總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長和進(jìn)步的重要性。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。接下來我們一起來閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會優(yōu)秀總結(jié)的特點。
四年級水滸傳心得篇一
水滸傳是一部中國古代文學(xué)經(jīng)典，也是四年級的必讀書目。通過閱讀這本書，我深深感受到了故事所蘊含的深刻道理和人性的復(fù)雜性。下面，讓我簡單分享一下我的讀書心得和體會吧。
第一段：《水滸傳》的故事情節(jié)和人物形象。
《水滸傳》的故事情節(jié)非常豐富多彩，書中描述了108位英雄好漢在大宋朝的明朝末年，為了不被壓迫而響應(yīng)梁山好漢號召，建立了一個國家。他們高舉正義之旗，與軍閥相抗衡。書中的人物形象也非常生動，每個人物都有自己的特點和性格，讓人印象深刻。例如，林沖豪爽、武勇、忠誠，王矮虎可愛、機智、幽默，宋江聰明、膽識、有頭腦，晁蓋憨厚、大氣、豪放等等，每個人物都有獨特的性格特點，讀者們看了之后會非常喜歡并印象深刻。
第二段：《水滸傳》給我們的啟示和警示。
閱讀《水滸傳》不僅能夠開闊我們的視野，而且也能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識社會。書中通過對各個角色的塑造，警示我們不可以用暴力解決問題，也要尊重他人的權(quán)利；要有勇氣面對生活中的各種挑戰(zhàn)，在一定的原則基礎(chǔ)上，勇于做出態(tài)度和選擇；要有同情心，可以寬恕別人的缺點，同時要珍惜自己的品質(zhì)。書中101位英雄好漢大都是江湖人物，而這些人也總是站在正義的一邊，這也給我們提供了被迷惑的年輕人一些啟示。
第三段：武俠小說中人物性格的刻畫。
《水滸傳》是一部經(jīng)典的武俠小說，其中人物性格的刻畫非常精準(zhǔn)。對于讀者們來說，在閱讀過程中，能夠感受到不同人物的個性與特點。比如，宋江有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，對人非常包容，能耐心分析各種問題，并善于接納周圍的人的意見。而林沖則是一個勇猛無畏的角色，對于正義一直高舉不放，并以自己的實力來幫助大家。這些個性與特點都可以給人以啟示，可以教育人們?nèi)绾纬蔀橐幻玫念I(lǐng)袖和更好的人。
第四段：《水滸傳》中的男女、平民和貴族。
《水滸傳》中的角色人物并不單單局限于史書上的極客和民間英雄，而且也刻畫了一部分平民、商人；此外，也有不少女性角色在這個世界中大顯身手，例如武松的妹妹秀才等等。這些角色也都有各自的故事和背景，不同的身份地位互相碰撞交融，相互交流，也給人們帶來了啟示，成為人們真正了解政治、經(jīng)濟和文化的極佳途徑。
第五段：不同版本的《水滸傳》。
自《水滸傳》的出版以來，已經(jīng)有許多版本和不同的解讀。其中，我們可以選擇自己喜歡的版本，并根據(jù)不同版本來得出自己的觀點和體會。例如，有些版本離開了正義之旗，更加關(guān)注人性的復(fù)雜性；有些版本則對人物性格的塑造更為細(xì)膩和深入。而這些不同的版本呈現(xiàn)出來的東西，也會吸引不同類型的讀者來閱讀并喜歡上這本書。
在這邊，我想說，在閱讀《水滸傳》的過程中，我了解到了豐富多彩的展現(xiàn)，見證了不同人物的性格特點和鮮明的個性，也體會到了這些角色被社會、歷史和國家的背景打造的豐富內(nèi)涵。而這些啟示和體會，也對人們生成深刻的印象，與今天的社會環(huán)境相當(dāng)契合，非常值得一讀。
四年級水滸傳心得篇二
《水滸傳》是一部中國古典小說，也是我四年級的必讀書目之一。在讀完這本書之后，我受益匪淺，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我讀《水滸傳》的心得體會。
【第一段：人物塑造】。
《水滸傳》中的人物形象豐滿，性格鮮明，每個人物都有各自的特點和角色。例如，林沖勇猛果斷，扈三娘機智敏捷，武松爽直豁達(dá)。通過對人物性格的描寫，我們能感受到人物內(nèi)心的情感和思想，深刻地理解每一個人物所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。
【第二段：情節(jié)跌宕】。
《水滸傳》的情節(jié)緊湊跌宕，每一個故事都若有若無地互相關(guān)聯(lián)。比如，梁山泊首領(lǐng)招賢納士，逐漸形成了龐大的反抗勢力，面對高強的敵人，在泰平軍中建功立業(yè)。而另一方面，梁山泊內(nèi)部也有許多矛盾和問題，這些制約和阻撓著梁山泊的發(fā)展。通過情節(jié)的跌宕，我們能夠?qū)W習(xí)到如何排除內(nèi)部矛盾，發(fā)揮集體力量，最終取得勝利。
【第三段：價值觀感悟】。
《水滸傳》所包含的價值觀念深刻而豐富。書中對忠誠、義氣、勇氣、正義等價值進(jìn)行了深入的闡述。主人公們?yōu)榱送粋€目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，寧死不屈，不畏強權(quán)。他們走上義舉之路，擺脫小家之憂，接受大義的召喚。在這里，每個小人物都有自己的價值和尊嚴(yán)。每一次危機，都是考驗他們信仰的時刻，他們能勇往直前，不屈不撓，正是品格的體現(xiàn)。
【第四段：語言藝術(shù)】。
《水滸傳》的語言是古老而美麗的，細(xì)節(jié)描寫非常細(xì)致入微，文字手法也五花八門。作者在繪畫人物形象的時候，運用了形容狀貌、衣著款式、行為舉止等多種手法，把人物栩栩如生地表現(xiàn)出來。另外，《水滸傳》中有大量的名言警句和成語，若能品嘗其中的精華，將會受益良多。
【結(jié)語】。
通過讀《水滸傳》，我感到受益匪淺。這部作品雖然充滿了戰(zhàn)爭、刀光劍影，但精神和思想?yún)s是讀者所感受到的。在讀完這本書之后，我學(xué)到了很多道德和責(zé)任感，品味了中華文化的博大精深；同時，《水滸傳》也讓我對歷史有了不同的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將會繼續(xù)發(fā)揚水滸精神，弘揚真誠、勇氣和正義，邁向更高的人生巔峰。
四年級水滸傳心得篇三
《水滸傳》是中國四大名著之一，可謂家喻戶曉。它的主要情節(jié)圍繞梁山聚集的一百零八將來展開描寫。
水滸的故事背景是北宋末年，當(dāng)時朝廷內(nèi)憂外患，內(nèi)有_臣當(dāng)?shù)?，外有強敵入侵，人民生活困苦，在這樣的歷史背景下，底層民眾揭竿而起，反抗剝削與壓迫。作者借助梁山一百零八將的故事，演繹水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐朽的一面。是一本耐人尋味的好書。
宋江是梁山領(lǐng)導(dǎo)，他早期從事政府工作，按現(xiàn)在來說也算是公務(wù)員，他因為講義氣，結(jié)交了不少英雄好漢，后來因為殺了閻婆惜，為了逃避法律的制裁才聚集了一些人到了梁山，從另一方面來講暴露出封建社會幾乎沒有什么法治，統(tǒng)治階級制定法律是為自身服務(wù)的，是用來剝削勞動人民的，所以窮苦人瘦了冤屈又不想坐牢殺頭，大多數(shù)人會選擇逃亡，走投無路時只有反抗，拿起武器，揭竿而起，向封建統(tǒng)治階級宣戰(zhàn)。
水滸里的好多人物都有著英雄氣概，他們俠肝義膽，路見不平，替天行道……，例如武松這個任務(wù)就是典型，他打死老虎為民除害;他誅殺西門慶為兄鳴冤，他殺死蔣門神等惡霸為民除害……每一件都是正能量。其他還有，因為大家都看過或者聽過評書，故事情節(jié)都是知道一二的，我就不再列舉了。我主要說說最后，宋江被朝廷招安，北出抗遼，南下評定方臘。宋江同意招安，看過書的人大多數(shù)都罵他軟弱無能，但在當(dāng)時的歷史條件下，各路農(nóng)民起義軍既有積極地一面，又有局限的一面。換做別的人也會選擇招安。這是高俅等_臣的陰謀，他們在正面軍事斗爭上屢屢失敗，轉(zhuǎn)而抓住宋江等人的弱點，將其招安后在進(jìn)行消滅，征方臘就是他們的計策。宋江等人的弱點是對統(tǒng)治階級的愚忠思想。他們認(rèn)為國家之所以風(fēng)雨飄搖并不是皇帝的錯，而是高俅等_臣的錯，當(dāng)皇帝那他們當(dāng)人的時候，宋江等重新具有了幻想，希望都在皇帝那里。宋江被招安，兄弟們自然不服，但是故事并沒有出現(xiàn)誰誰去真正的反對了宋江，制止了宋江，他們對宋江也是愚忠。封建社會選擇儒家思想來統(tǒng)治人民，正因為三綱五常等封建思想牢牢地控制著廣大人民，不允許打破它，反對他。所以當(dāng)時的人們?nèi)缢谓热藭x擇詔安就不奇怪了。
四年級水滸傳心得篇四
施耐庵(1296-1371)，江蘇興華人，原名施彥端，字肇端，號字安，別號耐庵。施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣，出生于江蘇興華。他是一位著名的元末明初的作家，施耐庵自幼聰明好學(xué)，元延佑天年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中舉人，至順二年(1331)登進(jìn)士。
《水滸傳》里面有許多性格不同，卻一樣是為民除害的英雄，比如性格莽撞的李逵，有受人敬仰的宋江，還有力大無比的魯智深。其中我最喜歡的還是那機智冷靜的林沖，因為他在《水滸傳》這本書中，表現(xiàn)出了機智聰明的頭腦，也不失大男子漢的氣概啊!
《水滸傳》里面有許多好看的文章，精彩的片段，其中我最喜歡的還是那林沖棒打洪教頭，這一故事的大概內(nèi)容是林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄州，后來，來到柴進(jìn)府上，柴進(jìn)便厚禮款待，然后，洪教頭不相信林沖是真教頭，便要合他比武，后來，洪教頭輸了，便離開了。這段故事充分體現(xiàn)了三個不同性格的人，通過對洪教頭無禮的描寫，反襯出林沖有禮的態(tài)度，讓這位英雄更加的有傳奇色彩，也讓林沖的溫文爾雅更深一層。
我希望大家也來讀讀《水滸傳》，一起感受一下吧!
四年級水滸傳心得篇五
《水滸傳》，我國歷第一部用白話文寫的章回體長篇小說，以農(nóng)民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因_人欺負(fù)而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié)，每一章都各有特色，但是那封建王室無能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報國之心，可_臣當(dāng)?shù)溃瑘髧鵁o門。
《水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無一不告誡著后人，改變社會的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團結(jié)，同時仿佛也映襯了那一句老話“團結(jié)就是力量”。
書中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著一顆為國效力的赤誠之心。宋江的忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志作文/士，卻遭到了_佞小人的陷害和殺害，但他們的精神將會永遠(yuǎn)流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著人們，讓人們在不知不覺間學(xué)會了忠誠于勇敢。
提到奉獻(xiàn)，總會讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個人物，他向往光明與和平，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷，卻因身處封建社會而無法完成自己遠(yuǎn)大的志向，但他卻有著一顆不服輸?shù)男?。為救晁蓋，他甘于奉獻(xiàn);發(fā)配江州，他不愿放棄;奔上梁山，他兢兢業(yè)業(yè);南北征戰(zhàn)，他奮勇殺敵;意外被害，他也義無反顧。宋江的精神，是執(zhí)著的精神，是無畏的精神，是奉獻(xiàn)的精神，是大公無私的愛的精神。作為一名現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個人。
四年級水滸傳心得篇六
《水滸傳》是我國四大名著之一，它巧妙的刻畫了一百零八位英雄好漢的傳奇人生，讓我記憶憂深的好漢是林沖。
林沖是梁山好漢中最可憐的一個人，也是內(nèi)心最為脆弱的人。他本是東京八十萬禁軍教頭，生活在宋朝的王化之下。他是一個良民，一直安安靜靜的生活著。直到有一天，小人得志的高太尉的兒子高衙內(nèi)看上了林沖之妻，并設(shè)計陷害林沖，林沖被發(fā)配外地。經(jīng)過九死一生，他才來到滄州，可高太尉不肯就此罷休，于是，林沖被調(diào)往大軍草料場，當(dāng)天，他出去買酒，回來的時候，發(fā)現(xiàn)住的地方被血壓壞了。他無奈，只得去一座小廟安身。第二天，廟門口來了幾個人，一個人說：”哈，林沖被我們一把火給燒死了?！傲譀_大怒，沖出去殺死了這三個人。接著，林沖上了梁山。
我們要思考一個問題：”為什么像林沖這樣的良民都會上梁山?“這是因為皇帝無能，奸臣當(dāng)?shù)赖木壒?。林沖原本生活在王化之下，可高衙內(nèi)等人不讓他生活在王化之下，把他逼上了梁山。
還有一個問題：林沖算不算一個英雄?我認(rèn)為：他剛開始不算，后來才算，而且，他是逼出來的英雄。同魯智深相比，魯智深敢于和惡勢力做斗爭，他看見張家父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)，就三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，而林沖面對惡勢力知是一味低頭，一味求饒。不敢反抗。不過，林沖的所作所為也是老百姓的所作所為。
我個人認(rèn)為：遇見惡勢力我們不能低頭。惡勢力像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。所以說，我們遇見惡勢力一定要勇敢的反抗。林沖之所以下場很慘，就是因為他沒有勇敢的抬起頭來。
最后，林沖死的很慘，很孤獨，死的時候身邊只有武松。
同學(xué)們，有時間你也來讀一讀這本好書吧!
四年級水滸傳心得篇七
《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠，義。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”。當(dāng)前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國建設(shè)成為更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
四年級水滸傳心得篇八
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡，它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的，如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山，解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的，魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草，武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊，他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
我讀《水滸傳》，最喜愛天雄星豹子頭林沖。他生性耿直，愛交好漢，武藝高強，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將中第二員，初充太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖得了中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。林沖雖武藝高強，但有時卻懦弱隱忍。
四年級水滸傳心得篇九
《水滸傳》是一部人物記小說，也是中國歷史上第一部以為學(xué)形式記載農(nóng)民起義的白話文小說。書中主要記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義不單單是對朋友的義氣，也可以解釋為正義感。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
書中，給我印象最深的就是那個黑黑的，卻又很壯實的李逵。他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝。
一個擁有“忠”、“義”的人是神圣的，我們可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。梁山泊上108條好漢是神圣的，他們?yōu)榱艘粋€“義”字，可以為朋友上刀山下油鍋，也可以冒著生命危險的劫富濟貧;他們?yōu)榱艘粋€“忠”字，即使知道那不過是朝廷的一場陰謀詭計，仍然接受招安。讓我們像他們致敬，像神圣致敬。
四年級水滸傳心得篇十
在這個暑假，我讀了四大名著之一《水滸傳》。
《水滸傳》是著名作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說鮮明得描寫了人民群眾反抗壓迫的斗爭，概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》一書塑造了眾多栩栩如生的人物：其中性格剛烈，武藝高強的武松，他三拳兩腳就打死一只大老虎，因為哥哥被西門慶和潘金蓮一起害死了，武松沖冠一怒，解決了他們，被發(fā)配孟州，最終上了梁山，走上了造反的道路；有逆來順受，最后由于高俅的迫害，最終走上了反抗的.道路，逼上了梁山，坐上了第四把交椅的豹子頭林沖；有足智多謀，智取生辰綱的智多星吳用，拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)，力大無窮，倒拔垂楊柳的魯智深。書中梁山好漢對待朋友的忠肝義膽，兩肋插刀的高俅，蔡京等統(tǒng)治者對朋友的背信棄義作出鮮明的對比。
《水滸傳》的語言也是經(jīng)過千錘百煉，豐富而又生動，往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象，當(dāng)我讀到“這馬兵都頭姓朱，名仝，身高八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，像關(guān)云長的模樣，縣里人都稱他作“美髯公。”這句話時，就心想：短短幾十個字，一個美髯公的形象就躍入紙上。
《水滸傳》這本書我懂得了做人要有一顆俠義心腸，對朋友不能背信棄義等道理，《水滸傳》不愧是中國長篇史詩的開創(chuàng)?。?/p>
四年級水滸傳心得篇十一
《水滸傳》這本書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
宋江，人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書。晁蓋等七個好漢智取生辰綱時，被官府緝拿，幸好宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后來宋江做了梁山泊首領(lǐng)。受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。在上梁山之前，宋江為了自己的心腹兄弟，私放晁蓋。怕事情暴露，殺死閻婆惜。從這些事情上我們可以看出宋江是一個仗義的英雄。那么上梁山之后，他就變成了一個首領(lǐng)，他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟的幾次戰(zhàn)役，都充分顯示了他的指揮和組織才能。而在受招安之后，他把梁山的堂名由原來的“替天行道”改為“順天護國”，他就變成了一個國家的忠臣。這是一個國家的忠臣才有的行為。我們應(yīng)該像宋江一樣，做一個仗義的朋友，做一個愛國的人民。
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的:“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己?！?/p>
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
四年級水滸傳心得篇十二
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描述的人物是武松，武松到一家“三碗可是崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準(zhǔn)備向山上走，店家對武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會吃人的，你一個人上山，老虎必須會吃了你的。”武松不信，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，必須會被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來?？匆娨粔K光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當(dāng)時，我真為武松感到高興啊。此刻該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松最終打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢應(yīng)對危險，什么事都能化險為夷。在平時的.學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人十分勇敢膽大，所以，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵我要做一個勇敢的男子漢，看過這段故事我明白自己要好好學(xué)習(xí)，做一個像武松那樣的人。
四年級水滸傳心得篇十三
三天后，我看完了中國古典文學(xué)名稱《紅樓夢》，這是世界文學(xué)長河的璀璨明珠，也是中華民族不朽的寶石。
書中的每一個字，每一個字，每一個句子。都像一個涼爽的甘泉，洗滌著我干涸的心靈。通過優(yōu)雅的文字之美和古老的魅力，我仿佛看到了這位流芳百世的作家曹雪芹忍受著痛苦，在昏暗的燈光下用筆尖耕耘著一頁一頁的文字，不知疲倦。無數(shù)日日夜夜的辛勤勞動，他就像一頭勤勞的黃牛，默默地做著自己喜歡的工作。啊，他終于完成了他辛辛苦苦的.創(chuàng)作——《紅樓夢》！在朦朧中，我看到他的臉上閃耀著金色和圣潔的光芒。
書中激動人心的故事情節(jié)常常讓我低頭沉思，望著碧天?！秾汍煜鄳颉纷屛业淖觳挥勺灾鞯匦α似饋恚弧睹利惖那琏┥氐轿鞣健纷屛腋械綉嵖?；黛玉葬花讓我看到了這位多愁善感的美女內(nèi)心的敏感和深情。總之，《紅樓夢》讓我深深陶醉在一個充滿古風(fēng)的世界里！但越往下看，我的悲憤、遺憾也隨之而來。
我忍不住想起了我們現(xiàn)在的生活。和那些在宮廷里無助的女人相比，我們真的很開心！每天伸手吃飯；父母在我們的學(xué)習(xí)中回應(yīng)一切；累了，困了，煩了，家的門永遠(yuǎn)為你敞開。與黛玉的生活相比，我們真的有太多的生活，無助和受傷！
在《紅樓夢》中，我真的從心底感受到了太多，太多了...
四年級水滸傳心得篇十四
在《水滸傳》中，我認(rèn)為李逵是宋江的一名猛將，但是，李逵又有些殘忍，因為在三打祝家莊之前扈家莊的扈成就向宋江投降，而李逵在三打祝家莊的時候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個好手，但是他的性格未免有一些沖動，所以在后面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去，這就是因為李逵的性格太暴躁，容易惹出事端。
在《水滸傳》中，魯智深也是一個厲害的人物，他雖然是一名和尚，但他殺人的本性仍然沒有消失。他同樣愛打抱不平，是一個值得贊嘆的人物，例如他和金氏父女素不相識但知道他們的遭遇后憤憤不平，就想立刻找鎮(zhèn)關(guān)西打一頓，說明了他的英雄氣概，但是他處理這件事的方法有些錯誤了，因為他把鎮(zhèn)關(guān)西打死了，鎮(zhèn)關(guān)西雖然有些可惡，但是他還罪不至死，所以他做事也有些魯莽。
冷眼觀世間冷暖，黯淡人性的光輝。
翻開《水滸傳》，120回章節(jié)道盡了封建王朝的腐敗無能，佞臣的貪污自利，有志之士欲報國而無門，令人心酸惋惜，這是時代的縮影，但這又何嘗不是時代的悲哀。宋江的深明大義，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真。卻遭奸佞的殘害，化作森森白骨，但精神永存。這108個好漢用一生詮釋了何為路見不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對佞臣仗勢欺人，污蔑忠良的譴責(zé)。那個戰(zhàn)火紛飛，流離失所的年代，那個昏暗沉沉，金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史，令我倍加珍惜這用血淚換回的和平，但有些人卻冷眼觀世間冷暖，事不關(guān)己，漠然視之，沒有了108個好漢的憤憤不平，這又何嘗不是這些人人性的悲哀。
前段時間有一段轟動一時的新聞，嬰兒在馬路中遭卡車碾壓，路人卻漠然視之，匆匆走過，或許是因為怕幫助了嬰兒，卻遭家人誣告，或許是秉著事不關(guān)己的原則，但眼睜睜地看著一條鮮活的生命飽受折磨，他們又是多么殘忍，只要一通電話，幾句話到最后卻只有一位清潔女工報了警，若是水滸傳人物看到這場景，會不會嘆一聲物是人非事事休，人竟會淡漠至此啊。
但有些人黯淡了人性的光輝，總有些人再次點亮人性的光輝，杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從10樓墜落的嬰兒，自己卻失去了一條臂膀，在記者訪問時，卻只是安然地回答著：“這只是下意識地動作，若是換了別人也會這么做的。”她失去了一條臂膀，換回了一條生命，她也是幸福的，但為何上面的路人連一通電話也不愿意打，更何談最美二字。不錯，吳菊萍是名副其實的最美媽媽，她的人性是美好的，絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的。
合上《水滸傳》，書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn)，忘不了那些人物所表達(dá)出對世間弱小的同情憐憫。水滸傳，又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇。
這般“落草為寇”
“死去無知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痹┟鞒酰朗潞诎?，病態(tài)張狂。這亂世之中一舉人因替窮苦之人辯冤糾枉辭官起義，卻因領(lǐng)頭人居功自傲，親信佞臣疏遠(yuǎn)忠良，憤然浪跡江湖，與世隔絕。
在這樣一種狀態(tài)下，懷著滿腔的熱忱與悲憤，施耐庵遇到了同樣處境的知己羅貫中，開始了水滸傳的創(chuàng)作。
高俅，一個臭名昭著的潑皮無賴，在故事一開始就占用很多筆墨描寫他如何因會踢毽子取悅?cè)俗隽颂锰锰?相反一個有萬夫不當(dāng)之勇能指揮八十萬禁軍的教頭林沖，卻因比武贏了高俅舉家逃亡遭追殺。越是這不公的社會地位競爭描寫，越激發(fā)了讀者的同情與情緒波動，讓人不禁捏了一把汗，此后一群英雄曹蓋等人使用智多星吳用的計謀，讓身為押司的宋江也落草為寇，群起反之，這“官逼民反”的寫作思想變漸漸的透露了出來;“怒殺閻婆”、“景陽岡武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“火燒祝家莊”、“大破連環(huán)馬”、、、這一群群個性鮮明，有血有肉，重義疏財?shù)牧荷胶脻h們，漸漸在社會上有了自己的一席之地，他們招賢納士，劫富濟貧，攻打貪官，且所到之處軍規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)，接濟百姓，在民間傳為佳話。
可能你會驚嘆，這不過是從民間搜集來的故事性強的小說罷了，憑什么躋身中國四大名著?這可不是空有虛名啊，你看他描寫水功了得的浪里白條：“那人把竹篙一點，雙腳一蹬，那條船便像箭似的劃向江心，兩只腳把船只一晃，便船底朝天，兩人全落入水中?！保包c”，“箭似的”，“一晃”，寫出了張順的靈活敏捷。相反，你再看陸地上稱霸的“黑旋風(fēng)”：李逵大怒，脫下布衫，雙手一架，早搶了五六條竹篙在手，好像扭蔥一般扭斷了?！边@“扭蔥一般”，讓施耐庵傳神的文字功底深入人心。當(dāng)然我讀這作品也常會有疑議：如文中“妖術(shù)”一次在吳用口中頻繁出現(xiàn);如“武松打虎”那一章膾炙人口的故事，那吊頸白額大虎當(dāng)時又饑又渴，躍起必高人數(shù)米，武松是怎樣在醉酒的情況下抓住它頭上的皮毛把它硬摁下去呢?我也知道武松的勇猛好戰(zhàn)，但這段佳話在人民口中可漸漸成了神話。
事實上施耐庵是在愁家，愁國，愁天下的煩躁下能寫出如此傳神，把各種故事、人物個性融合地天衣無縫，在當(dāng)時的文化水平來說已能鶴立雞群了。我常常會努力想像魯迅一般從他濃重的筆墨中看出一些詞來。魯迅從教科書里看出了滿是“吃人”的詞，而我從施耐庵的書中看出滿是“胸懷”的氣魄。那一幕幕細(xì)到每一個動作的打斗讓人俯首稱妙;那“及時雨”宋江喜歡結(jié)識英雄好漢，仗義疏財，對有本事的人無論貴賤都好好款待，以此名揚四海的胸懷和后文不記前仇，善心待人的性格和親密和氣的領(lǐng)導(dǎo)氣概都像極了施耐庵自己，我想每一個在寫人物文學(xué)的時候，都會或多或少的體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法，在創(chuàng)建人物屬性的時候，都會出現(xiàn)自己的影子，而宋江就是施耐庵憧憬的、那個如己所愿的、能得到用武之地另一個的影子吧。
“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”宋江揮筆一書，揮出了如此“落草為寇”的氣概，如此曇花一現(xiàn)卻現(xiàn)得轟轟烈烈的梁山好漢。
四年級水滸傳心得篇十五
《水滸傳》主要講述了宋江等眾多英雄好漢的故事。作者描寫了及時雨宋江、打虎好漢武松、黑旋風(fēng)李逵……，鮮明性格，栩栩如生。講述了他們替天行道，抗擊壓迫的好多事情，可惜最后還是投降了朝廷。
讀完《水滸傳》這本書后，我明白了：并不是每個人天生就有本領(lǐng)。他人的.成功靠努力得來的，他們心中有對夢想成真的渴望，有堅持不懈的精神，所以必然成功了。人，應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，因為只有自己才明白自己真實的夢想。而這種夢想，絕非空穴來風(fēng)，需要我們用奮斗去充實它、實現(xiàn)它，這樣才能使夢想得以實現(xiàn)，才能讓人生更精彩、充實。每個人都有夢想，但如果不行動，夢想只會成為泡影。所以，從此時起，我要用辛勤的努力換來夢想的實現(xiàn)。
是啊，《水滸傳》就好似一杯咖啡，只有慢慢地品，才能了解其中的韻味。
四年級水滸傳心得篇十六
當(dāng)時，我聽到別人談?wù)撨@本書。從那時起，書中感人的情節(jié)、震撼的場景和俠義英雄形象立刻出現(xiàn)在我的腦海中，留下了不可磨滅的形象。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書的時候，它給我?guī)淼恼鸷巢粊営谝郧啊?/p>
《水滸傳》是明代施耐庵的`作品。他精彩地寫下了108個栩栩如生的英雄人物的性格特征，這讓我感到非常欽佩。其中，性格最鮮明、最正義的代表人物，如宋江、魯智深、林沖、吳松等，都是勇氣、機智、正義的化身。其中，我最喜歡的是魯志深，因為自從看到他“拳擊鎮(zhèn)關(guān)西”的事跡后，我就被他深深吸引，所以，這個情節(jié)，我也喜歡有一個家。
“拳擊鎮(zhèn)關(guān)西”講述了魯智深管轄時在路上遇到史進(jìn)的故事，后來遇到了史進(jìn)的師父李忠，于是三人一起喝酒，聊得很開心。突然有人哭了，魯達(dá)很無聊，于是叫人叫哭的人。原來是店里的父女。女兒告訴魯達(dá)，他們被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)壓迫，現(xiàn)在他們得還錢。聽了這話，魯達(dá)很生氣，于是把錢給了父女倆，讓他們先走，然后自己去鎮(zhèn)關(guān)西，先是找鎮(zhèn)關(guān)西麻煩，然后兩人打了起來，魯達(dá)三拳解決了惡人。
哇！看完之后真的很受歡迎??！罪惡之人終究不會有好下場。
《水滸傳》中哪一個角色不嫉妒邪惡？由于作者的特殊想法，這些故事的起起落落，仿佛沉浸在現(xiàn)場，總是讓我覺得書中的角色是我的好朋友，我們一起與邪惡作斗爭，堅持正義，追求光明。
《水滸傳》同時揭露了當(dāng)時社會的黑暗，真是一本文學(xué)巨著，不愧為中國四大古典名著之一??！
四年級水滸傳心得篇十七
《水滸傳》是我國四大名著之一，它的內(nèi)容寫的是當(dāng)時黑暗，官府腐敗，地痞流氓和官府串通，欺壓老百姓，官老爺逼著人民大眾反抗，農(nóng)民被迫爆發(fā)出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情節(jié)描述的跌宕起伏，人物刻畫得栩栩如生，是一代佳品。
一書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的故事。讀完此書，在我腦海中揮之不去的只有兩個字“忠”和“義”。
《林教頭風(fēng)雪山神廟》里的情節(jié)：當(dāng)時林沖被發(fā)配滄州，差點被兩個衙役結(jié)果了性命，最后多虧魯智深一路跟蹤，拔刀相助，救出林沖。本以為很平安，可朝廷又讓林沖看管滄州城外的山神廟，陸虞侯等也暗自跟蹤過來。
令人崇敬的好漢們哪，我將銘記你們于心；令人發(fā)指的小人們哪，我將憎恨你們到死；可歌可贊的巾幗女哪，我將敬佩你們千年；梁山泊的一百單八將，你們?yōu)榱俗杂?，為了擺脫軍官的束縛，無畏地抗擊，勇敢地殺敵，無論你們成功與否，我都是為你們加油打氣的支持者。祝君好運！
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四年級水滸傳心得篇十八
這個假期，我瞥了一眼書架上的舊《水滸傳》。書肋上的一百單八將的英雄演義忠義俠骨，激動人心吸引了我的注意力。我記得兩三年前，我讀過一遍，但我只是吞下它，只是看了一場熱鬧的比賽。在這個假期里，我結(jié)合這部電視劇深入閱讀了《水滸傳》。
以前讀過《水滸傳》，只好漢們打架的情節(jié)。這一次，我深入一看，發(fā)現(xiàn)作者還有一層意思要表達(dá)。那就是當(dāng)時朝廷官府的風(fēng)氣，昏庸無能，讓許多忠于朝廷的忠臣到?jīng)錾铰洳?。我翻書仔?xì)看了看，發(fā)現(xiàn)涼山的五虎將軍:豹頭林沖、小李廣花榮、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、大刀關(guān)勝曾經(jīng)是官軍。豹頭林沖曾是東京80萬禁軍教頭。清風(fēng)寨武知寨曾是小李廣花榮的功臣之子。雙鞭呼延灼曾是汝寧郡的統(tǒng)治，開國將軍呼延贊后。霹靂火秦明曾是青州軍馬總管。大刀關(guān)勝曾是蒲東巡檢，關(guān)云長的后代。這些將軍，要么被政府逼上梁山，要么被梁山上的英雄影響上山。
在五虎將軍中，我最喜歡林沖。曾經(jīng)忠于國家和朝廷的.東京80萬禁軍教練。我想為祖國服務(wù)，平息國家動蕩，讓人民過上美好的生活，但我被可恨的高球太尉陷害了，立刻變成了一個反賊。這迫使那些認(rèn)為他們忠于國家的忠誠大臣們走上梁山！
仔細(xì)閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)作者不僅想表達(dá)英雄們的英雄故事，還批評朝廷的黑暗。
四年級水滸傳心得篇十九
八百里水泊涼山，英雄聚義；眾豪一百單八，為天行道?！@就是元末明初的作家施耐庵畢生精力寫的傳說《水滸傳》。每當(dāng)我拿起這本書，就會心潮澎湃，思緒激昂，有兩個大？縈繞在腦海里：什么是英雄？英雄為何？兄弟忠誠，英雄氣質(zhì)！孩子的愛是私情也；盡忠報國也是豪情；只有兄弟忠誠，才是英雄的真性情。
《水滸傳》可歌可泣地表達(dá)了英雄豪杰的氣質(zhì)：兄弟忠誠，國家忠誠。為天行道，英雄的信念也！
正是古人所說：大丈夫生天地間，應(yīng)以天下為己任，終生不移。梁山英雄們舉起替天行道的旗幟，殺富濟貧，是真英雄！梁山英雄們都集正義與公理于一身，他們疾惡如仇，除暴安良，所作所為，人們都拍手稱快。為了救金氏父女，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為了幫助窮人。
看完《水滸傳》，歌手劉歡高亢激昂的歌聲在我耳邊回響了很久。
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