讀后感的撰寫需要我們用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)，要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，做到層次清晰、條理分明。在這里，我們分享了一些讀者對(duì)文化藝術(shù)類書(shū)籍的讀后感，希望能讓大家對(duì)文化藝術(shù)有更深入的了解。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇一
抗美援朝烈士回家的新聞刷屏了，我的心情心情既欽佩又感慨，心想這些英烈無(wú)愧是最可愛(ài)的人。
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇散文僅用了三個(gè)典型故事，把志愿軍戰(zhàn)士為什么可愛(ài)，闡釋的清清楚楚，讀后感人至深、催人淚下。三個(gè)故事：一是松骨峰（或稱“書(shū)堂站”）戰(zhàn)斗，重點(diǎn)描寫了志愿軍不懼死神，英勇殺敵的大無(wú)畏精神，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打的極為慘烈，最后子彈打光了，志愿軍戰(zhàn)士就把槍拆的七零八落，和敵人展開(kāi)了肉搏戰(zhàn)，他們的死狀也千奇百怪，好像我也目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。二是一位年輕的志愿軍戰(zhàn)士，叫馬玉祥，冒著熊熊烈火救出朝鮮小孩。他面對(duì)記者說(shuō)：在祖國(guó)遇到這種情況我可以進(jìn)去，在朝鮮我就不進(jìn)去嗎？體現(xiàn)了志愿軍的國(guó)際主義精神。三是志愿軍防空洞吃雪。一個(gè)戰(zhàn)士在防空洞吃一口干炒面，就一口地上的雪。當(dāng)記者問(wèn)他苦不苦時(shí)，他說(shuō)怎么不苦，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里蹲防空洞，可以換來(lái)祖國(guó)人民不蹲防空洞，只有我們?cè)谶@里吃雪可以換來(lái)祖國(guó)人民不吃雪。當(dāng)記者問(wèn)他回國(guó)后有啥要求嗎？這位戰(zhàn)士說(shuō)：就想朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，胸前戴一枚朝鮮解放紀(jì)念章。這就代表了當(dāng)時(shí)志愿軍最大的要求和愿望。在他們看來(lái)，這樣就已經(jīng)很奢侈了。這就是中國(guó)軍人樸素的理想。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍人如此，和平年代的軍人又何嘗不是如此。
英烈們，你們離開(kāi)可愛(ài)祖國(guó)的時(shí)間太久了，六十余年來(lái)你們長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)，用你們的骸骨見(jiàn)證和維系著中朝兩國(guó)友誼，如今你們榮歸故里，祖國(guó)把你們接回了家，一路多有勞頓，請(qǐng)你們?cè)谧鎳?guó)的大地上好好安息吧！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇二
讀了這么多可愛(ài)“天使的故事”，我就想起了她們都抱著同樣的任務(wù)，是靠科學(xué)的力量來(lái)戰(zhàn)勝“非典”。我認(rèn)為她們一馬當(dāng)先，沖鋒在前面這種精神值得贊揚(yáng)。
她們都深知自己是一名醫(yī)生，一名在平日里救治病人的醫(yī)生，而在這個(gè)“非典”時(shí)期，她們選擇了奉獻(xiàn)和付出。她們?cè)谟米约旱男悦c惡魔做斗爭(zhēng)，要從病魔手中把那些被感染人們的體內(nèi)的細(xì)菌給消滅，這需要多么大的勇氣和戰(zhàn)斗精神。
但是，非典病毒的傳染性很強(qiáng)，醫(yī)生也會(huì)有被傳染的危險(xiǎn)。她們還是勇敢地去面對(duì)病毒。她們是勇者不懼地把危險(xiǎn)留給自己，把幸福帶給病人，讓病人痊愈。她們?yōu)槭裁茨茏尣∪巳?？是因?yàn)樗齻冇每茖W(xué)的力量來(lái)戰(zhàn)勝非典。當(dāng)我在電視里看到醫(yī)生拯救病人，當(dāng)我在書(shū)中讀著一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地、泣鬼神的故事時(shí)，我也被這一切擺在我面前的真情所感動(dòng)，這又使我情不自禁地想起當(dāng)年的南丁格爾，當(dāng)年的他已經(jīng)不在了，可現(xiàn)在擺在我們面前的那些盡職盡守的醫(yī)生們也絕不遜色與他。相反，在我們心中一股敬佩的感情油然而生，我要鄭重地宣布：“他們是非典時(shí)期最可愛(ài)的人?！?/p>
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇三
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有無(wú)必要？這本是一個(gè)毫無(wú)爭(zhēng)議的問(wèn)題。這場(chǎng)爆發(fā)于新中國(guó)建國(guó)伊始的戰(zhàn)爭(zhēng)，打出了中國(guó)人久違了的國(guó)威、軍威，是一場(chǎng)“保衛(wèi)中國(guó)、支援朝鮮”的正義之戰(zhàn)，其勝利的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的犧牲。但是，20世紀(jì)90年代以來(lái)，借前蘇聯(lián)解密檔案和口述史料增多的機(jī)會(huì)，有些居心叵測(cè)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)的必要性上大做文章，有的甚至提出了尖銳的質(zhì)疑和否定。
探討這個(gè)問(wèn)題，首先需要辨別“抗美援朝”戰(zhàn)爭(zhēng)和“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”兩個(gè)不同的概念。1950年6月25日至1953年7月27日發(fā)生在朝鮮半島的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)國(guó)際性的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)和西方國(guó)家稱之為“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”，朝鮮政府稱為“祖國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)”，韓國(guó)方面則稱為“625戰(zhàn)爭(zhēng)”。而我國(guó)所稱的“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)”，是在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)4個(gè)月后，于1950年10月19日以“中國(guó)人民志愿軍”番號(hào)入朝，對(duì)朝鮮人民抵抗外侵進(jìn)行的支援戰(zhàn)爭(zhēng)。前者始于朝鮮南北內(nèi)戰(zhàn)，繼而受到以美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”的武裝干涉。綜合當(dāng)時(shí)國(guó)際和朝鮮國(guó)內(nèi)各方面的情況，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并無(wú)十分的必要，但也勢(shì)難避免。而后者則是在美軍已將戰(zhàn)火燒到中國(guó)邊境，嚴(yán)重威脅我國(guó)家安全，并一再無(wú)視我嚴(yán)正抗議之下，中國(guó)人民無(wú)可選擇的選擇。
總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注意兩個(gè)方面：一是中美之間的溝通和理解。戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上使中美關(guān)系的非正常化一直持續(xù)到上世紀(jì)七十年代初。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)決策的過(guò)程中，中美之間存在很多的誤會(huì)。當(dāng)然，在當(dāng)時(shí)的情況下，雙方也并沒(méi)有溝通的渠道。二是對(duì)中蘇關(guān)系的理性認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)使中蘇同盟關(guān)系得到加強(qiáng)的同時(shí)，也大大加強(qiáng)了新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)等方面對(duì)于蘇聯(lián)的依賴，埋下了中蘇論戰(zhàn)直到關(guān)系破裂的種子。大國(guó)關(guān)系的處理要考慮全面，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，這在今天仍然應(yīng)引起足夠的重視。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇四
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。
這篇文章主要寫了中國(guó)人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢?，邊和著雪邊吃炒面邊談?wù)摾硐氲膭?dòng)人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對(duì)祖國(guó)人民的愛(ài)，對(duì)朝鮮人民的愛(ài)，對(duì)美好理想的堅(jiān)定信念和對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來(lái)仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書(shū)、不好好學(xué)習(xí)呢！
同學(xué)們，當(dāng)你讀了這篇文章的時(shí)候，相信你也應(yīng)該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實(shí)是最可愛(ài)的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇五
若問(wèn)世間最可愛(ài)的人是誰(shuí)？自然是那些奮戰(zhàn)在一線的逆行者們。以前的我認(rèn)為心地善良，長(zhǎng)得可以還有點(diǎn)愛(ài)的人就是可愛(ài)的人，但讀了由《廣東第二課堂》編輯的《致最可愛(ài)的人》之后，我對(duì)“可愛(ài)”這個(gè)詞有了明顯的認(rèn)識(shí)?！翱蓯?ài)的人”是在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，把自己的安危拋之腦后，盡己所能，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡管已經(jīng)筋疲力盡，但還能擠出一絲笑容積極勇敢地面對(duì)生活！
《致最可愛(ài)的人》匯編了廣大中小學(xué)生給祖國(guó)、給抗疫的醫(yī)護(hù)人員、給自己最愛(ài)的人等寫的一封信。每一封信都流露出作者最真摯的情感，也寫出了作者對(duì)逆行者們的鼓勵(lì)和贊美之，寄托作者最美的祝福。
這些“可愛(ài)的人”是沖在一線、義無(wú)反顧的的醫(yī)護(hù)人員，是駐點(diǎn)排查、日夜堅(jiān)守的人民警察，是送藥送菜、真情服務(wù)的社區(qū)工作者和志愿者，是爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院的建筑工人……關(guān)鍵時(shí)刻站的出來(lái)，危急關(guān)頭豁的出去。這些“可愛(ài)的人”詮釋了“一方有難，八分支援”的大愛(ài)精神。
其中一篇由黃伊雅同學(xué)寫的《致最美逆行者的一封信》就寫出了對(duì)逆行者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的贊美之情。作者是一位酷愛(ài)花草的學(xué)生，她覺(jué)得逆行者們像蘭花，雖然有著蘭花的嬌小的身軀，卻有著蘭花一樣不怕風(fēng)雨，抗戰(zhàn)到底的勇氣與決心;像松柏一樣有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)畏的精神;像淡綠風(fēng)信子，因?yàn)樗麄冇兄G風(fēng)信子的善良;像韭菜花，雖然韭菜花不大出名，但是，像星星般的花朵的花語(yǔ)卻是奉獻(xiàn);還像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)亮銀河。正是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡崗位平凡人物的默默付出，匯集成了抗疫阻擊的強(qiáng)大力量，才取得了抗疫的初步勝利！這些逆行者們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，是新時(shí)代最可愛(ài)的人！
希望習(xí)習(xí)春風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，朵朵櫻花漫地之時(shí)，是這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利之時(shí)！愿如期而至的不僅僅是春天，還有平安歸來(lái)的你們！
我在等，等春風(fēng)來(lái)，等櫻花開(kāi)，等你來(lái)！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇六
誰(shuí)是最可惡的人？醫(yī)院的麻醉師。王先生在《誰(shuí)是最可惡的人！》中如是說(shuō)。
王先生的妻子病了，需要住院做手續(xù)。按王先生自己的說(shuō)法，他是一個(gè)在這個(gè)國(guó)家混的不錯(cuò)的人，有一官半職，有朋友幫忙，經(jīng)濟(jì)上也還算寬裕，即便是老婆住院手術(shù)，也是經(jīng)過(guò)一些大領(lǐng)導(dǎo)牽線，醫(yī)院院長(zhǎng)親自出面安排。在王先生老婆準(zhǔn)備手術(shù)之前，病友提醒一定要準(zhǔn)備好“紅包”，免得麻醉師“查房”時(shí)沒(méi)有表示，讓自己在手術(shù)時(shí)痛苦不堪。身為法官的王先生準(zhǔn)備了一個(gè)“大紅包”等著麻醉師的“查房”，可直到手術(shù)之前，也沒(méi)有見(jiàn)到麻醉師的蹤影。王先生還以為是因?yàn)槿朐簳r(shí)找的是院長(zhǎng)的關(guān)系，麻醉師可能是買領(lǐng)導(dǎo)的面子給予特別優(yōu)待。可沒(méi)想到的是，在麻醉師的眼里院長(zhǎng)的面子沒(méi)有紅包里的人民幣有用，他的老婆因?yàn)闆](méi)有收到紅包被麻醉師“陰”了，手術(shù)中手術(shù)后都疼痛不已。我一點(diǎn)也不懷疑王先生在文章中所述事實(shí)的真實(shí)性，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。
讓我疑惑的是，王先生隨后的做法。王先生經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在他老婆身上的'事在醫(yī)院是常態(tài)，接下來(lái)王先生在醫(yī)院的時(shí)間里，其中的一個(gè)工作，就是告知所有即將手術(shù)的病人和家屬有關(guān)給麻醉師“紅包”的事。但一直到王先生老婆康復(fù)出院之后，王先生也沒(méi)有向醫(yī)院舉報(bào)麻醉師。像王先生這種“有點(diǎn)知識(shí)、有點(diǎn)水平、有點(diǎn)素質(zhì)，有點(diǎn)本事”，名為正義使者的法官面對(duì)麻醉師卻助紂為虐，主動(dòng)說(shuō)服和動(dòng)員手術(shù)前的病人給麻醉師紅包的人，我實(shí)在感覺(jué)不到他比麻醉師高尚多少？當(dāng)王先生咬牙切齒地吶喊著“麻醉師是中國(guó)最可惡的人！”的時(shí)候，我不知道又有多少人在喊著“法官是中國(guó)最可惡的人！”人生病了只有上醫(yī)院，但去過(guò)醫(yī)院的人都會(huì)對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生或多或少的不滿，甚至憤怒；人被侵權(quán)了就會(huì)上法院，然而法院審理的案件都是公平公正的嗎？所有的法官都是清正廉潔的嗎？雖然身為法官，但我同樣心存疑慮。
沒(méi)有誰(shuí)最可惡，只有誰(shuí)更可惡。可惡的人不是某個(gè)群體或者某類人。我相信，麻醉師里有可惡的，也有可愛(ài)的；法官里有可惡的，也有可愛(ài)的。貪官污吏可惡?jiǎn)幔咳绻麃?lái)個(gè)全民投票公決誰(shuí)是最可惡的人，得票最多的說(shuō)不定是官員而不是麻醉師，但官員里有貪官也有清官。為了提撥和調(diào)整工作崗位，下屬得給領(lǐng)導(dǎo)送禮，廣東茂名市原公安局副局長(zhǎng)李天福在受審時(shí)稱過(guò)年過(guò)節(jié)下屬送領(lǐng)導(dǎo)送幾萬(wàn)元是慣例，不屬于行賄受賄。在這種慣例下被提撥起來(lái)被調(diào)整工作崗位的官員有多么清廉我不得而知，有多少人能成為老百姓心中最可愛(ài)的人我也不得而知，但我卻相信這樣的慣例必定是腐敗的滋生地，而腐敗才是人們最痛恨的，無(wú)論是可惡的麻醉師還是可惡的法官無(wú)一不是腐敗的產(chǎn)物。說(shuō)白了，王先生妻子也是腐敗的受害者。
我們痛恨加害于我們的腐敗分子，但我們更加深惡痛絕腐敗現(xiàn)象的普遍存在，而司法正是懲治腐敗、預(yù)防腐敗的最強(qiáng)有力的制度和手段。在腐敗面前，法官不應(yīng)該成為看客，更不應(yīng)該助紂為虐。王先生是一位身處高位的法官，與院長(zhǎng)又有著不凡的關(guān)系，他完全有能力制止那個(gè)麻醉師的不法行為，讓他老婆的病友們不送紅包也能享受到正當(dāng)?shù)尼t(yī)療服務(wù)，但他卻選擇了助紂為虐，看似做好事的王先生無(wú)意中讓更多的人成了腐敗的受害者，對(duì)于無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的老百姓，這么做是出于無(wú)奈，但對(duì)于象王先生這樣的人來(lái)說(shuō)這么做就不恰當(dāng)了，至少這樣的做法違背了他作為一個(gè)法官的職業(yè)道德。
我們痛恨腐敗，我們痛恨冷漠，但我們又對(duì)腐敗、冷漠熟視無(wú)睹，我們習(xí)慣于明哲保身，我們屈服于腐敗，自己也變得冷漠，與此同時(shí)，我們每個(gè)人都有可能成為腐敗、冷漠的下一個(gè)受害者。當(dāng)我們痛罵別人可惡的時(shí)候，我們是不是可以先想一想自己是不是可愛(ài)。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇七
讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時(shí)期令我無(wú)數(shù)次感動(dòng)過(guò)的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。親愛(ài)的兄弟姐妹們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種愉悅吧朗朗的讀書(shū)聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰(shuí)才是最可愛(ài)的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時(shí)刻流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到此刻依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書(shū)就是一個(gè)課堂，一篇好文章勝過(guò)千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為咱們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓咱們記住了一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛(ài)的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史的一個(gè)傳奇，正是這樣的一群人成了那個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不一樣，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》以散文詩(shī)樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價(jià)值觀的角度，深層次觸動(dòng)并感染了如我等幾代人。
從某種好處上說(shuō)，咱們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，咱們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為咱們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為咱們樹(shù)立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令咱們崇敬的英雄。
歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能明白那個(gè)時(shí)代的英雄情結(jié)，取而代之的是對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)和偶像的崇拜，對(duì)此我并不覺(jué)得惋惜，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特征，一個(gè)時(shí)代又有一個(gè)時(shí)代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時(shí)過(guò)境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無(wú)論如何，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》依然是我心目中的最愛(ài)，魏巍在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇八
今天我讀了《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇令人感動(dòng)的文章，讀完以后，我的心情久久不能平靜。
文章講的是抗美援朝時(shí)期美國(guó)侵略朝鮮，民志愿軍得到命令抗美援朝，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，堅(jiān)貞不屈的故事。其中松鼓峰戰(zhàn)役給我留下了最深刻的印象。志愿軍為了攔截?cái)橙耍c敵人展開(kāi)殊死拼搏，雖然只有十幾個(gè)人，但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機(jī)上投擲下來(lái)的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上嗚嗚的燃燒，他們沖出陣地?fù)湎驍橙?，與敵人同歸于盡。他們心中只有一個(gè)念頭：一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴??！
如果你問(wèn)我：誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì)毫不猶豫的答復(fù)：我們的`戰(zhàn)士——偉大的志愿軍們。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和堅(jiān)強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
請(qǐng)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！他們的精神一定會(huì)傳承下去！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇九
最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的教育書(shū)籍《誰(shuí)是教育的敵人》。
讀完這本書(shū)，給我最深的印象有以下幾條：
第一，寫作形式：對(duì)話體。
以往讀的書(shū)籍基本都是獨(dú)白，這本書(shū)則以兩人對(duì)話的形式展開(kāi)對(duì)教育各個(gè)范疇的探討，在兩人你答我問(wèn)的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問(wèn)題，從而去探尋解決問(wèn)題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。這種閱讀感覺(jué)有點(diǎn)像在看電視訪談。
第二，部分理論讓人深思。
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。只有在學(xué)習(xí)型的組織里，才能讓教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個(gè)特性：開(kāi)放性、民主性、合作性、自主性。在一個(gè)學(xué)校里若管得越多，相反人們做得會(huì)越少。
我們總把草當(dāng)成樹(shù)來(lái)種?，F(xiàn)在我們的教育，習(xí)慣的做法是，只要你踏進(jìn)校門，不管你是花草還是樹(shù)，反正都要把你弄成參天大樹(shù)，這讓學(xué)生成長(zhǎng)得很痛苦。其實(shí)這個(gè)世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹(shù)的蒼翠挺拔。
教學(xué)模式的理論依據(jù)大多來(lái)自心理學(xué)領(lǐng)域。第一是行為主義心理學(xué)理論。它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“目標(biāo)教學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)“、”直接教學(xué)"。第二是認(rèn)知主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學(xué)習(xí)模式”、“范例教學(xué)模式”、“加涅模式”；第三是建構(gòu)主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式則有“自學(xué)-輔導(dǎo)式”、“探究式教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)模式”等。作為高效能的教師，他具備深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)他還具備調(diào)動(dòng)各種教學(xué)模式為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的能力。
教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們教師總體上都缺乏專業(yè)意識(shí)，從來(lái)也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到老師是個(gè)專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)。而我們經(jīng)常搞一些“大培訓(xùn)”，如聽(tīng)報(bào)告、記筆記是很難有效果的。
此外，在分析一些問(wèn)題時(shí)，作者很多時(shí)候能用哲學(xué)的觀點(diǎn)去思考，去辨別，我覺(jué)得這是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的一種思維方式。當(dāng)然，到底誰(shuí)是教育的敵人，最終作者沒(méi)有形成結(jié)論。但在一系列的爭(zhēng)辯中，讓我們知道了人與人之間的差別，其實(shí)就是一念之差。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十
上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。
這篇文章主要寫了民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢?，邊和著雪邊吃炒面邊談?wù)摾硐氲膭?dòng)人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對(duì)祖國(guó)人民的愛(ài)，對(duì)朝鮮人民的愛(ài)，對(duì)美好理想的`堅(jiān)決信念和對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨。雖然那是幾十年前仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書(shū)、不好好學(xué)習(xí)呢！
同學(xué)們，當(dāng)你讀了這篇文章的時(shí)候，相信你也應(yīng)該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實(shí)是最可愛(ài)的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十一
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一書(shū)講述的是抗美援朝時(shí)期中國(guó)人民志愿軍不畏犧牲、奮勇殺敵，為保衛(wèi)祖國(guó)和人民英勇戰(zhàn)斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了阻擋敵軍逃跑，和敵軍殊死拼搏，在寡不敵眾的劣勢(shì)下，他們毫不退縮，哪怕到最后一刻也要死死抱住敵人，用身上被點(diǎn)燃的火苗與敵軍同歸于盡。他們最終是失敗了，但他們英勇戰(zhàn)斗的精神永存至今。
近現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)史，時(shí)代混亂，但人心赤忱，英雄鐵骨。悠悠五千年留下的是文化積淀，動(dòng)蕩百余年，革命與拼搏精神蕩滌人心。正是在那樣的艱苦卓絕的時(shí)代背景下，戰(zhàn)士們和革命先烈們的付出和犧牲就如金子般閃閃發(fā)光，一點(diǎn)點(diǎn)地驅(qū)走社會(huì)的黑暗，照亮中國(guó)前行的路。是啊，他們是那個(gè)時(shí)代里最可愛(ài)的人，那股不畏困難與犧牲的沖勁，那種追逐真理和平的舍我精神，如此動(dòng)人。我在這個(gè)和平安穩(wěn)的年代里，再細(xì)看那個(gè)年代的`艱苦故事，并不覺(jué)得枯燥寒酸，槍林彈雨里我看到了勇敢、堅(jiān)持，革命斗爭(zhēng)里我看到了堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)，那些珍貴的品質(zhì)就像黑暗里明亮的燭光，光照到我的心里。
我感慨于先烈們的事跡，也關(guān)注現(xiàn)今時(shí)代的許多故事。每個(gè)時(shí)代里都有可愛(ài)的人，他們可愛(ài)的點(diǎn)或許有所不同，但他們對(duì)于社會(huì)的影響是不可忽視的。21世紀(jì)里，現(xiàn)今的中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但國(guó)力還是相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家落后一些。從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家到現(xiàn)在成為一個(gè)國(guó)力強(qiáng)勁的大國(guó)，每一代中國(guó)人都付出了自己的努力，每一個(gè)在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)人的貢獻(xiàn)都不可忽視。其中有科學(xué)家、醫(yī)生、教育者、工人、商人等等，他們就是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人，認(rèn)真勤懇就是他們的可愛(ài)標(biāo)簽。
我很慶幸地生活在這個(gè)時(shí)代，有前人留下的精神食糧，有行業(yè)先鋒身體力行的指引，激勵(lì)著我不斷前行，努力做一個(gè)新時(shí)代的可愛(ài)的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十二
我們生活中有許多人正像那石橋一樣，長(zhǎng)久地默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。也許你還記《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰站斗，在那些帶火撲敵的烈士中有一位叫李玉安。然而，人們發(fā)現(xiàn)這位“烈士”至今還活著，他被救之后，在家鄉(xiāng)黑龍江省當(dāng)了一名普通的糧庫(kù)工人。幾十年來(lái)，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒(méi)有向別人透露過(guò)自己的過(guò)去。以至1990年，當(dāng)人們知道他就是當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的英雄時(shí)，許多人大為不解，甚至為他沒(méi)能得到應(yīng)有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可以得到的東西：各種優(yōu)厚待遇，而選擇做了一名普通工人，默默地奉獻(xiàn)自己的畢生精力。這長(zhǎng)久的默默地奉獻(xiàn)充分體現(xiàn)了他的生命價(jià)值。
可見(jiàn)，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)——或如石橋長(zhǎng)久的付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好——只要你做到兩點(diǎn)——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)便是生命的永恒，奉獻(xiàn)便是生命的價(jià)值。
“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”七個(gè)富有感情的字，吸引著我去閱讀全文：文章寫于抗美援朝時(shí)期，寫的是作者在朝鮮與抗美的士兵們接觸的故事，表現(xiàn)的是這些平凡的戰(zhàn)士們純潔高尚的品質(zhì)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格、淳樸謙遜的品質(zhì)和美麗寬廣的胸懷——甚至于我無(wú)力于用語(yǔ)言描述文章的精彩。
在松鼓峰戰(zhàn)役里，三連勇士為了阻擊敵人，與之激戰(zhàn)八小時(shí)，當(dāng)勇士們的子彈用光，渾身著了火時(shí)，他們沒(méi)有選擇逃跑，而是與一個(gè)個(gè)敵人們環(huán)抱在一起同歸于盡——當(dāng)掩埋烈士遺體時(shí)，由于他們把敵人抱得太緊，手指都斷裂了，怎么也不能把他們和敵人分開(kāi)——那是一種多么偉大的氣概呀——他們?yōu)榱俗约旱募亦l(xiāng)，自己的祖國(guó)不被侵略，身上還流著青春熱血就這么過(guò)早地長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)!他們可愛(ài)，他們無(wú)悔。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐在一個(gè)豁亮的小屋子里，吹著空調(diào)，捧著杯茶，想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么的時(shí)候;當(dāng)你行走在光亮亮的馬路上，想騎車就騎車，亦或邊走邊說(shuō)話有時(shí)候，請(qǐng)意識(shí)到這是一種幸福吧!這種幸福是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的痛苦之上的，是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)駐守邊陲的可愛(ài)的戰(zhàn)士辛苦操練之上的!朋友，請(qǐng)?jiān)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)，深深愛(ài)著我們可愛(ài)的戰(zhàn)士吧!他們確是我們最可愛(ài)的人!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十三
這兩天，我讀了魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，寫了作者魏巍到朝鮮，在志愿軍里，看到戰(zhàn)士們的英雄事跡，作戰(zhàn)環(huán)境很艱苦，戰(zhàn)士們的勇猛。
令我印象最深刻的是他的戰(zhàn)友：老金。他是一個(gè)朝鮮人。連續(xù)幾個(gè)月的反掃蕩中，魏巍的身體已經(jīng)拖垮了，得著瘧子和夜盲癥，沒(méi)吃一口飯，沒(méi)喝一口水，昏倒在小河邊，老金沒(méi)有跟隨部隊(duì)突圍，把魏巍背在自己的背上前行，魏巍不愿意拖累老金，請(qǐng)求老金趕緊走，但被老金拒絕了，這種革命友誼令我深深感動(dòng)，尤其是老金為了戰(zhàn)友，不惜犧牲自己精神，更令我感動(dòng)。
還有一個(gè)朝鮮小姑娘和志愿軍的故事，他的爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂都被炸死了，正好碰到了志愿軍，就跟著志愿軍走了，志愿軍爭(zhēng)著給小姑娘洗臉、盛飯、安排睡覺(jué)的'地方，小姑娘也舍不得離開(kāi)志愿軍，要跟著志愿軍去打仗，在小姑娘心中，志愿軍就是他的親人。
讀完這本書(shū)，我深深感受到：志愿軍就是最可愛(ài)的人，現(xiàn)在，雖然不打仗，但是那些保家衛(wèi)國(guó)的解放軍、特警在我們心中是最可愛(ài)的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十四
這兩天，我讀了《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這本書(shū)。講述了作者看到了中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，表現(xiàn)出的英雄事跡。他們對(duì)敵人的仇恨和對(duì)朝鮮人民的熱愛(ài)，展現(xiàn)在我的面前。
有一個(gè)朝鮮小姑娘，她的家人都別被敵人炸死了，她孤苦伶仃，這時(shí)她正好遇見(jiàn)了志愿軍戰(zhàn)士，他們細(xì)心照顧她，她非常舍不得離開(kāi)志愿軍戰(zhàn)士，想要跟著他們一起去打仗。在小姑娘心中，志愿軍戰(zhàn)士就是她唯一的親人。
書(shū)中最令我感動(dòng)的一段是：松骨峰戰(zhàn)斗。在松骨峰戰(zhàn)役中，我們的先頭部隊(duì)全部陣亡。他們?yōu)榱俗钃鯏耻娞优埽蛿耻娬归_(kāi)殊死搏斗，然而敵軍為了逃命，動(dòng)用了32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集體攻擊。面對(duì)敵人強(qiáng)大的進(jìn)攻，我們志愿軍戰(zhàn)士毫不退縮。敵人不斷的向我軍投汽油彈，但是英雄的志愿軍直到自己的身體被燒得直冒火苗，也沒(méi)有屈服，而是沖出陣地?fù)湎驍橙?，與敵人同歸于盡。當(dāng)時(shí)，他們的心中只有一個(gè)信念，無(wú)論如何都一定要?jiǎng)倮＿@種不畏犧牲、奮勇殺敵的精神和勇氣是多少人都沒(méi)有的啊!
雖然現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，但是我們永遠(yuǎn)也不能忘記英雄的志愿軍戰(zhàn)士，他們淳樸可愛(ài)、他們無(wú)私奉獻(xiàn)、他們英勇無(wú)畏，他們用鮮血換來(lái)了我們今天的和平生活，我們要加倍珍惜。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十五
上世紀(jì)五十年代，中國(guó)著名紅色作家魏巍寫了一篇紀(jì)實(shí)性報(bào)告文學(xué)誰(shuí)是最可愛(ài)的'人。這篇作品刊發(fā)后，就在全國(guó)上下引起了人們強(qiáng)烈的共鳴和閱讀的渴望，特別是作品中描寫的松鼓峰戰(zhàn)斗，志愿軍為了攔截?cái)橙?，與敵人展開(kāi)殊死拼搏，雖然只有十幾個(gè)人，但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機(jī)上投擲下來(lái)的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上鳴鳴的燃燒，他們沖出陣地仆向敵人，與敵人同歸于盡，他們心中只有一個(gè)念頭：一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴啊!如果你問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì)毫不猶豫的回答，我們的戰(zhàn)士-----偉大的中國(guó)人民志愿軍。
正是"松鼓峰"的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，志愿軍戰(zhàn)士甘于奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚挠⑿蹥馄?、英雄事跡和愛(ài)國(guó)精神，深深地觸動(dòng)了作家魏巍，激勵(lì)著他不得不動(dòng)筆?！墩l(shuí)是最可愛(ài)的人》由此而誕生，并載入史冊(cè)，選入到中學(xué)語(yǔ)文課本中。我就是在讀中學(xué)時(shí)讀到的這篇讓我感動(dòng)的難于忘卻的作品?，F(xiàn)在重讀這篇作品，它依然能激勵(lì)我的愛(ài)國(guó)熱情和崇尚英雄的情懷。
這篇作品，以散文詩(shī)樣的抒情方式，真實(shí)的表達(dá)了作家發(fā)自內(nèi)心的情感："在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些'兵'嗎?他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!"當(dāng)你讀到這段文字，你會(huì)感受到作家對(duì)我們的戰(zhàn)士是那么的敬意、敬重，急切地想把自己親眼目睹和了解到的戰(zhàn)士的英雄事跡一一講述給你，讓你了解我們的志愿軍們才是最可愛(ài)的人。正是作家魏巍這樣一批人對(duì)英雄的戰(zhàn)士頌揚(yáng)、彰顯，掀起了全國(guó)民眾對(duì)人民英雄的愛(ài)戴和崇拜，成為人們心中最可愛(ài)的人。
到了上世紀(jì)七十年代末，越南在蘇聯(lián)的支持下，對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)行為，不斷在我邊境進(jìn)行武裝挑釁，嚴(yán)重威脅到我國(guó)邊境的安全。為了維護(hù)國(guó)家的安全與穩(wěn)定，震懾越南侵?jǐn)_我國(guó)邊境的氣焰，中央軍委下達(dá)了對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的命令。1979年2月17日凌晨4時(shí)半，集結(jié)在中越邊境上的中國(guó)人民解放軍從廣西、云南兩個(gè)方向?qū)υ侥媳狈?個(gè)省11個(gè)縣發(fā)起了進(jìn)攻，打響了對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)作為一名軍人，很榮耀參加了這場(chǎng)為國(guó)保家的自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，成了新時(shí)期的最可愛(ài)的人，受到了祖國(guó)、家鄉(xiāng)人民的關(guān)切和關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在想想仍覺(jué)得自毫、光榮。
時(shí)間的推移，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們已經(jīng)37年了。今天的人們?cè)谏虡I(yè)功利和拜金風(fēng)氣主宰的社會(huì)大環(huán)境里，已經(jīng)變得低俗、市儈、無(wú)心，什么人民英雄、什么愛(ài)國(guó)主義、什么社會(huì)主義核心價(jià)值觀都已不屑了，誰(shuí)是最可愛(ài)的人自然也在人們心里淡漠、漸漸的忘掉。每當(dāng)想到這些，心就寒、心就痛、心就流滴。國(guó)有英雄不知惜，國(guó)之恥也!
忘記歷史就意味著背叛!這句警言，望人們牢記在心。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十六
《書(shū)經(jīng)·大禹謨》中說(shuō)道“可愛(ài)非君?可愛(ài)非民?”，詩(shī)圣杜甫又在詩(shī)中寫道“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，“《愛(ài)蓮說(shuō)》里也曾提道“可愛(ài)者甚藩”，可見(jiàn)，能被稱為“可愛(ài)”，必是令人敬愛(ài)的、喜愛(ài)的亦或者值得愛(ài)的。有幸，我讀到了《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這本書(shū)，在感動(dòng)和震撼中，更深深領(lǐng)會(huì)到書(shū)中“最可愛(ài)”的涵義。
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》講述的是期間，志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的英雄故事。在這些閃耀著戰(zhàn)士們“最可愛(ài)”光輝的故事中，最讓我感動(dòng)和震撼的是松骨峰戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，敵人用32架飛機(jī)、10多輛坦克的集團(tuán)軍向我軍一個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，在敵我力量如此懸殊的情況下，整個(gè)山頂被打翻了，汽油彈的火焰把陣地?zé)猛t，戰(zhàn)士們?cè)跓熍c火的山崗上，堅(jiān)持激戰(zhàn)8小時(shí)，直到子彈打光，他們又用冒著火苗的身軀撲向敵人······在掩埋戰(zhàn)士們的尸體時(shí)，只見(jiàn)他們有的嘴里銜著敵人的半只耳朵;有的緊緊抱住敵人，分都分不開(kāi)，和他們燒在一起······讀到這里，我已是淚流滿面，戰(zhàn)士們用鋼鐵般的意志和視死如歸的信念告訴我們，他們不辱使命，何等無(wú)畏!何等偉大!他們就是最可愛(ài)的人!
如今，戰(zhàn)爭(zhēng)已遠(yuǎn)去，但英雄的身影從未走遠(yuǎn)，最可愛(ài)的人一直在我們身邊。
我想：所有堅(jiān)守“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的信念之人;勇?lián)疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)之人，心懷“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”無(wú)畏之人，都是最可愛(ài)的人!我們小學(xué)生應(yīng)肩負(fù)使命，立志報(bào)國(guó)，學(xué)好本領(lǐng)，完善品格，爭(zhēng)做最可愛(ài)的人!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十七
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。
也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎?他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。
看完以后，我覺(jué)得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十八
文章講的是抗美援朝時(shí)期美國(guó)侵略朝鮮，中國(guó)人民志愿軍得到命令抗美援朝，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，堅(jiān)貞不屈的故事。其中松鼓峰戰(zhàn)役給我留下了最深刻的印象。志愿軍為了攔截?cái)橙?，與敵人展開(kāi)殊死拼搏，雖然只有十幾個(gè)人，但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機(jī)上投擲下來(lái)的燃燒彈使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上嗚嗚的燃燒，他們沖出陣地?fù)湎驍橙?，與敵人同歸于盡。他們心中只有一個(gè)念頭：一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴??！
如果你問(wèn)我：誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：我們的戰(zhàn)士——偉大的志愿軍們。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
請(qǐng)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！他們的精神一定會(huì)傳承下去！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇十九
誰(shuí)是最可愛(ài)的人，書(shū)中說(shuō)那些拿起槍來(lái)獻(xiàn)身革命斗爭(zhēng)的工農(nóng)子弟，那些為馬列主義、毛澤東思想武裝起來(lái)的戰(zhàn)士們是最可愛(ài)的人。
這本薄薄的舊書(shū)是一次思想上的洗禮。
朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去60多年了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是用鮮血澆灌出來(lái)的。
但是如果光從戰(zhàn)爭(zhēng)層面去分析各種戰(zhàn)斗數(shù)據(jù)，以此來(lái)說(shuō)明戰(zhàn)斗的艱辛是不足以打動(dòng)人心的。
而作者從一個(gè)個(gè)參與戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)士身上發(fā)現(xiàn)了那些讓人感嘆讓人動(dòng)容的話語(yǔ)和故事，讓人們看到一個(gè)個(gè)鮮活的有血有肉有感情的人。
你知道你能為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的人民做些什么，為此你可以背井離鄉(xiāng)，日日躲在炮火的轟擊下，忍饑挨餓吃炒面喝雪水，甚至可以獻(xiàn)出生命。
他們應(yīng)當(dāng)被我們銘記，他們擔(dān)得起最可愛(ài)的人這稱呼。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇二十
今天，老師神秘地說(shuō)“我們來(lái)玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚??？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn)，”其實(shí)跟誰(shuí)是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學(xué)生來(lái)到講臺(tái)，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點(diǎn)縫隙，然后讓我們?nèi)齻€(gè)雙手交叉放于身后，老師說(shuō)”一會(huì)我把橡皮放在你們手上，底下的同學(xué)來(lái)猜，上面的同學(xué)要靈活一些，善于偽裝自己?！坝螒蜷_(kāi)始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來(lái)，可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋€(gè)人手里，這時(shí)，我突然想起了老師賽前說(shuō)的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說(shuō)來(lái)，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立刻會(huì)意了，大笑起來(lái)，沒(méi)想到給臺(tái)下的人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻€(gè)一起攤開(kāi)手掌，上面空無(wú)一物，底下的人都傻眼了，正當(dāng)大家一頭霧水時(shí)，我大喊“哈哈，橡皮其實(shí)還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。
第二局，我來(lái)當(dāng)偵探了，我根據(jù)臺(tái)上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤(rùn)宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來(lái)真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動(dòng)。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇二十一
讀完《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》之后，我心中感慨萬(wàn)千。一閉上眼睛，將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景就浮現(xiàn)在我眼前，烈士慘烈犧牲的描寫，讓我為那種大無(wú)畏精神深深震撼。松骨峰戰(zhàn)斗中，一個(gè)戰(zhàn)士為了阻擊敵人沖下了山坡，揮舞著手榴彈攻擊敵人，和他死在一起的鬼子腦漿崩裂，沾在彈體上。不知多少英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們的犧牲、流血，才有我們今天的幸福生活。
馬玉祥戰(zhàn)士，為了拯救朝鮮嬰兒，奮不顧身沖進(jìn)滾滾濃煙，循著哭聲把孩子從火海中抱了出來(lái)。很多舍己救人的事跡，是我們中華民族愛(ài)人民、愛(ài)和平的最好證明。
除了軍人，還有誰(shuí)是今天最可愛(ài)的人呢？八十一歲還在堅(jiān)守崗位的鐘南山爺爺；冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在抗疫一線，舍小家顧大家的醫(yī)生、護(hù)士們；十天十夜建好了火神山醫(yī)院的建筑工人們；為抗疫主動(dòng)出車的出租車司機(jī)們；在抗洪搶險(xiǎn)一線奮戰(zhàn)的官兵們…不知有多少位這樣的普通人，做著他們認(rèn)為應(yīng)該做的事，才照亮了每一座城市被疫情和洪災(zāi)籠罩的黑暗。面對(duì)祖國(guó)的危難，他們挺身而出，是今天的英雄，最可愛(ài)的人。
這些可愛(ài)的人們，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)于我們偉大祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)人民深刻的同情，和在此基礎(chǔ)上做一個(gè)英雄的榮譽(yù)心。
對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，就是最可愛(ài)的人。我也要學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人讀后感匯集篇二十二
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你安安靜靜地坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，當(dāng)你舒坦地坐在食堂里吃飯時(shí)，當(dāng)你舒展四肢躺在床上懶懶地打了個(gè)呵欠時(shí)，你有沒(méi)有覺(jué)得這是一種幸福？或許你會(huì)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“天天都這么過(guò)，多單調(diào)！”
當(dāng)然，在沒(méi)讀過(guò)魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的偉大著作前，我也會(huì)口無(wú)遮攔地這樣說(shuō)，但讀過(guò)了這著作，我的幸福感陡然上升了十倍，當(dāng)然還有自豪感。
“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”七個(gè)富有感情的字，吸引著我去閱讀全文：文章寫的是作者在與士兵們接觸的故事，表現(xiàn)的是這些平凡的戰(zhàn)士們純潔高尚的品質(zhì)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格、淳樸謙遜的品質(zhì)和美麗寬廣的胸懷——甚至于我無(wú)力于用語(yǔ)言描述文章的精彩。
在松鼓峰戰(zhàn)役里，三連勇士為了阻擊敵人，與之激戰(zhàn)八小時(shí)，當(dāng)勇士們的子彈用光，渾身著了火時(shí)，他們沒(méi)有選擇逃跑，而是與一個(gè)個(gè)敵人們環(huán)抱在一起同歸于盡——當(dāng)掩埋烈士遺體時(shí)，由于他們把敵人抱得太緊，手指都斷裂了，怎么也不能把他們和敵人分開(kāi)——那是一種多么偉大的氣概呀——他們?yōu)榱俗约旱募亦l(xiāng)，自己的祖國(guó)不被侵略，身上還流著青春熱血就這么過(guò)早地長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)！他們可愛(ài)，他們無(wú)悔。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐在一個(gè)豁亮的小屋子里，吹著空調(diào)，捧著杯茶，想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么的時(shí)候；當(dāng)你行走在光亮亮的馬路上，想騎車就騎車，亦或邊走邊說(shuō)話有時(shí)候，請(qǐng)意識(shí)到這是一種幸福吧！這種幸福是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的痛苦之上的，是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)駐守邊陲的可愛(ài)的戰(zhàn)士辛苦操練之上的！朋友，請(qǐng)?jiān)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)，深深愛(ài)著我們可愛(ài)的戰(zhàn)士吧！他們確是我們最可愛(ài)的人！
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