一個好的報告應(yīng)該準確、簡明扼要地傳達信息，同時具備適當?shù)恼Z言風(fēng)格和表達能力。報告需要針對受眾的背景和理解能力進行適度的調(diào)整和解釋。這是一份關(guān)于教育改革的報告，提出了一些切實可行的建議和措施。
校園欺凌工作自查報告篇一
為貫徹落實縣教體局相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。9月1日，利用周一升旗、學(xué)生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。9月5日，行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和心理教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責(zé)任。
（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌工作自查報告篇二
為了規(guī)范學(xué)生行為，嚴肅校規(guī)校紀，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，第二實驗小學(xué)近期集中開展“校園欺凌”事件專項治理，從而促進平安校園、和諧校園建設(shè)。
學(xué)校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早禁止，最終實現(xiàn)“校園欺凌”零數(shù)字化。
學(xué)校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關(guān)監(jiān)督職責(zé)，全員總動員，人人參與到預(yù)防“校園欺凌”行為工作中來。
全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對“校園欺凌”事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學(xué)生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的精心組織，讓學(xué)生在活動中學(xué)會團結(jié)包容，健康快樂相處。
學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，定期在全校學(xué)生中開展校園欺凌行為調(diào)查，班主任老師密切關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，認真開展“我被誰欺負了”“我發(fā)現(xiàn)了校園的欺凌行為”等問題的調(diào)查和排查，確定目標，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。
加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發(fā)現(xiàn)并有效化解學(xué)生之間糾紛，調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。針對小學(xué)生辨別是非能力不強、易于受外界及網(wǎng)絡(luò)影響的特點，學(xué)校組織開展對問題學(xué)生的幫扶疏導(dǎo)，讓所有的學(xué)生都能無憂無慮快樂成長。
校園欺凌工作自查報告篇三
為了有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)豐城市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的工作方案的要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：
我們認真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：
組長：肖利光。
副組長：丁子友代興江。
成員：李迎春李翠翠于志軍班主任各班班長。
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治。
理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。電教處通過校訊通等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年6月—7月，開展專項治理工作。
（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
（二）開展教育。學(xué)校集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責(zé)人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學(xué)生。
第二階段：20xx年9月—12月，學(xué)校自查，接受普查。學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼xxxx。
4、當天值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向政教處匯報，政教處要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
xx中學(xué)20xx年8月25日。
校園欺凌工作自查報告篇四
我校深入貫徹《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[]22號)要求及《關(guān)于開展校園欺凌專項督導(dǎo)市級復(fù)查的通知》(徐教督辦函4號)以及上級相關(guān)精神，深入開展校園欺凌專項治理工作，收到較好效果，現(xiàn)就自查情況報告如下：
一、學(xué)校整體情況。
我校為九年一貫制學(xué)校，目前共159個班級，中學(xué)1164名學(xué)生，小學(xué)5902名學(xué)生;教職工433名教職工。
學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，四周居民為拆遷安置區(qū)，家長文化層次普遍不高，經(jīng)過近幾年的治理，社會治安趨向穩(wěn)定，家長普遍能夠支持學(xué)校工作，沒有突出的家校矛盾。
建校以來，學(xué)校狠抓德育工作，強化學(xué)生文明常規(guī)與紀律教育，學(xué)生普遍遵章守紀，學(xué)校已形成優(yōu)良校風(fēng)，受到社會各界的普遍贊譽。
針對校園欺凌專項治理工作，我校牢牢樹立三個目標，即：1.通過加強法制教育，開展品德、心理健康和安全教育，增強學(xué)生法制、安全和自我保護意識;2.通過建立機制與預(yù)案、完善制度、明確職責(zé)，形成一套科學(xué)有效的預(yù)防與治理體系;3.通過定期排查，加強管理管理，消滅隱患，防患未然，力爭校園欺凌事件發(fā)生率為0。
二、主要工作。
我校開展校園欺凌專項治理工作，共分為兩個階段：第一階段從4月7月，重點工作為宣傳發(fā)動，建立機制，完善制度，摸底排查，并有序開展各項工作。第二階段從209月12月，針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，繼續(xù)深入開展各項工作，按照要求進行全面自查、整改和總結(jié)。主要工作有：
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，完善制度，這是促進校園欺凌專項治理工作的有力保證。
組長：
副組長：
成員：全體中層干部及各班班主任。
主要開展了以下工作：1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案;2.明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，本學(xué)期進行重新安全管理分工，進一步強化全體教職工與管理人員的“一崗雙責(zé)”意識;3。做好師生的宣傳與教育工作，苗剛校長對全體教職工進行了培訓(xùn)，學(xué)校利用各種渠道對學(xué)生進行強化教育;4.加強過程管理，落實各項工作，促進了校園欺凌專項治理工作收到較好的成效。
(二)強化教育，增強意識，提高能力，這是校園欺凌專項治理工作的關(guān)鍵所在。
主要工作有：
1.營造氛圍。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站、校訊通、黑板報等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。
2.法治教育。邀請法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。
3.主題班會。學(xué)校精心策劃主題班會的內(nèi)容與形式，盡可能以有趣的形式與內(nèi)容吸引學(xué)生。主要內(nèi)容有：校園防欺凌教育、學(xué)生友好相處教育、紀律教育、安全教育、誠信教育等等。
4.專題講座。校長室利用全體教職工會議，向全體教師明確提出要求，并對全體教師進行反欺凌培訓(xùn)，增強教職工反欺凌意識，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
主要工作有：
1.公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。三個分管校區(qū)的副校長分別擔(dān)任負責(zé)人，安保處代猛主任配合做具體工作，面向?qū)W生與家長并在校門醒目處公布電話號碼。舉報電話：
2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。目前，各類安全園設(shè)施齊全，校園監(jiān)控設(shè)施良好，覆蓋面廣。強化保安培訓(xùn)，保安素質(zhì)較好。
3.排查學(xué)生矛盾。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面的排查和摸底。通過對師生的問卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。
4.做好管制刀具排查。德育處、班主任每天對管制刀具及危險品進行排查，最大化地消除安全隱患。
5.加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。目前，檔案細致，各項工作推進有序，收到較好效果。
6.加強心理疏導(dǎo)。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
7.關(guān)注學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時，中學(xué)生每日作業(yè)量不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。另外，學(xué)校全體重點減少學(xué)生考前、考后的情緒狀態(tài)，及時做好心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校重點加強中考送考工作，加大管理力度，2016年中考我校平安順利。
8.加大校園周邊環(huán)境整治力度。安保處對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，并與派出所密切聯(lián)系，力求校園周邊環(huán)境安全。
(四)強化安全日常管理，建設(shè)“平安文明校園”，這是校園欺凌專項治理工作的基礎(chǔ)工程。
主要工作有：
1.全方位防范。一是嚴格校園入門關(guān)，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，每天放學(xué)、上學(xué)安排專人值班，徹底消除隱患。三是把好校園內(nèi)部安全管理關(guān)，建立健全各項安全制度及防范機制，定期認真排查校園安全隱患，加大隱患整改力度。
2.全時段管控。一是全面掌握學(xué)生安全動態(tài)，做到安全管理無真空、無盲區(qū);二是全力掌控校園內(nèi)外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時發(fā)現(xiàn)并處置安全隱患，并保證在第一時間妥善處理突發(fā)性校園安全事件。
校園欺凌工作自查報告篇五
依據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照武寧縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室文件《關(guān)于開展20xx年校園欺凌和學(xué)生心理健康教育督導(dǎo)工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。
組長：
副組長：
成員：
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實。
3、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。相關(guān)制度、方案、措施等均上墻，強化監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做等相關(guān)問題。
3、學(xué)校對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。
4、學(xué)校通過多種形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、縣教委關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
1、學(xué)校通過多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。
3、學(xué)校充分利用校園廣播等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
5、學(xué)校上墻公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
1、班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。
3、通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
由于學(xué)生人數(shù)少，校園欺凌事件鮮有發(fā)生，專項治理效果明顯，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設(shè)。
經(jīng)過校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在后階段專項治理工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。
學(xué)校德育處。
20xx.3.28。
校園欺凌工作自查報告篇六
為做好校園欺凌有效預(yù)防工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
工作職責(zé)如下：
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：審查《清遠工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性;治理過程中督促有關(guān)科室、班主任、安保人員等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位;召開以預(yù)防校園欺凌為主題的法制講座。
組員：學(xué)生處做好《清遠工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項治理工作方案》、《清遠工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校園欺凌專項治理預(yù)案》，及時組織開展相關(guān)教育活動，處置校園欺凌事件;專業(yè)系和班主任及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查校園欺凌事件;班主任做好對學(xué)生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時上報;安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作。
校園欺凌工作自查報告篇七
依據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照湟源縣下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。
組長：孟海青(校長)。
副組長：張旭林(副校長)陳永智(副校長)。
辦公室主任：張旭林(副校長)。
成員：鐘海(政治處主任)。
袁小波(教務(wù)處主任)。
尹希明(校辦辦主任)。
許艷(團委書記)。
曹守良(政治處干事)。
景欽霞(政治處干事)。
馬田友(政治處干事))。
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。
3、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場防護組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、教師、學(xué)校保安出席。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做等相關(guān)問題。
3、學(xué)校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。
4、學(xué)校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、縣教委關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的'開展，形成家校教育合力。
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。
3、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目，有專人負責(zé);充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
5、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
1、班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。
3、通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
學(xué)校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設(shè)。
經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在后階段專項治理工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。
校園欺凌工作自查報告篇八
為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)總結(jié)如下：
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的.能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順利有序。
學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
校園欺凌工作自查報告篇九
根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區(qū)中小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》、區(qū)教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結(jié)如下：
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況。
我校成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
全鎮(zhèn)各校根據(jù)中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區(qū)進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有暴力欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況。
扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。全鎮(zhèn)各校均利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。柳泉實驗小學(xué)還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
柳泉實驗小學(xué)還進行防欺凌法制講座。邀請鎮(zhèn)派出所畢強所長，為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學(xué)生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。
四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況。
為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)小學(xué)中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
小學(xué)中心校制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當天值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案調(diào)查。
為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我?！靶@欺凌專項治理”工作進行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。
一、成立“校園欺凌專項治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、經(jīng)過我?！靶@欺凌專項治理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組的認真排查和走訪發(fā)現(xiàn)我?；静淮嬖凇靶@欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應(yīng)放在預(yù)防上來。
三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。
四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：
五、集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。
六、集中學(xué)習(xí)“懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。
七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。
八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：
九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發(fā)生類似的駭人事件。因此我校必須繼續(xù)加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學(xué)生們遠離不良信息，加強預(yù)防。我們還會集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌工作自查報告篇十
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)xx教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：
我們認真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。
具體如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)組成員組長：xx(校長)副組長：
成員：xx、xx。
工作職責(zé)：
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。
審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。
并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。
總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
第一階段：20xx年10月—11月，開展專項治理工作。
（一）完善制度。
學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的.職責(zé)。
（二）開展教育。
學(xué)校集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。
組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
（三）加強預(yù)防。
學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責(zé)人。
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學(xué)生。
第二階段：20xx年11月—12月，學(xué)校自查，接受普查。
學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。
對不足地方及時彌補。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。
具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（xxxxxxx）。
4、當天值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員杜富全老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
校園欺凌工作自查報告篇十一
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常進行，根據(jù)江寧區(qū)教育督導(dǎo)室《關(guān)于全區(qū)各學(xué)校學(xué)習(xí)落實〈國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知〉的通知要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)就此活動做一個自查報告如下：
我們認真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)、工作職責(zé)。
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審定《銅山中學(xué)校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《銅山中學(xué)校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性，可操作性進行評審，治理過程中督促班主任、保安、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作的落實。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;保安做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
(一)、完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(二)、開展教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育;開展了品德、心理健康和安全教育;邀請公安、司法、關(guān)工委等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
(三)加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。今年5月，學(xué)校對所有的校內(nèi)監(jiān)控攝像頭和顯示屏進行了更換。開展了學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，并同時加強了心理教師的隊伍建設(shè)。
學(xué)校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制安全教育全面，校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康。自活動開展以來，學(xué)校沒有發(fā)生過一起校園欺凌事件。
經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在第二階段專項治理工作中，學(xué)校會將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，更加深入細致的'做好這項工作，建設(shè)陽光校園、平安校園。
校園欺凌工作自查報告篇十二
為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)三級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
1、制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。
2、建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實完善相應(yīng)的器材設(shè)備。
2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
3、認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。
值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
xx心小學(xué)。
20xx-6-20。
校園欺凌工作自查報告篇十三
一直以來，烏蘭浩特市教育局嚴格按照教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》（教基〔20xx〕6號）、教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》(教督〔20xx〕10號）要求，始終將校園安全各項工作作頭等大事抓實，抓好。盟行署教育督導(dǎo)委員會辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于進一步加強中小學(xué)生欺凌防治工作的通知》下發(fā)以來，我局高度重視，緊密圍繞《通知》要求組織開展各項工作。20xx年全市教育系統(tǒng)共召開安全工作會議3次，并制發(fā)了《烏蘭浩特市教育局防范中小學(xué)欺凌專項治理行動實施方案》等相關(guān)文件，明確要求全市各中小學(xué)校（幼兒園）狠抓預(yù)防校園欺凌工作。教育系統(tǒng)成立預(yù)防校園欺凌專項治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全系統(tǒng)預(yù)防校園欺凌工作進行總體調(diào)度。明確各學(xué)校主要負責(zé)人作為預(yù)防校園欺凌第一責(zé)任人，全面負責(zé)本校校園欺凌專項治理工作的安排部署和督查落實。
（二）抓住重點，力求實效。
1.各學(xué)校結(jié)合實際，制定了校園欺凌的預(yù)防和處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2.加強值班制度落實，明確值班職責(zé)，強化責(zé)任意識，杜絕互相推諉、聽之任之的現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。
3.加強校園巡查工作，重要時間節(jié)點（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后），重要場所（操場、食堂、宿舍）的巡邏和查看，做好相關(guān)記錄。
4.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理輔導(dǎo)室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)；設(shè)立校園欺凌舉報信箱，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，處理打架違紀事件5起，嚴肅處分違反紀律的學(xué)生。
5.加強師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師開展學(xué)習(xí)教育活動，截至目前，參加學(xué)習(xí)人數(shù)覆蓋3800多名教師；教育系統(tǒng)組織防欺凌培訓(xùn)5次，轉(zhuǎn)發(fā)、播放防欺凌培訓(xùn)鏈接及視頻達17次。通過開展師德師風(fēng)專項整治活動，我市教育系統(tǒng)的師德師風(fēng)建設(shè)取得了很好的成效。
6.加強心理干預(yù)。各學(xué)校充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，定期通過家訪、家長會、電話訪問等加強家校聯(lián)系，提醒家長關(guān)注子女思想動態(tài)，加強交流，預(yù)防欺凌事件發(fā)生。
7.加強校外人員管控。全市42所學(xué)校均已完善安保設(shè)施，配備兩名保安、一名值班教師和一名帶班校領(lǐng)導(dǎo)。嚴格落實出入登記制度；監(jiān)控平臺實時監(jiān)測、人臉識別，語音錄制，安保人員持對講機與教育局隨時保持聯(lián)系，對出入人員監(jiān)控到位，有效防范外部人員進出校園。
雖然開展校園欺凌專項治理工作已取得初步成就，還存在些許不足和困難。
1、家庭環(huán)境是校園欺凌發(fā)生的主要因素，應(yīng)加強家庭教育，特別對單親、問題家庭持續(xù)關(guān)注，有利于預(yù)防校園欺凌的方向發(fā)展。
2.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)是形成校園欺凌的誘因之一，部分網(wǎng)絡(luò)平臺起到了錯誤引導(dǎo)的作用。青少年對新鮮事物適應(yīng)快，盲目模仿，從而導(dǎo)致犯錯。
3.與公安、街道辦事處等部門溝通不足，對校園欺凌苗頭性問題發(fā)現(xiàn)不及時。
4、對小飯桌的管理需要進一步加強，因為部分校外欺凌往往發(fā)生在小飯桌。
5、對校園外的欺凌防范，需加強校園周邊環(huán)境整治，加強聯(lián)動機制，配合公安、街道辦事處等部門開展排查活動，對購買危險品，公共場所聚集等行為加以防范。
6、部分學(xué)校對防欺凌工作重視程度不夠，應(yīng)在道德與法治課堂、主題班會、安全講座中多次開展防欺凌主題培訓(xùn)，讓學(xué)生牢記法律法規(guī)，增強防范意識。利用大屏幕、宣傳欄營造良好校園氛圍。
（一）強化協(xié)調(diào)機制。進一步落實與其他部門齊抓共管的建設(shè)機制，充分落實保護未成年人工作要求，協(xié)調(diào)公安、各街道辦事處等有關(guān)部門，加大與職能部門工作的整合力度，形成健全的工作機制和管理機制。
（二）強化警示教育。我局要引導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想實際，深入開展思想道德建設(shè)、法治教育和心理健康教育，強化校規(guī)校紀教育，堅持德育為先，開展家庭教育，引導(dǎo)家長了解科學(xué)教育理念，積極構(gòu)建溫馨和諧的家庭環(huán)境和親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健全人格和積極心理品質(zhì)。結(jié)合典型案例，定期開展學(xué)生欺凌防治專題教商和警示教育，增強學(xué)生自我保護意識和能力，告知學(xué)生實施欺凌行為的嚴重后果，切實做到明規(guī)則、知敬畏、存戒懼、守底線。
（三）強化關(guān)愛幫扶。全市教育系統(tǒng)將進一步加大工作力度，關(guān)注重點青少年群體，堅持嚴管和厚愛結(jié)合，切實加強思想道德教育和法治教育，引導(dǎo)其正確處理人際關(guān)系和矛盾糾紛，及時制止不良行為。教育引導(dǎo)其以德立身，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣；組織學(xué)生開展豐富多彩健康有益的文體活動，努力開創(chuàng)未成年人保護工作新局面。
（四）落實懲戒辦法。市教育局依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，將指導(dǎo)學(xué)校嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，健全教育懲戒規(guī)則機制。對實施欺凌行為的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警示談話、紀律處分等懲戒措施。對實施暴力、情節(jié)嚴重、屢教不改的，學(xué)校將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，并邀請法治副校長予以訓(xùn)誡或矯正教育。通過門禁檢查、管制刀具排查、宿舍安檢等形式，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象，掌握已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的學(xué)校層面欺凌事件。對存在的問題及時研判，教育局和學(xué)校要依據(jù)管理權(quán)限，教育懲戒實施者，安撫保護欺凌受害者，涉及違反治安管理或涉嫌犯罪的、移交公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。
（五）落實預(yù)防措施。我局將指導(dǎo)各學(xué)校防欺凌工作，認真開展校園欺凌工作自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查，形成整改報告。要加強值班值宿人員的管理，加強責(zé)任心，保持警惕性，每日加強對宿舍、校園僻靜角落的巡邏。并時刻關(guān)注監(jiān)控平臺運行情況，對發(fā)現(xiàn)的情況及時匯報。加強監(jiān)控平臺系統(tǒng)的維護，定期檢查，發(fā)現(xiàn)故障問題及時維修、更換，確保平臺正常運行。同時結(jié)合專題教育，組織各學(xué)校開展專項調(diào)查和摸排，重點研究和關(guān)注有家庭、學(xué)業(yè)困難，有心理偏差和行為異常、有家庭變故的學(xué)生及留守兒童等特殊群體學(xué)生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極加以引導(dǎo)和矯正。
（六）強化日常管理。按照我局要求，各學(xué)校將成立學(xué)生欺凌治理委員會，各司其職；把防欺凌工作納入學(xué)校日常教育活動中。每個學(xué)期開學(xué)初集中開展教育，學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對中小學(xué)生進行學(xué)生欺凌防治專題教育。學(xué)校共青團、少先隊組織配合學(xué)校開展好法治宣傳教育，安全自護教育，每個學(xué)期至少開展一次相關(guān)活動。同時強化家長監(jiān)護責(zé)任，組織開展家長培訓(xùn)。利用家長學(xué)校和家長會，每學(xué)年開展一次針對家長的專題培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強法治意識，落實監(jiān)護責(zé)任，指導(dǎo)家長了解防治學(xué)生欺凌知識。
（七）積極宣傳，營造氛圍。全市各學(xué)校將按照工作安排對學(xué)生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項教育活動，通過微信、宣傳專欄進行宣傳。注重抓好品德、心理健康和安全教育。充分利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等形式，強化對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育。認真貫徹落實《中小學(xué)生守則》，堅持抓好中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。同時加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。對學(xué)生進行品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門工作人員到學(xué)校開展法治教育活動。要求教職工關(guān)注校園欺凌事件，鼓勵學(xué)生向老師反映有關(guān)情況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)查處理校園欺凌事件。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生尊重他人，增強法治意識，提高自我防護能力，共同建設(shè)平安校園、和諧校園。
校園欺凌工作自查報告篇十四
依據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照西崗區(qū)七月中旬下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理第一階段工作進行全面自查。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。
組長：孟xx。
副組長：王xx。
專干：xx。
組員：
現(xiàn)場防護組組長：楊xx。
疏散引導(dǎo)組組長：汪xx。
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：xx。
現(xiàn)場救護組組長：郭xx。
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。
3、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;。
相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場防護組、
疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。
3、期末階段，學(xué)校邀請公安部門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和，增強的預(yù)防意識和保護意識。
4、學(xué)校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。
5、學(xué)校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。
3、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目，有專人負責(zé);充分利用知校平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
5、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
1、班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。
3、通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
學(xué)校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設(shè)。
經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在第二階段專項治理工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧。
校園欺凌工作自查報告篇十五
為貫徹落實靈寶市教體局、西閆中心?！蛾P(guān)于進一步加強法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。5月16日，利用周一升旗、學(xué)生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。5月17日，行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責(zé)任。
(四)建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
【拓展閱讀】。
校園欺凌指的是一種長時間持續(xù)的、并對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。校園欺凌不只發(fā)生在校園，因同儕而起的校園欺凌也可能發(fā)生在校外，甚至在互聯(lián)網(wǎng)上。隨著科技進步，即時通訊軟件、網(wǎng)絡(luò)論壇、bbs、部落格等交流平臺也成為霸凌事件的發(fā)生場所，欺凌者藉網(wǎng)絡(luò)或電信設(shè)備以文字和多媒體長期、反復(fù)攻擊受害人，稱為網(wǎng)絡(luò)霸凌。
校園欺凌工作自查報告篇十六
本次督導(dǎo)主要通過一是查看校園環(huán)境，重點查看是偏僻人少、教師不怎么去的地段；二是查看探頭，看對校園平面、空間的監(jiān)控覆蓋情況；三是抽看記錄的視頻，了解非集體活動時間段里學(xué)生的表現(xiàn)狀況；四是查閱制度，學(xué)校在校園欺凌應(yīng)急工作機制；五是調(diào)閱臺賬，看看在具體工作中，防治教育的實施情況、個案處理情況、特殊學(xué)生的跟蹤情況、心理輔導(dǎo)的情況、校外資源的利用合育情況等，評價工作的規(guī)范性；六是訪談、座談領(lǐng)導(dǎo)、教師，發(fā)放學(xué)生問卷，了解學(xué)校有無校園欺凌的發(fā)生以及處置情況等。本次督導(dǎo)走訪、座談教師366人，座談或調(diào)查問卷學(xué)生數(shù)639人。督導(dǎo)總的情況看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育形式多樣，應(yīng)急制度健全，學(xué)校及周邊環(huán)境較好，沒有發(fā)生重大校園欺凌事件。通過此次專項治理，進一步嚴肅了校規(guī)校紀，加強了學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進了學(xué)生的身心健康，為建設(shè)平安校園、和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將督查情況報告如下：
1.加強宣傳教育。各學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，將相關(guān)教育融入國家課程、校本課程；設(shè)置宣傳專欄；邀請法制副校長、律師志愿者到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。河西中學(xué)、九龍中學(xué)、十四中、瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校、南化第四小學(xué)、浦園路分校、新城實驗小學(xué)等學(xué)校，能依托校外公安、法院資源組織開展系列預(yù)防教育活動，如檢察官校內(nèi)講座、警官進班級、“模擬法庭”，警校共建等。紅太陽小學(xué)將預(yù)防校園欺凌主題教育安排到晨會與班會的課表中，利用校園廣播、國旗下講話、主題班會、視頻觀看等對學(xué)生專題教育?，樼鹇沸W(xué)威尼斯水城分校在事情處理中學(xué)習(xí)與媒體打交道，引導(dǎo)家長觀念，尋求社會支持，并注重留存警校共同防治欺凌事件活動資料。
2.完善規(guī)章制度。根據(jù)此次專項治理的要求，全區(qū)各學(xué)校不斷完善制度建設(shè)，出臺了一系列的規(guī)章制度，如、《值周值日教師安全落實制度》，《校園欺凌治理制度》、《校園欺凌事件的疏導(dǎo)制度》、《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》等等。南京師范大學(xué)附屬揚子中學(xué)強調(diào)“第一時間”“第一現(xiàn)場”的事實紀錄，以強化責(zé)任追究制度；浦口實驗小學(xué)對于學(xué)校突發(fā)的校園欺凌案發(fā)生，及時做出上報、及時處理，事件處置都留下完整的過程性材料；浦廠小學(xué)還把校級行政介入到每個班級，力學(xué)小學(xué)海德北岸分校將德育校長與德育主任的.號碼都向外界公布，沿江小學(xué)將校園欺凌防治工作納入教師安全工作責(zé)任書。紀律嚴明，讓懲惡揚善具有震懾力，河西中學(xué)結(jié)合校園欺凌工作治理強化獎懲制度，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時介入。紅太陽小學(xué)做了防欺凌手冊，告訴孩子什么行為是禁區(qū)。
3.進行校內(nèi)自查。各學(xué)校均成立了校園欺凌專項治理自查小組，開展全面而細致的自查工作。一是開展全面的排摸，各班級每天進行一次摸底，各年級每周進行一次信息匯總。二是設(shè)立防校園欺凌信箱和防校園欺凌求助電話。三是排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊。四是加強學(xué)校行政值日、值日教師的早、中、晚的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)情遲，處理并上報。五是對個別品行有偏差的學(xué)生，摸清情況，并落實專人進行監(jiān)控。對特殊學(xué)生預(yù)先篩選，責(zé)任到人、檔案跟蹤的學(xué)校有：十七中學(xué)、九龍中學(xué)、南化第二中學(xué)、河西中學(xué)、浦廠中學(xué)、信息工程大學(xué)附屬中學(xué)、旭東中學(xué)、實驗國際學(xué)校、浦口外國語學(xué)校、南化第三小學(xué)、南化實驗小學(xué)、瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校、瑯琊路小學(xué)分校天潤城小學(xué)、紅太陽小學(xué)、南化第四小學(xué)、柳袱小學(xué)等。旭東中學(xué)對問題學(xué)生的跟蹤措施還做了非常特別的細化。
4.加強心理健康教育。對新居民子女、留守兒童等情況的學(xué)生進行調(diào)查，對家庭不和睦、性格孤僻等可能引發(fā)心理、行為異常的學(xué)生開展調(diào)查，全面掌握學(xué)生身心發(fā)展情況。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室和心理咨詢教師、德育導(dǎo)師、班主任作用，努力解決特殊學(xué)生心理障礙問題，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。把心理健康教育真正落實到課堂中，借助學(xué)科教學(xué)，加強學(xué)生心理健康教育。積極組建并完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室，積極開展心理輔導(dǎo)工作，并以此作為學(xué)校德育教育重要形成機制，長期堅持?，樼鹇沸W(xué)威尼斯水城分校出現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象后，能按照突發(fā)緊急預(yù)案及時處理，與公安機關(guān)密切合作，并能及時與“陶老師”工作站取得聯(lián)系，長期關(guān)注特殊學(xué)生的心理變化。同時在工作中不斷完善機制，使處置辦法更適合校情和學(xué)情。
5.切實做好家校聯(lián)系工作。通過家長會、家長學(xué)校、家委會、微信群等途徑，發(fā)揮家校合力，共同做好防范校園欺凌的教育工作。通過家校合作，提升家長培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的意識，促使他們與學(xué)校共同去管理和培養(yǎng)孩子，杜絕學(xué)生嚴重不良行為甚至是違法行為的出現(xiàn)。通過家校合作，學(xué)生在節(jié)假日的行為表現(xiàn)得到了進一步的規(guī)范，有效地防范了校園欺凌現(xiàn)象的出現(xiàn)。九龍中學(xué)、十四中、瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校、瑯琊路小學(xué)分校天潤城小學(xué)、南化第四小學(xué)等學(xué)校，利用家長及社區(qū)資源，開展相關(guān)預(yù)防教育工作：家長護導(dǎo)、家長志愿者參與自習(xí)管理等，互通信息機制。浦口外國語學(xué)校邀請專家對學(xué)生開始自我保護的安全教育講座，對重點人頭能夠以家訪、家長學(xué)校的方式進行宣傳教育。
1.整治工作認識重視不夠。個別學(xué)校對校園欺凌的危害性及其造成的惡劣影響認識不足，有的學(xué)校把校園欺凌專項治理等同于一般性德育工作、安全工作，等同于一般性學(xué)生矛盾，沒有給予足夠重視并從綜合性工作角度進行部署。
2.整治工作的長效機制不夠完善。盡管全區(qū)各校在整治工作中做了大量工作，也取得了階段性成效，但個別學(xué)校校園欺凌的整治工作的長效機制仍需進一步完善。
3.整治工作方法和手段缺乏創(chuàng)新。本次檢查發(fā)現(xiàn)，各中小學(xué)校在人防方面，諸如管理層值班、專人巡視、學(xué)生值日等，存在未盡事宜管理，對校園欺凌這類偶發(fā)事件抱有僥幸。在探頭視頻記錄等輔助手段的使用上，也不夠重視，除了震懾作用外大都是事后“備份”而已。檢查結(jié)果是，探頭1家為“差”，因雨污分流斷線，占比1.53%；8家為“良”，占比12.3%；56家為“優(yōu)”，占比86.15%。視頻2家為“差”，因雨污分流斷線、探頭老舊，占比3.08%；5家為“良”，占比7.69%；58家為“優(yōu)”，占比89.23%。個別學(xué)校整治教育方法呆板，形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥乏味，缺乏吸引力和感召力，沒有充分發(fā)揮團隊組織、心理咨詢室、法制副校長等作用。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識校園欺凌的危害性及其造成的惡劣影響，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)級教育部門要明確牽頭部門，加強部門協(xié)作，不斷提升對校園欺凌的防治意識。同時，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)和公檢法司及綜治部門、婦聯(lián)、團隊組織、關(guān)工委等部門的職能作用，形成防控工作合力。
2.開展專題教育。各校要加強對學(xué)生的思想品德和心理健康教育，增強學(xué)生明辨是非和情緒管理的能力：讓學(xué)生人人清楚校園欺凌的底線；會同公安、司法等相關(guān)部門加強學(xué)生法制和安全防范教育，特別要加強防范校園欺凌專題教育，提高遵紀守法的意識和自我保護能力：組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等：通過學(xué)校微信公眾號、家長學(xué)校等途徑，加強科學(xué)育兒知識普及，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。在教育之中，學(xué)校還不應(yīng)對校園欺凌定位過高，認為只會發(fā)生在男生之間、有肢體接觸傷害的才是校園欺凌，而對言語謾罵恫嚇造謠羞辱、孤立冷暴力、拍照敲詐脅迫的行為傷害心理傷害有意回避，都會助長校園欺凌的發(fā)生。
3.完善工作制度。各校要進一步完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施和崗位安全職責(zé)，提升校園安全防范水平：充分依托班主任隊伍，建立校園欺凌事件及時發(fā)現(xiàn)、及時處置的工作機制，建議各中小學(xué)校將校內(nèi)、區(qū)內(nèi)以至國內(nèi)的校園欺凌案件作為案例，在班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)等會議中，演練學(xué)?！短幹妙A(yù)案》評議各個部門表現(xiàn)，在實踐中提升學(xué)校的應(yīng)對水平,盡可能降低校園欺凌事件對涉事學(xué)生的不良影響：建立、完善相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案，明確校園欺凌事件處置流程和措施，加強教職員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強預(yù)防和處置能力。按教育部要求，各中小學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會，學(xué)校發(fā)現(xiàn)欺凌事件線索后，應(yīng)當按照應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進行認定。由縣級防治學(xué)生欺凌工作部門處理學(xué)生欺凌事件的申訴請求，對確有必要的，要啟動復(fù)查。建議對于涉嫌違法犯罪的，要在知情后一定時間內(nèi)積極向公安部門報案并配合立案查處，涉法涉訴案件納入相應(yīng)法律程序辦理。對企圖對受害人施壓，不積極調(diào)查、報案，消極配合調(diào)查的學(xué)校、法人或教師，要給予相應(yīng)的行政處分。對未追究刑事責(zé)任的青少年建立社工服務(wù)制度。
校園欺凌工作自查報告篇十七
為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)三級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職開展校園欺凌專項治理工作總結(jié)開展校園欺凌專項治理工作總結(jié)?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
1、制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。
2、建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實完善相應(yīng)的器材設(shè)備。
2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
3、認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作開展校園欺凌專項治理工作總結(jié)工作總結(jié)。
值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
根據(jù)xx縣教育科技體育局關(guān)于切實做好預(yù)防校園欺凌相關(guān)工作具體要求，為深入摸排學(xué)校校園欺凌現(xiàn)象和學(xué)生暴力隱患，有效預(yù)防校園欺凌工作落地落實，11月2日上午學(xué)校邀請xx縣資深律師xxx來我校開展“普法同行”法治知識及預(yù)防校園欺凌專題講座。
首先，x律師就近期以來，個別學(xué)校連續(xù)發(fā)生的幾起惡性學(xué)校暴力事件；極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導(dǎo)入。明確指出，這些都嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學(xué)校良好的社會形象。
x律師在講座中說道，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負責(zé)。對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認可的`同學(xué)，學(xué)校將不遺余力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺；但對于極少數(shù)屢次無視校規(guī)校紀的害群之馬，學(xué)校也會嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關(guān)進行處理。在這一方面，學(xué)校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
最后，x律師告誡每一位同學(xué)，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應(yīng)該遵守社會規(guī)則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去自由這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辨別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
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