春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 18:00:04
春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)(專業(yè)19篇)
時間:2023-11-23 18:00:04     小編:雁落霞

總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力??偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要,避免啰嗦和冗長,使讀者能夠迅速抓住總結(jié)的要點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家在寫總結(jié)時帶來一些靈感。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇一

樹立以學(xué)生發(fā)展為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀。積極配合市、我校美術(shù)科組嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)活動中去,我們的科組在校長提出的“和諧文明有品位”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下富有專業(yè)理想和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,全科組講政治、重學(xué)習(xí)、樹正氣,科組凝聚力不斷提升。

我校美術(shù)科組比較特殊,除了三個人均為男性以外,還都兼有教育管理工作,比如王忠付老師兼任學(xué)生處副主任,張仲超老師兼任初一年級班主任,關(guān)考忠老師兼任總務(wù)處助理工作。這些工作崗位決定了我們對學(xué)生工作的投入與研究,決定了我們工作的繁瑣與細(xì)致,同時也對我們作為一名教育工作者的教書育人與職業(yè)操守提出了更多的要求。在實(shí)踐中不斷提高教師心理素質(zhì)和自我調(diào)控能力,根據(jù)學(xué)生學(xué)段生理、心理特征,加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)品質(zhì),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,規(guī)范教學(xué)行為。

建立和完善以校本的教研制度。我們分年級定時間、定地點(diǎn)、定專題長期穩(wěn)定開展第二課堂活動。確保教學(xué)、教研常規(guī)活動優(yōu)質(zhì)高效開展。加強(qiáng)備、教、批、輔、考、評等主要教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的落實(shí)。組織教師開展教學(xué)、教研模式的探索創(chuàng)新,堅(jiān)持教學(xué)反思,在反思中自我檢查、自我糾正、自我強(qiáng)化。在校本教研活動探索、完善評價(jià)教師、學(xué)生的措施和方法,科學(xué)進(jìn)行教學(xué)評價(jià),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

按照市、區(qū)、校教研教學(xué)工作的安排,制訂學(xué)科組、年級備課組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,期末有教學(xué)總結(jié)。期中、期末能協(xié)助教導(dǎo)處開展教學(xué)工作檢查。合理控制作業(yè)量,加強(qiáng)對課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、考法的研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,檢查計(jì)劃落實(shí)情況,及時反饋調(diào)控。建立教師互聽、互評課制度,開展校際群體教研交流,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過參與互動式討論,使教師增長教育智慧,提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽課評課、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),合理使用專用教室、實(shí)驗(yàn)室,提高專用教室、實(shí)驗(yàn)室的使用率,提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

雖然有很多行政管理工作牽繞了我們很多時間和精力,但對教研教學(xué)工作一點(diǎn)都不耽誤,積極獲取課改信息,擴(kuò)寬教師視野。根據(jù)學(xué)科實(shí)際,確立有針對性和實(shí)踐性、貼近課改實(shí)驗(yàn)的研究課題,在研究狀態(tài)下開展教學(xué)和課改研究工作。組織公開課、研究課、示范課、觀摩課、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(特別是中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動)有明確的研究目標(biāo),有較強(qiáng)的探索示范作用。在科研中提高教師的教育、教學(xué)水平和科研能力,開展課程改革,階段性成果顯著。

依靠學(xué)科骨干,完善傳、幫、帶制度。在繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中,有計(jì)劃促成年青教師專業(yè)成長。在各級各類的教研活動中,為青年教師創(chuàng)造展示才能的機(jī)會,教師、學(xué)生在各級各類的學(xué)科競賽中獲獎成績顯著。學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師不斷涌現(xiàn)。

不斷開發(fā)與利用課程資源,包括文字資源(圖書、報(bào)紙、照片、圖表等)、音像資源(如電影、電視錄像、vcd、磁帶、各類教學(xué)軟件等)、實(shí)物資源(圖書室、專用教室、多媒體設(shè)備、自然人文景觀等)、人力資源(除校內(nèi)員工外,還包括學(xué)生、家長、社會人士等)促成學(xué)科教育與信息技術(shù)整合,對學(xué)科的學(xué)期總結(jié)、活動記錄、競賽結(jié)果記載、有關(guān)教學(xué)教研活動的照片、錄像、獎狀、獎品、典型教案、教學(xué)軟件、論文、論著等能及時積累整理、歸檔,并發(fā)揮這些資料的作用,為學(xué)科組建設(shè)評價(jià)提供依據(jù)。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇二

依據(jù)目前歷史課教學(xué)中,高一歷史課時緊、教學(xué)內(nèi)容多,高二文科生感到歷史學(xué)習(xí)難度大,高三歷史復(fù)習(xí)不知如何進(jìn)行更好等具體問題,下學(xué)年教研工作的設(shè)想如下:

1.確定高一備課組教研重點(diǎn):認(rèn)真對照新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材內(nèi)容,參照高中學(xué)業(yè)水平的要求,討論確定每一課教學(xué)的重難點(diǎn),形成共識,貫徹于教學(xué)中。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前,要對試題進(jìn)行篩選,增減題目,以適應(yīng)高一學(xué)生水平,提高學(xué)習(xí)的效率。

2.安排學(xué)法指導(dǎo)講座:高二年級文理分科后,把對文科生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作為教研的重點(diǎn),圍繞歷史政治、經(jīng)濟(jì)、文化三模塊內(nèi)容的不同特點(diǎn),高考不同題型的特征,開設(shè)專題講座,進(jìn)行分項(xiàng)指導(dǎo)。

3.編寫適合宣中學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史復(fù)習(xí)資料:新課改后,我們也使用了一些資料,但一直未找到令我們滿意的資料,需要我們重新整合,單兵作戰(zhàn)有些力不從心,需大家分工合作,我們的設(shè)想,第一輪復(fù)習(xí),編寫每一單元的知識結(jié)構(gòu)圖表,第二輪復(fù)習(xí),同組老師討論復(fù)習(xí)的專題,每名教師重點(diǎn)把握幾個專題,作為復(fù)習(xí)資料,合作交流,資源共享,形成宣中特色的復(fù)習(xí)模式。

4.進(jìn)行省級課題研究:與市教研室合作,申報(bào)有關(guān)“課堂觀察”的省級教研課題,旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個平臺,培養(yǎng)老師的合作、研究、反思等能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;同時解決教研組活動表層化的問題,讓教研活動中每個人都自主發(fā)言、交流,形成民主、求實(shí)的教研文化。

以上設(shè)想既是根據(jù)學(xué)校教研中心下移的思路,也是根據(jù)我們教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)需要而擬定的。作為教研組長,我將一路既往地督促各備課組的活動,為年輕教師的成長創(chuàng)造一個良好平臺,為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力!

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇三

學(xué)期工作即將結(jié)束,作為歷史組的教研組長,回顧本學(xué)期工作,做了一些事情,但也還有很多不盡人意的地方,總體感覺時光易逝,專業(yè)有待精進(jìn),自身素質(zhì)有待提高。下面就從成績與不足兩個方面來談?wù)勎业墓ぷ鳌?/p>

首先遵照教研組長職責(zé),完成份內(nèi)工作:如集體備課,互相聽評課,間周一次組內(nèi)歷史教研會,傳達(dá)學(xué)校及教研室精神,參加校內(nèi)外教研活動等。完成這些工作時,本著務(wù)實(shí)、做事的心態(tài),盡最大努力去做好。

其次,本學(xué)年各學(xué)科進(jìn)行了“課內(nèi)比較學(xué)”活動。歷史學(xué)科各位老師都非常認(rèn)真地投入到活動中,積極響應(yīng)學(xué)校安排,精心準(zhǔn)備并參與“說課、講課、觀課、議課”等一系列教學(xué)活動。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,特別是劉清喜老師,學(xué)生評價(jià)非常高。

再次,原來在歷史教研資料的積累方面可以說一窮二白,一切都是從零開始。經(jīng)過近六年的努力,在教研經(jīng)驗(yàn)和教研資料的積累方面有了一定的基礎(chǔ)。如話題教研方面,我們確定了“構(gòu)建歷史話語系統(tǒng)”等十幾個話題,在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識,教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認(rèn)知水平。20xx年12月,我們成功申報(bào)了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開發(fā)研究”,并積極著手準(zhǔn)備,經(jīng)過全組教師四年的努力,完成“紀(jì)念長征勝利70周年”、“慶祝新中國成立60周年”、“宜昌名人”、“歷史成語故事”、“學(xué)生作品”、“重要?dú)v史人物”、“歷史教學(xué)課件”、“歷史教學(xué)資源包”、“歷史教具制作”、“歷史歌曲”等十多個專題,并于20xx年12月7日成功完成課題結(jié)題工作,經(jīng)過宜昌市課題鑒定組專家鑒定,課題等級為優(yōu)秀。

最后,在今年的中考備考方面,我根據(jù)以往中考的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合中考說明,編寫了九年級中考復(fù)習(xí)資料,不僅供本校學(xué)生使用,而且有至少三個學(xué)校使用的是我編寫的資料。

不足之處主要有兩個方面:一是個別班級歷史課堂教學(xué)存在課堂紀(jì)律不夠好的問題,這是我們應(yīng)該反思和改進(jìn)的地方。不過整體來說,歷史學(xué)科的評價(jià)相對問題較少,幾位老師控制課堂能力比較強(qiáng)。二是由于本學(xué)期忙于“課內(nèi)比較學(xué)”活動,導(dǎo)致在開學(xué)初制定的教研組長工作計(jì)劃里面,有些計(jì)劃沒落實(shí)。

在今后的教研組長工作中,應(yīng)該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位,其次要盡職盡責(zé)地做好本職工作,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,爭取把教育教學(xué)工作做得更好。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇四

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛覉@的美術(shù)教學(xué)更具特色。形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提供高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中,我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)評價(jià)幼兒的作品。給幼兒的勞動成果給予贊賞和鼓勵,使幼兒對美術(shù)更有興趣。同時提高幼兒的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極和各班老師進(jìn)行溝通,了解其教法,吸取經(jīng)驗(yàn),突破學(xué)法。我還針對幼兒年齡特點(diǎn)對教材進(jìn)行了一些添加,精心設(shè)計(jì)了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培養(yǎng)幼兒的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇五

身為教師,首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù),這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。在日常教學(xué)中,我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺,為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識實(shí)施素質(zhì)教育、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高,學(xué)生的積極性和興趣得到了保護(hù)。在學(xué)校的組織下,本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式,讓體育課真正成為孩子的學(xué)園、樂園、幸福園。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期開學(xué)由于學(xué)校進(jìn)行了校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的人事調(diào)整,把原先的理科組劃分為數(shù)學(xué)組和理化生組,同時由我擔(dān)任數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人,組織開展有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動。一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,成效是有的,但更多的是不足與缺陷?,F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡要?dú)w納如下:

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇七

(1)扎扎實(shí)實(shí)地開展組內(nèi)教研活動,營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實(shí)際,課前做到共同備課,共同探討,以達(dá)到共同發(fā)展。組內(nèi)幾位教師分別上了1節(jié)教研組內(nèi)研討課,開放周期間,組內(nèi)每位教師精心準(zhǔn)備,各為其他教師提供1節(jié)觀摩交流課和1節(jié)家長觀摩課,得到多數(shù)老師和家長的好評,同時在一定程度上提高了本組教師的教學(xué)水平!

課件的制作與使用,這學(xué)期本組教師到多媒體教室上課次數(shù)達(dá)13人次,對教師運(yùn)用媒體教學(xué)的技能形成有很大的促進(jìn)作用。

(3)及時反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

(4)認(rèn)真、及時地安排好本年級的單元測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,貫徹“健康第一”的理念,我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,把握新課程理念,把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn),并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中,我抓住體育的獨(dú)特性,根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅(jiān)持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

4、努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運(yùn)動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運(yùn)動的知識、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇九

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課改標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛覉@的美術(shù)教學(xué)更具特色。形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提供高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中,我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)評價(jià)幼兒的作品。給幼兒的勞動成果給予贊賞和鼓勵,使幼兒對美術(shù)更有興趣。同時提高幼兒的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極和各班老師進(jìn)行溝通,了解其教法,吸取經(jīng)驗(yàn),突破學(xué)法。我還針對幼兒年齡特點(diǎn)對教材進(jìn)行了一些添加,精心設(shè)計(jì)了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培養(yǎng)幼兒的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動。“教師美術(shù)公開課”、“家庭手工賽”、“期末興趣組展示”等等活動。同時還有許多的墻報(bào)宣傳、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,對于園班布置的每項(xiàng)任務(wù),我們都以最大的熱情把它完成好。

反思本學(xué)年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足:

1.在美術(shù)教學(xué)中,思考得不夠多,有時不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。

2.教科研方面,本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3.對校興趣小組的培訓(xùn)還不夠,在時間、人員和效率上,小組還需要繼續(xù)努力,把興趣小組成績提高,讓幼兒學(xué)到更多的美術(shù)技能。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十

1、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):本學(xué)年集中學(xué)習(xí)了《課堂觀察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》、20xx年《考試說明》、《考試大綱》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章,就什么是一堂好的歷史課?如何觀課評課?歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些?文綜考試能力目標(biāo)和歷史學(xué)科高考的能力要求?等一系列問題進(jìn)行了研討,提高了專業(yè)理論水平。

2、進(jìn)行公開課教學(xué)與評議:本學(xué)期共上有二十一節(jié)公開課,每位老師課前做了大量準(zhǔn)備,都用多媒體輔助教學(xué),每節(jié)課后都進(jìn)行了認(rèn)真評議,有高一、高二的“同課異構(gòu)”,更有高三老師的進(jìn)行“異課同構(gòu)”的探索,伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導(dǎo)上了“如何提問?”、“歷史記憶法”、“歷史知識結(jié)構(gòu)”“歷史概念問題”學(xué)法系列課,效果良好。

3、舉辦專題講座和校內(nèi)競賽:本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史?20xx年高考熱點(diǎn)問題、歷史高考答題技巧進(jìn)行了專題講座,高一、高二年級進(jìn)行了校內(nèi)歷史小論文和知識比賽。并向市教研室推薦80余篇?dú)v史鄉(xiāng)土小論文參加市級比賽。

4、繼續(xù)進(jìn)行市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的研究》的研究:研究并落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,提高歷史教育教學(xué)水平。

依據(jù)目前歷史課教學(xué)中,高一歷史課時緊、教學(xué)內(nèi)容多,高二文科生感到歷史學(xué)習(xí)難度大,高三歷史復(fù)習(xí)不知如何進(jìn)行更好等具體問題,下學(xué)年教研工作的設(shè)想如下:

1.確定高一備課組教研重點(diǎn):認(rèn)真對照新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材內(nèi)容,參照高中學(xué)業(yè)水平的要求,討論確定每一課教學(xué)的重難點(diǎn),形成共識,貫徹于教學(xué)中。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前,要對試題進(jìn)行篩選,增減題目,以適應(yīng)高一學(xué)生水平,提高學(xué)習(xí)的效率。

2.安排學(xué)法指導(dǎo)講座:高二年級文理分科后,把對文科生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作為教研的重點(diǎn),圍繞歷史政治、經(jīng)濟(jì)、文化三模塊內(nèi)容的不同特點(diǎn),高考不同題型的特征,開設(shè)專題講座,進(jìn)行分項(xiàng)指導(dǎo)。

3.編寫適合宣中學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史復(fù)習(xí)資料:新課改后,我們也使用了一些資料,但一直未找到令我們滿意的資料,需要我們重新整合,單兵作戰(zhàn)有些力不從心,需大家分工合作,我們的設(shè)想,第一輪復(fù)習(xí),編寫每一單元的知識結(jié)構(gòu)圖表,第二輪復(fù)習(xí),同組老師討論復(fù)習(xí)的專題,每名教師重點(diǎn)把握幾個專題,作為復(fù)習(xí)資料,合作交流,資源共享,形成宣中特色的復(fù)習(xí)模式。

4.進(jìn)行省級課題研究:與市教研室合作,申報(bào)有關(guān)“課堂觀察”的省級教研課題,旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個平臺,培養(yǎng)老師的合作、研究、反思等能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;同時解決教研組活動表層化的問題,讓教研活動中每個人都自主發(fā)言、交流,形成民主、求實(shí)的教研文化。

以上設(shè)想既是根據(jù)學(xué)校教研中心下移的思路,也是根據(jù)我們教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)需要而擬定的。作為教研組長,我將一路既往地督促各備課組的活動,為年輕教師的成長創(chuàng)造一個良好平臺,為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力!

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一

作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),特別是兩個本子和教研博客內(nèi)容的充實(shí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的.各方面能力與水平都得到了提高。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,教師通過聽課、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,更新了自己的教學(xué)理念,對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識。xx年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx,學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動,通過聽課、專家評課、互動交流,老師們都說受益匪淺。日,譚老師上了一節(jié)語篇研討課,我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思,大家互相交流,這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生英語思維,特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化,科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加xx年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成績。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動。

每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十五

按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計(jì)劃,數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有:

1.組內(nèi)教師每周周一上交教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長處進(jìn)行查閱登記。

3.每次月考后及時組織組內(nèi)教師開展月度教學(xué)質(zhì)量分析會。

4.組內(nèi)教師完成學(xué)校規(guī)定的一學(xué)期聽至少20節(jié)次課并且做好聽評課記錄的要求。

5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開課。

6.組內(nèi)在上半學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)競賽。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十六

優(yōu)秀作文推薦!本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點(diǎn)以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托,圍繞工作重點(diǎn),結(jié)合我校的具體實(shí)際,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好課堂常規(guī)教育,逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要做了以下幾各方面:

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十七

英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十八

1、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):本學(xué)年集中學(xué)習(xí)了《課堂觀察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》、20xx年《考試說明》、《考試大綱》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章,就什么是一堂好的歷史課?如何觀課評課?歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些?文綜考試能力目標(biāo)和歷史學(xué)科高考的能力要求?等一系列問題進(jìn)行了研討,提高了專業(yè)理論水平。

2、進(jìn)行公開課教學(xué)與評議:本學(xué)期共上有二十一節(jié)公開課,每位老師課前做了大量準(zhǔn)備,都用多媒體輔助教學(xué),每節(jié)課后都進(jìn)行了認(rèn)真評議,有高一、高二的“同課異構(gòu)”,更有高三老師的進(jìn)行“異課同構(gòu)”的探索,伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導(dǎo)上了“如何提問?”、“歷史記憶法”、“歷史知識結(jié)構(gòu)”“歷史概念問題”學(xué)法系列課,效果良好。

3、舉辦專題講座和校內(nèi)競賽:本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史?20xx年高考熱點(diǎn)問題、歷史高考答題技巧進(jìn)行了專題講座,高一、高二年級進(jìn)行了校內(nèi)歷史小論文和知識比賽。并向市教研室推薦80余篇?dú)v史鄉(xiāng)土小論文參加市級比賽。

4、繼續(xù)進(jìn)行市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的研究》的研究:研究并落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,提高歷史教育教學(xué)水平。

春季學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十九

課間操操是學(xué)校形象的窗口,是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、調(diào)節(jié)情緒,消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑。從學(xué)期初,我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn),狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力,充分利用每一點(diǎn)時間,課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動作和質(zhì)量,堅(jiān)持每天準(zhǔn)時到場參加三操的組織工作,做好每天和每周的評比工作,使三操操秩序井然。課間操我們共推行了《七彩陽光》、《繩操》、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的,從找音樂,到編排動作、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等,費(fèi)了很多的心思,實(shí)踐證明,這套操深受學(xué)生的喜愛。另外陽光體育長跑,能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)班級凝聚力,我們利用早操時間常抓不懈。

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