社交能力是個人發(fā)展的重要指標，如何提升自己的社交能力呢？寫總結(jié)時要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
小竅門小學生五年級篇一
那天，我背著沉甸甸的書包，滿心歡喜的跑回家。剛進家門，便聽見一種驚天動地的聲音。我跑過去一看，爸爸正手忙腳亂的走來走去。我問爸爸怎么回事、原來是冰箱結(jié)冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會化的！”看著爸爸一點進展也沒有，我和媽媽都開始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個法子在我心頭一閃，馬上就被否認了。因為這個法子有些不切實際，誰會搬個大火爐子烤冰？何況那么重。
我們?nèi)胰嗽谝黄鹩懻摿税胩?，也沒想到一個合理的辦法，看著冰箱里沒有融化的冰，情急之下，我靈機一動，有了?？梢栽诶鋬鍪医Y(jié)霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時，將塑料膜揭下來，冰箱里的霜也就除掉了。這時，媽媽也想到一個方法，可以有電吹風對準冷凍室開到最大擋位，經(jīng)過熱風吹，霜層會融化得非?？?。
說干就干，我跑到房間里把電吹風拿來，對著冰吹了十來分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！
只要善于思考，善于實踐，那么日常生活中就會有許多許多的小竅門，好方法。
小竅門小學生五年級篇二
生活豐富多彩，還有好多實用的小竅門呢！比如：衣服上沾了墨水能用米湯洗干凈，醋可以去菜板腥味......
我今天給大家介紹的是用牙膏清洗杯子污垢。我生病喝了中藥，使杯壁上長了一層黃黑相間的污垢。我先用洗潔精倒在小刷子上，把刷子伸入杯子使勁的刷呀刷呀，那層黑黃色的污垢還是紋絲不動?！遣皇卿摻z球嗎？’’我眼前一亮。正要拿它，媽媽說：“你那個鋼絲球會把杯子劃傷的?！逼牌耪f：“你把杯子里面的水倒掉用鹽來擦擦看。”我按照婆婆說的做了起來。效果還是不明顯，這樣不行那也不行，我快沒耐心準備放棄了。媽媽說：“你用牙膏試試看?！蔽覒阎胄虐胍傻膽B(tài)度拿來牙膏擠在刷子上，用力在杯子里上下左右不停地刷。神奇的事發(fā)生了，不一會兒臟臟的污垢不見了。把杯子放在水龍頭下一沖，杯子變得又光亮如新。
小竅門小學生五年級篇三
有些同學一聽說考試，簡直就是“談虎色變”。
不瞞你說，一開始我也是這樣。聽到考試就緊張，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后來我的情況慢慢地好轉(zhuǎn)了。因為數(shù)學老師教給了我一個訣竅：把考試當成作業(yè)?？荚囇?，其實只是一個手段，一個檢測你這一階段學習狀況的手段。人在學習中學到知識，這是多么快樂的一件事，你學到的知識，通過考試又得到了進一步的檢驗，這不也是一件令人快樂的事嗎？把考試當成作業(yè)，當成學習知識的一種方式，就能感受到求知的快樂，就不會覺得是負擔了。明白了這個道理，再拿到考卷的時候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考試分數(shù)并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃成功之母；而考好了，更不能驕傲，因為驕傲使人落后，只有謙虛才能使人進步。
其實，要想考試不緊張，數(shù)學老師還教了一個訣竅。這個訣竅呀，更重要！同學們，你們想聽嗎？那就是：把作業(yè)當成考試！這句話的意思就是，我們平時學習一定要認真，要踏實，連每一次作業(yè)，都要當作考試來對待。只有這樣，知識才會掌握得扎扎實實，到考試的時候，你才可能輕輕松松地把它們當成一個有趣又好玩的事情。
同學們，聽了這些訣竅，你們還害怕考試嗎？
小竅門小學生五年級篇四
每天早上，我在讀書的時候，媽媽就拿著拖把拖地。我感到很奇怪——我的家里很少有什么臟東西，最多只有一些非常小的灰塵，這么一點點灰塵，也用不著媽媽天天都打掃吧?今天我終于忍不住了，就問了媽媽：“媽媽，為什么我的家里不臟，而你卻要天天打掃呢?”
媽媽笑了笑，對我說：”第一天家里的臟很少，但是第二天家里就不會一直這么干凈了!所以，我要堅持天天打掃。這就像你看書一樣，書上的一個短文，第一天你會背了，第二天，如果你不復習一遍的話，那么第三天，你可能就不怎么熟了，甚至忘掉了。你知道了嗎?”我點點頭，問：“是不是和‘勿以惡小而為知，勿以善小而不為’的意思一樣?”媽媽點點頭：“是的”。我為我發(fā)現(xiàn)了一個學習中的一個小竅門而高興。
生活中，我們也要一樣。因為在生活中，一定有一些我們不知道的事情，或者是我們不清楚的一些事情，我們要想辦法弄清楚這些事情，明白其中的知識，這樣，會對我們有很大的幫助的。如，我們在沖開水的時候，想一想，為什么保溫瓶能夠保溫?這樣會對我們以后學習物理有很大的幫助的;看圓明園的時候，想一想，為什么鬼子要強圓明園里面的東西，這對我們以后學習歷史有很大的幫助的。
總而言之，我們以后要多做生活中的有心人。
小竅門小學生五年級篇五
生活中常常會遇到困難。這時，“小竅門”的用處可就大啦！
一場大購物之后，我們家又多出了一堆用品：盤子、杯子、勺子等等。其中兩個盤子很漂亮，盤子外側(cè)的花紋尤其精美。但唯一美中不足的是盤子上貼著一個商標，不僅影響食物質(zhì)量，還破壞美觀。媽媽拿著盤子左看右看，說：“當當，去撕一下商標吧，待會兒就用這個來盛菜?！蔽乙宦牼蛠韯牛亓艘痪洌骸昂绵?！”
接過盤子，我摸了摸商標，“天啦！”心里暗暗驚嘆道：“這商標簡直與盤子是一體的，怎么撕?。俊蔽矣幸稽c疑惑，不知從何下手。管他呢，要不就直接硬撕吧！
我先用指甲輕輕靠在商標邊緣，刮了刮，發(fā)現(xiàn)商標紋絲不動。接著，我又在盤子上猛摳了幾下，商標的一角翹了起來，但只是薄薄一層涂有顏色的紙，下面一層白色的紙還是牢牢地粘在上面。我氣極了，“哼”了一聲，用指甲縫使勁一刮，商標一部分被撕下來了，一部分還粘在盤子上，變得慘不忍睹。
這時，媽媽過來了，看到被撕得亂七八糟的商標，皺了一下眉頭。我用期待的小眼神望著媽媽，希望她可以幫幫我，給我講一下撕商標的方法。果然，媽媽發(fā)話了：“當當，用吹風機對著商標吹一下，等它發(fā)熱了，就可以直接撕下來了?！蔽覞M腹疑惑，心想：我用了九牛二虎之力都沒撕下來，用吹風機吹一下，商標就掉了，未免太不靠譜了吧？！
我取來吹風機，對著第二個盤子的商標認真吹了起來。不一會兒，商標就被吹熱了。我趕緊刮了一下，輕輕一拉，整片商標就脫落下來。“天??！”我驚嘆道，“這也太神奇了吧！”相比之下，直接硬撕的方法顯得太笨拙了。這個巧妙的“小竅門”，既實用，又方便。
我也漸漸明白了，生活中的每一件事，只要去嘗試、總結(jié)，就會有新的收獲?！安环e跬步，無以至千里”，每個人都應該善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，努力找出各種“小竅門”！
小竅門小學生五年級篇六
今天，我要給大家介紹生活，學習中的小竅門。在我們的生活，學習中有許許多多的小竅門，比如說：怎么煎荷包蛋才能讓荷包蛋特別的鮮嫩，怎么煮飯才是最好的，怎樣快速背書，下面我就來介紹一下吧!
以前，我媽媽煎荷包蛋一點也不好吃，后來，我媽媽聽說只要在蛋的四周灑上幾滴酒，煎出來的蛋特別的鮮嫩。我媽媽嘗試著做了起來，做完后，我一嘗，簡直讓人回味無窮啊!
煮飯的時候，總是看見我媽媽用燒開的水煮飯，有一次，我好奇的問媽媽：“你為什么要用開水煮飯呢?”媽媽說：“用開水煮飯可以保留飯里面的維生素b1。”這下總明白了媽媽為什么用開水煮飯了。
還有一次，我在電視上看見一種沒有粘性的吸盤能繼續(xù)用。原來，只要在吸盤里抹上雞蛋清，再吸到一個要掛的地方，等待兩三分鐘再往上放東西。聽完，我馬上叫媽媽做試驗，果然成功了。媽媽夸我說:“你真善于觀察啊。”
有一次，我聽班上的“背書大王”說：“早上背書首先要讀三遍，晚上再讀三遍，這樣可以提高背書的速度?！甭牶?，我立馬高興的跳起來。然后，我就知道背書要專心，不能分心，更要仔細地閱讀，要掌握重點，要快速讀，不行的話再抄幾遍，這個就是我背書的方法?，F(xiàn)在又知道了更好的背書方法，我非常高興。
做試卷時，你可以先做容易的，后做復雜的題目，這樣有利于節(jié)約時間。當遇到難題時要認真思考，仔細審題，這樣你一定能想出來。
其實，在生活和學習中，只要你注意觀察、處處留心，你就能發(fā)現(xiàn)許多小竅門。
小竅門小學生五年級篇七
生活中有許多小竅門，它們方便又實用，并且可以讓我們事半功倍。而那個吃核桃的小竅門，拯救了我的時間與心情。
那是兩年前的一個暑假，那也是一個我出奇地愛吃鮮核桃的假期。不過吃鮮核桃好麻煩呀：首先，我必須要使出吃奶的勁兒，才能把那核桃剝出來，這時的核桃啊，已經(jīng)碎成了無數(shù)的小塊兒；而這時，我還需要極度耐心地、一點一點地把緊緊粘在核桃仁上的那層苦苦的皮撕下來，才可以吃到那水嫩多汁的碎核桃仁。唉，真是麻煩死個人了！這個吃鮮核桃的愛好不僅浪費我的時間，還讓我的耐心一點點消失了。那一天，我終于忍無可忍，什么破核桃嘛！又花時間又破壞心情！這時我才想起可以上網(wǎng)查有沒有吃核桃的竅門呀！于是我立刻開始行動。
只過了五分鐘，我就搜到了我想要的答案。網(wǎng)上寫著：先把核桃蒸十分鐘，再在冷水中泡一會兒。我立刻同奶奶一起開始實驗。我們先拿出一些核桃，把其中的一大半放到鍋里開始蒸。在這十分鐘的時間里，我激動地做了一會兒作業(yè)。十分鐘后我們把這些核桃從熱鍋移到了冷水里，我又利用等待的時間做了些有用的事。最后的時刻到了！我把核桃從冷水中取了出來，拿起夾子，正打算用上全部的力氣，可不料，我輕輕地一夾，就夾出來一個完整的核桃。接著，我又捏起核桃皮的一個角，沒想到，我竟輕輕一撕，就把它撕了下來，干干凈凈、白白嫩嫩！這個辦法真是太好用了！我吃了一口，嗯，似乎熟了。這就是這個小竅門的不足之處吧，怪不得說“世界上沒有完美的事”，我想得太美了。
這個竅門雖然讓我既吃到了核桃又節(jié)約了時間，但卻把核桃原本完美的味道弄得不太好了。所以我決定，平常都用這種方法，但時間充足時，還是用最原始的方法吧。
這次的經(jīng)歷，讓我明白沒有事情是絕對的完美，但你可以去簡化它，要選擇好時間。還有，要選擇最好的方法解決問題。
小竅門小學生五年級篇八
在生活，學習上是有很多小竅門,，例如：泡過的茶葉可以用來澆澆花，這樣對花有益的，牙膏除了用來刷牙，還可以用來清潔一些皮鞋，讓皮鞋變得像新的一樣……下面由我來講一講我在生活中的一件小竅門。
這件事發(fā)生在星期日的那天，中午吃完飯后，媽媽突然對我說：“你也應該洗一洗碗啦，不然什么都不做，都變成懶鬼了?！蔽蚁耄郝犎思艺f，洗碗對小孩子來說是非常的好玩。我便答應媽媽完成這項任務了。我開始洗碗了，我把碗放在一個盤子里，再放一些洗潔精，放了一些水，可是我洗啊洗，洗完后，還看見一些油脂一層層的往下流，我就再放多一點洗潔精，可還是不行，我就想啊想，我的腦子一閃，“聽老師說過:冬天的時候，你洗碗時可以放一些熱水在盒子里，放一些洗潔精就可以洗好碗了?！?/p>
我就按照這個方法來做：我把水排入管道里，倒了一盒溫水，再放一些碗上去，按住老師講的辦法，放了一些洗潔精，帶上了手套，就用布把一只只碗洗了洗,奇跡出現(xiàn)了,看見了幾只碗被我洗得干干凈凈，凈得能照自己了,老師果然一點也沒說錯，連忙把剩下的幾只碗碗碟碟擦了起來，用完洗潔精后，我再換了一盤溫水，高高興興地清洗過來，洗完后，我說：“媽媽，你給我那個任務我完成了”，媽媽走過來夸獎我說：“你真聰明，連我也沒你洗得那樣干凈呢!”
經(jīng)過這件事后，我知道了無論遇到了什么問題，要先動動腦筋，不要整天都問著家長。
小竅門小學生五年級篇九
在生活中，可有不少的小竅門，我發(fā)現(xiàn)了很多種，下面讓我給大家講講我累積的小竅門吧！
今天是周末，媽媽說一家人要大掃除了，家里很久沒有大掃除了，亂糟糟的像個雞窩一樣，地上，房間里堆滿了雜物，靠枕，我的玩具隨處可見，餐桌，板凳布滿灰塵，還有。這也太臟了！
一家人開始勞動了，媽媽負責分配任務，爸爸拖地，媽媽整理房間，奶奶擦桌子，我掃地，一切就緒。哦，終于打掃完了！屋子瞬間變得干凈整潔！就在此時看著干凈的房間，總覺得還有什么地方?jīng)]有收拾，哦！是墻，雖然地面上干凈了，可是墻面上哪一塊黑，一塊黃，很是惹眼，我低下了頭，那都是我的杰作，那時候很小，不知道講衛(wèi)生，到處亂涂亂花，哎。羞死人了！于是不等媽媽吩咐，便自己拿來了干將的抹布動手擦墻，擦啊擦，抬頭一看，哇！怎么更臟了！哎！白費力氣。正在我百思不得其解時，我看到了一盒白色的粉筆，于是有了頭緒，可以用它把黑色的地方遮住不就行了嗎？于是往黑色的地方涂上粉筆，果然有效，于是看著潔白的墻壁，心里歡喜的不得了。耶！好興奮哦！
在生活中有許多竅門，只要我們多留意，就會發(fā)現(xiàn)許許多多，它使我們生活，工作變得更快捷，方便，同學們，多去發(fā)現(xiàn)它，多去利用吧！
小竅門小學生五年級篇十
將水加熱至沸騰，多余的水分蒸發(fā)后，留下的就是溶解于水中的物質(zhì)。這是一節(jié)有趣的科學課，課上老師教給我們怎樣將溶解于水中的物質(zhì)提取出來的好方法。
一天，媽媽交給我一個任務――去買一些白糖。當我拿著一袋白糖興沖沖地跑回家時，“??！”我摔倒在樓梯上，白糖也掉在地上，袋子摔破了，白糖撒得滿地都是。我只好回家向媽媽解釋原因，媽媽沒批評我，只是讓我把樓梯間打掃干凈。當我把白糖掃在紙上準備倒掉時，我突然感覺這樣很浪費，沒有完成媽媽交給我的任務，心里很是內(nèi)疚。我想要將白糖里的垃圾清除，但白糖里滲入的是灰塵，難以去除。這使我左右為難。
正在這時，我突然想起了科學老師曾經(jīng)教過我們怎樣將溶解于水中的物質(zhì)提出的方法。雖然老師做的是將鹽提取出來的實驗，但我覺得將白糖提取出來也行得通。于是我說干就干，先將白糖和水小心翼翼地倒入杯子，蓋緊杯蓋后，將杯子上下使勁搖晃。再準備一口鍋和濾紙，將混合著塵土的糖水倒在濾紙上，讓過濾后的干凈的糖水流進鍋里，灰塵和垃圾留在了濾紙上，這樣我就得到了干凈的糖水?？粗伬锔蓛舻奶撬?，我非常滿意，非常期待，我能否成功地將糖提取出來呢？接著，我將盛有糖水的鍋放在微火上燒，幾分鐘后水沸騰了，氣泡爭先恐后地從鍋底冒出水面，白白的蒸氣不停地冒出。過了一會兒，水位漸漸下降，最后水沒了，只在鍋底留下了一層厚厚的、閃閃發(fā)光的晶體?！澳蔷褪前滋?！”我一邊尖叫一邊興奮地跳了起來。
最后，我將白糖用勺子舀了起來放在碗里。這個方法真奇妙，它神奇地將白糖和雜質(zhì)分離開來，簡直是事半功倍，既節(jié)約了時間，又避免了浪費。這真是一個好竅門。
這個小竅門讓我懂得了在學習和生活中應該學以致用、靈活變通，不能像古文《鄭人買履》和《刻舟求劍》中的人一樣死板不會變通。
小竅門小學生五年級篇十一
那天，一早我來到學校就看見同學們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因為這天是我們學校比賽街舞的日子。
我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動，真想快點到下午。
正在我還在思考時，楊老師就讓我們排好隊，把我們帶到了“后臺”，那時正是四年級比賽的時候，當時我一點緊張的感覺都沒有，只是跟著她們一起跳，當他們跳完時，我還沒反映過來，就聽見在我后面的黃嘉怡開始叫了：“張語葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過來，一下子覺得渾身冷呼呼的，我們站好隊，整齊的走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個眼睛望著我們，搞得我走路都有點不自在，好像不會走路一樣。
只聽莫主任大聲喊“音樂”時，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準備的姿勢，我盡量做的和前面的同學對齊，而前面的同學又要和在前面的同學對齊，這樣，我們后面的同學就知道要對齊誰了，看到這個場面，讓我想到了一個我們剛學過的句子，那就是“人人為我，我為人人”
我們的比賽結(jié)束了，回到課室時，讓老師為了獎勵我們給我們每人發(fā)了個雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學組織的小品。
那一天我過的很快樂，因為我親身體驗了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。
小竅門小學生五年級篇十二
我有一間自己的房間。
那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個漂亮的書桌和衣柜。媽媽常來幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來教我做功課。我的故事書、玩具和從外面撿來的寶貝都放在那里。
我很喜歡我的房間。有時候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間就是一個糖果屋。墻壁就是餅干，窗子就是巧克力糖，枕頭就是面包，毯子就是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全就是橘子汽水。哇，那該多好。
天氣熱的時候，我希望我的房間就是一個很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。
我喜歡我的房間。
小竅門小學生五年級篇十三
“我能接受失敗，但我不能接受放棄?！边@是邁克爾喬丹最經(jīng)典的一句話，它是我的座右銘，伴我一路成長。
前幾日，陽光燦爛，爸爸提議：“我們?nèi)乙黄鹑ツ仙街窈Ｅ郎桨??！?/p>
“爬山，真的？”我激動極了。
說走就走，一家人興致勃勃地出發(fā)了。
來到目的地，人山人海，熱鬧非凡。我抬頭仰望，只見竹子秀麗挺拔，被綠樹環(huán)繞，奇形怪狀的石頭錯落有致地排列著，真是一幅美麗的風景畫呀。南山巍然屹立著，高聳入云，仿佛一個威武的巨人守衛(wèi)著家園。媽媽微笑著說：“要不就在這兒來一場登山比賽吧，看看誰先到達山頂，誰就是勝利者?！币宦牭健氨荣悺?，我兩眼放光，立即以飛一般的速度往上爬。然而，這種高強度的頻率沒堅持多久，我就氣喘吁吁，感覺腳步越來越沉，雙腳像灌了鉛一樣，挪幾步都困難。順著石階往山頂望去，哇，就像天梯一樣，令人望而生畏。我像泄了氣的皮球坐在了地上，擦了擦頭上滲出的細密汗珠。這時，喬丹的經(jīng)典名言回蕩在我的'耳邊：“我能接受失敗，但不能接受放棄。”于是我拍了拍我身上的灰，重振旗鼓，剛才的雄心壯志又回來了。終于，一步步的艱辛，一步步的堅持，我終于到達了頂峰，還名列第一。我不由得雙手高舉，大聲呼喊著：“我戰(zhàn)勝了自我?！?/p>
下山了。一路上嗅著不知名的野花香，心曠神怡。我從來沒有一刻像現(xiàn)在這樣感受到生命的充實與精彩。這次爬山，讓我領(lǐng)悟到：如果你選擇了一個目標，并為之而奮斗，即使失敗了，也不能放棄。持之以恒，勇于拼搏，終將摘取成功的累累果實。
小竅門小學生五年級篇十四
茫茫草原上飄過悠揚的歌聲，它如一縷冬日的陽光溫暖著聽眾的心靈，然而聽眾不予滿足，仍固執(zhí)地追尋著那份屬于心中的天籟之音。
但，什么是天籟之音？它在何方？
有些人為著那所謂的最美的聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結(jié)果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的天籟之音。
或許你會搖搖頭吧！
或許你會搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什么？
對，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經(jīng)滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛的眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖著子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚著你的歸來。佇足傾聽，你孤獨的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨著你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂再動聽也不及母親的一聲叮嚀。我們在母親的溫柔中行走，我們在母親的音樂中長大。
小竅門小學生五年級篇十五
今天晚上吃完飯，媽媽帶我在樓下廣場上玩，我站在廣場上正在想玩什么呢？一眼望去，就看見在我的不遠處有賣棉花糖的，好興奮！就和媽媽說：“媽媽，我想吃棉花糖，可以嗎？”媽媽點了點頭應了一聲。我高興極了，拉著媽媽的手一蹦一跳的跑到賣棉花糖的旁邊。
我看到賣棉花糖的桌子上擺了好幾種好顏色的糖，就想選一個好看的，可媽媽說只要純白色的，說帶顏色的不好。我只好點了點頭答應了。
我看見，那個阿姨用勺子舀了一勺糖放在火上烤，不一會，就有糖絲出來了，阿姨連忙用一根長竹簽一攪一攪，一個大大的棉花糖就出來了。
我拿著棉花糖，欣喜若狂，一口一口的咬下去?！罢婧贸?，媽媽，你要不要吃一口？”我問媽媽。媽媽撕下一小塊放在嘴里，說：“嗯，味道真不錯！”
我也學著媽媽的樣子，撕下來一小塊含在嘴里，才幾秒鐘的時間，嘴里的棉花糖就化了，真是入口即化??！
今天的棉花糖真好吃！
小竅門小學生五年級篇十六
一群事業(yè)有成的校友聚到一起去拜訪年邁的大學老師，很快，他們的話題就轉(zhuǎn)到了對工作、生活壓力的抱怨上。
老師去廚房給客人們端來一大壺咖啡和各式各樣的咖啡杯：陶瓷的、塑料的和玻璃的，有些咖啡杯外表普通，有些則昂貴精致，老師叫學生們自己拿熱咖啡。
當所有學生都端起一杯咖啡后，老師說：
“你們可以注意一下，所有好看昂貴的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜普通的。是的，這很正常，你們都想為自己爭取最好的，但這正是問題和壓力的來源。你們真正想要的是咖啡而不是咖啡杯，但你們卻有意識地去拿更好的咖啡杯，并且還密切地關(guān)注彼此手中的咖啡杯?！?/p>
老師停頓了一下，繼續(xù)說道，
“現(xiàn)在，如果把生活喻為咖啡，那么工作、金錢和社會地位就是咖啡杯。它們只是盛載生活的工具，生活的質(zhì)量并不因它們發(fā)生改變。有時，我們因只專心關(guān)注于咖啡杯，而未能全心享用里面的咖啡?！?/p>
不要讓杯子牽累你，而要懂得享受里面的咖啡。
小竅門小學生五年級篇十七
昨日，我們學校五年段做了麥花。
午睡醒后，我們就開始做麥花了。當然做麥花前要洗一下手，于是我們一個個走出教室，沖向衛(wèi)生間去洗手。當我回到教室時，同學們已迫不及待地把桌子拉好了。
老師開始教我們?nèi)绾巫鳆溁?，同學們個個斂聲屏氣，默不作聲地聽著。老師一說完，同學們紛紛去拿了麥花的皮子，有人剪，有人翻，但說話聲卻響了起來，我們組也在小聲地說著。突然，余老師說：“不要談天了，唾沫心子都落到麥花中去了?！蔽覀兛刹幌矚g吃別人的唾沫尺子。于是我們組立了規(guī)矩，每人只有六分，說一次話減兩分，減完了的人則輸了?？墒橇硗鈳捉M的人還是在不停地說話，而我們組的周夏娟和蔣林心總是一不小心說了出來，所以她倆的分很快被減完了。
不一會兒，麥花皮子被做完了，但我們有很多做錯了的麥花皮子，我們認為浪費可惜，于是開始了一次“廢物利用”。我們把浪費的皮子弄軟，做成一塊塊的餅，可我還是認為這還不算“廢物利用”，于是我把皮子一條條接起來，混進好的麥花中去炸。
沒一會兒，一大袋一大袋的麥花跑到了各小組中，一個個的麥花跳入了小朋友中嘴中。我覺得這麥花真好吃呀，比天下任何一種食物都好吃，因為那是我第一次嘗到了自己做的麥花。
那一天，我過得非?？鞓?，因為我品嘗了自己的勞動成果。
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