大家都說知識改變命運，所以我們要不斷充實自己的知識儲備。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料，為寫總結(jié)做好準備。這些范文雖然僅供參考，但是它們展示了一個良好總結(jié)的形式和內(nèi)容，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
與媽媽在一起初一篇一
我攙著媽媽，靜靜地步行在小河邊。月光灑在了媽媽的發(fā)間，慢慢地，現(xiàn)出了她那歷經(jīng)滄桑的面頰，紋絡(luò)很深很深，相互交織在一起，直到看見她那稍稍翹起的嘴角時，我才收回了目光。把頭轉(zhuǎn)向一邊，心中隱隱作痛，唯恐媽媽看到月光下，我的臉頰。
只是短短的一分鐘，我的思緒便已飛向那童年的記憶……
可能是因為受了涼，我發(fā)高燒一直不退，媽媽著急地在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時不時用嘴唇貼在我的額上感受溫度。我在床上不停地呼喚著媽媽，嘴里念叨著：“媽媽，好難受，媽，好難受啊！”淚水浸濕了枕頭，可我依然哭著不停。
后來，媽媽一咬牙作下了決定，她給我包了件厚厚的棉襖，背著我奔出了大門。
外面的雨下得很大，媽媽在路旁急切地向過往的車輛招著手?？赡芤呀?jīng)是晚上，天又下著大雨的緣故，過往的車輛非常少，有幸遇著一輛，卻已載滿了人。
媽媽幾乎急的快哭出來，干脆背著我奔向那隔著兩條市場的小診所。
一路上，步伐艱難，媽媽的每一個腳印都刻印在了我的心間，她略帶沙啞的聲音鼓勵著我，她讓我堅持，她說媽媽很快就會到診所，她還說會給我買棒棒糖，只要我能勇敢的堅持下來。我不再哭了，反過來對媽媽說，自己沒事。
雨依然下著，我躺在診所的病床上，打著吊針，聽媽媽哼唱著搖籃曲，幸福地進入夢鄉(xiāng)。
當再醒來時，天已經(jīng)亮了?？匆娢夷亲钕矚g的玩具熊，才知道自己已經(jīng)到了家。媽媽眼睛紅腫著，給我端來了一杯水，又給我喂了藥。
因為還小，不知道媽媽的眼睛是怎么了，但后來，我才知道：睡眠不足和哭后睡眠會使眼睛紅腫。這個答案叫我心痛，不知道媽媽的眼淚要比我的苦上多少倍。
我真的感謝媽媽，那一次，我長大了許多。
次的考試都破了我有史以來最低記錄。
那天我哭得很慘，媽媽批評了我，我也指責(zé)了自己。媽媽和我一起分析了沒有考好的原因，又給我講了許多學(xué)習(xí)的辦法。我也暗暗地為自己下了決心：我不可以辜負自己，更不能辜負媽媽的一片苦心?？粗鴭寢尠l(fā)起火來的樣 子，我心里難受極了，心中有一千一萬的埋怨，我埋怨自己沒有好好努力 。
兩天后，媽媽的情緒漸漸好了許多，但她也總對我板著臉。媽媽帶我去市場買菜，說是要我不要光悶在房間里，出去透透氣；媽媽給我做了豐盛的晚餐，說是要我補補營養(yǎng)。我原以為媽媽的氣還沒有消下去，會連續(xù)一個星期都不會理會我，但后來我才覺得，媽媽依然很在乎我。
“柳春宇，想什么呢？”媽媽問著我。我慢慢地回過神來，轉(zhuǎn)過頭看著她的臉，笑著笑著，幸福地靠在了她的懷中。我多么希望：我、媽媽，還有爸爸就這樣永遠幸福地生活在一起。
與媽媽在一起初一篇二
我有一個幸福美滿的家，爸爸是經(jīng)商的，媽媽是教師，媽媽天天和我在一起，爸爸很繁忙，只雙休日才能回來，所以我天天盼望這一天的到來。
我喜歡和爸爸媽媽在一起，因為和爸爸媽媽在一起，我是幸福的。記得過九歲生日的那天，爸爸為了讓我過一個難忘的生日，晚上他帶我們來到發(fā)明家廣場過生日，我們從家里帶來了蛋糕和飲料，來到綠油油的草地上，開始生日party。爸爸說：“馨寶，許個愿吧！”我閉上眼睛：將來要考上北京大學(xué)，報答父母！許完愿后，大家跟我一起吹蠟燭，一起唱生日快樂歌。這一天在父母的愛中我感到特別幸福！
和爸爸媽媽在一起的日子也是快樂的。有一個星期天，我在家覺得很無聊，沒有小伙伴陪我玩，爸爸見到了，忙說：“馨寶，咱們來玩游戲吧！”一聽玩游戲我可高興了，連忙喊道：“好呀！好呀！就玩老鷹捉小雞的游戲?！庇谑?，我們開始玩起來了。首先是爸爸當母雞，媽媽當老鷹，我是一只活潑可愛的小雞。媽媽一聲令下：“開始！”只見媽媽伸出手臂準備來抓我，而爸爸身材高大，“老鷹”沒得逞，又進行第二次、第三次襲擊，都沒成功，“老鷹”只好垂頭喪氣地舉手投降。
“讓馨寶當一回老鷹吧，我當母雞，爸爸當小雞?！眿寢屨f道。
于是，我們又按照這樣的方式開始玩游戲，我當老鷹呢。我首先站在原地不動，裝做若無其事的樣子，媽媽以為我放松了，也放松了警惕，把手臂放下來，我乘機從她身旁一閃，準備抓小雞，沒想到那只身強力壯（爸爸很胖）的“小雞”這下特機靈，他也來個閃躲，我沒成功。第二次進攻時，我從母雞的手臂下鉆過去，一下子抱到“小雞”的腰，哈哈！我成功了，抓到小雞了，我高興得活蹦亂跳，而爸爸媽媽也開懷大笑，歡樂的笑聲在我們家回蕩，此時，我覺得很快樂，因為是和爸爸媽媽在一起。
我愛我的爸爸媽媽，我喜歡和他們在一起，將來我長大了也要和他們在一起！
與媽媽在一起初一篇三
人們都說母愛是偉大的，母愛如陽光，處處都能讓人感受到溫暖，母愛又如細雨，滋潤著每個人的心田。正如如同這首詩中說的一樣。
“慈母手中線，游子身上衣”我也有一位可親又偉大的媽媽，和媽媽在一起發(fā)生的許多事情，都始終讓我記憶猶新。
我的媽媽長著一頭烏黑的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，笑起來就會露出一口潔白的牙齒。
我的媽媽有時候像一位優(yōu)雅的公主，說起話來和風(fēng)細雨。有時候又像一位易怒的暴君，發(fā)起脾氣來總是讓我膽戰(zhàn)心驚。
還記得我八歲時媽媽帶我去甘南旅游，我們?nèi)蔽溲b后，懷著激動的心情，經(jīng)過長途跋涉后終于到達了目的地。導(dǎo)游阿姨告訴我們這是這里的海拔很高，不能做激烈運動，只能緩慢的步行，要不就會發(fā)生缺氧的現(xiàn)象，媽媽再三叮囑叮囑我，一定要切記切記，我聽到后卻不以為然，甘藍的天是那么藍，景是那么美，不一會兒我就把媽媽交代的注意事項忘到九霄云外了，我不停地在高高的山上跑來蹦去，跑了沒一會兒，我就開始覺得上不來氣兒，媽媽趕忙飛奔到半山坡，為我買了氧氣瓶，拿到氧氣瓶開始吸氧時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色非常的不好，她緊張的一直看著我，把我摟在懷里，不停地問我還有哪里不舒服。
雖然這件事后，媽媽沒有批評我，我卻始終忘不了媽媽那關(guān)切的目光和蒼白的臉龐。
我愛我的媽媽，我希望永遠都和媽媽在一起！
與媽媽在一起初一篇四
從小，我和媽媽的感情非常好。媽媽常常對著我，上幼兒園陪我去，放學(xué)接我回家；吃飯的時候喂我，小心翼翼地喂我；睡覺前講故事給我聽，我聽著聽著就睡著了，然后媽媽輕輕地幫我蓋被子；在與別的孩子打架時，媽媽挺身而出，幫我解圍，回到家突然罵我，我經(jīng)不住哭了，狠狠的看了一眼媽媽然后帶著恨媽媽的心跑回自己的房間默默的哭泣，隱隱約約聽見客廳外有一陣陣輕輕的哭泣聲。許久，才明白媽媽是為了我好，那么的疼愛我......
現(xiàn)在回想起幼年時期有媽媽在身邊，心里總是甜甜的，但也帶有一點酸酸的味道。前幾年，媽媽離開了我和妹妹到很遠的地方工作，爸爸也是，丟下我和妹妹在家，和爺爺奶奶一起生活，就感覺少了家的感覺，少了家的溫暖。
這根本不公平啊!嗚嗚……是啊，為什么，媽媽為什么不回來此時我的心好痛，鉆心的痛妹妹哭得再次問我，我沒有回答，用火箭般的速度沖到自己的房間失聲痛哭，這種感覺真的是痛不欲生，每次想起這些都有一種想死的沖動?！皠e人的媽媽在身邊陪著自己的孩子，我卻沒有，媽媽，為什么要這樣，為什么要這樣折磨我和妹妹，我不想這樣，不想，從來都不想這樣，不要這樣......”不知道過了多久，我趴在床上睡著了。
媽媽，你曾經(jīng)說過，你永遠都和我在一起，會一直在在我身邊以前我總感覺這句話好幸福，好真實?？涩F(xiàn)在，這句話離我那么的遙遠，使勁伸手都抓不到，是那么地虛幻，那么地不真實，那么的寂寞。媽媽，我是多么地想和你在一起啊!
每當走在放學(xué)回家的路上，我就覺得格外的輕松愉悅?；氐郊依铮钦f不出的舒坦。
每當聽見媽媽的嘮叨，是一種享受。“看看你，又丟三落四，把書拿好，一天天的，不是落這個就是丟那個，快拿好！”媽媽從家里跑出來，把書遞給我。我“嘿嘿”地笑了笑，不好意思的撓了撓腦袋。晚上放學(xué)回家，一進門就看見媽媽忙碌的身影，聽見我回來，立刻放下手里的活，過來給我提書包，又在嘮叨了“你呀！中午回來時就把不用的書帶幾本，下午放學(xué)書包不就輕些了嘛，這書包重的就像裝了幾塊石頭，我都提不動，你背著壓的肩膀多疼呀！”聽吧聽吧，又沒完了。母親就這樣辛勤勞動，每天擔(dān)憂著我們。她們的嘮叨就如一首首動聽的歌，它會永遠流行，永不褪色。
每當看見媽媽的笑容，是一種享受。記得那次是媽媽過生日，為了給媽媽一個驚喜，我和妹妹決定給媽媽做一張賀卡。我們準備好材料，便開始制作了。我們在封面上貼了一個剛破殼的小雞，意味著破殼日快樂，還用立體貼片貼了一個小圈圈因為時間緊急，只能裝飾成這樣了。雖不是什么貴重的禮物，但禮輕情意重嘛。我們將賀卡送給了媽媽。那晚，媽媽的笑容最美。
牽著媽媽的手，是一種享受。長大的我，變得容易害羞，所以說，牽媽媽手這種事，說真的，我真不好意思。但那次過馬路，媽媽走在前，我走在后，媽媽向我伸出她的手，說“拉住我，帶你過馬路?！蔽椅⒄艘幌拢芸煊职咽执钌先?，內(nèi)心很欣喜，感覺腳步都輕盈了許多。我拉著媽媽的手走著，越摸越覺得不對勁。我記得媽媽的手是那樣纖細光滑，怎么變成現(xiàn)在這般模樣，這么粗糙干燥。時間告訴我答案：我在長大，她在變老。對呀，她在變老！我緊緊的拉著媽媽的手，沒有放開。
和媽媽在一起，是一種享受。呼吸著您的呼吸，快樂著您的快樂，我在長大您在變老，我會伴您變老，我和您的故事，由天見證！
與媽媽在一起初一篇五
家的味道總是媽媽編織的毛衣，家的味道是爸爸戒不掉的煙草味……我有一個家，但爸爸媽媽卻都不在我身邊。
在校門口，看見別的小朋友被爸爸媽媽接走，而我只能自己走回去；看到別的小朋友有爸爸媽媽的關(guān)愛，鼻子不禁一酸，有時想爸爸媽媽了，就會躲進洗手間默默地掉眼淚。時間久了，便覺得這時候不再去想就會不想他們了，但是只要他們一回來，不禁就高興起來；但過兩三天就又走了，不禁失聲痛哭。
還記得小時候，爸爸媽媽便騙我說去幫我買好吃的。于是，便叫哥哥把我領(lǐng)進房間去看奧特曼。其實我何嘗不知道呢？只是當時沒哭出來而已，這種把戲又不是第一次了?？墒牵职謰寢層趾螄L沒有苦衷呢？不出去工作拿什么養(yǎng)活我。
現(xiàn)在，我大了，媽媽偶爾會回來一次。每當我打電話給媽媽時，總是問她什么時候回來，難道她不知道，爺爺晚上出去打麻將，補課剛回來的我，看到家里一片漆黑。我會不覺得寂寞。有時看電視看著看著就會想媽媽。
爸爸、媽媽，我現(xiàn)在最大的愿望就是和你們在一起，這是一個十三歲小孩期盼八年的小小愿望，希望你們能成全我。爸爸、媽媽，回來陪陪我。
與媽媽在一起初一篇六
記得那天晚上，雨下得好大好大。爸爸在公司里辦事，媽媽在廠里上班，只有我一個人在家。我飛快地寫完了作業(yè)，爬上床鋪，把音樂的音量開到最大，我躲在被子里顫顫發(fā)抖，心里充滿了恐懼。我乞求老天不要再下雨，可老天似乎故意要和我作對，雨越下越猛，雷聲越來越大。我心里的恐懼不但沒有一絲絲減弱，反而正增加了好多好多。
第二天醒來，屋子里哪還有媽媽的影子，沒有媽媽的屋子空蕩蕩的。沒有媽媽的我，心也空空的。媽媽，我真的好想和您在一起呀！
與媽媽在一起初一篇七
我們這個家很特殊，因為爸爸媽媽兩地分居，我很少有機會和媽媽一整天呆在一起。這次小記者活動給了我一次和媽媽在一起的機會，讓我體會到了媽媽無私的愛，讓我得到了開心和快樂！
兩個小時的車程，我們終于到了目的地?？粗蔷薮蟮哪μ燧啠倚募比绶伲嚎禳c讓我進去吧！誰知還要做個“兩人三足”的游戲，我一臉不高興！媽媽看出了我的心事，摟住我，湊近我耳邊輕輕地說：“這個游戲媽媽玩過，很有意思，一直想和你合作，這正是個機會！”媽媽用紅領(lǐng)巾綁住了我和她的腿，告訴我當喊一的時候，一起邁綁在一起的腿。我注意到媽媽穿著高跟鞋，可媽媽就像穿著平底鞋一樣，摟著我健步如飛。我們快速地到達了目的地，雖然小組成績不好，但媽媽和我的合作堪稱完美，我激動地和媽媽擊了一掌。
我們首先游了迷宮。走在我前邊的小朋友，摸摸這摸摸那，還不停的碰壁。我暗自好笑，對媽媽說：“他們太傻，只要沿著看不到自己的那個門走，就不會被鏡子碰到?！眿寢屵o我的手，夸我是個愛思考的孩子，我高興得心花怒放！ 云霄飛翔，讓我感到最刺激。坐在固定的很牢的椅子上，我和媽媽手拉著手，有一種一起共同面對考驗的堅定。我們越飛越高，越飛越快，我們尖叫，我們吶喊。我直喊后悔，媽媽握緊我的手，鎮(zhèn)定地讓我閉上眼睛。終于腳落了地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色很不好看，媽媽暈的厲害，可媽媽在過程卻那樣鎮(zhèn)定。媽媽的勇敢鼓舞了我，我自己一個人玩了跳傘塔、音樂船、快樂音符、冰雪王國，雖然過程中也有些害怕，但我知道，媽媽熱切的眼、溫存的笑從未離開過我，我不斷地向媽媽揮手，媽媽一次又一次地給我豎起了大拇指。
你敢去“異靈來襲”嗎？我去了。很大膽吧？這多虧我有一個勇敢的媽媽。進洞以前，媽媽鄭重地告訴我：“寶寶，你要記住，你看到的一切都是假的，都是考驗?zāi)闶遣皇怯赂业模瑒e害怕，有媽媽在！”媽媽攥住我的左手，摟緊我。一路上，骷髏、僵尸、詭異的聲音，突然打開的門，忽然坐起的尸體，被摟在媽媽懷里的我，沒有尖叫，沒有顫抖，有的只是好奇：尸體為什么能坐起來？門是誰打開的？為什么路一下子軟了。
我從未看過那樣壯觀的舞臺表演，怒放的花、炫目的燈、威嚴的鼓，讓我感到了花鼓燈的魅力。可這個舞臺演出有何深意？五年級的我不大能看懂。還好媽媽在我身邊，她不厭其煩給我解說，在媽媽的解說中，我了解了花鼓燈的起源、發(fā)展，以及它和普通人的關(guān)系。特別是那個在荷花里表演雜技的阿姨出現(xiàn)時，媽媽的解說，更讓我感到生活的艱辛。有媽媽在，我知道了很多很多，回去要說給爸爸聽！
很快要離開了，媽媽給我拍下很美的照片，留給我回憶。
與媽媽在一起初一篇八
你珍惜過時光嗎？你享受過時光嗎？ 你珍惜或享受過和一個人在一起的時光嗎？如果你說沒有，很正常，我也是剛剛享受過和媽媽在一起的時光。所以，不用喪氣，你總會和我一樣，可以享受到享受和媽媽在一起的時光。
媽媽也是一個愛打扮，又很年輕的女人，可是現(xiàn)在她的面容就像一顆退了色的相思紅豆，或是一枝枯皺的香山紅葉。
媽媽和我在一起的時光，就像一個豐富多彩的百寶箱，里面有好的、壞的、開心的、難過的。里面有我和媽媽一件件難忘的事情，其中有的就像座大山永遠聳立在我的心中。
我的媽媽就像一把寬大的傘，讓我淋不到一滴水，自己用瘦弱的身軀把冰涼的雨擋住。有時媽媽就像一個知心的朋友和我一起交談帶給我快樂。有時媽媽就像一個熱氣球，而我的成績就是熱氣，好的時候一下子飛上了天空。而不好的時候就一下子干癟下去了。
和媽媽在一起的時光，就像水流成了小溪，慢慢流淌到我枯干的心中。
讓我們一起享受和媽媽在一起的時光吧！媽媽就像陽光，照耀著我。和媽媽在一起的時光是幸福的，雖然碎碎點點，但它也正悄然地隨著歲月從我們的指尖和身邊流走。
所以，還是低頭揀拾起我們易得的珠貝吧！來享受和媽媽在一起的時光。
與媽媽在一起初一篇九
“吃飯啦！”媽媽叫了一聲，我一個人慢悠悠地走了出來。我走到香噴噴的飯桌前，媽媽對我說：“去把爺爺叫來！”我只好又去房間里叫爺爺。爺爺來了，我們就一起吃飯了。
呀！媽媽又做了我喜歡吃的飯菜，有稀飯、腐竹、春菜，還有一大碗瘦肉和土豆，那邊還有玉米排骨湯。媽媽每天做菜都會變很多花樣，比如早晨是豆腐、雞蛋，午飯是蝦、雞翅等，我們每天都吃得津津有味。其中，爺爺用的碗最大，比我的腦袋還大，但他吃多吃少毫無規(guī)律。
我們不僅吃的飯菜不一樣，用的餐具也不一樣，我們早上用陶瓷勺，下午用鐵勺。有時媽媽吃得最快，但有時爺爺最快，他可真是“老當益壯”呀！
每次媽媽在煮飯菜時，我隔著十萬八千里都能聞到飯菜的香味。每當媽媽端來了好吃的，我都搶著吃。
有時候，我和媽媽晚回家，爺爺就先吃飯，有時候他晚回家，我們就先吃了。
有時候我們會一邊吃飯一遍聊我的學(xué)習(xí)。我心情高興的時候會吃很多飯，心情難過的`時候則吃得少。記得有一次，媽媽拿了一個比爺爺?shù)哪X袋還大的碗給我，我一看，就被嚇壞了。我又看見里頭裝著一大碗稀飯，立馬就沒胃口了。
我覺得媽媽做飯最好吃了，每次媽媽問我想吃什么的時候，我就會說：“你煮什么我和爺爺就吃什么?！币虼?，我們每天回家都能吃到香噴噴的飯菜，真想一口吃光呢！
真想天天吃媽媽做的飯，不僅我和爺爺吃得飽，媽媽也會吃得很好。我現(xiàn)在都快變成一個小胖子了，不過我還是喜歡媽媽做的飯菜！
與媽媽在一起初一篇十
每周六早上是我一周最開心、輕松的時光。這個星期也不例外，我和媽媽一起爬完長崗山后，媽媽提議去海山公園旁邊的花鳥市場逛逛。我早就看穿了媽媽的心思，她又想去買植物了。
我們家陽臺上擺放著各種各樣的植物，單單多肉植物就有八九盆。剛買來時，媽媽都會心血來潮地給它們澆水?？蔁崆橐贿^，就開始喜新厭舊，把它們丟在一旁不管了，又去照看新的植物了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，買植物的錢可花了不少呢！
我們來到一個路邊賣植物的小攤子前，還不到一分鐘，媽媽就看中了兩盆植物，問完價格掏出錢包就買，我真是服了她了。我就站在一旁無奈地等著她，突然，我的眼球被一盆長得很奇怪的植物吸引住了。我連忙問媽媽：“媽媽，這是什么植物呀？”媽媽就問小攤的阿婆，阿婆對著這盆植物說：“這……這……不好意思，這名字我忘了，不過在每年七八月份都會開花，開出來的花可漂亮哩！”這時在一旁的阿公說了：“這不是翡翠球嗎？”阿婆連忙點頭說道：“哦對，這是翡翠球！”
過了一會兒，路過一位女士，她指著一盆不遠處長得最大最茂盛的綠色植物，問道：“這是什么？要幾塊錢？”“這盆好像是……反正它長大可以用來炒菜，三十元一盆。”“噢，那應(yīng)該是薄荷吧！”“哦對！是薄荷！”阿婆不好意思地回答。后來，在媽媽和阿婆的聊天中我知道這些植物都是阿婆買來種子自己培育，等長大后再拿出來賣掉，時間一長，就把植物的名字忘記了。
不管怎樣，阿婆用自己的努力精心培育出了一株株小花小草，她真是生活的有心人??！
與媽媽在一起初一篇十一
1。理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理：
2。具備初步的自我保護意識。
1。幼兒用書：《和媽媽在一起》。
2。根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。
1。引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。
教師講述故事的前半段，即從開頭到"小魚就游到哪里"。
教師講完故事。
教師：剛才的故事你們猜對了嗎？大家一起來看圖書吧。
師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。
2。教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。
教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里？如果不跟著媽媽會怎樣？
教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危險。
3。表演游戲"和媽媽在一起"。
角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。
教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。
師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。
教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍藍的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。
與媽媽在一起初一篇十二
雖然，很多外國人都來到中國探究中國歷史，學(xué)說中國話，但對于我和老媽來說，“哈韓”無疑是我們熱衷的時尚潮流，下面就來看看我和老媽的“哈韓”記錄吧！
韓衣韓褲穿身上。
這個“哈韓”記錄，我只能當一個小小的軍師（誰叫我的兜兜里沒有“世界通用幣“呢？）我老媽也真是在網(wǎng)上看那些韓衣還不過癮，非要去服裝店里親自選，親自選還不夠，還要拉著我去選，我看著那些漂亮的韓版衣裙，口水都快要流出來了。而媽媽全然不顧這些，試了這件，又試那件，還叫我?guī)退?，天哪，明顯是炫耀嘛！嗚嗚，“我很想我很想，很想長大，長大后?！敖?jīng)歷了無數(shù)次生不如死的“磨練”后，我不禁發(fā)出這樣的哀鳴。但——結(jié)局只是，看見媽媽買了一件件衣服后在鏡子前臭美！
韓劇天天看不厭。
既然本小姐不能買那些衣服，看看韓劇過過眼癮總可以了吧！“幺兒，湖南衛(wèi)視再演韓彩英出演的韓劇??！”“媽，北京衛(wèi)視還在演《燦爛的遺產(chǎn)》還有《浪漫的滿屋》。”韓劇幾乎是我和老媽消遣時間的最好方式，從《大長今》到今天在各個衛(wèi)視播出的各種韓劇，都是我和媽媽每天必看的對象，因為對于韓劇的癡迷，我們娘倆兒經(jīng)常是看到某部韓劇的高潮部分一把鼻涕一把淚的.感動得稀里嘩啦，雖說韓劇的劇情有些大同小異，但我和我媽對韓劇的癡迷程度依然在逐漸升溫！
嘿嘿，我和老媽，依然在努力的“哈韓”，至于，我們下一步“哈韓計劃“嘛，等我記錄下來再說嘍！
與媽媽在一起初一篇十三
本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動物的特點，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進性。
通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在與同學(xué)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。
難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。
：2課時
培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。
1、語言進行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2、導(dǎo)入新課
（1）你從小最喜歡和誰在一起？和媽媽在一起時什么樣？
（2）動物和媽媽在一起時什么樣？你能根據(jù)圖片編個故事嗎？欣賞教材中的圖片。
（3） 這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點？
組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動物圖片，分析動物特征。學(xué)生發(fā)表自己的看法。
大象：腿粗、鼻子長，耳朵大。
企鵝：身體橢圓，嘴尖……
3、提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征。
討論：
可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。
4、提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？
討論：
媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上……
5、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價。
6、布置課后作業(yè)
課后查資料：你今天制作的動物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？
愛自己的媽媽，愛小動物和媽媽，愛這個地球上所有的生靈，愛護地球豐富但有限的資源，這就是孩子們在這節(jié)課上所得到的。
與媽媽在一起初一篇十四
今天早上，我和爸爸一起去打游戲機。我們打了網(wǎng)球游戲，玩了高達游戲，也玩了摩托車比賽。我們玩得可開心了！中午，媽媽下班了，我們?nèi)齻€人一起去麥當勞吃午餐，喝了兩杯可樂，還吃了雞腿。其實，我感受得到他們很愛我，但是，我做不好作業(yè)和調(diào)皮的。時候，他們會批評我，還會打我屁股的。
與媽媽在一起初一篇十五
這是一則很美、很有意境、表達濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的對話中以及豐富的肢體動作中讓人感受其中蘊涵的母子之間濃濃的愛它的愛"當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描述出來。
可是，愛，實在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進入故事的情境，積極用語言和動作去表現(xiàn)?；顒娱_始我請孩子觀察其中的一個畫面，請孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請孩子完整地欣賞了一遍故事。欣賞完故事，我借助古詩請幼兒用動作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對愛的表達可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。
與媽媽在一起初一篇十六
今天下午放學(xué)后，媽媽帶著我到樓下花園里尋找春天。
花園里，我們一眼看到了黃黃的迎春花，迎春花的樣子很普通，它的花有六個瓣、小小的，但是在別的花還沒有開放的時候它已經(jīng)開放，顯得特別小巧、美麗。
我們還看見了青青的柳樹，長長的軟軟的柳條上長出了嫩綠的小芽兒?？瓷先ナ悄菢拥那逍?讓人有一種特別舒服的感覺。
我們還看到了白色的玉蘭花，你如果看見它你也舍不得去摘它的花，因為它顯得非常名貴，棕色的樹枝上長滿了許多含苞待放的白色花骨朵，雖然還沒有開花，還我相信開出的花一定很美麗。
我們還找到了臘梅花，這時的臘梅花都已經(jīng)開敗了，我看見它的花一點也不好看，都枯了，但媽媽說，臘梅是在冬天最冷的'時候開放了，應(yīng)該是很堅強的一種花。
我們還尋找到了永遠不變的萬年青和松樹，萬年青和松樹一年四季都是綠的，只不過到了春天它們經(jīng)過工人的修剪都又發(fā)出了新的嫩綠的葉子，像是換上了新衣一樣。
與媽媽在一起初一篇十七
1.理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理。
2.具備初步的自我保護意識。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。
1.引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。
教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。
教師講完故事。
師：剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。
師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。
2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。
師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會怎樣?
教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危險。
角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。
師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽.一起來表演吧。
師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。
師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的`媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍藍的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。
反思：演講稿。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點對小班幼兒開展了這次教育活動。首先通過幼兒用書進行導(dǎo)入，圖畫中的“小雞、小鳥、小猴、小魚”都跟著媽媽，和媽媽在一起，教師講故事時，幼兒能夠通過前半句，回答出后半句“小雞也走到哪里”……然后教師操作玩偶，通過故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走，體驗其帶來的不良后果?；顒娱_展時，教師在一邊講述故事，一邊用操作手偶以及各種任務(wù)的對話，來引起幼兒的注意當叔叔扮演的陌生人拿著糖果和餅干問：“你們覺得小明會跟陌生叔叔走嗎?”“誰愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奧特曼”小朋友紛紛地說：“我要去，我要去?！闭f明我們小班孩子的控制能力真的很差，沒有一點防范意識，也可以看出家長在家也沒有重視對幼兒進行相關(guān)的安全教育，存在很大的安全隱患。于是，我問了一句：“你們都認識這位陌生人嗎?”這時候，有些小朋友好像有點意識到了，很多小朋友都說不認識。還是有幾個小朋友說這是假的，愿意跟陌生人走。跟著陌生人走了。我又著重對幼兒講述“跟陌生人走”的危害性：爸爸媽媽接不到寶寶，寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個個把眼睛睜得大大的，當再一次問他們：“如果在馬路上，要不要跟陌生人走?和誰在一起呀?”小朋友一個勁得說：“和媽媽在一起”。
與媽媽在一起初一篇十八
今天早上，我早早地起床了，就叫媽媽和我一起去爬山，媽媽朦朦朧朧得睜開了眼睛，說：“哦?！币宦牭竭@字，我興奮不已，過了半個小時，我已經(jīng)在樓下了，可是媽媽還在樓上，我等得不耐煩了，就到樓上一看，媽媽竟然還在化妝。到了七點半媽媽總有化妝化好了。
在開車的途中，我看到各種各樣的小花，還有許多高大挺直的樹，而且看到了許多親人，最有趣地是我們看到了外婆停在路上和他們聊了一會兒。
到了停車場，我們就跑到了九峰的.山腳下，一下子就聞到了新鮮的空氣，我剛踏進一步就對自己很有信心。我一步一步的攀登，到了半山腰。我累的滿身大汗，汗水“滴答，滴答”地流下來。我見媽媽離我已經(jīng)有一段距離了，便喊了聲：“媽媽，你慢點！”媽媽轉(zhuǎn)過頭來：“不行，你太慢了，你自己慢慢爬，我在上面等你。”我心想：媽媽看起來應(yīng)該爬地很慢。于是，我一步一步艱難的向前爬。突然，我的腳步被一塊硬硬的東西絆倒了。這時，我以為是一條蛇，我的心一激動，如出膛的子彈一般“嗖”地一下就從半山腰跑到了山頂，跑著跑著就覺得腿沒有了知覺。我一停，腿就軟了下來，似乎沒力氣了，過了幾分鐘，我終于爬上了山頂。
我戀戀不舍的離開了這里，今天我既快樂又高興，而且我非常的難忘，欣賞了美景。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14421283.html】
