己的行為和價值觀，引發(fā)了對人性以及社會和道德觀念的深刻思考。
第三，通過揭示人性的弱點和陰暗面，這部小說讓我們看到了人類的虛偽和貪婪。格列佛船長所遇到的人們，多數(shù)都是以自我為中心，追逐權(quán)力和利益。無論是小人國的小人還是巨人國的巨人，他們都在自己的小圈子里過著自負和無知的生活。斯威夫特將這些形象生動地刻畫出來，通過揭示人性之丑陋引發(fā)我們的自我反思，使我們以不同的視角來看待人性和社會。
第四，在整個小說的背后，我們可以看到作者對社會問題的關(guān)注和反思。斯威夫特以諷刺的手法，對人類社會進行了一次批判和探索。通過對小人國、巨人國等國家的描繪，他揭示了人類社會中的不公正、貧富差距和種族歧視等問題。小說中的種種諷刺和讓人發(fā)人深省的場景，都暗示著作者對當(dāng)時社會狀況的強烈不滿和無奈。
最后，這部小說的核心思想是對人類自身的反思和探索。斯威夫特通過揭示人類的無知和自私，深刻地探討和思考了人類的本性。格列佛船長在旅程中不斷遇到各種各樣的人和事，使他認識到人類的虛偽和貪婪。這使我們思考，我們是否也會有同樣的弱點和陰暗面。小說用幽默而諷刺的方式勾勒出了人類的補完性，引導(dǎo)我們思考人類的行為和價值觀。
總結(jié)起來，《格列佛游記》這部小說以幽默和諷刺的手法，對人類的無知、虛偽和貪婪進行了深刻的揭示和諷刺。通過格列佛船長的旅程，我們看到了不同的人和事物，從而深入思考了人類的行為和價值觀。通過對時間和空間的顛倒，人性的揭示，社會問題的觸及以及對人類的自省和探索，這部小說引起了我深深的思考和反思。它成為了一面鏡子，使我認識到了人類的弱點和陰暗面，并激勵我在人生的旅途中不斷反思自己，追尋更高尚的人性和社會價值。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇四
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特于18世紀初創(chuàng)作的一部諷刺小說，以虛構(gòu)的格列佛船長為主人公，講述了他的歷險故事。這部小說巧妙地運用了夸張和諷刺的手法，通過對人性的揭示和社會現(xiàn)象的諷刺，引發(fā)了我許多思考。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了人性的黑暗、社會的荒謬以及作者的思考力，以及自己對世界的思考。
首先，這部小說對人性的諷刺揭示了人性的黑暗面。在小說中，格列佛船長作為一名航海家，游遍了整個世界。他親眼目睹了人類的種種惡行和卑劣行徑。例如，在雄雞島上，這個島上的人們長得非常丑陋，而對自己美麗的大陸相當(dāng)嫉妒。每年他們會用武力攻占大陸，并帶回一批美麗的丑陋人以供自己欣賞。這個故事生動地揭示了人類對他人之美的嫉妒心理，暴露了人的虛榮心和殘忍性。這種諷刺對照展現(xiàn)，使我更深刻地認識到人性的陰暗面存在于我們每個人的內(nèi)心深處。
其次，小說通過諷刺社會現(xiàn)象，揭示了社會的荒謬性。在格列佛船長的旅程中，他來到了一個浮島國家，這個國家的人民沒有立足之地，而是漂浮在天空之中。這個島上的人們各自拿著細線，通過拉高或者放低細線來調(diào)整漂浮的高度。這種描述對社會的諷刺非常深刻，揭示了人們?yōu)榱藗€人利益而不顧他人的現(xiàn)實。這種虛偽和荒謬的行為，使我對社會存在的種種問題感到深深震動。這部小說告訴我們，社會并不像我們想象的那樣完美，在表面之下充斥著種種值得我們深思的問題。
同時，小說也展示了作者深刻的思考力。斯威夫特以小說的形式來表達他對人類行為和社會現(xiàn)象的深刻洞察。他通過構(gòu)建一個奇幻的世界，以夸張和諷刺的手法，將自己的思考傳達給讀者。他通過格列佛船長的歷險故事，無聲地詢問人類的價值觀和社會的發(fā)展方向。通過思考，我們可以更好地理解作者的用心，也可以更好地反思我們自己的思考方式。
最后，閱讀《格列佛游記》引發(fā)了我對世界的思考。這部小說出人意料地引發(fā)了我許多關(guān)于生活的思考。我開始思考自己在這個世界上的位置和意義，重新審視了自己的人生目標和價值觀。通過格列佛船長的遭遇，我觸動到了內(nèi)心深處一些關(guān)于自己和他人的問題。這種思考使我更加深入地理解了生活的真諦。
總之，《格列佛游記》是一部充滿諷刺和思考的作品，通過對人性的諷刺、社會的荒謬性、作者的思考力以及自己對世界的思考，我從中獲得了很多啟示。這部小說不僅僅是一部具有文學(xué)價值的作品，更是一本需要我們?nèi)ニ伎己头此嫉臅?。閱讀這本書為我提供了一個獨特的視角，讓我深刻認識到人類世界的復(fù)雜性和自身的局限性。我相信，通過這種思考和反思，我能夠更好地審視自己的思維方式，提升自己的思考能力，并為世界的發(fā)展做出積極的貢獻。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇五
這兩天看了一本叫《格列佛游記》的書。在我打開這本書之前，我以為這是一本類似于《魯濱遜漂流記》的書，但是看了序言之后，我意識到《格列佛游記》是對當(dāng)時英國社會狀況的諷刺。當(dāng)時看了序言，覺得是一本很不和諧的書，但看了目錄，知道這是一本關(guān)于格列佛在《小人國》《大人》《飛島》《馬輝》探險的故事，又忍不住感興趣了。格列佛是怎么來到這樣一個國家的？又經(jīng)歷了什么樣的事情？我好奇的打開了內(nèi)容。
首先，格列佛第一次帶著羚羊來到小人國。在小人國，他變成了怪物，刀槍不入。他一連吞下幾車食物，還是吃不飽。他幫助國王打敗了另一個小人國，受到中國人民的信任和尊重。格列佛為這個國家做了很多努力，但最終被朝廷人員指控叛國，被迫離開這個國家。
格列佛回家后不久，他跟隨探險隊來到了一個叫做布雷丁奈杰爾的成人國家。在那里，格列佛成了國王的寵物，巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅和蜜蜂搏斗。還有一次，他在御花園散步，被一只蝸牛撞倒了。太荒謬了。最后，他被幾只老鷹抓到海里，被路過的船救起，才回到英國。
格列佛在家里呆了一會兒，然后帶著《好希望》出海，飛往島國。他見過愚蠢、自負的國王和貴族、可笑的科學(xué)家和他們可笑的科學(xué)實驗——從黃瓜中提取陽光，從糞便中提取養(yǎng)分.這些實驗一點意義都沒有，但是他們還是熱衷于做這些實驗，而不是造更好的房子或者種更好的糧食，使得土地荒蕪了，還不以為然，真是莫名其妙。
格列佛由探險家到達馬輝。在這個由善良、淳樸、聰明、優(yōu)雅的馬統(tǒng)治的國家里，沒有撒謊和欺騙，人們甚至不知道它們的含義。在他們國家，一切都是真實透明的。
這本書如此有趣和美麗，以至于我讀了幾遍后還沒有讀夠。太有趣了，我非常喜歡《格列佛游記》這本書。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇六
今年暑假，我拜讀了英國作家喬納斯·斯威夫特的《格列佛游記》，我深深被故事的情節(jié)所吸引。有人評價這本書是以杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史的，我讀完后才真正領(lǐng)略到這句話的含義。
這本書寫的是主人公格列佛漂洋過海，到了許多奇怪的國度去了解他們的文化和生活。我影響最深的是其中的“利立浦特小人國游記”，在這一故事中，格列佛在小人國成為了別人的工具，作者集中刻劃了利立浦特人的奸詐主貪婪。作者借此諷刺當(dāng)時的英國政府，使讀者意識到一個國家內(nèi)部的腐敗與紛爭將會將國家毀滅。
故事中小人國引起戰(zhàn)爭的原因很可笑，僅僅是因為在吃雞蛋時應(yīng)該先打破大端還是小端的問題。讀到此處，我被作者絕妙的諷刺風(fēng)格所折服，同時也引起了我對生活的思考。
在我們的生活中，隨處可見人們因為小事斤斤計較而釀成嚴重后果的現(xiàn)象。記得我兩年前去親戚家，在菜市場就親眼目睹了這樣的事情。一個老婆婆在路邊賣韭菜，一輛汽車經(jīng)過她的身邊時輪胎壓到了韭菜的一小段。老婆婆生氣了，叫停了車，搶了女司機的包甩在一個花盆邊，女司機便過來罵人：“我包里有幾萬元呢……”并打了老婆婆一巴掌。兩人大打出手，最后雙雙被警察帶走。在學(xué)校里，也會經(jīng)常發(fā)生這樣的事，有時會因為一塊小小的橡皮而打架，有時好朋友之間會因為一句話而成“冤家”。其實只要雙方寬容一點，就完全不會發(fā)生這樣的事。回想自己，也經(jīng)常在下棋時和對手吵架，在心情不好時和父母鬧矛盾?，F(xiàn)在覺得自己真是心胸狹窄，真的該學(xué)會寬容一些了，只有寬容別人，才能讓別人也寬容你。
只有寬容地看待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放松，自在的人生;才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我。具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短。
從這本書中我還領(lǐng)悟到了其它許多，今后還要再讀它。我也將此書推薦給大家，真是非常感謝作者給我們帶來如此優(yōu)秀的作品。
2.
3.
女巫。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇七
格列佛是著名作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的小說人物，也是英國文學(xué)史上的經(jīng)典人物之一?！陡窳蟹鹩斡洝肥且徊扛挥兄S刺意味的冒險小說，通過詼諧而夸張的故事情節(jié)，揭示了封建社會的種種荒謬與不公。這本書讀后給我留下了深刻的印象，讓我對人類社會的種種問題有了更加深刻的認識。下面，我將結(jié)合自己的觀點和感悟，分享一下《格列佛游記》給我?guī)淼男牡皿w會。
再次，斯威夫特通過描繪格列佛遭遇的各種困境，表達了他對人性的反思。書中人類作為社會動物的貪婪、欺詐、殘暴等陰暗面展露無余。例如在拉普特國，人們以吃人肉為生活方式；在飛人島，人們對于科學(xué)實驗的癡迷讓他們完全舍棄了自己的家庭生活，甚至不顧生命的安全。這使我思考：人類的本質(zhì)究竟是什么？是善良還是邪惡？同時也讓我更加珍惜身邊那些真誠善良的人，因為在這個世界上，善良的人越來越稀少。
最后，《格列佛游記》中對科學(xué)的批判也讓我深感觸動。飛人島上的科學(xué)家們追求科學(xué)的進步，卻忽視了人們的基本需求和情感。他們將科學(xué)看作是一切的唯一追求，導(dǎo)致整個島民家庭破碎，社會無法繼續(xù)。這讓我反思科學(xué)的發(fā)展是否應(yīng)該更加注重人類的利益，而不是唯科學(xué)是從?？茖W(xué)是推動社會進步的重要力量，但也需要在人性的基礎(chǔ)上進行約束和引導(dǎo)，而不是為了科學(xué)的發(fā)展不顧一切。
綜上所述，《格列佛游記》從各個方面揭示了人類社會的各種問題。通過格列佛的冒險經(jīng)歷，我對社會的變革和人性的本質(zhì)有了更加深刻的認識?；仡^看現(xiàn)實世界，我不禁開始反思：我們作為社會中的一員，又該如何面對這些問題呢？這是一個需要我們每一個人去思考和行動的問題。我希望自己在日后的生活中能夠積極改變，為社會的公平、正義和和諧做出自己的貢獻。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇八
這幾天看了一本叫《格列佛游記》的小說，讓我進入了一種奇怪的意境，用幽默諷刺的語言描述了一個陰云密布的社會。看完之后帶來精神上的愉悅，像余音繞梁，持續(xù)三天。
當(dāng)然，劇情的曲折也讓我心驚肉跳。但是，主人公在小人國的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
曾經(jīng)密集友好往來的布萊夫斯庫帝國和利力浦特兩國，被貪婪和野心所驅(qū)使，導(dǎo)致了戰(zhàn)爭。主人公幫助利力浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，得到了極大的獎勵。之后主人公因為正義直接拒絕了別國君主的無理要求，但君主無法接受。從此，他在君主心中種下了恨苗。此外，官員們暗中詆毀英雄，他在君主心目中的形象突然變成了天使般的魔鬼，以至于他和一些朝廷官員想把英雄處死。
這就像書上說的，“偉大的成就在國王眼里算不了什么。如果你拒絕滿足國王的奢望，即使你以前做出了巨大的貢獻，你也永遠不會被原諒。”。
讀到這一刻，我渾身顫抖，不禁感到一絲心寒.所謂忠義不足，忠臣自然不能與君同樂；反派對君子的猜忌自然詆毀君子的形象。想到這，不禁感嘆歷史上有多少忠臣最后能被君王善待。但至少主人公幾乎是其中之一。
這本游記里寫的，呈現(xiàn)在我腦海里的，是渾渾無情的人生，是前世的縮影！從作者描寫中隱含的嘲諷和輕蔑，處處體現(xiàn)出反抗精神。游記中反映的當(dāng)時英國的社會面貌也讓我意識到，時代進步的背后，往往有不幸和荊棘，但無論如何，畢竟是生活，這部小說可謂悲喜交加。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇九
寒假我讀了一部荒誕、奇特、滑稽的小說，那就是英國小說家喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》。
小說主人公是一個外科醫(yī)生，名叫格列佛。他多次隨船出海航行。在航行中，他經(jīng)歷了一次又一次奇妙的冒險旅程。在小人國里，格列佛一只手可以托起幾十個人，一張口可以喝一桶酒，撒一泡尿可以把大火撲滅，為了運送他，小人國竟用了幾千匹馬。在大人國，他被人裝進口袋里，當(dāng)做寵物一樣飼養(yǎng)，農(nóng)夫的手帕蓋在他的身上就成了船帆一樣的被單。在飛島國，那里與世隔絕，人們只知道思考。在慧馬國里，主人是非常聰明的馬，而人成了下等動物……作者用非常生動而幽默語言演繹了這些千奇百怪的故事，時而驚心動魄，時而令人嘆為觀止。
雖然故事荒誕奇特，但在這故事的背后卻表現(xiàn)了作者的美好理想。在小人國里，人們重視學(xué)校教育。他們建立了不同種類的`學(xué)校，適合不同身份的公民去學(xué)習(xí)。學(xué)校里的規(guī)定有序而嚴格，不論男孩女孩、貴族和平民到了一定的年齡都要學(xué)會自己穿衣；孩子們一起玩耍時必須要有以為老師或者助教陪在身邊，以免染上壞習(xí)慣。另外小人國里人人生活富裕，沒有一個乞丐。這在當(dāng)時18世紀的英國，是不可能的。
我很敬佩作者喬納森的想象力，能用如此巧妙的方法表達自己的美好愿望。感謝他帶我經(jīng)歷了美妙的思想旅行。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十
冒險是我看完《格列佛游記》第一個想到的詞。
冒險就是冒險，就是做事。格列佛整本書都在不斷地冒險。小人國，成人國，飛行島國，馬輝國。他的各種奇遇和經(jīng)歷都離不開奇遇這個詞。
有些人認為冒險一文不值。是真的嗎？我們來看看格列佛和我一起冒險后的收獲。格列佛每次冒險進入一個國家，不僅贏得了當(dāng)?shù)厝说淖鹬?，還學(xué)會了當(dāng)?shù)氐恼Z言、風(fēng)俗習(xí)慣，包括一些生活技能等等?？梢娒半U的價值是巨大的。當(dāng)然，沒有人能保證冒險成功，但如果一個人連嘗試的勇氣都沒有，他就不會成功。
那么如何培養(yǎng)自己的冒險精神呢？我覺得首先要提高自己的文化素養(yǎng)，這是冒險的本錢。試想，一個人連資本都沒有，怎么談得上冒險？格列佛是一個懂得多種語言的人。比如他在陌生的島上嘗試與人交流，會先嘗試各種語言，說明他的語言能力不一般，所以有風(fēng)險的資本。第二，我認為我們應(yīng)該做更多的實踐活動。很多人從小就開始積累經(jīng)驗，然后去會冒險的領(lǐng)域。第三，有足夠的勇氣和自信。勇氣和自信對一個人來說很重要。因為每個人都靠這些來定位自己。比如，一個人如果有很強的自信和勇氣，他相信自己有足夠的力量去冒險，他會努力、認真，不怕困難。但是，如果一個人缺乏勇氣和自信，他就把自己定位得很低，根本不相信自己，不敢冒險。所以，如果你做到了以上三點，一定會培養(yǎng)出冒險精神。
這個世界上真的有很多事情是不能擔(dān)心或者懷疑的。人生要么是大冒險，要么什么都不是，所以不要偽造未來，也不要害怕突然的改變。如果軍人反抗，水有反抗的手段，你就可以從猶豫和恐懼中解脫出來。
所以，做一個像格列佛一樣愛冒險的人吧！
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十一
從書名可以看出，格列佛是這本書的主人。他是一名在船上工作的外科醫(yī)生。他在一次航行中不幸在蘇門答臘遇難，于是開始了他的旅程。他漂流到了小人國島。島上的居民只有大約六英寸高。在這個國家，他簡直就是個巨人！后來又起航，擱淺在巨島——brobdinglunak島。那里的國王有60英尺高，格列佛現(xiàn)在又是一個“小人”。然后，他開始了他的第三次航行，前往萊皮塔飛行島，這是一個封閉的、封閉的、封閉的人的思想世界。在島上呆了幾天后，他開始瀏覽大海。
格列佛終于航行到一個叫國的地方，那里的主人是高智慧，自制和禮貌的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，他的內(nèi)心純潔善良，就像生活在幻境里。他們是馬輝人。
格列佛已經(jīng)訪問了10個國家。小人國，成人國，飛行島國，馬輝國。這些國家的居民有著鮮明的特點?？赐赀@本書，我很佩服格列佛的'智慧、勇氣和冒險精神。他是另外一個人，看到大海就抑制不住內(nèi)心的冒險。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險。
看完這本書，漸漸覺得這些書其實很有意思，不會錯過的。相反，看了幾遍之后，越來越喜歡上了這些書。書是人進步的階梯，在書的世界里旅行是每個人的夢想。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十二
103010是18世紀英國杰出諷刺作家斯威夫特的代表作。在全世界廣泛傳播，看完很有收獲。
這本書描述了航海家格列佛在四個不同國家的冒險經(jīng)歷。在身高不足六尺的小人國，在成人國，在飛刀國，在馬國。每個國家都有不同的情況，不同的'習(xí)俗，不同的表現(xiàn)形式。比如在《小人國》中，被試吃雞蛋時，先敲小端，鄰國先敲大端。為了這件小事，兩國之間發(fā)生了武裝沖突。在成年國家，格列佛在成年人眼里大如鼴鼠，自然被視為玩物。懸在空中的飛行島上的人看起來很奇怪，想法和做法更是讓我們難以想象。后來格列佛來到了馬國，這個國家由一匹名叫馬輝的理性的馬統(tǒng)治。
我最喜歡的國家是“馬輝王國”。馬輝王國的主人，灰馬，非常和藹可親，是一匹好馬。馬輝王國的馬對每個人都很有啟發(fā)。他們都用最簡單的文字表達最有意義的內(nèi)容，從來沒有半句廢話。格列佛在馬輝初中時一直受到馬輝的熱情款待，過著幸福的生活?；氐轿覀兊默F(xiàn)實，無論是在學(xué)校還是在家里，我認為我們都應(yīng)該對別人善良真誠，不要胡說八道，熱情地幫助別人。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇有趣，受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十三
看了書名就知道，格列佛是這本書的主人。他是一個在船上工作的外科醫(yī)生，一次航行不幸在蘇門答臘島遇難，就此開始了他的旅行。他漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，在這個國度，他簡直是一個巨人！后來，他又起航，在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺之巨，這會兒格列佛又變成“小人”了。接著，他又展開了第三次航行來到了勒皮他飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上盤桓數(shù)日后，他出發(fā)到海上瀏覽。
格列佛最后航行到一個叫慧馬國的地方，那里的主宰者是馬，有高度的智慧、自制力、禮節(jié)，在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的。他們是慧馬族。
格列佛先后共游覽了個國家。小人國，大人國，飛島國，慧馬國。這些國家里的居民都有著鮮明的特點，讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。
五、《格列佛游記讀書心得》600字
一個普通的外科醫(yī)生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)進修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個國叫小人國。這個國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的?；氐接?，格列佛因為已經(jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當(dāng)時大英帝國的縮影。當(dāng)時英國國內(nèi)常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的.抨擊，對當(dāng)時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當(dāng)時的英國哲學(xué)家，脫離實際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的理想國度級在這本書中被體現(xiàn)。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十四
《格列夫游記》這本書，其實我在小學(xué)就接觸過了。當(dāng)時老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時候，還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當(dāng)我上了初中之后，再一次捧起它的時候，我卻感到了它內(nèi)在的價值和深厚的內(nèi)涵?！陡窳蟹鹩斡洝?，表面上看是一部游記，其實他卻是在揭露當(dāng)時歐洲上層社會不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。
當(dāng)我讀到小人國的時候，有一段是這樣描寫的：“他們這個國家里的思想派只能分為兩種人——一種是敲雞蛋的時候敲大端，一種是敲雞蛋的時候是敲小端。而當(dāng)時上層社會卻堅持敲大端，敲小端的人就會被打壓，這使我產(chǎn)生了思考。其實，敲雞蛋本是一件小事，根本無可厚非來規(guī)定什么大端或者小端，作者只是用故作荒唐的語言，來向我們揭示那個黑暗的歐洲上世紀社會。其實當(dāng)時的各種書目，在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判，這，在當(dāng)時社會是一個不小的波動。
不過，在這本書中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經(jīng)過每個國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動這個國家的每一個人民。在大人國，那么荒野那么野蠻的國家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠立于不敗之地，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。
書中在介紹飛島國的時候，介紹了飛島國各種各樣的實驗室。這使我很好奇，一個那么落后的國家竟然對科學(xué)有著如此執(zhí)著的追求？這也使我想到了一句話：不管自己身份怎么樣，讀書其實是門檻最低的高貴！這樣，他們在科學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)展，但是在他們的經(jīng)濟，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，卻得到敗退。
《格列佛游記》并不是一本簡簡單單的游記。它在其中的深刻內(nèi)涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩！
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十五
《格列佛游記》是英國著名的作家喬納森。斯內(nèi)夫特撰寫的，這本書是世界上流傳最廣的名著之一，主要描寫了格列弗在航海過程中所經(jīng)歷的一些故事，尤其是小人國和大人國的故事更是家喻戶曉。
這本書的主人公是格列佛，他的夢想是去航海，講述了他十六年零七個月的航海旅行的故事。大學(xué)畢業(yè)后他有幸到“燕子號”游輪上去做一名醫(yī)生。后來“羚羊”號船主聘請格列弗到他的船上去工作。不幸的事情發(fā)生了，輪船觸礁，船體被撞得粉碎，船上除了格列弗一人死里逃生外，其他的人都被茫茫大海吞沒了。格列佛在大海上漂流了很長時間，突然他感覺到自己的雙腳可以觸到海底，原來他誤入了小人國，最終也成了俘虜。后來他幫助小人國解決了許多棘手的問題，并漸漸地獲得了國王的信任，可是海軍大臣非常嫉妒格列弗的才能，經(jīng)常在國王面前誣陷格列弗。終于，國王在一些大臣的慫恿下決定賜死格列弗，在一位曾經(jīng)獲得過格列弗幫助的大臣協(xié)助下，格列佛順利地逃出了小人國并成功搭上了一條祖國的船。
船到達了非洲好望角，遭遇到了暴風(fēng)襲擊，格列佛他們決定冒險繼續(xù)前進，可是他們誤闖了大人國，在大人國由于個子矮小，格列弗被當(dāng)成寵物飼養(yǎng)，并且遇到了許多奇怪的事情，例如被保姆戲弄，與老鼠搏斗，從猴子手里死里逃生，后來竟意外地被救了，重新回到了妻兒的身邊，妻子勸他放棄航海，可是格列佛并沒有放棄自己的夢想。
過了一段時間，格列佛又踏上了航海冒險之旅，這一次他們碰到了一群海盜，海盜搶走了他們隨身帶的所有財物，格列佛誤入了飛島國，他發(fā)現(xiàn)了飛島國的許多秘密，那里的人們非?；恼Q，讓人無法忍受，最后他又到了“慧骃”國，格列弗發(fā)現(xiàn)在“慧骃”國馬成為了主人，且真誠友善，連格列弗都被感染了，甚至開始厭惡起人類。
這本書讓我知道格列佛為了他的夢想，不斷的冒險，一直努力，堅持不懈的奮斗，在旅途中沒有被困難所打倒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十六
人，可不是十全十美的。
讀完《格列佛游記》后對我的寫作能力，閱讀能力有了很大的幫助。
第一部分的第一章是全卷的高潮部分，多出用了反語，對比的手法也很常見，鮮明的對比，從側(cè)面反映出了英國社會的腐敗和墮落，對英國的侵略戰(zhàn)爭進行了諷刺。第八章也基本是故事的尾聲，主要寫了格列佛如何離開巨人國回到家中，以及巨人國的經(jīng)歷給他造成的影響。文中對格列佛在箱子掉入大海后的心理描寫相當(dāng)?shù)暮?。為后面做了鋪墊，讓讀者繼續(xù)閱讀下去。
后面格列佛出海遇到了海盜，被扔進大海后漂流到了一個荒島，并在那里遇到飛島國的經(jīng)歷，以及在飛島國的所見所聞。幽默的語言表現(xiàn)了飛島國上的人們的無知等的不良品質(zhì)，他們只對政治有興趣。政治是他們永恒的話題。
全篇的結(jié)尾，格列佛謊稱自己是荷蘭人，和荷蘭人一起來到了日本。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十七
《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經(jīng)歷十分奇特；而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。
這本書的主要內(nèi)容是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而xx真正要表達的內(nèi)容卻是18世紀前半期英國社會的'各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。
古代著名哲人陳壽曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向?qū)В蚕褚槐K明燈，它會帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應(yīng)該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思，只有領(lǐng)悟到書中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫作水平。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅(qū)動，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動戰(zhàn)爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆：歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢？但至少主人公近乎是其中的一個。
這篇游記在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個渾濁、無情的生活，是過去的生活的縮影！從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗爭精神。而游記反映出來的當(dāng)時英國的社會風(fēng)貌，也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十八
《格列佛游記》是法國作家大仲馬的一部著名小說，作品以幽默的方式揭示了人性中的自私和虛偽。讀完這部小說，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了一些心得體會。本文將圍繞著人性、社會習(xí)俗、自由意志、幸福和人與自然之間的關(guān)系等幾個方面，展開闡述。
首先，這部小說通過對人性的揭示，讓我認識到人性的復(fù)雜性。在《格列佛游記》中，人們過度追求物質(zhì)享受，忽視了內(nèi)心的追求，變得自私、貪婪。格列佛被描繪為一個純真善良的象征，他對人們的無理要求表示痛苦和無奈。從格列佛身上，我看到了人性的一面，即我們常常在追求自己的利益時忽視了他人的需要。我們應(yīng)該從格列佛的悲劇中汲取深刻教訓(xùn)，反思自己的行為，關(guān)注他人的感受，追求心靈的浩瀚與美好。
其次，《格列佛游記》對社會習(xí)俗進行了深刻的探討。小說中，格列佛去了一個名為“酒店”的地方，那里人們長時間歌舞升平、快樂無慮。然而，當(dāng)格列佛發(fā)現(xiàn)酒店里的人們其實沒有真正自由時，他深感失望。這一情節(jié)讓我意識到，社會習(xí)俗所帶來的虛幻快樂是如此脆弱和虛假。我們不能僅僅因為符合社會習(xí)俗而追逐快樂，而應(yīng)該有自己的價值觀和追求。只有在經(jīng)過深思熟慮之后，我們才能真正找到屬于自己的幸福。
同時，《格列佛游記》也提供了人們尋找自由意志的思考。小說中，格列佛通過逃離束縛進入到一個叫做“浮云”之地。這個地方?jīng)]有規(guī)則與束縛，人們隨心所欲地生活著。然而，格列佛卻發(fā)現(xiàn)這種過度追求自由的生活并沒有給他帶來真正的快樂和滿足。這一情節(jié)讓我明白，自由并不是任性和放縱，而是有明確的目標和責(zé)任，為了更大的幸福而追求的內(nèi)在力量。只有在外在環(huán)境的條件下，我們才能真正實現(xiàn)內(nèi)心的自由。
再者，《格列佛游記》中的一個重要主題是幸福的追求。小說中，格列佛為了追求真正的幸福放棄了一切，包括財富和地位。他發(fā)現(xiàn)，人們瘋狂追求的東西并不能給他們帶來真正的幸福，相反，只會讓他們無盡地追逐。這一情節(jié)啟示我，人們應(yīng)該明確幸福的真正含義，不被物質(zhì)所迷惑，而是通過追求內(nèi)心的充實與滿足來實現(xiàn)真正的幸福。只有這樣，我們才能真正感受到生活的美好與幸福。
最后，《格列佛游記》中揭示了人與自然之間的關(guān)系。小說中，格列佛在荒野中與自然和諧共處，收獲了美麗與富饒。相比之下，城市中的荒蕪和污染讓人們感到空虛和不滿。這一情節(jié)給我敲響了警鐘，人與自然之間的互動是人類幸福和生存的基石，我們不能一味地追求繁忙的都市生活，反而應(yīng)該關(guān)注自然環(huán)境，保護大自然，與之和諧共處。
總之，《格列佛游記》通過幽默的方式揭示了人性中的自私和虛偽，從而讓我們面對自己的內(nèi)心世界。在這部小說中，我深受啟發(fā)，對人性、社會習(xí)俗、自由意志、幸福和人與自然之間的關(guān)系有了更加深入的理解。通過深思熟慮和反思，我意識到要追求真正的幸福，需要秉持善良、關(guān)愛他人，追求內(nèi)心的自由和與自然和諧共處。這些領(lǐng)悟?qū)殡S我一生，指引我在人生的追求中更加明智地前行。
中學(xué)生格列佛游記心得體會篇十九
作為一本受到廣泛歡迎的文學(xué)名著，《格列佛游記》伴隨著許多讀者的童年成長。近日，我再次翻開這本書，重新閱讀了其中的故事。然而，這一次我不再簡單地沉浸在冒險故事中，而是更深入地思考其中的微心得和體會。
第二段：人與自然。
格列佛在游歷的過程中遇到了各種各樣的生物和景觀。這使我意識到，人與自然之間存在著密切而微妙的聯(lián)系。人類常常認為自己是自然的主宰，卻忽視了生態(tài)平衡的重要性。格列佛的經(jīng)歷啟發(fā)了我，讓我重新審視人與自然的關(guān)系，呼吁保護自然環(huán)境，與自然和諧共存。
第三段：通過旅行認識世界。
格列佛的旅行經(jīng)驗幫助他更好地認識世界，也喚醒了我的靈感。讀《格列佛游記》之前，我總是沉浸在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，忽視了身邊的美好事物。然而，格列佛的冒險經(jīng)歷讓我想起了旅行的魅力。只有走出書桌，親身去體驗才能真正意識到生活的美好和無窮可能。通過旅行，我可以更好地了解不同的文化、風(fēng)景，豐富自己的人生經(jīng)驗。
第四段：人性的黑暗面。
盡管《格列佛游記》是一本兒童文學(xué)作品，但其中卻揭示了人性的黑暗面。在格列佛的冒險中，他一次次遇到了殘忍和偏見。這讓我想到了現(xiàn)實中的社會問題。人的貪婪、自私和偏見直接導(dǎo)致了許多悲劇。讀完這本書后，我更加深刻地意識到，我們需要從內(nèi)心改變自己，使自己成為更善良、寬容和勇敢的人。
第五段：對人性和社會的反思。
通過《格列佛游記》，我回想起自己的人生經(jīng)歷，思考了許多自己的行為和思考方式。這本書提醒我，人的行為應(yīng)當(dāng)以良知和社會責(zé)任為依據(jù)，而不僅僅是追求個人利益。同時，書中揭示出的社會問題也需要我們時刻保持警惕，積極參與社會改革和公益事業(yè)。
結(jié)尾：總結(jié)感悟。
通過重新閱讀《格列佛游記》，我深深地感受到了人與自然、旅行的魅力以及人性的復(fù)雜性。這本書不僅僅是一部冒險故事，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人和諧相處、保護自然環(huán)境的重要著作。我希望通過我的微心得和體會，能夠激發(fā)更多讀者重新回顧這本經(jīng)典之作，并對自身的行為和思考方式進行反思和改變，成為更加寬容、勇敢和有責(zé)任感的人。
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