總結有助于我們發(fā)現并改正錯誤和不良習慣。在寫總結之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點和觀點。總結范文中的經驗和思考或許能給我們提供新的啟示和思路。
放飛孩子的夢想篇一
熱?。岚 宦暵暯乖觌y忍的聲音不時地傳進我的耳朵里。一來到廣場，同學們便熱得受不了了，火辣辣的太陽高掛在空中，整個天空像灑了一層金色的粉似的。但是不管太陽照在同學們的身上，有多么的熱，多么的難受，我們卻仍然頂著日曬，盡情地放飛自己的風箏，讓五彩的風箏載著我們的夢想在遼闊的天空中神采飛揚！
來到廣場，同學們都拿著自己的風箏，歡快地跑了起來。每個人都滿懷著理想和期望，都希望自己的風箏能飛得更高、更快，讓理想之花插進蔚藍的天空上！
我也拿著風箏在廣場上，奔跑著，仿佛太陽公公也在用它那熾熱的光輝為我加油、鼓勁，但它似乎也有考驗著我：頭皮感覺發(fā)燙，身上的衣服也已濕潤，腳底汗水已讓襪子擠得出水來，好像是要讓我們知道：實現自己的夢想就必須經得住考驗！
我一邊飛快地奔跑著，一邊放著手中的線，風箏在蔚藍的天空下擺動著它那美麗的身姿，越飛越高，越變越小，不一會兒，我已是大汗淋漓。偶爾也跑到樹下，拿起水瓶，擰開蓋子，狼吞虎咽地把水送進嘴里，天哪！就這一口，便已是半瓶水下肚。
大概過了四十分鐘左右，快樂“風箏行”就這樣結束了，每個同學都把他們的夢想寄托在風箏嬌小的身體上，讓他們的理想和期望迎風飄揚！
放飛孩子的夢想篇二
夢想，好似一葉扁舟，在成長的路上不停地顛簸著，或許它最終會到達彼岸，或許它中途突然?？浚珘粝胱屛覔碛辛俗蠲利惖木`放。
小時候，我的夢想是當一名足球運動員。在運動場上飛馳，腳下瀟灑自如地運轉黑白相間的足球，成為了我的心之向往。在上一年級的時候，媽媽給我請了一個足球教練，從那時起，我每周都去足球場訓練。
看著在足球場上飛奔的哥哥姐姐們，我興高采烈地開始了訓練。跑步，深蹲，我的腿又酸又疼?？墒?，一個月下來的課程都沒有關于足球的，我的熱情慢慢消退了。
課堂上，我的訓練不僅有些松懈，甚至借口腿疼，連課都不想去上。教練似乎看出了我的士氣低落，走過來輕輕拍拍我的肩膀，指著他的腿，對我說：“你看，我的這條腿曾經摔斷過，如果不是一點一點地堅持，又怎么能在訓練場上奔跑呢？”教練的一番話瞬間點醒了我。是啊，我噌地一下站起來，對教練說：“我一定會努力的！”教練笑了起來，臉上的皺紋擠成了一團。
“最近有一個足球聯誼賽，你有沒有信心取得冠軍呢？”“有！”我和教練相視而笑。
跑步，深蹲，一天天的練習，似乎又恢復了常態(tài)，只是我在一天天進步著。功夫不負有心人，終于在這次足球聯誼賽上，奮勇拼搏的我不僅獲得了“最佳球員”的稱號，還帶領我的隊員們取得了優(yōu)異的成績。
再一次站在足球場上，我抬頭凝望，仿佛看見我的夢想放飛在天空中，自由地翱翔。
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放飛孩子的夢想篇三
夢想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢想就是廣袤的土壤，孕育果實；夢想就是晶瑩的雪蓮，端莊高潔；夢想就是輕柔的白云，飄逸飛揚；夢想就是璀璨星空，伴我前進。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。
貝多芬，一位音樂家，在失去聽覺這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂夢。他的夢想的每一分子都激情的運動著，練習的每一分子的汗水都滋潤著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂章《第九交響曲》，貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)新天地。
孫臏在忍受了挖去膝蓋骨的酷刑之后，忍耐著，堅持著，執(zhí)著的用心去完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為他的才高八斗所折服，有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中，放飛夢想，別忘了你的堅定的信念。
李敖是世界上最特立獨行的理想主義者。他兩度被國民黨下獄，堅忍不屈，以“基督山恩仇記”的傳奇方式，出獄后以筆為劍，以法庭為戰(zhàn)場，與政敵，論敵周旋，并贏得大部分的戰(zhàn)役。他寫過一百多本書，可是96本被查禁，這充分看出這個理想主義者的淵博，堅忍與頑強。他眼里容不得半點腐敗和不正義，與他們作斗爭。這就是他偉大的夢想，才有了他的追求，他的行動。
所以，只有擁有夢想，才能放飛希望，才能有所追求。讓夢想與你我同行。
擁有了夢想，就擁有了成功的一半，夢想是前進的動力，山擁有了夢想就擁有了生機，擁有了植物和動物；水擁有了夢想，就擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
當人們放飛自己的夢想，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方浮現出自己的夢想。雖然渺小，模糊，但卻是真真切切的，就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現在云層中顯現出來了明媚的希望。
放飛孩子的夢想篇四
每個人的成長道路都是不同的，所以任何人的成功經驗只能局部借鑒而不能完全照搬。聰明的選擇就是尋覓到人生成功的鑰匙，這就需要家長和學校為孩子提供方法論的指導。下面是本站整理的放飛孩子的夢想。
范文，歡迎閱讀!
我將對北師大版二年級語文《我有一盒彩筆》第二課時的教學進行以下幾方面的說課。
教材簡介：
這是一首充滿童趣、活潑生動的兒童詩。全詩輕松明快、瑯瑯上口，寫出小作者用彩筆畫“美麗的今天”、“明天的理想”。引導學生感受生活的美好，激發(fā)他們心中美好的理想。課文的知識性、人文性很強。
1、正確、流利地讀課文。在多次讀書與交流的過程中，引導學生欣賞文中詞語，感悟詩的意境，感受課文所描述的美。
2、滿足不同層次學生表現自我的需求，引導學生發(fā)揮想象，畫出自己對明天的設想并仿寫詩歌。
3、加強對學生創(chuàng)新思維能力和人文情感價值觀的培養(yǎng)。
感悟詩的意境，感受課文所描述的美。
發(fā)揮想象，畫出自己對明天的設想并仿寫詩歌。
羅杰斯說過：“在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地‘自由參與’、‘自由表達’，其形象思維能力和創(chuàng)新人格才得以培養(yǎng)”。積極的感情能調動學生的激情，融洽的師生關系，輕松、和諧的氣氛下孩子才敢發(fā)言，才會主動參與。童年是多夢的季節(jié)，孩子們是夢的公主、王子，他們的心靈在自由地翱翔，他們的想象在任意馳騁，當他們想著或說出一句驚天妙語時，自己卻沒有意識到自身語言的魅力。作為教師和孩子心靈交融，對其表現出來的創(chuàng)新思維和想象力要加以肯定和贊賞。欣賞每一個孩子的夢，就要為孩子的夢創(chuàng)設情境樂園，讓孩子們自如地展示。基于此，本課將通過朗讀、對話、欣賞、想象等方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、人文情感和正確的人生價值觀。因此我以“建構愉悅、生成性課堂，放飛孩子夢想的翅膀”為主導思想來進行課堂教學。
一、以讀引導學生自主感悟文本。語文課本首先不是教本，而是讀本。語文教學應還語文以本來面目，以讀為主，詩歌的教學尤其如此。我分三步實現以讀自悟。
第一步：讓孩子們自讀課文。有了預習和第一課時的學習，孩子們很快就能通順、流利地讀通全文，并能說出小作者畫了美麗的今天和明天的理想。
第二步：為了引導讀出語言蘊含的情感，使孩子們發(fā)現美、欣賞美，提高審美的層次，我播放了幻燈片。
課件。
“興趣是最好的老師”我從激發(fā)學生興趣入手創(chuàng)設了“美麗的今天”情境。優(yōu)美的畫面配以動人的詩歌：藍色的小河水很清澈很美麗仿佛能聽到河水嘩嘩地流動金黃的圓月、連綿起伏的遠山、插入云天的電視塔······視覺的沖擊加深了學生對文字的印象幫助他們理解了詩意。這時再引導他們“入境”讀出詩歌的感情。一個學生讀得很流利我讓全班一起用掌聲鼓勵他然后問：“你想不想讀?”“誰能比他讀得更好?”“選你自己喜歡的句子讀一讀!”這時孩子們的積極性被調動了起來都搶著要讀?！耙磺€人眼中就有一千個哈姆雷特?！睂W生對語言的反應也是多元的每個人都讀出了自己獨特的感受和體會。在自己讀、聽別人讀中獲得美的感受。我尊重學生的個性及時肯定孩子們的感悟。他們的學習興趣、求知積極性得到了最大程度地激發(fā)和發(fā)揮。學生根據自己的理解朗讀課文成為學習的主人。再讓他們合上書看著板書和課件中的畫面試背課文結果讓我非常驚喜多一半學生已能熟練背誦第一節(jié)詩歌。
第三步：我讓學生自己說說小作者“明天的理想”有哪些?你覺得哪個理想最神奇?在這個學習階段，我利用課件幫孩子們理解難點“透明的海洋”和“消滅饑荒”。當畫面中出現一副副美麗的海底景物時，孩子們發(fā)出了驚嘆：“啊，真美呀!”“快看，那是魚!”“海星!”“珊瑚!”······看著他們興奮的小臉，我說：“這樣的美景只有潛入到海底才能看到，如果海洋是透明的呢?”學生很容易就理解了作者為什么要畫透明的海洋。語文課程標準中說：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的?！蔽乙庾R到不僅要承擔語文知識的傳授，也要重視對他們的人文性教育，特別是引導孩子們自發(fā)地體現出這種人文性。因此設計了這樣的環(huán)節(jié)：“你們每天都能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很都人吃不飽、穿不暖，怎么幫助他們呢?”我點擊了非洲難民的圖片，讓學生知道世界上還有很多人面臨著饑餓的威脅?！耙怯忻姘鼧洌麄兌寄艹燥柫?”“制造一臺做飯的機器，不停地生產飯!”有一個學生大聲說：“把我的衣服給他們!”這句話猶如一顆石子投進水面，激起了層層漣漪?！拔疫€有一個文具盒給他們寄去!”“我的衣服小了，給圖上的小朋友穿!”“我的零花錢給他們用!”······他們沒讓我提醒卻什么都說了出來。為順利完成教學目標而高興的同時我也被孩子們的愛心深深地感動。蘇霍姆林斯基說：“我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有高度?！比缓笞屗麄冊趦?yōu)美的音樂中有感情地朗讀第二小節(jié)，為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。本課的板書設計如圖所示。
二、拓展文本，也當小畫家、小詩人。讀完這首詩，學生會產生許多共鳴，為了滿足學生躍躍欲試的心理，我引導學生張開想象的翅膀，拿起手中的彩筆，畫出美好的今天和對明天的設想，并設計了這樣的句式：“我畫————，為了————。”讓學生仿照課文學著寫出詩句，暢談對未來的憧憬。愛因斯坦說：“想象比知識更重要”學生用彩筆畫下自己的理想，說出了好多令人感動的話：“我畫一座樓房，為了讓家鄉(xiāng)的窮人住!”“我畫長生不老的果子，為了讓老師和奶奶吃上永遠不老!”“我畫好多飛機，為了讓人們想去哪就去哪!”“我畫好多聽話的白云，為了隨時叫它下來載我旅行?！薄拔耶嫼枚嗖灰X的醫(yī)院，為了讓沒錢的人們去看病。”······課已盡而意無窮。
教學反思：
最理想的讀書目標是超越文本，超越作者，對文本進行創(chuàng)造性的解讀，讓學生的注意中心由作者、文本轉到自己身上，并且潛移默化地增強了學生的愛心和社會責任感。我們班大多數孩子很愿意討論，在爭論中，敢于發(fā)表自己的意見。雖然有的意見不是很成熟，能有這份自信就很好，學習就應該是大家參與的事情，讀書，就應該要平等交流。把想象的事物寫出來，這是孩子抒發(fā)內心情感的需要，更是訓練學生表達能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要渠道，誰說孩子的夢不是五彩斑斕的呢?教材是死的，但有生活的源泉，有想象的翅膀，多給孩子一份空間和主權，相信他們會帶來意外的收獲。語文課似乎生來就是為放飛孩子多彩的夢而存在的，而我們語文教師就應該用理解和寬容建構起愉悅、生成性的課堂教學體系，讓孩子們自如地展示自己，放飛他們夢想的翅膀，在語文的廣闊天地盡情地飛翔吧!
以上就是我說課的內容，望各位批評指正，不吝賜教!謝謝大家!
放飛孩子的夢想篇五
辛棄疾，是一代偉大的詞人，也是一位勇冠三軍、能征善戰(zhàn)、熟稔軍事的民族英雄。
我很欣賞他，雖然他壯志難酬，但卻為了的夢想用自己熾熱的感情與崇高的理想來擁抱人生。幾經被貶，卻還是憂天下憂人民，他的夢想從為被改變，這不僅因為辛棄疾生長于被異族蹂躪的北方，而且因為他在主動承擔民族使命的同時，也在積極地尋求個人生命的輝煌，尋求個人生命的夢想。晚年的辛棄疾雖然已是一匹老驥，但還是有著飛奔千里的夢，有著收復舊山國的抱負。
道男兒到死心如鐵，看試手，補天裂。
伏清白以死直兮——剛正不阿的屈原。
屈原反對楚懷王與秦國訂立黃棘之盟，但是楚國還是徹底投入了秦的懷抱。使得屈原亦被楚懷王逐出郢都，開始了流放生涯。
屈原被放逐后，在和漁夫的一次對話中，漁父勸他“與世推移”，不要“深思高舉”，自找苦吃。在漁父看來，處世不必過于清高。世道清廉，可以出來為官；世道渾濁，可以與世沉浮。但是對于剛正不阿的屈原又怎會于世一起沉浮呢？想起自己早年的“美政”無法在為國家所用，心中的夢想無法成真。還被奸人所饞言。他無語了，寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。他終于為了自己的夢想為了自己的剛正的貞操而絕望的投入了汨羅江。
志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；
辭微旨遠，經天緯地大詩篇。
我們的反思；人在這世界上心中都有自己的夢想，可能你的夢想是成為一位為民請命的政府官員，也可能你沒有遠大的夢想，只是想安于現狀。但這些都需要我們自己用雙手去把我們的夢想編制成現實，就算是會‘化蝶’而去也要為這自己的真理和夢想去奮斗。
放飛孩子的夢想篇六
每次到了節(jié)日，我們總要感嘆一句時間過的好快啊!是啊!時間轉眼就飛逝了然后又畫上了一年里最后的句號，過去的一年已經過去了，已經成為了痕跡，而2019年又將帶來新的希望。
元旦這兩個字代表這很多含義，首當其沖的還是意味著新的一年里的最初的希望，回顧2019里，馬航事件的發(fā)生，登機的所有乘客都消失無蹤，家屬們心急如焚，透過新聞我們看到一張站焦急的臉，仿佛能聽到他們的聲聲哭泣。這場災難的發(fā)生曾幾度占領頭條，最后還是無疾而終，真想為那些痛失家人的人帶去我們的一絲絲安慰，也只能是一些安慰。在2019年里我希望世界能夠更加和平不再發(fā)生如此的災難，一切傷痛將走向結束。
可喜的是紀念中法建交50周年新聞發(fā)布會1月17日在北京國家大劇院舉行。中國外交部部長王毅、文化部部長蔡武以及法國駐華大使白林出席并致辭。王毅表示，今年1月27日是中法建交50周年。根據兩國元首達成的共識，雙方將舉行300多場紀念活動，涉及30多個領域，充分展現中法關系的全面性和高水平。
我們在國際里的影響越來越大，除了國際交往，在體育上也取得了優(yōu)異的成績，第三次進入澳大利亞網球公開賽女單決賽的中國球手李娜，2∶0戰(zhàn)勝斯洛伐克選手齊布爾科娃，成為41年來首位超過30歲的澳網女單冠軍，同時也成為首位獲得澳網單打冠軍的亞洲球手。這是李娜繼2019年獲得法網女單桂冠后第二次獲得大滿貫冠軍。
又是元旦，又過了一年，回頭望去2019的腳印還深深地印在那里，有辛酸，有挫折，有淚水，有笑聲，有成功，每一個都是沉甸甸的。
放飛孩子的夢想篇七
人生因夢想而精彩，夢想因人生而美麗。夢在遠方，我將風雨兼程。
雖然沒有繪畫功底，她的畫還是慢慢引起了學校老師的注意，干練的畫風，大膽的用筆，不比任何一個專業(yè)學生差。老師們不再認為這個小清潔工是“瞎忙活”，他們開始免費為她提供一些指導。她不再滿足于業(yè)余畫畫，她想參加藝術類高考，到更廣闊的舞臺上，盡情揮灑手中的筆墨。文化課成為她的硬傷，一個初中畢業(yè)的女孩怎么可能在高考中拿到高分呢？連母親都勸她放棄，她卻拾起高中課本，像一棵仙人掌在沙漠中拼命的汲取營養(yǎng)。所有人都認為這個小清潔工的夢想實在是白日夢，她卻在嘲笑和不懈中交出讓人膛目結舌的答卷。她以556分的高分，成功通過清華大學美術學院的專業(yè)課考試，在一群經過專業(yè)培訓的學生中名列203名。她工作的學校，每年只有五六名學生考上清華，而她——一個小小的清潔工，便是其中的一員。
相信夢想的力量，它可以點石成金術牧衛(wèi)浴，為了我們的夢想邁向明天，走向理想的道路，走向未來的希望，為了我們的夢想，在這充滿坎坷的道路上去碰去拼搏，去努力去實踐，即使困難重重，我們也要用毅力去戰(zhàn)勝它，最終站在夢想之巔，不經歷風雨，怎能見彩虹，就算看不見五彩繽紛的彩虹。
放飛孩子的夢想篇八
每個人都有自己的夢想，我也有，偉大的中國也有，我的夢也許就是中國的夢!
自從我讀了《放飛夢想的孩子》之后，仿佛我在茫茫的夢想之海中找到了救生艇一般。
我的夢想是做一名教師，健康老師。因為現在我們太不關注自己的身體了。我長大了會教他們好好愛護自己的身體。不要理病魔，就算他入侵你了你也可以戰(zhàn)勝他。我們可不能破壞這未來的花朵。
這一故事帶給我許多啟發(fā)，內容是：有個小女孩叫瑪利亞，她總是低著頭，別人總將她給忘記，因為只小女孩總是低著頭，爸爸媽媽都是不看她，因為她的姐姐比她漂亮可愛，她很自卑。終于有一天她被人夸獎了。放學時她路過飾品店看見了很好看的發(fā)夾，便走進去買了這個發(fā)夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語老師，就打了聲招呼，老師就說瑪利亞你今天真漂亮她開心的笑了笑。回到家她的爸爸媽媽抱著她說寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對她笑了笑?；氐脚P室她照了照鏡子想看看自己有多漂亮，卻發(fā)現自己的夾子沒了又想了想原來是要抬頭呀?，斃麃喰α艘幌聫拇爽斃麃喴恢碧ь^向前信心也挺多的。
我們應該向他學習。
放飛孩子的夢想篇九
夢想是放飛身軀的翅膀，讓人感受到長空的遼闊;夢想是駛于浩瀚大海的巨帆，讓人見到大海的澎湃;夢想是展歌青春芬芳的凱歌，讓人打開心扉盡情開懷地抒發(fā)為夢想騰飛的壯闊懷襟。
“夢想”是一個比星空更美，比銀河更廣闊的詞。夢想是什么?我也不知道。我只知道夢想很重要。沒有夢想的人生是灰暗的，一個人只有有了夢想，那生活才有色彩;沒有夢想的人生是乏味的，只有在實現夢想的途中，不斷的戰(zhàn)斗、不放棄，不斷地向著一個目標前行，那人生才有味道;沒有夢想的人生是失敗的，沒有夢想，一輩子庸庸碌碌，一天到晚沒有目標的工作、學習、生活，那是失敗至極的人生，只有確立一個夢想，堅持這個夢想，并為之不斷的奮斗，最終實現它，那樣的人生才是成功的。有夢想，才有一個好的人生，夢鄉(xiāng)是支撐美好人生的基石。
么呢?他人的謾罵、鄙視、還是看不起?到頭來，你還是庸人。夢想需要翅膀，讓我們插上知識和做人的翅膀，向著夢想的方向起航。
肯定能成功實現夢想。我一直告訴自己：雨后的天空即使沒有彩虹，我也一樣可以靠著堅持開辟一條道路走向天空的彼岸。依靠堅持和信念走過充滿荊棘與坎坷的旅途，夢想就在我們眼前。
放飛孩子的夢想篇十
高爾基說：書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊藏著無數寶藏;書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀，任由我們翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理;書是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵著我們去發(fā)現生活中的美;書是一位和藹可親的老師，微笑的訴說著，教會了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會了我如何去面對生活。
書是一位博大精深的智者，他可以教會我們許多在課堂上難以學到的知識。走進童話世界，白雪公主、七個小矮人與你共同歌唱;我時而會陪著賣火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋在翩翩起舞······走進詩詞世界，我會和陶淵明一起在東籬下采菊;走進文學寶庫里，我概嘆足智多謀的諸葛亮草船借箭，又為武松景陽岡打虎而喝彩。
讀書成就夢想。前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志。那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖鉤畫得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你們是立長志之人，還是常立志之人呢?我相信你們是立長志之人，將來有偉大的成就。
書，從我們出生到現在，一直伴隨著我們成長，我們離不開書籍，正因為我們糧食不育的是我們的身體，書籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書成就理想。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一鼓動力，推動著我們前進，不用氣餒。
讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的夢想吧!
謝謝大家!
放飛孩子的夢想篇十一
隨著5·1勞動節(jié)遠走的腳步，我們迎來了我們的節(jié)日——6、1兒童節(jié)！我們學校舉辦了“健康成長？”為活動主題的20xx年慶6·1文藝匯演拉開了帷幕。
每個班近一個月的時間排練，十八般武藝齊上陣，三十三個節(jié)目好戲連臺！你們快看兒童舞、現代舞舞動童年；課本劇《丑小鴨》劇劇精彩；葫蘆絲、爵士鼓鼓動人心；相聲小品趣味十足。
當然，這怎么能少得了我們氣勢蓬勃的武術操表演《少年中國說》了，瞧，那整齊劃一、有力的武術操動作，使人眼前一亮，可謂是“臺上三分鐘，臺下三周功”??！再精彩的表演也少不了我們的“酸”“甜”“苦”“辣”??！
酸：
在排練節(jié)目時，也有許多的地方不到位，經常需要抓動作，有事一個人沒有做好或是動作慢了，就會讓全班一起來抓，總是要來好幾遍，到了第二天，一起來全身的骨頭都好像在酸痛一樣。
甜：
雖然我們我們很努力，是為了在這臺上的三分鐘，但是，我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流，因為我們班獲得了全校只有7個名額的一——等——獎！那時候，三等獎和二等獎都說完了，但是，我們的心還是緊梆梆的，聽說還有一個班沒有獎呢！我們死死盯著老師手中的獲獎名單，當老師說道：“獲得一等獎的有……0802班……”那時我們全都都很開心，興奮得站起來歡呼著，我們的努力沒有白費，我們用汗水換來了這個榮譽。
苦：
我們也有“苦”吃，在排練中間，開頭動作要跪在硬邦邦的地上，跪得我膝蓋都是青一塊紫一塊的，好疼啊，不過，這也是這也是為了班級的榮譽吧。
辣：
為了排練這個武術操，張老師的.喉嚨就受傷了，每次拿了小蜜蜂也要大聲地叫著，都不知道吃了多少喉片，哎！張老師，您辛苦了！
6·1的表演雖然告一段落，但是里面的表演是讓我回味無窮的，想著那些排練中的有趣事兒，我就很開心！
放飛孩子的夢想篇十二
夢想在哪兒？夢想又是什么呢？夢想，或許離我們很近，又或許離我們很遠。而夢想，顧名思義，就是幻想自己長大后最想做的職業(yè)或事情，簡單地說就是自己長大后的目標、工作吧。
朋友，你的夢想又是什么呢？是當一名救死扶傷的醫(yī)生？是當一名保衛(wèi)祖國的解放軍？還是當一名萬人之上的領導？如果要問起我的夢想，我會毫不猶豫的回答：“我要當一名作家?！?/p>
能夠到達金字塔頂端的動物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現在，我這只蝸牛的進步也不小，總有一天我會到達金字塔頂端的。
放飛孩子的夢想篇十三
無論道路多么漫長。
相信自己可以實現理想。
堅定信念定能成就輝煌。
我要告訴全世界。
給自已一個希望。
希望就會變成無窮無盡地力量。
我要告訴全世界。
就算暴風驟雨。
也阻當不了我奮飛的翅膀。
我要告訴全世界。
只要堅持不懈。
就算我痛、我哭。
但我絕不認輸。
放飛孩子的夢想篇十四
學校，我們在這個地方度過了許許多多的日子。這些日子中，有的甜蜜，像糖果般；有的苦澀，像中藥般；有的委屈，淚水充滿的眼睛可能時常出現；還有的辛酸，像走了幾百公里的路一樣。
校園之路，是一場馬拉松，等你跑完全程，正值青春年華。幼兒園、小學、初中、高中、大學，這一個個里程碑，都將被我們走完。
初步入幼兒園大門，一群牙牙學語的孩子抓著父母的褲腳，哭哭啼啼的，不管怎樣都不放開。幼兒園小班的孩子，看著大班的哥哥姐姐們，背著書包，神氣地從他們面前走過，他們真的好羨慕！幼兒園大班的孩子，已經會數數，會算數，會識字，會寫字，會讀書，會唱歌，他們這一切的知識和本領，他們真的很自豪！
上小學了，經過幼兒園的學習，那些大班的孩子來到了一年級，他們在少先隊隊旗下宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量！一聲聲稚嫩的嗓音，說出如此有抱負理想的話。各種活動、競賽接踵而來，而那些孩子們，積極參加各種活動、競賽，為自己的學校爭光！他們要讓中國為他們自豪！
初中，他們抱著新的心態(tài)去迎接新的未來，歷史、地理、化學等課程，他們門門都在努力，爭做第一。中考，一群學子們持準考證，抱著興奮中有些不安的心情來到考場，在沙沙的筆聲中，他們寫出一份屬于自己的滿意答卷！
高中，昔日稚嫩的孩子早已長成一個個大人，他們在為自己的前途而奮斗。高考，這一次，莘莘學子將面臨人生的分岔路口，他們十二年寒窗苦讀匯聚于此?？紙鲋?，從沙沙的筆聲中，可以看出他們有多么的認真！
校園之路，，為自己的夢想而奮斗吧！
放飛孩子的夢想篇十五
每一個人心中都會有一片純潔的土地，土地上最珍貴的東西莫過于自己的夢想了。只要擁有了夢想你就擁有成功的一半。夢想就是前進的動力！
為了夢想，有的人腳踏實地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨。
貝多芬，一位音樂家，在失去聽覺這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂夢。他的夢想的每一分子都激情的運動著，練習的每一分子的汗水都滋潤著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂章《第九交響曲》，貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)新天地。
我想朗誦一首詩歌，一首的詩歌：人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而絢爛，，成就人生，成功之花因汗水而怒放，生命之樹因夢想而常青，，實現自我，夢想不是空想，需要切實的行動。
古龍說過：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離.維格利說過：夢境每是現實的反面.約·奧賴利說過：夢想家命長，實干家壽短.
樹立信念，，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，，你將會擁有一個更加燦爛的明天，讓夢想飛翔，讓信念開花。
放飛孩子的夢想篇十六
每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長大后，我們固執(zhí)的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。
成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。
小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥?！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B啊!還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛?！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。
現在，我發(fā)現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。
其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現它，運用它。
張開翅膀，，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……。
放飛孩子的夢想篇十七
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
清華！不知何時起，這個名字縈繞耳畔。每每松懈之時，“清華園”總在眼前出現。但這只是夢，一個沒有任何依據，任何理由的夢。可是“充實自己，只憑苦學”的信念是無法改變的。我的清華，我的夢！作為一個有夢想的人來說，我認為如果堅持它，不放棄，勇往直前，那將不會是一個夢，而是現實，并且也許就在明天。
既然有著如此高的夢想，必然要更加努力。想起父母的期望與辛苦……心是否被感染了呢？一千個夢想不如一個實踐，在我心中清華這團火越燃越旺，但始終不能松懈的是精神、靈感與汗水。成功人士給我們留下的經驗太多太多，無法全部閱讀，可通往清華的這條路就我而言，只有勤奮。人貴有志，學貴有恒，人之命運因勤而定。雖然太多的疲倦與迷?；\罩著我們，可這并無礙于勤的加入，可曾想破繭而出，把懶惰的心理用于自己的夢想，在今后的生活中感受生命的真諦與知識的美好啟迪。我的清華，我的夢！在人生的舞臺上，我要證明給自己看，清華是我人生中不可缺少的，它是我走向社會大門的鑰匙，是未來的美好回憶。
總在想，我為什么而學習？是清華，是激起，我從小到大無限夢想的清華！總在想，如果不上清華怎么辦？不，必須上清華，它是我人生的必經之路，我要在清華園內自豪喊道：“我的清華夢，你圓了！”
沖吧，，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個承諾；哪怕你只是證明你自己不會認輸……相信自己，吧！告訴別人，告訴自己，我——不認輸。
放飛孩子的夢想篇十八
每一個人都有自己的夢想，人人都有，但是，人人卻都不一樣。有的人為自己的夢想、夢想去努力、去奮斗，一直到夢想實現。而有些人只是空想，就像在做白日夢一樣。
每當我看到一個個神舟飛船飛上浩瀚的宇宙時，我的心里總是充滿了無比的喜悅，對制作神舟飛船的科學家們也有著深深的敬意。這時，我就常常在想：長大以后，我一定要當一名科學家，接替現在的科學家們，繼續(xù)完成他們還沒有完成的任務。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
媽媽常說：如果你想當一名科學家，首先要學好數學，因為數學是所有科學的基礎。我有一段拼命的看數學，每一次數學考試我都在想：可得考好啊，伽利略、祖沖之在看著你呢，要是考不好你就成不了科學家！”夢成為了我學習的動力。
“夢想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！钡拇_，每個人都有夢想，但要讓這美好的夢想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的夢想成真！
夢想是石，敲出星星之火；夢想是燈，照亮夜行的路。夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是路，引你走向黎明。當然，夢想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的夢想。
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