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小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇一
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)教師為本。長(zhǎng)期以來(lái)我區(qū)一直把建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，常抓不懈。我區(qū)教師繼續(xù)教育工作在各級(jí)教育行政部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，成績(jī)顯著。為貫徹落實(shí)省教育廳《xxxx省xxxx—xxxx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》文件精神，我區(qū)師訓(xùn)中心積極組織制定了“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)計(jì)劃。為確保我區(qū)xxxx—xxxx年度教師繼續(xù)教育工作深入、規(guī)范、有序開(kāi)展，區(qū)直各學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，相繼成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校級(jí)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好報(bào)名、繳費(fèi)、發(fā)卡及培訓(xùn)工作。現(xiàn)將xxxx年來(lái)我區(qū)教育管理干部培訓(xùn)工作開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
xxxx區(qū)所屬學(xué)校共計(jì)16所，有982名在職教師報(bào)名參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中：初中教師172人，小學(xué)教師774人，幼兒園教師36人。8月份，我區(qū)又新進(jìn)了25人，現(xiàn)都已積極投身參與繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。xxxx年我區(qū)選派了35名優(yōu)秀教師赴桐城參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選派了6名教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選派了20名教師參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，選派了11名教師參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)，選派了40名教師參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)等等。召開(kāi)集中培訓(xùn)大型報(bào)告會(huì)4場(chǎng)，校級(jí)報(bào)告會(huì)三十余場(chǎng)。
1、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。
2、求精務(wù)實(shí)、注重實(shí)效。
區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集中培訓(xùn)高度重視，多次親臨報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，召集人事科、教研室、師訓(xùn)中心及各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)態(tài)度，提出培訓(xùn)要求，安排培訓(xùn)具體事宜，區(qū)師訓(xùn)中心組織聘請(qǐng)市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師，以師徒接對(duì)形式進(jìn)行傳幫帶、傳授、交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。區(qū)師訓(xùn)中心為考慮教育教學(xué)需要，方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)，采用送教下鄉(xiāng)的辦法，聘請(qǐng)市級(jí)專家教授，利用雙休日時(shí)間，沿途行程上百公里，將先進(jìn)的教學(xué)理念送到偏遠(yuǎn)的教師手中，從而減輕了教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。緩解了工學(xué)矛盾，受到了一線教師普遍的歡迎。
4、立足校本、注重過(guò)程。
我們根據(jù)市師訓(xùn)中心工作安排，各校相繼成立了校校本培訓(xùn)指導(dǎo)組，通過(guò)指導(dǎo)引領(lǐng)，采取了“崗位自學(xué)、問(wèn)題研討、專業(yè)引領(lǐng)、單元考查”等多種形式，突出自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主實(shí)踐的過(guò)程，以學(xué)生為中心，圍繞“評(píng)好課”專題培訓(xùn)內(nèi)容，緊扣上課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題扎實(shí)開(kāi)展“評(píng)好課”專題校本研修活動(dòng)。要求教師在評(píng)課時(shí)要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有要求。堅(jiān)持邊評(píng)課邊學(xué)習(xí)邊解決問(wèn)題。
5、嚴(yán)格自律、規(guī)范學(xué)習(xí)。
本年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核工作，區(qū)局高度重視，專門成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)相關(guān)文件、由區(qū)師訓(xùn)中心組織教師在華中路第一小學(xué)設(shè)立考點(diǎn)、布置考場(chǎng)環(huán)境、拉起橫幅、高音喇叭宣布考試、考場(chǎng)紀(jì)律，營(yíng)造環(huán)境氣氛，各考場(chǎng)安排2人次監(jiān)考、收卷，有序地組織教師進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)、對(duì)號(hào)入座。市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也非常重視繼續(xù)教育考核工作，由市局林局長(zhǎng)親自帶隊(duì)、區(qū)教育局局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)陪同，蒞臨現(xiàn)場(chǎng)督察指導(dǎo)。為貫徹落實(shí)《深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)有關(guān)要求》，不斷提升教師師德素養(yǎng)。4月24日，xxxx區(qū)“有效上課與師德修煉”名師送培活動(dòng)在市人民劇院隆重舉行。遼寧省錦州市教師進(jìn)修學(xué)院德育部主任、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)理事樊波教授以詳實(shí)的資料、縝密的思維、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為我區(qū)近千名教師作題為《加強(qiáng)師德建設(shè)，提升育人素養(yǎng)》專題報(bào)告，得到了教師們的一致好評(píng)，大家認(rèn)為這課值得一聽(tīng)。
一年以來(lái)，我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)、成績(jī)是顯著的，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求尚存在有一定的差距，這就要求我們更加深入學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
1、認(rèn)識(shí)上有待提高，部分教師認(rèn)為繼續(xù)教育工作是組織者自己的事情，與教師個(gè)人無(wú)關(guān)，只要學(xué)生成績(jī)上去了，自己的任務(wù)也就完成了，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要性缺乏足夠性的認(rèn)識(shí)，校本培訓(xùn)流于形式。
2、培訓(xùn)模式單一。
培訓(xùn)模式陳舊單一，部分學(xué)校還停留在傳統(tǒng)的模式中，一塊黑板、一只筆，很難與學(xué)員形成有效互動(dòng)，整體效果較差。部分學(xué)校雖有多媒體，但由于管得緊，在開(kāi)放時(shí)間上的限制，現(xiàn)代信息技術(shù)未得到很好的運(yùn)用。
3、缺乏一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的專兼職的教師培訓(xùn)隊(duì)伍。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇二
教改的成功開(kāi)展關(guān)鍵在于教師的基本素質(zhì)、理論修養(yǎng)及相關(guān)的教學(xué)理念、基本技能。為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作，并使其取得成效，本學(xué)年我們特別關(guān)注了教師的培訓(xùn)工作。
為了搞好全員師資培訓(xùn)，我們將部分骨干教師送出去進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，再讓其將新的教學(xué)理念、教學(xué)信息帶回來(lái)，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學(xué)習(xí)，暑假期間，學(xué)校選派了魯振波書(shū)記，楊吉高主任參加了中小學(xué)黨組織書(shū)記示范培訓(xùn)和農(nóng)村中小學(xué)校本研修骨干教師的培訓(xùn);選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習(xí)培訓(xùn);李麗華、李瓊赴北京參加了歆語(yǔ)工程中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn);石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長(zhǎng)沙進(jìn)行專職教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法;同時(shí)學(xué)校近一半的教師利用課余休息時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)、心理健康和校本研訓(xùn)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我們的教師在教學(xué)實(shí)踐和理論上得到了較大的提高。
學(xué)校行政一直堅(jiān)持定期定主題給老師們講課。今年，楚仁杰校長(zhǎng)從美國(guó)考察回來(lái)以《我眼里的超級(jí)大國(guó)》給老師們帶來(lái)了大洋彼岸的先進(jìn)教育理念和方法;楊智副校長(zhǎng)給老師們進(jìn)行聽(tīng)課筆記的專題培訓(xùn);田明生副校長(zhǎng)給老師們進(jìn)行了師德教育方面的專題講座。
老師們學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)蔚然成風(fēng)。校教研室分組織老師們學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;并把“自學(xué)”與“集體學(xué)”相結(jié)合，每個(gè)年級(jí)組于學(xué)年初在校內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn);各教研組長(zhǎng)制定好本組的教研計(jì)劃，要求老師在教研組內(nèi)上研究課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教學(xué)研討活動(dòng)落實(shí)新課標(biāo)。這樣從理論到實(shí)踐，又從實(shí)踐中加以反思，使老師們明確了《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
在這一學(xué)年中，除了繼續(xù)推行每月教師群內(nèi)的“教育敘事”征文活動(dòng)外，學(xué)校還向老師們推薦《論語(yǔ)——于丹心得》和《第56號(hào)教室的奇跡》這兩本書(shū)，全校教師都積極參與，并進(jìn)行閱讀交流。在活動(dòng)中，老師們或個(gè)人自閱，或結(jié)伴讀書(shū)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師不斷更新教育觀念，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真研究教育實(shí)踐問(wèn)題，積極創(chuàng)新教育教學(xué)方法，為我校構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”校園邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
本學(xué)年11月22日，永定區(qū)校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課大賽決賽在本校舉行，各校長(zhǎng)們對(duì)我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語(yǔ)數(shù)展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并對(duì)這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學(xué)生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場(chǎng)的所有教師稱贊不已;學(xué)校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，在校內(nèi)進(jìn)行“傳統(tǒng)美德教育”授課大賽，教師們各出奇招，反復(fù)修改。
教案。
使活動(dòng)的開(kāi)展取得成功;在少先隊(duì)班隊(duì)會(huì)交流會(huì)上六(5)班的孩子們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下由自己主持為永定區(qū)各校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員們呈獻(xiàn)了一堂精彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這些大賽和活動(dòng)中各授課老師和輔導(dǎo)老師們不辭勞苦深鉆教材研究方法一起備課、聽(tīng)試教做了大量的前期準(zhǔn)備工作在收獲榮譽(yù)的同時(shí)更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累使學(xué)校年輕的老師們受益匪淺受到了極大的鼓舞。
為了提高教師的信息素養(yǎng)，每周五上午學(xué)校教師都會(huì)聚集在校電腦室進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)ppt的制作和flash的運(yùn)用等。計(jì)算機(jī)室整天對(duì)老師開(kāi)放，只有有空閑時(shí)間，老師們就鉆在計(jì)算機(jī)房學(xué)習(xí)各種操作。全校在職教師的計(jì)算機(jī)水平基本達(dá)高級(jí)水平。
為了讓課程改革的新理念進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高教師的整體素質(zhì)是我們義不容辭的職責(zé)。在師訓(xùn)工作方面，我們還將繼續(xù)努力。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇三
20xx年，我從一所小學(xué)分到另一所小學(xué)任教，在xx小學(xué)工作的一年里，我擔(dān)任了六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，兼六年級(jí)的班主任。短暫的一年時(shí)間，它如同蕩秋千般悄悄地從我眼前滑過(guò)。每天備課、上課、批改作業(yè)、教育學(xué)生已成了工作的主要部分，每當(dāng)在與學(xué)生的交流和溝通中，我感受到了學(xué)校的良好氛圍，感受到了教育的溫暖?，F(xiàn)把20xx年的教育教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、工作更應(yīng)該細(xì)致化。
在xx小學(xué)的一年里，許多事情都比較馬虎對(duì)待，不能把工作做得細(xì)致化。比如在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，為了能盡快給學(xué)生講評(píng)，學(xué)生交上來(lái)的試卷只看學(xué)生答題的結(jié)果，忽略學(xué)生的答題步驟，學(xué)生只要能寫出正確答案就給分，尤其是進(jìn)入總復(fù)習(xí)的時(shí)候，表現(xiàn)得更加明顯，這是自己在20xx年的一個(gè)失誤。在以后的工作中我會(huì)努力改正，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
二，細(xì)讀課標(biāo)研透教材。
教師承擔(dān)著教書(shū)育人的工作，一線教師的時(shí)間大部分用在教學(xué)，細(xì)讀課標(biāo)研透教材是每一位教師的一項(xiàng)不可或缺的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)年，有時(shí)因?yàn)樘^(guò)忙碌，無(wú)暇精心備課，導(dǎo)致課堂的教學(xué)效果底下，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，學(xué)生的成績(jī)下滑明顯。20xx年，我要更加注重課前準(zhǔn)備，把每一節(jié)課都備足，不僅備教材，還要備學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上爭(zhēng)取把時(shí)間留給學(xué)生積極思考和發(fā)問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高。
三，轉(zhuǎn)變教育學(xué)生的觀念。
20xx學(xué)年度里，在教育學(xué)生方面，我一貫秉著“嚴(yán)格”的原則，對(duì)待學(xué)生時(shí)常板著臉，對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)誤，總對(duì)嚴(yán)格批評(píng)的方式教育，卻不知，學(xué)生需要的是關(guān)愛(ài)，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì)燦爛，而對(duì)學(xué)生斥之“笨豬、蠢才”之類的話語(yǔ)，就會(huì)嚴(yán)重刺傷孩子稚嫩的心，使其在惶恐和不安中度過(guò)，從而失去了自信心，迷失了自我。有人曾說(shuō)過(guò)“厭棄一個(gè)學(xué)生，無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生”，成長(zhǎng)中的孩子需要更多的關(guān)系、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在孩子的心田，讓他們感受到學(xué)校的溫馨，教育的溫暖。
四，活到老學(xué)到老。
回望20xx學(xué)年，我讀的書(shū)少之又少，有時(shí)從圖書(shū)館借出的書(shū)，卻放在一旁久久沒(méi)有翻開(kāi)，殊不知，書(shū)到用時(shí)方恨少。古人常勸告大家多讀書(shū)，“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋”“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。20xx年，我要重新拾起書(shū)本，去吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，感受書(shū)中的道理。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，20xx年已成過(guò)去，無(wú)論過(guò)去的一年是酸的、甜的、苦的還是辣的，它都成為我的回憶，收拾行囊，展望未來(lái)，20xx年重新制定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)奮勇前行。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇四
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在全體教師的大力支持和配合下，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立以人為本的思想，以校本研修為基礎(chǔ)，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)貫徹“研、訓(xùn)、教”一體化的原則，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下：
一、科研引領(lǐng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，服務(wù)教學(xué)，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，提高師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。
2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性的學(xué)文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、特教教研員多次來(lái)校指導(dǎo)，深受啟迪。
我們堅(jiān)持以科研為引領(lǐng)，做到“學(xué)校問(wèn)題課題化，行政工作科研化”，為我校的教育教學(xué)工作全面、均衡、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。在我?！缎抡n改背景下的小學(xué)課堂教學(xué)策略研究》的課題引領(lǐng)下，人人參與課題研究，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升每位教師的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
二、教師發(fā)展。
主任”四支隊(duì)伍的培訓(xùn)工程及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、三個(gè)學(xué)科的專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；調(diào)整教導(dǎo)處機(jī)構(gòu)設(shè)置，設(shè)語(yǔ)、數(shù)、英分管領(lǐng)導(dǎo)各1名；定期組織研、訓(xùn)、教三部門行政干部研究教學(xué)工作和教師專業(yè)化培養(yǎng)工作。同時(shí)通過(guò)課題研究，我們建立起了研、訓(xùn)、教一體化的校本研修模式，在解決問(wèn)題的過(guò)程中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不但提高了骨干教師的課題研究能力，而且引領(lǐng)各學(xué)科教研組、青年教師逐步邁上了研究的道路。
三、校本研修。
我校堅(jiān)持走“科研先導(dǎo)，培訓(xùn)跟進(jìn)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，骨干領(lǐng)銜”的校本研修之路。學(xué)校始終堅(jiān)持“研、訓(xùn)、教”一體化原則，進(jìn)一步完善校本研修制度，繼續(xù)探索具有特色的校本研修模式。本著自主性、針對(duì)性、靈活性、發(fā)展性的原則和適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和社會(huì)改革需要的原則，促使教師在研修中提高，在研修中成長(zhǎng)。我們把開(kāi)展校本研修與課題研究結(jié)合起來(lái)，以科研為手段，以培訓(xùn)為途徑，以課題為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷探索教師培訓(xùn)工作的新途徑、新方法，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展校本研修，讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的真正目的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維的方法、交流的方法、活動(dòng)的方法，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。因此我們要求各學(xué)科教研組結(jié)合研究課題開(kāi)展教研活動(dòng)，用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我校教師形成一帶一活動(dòng)，以骨干教師為主導(dǎo)，帶動(dòng)年輕教師上好每節(jié)課，真正使他們懂得教育是以人為本，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主任，感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。并且在實(shí)際教學(xué)中，他們都取得了良好的成績(jī)，特別是周玉琴帶動(dòng)的王會(huì)芳同志在鄉(xiāng)級(jí)抽考中名列前茅，起著表帥作用。還有馬華菊帶動(dòng)的陳惠麗同志在段考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、組織教師參加各種培訓(xùn)。
組織教師人人參加各級(jí)教育行政部門組織的課改培訓(xùn)，使他們及時(shí)得到充電和_。在課改過(guò)程中，我校共派數(shù)人次參加市課改培訓(xùn)和聽(tīng)觀摩課。并且有王會(huì)芳、周玉琴和王麗娟三位同志積極參加鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)且取得好的成績(jī)。
五、以反思促成長(zhǎng)。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇五
隨著xxx的來(lái)臨，xx隨我們遠(yuǎn)去了?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，有得也有失。
一、教育教學(xué)上。
首先，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我只能說(shuō)自己是一個(gè)半合格的老師。四年級(jí)是一批新的學(xué)生，學(xué)生來(lái)自原來(lái)的11個(gè)班級(jí)，因?yàn)槭切陆M成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的擔(dān)子也不輕。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，特別是現(xiàn)在所教的新課改，更是對(duì)教師的能力、知識(shí)提出了新的挑戰(zhàn)，我深深體會(huì)到教學(xué)是無(wú)止境的，自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進(jìn)一步的提高。因此平時(shí)我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。盡管自己是一個(gè)老教師，但時(shí)代在更新，教學(xué)也發(fā)展變化，所以不管是在校內(nèi)還是在校外，只要有機(jī)會(huì)，總會(huì)虛心、主動(dòng)地向本年級(jí)的其他老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的方法，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。本學(xué)期聽(tīng)課65節(jié)，課余時(shí)間還積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高自身修養(yǎng)。
在教學(xué)上，我知道教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級(jí)，今年讓我?guī)哪昙?jí)，我真的感到高興，但高興的同時(shí)也擔(dān)心，新教材我該如何把握，在這一點(diǎn)上，我們年級(jí)的老師都做得很好，在多次集體備課修改教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，再去給學(xué)生上課，這樣老師心中就有底了，只是作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我似乎缺少了教畢業(yè)班時(shí)候的`沖勁，這正是下學(xué)期需要改正的。只有老師充滿了信心，學(xué)生才會(huì)有自信。這一學(xué)期下來(lái)，我班學(xué)生也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在期末的檢測(cè)中終于脫貧治富了，摔掉了語(yǔ)文的后百分之五，班級(jí)的整體成績(jī)也上了一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期還兼任四年級(jí)的語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，每次除了認(rèn)真組織集體備課外，更多的是考慮我們年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)上的特色，中年級(jí)，學(xué)生關(guān)鍵是基礎(chǔ)的扎實(shí)，傳統(tǒng)文化的積累。半學(xué)期來(lái)，我們組重點(diǎn)是抓特色，把特色抓到位。每個(gè)月確立一個(gè)主題教學(xué)，配合教材，做好課外積累的補(bǔ)充和拓展。本學(xué)期按月份常抓不斷，開(kāi)學(xué)初抓對(duì)聯(lián)的積累，后幾月除了搞好兩次綜合活動(dòng)外，其他時(shí)間都是抓學(xué)生的成語(yǔ)積累。
二、班主任工作。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。除次之外，在班級(jí)管理上，我重點(diǎn)采用了“管”“幫”“帶”一起行動(dòng)的方式。
首先是逐漸形成自己班級(jí)特色的班級(jí)風(fēng)貌。剛開(kāi)始，我就重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣，習(xí)慣決定一切，習(xí)慣決定高度。我很贊成這兩句話。從一開(kāi)始抓，學(xué)生不會(huì)感到不適應(yīng)，因?yàn)榇蠹以谶@個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中都是新的，這是我們老師最有利的條件，索性讓學(xué)生在他自己原有的基礎(chǔ)上重新開(kāi)始。
其次，讓所有的學(xué)生都有事情干，都覺(jué)得自己是班級(jí)的小主人。在各項(xiàng)分工管理上，我采用責(zé)任包干，部長(zhǎng)監(jiān)督的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在這一學(xué)期中，我們班也取得了很多成績(jī)，在書(shū)法比賽中、寫作競(jìng)賽中、朗讀比賽中都獲得了二等獎(jiǎng)，盡管和第一還有距離，但是從比賽中反映，我們各個(gè)方面比較均衡，或許就是靠學(xué)生的這種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
第三，注重培養(yǎng)小干部。有優(yōu)秀的小干部，等于是有半個(gè)老師在協(xié)助自己。根據(jù)我們班級(jí)的實(shí)際情況，我重點(diǎn)抓好幾個(gè)同學(xué)，讓這些同學(xué)去帶動(dòng)全班。我把班級(jí)學(xué)生分成里個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)立正副小組長(zhǎng)，而且沒(méi)個(gè)小組里都有幾個(gè)比較弱的同學(xué)，目的是讓這些小組長(zhǎng)去幫助這些需要幫助的同學(xué)，各小組之間采用競(jìng)賽的方法，學(xué)生的積極性也比較高。
第四，利用班中的一小部分學(xué)生的家長(zhǎng)，營(yíng)建起學(xué)習(xí)的家庭，讓這一部分同學(xué)先做起來(lái)，給其他同學(xué)做個(gè)榜樣。同時(shí)，根據(jù)我們年級(jí)的特點(diǎn)，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。開(kāi)學(xué)后不久，我就動(dòng)員學(xué)生，每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)你自己認(rèn)為最好的兩本書(shū)，同時(shí)寫好推薦的理由。同學(xué)們都很積極，有些同學(xué)甚至拿了很多書(shū)捐給班級(jí)，現(xiàn)在我班圖書(shū)已經(jīng)超過(guò)200本了，基本上能滿足每個(gè)同學(xué)的需要。當(dāng)然，今后下去肯定會(huì)繼續(xù)做下去，但可能還會(huì)做些改正。
第五，堅(jiān)持大家齊步前進(jìn)。作為老師，應(yīng)該有一個(gè)觀念，那就是一個(gè)都不能落下。
三、努力方向。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少，班級(jí)學(xué)生中下部分還抓得不牢，在下學(xué)期有待進(jìn)一步努力。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺，與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇六
20xx學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長(zhǎng)們作如下工作總結(jié)回報(bào)，幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望。
一、教學(xué)任務(wù)：
縱觀全年，各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂(lè)的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，師資力量的`充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
二、園務(wù)管理：
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現(xiàn)。家長(zhǎng)們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門聯(lián)合檢查評(píng)比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！
三、不足之處：
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒(méi)有很好的站在家長(zhǎng)的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！
四、展望20xx———20xx年:。
將繼續(xù)加大投入，爭(zhēng)創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力。在學(xué)前班聘請(qǐng)外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長(zhǎng)態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力，努力為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境，努力為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心的幼兒園！
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇七
青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
――題記。
還記得的夏天，我們來(lái)到現(xiàn)代。你我都來(lái)自不一樣的家庭，卻組成了如家一般溫暖的團(tuán)體。
初一的時(shí)候，懵懵懂懂，又是因?yàn)椴皇煜W(xué)校經(jīng)常被誤認(rèn)為路癡，可是在心里卻默默地種下了學(xué)習(xí)的種子。初二的時(shí)候，我漸漸在學(xué)習(xí)上嶄露了頭角，班會(huì)課上“以勤補(bǔ)拙，常審己弱”又漸漸引導(dǎo)自我要持之以恒，學(xué)習(xí)種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺(tái)上，臺(tái)下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時(shí)正進(jìn)行班委評(píng)選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是xxx……我……哎!該死，怎樣停停頓頓啊!我心里仿佛打了一個(gè)結(jié)般難受。這讓我感覺(jué)仿佛只身一人，撲面而來(lái)嚴(yán)肅的安靜氣氛，我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地結(jié)束了演講。然而當(dāng)我抬起頭想致謝時(shí)，猛然看到到同學(xué)們教師們那欣慰的眼神，以及順勢(shì)而來(lái)的波濤般的掌聲。噼噼啪啪――頓時(shí)，自我眼瞼濕潤(rùn)了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。以往的我是畏怯的，可是此刻是他們教會(huì)了我勇氣!
而到了初三，學(xué)習(xí)上你追我趕?！昂?仨兒!離中考就僅有十幾天了，緊張不”(不知不覺(jué)，友誼讓我們習(xí)慣以學(xué)號(hào)相稱)。“當(dāng)然啦!可是就覺(jué)得太快了!一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽(yáng)的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰(zhàn)役收尾?！鞍?是我無(wú)能啊!緊張繃緊心弦，考試時(shí)又昏著頭?！诉€要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開(kāi)始……”自責(zé)中隱約對(duì)自我恨鐵不成鋼。可最終還是像個(gè)孩子一樣心境雨轉(zhuǎn)多云。六月，是多雨的季節(jié)，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢(mèng)。以往的我是悲傷的，可是此刻是它們教會(huì)了我樂(lè)觀!
是啊!時(shí)光能夠帶走一切情緒。此刻的我已是一名高一的學(xué)生，坐在鳳鳴的報(bào)告廳里，傾聽(tīng)著教師們和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的侃侃而談的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我心里那學(xué)習(xí)的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無(wú)限拼搏的力量!以前我總以為失敗就是弱者，在這所學(xué)校又只會(huì)是我形單影只。但事實(shí)證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你!”于是我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，原先是以前班里的同學(xué)。這是我想這下慘了，畢業(yè)會(huì)那天她們問(wèn)我去哪所學(xué)校我守口如瓶，此刻卻……唉!我呆滯地停頓了幾秒?！澳愫冒?跟我們坐在一齊吧!”話音剛落，我有種莫名的感動(dòng)，真不愧人間有真情啊!于是冒冒失失地坐在了一旁，我細(xì)心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜?！安还芤郧霸鯓?，我還是相信你三年努力必須能實(shí)現(xiàn)你最初的夢(mèng)想!”這時(shí)我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。以往的我是不自信的，可是此刻是她們教會(huì)了我開(kāi)朗與自信。
誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)你在何方笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自我鼓掌。一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，回顧過(guò)去展望未來(lái)，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經(jīng)，期望待到三年磨一劍的那天，不再是那個(gè)站在拋物線最底端的我，而是笑看風(fēng)云那個(gè)無(wú)比喜悅自信的自我。所以，從此刻開(kāi)始：我定腳踏實(shí)地，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，不留下遺憾!
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇八
在過(guò)去的20__年中我們學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞以學(xué)校主體的改革，以維護(hù)教職工合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展為目標(biāo)，以完善工會(huì)基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)，以工會(huì)自身建設(shè)為關(guān)鍵，深入開(kāi)展工會(huì)工作，全力營(yíng)造“娘家人”的氛圍?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
不斷調(diào)整，完善組織，壯大工會(huì)隊(duì)伍。為解決廣大聘用員工的后顧之憂，在20__年以來(lái)，學(xué)校工會(huì)成立工會(huì)小組的基礎(chǔ)上，按照正當(dāng)程序，吸收新聘員工加入學(xué)校工會(huì)組織。
全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。明確公開(kāi)的組織領(lǐng)導(dǎo)、公開(kāi)的內(nèi)容、形式、要求。對(duì)學(xué)校政務(wù)公開(kāi)工作，我們按照要求著力加強(qiáng)陣地建設(shè)，規(guī)范程序，完善校務(wù)公開(kāi)的手段與方法。特別是在學(xué)校重大決策等方面，及時(shí)向廣大員工進(jìn)行公開(kāi)，推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)現(xiàn)向?qū)W校管理的廣度和深度方面延伸。
今年以來(lái)，工會(huì)緊緊結(jié)合學(xué)校的中心工作任務(wù)，結(jié)合各類創(chuàng)建活動(dòng)，大力開(kāi)展崗位競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位窗口學(xué)校的活動(dòng)，鼓勵(lì)全體員以積極的行動(dòng)，切實(shí)參與。號(hào)召全體教職員工以集體榮譽(yù)為重，強(qiáng)化崗位技能鍛煉，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，提高完成本職工作的能力。教師節(jié)，學(xué)校工會(huì)、政教舉行青年教師師德演講比賽，大力宣揚(yáng)身邊的師德模范、教師代表，使廣大教師接受了一次師德教育。
年初我們就制定了教職員工培訓(xùn)計(jì)劃，以貼近素質(zhì)教育、注重實(shí)用性、適當(dāng)超前的原則，對(duì)員工進(jìn)行了新教材的培訓(xùn)。今年以來(lái)，我校先后組織教職員工參加了法律知識(shí)、法律法規(guī)、文明禮儀知識(shí)、廉政知識(shí)、安全知識(shí)等講座培訓(xùn)活動(dòng)，使廣大員工進(jìn)行了很好的教育提高。將整個(gè)員工培訓(xùn)活動(dòng)不斷推向深入。
我們工會(huì)堅(jiān)持有為有位，圍繞學(xué)校中心工作，組織員工開(kāi)展各類有益身心的活動(dòng)。今年以來(lái)，我們先后組織員工赴外校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在開(kāi)闊員工視野、陶冶員工情操、既宣傳了學(xué)校，又豐富了社區(qū)文化生活，受到員工好評(píng)。建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強(qiáng)了與教職工的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點(diǎn)問(wèn)題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強(qiáng)了合力，營(yíng)造了和諧有序的工作環(huán)境。
今年工會(huì)分別組織全體教職工會(huì)員進(jìn)行了健康體檢。工會(huì)在體檢結(jié)果及時(shí)通報(bào)教職工的基礎(chǔ)上，對(duì)有發(fā)病隱患的員工，及時(shí)囑其復(fù)檢或休養(yǎng)。對(duì)其中女教職員工，進(jìn)行了婦檢。體現(xiàn)了學(xué)校工會(huì)的關(guān)懷?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)期間，為我校教職工子女送去了節(jié)日慰問(wèn)。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，校工會(huì)組織全校學(xué)生參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。
今年以來(lái)，工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校中心工作，購(gòu)置體育器材、開(kāi)展了教職員工跳繩比賽、投籃比賽、乒乓球比賽等。學(xué)校工會(huì)還收集教師電話號(hào)碼，保持春節(jié)的聯(lián)系。還充實(shí)了藏書(shū)，組織教職員工開(kāi)展以“兩個(gè)維護(hù)”和“廉政文化”為重點(diǎn)內(nèi)容的讀書(shū)月活動(dòng)。在強(qiáng)健員工體魄的同時(shí)，努力充實(shí)員工頭腦，以適應(yīng)學(xué)校的改革發(fā)展。不斷提高工會(huì)干部素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織。我校每年安排專人參與上級(jí)組織的工會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)，訂閱各類圖書(shū)，努力為工會(huì)、為職工之家、為學(xué)習(xí)型工會(huì)的建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障。
思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的中心內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳，使《文件》進(jìn)一步深入人心和融入道德實(shí)踐中。同時(shí)，我們工會(huì)還督促全體會(huì)員結(jié)合崗位實(shí)際進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，有效提高全體員工的社會(huì)公德、職業(yè)道德和工作禮儀。深入開(kāi)展保持^v^員先進(jìn)性教育，組織干部員工通過(guò)看望慰問(wèn)離退休、特困教師和特困學(xué)生、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、批評(píng)和自我批評(píng)等形式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。使干部員工的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，工作作風(fēng)有了明顯改變，政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識(shí)，樹(shù)立了為我校發(fā)展的信心，做到單位風(fēng)氣良好，教職員工行為良好，從無(wú)各種違法犯罪行為的發(fā)生。
踐行均衡理念，鑄造海寧品牌。20__年是海寧小學(xué)繼續(xù)走在小學(xué)教育均衡發(fā)展前列的一年。這一年里，教育教學(xué)捷報(bào)連傳，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，處處都在唱響著一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校在這里“大步向前進(jìn)”的動(dòng)聽(tīng)的歌。在局工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會(huì)組織堅(jiān)持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在新的一年中更好的為廣大教師服務(wù)，是學(xué)校的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇九
本年度，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，團(tuán)結(jié)依靠廣大教職工，銳意進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的^v^精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校教育改革發(fā)展穩(wěn)定中的作用，以積極努力的工作為推進(jìn)我校實(shí)現(xiàn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化做出新的貢獻(xiàn)。下面就本年度工會(huì)工作作一總結(jié)。
1、在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想凝聚人心，做好學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)工作。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神和遼寧省第十一次黨的代表大會(huì)，結(jié)合學(xué)校中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》等文件和會(huì)議精神，使每一位教職工認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。
2、繼續(xù)開(kāi)展了各種競(jìng)賽活動(dòng)，加大師德建設(shè)力度，提倡人人爭(zhēng)做德育導(dǎo)師，規(guī)范了師表形象，義務(wù)奉獻(xiàn)，志愿助學(xué)，在教職工中倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)德、修業(yè)”的風(fēng)氣，進(jìn)一步強(qiáng)化了各處室的辦公氛圍，加大檢查評(píng)比力度，搞好處室衛(wèi)生，廣大教職工自覺(jué)做到文明禮儀、舉止規(guī)范。
3、繼續(xù)協(xié)助校行政組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極參與“課改”，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。寫好“教育教學(xué)隨筆”，營(yíng)造良好的教科研氛圍。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
1、實(shí)施民主管理。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校都召開(kāi)教職工大會(huì)。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革及管理體制的改革與設(shè)想，讓全體教師參與討論，積極向劉校長(zhǎng)提合理化建議，讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)德、修業(yè)”的良好校風(fēng)。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行縣教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。向全校教職工全面公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，布置學(xué)校“校務(wù)公開(kāi)”公布欄，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
3、參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
1、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。近兩年來(lái)我校分了幾名年輕教師，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。學(xué)校還安排離家遠(yuǎn)的教師住宿，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使新教師克服了躁動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(zhǎng)為合格的教師。
2、關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校對(duì)生病的老師，學(xué)校工會(huì)與行政一道及時(shí)前往看望。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
3、關(guān)心支持女教職工委員會(huì)和老科協(xié)工作，做到經(jīng)費(fèi)有保障，活動(dòng)制度化、多樣化。充分調(diào)動(dòng)廣大女教職工的積極性，學(xué)校每年都給女教師過(guò)“三八節(jié)”;主動(dòng)聯(lián)系老科協(xié)工作，關(guān)心退休教工的精神和物質(zhì)生活，組織退休教師積極開(kāi)展自我保健，積極參與學(xué)校的教改、建言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。
為使學(xué)校的文化生活既豐富多彩，校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工文化生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
(1)開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)。
為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，組織青年教師參加。首先，請(qǐng)方圓老師教吹笛子。師生們?cè)诨顒?dòng)中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(2)開(kāi)展各類體育活動(dòng)。
在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了體育鍛煉計(jì)劃。九月份組織開(kāi)展師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，十月開(kāi)展排球比賽活動(dòng)，特別是慶元旦活動(dòng)，在劉校長(zhǎng)的關(guān)心支持下，組織教師開(kāi)展了文體育活動(dòng)，讓教師既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)校精神。
總之，工會(huì)在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校行政齊心協(xié)力，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，努力把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十
過(guò)去的一年，以黨的精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以^v^創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹(shù)形象^v^為工作重點(diǎn)，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。
1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐^v^以人為本^v^的新課程改革，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡^v^依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人^v^的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，更沒(méi)有抱怨過(guò)。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅(jiān)持工作在第一線。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%，本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)^v^拜師^v^結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了^v^科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校^v^意識(shí)，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研，認(rèn)真組織開(kāi)展^v^課內(nèi)比教學(xué)^v^、^v^課外訪萬(wàn)家^v^活動(dòng)，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的^v^兩課^v^活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績(jī)，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了^v^校園衛(wèi)生責(zé)任崗^v^，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開(kāi)展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開(kāi)展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng)，教育效果好，成效顯著。
五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、堅(jiān)持課外訪萬(wàn)家，全面提高家教質(zhì)量。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十一
（1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。
（2）夯實(shí)教學(xué)基本功，三字一話要不間斷練習(xí)，積極參加學(xué)校組織的基本功比賽。
(3)始終做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，多渠道、多領(lǐng)域?qū)W習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)，并將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。
（4）積極參加教科研活動(dòng)，參與上、聽(tīng)、評(píng)校級(jí)公開(kāi)課。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十二
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)（不論是美術(shù)還是其它科目），積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、教法等各方面提高自己，完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十三
輕輕地用手撥開(kāi)水面的落葉，去看你所過(guò)去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過(guò)去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過(guò)去也就是什么也沒(méi)有留下。可是這并不要緊，請(qǐng)?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì)明白：過(guò)去的都已過(guò)去，而展望完美的未來(lái)才是最重要的。
---題記。
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自我的時(shí)間。可是在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自我的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕簡(jiǎn)便松。也等于說(shuō)五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自我的處境，明白自我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)明白什么，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟什么??？六年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！應(yīng)對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著理解新的學(xué)習(xí)資料。
時(shí)間就像手中的沙礫，能夠擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過(guò)去了，而我將升到六年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自我陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我夢(mèng)想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的完美憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十四
我?，F(xiàn)有學(xué)生__人。下屬x所村小?，F(xiàn)有__個(gè)教學(xué)班，然后專任教師__人。多年來(lái)，我校總務(wù)處根據(jù)教育局和學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，透過(guò)總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作。
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面。
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，然后提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校透過(guò)行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，理解群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，然后嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)理解社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開(kāi)支及時(shí)印發(fā)清單，向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示，并以告家長(zhǎng)書(shū)的形式告之家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)帶給的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。張祥福擔(dān)任儀器管理員后，在他所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室及儀器室，櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條;實(shí)驗(yàn)桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染;錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全;然后張老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師的贊揚(yáng)。
二、后勤常規(guī)管理方面。
學(xué)校培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是禮貌的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校“以德立校，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興?！钡臒o(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好教師各類服務(wù)工作?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅(jiān)持為辦公室送飲用水。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情天天都在發(fā)生，都潛力所能及地加以好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自我動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、然后做好學(xué)校圖書(shū)登記借閱工作。
三、安全衛(wèi)生管理方面。
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到的全體教職工共同努力，我校在校內(nèi)未出現(xiàn)一齊涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展帶給有力的保證。具體做好以下幾方面工作：
1、在全體安全保衛(wèi)人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，安全保衛(wèi)人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，職責(zé)性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。每一天組織學(xué)生安全乘車。放學(xué)后，堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)掉好)，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全帶給了有力保障。
2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除?？倓?wù)處人員每一天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)，并將檢查作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識(shí)的宣傳畫;在學(xué)校醒目處掛安全宣傳橫幅。
3、本學(xué)期，各班主任及職能科室在安全教育方面做了超多的工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持做好常見(jiàn)病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)。德育處、安全處少先隊(duì)大隊(duì)部，采用多種形式的宣傳手段，然后堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。如：校園安全報(bào)、交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識(shí)測(cè)試等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。
4、加大力度對(duì)校園和師生個(gè)人衛(wèi)生的管理，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的舒適的環(huán)境。并堅(jiān)持日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)制度。定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，使之構(gòu)成的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、工作反思。
1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用職責(zé)制沒(méi)有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。
2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒(méi)有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，強(qiáng)化明確，職責(zé)到位的管理手段，來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，有條件的下，在德育室、大隊(duì)部等支持協(xié)助下，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。
4、總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于今后的努力。
堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體總務(wù)后勤人員的用心性，會(huì)把工作做得更好。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十五
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。光陰似箭，一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的xx一班的教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十六
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益、音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十七
忙碌而緊張的 201x年在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。一強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高，奠好教學(xué)改革的基石教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1 ﹑組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)行為本學(xué)期伊始，我校就購(gòu)入了一批新書(shū)，專供教師學(xué)習(xí)之用。
如《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)的實(shí)驗(yàn)研究》，《新課程理念的探索實(shí)踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書(shū)本對(duì)話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學(xué)中的問(wèn)題反饋上來(lái)，我們?cè)谛?nèi)展開(kāi)討論，兩個(gè)人，三個(gè)人，抑或幾個(gè)人，人人都可以發(fā)表意見(jiàn)，在不斷的爭(zhēng)鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時(shí)，就會(huì)自發(fā)的回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)理論。
這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭(zhēng)議的問(wèn)題，校長(zhǎng)結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問(wèn)能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場(chǎng)講座。很好的做到了有疑必問(wèn)，有問(wèn)必答。另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論知識(shí)，利用自己手中的書(shū)籍，和學(xué)校所有的報(bào)刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
2 堅(jiān)持聽(tīng)課，把好上課關(guān)。上課，是學(xué)生汲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期，我校開(kāi)展了各種活動(dòng)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)。首先是推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初，我聽(tīng)了一年級(jí) ** 老師的漢語(yǔ)拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽(tīng)了她的說(shuō)課并給做了指導(dǎo)，然后聽(tīng)她上課，再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在課后做有針對(duì)性的指導(dǎo)，收效不錯(cuò)。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動(dòng)，并推選出了 *** 和 *** 兩位老師的兩節(jié)課，在全校老師面前展示，各位老師都寫出了深刻的評(píng)課材料，對(duì)全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。 11 月，市教委的 *** 老師來(lái)我鄉(xiāng)，我校的 *** 老師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過(guò)楊校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)獲得了好評(píng)。 ** 老師的邀請(qǐng)課《讓小球動(dòng)起來(lái)》，開(kāi)始在四二班上的并不理想，缺乏讓學(xué)生探究的理念，經(jīng)過(guò)相互的交流，她重新設(shè)計(jì)教案，在四一班上的很成功。這就是我們說(shuō)課，講課，評(píng)課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。
3 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二﹑ 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。
要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價(jià)值的教學(xué)論文。另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對(duì)性，開(kāi)放性，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說(shuō)”開(kāi)展了廣泛的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求教師給以評(píng)價(jià)，使學(xué)生的作文能力不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重，仍舊是六年級(jí)的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問(wèn)題。在期中考試結(jié)束后，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，取得了家長(zhǎng)的支持，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級(jí)教師聽(tīng)課，端正教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，既要教會(huì)知識(shí)又要教會(huì)方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對(duì)于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績(jī)。本次期末考試成績(jī)理想。
三﹑ 對(duì)于來(lái)年的展望今年，教導(dǎo)主任的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙亂的，但我相信明年會(huì)更好。
下學(xué)期，我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的計(jì)劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開(kāi)展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng)，并評(píng)出獎(jiǎng)。對(duì)于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。堅(jiān)持聽(tīng)推門課，開(kāi)學(xué)就開(kāi)始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫助教師提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自己，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭(zhēng)取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間！
小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)展望篇十八
我校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門及全體會(huì)員的大力支持下，社沖中心小學(xué)工會(huì)堅(jiān)持以法治會(huì)，不斷加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，主動(dòng)配合學(xué)校，圍繞學(xué)校工作中心，服務(wù)大局，認(rèn)真履行維權(quán)職能，主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就2017年工會(huì)工作總結(jié)如下：
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)禮貌和精神禮貌的創(chuàng)造者和建設(shè)者。一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)一向關(guān)心職工的工作和生活。堅(jiān)持教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理是工會(huì)工作的重中之重。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神和要求，規(guī)范教代會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理，學(xué)校工會(huì)主動(dòng)組織教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，讓教職工有地方說(shuō)話，有機(jī)會(huì)說(shuō)話，尤其是學(xué)校發(fā)展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛征求教職工的意見(jiàn)和提議，較好地體現(xiàn)了教職工的主人翁認(rèn)識(shí)。
堅(jiān)持民主辦學(xué)，加大校務(wù)公開(kāi)的制度化建設(shè)力度是工會(huì)的一個(gè)重要任務(wù)。工會(huì)協(xié)同有關(guān)部門不斷完善校務(wù)公開(kāi)制度，建立校務(wù)公開(kāi)工作的運(yùn)行機(jī)制。在干部選拔任用、發(fā)展黨員、教師職稱的評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核培訓(xùn)、教職工福利、學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)以及學(xué)生收費(fèi)等方面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
關(guān)心教職工生活、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，是校工會(huì)的基本職能和重要工作。在學(xué)校改革中，對(duì)涉及教職工合法權(quán)益的有關(guān)問(wèn)題，工會(huì)及時(shí)向有關(guān)部門提出提議和意見(jiàn)，主動(dòng)參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。如：堅(jiān)持慰問(wèn)制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對(duì)教職工直系親屬病故進(jìn)行安撫;“三、八”婦女節(jié)對(duì)全體女教職工進(jìn)行慰問(wèn)，舉行不一樣形式的慶?；顒?dòng);“教師節(jié)”對(duì)工作成績(jī)突出的教職工等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師節(jié)舉行教職工趣味體育活動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)取和籌措資金，從改善教職工辦公條件到解決師生用水困難等等。真摯的關(guān)懷為廣大教職工送去了溫暖，處理了后顧之憂，增強(qiáng)了幸福感和職責(zé)感，為他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)之中，投入到學(xué)校的管理和建設(shè)之中做出了貢獻(xiàn)。
校工會(huì)主動(dòng)圍繞學(xué)校工作中心，發(fā)揮工會(huì)這一群眾組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。如：組織參加縣教育工會(huì)氣排球競(jìng)賽活動(dòng)。在校內(nèi)，開(kāi)展了教職工讀書(shū)征文及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);教師節(jié)趣味體育比賽;教師氣排球比賽活動(dòng)等等。教職工主動(dòng)性高，參與面廣。
經(jīng)過(guò)比賽，既鍛煉了教職工身體、陶冶了情操，又促進(jìn)了兄弟學(xué)校及校各部門之間的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了感情，凝聚了人心，同時(shí)，這些活動(dòng)活躍了學(xué)校文化，創(chuàng)造了昂揚(yáng)向上的神采飛揚(yáng)，也擴(kuò)大了社沖中心小學(xué)的影響。
今年，在學(xué)校黨支部和行政的高度重視和大力支持下，完善了教工之家的建設(shè)，增強(qiáng)了工會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)校的精神禮貌建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，努力把工會(huì)辦成全體會(huì)員的“成長(zhǎng)之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”。
工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。幾年來(lái)，校工會(huì)工作始終圍繞學(xué)校的中心工作，主動(dòng)配合黨支部，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，采取多種形式，開(kāi)展群眾性的自我教育活動(dòng)，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認(rèn)真組織各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)推進(jìn)學(xué)校民主管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了主動(dòng)作用。
校工會(huì)在開(kāi)展工會(huì)工作的過(guò)程中，注重抓工會(huì)組織的自身建設(shè)，主要著力于以下幾個(gè)方面。
總之，在過(guò)去的一年里，在學(xué)校黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體會(huì)員的共同努力下，在改善教職工福利待遇，維護(hù)教職工合法權(quán)益，推進(jìn)學(xué)校民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展中做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們還深深認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在許多差距與不足，這些都需要在今后的工作中不斷完善，不斷改善。
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