讀后感可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，提高閱讀理解能力。如何寫(xiě)好一篇讀后感？可以適當(dāng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和背景，體現(xiàn)個(gè)性化的思考和感悟。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考的力量。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇一
人人都有自己的習(xí)慣：習(xí)慣的思維方式和習(xí)慣的行為方式，自覺(jué)或不自覺(jué)地按照自己的習(xí)慣在工作、生活、與人交往或是思考問(wèn)題。好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，改變習(xí)慣的關(guān)鍵是自我控制的能力、長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)期累積的過(guò)程，“如何把那些成功所必需的事情堅(jiān)持下來(lái)”。
通過(guò)“習(xí)慣清單”去審視自己，按照“磨練準(zhǔn)則”來(lái)塑造自己，相信一點(diǎn)點(diǎn)陌生的驚喜會(huì)讓你為自己最終的脫胎換骨而無(wú)比的驕傲和自豪!讀完此書(shū)，讓我在迷茫中找到了一絲光線，使我有很多的體會(huì)和感悟。一個(gè)人的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵因素，生活中往往是很多的壞習(xí)慣阻礙了我們的成功之路，或者是我們沒(méi)有把最重要的“習(xí)慣”引起足夠的重視!現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天高達(dá)90%的行為是出自于習(xí)慣，我們被鎖鏈?zhǔn)`，卻從來(lái)不知道鑰匙在自己手中。
我們與成功者的區(qū)別在于他們付諸了實(shí)際行動(dòng)，正如史蒂芬?柯維認(rèn)為的：“觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣使然”;教育家楚圖南認(rèn)為成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積;也正如霍吉所言：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)?！薄傲?xí)慣了”，這種根深蒂固的心理定勢(shì)，思維定勢(shì)和行為定勢(shì)，創(chuàng)造并改變著一切。習(xí)慣了，才會(huì)有那么多生活在不同的社會(huì)階層、接受過(guò)不同教育、從事著不同職業(yè)的人們?cè)谂c生活展開(kāi)搏斗，并為那些自己雖然并不認(rèn)同，但卻別無(wú)他選的某種追求而付出最大的努力;或許他們正從事著最艱苦、最乏味的職業(yè)，然而他們還是在無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。習(xí)慣就像一只巨大的飛輪，裝載著人們的理想與希望，日復(fù)一日地飛轉(zhuǎn)著，訴說(shuō)著人們的需求，改變著人類的命運(yùn)。
然而，在這個(gè)時(shí)代，命運(yùn)是可以掌握在自己手中的，更確切地說(shuō)，是掌握在習(xí)慣的作用下的。每個(gè)人天生都各自養(yǎng)成了各自的習(xí)慣，習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)。有感于書(shū)中引用馬克?吐溫的一句話：“關(guān)鍵在于每天去做一點(diǎn)自己心里并不愿意做的事情，這樣，你便不會(huì)為那真正需要你完成的義務(wù)而感到痛苦，這就是養(yǎng)成自覺(jué)習(xí)慣的黃金定律?！钡拇_，習(xí)慣的力量是驚人的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將使你終身受益。良好的習(xí)慣不僅賦予了我們健康的體魄，而且賦予了我們積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。這使我們?cè)诿媾R困難與挫折或是陷入絕境與失敗時(shí)，迅速戰(zhàn)勝一切，主宰命運(yùn)走向成功。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的基石：智者利用好習(xí)慣獲取財(cái)富、而惡習(xí)將會(huì)成為失敗者的幫兇。所以“抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅?！?霍吉語(yǔ))養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，需要堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力才能形成，有一定的原動(dòng)力，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，時(shí)刻提醒自己，為了目標(biāo)和志向必須要這樣做。有一句西班牙諺語(yǔ)說(shuō)得好：“自知之明是自我改善的開(kāi)始。”孔子也云：“吾日三省吾身?！?/p>
我們要承繼許多的好習(xí)慣，以滴水石穿的精神，讓習(xí)慣來(lái)營(yíng)造自己的品牌，讓它成為我們最好的幫手，推著我們前進(jìn);摒棄那些壞習(xí)慣，讓它聽(tīng)命于我們，不讓它成為前進(jìn)路上的絆腳石，在人生的歷程中，不斷反思自己，不斷總結(jié)提高自身，聚沙成塔，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上”(馬克思)，使我們?cè)诒几俺晒χ窌r(shí)更加通暢!
因此，學(xué)習(xí)《我有好多好習(xí)慣》，給我最深刻的感悟是：重要的是要做一個(gè)有毅力的、持之以恒的行動(dòng)者，一天一點(diǎn)實(shí)踐，一天一點(diǎn)努力，才能提升自己成功的高度!讓好習(xí)慣匯聚成一個(gè)健康銀行，讓我們從“健康儲(chǔ)蓄”中提取“健康利息”，且享受終生。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有不懂就問(wèn)這個(gè)習(xí)慣。
我在學(xué)習(xí)中一直有很多問(wèn)題困擾著我，我就想盡辦法去解答它?？墒怯袝r(shí)我解答不出來(lái)，我必須要問(wèn)別人。我本來(lái)還不敢問(wèn)老師，只有問(wèn)同學(xué)，有很多時(shí)候，同學(xué)的回答是錯(cuò)的。我以前不知道問(wèn)也可以問(wèn)電腦和字典。一次，我從一本書(shū)看到一個(gè)詞語(yǔ)，我不理解那個(gè)詞語(yǔ)，于是我就翻閱了字典，結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想:我們生活都離不開(kāi)問(wèn)，有了問(wèn)才會(huì)有更多的知識(shí)。不是有句名言叫:不知?jiǎng)t問(wèn)，不知?jiǎng)t學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。還有一句諺語(yǔ)叫:學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn);活到老，學(xué)到老，還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問(wèn)這個(gè)艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問(wèn)問(wèn)題，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是很不容易的。
記得在一節(jié)自然課上，我有一個(gè)疑團(tuán):為什么獅子那么兇猛卻打不過(guò)一只老虎:我把這個(gè)問(wèn)題左思右想可仍得不到答案。我想把這問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，可又一想:有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話我，我就沒(méi)面子了。于是我有把這個(gè)問(wèn)題從喉嚨口咽了下去?？墒俏铱吹疥愑曦惡蜅蠲翮鞑煌５膯?wèn)問(wèn)題，而且每當(dāng)問(wèn)后老師告訴了他們答案的時(shí)候，他們顯得特別開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤了。
問(wèn)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問(wèn)了才能解開(kāi)你心中的疑團(tuán)，才能豐富你的知識(shí)，提高你問(wèn)的水平。
朋友!當(dāng)你解不開(kāi)心中的疑團(tuán)時(shí)你問(wèn)了嗎?如果沒(méi)問(wèn)請(qǐng)你不妨問(wèn)一問(wèn)別人。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇二
小時(shí)候，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是在我做作業(yè)時(shí)做得很慢，這個(gè)壞習(xí)慣一直纏繞著我，給我?guī)?lái)了不少困擾，隨著年齡的增長(zhǎng)，在父母的幫助下，我的壞習(xí)慣也慢慢的改掉了許多。然而最讓我引以為豪的是：在我的努力下，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
至于我是怎么改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，就要從這里說(shuō)起了。在我還是一、二年級(jí)的時(shí)候，我做作業(yè)總是很慢，讓我媽媽操了不少心，可那件事讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，那天是星期五，我們快要回家的時(shí)候，老師突然問(wèn)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)是邊寫(xiě)邊玩好，還是先玩再寫(xiě)好，或是先寫(xiě)再玩好，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答，但我知道是先寫(xiě)再玩要好一些，我在想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不禁低下了頭。于是我下定決心一定要把寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得慢這個(gè)壞習(xí)慣改掉。于是我一回家就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，這一次我沒(méi)有像以前那樣慢了，但我仍禁不住玩的誘惑，又開(kāi)始玩了起來(lái)，最終，我還是控制住了自己，快快的將作業(yè)做完了。就這樣時(shí)間如流水，一眨眼我就是一個(gè)大姑娘了，當(dāng)然我寫(xiě)作業(yè)的速度也一次次在提高，現(xiàn)在都不要媽媽操心了，這個(gè)一直困擾著我的壞習(xí)慣改掉后，學(xué)習(xí)起來(lái)我輕松了許多，這讓我感到非常高興，也非常自豪。
我雖然改掉了做作業(yè)慢的壞習(xí)慣，但我知道還有許多壞習(xí)慣沒(méi)改掉，所以我還要繼續(xù)努力，把所有的壞習(xí)慣都改掉，不讓老師和媽媽操心。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇三
人人都有自己的習(xí)慣：習(xí)慣的思維方式和習(xí)慣的行為方式，自覺(jué)或不自覺(jué)地按照自己的習(xí)慣在工作、生活、與人交往或是思考問(wèn)題。好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，改變習(xí)慣的關(guān)鍵是自我控制的能力、長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)期累積的過(guò)程，“如何把那些成功所必需的事情堅(jiān)持下來(lái)”。
通過(guò)“習(xí)慣清單”去審視自己，按照“磨練準(zhǔn)則”來(lái)塑造自己，相信一點(diǎn)點(diǎn)陌生的驚喜會(huì)讓你為自己最終的脫胎換骨而無(wú)比的驕傲和自豪!讀完此書(shū)，讓我在迷茫中找到了一絲光線，使我有很多的體會(huì)和感悟。一個(gè)人的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵因素，生活中往往是很多的壞習(xí)慣阻礙了我們的成功之路，或者是我們沒(méi)有把最重要的“習(xí)慣”引起足夠的重視!現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天高達(dá)90%的行為是出自于習(xí)慣，我們被鎖鏈?zhǔn)`，卻從來(lái)不知道鑰匙在自己手中。
我們與成功者的區(qū)別在于他們付諸了實(shí)際行動(dòng)，正如史蒂芬?柯維認(rèn)為的：“觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣使然”;教育家楚圖南認(rèn)為成功人生就是一系列成功習(xí)慣的累積;也正如霍吉所言：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)。”“習(xí)慣了”，這種根深蒂固的心理定勢(shì)，思維定勢(shì)和行為定勢(shì)，創(chuàng)造并改變著一切。習(xí)慣了，才會(huì)有那么多生活在不同的社會(huì)階層、接受過(guò)不同教育、從事著不同職業(yè)的人們?cè)谂c生活展開(kāi)搏斗，并為那些自己雖然并不認(rèn)同，但卻別無(wú)他選的某種追求而付出最大的努力;或許他們正從事著最艱苦、最乏味的職業(yè)，然而他們還是在無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。習(xí)慣就像一只巨大的飛輪，裝載著人們的理想與希望，日復(fù)一日地飛轉(zhuǎn)著，訴說(shuō)著人們的需求，改變著人類的命運(yùn)。
然而，在這個(gè)時(shí)代，命運(yùn)是可以掌握在自己手中的，更確切地說(shuō)，是掌握在習(xí)慣的作用下的。每個(gè)人天生都各自養(yǎng)成了各自的習(xí)慣，習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)。有感于書(shū)中引用馬克?吐溫的一句話：“關(guān)鍵在于每天去做一點(diǎn)自己心里并不愿意做的事情，這樣，你便不會(huì)為那真正需要你完成的義務(wù)而感到痛苦，這就是養(yǎng)成自覺(jué)習(xí)慣的黃金定律。”的確，習(xí)慣的力量是驚人的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將使你終身受益。良好的習(xí)慣不僅賦予了我們健康的體魄，而且賦予了我們積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。這使我們?cè)诿媾R困難與挫折或是陷入絕境與失敗時(shí)，迅速戰(zhàn)勝一切，主宰命運(yùn)走向成功。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的基石：智者利用好習(xí)慣獲取財(cái)富、而惡習(xí)將會(huì)成為失敗者的幫兇。所以“抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅?！?霍吉語(yǔ))養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，需要堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力才能形成，有一定的原動(dòng)力，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，時(shí)刻提醒自己，為了目標(biāo)和志向必須要這樣做。有一句西班牙。
諺語(yǔ)。
說(shuō)得好：“自知之明是自我改善的開(kāi)始?！笨鬃右苍疲骸拔崛杖∥嵘??！?/p>
我們要承繼許多的好習(xí)慣，以滴水石穿的精神，讓習(xí)慣來(lái)營(yíng)造自己的品牌，讓它成為我們最好的幫手，推著我們前進(jìn);摒棄那些壞習(xí)慣，讓它聽(tīng)命于我們，不讓它成為前進(jìn)路上的絆腳石，在人生的歷程中，不斷反思自己，不斷總結(jié)提高自身，聚沙成塔，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上”(馬克思)，使我們?cè)诒几俺晒χ窌r(shí)更加通暢!
因此，學(xué)習(xí)《我有好多好習(xí)慣》，給我最深刻的感悟是：重要的是要做一個(gè)有毅力的、持之以恒的行動(dòng)者，一天一點(diǎn)實(shí)踐，一天一點(diǎn)努力，才能提升自己成功的高度!讓好習(xí)慣匯聚成一個(gè)健康銀行，讓我們從“健康儲(chǔ)蓄”中提取“健康利息”，且享受終生。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有不懂就問(wèn)這個(gè)習(xí)慣。
我在學(xué)習(xí)中一直有很多問(wèn)題困擾著我，我就想盡辦法去解答它。可是有時(shí)我解答不出來(lái)，我必須要問(wèn)別人。我本來(lái)還不敢問(wèn)老師，只有問(wèn)同學(xué)，有很多時(shí)候，同學(xué)的回答是錯(cuò)的。我以前不知道問(wèn)也可以問(wèn)電腦和。
字典。
一次，我從一本書(shū)看到一個(gè)詞語(yǔ)，我不理解那個(gè)詞語(yǔ)，于是我就翻閱了字典，結(jié)果字典明確的告訴了我答案我想:我們生活都離不開(kāi)問(wèn)，有了問(wèn)才會(huì)有更多的知識(shí)不是有句。
名言。
叫:不知?jiǎng)t問(wèn)，不知?jiǎng)t學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。還有一句諺語(yǔ)叫:學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn);活到老，學(xué)到老，還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問(wèn)這個(gè)艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問(wèn)問(wèn)題，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是很不容易的。
記得在一節(jié)自然課上，我有一個(gè)疑團(tuán):為什么獅子那么兇猛卻打不過(guò)一只老虎:我把這個(gè)問(wèn)題左思右想可仍得不到答案。我想把這問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，可又一想:有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話我，我就沒(méi)面子了。于是我有把這個(gè)問(wèn)題從喉嚨口咽了下去。可是我看到陳雨貝和楊敏琪不停的問(wèn)問(wèn)題，而且每當(dāng)問(wèn)后老師告訴了他們答案的時(shí)候，他們顯得特別開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤了。
問(wèn)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問(wèn)了才能解開(kāi)你心中的疑團(tuán)，才能豐富你的知識(shí)，提高你問(wèn)的水平。
朋友!當(dāng)你解不開(kāi)心中的疑團(tuán)時(shí)你問(wèn)了嗎?如果沒(méi)問(wèn)請(qǐng)你不妨問(wèn)一問(wèn)別人。
生活中我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自從看了《好習(xí)慣》這本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)我自認(rèn)為的好習(xí)慣是多么的不好。
這本書(shū)為我們介紹了58個(gè)好習(xí)慣，每一個(gè)好習(xí)慣都有詳細(xì)的講解。里面不僅僅有好習(xí)慣，還有名人故事、笑話和漫畫(huà)。
給我留下印象最深的還是心要寬這個(gè)好習(xí)慣，書(shū)上說(shuō)宰相肚里能撐船，讀到那里想想我自己，我的肚子里連條魚(yú)都裝不下。
記得上次，我離家出走拿回。那次，因?yàn)槲抑形缱粤?xí)老影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以老師讓我回家吃飯了。我一回家，媽媽就兇巴巴地說(shuō)：“叫你調(diào)皮，連老師都不要你了……”家人都開(kāi)始批評(píng)我，我一肚子怨氣，淚水不住的往外流?？蓩寢屵€在一旁喋喋不休地說(shuō)。我吃飯時(shí)也沒(méi)放過(guò)，又痛罵了我一頓，并狠狠地說(shuō)：“走，去學(xué)校找老師去。”我十分生氣，氣沖沖地從后門(mén)走了……·這天讀到那個(gè)好習(xí)慣，一想那天真不就應(yīng)，我就應(yīng)像宰相肚一樣心寬，改了我的脾氣，把壞習(xí)慣改了。俗話說(shuō)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。由此可見(jiàn)，習(xí)慣是至關(guān)重要的。因?yàn)槲业倪@些行為，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，讓我變了。我要行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)心寬的人。
這本書(shū)在我以后人生的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇四
讀過(guò)《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后，其中的第四課《我有好習(xí)慣》的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在這一課中，重點(diǎn)講了毛主席在年輕時(shí)堅(jiān)持每天泡冷水浴，冬天也不例外的故事；還講了富蘭克林的好習(xí)慣――誠(chéng)實(shí)和勤勉，并列出了我們小學(xué)生必須要做到的10個(gè)好習(xí)慣；也向我們介紹了葉圣陶先生寫(xiě)的兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得的道理，這些都讓我認(rèn)識(shí)了好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要意義。
不好的習(xí)慣肯定會(huì)產(chǎn)生不好的影響。如有的同學(xué)上課時(shí)，喜歡講小話，搞惡作劇，不遵守課堂紀(jì)律，這既是對(duì)老師辛勤教學(xué)工作的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，自己肯定聽(tīng)不好課，掌握不了相應(yīng)的知識(shí)，而且還防礙了他人的學(xué)習(xí)。而我自己呢，學(xué)習(xí)當(dāng)中也有這樣那樣的壞習(xí)慣。如數(shù)學(xué)考試時(shí)粗心大意，一道計(jì)算題第一步運(yùn)算做對(duì)了，可第二步運(yùn)算卻將加號(hào)錯(cuò)寫(xiě)成減號(hào)，害得白白地丟了分；在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，主動(dòng)性不強(qiáng)表現(xiàn)得尤為突出，媽媽不喊，不監(jiān)督，就不會(huì)主動(dòng)閱讀，這些都是不好的習(xí)慣，是需要認(rèn)真改正的缺點(diǎn)。
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貴在付諸實(shí)踐。如果只知道把字寫(xiě)得工整規(guī)范的道理，但實(shí)際沒(méi)有做到，或者是不能堅(jiān)持不懈地做好每一次，都不能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也難以取得好的學(xué)習(xí)效果。
陳鶴琴說(shuō)過(guò)：習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。所以我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的素質(zhì)。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇五
生活中我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自從看了《好習(xí)慣》這本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)我自認(rèn)為的好習(xí)慣是多么的不好。
這本書(shū)為我們介紹了58個(gè)好習(xí)慣，每一個(gè)好習(xí)慣都有詳細(xì)的講解。里面不僅僅有好習(xí)慣，還有名人故事、笑話和漫畫(huà)。
給我留下印象最深的還是心要寬這個(gè)好習(xí)慣，書(shū)上說(shuō)宰相肚里能撐船，讀到那里想想我自己，我的肚子里連條魚(yú)都裝不下。
記得上次，我離家出走拿回。那次，因?yàn)槲抑形缱粤?xí)老影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以老師讓我回家吃飯了。我一回家，媽媽就兇巴巴地說(shuō)：“叫你調(diào)皮，連老師都不要你了……”家人都開(kāi)始批評(píng)我，我一肚子怨氣，淚水不住的往外流。
可媽媽還在一旁喋喋不休地說(shuō)。我吃飯時(shí)也沒(méi)放過(guò)，又痛罵了我一頓，并狠狠地說(shuō)：“走，去學(xué)校找老師去?！蔽沂稚鷼猓瑲鉀_沖地從后門(mén)走了……·這天讀到那個(gè)好習(xí)慣，一想那天真不就應(yīng)，我就應(yīng)像宰相肚一樣心寬，改了我的脾氣，把壞習(xí)慣改了。
俗話說(shuō)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。由此可見(jiàn)，習(xí)慣是至關(guān)重要的。因?yàn)槲业倪@些行為，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，讓我變了。我要行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)心寬的人。
這本書(shū)在我以后人生的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇六
媽媽，我有許多話憋在心里想對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在就讓我寫(xiě)在日記大全里把它當(dāng)成禮物送給您吧。
記得那一次，您生病了。我去上學(xué)，您叫我要帶雨傘去上學(xué)，可是我不聽(tīng)您的'話，嫌您太羅嗦了，所以沒(méi)帶雨傘去上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，天突然下起雨來(lái)了。我一邊在等著雨停一邊想題目：都怪我不聽(tīng)媽媽的話帶雨傘來(lái)上學(xué)。我想著想，忽然，有一個(gè)熟悉的聲音在我的耳朵里穿過(guò)。
原來(lái)是媽媽您冒著生病來(lái)接我回家。您對(duì)我說(shuō)題目：“叫你帶雨傘來(lái)的，下次我叫你帶你一定要帶啊。”我說(shuō)題目：“媽媽，我嫌你太羅嗦了，難道你不生我氣嗎？”您卻說(shuō)題目：“人總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要你不犯錯(cuò)誤，別人就會(huì)原諒你。”回到家了，您的身濕透了，而我的身卻一點(diǎn)也沒(méi)有濕。
第二天，爸爸說(shuō)您昨天去接我的時(shí)候淋了雨，而且您昨天已經(jīng)生病了，再加上淋了雨，您發(fā)燒了。
媽媽，到現(xiàn)在，我只是想對(duì)您說(shuō)一句話。那就是題目：“媽媽，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您。”
我有好多好習(xí)慣讀后感篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從上小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶?，也就是開(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。
后來(lái)，再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃，即使是制定了計(jì)劃，到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期，還是老樣子。
10。6號(hào)晚上，本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成，可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉！再怎么也不能委屈拉自己的器官！還有明天，上午4小時(shí)，下午4小時(shí)，應(yīng)該可以完成拉！”于是便睡下拉。第二天，早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái)，洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3：30，匆匆做完最后一道題目，整理好書(shū)包，拖著疲憊的身體，沉重的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí)，做完所有作業(yè)，累得一頭趴在桌上，意味深長(zhǎng)地感嘆一句：“以后再也不干這么不劃算的事情拉！”
于是從那次假期以后，我開(kāi)始猛然醒悟，無(wú)論是兩天的假期還是晚自習(xí)的2小時(shí)，我都早早的完成要求的功課，把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎！
好的習(xí)慣，必須有壞的習(xí)慣襯托！所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲，為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。
我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷！因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生！會(huì)讓我活的更精彩，更輕松！
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！為自己驕傲，為自己的缺點(diǎn)驕傲！
我有好多好習(xí)慣讀后感篇八
在生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。好習(xí)慣不僅能夠提高自己的生活質(zhì)量，也能夠讓人更加健康、快樂(lè)、自信。在我生活中，我也一直堅(jiān)持養(yǎng)成各種好習(xí)慣，今天我想分享一下我在養(yǎng)成好習(xí)慣方面的體驗(yàn)和心得。
首先，我堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)起床鍛煉30分鐘的好習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣其實(shí)是從小學(xué)開(kāi)始就慢慢養(yǎng)成的，如今已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。在鍛煉的過(guò)程中，我能夠感受到身體的力量在不斷增強(qiáng)，自己也變得越來(lái)越有活力。這個(gè)好習(xí)慣不僅能夠提高我的身體素質(zhì)，也能夠讓我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
其次，我堅(jiān)持每天看書(shū)30分鐘的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣是最近才開(kāi)始養(yǎng)成的，但是現(xiàn)在已經(jīng)成為我每天必須完成的任務(wù)。通過(guò)看書(shū)，我不僅能夠積淀更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠提升自己的閱讀能力和表達(dá)能力。在看書(shū)的過(guò)程中讀到很多經(jīng)典的名言警句，聞到了很多美好的言辭，許多不同的思想跳躍在我的腦海中，也讓我不自覺(jué)地想更多，學(xué)更多。
再者，我堅(jiān)持喝水的好習(xí)慣。雖然這個(gè)好習(xí)慣聽(tīng)起來(lái)很平凡，但實(shí)際上對(duì)身體健康也是至關(guān)重要的。每天喝8杯水不僅能夠保持身體的水分平衡，還能夠減輕壓力和疲勞。不僅如此，妙在喝水的同時(shí)會(huì)多走幾步盥洗間查看臉色，保持清爽。
最后，我還養(yǎng)成了每晚寫(xiě)日記的好習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)日記記錄自己的生活和心情，我能夠更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)日記不僅能夠記錄自己的喜怒哀樂(lè)，也能夠讓自己更加珍惜當(dāng)下的生活，更加懂得感恩和愛(ài)惜生命。在成長(zhǎng)的路上，寫(xiě)下日記是一個(gè)不可或缺的助手。
總的來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。通過(guò)堅(jiān)持自己的好習(xí)慣，我不僅能夠提高自己的身體素質(zhì)、增強(qiáng)自己的內(nèi)心力量，還能夠提升自己的閱讀能力和表達(dá)能力，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠一直保持這些好習(xí)慣，讓它們成為我生活中不可或缺的一部分。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇九
好習(xí)慣是一生受益的寶貴財(cái)富。作為一名高中生，我深深體會(huì)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，下面就與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成好習(xí)慣要從小事做起。生活中的小習(xí)慣，平時(shí)的積累，往往會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上起到巨大的作用。比如，我每天早上起床第一件事就是整理床鋪，這不僅可以培養(yǎng)我的整潔習(xí)慣，也有助于提高我的自律性。此外，我還養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，避免了細(xì)菌的傳播和疾病的發(fā)生。像這樣的小事，看似微不足道，但長(zhǎng)期下來(lái)卻能改變一個(gè)人的行為方式，影響一個(gè)人的成長(zhǎng)方向。
其次，養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈。要知道，習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期的積累和不斷的重復(fù)，才能讓某種行為變成一種自然、本能的反應(yīng)。就像我每天閱讀半小時(shí)一樣，最初可能是出于一種任務(wù)型的需求，但久而久之，我已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這也為我的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，養(yǎng)成好習(xí)慣還需要善于總結(jié)。在養(yǎng)成某種習(xí)慣的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到挫折，會(huì)有想要放棄的時(shí)候。但是，如果我們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問(wèn)題所在，也就更容易調(diào)整好狀態(tài)，堅(jiān)持下去了。例如，在我養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣時(shí)，曾經(jīng)遇到過(guò)晚上睡不著的問(wèn)題。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和調(diào)整睡覺(jué)環(huán)境來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最終成功地養(yǎng)成了好習(xí)慣。
總之，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。只有堅(jiān)持不懈，從小事做起，勇于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓好習(xí)慣真正扎根于我們的生活中，成為我們行為和思維的自然體現(xiàn)。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇十
各位老師，同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自六年一班的孫琬瀅，今天我演講的主題是做自立自強(qiáng)的人。
在培訓(xùn)大師余世維伯伯講課中有這樣一個(gè)案例：在國(guó)外機(jī)場(chǎng)的候機(jī)廳里，他看見(jiàn)一家三口外國(guó)人，爸爸拉著一個(gè)大箱子，媽媽拉著一個(gè)中箱子，孩子拉著一個(gè)小箱子，一家三口有說(shuō)有笑地登上飛機(jī)。在國(guó)內(nèi)的機(jī)場(chǎng)，同樣是一家人，中國(guó)人卻是爸爸和媽媽拿著大包小裹，累得汗流浹背，可孩子手里卻一手拿著雪糕，一手拿著玩具，對(duì)父母的辛苦視而不見(jiàn)。同樣是一家人，可孩子的行為和習(xí)慣卻大相徑庭，這就是孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣不同。
在中國(guó)，常常會(huì)看見(jiàn)孩子們?cè)诠珗@里玩耍，旁邊常站著一排家長(zhǎng)，看著孩子，生怕孩子跌倒?，F(xiàn)在中國(guó)的孩子，每天都有家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧，很多都是四個(gè)老人，兩個(gè)家長(zhǎng)圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子是家里不容置疑的中心，是家里的小皇帝、小公主，導(dǎo)致孩子非常缺乏自立意識(shí)，凡事依賴大人，不愿意自己動(dòng)手，致使生活自理能力很差。有一個(gè)真實(shí)的事件，國(guó)內(nèi)最有名的一所大學(xué)的高材生被學(xué)校選送國(guó)外著名大學(xué)留學(xué)，而這個(gè)學(xué)生卻因此精神幾乎崩潰，學(xué)校十分不解，學(xué)生的媽媽道出了真相，原來(lái)這個(gè)學(xué)生是外地生，媽媽辭掉工作專門(mén)在學(xué)校周邊租房子，每天專門(mén)照顧他的飲食起居，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)要派他到外國(guó)留學(xué)，沒(méi)有了媽媽的照顧，他頓時(shí)覺(jué)得天塌下來(lái)了，以至于精神高度緊張出現(xiàn)了問(wèn)題?？磥?lái)僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。
我的父母從小就注重對(duì)我自立能力的培養(yǎng)，從我兩、三歲就訂下規(guī)矩：無(wú)論出去玩，還是逛商城，從來(lái)不背、不抱，不自己走路就立即回家。所以，從我記事起，爸爸、媽媽在外面從來(lái)都不抱我。記得五歲時(shí)，我第一次出門(mén)旅行，父母讓我拿自己的行李。六歲我上小學(xué)，父母就很少接送我，每天我自己下樓坐小班車上學(xué)和放學(xué)，自己背書(shū)包，直到現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，盡管有時(shí)爺爺奶奶在我身邊時(shí)，覺(jué)得書(shū)包太重，要幫我拿，可我始終堅(jiān)持自己背書(shū)包，自己的東西自己拿，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。
這種習(xí)慣讓我在生活和學(xué)習(xí)中受益匪淺。有一次，在夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)們中午在涼亭里吃飯，飯后我把桌子擦得干干凈凈，東西收拾得井井有條，可有的人卻手忙腳亂，自己的東西也搞得亂七八糟。
成功的人士身上有很多可貴的精神，但首先就是自立自強(qiáng)的精神。培養(yǎng)這種精神需要勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，而且要負(fù)責(zé)到底，不把責(zé)任推卸給父母和他人。擁有金山銀山，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們養(yǎng)成自立自強(qiáng)的好習(xí)慣，從容面對(duì)困難和挫折，勇敢迎接挑戰(zhàn)，砥礪前行，奮發(fā)有為，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和民族有貢獻(xiàn)的人，以無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！
我有好多好習(xí)慣讀后感篇十一
好習(xí)慣可以塑造我們的品格和性格，幫助我們成為更好的人。在日常生活中，建立良好的習(xí)慣不僅可以提高效率，而且可以改善生活質(zhì)量。為此，我一直致力于養(yǎng)成好習(xí)慣，總結(jié)出了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我將與大家分享。
第二段：堅(jiān)持鍛煉。
堅(jiān)持鍛煉是我養(yǎng)成的第一個(gè)好習(xí)慣。每天早晨，我會(huì)進(jìn)行20分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)，這有助于促進(jìn)血液循環(huán)，提高注意力和精神狀態(tài)。平時(shí)我還習(xí)慣步行上下樓梯，而不是坐電梯。這樣做不僅可以鍛煉身體，還可以避免長(zhǎng)時(shí)間久坐的危害。通過(guò)堅(jiān)持鍛煉，我不僅獲得了更好的身體健康，還增強(qiáng)了自信心和毅力。
第三段：保持閱讀習(xí)慣。
保持閱讀習(xí)慣是我養(yǎng)成的第二個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)月我會(huì)閱讀至少兩本書(shū)，涉及不同主題和領(lǐng)域，比如科學(xué)，文學(xué)和歷史等。這對(duì)我的視野和思維能力有很大幫助，使我能夠更加深入地了解世界和人類。此外，我還養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，這可以幫助我更好地記住內(nèi)容并加深理解。
第四段：健康飲食習(xí)慣。
健康飲食習(xí)慣是我養(yǎng)成的第三個(gè)好習(xí)慣。我盡量避免高熱量，高糖分，高脂肪的食物，而選擇更健康的食物，比如水果，蔬菜和全麥面包。我也習(xí)慣了控制食量，維持一個(gè)健康的身材。此外，我喜歡嘗試新的健康菜譜并分享給我的朋友們。這樣的習(xí)慣使我更注重飲食營(yíng)養(yǎng)和健康，也能帶來(lái)更健康的身體狀況。
第五段：總結(jié)。
養(yǎng)成好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和毅力。但是，良好的習(xí)慣對(duì)我們的生活和前途有很大的幫助。堅(jiān)持鍛煉、閱讀和健康飲食等好習(xí)慣不僅能夠改善生活，也能夠塑造出更好的自己。我相信，如果我們能養(yǎng)成好習(xí)慣并堅(jiān)持下去，未來(lái)就會(huì)變得更加美好。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇十二
好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力，好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。請(qǐng)看下文。
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。
嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我從早上7點(diǎn)鐘起來(lái)到7點(diǎn)20分是用來(lái)刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時(shí)間。7點(diǎn)25分到7點(diǎn)40分是用來(lái)一邊吃早餐一邊聽(tīng)koko的時(shí)間。到學(xué)校上課時(shí)就高注意力集中聽(tīng)課，跟著老師的思路走，絕對(duì)不能放過(guò)老師講的任何一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其余時(shí)間全部用來(lái)預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時(shí)間，還剩5分鐘，那么這樣算的話，一天就有35分鐘的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。要睡覺(jué)前的10分鐘用來(lái)閱讀課外書(shū)，這能提高我們的課外知識(shí)。
每逢周假日的早上，就是我寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)間。剩下的就是我自己安排的時(shí)間了，比如說(shuō)去書(shū)店看看書(shū)，跟同學(xué)、朋友聊聊天，這樣，勞逸結(jié)合的周末過(guò)得有滋有味。
當(dāng)然，好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力，好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。
我有好多好習(xí)慣讀后感篇十三
每天的洗臉?biāo)?、洗菜水，都被我用?lái)擦地。吃飯的時(shí)候，碗里剩下一個(gè)飯粒，我都不扔掉。媽媽給的零用錢(qián)，我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買(mǎi)東西時(shí)，也都盡量買(mǎi)物美價(jià)廉的。日積月累，通過(guò)勤儉節(jié)約，節(jié)省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“儉以養(yǎng)德”。美國(guó)的有錢(qián)人并缺錢(qián)，但是他們依然勤儉節(jié)約，因?yàn)槿巳擞羞@樣勤儉節(jié)約的意識(shí)，美國(guó)就成為了世界第一強(qiáng)國(guó)。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的榜樣，他說(shuō)：“我以前節(jié)儉，是為了解放；現(xiàn)在節(jié)約，是為了中國(guó)建設(shè)?！?/p>
勤儉節(jié)約的習(xí)慣，使我為家里節(jié)約了許多生活費(fèi)。讓我知道了父母辛苦工作賺錢(qián)的艱辛，想到自己能勤儉節(jié)約，減少父母的負(fù)擔(dān)，心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。節(jié)約給我許多好處。
我要永遠(yuǎn)保持勤儉這個(gè)好習(xí)慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢(qián)，用的都是父母的血汗錢(qián)，應(yīng)該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展。
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