總結是對過去一段時間的工作和學習進行回顧和總結。寫總結時,可以通過對比和分析,找到自身的優(yōu)點和不足,為進一步提升做好準備??偨Y范文中的案例和觀點具有一定的實用性和參考價值。
版學校人事工作總結篇一
1、下發(fā)了全市20xx年繼續(xù)教育工作計劃。
2、規(guī)范了教師脫產學歷進修審批程序。
3、啟動“農村教師素質提高工程”,組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。
4、組織了35名中小學教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。
5、舉辦全市小學英語教師培訓班2期,132人參加培訓。
6、組織80名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。
7、舉辦民轉公培訓班,101人參加了培訓。
8、組織全市中小學教師參加xx知識培訓及考試。
版學校人事工作總結篇二
今年上半年,因為學校搞百年校慶,接待工作十分繁重。根據學校工作需要,我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務工作之外,主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作,我從3月份開始就著手構思接待方案,先后易稿十多次,有時為了將接待工作中的一些細節(jié)安排妥當,常常夜不能寐。經過近兩個月的認真準備,終于制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中,我不僅是接待方案的主要制訂者,同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。校慶時,來賓達到近6000人,但由于計劃周密,組織得當,接待工作一直在有條不紊地進行,校慶接待工作的成功,保證了校慶的順利舉行,也受到了來賓的好評和校領導的肯定。
除校慶之外,在今年的接待工作中,我還主要參與了xx副第三次視察我校、以及教育部、水利水電部等領導視察我校、中科院化學部院士會年會、數(shù)學“天元基金會”揚州會議、全國高等#教育研究會秘書長工作會議、全國語言文字工作會議、廣東省教育代表團和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動。在接待工作中,鍛煉了自己的能力,積累了接待高層次來賓和大型組團的經驗。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評,從而在樹立學校形象,宣傳學校方面起到了積極的作用。
版學校人事工作總結篇三
一學年來,我校始終堅持以黨的精神為指導,以提高教育教學質量為核心,以“規(guī)范——提升”為工作思路,秉承“規(guī)范活潑嚴格自由”的校訓,以辦人民滿意的學校為宗旨,在立足現(xiàn)實的基礎上不斷革新,強化管理,各方面取得了一定的進步,現(xiàn)將一學年的工作作如下總結:
過去的吳泗小學辦學基礎是村小,因此辦學定位一直就是“維持”,校長就是“維持會長”,班主任輪流當,根本沒有管理人員與普通教師的區(qū)別。管理人員似乎無事可管。其實管理是一門科學,也是一門藝術,管理的差距,就是學校辦學水平的差距。2012年8月1日,教育局調任大屋陳學校支部書記陳光進同志兼任吳泗小學校長,吳泗小學自此出現(xiàn)十幾來第一位30多歲的年輕教師,教師中“當好維持會長”的惰性思想開始被打破。通過全體教師的集中討論,在教育局明確不撤并我校的同時,我們重新定位了學校的辦學方向和目標,那就是“堅守”和“服務”。堅守農校學校的一份凈土,為那些不愿走和想走卻沒有條件走的孩子服好務,讓這些孩子也能享受一種完整的教育生活。為此,我們確立了“在規(guī)范中提升”的工作思路,我校在2012秋季開學便重新研究制定了《行政人員分工及職責》,重申了“分工不分家”的辦事原則,明確了班子成員分工和職責。2015年春季學期,我們將學校最年輕的況賢明老師(雖然也50多歲了)納入到了學校班子,接手即將退休的后勤主任向家權老師,主管學校后勤和人事,讓學校工作不斷檔。
平凡的事做到極致就是不平凡,“規(guī)范化做到極致就是特色”,我校在逐步規(guī)范各項管理的同時,學校還重視人文管理,用事業(yè)、情感凝聚人心。解決教師實際困難,搭建平臺讓他們發(fā)展,學校重大決策聽取教師意見,讓老師們工作順心,才華得到展示。
1.高質量的教育需要高素質的教師。學校有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、教學能力強、有進取心的教師隊伍一直是我們的奢求。教育最大的不均衡就是師資的配備不均,我?,F(xiàn)有教師平均年齡在55.8歲,且全部是男教師,其前身都是村小民辦教師,有1人屬于頂職,1人屬于轉業(yè)軍人,5年后將只剩下2位教師,其余全部退休。這樣的一支教師隊伍的專業(yè)化程度可想而知。為此,我們得到了教育局的大力支持,2012年9月1日,學校從社會上招聘到第一批6名年輕的代課教師,其中女教師4名。為我們這所平均年齡56歲的教師隊伍注入了生機與活力,特別是給了我們家長和學生帶來了許多的激動和信心。
隊伍的擴大提醒我們要強化隊伍的管理,因此我們重視了教師的業(yè)務和師德培訓,吳泗小學的教師大會,提得最多的兩個詞,是“責任”和“良心”,“用責任心來教書,憑良心來育人”成為了我們吳泗小學教師堅守的師德標準。
2012年12月15日,吳泗小學的全體教職員工犧牲休息日,參加了武漢光谷信息技術股份有限公司開展的計算機基礎知識培訓。這是吳泗小學歷史上的第一次計算機知識培訓。
2015年5月20日,陳光進校長為全體教師做了《高效課堂,我的思考》的校本培訓,集中組織老師學習并討論了美國學者埃德加.戴爾提出的學習金字塔理論。通過這些集中培訓和平時的教師大會,教師中因為“年齡偏大,等著退休”的觀念得到了糾正,“活到老學到老”的思想觀念逐步樹立。我們已經進入59歲卻依然堅守在教學一線的教導主任丁太華老師就是典型代表,我們的大年齡教師從未提過要離崗休息的話,“堅守”就是一種精神,我們可以叫他吳泗的教育精神。
2012年10月20日,我們組織了代課教師到江夏區(qū)五里界小學參觀學習;2015年4月24我們參加了龍泉學區(qū)的'教研聯(lián)動活動,熊曉芬老師的數(shù)學課接受了市教科院教研員的現(xiàn)場指導。
培訓的同時,我們同時也注重了制度的建立和推動,我們重點做好了三個方面的工作:一是加強教學過程常規(guī)建設,制定《教學常規(guī)管理量化評分細則》印在《教師工作手冊上》,讓教師明確備課、上課、作業(yè)、輔導、考析等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的要求,讓教師有章可循。二是進行教學常規(guī)檢查,制定《教學檢查制度》,檢查分教學常規(guī)檢查和教學抽查兩種形式。檢查結果及時反饋,有效地促進教師的教學。三是堅持考試評價。每學期的期末考試都認真組織,并對試卷質量進行認真分析,跟蹤學生學習成績變化,提出改進教學措施。對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵。我們以大屋陳學校小學部為參照,對教師業(yè)績進行量化評分,考試評價也調動了教師教學的積極性,增強了比拼爭先的教學氣氛。
1.高效聯(lián)誼活動:我校地處偏遠農村,學生多為留守兒童,活潑、自由是他們的特點,缺乏嚴格的教養(yǎng)和規(guī)范的約束。我們重點推行“學規(guī)范,講規(guī)范”活動,用校訓警醒師生,用教師職業(yè)標準和小學生日常行為規(guī)范約束我們的行為。由于學校班主任隊伍老齡化,缺乏工作激-情,我們充分挖掘高校資源,與華科大、中南財經政法大學的志愿者服務隊聯(lián)誼。讓他們給學生上環(huán)保教育、感恩教育、節(jié)約教育的德育課。上學期我們開展了兩期,分別是華科大留學生部和管理學院的志愿者。本學期,我們也開展了兩期,分別是華師傳媒學院和中南財經政法大學的志愿者服務隊。這些活動的開展不僅僅是大學生愛心的奉獻,更是一次大學生責任感、社會感的檢驗,同時也學校與高校共建活動的一次實踐。
2.家校通力合作,創(chuàng)新活動載體
當前農村學校在教育資源上與城里學校有著較大的差距,但更大的差距在于家長的配合上。家校共建是學校與家庭攜手共同促進學生成長的一種教育行為,其目的是營造互動、溝通、協(xié)調、一致的家校和-諧關系,形成同向、同步的教育合力作用,以共同促進學生的道德品質、行為習慣等諸方面健康發(fā)展。
2012年10月13日,吳泗小學“家校共建年”活動啟動,學校第一屆家長委員會成立,家長委員會主任由吳泗村村主任吳華橋擔任。自此,家庭教育、村委會等社會教育力量開始融入到學校教育中來,教育合力逐步形成。10月16日,吳泗小學召開了歷史上第一次家長會,學校通過先期的宣傳發(fā)動,發(fā)放邀請函等舉措,全校65名學生家長只有3位沒到,未到家長并且主動向班主任請假。此次家長會家長感慨,師生震驚,給了家長充分了解學校,了解孩子的機會。
我們重視家長培訓工作,運用家長會和學校印發(fā)的學習材料對家長進行集中和分散培訓。培訓的目的是讓家長明白,“怎樣做才能成為一名合格的家長,怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的家長,怎樣做才能成為孩子的楷?!?。
1)家校聯(lián)系冊,進一步加強家校聯(lián)系。學校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來,才能真正達到教育孩子的目的。在教學中,我們采用家校聯(lián)系冊,定期和家長之間互通信息,及時向家長反映學生在學校的有關情況,了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。
2)創(chuàng)新家長會形式,使之更有效。采取“請進來”和“走出去”相結合的方式進行。“請進來”就是請家長到學校召開家長會,變通不同類型:分層家長會、親情家長會、“走出去”就是深入學生家庭,了解學生家庭情況,與家長進行交流、溝通。上學放學的間隙,校長在校門口主動與家長們的聊天便是一種新型的家長會形式。
3、學生德育系列活動:2015年5月3日上午大課間時間,吳泗小學開展向四川雅安地震災區(qū)捐款活動,本次活動共募集善款1356元。5月9日,我校精心籌備,由各班推選3名選手參加了校古詩文背誦比賽。5月30日我們組織了吳泗小學有史以來最濃重的一次“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?,贏得了許多家長的大力贊賞。這些活動過去因為學生少,要么不組織,要么不正式。通過今年的鄭重組織,學生在參與中得到了很好的教育,培養(yǎng)了愛心,鍛煉了組織能力,釋放了孩子的表現(xiàn)欲,增強了自信心。
課堂教學質量直接關系到學校教育質量。針對學校老年教師多的實際情況,我們的做法:一是要求教師要有正確的教學思想,面向全體、分類推進、因材施教、整體提高。二是強化質量意識,努力把每堂課上成有質量的課,把常態(tài)課上成優(yōu)質課。三是真正站好課堂,精心教學設計,正確安排教學內容,科學運用教學方法,優(yōu)化教學過程,有效指導學生學會學習。四是研究課堂,研究課堂教學復雜的動態(tài)過程,研究學生在課堂上的學習狀態(tài),研究如何讓學生成為學習的主人,研究有些學生暫時落后的原因和如何通過后續(xù)學習得到發(fā)展。聚焦課堂,提高每堂課的質量,以課堂教學的高質量保障學校教育的高質量。為此,我們“校內比教學”活動貫穿日常的教育教學始終,而且校長對每一位教師做了階段性點評。從去年9月開始,學校在教研室的指導下,結合學校實際擬定“校內比教學”活動實施方案,本著“以課堂教學常規(guī)活動為載體,堅持每周一次教研活動,全力打造高效課堂,提高教學質量、錘煉教學基本功,促進教師專業(yè)成長”的宗旨,在備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)開展大比武,大練兵。
辦學目標:讓校園成為師生共同成長的樂園。
校訓:規(guī)范活潑,嚴格 自由。(已經書寫在學校顯要位置)
校風:和-諧向上,求真 務實。
學風:博學審問,慎思 篤行。
教風:循循善誘,誨人不倦。
同時我們將校訓書寫在學校最醒目的位置,希望學校的辦學思想深入每一位師生的心中,進一步內化為實際行動。為此,我們還確立了兩條日常行事準則:“低調做人高調做事”
“用責任心教書憑良心育人”
我們還在去年9月份,在中國教育網--免費校園網中建立了吳泗小學校園網站,在新浪開設了學校博客,學校的聲譽影響逐步在網絡傳播。那種在網絡上搜索不到吳泗小學的任何信息的尷尬一去不復返。
。本年度,我們打破過去不參與的格局,積極組織學生參加了區(qū)級運動會,并展示了校園集體舞。雖然人數(shù)少,但彌補了上屆缺席的尷尬。同時我們開展了全校學生的體質健康標準的測試,并將數(shù)據上傳到國家網站。免費為學生進行了一年一次的體檢。5月9日,我校精心籌備,由各班推選3名選手參加了校古詩文背誦比賽,最終評選出一、二、三等獎共8名。5月30日我們組織了吳泗小學有史以來最濃重的一次六一兒童節(jié)的慶?;顒?,贏得了許多家長的大力贊賞。
2012年8月25日,吳泗小學第一個正式教工食堂建立,并取得餐飲服務許可證,面向教師開始營業(yè)。教師人人放學開火煮飯的歷史終結。
10月18日,學校建立校園廣播系統(tǒng),采用新的校園音樂鈴聲,且全電腦控制,舊的單調的程控鈴聲廢止。
12月20日。學校進行維修改造,圖書室,科學實驗室等功能室建立,所有窗戶安裝了防盜網。增添了乒乓球臺等大量的體育器材。學校硬件設施在開發(fā)區(qū)均衡發(fā)展的推動下,條件大為改善。
說成績,我們無從談起,因為微不足道,因為我們沒有上級榮譽,只是和自己的過去比,我們感覺我們的工作進步了,我們做的更好了。2015年教育工作會上,我們的學業(yè)考試成績有過去的全區(qū)墊底,縮減到預警學科只有2科,四年級的英語學科在上學期期末考試中各項指標均處區(qū)前列,在質量分析會上受到英語教研員的大會表揚。我們的安全工作在區(qū)安全大會上得到局領導的表揚。我們還在去年9月份,建立了吳泗小學校園網站和學校博客,學校的聲譽影響逐步在網絡傳播。
1.教師年齡偏大,專業(yè)水平有限,等著退休的懈怠思想在一定范圍存在。
2.師資學科結構不合理,多年來缺乏英語、音體美、計算機等教師,開齊開足課程成為空話。
3.學校管理層創(chuàng)新意識不強,當好“維持會長”的思想有時影響主管的工作。
4.學校的發(fā)展方向還不明晰,撤并的可能性帶來的消極影響始終存在。
今后我們將更加扎實地做好我校師德建設工作,堅持“為民辦學”的宗旨,在自身基礎上完善并規(guī)范管理,進一步提高教育教學質量。深信:機遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,我們決心自強不息,在辦人民滿意教育的道路上闊步前行,譜寫新的篇章。
版學校人事工作總結篇四
1.我個人認為始終忙于事務,疲于奔命,跳不出事務圈,下鄉(xiāng)了解人事情況太少,基本情況沒有準確掌握和了解,更談不上研究。為領導的決策提供的一些數(shù)據是盲目的、主觀的。
2.工作的計劃性、主動生和預見性不夠。領導不安排,就不主動地去考慮、去做。
3.人事工作如何服務于教學教研工作,如何最大限度地調動和配備好現(xiàn)有的人力資源,一個人1分鐘能打一桶水,可是60個人在1秒種內得不到一滴水。這是今年要探討、要研究的問題。
總之,工作千頭萬緒,難免會出現(xiàn)一些問題。我們在總結的同時,尋找差距和不足,在今后的工作中加以改進。
版學校人事工作總結篇五
1、建章立制,依法管理。下發(fā)了《關于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》,以進一步規(guī)范校長的行為。
2、加強考核,選賢任能,合理配置中小學校長。
3、堅持“校長持證上崗”制度。根據國家規(guī)定,對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班2期,103人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓16人。
4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期,參加人員達90余人,結合政策法規(guī)、國際國內時事、學校實際進行針對性培訓。
xx年,我們加大了對教師隊伍管理的力度,依法從嚴管理。進一步核定了教師編制,按照編制和學科需要原則,合理調配教師。進一步清理了在編脫崗人員,對外出務工者限期返崗,對因?。ㄊ拢┪丛趰徴哓熈钇渎男胁。ㄊ拢┘偈掷m(xù),對離職進修者嚴格審批程序。此外,對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求,必須嚴格控制。
1、下發(fā)“師德師風建設年”活動方案,對全市師德師風建設提出指導性意見。
2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動,規(guī)范教師職業(yè)行為。
3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動,把師德建設引向深入。
4、建立教師師德檔案冊,一人一冊,裝入個人業(yè)績檔案。
5、結合慶祝教師節(jié)活動,舉辦師德先進事跡報告會,并表彰103名師德模范。
6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。
1、下發(fā)了全市xx年繼續(xù)教育工作計劃。
2、規(guī)范了教師脫產學歷進修審批程序。
3、啟動“農村教師素質提高工程”,組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。
4、組織了35名中小學教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。
5、舉辦全市小學英語教師培訓班2期,132人參加培訓。
6、組織80名中小學教師參加州舉辦的課改培訓班。
7、舉辦民轉公培訓班,101人參加了培訓。
8、組織全市中小學教師參加wto知識培訓及考試。
在全省第七批特級教師評選工作中,我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。
1、從xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學教師110名。
2、招聘高中新教師13名。
3、考核接收省派“農村教師資助行動計劃”資教生42名。
xx年我市建立了城區(qū)學校對口支援農村學校制度。暑期在城區(qū)9所學校選派24名教師對口支援農村9所學校。
1、xx年,聘任初級教師職務255人,中級教師職務306人,高級教師職務66人。
2、xx年推薦評審申報教師職務人員:高級64人,中級369人,初級148人。
3、組織中小學教師參加晉升中、高級教師職務水平能力測試約400人。
xx年申報總人數(shù)170人,市教育局認定125人,市教育局初審后報州教育局認定40人,未認定5人。
1、根據鄂人薪函[x]17號、[x]26號文件辦理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次,辦理離退休(職)人員提高待遇手續(xù)2100多人次。
2、根據市教人文[x]11號、32號文件辦理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續(xù)550多人次。
3、按鄂政發(fā)[1995]107號、鄂人薪函[1996]77號文件規(guī)定辦理民辦教師轉公辦教師職務等級工資手續(xù)110人次。
4、呈辦xx年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續(xù)31人次;審批教齡津貼402人次,山區(qū)津貼108人次。
5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次,呈辦教職工遺屬生活困難補助手續(xù)315人次。
各學校根據市教育局的部署,對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理,歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。
xx年,普通話測試對象,主要是崔壩鎮(zhèn)、沙地鄉(xiāng)的教師,共測試324人,264人達到相應的等級標準,60人沒有達到規(guī)定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。
版學校人事工作總結篇六
1、根據x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號文件辦-理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次,辦-理離退休(職)人員提高待遇手續(xù)2100多人次。
2、根據市教人文[20xx]11號、32號文件辦-理晉升初、中、高級教師職務工資進檔手續(xù)550多人次。
3、按x政發(fā)[xx]107號、x人薪函[xx]77號文件規(guī)定辦-理民辦教師轉公辦教師職務等級工資手續(xù)110人次。
4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續(xù)31人次;審批教齡津貼402人次,山區(qū)津貼108人次。
5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次,呈辦教職工遺屬生活困難補助手續(xù)315人次。
版學校人事工作總結篇七
1、建章立制,依法管理。下發(fā)了《關于進一步加強校長隊伍教育管理的意見》,以進一步規(guī)范校長的行為。
2、加強考核,選賢任能,合理配置中小學校長。
3、堅持“校長持證上崗”制度。根據國家規(guī)定,對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學校長上崗及提高培訓班2期,103人參訓。選送初中校長到州繼教中心參訓16人。
4、舉辦全市中小學校長混合培訓班一期,參加人員達90余人,結合政策法規(guī)、國際國內時事、學校實際進行針對性培訓。
版學校人事工作總結篇八
(一)人才引進。帶領全處指導、配合院系及各相關部門,貫徹學校"人才強校"戰(zhàn)略,克服經費短缺的困難,帶領院系、南上北下,去招聘、赴高校,不辭勞苦,積極引進人才。最后,黨委會研究七批,共145人,研究通過117人,其中博士74人,正高5個,副高6人,碩士30余人。
在人才引進過程中,快速處理手續(xù)。調入人員受到上級辦事程序上的限制,手續(xù)繁雜,人事處積極協(xié)調克服各種各樣的困難。使得20xx年共報到113人,博士73人,正高10人,副高11人,20xx年聘任講座教授1人,校級特聘教授2人,兼職教授1人。提高效率,盡量為引進人才提供各種力所能及的便利。及時辦理113名新進人員報到、登記、編入信息庫等手續(xù)。
(二)組織完成省級特聘教授聘期考核及新任期的續(xù)聘工作。學校堅定不移的重視高層次人才隊伍建設,在人、財、物上全力支持,對特聘教授要求高、管理到位、服務到位,我校首位省級特聘教授聘期考核獲得優(yōu)秀。經過努力爭取,周振民教授續(xù)聘為我校水文水資源學科特聘教授。
版學校人事工作總結篇九
職稱申報、評審工作獲歷史突破:
(一)今年由于申報人數(shù)增加,使工作量增大,高級職稱申報人數(shù)共有160人,通過資格審查152人。其中正高27人,副高125人。中級申報人數(shù)共計56人,其中教師系列46人,非教師系列10人。
(二)按照黨委要求,圍繞師資隊伍建設,優(yōu)化職稱結構,想盡辦法爭取我校高級比例等級,爭取高級職稱指標,獲得審批正高30人,副高80人,中級130人的好結果,這在全省高校相對比例最高。
(三)精心組織評審過程,嚴格按照"一公開、二展示、三考核、
四評議、五監(jiān)督"的程序和要求,認真做好專業(yè)技術職務結構比例審核、指標分配工作和各級各類職稱的推薦、評審工作。我校共推薦外出評審副高級職稱人員77人,正高級22人。經過教育廳專家評審,共有76人通過副高級職稱評審,21人通過正高級職稱評審。經學校中級評審委員會評審,我校共有38人通過中級職稱評審,高級職稱通過人數(shù)再次獲得歷史性突破,為我校博士點建設、更名大學、高水平教學研究型大學建設提供重要支撐。
(四)爭取副高級評審權。做好審批申請材料準備工作并已上報,因今年是只增加評審學科不增加評審點而推至明年。
版學校人事工作總結篇十
各位領導、各位老師,大家好!
下面我代表櫻桃園聯(lián)校向全體教師匯報2011年度工作情況,安排2011年度教育教學工作要點。
第一部分:2011工作總結
一年來,在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下,我們堅持以“科學發(fā)展觀”為指導思想,以落實“以人為本”作為管理理念,以構建和-諧教育為工作核心,解放思想,更新觀念,帶領全鎮(zhèn)廣大小學教職工,團結進取,奮力拼搏,取得了全縣一流的工作業(yè)績,創(chuàng)造了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌。現(xiàn)將一年來的工作向大家進行匯報如下。
一、管理科學規(guī)范,和-諧校園初步形成
為深化教育人事管理改革,使管理更加科學、規(guī)范、高效,推進全員聘任制度,與每位教職工簽訂了《聊城市事業(yè)單位聘用合同》,明確了崗位職責,激發(fā)了工作熱情,鼓舞了干勁。為嚴格崗位紀律管理,給八處中心校安裝了指紋考勤機,促進了管理進一步走向規(guī)范化,嚴格了人事紀律和考勤管理。為全面貫徹《山東省中小學基本管理規(guī)范》,制訂了《櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校教育教學工作評估實施辦法》,從校園環(huán)境、教學設施、管理機構及制度、管理者素質、教學常規(guī)、推進素質教育、教科研工作、教研活動等八方面對各的進行評估,多樣化的量化工作。
建立了教師專業(yè)化成長評估體系。針對教師考核工作改革和促進教師管理的過程化的需要,為促進教師走專業(yè)化成長之路,我們從2011年3月份開始醞釀建立教師專業(yè)化成長管理體系,經多次研究,制定了《櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校教師專業(yè)成長考核實施辦法及實施細則》,為全面評價教師的教育教學工作提供了可操作性依據。9月份為每位教師建立了專業(yè)成長專用檔案,每人一盒,一式兩份,聯(lián)校和小學各保存一份,動態(tài)化記錄個人基本信息、學歷進修、師德評議、教學成績、論文論著、教研科研等成長情況。我們經教代會通過后,開始正式實施,在學年末根據專業(yè)成長記錄的各項內容,量化記分后排列名次,警告和處罰名次較低者,拿出兩萬元獎勵積極進取、成績優(yōu)異、成長突出的教師,促進教師整體走向專業(yè)化。
加強了校園文化建設,提高各小長和全體教師在校園文化建設方面的思想認識,明確了設施、教學活動、人際關系、花草樹木、課程資源等在文化建設中的作用,各小學的校園文化建設均有明顯起色,加強了師生團結協(xié)作能力,拓寬了教育資源開發(fā)渠道,增進了資源共享,和-諧校園建設穩(wěn)步推進。
“書香校園”工程在全鎮(zhèn)開始推行。在鎮(zhèn)實驗小學開展“學生雙休日讀書計劃”取得一定經驗的基礎上,按照縣教育局的部署,聯(lián)校從11月份開始,在全鎮(zhèn)所有小學推行“書香校園”工程,鼓勵師生養(yǎng)成讀書習慣,制定讀書計劃,建立閱讀筆記,定期開展交流、展評,在建設“學習型校園”和構建“書香校園”工作中邁出了堅實的步伐,有利于提升文化建設的層次,拓寬教育學習資源,促進教師知識結構的轉化和優(yōu)化,在專業(yè)化成長之路上更好、更快發(fā)展,促進學生綜合素質全面和-諧提高。
二、德育工作扎實推進,師生道德水平逐步提高
在清明節(jié)前夕,聯(lián)校組織開展了“緬懷革命先烈,勵志健康成長”讀書征文活動,使學生受到了一次生動的思想教育,增強學生的愛國情操,激勵學生的學習情趣。
在“5.12”汶川大地震發(fā)生后的第二天,我們熱切關注災情,對于災區(qū)人民承受的巨大身體和心靈的'苦難,全鎮(zhèn)師生如同身受,各校先后掀起為災區(qū)捐款獻愛心活動,教師捐款一萬七千余元,學生捐款八千余元,黨員繳納特殊黨費四千五百余元,捐款總額居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列,受到了教育局領導的贊賞,捐款活動場景在《莘縣教育》周刊上刊登,師生的思想認識進一步提高,堅定了團結一致、眾志成城、共抗災難、再創(chuàng)輝煌的決心和信心。
為迎接北京奧運會的勝利召開,表達對祖國綜合國力不斷增強的喜悅自豪之情,表達對“科技奧運、綠色奧運、人文奧運的”莊重承諾的支持,我們按照上級部署,創(chuàng)造性地開展活動,舉行了“心系奧運、健康成長”征文活動,取得了良好效果。
學生綜合素質評定工作走向規(guī)范化。從2011年開始每學期進行綜合素質評定,為所有小學生建立成長記錄袋,動態(tài)記錄學生成長信息。聯(lián)校制定了《學生成長記錄袋管理使用辦法》,投入近四萬元,統(tǒng)一購置了專用檔案櫥,為每一個學生統(tǒng)一購置了成長記錄檔案袋。通過實施“學生成長記錄袋”評價制度,引導、鼓勵、促進學生的發(fā)展,使學生既能學會判斷自己的進步,感受成功的喜悅,又能積極反省自身的不足,主動尋求改進的方法和途徑,還能幫助教師、家長了解學生的成長與進步,交流信息,探討方法,尋求最佳教育途徑。
重點加強了留守兒童少年的管理。我們在今年4月初組織了特殊學生群體調查,建立了特殊學生群體信息數(shù)據庫,掌握了家庭貧困生、學習困難學生、單親或孤兒、進城農民工子女、農村留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特優(yōu)生、學習成績特優(yōu)生等八類特殊群體的信息,特別是比較突出的農村留守兒童問題,采取了家訪、師生結對和生生結對幫扶等形式,穩(wěn)定了學生思想、學習和生活,杜絕了安全隱患和違法事件的發(fā)生,解除了外出務工家長的后顧之憂,在建設和-諧社會中邁出了踏踏實實的一步。
我們根據新的師德評估內容,制定了“學生評教”和“家長評教”標準,于12月21日組織各小學開展了“學生評教”和“家長評教”活動,將評分結果記入教師年度專業(yè)成長評估總分。要求全體教職員工,特別是教育干部和班主任認真履行師德規(guī)范,認真落實了廉政建設要求。
經過大家的不懈努力,致使我鎮(zhèn)教師隊伍作風嚴謹,師生思想穩(wěn)定,學習氛圍濃厚,和-諧校園已基本建立,為實現(xiàn)高效教學奠定了堅實基礎,聯(lián)校被評為“全縣黨風廉政建設先進單位”、“全縣德育工作先進單位”。
三、安全工作常抓不懈,確保教育安全運行
為確保廣大師生的生命和財產安全,我們時時講安全,處處防隱患,警鐘長鳴,不敢有絲毫麻痹和懈怠。大力進行安全教育,學習安全知識,營造濃厚的安全教育氛圍,各在校門口和校內醒目位置拉起安全標語橫幅,開辟安全教育專用板報欄,強化了師生安全意識。構建安全管理網絡,嚴格管理制度,安全責任落實到位。聯(lián)校每周例會安排的首要工作是安全工作,了解的第一個問題就是安全問題。聯(lián)校與各、與教師、教師與學生層層簽訂了安全責任書,做到了責任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經?;?、制度化,防患于未然,給廣大師生創(chuàng)造了安全的教育教學環(huán)境。
由于措施得力,全鎮(zhèn)各小學認真落實聯(lián)校要求,全鎮(zhèn)小學和幼兒園均未發(fā)生任何安全事故,確保了師生生命財產安全和安全運行,聯(lián)校于2011年被評為“全縣安全工作先進單位”。
四、優(yōu)化資源配置利用,實現(xiàn)資源共享
把握信息時代脈搏,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。農村教育要快速發(fā)展,必須緊跟時代步伐。把握信息時代脈搏,利用信息技術,更新教育管理手段,及時了解教育發(fā)展形勢,是社會發(fā)展的必然要求。聯(lián)校確立的指導思想是:重點投入,超前發(fā)展。一年來,我們集中財力20萬余元為全鎮(zhèn)18處小學和中心幼兒園配備了電腦及視頻設備,達到一校一臺,最終保留的8處小學達到每校2臺。各小學連接了互聯(lián)網,申請了公務電子郵箱,通過電子郵箱加強各校聯(lián)系,凡是可以用電子形式上交的材料,不再手寫和打印。這是全鎮(zhèn)小學辦公方式的重大改革,將促進信息技術的學習、使用,提高辦公效率,節(jié)省辦公成本,推進無紙化辦公。
開辦了“櫻桃聯(lián)校百度博客”,設立了投稿專用郵箱,師生稿件分為名師風采、精彩案例、童心童語、計劃總結、詩歌散文、教育管理、教育敘事、教學科研、時事評論等類別,為全鎮(zhèn)小學教師和學生搭建了一個及時、量大、方便、快捷的交流平臺,有利于大家展示教育教學成果和心得,展示成長進程和藝術才華,實現(xiàn)資源、信息和成果共享,把師生的優(yōu)秀作品更快推向媒體,更好地做好教育宣傳工作。10年11月開辦以來,已有近120篇文章在博客上發(fā)表。這一措施使我鎮(zhèn)管理、信息教育、教師培訓、教學改革實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
創(chuàng)新做好頂崗支教實習生工作。“頂崗支教雙提高工程”是縣教育局針對農村小學師資實際情況,采取的一項創(chuàng)造性舉措。我們按照縣教育局的要求,妥善做好頂崗支教實習生工作。采取有力措施確保頂崗實習生人身、財產安全。對他們舉辦了師德教育,崗前培訓,業(yè)務指導,結對協(xié)助,經驗交流等活動,提高了教育教學能力。在提高頂崗實習生教育教學實踐能力的同時,我們在職教師從他們身上學到了先進的教育教學理念、嶄新的教育教學方法,了解到了大量的時代發(fā)展信息和教育發(fā)展趨勢,學到了很多實用的計算機技術,對拓寬教育教學資源、改進教育教學方法,提高教育教學質量起到了推動作用。
我們積極鼓勵教師撰稿在各級各類教育刊物上發(fā)表。一年來,全鎮(zhèn)教師共發(fā)表縣級以上優(yōu)秀論文200余篇,其中35篇被評為省優(yōu)秀論文,40多篇在國家級報刊發(fā)表,17篇教育教學案例和26篇教育敘事獲縣級獎勵,5篇獲省級獎勵。鎮(zhèn)實驗小學在2011年10月份《當代小學生》雜志上以“科技風”為主題專欄,發(fā)表學生作品7篇。
五、師資培訓蓬勃開展,教師素質大幅提高
2011年是我縣師資大培訓年,全方位、多層次的培訓接連不斷,密度之高、力度之大前所未有。我們認真領會師資大培訓的意義和工作部署,建立組織,加強協(xié)調,統(tǒng)一規(guī)劃外出學習培訓人員,并創(chuàng)新開展鎮(zhèn)級校本培訓,努力提高教師素質。
教師新課程培訓蓬勃開展。一年來,我們派出2名教師參加了聊城市第二批骨干教師培訓,2名教師參加了“國家級義務教育新課程遠程研修班”學習,5人參加了在聊城大學舉辦的農村中小學教育干部培訓,3人參加了山東省農村中小學教師素質提高培養(yǎng)工程培訓。2011年寒假期間,派出15名英語教師參加了縣英語教師學科培訓。暑假期間,組織4批共74人次參加縣語文、數(shù)學、綜合、英語等學科培訓活動,每學科均由聯(lián)校成員帶隊,與各學科教師一起參加。
一年來,學校校辦在校領導的關心指導下,在各處室的大力支持幫助下,緊緊圍繞學校中心工作,努力提高管理水平、服務水平,積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務,為保障學校工作正常運轉發(fā)揮了積極的作用。現(xiàn)將本學年度工作總結如下:
一、主要工作
1?、組織協(xié)助安排學校重大會議、行政例會、教師會、報告會等,保障學校重要工作和重大活動的順利開展。認真落實“以人為本”、精細化管理的管理理念。立足全局,注重與政教、教務、總務等職能部門之間的協(xié)調、配合和溝通,從而確保學校整體工作正常有序地進行。
2?、密切聯(lián)系群眾,注重一線調研,廣泛聽取群眾的意見、建議、呼聲和關切,忠實地向領導反饋信息,并對各種動態(tài)進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據,當好參謀助手,服務校長決策,并向教職工及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。同時,做好國慶、五一、清明、寒暑假等節(jié)假日值班安排工作,督促檢查上級和學校領導部署工作的落實情況,及時傳達領導指示,反饋各種信息,做到了快捷和實效,保證學校上下政令暢通。
3?、做好辦公室日常行政事務工作。及時完成學校工作計劃、工作總結以及各種會議大量文字的編輯整理工作;組織各種檢查的匯報材料和迎檢工作;協(xié)調組織學校申報、迎檢州級精神文明建設校工作,并確保了2015年州級文明單位申報獲得成功;組織學校先進個人、先進單位申報材料;編寫六史,完成市局教育系統(tǒng)建政六十周年交辦的相關工作;組織、籌備、撰寫《格爾木教育》雜志第十二期六中??南嚓P文字、圖片工作,收集整理學校其他相關資料,確保了六中專刊的質量;組織其他各類文字的撰寫與編輯工作,圓滿的完成了各項任務。
4?、組織完成教職工崗位變動、填報、審核工作。2015?年由于教師退休,對雷敏等10?位教師的崗位變動進行了申報;12?月份由于全市教育系統(tǒng)重新審核編制,對學校整體崗位情況進行了重新申報、審核,并對25位教師的崗位變動進行了調整和申報等一系列繁瑣而細致的工作,沒有出現(xiàn)任何差錯。
5?、按照規(guī)定認真辦理范仲生等7?位同志的調離手續(xù);嚴格管理教師繼續(xù)教育工作,按時申報、備案教師2015?年繼續(xù)教育課程,按時審核2015?年繼續(xù)教育學時(每人75?學時),確保全校教師繼續(xù)教育學時的額度和質量。
6?、完成了各項活動有關資料的收集、歸檔等工作;完成了2015?年年終各項考核填表、上報工作;完成了2015?年事業(yè)單位人事數(shù)據表冊的統(tǒng)計、上報工作。
7?、做好學校信息外宣工作。認真及時傳達省、市、區(qū)有關文件和會議精神,做好宣傳報道工作。加強學校的新聞外宣工作力度,共撰寫新聞稿件100?余篇,其中有80?多篇登載在格爾木教育網站,30?多篇登載在中國未成年人教育網,有力地宣傳了我校的辦學水平和師生的精神風貌。
8?、做好檔案歸檔工作。及時做好文件的收發(fā)、登記、歸檔,以檔案歸檔的新標準整理我校多年未整理的檔案,?使學校檔案管理工作走向科學化、規(guī)范化。
9?、按照學校意見做好報刊雜志訂閱工作。完成了上級交給的年度黨報黨刊和各類報刊訂閱任務。
10?、認真做好上級領導、社會各界、校際交流以及職能部門同志的來校檢查、調研、來訪接待工作。2015年是學校社會影響和綜合辦學實力顯著提高的一年。為保障這些接待工作的萬無一失和重要活動的順利舉辦,校辦從會議通知、人員協(xié)調、會場布置、擬定宣傳標語等各個環(huán)節(jié)加強組織協(xié)調。成功協(xié)調了溫州教師來我校講課、王奎杰校長來我校交流、“三八”婦女節(jié)座談會、教師節(jié)表彰大會、退休教師歡送、各種報告會等。
11?、完成學校黨支部各項工作。組織學校黨支部理論學習、班組建設、基層組織建設、黨風廉政建設等工作,完成支部目標考核各項工作,完成學校黨支部、黨員評先評優(yōu)申報工作,完成新黨員、預備黨員、入黨積極分子培訓、學習、申報等各項工作。
12?、認真做好學校獲獎情況的登記、匯總工作。做好其他各種臨時工作。
二、工作中的反思及努力方向
1?、進一步加強調研。積極了解各部門及師生的意見和要求,認識校情,分析研究新情況、新問題,為領導決策提供依據,切實做好助手,當好參謀,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2?、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策,布置或協(xié)調有關部門落實,加強督辦檢查,確保各項工作落實到位。
3?、進一步加強自身素質建設,不斷增強服務意識;加強日常工作制度建設,規(guī)范辦事程序,不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無人過問等現(xiàn)象。
4?、牢固樹立服務意識,大局意識,認真對群眾做好學校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作,增強學校工作的向心力、凝聚力。
5?、進一步改進工作方法,克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒,積極為校長及決策層分憂解難,為廣大教師提供更多的優(yōu)質服務。
6?、進一步努力做好公務、晉級、職稱、崗位變動、繼續(xù)教育、文秘、人事、宣傳報道、文件檔案管理、接待等日常事務工作,打造高效、有序、潔凈、節(jié)儉的辦公環(huán)境。
2015?年,學校校辦將繼續(xù)在學校領導的大力支持,各處室和全體教師的共同配合下,發(fā)揚成績,克服缺點,進一步加強工作的責任心和事業(yè)心,牢固樹立服務大局、服務師生的意識,繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神,求真務實,開拓進取,為我校的發(fā)展做出更好更大的貢獻。
版學校人事工作總結篇十一
20xx年是緊張忙碌的一年。由于分攤到個人身上的工作繁雜,難免有所疏漏。對照一年的工作,現(xiàn)作反思如下:
1、加強人事工作的相關政策及專業(yè)知識的學習。
2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流,多聽取意見和建議。
3、加強自身工作的主動創(chuàng)造性,增強服務意識。
總之,一學期以來,學校的人事工作有條不紊,能夠充分發(fā)揮職能作用,自覺履行職責,積極主動開展工作,圓滿完成了上級交給的各項任務,體現(xiàn)了人事工作為學校的`教育教學和廣大教職工服務的精神。今后我將再接再厲,使學校人事工作再上新的臺階!
版學校人事工作總結篇十二
1.“感動莊浪教育”人物評選結果已揭曉,明年春天在全系統(tǒng)范圍內開展學習“感動莊浪教育”人物的感人事跡,以他們的事跡激勵每一位教育工作者敬業(yè)愛崗,無私奉獻,為莊浪教育事業(yè)做出新的貢獻。
2.專業(yè)技術職務校評校聘工作已運行兩年,從運行情況來看,量化管人和專業(yè)技術職務晉升相統(tǒng)一,晉升專業(yè)技術職務與實際工作相一致,充分調動了廣大教師教書育人的積極性,效果是好的。但高級職稱的指標少,符合條件的人越來越多,指標很難下發(fā),建議明年修改高級職稱指標的分配條件。
版學校人事工作總結篇十三
1.任期目標考核。這項工作,我們歷時一周,逐單位進行考核,通過考核來看,有些軟指標量分標準不夠統(tǒng)一,加分項沒有做明確的規(guī)定,導致激勵先進、鞭策后進的作用不夠明顯。
2.教師過關考試??荚囀且环N手段,而不是目的,通過這種手段,促使廣大教師不斷加強自身學習,提高教學能力,從而提高教學質量。但從考試成績來看,不夠理想。專業(yè)教師成績低于非專業(yè)教師成績,教學人員成績低于非教學人員成績,沒有學過英語的教師成績反而比英語專業(yè)教師成績高,甚至出現(xiàn)了28名教師的替代的考試現(xiàn)象。這些事實說明,我們對這次過關考試的組織還不夠嚴密,也說明我們教育系統(tǒng)內部造假現(xiàn)象依然存在。
版學校人事工作總結篇十四
人事秘書的職責不僅是發(fā)揮執(zhí)行功能,而且還應當協(xié)助領導起參謀的作用。人事秘書是連結學院領導、教務處及各系部的橋梁。為充分發(fā)揮該職位的橋梁作用,更好的完成各項工作,我平時善于學習研究與教師教學科研工作相關的各項政策和要求。不僅如此,還經常調研教學資源的實際配置情況,各教學人員的秉性及實際從事的各種活動。這為充當領導的參謀準備了充分的物質條件,為向領導提供一些合理的建議和新方案供領導決策參考奠定了堅實的基礎,為領導修改和重新決策提供了寶貴的依據。
版學校人事工作總結篇十五
一年來,能夠認真參加學校組織的各項活動,自覺主動地學習政治理論,能夠深刻領會其精神實質,并用以指導自己的工作。黨的十六大召開之后,能夠主動認真學習和領會十六大精神,在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平時能夠關心時政、關心國家大事,思想上、行動上自覺與黨中央保持一致。
能夠注意加強自己的思想作風修養(yǎng),做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛護年輕同志。在為人與事中,嚴以律己、寬以待人。工作中,能夠勇于承擔任務,遇事不推諉、不扯皮,敢于負責,講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神,不計個人得失,在對外交往和接待工作中,能夠廉潔自律、公私分明。
(一)接待工作
今年上半年,因為學校搞百年校慶,接待工作十分繁重。根據學校工作需要,我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務工作之外,主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作,我從3月份開始就著手構思接待方案,先后易稿十多次,有時為了將接待工作中的一些細節(jié)安排妥當,常常夜不能寐。經過近兩個月的認真準備,終于制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中,我不僅是接待方案的主要制訂者,同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。
校慶時,來賓達到近6000人,但由于計劃周密,組織得當,接待工作一直在有條不紊地進行,校慶接待工作的成功,保證了校慶的順利舉行,也受到了來賓的好評和校領導的肯定。
(二)協(xié)調工作
今年以來,我參與協(xié)調處理的主要行政事務有:廣陵學院建設過程中的有關事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關組織協(xié)調工作;學?;竟こ探ㄔO中涉及的有關事宜;學校創(chuàng)安檢查及綜合治理的有關工作;清房工作;教職工子女入中小學讀書的聯(lián)系工作、校慶之后有關物資的清理和帳目的結算等工作。
今年暑假中,校辦主要負責同志人事變動,我不計較個人得失,幾乎放棄了整個暑假的休息時間,主動處理協(xié)調與辦公室相關的行政事務,從而保證了校辦工作沒有因領導人的變動而受到影響。
除上述工作之外,在協(xié)助有關部門和學院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務。
不足之處:
1、對政治理論和高教管理理論學習不夠系統(tǒng)。
2、在工作節(jié)奏較快的情況下,往往不夠注意工作的方式方法。
版學校人事工作總結篇十六
1.搞好xx年教育人事摸底和教師調配工作。完成領導班子的年度考察考核工作,建立教育系統(tǒng)管理干部人才庫,進一步加強管理干部隊伍建設。加強對教師隊伍結構的摸底調查工作,統(tǒng)計增生增班和教師余缺情況,進一步合理調整教師隊伍結構。
2.做好引進人才的準備工作,詳細清查統(tǒng)計全縣教師專業(yè)結構與實際需求的比例情況,為制訂引進人才計劃提供科學依據。解決高中專任教師數(shù)量不足、素質不高的問題。
3.配合縣人事局,完成xx年師范類畢業(yè)生招考錄用工作。
4.完成“莊浪縣教師業(yè)績信息管理系統(tǒng)”的設計編制,完成教師業(yè)績電子檔案的數(shù)據入庫工作,掌握每位教師的專業(yè)情況、教學實績和教學能力,為合理流動、調動、分配教師提供決策依據。
(二)后半年的重點工作。
一是配合教研室和教育股,組織實施暑期和教師培訓工作。
二是完成專業(yè)技術人員、行政人員、職員、工人的年度考核工作。
三是完成優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師和先進教育工作者的推薦評選工作。
四是完成各類人員的工資晉升工作。
五是完成檔案整理歸檔工作。
六是完成教師資格認定工作。
版學校人事工作總結篇十七
崗位設置管理改革,是今年河南省人事管理體制改革的重要一步,它是推進聘任制度、工資制度改革、實現(xiàn)"由固定用人向聘任用人、由身份管理向崗位管理"的兩大管理方式轉變,激發(fā)事業(yè)單位發(fā)展活力的重要改革舉措。在校黨委、校行政的高度重視與精心領導下,根據省人社廳、教育廳的文件精神,我處牽頭、協(xié)同全校各個部門,上下齊心協(xié)力,此次共首聘1542人。由于整個方案制定前,調研充分、業(yè)績摸底、報崗預測數(shù)據較準確。起草方案時,文件框架體系設計合理、上崗條件定的比較客觀。又經多次不同層面、不同范圍地認真討論,教代會上順利通過,比較客觀地反映了廣大教職工的意愿,系統(tǒng)地貫徹了上級改革的精神,體現(xiàn)學校發(fā)展改革的正確導向。這些工作為整個方案的順利實施奠定了堅實的基礎。按照河南人社廳規(guī)定的時間,我校圓滿完成全校崗位設置工作,受到教育廳、人社廳好評。
版學校人事工作總結篇十八
優(yōu)秀作文推薦!伴隨著如梭的時間和匆匆的腳步,本學期的工作即將結束。一路走來,深刻體驗到了人事工作的紛繁瑣碎和服務育人。慶幸得到校長、書記的傾力指導、行政部門的全力支持、全體教工的鼎力配合,使得本學期人事管理工作基本圓滿完成,在此一并表示由衷的感謝。下面就本學期的工作情況作一簡要匯報,希望各位領導、老師批評與指正。
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