科學(xué)是人類認(rèn)知世界的工具和方法。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
仿寫找春天篇一
春天來了！春天來了！春天在哪里？我走出房子，四處尋找春天。
我看見火紅火紅的太陽掛在天空，那是春天的笑臉吧？
我看見燕子在天空中飛舞，那是春天的使者吧？
我看見柳條在風(fēng)中擺動，那是春天的頭發(fā)吧？
蝴蝶在草地上自由飛翔，那是春天的舞者吧？
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！贝禾靵砹?，春天真的來了，好美的春天?。?/p>
仿寫找春天篇二
春天來了，春天來了！
春天在哪里呢？我和媽媽約了幾個朋友一起去找春天。
我們來到了黃山公園，看見了幾個小朋友在捉小蝌蚪。我們也走到石橋邊，開始捉小蝌蚪。一開始，小蝌蚪都好像跟我們捉迷藏一樣，不讓我們找到。我和幾個朋友換了好幾個地方去撈，終于在一座石橋下面撈到了，還撈上來好幾只小蝦，活蹦亂跳的。小蝌蚪就像黑色的逗號。??！春天來了。
捉完小蝌蚪，我們又去假山上放風(fēng)箏。一只只大小不一的風(fēng)箏飛上天空，有的在半空，有的在高空，感覺跟藍(lán)天白云合在一起啦，有的還掉了下來。五顏六色的風(fēng)箏飄滿天空，告訴我們，五彩斑斕的春天來了！
站在假山頂上。放眼望去，我看見了紅紅的海棠花，像春天的笑臉般綻放。廣玉蘭花，紅色的，黃色的，白色的，一棵挨著一棵，像一排排衛(wèi)兵似的站在公園里。河邊，千萬棵柳樹都抽出了嫩嫩的綠芽，倒掛在河邊，讓我想起了我們第一單元的古詩《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小草也從地上探出了小腦袋，迎風(fēng)擺動，好像在享受著溫暖的春風(fēng)吹！
找到了，找到了！春天在公園里，在小朋友的歡笑聲中……。
仿寫找春天篇三
春天，小草掀開土做的被子，探出小腦袋。它揉著眼睛，看了看四周。這時，風(fēng)爺爺打了個哈欠，柳樹好像也睡醒了似的，伸展開它的枝條。
它的小寶寶們露出嫩綠嫩綠的小臉，隨著柳媽媽優(yōu)美的舞姿在空中嬉戲。我好像聽見柳媽媽在溫柔地叮囑孩子們：“別鬧了，我們該干點(diǎn)兒正事兒了?！绷鴭寢尩腵孩子們問：“我們要干什么呀？”柳媽媽笑盈盈地說：“春姑娘來了，我們趕快把大家都叫醒吧?！?/p>
然后，我看見迎春花開了，白的、紫的玉蘭花開了，粉的桃花、杏花也開了，連燕子也跑來湊熱鬧了。
看到這熱熱鬧鬧的景象，我想起了朱熹的一首詩“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?/p>
春天像一個美麗的小姑娘穿著花做的裙子來了。
春天像一個俊朗的少年充滿活力的來了。
春天像一位神奇的魔術(shù)師，魔法棒輕輕一揮，我們便陶醉在這暖暖春景中了。
仿寫找春天篇四
“古詩詞”是我國古代文學(xué)大家留下的文化產(chǎn)物，通過古人寫下的古詩詞，了解那個年代的人文地理，山水人情，讓人沉浸其中，流連忘返。
從小學(xué)、初中到高中這期間里，學(xué)生要學(xué)習(xí)上百首唐詩宋詞，而大多數(shù)學(xué)生學(xué)完背下來就過了，從來沒想過自己仿照著五言絕句、七言絕句，也寫一首自己原創(chuàng)的古詩詞。
可能是因?yàn)槌踔猩咧猩鷮W(xué)習(xí)壓力大，沒有這么多的閑情雅致，也沒想過去寫一首故事，而一位七旬老人非常喜歡古詩，在閑暇之余模仿古詩詞寫出了屬于自己味道的一首詩。
仿《詠鵝》寫出《詠雞》獲國家文學(xué)大獎。
《詠鵝》是駱賓王在7歲時，寫出了一首流傳至今的古詩，因?yàn)樵~、調(diào)都朗朗上口，所以現(xiàn)在多用于學(xué)前教育啟蒙古詩學(xué)習(xí)。
而一位七旬老人模仿《詠鵝》寫出了一首《詠雞》，無論是詞調(diào)還是對仗都和《詠鵝》有異曲同工之妙，如果說駱賓王寫的是“鵝游泳”，那么這位老人寫的就是“雞打鳴”。
就是這樣一首詞調(diào)、對仗都換湯不換藥的故事卻獲得了國家級別的文學(xué)大獎。
對此一些網(wǎng)友表示不服：“所以寫古詩詞不就是原創(chuàng)嗎？如果仿寫都能獲獎，還要創(chuàng)新有什么用?！?/p>
還有一些網(wǎng)友表示：“這樣的仿寫古詩不是張口就來，和三句半有什么區(qū)別？”
網(wǎng)友出手紛紛仿寫《詠鵝》。
《詠giao》。
看到這個仿寫，筆者真的忍不住笑出聲了，融合網(wǎng)絡(luò)熱梗，真的很接地氣了。
《詠妻》。
“妻妻妻，天天玩手機(jī)。娶時九十斤，現(xiàn)在一百七”不得不說，網(wǎng)友真的是一個神奇的存在，看似開玩笑的仿寫，但是從對仗和押韻上來看，沒有任何問題啊。
《詠狗》。
“狗，狗，狗孤身已許久煙酒不離身幸福靠雙手”，這首《詠狗》比《詠雞》的境界還高呢，不單單是狗叫聲，還有另一層的深意，把“單身狗”的日常寫出來了。
分析：
在網(wǎng)友看來，這首仿寫的古詩，文學(xué)價值并不高，隨便一個人都能仿照著寫出來，并不值得獲得文學(xué)大獎，別說網(wǎng)友不服了，就連小學(xué)生都不服氣。
火遍全網(wǎng)的小詩人—姜二嫚，就是一個小學(xué)生，她寫出來的故事既有生活氣息，又充滿文學(xué)色彩。
尤其是這首《孤獨(dú)》，頗有現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的味道，還有那首風(fēng)靡全網(wǎng)的《燈》，“燈把黑夜?fàn)C了一個洞”真的太絕了，沒有刻意炫技但是就能一招直擊心靈。
這樣的現(xiàn)代詩詞難道不比仿寫的《詠雞》要好嗎？相信大多數(shù)心中的答案都是肯定的。
雖然這樣的文學(xué)感知力是需要一定天賦的，但是在日常生活中，小學(xué)生、中學(xué)生也可以學(xué)著去寫現(xiàn)代詩詞。
學(xué)古詩詞對中小學(xué)生有什么用處？
有很多人質(zhì)疑，現(xiàn)在又不是生活在古代，科考需要考察詩詞歌賦的能力，現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞根本用不上，還成為學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，不如舍掉這個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，古詩詞、文言文是我國古代文學(xué)的一種，現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)是有一定的傳承和發(fā)揚(yáng)的使命在身上的。
其次，學(xué)習(xí)古詩詞感受古人的文學(xué)氣息，有利于提高理解力，近幾年幾個省的文科高考狀元都有一個共同特點(diǎn)，那就是“喜歡歷史”，以史鍛煉洞察力和理解能力。
最后，難道我們不希望孩子，在看到大好河山時，能說出一句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”這樣的豪言壯語，而不是只能說出：“?。『妹馈?。
沒遇到喜歡的人時，說出一句“落花本是無情物，化作春泥更護(hù)花”，而不是只說出俗套的“我喜歡，我愛你”。
這可能就是現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的最主要原因吧。
總結(jié)：
《詠雞》這首古詩詞確實(shí)沒有多大的文學(xué)價值，全靠仿寫去捋順?biāo)悸?，但是七旬老人能想到去仿寫《詠鵝》，而一般人想不到，也是對文學(xué)的一種精神，值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。
而小學(xué)生姜二嫚是真正有文學(xué)天賦的，家長千萬不要去扼殺孩子的天賦，不要覺得寫詩是在浪費(fèi)時間，禁止孩子去寫。
更不要把拔苗助長，把孩子的天賦消耗殆盡，讓其成為下一個“傷仲永”。
你覺得仿寫《詠鵝》的《詠雞》算得上好詩嗎？你能用“詠*”的體系寫一首詩嗎？
專注教育那些事！每天分享小、初、高、大學(xué)生的日常，解讀教育中遇到的點(diǎn)滴瑣事，如果你也對教育那些事感興趣，請關(guān)注我，把我的文章分享給更多喜歡研究教育的人，一起探索教育的秘密。
（以上圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。）。
仿寫找春天篇五
1、春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
2、春天的腳步漸漸近了，我卻在夢境的回廊中才能嗅到她的清香，醒來，我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。
3、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚，為花兒洗澡。
4、春姑娘，我?guī)е簧泶汉?，剛從不遠(yuǎn)處的迪化古城而來，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。
5、春風(fēng)歡快地離開，春雨又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來。
仿寫找春天篇六
小朋友脫掉笨重的棉襖，沖出家門，去尋找春天。
春天在小鳥的歌聲里，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春天在柳枝上，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
春雨姑娘歡快地灑著水珠，雷公公轟隆轟隆地敲著他的鼓，小孩子們披著雨衣，穿著雨靴，在快樂地踩水玩。
小草喝飽了水從土里鉆出頭來，那是春天的頭發(fā)吧！
桃花在枝頭笑開了臉，那是春天的眼睛吧！
解凍的小溪叮叮咚咚歡快地奔跑著，那是春天的力量吧！
快樂的.小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧！
啊！原來春天的風(fēng)景這么美！
我愛春天！
仿寫找春天篇七
春天有個小秘密，它能使沉睡的大地蘇醒，能讓光禿禿的樹枝發(fā)芽，能使冰凍的泉水重新唱起歡樂的歌。
你瞧，春天把陽光灑向大地，小草從土里探出頭來，似乎在向人們打招呼呢！肥沃的'土地上長出了蔥郁而茂盛的青草，猶如鋪上了一層厚厚的綠地毯。草地上，點(diǎn)綴著幾朵美麗的鮮花，白的、紫的、粉紅的、鵝黃的、淺藍(lán)的、火紅的……五彩斑斕，搖曳生姿。
你瞧，春天把陽光灑向小溪。溪水“叮叮咚咚”地唱起了歌，歌聲時而高昂，時而低沉，時而宛轉(zhuǎn)，時而悠揚(yáng)。鳥兒從溪上飛過，蝴蝶在溪邊停住，給美麗的小溪添上靈動的一筆。
你瞧，春天把陽光灑向可愛的孩子們。孩子們脫下重重的棉襖，穿上輕便的春衣。他們奔向田野，奔向花園，奔向綠草地。陽光遍布地球的每個角落，有了孩子，到處春意盎然，到處歡聲笑語，到處充滿生機(jī)。
大自然是個魔法師，它賜予了春天無限的生機(jī)，使春天變得更加美麗——這就是春天的秘密。
仿寫找春天篇八
啊，春天是彈奏著樂曲來的！
嘰喳嘰喳，
小燕子展示了優(yōu)美的歌喉，
啊，春天是唱著歌來的！
呼啦呼啦，
風(fēng)箏在空中歡快地飄舞，
啊，春天是伴著舞來的！
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走過大地，輕輕一摸，大地醒了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到草坪，輕輕一吹，小草發(fā)芽了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走近花兒，輕輕一親，花兒笑了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到溪邊，輕輕一摸，小溪唱歌了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走進(jìn)果園，輕輕一揮，果樹開花了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到田野，農(nóng)民伯伯勞動了：“春天來了?！?/p>
春風(fēng)是什么顏色的。
春風(fēng)一吹，
就把樹葉染綠了，
春風(fēng)是綠色的嗎？
春風(fēng)一吹，
就把天空染藍(lán)了，
春風(fēng)是藍(lán)色的嗎？
春風(fēng)一吹，
就把油菜花染黃了，
春風(fēng)是黃色的嗎？
啊，春風(fēng)，
請你告訴我，
春風(fēng)到底是什么顏色的？
五年級:丁子超。
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仿寫找春天篇九
“轟！轟！”春雷神父用銅鼓迎接春天的到來?！八_沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！”春雨姐姐彈風(fēng)琴，仿佛在告訴孩子們春天來了.美麗的春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。
走進(jìn)公園，鮮花盛開，芳香撲鼻，就像優(yōu)雅的女孩在跳舞。微風(fēng)一吹，蒲公英們不得不離開母親，飛遍天空，尋找新的家園。
快看！大樹就像強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，一動不動地站在那里，保護(hù)著公園。
聽著！什么聲音？哦，原來美麗的燕子在啁啾，仿佛在對孩子說：“孩子！孩子！傳說我比仙女還漂亮，——只燕子，回來！”
突然，人群中有人說：“油菜花多美??！”快看！黃色的油菜花展開美麗的花瓣，像亭亭玉立的仙女，在陽光下翩翩起舞，只看到中間有兩三朵白色的'油菜花，格外醒目。這是花的海洋，花的世界！哥哥剛想摘花，媽媽指著牌子說：“留花賞美！”哥哥會意地笑了。
我喜歡美麗的春天。我和春天有個約會！
仿寫找春天篇十
春天來啦！春天來了！
放學(xué)后，我和同學(xué)們放下書包，向田野里奔去，去尋找美麗的春天。
我們來到廣場，它躲在孩子們的身后，跟著一起玩老鷹抓小雞；
春天來了，大地一片生機(jī)勃勃，我們在這里找到了美麗的春天，聞到了她清香的氣味，我們摸到了她可愛溫暖的`臉蛋。
我愛這美麗溫暖的春天。
仿寫找春天篇十一
春天來了！春天來了！我們走進(jìn)大自然，去尋找春天。
小草用力地從土里鉆出來，那是春天的.眉毛吧？
柳樹慢慢地抽出枝條，那是舞者在跳舞吧？
櫻花悄悄地綻放，那是長長的綿緞吧？
油菜花輕輕地打開，那是金色的波浪吧？
春天真美??！
仿寫找春天篇十二
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”柔柔的輕風(fēng)和婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲掀開了春天的序幕。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”五顏六色的花朵一株一株的開放，白色的梨花開得像白雪一樣；黃色的迎春花開得像金色的太陽；粉紅色的桃花開得像小娃娃的臉蛋！各種各樣的花，把春天打扮的春意盎然！花兒發(fā)出陣陣清香，小蜜蜂也一邊唱著歌一邊采蜜，這時的春天，已經(jīng)浸在了芬芳之中！
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺涔媚镩L出嶄新的嫩芽，微風(fēng)一吹，長長的頭發(fā)便翩翩起舞，時不時的點(diǎn)一下水面，又揚(yáng)然而起，好似一只水鳥一般！那水面上便蕩開了一圈圈的漣漪！
“好知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”如毛的細(xì)雨從天上灑落下來，滋潤了麥田，麥苗大口大口的吮吸著，農(nóng)民伯伯站在地頭，望著綠油油的麥苗，樂呵呵的說：“春雨貴如油！今年秋天又有好收成了！”
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！睖嘏奶栒找蟮兀藗兠撓潞窈竦拿抟\，來到小溪邊。有的人捧起一把水，玩打水仗；有的人在溪邊垂釣；有的人在草地上自由的玩耍、奔跑；有幾個小朋友正趁著東風(fēng)在草地上放風(fēng)箏；還有的人在草地上鋪下一張大大的野餐布，準(zhǔn)備野餐呢！
我喜歡春天，我喜歡春天的生機(jī)勃勃！
仿寫找春天篇十三
春天來了春天來了，我們走出家門，來到田野尋找春天。春天在哪里呀？讓我們來找一找吧?？?，那柳樹姑娘在春風(fēng)中梳理自己的頭發(fā)，枝條嫩嫩的綠綠的。潔白的梨花像落在枝頭上的雪花，粉色的桃花像美麗的粉蝴蝶。金黃金黃的油菜花散發(fā)著香味，引來了一大群嗡嗡的蜜蜂忙著采蜜。嫩綠色的小草一個個都探出小腦袋來，像一片綠油油的大地毯。早開的迎春花一串一串的，告知人們春天的到來。
一年之計(jì)在于春，春天是個美麗的季節(jié)，我最喜歡春天了。
仿寫找春天篇十四
春天像個害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找哇，找哇。
小鳥的聲音那是春天的音樂吧？
天上的烏云，那是春天的棉花糖吧？
小喇叭花，那是春天的小號角吧？
玫瑰的香味，那是春天的香水吧？
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，她在和風(fēng)娃娃玩游戲，她在喜鵲、杜鴿嘴里叫，在喇叭花里面吹號角。
仿寫找春天篇十五
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那是春天的歌聲吧？
柳條隨風(fēng)搖擺，那是春天的頭發(fā)吧？
田野里的野花五顏六色，那是春天的`調(diào)色盤吧？
大雁從南方飛回來了，那是春天的信使吧？
仿寫找春天篇十六
春天來了！春天來了！
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊，終于找到了它的足跡。
河邊的柳樹發(fā)出了嫩綠的新芽，告訴人們春天來了。
早春的'桃樹開出了一朵朵美麗的小花，告訴人們春天來了。
地上的小草伸伸懶腰，從地下探出頭來，告訴人們春天來了。
俗話說“一年之計(jì)在于春”，春天的一切都顯得生機(jī)勃勃，讓我們用心去感受春天大自然的美景吧！
仿寫找春天篇十七
春天來了，春天來了！
但春天在哪里？春天在哪里？
我在雨傘上發(fā)現(xiàn)了春天。她就像個音樂家，在我的小花傘上，滴答滴答地敲著，一敲就是三兩天。這真是天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
我在公園里發(fā)現(xiàn)了春天。她就像個魔法師，春雨滋潤后，鮮花和小草像剛洗了個澡，水靈靈的，多么嬌嫩！長沙城像換了件新衣。我不由得改了杜甫的詩句：曉看紅濕處，花重長沙城！
我找到了春天，你找到了嗎？
仿寫找春天篇十八
春天來了，春天來了。
我和同學(xué)們，脫掉棉衣，沖出教室去尋找春天。
春天想一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
樹木吐出綠色的嫩芽，那是春天的音符吧？
小鳥在枝頭上唱著：“春天來了，春天來了......”原來小鳥也在歡迎春天呀！
早開的野花，一朵、兩朵......那是春天的眼睛吧？
綠色的小草從地上探出頭來，那是春天的眉毛吧？
春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩著秋千，在風(fēng)箏的尾巴上搖呀搖，在喜鵲、杜鵑的.嘴上叫著，在桃花、杏花的枝頭上笑......
不信你去找一找吧，還會有更多發(fā)現(xiàn)的。
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