中班一周教學(xué)總結(jié)(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 17:11:10
中班一周教學(xué)總結(jié)(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-23 17:11:10     小編:筆舞

通過總結(jié),我們可以反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)時(shí),我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題,做到有的放矢。總結(jié)是一種對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)驗(yàn)和成果的概括,如果您想了解一些范文,可以看看以下是小編為大家精心挑選的。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇一

本周也已經(jīng)結(jié)束了,在這個(gè)工作當(dāng)中,我確實(shí)也是感觸很多,作為一名幼兒園的教師,我對(duì)此也是深有體會(huì),從各個(gè)方面來講,孩子們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,這對(duì)我的工作也是產(chǎn)生了很大的方便,帶大班孩子們相對(duì)而言比較輕松,很多方面都是不需要操心的,所以接下來我需要更加努力的去做好這些,這也是我對(duì)自己應(yīng)該要有的態(tài)度,回顧這段時(shí)間以來的工作,我一直都是能夠做到認(rèn)真思考,我也希望能夠認(rèn)真的做到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)方面,這是我應(yīng)該要去考慮的,每天面對(duì)這么多的孩子說沒有壓力肯定是假的,開學(xué)一周以來也陸續(xù)步入狀態(tài),也就過去一周來的工作,我總結(jié)一番:

這開學(xué)一周到現(xiàn)在,我確實(shí)還是做的比較認(rèn)真的,在這方面,我也愿意去做好相關(guān)的事情,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的,回想這段時(shí)間以來的經(jīng)歷,我的確是受益匪淺,我也是掌握了很多經(jīng)驗(yàn),在工作方面也有了自己的看法,從孩子們?nèi)粘顟B(tài)開始,我一直都是非常的關(guān)注,確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中,我一直都是做的比較認(rèn)真的,我也感激家長們對(duì)我工作的配合,開學(xué)第一周工作是比較繁忙的學(xué)生們有很多事情需要去做好,督促好這也是非常關(guān)鍵的,所以在這個(gè)方面我也確實(shí)是應(yīng)該要做出更好的成績來,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

開學(xué)到現(xiàn)在我也是對(duì)我自己各方面有著比較客觀的看法,在這一周當(dāng)中,和孩子們進(jìn)行了很多溝通,經(jīng)過一個(gè)假期之后,孩子們相互之間也是需要熟悉一下,所以乘著天氣好的時(shí)候,讓孩子們參與一下互動(dòng),一起做一些戶外游戲,融洽相互之間的關(guān)系,這是我接下來應(yīng)該要去做好,大班的孩子們確實(shí)相對(duì)而言是好帶一點(diǎn),這一周的時(shí)間下來,我也是感覺非常的有成就感,也做出了一些成績來,讓孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去留意這些,開學(xué)這一周的時(shí)間也標(biāo)志著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要開始了,所以各方面我還是感覺很有必要的,對(duì)于這期間應(yīng)該要做好的事情還是有很多的。

工作當(dāng)中當(dāng)然也是有一些不足的,這也是我需要去落實(shí)好的事情,我在這樣的環(huán)境下面自己要努力的方向,接下來也會(huì)更好的投入工作當(dāng)中,讓孩子們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇二

時(shí)間真是一件很奇妙的事情,前幾天我還在抱怨假期多么多么無聊,近幾天我還在發(fā)愁快要開學(xué)了,甚至早上我還賴在被窩里不肯起床呢,結(jié)果此刻我坐在電腦前咬著蘋果,迎來這學(xué)期第一個(gè)雙休日了!想想真是挺感慨的。這一周居然就這么神不知鬼不覺地過去了!

中國有對(duì)時(shí)間流逝一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔?,叫什么來著,?duì),白駒過隙。光看字形就特賞心悅目。太值得學(xué)習(xí)和借鑒了。

好吧,時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)上了一周學(xué)了。這個(gè)說法是不太準(zhǔn)確的,因?yàn)槲覀冎簧狭怂奶鞂W(xué)。這周顯得過得很快很迅速。原因就是我們可愛的學(xué)校沒有像其他初中一樣規(guī)定27號(hào)返校,28號(hào)上學(xué),而是很人性化的給了我們一個(gè)提心吊膽迎接新學(xué)期的心理準(zhǔn)備的時(shí)間,雖然這個(gè)時(shí)間只有一天而已,但我們不就應(yīng)感激嗎答案是否定的,給你一天就是給你天大的面子了。所以學(xué)校給了我們一個(gè)天大的面子,選取了和我偉大的母校二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同一天的返校時(shí)間,28號(hào)。結(jié)果就是我到大街上一看,都是家長送孩子返校,所有小朋友的目光似乎都在看著我,我開始后悔咋沒讓我家長送我呢。我們班同學(xué)似乎都很用心,因?yàn)楸緛硪?guī)定8點(diǎn)到校,等我7點(diǎn)40分到校的時(shí)候衛(wèi)生就已經(jīng)搞完,人家都開始發(fā)書了,還以為遲到了呢!

于是新的學(xué)期開始了,新的一周開始了,當(dāng)然了,到此刻為止,新的一周結(jié)束了。

回顧這一周,這是富有活力的一周,我們每一天早上迎著剛剛落下的明月,晚上踏著緩緩西去的太陽,在家與學(xué)校的征途中奔波,然后還要每一天笑臉相迎,不能拒絕自習(xí)課老師的講題要求。我們顯示了當(dāng)代青少年不畏艱辛,充滿陽光的一面。

回顧這一周,這是充實(shí)的一周,我們?cè)诶蠋煹恼_領(lǐng)導(dǎo)下,在自己和同學(xué)一齊的不懈努力下,往自己可用空間已經(jīng)不多的腦子里又強(qiáng)塞了許多知識(shí),我們學(xué)會(huì)了分式的運(yùn)算,古詩兩首,格律詩5首,英語單詞若干,以及關(guān)于新中國成立,抗美援朝,珍愛生命等等各個(gè)科目的知識(shí)不計(jì)其數(shù)。這充分地證明了一個(gè)問題,我們大腦的內(nèi)存空間就像海綿里的水,只要你想擠,你就盡情擠吧!

回顧這一周,這是比較精神的一周,雖然我們每日披星戴月,但是只要上課那優(yōu)美的鈴音響起,我們都務(wù)必強(qiáng)打起精神,能夠打哈欠,但是絕對(duì)不能和周公下棋!事實(shí)證明了,我們中華民族華夏兒女繼承了前輩堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,我硬是在下午2、3點(diǎn)鐘最困的時(shí)候靠著敲打腦袋,擠按睛明穴等方法,加上我那僅存的一點(diǎn)兒意志力,愣是挺了四天,我自個(gè)都開始佩服自個(gè)兒了!

這一周雖然已經(jīng)過去了,但是老師的諄諄教誨(嚴(yán)厲點(diǎn)是能夠理解的),和家長的殷切期盼(嘮叨點(diǎn)是能夠理解的)將成為我們今后努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,永遠(yuǎn)留在我們的心中!我們必須秉承著“困倦疲憊渾不怕,不得第一不凱旋”的志愿,堅(jiān)定著“學(xué)海雖然無涯,絕不回頭是岸”的死心眼信念,在英明偉大的老師和家長的領(lǐng)導(dǎo)下,讓自己“不畏浮云遮望眼,必須爬到最高層”,爭取在接下來的月考,期中考試,以及今后的每一次大小考試中都能夠發(fā)揮出比奧特曼更強(qiáng),比孫悟空更快,比丘比特更準(zhǔn)的超潛力,一舉奪冠!

其次,我們要代表官方感謝長期以來在我們班發(fā)揮重要作用的木板、笤帚、搟面杖、以及被打折成n段的米尺,我們必須不負(fù)重望,長江后浪推前浪!

最后……啥也不說了,該寫作業(yè)的寫作業(yè),該看書的看書,該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),不該上網(wǎng)的……就看在雙休日的面子上玩一會(huì)吧!

中班一周教學(xué)總結(jié)篇三

1.你對(duì)人有禮貌,熱愛勞動(dòng),不和小朋友爭搶玩具,課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了,不但會(huì)較快地穿脫衣服,還主動(dòng)地為班級(jí)做事;在繪畫手工方面有了明顯的進(jìn)步。如果上課能認(rèn)真聽講,大膽舉手發(fā)言,那就更好了。

2.在集體活動(dòng)中,你總是悄悄地躲在最后面,可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn),你學(xué)習(xí)很踏實(shí),畫畫比以前進(jìn)步了許多,數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎,老師是很喜歡你的,以后不管遇到什么事,大膽一點(diǎn),好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!

3.你活潑可愛,尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),你做事較認(rèn)真,動(dòng)手能力較強(qiáng),老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬不能驕傲,爭取有更大的進(jìn)步。

4.你是一個(gè)靦腆可愛獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加體育活動(dòng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)有一定的興趣,愛清潔講衛(wèi)生,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,有時(shí)能舉手發(fā)言,但不夠積極踴躍。希望你升入大班后更大膽些,做個(gè)自信勇敢的孩子。

8.你聰明能干,是個(gè)有禮貌的好孩子,你的生活自理能力很強(qiáng),不但會(huì)自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服,你總是搶著為班級(jí)做事,課間和小朋友一起游戲;上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽,畫的畫也很美,老師希望你以后繼續(xù)努力,以取得更大進(jìn)步。

11.你是一個(gè)懂事講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真,樂意幫助別人,能安靜睡覺,自己穿脫整理衣服,本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步,上課時(shí)注意力集中,有時(shí)能舉手回答問題,但性格內(nèi)向,有點(diǎn)膽怯。希望你以后更勇敢些,多在集體中發(fā)表自己的見解,做個(gè)自信的孩子。

12.你是個(gè)非常乖巧的孩子,對(duì)人有禮貌,小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干,做事非常細(xì)心。這學(xué)期,你的進(jìn)步可大了:不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子,上課不但能認(rèn)真聽講,有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇四

今天周五,一周的工作馬上結(jié)束。對(duì)這周教育教學(xué)工作總結(jié)一下,很有必要。對(duì)本周教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、課堂紀(jì)律。

從我本人來說,本周比較注重課堂紀(jì)律。凡學(xué)生說話或不注意聽講,我比停下來予以組織,已引起所有同學(xué)多聽課的關(guān)注。本周從聽課方面較以前大有好轉(zhuǎn),以后還要對(duì)學(xué)生做紀(jì)律方面的教育,當(dāng)然教育的策略有待研究。

課堂教學(xué)在平時(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上,引入了問題教學(xué)。所謂問題教學(xué)是讓學(xué)生經(jīng)過課前預(yù)習(xí),篩選出下節(jié)課要將那幾個(gè)問題,要掌握哪些知識(shí)?讓同學(xué)們以口述的方式敘述出來,老師把同學(xué)們總結(jié)的問題一一寫在黑板上,讓學(xué)生明確這些課堂教學(xué)目標(biāo),做到有目的的聽課。這樣做不但讓同學(xué)們帶著問題去預(yù)習(xí),還要帶著問題去聽課。鍛煉同學(xué)們概括總結(jié)能力和思維能力。

但在課堂教學(xué)中也存在一些不足,比如:這一段時(shí)間講的是一元一次方程,同學(xué)們對(duì)于一些司空見慣的錯(cuò)誤,總也改正不了,雖然有些同學(xué)心里明白,但是錯(cuò)誤的習(xí)慣一時(shí)半晌不能馬上就整。

3、第二課堂。

這一周趁下午第四節(jié)課的時(shí)間,抽一些學(xué)生做一些課本上做過的習(xí)題。各階層的學(xué)生都有,但即使學(xué)習(xí)好的同學(xué)錯(cuò)誤也層出不窮。抽學(xué)生做題的`目的是讓同學(xué)們強(qiáng)化做題技能,第二目的就是讓學(xué)生通過做題達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。這一周從學(xué)生到老師堅(jiān)持的不錯(cuò),接下來還要堅(jiān)持下去。

4、平時(shí)復(fù)習(xí)。

前天對(duì)平時(shí)復(fù)習(xí)做了一些暢想,準(zhǔn)備在平時(shí)要對(duì)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)提問一些學(xué)生,時(shí)間有限,還沒來得及實(shí)施。下一周的第二課堂,要將過去的內(nèi)容作為每次練習(xí)的重點(diǎn),尤其是有理數(shù)的混合運(yùn)算、多項(xiàng)式的化簡和解一元一次方程。除此之外,還可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行過去知識(shí)的提問,督促同學(xué)們回過頭來把學(xué)過的知識(shí)來一次復(fù)習(xí)。

5、以后嘗試。

以后在課堂教學(xué)方面還要進(jìn)一步嘗試,加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谡n堂上展示的能力,給同學(xué)們一些機(jī)會(huì),讓同學(xué)們?cè)谡n堂上就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解,深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和縱橫能力。

總而言之,這一周對(duì)自己的工作是滿意的,爭取下周把工作做得更好。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)間總是過得很快,似乎還在剛開學(xué)的忙碌中,一切也似乎才剛剛開始,然而就是在這么不經(jīng)意的回頭時(shí),才發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)走遠(yuǎn)。

默契和喜愛,而我們老師在面對(duì)孩子是更是耳熟能詳,了如指掌,四年的時(shí)間不算長,也不算短,一路走來,存在的是濃濃的感情。

學(xué)前班的學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好的規(guī)則,才能為小學(xué)的生活打下好的基礎(chǔ)。我們就孩子們的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和練習(xí)。

首先,我們教孩子對(duì)學(xué)習(xí)用具學(xué)會(huì)自我管理,會(huì)整理書包,整理學(xué)習(xí)用書,會(huì)整理文具盒,每天睡覺前都要對(duì)書包進(jìn)行整理,檢查書是否齊全,檢查鉛筆是否削好,用具是否齊全。

還要求孩子養(yǎng)成愛惜書的好習(xí)慣,和我們的書作好朋友等,我們要求給書穿上衣服,包上書皮等,為此我們?cè)诎嗌祥_展整理書包比賽,看誰的書最整潔等活動(dòng),經(jīng)過我們老師和家長的監(jiān)督和配合,有了很顯著的變化,很少出現(xiàn)丟了書,丟了文具,丟可東西的現(xiàn)象,沒有了老師天天給孩子找書的現(xiàn)象,同時(shí)就連衣服等物也很少出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象,給我們老師的工作帶來了輕松。

其次,我們加大學(xué)前班幼兒的閱讀量和閱讀能力的提高。

對(duì)文本的觀察和閱讀,注意細(xì)節(jié),并用語言表達(dá)出來,在學(xué)習(xí)中遇見好詞好句,還會(huì)刻意引導(dǎo)孩子進(jìn)行造句活動(dòng),孩子如今會(huì)說很多優(yōu)美的句子。家長和老師的交流中流露出很多的欣喜,我們老師又何嘗不是呢!

再次,我們注重孩子的動(dòng)手能力,我們配備的手工剪紙,我班幼兒大都可以很好的完成,會(huì)自己看圖,一把把小剪刀在孩子的手中靈巧極了。一幅幅美術(shù)作品都展示了孩子豐富的內(nèi)心世界,能很好的把線條運(yùn)用到裝飾中,能很好的運(yùn)用色彩。每當(dāng)這樣是,我們都會(huì)感慨孩子長大了。

我們積極參加幼兒園組織的活動(dòng)。我們每個(gè)星期三都會(huì)開展的音樂活動(dòng),我們老師也都從一開始的迷茫和不知所措,到最后的精心設(shè)計(jì),老師的相互交流,領(lǐng)著孩子做了很多快樂的游戲,同時(shí)也和孩子共同獲得了快樂,回到了無憂的年齡,和那時(shí)一樣年輕。在以班為單位的混令音樂活動(dòng)中,我們老師和孩子也有好的表現(xiàn),老師之間的配合,孩子的配合,在收獲快樂的同時(shí)也收獲信任。在元旦迎新年活動(dòng)中,更是體現(xiàn)了老師的智慧和家長的配合,在廢舊利用的物品上做起了文章。在活動(dòng)的組織上,老師更是費(fèi)盡了心機(jī),一切都考慮到,那天更是和家長孩子玩的更開心。場面上也很壯觀。家長和孩子,老師更是有一種意猶未盡的感覺,快樂總是那么短暫。

家長工作現(xiàn)在對(duì)于我們學(xué)前班來說很輕松了,從開始的互相不信任,互相猜疑到現(xiàn)在的好朋友,一切還有什么不好溝通的問題嗎?我們老師只要有足夠的耐心和細(xì)心就好了。校信通也是我們和家長進(jìn)行溝通的方法,家長可以及時(shí)了解到幼兒園的情況。

忙忙碌碌的一年即將結(jié)束,而對(duì)于我們來說更將是一年的開始。只希望我們的辛苦可以有收獲,那才會(huì)更有意義。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇六

6.你是個(gè)聰明可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友,說一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真,很愛學(xué)習(xí)愛看書認(rèn)字。你的畫畫進(jìn)步很大,還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字寫得也不錯(cuò)你很喜歡幫老師做事,老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn),做事更仔細(xì)一些,做更能干的小女孩。你是最棒的!

7.你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,常常幫老師做一些小事,是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng),你上課認(rèn)真,愛動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人,小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些,平時(shí)有時(shí)間多看看圖書,多認(rèn)識(shí)一些字,做得更棒,好嗎?加油!

8.谷俊輝:你是一個(gè)聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛學(xué),好問勤思考,還能自己整理玩具疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。下學(xué)期如果你能嚴(yán)格要求自己,那你就一定是個(gè)最棒孩子。

10.顏夕:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步。

11.你是個(gè)聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上常常流露出有些拘謹(jǐn)?shù)纳袂椋且驗(yàn)榫o張嗎?我們大家可喜歡你啦!你雖然人小,可樣樣事情都要做的比別人好。你畫的畫很漂亮:色彩和諧,畫面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意。希望悅悅今后更大膽些,活潑些,上課能積極舉手大膽發(fā)言,相信這樣你會(huì)更棒!

12.付子恒:你是一個(gè)聰明可愛的小朋友,上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng),喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲,還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。下學(xué)期,老師希望你能積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

14.張文凱:聰明調(diào)皮的你是個(gè)講衛(wèi)生懂禮貌的孩子,本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步:體育活動(dòng)時(shí)你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時(shí)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜;歌唱活動(dòng)中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個(gè)了不起的孩子幼兒園中班上學(xué)期評(píng)語幼兒園中班上學(xué)期評(píng)語。如果你在各種活動(dòng)中游戲時(shí)能學(xué)會(huì)和同伴互相謙讓共同分享,那你一定會(huì)擁有更多的好朋友!

15.王婧:比起上學(xué)期,你學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,樂意和老師小朋友交流,樂意參加各種活動(dòng),在你的臉上常??梢钥吹綒g樂的笑容,你也力爭在活動(dòng)中做得更好???,我們的小羽在體育比賽“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子,再大膽一點(diǎn),再主動(dòng)一點(diǎn),你已經(jīng)有了不少進(jìn)步。所以,老師相信你能行的,對(duì)嗎?趙佳程:你是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最快的孩子,你懂事又活潑,能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聰明靈慧,你的反應(yīng)之快,令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許,在發(fā)言上你變的大膽了。孩子,繼續(xù)努力吧,如果能學(xué)會(huì)謙讓,你將更完美!

中班一周教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期,我擔(dān)任中班的音樂教師,通過繁忙的教學(xué)工作,終于圓滿地完成了全部的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)情況總結(jié)如下:

1、學(xué)會(huì)了本冊(cè)應(yīng)該學(xué)會(huì)的歌曲,

2、欣賞了其中的聲樂和器樂作品,

4、進(jìn)行了各種音樂游戲,在游戲中掌握音樂知識(shí)。

1、培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱歌曲。

2、加強(qiáng)視唱教學(xué),每首歌曲帶唱旋律,為以后學(xué)生視唱能力的提高打下良好的基礎(chǔ)。

3、提高學(xué)生音高、音準(zhǔn)的水平,每首歌曲進(jìn)行無伴奏演唱。

5、注重學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。如:為《你的名字叫什么》、《法國號(hào)》、等歌曲創(chuàng)編歌詞,為《國旗、國旗真美麗》、《洗手絹》、《大家來勞動(dòng)》《動(dòng)物水花》、《龍咚鏘》、《新年好》、等歌曲設(shè)計(jì)歌表演。

本學(xué)期我還承擔(dān)了兒童歌曲社團(tuán)的活動(dòng),現(xiàn)將兒童歌曲社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下:

一、選擇適合兒歌演唱的歌曲指導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

選擇一些朗朗上口的兒歌,這些兒歌和學(xué)生生活比較接近,或者就在他們的身邊發(fā)生存在,和他們的生活相連,學(xué)生讀兒歌,隨心而動(dòng),不由得就想給它加上動(dòng)作,這樣教起來就得心應(yīng)手,孩子們學(xué)起來其樂無窮。

二、激發(fā)了孩子的閱讀興趣。

通過本學(xué)期兒歌的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)兒歌朗讀特別感興趣,他們喜歡讀,敢于在集體面前大膽地進(jìn)行展示,由此可以看出,在朗讀兒歌中學(xué)生們自信心增強(qiáng),感受到了表現(xiàn)的愉快,敢于把學(xué)會(huì)的兒歌大聲地朗讀出來。

三、發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

我們每學(xué)習(xí)一首兒歌,都是在孩子反復(fù)成誦的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗誦。讓比較好的孩子當(dāng)小老師引領(lǐng)著其他同學(xué),這樣充分發(fā)揮了小老師的作用,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,比較內(nèi)向的孩子在他們的感染下也逐漸放開,敢于表現(xiàn)。

下學(xué)期,我將在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行反思、總結(jié),進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)經(jīng)典兒歌,在提高孩子朗讀的基礎(chǔ)上同時(shí)注重培養(yǎng)他們的自信心,想象力,使每個(gè)孩子都得到最大的發(fā)展。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇八

首先我要給自己定下一個(gè)目標(biāo),然后就是去做到。在做到的前提下,首先要相信我們自己是行的,然后思考我該怎樣才能去做到,尋找正確的方法。另外就是必須要去行動(dòng),去嘗試。在工作中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題,并且改正問題。這其實(shí)就是一個(gè)準(zhǔn)備過程,并且是一個(gè)長期的準(zhǔn)備過程。在這個(gè)過程中慢慢的積累,知識(shí)的累積必將有一天將我們推到巔峰的狀態(tài),那個(gè)時(shí)候我們工作起來便是如魚得水了。

生活中,我是一個(gè)很樂觀開朗的人,天天都快快樂樂、無憂無慮的。在工作中,我想目前最重要的就是在工作中尋找樂趣,利用電話與人談話,把與人交流當(dāng)成是一種樂趣,而不是首先將推銷作為目的,做到更加的自然,先在心理上取得顧客的好感,在往我們產(chǎn)品的方向去引導(dǎo),那樣才更加有機(jī)會(huì),更能取得顧客的信任。我期望以后我在這方面加強(qiáng)一下。還有就是將能夠給顧客介紹一個(gè)這么好的生財(cái)之道當(dāng)成是一種榮譽(yù),那樣工作才更有激情。

在這一周的培訓(xùn)+實(shí)踐,實(shí)踐在+培訓(xùn)中,對(duì)一個(gè)基本的狀況是掌握的還不錯(cuò)的。在實(shí)踐中,很多技巧上東西還是沒有很好的運(yùn)用,還是不夠靈活。我明白自己還有很多的東西不懂。未來我會(huì)更多的像大家學(xué)習(xí),更多的發(fā)現(xiàn)自己的問題。要努力每一天完成一個(gè)a+的目標(biāo)。這一周我是有天天做工作筆記,以后,我也會(huì)堅(jiān)持天天都這樣,每一天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)吧。相信以后我必須會(huì)讓此刻的自己都感到吃驚的。

在這一周,也熟悉了我們的團(tuán)隊(duì),了解了我們工作的氣氛,大家的相處都是很溫馨很融洽的。我必須會(huì)努力的,也期望透過我們大家的一齊努力,我們倉庫的業(yè)績蒸蒸日上。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇九

1、擬定20xx年紀(jì)檢制度建設(shè)計(jì)劃。

2、制作黨風(fēng)廉政培訓(xùn)ppt及相關(guān)試題。

3、開展學(xué)習(xí)貫徹十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)會(huì)議精神。

4、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳工作。

5、配合區(qū)紀(jì)委開展相關(guān)調(diào)查工作。

6、對(duì)接區(qū)紀(jì)委相關(guān)紀(jì)律處分工作事宜。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。

二、綜合性工作。

1、對(duì)集團(tuán)各部門征求意見稿進(jìn)行反饋。

2、進(jìn)行黨風(fēng)廉政檔案整理工作。

3、處理公文流轉(zhuǎn)工作。

4、檢查紀(jì)檢投訴電子郵箱及紀(jì)檢舉報(bào)信箱。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十

開學(xué)第一天,在教師和藹可親的笑容中,小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們?cè)诶蠋煙崆榻哟?,緊張的情緒慢慢消失,跟隨老師玩起了有趣的游戲,個(gè)個(gè)臉上露出了開心的笑容。

中班的小朋友經(jīng)過一個(gè)寒假后很樂意回到幼兒園來學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),小朋友們都感到自己長大了,在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的進(jìn)步。開學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛護(hù),小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自己的家。

本周語言學(xué)習(xí)了《春天》,引導(dǎo)幼兒理詩歌內(nèi)容,進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語言表達(dá)對(duì)春天感受,并能仿編詩歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。

音樂學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,享受在集體中歌唱的樂趣。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》,知道只有空氣清潔才能保證人體健康,了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動(dòng),能與同伴協(xié)商愛護(hù)花草的規(guī)則。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十一

音樂教育有不同于科學(xué)教育與思想教育的特殊作用,它不是單純的是知識(shí)傳授與技能培養(yǎng),而是一種提高幼兒智力和智慧,培養(yǎng)幼兒審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識(shí)和個(gè)性,幫助幼兒初步形成正確的審美、技能技巧的教育。簡而言之,藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,它的這一特點(diǎn)決定了音樂課堂教學(xué)所采用的方法要有別于其他學(xué)科。

通過這一次的音樂教學(xué)觀摩活動(dòng),很多老師能夠從思想上高度重視,在選擇題材上另辟蹊徑,在教具的準(zhǔn)備上也各顯身手。這次觀摩教學(xué)比較突出的地方表現(xiàn)在:一是音樂活動(dòng)、游戲貫穿始終,從易到難,提升要求,能讓幼兒反復(fù)感受并體驗(yàn)節(jié)奏的新穎有趣,實(shí)現(xiàn)了情感啟迪,情感交流和情感表達(dá)。二是充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體性,讓幼兒學(xué)會(huì)分享合作。并用自己手中的樂器與教具中的圖譜產(chǎn)生積極互動(dòng),加深了對(duì)不同音樂的理解。三是活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊巧妙,教學(xué)形式多樣,幼兒比較感興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)突出,幼兒基本上都能掌握,并且操作性強(qiáng),每個(gè)幼兒都能積極參與活動(dòng)。四是本次活動(dòng)不是單純一個(gè)音樂活動(dòng),而是在活動(dòng)中滲透了多種元素。如從技能的角度看,幼兒學(xué)會(huì)了粗淺的知識(shí)技能,從情感角度看,幼兒獲得了對(duì)音樂活動(dòng)新穎有趣的情感體驗(yàn),從認(rèn)知的角度看,幼兒學(xué)會(huì)了用自己手中的樂器與教具中的圖譜產(chǎn)生積極互動(dòng),從社會(huì)性角度看,幼兒獲得了與同伴合作分享的經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)是一個(gè)綜合活動(dòng),但其中又貫穿了一條主線。

例如:楊松、孔亞柳、董成云幾位老師的音樂課比較好的地方:一是題材選擇很有新穎有童趣,對(duì)于開發(fā)幼兒的右腦、促進(jìn)形象思維的發(fā)展,和創(chuàng)新意識(shí)養(yǎng)成都有很大的好處。二是老師相信孩子,鼓勵(lì)幼兒思維開放。從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的,只要你給他空間、時(shí)間,他們就能插上想象的翅膀飛翔。三是整個(gè)活動(dòng)中根據(jù)孩子的想象給予技能上的指導(dǎo)。由于孩子表現(xiàn)自己的所想,活動(dòng)時(shí)顯得很愉悅,在這樣的氣氛中產(chǎn)生了很多很好的創(chuàng)意。

李穎、姜曉波、劉亞南、魯園園幾位老師的音樂課比較好的地方:一是選材適宜,符合托班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平。二是教學(xué)游戲化,很好的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而興趣是音樂活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?,托班幼兒作為音樂教學(xué)的初始對(duì)象,興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,它會(huì)影響幼兒音樂技能的提高速度。三是建立一個(gè)輕松、和諧、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師通過很好的時(shí)機(jī),循循善誘,因勢利導(dǎo),讓小朋友在學(xué)習(xí)技能上得到了充分的自信心。

特別表揚(yáng)牛林紅老師,作為一個(gè)剛剛擔(dān)任教學(xué)的年輕助教教師,牛林紅老師認(rèn)真肯學(xué)的態(tài)度是值得大家學(xué)習(xí)的,首先是她作為教師的激情和狀態(tài)很值得提倡,再者是她的教態(tài)一直很親和,有感染力。教學(xué)自始至終都在與孩子的互動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

這次音樂觀摩教學(xué)不足之處:

1;音樂課程的特色凸顯不夠,有些年輕教師有脫離教案的做法,把所制定的目標(biāo)要求拋在一邊,組織活動(dòng)隨心所欲的現(xiàn)象還時(shí)時(shí)存在。個(gè)別教師在選材及制定教學(xué)目標(biāo)上沒有依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,所以教學(xué)效果就大打折扣。教師在音樂活動(dòng)中首先要遵循幼兒音樂教育的規(guī)律和特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)剡x用教材,細(xì)心地研究教材,從中挖掘有助于培養(yǎng)能力的教育因素,切合幼兒實(shí)際情況進(jìn)行音樂教育,兒童就能得到音樂能力的培養(yǎng)和提高。孩子有了一定的音樂能力之后,再結(jié)合與教材相關(guān)的知識(shí)技能和生活體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感受和領(lǐng)悟音樂的情緒情感和教育內(nèi)涵。我們有意識(shí)有目的地安排和制定教學(xué)計(jì)劃并作出合理的安排,使孩子們循序漸進(jìn)的接受新的知識(shí),教育又取得了事半功倍的效果。

2;有些老師的教具準(zhǔn)備不夠充分,不夠醒目。對(duì)幼兒沒有吸引力,使他們的注意力不穩(wěn)定,缺乏自控能力,身體的協(xié)調(diào)能力不夠。

3、教師要尊重幼兒的創(chuàng)新。幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn),但他們的觀察力不受約束,也就不會(huì)形成固定的思維模式,這讓幼兒說出做出的形象往往是成人意識(shí)不到又發(fā)人深思的。我們需要的是理解與尊重,并給予鼓勵(lì)。如果我們要求幼兒的觀察是建立在客觀的基礎(chǔ)上,就會(huì)把他們帶進(jìn)單一的世界,幼兒的想象力、創(chuàng)造力也會(huì)喪失殆盡。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,創(chuàng)新意識(shí)不可避免地被放在了首位,教師要在尊重幼兒的前提下,拋棄原有的教學(xué)觀念,引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去探索、去創(chuàng)造,讓創(chuàng)造教育貫穿于各科教學(xué)活動(dòng)中,使幼兒在創(chuàng)新的天地里自由地張開想象的翅膀。

作為一名教師,不是我說你做,而要善于激活幼兒的思維,讓幼兒獨(dú)立思考,產(chǎn)生自己的思想,如果我們的教育總是建立在一個(gè)問題只有一個(gè)答案的基礎(chǔ)上那我們的就是失敗的。我們要讓幼兒充分發(fā)揮自己的個(gè)性,允許標(biāo)新立異。世界上沒有兩片相同的樹葉,那么我們要允許孩子有自己的思想和個(gè)性也,相信用這樣的觀念來教育孩子,他們一定會(huì)成長得更棒的!

一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn),這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)幼兒懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)幼兒的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中,特總結(jié)如下:

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有幼兒對(duì)它興趣索然。

取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn),就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,要讓幼兒人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,讓每個(gè)幼兒的思維不受限制,對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時(shí),幼兒聽了兩遍錄音范唱便會(huì)了,但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過汽車嗎?誰說說坐汽車時(shí)的心情?”小朋友一下子來勁了,坐過汽車的幼兒紛紛舉回答,他們有的去過北京、上海、南京……我又說:“老師今天帶大家去旅行,于是我扮司機(jī),小朋友扮乘客,在教室里轉(zhuǎn)起圈來,邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過的歌曲,小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿,興奮異常。歌聲中充滿了情感,洋溢著美的色彩。

總之,教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界,把自己當(dāng)作幼兒的朋友,與幼兒平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十二

1、按照市教育局開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,開展動(dòng)員大會(huì)、政治學(xué)習(xí)、師德演講、教師節(jié)活動(dòng)等。

2、組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)首先行為處理方法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為規(guī)定》和《江門市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策文件,通過學(xué)習(xí),教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3、9月10日,我園工會(huì)組織教師們開展了一次非常有意義的教師節(jié)慶?;顒?dòng)。首先是先進(jìn)表彰,對(duì)在20xx—20xx年獲得市級(jí)先進(jìn)和園級(jí)先進(jìn)的人員進(jìn)行了表彰,通過表彰活動(dòng),勉勵(lì)受表彰的同志珍惜榮譽(yù),發(fā)揮模范帶頭作用,再立新功,再創(chuàng)佳績,同時(shí)希望全體教職工以先進(jìn)為榜樣,腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn),為幼兒園的發(fā)展而努力奮斗!接著是教師的才藝展示活動(dòng),為了把自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來,老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真的排練,積極參與,用不同的形式展示自我,精彩的表演獲得陣陣笑聲和掌聲。

4、樹立典型,激勵(lì)奮進(jìn)。在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,找出真正出色的典型教師,例如:教師典型鄧惠賢教師,在今年的小小班教育教學(xué)工作中,默默無聞、積極奉獻(xiàn),在小小班孩子年齡小、適應(yīng)能力差的困難,為了孩子早一點(diǎn)適應(yīng)幼兒園生活,鄧?yán)蠋熥约簣?jiān)持全天上班,從早7:00一直堅(jiān)持到晚上6:00,每天汗水濕透了衣服,回家渾身酸痛,但老師毫無怨言的工作,用自己的行動(dòng)真正詮釋了優(yōu)秀教師的真正含義。我們以她得事跡,激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力,促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

5、9月21日教師間開展了以“弘揚(yáng)高尚師德,爭做‘四有’好老師”為主題的演講比賽活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

6、開展師德征文活動(dòng)。為推進(jìn)師德建設(shè)月活動(dòng)扎實(shí)有效開展,交流和展示師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果,我園開展以““弘揚(yáng)高尚師德,爭做‘四有’好老師”為主題的師德征文活動(dòng),通過思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界。

我園通過“師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)”,從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境,實(shí)真抓實(shí)效的做好教師“師德師風(fēng)”建設(shè)各項(xiàng)工作,使活動(dòng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作真正起到監(jiān)督、促進(jìn)的作用。在今后的教學(xué)中,我們將學(xué)習(xí)講話精神,努力做好本職工作,做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十三

一直以來很少寫小涵幼兒園的情況,具體在幼兒園的表現(xiàn)也不得而知。只是從孩子自己的口中,偶爾能分析出來。

有時(shí)候梓涵會(huì)說:

媽媽,我不喜歡我幼兒園了,xx老師總說我。

我想:肯定是今天淘氣了,被老師批評(píng)。

有時(shí)候會(huì)說:

今天徐碩把我褲子上的小白兔眼睛給揪下來了。

有時(shí)候會(huì)說:

孫梓祥(全班的榜樣)現(xiàn)在不愛跟我玩了……

昨天說:

我選上當(dāng)小老師了,小朋友們寫作業(yè)的時(shí)候,我看著他們……

遇到這些,我若順著話題問下去,很少有明確的答案。只有是在她自己愿意的情況下,主動(dòng)的交待幼兒園的事情。大人主動(dòng)問一般問不出什么來。好吧,天天在我們眼皮底下,我們可以看到你的表現(xiàn),到了幼兒園,我們不能看到你,什么表現(xiàn)你自己安排吧。

總的來說中班下學(xué)期的表現(xiàn)挺讓我驚訝的,據(jù)奶奶說早上送幼兒園已經(jīng)成了習(xí)慣,不會(huì)像小班及中班上學(xué)期初那樣哭鬧。明顯感覺到孩子在長大。幾乎每天我們回家都會(huì)說一說幼兒園的一些事,或者背一些歌謠,唐詩,或是一起復(fù)習(xí)英語的內(nèi)容。就從以下幾個(gè)方面總結(jié)吧:

學(xué)習(xí)方面:

作業(yè)不經(jīng)常有,但只要留了作業(yè),我一定要求她是按要求認(rèn)真的完成。說到作業(yè),我曾嚴(yán)厲的要求她:

有一次周末的作業(yè)到周日晚上九點(diǎn)才開始寫,內(nèi)容還不少,小涵寫了一會(huì)兒就累了,說不想寫了。如果她比較平靜的說,我也許會(huì)答應(yīng)她休息一會(huì)兒再寫。但她卻發(fā)起了小脾氣,“我再也不想寫作業(yè)了,我都快累死了!”說完,還怒氣沖沖的往作業(yè)本上吐了一口唾沫(這種行為之前有過幾次,覺得這孩子惡劣到?jīng)]法要了?。?!我當(dāng)時(shí)這個(gè)火啊!但盡量當(dāng)時(shí)克制住了,隔了一會(huì)沒說話。心想是該給小丫頭點(diǎn)顏色看看了。于是把小涵手下的作業(yè)本拿過來,:“不想寫是嗎?那好,吐完唾沫已經(jīng)臟了,把它撕掉,重新再寫一張!”于是我真就當(dāng)著她的面把快要寫完的那一頁撕了下來。小涵當(dāng)時(shí)眼淚就像線一樣往下掉,但沒有出聲。一會(huì)兒小涵又邊抹眼淚,邊繼續(xù)寫……后來分析一下,其實(shí)主要原因是本來孩子那天真的已經(jīng)累了,確實(shí)比較煩燥,周末的作業(yè)是周五放學(xué)時(shí)留的,為什么不早些讓孩子完成,非要等到第二天要上學(xué)了才開始寫。所以以后的作業(yè),都要求她周五晚上先完成。嚴(yán)厲過后當(dāng)媽的當(dāng)然心疼,只有對(duì)孩子沒有要求,沒有期望當(dāng)媽的才不會(huì)在意孩子的表現(xiàn)是好是壞,是對(duì)是錯(cuò)。但我們都有要求,有期望的不是,也許孩子現(xiàn)在不能明白,我們也想了各種辦法來對(duì)應(yīng)孩子的不如意的行為。培養(yǎng)孩子的路上,不可能是一帆風(fēng)順的,有反思有總結(jié),有改進(jìn)這就是在成長,不光是孩子,還有家長。

在學(xué)習(xí)上雖然不要求她一定是第一名,前幾名,但一定要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉硪?。學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)固然不是孩子成長的全部,但一定要給孩子正確的引導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這才是最重要的。

偶爾一次小涵奶奶問幼兒園老師,小涵的學(xué)習(xí)在班里的什么位置。老師說和孫梓祥(全班的各方面的榜樣)差不多,雖然將信將疑,但當(dāng)媽的還是挺高興的。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

(一)保育工作,吸取上學(xué)期安全事故的教訓(xùn),本學(xué)期我們把安全工作放在第一位,堅(jiān)持老師與孩子一分一秒都不分離,時(shí)刻做到眼中有孩子,一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時(shí)就即時(shí)阻止,因而本學(xué)期我班安全的度過了每一天;春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié),每天我們兩位老師一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng)和各項(xiàng)消毒工作,迎接每一個(gè)孩子的到來;在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們堅(jiān)持讓幼兒餐前、便后洗手,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食速度慢的的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡。

(二)教學(xué)工作:認(rèn)真制定好每一項(xiàng)工作計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃完成各項(xiàng)教學(xué)工作。每天早晨盡量堅(jiān)持帶孩子們出去晨間活動(dòng),呼吸新鮮空氣,培養(yǎng)孩子們的各項(xiàng)體育技能;學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真按周計(jì)劃開展,改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、歌唱活動(dòng)的情況,注重幼兒全方面的發(fā)展,豐富幼兒的知識(shí)面;利用午餐后,放學(xué)前的時(shí)間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作,早期閱讀主要采用老師教、小朋友帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),經(jīng)常要小朋友們輪流來當(dāng)小老師,特別是接受能力慢的幾位幼兒,增強(qiáng)了他們的自信和表現(xiàn)能力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí),老師會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間開展一些心算搶答比賽,培養(yǎng)了孩子們的心算能力。

(三)各項(xiàng)活動(dòng)的開展:

1、開學(xué)初,在最短的時(shí)間里準(zhǔn)備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動(dòng),孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象,一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶,這是一次愛的教育,它不僅僅是在教育孩子,同時(shí)也是在教育著我們。

2、四月七號(hào)認(rèn)真開展課題活動(dòng)課,在觀摩中一、大一活動(dòng)后,我們即時(shí)進(jìn)行了總結(jié),對(duì)每個(gè)區(qū)域的材料進(jìn)行了大調(diào)整,做到了材料與主題相結(jié)合,空間位置動(dòng)與靜相交替的原則,通過這次活動(dòng)的開展,讓我們從中看到了許多實(shí)際的問題,如教師如何在活動(dòng)中對(duì)待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象?什么材料才是幼兒喜歡的等等。有了這次的經(jīng)歷就會(huì)有成長的一步。

3、六月一號(hào)集體舞展示。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動(dòng),心里沒有底,經(jīng)過多次商量后,我們采用了分兩批出場的方法,接受能力弱的編排在第二批,動(dòng)作相對(duì)簡單,加入了一個(gè)情景表演,給節(jié)目注入了新的活力,每一位家長都看到了自己孩子的表演,心里不僅是高興,還有一些感動(dòng),許多家長的一句“老師,你們真的不簡單”、“老師,你們辛苦了”……讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。

4、體育技能比賽。在這一次的技能比賽中,我看到了孩子們的潛力,十幾個(gè)小朋友一分鐘拍到一百二十個(gè)以上,這與孩子們平時(shí)的晨間活動(dòng)練習(xí)是分不開的。

5、幼兒學(xué)習(xí)成果分享會(huì)。在六一活動(dòng)還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動(dòng),活動(dòng)做到了平時(shí)教學(xué)、延時(shí)班、特色課程、常規(guī)活動(dòng)、班級(jí)特色五結(jié)合,有選擇的安排了一些節(jié)目,讓每一個(gè)孩子都充分地在家長面前展示自己,讓孩子們體驗(yàn)到了成長的快樂。最后安排了大合唱《左手右手》,主要是教育幼兒要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大,讓家長倍感欣慰。

(四)家長工作。

做好家長工作會(huì)使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展,我們利用家校通、晨間接待等時(shí)間有針對(duì)性的和家長進(jìn)行溝通,共同探討教育方法;認(rèn)真、高質(zhì)量做好每一期成長檔案,讓每一位家長能看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

我們工作中還有許多不足,如,班級(jí)常規(guī)管理方面還有待加強(qiáng),在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見。我們一定在今后的工作中加以完善。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十五

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜有序的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境。

區(qū)角活動(dòng)的.設(shè)置直接影響幼兒活動(dòng)的結(jié)果,我們從實(shí)際出發(fā),因地制宜,在設(shè)置區(qū)域時(shí)能把握好以下三個(gè)方面。

(1)區(qū)角的數(shù)量。數(shù)量的多少主要依據(jù)活動(dòng)空間和幼兒人數(shù)而定,這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上又新增加了而個(gè)區(qū)。

(2)區(qū)角的分隔。按照蒙臺(tái)梭利理念,區(qū)角分隔科學(xué)、合理,有序,有利于形成一種和諧、寧靜的氛圍。但是幼兒身心發(fā)展水平有限,還不善于控制自己的注意。若空間沒有適當(dāng)?shù)姆指?,則容易使幼兒感到雜亂無序,從而產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒。如果區(qū)隔物過高,則不僅會(huì)影響幼兒的相互交往,而且容易使幼兒產(chǎn)生單調(diào)、沉悶的感覺。為此我們?cè)谠O(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)的空間時(shí),力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜有序的環(huán)境。首先設(shè)置了大小不等的空間間隔,比較適合不同人數(shù)小組的活動(dòng)。最小的空間可供幼兒所設(shè)的安靜區(qū)或隱蔽區(qū),如:“書房”。稍大一些的空間適合幼兒在小組群中活動(dòng),通過在活動(dòng)中協(xié)商、競爭等行為,學(xué)會(huì)和別人分享,保護(hù)自己等社會(huì)行為,如“手工坊”。

2、選擇投放具有層次性的材料,優(yōu)化區(qū)角活動(dòng)。

每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平、經(jīng)驗(yàn)和能力都是不同的,區(qū)角活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境。因此,我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料,做到有的放矢。注意提供材料難度的不同,按照由淺入深、從易到難的要求,使材料“細(xì)化”,充分發(fā)揮活動(dòng)材料的優(yōu)勢,使幼兒在與材料的“互動(dòng)”中積累各種經(jīng)驗(yàn)。另外根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動(dòng)材料,更便于老師對(duì)不同能力的幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,更好的做到因材施教,促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高。

二、幼兒方面

1、提高了幼兒的角色意識(shí)和進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的能力。

工藝品等,這樣既發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,又發(fā)展孩子的社會(huì)群體性。

2、區(qū)角活動(dòng)與主題教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。

由于小班幼兒年齡比較小,理解問題的能力比較差,在集體教育活動(dòng)中,對(duì)比較抽象的問題不宜接受。于是,我們?cè)趨^(qū)角里,專門為他們創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)操作區(qū)角,讓他們?cè)趯?shí)際材料的操作中來理解、來感知。在他們操作的過程中我們給于指導(dǎo)。記得有一次教學(xué)活動(dòng)中,有一部分小朋友對(duì)物體一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)還存在著一定的困難,于是我們針對(duì)這一實(shí)際情況,在區(qū)角活動(dòng)中為他們?cè)O(shè)計(jì)了“篩子”的教具,來激發(fā)小朋友對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在玩的過程中我們及時(shí)給與小朋友具體的指導(dǎo)與幫助。通過一段時(shí)間的區(qū)角游戲活動(dòng),幼兒果然對(duì)數(shù)產(chǎn)生了興趣,對(duì)一一對(duì)應(yīng)的正確點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量也有了很大的提高。

3、幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的常規(guī)得到了明顯的提高。

學(xué)期中,孩子歸放玩具的能力提高了很多,不再亂扔亂放了。我們嘗試讓幼兒自己布置娃娃家、超市、書房等主題的環(huán)境,孩子在這些區(qū)角里得到了很大的快樂,在情感上也得到了滿足。

4、提高了幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的合作能力。

小班孩子喜歡獨(dú)自進(jìn)行活動(dòng)較多,他們不會(huì)很好的進(jìn)行合作,在區(qū)角活動(dòng)中,我們充分引導(dǎo)孩子與同伴合作游戲,并與同伴友好商量自己的主題與角色,本學(xué)期下來,孩子在這方面有了較大的進(jìn)步。

5、注重觀察,有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行有效指導(dǎo)。

在觀察中我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)往往是興致很高,每次到活動(dòng)結(jié)束時(shí),仍有許多幼兒玩得樂此不疲,總是要求老師在玩一會(huì)兒,這就表明幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣。當(dāng)幼兒對(duì)某一事物充滿興趣的同時(shí),他們就會(huì)從中學(xué)到很多東西,也就是吸取養(yǎng)料,而這種學(xué)是積極的學(xué),主動(dòng)的學(xué),快樂的學(xué)。區(qū)角活動(dòng)屬自由的游戲活動(dòng),幼兒的自由度很高,在高度的自由活動(dòng)中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。這時(shí)就需要教師發(fā)揮其主導(dǎo)作用,熟練、靈活地運(yùn)用技巧來解決問題。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十六

時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這一學(xué)期,感受到 的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人快樂。現(xiàn)將本 學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn) 加強(qiáng)學(xué)習(xí), 并運(yùn)用好新的課程理念,我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》 、 等書,潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法,認(rèn)真體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓, 為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還 要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教 、 學(xué)通訊》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài), 同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中 遇到的一些疑難問題,另外,經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識(shí)字課、 閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以理論來 指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

二、勇于創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能 勇于創(chuàng)新, 力的主要陣地。一學(xué)期以來,我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié) 課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用 生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新 的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。 以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí), 不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外,在課堂上,我特別關(guān)注暫困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我 覺得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的,因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣?的學(xué)習(xí)方式下,找到了學(xué)習(xí)的捷徑,從而提高了課堂效率。

四、 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作, 為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間” 的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,而且注重暫困生地輔導(dǎo),同時(shí),在班 中成立互助小組, 以績優(yōu)生帶動(dòng)暫困生 , 使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍, 互相取長補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我對(duì)“暫困生”投入更 多的關(guān)注與了解,我每天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn) 師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣?,愿意把心里話告訴我,這樣我才能走進(jìn) 學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚(yáng), 那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他,幫助其樹立自信心,告訴他只 要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等。表揚(yáng)的魅 力是神奇的,它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們?cè)诒頁P(yáng)地指引下快樂學(xué) 習(xí)。

五、盡職盡責(zé)做好班主任工作

1.思想教育常抓不懈:利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 .思想教育常抓不懈: 品德教育,行為習(xí)慣教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學(xué)生 良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定 .發(fā)揮“小干部”的大作用: 班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的 優(yōu)良班風(fēng)。

3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué) .經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系, 生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方 法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4.關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班 .關(guān)心學(xué)生身體健康, 級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì) 學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合, .經(jīng)常與家長保持聯(lián)系, 指導(dǎo)家長正確教育子女等。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十七

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為, 保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今 后工作的態(tài)度。 我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論, 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的 充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我一學(xué)期的培訓(xùn) 和半年的實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自 己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我 們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新 教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。 多年來,老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我 們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué) 生的潛能,與此同時(shí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等 新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。

通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到: 這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更 加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改 變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充 分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。 對(duì)于一個(gè)農(nóng)村教師的我,根本不知道如何上網(wǎng),更不用說如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源了。但是通 過這次培訓(xùn),讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教 學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、 科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系 然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。

而現(xiàn)在的我常常 利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志,了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物 學(xué)成果介紹給學(xué)生, 以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 也開拓自己的教學(xué)視野和思維。 我在教學(xué)中, 同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問 題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社 會(huì)性一面。教學(xué)中,我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng),如生物標(biāo)本制作, 還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長 規(guī)律, 既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野, 激發(fā)求知興趣, 也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。 具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的 感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖 演示、 實(shí)地參觀、 事例說明、 角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前, 通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會(huì),通 過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中 的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技 巧。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自 然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展和個(gè)性培養(yǎng)。通過的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地 進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到 生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程, 提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí), 作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等 新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生 更加自由的學(xué)習(xí)空間, 體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念, 老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂, 改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才 能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地, 我本著”一切為了學(xué)生, 為了學(xué)生的一切“的理念, 我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教 學(xué)實(shí)踐中,立足”用活新老教材,實(shí)踐新理念。“力求讓我的生物教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具 風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我 深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要 常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 我 指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我的班級(jí)在活動(dòng)中取 得了很好的成績,我也多次評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

(1)愛崗敬業(yè),首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育 事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每 一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

(2)尊重學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,不能把 學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老 師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心 作為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的 ,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體 學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重 學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

2、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。對(duì)于教 育是一個(gè)長期發(fā)展過程, 同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。 一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困 難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞, 勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生 負(fù)責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

3、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授,對(duì)學(xué)生來說都 是新知識(shí), 對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。 教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十八

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實(shí)的工作中,我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月,走進(jìn)十月?,F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié):

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?,也是第一次離開家,對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒,如,表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?,F(xiàn)在一個(gè)月下來,哭鬧的小朋友少了,樂意來幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期,但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

在家長工作方面,我們首先與新生家長進(jìn)行溝通,讓他們了解幼兒園的日常工作;其次,我們重新布置了家長園地,讓新的環(huán)境帶給大家新的氣象;另外,我們利用家園路路通,及時(shí)把活動(dòng)的內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)反饋給家長,并請(qǐng)家長在各方面予以配合。

在我班兩位老師的努力及家長的支持下,本月我們的工作取得了一定的成效,為下個(gè)月工作的順利開展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),相信進(jìn)入十月我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

中班一周教學(xué)總結(jié)篇十九

1、知道自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,熟悉新環(huán)境,認(rèn)識(shí)新朋友,在成人的鼓勵(lì)下,喜歡上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問好。

1、認(rèn)識(shí)自己的座位。

2、認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào),逐步記住自己的學(xué)號(hào),并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

1、語言:高高興興上幼兒園。

2、數(shù)學(xué):樂樂家。

3、藝術(shù):哥哥姐姐的畫。

4、科學(xué):吹泡泡。

5、健康社會(huì):微笑球找朋友。

活動(dòng)區(qū)投放多種玩具和操作材料,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒主動(dòng)參與。

喜歡參加戶外游戲活動(dòng),愿意跟著音樂做動(dòng)作,嘗試學(xué)做模仿操。家長工作。

1、請(qǐng)您為孩子帶一套換洗衣褲,放在書包里備用。

2、請(qǐng)?jiān)诩液侠戆才藕⒆拥纳钭飨r(shí)間,早睡早起,鼓勵(lì)孩子愉快地按時(shí)入園。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/14449542.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔