通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以合理安排每天的任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃前,我們需要明確目標(biāo),明確自己想要實(shí)現(xiàn)什么。我整理了一些計(jì)劃制定和執(zhí)行的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇一
每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在,要想對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià):
l.時(shí)間安排問(wèn)題。
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題:(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問(wèn)題。
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。
(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo),打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。
二:具體安排。
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4.對(duì)于課程知識(shí),要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8.在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試,英語(yǔ)是我的專(zhuān)業(yè),我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。
7.身為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對(duì)于英文的寫(xiě)作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
8.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話(huà)說(shuō):興趣是最好的老師。我認(rèn)為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ),是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此,你愛(ài)它,它也會(huì)回饋于你。
一、教育成長(zhǎng)目標(biāo):
認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收精髓,補(bǔ)充能量,提升內(nèi)涵,做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo):
以最大的熱情和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。
1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持每周寫(xiě)教有所思、讀有所悟。
2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,多聽(tīng)多學(xué),給自己充電。
3、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。
四、自身現(xiàn)況分析:
成為一名教師一直是我的理想,現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里,我認(rèn)真?zhèn)湔n,積極學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處,多向老教師了解學(xué)生,已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。但是隨著我對(duì)課堂的認(rèn)知,我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足,這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。
五、成長(zhǎng)途徑分析:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提,所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級(jí)學(xué)生情況的前提下,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者,提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心,使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣,豐富多彩,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上,能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。
3、及時(shí)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些好的的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái),從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,在以后的教學(xué)中引以為鑒。
4、理論豐富:運(yùn)用大量豐富的理論知識(shí)武裝自己,制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間,在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書(shū)籍,真正做到“胸中有墨水”。
5、全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(1)、多聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(2)、多創(chuàng)新,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
(3)、多反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
(4)、多寫(xiě),認(rèn)真閱讀教育名著,即時(shí)隨筆。
(5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),提升自己的知識(shí)水平。
(6)、多利用多媒體優(yōu)勢(shì),更加形象、直觀(guān)的上課,效果會(huì)更好。
(7)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則,在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇二
大學(xué)三年級(jí):詞匯掌握詞匯6500個(gè),詞組1700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。
聽(tīng)力能基本聽(tīng)懂voa和bbc的一般新聞報(bào)道;能聽(tīng)懂內(nèi)容稍長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話(huà)和短文;能聽(tīng)懂所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英文講座??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士就一般或?qū)I(yè)性話(huà)題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話(huà)或討論,語(yǔ)音自然,語(yǔ)言基本正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》),newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語(yǔ)原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫(xiě)作能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出200詞的說(shuō)明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達(dá)清楚;能寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的文章,能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢,基本無(wú)誤譯現(xiàn)象。
口語(yǔ)能就我國(guó)的大政方針、國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流,語(yǔ)音自然,語(yǔ)言正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》、newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書(shū)評(píng),vanityfair(《名利場(chǎng)》)、thecatcherintherye(《麥田里的守望者》)等小說(shuō)及相同難度的文章。寫(xiě)作能寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說(shuō)明文、議論文和課程論文。語(yǔ)言正確,文體恰當(dāng)。快速寫(xiě)作每小時(shí)240—300詞。翻譯英譯漢,漢譯英,在三年級(jí)基礎(chǔ)上,在難度和速度上適當(dāng)提高。
英語(yǔ)一直是我的軟肋,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我做過(guò)最艱難的事了。學(xué)習(xí)了6年的英語(yǔ)或多或少也學(xué)到的不少,但比起那些在英語(yǔ)方面突出的人來(lái)說(shuō),我的英語(yǔ)只能說(shuō)是冰山一角......仔細(xì)想想,英語(yǔ)又真不是那么的難突破的;可能是我的方法部隊(duì),是我的態(tài)度不對(duì).....既然發(fā)現(xiàn)了不足,那就得改了。
我的目標(biāo):
1、做題不在多,有“法”則靈—做一題懂一題,是方法;做一題會(huì)十題,是佳法;做一題通一類(lèi),是妙法。
2、有針對(duì)性:針對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),針對(duì)考試的熱點(diǎn),針對(duì)做題的錯(cuò)點(diǎn),針對(duì)復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)...
3、有技巧性:巧用知識(shí)的技巧,舉一反三的技巧,備考復(fù)習(xí)的技巧,解題應(yīng)用的技巧....
4、有規(guī)律性:掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)律,試題命制的規(guī)律,考點(diǎn)分布的規(guī)律,答題出錯(cuò)的規(guī)律....
5、有應(yīng)用性:堅(jiān)持多說(shuō)英語(yǔ),把說(shuō)英語(yǔ)做為每天的必需品.....
大目標(biāo):在大學(xué)中盡早的過(guò)4級(jí)、6級(jí)...
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學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇三
怎樣做好一個(gè)辦公室主任辦公室作為公司的一個(gè)核心部門(mén),它肩負(fù)整個(gè)公司的管理重任。它運(yùn)作的好壞,直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。那么下面我就談一談假如我是您們單位的辦公室主任應(yīng)該怎么做。
一、負(fù)責(zé)本部的行政管理和日常事務(wù),協(xié)助總經(jīng)理搞好各部門(mén)之間的綜合協(xié)調(diào),落實(shí)公司規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的督促和檢查,溝通內(nèi)外聯(lián)系,保證上情下達(dá)和下情上報(bào),負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議文件決定的事項(xiàng)進(jìn)行催辦,查辦和落實(shí),加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò),拓展公關(guān)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)全公司組織系統(tǒng)及工作職責(zé)研討和修訂,負(fù)責(zé)公司車(chē)輛的管理。
二、人力資源管理與開(kāi)發(fā)。
1、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。
2、招聘使用:
提供工作分析的有關(guān)資料,使部門(mén)人力資源計(jì)劃與組織的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致,對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定,對(duì)提升、調(diào)遷、獎(jiǎng)懲和辭退作出決定,職務(wù)分析和工作分析的編寫(xiě),制定人力資源計(jì)劃,通過(guò)這些使企業(yè)內(nèi)部“人、事相宜”即采用科學(xué)的方法,按照工作崗位要求,將員工安排到合適的崗位,來(lái)實(shí)現(xiàn)人力資源合理配制。
3、工作報(bào)酬:
制定合理的薪酬福利制度,按勞付酬,論功行賞,通過(guò)報(bào)酬、保險(xiǎn)和福利等手段對(duì)員工的工作成果給予肯定和保障。其次,促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵(lì)策略也是對(duì)員工工作績(jī)效的一種有效報(bào)償。
4、培訓(xùn)開(kāi)發(fā):
現(xiàn)在的市場(chǎng)無(wú)疑應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞,也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現(xiàn),所以應(yīng)把全員培訓(xùn)作為企業(yè)立業(yè)之本,追求全員卓越,以人為本的管理方式。
提供培訓(xùn)開(kāi)發(fā)需求和待培訓(xùn)者名單,制定并實(shí)施培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃:主要指職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn),為員工發(fā)展提供咨詢(xún),規(guī)范在職培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的指導(dǎo),通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)來(lái)“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”以此改進(jìn)員工的行為方式,達(dá)到期望的標(biāo)準(zhǔn)。
5、人員考核:
主要負(fù)責(zé)工作考核,滿(mǎn)意度調(diào)查,研究工作績(jī)效考核系統(tǒng)和滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)系統(tǒng),制定紀(jì)律獎(jiǎng)懲制度,以工作職責(zé)來(lái)制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)這些活動(dòng)可以公平的決定員工的地位和待遇,可以促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)和合理利用,并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的高效率。
三、負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)規(guī)章制度的修訂,制定及檢查監(jiān)督。
運(yùn)用剛?cè)岵?jì)的管理模式,制定一套符合企業(yè)自身的管理制度,運(yùn)用權(quán)利和組織系統(tǒng),強(qiáng)行進(jìn)行指揮、控制、命令、硬性管理來(lái)達(dá)到目的。
四、負(fù)責(zé)總務(wù)管理。
沒(méi)有后勤的保障,就保證不了生產(chǎn)穩(wěn)定正常的進(jìn)行。首先要制定相關(guān)制度;,加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。
五、安全保衛(wèi)。
加強(qiáng)對(duì)人員進(jìn)出、公務(wù)訪(fǎng)客、車(chē)輛物品出入、消防安全、防盜防災(zāi)、職業(yè)安全防護(hù)等的管理,同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行安全教育,貫徹“安全第一”“預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)造一個(gè)安寧祥和的工作、生活環(huán)境,保證公司員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
六、強(qiáng)調(diào)企業(yè)精神,創(chuàng)建公司的企業(yè)文化。
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰(zhàn)略目標(biāo),群體意識(shí)價(jià)值觀(guān)念和道德規(guī)范,還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展而努力,同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力,一種是硬的約束力、制度,一種是軟的約束力、無(wú)形的,就是活躍企業(yè)的文化生活,良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活。
七、塑造企業(yè)形象。
1、企業(yè)精神形象,它對(duì)于員工有強(qiáng)大的凝聚力,感召力,引導(dǎo)力和約束力,能增加員工對(duì)企業(yè)的信任感,自豪感和榮譽(yù)感。
2、企業(yè)環(huán)境形象。
因?yàn)閯?chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ),而充分認(rèn)識(shí)企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng)造良好企業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)。
3、企業(yè)員工形象。
制定《員工日常行為規(guī)范》,因?yàn)榱己玫膯T工素質(zhì)和形象,是企業(yè)形象的重要構(gòu)成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會(huì)給社會(huì)公眾一個(gè)整體印象。總而言之,行政部工作的最終目標(biāo)就是確保公司的正常運(yùn)作及生產(chǎn),穩(wěn)步,正常的進(jìn)行,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
以上所述只是本人理論與實(shí)踐相結(jié)合的一點(diǎn)體會(huì),因?yàn)樾姓抗ぷ靼_萬(wàn)象,短短的幾句話(huà)是無(wú)法表達(dá)完全的,只有在實(shí)際工作中去領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用,才能使企業(yè)行政部真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇四
一、讀書(shū)目標(biāo):
1.拓展閱讀,開(kāi)闊眼界,提升知識(shí)面。
2.合理安排假期時(shí)間,有效學(xué)習(xí)各門(mén)功課。
3.陶冶學(xué)生的情感,提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。
二、活動(dòng)安排:
(一)名著欣賞(四選一)。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。
(1)你覺(jué)得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?
(2)在這本書(shū)中,你最喜歡的是哪一段話(huà)或哪一張畫(huà)?
(3)在所有的人物中,你最喜歡誰(shuí)?為什么?
(4)如果你是愛(ài)麗絲,你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?
《柳林風(fēng)聲》。
(1)你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰(shuí)?為什么?
(4)家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖。和爸爸媽媽一起,讀讀描寫(xiě)家的段落,說(shuō)說(shuō)各自的感受。
《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》。
(1)神話(huà)是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象的,小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
(2)神話(huà)具備人來(lái)學(xué)的意義,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館,搜集與神話(huà)相關(guān)的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式,加深印象,拓展視野。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?
(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?
(4)你認(rèn)為對(duì)安迪而言,外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?
從所閱讀的書(shū)目中,選擇一本自己最有感悟的書(shū)籍,撰寫(xiě)《我的讀書(shū)心得》。
(二)科普類(lèi)讀物。
《法布爾昆蟲(chóng)記》。
1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?
2.如果沒(méi)有蒼蠅,世界會(huì)是什么樣呢?
3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?
4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?
6.了解一下菜粉蝶的一生吧!
(三)學(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》。
《閱讀》。
(1)你最喜歡讀哪篇文章,有感情地讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《》。
(3)你積累的好詞好句有:
(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來(lái)的?
(2)還有哪道題目你有疑問(wèn)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇五
為更好地與學(xué)校合作開(kāi)展素質(zhì)教育,進(jìn)一步展現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)貌和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校成立了電子琴興趣小組,力求整個(gè)活動(dòng)順利高效地開(kāi)展。
這學(xué)期的舞蹈興趣小組成員來(lái)自一年級(jí)和二年級(jí)。因?yàn)檫@學(xué)期加入的學(xué)生比較小,沒(méi)有基礎(chǔ),也沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),所以我們會(huì)從多方面對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo),培養(yǎng)他們?cè)谏聿暮蜌赓|(zhì)上的自我審美能力,讓他們表現(xiàn)出對(duì)舞蹈的熱愛(ài),從而快樂(lè)地訓(xùn)練和舞蹈。
豐富學(xué)生的課外文化生活,提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的舞蹈技能,開(kāi)闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。
1、教育學(xué)員嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,保證每次培訓(xùn)時(shí)間。
2.熱身運(yùn)動(dòng);在幾分鐘的訓(xùn)練中,讓學(xué)生做一些輕松簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),主要目的是營(yíng)造和諧的學(xué)校氛圍,讓孩子的身體和情緒能夠適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免過(guò)度用力。
4.能夠隨音樂(lè)而動(dòng),節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表達(dá)音樂(lè)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力和創(chuàng)造力。
5.排練一些舞蹈,通過(guò)這些組合訓(xùn)練學(xué)生,為表演比賽做準(zhǔn)備。
6.學(xué)習(xí)一些少數(shù)民族舞蹈,讓學(xué)生感受少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),表演簡(jiǎn)單的舞蹈。
1.培養(yǎng)孩子優(yōu)美的體態(tài)和藝術(shù)審美能力。
2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰、腿、胯部的柔軟度和開(kāi)口度。
3.訓(xùn)練孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)找準(zhǔn)節(jié)拍,跳舞時(shí)要有準(zhǔn)確的節(jié)奏和自?shī)首詷?lè)的感覺(jué)。
4.培養(yǎng)孩子唱歌跳舞的習(xí)慣和跳舞時(shí)的快樂(lè)態(tài)度。
5.培養(yǎng)孩子對(duì)表演的渴望和基本的舞臺(tái)感。
第三周:聚集了解學(xué)員,提出注意事項(xiàng),安排活動(dòng),嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?;竟Α?/p>
第四周:基礎(chǔ)訓(xùn)練:壓腿、踢腿、后腰。
第五周:基礎(chǔ)訓(xùn)練:簡(jiǎn)化芭蕾訓(xùn)練。
第六周:學(xué)跳茉莉花舞。
第七周:基礎(chǔ)訓(xùn)練:學(xué)習(xí)扇子舞的基本舞蹈動(dòng)作。
第八周:基礎(chǔ)訓(xùn)練:繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞的基本舞蹈動(dòng)作。
第九周:繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈隊(duì)形。
第十周:把動(dòng)作和音樂(lè)結(jié)合起來(lái),用音樂(lè)做動(dòng)作。
第11周:基礎(chǔ)訓(xùn)練:復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》,欣賞舞蹈,學(xué)習(xí)手部動(dòng)作。
第十二周:學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。
第十三周:繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。
第14周:音樂(lè)整合。
第15周:音樂(lè)整合。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇六
大學(xué)一年級(jí):語(yǔ)音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。
語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中20xx個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能聽(tīng)懂voa慢速英語(yǔ)廣播;能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話(huà)和一般性題材的英語(yǔ)講座??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談;能就熟悉的話(huà)題用英語(yǔ)進(jìn)行討論,或作簡(jiǎn)短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽(tīng)的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物;能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫(xiě)作能就一般性話(huà)題在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語(yǔ)意連貫;能掌握基本的寫(xiě)作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
大學(xué)二年級(jí):語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)得體。語(yǔ)法掌握系統(tǒng)的基本英語(yǔ)語(yǔ)法。
詞匯掌握詞匯5500個(gè),詞組1200個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能聽(tīng)懂國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目;能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話(huà);能基本聽(tīng)懂外國(guó)專(zhuān)家用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話(huà);能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀(guān)點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于reader’sdigest(《讀者文摘》)的英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫(xiě)作能就一般性話(huà)題在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出160詞的短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順;能寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的英文摘要,能撰寫(xiě)英語(yǔ)小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,無(wú)重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤。
大學(xué)三年級(jí):詞匯掌握詞匯6500個(gè),詞組1700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。
聽(tīng)力能基本聽(tīng)懂voa和bbc的一般新聞報(bào)道;能聽(tīng)懂內(nèi)容稍長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話(huà)和短文;能聽(tīng)懂所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英文講座??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士就一般或?qū)I(yè)性話(huà)題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話(huà)或討論,語(yǔ)音自然,語(yǔ)言基本正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》),newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語(yǔ)原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫(xiě)作能在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出200詞的說(shuō)明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達(dá)清楚;能寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的文章,能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢,基本無(wú)誤譯現(xiàn)象。
口語(yǔ)能就我國(guó)的大政方針、國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流,語(yǔ)音自然,語(yǔ)言正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》、newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書(shū)評(píng),vanityfair(《名利場(chǎng)》)、thecatcherintherye(《麥田里的守望者》)等小說(shuō)及相同難度的文章。寫(xiě)作能寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說(shuō)明文、議論文和課程論文。語(yǔ)言正確,文體恰當(dāng)??焖賹?xiě)作每小時(shí)240—300詞。翻譯英譯漢,漢譯英,在三年級(jí)基礎(chǔ)上,在難度和速度上適當(dāng)提高。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇七
為了讓自己的知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),如何制定。
呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃例文,歡迎閱讀。
當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后,我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望,也不是想在這方面有所發(fā)展,而是出于無(wú)奈,在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué),我還是堅(jiān)持來(lái)了。
既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿(mǎn)意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以致不讓我被以往的同學(xué)落下,縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
1:大學(xué)四年一定不能談戀愛(ài),只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別,從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系,留的自由身。
2:學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的,只有具備熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地,當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì),假如在大學(xué)混上四年,那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證,但是那樣的話(huà),到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái),最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3:熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。
對(duì)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的,但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。
4:抓住時(shí)間,充分利用。
常言說(shuō):“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事,要休息的時(shí)候就要休息,這樣才能有精神去做好其他的事情。
大學(xué)一年級(jí):語(yǔ)音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。
語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中20xx個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能聽(tīng)懂voa慢速英語(yǔ)廣播;能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話(huà)和一般性題材的英語(yǔ)講座??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談;能就熟悉的話(huà)題用英語(yǔ)進(jìn)行討論,或作簡(jiǎn)短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽(tīng)的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物;能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫(xiě)作能就一般性話(huà)題在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語(yǔ)意連貫;能掌握基本的寫(xiě)作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
大學(xué)二年級(jí):語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)得體。語(yǔ)法掌握系統(tǒng)的基本英語(yǔ)語(yǔ)法。
詞匯掌握詞匯5500個(gè),詞組1200個(gè),熟練運(yùn)用(包括書(shū)面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽(tīng)力能聽(tīng)懂國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目;能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話(huà);能基本聽(tīng)懂外國(guó)專(zhuān)家用英語(yǔ)講授的專(zhuān)業(yè)課程??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話(huà);能基本表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)、情感、觀(guān)點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于reader’sdigest(《讀者文摘》)的英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫(xiě)作能就一般性話(huà)題在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出160詞的短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順;能寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的英文摘要,能撰寫(xiě)英語(yǔ)小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,無(wú)重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇八
十八天的假期很快就過(guò)完了,假期里我有著假期計(jì)劃,也就是每天寫(xiě)一些作業(yè),幾天就完成了,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以,開(kāi)學(xué)了,我也要制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在上五年級(jí)的時(shí)候,我有許多壞毛病,如上課說(shuō)小話(huà),做小動(dòng)作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,即將升入初中了,我想上所好的初中,所以,我要為實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想而努力,把壞毛病通通改掉。對(duì)了,我的頭發(fā)原來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是前一段時(shí)間我把頭發(fā)給剪了。有一次,表姐說(shuō):“楚楚,你的頭發(fā)剪了,你的壞毛病也要隨著頭發(fā)改掉喲!”而我卻說(shuō):“我的毛病都在頭頂上呢,沒(méi)剪著,嘻嘻!”當(dāng)然這是玩笑話(huà),我還是會(huì)把毛病改掉,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生,我為我加油!
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“我并不是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)了?!比说纳芏虝海視?huì)用我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間去努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。一個(gè)成功的人士百分之九十九都是靠勤奮,只有那百分之一是靠擁有一個(gè)聰明的頭腦。所以,光靠有一個(gè)聰明的頭腦是不行的,只有勤奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),才能成為一個(gè)成功的人。所以,在我學(xué)習(xí)的時(shí)間中我不會(huì)懶惰,會(huì)更加勤奮。
聽(tīng)老師說(shuō)11月25號(hào)就要期中考試了,我要更加努力。上課注意聽(tīng)講,不交頭接耳,不搞小動(dòng)作,積極舉手發(fā)言,課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)取在期中考試中考出優(yōu)異成績(jī)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我要努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),刻苦這習(xí)。成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生,一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇九
要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:。
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
主要指以下幾方面:。
1、自己知識(shí)和能力。
2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的`各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
一、深化廉政學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化干部職工廉潔從政。
繼續(xù)采取靈活多樣、切實(shí)有效的方式方法,深入開(kāi)展示范教育、警示教育、崗位廉政教育,力爭(zhēng)教育形式有創(chuàng)新。一是開(kāi)展政治紀(jì)律教育,使廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí),提高政治鑒別力和敏銳性,筑牢思想防線(xiàn)。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,要不斷提高黨性修養(yǎng)和道德水準(zhǔn),解決好為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)用權(quán)問(wèn)題。積極引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(下稱(chēng)《廉政準(zhǔn)則》)、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)條規(guī)。二是繼續(xù)將《廉政準(zhǔn)則》作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的重要內(nèi)容,組織全局黨員干部逐條學(xué)習(xí)并由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做專(zhuān)題解讀。全面落實(shí)《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》,切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性,不斷提高黨員干部廉潔從政的意識(shí)和能力。三是圍繞市局公司開(kāi)展廉政教育活動(dòng),增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展講廉政黨課、演講比賽、任前廉政談話(huà)和廉政法規(guī)知識(shí)測(cè)試等活動(dòng),加強(qiáng)崗位廉政教育,讓每個(gè)同志都“知風(fēng)險(xiǎn)、保廉潔”。
二、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)。
中共中央、國(guó)務(wù)院修訂頒布了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》,對(duì)落實(shí)責(zé)任制工作提出了更加明確具體的要求,我們要以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神深化責(zé)任制工作,建立健全督查、評(píng)估、考核、獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制,完善考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和具體辦法,切實(shí)做到履行責(zé)任有規(guī)范、檢查考核有標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任追究有依據(jù)。今年,區(qū)局(營(yíng)銷(xiāo)部)紀(jì)檢組、各部門(mén)進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核,并將考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和選拔干部的重要依據(jù)。
切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”,確保責(zé)任制落實(shí)到位。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面履行黨章賦予的職責(zé),堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一級(jí)抓一級(jí)”的原則,進(jìn)一步明確局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部各部門(mén)中層干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任,區(qū)局(營(yíng)銷(xiāo)部)黨組與各部門(mén)要層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū),保證和促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利進(jìn)行。
案件質(zhì)量提升,網(wǎng)絡(luò)案件達(dá)標(biāo)。全面落實(shí)“全日制”工作機(jī)制,熟練掌握、靈活運(yùn)用市場(chǎng)檢查apcd工作法。針對(duì)縣區(qū)在大要案?jìng)善品矫娴娜蹴?xiàng),扎實(shí)開(kāi)展對(duì)標(biāo)管理,完善情報(bào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),拓寬信息來(lái)源,豐富監(jiān)管方式,力爭(zhēng)在大要案?jìng)善粕线_(dá)標(biāo)并取得突破。依托兩個(gè)聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,尋求“破網(wǎng)”合力,特別是與公安部門(mén)緊密協(xié)作,加大涉煙違法犯罪的追查力度。
加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管力度,提升市場(chǎng)規(guī)范率。推進(jìn)網(wǎng)格化管理,通過(guò)定格管理,責(zé)任到人,分工協(xié)作、互保聯(lián)保提升卷煙市場(chǎng)綜合管理水平。繼續(xù)開(kāi)展無(wú)證經(jīng)營(yíng)綜合治理“五個(gè)一”措施,聯(lián)合工商部門(mén)定期開(kāi)展無(wú)證經(jīng)營(yíng)治理行動(dòng)。
依托大內(nèi)管工作格局,進(jìn)一步發(fā)揮全員監(jiān)督作用,促進(jìn)卷煙經(jīng)營(yíng)規(guī)范有序。發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)管作用,加強(qiáng)大內(nèi)管系統(tǒng)的運(yùn)用,提高全員參與規(guī)范經(jīng)營(yíng)意識(shí),將不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)遏制在萌芽中或現(xiàn)場(chǎng)處理掉。
加快終端建設(shè)步伐,提升終端建設(shè)水平。加強(qiáng)對(duì)標(biāo),對(duì)標(biāo)和縣營(yíng)銷(xiāo)部網(wǎng)上訂貨成功率,對(duì)標(biāo)宿州泗縣營(yíng)銷(xiāo)部徽映e家上傳率,制定提升措施和方法。探索“四網(wǎng)合一”。積極探索網(wǎng)上訂貨、網(wǎng)上配貨、網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)上結(jié)算與“徽映e家”的融合路徑,探索“四網(wǎng)合一”的終端建設(shè)新模式。落實(shí)“美好終端建設(shè)工程”。根據(jù)全省統(tǒng)一部署,構(gòu)建一批“終端形象好、經(jīng)營(yíng)能力強(qiáng)、盈利水平高”的美好終端。提升客戶(hù)服務(wù)水平。全面開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、親情式服務(wù)和增值性服務(wù),實(shí)現(xiàn)客戶(hù)滿(mǎn)意度的有效提升。
品牌培育卷煙銷(xiāo)售穩(wěn)步提升。利用多種路徑,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定銷(xiāo)售,提高品牌影響力,積極探索網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)等品牌培育的新方法、新手段,不斷提升客戶(hù)經(jīng)理品牌培育的能力。
繼續(xù)加強(qiáng)客戶(hù)服務(wù)工作,提升隊(duì)伍素質(zhì)。積極開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)崗位技能競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展內(nèi)部對(duì)標(biāo)活動(dòng)和qc小組活動(dòng),深化內(nèi)部工作分工,提升隊(duì)伍素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。二是抓好創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。;進(jìn)一步優(yōu)化制度、流程,建立、完善信息化、規(guī)范化、痕跡化基礎(chǔ)資料,形成標(biāo)準(zhǔn)化文書(shū)。三是嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格遵守國(guó)家局“六個(gè)嚴(yán)禁”要求,做好;貨源供應(yīng)宣傳路徑,保證貨源供應(yīng)公正公平,公開(kāi)透明。
提升隊(duì)伍文化素質(zhì),提高業(yè)務(wù)技能和水平。一是積極落實(shí)人員教育培訓(xùn)大綱和二級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃;定期組織行政處罰和許可文書(shū)制作、真假煙鑒別等實(shí)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提升隊(duì)員業(yè)務(wù)技能。二是以“標(biāo)兵聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)為引領(lǐng),扎實(shí)推進(jìn)個(gè)人對(duì)標(biāo)管理,激勵(lì)員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍。
黨風(fēng)廉政建設(shè)達(dá)標(biāo)。扎實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè),確保不發(fā)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象,基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。一是加強(qiáng)教育宣傳,提升全體干部職工思想認(rèn)識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。二是簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書(shū),做到一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。三是加強(qiáng)對(duì)責(zé)任制貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督、檢查、考核,落實(shí)責(zé)任制各項(xiàng)要求。
預(yù)算執(zhí)行差異率控制在正負(fù)3%以?xún)?nèi)。一是全面加強(qiáng)預(yù)算管理,建立預(yù)算管理臺(tái)賬,做好部門(mén)預(yù)算分析和執(zhí)行工作;二是繼續(xù)開(kāi)展厲行節(jié)約、壓縮開(kāi)支活動(dòng),積極倡導(dǎo)全員節(jié)能降耗、勤儉節(jié)約。
企業(yè)文化建設(shè)落地。積極展示縣局(營(yíng)銷(xiāo)部)良好形象,營(yíng)造和諧向上的工作氛圍。一是堅(jiān)持民主決策和政企務(wù)公開(kāi);對(duì)七類(lèi)十三項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)公示。二是通過(guò)量化考核,鞭策鼓勵(lì)員工人人參與新聞報(bào)道工作;三是通過(guò)進(jìn)基層,全心全意為基層和員工服務(wù),提高基層和員工滿(mǎn)意度;四是做好離退休老同志服務(wù)工作和工、青、團(tuán)、婦各項(xiàng)工作;五是積極組織開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng),增強(qiáng)員工幸福感。
運(yùn)行兩個(gè)體系,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量分目標(biāo)和安全分目標(biāo)。質(zhì)量文件執(zhí)行率達(dá)到96%、安全體系文件執(zhí)行率達(dá)到83%。一是突出體系文件宣貫的常態(tài)化,作業(yè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化,二是完善與整改體系運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題。三是成立相應(yīng)的qc小組,圍繞工作重點(diǎn)和片區(qū)難點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng),推動(dòng)qc人才參加外培。
安全生產(chǎn)穩(wěn)定開(kāi)展。重大生產(chǎn)安全事故為零、重大交通責(zé)任事故為零、火災(zāi)事故為零、工傷事故為零、盜劫案件為零、電器和機(jī)械事故為零、集體上訪(fǎng)事件為零。一是堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制;二是嚴(yán)明安全生產(chǎn)崗位操作規(guī)程,職業(yè)健康安全管理體系文件執(zhí)行率達(dá)到100%;三是提升安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化水平和信息化水平。四是開(kāi)展多種形式的員工溝通活動(dòng),關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心員工疑惑疾苦、關(guān)愛(ài)員工生活工作,確保穩(wěn)定。
學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。要針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級(jí)。
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺(jué)接受預(yù)防接種。
二年級(jí)。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí),避免發(fā)生意外事故;
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害,教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
5、懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之,要加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,使我校的健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
10月11日:
早上還是按照慣例做早操。早操結(jié)束后在辦公室打掃衛(wèi)生。
10點(diǎn)左右參加部門(mén)晨會(huì),內(nèi)容:
1、協(xié)議簽訂統(tǒng)計(jì)。
2、十一期間任務(wù)完成統(tǒng)計(jì)。
3、本月本部門(mén)任務(wù)數(shù)。
4、本月會(huì)議信息統(tǒng)計(jì)及補(bǔ)充。
5、做好大閘蟹的前期宣傳準(zhǔn)備。
6、圣誕節(jié)工作做準(zhǔn)備。
7、控制部門(mén)成本。
下午1點(diǎn)左右發(fā)班車(chē),到花園路上送工裝修改。后去思念集團(tuán)送東西。
10月12日:
早上準(zhǔn)時(shí)到辦公室,參加晨操。
9:30參加部門(mén)晨會(huì),晨會(huì)內(nèi)容:
1、十一期間任務(wù)完成數(shù)統(tǒng)計(jì)。
2、制定每月協(xié)議規(guī)定數(shù)量。
3、十一期間簽到、簽退情況,做出相應(yīng)的處罰。
晨會(huì)結(jié)束后帶都市頻道客人參觀(guān),參觀(guān)地中??头?,給客人打分房表。參觀(guān)葫蘆島與酒店領(lǐng)導(dǎo)談會(huì)議細(xì)節(jié)。帶客人去餐廳定菜單,到會(huì)場(chǎng)測(cè)量尺寸,布置會(huì)場(chǎng)的前期工作。
晚上去多功能廳盯會(huì)議用餐,與餐廳做好用餐溝通,做好車(chē)輛的安排。會(huì)議11點(diǎn)結(jié)束把客人送回住處。
10月13日:
早上參加晨操,參加部門(mén)晨會(huì),晨會(huì)內(nèi)容:
1、休假期間的上班的紀(jì)律規(guī)定。
2、每月、每周的協(xié)議簽訂說(shuō)量。
會(huì)議結(jié)束后先給都市頻道發(fā)園區(qū)地圖、到酒店的地圖、分房表。后帶海爾客人參觀(guān)場(chǎng)地:獨(dú)棟別墅、多功能廳、綜合運(yùn)動(dòng)館,湖光大堂門(mén)口的布展場(chǎng)地的查看。
下午在辦公室下知會(huì)單、給客人發(fā)分房表,與海爾會(huì)議做細(xì)節(jié)溝通。
10月14日:
9點(diǎn)前到多功能廳于會(huì)議布置負(fù)責(zé)接觸,查看會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)的前期安排。給會(huì)務(wù)安排車(chē)輛問(wèn)題,需租用大巴車(chē)市區(qū)到酒店,機(jī)場(chǎng)到酒店。詳細(xì)的租用時(shí)間與費(fèi)用與會(huì)務(wù)溝通。確認(rèn)會(huì)議定金的交定時(shí)間。
9點(diǎn)40回部門(mén)參加晨會(huì),會(huì)議內(nèi)容:
1、每月簽訂協(xié)議數(shù)量的原定基礎(chǔ)增加一倍。
2、每周交定協(xié)議數(shù)量的規(guī)定。
3、每天下午開(kāi)會(huì)時(shí)間的通知。
部門(mén)晨會(huì)結(jié)束后,參加接待部會(huì)議,內(nèi)容:
1、請(qǐng)假的規(guī)章制度。
2、在店接待會(huì)議的規(guī)章制度與紀(jì)律。
會(huì)議結(jié)束后到多功能廳與會(huì)議接觸,做好細(xì)節(jié)性:餐廳的人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間;用車(chē)的人數(shù)、價(jià)錢(qián)、時(shí)間。住房的人數(shù)、時(shí)間、追加的數(shù)量與預(yù)訂部溝通。與餐廳溝通。
下午帶25日會(huì)議看會(huì)場(chǎng),用餐地方、測(cè)量尺寸、布置場(chǎng)地。
10月15日:
準(zhǔn)時(shí)辦公室門(mén)口坐早操,準(zhǔn)時(shí)參加部門(mén)晨會(huì):
1、10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加工程部總監(jiān)培訓(xùn)。
2、下午3:30開(kāi)部門(mén)例會(huì)。
4、總結(jié)下個(gè)人計(jì)劃。
5、每日把電瓶車(chē)停在銷(xiāo)售部門(mén)口。
6、做好每個(gè)會(huì)議的接待工作。
7、強(qiáng)調(diào)早操紀(jì)律。
8、部門(mén)經(jīng)理不在有事請(qǐng)示徐總。
10點(diǎn)參加工程部總監(jiān)培訓(xùn),《酒店工程管理實(shí)務(wù)》。
主體、客體、酒店工程技術(shù)系統(tǒng)、日常生活中的一些小常識(shí)等。通過(guò)今天的培訓(xùn)使我對(duì)酒店的電、燃?xì)獾确植紕澐?、配置有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于今后的工作中不會(huì)在現(xiàn)一竅不通的情況。
下午3:30參加部門(mén)例會(huì),內(nèi)容:。
1、統(tǒng)計(jì)下周會(huì)議信息,本周及截止15日前任務(wù)完成情況。
2、下發(fā)知會(huì)單用餐、會(huì)議的具體時(shí)間。
3、每周、每月協(xié)議的規(guī)定任務(wù)。
4、接待會(huì)議提前匯報(bào)會(huì)議信息。
5、工作總計(jì)與計(jì)劃、協(xié)議計(jì)劃。
接待部會(huì)議:
1、跟會(huì)后做好反饋記錄。
2、下發(fā)任務(wù)必須完成。
3、早操吃到、儀容儀表不合格的處罰規(guī)定。
畢竟做了有幾個(gè)月的接待了,跟會(huì)、跟銷(xiāo)售經(jīng)理確實(shí)能學(xué)到不少的東西。學(xué)會(huì)了遇事要多思考,遇事了先不要追究責(zé)任而是及時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)了一些不用問(wèn)銷(xiāo)售經(jīng)理就知道該去與那個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)、與誰(shuí)打電話(huà)。我感覺(jué)這就有所成就,比我剛進(jìn)部門(mén)要強(qiáng)了。有時(shí)候確實(shí)是必須經(jīng)歷了才會(huì)學(xué)會(huì),就像我現(xiàn)在這樣先看、先學(xué)、先問(wèn)、先記,看多了、問(wèn)多了、記多了,在經(jīng)歷過(guò)幾次。遇事了自然自己也就解決了。想想原來(lái)跟會(huì)還會(huì)想著跟來(lái)跟去都是人家的,可現(xiàn)不這么想了,自己什么都不會(huì)去跟會(huì)怎么了?憑什么不愿意?遇事了又不會(huì)處理?不還得是跟人家學(xué)習(xí)?在人家的會(huì)中學(xué)習(xí)東西。所以今后繼續(xù)認(rèn)真對(duì)待工作,不管是否能得到金錢(qián)上的收獲,學(xué)習(xí)到的東西要比金錢(qián)更有價(jià)值。
首先保證準(zhǔn)時(shí)參加晨操、如有事首先給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
準(zhǔn)時(shí)參加部門(mén)晨會(huì),不知道。
認(rèn)真接待好會(huì)議,會(huì)中遇事馬上與銷(xiāo)售經(jīng)理聯(lián)系,解決后做好記錄。
如果去市區(qū),每天包質(zhì)量的完成協(xié)議的任務(wù)數(shù)量。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)黨的思想作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和廉政建設(shè),進(jìn)一步的發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用,全面完成縣委下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),特制定201x年度安仁鎮(zhèn)黨建工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)。
2、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。健全黨員管理制度,黨員活動(dòng)和黨員考評(píng)制度,充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)和黨員干部的帶頭作用,把黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在實(shí)際工作中,凡要求群眾做到的事情,黨員干部自己要率先垂范,充分發(fā)揮基層黨組織的作用。
3、繼續(xù)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,樹(shù)立黨員干部隊(duì)伍在群眾中的良好形象。開(kāi)展以黨員承諾制,黨員進(jìn)萬(wàn)家,無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)的主題黨建活動(dòng),嚴(yán)格要求,促使每個(gè)黨員在工作、學(xué)習(xí)和生活中,真正起到先鋒模范作用。抓好機(jī)關(guān)和村黨組織黨建示范點(diǎn),組織做好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)。
4、健全完善黨建目標(biāo)機(jī)制,強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo),組織好經(jīng)常性的考核評(píng)比,做好先進(jìn)基層黨組織、“五個(gè)好”基層黨組織、黨員致富帶頭人、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員的評(píng)選活動(dòng),不斷激發(fā)基層干部抓好黨建工作的信心,充分體現(xiàn)基層黨建工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、加強(qiáng)思想教育,扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,為確保機(jī)關(guān)干部政治素質(zhì)的提高,始終堅(jiān)持每周一、三、五的集中學(xué)習(xí)時(shí)間,做到有學(xué)習(xí)資料、宣傳專(zhuān)欄、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。
2、做好新黨員的發(fā)展工作和黨費(fèi)收繳工作,消滅3年以上未發(fā)展黨員的村。
3、繼續(xù)開(kāi)展黨員電化教育活動(dòng),引導(dǎo)群眾走科技致富的路子。
三、加強(qiáng)黨的建設(shè),規(guī)范黨員干部行為。
1、健全明確的責(zé)任管理機(jī)制,黨建工作要層層責(zé)任到人,要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,黨支部書(shū)記要親自抓,負(fù)總責(zé)。
2、密切聯(lián)系群眾,傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),搞好民主監(jiān)督工作。不斷強(qiáng)化人民參與管理的民主意識(shí),公眾監(jiān)督意識(shí)和主人翁的責(zé)任感。注意工作方法,積極為群眾排憂(yōu)解難,解決他們生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
3、定期召開(kāi)民主生活會(huì)。黨內(nèi)重大問(wèn)題,經(jīng)過(guò)集體討論,充分發(fā)揮民主,正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),民主生活會(huì)堅(jiān)持每季度一次。
4、為保持黨的先進(jìn)性和純潔性,增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,必須從嚴(yán)治黨,搞好黨員干部要帶頭搞好廉潔自律,要嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委關(guān)于廉潔從政的規(guī)定以及黨員干部廉潔自律十不準(zhǔn)的規(guī)定,要把反x斗爭(zhēng)同純潔黨的組織結(jié)合起來(lái),使黨組織真正成為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘,群眾中的旗幟。
(一)“自助游”
這一個(gè)暑假,我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人,大小共六人,一起來(lái)云南游玩。我今天寫(xiě)的第一篇日記——“自助游”,就是發(fā)生在我們剛到昆明時(shí)的好玩的事。
我們來(lái)到了云南昆明的時(shí)候,準(zhǔn)備到那里有名的滇池去游玩一番。因?yàn)槲覀兊娜藬?shù)很多,就只好租了一輛面包車(chē)來(lái)當(dāng)交通工具。
我們上了車(chē)以后,那位四十來(lái)歲的女司機(jī)就把汽車(chē)緩緩地開(kāi)了起來(lái)。面包車(chē)走走停停,從寬敞的大路拐進(jìn)了熱鬧的小路,街上人來(lái)人往。大約有十分鐘,忽然一個(gè)人橫著竄了出來(lái),司機(jī)當(dāng)時(shí)被嚇的不知所措,竟然忘記了剎車(chē)。我們幾個(gè)人坐在車(chē)?yán)镆哺o張起來(lái)。我在旁邊急地大喊:快剎車(chē)!快剎車(chē)!媽媽?zhuān)銇?lái)開(kāi)吧。場(chǎng)面非常危險(xiǎn),馬上就要撞到那個(gè)人身上了。不過(guò)還好,車(chē)擦過(guò)那個(gè)人的身子給急剎住了。有驚無(wú)險(xiǎn)!我們才敢出口氣,把懸著的心放了下來(lái)。
事后交談中才知道,司機(jī)才拿駕駛證一個(gè)月,還不熟練。算得上馬路“女殺手”。我真佩服她有膽量。后面我媽媽的同事說(shuō),“算了,我來(lái)開(kāi)吧”。換成老司機(jī),一路上我們才有說(shuō)有笑。雖然歷經(jīng)“磨難”,總算安全的到達(dá)了目的地。
“自助游”真是又驚險(xiǎn)又有趣??!
(二)大理途中。
這是我在云南的第二天。
我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了我們的第一站——大理。我們到的時(shí)候已是深夜十二點(diǎn)三十分了,而且導(dǎo)游還讓我們第二天早上六點(diǎn)鐘就起床,所以我從一開(kāi)始就對(duì)我們的導(dǎo)游有很大的伊見(jiàn)。第二天早晨我硬撐著起床了。因?yàn)闆](méi)有睡夠,所以我一上車(chē)又進(jìn)入了迷迷糊糊的半睡狀態(tài)。途中不知怎么回事,我醒來(lái)了一下,就聽(tīng)到了我們的導(dǎo)游的經(jīng)典名句“上車(chē)睡覺(jué),下車(chē)尿尿”,這下我對(duì)導(dǎo)游更煩了。
啊,終于到達(dá)目的地了,終于可以呼吸新鮮空氣了,這里是我們?cè)诖罄淼牡谝徽荆▽?duì)不起,我忘記地名了)。這是一個(gè)風(fēng)景十分美麗的地方,而且這里的水是從山上流下來(lái)的,也就是泉水,我用手輕輕的摸了一下流水,又嘗了一口,?。≌媸翘珱隹炝?,就像在空調(diào)房里面喝一杯北極運(yùn)來(lái)的水一樣,十分的清爽,我都有想跳下去的想法了。
雖然有滿(mǎn)肚子的怨言,但是能看到這么美的風(fēng)景,也值了!
(三)大理、麗江游。
今天,我們說(shuō)昨天沒(méi)有說(shuō)完的大理、麗江游吧。
我們一邊走一邊拍照,一路上拍到了不少的美麗風(fēng)景,其中有幾張還是我自已拍的呢。
我們坐在一艘漁船上,過(guò)了幾十分鐘,我們到了一座小島上。這是一個(gè)獨(dú)立的小島,不過(guò)上面的建筑感覺(jué)還是非常現(xiàn)代的,而且舞蹈家楊麗萍還在此建了一棟別墅呢。我們?cè)趰u上看到了許多的綠色植被,甚至有沙漠才生長(zhǎng)的仙人掌,并且仙人掌開(kāi)的像一個(gè)怪物一樣,一個(gè)長(zhǎng)在另一個(gè)上面,十分得奇怪。令我驚奇的是看到鸕鶿。一個(gè)老漁翁搖著一艘小船,船舷上站著幾只鸕鶿,他們真的想書(shū)上寫(xiě)的那樣下水捕魚(yú),上來(lái)后把魚(yú)吐出來(lái)。我仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)鸕鶿的脖子上都系了一根繩子,原來(lái)是漁翁事先訓(xùn)練好的。
在島上我們還品嘗了一種當(dāng)?shù)靥赜械男〕?,就是烤土豆。奇怪吧!難道土豆也可以烤?后來(lái)我媽媽問(wèn)了半天才知道,原來(lái)要先煮,才來(lái)再烤的。雖然很怪,但味道很香。
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。
新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。一個(gè)新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,辦公室的工作也步入正軌。上一屆辦公室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的大力協(xié)助下,出色的完成了其職能工作。為了順利的完成本學(xué)年辦公室工作、力求把學(xué)生會(huì)的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期辦公室工作計(jì)劃擬定如下:
一。辦公室內(nèi)部建設(shè)與管理:
1、加強(qiáng)成員的技能學(xué)習(xí)。
要求辦公室內(nèi)部人員必須熟悉了解辦公室日常工作以及工作開(kāi)展的基本流程。由于辦公室的特殊工作性質(zhì),要求部門(mén)成員對(duì)日常工作所需要world,excel等基本辦公軟件使用自如,并且具備一定的文字功底,掌握通知、申請(qǐng)、策劃書(shū)等的寫(xiě)法。
2、重視能力培養(yǎng),以期全面發(fā)展。
部門(mén)要不斷前進(jìn),學(xué)生工作要上一個(gè)新的臺(tái)階,但是我們的成員止步不前是不行的。因此,我認(rèn)為可以定期的舉行一些必要的關(guān)于人文社科、處世禮儀之類(lèi)的講座(尤其是我們醫(yī)學(xué)生,專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),很多知識(shí)領(lǐng)域很少涉獵),以開(kāi)闊大家視野,拓寬知識(shí)面。開(kāi)展部門(mén)分享會(huì),給每一位成員上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),分享的內(nèi)容形式不限(可以是自己的工作、生活、學(xué)習(xí)感想,或者關(guān)于一篇文章、一部電影、一個(gè)人的評(píng)價(jià)等等),鍛煉大家膽量、語(yǔ)言表達(dá)交際能力等;開(kāi)展素質(zhì)拓展。通過(guò)以上方法以提高成員綜合技能。
3、定期開(kāi)展部門(mén)例會(huì),安排部門(mén)工作。
定期開(kāi)展部門(mén)例會(huì),會(huì)上要求每位成員對(duì)近期工作進(jìn)行小結(jié)(包括工作進(jìn)程匯報(bào)、后期工作計(jì)劃及感想心得),防止消極怠工。肯定優(yōu)點(diǎn),正視不足,促進(jìn)大家相互吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);工作安排上實(shí)行任務(wù)個(gè)人制、小組化原則(避免閑職,人盡其用,發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)以提高辦事效率),輪流分管各工作領(lǐng)域,以便于部門(mén)成員全面深入了解學(xué)生會(huì)各領(lǐng)域的工作及與各部門(mén)交流溝通。
4、部門(mén)網(wǎng)絡(luò)化。
我們學(xué)生會(huì)本身是一個(gè)“很大”的組織,但我們的存在方式卻很“單一”,所以我想利用辦公室加大學(xué)生會(huì)的網(wǎng)絡(luò)成分,建立一個(gè)屬于學(xué)生會(huì)的公共網(wǎng)站,在網(wǎng)站里定期更新一些最近的大型會(huì)議以及各部門(mén)的動(dòng)態(tài)。同時(shí)設(shè)立一個(gè)郵箱,同學(xué)們可以隨時(shí)給學(xué)生會(huì)各部門(mén)提出一些意見(jiàn),讓我們加以改進(jìn),更加體現(xiàn)學(xué)生會(huì)是服務(wù)于同學(xué)們的最優(yōu)秀的團(tuán)體。
二。辦公室日常工作:
1、協(xié)助主席團(tuán)召開(kāi)學(xué)生會(huì)例會(huì),并做好會(huì)議記錄。做好例會(huì)前期準(zhǔn)備如教室借用、與會(huì)老師的邀請(qǐng)、會(huì)場(chǎng)的布置,切實(shí)做好會(huì)前簽到以端正例會(huì)紀(jì)律。例會(huì),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是進(jìn)行工作總結(jié)、制定工作計(jì)劃的地方,更是一個(gè)各部門(mén)相互交流溝通、相互學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。因此,對(duì)于例會(huì)流程的安排,要科學(xué)合理,銳意創(chuàng)新,在進(jìn)行必要事務(wù)的同時(shí),可以穿插一些部門(mén)或個(gè)人分享,增進(jìn)了解,力求給與會(huì)人員帶來(lái)一個(gè)新鮮生動(dòng)的學(xué)生會(huì)例會(huì)。
2、協(xié)助主席團(tuán)制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃,協(xié)調(diào)、監(jiān)督其他各部門(mén)的工作的展開(kāi)及進(jìn)程,按照會(huì)議決定督促每一項(xiàng)工作的落實(shí),及時(shí)將工作進(jìn)度向主席團(tuán)匯報(bào)。在協(xié)調(diào)、監(jiān)督各部門(mén)工作進(jìn)行的同時(shí),建立嚴(yán)格的規(guī)章制度,明確考核指標(biāo),完善對(duì)干部進(jìn)行組織、管理、監(jiān)督、考核的具體措施。
3、協(xié)助主席團(tuán)組織各部門(mén)制定相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè),包括部門(mén)職責(zé),基本規(guī)范,部門(mén)特色,以及各部門(mén)的獎(jiǎng)懲考核制度,采取這種方式,目的在于提高學(xué)生會(huì)整體的辦事效率,增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的紀(jì)律性,穩(wěn)固學(xué)生會(huì)在廣大同學(xué)心目中的良好形象,讓學(xué)生們更好的和學(xué)生會(huì)合作,有利于學(xué)生工作的進(jìn)行。
4、協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng),在每個(gè)活動(dòng)中,負(fù)責(zé)制作臺(tái)簽、獎(jiǎng)狀、邀請(qǐng)函及節(jié)目單等,我們部門(mén)會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員在細(xì)節(jié)方面把本職工作做好,讓每一個(gè)活動(dòng)“善始善終”,杜絕虎頭蛇尾的現(xiàn)象出現(xiàn),從而更好地完成我們辦公室的橋梁工作。
5、在學(xué)期初編制學(xué)生會(huì)人員通訊錄和值班表,制定、修改及完善學(xué)生會(huì)值班制度。負(fù)責(zé)布局學(xué)生會(huì)值班室,定期分配人員對(duì)值班室進(jìn)行打掃和整理,并做好值班工作的監(jiān)督和值班情況的統(tǒng)計(jì),做到不重不漏,整齊劃一,讓學(xué)生會(huì)的“硬件設(shè)施”無(wú)與倫比。
6、以學(xué)生會(huì)的名義發(fā)布重大事項(xiàng)的布告、通告,并負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)團(tuán)委、主席團(tuán)的各項(xiàng)通知。力求通知及時(shí)準(zhǔn)確,做到上傳下達(dá),辦公室作為學(xué)生與老師溝通的橋梁,各部門(mén)之間溝通的紐帶,要充分利用班長(zhǎng)支書(shū)進(jìn)行信息傳達(dá),及時(shí)收集同學(xué)意見(jiàn)并及時(shí)處理或向有關(guān)部門(mén)反映情況。
7、負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)總支進(jìn)行學(xué)生會(huì)網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和管理,及時(shí)將學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作、特色活動(dòng)及學(xué)辦重大事件進(jìn)行上傳,部門(mén)人員做好網(wǎng)站的維護(hù)與更新工作,讓學(xué)生會(huì)擁有一個(gè)嶄新的平臺(tái),從而更好的服務(wù)于廣大同學(xué)。
三。特色工作:
1、學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄:協(xié)助主席團(tuán)召開(kāi)學(xué)生會(huì)例會(huì),做好會(huì)議記錄。例會(huì)的開(kāi)展,可以讓各個(gè)部門(mén)了解整個(gè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的運(yùn)作,清楚各個(gè)部門(mén)在做的工作以達(dá)到更好的合作與互助。例會(huì)的開(kāi)展是極其重要的,因此,我們應(yīng)該把這些例會(huì)用文字的方式永久保存。各部門(mén)每次例會(huì)上交一份書(shū)面的發(fā)言稿(包括部門(mén)最近特色活動(dòng)及活動(dòng)策劃書(shū),工作總結(jié),工作計(jì)劃等等)以協(xié)助辦公室成員完善會(huì)議記錄,做成會(huì)議冊(cè)進(jìn)行保存,并且各部門(mén)可以輪流傳閱,以便大家相互借鑒工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及意見(jiàn)反饋,這樣不僅僅促使部門(mén)間相互了解,也是另一種方式的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、共同工作。
2.場(chǎng)地借用及聯(lián)系老師:辦公室作為會(huì)議開(kāi)展的主管部門(mén),提前做好會(huì)議的準(zhǔn)備至關(guān)重要,有關(guān)于教室與場(chǎng)地的借用,我們辦公室會(huì)配合其他部門(mén)在第一時(shí)間準(zhǔn)確、有效率的借用到最合適的場(chǎng)地與教室,力求在會(huì)議開(kāi)始前完善各方面的準(zhǔn)備工作,在需要請(qǐng)?jiān)u委老師的情況下,我們部門(mén)會(huì)根據(jù)會(huì)議的要求,在合適的時(shí)間提前請(qǐng)好相關(guān)老師,并會(huì)向老師傳達(dá)清楚我們的工作意圖。
3.上傳下達(dá):辦公室作為老師和同學(xué)之間的聯(lián)系紐帶,做好上傳下達(dá)工作至關(guān)重要,由于辦公室人員配備較少,各個(gè)專(zhuān)業(yè)班級(jí)的班委(尤其是班長(zhǎng)支書(shū))就是我們的左膀右臂,我們要充分利用班級(jí)中領(lǐng)導(dǎo)班子的宣傳力,把上級(jí)交代的任務(wù),在第一時(shí)間傳達(dá)給各位同學(xué),同時(shí),我們也要通過(guò)班委的作用將同學(xué)們的最近的動(dòng)態(tài)信息反饋給老師,以便于老師更好的組織領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的日常事務(wù)工作。
四。工作目標(biāo):
辦公室擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作的重要角色,是各部門(mén)之間、老師與同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶。對(duì)學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展具有舉足輕重的作用,我們辦公室會(huì)努力把學(xué)生會(huì)凝聚成一個(gè)集體,做好本職工作的同時(shí),加強(qiáng)主席團(tuán)與其他各部門(mén)的溝通,協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作。使新一屆學(xué)生會(huì)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,成為、高素質(zhì)的團(tuán)體。我們力爭(zhēng)把辦公室建設(shè)成一個(gè)具有多功能的部門(mén):
1、參謀功能,多謀才能善斷。辦公室作為學(xué)生會(huì)上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶,同時(shí),辦公室的一大職責(zé)是協(xié)助主席團(tuán)及部門(mén)工作計(jì)劃的制定,需要理性的思考問(wèn)題,要善于站在全局的高度來(lái)看待問(wèn)題、考慮事情,要成為上級(jí)的得力助手。
2、具有協(xié)調(diào)功能。辦公室工作承內(nèi)聯(lián)外,有自身的工作職責(zé),同時(shí)也要全面了解各部門(mén)的工作情況,為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造條件。能協(xié)調(diào)好老師、部門(mén)、學(xué)生三者之間的關(guān)系,部門(mén)內(nèi)部與學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭之間的關(guān)系,讓學(xué)生會(huì)工作順利出色完成。
3、具有辦事功能。機(jī)關(guān)工作無(wú)小事,辦公室工作更是無(wú)小事。這就要求辦公室工作一要細(xì)心、細(xì)致,二要從細(xì)小的事抓起。對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作,都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,一絲不茍,來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假。工作必須講原則,嚴(yán)肅辦事紀(jì)律,要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處,一絲不茍,盡職盡責(zé)。確保做到抓一件成一件,件件有交代,項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。
4、具有服務(wù)功能。辦公室工作的程序性要求很強(qiáng),特別是在大量復(fù)雜的事務(wù)性工作中,要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦,分清主次、分清輕重緩急、要有一種奉獻(xiàn)精神,不怕麻煩,不輕言退縮。
5、具有慰藉功能。力爭(zhēng)將辦公室打造成一個(gè)溫馨、和諧、舒適的家,讓成員在這里生活、成長(zhǎng),感受到來(lái)自親人的溫暖踏實(shí)。
作為主席團(tuán)的助手,辦公室在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中占有十分重要的地位,同時(shí),也肩負(fù)著十分重大的責(zé)任。在新的學(xué)期里,我們將接過(guò)歷史的重任,在虛心向前人學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)自身的職責(zé)意識(shí),培養(yǎng)每位成員的責(zé)任感。全體辦公室成員一定會(huì)齊心協(xié)力做好本職工作,盡己所能,努力進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,為把學(xué)生會(huì)工作帶上一個(gè)新臺(tái)階而做出自己的貢獻(xiàn)!
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學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十
要提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽(tīng)式的課堂結(jié)構(gòu),代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué),課堂上基本是教師一人講,學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),不進(jìn)行積極思維,其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。教師講學(xué)生聽(tīng),教師寫(xiě)學(xué)生抄,教師演學(xué)生看,以教代學(xué),以講代練,教師張口就灌,伸手就填,有時(shí)提問(wèn)學(xué)生也是為教服務(wù)。教師講授密度大,學(xué)生主動(dòng)性差,求知欲受到抵制,學(xué)習(xí)缺乏興趣。教師提問(wèn),勉強(qiáng)舉手者,寥寥無(wú)己,即使回答,大多表現(xiàn)為怕羞,表達(dá)能力差。教師辛辛苦苦地講,學(xué)生沉沉悶悶地聽(tīng),堂堂如是,年年如是,學(xué)生成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu),其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的,學(xué)生之間"平行影響",課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍,學(xué)生大膽發(fā)言,互相討論,求知欲旺盛,當(dāng)堂解決問(wèn)題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式,學(xué)生自學(xué),教師進(jìn)行針對(duì)性精講,師生之間互相進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難,探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。
學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近,學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。所以,我們應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活情趣出發(fā),在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境,使學(xué)生在潛移默化中感悟到語(yǔ)文的樂(lè)趣,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)有效地學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂良好開(kāi)端的形成。
在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,應(yīng)努力地選取現(xiàn)實(shí)的生活情境,構(gòu)建開(kāi)放的生活情趣。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)性的原則和教學(xué)實(shí)踐,教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體,調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生活情感,使學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文就在自己身邊,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。選取現(xiàn)實(shí)的生活情境的同時(shí)還要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。學(xué)生在課堂上的生活應(yīng)該是有趣的、有意義的。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生在具體、直觀(guān)、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。生活中有許多語(yǔ)文問(wèn)題,它們都可以和教材內(nèi)容"鏈接"而進(jìn)入課堂,因此有必要充分利用這些內(nèi)容,給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的生活情境來(lái)活化語(yǔ)文文本。
在語(yǔ)文教學(xué)中,教師要對(duì)課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行延伸與拓展,將抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐性、開(kāi)放性的學(xué)習(xí)過(guò)程,以多種途徑和形式的語(yǔ)文生活實(shí)踐活動(dòng),尤其是與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生不斷形成、積累、拓展新的語(yǔ)文生活經(jīng)驗(yàn)。中職語(yǔ)文的課堂教學(xué)要多多地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的情境,充分利用語(yǔ)文知識(shí)去表達(dá)自己專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),從而達(dá)到"學(xué)以致用"的目的。
在課堂上,教師要知道自己在干什么,到底要學(xué)生學(xué)會(huì)什么。我們要從學(xué)生思維水平的'發(fā)展、情感和人生境界的提升、語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀等方面來(lái)設(shè)計(jì)、組織自己的教學(xué)。不能把寶貴的教學(xué)時(shí)間在師生不著邊際的一問(wèn)一答和看似熱烈,實(shí)則無(wú)用的問(wèn)答及喧鬧嬉笑中流失,不能為了追求課堂表面的熱鬧而將最基本的東西丟掉。
無(wú)數(shù)實(shí)例證明,教學(xué)目標(biāo)制定得是否恰當(dāng),直接關(guān)系到課堂教學(xué)效益的高低。以往所制定的教學(xué)目標(biāo)普遍存在隨意性、模糊性和單一性三個(gè)弊端。隨意性表現(xiàn)在制定目標(biāo)時(shí)憑主觀(guān)意向,不考慮知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性,忽視學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ);模糊性表現(xiàn)在制定的目標(biāo)不明確,不具體,缺乏專(zhuān)業(yè)指向,大而化之;單一性表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)單一,只制定教學(xué)目標(biāo),沒(méi)有教育目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以最大限度的保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施。為此,我們的語(yǔ)文教學(xué)要重視導(dǎo)語(yǔ)激趣。全國(guó)特級(jí)教師于漪曾說(shuō):"教語(yǔ)文,要緊的是把學(xué)生的心抓住,使學(xué)生產(chǎn)生一種孜孜不倦、鍥而不舍的學(xué)習(xí)愿望。"能否抓住學(xué)生的心,在很大程度上取決于導(dǎo)語(yǔ)的優(yōu)劣。良好的導(dǎo)語(yǔ)像戲劇的序幕,令學(xué)生心馳神往,像巨大的磁石,使學(xué)生備受吸引,使投石激浪,讓學(xué)生開(kāi)啟思維的大門(mén),點(diǎn)燃智慧的火炬,緊緊吸引住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)效率。另外,要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行疑問(wèn)激趣。學(xué)起于思,思源于疑。疑可以促進(jìn)學(xué)生積極思維,激發(fā)學(xué)生的求知欲,設(shè)疑就是要巧設(shè)疑點(diǎn),促使學(xué)生產(chǎn)生迫切的求知、解疑的心理,以保持長(zhǎng)時(shí)間的良好的聽(tīng)課意愿和濃厚的求知興趣。經(jīng)過(guò)設(shè)立疑問(wèn),可以吸引學(xué)生注意力,激起學(xué)生思想的浪花。同時(shí),教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋、提問(wèn)題的積極性,使他們于無(wú)疑處生疑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極思考,不唯書(shū),不唯上,不唯師,只唯實(shí),培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力,進(jìn)而提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的切實(shí)提升。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十一
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí) 達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。 一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。
例:
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。
2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)第二天上課的內(nèi)容。
5. 對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
9.空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句。
10.前一天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深、精的題目,拓展思維。
11.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ),養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記單詞。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
初一學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書(shū)
初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階,如果想要邁出扎實(shí)的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上,但是一定要快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以,可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)計(jì)劃,此目標(biāo)且不能過(guò)大,也不能過(guò)小,一定要適合自己,才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。 終極目標(biāo):
1無(wú)論哪次考試,都要保持班級(jí)前10名,年級(jí)前50名。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法,做好筆記,如有不懂的知識(shí)點(diǎn),要及時(shí)問(wèn)老師,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。
2作業(yè)認(rèn)真完成,不準(zhǔn)有一絲的馬虎,如有不對(duì)的題,看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì),如果是不認(rèn)真,則下不為例;如果是不會(huì),則即使詢(xún)問(wèn)老師。
3每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
4每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí),全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
5每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
6像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,課上一定要仔細(xì)傾聽(tīng)老師的解析,每天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟,直到全部都會(huì)為止。
7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn),再做練習(xí),并找出不足,直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。 8每次測(cè)驗(yàn)之后,自己卷子上若有錯(cuò)誤,老師在解析試卷時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),找出自己出錯(cuò)的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強(qiáng)鞏固。
9若有自己的一些想法,要及時(shí)和老師討論。
10利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書(shū),開(kāi)闊眼界。
行為習(xí)慣目標(biāo):
1學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的`自省,不驕不躁。
2積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。 3與同學(xué)和諧相處,能體諒、尊重老師,熱愛(ài)自己的學(xué)校,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
4上學(xué)不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)早退。
5不受壞學(xué)生的誘導(dǎo),能控制好自己,不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。 6不貪慕虛榮,做最真實(shí),最樸素的自己。
以上內(nèi)容就是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),本人承諾會(huì)積極地按照計(jì)劃書(shū),不能有違背之心。一定要堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)面對(duì)父母、老師、同學(xué)!
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境,是一個(gè)小型的社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全,大學(xué)是為了走向社會(huì)打基礎(chǔ),所以我要更懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真對(duì)待每一件事,報(bào)答關(guān)心我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要一定的時(shí)間,所以在大一建立目標(biāo),制定計(jì)劃很有必要,為四年的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.各科成績(jī)達(dá)到全班前十名。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是最重要的,作為一名師范生,專(zhuān)業(yè)知識(shí)更是重要,因?yàn)橛绊懙膶⑹且淮鷮W(xué)生,因此,我給自己定下了這個(gè)目標(biāo),以鞭策我不能有所懈怠。
2.通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試。
在信息發(fā)達(dá)時(shí)代,掌握一定的電腦技能很有必要,可以為生活工作帶來(lái)很大便利,而且有些工作單位對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)有要求,所以計(jì)劃在大一通過(guò)這兩門(mén)考試。
3.每周堅(jiān)持看英文書(shū)、報(bào)刊。
作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,擴(kuò)大詞匯量很有必要,而且還要了解外國(guó)文化,這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,不是幾個(gè)星期幾個(gè)月就能做到的,需要持之以恒。
二.現(xiàn)階段不足與困惑
1. 詞匯量嚴(yán)重缺乏。
2. 聽(tīng)力跟不上朗讀者速度。
3. 口語(yǔ)表達(dá)不流利
4. 語(yǔ)法知識(shí)欠缺
5. 學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕
三.解決措施
1.多閱讀英文書(shū)籍報(bào)刊,多花時(shí)間查單詞,并定時(shí)復(fù)習(xí)。
2.課外多做聽(tīng)力練習(xí),提高聽(tīng)力能力。
3.堅(jiān)持參加english corner,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.認(rèn)真完成書(shū)本語(yǔ)法練習(xí)。
5.高效完成團(tuán)委工作,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)習(xí)時(shí)間有保障的情況下,才能去玩。
四.下階段學(xué)習(xí)方法
勞逸結(jié)合,堅(jiān)持不懈
五.學(xué)習(xí)時(shí)間安排表 1.周安排表
2.月安排表
s.m.
二〇一二年十一月
要明確大學(xué)生活的目的,不盲目,不迷茫。青春對(duì)我,我們每個(gè)人只有一次,我們無(wú)權(quán)虛度。
必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力!不要等到畢業(yè)時(shí)再做無(wú)謂的悔恨,再續(xù)前時(shí)的無(wú)奈。把痛苦放在現(xiàn)在,把希望與美好留給未來(lái)!
所以讓從現(xiàn)在開(kāi)始,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、編制目的:
為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí),更是為了自己能學(xué)有所成。
大學(xué)是深造自己的神圣殿堂,可是其年限卻只有三年,為了能夠充分這三年時(shí)光,為了不讓自己荒廢學(xué)業(yè),特別編制本計(jì)劃書(shū)。
二、目標(biāo):
讓自己具備**專(zhuān)業(yè)要求的所有技能,并熟悉****所需的全部基本技能與知識(shí)。
成為新一代有素質(zhì)的大學(xué)生。
三、需掌握的知識(shí)體系:
基 礎(chǔ) 層:**學(xué)...
主體知識(shí)層:......
輔助知識(shí)層:office辦公軟件系列....
文秘系列:應(yīng)用文協(xié)寫(xiě)作、商務(wù)禮儀、談判口才與技巧
四、要取得的證書(shū):
計(jì)算機(jī)一級(jí)以上、英語(yǔ)四級(jí)以上
五、實(shí)現(xiàn)方法:
按時(shí)參與正常教學(xué)
時(shí)刻檢索自己的學(xué)習(xí)程度,總結(jié)提高
高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,及時(shí)做題提高
六、實(shí)現(xiàn)步驟:分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)第一階段:
目標(biāo):---------------------
學(xué)習(xí)內(nèi)容:------------------------
評(píng)估結(jié)果:----------------------------
修整計(jì)劃建議和方案
第二、三、四階段(格式同第一階段)
七、實(shí)施計(jì)劃心得: 學(xué)習(xí)的過(guò)程,很辛苦,也很枯燥,但是不能輕言放棄!因?yàn)槲磥?lái),掌握在自己手中。讓我們共同努力,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,為了不讓過(guò)去充滿(mǎn)悔恨,為了讓我們的大學(xué)生活豐富多彩,為了讓大學(xué)校園的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)我們陽(yáng)光般的微笑,腳踏實(shí)地,努力積累,讓我們?yōu)槊魈鞀^斗吧!
張文可,男,漢族,出生于1991年11月,江西九江人?,F(xiàn)就讀于廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院10級(jí)視覺(jué)傳達(dá)五班。計(jì)劃申請(qǐng)到韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)參加學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
檀國(guó)大學(xué)是韓國(guó)非常優(yōu)秀的藝術(shù)類(lèi)學(xué)府,這對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難得的機(jī)會(huì),在那里必定對(duì)專(zhuān)業(yè)有異常大的提高,知識(shí)素養(yǎng)以及技能水平必定會(huì)上一個(gè)大臺(tái)階。
作為一個(gè)10級(jí)的新生,非常榮幸能有機(jī)會(huì)去申請(qǐng)這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō)這也許是一個(gè)一生中重要的機(jī)會(huì),并且對(duì)于我們貧困生來(lái)說(shuō),學(xué)校和贊助機(jī)構(gòu)為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)和幫助,我們一定是秉著努力學(xué)習(xí),交流的態(tài)度。做好充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。以期能在這一年里獲得最高的回報(bào)。
現(xiàn)將赴韓學(xué)習(xí)的目的,選擇檀國(guó)大學(xué)的理由,以及初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下說(shuō)明:
學(xué)習(xí)目的:
(1) 學(xué)識(shí)在促進(jìn)人的全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用,因此充分利用檀國(guó)大學(xué)充裕的教學(xué)資源和良好的學(xué)術(shù)氛圍,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)水平將是我這次赴檀國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的重要原因。
(2) 生活和學(xué)習(xí)閱歷是一筆寶貴的精神財(cái)富。赴臺(tái)師大學(xué)習(xí)為我提供了一次開(kāi)闊人生視野,豐富學(xué)習(xí)閱歷的機(jī)會(huì),希望能夠通過(guò)這次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲一份生活閱歷。
(3) 教育理念和教育方式在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中我可以接觸不同的教育理念,教育方式,教育思想,對(duì)比兩地的教育模式,為將來(lái)從事的事業(yè)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(4) 當(dāng)前全國(guó)范圍內(nèi)的教育改革已經(jīng)全面展開(kāi),教育正處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,當(dāng)然教育的改革與發(fā)展過(guò)程中還面臨著很多問(wèn)題,這樣的交流活動(dòng)可以使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)我們教育的現(xiàn)狀,反思教育中存在的問(wèn)題。這對(duì)我們將來(lái)從事的工作是十分有益的。
選擇臺(tái)灣師范大學(xué)化學(xué)系的理由:
在全韓所有綜合大學(xué)中排名第五,韓國(guó)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)綜合排名第一的著名學(xué)府,是一所著名的綜合性大學(xué)。作為一所優(yōu)秀的學(xué)府,檀國(guó)大學(xué)具有雄厚的師資力量,完備的軟硬件設(shè)施,良好的學(xué)術(shù)氛圍,更重要的是檀國(guó)大學(xué)匯聚了一大批優(yōu)秀學(xué)者和藝術(shù)精英,培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的藝術(shù)人才。建立了一系列的藝術(shù)機(jī)構(gòu)。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍里,必會(huì)使自己的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有很大的提升。拓展自己的藝術(shù)修養(yǎng)和眼界。
另外,檀國(guó)大學(xué)與世界各地區(qū)間的交流活動(dòng)頻繁,各種教育思想教育理念匯聚,在這樣的氛圍里,我能不斷受到新理念的影響。因?yàn)槲冶旧硎撬囆g(shù)生,因此選擇檀國(guó)大學(xué)必將對(duì)于我將來(lái)從從事藝術(shù)設(shè)計(jì)等大有益處。
如果我能夠有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)的話(huà),我將履行我所作出的以下
計(jì)劃
赴韓期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
按照赴韓交換生的有關(guān)規(guī)定,從2011年9月到2012年7月,我將赴檀國(guó)大學(xué)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第一,我應(yīng)盡快適應(yīng)韓國(guó)當(dāng)?shù)氐纳?,在新的環(huán)境中積極做好調(diào)整,爭(zhēng)取盡快投入到正常的學(xué)習(xí)生活中去。
第二,我會(huì)在檀國(guó)大學(xué)完成所選專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,爭(zhēng)取取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第三,我會(huì)在半年的時(shí)間內(nèi)盡力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),拓寬自己的視野,并且進(jìn)一步提高自己的溝通和交流能力。
第四,我不僅僅只是學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)之內(nèi)的知識(shí),在這一年里我會(huì)博覽群書(shū),積極的吸取和接納韓國(guó)特有的學(xué)習(xí)方式,生活態(tài)度。為一年后回到母校時(shí)與同學(xué)老師共同交流,促進(jìn)共同發(fā)展。
最后,在我完成上述學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)期結(jié)束時(shí),我將盡快返回廣東工業(yè)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。努力實(shí)踐在韓所學(xué)所聞。我期待赴檀國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠?yàn)槲业那髮W(xué)生活揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)。而我更加期待一年之后回到學(xué)校時(shí)看到母校的壯大與騰飛 。
計(jì)劃人:廣東工業(yè)大學(xué)
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
10視覺(jué)5班
張文可
2011年5月1日
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十二
要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,一般要考慮以下幾方面:
要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
主要指以下幾方面:
1、自己知識(shí)和能力。
2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
一般來(lái)說(shuō)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi),既給大使館申請(qǐng)簽證用的,或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū),關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類(lèi)的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章,本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。
歐美國(guó)家,特別是移民國(guó)家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),通過(guò)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選擇該國(guó)留學(xué)的理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō),留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容:
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó),該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十三
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi),給大使館申請(qǐng)簽證用的,或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要所有辦理過(guò)留學(xué)的學(xué)生都知道,它是面試官了解你的重要途徑,通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景,選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選擇該國(guó)的留學(xué)理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和歸國(guó)打算,再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此,學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生獲得簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素??偟膩?lái)說(shuō),學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容。
1. 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2. 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)即為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。
3. 該國(guó)在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢(shì)。
4. 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排。
5. 介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。
6. 學(xué)成后的計(jì)劃,即回國(guó)的工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個(gè)性化和感性的描述,強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(zhǎng),一般不應(yīng)超過(guò)800字,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由,通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國(guó)留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國(guó)。
雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?;貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡(jiǎn)潔有力,這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的,由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十四
這學(xué)期,很榮幸被選為我們班的學(xué)習(xí)委員,也許是由于這學(xué)期的活動(dòng)太多了,我明顯能感覺(jué)到大家的自覺(jué)性以及對(duì)學(xué)習(xí)的積極性下降了,少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)為(尤其是男生)思想不重視,出現(xiàn)了不想學(xué)習(xí)的想法。
現(xiàn)在已臨近期終考試,在學(xué)習(xí)方面,我制定了以下幾個(gè)策略:
(4)以宿舍為單位分組,學(xué)習(xí)好的一位同學(xué)為組長(zhǎng),大家互相督促,互相學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十五
b.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);。
c.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
a.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)。
b.按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)。
c.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
d.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
e.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
f.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。
a.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
b.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
c.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
d.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
4、督促自律:
設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià).然后合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十六
一新學(xué)期開(kāi)始之際,我有了很多新打算。最大的打算是期望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng),為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生”,學(xué)習(xí)上更上一層樓!另外還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光,堅(jiān)定不為班級(jí)抹黑!在做值日的時(shí)候要認(rèn)真,再不把掃帚弄壞,和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶(hù)管理員”,管理好窗戶(hù)是我的責(zé)任。
同學(xué)們你們也有類(lèi)似的打算嗎?讓我們來(lái)交流交流吧!
二真是光陰似箭,一眨眼,一個(gè)快樂(lè)的x又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中,我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
在這個(gè)新學(xué)期中,我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作,不懂就問(wèn)老師,當(dāng)然也不能裝懂;在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課,每一個(gè)單詞。這樣才干和外國(guó)人談話(huà)呀!在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà);在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序;在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。
我還打算與同學(xué)們和睦相處,沒(méi)有爭(zhēng)吵,交到更多的好朋友。
這些就是我的新學(xué)期打算。我期望我能做到,我也相信我能做到。
三以下是論壇同學(xué)們的新學(xué)期期望,你呢?是不是也有這些想法。
在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)異的成績(jī),爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)。這是我新一年的目標(biāo)!
我的打算是:第一,好好學(xué)習(xí),天天向上;第二,爭(zhēng)取語(yǔ)文考90分,數(shù)學(xué)英語(yǔ)100分;第三,爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng)。這就是我的目標(biāo)!
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十七
期末考是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),而寒假是最適合總結(jié)期末試卷的時(shí)期,學(xué)生應(yīng)該利用假期的兩至三天時(shí)間,將期末試卷做一個(gè)總結(jié)和梳理,把錯(cuò)題和不懂的題目用錯(cuò)題本整合起來(lái),仔細(xì)思考是因?yàn)樽约簺](méi)有吃透知識(shí)點(diǎn)還是因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)這類(lèi)題型而丟分。若是沒(méi)有理解透知識(shí)點(diǎn),就回歸課本溫故知新;若是不擅長(zhǎng)某些題型,就有針對(duì)性的練習(xí)該類(lèi)題型,直到熟練為止。
認(rèn)真梳理重要知識(shí)點(diǎn),能在腦海里形成知識(shí)框架和體系,不斷溫故知新;對(duì)于容易混淆的重要知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)分析和比較,結(jié)合自己的理解方式,加深記憶。
學(xué)生要科學(xué)性的安排每天的作息時(shí)間表,能利用寒假習(xí)慣高三的作息時(shí)間,避免進(jìn)入高三后因?yàn)殡y以調(diào)整狀態(tài)而落下進(jìn)度。
每天保證至少八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以把時(shí)間分塊利用。每天安排3門(mén)學(xué)科進(jìn)行6個(gè)小時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí),利用最后兩個(gè)小時(shí)針對(duì)性吃透當(dāng)天的困難知識(shí)點(diǎn),兩天為一個(gè)階段,不斷重復(fù);或者1.5小時(shí)1門(mén)學(xué)科,每天都將這6門(mén)學(xué)科復(fù)習(xí)一遍,做到時(shí)間利用化。
有效的學(xué)習(xí)依托健康的身體為載體,因此學(xué)生要保證每天7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間,不能強(qiáng)迫自己熬夜學(xué)習(xí),那樣會(huì)影響第二天的精神狀態(tài),容易事倍功半。同時(shí),在春節(jié)期間可以稍微放松一下,調(diào)理自己的負(fù)面情緒和狀態(tài),閱讀一些有意義的課外書(shū)開(kāi)闊自己的眼界。等春節(jié)之后,以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)。
切記不能依賴(lài)和沉迷于網(wǎng)絡(luò),要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲廳等對(duì)身心不利的場(chǎng)所,要通過(guò)積極健康的方式放松。
同學(xué)們,好好利用寒假假期,積極發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性,踏實(shí)完成每一步復(fù)習(xí)計(jì)劃,厚積薄發(fā),才能在高三學(xué)習(xí)中嶄露頭角,成為高考戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利者!
《禮記-中庸》中說(shuō)道:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?/p>
我們的開(kāi)復(fù)老師崇尚中庸之道,他的成功也必須離不開(kāi)中庸之道。
徐小平老師也曾說(shuō)過(guò):《不做人生規(guī)劃,你離挨餓只有三天》(主要是從職業(yè)方面思考,這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較實(shí)用的。)
開(kāi)復(fù)老師在給我們大學(xué)生的第四封信《大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過(guò)》(下)中寫(xiě)道:
……
掌控時(shí)光:事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺(jué)
除了用心主動(dòng)的態(tài)度,大學(xué)生還要學(xué)會(huì)安排自我的時(shí)光,管理自我的事務(wù)。一位同學(xué)是這么描述大學(xué)生活的:
“大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區(qū)別,每一天依舊是學(xué)習(xí),每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)……不一樣的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)光和睡覺(jué)的時(shí)光多了很多,壓力也小了很多?!?/p>
安排時(shí)光出了做一個(gè)時(shí)光表外,更重要的是“事分輕重緩急”?!?/p>
從大局上看,20xx年將是驗(yàn)收我國(guó)《2003━2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的最后一年(全文見(jiàn)附件1)。
作為中國(guó)青年我們?cè)撊绾卧?0xx年實(shí)現(xiàn)自我的理想,更好的為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量呢?中庸之道告訴我們——需要一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃!
----開(kāi)復(fù)說(shuō)
新學(xué)期:
1、學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)課。不管說(shuō)自我以后會(huì)不會(huì)做這一行,既然耗在那里已經(jīng)兩年的時(shí)光了,就不要對(duì)不起自我,好好學(xué)。電視修改多下功夫。寫(xiě)稿、采訪(fǎng)方面就應(yīng)多加強(qiáng)!為寒假去市電視臺(tái)打基礎(chǔ)。
2、早上早起讀英語(yǔ),這個(gè)學(xué)期要過(guò)六級(jí)。(第一次沒(méi)有過(guò)的原因自我就應(yīng)很清楚:四級(jí)好過(guò),六級(jí)就不簡(jiǎn)單)背新概念英語(yǔ),提高口語(yǔ)潛力!同時(shí)練練普通話(huà),模擬主持口語(yǔ)。
3、多看些文學(xué)方面的書(shū),多泡館!不要放下小時(shí)候的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。一個(gè)星期借兩本書(shū)。
4、手勤快些,多在博客上寫(xiě)些東西,來(lái)反省自我,思考生活中的問(wèn)題!同時(shí)上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開(kāi)復(fù)論壇。
5、關(guān)注時(shí)事,開(kāi)拓自我的眼界!報(bào)紙多看!
6、保養(yǎng)好自我,健康飲食,鍛煉身體(周末騎自行車(chē)去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十八
1.計(jì)劃要有明確的目的。
或者說(shuō)按照目的制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高教學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單詞記不牢,他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫(xiě)計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。
2.要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間,也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中,規(guī)定自己在初一升初二的暑假中,把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍,于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列,假期的時(shí)間也排成序列,然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。
3.要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。
例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用,如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計(jì)劃,還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。
兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的,在時(shí)間安排上可能有矛盾,個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。
(2)堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用自由時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),在這部分時(shí)的內(nèi),由于任務(wù)驅(qū)使,一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高,指深入鉆研,發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講,開(kāi)始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少,以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少,自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,同學(xué)們往往不容易抓住它,這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處,他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,往往不好預(yù)測(cè),所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體,不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是,下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,第一個(gè)星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后,在每天學(xué)習(xí)時(shí),心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,有了具體的短安排,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),具有明確的學(xué)習(xí)目的。
(4)制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。
在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情,往往忽略了實(shí)際情況,結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好,就要拓寬加深進(jìn)一步提高,基礎(chǔ)差,就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,要求不可太高,應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段,能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少,應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂,很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的"破產(chǎn)",就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際,而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松,還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。
(5)計(jì)劃要留有余地。
計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。例如,某個(gè)階段有的學(xué)科難度大,作業(yè)多,這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如,有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多,占用了較多的時(shí)間,也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地。否則,在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí),會(huì)因沒(méi)有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃,成為無(wú)計(jì)劃行事了。
(6)經(jīng)常對(duì)照,及時(shí)調(diào)整。
計(jì)劃訂好之后,要貼在顯眼的地方,經(jīng)常對(duì)照,檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松,余地較大,可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù),要分析是什么原因,對(duì)癥下藥,采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃,降低標(biāo)準(zhǔn),減慢速度,使計(jì)劃切實(shí)可行,為學(xué)習(xí)服務(wù)。
時(shí)間運(yùn)籌的原則。
制訂一份學(xué)習(xí)的時(shí)間表也有一些基本的原則。下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則:
消除無(wú)所事事的時(shí)間。
使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位,我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結(jié)果證明,白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。
背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一門(mén)要求背誦或討論的課程,在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處,這樣做,可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō),最后馬上復(fù)習(xí)筆記,可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。
按事情的重要性排先后次序。
把首要的事排在首位,你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間。
有兩個(gè)理由:
第一,制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目;
第二,你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習(xí)是不大可能的。
弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠。
我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話(huà),在困倦的時(shí)候就睡覺(jué),在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí)。
弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。
你上一小時(shí)課,就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時(shí),這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你可以從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開(kāi)始,在你搞清楚做完每門(mén)作業(yè)需要多少時(shí)間后,再根據(jù)你的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整時(shí)間。
安排好時(shí)段。
每段安排一小時(shí),你就會(huì)得到最高的效率;你可以用五十分鐘來(lái)學(xué)習(xí),用十分鐘來(lái)休息。要有足夠的睡眠時(shí)間。
醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn),即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
要均衡進(jìn)餐。三餐要吃得從容,吃得好。一般來(lái)說(shuō),大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,對(duì)身體和大腦都是沒(méi)有好處的。飲食不足會(huì)導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒(méi)有干勁。加倍估計(jì)時(shí)間,費(fèi)時(shí)的事要提前做。
大多數(shù)人都會(huì)低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺(jué)在三小時(shí)內(nèi)趕不出一##第1篇千五百字的文章,你就應(yīng)盡可能早地著手寫(xiě)作,這樣冰就會(huì)有更多的時(shí)間。
別把你的時(shí)間安排得太緊。
根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。
看書(shū),就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
一、具體。例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過(guò)于緊張。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。
轉(zhuǎn)入正題,下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了,到高三就一定要熟練了,還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),首先是公式,對(duì)公式要非常熟悉,公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導(dǎo),公式的使用對(duì)象,這些是很重要的,從現(xiàn)在開(kāi)始,把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字,在平時(shí)做練習(xí)題時(shí),就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清楚了在解答??荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái),但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué):把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們,記住并熟悉那幾個(gè)特殊的,同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的變化,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比如哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些..
關(guān)于數(shù)學(xué):整理方程,公式,不是整理出來(lái)就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數(shù)圖像,能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像,并靈活運(yùn)用圖像,有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。關(guān)于物理:分類(lèi)整理公式,熟悉并能運(yùn)用,做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇十九
高中時(shí),老師、父母、朋友都說(shuō)大學(xué)很是輕松,是玩的好地方,是戀愛(ài)的天堂,但當(dāng)我跨進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我并沒(méi)有以為這是天堂。不知道是我把對(duì)天堂的要求太嚴(yán)格,還是這個(gè)社會(huì)太過(guò)殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作,我的生活,還有我的夢(mèng)想,我覺(jué)得,我的大學(xué)我并不應(yīng)該讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過(guò),也不能在睡夢(mèng)中度過(guò),既然稱(chēng)之為大學(xué),那便是學(xué)習(xí)的圣地,而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實(shí)在,總而言之一句話(huà),要好好學(xué)習(xí)。
對(duì)于大學(xué),大概我還維持著以前對(duì)大學(xué)的老觀(guān)念,大學(xué)是一個(gè)比高中輕松的地方,沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè),考不完的試卷,老師天天盯著你不讓干這不讓干那,大學(xué)便不會(huì)這樣。老師讓你自由發(fā)展,作業(yè)也不很多,而且時(shí)間也比較寬裕,自己能夠支配的時(shí)間也多了起來(lái),是的,大學(xué)就是這樣,但大學(xué)又不全是這樣。
有人說(shuō)大學(xué)是道門(mén)檻,節(jié)于社會(huì)與學(xué)校之間,跨過(guò)大學(xué)這道門(mén)檻便是社會(huì),所以大學(xué)也可以說(shuō)是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì),是由幼稚走向成熟過(guò)渡期,是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是一個(gè)如加進(jìn)帶社會(huì)的緩沖地帶,這一切的變更便決定了我對(duì)自己要求的改變,除了如同高中的充實(shí)自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的話(huà),第一步便要適應(yīng)大學(xué),修睦每門(mén)必修課便是首要條件,比如說(shuō)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)確實(shí)很重要,很難想象一個(gè)不懂得什么是萬(wàn)物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為,但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差,這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力,由于多把握了一點(diǎn)基礎(chǔ),就多一點(diǎn)生存的空間。
大一的我們,才進(jìn)進(jìn)大學(xué)的我們,是那么的彷徨,四周的一切是那么的陌生,是那么的不同。心不免慌張。記得有本書(shū)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的成功,70%會(huì)是來(lái)自社交能力,30%是來(lái)自自身的努力”。也許此話(huà)過(guò)于盡對(duì),然而是以次說(shuō)明社交能力的重要性,尤其是剛步進(jìn)大學(xué)生活的我們,以前的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境的變更,原建立起來(lái)的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破,而熟悉的人際關(guān)系忽然變的陌生,一切又只能重新來(lái)適應(yīng)了。所以首先必須要求自己具有良好的社會(huì)適應(yīng)性。比如說(shuō)要面對(duì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。人常言:人之不順心,十有***。那么最好的辦法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè),特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口的職業(yè),進(jìn)步人際溝通能力,具體內(nèi)容包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大三的畢業(yè)生,詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況。有句話(huà)說(shuō),既然你沒(méi)有能力改變環(huán)境,那就只能改變自己往適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。面對(duì)這種種的因素,我覺(jué)得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境,讓自己的心平靜下來(lái)。另外,由于大一任務(wù)不重,所以多參加學(xué)?;顒?dòng),特別是為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng),增加交流技巧。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí),還要往擴(kuò)大知識(shí)面與人際交往關(guān)系,這是我們獲取事業(yè)成功的社會(huì)支持,而個(gè)人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉,不是我沒(méi)有為班級(jí)服務(wù)的心,而是我自以為我沒(méi)有那個(gè)能力往打理大家的學(xué)習(xí)生活,在班里其不到一個(gè)帶頭的作用,反而會(huì)由于我的個(gè)人行為而影響班里的同學(xué),在這里,很感謝班助理的抬愛(ài),謝謝。
大二的時(shí)候,沒(méi)有晚自修,空余的時(shí)間會(huì)更加的多。我就應(yīng)該考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以進(jìn)步自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織,鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,開(kāi)始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,進(jìn)步自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,把英語(yǔ)四級(jí)通過(guò),并開(kāi)始有選擇的輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。并且開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息,讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài),一最好的一面迎接來(lái)自社會(huì)的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)例文篇二十
我于19xx年9月出生于廣東省茂名市,是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生,此刻就讀教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。對(duì)于韓國(guó),我的如下懵懂的了解,韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家,同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦,具有悠久的歷史和燦爛的文化。
無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上,還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上,都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩,更令人向往的是,現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面,如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著,并一躍成為亞洲四小龍之一。我期望能到韓國(guó)學(xué)習(xí),并選取了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專(zhuān)業(yè),此專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近,經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專(zhuān)業(yè),望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí),我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。
(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ),打好必須的語(yǔ)言基礎(chǔ),并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面,做好充分的準(zhǔn)備。
(二)九、十月,這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作,透過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù),時(shí)刻銘記自己作為交換生的職責(zé)和義務(wù),為華師為祖國(guó)增光添彩。
(三)十、十一,這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段,也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的狀況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí),因此,前一項(xiàng)計(jì)劃必須要盡可能完美地完成。不可否認(rèn),韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高,相應(yīng)地生活水平也高,到韓國(guó)學(xué)習(xí),這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。
為此,在這三個(gè)月里,我會(huì)勤工儉學(xué),在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職,如麥當(dāng)勞、肯德基等,前提條件是不影響學(xué)習(xí),半工半讀,透過(guò)自己的雙手獲取必須數(shù)目的收入,既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也能夠鍛煉自己的動(dòng)手潛力,培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí),何樂(lè)而不為呢十一月份將有其中考試,我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時(shí)機(jī),我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中,以飽滿(mǎn)的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。
(四)十二月,這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考,不僅僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué),更是為了證明自己的學(xué)習(xí)潛力,證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí),在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用,溫故而知新,爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。
(五)20xx年一、二月,這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我會(huì)放下回國(guó)休假的機(jī)會(huì),將會(huì)選取留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀況,訂下下半學(xué)年的計(jì)劃,反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。
(六)三、四月,新學(xué)期的開(kāi)始。比較上年的自己,我就應(yīng)更加成熟更加穩(wěn)重,就應(yīng)能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中,并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高計(jì)劃觀(guān)念和計(jì)劃潛力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活,工作的人。
(七)五、六、七月,全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況安排后期的學(xué)習(xí)。
(八)八月,回國(guó)階段??偨Y(jié)這一年的交換生活,并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃,把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用,為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
當(dāng)然,計(jì)劃是時(shí)刻變化的,上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓,具體狀況還需具體分析,我期望能夠透過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和潛力,爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
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