心得體會(huì)可以是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和問(wèn)題的總結(jié)，也可以是對(duì)生活經(jīng)歷的感悟和思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性，條理性。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以了解到一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，從中汲取力量和勇氣。
防疫防控的心得體會(huì)篇一
疫情面前，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同應(yīng)對(duì)，防疫防控工作再次成為熱門(mén)話題。作為一名教師，身為學(xué)校管理者，不僅要嚴(yán)格要求自己，也要積極傳遞正確的防疫知識(shí)和做法給學(xué)生，承擔(dān)起防疫防控的責(zé)任。下面，我將分享我在防疫防控工作中的心得體會(huì)。
一、強(qiáng)化意識(shí)，不松懈。
疫情防控的工作，不是一朝一夕的事情，更需要我們時(shí)刻提醒自己不輕松。在校園中，我們要通過(guò)各種渠道，向?qū)W生、教職員工傳遞防疫知識(shí)，教育大家保持個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做好個(gè)人防護(hù)措施。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注疫情信息，掌握最新政策、法規(guī)和防控指南，謹(jǐn)慎地安排學(xué)生的活動(dòng)，盡可能減少不必要的出行和接觸。
二、制定嚴(yán)格管理措施。
為了保障學(xué)生的健康和安全，學(xué)校制定了一系列嚴(yán)格的管理措施。每天上學(xué)前，所有學(xué)生都要進(jìn)行體溫檢測(cè)，并填寫(xiě)健康申報(bào)表。學(xué)校還加強(qiáng)了教室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔工作，配備了足夠的消毒液和洗手液，提醒學(xué)生保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于在疫情高發(fā)地區(qū)旅行或者有過(guò)密接的學(xué)生，我們更加注重篩查和隔離，確保不會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)潛在風(fēng)險(xiǎn)。
三、防疫科普，做好引導(dǎo)。
作為一名教育工作者，我們的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，還要負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生正確的態(tài)度和價(jià)值觀。在防疫工作中，我們要通過(guò)多種形式，向?qū)W生灌輸科學(xué)的防疫知識(shí)，教育他們正確看待疫情，避免產(chǎn)生恐慌和焦慮。在疫情期間，我們可以借助班級(jí)微信群或者學(xué)生課間交流的時(shí)間，與學(xué)生分享防疫通知、科普文章，組織防疫知識(shí)檢測(cè)和講座等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的防疫觀念。
四、積極策劃線上教學(xué)。
在疫情期間，學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，這也是我們防疫防控的重要手段之一。教師們要積極調(diào)整課程內(nèi)容和形式，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效率。在線上教學(xué)過(guò)程中，我們要注重備課，把握好教學(xué)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)和同事溝通交流，關(guān)注他們?cè)谶h(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問(wèn)題。
五、身心健康，合理安排。
在防疫防控工作中，我們還要注重保障身心健康，合理安排工作與生活。在教學(xué)過(guò)程中，我們要注意掌握自己的教學(xué)節(jié)奏，避免過(guò)分勞累和緊張。在學(xué)生管理上，要注重情感交流，多關(guān)心學(xué)生的生活和情緒變化。此外，為了自身安全，也要注意佩戴口罩、勤洗手、加強(qiáng)鍛煉等生活習(xí)慣，保持良好的身體素質(zhì)。
總之，在防疫防控工作中，作為一名教師，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任和使命，全面提高防疫防控意識(shí)和能力，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，為學(xué)校的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。防疫不放松，防控不松懈，相信我們通過(guò)共同努力，一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
防疫防控的心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給教育行業(yè)帶來(lái)了巨大沖擊，學(xué)校不得不關(guān)閉，傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂教學(xué)也因此受到限制。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，在疫情期間，不少學(xué)校采用了空中課堂的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。作為一名教師，我也積極參與到這一形式的教學(xué)中。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些防疫防控的心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。
首先，空中課堂的有機(jī)串聯(lián)和緊密聯(lián)系是非常重要的。在面對(duì)面的教學(xué)中，教師可以立即獲得學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。但在空中課堂中，這種互動(dòng)性被大大降低。為了緩解這一問(wèn)題，我在教學(xué)中注重課件設(shè)計(jì)的連貫性，將每次課堂內(nèi)容有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，保證學(xué)生在不同的課程之間能夠建立聯(lián)系。此外，我還通過(guò)微信、郵件等多種方式與學(xué)生溝通，了解他們的困惑和問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的解答。這樣一來(lái)，既能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷建立知識(shí)鏈條，又能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，在空中課堂中，教師需要更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂中，教師可以通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，但在空中課堂中這一點(diǎn)變得更加困難。為了解決這一問(wèn)題，我嘗試結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程，通過(guò)豐富的輔助材料和案例分析引發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)，我還充分利用在線教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)功能，鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論和在線討論，增加學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。這樣一來(lái)，學(xué)生在空中課堂中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以得到有效的激發(fā)。
再次，在開(kāi)展空中課堂時(shí)，教師需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，并積極提供幫助。在傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂中，教師可以通過(guò)直接觀察學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)判斷他們是否理解了課堂內(nèi)容。但在空中課堂中，這一方式幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)。為此，我在每個(gè)課堂結(jié)束后都會(huì)發(fā)放一份簡(jiǎn)要問(wèn)卷，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估并反饋問(wèn)題。同時(shí)，我還會(huì)安排定期的在線答疑時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的問(wèn)題和困惑反饋給我。通過(guò)這些方式，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展并及時(shí)解決他們的困難。
最后，空中課堂教學(xué)中的考核方式也需要靈活調(diào)整。在傳統(tǒng)課堂中，我們通常采用考試和作業(yè)評(píng)分等方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。然而，在空中課堂中，某些傳統(tǒng)的考核方式可能不再適用。為此，我嘗試采用更為多樣化的考核形式，例如小組項(xiàng)目、在線演講和論文撰寫(xiě)等。這樣一來(lái)，既能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，又能夠保證學(xué)生的課業(yè)評(píng)估公正性。
總之，空中課堂教學(xué)是近年來(lái)新冠疫情背景下教育行業(yè)的一種創(chuàng)新措施。在參與其中的過(guò)程中，我積累了一些防疫防控的心得體會(huì)。通過(guò)有效地進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)、注重學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生困難和問(wèn)題、靈活調(diào)整考核方式等措施，我成功地開(kāi)展了一系列高效而順利的空中課堂教學(xué)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌麖氖驴罩姓n堂教學(xué)的教師有所幫助。期待未來(lái)，我們可以更加積極創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
防疫防控的心得體會(huì)篇三
近幾年，由于世界各地疫情的頻發(fā)，對(duì)于疫情的防控成為人們重要的關(guān)注點(diǎn)。作為教育系統(tǒng)中重要的一環(huán)，小學(xué)老師在面對(duì)疫情時(shí)肩負(fù)著重要的責(zé)任。在新冠疫情的沖擊下，小學(xué)老師們不僅需要保護(hù)自己與學(xué)生的健康安全，還需要有效地組織教學(xué)工作。在這個(gè)特殊的時(shí)期，小學(xué)老師們積極主動(dòng)地防疫防控，為學(xué)生們提供穩(wěn)定的教育環(huán)境。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，探討小學(xué)老師的防疫防控心得體會(huì)。
首先，小學(xué)老師要確保師生的健康安全。針對(duì)新冠疫情的特點(diǎn)，我們要注意加強(qiáng)常規(guī)的衛(wèi)生防護(hù)，包括勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。同時(shí)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的健康管理，確保每位教師的身體狀況良好，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告狀況。為了減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校要建立完善的疫情防控制度，定期檢查教室及辦公室的衛(wèi)生狀況，并配備必要的消毒用品。
即使面對(duì)疫情的沖擊，小學(xué)老師仍然要保持教學(xué)質(zhì)量。首先，利用線上教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，安排有針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，并積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和反饋。其次，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與困難，為他們提供必要的幫助和支持。此外，可以借助現(xiàn)代科技手段，如投影儀、多媒體設(shè)備等，提升教學(xué)效果。在保障教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，小學(xué)老師還應(yīng)制定相應(yīng)的評(píng)估制度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷完善自我。
在疫情防控期間，小學(xué)老師還要兼顧學(xué)生的心理健康。因?yàn)榉N種原因，學(xué)生的心理承受能力在這個(gè)時(shí)期可能會(huì)受到很大的挑戰(zhàn)。為了更好的援助他們，老師們要密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化，與他們進(jìn)行有效的溝通?？梢酝ㄟ^(guò)專(zhuān)門(mén)的心理講座、情緒釋放工作坊等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情緒，確保學(xué)生健康平穩(wěn)的成長(zhǎng)。同時(shí)，老師們還要注重對(duì)學(xué)生的日常生活進(jìn)行關(guān)愛(ài)，在有條件的情況下組織一些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
小學(xué)老師在疫情防控工作中，不僅僅承擔(dān)著傳授知識(shí)的職責(zé)，更是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。通過(guò)加強(qiáng)師生健康安全方面的措施，保持教學(xué)質(zhì)量，做好心理疏導(dǎo)工作，小學(xué)老師們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，創(chuàng)設(shè)了安全、穩(wěn)定的教育環(huán)境。對(duì)于未來(lái)，我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升疫情防控的能力與水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)注意支持與理解教師們的工作，為他們提供必要的保障，共同努力，共克時(shí)艱。
防疫防控的心得體會(huì)篇四
新冠疫情的爆發(fā)讓整個(gè)世界都陷入了一種前所未有的緊張狀態(tài)之中。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，各國(guó)政府紛紛采取了一系列的措施來(lái)應(yīng)對(duì)，其中包括關(guān)閉學(xué)校，采取線上教育的方式來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我深切體會(huì)到了空中課堂防疫防控的重要性，并收獲了一些心得體會(huì)。
首先，空中課堂為我們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。疫情期間，人員聚集的場(chǎng)所成為了病毒傳播的主要渠道之一。而在空中課堂中，學(xué)生可以在家中享受到與傳統(tǒng)課堂一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，避免了人員流動(dòng)所帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，不僅減少了學(xué)生與他人直接接觸的機(jī)會(huì)，還可以降低傳播病毒的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)學(xué)生的身體健康。
其次，空中課堂提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)去上課，而在空中課堂中，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且更輕松地適應(yīng)個(gè)人的學(xué)習(xí)節(jié)奏。不僅如此，空中課堂還提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源和教育工具，如在線課程、教學(xué)視頻、電子教材等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更加自由地選擇和利用各種學(xué)習(xí)資源。
再次，空中課堂促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則是知識(shí)的接收者。而在空中課堂中，學(xué)生需要更加主動(dòng)地獲取學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)知識(shí)，并通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式完成作業(yè)和評(píng)估。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以讓學(xué)生更加獨(dú)立地思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生積極的影響。
同時(shí)，空中課堂也加強(qiáng)了學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流有限，往往只是在家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面有所溝通。而在空中課堂中，學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)更加頻繁和緊密。學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起討論學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)也可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。這種積極的家?；?dòng)不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感交流。
最后，空中課堂還讓我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)并引發(fā)了我對(duì)教育的思考?？罩姓n堂讓我意識(shí)到教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往注重的是知識(shí)的傳輸，而空中課堂更加注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，我要積極主動(dòng)地參與到空中課堂中，努力掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，提升自己的學(xué)習(xí)能力，并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
空中課堂防疫防控是一項(xiàng)必要且創(chuàng)新的教育方式。通過(guò)空中課堂，學(xué)生可以在家中安全、靈活地學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)家?；?dòng)。在這一特殊時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和利用空中課堂，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，積極參與到教育的過(guò)程中。我相信，隨著科技的進(jìn)步和線上教育的發(fā)展，空中課堂將會(huì)得到進(jìn)一步的完善和普及，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
防疫防控的心得體會(huì)篇五
隨著疫情的蔓延以及病例的增加，防疫防控已成為全國(guó)人民最為關(guān)注的話題之一。作為一名教師，我覺(jué)得這是我們肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，也是對(duì)自身安全和學(xué)生的健康保護(hù)的必要措施。在過(guò)去的防控工作中，我深刻體會(huì)到自身的重要性以及如何保護(hù)好自己，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的健康安全，留住這個(gè)美好而珍貴的生命。
一、加強(qiáng)學(xué)生教育。
作為一名教師，我們最應(yīng)該做的就是加強(qiáng)學(xué)生的防疫知識(shí)普及和教育。只有讓學(xué)生正確了解基本的防疫知識(shí)，才能有效防止疫情的蔓延。我們可以通過(guò)各種途徑，如布置相關(guān)防疫大作業(yè)，組織防疫知識(shí)課程提高學(xué)生的防疫意識(shí)、知識(shí)和能力，同時(shí)還應(yīng)該告知學(xué)生應(yīng)該怎樣保護(hù)自己和他人免受病毒感染。
二、教育師生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
疫情防控關(guān)鍵之一就是保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為教師，我們應(yīng)該通過(guò)言傳身教，帶頭引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、避免隨意觸碰公共物品、保持良好的人際距離等等。同時(shí)，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身的健康鍛煉以及合理膳食，增強(qiáng)身體免疫力，對(duì)疫情防控提供有效防護(hù)。
三、指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩。
在當(dāng)前的防控形勢(shì)下，佩戴口罩是最基本、最重要，也是最有效的預(yù)防病毒感染的方式。作為教師，我們應(yīng)該向?qū)W生正確指導(dǎo)佩戴口罩，并讓學(xué)生自備口罩。此外，教師還應(yīng)該保證自己佩戴口罩，并認(rèn)真檢查學(xué)生是否正確佩戴口罩，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正問(wèn)題。
四、強(qiáng)化學(xué)校防疫措施，確保學(xué)生安全。
學(xué)校是教育教學(xué)的重要場(chǎng)所，也是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域。作為一名教師，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的防疫工作，同時(shí)也要遵守學(xué)校制定的防疫措施，保持學(xué)校環(huán)境的清潔衛(wèi)生和健康安全。此外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人員及物品的管理和監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生及家長(zhǎng)安全。
五、教育行業(yè)要盡可能做出貢獻(xiàn)。
在疫情防控的過(guò)程中，教育行業(yè)也應(yīng)該盡可能地給予貢獻(xiàn)。比如，開(kāi)展在線教學(xué)和直播等課程，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓學(xué)生在家也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以避免疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，為家庭帶來(lái)安全感。除此之外，教育行業(yè)還可以進(jìn)行公益捐贈(zèng)，為疫情防控做出自己的力量，在疫情防控中起到積極的推動(dòng)作用。
最后的總結(jié)：防疫防控是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)該盡可能發(fā)揮的作用。在過(guò)去的防疫防控中，我明白了自己的重要性和自身的責(zé)任感，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)繼續(xù)積極參與疫情防控的工作，做出自己的貢獻(xiàn)，為人們生命安全和健康付出自己的力量。
防疫防控的心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的蔓延，全球范圍內(nèi)的防疫防控工作變得愈加嚴(yán)格和復(fù)雜。作為普通人，我們也積極參與到這場(chǎng)防疫防控的社會(huì)實(shí)踐中。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了防疫防控的重要性和艱巨性。下面，我將從社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)防控、自我保護(hù)和未雨綢繆五個(gè)方面，分享我的防疫防控社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在疫情期間，社會(huì)責(zé)任感在每個(gè)人心中燃起。作為一名大學(xué)生，我積極參與社區(qū)的防疫工作，為社區(qū)居民提供幫助和支持。我主動(dòng)加入志愿者隊(duì)伍，為社區(qū)居民發(fā)放口罩、消毒物品，宣傳防疫知識(shí)，幫助排查疫情線索。同時(shí)，在日常生活中，我也嚴(yán)格遵守防控措施，減少外出，勤洗手，戴口罩，樹(shù)立起良好的社會(huì)責(zé)任感。
其次，疫情期間的防疫防控需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。沒(méi)有一個(gè)個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情。我看到了政府、醫(yī)務(wù)工作者、志愿者、社區(qū)居民等不同群體的齊心協(xié)力，共同抗擊疫情的畫(huà)面。作為一名志愿者，我與隊(duì)友們一同走上街頭，組織物資發(fā)放和疫情防控宣傳，彼此之間的合作和溝通，讓我深刻感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也感受到了每個(gè)人的努力都是不可或缺的。
第三，科學(xué)防控是有效防疫的關(guān)鍵。在防疫防控實(shí)踐中，我看到了科學(xué)家和醫(yī)務(wù)人員們的辛勤努力。他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)分離出新冠病毒，并開(kāi)發(fā)出了疫苗，給我們帶來(lái)了希望和信心。在疫情期間，我也學(xué)到了許多科學(xué)的防控知識(shí)，比如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等?？茖W(xué)防控的重要性讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有依靠科學(xué)的方法和技術(shù)，我們才能有效應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)自己和他人的安全。
第四，自我保護(hù)是疫情期間最基本也最重要的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我時(shí)刻保持警惕，做好自我防護(hù)。戴口罩、勤洗手、定期通風(fēng)，這些看似簡(jiǎn)單的舉措，實(shí)際上能有效減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。另外，注意個(gè)人衛(wèi)生也尤為重要，避免接觸野生動(dòng)物和生鮮食品，對(duì)于疫情地區(qū)的旅行要保持警惕。自我保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，只有做好個(gè)人防護(hù)，我們才能更好地保護(hù)他人和自己。
最后，未雨綢繆是防疫防控的重要策略。疫情突如其來(lái)，讓人猝不及防。在這次疫情中，我們看到了一些個(gè)人和單位沒(méi)有做好事先的準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致疫情防控困難重重。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)急物資儲(chǔ)備。同時(shí)，也要提高公眾意識(shí)，加強(qiáng)防疫防控的宣傳和培訓(xùn)，讓更多的人了解疫情防控的重要性，掌握必要的應(yīng)對(duì)方法。
總之，在這段防疫防控的社會(huì)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)防控、自我保護(hù)和未雨綢繆的重要性。這場(chǎng)防疫防控戰(zhàn)役讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是防控的參與者和受益者，也讓我更加珍惜生活的平凡和健康。在以后的日子里，我將繼續(xù)積極參與到防疫防控中，為實(shí)現(xiàn)疫情防控勝利貢獻(xiàn)自己的力量。
防疫防控的心得體會(huì)篇七
我是一名在校大學(xué)生，疫情之際，正值春節(jié)期間，我正好閑在家。起先，我跟其他大多數(shù)人一樣，其實(shí)并沒(méi)有太過(guò)在意，總覺(jué)得這場(chǎng)災(zāi)難離自己很遠(yuǎn)，然而，疫情發(fā)展迅速超乎想象，全國(guó)患病人數(shù)不斷增加。我突然意識(shí)到我應(yīng)該做點(diǎn)什么，所以立刻響應(yīng)了政府的號(hào)召，成為一名防控疫情的志愿者。
在本次疫情期間，很榮幸能夠作為志愿者為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。志愿工作主要是在路口設(shè)卡排查，對(duì)外來(lái)車(chē)輛和人員進(jìn)行勸返，對(duì)進(jìn)出本小區(qū)居民進(jìn)行登記，為小區(qū)居民普及防控相關(guān)知識(shí)，提醒居民出門(mén)戴口罩，居家常通風(fēng)，勤洗手等。疫情形勢(shì)如此嚴(yán)峻，在這個(gè)特殊的假期里，還有許許多多的人自愿放棄休息時(shí)間，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，每每想到還有許多人在一線，就覺(jué)得自己做的實(shí)在還是太少。所以身為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們著實(shí)應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出一曲曲贊歌。把志愿服務(wù)當(dāng)作情懷，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控，爭(zhēng)當(dāng)“逆行者”，為社會(huì)送上溫暖和關(guān)懷，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起抗疫防線，展現(xiàn)我校團(tuán)員青年的時(shí)代風(fēng)采。
防疫防控的心得體會(huì)篇八
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全球范圍內(nèi)抗擊疫情成為當(dāng)下最重要的議題。而防疫人員便是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中最重要的一員。在防疫人員的工作中，疫情防控心得體會(huì)顯得尤為重要，因?yàn)橹挥性诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)之后，才能不斷提升疫情防控水平，讓抗疫工作更加有效。
防疫人員的每一次出行、每一次改變防控措施，每一次糾正錯(cuò)誤都具有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意義。通過(guò)分析和總結(jié)工作中遇到的困難，疫情防控心得體會(huì)可以升華為疫情防控的“默契”，變?yōu)楦涌茖W(xué)合理的措施制定和行動(dòng)準(zhǔn)則，總之可以讓工作更加高效。
在疫情防控中，防疫人員深刻意識(shí)到，疫情防控工作離不開(kāi)科學(xué)的預(yù)判和準(zhǔn)備。防疫人員積極運(yùn)用多種防護(hù)措施，采取透明化信息公布策略，因?yàn)楣_(kāi)透明，能促進(jìn)大眾對(duì)疫情的了解，有助于人們理智面對(duì)疫情。
第四段：心得體會(huì)的價(jià)值與作用。
把疫情防控中的工作方法和實(shí)踐積累，總結(jié)成心得體會(huì)并進(jìn)行推廣與分享，有利于在新一輪疫情爆發(fā)時(shí)做好預(yù)防措施。同時(shí)，對(duì)于防疫人員自身也是一種成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，通過(guò)深度思考與思索，才能取得科學(xué)、嚴(yán)密的實(shí)踐和運(yùn)用方法，從而提升社會(huì)位置，得到尊重和認(rèn)可。
第五段：結(jié)論。
疫情防控雖然需要的是集體的協(xié)作和配合，但作為防疫人員的你我，身處其中。因此，只有在疫情防控工作中，通過(guò)豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，并總結(jié)出一套具有實(shí)踐性的防控措施，才能使得疫情防控工作更加深入人心、行之有效。因此，我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)體會(huì)，化繁為簡(jiǎn)，不斷完善，才能更好地為人民群眾服務(wù)，守護(hù)我們的健康。
防疫防控的心得體會(huì)篇九
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。正當(dāng)人們還在迎接新的一年到來(lái)，期盼疫情結(jié)束之際，新一輪疫情在呼和浩特爆發(fā)，隨著疫情形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，防控工作也越來(lái)越難，全市進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。在這困難時(shí)刻，身為一名當(dāng)代青年大學(xué)生和團(tuán)員干部的我非常榮幸能夠參與到志愿者工作之中，為本次疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為大學(xué)生，在防疫的道路上就應(yīng)要有堅(jiān)定的信心，做好長(zhǎng)久的防疫準(zhǔn)備。連續(xù)14天的工作每天從早上6點(diǎn)到下午5點(diǎn)的工作時(shí)間。我也有了自己的感悟。首先就是醫(yī)務(wù)工作人的艱辛，她們?cè)趪?yán)冷的環(huán)境下依然堅(jiān)持著核酸采集工作，正是他們的.堅(jiān)守付出，為我們阻斷病毒侵襲，守衛(wèi)健康筑起了一道堅(jiān)固的屏障。其次就是廣大信息員和社區(qū)工作者們。在疫情下，每一個(gè)人都在認(rèn)真落實(shí)防疫規(guī)定，佩戴口罩，堅(jiān)持一米間隔，不僅是在對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是在對(duì)他人負(fù)責(zé)。最后就是疫情下人們積極樂(lè)觀的心態(tài)。在疫情侵?jǐn)_下，我聽(tīng)到的不是抱怨，嘆氣。而是同學(xué)們之間的相互加油打氣。雖然疫情很?chē)?yán)峻，但只要我們相信，我們堅(jiān)持，勝利終將會(huì)是我們的。
這一次的志愿者活動(dòng)讓我感觸很多，也讓我從中學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)我也理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。在此次志愿活動(dòng)中我找到了自己作為新時(shí)代青年的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到只有把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。身為一名大學(xué)生，在疫情危急時(shí)刻，我更應(yīng)積極貢獻(xiàn)自身的力量，無(wú)私奉獻(xiàn)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)綿薄之力。
防疫防控的心得體會(huì)篇十
隨著新冠疫情的爆發(fā)，各行各業(yè)都面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和危機(jī)。作為一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，建筑工程在疫情期間面臨著更大的挑戰(zhàn)。為了確保工人的安全和公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建筑工程必須采取有效的防疫防控措施。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我工作于建筑工程領(lǐng)域，親身參與并見(jiàn)證了防疫防控工作的不斷改進(jìn)和完善。在此，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
（一）加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)防疫防控是全員參與的事情，加強(qiáng)宣傳教育是做好防疫防控的第一步。我們每天在施工現(xiàn)場(chǎng)都張貼了大量的宣傳海報(bào)和告示，宣傳疫情的基本知識(shí)、預(yù)防措施，提醒工人注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，以及避免聚集、保持社交距離等。另外，我們也通過(guò)集中開(kāi)展培訓(xùn)和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高工人對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和思想，使每個(gè)人都充分意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性和自己的責(zé)任。
（二）加強(qiáng)施工管理，優(yōu)化防控措施疫情期間，我們采取了一系列措施來(lái)優(yōu)化施工管理，減少疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。首先，我們對(duì)施工人員進(jìn)行分類(lèi)管理，根據(jù)工作內(nèi)容和接觸風(fēng)險(xiǎn)的大小，制定相應(yīng)的防疫防控措施。并且根據(jù)工人的健康情況，及時(shí)采取隔離和治療措施，以保障整個(gè)施工的進(jìn)行。其次，我們加強(qiáng)了對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的清潔和消毒工作，定期對(duì)工地、設(shè)備、材料進(jìn)行消毒。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)施工人員個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督，鼓勵(lì)他們勤洗手、戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)。此外，我們還加強(qiáng)了對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)人員和外來(lái)人員的管控，做到進(jìn)出有序、有記錄，確保每個(gè)人都接受了健康檢查和身份登記。
（三）強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)救援準(zhǔn)備在疫情期間，我們不僅要關(guān)注病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也不能忽視工程安全。因此，我們?cè)诜酪叻揽氐耐瑫r(shí)，也要加強(qiáng)安全意識(shí)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。我們嚴(yán)格執(zhí)行施工安全規(guī)范，將防疫設(shè)施和設(shè)備與工地安全設(shè)施有機(jī)結(jié)合，確保工地的安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，我們還與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)建立了聯(lián)絡(luò)機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例或有異常情況，能夠及時(shí)報(bào)告和處理。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了救援隊(duì)伍的培訓(xùn)和儲(chǔ)備，確保在緊急情況下能夠快速、有效地處理突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)合作與協(xié)調(diào)，形成合力疫情防控是一項(xiàng)綜合性的工作，需要各方共同努力。在建筑工程領(lǐng)域，我們加強(qiáng)了與各個(gè)部門(mén)和單位的合作與協(xié)調(diào)。與建筑材料供應(yīng)商的合作，確保項(xiàng)目所需的材料及時(shí)到位；與施工隊(duì)伍的合作，加強(qiáng)管理，確保施工人員的健康和安全；與監(jiān)督部門(mén)的合作，接受監(jiān)測(cè)和檢查，確保工程的質(zhì)量和進(jìn)度；與政府衛(wèi)生部門(mén)的合作，及時(shí)了解疫情最新動(dòng)態(tài)和防控要求，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。通過(guò)多方合作，形成合力，我們能夠更好地抵御疫情的挑戰(zhàn)，保障工程的順利進(jìn)行。
（五）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善疫情防控工作在這次疫情中，我們付出了很多努力，并且取得了一定的成績(jī)。在防疫防控工作中，我們總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并不斷完善我們的工作。我們定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)修正。同時(shí)，我們也向其他行業(yè)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，借鑒其他行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高我們的防疫防控水平。我們相信，只有不斷總結(jié)和完善，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的疫情，確保建筑工程的安全和正常進(jìn)行。
總之，疫情防控是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于建筑工程行業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、優(yōu)化施工管理、強(qiáng)化安全意識(shí)、加強(qiáng)合作與協(xié)調(diào)，并定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善防疫防控工作，我們?cè)谝咔槠陂g能夠有效地保障工人的安全和公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。希望在未來(lái)的工作中，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情和其他突發(fā)情況，確保建筑工程的順利進(jìn)行。
防疫防控的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)的疫情頻繁爆發(fā)，給人們的生活和健康帶來(lái)了巨大的威脅。為了應(yīng)對(duì)疫情，各國(guó)政府和社會(huì)各界紛紛采取一系列防疫防控措施，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和防范，力求控制疫情的擴(kuò)散和傳播。作為個(gè)人，我們也有責(zé)任積極參與防疫工作，保護(hù)自己和他人的健康安全。在這一過(guò)程中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，健康自律是防疫防控的基礎(chǔ)。疫情爆發(fā)時(shí)，最重要的是保持身體健康。保持良好的生活習(xí)慣，如科學(xué)作息、健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)等，可以增強(qiáng)免疫力，提高身體的抵抗力。此外，積極做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，如勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)等，也是重要的防疫措施。只有自己做好了健康管理，才能夠更好地防范疫情的侵襲。
其次，科學(xué)防控是防疫工作的核心。針對(duì)不同的疫情形勢(shì)，科學(xué)防控策略是至關(guān)重要的。首先，要及時(shí)了解并積極響應(yīng)政府的防控措施，充分配合相關(guān)部門(mén)的工作。其次，要主動(dòng)了解新冠病毒的傳播途徑和病情表現(xiàn)，遵守相關(guān)的防控指南，做到拒絕傳謠、注意科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我防護(hù)的能力。此外，要積極參與疫苗接種工作，提高免疫力，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。只有科學(xué)的防控措施才能夠更好地遏制疫情的擴(kuò)散和傳播。
再次，團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的重要保障。疫情是全人類(lèi)的共同敵人，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作才能夠戰(zhàn)勝疫情。在抗擊疫情過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家都展現(xiàn)出了前所未有的團(tuán)結(jié)和合作精神。各國(guó)政府加強(qiáng)信息交流和協(xié)調(diào)，共同研發(fā)疫苗和藥物，為全球的疫苗供應(yīng)作出努力。此外，社會(huì)各界也投身于防疫工作中，捐款捐物、自愿隔離等行為展現(xiàn)出了人們的愛(ài)心和責(zé)任心。而在個(gè)人層面，我們也應(yīng)該緊密合作，密切配合政府的防疫工作，主動(dòng)為他人保護(hù)提供幫助，在困難時(shí)期相互支持。只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同克服疫情帶來(lái)的困難。
此外，心態(tài)調(diào)適是重要的防疫防控策略。在面對(duì)疫情時(shí)，我們要保持積極向上的心態(tài)，不給自己和他人帶來(lái)過(guò)度的焦慮和壓力。要主動(dòng)尋求心理支持，與家人和朋友保持溝通，共同面對(duì)困難。同時(shí)，也要注意防護(hù)自己的心理健康，保持良好的心態(tài)，積極調(diào)適自己的情緒，保持信心和勇氣。只有健康的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的沖擊。
最后，要不忘初心，堅(jiān)持長(zhǎng)期防控。疫情的爆發(fā)和蔓延是一個(gè)持久的斗爭(zhēng)過(guò)程，每個(gè)人都要保持警惕，堅(jiān)持長(zhǎng)期防控。不管是有疫情的時(shí)候還是沒(méi)有疫情的時(shí)候，我們都要做好個(gè)人的防疫工作，積極配合國(guó)家和社會(huì)的疫情防控工作。只有一直保持警惕，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)的疫情和疾病的威脅。
總之，防疫防控是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。作為個(gè)人，我們要從健康自律、科學(xué)防控、團(tuán)結(jié)合作、心態(tài)調(diào)適和堅(jiān)持長(zhǎng)期防控等方面入手，積極參與防疫工作，保護(hù)自己和他人的健康安全。只有共同努力，才能徹底戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
防疫防控的心得體會(huì)篇十二
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情，全國(guó)上下，猶如戰(zhàn)場(chǎng)。這是一場(chǎng)“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”，是為人民群眾生命健康而戰(zhàn)的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)。黨的初心、使命和宗旨決定了，只要人民需要，黨員干部就應(yīng)當(dāng)沖在最前面，顯出真本事，展現(xiàn)好作風(fēng)。
在此緊要關(guān)頭，方顯擔(dān)當(dāng)本色。不久前，從中央到地方，剛剛對(duì)持續(xù)半年多的“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行總結(jié)。初心使命，不是口號(hào)，不是空話，是每一個(gè)黨員干部融匯于日常的自覺(jué)，是關(guān)鍵時(shí)刻隨時(shí)能經(jīng)受歷練、接受檢驗(yàn)的品質(zhì)。如今，考驗(yàn)來(lái)了，每一名黨員，都沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由懈怠。
風(fēng)雨如磐的黨史無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論何時(shí)何地，只要人民被置于至高無(wú)上的地位，黨就能贏得民心，享有威望。而人民對(duì)黨的理解與認(rèn)同、親近與擁護(hù)，往往來(lái)自點(diǎn)滴之間的尊重與關(guān)愛(ài)，來(lái)自特別關(guān)頭的守護(hù)與擔(dān)當(dāng)。
這些天，我看到無(wú)數(shù)身穿白大褂的“逆行者”從全國(guó)各地奔赴一線，他們中有很多是共產(chǎn)黨員，他們不計(jì)回報(bào)、不計(jì)報(bào)酬的自愿投入一線，不就是為了早日讓人民群眾的生活回歸正軌，不就是為了在這緊要關(guān)頭中奉獻(xiàn)自己的.一份力量嗎。
作為一名學(xué)生黨員，雖然我還沒(méi)有步入工作崗位，但我也愿意奉獻(xiàn)自己的一份力量，在此我鄭重承諾承諾：
1、招必來(lái)，來(lái)必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝。
2、勇于沖鋒在前，當(dāng)好疫情的“排頭兵”
3、處處正待表率，當(dāng)好疫情防控“急先鋒”
4、及時(shí)報(bào)告情況，當(dāng)好疫情防控的“守門(mén)者”
5、引導(dǎo)發(fā)動(dòng)群眾，當(dāng)好疫情防控“宣傳員”
防疫防控的心得體會(huì)篇十三
疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。英雄引領(lǐng)時(shí)代，知識(shí)引領(lǐng)未來(lái)。在教育部停課不停學(xué)的號(hào)召下，在省市教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)習(xí)方式，這是一種新型的挑戰(zhàn)，作為一名工作多年的一線教師，我深深的感到了疫情就是一次大考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)兩周的運(yùn)作，我想談一談我的感受：
一、起步嘗試。
當(dāng)我接到準(zhǔn)備上網(wǎng)課的通知時(shí)，我接受了培訓(xùn)，開(kāi)始研究要使用的軟件來(lái)直播上課，我把家里能用上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都組織在一起了，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、ipad、手機(jī)，甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機(jī)方便但是屏幕小、累眼睛，可以和臺(tái)式電腦同時(shí)使用，聽(tīng)講聲音大，臺(tái)式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來(lái)回移動(dòng)，屏幕也夠大，ipad可以用來(lái)聽(tīng)課，但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后，把它們的優(yōu)缺點(diǎn)跟學(xué)生們共同探討，便于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、疑難問(wèn)題。
通過(guò)調(diào)查反饋，得到了來(lái)自師生的反饋，有相當(dāng)一部分學(xué)生用的是手機(jī)聽(tīng)課(我班占57%)，眼睛一直盯著屏幕看，對(duì)視力有傷害。而且手機(jī)在充電時(shí)使用，或是用一段時(shí)間后發(fā)燙，同時(shí)充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡(luò)使用高峰時(shí)網(wǎng)速慢，學(xué)生全部打開(kāi)視頻就會(huì)有掉線現(xiàn)象，教師提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生開(kāi)麥也挺費(fèi)時(shí)間，因?yàn)椴荒芏即蜷_(kāi)麥克風(fēng)，那樣課堂非常嘈雜，而且學(xué)生反映網(wǎng)卡，造成學(xué)生聽(tīng)不全老師講課內(nèi)容，效率沒(méi)有過(guò)去在班級(jí)里授課效率高。而且老師不能完全掌控學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，這些都是我們面臨的實(shí)際問(wèn)題啊!
三、研究策略。
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備好課件，課上使用屏幕共享，盡量使字體大一些，減少學(xué)生用眼疲勞，也輔助白板進(jìn)行板書(shū)，提高學(xué)生的注意力。偶爾也在書(shū)上眉批講解，這時(shí)候用手機(jī)最方便了，有些知識(shí)點(diǎn)需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數(shù)，多向思維，各種方法混搭實(shí)施，力爭(zhēng)和學(xué)生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不拖堂。減少學(xué)生看手機(jī)屏幕的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播操，讓學(xué)生起身活動(dòng)和保護(hù)視力。以學(xué)生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學(xué)生跳快手上的舞步，學(xué)生們很快就能dancetothemusic(隨著音樂(lè)起舞)。
2、在使用授課軟件上，我們采用的是騰訊會(huì)議，我也用過(guò)矚目軟件，我們?cè)卺斸斏象w育課直播，這個(gè)軟件的家校卡收發(fā)作業(yè)非常方便好用。教學(xué)上，我注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的訓(xùn)練，我給學(xué)生找到一個(gè)非常好的《初中英語(yǔ)隨時(shí)聽(tīng)》公眾號(hào)，有非常全面的課本配套聽(tīng)力內(nèi)容，學(xué)生可以反復(fù)聽(tīng)讀，來(lái)課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)生們解決了讀音的問(wèn)題，既培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè)，不必盯著手機(jī)或者電腦看，可以耳朵反復(fù)聽(tīng)，嘴隨時(shí)跟讀，眼睛看書(shū)。我給學(xué)生設(shè)置了不同的批語(yǔ)，肯定學(xué)生們的努力。家長(zhǎng)們反饋說(shuō)，當(dāng)孩子們看到老師的評(píng)語(yǔ)后很有成就感。作為師者，我們最愿意看到學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讀寫(xiě)方面的學(xué)習(xí)，我也是利用釘釘進(jìn)行上交作業(yè)，學(xué)生寫(xiě)完的作業(yè)拍照上交。
3、學(xué)習(xí)知識(shí)也要具有時(shí)代感，比如，我在教第一單元what'sthematter?(你怎么了?)時(shí)，學(xué)生們可以很流利的回答出“ihaveacold./ihaveaheadache./ihaveasoreback.”當(dāng)我提問(wèn)新冠疫情的英語(yǔ)單詞是什么?這時(shí)答不上來(lái)了。我就順勢(shì)教出了ncp這個(gè)特殊的單詞。
4、前邊我們提到學(xué)生的課堂聽(tīng)課質(zhì)量不好把控，我在講課的同時(shí)適當(dāng)增加課堂提問(wèn)量，學(xué)生非常喜歡使用軟件里的表情包，精彩的回答就會(huì)迎來(lái)學(xué)生們鼓掌，有問(wèn)題就舉手，其實(shí)還是最喜歡使用再見(jiàn)的表情啦!每次上課前，我都會(huì)播放一些學(xué)生喜歡聽(tīng)的歌曲，激發(fā)他們的熱情，使得我們的網(wǎng)課不會(huì)太枯燥郁悶，同時(shí)我會(huì)檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看是否安靜，讓每個(gè)學(xué)生都舉手簽到，我上課同時(shí)使用兩種設(shè)備(筆記本電腦和手機(jī))，這樣不影響正常授課進(jìn)度，上課期間總會(huì)遇到提問(wèn)學(xué)生無(wú)法連接的時(shí)候，我就多叫幾次這個(gè)學(xué)生，沒(méi)有反應(yīng)就馬上采用搶答的形式進(jìn)行互動(dòng)，使用手機(jī)私信那個(gè)學(xué)生或者溝通家長(zhǎng)，再聯(lián)系不上，我就利用空擋時(shí)間，針對(duì)課堂上錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行再次講解。快下課的時(shí)候，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽，小組競(jìng)猜，看那組最后獲勝，我的英語(yǔ)課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
5、但是，難的是隔著屏幕檢測(cè)不容易完成，我選擇利用自習(xí)課，進(jìn)行分層次檢驗(yàn)，a層可以拔高的同學(xué)，可以投放一些難一點(diǎn)拓展題。b層的注重完成課堂基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)堂消化。c層的跟不上課堂節(jié)奏的，保證理解課堂所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂筆記的檢查，側(cè)重答疑。分層訓(xùn)練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好，讓中等生吃飽，讓學(xué)困生能吃上，有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補(bǔ)充，內(nèi)容與題型相互補(bǔ)充，減少平板用時(shí)，保護(hù)學(xué)生視力。在檢查學(xué)生背誦的時(shí)候，我就讓學(xué)生離開(kāi)手機(jī)或者電腦，靠到墻邊去進(jìn)行背誦，這樣避免學(xué)生看到書(shū)或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學(xué)生的需求，保證一個(gè)都不能掉隊(duì)。
居家線上學(xué)習(xí)架起了教師和每個(gè)在家學(xué)生的橋梁，家庭變學(xué)堂，家長(zhǎng)成為管理者、保障者、督促者，有家長(zhǎng)們的配合，我們才得以順利完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。疫情期間我們不但要做好防護(hù)，還要做到停課不停學(xué)，讀書(shū)是學(xué)生的義務(wù)，教書(shū)是老師的職責(zé)。開(kāi)學(xué)日延遲，義務(wù)不延遲，職責(zé)不延遲。師生共同上網(wǎng)課，我們?cè)谝黄?，學(xué)習(xí)不延期。我們共同努力!再堅(jiān)持一下!中國(guó)加油!
防疫防控的心得體會(huì)篇十四
筑牢疫情防控堅(jiān)固防線，要發(fā)揮好“第一道防線”作用。我市外防輸入點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，必須守好“第一道防線”，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞，病毒就會(huì)有可乘之機(jī)，防控成果就會(huì)前功盡棄。
要把好每一道關(guān)口、守住每一條防線，密切關(guān)注新增中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)返承人員，嚴(yán)格落實(shí)我市貨車(chē)及司乘人員的疫情防控管理措施，強(qiáng)化執(zhí)行能力，做好各交通場(chǎng)站、卡口掃“落地碼”、做抗原和核酸檢測(cè)等各項(xiàng)工作，強(qiáng)化我市出境貨車(chē)管理，落實(shí)登記備案制度，切實(shí)掌握行程軌跡，綜合運(yùn)用人防技防物防措施，在保證物流效率和秩序的同時(shí)，堅(jiān)決防止疫情輸入擴(kuò)散。
要充分發(fā)揮基層哨點(diǎn)作用，用好群眾自報(bào)、基層排查、區(qū)域協(xié)查、大數(shù)據(jù)推送“四種渠道”，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)承、返承人員排查管控，做好落地核酸檢測(cè)工作，堅(jiān)決阻斷傳播風(fēng)險(xiǎn)。只要我們切實(shí)守牢全市的門(mén)、管住外來(lái)的人，從嚴(yán)從細(xì)織密織牢防控網(wǎng)，就能讓病毒沒(méi)有任何可乘之機(jī)。
防疫防控的心得體會(huì)篇十五
家在千里外，愛(ài)在咫尺間。春運(yùn)，承載著人們的美好期待，能否平平安安與家人相聚過(guò)節(jié)，牽動(dòng)著千百萬(wàn)人的心。作為疫情防控常態(tài)化下的第二個(gè)春運(yùn)，當(dāng)前我國(guó)面臨德?tīng)査蛫W密克戎毒株輸入疫情的雙重挑戰(zhàn)。春運(yùn)期間人員流動(dòng)和聚集大幅增加，將加大疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，在確保運(yùn)力充足的同時(shí)，如何堅(jiān)決貫徹“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略，分類(lèi)精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，限度降低疫情在春運(yùn)期間的傳播風(fēng)險(xiǎn)，更考驗(yàn)著相關(guān)部門(mén)的決策智慧與行動(dòng)能力。
筑牢防疫關(guān)，繃緊防疫安全弦?！巴夥垒斎搿?nèi)防反彈”和“動(dòng)態(tài)清零”的疫情防控策略必須堅(jiān)持，正常的經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序要全力維系。各地各部門(mén)應(yīng)在科學(xué)防控、精準(zhǔn)防控的原則下，織密疫情常態(tài)化防控網(wǎng)，有序銜接好春運(yùn)的多樣化交通接駁，形成一道道嚴(yán)密的“防線”，限度地降低疫情風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)交通運(yùn)輸場(chǎng)站和運(yùn)輸工具疫情防控，對(duì)各種突發(fā)情況提前籌劃好應(yīng)急預(yù)案，從嚴(yán)從緊落實(shí)乘車(chē)全流程疫情防控要求，全力滿足旅客出行和疫情防控的雙重需要，對(duì)一些勞動(dòng)力流入流出集中、高校學(xué)生放假等重點(diǎn)群體區(qū)域，可探索組織點(diǎn)對(duì)點(diǎn)包車(chē)、專(zhuān)列等形式的客運(yùn)，引導(dǎo)有序錯(cuò)峰出行，讓在外漂泊的“打工人”和莘莘學(xué)子能夠順利返鄉(xiāng)闔家團(tuán)圓。
平平安安與家人相聚過(guò)節(jié)，每位公民都要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)。廣大乘客務(wù)必合理安排行程，自覺(jué)不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的地市，出行前要認(rèn)真查看全國(guó)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及各地最新防疫政策，做好有關(guān)防控準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵守出發(fā)地、中轉(zhuǎn)地、目的地防疫要求，嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，并根據(jù)春運(yùn)人流密度調(diào)整自身行程，避免春節(jié)前后高峰期的大規(guī)模扎堆，積極配合鐵路、交通、公安等部門(mén)，錯(cuò)峰返鄉(xiāng)返崗返校。
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