成長是一個持續(xù)的過程，我們需要看清自己的成長軌跡?？偨Y應該能夠準確地反映出我們的表現和取得的成就。廣泛了解不同領域的總結范文，可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
一節(jié)有趣的課堂篇一
今天，我們的數學老師何老師有事不能來上課，按照一般來說，都是班主任邱老師代課，可是，這一次竟然不是班主任邱老師，而是我們學校的校長――陳校長，這真給了我們一個大大的驚喜！
開始上課了，大家懷著期待、驚喜的心情，認真聽陳校長講課。陳校長講課的方法與何老師有一些不同，他主要是要求同學們用準確的語言，來說明問題為什么是這樣解，了解同學們是否真的理解了題目，而且陳校長提出的問題也不尋常，他竟然把整數寫成小數的形式，問大家這是整數還是小數，這個問題難了我們一節(jié)課，最后陳校長解開謎底說是“特別的小數”，讓同學們印象深刻。這樣同學們在陳校長的引導下輕松、愉快、積極思考、發(fā)言，不知不覺已到了下課的時間。
這真是一堂難忘的數學課呀！
一節(jié)有趣的課堂篇二
上課時間到了，正當我們準備數學書時，邱老師進來了，她向大家宣布：“何老師請假了，這節(jié)課我來給大家上語文吧?！边@時，陳校長來了，邱老師和陳校長在教室外說了幾句話后就進來對我們說：“陳校長來代課了，大家歡迎陳校長！”一片掌聲多后，陳校長走上講臺。
陳校長先在黑板上寫了一些數字，然后提出了問題：“小數是怎么改寫的？”鄭一鳴舉手回答了問題。陳校長又提出了不少關于小數的問題同學們都踴躍回答。這節(jié)課陳校長上的很有趣，我們一直專心聽課，教室里有一種非常嚴肅認真的氣氛在里面。
忽然“叮鈴鈴”的下課聲響起了，我快步走向講臺，遞給陳校長一個漂亮的小熊本子：“今天我生日，這個是送給您的。”“謝謝你”陳校長樂呵呵的說到。
今天的這個數學課真的很讓我們難忘。
一節(jié)有趣的課堂篇三
一天下午，老師帶我們上了一節(jié)有趣的課，對，那就是鋼絲穿氣球。
開始，我信心滿滿，但是當我看到那如頭發(fā)絲般細的鋼絲，就像漏了氣的皮球一樣扁了。拿到氣球和鋼絲后，我便暗暗鼓勵自己，我一定可以的，就在這時從后面?zhèn)鱽砹恕班剜亍钡穆曇?，好幾個同學的氣球爆了。接著，我心中涌出了無數個結果來――――――――，可是不管結果如何，我總得試一回啊，想到這里，我立刻把氣球吹脹，把口系緊，右手捏緊鋼絲，咽了一口口水，慢慢地將鋼絲戳進氣球壁，“嘭”的一聲氣球爆了。
我又去拿了一個氣球，吹脹系好，經過上次教訓后，我更加小心，左手把氣球壁擰起一個“小山包”，右手拿起鋼絲，慢慢地向那個“小山包”戳去，“耶！氣球竟然沒有爆”。此時我就像打了勝仗的士兵一樣高呼起來，可是想到還有一面沒有戳過，我又呼一口氣，小心翼翼地將鋼絲慢慢往前挪動，突然氣球的另一面凸出了一個“小疙瘩”，我連忙捏住那個小疙瘩，用力往前一沖，哇！鋼絲出來了?！拔移炔患按鼗沃睉?zhàn)利品，向同學們炫耀著，同學們一個個向我投來了羨慕的眼神?，F在，我的心情就也如同那太陽那樣興奮、快樂。
這一節(jié)課，我對“心急吃不了熱豆腐”這個道理有了更深的領悟。
一節(jié)有趣的課堂篇四
今天的數學課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事，于是，邱老師來代替何老師上課。沒想到，上課沒多久，居然有陳校長親自來上數學課――天哪，這事可真令人激動。
開始上課了，首先，老師讓我們復習小數的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學習。校長還提出了一個數學問題：45。00事整數還是小數？大家對于這個問題的答案說法不一，有的說是整數，有的說是小數。校長公布了正確答案：因為45。00是45的小數形式，所以，這兩種答案都是正確的。接下來便是復習小數的性質與小數的變化規(guī)律。這里面涉及到一個重要的知識點，就是小數點的移動。課堂上校長提出了許多的問題，都被我們一一解答。
就在這時，下課鈴聲響了，這堂精彩的數學課也結束了。
一節(jié)有趣的課堂篇五
今天小艾老師給我們上了一堂有趣的作文課，什么課呢？是不是很期待？哈哈，告訴你吧，是如何用紙折小狗。
首先，老師拿了一張白紙，要求我們把白紙折成正方形，正方形的折法就簡單了，把a4紙對角折成三角形，把多余的部分剪掉，攤開三角形就可以看到了正方形的形狀，然后把正方形橫向折成長方形，再用魔法手指把長方形變?yōu)樾≌叫?。最終再用食指把底角凹進去，變成三角形。哇~變成了小飛機，用魔法食指按壓小飛機后面的停機場與頂角對齊，小船又出來了吧，小船的兩側翻一下，小狗的耳朵又出來了，再看一下又變成了小屋。我們在小屋上給它加上大大的耳朵，黑黑的眼睛，愛心的鼻子，彎嘴巴，好了，一張神氣的小狗就折成功了，你看它是不是好像在眨眼睛感謝我們呢？小狗的折法你學會了嗎，今天真的非常開心啊，我太喜歡這只小狗了。
看著桌子上的這只小狗，我情不自禁地笑了！我好喜歡這堂作文課??！
一節(jié)有趣的課堂篇六
叮鈴鈴，叮鈴鈴，校園里傳來了一遍又一遍的上課鈴聲。
只見美術課的王老師眉飛色舞的走了進來，我發(fā)現老師今天拿了個大布袋子來上課。老師剛一上講臺就溫柔的說：“同學們，今天老師帶你們玩一個小游戲，保證會讓大家哈哈大笑。”
說完，老師從她那大布袋子里拿出了三個瓶子，瓶子里有許多彩色的小紙片，老師又說：“三個瓶子分別是時間、地點、人物。大家分成三組，分別是時間、地點、人物，然后在小紙片上寫?！?/p>
老師把我們每人發(fā)了一個后，大家在下面有的討論、有的在笑。寫完后，就放進了瓶子里面。
老師請了三個同學上臺來，分別在三個瓶子拿了一個小紙片，放在一起，讀了起來，大家聽了哈哈大笑，組成的是：“小麗在太空里游泳?！蔽液屯瑢W組成的是：“小王在房頂跑步?！?/p>
這節(jié)課可真好玩呀，我會對它依依不舍！
一節(jié)有趣的課堂篇七
如果你初次來到新加坡學校的課堂里，就會被它獨特的教學方式與課堂上學生的活躍所吸引，在新加坡友諾小學我就上了一堂與眾不同的華文課。
參加完學校的升旗禮儀式，就去各班的教室上課了。上午第2節(jié)到4節(jié)都是華文課。老師讓我們做了簡短的自我介紹便開始上課了。今天上的是深廣課，課文是《魚游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以后，同學們就爭先恐后地要說出自己的想法。班里的“小淘氣”小雨軒便站起來，嘻哈著對老師說：“老師，魚是不是長腿了，跑到了紙上去？”同學們哄笑起來。天哪，我們幾個女生驚呆了，幾個眼神互相在空氣中交換了一下。在中國是沒有哪一個學生敢這樣與老師開玩笑的。沒想到老師居然也與同學們一起笑了起來，問我們：“有誰知道，‘魚游到了紙上’是什么意思？”同學們紛紛舉手發(fā)言。一位女同學站起來說：“因為他畫的魚很逼真，就像真的一樣，所以說魚游到了紙上。”這時小雨軒跳到桌子上學著京劇腔說了一句：“很生動。”教室里早就笑得人仰馬翻了。
“我給你們講一個貓和魚的故事吧，”老師說，“我小時候家里養(yǎng)了十條金魚和一只貓……”同學們聚精會神地聽著，時不時站起來向老師提問題，老師不厭其煩地引導同學找到滿意的答案，這個好玩的故事講完了，下課鈴聲也響了。同學們還沉浸在故事里，一堂有趣的課就這樣結束了，感覺三節(jié)課的時間好短。
這就是新加坡小學的課堂，一個生動。
一節(jié)有趣的課堂篇八
急促的校園鈴聲響徹整個校園，我們幾個文學社的女生一窩蜂似地沖向一樓的教室。
片刻，文學社的指導老師賀老師提著一瓶飲料樣的東西和一袋塑料杯子走向講臺。大家都好奇地盯著那瓶“飲料”。賀老師笑了笑說：“你們猜這是什么？”所有人異口同聲地回答：“茶——”在大家看來，除了茶以外，沒有什么更像那個瓶子里的液體了。老師搖搖頭說：“不對，我給大家提個醒，它可能是我們人身體里的一種東西?！彼腥嗣婷嫦嘤U。
有個男生說：“油，這是油。”
“油又不是人身上的！我看呀，說不準是血?！庇腥诵÷曊f。
“什么呀，血是紅的，這是黃的?！庇钟腥朔瘩g。
一陣討論之后，教室里開始安靜下來。有個男生輕蔑地說：“這是尿?！睕]想到，這下老師笑著點了點頭：“說不準真是尿呢?！崩蠋焺傉f完，教室里就一齊發(fā)出一聲“啊”，臉上現出那種不可思議的表情。有人捂著鼻子，好像已經聞到了那股臭味，也有人對著地板干嘔了一陣。
“下面，我給大家講講尿。其實尿不像我們想象的那樣臟，講完以后我要你們每個人都喝一杯。”她說著，揚了揚那只瓶子。
男生齊聲喊叫，女生一陣干嘔。有的已經做好了逃走的準備。
所有人都嚇得目瞪口呆。就在大家慌恐驚亂的時候，有一位女生站起來，緩緩地拿過那只倒?jié)M液體的杯子，猶豫了一會兒，然后把它喝了下去。喝完以后，老師還對她使使眼色，這讓我們覺得更加神秘了。有一個男生也站了起來，決定去試它一試。就在這時，老師的“詭計”被識破了。
“老師，這根本不是尿，你騙人?！?/p>
“這不是尿？你們怎么認為它不是尿？難道它不像尿嗎？”老師鎮(zhèn)定地說。
最后老師向我們“坦白”了，她說，這是她用買的烏龍茶加水調制而成的飲料。她給我們每人倒了一杯。從老師的“陷阱”中走了出來，我們呆呆地互相看著。
這堂課有趣吧！
一節(jié)有趣的課堂篇九
叮鈴……叮鈴……上課了！
一上課，老師說：這節(jié)課，我們搞一個活動，名字叫如此包裝！如此包裝是什么？我們帶著種種疑問聽老師講解，老師又說：包裝的不是物品，而是人！呵，呵！這對我來說可是小菜一碟。這時我已經在心中暗暗盤算。
老師給了我們12分鐘的時間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是萬眾一心，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人啊！
我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著一個大鑼鼓，手里的熒光棒當鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的粉筆當胭脂抹在他的臉上。哇！一個嶄新的勝利女神誕生了！有了這一王牌，第一一定會是我們的！面對勝利，我們可是胸有成竹。
要上場了，第一個就是我們組，宋振一出場，全班同學個個前仰后合，捧腹大笑。朱行羽樂得大叫著：你的臉為什么那么紅呀？宋振一抹臉，不好意思地說：呀！今天胭脂抹多了。接著又說了一句酸掉牙的`話：討厭，人家不喜歡你了！這一下，全班更是樂翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風采，擺pose！
此刻，教室里氣氛異?；鸨?。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個！
一節(jié)有趣的課堂篇十
我來，我可以畫好！幾個同學把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂的海洋。原來啊，我們班正在玩畫鼻子游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學走進教室。老師說：今天，我們上一節(jié)游戲課。老師話音剛落，同學們異口同聲地答道：好呀！名字叫’畫鼻子’。老師神秘地說。啊，不要??！同學們邊說邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子。把手放下來！老師見狀，笑著說，規(guī)則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲?。哦，還以為是什么呢，原來是這樣畫鼻子呀！同學們恍然大悟。不過老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉三圈。同學們紛紛舉手。
我來，我來。小明是第一個幸運兒。小明走上前去，我已經看到他的手心握了一把汗。老師用紅領巾把小明的眼蒙得緊緊的。老師，開始了嗎？開始！轉三圈！一、二、三！同學們數著。轉完后小明暈頭轉向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個鼻子在黑板上，畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來蛙蛙變成了二郎神。
我來！第二輪小剛是幸運兒。只見他自信地戴上紅領巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫了一個漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表揚了小剛。
歡樂的時光總是過得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復播放著這一節(jié)。
一節(jié)有趣的課堂篇十一
今天，我們有一節(jié)科學課，這節(jié)科學課又會發(fā)生什么奇妙的事呢？我很期待。
開始上課了，老師說：“同學們，今天我們來做一個很有挑戰(zhàn)性的實驗，就是——用火柴點著火，再把點著火的火柴點著酒精燈，使酒精燈上的絨毛上有火?！闭f完，老師便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂紙擦了一下，一簇火花便跑了出來?！耙欢ㄒ没鸩竦淖钅┪驳牡胤?，而且，擦砂紙的時候一定要斜著擦！”老師對我們提醒道。
開始做實驗了，我刷的一下就點著了火，便立馬把火點到了酒精燈上，老師拍了拍手：“忘了說了，點著火的火柴要甩兩下才能熄滅，酒精燈要熄滅的話，要把燈蓋快速向酒精燈上蓋兩下才能滅?！?/p>
我聽完老師的話，馬上照做。只聽“啊——”的一聲，有同學嚇得跳了起來，大家的目光齊刷刷地投向了尖叫的同學。由于太害怕，他把火柴不小心丟到了桌子上，老師急忙用濕抹布蓋住火柴，“同學們，一定要小心，如果發(fā)生剛剛這位同學的情況的話，一定要拿濕抹布蓋上去，要不然有可能引起火災的！”老師說道。
聽完老師的話，有些害怕的女同學就更不敢做實驗了。
這個實驗是不是很有趣呢？如果你也要做這個實驗的話，一定要在家長的陪同下做哦！
一節(jié)有趣的課堂篇十二
今天早上，老師興高采烈地來到教室里，神秘地說：“今天讓大家玩一個游戲?！比嗯d奮極了，個個臉上樂開了花。
上課時，老師說：“我們今天做一個游戲我比劃你來猜。游戲規(guī)則是：1。每組兩人，由一個人看到詞語并做動作，由一個同學背對著屏幕猜是什么詞語2。每組猜兩分鐘，最后哪組猜出來的詞語多哪組就獲勝3。可以用語言提示，但是不能出現所猜詞語中任何一個字?，F在你們抽簽決定誰和誰一組?！鳖D時，全班同學一蹦三高，個個摩拳擦掌。
比賽正式開始，先是第一組小麥和小潘。小麥比劃小潘猜。只見大屏幕上展示五個詞語，依次是鴨子、搖頭晃腦小麥最初抓耳撓腮，不知如何比劃，終于他眼前一亮，竟然扮起鴨子的樣子在地上走著，全班哈哈大笑?！傍喿印毙∨舜舐曊f。“對，獎一顆星星！繼續(xù)！”老師一邊在小黑板上粘貼小紅星一邊說。小麥搖頭晃腦，望著小潘，不說話。小潘急得揮手大喊：“快點比劃呀！”“我現在就是在比劃！”小麥用手點點腦袋，問，“這是什么？”“腦袋！”“用一個字說！”“頭。”“對！這是第二個字。第一個字是一個動詞，看我動作！”小麥搖搖頭?！皳u頭晃腦！”小潘脫口而出?！疤衾玻〖右粋€星星！繼續(xù)努力哦！”老師滿臉笑容。
接下來是第二組我和小蘇。我比劃小蘇猜。一看見第一個詞語是“五湖四海”，我馬上就伸出四個手指頭，問：“四的上面是什么數？”“五！”“對，第一次字猜對了！蘇軾有一句詩句說欲把西什么比西子？”“西湖！五湖四?！毙√K也脫口而出?！芭九尽苯淌依镱D時響起一片掌聲。老師笑瞇瞇地說：“第二組旗開得勝，獲得小星星一顆！加油！”“甜的反義詞是什么？”“苦！”“兩個字！苦什么？廚房里有的一種蔬菜”“苦瓜！”“正確！”我和小蘇配合默契，一會兒工夫就大獲全勝。
第三組、第四組陸續(xù)上場，各自都有出色的表現。
這次游戲課不僅讓我積累了詞語，豐富了知識，而且讓我懂得了團結協(xié)作的重要性。
一節(jié)有趣的課堂篇十三
“叮零零……”上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，喜悅洋溢在臉上，因為這是一堂有趣的語文課——辯論大賽。
不一會兒，我們完成了老師的部署。我代表男生的隊長帶領著五名選手上場了，女生也上場了。我們面對著“過五關、斬六將的‘楊門女將’”，渾身顯得底氣不足，但我們答應后面的“弟兄”要馬到成功，所以還是忍住了對這場“戰(zhàn)爭”的害怕。
首先，對方所提出的“看電視的害處”時，我方隊長我對答如流，反駁有力，贏得陣陣掌聲，當然，對方的有理有據也獲得不少掌聲。對方不可能就此罷休，反而變本加厲，接連不斷地“調兵遣將”，“發(fā)功”。我方“奮勇殺敵”，迎戰(zhàn)了好一陣子，“功力全部消耗”，已有氣無力，招架不住了，只好坐以待斃，準備“棄械投降”。我鼓勵隊友們：別氣餒，咱要有信心，勝利就在眼前。正所為精誠所致，金石為開。只要團結一致，沒有辦不到的事。我心里默默地想：勝利的希望全靠你們了，希望你們能夠反敗為勝！
戰(zhàn)斗達到白熱化的程度，對方的“火力”格外的猛，我方只能“兵來將擋，水來土掩”了，我們一邊“接招”，一邊想辦法，5分鐘，10分鐘……時間無情地流逝，我方沒有想出一點辦法，而對方的對員一個接一個，就像開了閘的水庫—-滔滔不絕。到了最后關頭，我們絞盡腦汁，始終沒有想出更好的辦法，最后“蹲身俯首”，大敗于女生。
我失望地低下頭，此時，我的心如同萬根針扎在心坎上，是多么的痛苦，多么的難過??！課后，我來到校園的一角，憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負：比賽的結果都不重要，重要的是比賽的過程！
一節(jié)有趣的課堂篇十四
咦！聽到這個題目一定有疑問了吧。怎么會出現？一連串的問題在你們的腦海里浮上浮下。別急，別急，這些問題會在作文里告訴你們的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲在校園里游蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩里”，安安靜靜地等待著老師的到來。可是今天，我們特別興奮，因為我們今天要做一次“水果拼盤”。呵呵，羨慕了吧！
李老師從門前走出來的那一瞬間，我的心都快跳了出來，因為我實在太激動了。李老師神秘地對我們說：“今天我們來做一次水果拼盤，同學們或許從來沒做過，今天老師要求大家做出色彩鮮艷、口味多樣、造型美觀的水果拼盤?，F在你們開始拼盤吧！”
我迫不及待地拿出蘋果，用塑料刀把蘋果分成兩半，再將蘋果平均分成八份，然后將刀插瓜皮與果肉間，使皮肉分離，切成小塊，蘋果完成了！接著，我將它放進盤子里，擺了一座座小山。將梨頭拿了一點兒，放在了小山的底層，表示一條河，最后再將桔子剝了一睡，用牙簽往上一弄，插在了小山的上面。啊！美麗的拼盤展現在我們面前，我們在教室里川流不息，有的在欣賞，有的在品嘗，還有的在動手做拼盤。
時間一分一秒在過去，“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了起來，我們愛不釋手地停下了手中的活兒！真是一堂有趣的勞動課！
一節(jié)有趣的課堂篇十五
昨天下午第六節(jié)課，語文老師帶領我們在學校的小花園里做了一次有趣的游戲活動，活動的名稱叫“盲人捉傷兔”。
老師把我們帶到小花園的草坪上，他叫我們手牽著手圍成一個圓圈，說這個圓圈是安全圓圈，圈上的人就是安全保衛(wèi)人員，保衛(wèi)人員必須高度負責。然后，老師開始講活動方法和規(guī)則：先要選一個同學扮演盲人，就是要用一個又深又厚的帽子罩住這個扮演同學的眼睛，讓他一點兒也看不見。再選另一個同學扮演傷殘的兔子，就是要用一根布帶子把扮演傷殘兔子同學的右手腕和右小腿系在一起，讓他走起路來很不方便。扮演兔子的同學要每隔幾秒鐘大喊著：“盲人，我在這兒，你來捉我呀?！泵と笋R上就隨著聲音去捉他。在8分鐘之內，如果盲人捉住了兔子，兔子就輸了，否則盲人就輸了。圓圈上的同學負責盲人的安全，防止盲人跌倒。老師一邊說一邊給我們做示范，我們都說會玩了。
真是巧，老師一下就選到了我們班上最機靈的黎思偉扮演兔子，選很機靈的聶偉杰扮演盲人。
一切準備好了，活動開始了。兔子開始逃跑，多可憐的傷兔啊!身子總是直立不起來，左腳跨出，右腳不得不抬得很高，差不多離地有一尺多高，右腳落地的時候，整個身子又不得不往前栽倒，頭幾乎要觸地上了，逃跑的速度很難加快。盲人也可憐，他彎著腰，像個猴子，兩手伸開，小心翼翼地摸著，生怕摔著了?？粗麄兲优芘c捉的樣子，同學都笑得不得了。好一會兒，盲人沒有捉住兔子。
過了一會兒，黎思偉逃到離聶偉杰約4米的地方大喊：“盲人，兔子在這兒，你來捉我呀?！痹捯暨€沒有完，聶偉杰就半彎著腰，張開雙臂，跌跌撞撞地向聲音方向撲去。說時遲，那時快，黎思偉向左一閃，聶偉杰撲了個空，差點兒栽倒，幸好安全圈上的.同學把他扶住。兔子不停地時左時右、時前時后地逃，間斷地喊：“盲人，兔子在這兒，你來捉我呀?！泵と瞬煌５爻奥暦较驎r左時右、朝前朝后地摸啊捉啊，可是就是捉不到。看著他們都一副可憐的樣子，同學們不停地笑。
黎思偉也真是逗人，他一瘸一拐地逃到聶偉杰的背后很近的地方大喊：“盲人，我在這兒，你來捉我呀?！边€沒說完黎思偉馬上就躲開了。聶偉杰猛一轉身，張開雙臂，深一腳淺一腳地猛撲過去。哎呀!一下子撲著圈上的女同學楊娟了，嚇得膽小的楊娟一邊推脫一邊尖叫“哎呀---他在那邊，那邊...”同學們笑得更開心了，有的同學硬是笑彎了腰。黎思偉真是太機靈了，過了好幾分鐘，聶偉杰還是沒有捉住黎思偉。
這時候老師也參加我們的活動了，老師好像也很淘氣，他來到聶偉杰的旁邊，用手輕輕拍了一下聶偉杰的屁股一下，老師還故意不躲開呢。聶偉杰還以為是黎思偉拍的，連忙閃過去，馬上去抓，一下緊緊抱住老師的腰，得意洋洋地還遲遲幾秒鐘不松手?！肮?你抱住老師!”同學更笑了，有的笑得只蹦，有的笑得前俯后仰，老師笑得用手捂住嘴巴，我的肚子都笑疼了。我們在笑聲度過了這節(jié)活動課。同學們，叫老師帶你們玩玩這個游戲喲，然后就知道這個游戲的樂趣了，不過，你們一定要注意安全喲。
一節(jié)有趣的課堂篇十六
后來啊，老師就解釋了，就是兩個人一起吹雞蛋。首先把同學么分為甲、乙兩個小組，每個小組選出一位代表參賽，選手可以眾人選舉，也可以自告奮勇。比賽的時候，選手必須蒙上眼睛，再轉三圈，老師說開始才可以吹蛋。
后來，我這組居然選了我，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，心想假如我輸了的話，我們組的人肯定會埋怨我的，所以我一定要贏，不能輸。他們那組派出了和我體型一點也不相稱的劉熾偉。于是我們去了講臺，老師在講臺那里畫了一條界線，還放了一個蛋在上面。老師把我們倆的眼睛用紅領巾蒙好之后，還讓我們轉了三圈。好了，現在萬事俱備，只欠東風了。可是老師老是不說開始，而且我耳朵里也傳來了同學們笑聲，還有一絲絲的.塑料袋的聲音。我就想丈二的和尚，摸不著頭腦。老師到底要干什么呢?“開始!”老師一聲令下，我就連忙的深吸一口氣，然后就一頓亂吹了，吹著吹著，我好像明白了點什么。我們吹的不是蛋，而是其他的東西，但是老師沒有喊停，所以我還是一直在吹!
比賽結束了，我把紅領巾摘下來，果然不出我所料，老師偷梁換柱真的把雞蛋換成了面粉，同學們也在一旁偷著樂。在回顧一下剛才的戰(zhàn)場，早就已經一片狼藉了，我和那位對手也滿身面粉了。最可憐的事兩位挨著講臺的同學，也受到了牽連，真是太可憐了。
在比賽的時候，劉熾偉臨陣脫逃了，所以我贏了?？粗瑢W們哈哈大笑的樣子，雖然“犧牲”了自己，但讓同學們獲得了快樂，自己也很快樂呀!
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