對(duì)于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。在總結(jié)中，可以提出自己對(duì)未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的小金魚篇一
我的學(xué)校是一個(gè)很美麗的地方，讓我給大家介紹一下吧!
站在在學(xué)校門口就可以清楚地看到五個(gè)的蒼勁有力的大字——“迎賓路小學(xué)”，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。進(jìn)入學(xué)校，中間通道兩側(cè)的大樹，像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。樹枝在風(fēng)中發(fā)出沙沙地響聲，仿佛在和我們說：“歡迎來到迎賓路小學(xué)，這里非常美麗，快進(jìn)來看一看吧!”花壇里的花開了：有白的、紫的、紅的、粉的、也有藍(lán)的，大家你不讓我，我不讓你，爭相開放，美麗極了!陣陣花香隨風(fēng)飄蕩，飄進(jìn)了教室，也飄進(jìn)了我們的心里。
校門正前方有一棟兩層樓的教學(xué)樓，再往里走，你會(huì)看見一棟粉色的教學(xué)樓，我和班里的同學(xué)們就在這里上課。樓前，一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)在空中高高飄揚(yáng)，每周一我們會(huì)在這里舉行升旗儀式。
教學(xué)樓的東面，就是后操場了。下課了，我們?cè)诓賵錾献鲇螒?、跑步、踢毽子……玩得可開心了。順著操場往南走，就是我們校園中美麗的小花園了，春風(fēng)一吹，小花引來了小蝴蝶和小蜜蜂它們一起舞蹈，再加上春風(fēng)姐姐演奏的音樂，就像一個(gè)熱鬧音樂會(huì)，小草也探出了綠油油的腦袋，這一叢，那一簇美極了!
這是一個(gè)多么美麗的地方呀!我愛我的校園!
2018.3.10。
嘉峪關(guān)市迎賓路小學(xué)四(1)班趙澤宇。
指導(dǎo)教師王娟。
公眾號(hào)：嘉峪關(guān)信息網(wǎng)。
美麗的小金魚篇二
今天我在作文輔導(dǎo)班發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)魚缸，魚缸里有十條小金魚一條魚。
這十條小金魚非?；顫?、可愛，它們是分三種顏色，有綠、藍(lán)、紫這三種顏色五彩繽紛非常好看，它們都是吃一些小蝦米，有的時(shí)候水太涼了小魚上來吃食物，被水凍了一下就上下左右地游直到沉底，我們有的時(shí)候把他拿起來發(fā)到手里，它就又起死回生了，我們把它放到了水里，它們有的時(shí)候把過濾器當(dāng)成龍門，他們經(jīng)常從下面往上跳高，可是就是跳不上去，我給這個(gè)游戲取了一個(gè)名字叫“金魚躍龍門，”據(jù)說魚只有九秒鐘的記憶，過了九秒鐘他們就什么都忘了，還有那一條魚是一條不愛動(dòng)的魚，它是吃魚拉的屎來生存的，非常懶惰，我們輔導(dǎo)班的人都不喜歡它，它要是不吃魚屎這個(gè)魚缸不都是魚屎才怪。
我真希望我也是一只魚，我要能忘記煩惱就好了。
美麗的小金魚篇三
我愛我的校園，因?yàn)檫@是一個(gè)迷人的地方。
一走進(jìn)校園的大門，首先引入眼簾的是一個(gè)清澈見底的小池塘，池里的水清澈的可以看見池底的沙石。水里有一群活潑可愛的小金魚，他們一會(huì)兒游到東來，一會(huì)兒游到西去，看來他們真是一群調(diào)皮好動(dòng)的小家伙呀！我可喜歡他們了！
小池塘的前面是教學(xué)樓。每天早晨，你都能聽見郎朗的讀書聲，那是我們?cè)谠缱x；中午你又會(huì)聽到“沙沙”的寫字聲，那是我們?cè)趯懽帧?/p>
教學(xué)樓的左邊，是大操場。一下課，同學(xué)們就像一群小燕子，風(fēng)一般的跑出教室，向操場上奔去，操場上頓時(shí)沸騰起來了。我們的'操場特別大，有圓形跑道、籃球場、單雙杠，還有主席臺(tái)等。同學(xué)們有的在賽跑，有的在跳繩，還有的在踢足球，活動(dòng)種類五花八門，同學(xué)們玩的不亦樂乎！
教學(xué)樓的后面還有一個(gè)小花園，這里的樹木四季常青。一排排高大挺拔的松樹筆直的駐立在原地，就像一位位豎立的哨兵，保衛(wèi)著我們的校園?；▓@里的鮮花也是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。你瞧這一朵，像一個(gè)害羞的小姑娘，含苞待放；再看那一朵，像可愛的公主，白潔圣雅。這些花朵紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞……真是美不勝收?。?/p>
這就是我美麗的校園，你有沒有心動(dòng)呢？快來我們的校園參觀一下，我在這里歡迎您！
美麗的小金魚篇四
今天，老師給我們帶了六條可愛的小金魚，我很喜歡它們。
它們穿著五彩斑斕的裙子，裙邊是透明色的，漂亮的像高貴的公主，還像美麗的`仙女。
它的頭尖尖的，像三角形。它的嘴圓圓的像字母“o”，一張一合不時(shí)吐出泡泡來。它的眼睛鼓鼓的，小小的，就像黑珍珠又黑又亮。它的魚鱗很多，一片貼著一片，在燈光的照射下金光燦燦。它的尾馬晶瑩透亮，像一把剪刀，還像扇子一搖一擺向前游動(dòng)，它的尾巴幫助它控制前進(jìn)的方向，它可愛極了。
六條小金魚在魚缸里游來游去，一會(huì)兒在捉迷藏，一會(huì)兒在開會(huì)，一會(huì)兒在吐泡泡，它們真快活。當(dāng)我們走到魚缸邊，把小金魚嚇了一跳，驚慌失措的四處逃竄，它們可真膽小。很快，一只小金魚游了上來，好像在給我們打招呼，又好像在說：“小主人我餓了，我好想吃東西”。老師放了兩粒魚食，最先發(fā)現(xiàn)的是一條紅色的小金魚，它一口把食物吞到了肚子里，它們吃得津津有味，一邊吃一邊說：“謝謝小主人，這食很好吃，我太感謝你了”。
我喜歡這活潑可愛的小金魚，你們也來看看吧！
美麗的小金魚篇五
春天來了，爸爸從集市上給我買來了幾條美麗的小金魚，小金魚有紅色的，有白色的，還有黑白相間的，美麗極了。(語文迷)。
小金魚在魚缸里可高興了，它盡情地游來游去，直到游累了才浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)地休息。這時(shí)候我才看清它的樣子：全身是鮮紅色的，肚子上還有兩塊白色的花斑，眼睛圓圓的、鼓鼓的，尾巴像小扇子似的。它的嘴和鰓一張一合的，不停吞水、吐水，媽媽說它這是在呼吸水里的氧氣。我輕輕地敲了幾下魚缸，小金魚又歡快地游起來，一會(huì)兒游到水面，一會(huì)兒游到水底，真有意思。
上一篇：最可愛的人。
下一篇：這件事真讓人郁悶
美麗的小金魚篇六
一天我們?cè)诩依镩e來無事，所以我和媽媽決定去買幾條美麗的金魚，放在家里的大魚缸里！
我們來到賣金魚的地方，“哇！媽媽好多魚呀！”我驚訝地說。這條街道有許許多多魚店，有各式各樣的金魚，而且它們的顏色也炫麗多彩！我陷入了魚的幻彩世界：有紅色的、有金色的、有白色的、有紅白色的、有黑色的、有花黃色的……怎么有那么多種色彩斑斕的魚呀！我和媽媽進(jìn)入了一家比較大的店鋪，叫作“自然生態(tài)館”。店里的魚種類繁多，有金龍魚、笑笑魚、錦鯉、大眼金魚、孔雀魚，有頭上長了小紅包的金魚，還有許多叫不出名字的漂亮魚，丑丑魚呢！我好想把它們都帶回家呀！但是媽媽說上班上學(xué)有點(diǎn)忙，為了方便照顧，只買普通的金魚，好養(yǎng)活！雖然有點(diǎn)小失落，但是養(yǎng)不好也好可憐呀！媽媽叫我來選金魚，我當(dāng)然是選擇金色的和紅色的啦！它們很耀眼，很美麗！媽媽選了一條花金魚！為什么是花金魚呢？它的身上有紅色、橙色、黃色、白色，像穿了一件花衣服。最后媽媽還挑中了一條黑色的金魚，一共買了四條金魚！
回到家我就給它們?nèi)∶至?，根?jù)特點(diǎn)分別是金色的金碧輝煌，紅色的紅光滿面，花的花花公子，又黑又懶的黑珍珠！自從有了“四大美人”，我便時(shí)時(shí)刻刻想著它們，餓不餓呀、要不要換水呢、缺不缺氧……所以我每天早晨都要去看看我的“四大美人”：“金碧輝煌、紅光滿面、花花公子、黑珍珠，快來吃飯了！”它們很有靈性，很懂我的意思，不約而同地急乎乎游上水面等我喂餌！一撒下去它們就吃得一干二凈了！
我太喜愛我的“四大美人”了，真希望它們能一直陪伴我成長！
美麗的小金魚篇七
白天,小金魚在水底吐泡泡,它們一前一后做游戲叫做。荷花苞在水面上咧嘴笑。晚上,荷花苞睡覺了,但是小金魚還沒有睡,他們?cè)跀?shù)天上的繁星,他們的生活多開心哪!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
美麗的小金魚篇八
我認(rèn)識(shí)許多的小動(dòng)物，有可愛的小貓、胖乎乎的小黑豬、勤快的大公雞……但我最喜歡的是美麗的小金魚——呵呵。
呵呵的身體是五顏六色的，就像穿著一件彩虹做的衣服。它最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是游泳了，每次游泳的時(shí)候，就像一艘潛水艇一樣自由自在的在水里游動(dòng)。它的眼睛圓溜溜的，就像兩顆黑色的小珍珠。還有一張小小的嘴，張開時(shí)，就一個(gè)英文字母“o”。它的魚鰓像一把小扇子，游動(dòng)的時(shí)候，總是不停地閃著它的小扇子。呵呵的鰭就像兩個(gè)船槳，尾巴就像一把剪刀，把水剪開了！
我的呵呵還是個(gè)貪吃鬼。每次，當(dāng)我走到魚缸邊時(shí)，呵呵就張大嘴巴，焦急地在水中游來游去，問我要魚食吃。我只好拿出魚食，給她喂食。我把魚食一放進(jìn)魚塘，它就像百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員一樣趕緊的沖了過來，狼吐虎咽的吃起魚食，不一會(huì)兒就把魚食給吃完了。
這就是我的小金魚呵呵，我最喜歡它了！你喜歡嗎？
美麗的小金魚篇九
今天，老師給我們帶了六條可愛的小金魚，我很喜歡它們。
它們穿著五彩斑斕的裙子，裙邊是透明色的，漂亮的像高貴的公主，還像美麗的仙女。
它的頭尖尖的，像三角形。它的嘴圓圓的像字母“o”，一張一合不時(shí)吐出泡泡來。它的眼睛鼓鼓的，小小的，就像黑珍珠又黑又亮。它的魚鱗很多，一片貼著一片，在燈光的照射下金光燦燦。它的尾馬晶瑩透亮，像一把剪刀，還像扇子一搖一擺向前游動(dòng)，它的尾巴幫助它控制前進(jìn)的方向，它可愛極了。
六條小金魚在魚缸里游來游去，一會(huì)兒在捉迷藏，一會(huì)兒在開會(huì)，一會(huì)兒在吐泡泡，它們真快活。當(dāng)我們走到魚缸邊，把小金魚嚇了一跳，驚慌失措的四處逃竄，它們可真膽小。很快，一只小金魚游了上來，好像在給我們打招呼，又好像在說：“小主人我餓了，我好想吃東西”。老師放了兩粒魚食，最先發(fā)現(xiàn)的是一條紅色的小金魚，它一口把食物吞到了肚子里，它們吃得津津有味，一邊吃一邊說：“謝謝小主人，這食很好吃，我太感謝你了”。
我喜歡這活潑可愛的小金魚，你們也來看看吧！
老師點(diǎn)評(píng)：此篇作文很形象生動(dòng)的描寫出了小作者對(duì)小金魚的觀察，抓住了小金魚可愛的特點(diǎn)，寫的非常的棒。
美麗的小金魚篇十
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
助別人是一種快樂的事情，教育幼兒心中有他人，為其一生品德素質(zhì)的形成打下了良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
1、情感目標(biāo)：a、通過三次幫助小金魚后的快樂體驗(yàn)，讓幼兒從小懂得有同情心是一種好品質(zhì)。
b、培養(yǎng)幼兒懂得互相幫助、互相合作、互相分享的美好情感。
2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察能力、表達(dá)能力、識(shí)別能力和操作能力。
3、認(rèn)知目標(biāo)：通過辨別白醋、鹽水和清水的不同，初步了解水的基本特征和金魚的生存環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、課前準(zhǔn)備。
1、收集各種形狀的樹葉。2、教幼兒掌握樹葉貼畫的基本方法。
3、制作與幼兒人數(shù)相同的紅、黃、藍(lán)、橙色金魚頭飾。
二、教具準(zhǔn)備。
幻燈。
2、《小金魚》、《加油歌》、《快樂的節(jié)日》歌曲。
三、材料準(zhǔn)備。
不同形狀的樹葉若干。3、與幼兒人數(shù)相等的金魚身體樹葉貼畫。4、漿糊4瓶。
教學(xué)方法：教法：創(chuàng)設(shè)情景法、電化教學(xué)法、啟發(fā)提問法。
學(xué)法：觀察法、游戲法和操作法。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：激發(fā)幼兒迫切幫助小金魚的愿望。
1、教師激趣：小朋友們，今天老師要帶你們到海洋館去看金魚，喜歡嗎？
播放課件：海洋館的金魚（幼兒在〈〈小金魚〉〉的音樂中入座。）。
播放課件：小金魚在臟水池里哀聲呼救“誰來幫幫我！誰來幫幫我！”（讓幼兒認(rèn)真觀察動(dòng)畫。）。
教師通過設(shè)問引導(dǎo)幼兒找到幫助小金魚的辦法：把臟水換成清水。
二、探究活動(dòng)：幫助小金魚找到生存的水。
三、觀賞小金魚：說說小金魚的外形特征。
了什么？
四、游戲活動(dòng)：幫小金魚的家運(yùn)水，送小金魚回家。
幼兒把小金魚送到大“家”。
五、操作活動(dòng)：幫小金魚貼尾巴。
師：想一想，用什么辦法可以幫助小金魚呢？（幼兒自由發(fā)言。）。
播放不同樹葉的幻燈片，讓幼兒觀察后貼尾巴。
還帶來了好多樹葉，我們就用樹葉為這些小金魚貼一條尾巴好不好？
六、展示作品，體驗(yàn)成功的快樂。
〉〉中幼兒排著隊(duì)將作品送給臺(tái)下聽課的老師。）。
美麗的小金魚篇十一
我們幾個(gè)小孩在外公住姨媽送了幾條過來給我們養(yǎng)。一條全身黑色的金魚就像大將軍威風(fēng)凜凜好不氣派。幾條白身紅斑的金魚應(yīng)該是它們王國的臣民雖然平凡但還是挺漂亮的。而我最的是全身紅色給人神圣感覺的那條。我猜她定是魚群里的女王了。
女王尾巴輕如薄紗，撐開來像公主裙似的。她在水里舞蹈時(shí)優(yōu)雅。女王可高傲了，我們幾個(gè)小孩從旁邊走過，所有金魚都活蹦亂跳，唯獨(dú)她一副傲嬌的樣子。它晶瑩剔透的俯視著周圍的一切，好像在說：沒有誰能比得過我，我可是女王。我給金魚喂食時(shí)，金魚臣民們輪流來偵察我投的食物是否安全，而女王和大將軍則高中生作文在一旁看著那些偵察兵，偵察兵確定安全后報(bào)告女王，女王突然變得像餓虎沖向食物，囫圇吞棗地吞下去，通常把食物全部吃完，臣民們與大將軍雖生氣，但也。我只好偷偷地給將軍它們喂食。金魚要新鮮的水。外公家沒過濾器，我只能去村里的小溪換水，我準(zhǔn)備了一個(gè)裝了新鮮水的盒子。把它們一個(gè)個(gè)捻到那個(gè)盒子里，我雖喜歡魚，卻又不敢碰它們，只好用手指尖捻著它們的尾巴迅速轉(zhuǎn)移。清洗好魚缸后把盒子里的水和魚一起倒入魚缸里。村里小溪水很淺，能很清楚的看清小溪里的金魚。我覺得沒有一條比得上外公家的金魚。
美麗的小金魚篇十二
看，這是一群多么可愛的呀！這些金魚，可都是我從魚店里精心挑選的。
它們可漂亮了！有的穿著“白紗裙”，有的穿著黑色的“燕尾服”，還有的穿著桔紅色的“公主裙”……它們的魚鱗錯(cuò)落有致，在陽光下金光閃閃；眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停；小尾巴不停地?fù)u擺著，像一把小扇子；櫻桃小嘴一張一合，好像唱著動(dòng)聽的歌謠，還時(shí)不時(shí)地吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡呢！
小魚若是高興，它們就會(huì)不分晝夜地?cái)[動(dòng)它們的小尾巴和魚鰭，在水里不停地游動(dòng)。擺右鰭，它們的身子就會(huì)向右轉(zhuǎn)，擺左鰭，就向左轉(zhuǎn)，若是不高興，它們就會(huì)一邊游，一邊用頭撞玻璃。
最有趣的要數(shù)金魚們吃魚食的時(shí)候了，它們吃東西，可和我們不一樣，它們只要游到魚食旁邊，然后輕輕用嘴一吸，就把食物吃進(jìn)去了。魚兒吃飽后，就在水草中游來游去，快活極了！
哈哈，這就是我家的了，可不可愛？
美麗的小金魚篇十三
今天，我把作業(yè)做完了，正走在回家的路上，忽然看見有許多人擠在一起，他們?cè)诟墒裁茨?？我感到很好奇。于是，我就湊過去，我看見有一個(gè)賣金魚的人正準(zhǔn)備把一條給扔掉，原來這條快要死掉了，但它依然還在呼吸，這也是一條生命，我覺得很可憐，我連忙說：“叔叔，別扔，你把這條金魚送給我，好嗎？”叔叔很爽快地答應(yīng)了。于是叔叔把金魚裝到了一個(gè)裝滿水的方便袋里，送給了我，我謝過叔叔端著金魚高高興興的回了家。
回到家里，媽媽連忙把家里原有的一個(gè)很大的金魚缸找了出來，洗凈后裝滿了水，把這條奄奄一息的魚放進(jìn)去了。媽媽說，要給它足夠的空間讓它呼吸。忙完這陣兒，媽媽才問我魚的由來，我把事情的來龍去脈都講給媽媽聽了，媽媽用贊許的目光看著我，夸我是個(gè)善良、有愛心的孩子，媽媽決定和我一起努力，救活。媽媽給喂吃的，和我一起看著，媽媽說能否活下來，現(xiàn)在只有看金魚自己的了，我們唯有的只是祈福。我這才仔細(xì)觀察，它長著一雙又大又圓的眼睛、嘴巴小小的，扁扁的成橢園狀，腹部和背上還有些鱗片，紅色和黑色組成了身體的顏色，非常的漂亮?？伤鲜瞧碜佑蝸碛稳サ模蚁胨欢ㄊ悄睦锸軅?，游不動(dòng)了。這條金魚吸引了院子里許多小朋友，他們都跑來觀看，也為的生命擔(dān)憂。雖然我們對(duì)是百般呵護(hù)，但是還是沒有逃脫命運(yùn)的折磨，經(jīng)過數(shù)小時(shí)的抗?fàn)帲蔚脑絹碓铰?，呼吸也越來越弱了，最后還是死掉了。我們大家都很傷心，決定用鞭炮的`形式把送往去天國的路。
到了晚上，小朋友們都來了，我看著人到齊了，就宣布儀式開始了。我們?cè)谥車c(diǎn)上了蠟燭，把準(zhǔn)備好的電光鞭拿出來，每人發(fā)了幾根，同時(shí)點(diǎn)燃。我把準(zhǔn)備好的錄音機(jī)打開，音樂隨著金光閃閃的焰火響起，我和李安琪也隨著優(yōu)美的旋律跳起了“拉丁舞”。我們都希望能把快樂傳給，讓它高高興興地踏上去天國的路。就這樣，我們一直玩到半夜才回家。
我們?cè)谛睦锬钠矶\能在天國過上美好的日子！
美麗的小金魚篇十四
我家有一只調(diào)皮的小精靈，我給它取名小黑。
它身上的顏色是黑色，眼睛圓溜溜的，嘴巴小小的，尾巴長長的`，像一條美麗的絲帶。
小黑喜歡在魚缸里來回穿梭，我每天給他煲鯉魚食，等會(huì)吃完一粒，嘴巴里就會(huì)吐出泡泡，跳跳魚糕，放在一張小桌子上，我把手放在魚缸旁邊，它就向我的手游來游去。
我有一次給它換水的時(shí)候，我用手把小黑拿出來，趕緊把魚缸里的水到小黑在我的手上跳來跳去，我擔(dān)心他會(huì)受傷，就趕緊把小妹放進(jìn)魚缸里，換上干凈的水，想喝一邊吐泡泡，一邊歡樂地游來游去，好像在說：“謝謝，我的小主人?！蔽乙埠荛_心。
美麗的小金魚篇十五
魚缸里養(yǎng)了三條金魚，其中我最喜歡的就是那條金魚了。它的身體烏黑烏黑的；小小的頭上鑲著兩顆黑寶石；身上像插著一雙隱形的翅膀……但最有趣的還是它的尾巴，游動(dòng)的時(shí)候一搖一擺的，美麗極了！
在魚缸里快活地游來游去。它們有時(shí)各自占一個(gè)位子，誰也不理誰，好像在鬧意見；有時(shí)好像在比賽游泳；有時(shí)會(huì)聚在一起好像在悄悄商量著：“我們要怎么樣才能逃出去呢？”
這真是三條可愛的。
美麗的小金魚篇十六
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過觀察和探索，了解金魚的外形特征和生活習(xí)性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、魚缸若干個(gè)，各種魚若干條，金魚若干條，
2、魚食、面包、饅頭渣等，
3、錄音機(jī)、磁帶、小魚操，
4、環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界。
5、多媒體課件。
活動(dòng)過程?。
一、觀察發(fā)現(xiàn)。
1、教師與幼兒一起來跳小魚操。
2、參觀海底世界，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。
3、猜謎語：
4、教師以問題引導(dǎo)幼兒自由觀察的外形特征。
二、自由探討（為幼兒提供充足材料）。
1、愛吃什么？
2、喜歡生活在哪里？
三、交流討論。
教師提出問題，并與幼兒一起交流討論，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)勇于探索的幼兒。通過交流討論，不僅使幼兒知道了問題的正確答案，還培養(yǎng)了幼兒的互相交流能力。
四、深入探索。
1、都有哪些種類？
2、用哪里呼吸？
3、是從哪里來的？
教師與幼兒一起觀看多媒體演示，通過討論，讓幼兒了解正確答案。
五、思品教育。
1、愛護(hù)，不捕捉。
2、離開了家園，離開了親人，心里會(huì)很難過。請(qǐng)小朋友來幫幫它。
六、結(jié)束部分：教師和幼兒一起將送回家結(jié)束。????。
活動(dòng)延伸：將放置于飼養(yǎng)角，請(qǐng)幼兒喂養(yǎng)，并隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)幼兒對(duì)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒探索問題的能力和興趣。（如：死后是睜著眼睛的，因?yàn)樗鼪]有眼瞼等。）。
設(shè)計(jì)者：柳飛。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14406776.html】
