讀后感是反映個人對文學(xué)作品、哲學(xué)思想等的感受和理解的一種形式。其次,讀者可以通過列舉書中的關(guān)鍵情節(jié)和角色,回顧整個故事的主線。下面是一些讀者自己撰寫的讀后感范文,希望能夠在不同的視角上看待同一本書籍。
薛譚學(xué)謳讀后感篇一
有一個人叫薛譚,大家都夸他聲音很好聽,所以他很喜歡唱歌。為了把歌唱得更好,他決定向當(dāng)?shù)氐拇蟾璩仪厍喟輲煂W(xué)習(xí)唱歌。
時間一晃,薛譚跟著秦青學(xué)習(xí)已經(jīng)好幾年了。他的技巧已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。這天,薛譚正在練習(xí)唱歌,那聲音悠揚動聽,吸引了許多同窗,他們紛紛夸獎薛譚歌唱得好聽。其中一個人說薛譚:“你唱得也太好聽了,簡直可以與老師媲美了!”薛譚一聽,不禁沾沾自喜,覺得自己學(xué)到老師的所有本領(lǐng)了。
于是這天,他鼓起勇氣向老師提出:“老師,我已經(jīng)學(xué)到了您所有的本領(lǐng),能回家了嗎?”秦青皺了皺眉頭,心想:我現(xiàn)在挽留他,他肯定不能留下。于是對薛譚說:“那好吧,你走的那天我來送行?!?/p>
第二天,秦青早早地將酒食擺在亭子里,等待著薛譚的來到。這時薛譚來了,秦青說:“我沒有什么禮物可以送給你的,就給你唱一首送別歌曲吧!”接著秦青就打著節(jié)拍,高唱悲歌,他的歌聲震動了樹木,音量止住了行云。
一曲唱罷,薛譚深深地陶醉其中,直到秦青叫薛譚一聲,薛譚才回過神來。薛譚心想:我和師傅之間的差距太大了。于是給秦青鞠了一躬,說:“師傅,我錯了。你能繼續(xù)讓我在你這里學(xué)習(xí)嗎?”秦青聽了,滿意地摸著自己的胡須,便又收留了他,薛譚也不再說要回家了。
通過這個故事,我明白了,學(xué)習(xí)不能半途而廢,不能驕傲自滿,要活到老學(xué)到老。
秦國有一個人叫薛譚,他唱歌的聲音非常動聽,但他想學(xué)習(xí)更多的唱歌技巧,于是不遠(yuǎn)千里來到秦青家拜他為師。
過了幾年,在秦青的專業(yè)指導(dǎo)下,薛譚學(xué)習(xí)了很多的唱歌技巧。一次薛譚在院子外面練嗓子,路過的農(nóng)夫聽見了,邊笑邊說:“太好聽了,此曲只應(yīng)天上有?!毖ψT聽了沾沾自喜,心里十分得意,就像吃了世界上最甜的蜜一般,笑得合不攏嘴。他不禁想:看來我已經(jīng)學(xué)得很好了,可以離開師傅去闖天下了。
這天,他終于鼓起勇氣對秦青說:“老師,我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)好了。這么多年,我也十分想念家鄉(xiāng),我能回去嗎?”秦青聽了眉頭皺了皺,心想:如果我現(xiàn)在讓他留下,他一定聽不下去?!庇谑撬f:“好吧,你走的那天,我去送送你?!?/p>
很快,離別的日子到了,秦青在城外的赴宴亭中等候薛譚。終于薛譚來了,秦青為他高歌一曲,歌聲宛如高山流水。正在一旁吃東西的薛譚聽了忙對師傅道歉,請求讓他重新叫他學(xué)習(xí)唱歌,再也不說回家了。
這個故事告訴我們:做事要持之以恒,不能半途而廢,學(xué)無止境。
薛譚學(xué)謳讀后感篇二
偶然機會,我讀了《列子·湯問》中《薛譚學(xué)謳》的故事。
一個叫薛譚的人,跟秦青學(xué)唱歌。自以為掌握了藝術(shù)技能,便想告別師傅回家。秦青并不阻止,而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌。激越的旋律,悲壯的感情,震動了林木,遏住了飄動的云彩,也讓薛譚無地自容,于是向老師認(rèn)錯,要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。終不敢再提回家的話了。
讀過這則故事的人,見識不同,體會也不同。作為一名學(xué)生,我體會:學(xué)習(xí)時要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外,很多成材的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求,潛心向?qū)W,修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。魯迅說過:“不滿足是向上的車輪。”
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就,是因為他無時無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋,借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,完全靠紙、筆和頭顱,用一支筆,耗去了幾麻袋的'草稿紙,最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時,我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升人中學(xué),將來還會考人大學(xué)。這段過程中,有許多老師教給我們新的知識,這樣,我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué),那么,我們學(xué)到的知識是很有限的,也是很難有所提高的。
因此,我們要想充實自己,使知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí),不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝,進(jìn)人新的時代,我們必須好好學(xué)習(xí),博采眾長,像蜜蜂那樣,勤勤懇懇,從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣,才能跟上時代的節(jié)奏,以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能,為祖國和人民作出更大貢獻(xiàn)。
薛譚學(xué)謳讀后感篇三
薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。
本篇選自《列子?湯問》,標(biāo)題取自首句前四字。
《漢書?藝文志》記載,《列子》八篇,戰(zhàn)國列御寇著,列御寇是不慕名位的鄭國隱士,崇尚清虛的道家思想?!读凶印吩缫焉⒇=癖尽读凶印啡圆话似?,題晉人張湛輯注,據(jù)考證,可能是魏晉時人搜集有關(guān)列御寇的材料,加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的某些樸素辯證法因素,具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說,是有價值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》,今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴(yán)北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱,自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng),便告辭回家,在餞別時,才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超,認(rèn)識到自己學(xué)有未盡,于是向老師認(rèn)錯,要求重新學(xué)習(xí)。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理:驕傲自滿,淺嘗輒止,只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取,精益求精,才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感篇四
薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。
本篇選自《列子?湯問》,標(biāo)題取自首句前四字。
《漢書?藝文志》記載,《列子》八篇,戰(zhàn)國列御寇著,列御寇是不慕名位的鄭國隱士,崇尚清虛的道家思想?!读凶印吩缫焉⒇?。今本《列子》仍不八篇,題晉人張湛輯注,據(jù)考證,可能是魏晉時人搜集有關(guān)列御寇的材料,加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的某些樸素辯證法因素,具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說,是有價值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》,今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴(yán)北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱,自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng),便告辭回家,在餞別時,才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超,認(rèn)識到自己學(xué)有未盡,于是向老師認(rèn)錯,要求重新學(xué)習(xí)。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理:驕傲自滿,淺嘗輒止,只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取,精益求精,才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感篇五
從前有個人,名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌,還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng),薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會了,便想回家。秦青也沒生氣,也沒勸他,還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時,秦青拿起樂器彈奏,唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林,天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后,自愧不如,又回到秦青那里,再也沒說要回家了。
讀完這個故事,我非常慚愧。在學(xué)校,我每天都學(xué)習(xí)很多知識,而知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。從小到大,每一天每一秒都會學(xué)到不同的知識,但我一直討厭學(xué)習(xí)。比如,要到期末考試時,老師領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí),覺得自己什么都會,就沒認(rèn)真聽課。結(jié)果,到考試時就傻眼了,才如夢方醒,其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理:“不管你在干什么,做什么事,永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的,因為有個詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅持不懈,持之以恒,一心一意做一件事,就一定會把這件事做好的?!币惶鞂W(xué)不會學(xué)兩天,一個月學(xué)不會學(xué)兩個月,一年學(xué)不會學(xué)兩年……一直這樣堅持,我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天,一個驚喜就會走到你的身旁,為了這個驚喜加油!
我以后也要努力地做一件事,那就是學(xué)習(xí)。相信會有那么一天,我會學(xué)會很多知識,像我們老師一樣,去教很多的學(xué)生,桃李滿天下。(胡銘心)。
薛譚學(xué)謳讀后感篇六
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌,薛潭認(rèn)為自己已經(jīng)唱得很不錯,已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了,于是便打算辭別秦青回家。秦青沒有阻攔他,還準(zhǔn)備了酒席為他送行。秦青突然打著節(jié)拍,高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響,天空中的云彩也為他停下了腳步。這時薛潭認(rèn)識到了自己的缺乏,自愧不如,趕忙向秦青抱歉,要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習(xí)唱歌。從此以后,他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時候,就想起了我幼時學(xué)習(xí)彈鋼琴的一件事,竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習(xí)彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事,開始時,我學(xué)得很用心,老師夸我彈的也很好,聽到了老師的表揚后,于是我就有些漫不經(jīng)心,不再那么用心,學(xué)習(xí)彈鋼琴對自己也放松了許多。一天,媽媽在家彈了一首曲子,旋律優(yōu)美極了,簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到,原來我并沒有我自己想象中彈的那么好,于是,我比以前更認(rèn)真的`練習(xí)彈鋼琴了。經(jīng)過努力,我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績,我很快樂,自己的努力最終有了收獲。
通過學(xué)習(xí)這篇文章,使我明白了一個道理:只有勤學(xué)苦練、多積累知識,持之以恒,才能天天向上,驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。
薛譚學(xué)謳讀后感篇七
在一個陽光明媚的早晨,薛譚正在家里看著一本關(guān)于唱歌的書,他看著曲譜,突然他看到一個很難理解的曲子,這是他想到:不如我去拜師學(xué)藝吧!于是,薛譚便去找?guī)煾盗恕?/p>
果然,他真的找到了一位師傅,那位師傅的名字叫做秦青。薛譚聽他唱歌這么好聽,便把秦青當(dāng)作自己的師傅了,就這樣薛譚對唱歌有了新的認(rèn)識。
薛譚就這樣跟著秦青學(xué)習(xí)唱歌,一學(xué)就學(xué)了好幾年,薛譚唱歌也有點成就了,薛譚心想:我覺得我的歌聲已經(jīng)非常好聽了,而且我也想家了。于是在晚飯過后,薛譚走進(jìn)師父的房間,此時的秦青正在看一本關(guān)于樂譜的書,薛譚鼓足勇氣對師傅說:“師傅,我覺得我學(xué)得也差不多了,我十分思念親人,請您允許我回家吧!”
秦青眉頭皺了起來,他心想:我現(xiàn)在勸他,他可能會聽不進(jìn)去。于是秦青說:“可以,你回家吧,你什么時候走呢?到時候我為你送行!”“我明天早上就走。師傅,我走后你一定要保重自己的身體呀!”
眨眼間離別的日子來臨了。秦青早已在大路上準(zhǔn)備好酒菜,等著薛譚了。薛譚一來,秦青說:“我沒有什么可以送你了,我給你唱一首歌吧!”說完他就唱起來,只見一旁的樹木也搖動著樹枝,天上的白云好像也止住了,薛譚被秦青的歌聲迷住了。等他回過神來,薛譚趕緊向秦青道歉,請求師父允許自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。
通過這個故事,我明白了:學(xué)習(xí)不能半途而廢,學(xué)習(xí)是無止境的。
薛譚學(xué)謳讀后感篇八
在我讀過的有限的書籍中,《列子。湯問》篇中的“薛譚學(xué)謳”,是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們,我國在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂教師,因為《列子》一書是戰(zhàn)國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書,又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的,使我們的那些善令大人物寵愛的學(xué)者們,不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風(fēng)捉影的'看家本事來番大揚國威。
薛譚學(xué)謳讀后感篇九
虛心,是一個人成功的起點;不虛心,就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學(xué)習(xí),不斷探索的精神,不知“人生有限,學(xué)海無涯?!钡囊饬x,學(xué)到一點知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返,否則便會成為一個一事無成的人了。
是啊,不虛心的后果是很不好的,我也被不虛心害慘了。當(dāng)時,我的作文還可以,經(jīng)常得九十多分。但有一次,老師讓我們回家預(yù)習(xí)作文,我卻沒有預(yù)習(xí)。第二天,我滿懷信心地上學(xué)去了,可到寫作文時,我傻眼了,竟然寫不出來了,坐在那里呆呆地看了一會兒,才寫出一篇多一點,語言也不流暢――最后,我的作文才得了七十六分。我好慚愧,坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢?為什么不預(yù)習(xí)?為什么不虛心去寫呢?這就是不虛心的后果啊!后來我虛心努力地寫作文。
這次作文的教訓(xùn)讓我懂得了:學(xué)習(xí)知識要虛心,不要驕傲。因為虛心使人進(jìn)步,驕傲是人落后噢!陸游的“古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成?!币渤浞值乇憩F(xiàn)了這一點。若是年輕時不虛心地學(xué)習(xí),到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書,不斷地充實自己,才會自信!大海雖大,但也是一條條河流匯成的;樹林雖密,但也是由一棵棵樹組成的――所以人只有虛心,汲取豐富的知識,才能邁進(jìn)成功的殿堂,成為一個成功的人。
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薛譚學(xué)謳讀后感篇十
毛澤東說過一句話:“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始。”
《薛譚學(xué)謳》這篇文章主要寫了:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒學(xué)完秦青的本領(lǐng),就認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了,于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔,在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌。歌聲震動了樹林,遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如,要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認(rèn)為,薛譚是一個驕傲自大的人,他沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng),就自以為學(xué)完了。但他也是一個知錯就干的人,知道了自己并沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng),就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事:周末,我正在玩電腦,媽媽走了過來說:“瑩瑩,過來,媽媽考考你單詞?!蔽衣犃?,不耐煩地說:“考什么???我都會!”媽媽聽了,并不生氣,對我說:“那你看看第15課,我一會考你?!?/p>
我看了看,說:“太簡單了!媽媽,你過來考吧。”“customsofficergirldanish……。”突然,媽媽說:“tourist.”我聽了,一時忘了怎么寫。看了后,原來早已學(xué)過了。
通過了這件事,我知道了:學(xué)無止境。
薛譚學(xué)謳讀后感篇十一
薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。
本篇選自《列子·湯問》,標(biāo)題取自首句前四字。
《漢書·藝文志》記載,《列子》八篇,戰(zhàn)國列御寇著,列御寇是不慕名位的鄭國隱士,崇尚清虛的道家思想?!读凶印吩缫焉⒇=癖尽读凶印啡圆话似?,題晉人張湛輯注,據(jù)考證,可能是魏晉時人搜集有關(guān)列御寇的材料,加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的某些樸素辯證法因素,具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說,是有價值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》,今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴(yán)北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱,自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng),便告辭回家,在餞別時,才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超,認(rèn)識到自己學(xué)有未盡,于是向老師認(rèn)錯,要求重新學(xué)習(xí)。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理:驕傲自滿,淺嘗輒止,只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取,精益求精,才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感篇十二
今天,我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事,讓我很感興趣。
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌,薛潭認(rèn)為自己已經(jīng)唱得很不錯,已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了,于是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他,還準(zhǔn)備了酒席為他送行。秦青忽然打著節(jié)拍,高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響,天空中的云彩也為他停下了腳步。這時薛潭認(rèn)識到了自己的不足,自愧不如,趕忙向秦青道歉,要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習(xí)唱歌。從此以后,他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時候,就想起了我幼時學(xué)習(xí)彈鋼琴的一件事,竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習(xí)彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事,開始時,我學(xué)得很用心,老師夸我彈的也很好,聽到了老師的'表揚后,于是我就有些漫不經(jīng)心,不再那么用心,學(xué)習(xí)彈鋼琴對自己也放松了許多。一天,媽媽在家彈了一首曲子,旋律優(yōu)美極了,簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到,原來我并沒有我自己想象中彈的那么好,于是,我比以前更認(rèn)真的練習(xí)彈鋼琴了。經(jīng)過努力,我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績,我很高興,自己的努力最終有了收獲。
通過學(xué)習(xí)這篇文章,使我明白了一個道理:只有勤學(xué)苦練、多積累知識,持之以恒,才能天天向上。驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。
薛譚學(xué)謳讀后感篇十三
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讀過這則故事的人,見識不同,體會也不同。作為一名學(xué)生,我體會:學(xué)習(xí)時要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外,很多成材的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求,潛心向?qū)W,修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。魯迅說過:不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就,是因為他無時無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋,借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,完全靠紙、筆和頭顱,用一支筆,耗去了幾麻袋的草稿紙,最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時,我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué),將來還會考入大學(xué)。這段過程中,有許多老師教給我們新的知識,這樣,我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué),那么,我們學(xué)到的.知識是很有限的,也是很難有所提高的。
因此,我們要想充實自己,知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí),不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝,進(jìn)入新的時代,我們必須好好學(xué)習(xí),博采眾長,像蜜蜂那樣,勤勤懇懇,從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣,才能跟上時代的節(jié)奏,以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能,為祖國和人民做出更大貢獻(xiàn)。
薛譚學(xué)謳讀后感篇十四
“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀入隨”,《薛譚學(xué)謳》讀后感。有一次,我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事,叫《薛譚學(xué)謳》。
一個叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌,還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng),就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄著樂器,唱著感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的云彩。薛譚這才自愧不如,于是他向師傅認(rèn)錯要求回來學(xué)習(xí),終生不敢再說要回家的事了。
我體會到,學(xué)習(xí)要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢,讀后感《《薛譚學(xué)謳》讀后感》??v觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求、潛心向?qū)W,才修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。
記得有一次期末考試,我的分?jǐn)?shù)不太理想,我很難過。都是因為我那是不認(rèn)真聽講、不努力的后果,所以我那時心里想:我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),下一次期末考試考一個好的成績。就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績。
經(jīng)過這件事情,我懂得了“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!
薛譚學(xué)謳讀后感篇十五
先給大家講個故事吧:薛譚向秦青學(xué)唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手,就自以為自己已經(jīng)很了不起了,便向秦青辭別。秦青也不加阻攔,在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個不求上進(jìn),驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認(rèn)為我這樣評論薛譚是夸夸其談,正因為我小時候亦是如此,所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時候是多么可笑和無知??!
以前,老師就經(jīng)常教育我們:“讀書可以讓我們開眼界,長見識,并在伙伴中成為佼佼者?!彼晕铱偨Y(jié)了:想要學(xué)習(xí)好,讀書不能少。當(dāng)時無知的我認(rèn)為作文只要寫得多就是好。
根本不去認(rèn)真推敲修改,也不去多讀書積累豐富的詞語,所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰,也不去問津。愚蠢的意識像一只冰冷無情的魔爪,將我拖進(jìn)無知的深淵,封閉在那無語的死海中,使我真的透不過氣,正在窒息,窒息!當(dāng)我看見前進(jìn)的伙伴正在爬進(jìn)知識的巔峰,攀上歡樂的殿堂時,我在受傷,在流淚……我時常會喊出心底里的聲音:“誰來救我,誰來教我戰(zhàn)勝孤獨?”我喊破了喉嚨,但又有誰聽得見?終于,我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我,并及時地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶——書,一本書,一本使我人生發(fā)生巨變,讓我獲得新生的好書!從這以后,我便愛上了書,似乎相見恨晚。
如今,書與我情同手足,如影隨形。也正是書使我懂得了:學(xué)習(xí)不能自滿,要奮進(jìn)。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”所以,我們要博覽群書,讓自己的大腦充實起來,成為將來承重的棟梁!
最后,我給大家和自己一個忠告:人生有限,而學(xué)海無涯!
薛譚學(xué)謳讀后感篇十六
近來,我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言,是我感觸很深。
古時候,有一個人叫薛譚的,他向秦青學(xué)唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手,就自認(rèn)為學(xué)會了,便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔,在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青彈奏著樂器,唱著感人的歌,歌聲震動了林木,遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如,要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢再說回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始?!边@是毛澤東爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有熱情的老師輔導(dǎo),有細(xì)心的家長呵護(hù),有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品,我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿,他的這種行為更說明了學(xué)無止境的道理。但是,如果細(xì)細(xì)品味,便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法,沒有機會更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣,靠的是自己多實踐,多磨練,那樣自己的本領(lǐng)才會有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)為的就是長大后成才,學(xué)有所成后為祖國,為人民做貢獻(xiàn),所以我們要把握好時機,抓緊時間,努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個角落;學(xué)習(xí)就像一座天平,衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實自己,知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文,我不禁感嘆:“學(xué)海無涯,永遠(yuǎn)精進(jìn)啊!”
薛譚學(xué)謳讀后感篇十七
《薛譚學(xué)謳》這個故事講了古代的時候,秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師,學(xué)習(xí)唱歌。經(jīng)過秦青的精心指點,薛譚的演唱技術(shù)有了很大的進(jìn)步,他自認(rèn)為已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了,于是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留,把他送到郊外。臨行的時候,秦青兩手輕輕地打著拍子,放聲高歌。那歌聲激越高亢,時而像奔騰的大河,時而像輕飄的行云,直唱得群鳥停止飛翔,百獸停下奔跑,連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了,他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學(xué)到手,就連忙跪倒在路旁,請求老師原諒,希望老師同意留他繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青為他的真誠所感動,就繼續(xù)收留他為弟子。從此以后,薛譚虛心好學(xué),刻苦磨練,終于成為了一位出色的歌唱家。
俗話說“初學(xué)三年,走遍天下;再學(xué)三年,寸步難行?!币馑际钦f,只有深入進(jìn)去,才能看到自己的幼稚和不足,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)永無止境。知識像無底的大海,學(xué)習(xí)是艱苦的勞動。滿足于一知半解,是永遠(yuǎn)也學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我要像薛譚一樣知錯就改,虛心好學(xué),深入進(jìn)去,掌握好每個知識點,將來長大成才,給祖國建設(shè)獻(xiàn)上一份力量。
薛譚學(xué)謳讀后感篇十八
在我讀過的有限的書籍中,《列子?湯問》篇中的“薛譚學(xué)謳”,是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們,我國在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂教師,因為《列子》一書是戰(zhàn)國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書,又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的,使我們的那些善令大人物寵愛的學(xué)者們,不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風(fēng)捉影的看家本事來番大揚國威。
“薛譚學(xué)謳”全文沒有敘述秦青進(jìn)行聲樂教育的具體細(xì)節(jié),沒有介紹薛譚聲樂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng)向秦青學(xué)藝有多久也不交待,我以為與正題“學(xué)謳”有偏離之嫌,讀后感《薛譚學(xué)謳讀后感》?!读凶印菲辛碛幸欢螖⑹黾o(jì)昌學(xué)箭的文字,紀(jì)昌的老師飛衛(wèi)的訓(xùn)練法,紀(jì)昌艱苦學(xué)練射術(shù)的實況,文章介紹得很詳細(xì)。我猜,這恐怕是因為作者對聲樂教學(xué)較陌生,對射術(shù)訓(xùn)練很熟悉的原因。
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚,頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯則改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生,寬容大度、仁愛和善,作者用最簡潔、洗練的'詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。但是,秦青的人格再高大,卻可惜是古非今。無論我們把眼能睜多大,也很難在今天的哪所學(xué)校里能輕松尋覓到秦青的那可尊可敬的身影,那種正把饞眼死盯著學(xué)生們錢袋的道貌岸然的教師,反是張眼便可看見。我略知某些大學(xué)府里的齷齪事,還耳聞目睹某些個音樂學(xué)院里的幕后情,但我須受中國的文化界、教育界尤其音樂界的“只許歌德”鋼鐵法則的制約,只能閉嘴?!耙蝗赵馍咭В昱戮K”,以免再遭口誅,懼畏再有人又要怒斥我這個三十多年前身陷大牢被無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士擊落了全部牙齒的人,是滿嘴狗牙。
其實,薛譚很可愛。薛譚不僅有“知錯則改”的大丈夫品質(zhì),有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性,還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界,尤其在銅臭熏天的年度,學(xué)生尋明師難;明師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋明師,其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多,否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾,比如“紅眼脖、“勢利眼”,比比皆是。
治療眼疾的藥,電視卻從無廣而告之的,可見此等眼病是無藥可治的癌癥?!皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目,不見泰山”,何有拜會明師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌,當(dāng)即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù),出于對藝術(shù)的真愛,所以斷然決定認(rèn)錯,爭取返回秦青門下去努力學(xué)習(xí)真正的藝術(shù)。可惜,有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力,渾渾噩噩地叫慣施煙霧的煤體輕易牽著鼻子乖乖的走,否則,哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說,能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學(xué)大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。
明師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理條件(比如,色盲不得學(xué)美術(shù),耳背不得學(xué)音樂,骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈),俯拾皆是,精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習(xí))的學(xué)生也不難找,明師要尋人格、品德好的學(xué)生,無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說,硬要說,我又要犯矛頭直指社會對特?!皟夯实邸狈趴v的揭短罪過,又要如魯迅筆下的九斤老太去嘮叨:“如今世道,一代不如一代”。
薛譚學(xué)謳讀后感篇十九
從前有個人,名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌,還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng),薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會了,便想回家。秦青也沒生氣,也沒勸他,還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時,秦青拿起樂器彈奏,唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林,天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后,自愧不如,又回到秦青那里,再也沒說要回家了。
讀完這個故事,我非常慚愧。在學(xué)校,我每天都學(xué)習(xí)很多知識,而知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。從小到大,每一天每一秒都會學(xué)到不同的知識,但我一直討厭學(xué)習(xí)。比如,要到期末考試時,老師領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí),覺得自己什么都會,就沒認(rèn)真聽課。結(jié)果,到考試時就傻眼了,才如夢方醒,其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理:“不管你在干什么,做什么事,永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的,因為有個詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅持不懈,持之以恒,一心一意做一件事,就一定會把這件事做好的。”一天學(xué)不會學(xué)兩天,一個月學(xué)不會學(xué)兩個月,一年學(xué)不會學(xué)兩年……一直這樣堅持,我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天,一個驚喜就會走到你的身旁,為了這個驚喜加油!
我以后也要努力地做一件事,那就是學(xué)習(xí)。相信會有那么一天,我會學(xué)會很多知識,像我們老師一樣,去教很多的學(xué)生,桃李滿天下。
教師點評:小作者通過讀《薛譚學(xué)謳》的故事,聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)狀況,從中悟出深刻的道理,因為學(xué)無止境,所以持之以恒。有自己的想法,也能用自己的話講述明白,從一篇小文的立意來講,有一定的思想和內(nèi)容。
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