心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中教育心得體會感悟篇一
初中是每一個人成長中非常重要的一段時期，我們在這個時期內經歷了很多的變化，不僅僅是身體的變化，更多的是心態(tài)的變化，尤其是對教育的態(tài)度和理解的變化。在這個過程中，我也有了很多的思考和收獲，下面我將結合自身經歷和體會，談一談對初中教育的一些心得和體會。
一、課堂學習很重要
初中是一個非常重要的階段，學生的知識結構、思想觀念都在這里形成和鞏固。課堂教學是學校教育的主要內容，也是最基礎的服務。在課堂上認真聽講，對于學生來講是非常重要的，因為課堂上老師講授的知識都是經過嚴格審查和篩選過的，老師們都是經過專業(yè)培訓的，對于內容有非常嚴格的要求。更重要的是，在課堂學習中，學生可以和老師、同學進行交流，這種交流會引發(fā)很多自主思考和討論，有助于開展更專業(yè)化的知識探究。
二、課外活動的重要性
課堂學習是學校教育的主要內容，但是課外活動同樣不可忽視。在課外活動中，學生可以通過親身體驗、觀察、思考等方式，全面了解社會、文化、藝術、科技等各個方面的知識，以此為基礎，更好地提高自己的思維素質和綜合素質。此外，參加社團、社會服務、義工活動等，可以培養(yǎng)學生的領導能力、執(zhí)行能力和組織能力，讓學生在一個更小的團隊中體驗團隊協(xié)作的重要性，增強了學生的自信心和適應能力。
三、考試不是全部
考試對于初中學生來說是非常重要的，但是考試并不是學生全部的內容。考試只是學校對學生的一種評價方法，而學生應該更關注那些真正對自己有意義、能夠提升自己能力和素質的內容。比如，學生應該注重自己的課外活動和自主學習能力的提高，加強學習方法的培養(yǎng)，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。
四、合理安排時間
對于初中生來說，有時候特別忙碌，所以需要非常好地掌握時間，合理安排自己的日程。首先，要根據自己的情況制定每天的工作計劃，規(guī)劃好每周、每月的學習任務，合理分配時間。另外，健康的作息是非常關鍵的，在保證充足睡眠的同時，注意合理安排自己的飲食和運動。
五、與他人的交流與溝通
與他人的交流與溝通對學習和生活都有很大的幫助。在學校里，與同學、老師及其他人交流溝通，是學生獲得啟示和激勵、探究知識的最好方式。另外，學生們在與他人的交往中，更容易學會分享、感恩、尊重等必備的素養(yǎng)，也學會了如何理解、尊重他人的想法和意見，從而擁有更積極充實的人生。
總之，初中是我們人生中非常重要的階段，它不僅塑造了我們的性格，影響了我們的整個人生軌跡，還為我們將來的學習、工作、事業(yè)做好了鋪墊。因此，我們應該積極面對這個階段，充分利用課堂教學和課外活動等各種資源，掌握好重要的學習技巧和方法，提高自己的學術和綜合素質，為更加美好的未來奠定堅實的基礎。
初中教育心得體會感悟篇二
老師講話讓我印象深刻的大體有以下幾點：
一、初中三年對孩子的整個求學生涯甚至一生來說都極其重要，這三年養(yǎng)成良好的學習習慣并打下堅實基礎，會讓孩子受益終生。
二、在孩子的三年初中生涯中，家長起著至關重要的作用，家長的態(tài)度和付出將直接決定孩子的表現。關于這一點，已經無數次得到了驗證。
三、孩子的成績出現起伏或有其他的問題都是正常的，家長一定要保持平常心，切記不可打罵孩子，因為那樣做一點用都沒有，往往會適得其反，只要按照老師所說的方法去做就一定沒問題。
四、家長的付出一定會有收獲和回報，最大的回報就是等家長老了以后不必擔心孩子因為吃不上飯而去騷擾自己。（此處有笑聲、掌聲）
五、孩子的求學生涯確實很辛苦，初中、高中課業(yè)負擔很重，很多人因此也詬病中國的教育體制，可孩子如果學不好，考不上好的大學，以后的人生道路會更加的辛苦，因為以后簡單的勞動都會被機器甚至機器人代替，沒有知識和能力將寸步難行甚至無法謀生。
六、孩子的很多問題其實是家長自身的問題。
關于這一點，老師舉了個例子：一個初一孩子抽煙被老師抓住了，告訴家長后那位家長居然說孩子抽個煙喝個酒也沒什么，后來這個孩子甚至中考都缺考，理由居然是中午喝了瓶啤酒下午睡過了頭，索性不去參加考試了。（此處一片笑聲）
我想說的是這樣的'人根本就不配當家長，雖然他最后悔青了腸子！
七、家長一定要用自己的實際行動來感動孩子。
老師又舉了一個例子：一次在爬馬山的時候看到父女二人在對話，女兒說：爸爸，你就放心吧，高中期間我一定會把全部精力放在學習上，絕對不會談戀愛的，如果談的話我就覺得對不起你和我媽對我的付出。（聽完這個例子我很感動）
聽完錄音后，妻又發(fā)表了重要講話，她說開完家長會后最深切的一個感受就是非常開心孩子能在二十八中這所名校求學，更加慶幸的是能夠跟著這樣一位認真、嚴格、經驗豐富的班主任，她說非常贊同老師的理念，和老師有種“三觀”同頻的感覺，她一定會努力的按照老師的要求去做。
妻還說老師還點名表揚了我，說我上次的《月考成績家長意見》寫的很認真，不像有的家長只寫了一兩句甚至有的只簽了一個名。
關于這一點其實我挺慚愧，孩子主要由妻來陪伴和輔導學習，我只是偶爾輔導一下他的作文和歷史，而《月考成績家長意見》是妻要求我寫的，孩子的成績方面還給我寫了個大體提綱，最后露臉的卻是我，所以在這里必須要說明一下。
初一上學期期中考試結束了，兒子的總排名不但沒有進步，反而下降了差不多一百名，可是我和妻并不擔心，因為我們認清了差距、找到了方法、看到了希望，有這樣好的校風、這么優(yōu)秀的老師，加上不斷成長的妻和我，還有知恥而后勇的兒子，前進的路上我們信心百倍！
奮斗吧，少年！我們大家都看好你，也永遠會是你最堅實的后盾！
初中教育心得體會感悟篇三
1.一所學校辦學水平的高低取決于校長水平的高低，一個班級水平的高低取決于班主任水平的高低。水平的高低主要看下列指標：(1)校容、班容，(2)師生的精神面貌、行為習慣，(3)師生的道德水平，特別是進步生的道德水平，(4)業(yè)務及學習成績，(5)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，(6)師生的個性特長的充分發(fā)揮.
2.領導就是最大限度地調動大家的積極性。調動積極性從下列方面注意：
1)要講明做某件事的目的意義作用，使大家明白做這件事的重要性，產生這件事該做而且必須做好的信念。
2)要明確分工、責任到人，特別是要安排好主要責任人，使這件事從程序上保證不會有問題。
3)獎罰分明、兌現承諾，使每個人都有完不成任務將受到懲罰、圓滿完成任務將體現個人價值并受到表彰的心理，從而產生積極完成任務的向上力。
3.建立效率高的運行機制是一個學重要因素。高效率的運行機制具有以下特征：
1)職責明確。這不是，般意義上的明確;而是具體到工作的每個細節(jié)。
2)賞罰分明?，F代管理中特別是學校教育管理中，往往存在該賞的不賞;該罰的不罰或賞的少而罰的更少甚至沒有處罰的現象，這往往造成教師工作疲塌、松懈、素質下滑的重要原因。但是為什么會出現這種現象?不僅僅與大氣候有關，而在于學校領導班子是否高瞻遠矚、能否把思想工作做到位、能否帶領大家蚺到高一層次看問題有很大關系。
3)全體教師的整體素質高。對名利有適中的看法理解、對工作有自已的向上追求、精神上具有較高的修養(yǎng);處世上能兼顧大家的利益。出現消極情緒、行為熊在高素質的群體中得到迅速化解消除進而得到提高，而不會出現對己對集體都不利的情況發(fā)生。這是對任何學校來說都是最寶貴的財富。因為在這樣的集體里，不必去考慮什么人際關系和去爭名奪利，減少了很多不必要的浪費，管理也趨向簡單，個人把自己的事情干好就什么都好了。
4)教干素質高。這是關鍵中韻關鍵;這些教干目光長遠，思想上追求世界上五年甚至十年后的先進目標;名利上能拋開常人所遵從的名利觀。不斤斤計較有關自己的好話壞話、不斤斤計較名、不斤斤計較那在別人看來很重的利、不以物喜不以名悲，能避開塵世的喧囂，閱透人生的真諦。工作上同學校共命運同呼吸，不為多干工作怨，不為少得名利煩，從細處著手干，從大處長效對人寬，從心底里感到工作是福、幫人是福、活著是福。
4.“商量”是魏書生成功的秘訣。商量有無窮的力量和好處，老師和學生商量好了;班級就基本不用管了，校長和老師商量好了，就基本不用花多長時間去管理;同一部門的主管和助手商量好了，本部門的各項工作效率就會非常高，因為通過“商量”，所有事情都會想得比較周到、周全、細致，通過商量，還可以融洽領導老師學生之間、同事與同事之間，上下級之間的感情，增強自尊和尊重他人的意識，能形成更好的工作關系;這種融洽工作關系能給老師帶來無比愉悅的心情，同時，每位老師又非常珍惜這種工作氛圍，自覺地維護這種氛圍，無形中增強了學校的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，也提高了全體教師員工學生的做人素質，為學校辦學水平的提高起到了很好的作用。
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初中教育心得體會感悟篇四
在孩子進入初中階段的時候，親子教育顯得尤為重要。通過與孩子的互動和溝通，不僅可以促進家庭關系的和諧，還能夠幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。在過去的幾年中，我與我的孩子都收獲了許多親子教育的經驗和心得。下面，我將分享我們的教育心得和體會。
首先，我們認識到親子之間的溝通是至關重要的。在孩子進入初中之后，他們的世界開始變得廣闊而復雜，他們會遇到各種各樣的問題和困惑。通過與孩子的溝通，我們可以了解他們在學校和生活中的所思所想，幫助他們克服困難和挫折。例如，當孩子遇到學習上的問題時，我們首先要耐心傾聽他們的抱怨和困擾，然后給予積極的鼓勵和建議。這種溝通方式能夠讓孩子感受到家長的關心和支持，從而增強他們的學習動力和自信心。
其次，我們意識到培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。初中是孩子學習階段的關鍵時期，如果沒有良好的學習習慣，孩子會很難適應新的學習環(huán)境和要求。我們鼓勵孩子每天定時復習和做作業(yè)，確保他們掌握每天的學習內容，而不是等到考試前才瘋狂地抱佛腳。同時，我們也提醒孩子要保持良好的作息時間和飲食習慣，這對于他們的健康和學習都至關重要。
第三，我們意識到親子之間的理解與支持是促進孩子成長的基石。在初中階段，孩子會面臨心理、生理等各種變化和困惑，他們需要家長的理解和支持來度過這個階段。我們通過與孩子的交流了解到，他們希望家長能夠尊重他們的個人空間，不要過多干涉他們的私事。同樣，當孩子遇到困難時，我們愿意給予他們必要的幫助和支持。例如，當孩子需要完成較長篇的閱讀作業(yè)時，我們會積極提供資源和資料給他們，以便他們更好地完成任務。
第四，我們意識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好是非常重要的。在初中生活中，學習和學業(yè)壓力可能會讓孩子感到疲憊和無聊。因此，我們鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。通過參與這些活動，孩子不僅可以鍛煉自己的能力和技巧，還能夠結識更多的朋友，擴展自己的人際關系圈。
最后，我們發(fā)現家庭教育的有效與否與家長的榜樣作用有密切關系。作為父母，我們要以身作則，樹立良好的行為和價值觀念給孩子。我們要注重自己的言行舉止，保持樂觀開朗的心態(tài)，以正面的榜樣引導孩子，使他們在成長過程中形成正確的人生觀和價值觀。
總之，親子教育對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。通過與孩子的溝通、培養(yǎng)良好的學習習慣、理解與支持孩子、培養(yǎng)孩子的興趣愛好以及樹立良好的行為榜樣，我們能夠幫助孩子度過初中時期的困惑和挑戰(zhàn)，讓他們更好地成長和發(fā)展。親子教育的過程中，我們也不斷學習，不斷調整教育方式和策略，與孩子共同成長。
初中教育心得體會感悟篇五
因此我個人覺得小學教育應該從六個方面加強對孩子的教育：
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只需一句話，就是要養(yǎng)成不錯的習慣?！薄安灰?00分！”這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。中國科技大學前任校長朱清時先生理解這句話的含義是，少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節(jié)上浪費時間。“不要考100分！”這句話實在值得家長、學校和社會思考。因此，我認為在小學階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成不錯的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學生養(yǎng)成不錯的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學教育必須在孩子的習慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有不錯的習慣。
寫一手漂亮的字，是每一個人的心愿，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，也許就此便能改變人的一生?！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不肯定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。”具體到小學生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統(tǒng)一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學階段尤為重要，要讓孩子從小學開始練就一手好字。
讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學校與家長要在小學階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。
兒童時期，正是語言發(fā)展的黃金時期。在小學階段，孩子們的模仿能力很強，學校要創(chuàng)造學習普通話的不錯氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時候學會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會占盡先機。
學習外語的`年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究，人類語言學習有一個關鍵期。錯過了這個時期，語言學習就會很困難。小學階段，正是孩子們學習外語的關鍵時期。作為教育部門，應該抓住孩子們的語言發(fā)展關鍵期，營造不錯的學習氛圍，讓孩子充分學習一門外語，并對外語形成濃厚的學習興趣。
小時候，孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許很多多的創(chuàng)新，才會誕生一個又一個科學家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個人的一些認識，很高興與大家分享。
初中教育心得體會感悟篇六
第一段：引入親子教育的重要性和初中階段的教育挑戰(zhàn)（200字）
初中階段是孩子成長的關鍵階段，親子教育在這個階段尤為重要。孩子在這個時候正處在身心繁忙的發(fā)展期，面臨著課業(yè)的壓力、同伴的影響、自我認知的塑造等諸多挑戰(zhàn)。如何正確引導和輔導孩子，培養(yǎng)他們的健康心理和積極心態(tài)，成為了每一位家長都需要思考和解決的問題。本文將從個人經驗出發(fā)，分享親子教育的心得體會。
第二段：逐漸與孩子建立良好的溝通渠道（200字）
初中生正處于逐漸獨立自主的階段，家長需要與孩子建立起良好的溝通渠道。在我與孩子的成長過程中，我發(fā)現關注孩子的情感和思想變化是培養(yǎng)良好溝通的重要環(huán)節(jié)。我通過多種方式與孩子進行溝通，例如每天詢問他們的學習和生活情況，有時間時陪他們參加活動，定期安排家庭聚餐等等。這些舉措初初有些困難，但是在與孩子更加密切地交流之后，我們之間的關系變得更加緊密，孩子們也更愿意與我分享他們的心事和困惑。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和責任感（200字）
初中生面臨著自我認知的塑造和學業(yè)壓力的沖擊，家長需要積極培養(yǎng)孩子的自信心和責任感。在這方面，家庭環(huán)境的建設是關鍵。我盡量提供一個寬松和諧的家庭氛圍，給予孩子合理的自由和支持，讓他們有機會自己去處理一部分生活問題，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。同時，我們也鼓勵孩子參與社會實踐和公益活動，從中培養(yǎng)他們的責任感和關愛他人的意識。這樣，孩子們逐漸建立了自信，他們的學習成績和人際關系也有了很大進步。
第四段：與孩子一起制定目標和規(guī)劃（200字）
初中時期，學業(yè)壓力往往成為主要挑戰(zhàn)之一。與孩子一起制定目標和規(guī)劃，是親子教育的重要一環(huán)。我們通過與孩子一起制定每個學期的學習目標、每個周末的活動計劃等來培養(yǎng)孩子的計劃和執(zhí)行能力。同時，我們也鼓勵孩子積極參與各種學習和社交活動，幫助他們更好地發(fā)展自己的興趣愛好和特長。這樣，孩子們對未來有了清晰的規(guī)劃，也培養(yǎng)了自我管理和目標達成的能力。
第五段：以身作則，用愛心去教育孩子（200字）
最后，樹立正確的教育觀念和以身作則，在親子教育中發(fā)揮積極的影響，對孩子的成長影響深遠。作為家長，我們要不斷學習和提高自己的素質，改正我們的不足之處，時刻保持積極向上的心態(tài)。只有我們做得好，才能以身作則，引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這個過程中，用愛心去教育孩子是最關鍵的。無論是在贊美鼓勵還是在批評指導中，我們都要始終保持愛心和耐心，讓孩子感受到我們對他們的關心和支持。
總結：親子教育是一個長期而復雜的過程，每個家庭都會有不同的體會和心得。通過與孩子建立良好的溝通渠道、培養(yǎng)孩子的自信心和責任感、制定目標和規(guī)劃以及以身作則等方式，我們可以為孩子提供更全面的教育，幫助他們度過初中階段的困惑和挑戰(zhàn)。親子教育是一個雙向的過程，我們也能從教育孩子中不斷成長和學習，與孩子一起成長、一起進步。
初中教育心得體會感悟篇七
初中生的教育是我們不可忽視的一部分，作為一個初中生，你有什么想說的?請看下面：
中學生德育教育心得體會
我是一名普通的中學教師，每天都在和學生打交道，對于學生在德育方面存在的問題我深有體會。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學生地位、現狀有較深刻的認識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
一、中學生與德育
學校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，而中學生就是未來的主要建設者和接班人，直接關系到整個社會的前途和命運。中學生正處于青少年時期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強的特點，他們在面對錯綜復雜的社會時能否全面認識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準則和道德規(guī)范轉化為個人的思想意識和道德品質的教育。
二、中學生現狀令人堪憂
1.青少年違法犯罪已成為嚴重的社會問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的2012年第一學期，我剛接上化學課，那天，學校的多數老師赴西峰齊家樓學校學習，只剩下少數老師在校維持學生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個班的幾名學生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學生，致使這名學生受重傷。
2.厭學隊伍日漸擴大。據對部分學生抽查，近30%學生不愛學習、不想學習，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學生逃課曠課長達數周的現象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學校經常聽到學生胡侃，什么社會上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數不少，以至常聽到社會人員議論“如今的學生有時候真的分不清是否是學生”。
4.造成上述現狀原因是多方面的，諸如社會風氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網絡文化的影響等。
總之，中學生表現出的種種現象令人堪憂，應引起全社會的關注和思考，無論是學校、家庭，還是整個社會都有責任關心他們的健康成長。
三、如何進行德育教育
德育教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅持實事求是的原則，特殊性與普遍性相結合的原則，做到有的放矢。
.加強道德教育。道德教育是德育的基本內容，講道德是做人的起碼原則，中學生道德教育主要是進行社會公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現在堅持“五愛”和《中學生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習慣。
總之，中學生的德育問題是一個社會問題，需要社會各界參與其中，共同關注和解決這個問題。
初中生學習心得與體會：懂的如何學習?
初中生學習心得與體會：學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領略各地風俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時代，體會戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風腥血雨的日子;書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多?！坝钪鏌o邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。
初中生家庭教育心得體會
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。
在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：
一、給孩子一個和諧的家
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。
首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。
要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。
才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。
再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。
文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。
讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。
給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。
孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。
平時與孩子相處時總會發(fā)現孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時甚至無理取鬧。
但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。
家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。
同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心
初中教育心得體會感悟篇八
近年來，初中升旗教育在中學教育中得到了越來越多的重視。升旗教育不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義情感和集體榮譽感，還增強了學生的紀律意識和集體意識。作為一個初中生，我有幸參與了許多次升旗儀式，這種經歷讓我深受教育并有了一些體會。
首先，升旗教育培養(yǎng)了我對祖國的熱愛。每次升旗儀式開始前，校園內響起嘹亮的國歌聲，我們整齊劃一地行進到升旗區(qū)域。當鮮艷的五星紅旗緩緩升起，國歌回蕩在空中時，我的心情不由自主地激動起來。這一刻，在國旗面前，我真切地感受到祖國的偉大和祖國對我們的期望。國旗是祖國的象征，升旗是對祖國的敬意，每個人都應該頂禮膜拜，因為我們來自同一個國家，共同的疆土托舉著我們共同的夢想。
其次，升旗教育塑造了我高尚的道德情操。在升旗儀式中，量化的規(guī)定和整齊的動作要求培養(yǎng)了我們的紀律觀念。不論是行進隊列還是參與儀式時的動作，都需要嚴格遵循教官的指導，遵守隊列紀律。這讓我學會了約束自己的言行，養(yǎng)成了嚴謹、細致的習慣。同時，升旗儀式給了我們表達自己情感的機會。當我們舉起右手，對國旗行注目禮時，我們向全世界宣示著我們的忠誠和對祖國的贊美。這一過程中，一種崇高的情感在我們心間滋生，它引導著我們走向正義與真善美，匯聚著我們勇敢無畏的力量。
此外，升旗教育激發(fā)了我對集體榮譽的追求。在升旗儀式中，我不僅代表著自己，更代表著班級、學校，甚至是整個國家。每次升旗儀式之前，我們要精心準備，確保整個儀式的順利進行。在這個過程中，學生們相互配合，形成了一個和諧合作的集體氛圍。無論是組成隊列還是完成動作，每個人都發(fā)揮自己的作用，力求為集體爭光。這種集體榮譽感讓我明白，在一個集體中，每個人的付出和努力都是至關重要的。當我們看到國旗在風中飄揚，整個隊伍成為一顆有力的心臟，我深深地感受到集體的力量是無窮的。集體榮譽是每個人奉獻的結果，也是每個人責任的擔當。
最后，升旗教育為我提供了錘煉自我、塑造個性的機會。在升旗儀式中，我們必須時刻保持自己的注意力和集中力，不容分心。儀式的整體成功依賴于每個人的努力和自律。通過多次升旗的經歷，我逐漸培養(yǎng)了對自己的嚴格要求。而且，在儀式中還有機會發(fā)展自己的領導能力。當有同學缺席或無法完成自己的任務時，我積極主動地幫助他們，并完成雙倍的任務。通過這樣的鍛煉，我學會了承擔責任，善于溝通與協(xié)作，從而充實了自己的個人品格。
總之，初中升旗教育是一種重要的教育形式，它不僅培養(yǎng)了學生的愛國情感和集體榮譽感，還鍛煉了學生的紀律觀念和集體意識。參與升旗儀式的經歷讓我有了新的認識和體驗，對國家的發(fā)展、集體的榮譽與個人的責任有了更深層次的體會。我相信，在不斷地參與升旗儀式的過程中，我將繼續(xù)提高自己的意識水平和責任心，為國家的繁榮和校園的團結貢獻自己的力量。
初中教育心得體會感悟篇九
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法:
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種.種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如:孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現有:
1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話:“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
改革開放以來，隨著農民工規(guī)模的擴大，農民工跨省，跨地區(qū)流動已經成為普遍現象。由于父母外出務工，農村留守兒童家庭教育處于普遍缺失的狀態(tài)之中。而月塘中學，正地處偏遠的革命老區(qū)，經濟非常落后，老百姓為了生活，不得不進城打工。這對于經濟的發(fā)展是個可喜的表現，但對于教育，卻引人深思，那么多家長遠離家鄉(xiāng)外出務工，把打工地作為他們的第二故鄉(xiāng)，而他們的子女由于無法就近上學，只好留在家里，教育子女的重擔由誰來承擔?這就出現了亟需全社會給予關愛的特殊群體——農村留守兒童。
留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為這些的教育管理者之一——班主任，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長，我個人是從以下幾個方面入手進行教育的。
首先，建立好留守兒童個人檔案。我班有留守兒童10名，為作好留守兒童的教育工作，我通過多方了解，掌握每名留守兒童學生的家庭情況，監(jiān)護人的情況，并根據平時的觀察、了解，掌握留守學生的性格習慣，建立好個人檔案。通過觀察總結，我班留守學生性格有以下幾種類型：沉默寡言型、過渡活潑型、無拘無束型。對于沉默寡言型的學生，大多是寄養(yǎng)在親戚家中或從小就是家中老人看管，缺少與他人交流的'機會，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，即不和同學老師交流，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經常上課時鼓勵他們發(fā)言，鍛煉他們的膽量，并利用每周班會活動時間，開展活動，讓他多與同學交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了;對于過渡活潑型的學生，由于是隔代教育，往往是溺愛現象相當突出、嚴重所引起，常常“自以為是”，愛排異同學，針對這類學生，我不是一味的批評，我常有意識安排他們?yōu)榧w作力所能及的事，幫助他人，讓他在幫助中體會快樂，改掉了“自以為是”的壞習慣;對于無拘無束型的學生，這類學生大多缺乏組織紀律性，無組織無紀律，想干啥就干啥，針對這類學生，我“抓住”他們犯錯的機會，進行當面全班性批評、教育，課后進行個別交流，告訴他們，只有學習上、紀律上進步了，就會受到同學的尊重，并選他們當紀律委員，用以約束自己的不良行為。
其次，組建學習共同體，主動與留守兒童經常性地進行交流，幫助他們解決學習生活中遇到的困難;并且，我還經常與這些留守兒童的父母，通過電話進行交流和溝通，及時反饋這些留守兒童在學校的學習、生活和性格等方面情況，并督促留守兒童的父母平時應多與孩子聯系和溝通，要求他們經常與自己的孩子通電話，了解孩子在學校的學習、生活和性格等方面情況。以使學校家庭對留守兒童的影響產生合力，盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。目前，我班的10名留守兒童與其他學生相處融洽，學習、生活能力、性格發(fā)展等方面都呈現較好的發(fā)展趨勢。
第三，留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應比較敏感，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為主任應當采取措施，使留守兒童經常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情結，使他們獲得愛的互需、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關心和幫助。比如：我利用寫家信的方式，讓全班的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，我班留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切可以的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
總之，對留守兒童的教育作為班主任，更要具有一顆愛心，還要具有耐心。
初中教育心得體會感悟篇十
初中升旗儀式是每個初中生活中不可或缺的一部分。作為一名初中生，我從初中一年級開始每個星期都會參加升旗儀式，初中生活的第一個重要任務就是升旗儀式的準備和表演。通過參與升旗儀式，我深刻地體會到了升旗的意義和重要性，并從中獲得了許多教育的啟示和感悟。
第二段：升旗儀式的意義和重要性
升旗儀式是學校組織全體師生認真對待的一項莊重儀式。每個早晨，我們齊心協(xié)力，按照統(tǒng)一的方式和節(jié)奏進行升旗，以奏響學校的精神旋律，激發(fā)全體師生的愛國熱情。升旗儀式是培養(yǎng)學生愛國主義情感、增強集體凝聚力和責任感的重要途徑。通過升旗儀式，我明白了愛國主義是一個人的基本素質，是一個國家繁榮興盛的根本保障。
第三段：參與升旗帶給我的收獲
作為升旗隊隊員，我學到了團隊合作的重要性。升旗不僅需要個人的努力，更需要全體隊員的密切配合。在訓練中，我們互相鼓勵，互相幫助，學會了傾聽和關心他人。通過與隊員們共同奮斗，我不僅獲得了技能的提高，也培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。
升旗讓我更加明白了責任與擔當。作為升旗隊成員，我們肩負著向全體師生展示一個學校良好形象的重任。每次參加升旗儀式，我都要盡心盡力表演好每一個動作，確保整個儀式的完美進行。這讓我懂得了擔當和負責的重要性，也鼓勵我在其他學習和生活中勇于承擔責任，勇敢面對挑戰(zhàn)。
第四段：升旗教育的深遠意義
升旗教育是中學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在升旗儀式中，學校通過引導我們了解國旗的象征意義，激發(fā)了大家的愛國情感，增強了我們的團體意識和集體榮譽感。升旗教育讓我們從小事做起，從升國旗這個小環(huán)節(jié)中培養(yǎng)起對家國的責任感和熱愛之情。這對于中學生的健康成長來說是非常重要的。
第五段：啟示與反思
通過參與升旗儀式，我深刻認識到了作為中學生的責任和使命。我應該努力學習知識，提高自身素質，為中國的繁榮和進步貢獻自己的力量。同時，我也要積極參與社會實踐，學會關心他人，為他人提供幫助。升旗教育給予我深深的啟示和反思，讓我明白了自己在這個社會中的定位和責任。
總結：
通過初中升旗教育，我深入體會到了升旗儀式的意義和重要性，以及升旗帶給我個人的積極影響。升旗教育不僅增強了我對愛國主義的認識和熱愛，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神和責任意識。這種教育啟示了我對未來的職責和使命，在我成長的道路上指明了方向。我相信，在升旗教育的引導下，我會做一個有責任心，有擔當精神，熱愛祖國的中學生。
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