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鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇一
黨員教師學(xué)習(xí)鄭德榮同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)生命的意義在于奮斗，通過(guò)努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么。鄭德榮以身體力行的實(shí)踐詮釋了生命意義的更多可能。這位93歲的老人將一生奉獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)，他堅(jiān)定不移的信念，探索創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神，永久奮斗的高尚品格，讓認(rèn)識(shí)、了解。知道他的人們?yōu)橹袆?dòng)，并從中汲取前進(jìn)的力量。一要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著。他具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學(xué)追求相結(jié)合的光輝典范，被譽(yù)為紅色理論家。各地各部門各單位要教育引導(dǎo)黨員干部像鄭德榮同志那樣，既做馬克思主義理論的傳播者，又做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)21世紀(jì)馬克思主義武裝自己。
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
2、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇二
6月27日,黨中央決定，追授鄭德榮、鐘揚(yáng)、李泉新、許帥、姜仕坤、張進(jìn)、張超等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)這七位同志的先進(jìn)事跡，內(nèi)心深處感到震撼，現(xiàn)將體會(huì)報(bào)告如下。
鄭德榮等七位同志畢生信仰堅(jiān)定，勤奮創(chuàng)新、為人師表，不僅是國(guó)家從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的見證者和貢獻(xiàn)者，更是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范、為人師表的楷模。他們堅(jiān)持“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”的拼搏精神和“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學(xué)術(shù)上不斷進(jìn)取，探索創(chuàng)新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生。
一、學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念。
每名共產(chǎn)黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上坎坷;把對(duì)信念的追求，落實(shí)在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的具體工作中，通過(guò)不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名基層干部、每名黨員只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志，堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，精準(zhǔn)脫貧事業(yè)才能步入輝煌，“十九大”確定的宏偉目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)他們探索創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然，是人類進(jìn)步的力量。鄭德榮同志把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每名基層干部、每名黨員只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志創(chuàng)新精神，不斷探索基層工作新方式、創(chuàng)新新方法，增強(qiáng)履職能力，我們的工作才會(huì)有“質(zhì)”的飛躍，才能不辜負(fù)黨和人民的殷切期望。
三、學(xué)習(xí)他們不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷。
不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷體現(xiàn)了甘當(dāng)人梯、淡泊名利、生命不息、奮斗不止，體現(xiàn)了老黨員對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛和高水平境界的不懈追求。假如每名基層干部、每名黨員都能對(duì)工作滿腔熱忱和不懈追求更高水平，我們的基層工作還有什么險(xiǎn)阻可以擋住、實(shí)現(xiàn)“十九大”確定的宏偉目標(biāo)遇到什么艱難不能戰(zhàn)勝。
鄭德榮等七位同志是新時(shí)代的先進(jìn)，更是共產(chǎn)黨員的楷模，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。我們基層干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭德榮同志的崇高精神，同學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神結(jié)合起來(lái)，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創(chuàng)一流的作風(fēng)，改革創(chuàng)新，奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設(shè)幸福美好社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇三
鄭德榮同志是全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。
榜樣是看得見的哲理，學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，對(duì)于我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，紀(jì)念馬克思誕辰200周年和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，用當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐具有十分重要的意義。
示范是最好的說(shuō)服，學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，是凝聚力量、激發(fā)干勁的迫切需要。鄭德榮同志一生堅(jiān)定地信仰馬克思主義，彰顯了一名共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的無(wú)線忠誠(chéng)。要把鄭德榮同志作為“兩學(xué)一做”常態(tài)化，制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大典型。
各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以鄭德榮同志為榜樣，自覺把個(gè)人理想融入到黨活動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐中，堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取，矢志奮斗，奮力開創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展新局面。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇四
以大愛情懷，授學(xué)生科研能力之“業(yè)”。培養(yǎng)獨(dú)立科研能力，一直是鄭德榮教授指導(dǎo)博士生的重要目標(biāo)。他認(rèn)為，做科研并非一日之功，難以立竿見影，必須從學(xué)生入學(xué)之日起，就著眼于他們獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)，并將其寓于教學(xué)和科研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，鄭德榮教授針對(duì)在職學(xué)生和脫產(chǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間投入上的差異，因人施教，在教學(xué)方法、課程設(shè)置上匠心獨(dú)具，照顧到每名學(xué)生的情況，把專業(yè)方向課分解成不同專題，平均每月精煉深刻地講授一個(gè)專題，這樣一個(gè)學(xué)年下來(lái)，就能匯集成一個(gè)系統(tǒng)的專業(yè)課程體系。同時(shí)，鄭德榮教授實(shí)行“讀書、思考、討論、答疑、交流”的開放式教學(xué)模式，以討論式授課和啟發(fā)式教學(xué)為主，與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通交流，促使他們多思考、多提問，鍛煉思維能力和多視角分析問題的能力。此外，鄭德榮教授還要求學(xué)生通過(guò)博覽文獻(xiàn)、占有第一手資料以及掌握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)等途徑，完成好課前獨(dú)立準(zhǔn)備、課上獨(dú)立思考、課后獨(dú)立鉆研的每個(gè)環(huán)節(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生合作搞科研，對(duì)他們給予“手把手”式的科研實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。在提升學(xué)生科研能力的過(guò)程中，鄭德榮教授要求他們必須牢記學(xué)術(shù)道德規(guī)范，切忌學(xué)術(shù)不端行為，注重培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)和學(xué)術(shù)操守。
在傳道授業(yè)的同時(shí)，鄭德榮教授時(shí)刻以一顆仁愛之心，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，用真情來(lái)滋潤(rùn)他們的心田。學(xué)生就讀期間，他不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，也關(guān)心他們的日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)微不至，常令學(xué)生感動(dòng)不已。學(xué)生畢業(yè)后，鄭德榮教授仍與他們保持密切的聯(lián)系，既樂于分享學(xué)生事業(yè)有成、生活幸福的喜悅，也真誠(chéng)幫助他們積極面對(duì)人生道路上的波折和起伏。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇五
5月3日鄭德榮同志，這位一生致力于馬克思主義中國(guó)化我國(guó)中共黨史學(xué)科和馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)永遠(yuǎn)的離開了我們，離開了他熱愛的事業(yè)。鄭老走的時(shí)候留下最后一句完整的句子是“中國(guó)共產(chǎn)黨一定要堅(jiān)持工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)”，最后一個(gè)完整的詞是“不忘初心”。
花甲之年的鄭老在人生的后半程一次又一次勇攀學(xué)術(shù)高峰，走進(jìn)東北師范大學(xué)zd學(xué)院，并給自己立下“宏愿”：“我退下來(lái)后，要用時(shí)間，也就是到我70歲的時(shí)候，培養(yǎng)出10個(gè)博士，出版10部專著?！睆椫敢粨]間，30多年過(guò)去了，90歲的鄭老已超額完成了這些當(dāng)年看似不可能的“規(guī)劃”，培養(yǎng)博士生的數(shù)量是計(jì)劃數(shù)的5倍，出版專著的數(shù)量是計(jì)劃數(shù)的4倍，此外還發(fā)表了200余篇學(xué)術(shù)論文。
鄭老曾說(shuō)：“立志要把自己的一生獻(xiàn)給黨和國(guó)家?！彼龅搅?他把黨史研究這份事業(yè)堅(jiān)守到生命的最后一刻!末，鄭老患病住院做了一次手術(shù)，87歲的他只休息了三四個(gè)月，就又回歸到學(xué)術(shù)科研工作中;鄭老被確診為結(jié)腸癌，但就算如此，他依然忍著病痛每天凌晨4點(diǎn)多就起來(lái)為學(xué)生們備課;203月，學(xué)校要準(zhǔn)備一份紀(jì)念馬克思誕辰200周年的論文，那時(shí)候鄭老剛出院，強(qiáng)忍著肺部的疼痛，卻堅(jiān)持手寫了9頁(yè)論文;年4月，這時(shí)的他已經(jīng)處于癌癥末期了，癌細(xì)胞已轉(zhuǎn)移到全身，那種巨大的痛苦不是一般人所能承受的，但他心中卻還惦記黨的事業(yè)。那個(gè)時(shí)候的他已經(jīng)在吸氧了，但仍然在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的論文提出修改意見;2018年5月1日，也就是他臨終前兩天，他還在聽取學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì)。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇六
近日，各大媒體都刊登了《中共中央關(guān)于追授鄭德榮等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定》。黨中央授予鄭德榮等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，集中體現(xiàn)了這些黨員干部是“信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代典型”，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。
鄭德榮生前曾為東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)、榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，是我黨紅色理論家。工作67年來(lái)始終堅(jiān)守在教學(xué)科研一線，出版數(shù)十部學(xué)術(shù)著作和教材，主編的《毛澤東思想史稿》開創(chuàng)毛澤東思想史科學(xué)體系的先河。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)高德馨，他嚴(yán)以律己、品行高潔。其精神品質(zhì)體現(xiàn)在“過(guò)”與“不過(guò)”上。
素質(zhì)“過(guò)硬”，信念永遠(yuǎn)“不過(guò)時(shí)”。理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命之本，永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，終生需堅(jiān)守。這一點(diǎn)從鄭德榮身上得到了很好的體現(xiàn)。鄭德榮終生從事黨史研究，越研究“越覺得馬克思主義是一門學(xué)問，是一種真理?！?越研究越“捍衛(wèi)毛澤東思想的指導(dǎo)地位”;越研究越堅(jiān)定自己的理想和信念。鄭德榮做到了對(duì)馬克思主義的真學(xué)、真懂、真信，并積極捍衛(wèi)馬克思主義和我們黨的歷史，不允許他人有任何曲解和玷污。這一切，集中體現(xiàn)了一位馬克思主義的堅(jiān)信者、一名革命理想信念的永遠(yuǎn)堅(jiān)守者?！案锩硐敫哂谔臁保硐胄拍?，不僅是一個(gè)政黨治國(guó)理政的旗幟，更是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?。我們要學(xué)習(xí)鄭德榮一生不變的革命理想信念，把理想信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用習(xí)近平同志治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、引導(dǎo)群眾，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”。
治學(xué)“過(guò)真”，瑕疵永遠(yuǎn)“混不過(guò)”?！笆澜缟吓戮团隆J(rèn)真’二字,共產(chǎn)黨就最講‘認(rèn)真’”。認(rèn)真、嚴(yán)實(shí)是鄭德榮嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的鮮明特點(diǎn)和性格。因?yàn)檎J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，鄭德榮“積累”了豐富的資料，以至于有時(shí)學(xué)生在書店、圖書館找不到的資料，到老師家去找，十有八九可以找到，并且查找的資料大致在書架的哪個(gè)位置、哪本書籍中，甚至指出在書中的哪個(gè)部分;因?yàn)檎J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，同樣從事當(dāng)時(shí)研究的孫子鄭凱旋請(qǐng)其修改文章時(shí)，結(jié)果提出了大量修改意見，數(shù)次修改后，仍不滿意，就逐字逐句修改，邊改邊講述相關(guān)黨史內(nèi)容。鄭凱旋說(shuō)，“學(xué)術(shù)上的任何瑕疵在爺爺那里都是混不過(guò)去的。”鄭德榮也常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“離開嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不能稱其為科學(xué)?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)鄭德榮這種過(guò)于“求真”、“較真”的治學(xué)態(tài)度，工作上一絲不茍、精益求精，不僅要求過(guò)得去，還的要求過(guò)得好、過(guò)得硬，讓認(rèn)真求實(shí)成我們黨員干部學(xué)習(xí)教育、謀事干事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“習(xí)慣”和品質(zhì)，讓一切瑕疵都不能“蒙混過(guò)關(guān)”。
家庭“過(guò)嚴(yán)”，歪門永遠(yuǎn)“通不過(guò)”。家庭關(guān)系家教家風(fēng)，家風(fēng)關(guān)乎黨風(fēng)政風(fēng)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部家庭建設(shè)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。鄭德榮對(duì)家庭建設(shè)同樣嚴(yán)格以求。鄭德榮擔(dān)任東北師大副校長(zhǎng)期間，他的大女兒在外縣醫(yī)院工作，想調(diào)到東北師大校醫(yī)院，鄭德榮沒有同意。他的兒媳婦想從企業(yè)考入學(xué)校財(cái)務(wù)處做會(huì)計(jì)，也被他一口拒絕。
他說(shuō)：“我要是安排了這件事，今后怎么要求別人，我過(guò)不了心里的那道兒坎?！边^(guò)不了心中的“坎”體現(xiàn)了鄭德榮的公道正直、治家嚴(yán)格的清風(fēng)正氣，折射出鄭德榮的奉公守紀(jì)、大公無(wú)私的精神品質(zhì)。黨員干部當(dāng)學(xué)習(xí)鄭德榮這種“歪門邪道”通不過(guò)的大德大義，“六親不認(rèn)”的處事原則，秉公用權(quán)、公正辦事，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，“永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)”。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇七
東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)鄭德榮同志因病逝世，享年92歲。
他是一名教育工作者，從教六十七年來(lái)，鄭德榮教授始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，立德樹人、教書育人、為人師表、甘為人梯，將自己的所思所想、所學(xué)所得毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生，培育出一批批對(duì)為國(guó)盡職、為民造福的學(xué)生，無(wú)愧為葆有大愛情懷的嚴(yán)師典范、良師表率。
在傳道授業(yè)的同時(shí)，鄭德榮教授時(shí)刻以一顆仁愛之心，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，用真情來(lái)滋潤(rùn)他們的心田。學(xué)生就讀期間，他不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，也關(guān)心他們的日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)微不至，常令學(xué)生感動(dòng)不已。學(xué)生畢業(yè)后，鄭德榮教授仍與他們保持密切的聯(lián)系，既樂于分享學(xué)生事業(yè)有成、生活幸福的喜悅，也真誠(chéng)幫助他們積極面對(duì)人生道路上的波折和起伏。
已經(jīng)是一位學(xué)術(shù)大家，還是不停下前進(jìn)的教育，孜孜進(jìn)取，更是我們現(xiàn)在年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。鄭德榮教授在80至90歲的十年間，堅(jiān)持孜孜不倦地翻閱文獻(xiàn)，瀏覽大量學(xué)術(shù)期刊，并保持著每年外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的習(xí)慣。所有學(xué)術(shù)會(huì)議鄭德榮教授都是以文參會(huì)，且文章見解獨(dú)到，對(duì)學(xué)術(shù)界新思想、新觀點(diǎn)保持高度關(guān)注和批判吸收的'態(tài)度。十年來(lái)，他著述的節(jié)奏不僅沒有放緩，反而新見迭出、新作頻現(xiàn)。
這樣一位老人的去世，是所有后來(lái)人的損失。讓他留下來(lái)的理論財(cái)富、精神財(cái)富繼續(xù)照耀著我們前進(jìn)的路。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇八
人師·經(jīng)師：以身垂范的“大愛鑄魂者”
“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”，這是鄭德榮教授為師的崇高風(fēng)范與不懈追求。
從教六十七年來(lái)，鄭德榮教授始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，立德樹人、教書育人、為人師表、甘為人梯，將自己的所思所想、所學(xué)所得毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生，培育出一批批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為國(guó)盡職、為民造福的學(xué)生，無(wú)愧為葆有大愛情懷的嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模。
以大愛情懷，傳學(xué)生理想信念之“道”。鄭德榮教授常說(shuō)：“才者德之資，德者才之帥”、“人必須以德為帥，博士生更要培養(yǎng)馬克思主義的黨性原則和道德情操?！币虼?，鄭德榮教授高度重視“紅色基因”的傳承，把“德育為先”始終貫穿于博士生培養(yǎng)的全過(guò)程，引導(dǎo)他們堅(jiān)定馬克思主義理想信念，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)為黨的事業(yè)不懈奮斗的責(zé)任感和使命感。在每屆學(xué)生的第一堂課上，鄭德榮教授不是急于講授專業(yè)知識(shí)，而是進(jìn)行寓意深刻、論說(shuō)精辟、以理服人的思想政治教育，要求學(xué)生牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并在之后的教學(xué)中更加深入地加以推進(jìn);畢業(yè)前的最后一課，他還要再三叮囑學(xué)生堅(jiān)定理想信念、愛崗敬業(yè)。尤其在學(xué)生思想上感到困惑和迷茫時(shí)，鄭德榮教授總是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感悟，為學(xué)生撥清迷霧，幫助他們確立正確的方向和目標(biāo)。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇九
在學(xué)習(xí)了高德榮同志的先進(jìn)事跡后，我感觸很深。高德榮同志一心為公、一心為民，踏實(shí)做人、務(wù)實(shí)做事，不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。因此群眾都尊稱他為“老縣長(zhǎng)”，稱他是群眾路線的模范實(shí)踐者。因?yàn)椤袄峡h長(zhǎng)”的“辦公室”就在獨(dú)龍江畔的田間、地頭、施工現(xiàn)場(chǎng)、火塘邊。他總會(huì)說(shuō)：“自己的私事再大也是小事，群眾的事再小也是大事?！倍嗄陙?lái)，高縣長(zhǎng)竭盡所能，把國(guó)家對(duì)少數(shù)民族群眾的扶持政策落實(shí)好，督促實(shí)施好幫扶工程，讓群眾得實(shí)惠。在工作中他從來(lái)都是：講原則、有擔(dān)當(dāng)、為人民、樹正氣、講奉獻(xiàn)。
高德榮同志是踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)最鮮活的教材，他對(duì)黨和人民一腔忠誠(chéng)，始終永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。他作為一名黨員干部，始終牢記自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命和責(zé)任，不忘來(lái)路、認(rèn)清前路、始終帶著堅(jiān)定地理想信念一往無(wú)前，以愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的赤子之心和鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆情懷；堅(jiān)持與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)；以對(duì)黨、對(duì)民族、對(duì)群眾的深厚情感；在百姓中，播種希望，傳遞溫暖，行善舉、施德政。以堅(jiān)定的理想信念，廉潔務(wù)實(shí)的黨性修養(yǎng)，忠誠(chéng)無(wú)私的工作作風(fēng)，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入。
作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)，我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
其次，樹立高度責(zé)任感。我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于我們而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他身上忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，把人生追求融入到黨和人民的事業(yè)中，融入到邊疆各族人民構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中；學(xué)習(xí)他愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的赤字之心和鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆情懷；學(xué)習(xí)他始終與人民心連心、共患難的政治本色。從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻(xiàn)。
今后，我要高德榮同志為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的精彩人生。把個(gè)人理想自覺融入“中國(guó)夢(mèng)”，身體力行，為譜寫好“中國(guó)夢(mèng)”新篇章貢獻(xiàn)一份力量！
2015年3月26日。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇十
他是一名教授，是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的先生。任教55年，始終堅(jiān)持在。
教學(xué)。
科研第一線，曾長(zhǎng)期為本科授課，是全國(guó)高校僅有的黨史三個(gè)博士點(diǎn)之一的奠基人，至今共培養(yǎng)碩士生14人，博士生35人。生命的最后一刻還在悉心聽取學(xué)生談學(xué)習(xí)心得，諄諄教誨學(xué)生。
他是一名學(xué)者，是業(yè)界不朽的學(xué)術(shù)家。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，把握學(xué)術(shù)前沿，執(zhí)著于探索創(chuàng)新，不斷推出新成果。出版學(xué)術(shù)著作40余部，撰寫、主編的著作在國(guó)家圖書館藏30余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，多項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望。
他是一名共產(chǎn)黨員，是中國(guó)共產(chǎn)黨終身的信奉者。他把中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義研究作為終生奮斗的事業(yè)，每遇黨和國(guó)家的重大紀(jì)念日和重要活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，也不管身體狀態(tài)，他都積極關(guān)注，并舉行相關(guān)講座，即時(shí)進(jìn)行解讀。他告誡學(xué)生，作為黨史工作者，永遠(yuǎn)要站在黨的立場(chǎng)上，要有為黨工作的意識(shí)。他一生珍視共產(chǎn)黨員這一身份，直至90多歲時(shí)，仍堅(jiān)持過(guò)組織生活，他用畢生經(jīng)歷踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。
他是鄭德榮，是一位用生命為黨書寫華章的老人，是著名中共黨史專家、毛澤東思想研究專家，中國(guó)黨史學(xué)科和馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，全國(guó)優(yōu)秀教師，東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、原副校長(zhǎng)......
5月4日，在北京召開的紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)，鄭老在病床上寫的《馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、主要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)》入選研討會(huì)，可是，論文的主人卻在前一天離開了這個(gè)世界。5月3日，鄭老因病逝世，享年93歲。他走了，帶著他的畢生信仰離開了，卻留給了我們不竭的財(cái)富，留下了我們前進(jìn)的“指南針”，指引著我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義的道路上蹄疾步穩(wěn)。
他一生都視學(xué)術(shù)為學(xué)者生命，視學(xué)問為終生事業(yè)，在60歲的年紀(jì)，本可安享晚年，但他卻立下“宏愿”，要用10年時(shí)間培養(yǎng)出10個(gè)博士，出版10部專著。30多年過(guò)去了，鄭德榮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了另一個(gè)學(xué)術(shù)高峰。
鄭德榮與人合著的《毛澤東思想史稿》是系統(tǒng)研究毛澤東思想的第一部專著，在毛澤東思想研究中具有重要地位;他主編的《毛澤東思想概論》是改革開放后最早創(chuàng)立概論體系的教材，印刷13次發(fā)行100多萬(wàn)冊(cè)，至今在全國(guó)高校廣泛使用。
他說(shuō)：“不管風(fēng)吹雨打、不管形勢(shì)如何變化，我對(duì)黨的信念、對(duì)馬克思主義的信念堅(jiān)定不移”，他還說(shuō)“立志要把自己的一生獻(xiàn)給黨和國(guó)家”，他生前最后一句完整的話是：“轉(zhuǎn)達(dá)給我的學(xué)生們，要不忘初心，要堅(jiān)持馬克思列寧主義”。在鄭老心中，他早已把個(gè)人信仰與中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)系在一起，把自己的命運(yùn)與黨緊緊聯(lián)系在一起，把黨史研究這份事業(yè)堅(jiān)守到生命的最后一刻!
典型引領(lǐng)方向，榜樣凝聚力量。鄭德容同志是忠誠(chéng)于黨、堅(jiān)定信仰的典范，是不忘初心、為國(guó)奉獻(xiàn)的典范，是矢志奮斗、堅(jiān)守黨性的典范，是為人師表、愛崗敬業(yè)的典范。無(wú)論是黨員干部還是普通的群眾，我們都要汲取榜樣的力量，身體力行，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力!
宇宙有太陽(yáng)，帶來(lái)了純潔的光明;共產(chǎn)黨有鄭德榮，永葆忠誠(chéng)是他的顏色。進(jìn)了黨的門，就是黨的人，忠誠(chéng)是通向榮譽(yù)的必經(jīng)之路。鄭德榮是我國(guó)著名中共黨史學(xué)家、東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，他用最真實(shí)的人生譜寫了屬于他的榮譽(yù)。他一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)和研究，構(gòu)建了融精神、態(tài)度、方法于一體的獨(dú)特的治學(xué)理念;他一生跟黨走，自覺加強(qiáng)黨性錘煉，永葆為民情懷，勇立時(shí)代潮流;他一生傳播馬克思主義理論，給學(xué)生上的第一堂課，不是講學(xué)術(shù)，卻是講做人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人。
工人有鐮刀和錘頭，帶來(lái)了幸福的生活;共產(chǎn)黨有鄭德榮，滿腔熱血是他的顏色。76歲的鄭德榮往返于6個(gè)縣市，連續(xù)作12場(chǎng)宣講報(bào)告，只為了紀(jì)念建黨80周年;黨的十九大即將召開，91歲的他立即申報(bào)了十九大專項(xiàng)重大課題;為紀(jì)念馬克思誕辰200周年，92歲高齡的他還在帶病準(zhǔn)備著紀(jì)念文章;他早已坐不起來(lái)了，卻依然堅(jiān)持聽胡范坤讀完論文《馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、主要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)》。一腔的熱血是鄭德榮對(duì)黨最真實(shí)的寫照。
豐收的莊稼，帶來(lái)了金黃色的收獲;共產(chǎn)黨有鄭德榮，碩果累累是他的顏色。任教55年，始終堅(jiān)持在教學(xué)科研第一線，培養(yǎng)了碩士生14人，博士生35人。他致力于教學(xué)改革，注重能力培養(yǎng)和啟發(fā)式、討論式教學(xué)，經(jīng)常以新的科研成果，充實(shí)改革教學(xué)內(nèi)容，他主編的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史講義》是改革開放后全國(guó)首本，被教育部推薦為全國(guó)文科通用教材，發(fā)行百余萬(wàn)冊(cè);《毛澤東思想史稿》、《毛澤東思想概論》、《毛澤東與馬克思主義思想化》是他深入研究中共黨史、毛澤東思想，給黨和人民帶來(lái)的精神食糧。他先后應(yīng)邀為廣東、浙江、陜西和北京等15個(gè)省市及中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)等十余院校以及教育部、總政和黨校舉辦的教師講習(xí)班講學(xué)。他的“紅色理論”灑向了祖國(guó)的大江南北，激起了人民群眾心中一波又一波思想上的浪潮!
世間萬(wàn)物，均有顏色。而鄭德榮用忠誠(chéng)、熱血和貢獻(xiàn)書寫了他自己的顏色，書寫了他自己的價(jià)值，書寫了黨交給他最光榮的任務(wù)!
2018年5月3日，鄭德榮同志走了，享年93歲。
鄭德榮同志是我國(guó)著名中共黨史專家，馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人。
一要堅(jiān)定信仰。鄭德榮同志的一生都在研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學(xué)追求相結(jié)合的典范。，被譽(yù)為“紅色理論家”。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該像鄭德榮同志學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袌?jiān)定信仰，堅(jiān)持馬列主義，堅(jiān)持工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，才能實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”
二要勇于拼搏。早在建國(guó)初期，鄭德榮同志的學(xué)術(shù)論文就已經(jīng)填補(bǔ)了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的空白，這些成績(jī)都離不開他勇于拼搏的精神。當(dāng)下我們的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們廣大黨員干部更應(yīng)該將這種精神運(yùn)用到本職工作中去，發(fā)奮圖強(qiáng)，擼起袖子加油干。
三要忠誠(chéng)。“全心全意為人民服務(wù)，個(gè)人利益服從國(guó)家利益?！编嵉聵s同志以一顆忠誠(chéng)之心，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。他將自己的學(xué)術(shù)研究融入到國(guó)家的需求之中，他把奉獻(xiàn)作為自己最大的快樂。每名黨員都要以鄭德榮同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄭德榮教授是東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。他是中國(guó)著名的中共黨史專家、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人。他把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。今年是馬克思誕辰200周年。三月，鄭德榮教授還受邀為國(guó)家八部委聯(lián)合召開的理論研討會(huì)撰寫文章。5月3日因病逝世。
鄭老的頭銜還有很多，鄭老的事跡還有很多，但簡(jiǎn)而言之，他是我們這個(gè)時(shí)代一位偉大的共產(chǎn)黨員，他的一生平凡而偉大。
作為一名學(xué)者，他是刻苦的。1926年出生的鄭德榮專于中共黨史、馬克思主義中國(guó)化研究，第一個(gè)提出毛澤東是馬克思主義中國(guó)化的奠基人。他主編的《毛澤東思想史稿》是國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域最早的專著，《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史講義》一書被教育部推薦為改革開放后全國(guó)首部文科通用教材。在67年的學(xué)術(shù)生涯中，他出版學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇。
作為一名老師，他是負(fù)責(zé)的。作為全國(guó)高校最早三個(gè)中共黨史博士點(diǎn)之一的奠基人，鄭德榮教授從教67年來(lái)，還把自己的所思、所學(xué)、所研、所得傳授給每位學(xué)生。他招收博士生開學(xué)的第一課，不是講授專業(yè)知識(shí)，而是規(guī)定學(xué)生的政治標(biāo)準(zhǔn)，要始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向。鄭德榮教授先后培養(yǎng)了49名博士，多人成為中共黨史學(xué)科、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化研究等領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師。
作為一名中共黨員，他是信念堅(jiān)定的。鄭德榮教授用畢生經(jīng)歷踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，為信仰高舉旗幟，把個(gè)人融入時(shí)代，把研究融入生命，正如他生前所說(shuō)：“我想研究中共黨史這個(gè)學(xué)科的特殊性，就規(guī)定要求你必須在政治上有堅(jiān)定理想信念，在思想道德上必須有高尚的情操，否則的話你不配為中共黨史的一個(gè)教師?！?/p>
一個(gè)人的一生是短暫的，在歷史長(zhǎng)河里，所有人都是點(diǎn)點(diǎn)星光，有的人渺小，有的人璀璨，正教授作為馬克思主義的擁護(hù)者，給我們這個(gè)時(shí)代留下了彌足珍貴的財(cái)富，他走了，但他值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，他的精神依舊會(huì)在時(shí)代里傳揚(yáng)。
榜樣是看得見的哲理，學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，對(duì)于我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，紀(jì)念馬克思誕辰200周年和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，用當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐具有十分重要的意義。
示范是最好的說(shuō)服，學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮先進(jìn)事跡，是凝聚力量，激發(fā)干勁迫切需要，鄭德榮一生堅(jiān)定的信仰馬克思主義，彰顯一名共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。要把鄭德榮同志作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的先進(jìn)典型。
鄭德榮是我們每個(gè)黨員的學(xué)習(xí)榜樣，在今后的工作生活中，我們要自覺吧個(gè)人理想融入到黨活動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐中，堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取，矢志奮斗，奮力開創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展新局面。
“七一”前夕，中共中央決定追授鄭德榮等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！编嵉聵s同志一生堅(jiān)持忠誠(chéng)信奉和踐行馬克思主義，一生視學(xué)術(shù)為生命、矢志不渝傳播科學(xué)真理，一生傳承紅色基因、把德育為先貫穿培養(yǎng)學(xué)生全過(guò)程，一生緊握時(shí)代脈搏、與時(shí)俱進(jìn)探索馬克思主義真諦。
我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新的恒心。作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。在67年的學(xué)術(shù)生涯中，他出版學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，多項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望。
得傳授給每一個(gè)學(xué)生。1986年從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)之后開始招收博士研究生，33年來(lái)，他培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會(huì)各界領(lǐng)軍人才。
我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志甘當(dāng)人梯的胸懷。作為一名共產(chǎn)黨員的楷模，他把“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書育人中，生命不息、奮斗不止。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)的入選論文，臨終前兩天還在聽取學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì)，真正體現(xiàn)了老黨員、老教授對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)黨史學(xué)科的無(wú)比熱愛，對(duì)高水平境界的不懈追求。
我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼选Ｊ姑魡緭?dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。鄭德榮同志是新時(shí)代的優(yōu)秀教師代表，更是共產(chǎn)黨員的楷模。我們要以鄭德榮同志為榜樣，以十九大精神為指引，用良好的精神面貌和飽滿的工作熱情立足崗位，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)!
60歲的年齡，在絕大多數(shù)人的心中應(yīng)該是含飴弄孫了，但是鄭德榮同志卻以60歲為人生新起點(diǎn)，培育后人、創(chuàng)新治學(xué)，繼續(xù)攀登人生的高峰。鄭德榮同志具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上坎坷;把對(duì)信念的追求，落實(shí)在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的具體工作中，通過(guò)不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。
他曾說(shuō)“我退下來(lái)后，要用10年時(shí)間，也就是到我70歲的時(shí)候，培養(yǎng)出10個(gè)博士，出版10部專著。”到如今，他早已實(shí)現(xiàn)自己的當(dāng)初的承諾，正是因?yàn)樗麑?duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，支持著他一步一步的走過(guò)來(lái)。
學(xué)習(xí)鄭德榮同志就應(yīng)該學(xué)習(xí)他對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上的坎坷;把對(duì)黨的忠誠(chéng)，落實(shí)在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的具體工作中，通過(guò)不懈的勤奮努力，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自身的力量。每名黨員只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志，把對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)落實(shí)到自身工作中，基層工作才能落到實(shí)處，黨的十九大確定的宏偉目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。
斯人已去，他留下的不只是寶貴的真理和知識(shí)，更有不竭的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，是凝聚力量、堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的迫切需要。
彰顯了一名共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的無(wú)線忠誠(chéng)。
這是一個(gè)一生奉獻(xiàn)教育事業(yè)的楷模，是一個(gè)說(shuō)的模范、行的標(biāo)兵。
他說(shuō)的是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、新時(shí)期社會(huì)主義思想，是中華民族振興的吶喊、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的良方。他說(shuō)了《毛澤東思想史稿》、《毛澤東與馬克思主義中國(guó)化》等30部作品，在《求是》、《中共黨史研究》等刊物說(shuō)了百余篇論文。應(yīng)邀為15個(gè)省市學(xué)界講學(xué)、出席在美國(guó)舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議在大會(huì)演講。
他行的是令人震撼的功勛，由此他載譽(yù)天下，1991年獲國(guó)家特殊津貼、省優(yōu)秀教師、長(zhǎng)春市勞模等稱號(hào)，他主持的毛澤東思想研究所在全國(guó)高校147所社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)評(píng)估中榮獲首榜。80年代以來(lái)主持國(guó)家、省部級(jí)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)，獲獎(jiǎng)17項(xiàng)。
作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)他“紅色理論家”精神在教學(xué)中既做馬克思主義理論的傳播者，又做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。更要將黨的思想貫穿于教育工作的始終。
作為教育教學(xué)工作者，我們要學(xué)習(xí)他對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)他他始終把個(gè)人融入時(shí)代、把研究融入生命，視學(xué)問為事業(yè)，視學(xué)術(shù)為生命的精神。跟要像他一樣心中始終裝著黨的事業(yè)、人民的囑托，以爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇攀高峰的奮斗姿態(tài)，真情謀事、激情干事、勇于成事，真正讓追求成為一種價(jià)值、一種境界，讓創(chuàng)新成為一種意識(shí)、一種責(zé)任。
還要學(xué)習(xí)鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。用榜樣的力量激勵(lì)自己、鼓舞斗志、激發(fā)干勁。
我們還要將將學(xué)習(xí)中煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的磅礴力量。當(dāng)前，正值教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，作為黨員我們更要與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干以更加優(yōu)異的成績(jī)向改革開放40周年和建黨97周年獻(xiàn)禮!
通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，我作為一名黨員，心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責(zé)任重大。
鄭德榮同志是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)。2018年5月3日，因病逝世，享年93歲。
鄭德榮同志畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)研究。這些工作與中國(guó)共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)密切相關(guān)，與堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位緊密相連，與宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策高度一致。從中國(guó)共產(chǎn)黨建黨60周年紀(jì)念活動(dòng)開始，每逢中國(guó)共產(chǎn)黨建立的重大紀(jì)念活動(dòng)，從毛澤東誕辰100周年開始，每逢紀(jì)念毛澤東誕辰的重大紀(jì)念活動(dòng)，以及有關(guān)鄧小平、陳云等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重大紀(jì)念活動(dòng)，均著文參會(huì)，正面發(fā)聲。二十世紀(jì)80年代，直面一些人對(duì)毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識(shí)、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創(chuàng)立了毛澤東思想發(fā)展史的科學(xué)體系，回應(yīng)質(zhì)疑，正確引導(dǎo)社會(huì)思潮;90年代，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系;年屆九十，信念彌堅(jiān)，將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，連續(xù)發(fā)表了關(guān)于習(xí)近平的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內(nèi)容的10余篇高水平論文。
鄭德榮同志畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”。鄭德榮同志將愛國(guó)愛黨的家國(guó)情懷和黨性原則貫穿學(xué)生培養(yǎng)的始終，注重紅色基因的傳承，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生，教育理念始終與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展同向同行。鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模?！皹芬越K身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑”，以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、探索創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)育人育才，堅(jiān)持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，又對(duì)學(xué)生寬厚仁愛，桃李滿天下，60歲之后開始培養(yǎng)博士生，30年間培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會(huì)各界領(lǐng)軍人才。
鄭德榮同志一生致力于馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命關(guān)系研究工作，為國(guó)家、社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。各級(jí)黨組織要組織所屬黨員干部深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，不忘初心、牢記使命，胸懷理想、堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取、矢志奮斗，為吉林檢察事業(yè)創(chuàng)新躍升做出自己的貢獻(xiàn)。
一要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著。
二要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新。
三要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。
鄭德榮同志是全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。作為一名紅色理論家，鄭德榮同志具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，一生堅(jiān)持在馬言馬、忠誠(chéng)信奉和踐行馬克思主義，一生視學(xué)術(shù)為生命、矢志不渝傳播科學(xué)真理，一生傳承紅色基因、把德育為先貫穿培養(yǎng)學(xué)生全過(guò)程，一生緊握時(shí)代脈搏、與時(shí)俱進(jìn)探索馬克思主義真諦。年屆九十時(shí)，他將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，用行動(dòng)踐行信仰一旦樹立了就要一直堅(jiān)持下去!
作為一名黨員，我認(rèn)為首先要做到對(duì)黨必須忠誠(chéng)，對(duì)黨的信仰必須執(zhí)著，這樣才不會(huì)被外界影響，能夠更加的堅(jiān)定自我;那么作為一名組工干部，更需要有一種執(zhí)著、專心、敬業(yè)的精神。以鄭德榮同志的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己，以鄭德榮同志的精神來(lái)勉勵(lì)自己，積極努力的向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，執(zhí)著信仰，專心事業(yè)，做新時(shí)代的優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀組工干部!
鄭德榮同志是全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。鄭德榮同志作為一名“紅色理論家”，一生忠誠(chéng)信奉和堅(jiān)定實(shí)踐馬克思主義，矢志不渝傳播科學(xué)真理，與時(shí)俱進(jìn)探索理論真諦，是忠誠(chéng)于黨、始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的典范，是牢記宗旨、全心全意為人民服務(wù)的典范，是守衛(wèi)真理、黨性原則與科學(xué)追求相結(jié)合的典范，是生命不息、奮斗不止的典范。
總結(jié)。
好、宣傳好鄭德榮同志的先進(jìn)事跡。我們要以鄭德榮同志為榜樣，堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取，矢志奮斗，為信仰高舉忠誠(chéng)事業(yè)的旗幟，自覺把個(gè)人理想融入到社會(huì)主義建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中。
【十一】。
學(xué)習(xí)了鄭德榮老先生的先進(jìn)事跡后，了解他生平事跡的記述，家人、學(xué)生的追憶，雖與老先生時(shí)空相隔，卻能真切的感受到作為一名共產(chǎn)黨員那種強(qiáng)大的精神與力量。
鄭德榮老先生是一位學(xué)者，理論家，一生致力于馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命關(guān)系研究工作，為國(guó)家為社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。他在毛澤東思想、鄧小平理論、新民主主義革命史論、中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)社會(huì)發(fā)展、共產(chǎn)主義與中國(guó)革命關(guān)系等學(xué)術(shù)方面卓越、偉大。
作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。有太多項(xiàng)的研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)的空白，在海內(nèi)外均享有學(xué)術(shù)界崇高聲望。
鄭德榮老先生堅(jiān)定地樹立了馬克思主義信仰，把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。面對(duì)時(shí)代對(duì)馬克思主義理論的不斷訴求，他筆耕不輟，始終以過(guò)人的政治膽識(shí)、巨大的理論勇氣去回應(yīng)質(zhì)疑，堅(jiān)持用真理作為前行的坐標(biāo)。
作為一名組工干部，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)鄭德榮先生專注做事、專注做人，把本職的責(zé)任和群眾的期盼放在心上，挑在肩上，苦練內(nèi)功，扎實(shí)工作，牢固樹立組工干部無(wú)私無(wú)畏、黑白分明、擔(dān)當(dāng)善干的良好形象。
【十二】。
鄭德榮同志是東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)，榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)著名的中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，是中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開拓者和奠基人，因病于2018年5月3日逝世，享年93歲。在馬克思誕辰200周年的五月,鄭德榮逝世是我們整個(gè)社會(huì)的一個(gè)損失。在對(duì)鄭德榮先生生前事跡的學(xué)習(xí)中我感受到了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典范、為人師表的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡，內(nèi)心深處感到震撼，鄭德榮同志畢生信仰堅(jiān)定，勤奮創(chuàng)新，他是我們國(guó)家成長(zhǎng)的見證者和貢獻(xiàn)者，他堅(jiān)持“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”的拼搏精神和“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，是我們必須要學(xué)習(xí)的。對(duì)照這樣的學(xué)習(xí)榜樣和楷模，我自己覺得差距很大，必須努力學(xué)、認(rèn)真學(xué)。
作為一名平凡的老社區(qū)工作者我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，社區(qū)工作包羅萬(wàn)象，服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要深入群眾了解民情民意，為群眾解決緊急的問題。學(xué)習(xí)鄭德榮同志堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念、學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神、學(xué)習(xí)他不忘初心的堅(jiān)守、學(xué)習(xí)他不懈奮斗的執(zhí)著、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我今后要以飽滿的工作熱情工作，堅(jiān)持服務(wù)居民，一切為群眾著想，把群眾的利益放在心上。我更加有決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，通過(guò)自己的工作，幫扶更多的群眾，在平凡的本職工作崗位上以身作則，開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用更好的為人民服務(wù)。
【十三】。
作為一名守衛(wèi)真理的“紅色理論家”，他堅(jiān)定地樹立了馬克思主義信仰，把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。作為一名默默耕耘的園丁，他堅(jiān)守在教學(xué)一線，為人師表，甘當(dāng)人梯，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所得傳授給每一個(gè)學(xué)生。作為一名品格高尚的世紀(jì)老人，他把“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書育人中，生命不息、奮斗不止，他就是鄭德榮教授。
作為一名共產(chǎn)黨員的楷模，他把“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書育人中，生命不息、奮斗不止。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)的入選論文，臨終前兩天還在聽取學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì)，真正體現(xiàn)了老黨員、老教授對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)黨史學(xué)科的無(wú)比熱愛，對(duì)高水平境界的不懈追求。作為新一代共產(chǎn)黨員我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄭德榮教授學(xué)習(xí)堅(jiān)定信仰、先鋒意識(shí)、執(zhí)著堅(jiān)守，堅(jiān)守工作崗位，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮黨員的先鋒模仿作用，為中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身;作為一名黨員，對(duì)黨必須忠誠(chéng)，對(duì)黨的信仰必須執(zhí)著，這樣才不會(huì)被外界影響，能夠更加的堅(jiān)定自我;作為一名基層工作人員，對(duì)自身工作的執(zhí)著，才能夠?qū)Ｐ?、用心的做好自己的工作。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)以鄭德榮同志的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己，以鄭德榮同志的精神來(lái)勉勵(lì)自己，積極努力的向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，執(zhí)著信仰，專心事業(yè)，做新時(shí)代的優(yōu)秀黨員。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。鄭德榮同志是新時(shí)代的優(yōu)秀教師代表，更是共產(chǎn)黨員的楷模。我們要以鄭德榮同志為榜樣，以十九大精神為指引，用良好的精神面貌和飽滿的工作熱情立足崗位，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量!我們后來(lái)者，要在他的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興付出自己的全部力量。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇十一
鄭德榮是孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦中方總干事，中國(guó)著名漢學(xué)家，也是我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)的杰出代表人物之一。學(xué)習(xí)鄭德榮精神，不僅是對(duì)一位優(yōu)秀學(xué)者的崇敬和學(xué)習(xí)，更是對(duì)他的人格魅力和學(xué)術(shù)造詣的領(lǐng)悟和認(rèn)同。在學(xué)習(xí)鄭德榮精神的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感受到了他融學(xué)兼務(wù)、謙和正直、公正公平的學(xué)術(shù)態(tài)度以及他對(duì)傳播中國(guó)文化的執(zhí)著追求。以下是我對(duì)鄭德榮精神的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，鄭德榮的融學(xué)兼務(wù)精神給我留下了深刻印象。鄭德榮不僅精通中國(guó)文化，而且熟悉西方文化，是中西文化交流領(lǐng)域的重要人物之一。他在研究中國(guó)文化的同時(shí)，也積極參與對(duì)外漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)。這使我意識(shí)到，學(xué)習(xí)并傳播中國(guó)文化，需要我們開闊眼界，了解其他文化，與世界交流互鑒。只有通過(guò)與其他文化的對(duì)話，我們才能更好地提升自己，為世界傳播中國(guó)文化做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，鄭德榮的謙和正直精神讓我深受感動(dòng)。無(wú)論是與學(xué)術(shù)界的同行還是對(duì)待學(xué)生，鄭德榮總是保持著和藹可親的態(tài)度，并且以真誠(chéng)和執(zhí)著的學(xué)術(shù)追求讓人敬佩。在學(xué)習(xí)鄭德榮精神的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了對(duì)人的尊重和真誠(chéng)交往的重要性。只有在與他人的交往中，我們坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)交流，才能夠建立起良好的人際關(guān)系，共同推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
再次，鄭德榮的學(xué)術(shù)公正公平給我留下了深刻印象。鄭德榮在學(xué)術(shù)研究中一直注重公正公平，從不偏袒任何一方。他的學(xué)術(shù)論述總是立足于客觀事實(shí)，憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底進(jìn)行推理。這激勵(lì)我在學(xué)術(shù)研究中始終保持公正公平的態(tài)度，不受個(gè)人情感或利益的左右，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話。只有如此，我們才能真正服務(wù)于學(xué)術(shù)和社會(huì)，做出有意義的貢獻(xiàn)。
最后，鄭德榮對(duì)傳播中國(guó)文化的執(zhí)著追求讓我深感震撼。作為一名中國(guó)文化的傳播者，鄭德榮用自己的學(xué)識(shí)和智慧，堅(jiān)持推動(dòng)中國(guó)文化的國(guó)際傳播工作。他倡導(dǎo)將漢語(yǔ)教學(xué)與文化傳播相結(jié)合，通過(guò)推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)文明，讓世界更多地了解和喜歡中國(guó)。我從中學(xué)到了致力于傳播中華文化的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)和推廣中文的決心。
總之，學(xué)習(xí)鄭德榮精神是一次寶貴的經(jīng)歷，他的學(xué)術(shù)認(rèn)真、處世謙和、學(xué)術(shù)公正和文化推廣精神給我?guī)?lái)了巨大的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終秉持鄭德榮精神，不斷提升自己的學(xué)識(shí)水平，做一個(gè)融學(xué)兼務(wù)、謙和正直、公正公平、傳播中國(guó)文化的新時(shí)代人。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇十二
鄭德榮學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的鄭德榮學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【鄭德榮學(xué)習(xí)心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
近期學(xué)習(xí)鄭德榮等七位同志被中共中央追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。他們都是平凡而偉大的黨員干部，全心全意為人民服務(wù)的忠實(shí)踐行者。他們來(lái)自祖國(guó)各地，從事的職業(yè)和工作的崗位也千差萬(wàn)別，只因?yàn)橐粋€(gè)共同的信念，他們走在了同一條道路上，活在了人民群眾心中。他們信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè);他們都勤于做事、樂于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐。他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一位共產(chǎn)黨人，我們要學(xué)習(xí)像他們一樣百折不撓、勤勉不倦，永遠(yuǎn)為光榮與夢(mèng)想不懈奮斗。堅(jiān)定信念，做合格黨員，是對(duì)共產(chǎn)黨人的基本要求，是對(duì)黨性意識(shí)和宗旨意識(shí)的最高檢驗(yàn)。鄭德榮等七位同志都是黨性堅(jiān)定的模范、宗旨意識(shí)的標(biāo)桿。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)向他們一樣，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守行為規(guī)范，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)做合格黨員，努力向“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”優(yōu)秀黨員干部標(biāo)準(zhǔn)看齊。
立足崗位，做好本職工作。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。七位同志是這么想的，也是這么做的?！编嵉聵s等七位同志來(lái)自不同行業(yè)、不同的工作崗位，但他們都在各自的崗位上做出了出色的成績(jī)，不管從事什么職業(yè)，在什么工作崗位，只要我們恪盡職守，勤于工作、甘于奉獻(xiàn)，能長(zhǎng)年累月、持之以恒地做好崗位上的每一件事，就是合格黨員，就有可能從眾人中脫穎而出，成為真正的先鋒模范。心系群眾，踐行為民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。七位同志是這么想的，也是這么做的。在為民服務(wù)面前，打動(dòng)人心的不是空談理論，而是以身作則，堅(jiān)守道德操守，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，清清白白做人，干干凈凈做事，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣。時(shí)刻把群眾利益看在眼里，放在心上，真心實(shí)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事，才能贏得群眾的信賴與擁戴，才能為干好各項(xiàng)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，才能使黨的事業(yè)一直向前。
鄭德榮把傳揚(yáng)紅色理論作為責(zé)任和使命，畢生追求、信仰馬克思主義，畢生研究、宣傳馬克思主義;發(fā)表的多篇論文匡正了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，將研究和宣傳馬克思主義事業(yè)堅(jiān)持到了生命最后一刻;以德為榮，鄭德榮人如其名。從他身上，我們可以感受到信仰之真純、對(duì)黨之忠誠(chéng)、治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、育人之用心、律己之嚴(yán)格、襟懷之坦蕩，理解什么是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，黨性在不同時(shí)期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。也就是說(shuō)，由黨的性質(zhì)決定的共產(chǎn)黨員的黨性及進(jìn)行黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)代要求。
當(dāng)前，在新的歷史條件下，提高自身的理論學(xué)習(xí)和理論思維能力;不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光，開闊的視野，學(xué)會(huì)敏銳觀察世界的各種變化，始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列;堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造，樹立共產(chǎn)主義世界觀、價(jià)值觀、人生觀，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù);堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。少說(shuō)多做，說(shuō)到做到，表里如一，上下一致，真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。
通過(guò)對(duì)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，對(duì)照自己，查找一下自身的差距，以便日后在思想上、工作中、生活中都有一個(gè)大的改進(jìn)。
一、學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，做為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)向鄭德榮他們那樣，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。
二、學(xué)習(xí)他們探索創(chuàng)新的精神，鄭德榮他們把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然，是人類進(jìn)步的力量，我們只有學(xué)習(xí)鄭德榮他們的創(chuàng)新精神，不斷探索工作新方式、創(chuàng)新新方法，增強(qiáng)履職能力，我們的工作才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
三、學(xué)習(xí)他們不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷，體現(xiàn)了甘當(dāng)人梯、淡泊名利、生命不息、奮斗不止，體現(xiàn)了老黨員對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛和高水平境界的不懈追求。不管從事什么職業(yè)，在什么工作崗位，只要我們恪盡職守，對(duì)工作滿腔熱忱，勤于工作、甘于奉獻(xiàn)，能長(zhǎng)年累月、持之以恒地做好崗位上的每一件事，就是合格黨員，成為真正的先鋒模范。
鄭德榮等7名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是新時(shí)代的先進(jìn)，是共產(chǎn)黨員的楷模，是我們的榜樣，也是一面旗子，鼓舞著我們向他們學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭德榮同志他們的崇高精神，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇闖一流的作風(fēng)，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為決勝全面小康、建設(shè)幸福美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇十三
鄭德榮是一位杰出的教育家，他的精神一直是我們學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮的思想和精神，我深深體會(huì)到了他的高尚品質(zhì)和可貴的人生態(tài)度。以下是我對(duì)鄭德榮精神的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，鄭德榮精神的核心是“以人為本”。他強(qiáng)調(diào)在教育和工作中要把人的尊嚴(yán)和價(jià)值放在首位，關(guān)注每一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在實(shí)踐中，我們要注重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我們也要關(guān)注他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛與理解。只有真正關(guān)心學(xué)生，才能夠真正引導(dǎo)他們走向成功。
其次，鄭德榮精神的學(xué)習(xí)給我啟示了教育的真正目的。他認(rèn)為教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們具備應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的能力。這也使我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我不僅要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的需求，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
再次，鄭德榮精神告訴我教育的過(guò)程是一個(gè)相互影響、相互促進(jìn)的過(guò)程。教師和學(xué)生之間應(yīng)該形成良好的互動(dòng)關(guān)系，互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。教師要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持和學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和問題，及時(shí)給予幫助。學(xué)生也要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極與教師進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問題和觀點(diǎn)。只有通過(guò)有效的互動(dòng)和合作，教育才能取得更好的效果。
此外，鄭德榮精神的學(xué)習(xí)還啟示我要注重情感教育。鄭德榮認(rèn)為教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的智力，更要關(guān)注他們的情感發(fā)展和道德教育。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和社交能力，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。只有通過(guò)情感教育，才能培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和積極的人生態(tài)度。
最后，鄭德榮精神的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了深刻的反思和啟發(fā)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該從鄭德榮身上學(xué)習(xí)他的精神，不斷提高自己的教育水平和教育能力。我們要不斷反思教育過(guò)程中存在的問題和不足，并積極改進(jìn)和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，鄭德榮精神的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的真正意義和目標(biāo)。以人為本、關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，注重情感教育和互動(dòng)合作，這些都是鄭德榮精神的核心要義。希望通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮精神，我能夠成為一名更好的教師，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
鄭德榮學(xué)習(xí)心得篇十四
第一段：引入鄭德榮精神的背景和意義（200字）。
鄭德榮是一位偉大的民間英雄。他出生在中國(guó)梁平縣一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，但他以自己的努力和追求，通過(guò)自學(xué)考取了大學(xué)文憑，并成為一名教師。他對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，為了能夠幫助更多的孩子接受教育，他毅然放棄了城市的優(yōu)越條件，回到他的家鄉(xiāng)，創(chuàng)建了一所農(nóng)村小學(xué)。鄭德榮精神代表了堅(jiān)持不懈的努力，對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忍受苦難的精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深受到他的影響和教育，體會(huì)到了鄭德榮精神的重要性。
鄭德榮精神在我的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮了重要的作用。他的堅(jiān)持不懈和不畏艱辛的精神激勵(lì)著我，在困難面前永不退縮。在面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)時(shí)，我總是回憶起鄭德榮，在他面臨巨大挑戰(zhàn)時(shí)仍然堅(jiān)持并成功取得了成果。他的努力讓我明白，只有堅(jiān)持和付出努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。鄭德榮的勵(lì)志故事鞭策我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的激情，勇敢迎接學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
鄭德榮的故事不僅僅是一個(gè)個(gè)人的事跡，更象征著對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。他選擇回到他的家鄉(xiāng)開辦農(nóng)村小學(xué)，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁﹥?yōu)質(zhì)的教育資源。這種社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神令人敬佩。鄭德榮精神是一種鼓勵(lì)人們以奉獻(xiàn)和助人為己任的精神，促使人們思考自己在社會(huì)中的作用和責(zé)任。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，而鄭德榮的榜樣向我們傳遞著一種為人民、為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)的信念。
第四段：探索如何將鄭德榮精神應(yīng)用到自己的生活中（250字）。
在日常生活中，我試著將鄭德榮精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。首先，我時(shí)刻以鄭德榮為榜樣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力工作。即使遇到挫折，我也不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)像鄭德榮一樣堅(jiān)持下去。其次，我努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，盡力幫助他人。我相信通過(guò)自己的努力，可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)鄭德榮精神中的奉獻(xiàn)精神。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
鄭德榮精神激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。他的故事向我展示了堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并激發(fā)了我努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的愿望。將來(lái)，我希望能夠以鄭德榮為榜樣，不僅在個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中取得成功，更能夠在社會(huì)中發(fā)揮積極的作用，幫助更多需要幫助的人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。鄭德榮精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我人生中堅(jiān)定的信念和前進(jìn)的動(dòng)力。
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