“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇一
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大學舉辦的北京大學援鄂醫(yī)療隊先進事跡網(wǎng)上宣講會暨北京市學校思政課教師“同備一堂課”活動在北京大學醫(yī)學部逸夫樓報告廳舉行。
該活動由北京市委教育工委、北京大學共同舉辦，為了深入學習習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信精神，縱深推進北京教育系統(tǒng)“使命在肩奮斗有我”主題教育活動、深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新、號召廣大師生員工大力弘揚五四精神。北京市大中小學全體思政課專兼職教師、高校馬克思主義學院研究生通過北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心直播平臺參加線上學習。
北京市委教育工委常務副書記鄭吉春、副書記狄濤，市委講師團團長石勇，北京大學常務副校長、醫(yī)學部主任詹啟敏，北京大學黨委副書記、副校長陳寶劍，北京大學醫(yī)學部黨委常務副書記徐善東等出席活動。宣講會由北京大學黨委常務副書記、醫(yī)學部黨委書記劉玉村主持。
劉玉村指出：“習近平總書記歷來高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，多次出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁。特別是到中央工作以來，總書記六次到北京大學考察，五次給北大師生和校友回信。北京大學為黨、國家和人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的醫(yī)護人員，援鄂醫(yī)療隊是勇士，我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴??！?/p>
隨后，北京大學援鄂醫(yī)療隊6位代表深情講述了醫(yī)療隊70余天在湖北抗擊新冠疫情戰(zhàn)斗中的感人故事。王泠、暴婧作為北京大學人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊員代表參加宣講。
“別怕”醫(yī)生暴婧，來自北京大學人民醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學科，是呼吸內(nèi)科黨支部書記，人民醫(yī)院援鄂抗疫醫(yī)療隊臨時黨總支副書記、第一臨時黨支部書記，她深情講述了“別怕，加油!”的感人故事。
暴婧對隊友說：“別寫名字了，就寫‘別怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕?！蔽沂钦l不重要，希望患者看到我們，能感受到這次“舉全國之力”的醫(yī)療支援，希望他們能感受到來自北京大學人民醫(yī)院的專業(yè)力量!”在重癥病房，每一位患者的救治都是一場硬仗，暴婧和同事們反復討論、不斷改進，形成了規(guī)范的臨床診療流程和規(guī)范的分層器官功能支持策略，他們執(zhí)行嚴密的病情監(jiān)控和規(guī)范精簡的藥物應用，他們在最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，與患者同在，與死神競速。
從讓患者安心的一句叮囑、一次握手，到為了保證重癥肺炎患者高效精準救治，醫(yī)療隊始終貫徹執(zhí)行的救治方案;從沒有任何猶豫畏懼的第一例氣管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一點一滴真切的感受到同舟共濟、守望相助的家國情懷，在曾經(jīng)最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，自己執(zhí)著而堅定說出：“別怕，加油!有我與你同在!”
作為“組團式”援藏醫(yī)療隊成員，暴婧表示無論在抗疫一線還是雪域高原，在黨和人民最需要的地方，經(jīng)過艱辛與磨礪的青春更加有意義。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇二
在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國人民和中華民族不斷開創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強大的合力，實現(xiàn)更遠大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭，斗出中國精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時代精神，而且是對我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙?，更是對在這場抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對遇難同胞的最深切懷念。這場突如其來的嚴重疫情，以生死時速考驗著以馬克思主義建黨原則建立起來的新型政黨，考驗著世界最大發(fā)展中國家，考驗著仍處于社會主義初級階段的我們。在這場較量中，以“生死”對抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務人員和志愿者義無反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應黨和國家的號召加入戰(zhàn)斗。不僅在國內(nèi)，還有一大批中國抗疫隊伍主動參與到全球抗疫中，為世界貢獻了中國力量。實踐再次證明了：在這960萬平方公里的土地上，偉大的中國共產(chǎn)黨再次帶領英雄的中國人民通過艱苦卓絕的斗爭，再次取得了讓世人刮目相看的成績。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來，我們信心滿滿;無論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬名黨員之引領，以14億人民之聚力，以共和國之名義，深植偉大抗疫精神，面對任何斗爭，我們都能斗出中國精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國和平發(fā)展路。在斗爭中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進，才有踏出大道、一帆風順。敢于勝利就是要堅定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點亮光明燦爛的希望，要堅定不移地走好復興路，共筑中國夢，肩負起民族復興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅定不移地不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，讓制度優(yōu)勢迸發(fā)出更宏偉的國家力量?！笆澜绾茫袊拍芎?中國好，世界才更好?！敝袊冀K堅定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國人民的內(nèi)心愿望，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動構(gòu)建人類命運共同體是我們乘風破浪的“航向”，實現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進的初衷。今日之中國早已與世界融為一體，未來之中國開放的大門將開得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻，與世界共創(chuàng)更美好未來!
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇三
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個衛(wèi)生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會背著醫(yī)藥箱進組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護群眾健康的“戰(zhàn)斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰(zhàn)“疫”征程 ，村醫(yī)“大白”成了最靚麗的風景。
一枚黨徽的擔當
小小的一枚黨徽，是中國共產(chǎn)黨員的標志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴于律己、恪守奉公便是使命。當前疫情防控牽動著每一個人的心，在這個特殊時期，防控物資尤其是口罩至關(guān)重要，安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)趙院村村醫(yī)吳章學深深明白這一點。村干部說這個村醫(yī)有點“倔”，衛(wèi)生室防控物資被他安排的妥妥當當?shù)模惶焖统鋈讉€口罩、幾瓶消毒液，他都詳細記錄在登記簿上了，親戚來找他多拿幾個口罩，他絕對不會多給一個，但是一聽說有武漢返鄉(xiāng)人員被隔離觀察出不了門，他卻主動為他們送去口罩、體溫計、洗手液等防護物資，并引導他們積極做好防護措施。他說：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對不能浪費，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫(yī)，時刻堅守在工作崗位，隨時上門為外出返鄉(xiāng)人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學知識。在疫情面前，他用自己的堅定信念和政治品格，履行了一個黨員的職責。
一輛三輪車的軌跡
每天清晨，人們總會看到一個身影，騎著三輪車，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫(yī)。金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)龍?zhí)洞遽t(yī)師鄢德江，家住在高灣村，在復雜的疫情防控斗爭中，每天天剛亮，他就從家出發(fā)，騎著那輛三輪車，向衛(wèi)生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測量體溫的動作可能沒有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車上門為武漢返鄉(xiāng)人員測量體溫，送去防控物資，為了節(jié)約時間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個春節(jié)里，他放棄和家人的團聚，靠著一輛三輪車，堅持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷
最近疫情防控形勢越來越嚴峻，每天晚上金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)桐崗村的衛(wèi)生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺得很安心，因為有人在負重前行，默默守護。村干部張忠洋說：“每次我值完班回去，吳孔勝醫(yī)生還在加班加點，我作為一個年輕人真的非常感動，他的精神確實值得我學習，本來還覺得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時又充滿了動力。”一個50歲的村醫(yī)，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫(yī)職責，白天深入武漢返鄉(xiāng)人員家中監(jiān)測體溫、交代隔離事項，同時，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發(fā)放宣傳單及明白紙，晚上在村服務群里，普及防疫健康知識，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒有休息過一天，始終無怨。他說“既然選擇當一名醫(yī)生，就得擔負起我的責任。我是桐崗村的村醫(yī)，我就得對桐崗村群眾的健康負責”。
一支體溫計的溫暖
金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)高灣村是3000多人的大村，進出村路口有7個，衛(wèi)生室有2個，防疫任務較重。由于廖榮貴醫(yī)生對村民情況熟悉了解，工作經(jīng)驗豐富，他就主動承擔了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計，奔走于武漢返鄉(xiāng)的重點人員家里，他仔細詢問、掌握情況，不顧個人安危，親自為他們測量體溫，細心登記造冊，耐心宣傳疫情防控知識。每天下午他在兩個衛(wèi)生室之間來回奔波，為一般群眾量體溫，發(fā)放防控物資。對于廖醫(yī)生的工作，鄉(xiāng)村干部高度認可，但大家在夸贊他時，他卻謙虛地說：“這是我的本分工作，關(guān)鍵時刻，村醫(yī)不能當逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫(yī)“大白”，憑著一個口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個村莊衛(wèi)生室，參與一線防控，他們愿意把風險留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫(yī)，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻的群眾、不辭辛苦的鄉(xiāng)村干部，平凡人物終會匯聚成一股強大的力量，齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)，共同迎接屬于20__年的春天。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇四
下午我們聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業(yè)。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節(jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最后，要尊重學生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇五
王華同志是援疆干部、公務員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學習，學習王華情系新疆、熱愛人民、獻身兵團的奉獻精神，自覺從兵團的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學習王華俯下身子、求真務實、真抓實干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻;學習王華把兵團當家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項工作，用敬業(yè)奉獻鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨，耐得住艱難，頂?shù)米毫Γ瑩醯米≌T惑，扛得起責任。
雪蓮堅韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅守自己的標準、錨定自己的目標。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領援疆干部資助了50名學生，卻特意叮囑學校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻與犧牲，那些執(zhí)著與堅持，那些樸實與簡單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動人。
王華用行動與生命，回答了援疆三問來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當有人計較高寒干燥、水堿、紫外線等對身體的傷害時，王華在可克達拉市高中項目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設兵團第四師醫(yī)院綜合樓項目申建殫精竭慮;當兒子因為爸爸不能陪伴左右而傷心落淚時，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動地，也無關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅守崗位，有的妻兒重病無法陪護，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實寫照。魯迅說：無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對于他們來說，苦不抱怨，因為這是使命的召喚;難不退縮，因為這是篤定的信仰;累卻心安，因為這是光榮的職責。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學習的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗，然而對于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅守，在群眾需要時毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復興的堅實脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過220萬人次。一次點擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅守中。無悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學習王華同志熱愛新疆、熱愛兵團，心系群眾的公仆情懷，用實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進取的擔當精神，努力創(chuàng)造無愧于時代、經(jīng)得起時間檢驗的業(yè)績;學習他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產(chǎn)黨人的人生價值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇六
武漢是我國內(nèi)陸地區(qū)最繁華的都市，綜合實力僅次于上海，位居亞洲前列;2019年gdp已超1。5萬億元，預計比上年增長8。0%;武漢經(jīng)濟競爭力在全國排名前八，位居全世界前40強。
在中國經(jīng)濟地理圈內(nèi)，武漢處于優(yōu)越的中心位置，被譽為中國經(jīng)濟地理的“心臟”;武漢的別稱為“九省通衢”，是我國內(nèi)陸最大的水、陸、空交通樞紐。
武漢是我國主要的工業(yè)基地，擁有鋼鐵、汽車、造船、化工、紡織、冶金、電子、醫(yī)藥、食品、裝備制造等完整的工業(yè)體系。境外世界500強已有100多家在漢投資。
武漢是我國重要的科研教育基地，在漢高等院校近百所，僅次于北京，教育部直屬全國重點大學數(shù)量居全國第三，在校大學生和研究生總數(shù)近120萬人，居世界第一;武漢擁有國家、部、省級科研機構(gòu)180多所，有“兩院”院士60多人，科教研綜合實力居全國前三位。武漢醫(yī)療水平位居全國四強，被譽為中西部“醫(yī)都”。國家中醫(yī)臨床研究基地等40多所醫(yī)學研究機構(gòu)建立在武漢，全市有三級甲等醫(yī)院50所，多項專科醫(yī)院實力均居國際前列。
對這次突然爆發(fā)于江城的疫情，并非偶然。究竟源頭何在?案情復雜，論文迭出，眾說紛紜，迷團待解。對此，國家的重視程度已超過了17年前抗擊非典，稱之為阻擊戰(zhàn)。無論是天災還是人禍?全國都已八方馳援，決心打贏這場沒有硝煙的新世紀“武漢會戰(zhàn)”。
談古論今，武漢是一座令人尊敬的城市。困難即將過去，勝利就在前面，“敢為人先，追求卓越”，武漢加油!疫情過后，賽馬之都定將快馬加鞭再領先，東方芝加哥定能超越芝加哥，黃鶴樓更上一層樓，武漢將更加美好!
祝愿春暖花開時，消滅冠毒魔鬼，阻擊戰(zhàn)喜傳捷報!
附沁園春·武漢詞一首，為武漢加油!為武漢人民祝福!
沁園春·武漢
已亥歲末，九省通衢，突發(fā)冠毒。望繁華都市，暫失喧鬧;英雄江城，不屈不撓。黨政軍民，齊心上陣，火神雷神閃電到。號令下，全民阻擊戰(zhàn)，與時賽跑。
華夏英雄兒女，正眾志成城馳援漢。贊勇士請纓，武漢會戰(zhàn);總理親臨，精心布局。天佑中華，自古未少，春暖花開魔必逃。信心足，全國交試卷，喜傳捷報。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇七
聆聽高德榮同志先進事跡報告會，短短兩個多小時，卻是一場信念的交融。一個個扣人心弦的情景，一句句發(fā)自肺腑的話語，讓人為之震撼，為之動容。一句質(zhì)樸的“有人辛苦才有人幸?！保睦餄M滿都是正能量，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人當如高德榮，忠誠、干凈、擔當。
謀事當如高德榮，多往低處走接地氣。一個州人大會副主任，副廳級干部，完全可以到城市工作、享受生活，但他舍棄了，主動提出把辦公室設在條件艱苦的獨龍江，這是怎樣一種一心為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷?在當今物質(zhì)權(quán)欲面前，有多少人能守住自己，為“為”不為“位”?老縣長卻做到了，他說給大家質(zhì)樸的一句話“獨龍江發(fā)展必須有人走在前頭，我是獨龍族干部，受黨的培養(yǎng)，獨龍族人民需要我，我不上誰上?”
創(chuàng)業(yè)當如高德榮，少伸手要多放手干。在報告中，很清楚的記得老縣長的一句話，“上級照顧我們，其他兄弟民族支援我們，是因為我們落后，戴著落后的帽子一點都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手干?！焙茈y想象一個領導干部是產(chǎn)業(yè)的行家里手，建有“秘密基地”，還兼任老師、廚師，帶領群眾搞什么產(chǎn)業(yè)，自己就先成為那項活計的“好把式”。他帶領發(fā)展的產(chǎn)業(yè)還不只一種，草果、花椒、重樓，養(yǎng)蜜蜂等等，報告中記得一個數(shù)據(jù)，獨龍江鄉(xiāng)僅僅種植草果和養(yǎng)蜜蜂兩項收入就讓獨龍族群眾每人每年增加收入1700多元，占農(nóng)民純收入的70%以上。
“兒子考公務員連考三年他不管……姐弟兩人貸款買房他沒給過一分錢……單位分房他不要……假期，家里狹窄的小屋成為獨龍族孩子的家……這家兩百，那家三百……”這就是老縣長高德榮的一個個縮影。這是一個怎樣的“怪”干部?但我們的社會確實需要多一些這樣的“怪”干部，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，忠誠、干凈、擔當，真正做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。
3月6日，墨江縣委組織部黨支部全體黨員收聽收看了高德榮同志先進事跡報告會。 “咱們獨龍族什么都可以忘記，但不能忘記共產(chǎn)黨的恩情，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們獨龍族今天的一切。我要留在獨龍江，即使退休了，我的工作不會停、學習不會停。我還要與獨龍族同胞一起建設家鄉(xiāng)，永遠聽黨的話，永遠跟著共產(chǎn)黨走，把獨龍江建設得更加美麗、富裕、和諧。”高德榮同志一句句聽似樸實的話語，一件件看似平淡的小事，使我心靈受到深深的觸動，感佩之情油然而生。
作為一名副廳級干部，他選擇把自己的辦公室搬到獨龍江，毅然選擇回到獨龍江帶領鄉(xiāng)親們修路架橋、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富。他數(shù)十年如一日，始終在為改變獨龍江鄉(xiāng)和獨龍族同胞的生產(chǎn)生活面貌而艱苦努力著。到底是一種什么信念在支撐著他呢?通過深入學習，高德榮同志的一句話讓我找到了答案，他說：我首先是一名共產(chǎn)黨員，其次才是一名獨龍族領導干部。
我是誰，我首先是一名共產(chǎn)黨員!這既是對自我的剖析，也是對根本的追溯。人之初，性本善，一個人只有不忘根本，才能保持一顆純潔的心，處處與人為善;而一名中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務的不變宗旨。新中國成立前夕，毛澤東主席把進城執(zhí)政比作“進京趕考”，告誡全黨要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，號召全黨同志始終保持“兩個務必”。在革命、建設和改革開放等不同歷史時期，正是一批又一批共產(chǎn)黨員恪守初心，時刻保持清醒的頭腦，牢記為黨和人民奉獻一切的價值追求，共同構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨不斷取得勝利的堅實依靠與力量源泉。高德榮同志就是這樣一個不忘“初心”的共產(chǎn)黨員。從高德榮同志這面閃亮的鏡子中，我們看到的是共產(chǎn)黨人的本色，初心寶貴，共產(chǎn)黨人的力量源于此;初心恒定，共產(chǎn)黨人的形象蘊于內(nèi)，一代又一代的共產(chǎn)黨人，恪守這樣的初心，把對黨的忠誠之心轉(zhuǎn)化成實干動力，使黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇八
近日我們學校舉行了師德報告會。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實際行動展示著教師的人格魅力。
聽了他們的報告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進了學校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學生打掃衛(wèi)生，和學生一起學習、生活，做學生值得依賴的人，做學生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。
人們都說教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
一、要加強師德學習，提高思想政治素質(zhì)。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、教師應該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心師德師風心得和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如師德師風心德體會像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然師德師風心得總結(jié)很重要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止師德師風體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代師德師風心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇九
20xx年4月18日，鄒老師在華東政法大學明法樓關(guān)于《法治的理想與現(xiàn)實》的講座讓我記憶猶新。在談到法治的現(xiàn)狀，以及法治理想與現(xiàn)實之間的鴻溝時，鄒老師說道:誠然我們國家在法治進程中存在不少問題，比如法律不夠成熟，司法人員專業(yè)能力不足，公眾的法律意識還比較淡薄，法治的社會資源配置不足，社會救濟制度不夠健全，保險制度也不夠健全，執(zhí)行難度較大，包括法官構(gòu)成上由于歷史原因，存在的軍轉(zhuǎn)干部他們的法治思想不足的問題，這些歷史問題需要兩三代沉淀才能逐漸改善。面對這些法治的不足，鄒老師說我們應該用歷史的眼光看待我們的傳統(tǒng)，只有站在歷史的高度上，我們才有對現(xiàn)實的忍受力和承受力，我們應該用辯證的眼光看問題，不能用其他國家的價值標準評價我們自己的事情，法治還是應當注重本土資源的利用，有什么樣的資源才能做什么樣的事，當然我們也不應該拋棄共同的規(guī)律性價值。要共享法治的文明成果，應當立足現(xiàn)實的土壤去追求法治的理想。
在談到自己的職業(yè)生涯時，鄒老師將它劃分成四個階段，第一個階段是剛剛邁入法官這一職業(yè)中，他對自己的要求是做一名優(yōu)秀的法官，其中鄒老師說到自己每天研究高院的指導判例到凌晨一點的習慣，這種長期的積累讓他能夠在審判實務中有較快的進步。第二個階段是成為民庭庭長之后，鄒老師說道，作為高院的一名庭長，就必須在自己管轄的領域內(nèi)，對于所有的專業(yè)問題有明確的答復，不能出錯。第三個階段是成為長寧區(qū)法院院長之后，鄒老師要求自己要做一名優(yōu)秀的管理者。作為一名院長，更重要的是管理好整個法院這樣一個大團隊，提高團隊的凝聚力，注重司法效果和社會效果相統(tǒng)一。其中鄒老師談到他與上訪群眾耐心交談陪他們吃盒飯化解糾紛的情形，至今記憶深刻。第四個階段是鄒老師對自己未來角色的展望，他認為，每個人的職業(yè)都會有變動，自己也可能從事與法律無關(guān)的工作，無論在哪里從事什么工作，最重要的是，努力做到讓這個世界因為我自己的存在而更加美好。可惜鄒老師還沒有完成自己的人生目標就匆匆離我們而去。
鄒老師作為上海司法改革的執(zhí)行者，面對的壓力不言而喻。但鄒老師是勇于擔當、敢于創(chuàng)新的好法官。在司法改革全面進入深水區(qū)的當下，勇于擔當、敢于創(chuàng)新，同時不怕承受由于改革而帶來的種種壓力，是新時代法官精神的重要組成部分。人們對他曾經(jīng)說過的兩句話始終印象深刻，他說“改革，是一點點往前拱的”，他說“背著‘黑鍋’前行，是改革者必須的修行”。人們?yōu)槭裁磿涀∵@兩句話?因為它體現(xiàn)了當前中國司法改革最重要的特征。改革走到今天，能改的都改了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，留下的都是難解的困局。沒有對司法改革深刻的體會是說不出這樣的話的，而沒有迎難而上、不計毀譽、甘背“黑鍋”的改革精神也同樣說不出這樣的話。
鄒老師早在六年前就開始為執(zhí)法部門改革工作進行準備，讓時任法院信訪辦主任滕道榮抓信訪改革，每月做投訴率分析。在今天他時任上海司法改革組委會的一名成員時，更是在工作中時時將責任承擔于肩上，為細化法官員額制改革方案做準備。法官要壓縮到33%，為了“避免搞‘一刀切’，圖省事，出現(xiàn)‘欺負'年輕法官，將助理審判員‘就地臥倒’轉(zhuǎn)為法官助理現(xiàn)象出現(xiàn)，他建立科學考核標準，讓真正勝任審判工作的優(yōu)秀法官進入員額，他讓執(zhí)法人員將上海4家試點法院所有法官5年來人均辦案量梳理一遍，單看辦案數(shù)量不行，還要計算案件質(zhì)效。他潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，為司法改革做出了很多工作，付出了很多辛苦。
鄒老師除了在改革上有重大成就，在尊重維護基層法律工作者權(quán)利的工作中也得到一致好評。法官與律師事務所打交道，如何在執(zhí)法過程中尊重律師的意見，并且與律師共同維護法的尊嚴，鄒老師也做了很多工作。在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)上海法院律師訴訟服務平臺上線的新聞，評論道：“希望讓律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境越來越好”。在重要的會議活動中強調(diào)法官與律師的關(guān)系。在全國律師協(xié)會民事專業(yè)委員會20xx年年會上，他最后一次公開演講中提到：“律師對法官的尊重程度，表明一個國家法治的發(fā)達程度;而法院對律師的尊重程度，則表明這個社會的公正程度?！钡莱隽藞?zhí)法者與律師之間是相互依存的關(guān)系。他推動上海長寧區(qū)法院出臺《法官尊重律師十條意見》，同時個人還撰文《法官應當如何對待律師》，闡述法官、律師職業(yè)共同體建設對中國法治的重要性。正是他做了大量的工作，才讓律師這一群體對他充滿了尊重，讓他的個人行為贏得了整個執(zhí)法群體的認可。
汪滬平副院長在座談會上說，鄒碧華英年早逝，全國法律人都深感惋惜，評價他是一個“燃燈者”，說“做法官當如鄒碧華”。鄒老師走了，但是他的精神長存，他為司法改革所做的成績長存，他的行為更會激勵其他的執(zhí)法者在工作中嚴于律已，為中國的司法護法衛(wèi)道，讓司法改革打造出別樣的風景來。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇十
今年是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝收官之年，護航打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是紀檢監(jiān)察機關(guān)貫穿全年工作的重要任務。近日，浙江省紀委省監(jiān)委專題部署全省各級紀檢監(jiān)察機關(guān)開展專項監(jiān)督工作，聚焦監(jiān)督重點，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，狠抓整改落實，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，高水平全面建成小康社會提供堅強有力保障。
據(jù)悉，為深入貫徹落實關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)系列重要指示特別是在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，按照中央紀委關(guān)于扶貧領域腐敗和作風問題專項治理工作的要求，省紀委省監(jiān)委在領導帶隊到一線調(diào)查研究召開常委會專題研究的基礎上，結(jié)合浙江實際制定出臺了《關(guān)于開展省內(nèi)扶貧開發(fā)和省外扶貧協(xié)作專項監(jiān)督工作方案》，明確收官之年專項監(jiān)督的工作目標監(jiān)督對象范圍監(jiān)督內(nèi)容和監(jiān)督措施等內(nèi)容，保障脫貧攻堅戰(zhàn)全面打贏全勝完勝。
專項監(jiān)督對標對表黨中央決策部署和中央紀委省委工作要求，聚焦省內(nèi)扶貧開發(fā)各級責任落實，緊盯“兩不愁三保障”異地搬遷政策執(zhí)行，因病返貧因殘致貧救助，項目資金使用績效等加強監(jiān)督檢查，督促扶貧開發(fā)確?！安宦湟淮宀宦湟粦舨宦湟蝗恕?聚焦省外扶貧協(xié)作各級責任落實，緊盯協(xié)作幫扶資金撥付使用效益項目脫貧績效選派干部作風建設等加強監(jiān)督檢查，督促高質(zhì)量如期完成扶貧協(xié)作任務。
把握“監(jiān)督的再監(jiān)督”定位，突出對扶貧開發(fā)和東西部扶貧協(xié)作的政治監(jiān)督，重點開展“四看四督”?？粗醒胧∥撠毠苑结樥呔珳事鋵嵡闆r，監(jiān)督推動解決貫徹落實黨中央省委脫貧攻堅決策部署不到位不堅決不深入問題;看黨委履行扶貧開發(fā)扶貧協(xié)作主體責任情況，監(jiān)督推動解決扶貧工作不務實幫扶措施不落實扶貧績效不扎實等形式主義官僚主義問題;看紀檢監(jiān)察機關(guān)履行扶貧開發(fā)扶貧協(xié)作監(jiān)督責任情況，監(jiān)督推動紀檢監(jiān)察機關(guān)把監(jiān)督責任落到實處，嚴肅精準查處扶貧領域存在的突出問題;看各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)扶貧開發(fā)扶貧協(xié)作過程中問題整改落實情況，監(jiān)督推動黨委切實抓好整改工作，真正解決扶貧開發(fā)扶貧協(xié)作過程中存在的問題。
堅持省內(nèi)扶貧開發(fā)和省外協(xié)作扶貧監(jiān)督“兩手抓”，突出保障護航，同向發(fā)力一體推進。在省內(nèi)，把低收入弱勢群體的幫扶及整治民生領域問題一并納入專項監(jiān)督，具體措施包括開展扶貧領域?qū)ｍ椦惨暿∈锌h“三級聯(lián)查”一批重點問題線索清零行動等。在省外，將對黨委政府及有關(guān)職能部門履行扶貧協(xié)作職責情況開展巡視巡察;適時赴對口地區(qū)對協(xié)作幫扶資金和項目績效選派干部作風建設等情況開展督導檢查。
專項監(jiān)督工作還明確，全省各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要強化協(xié)作配合，充分發(fā)揮扶貧開發(fā)領導小組和對口幫扶工作領導小組成員單位職能作用，健全完善內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，統(tǒng)籌紀律監(jiān)督監(jiān)察監(jiān)督派駐監(jiān)督巡視巡察監(jiān)督力量，推動脫貧攻堅各項決策部署落深落細落實。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇十一
巍巍太行，有一位共產(chǎn)黨人曾在這里留下深深的足跡，他就是全國、燕趙楷模、省管專家，河北省科學技術(shù)突出貢獻獎獲得者——河北農(nóng)業(yè)大學二級教授、博士生導師李保國同志。
忠誠是李保國同志的價值底色。李保國同志大學畢業(yè)后留校任教，完全可以在城市里舒適地工作和生活，但是他始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終沖在扶貧攻堅第一線。他常說，我是黨員，就應該把事情做得更好。李保國同志時刻聽從黨的召喚，始終與黨一條心，保持了一名共產(chǎn)黨員的政治底色。
為民是李保國同志的人生追求。李保國同志將百姓當做自己的親人，成為百姓擁戴的“科技財神”，他常說：“干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。河北的山嶺都綠起來，父老鄉(xiāng)親都富起來，我的事業(yè)才算成功”。李保國同志始終以人民為中心，時刻將百姓冷暖安危掛在心上，用一生實踐書寫了扶貧攻堅的壯麗詩歌。
拼搏是李保國同志的生命境界。生命不息，奮斗不止，面對太行山的惡劣環(huán)境，李保國同志堅持“安、專、迷”的工作作風，把課堂擺在山間地頭，幾個饅頭一瓶水、山當餐桌地當炕，夙興夜寐，忘我工作。熟悉李保國同志的人都說他是累死的，工作到了生命最后一刻。就是這股拼勁支撐著他干事創(chuàng)業(yè)，]不斷走向生命新高度。
廉潔是李保國同志的'政治品格。干事創(chuàng)業(yè)過程中李保國同志始終保持一襲白袍，不染點墨，對名利看得很淡，只要是事業(yè)需要的事，只要是對山區(qū)扶貧開發(fā)有利的事，他都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報。他總是無償為農(nóng)戶和企業(yè)提供技術(shù)指導，有時甚至還貼上自己的科研經(jīng)費。廉潔自律、淡泊名利是李保國同志一以貫之的政治品格。
斯人已去，精神長留，日前河北省委決定追授李保國同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，省委組織部、省委宣傳部作出《關(guān)于在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動的決定》。全省黨員要深入學習李保國精神，調(diào)整工作狀態(tài)、轉(zhuǎn)變工作作風、狠抓工作落實，爭當李保國式好干部，為建設經(jīng)濟強省、美麗河北注入磅礴力量。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇十二
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學習教師先進事跡報告會
心得體會
吧。11月1日，我有幸聽了 “任丘市優(yōu)秀教師先進事跡報告會”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗小學的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業(yè)務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學生，她的榮譽就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養(yǎng)成了學習英語的良好習慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學的陳校長介紹了他帶領全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創(chuàng)新。為學生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實踐，探索實踐;關(guān)愛學生，賞識教育;嚴愛相繼，教書育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣;不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業(yè)當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。
報告會上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
11 月 14 日 ，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“ 窮且益堅，不墜青云之志。 ” 像左相平這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云： “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ” 中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個普通的名字，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養(yǎng)。
學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 我很感動 , 從中學到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個工作崗位上 , 我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌!
通過學習十佳優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受感動。他們的事跡動人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結(jié)合這次學習談談我的體會。
一、端正態(tài)度，努力工作。
常言道：態(tài)度決定高度!端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。
二、人師表，教書育人，做學生的好朋友。
教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時，也照亮了自己，看到自己的學生一個一個成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值。愛生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成材。教師要相信學生、理解學生、尊重學生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學生，而且會使少數(shù)學生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵。
三、不斷學習，提高自身的業(yè)務水平。 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代?？茖W技術(shù)日新月異，教育學和心理學也有很大的發(fā)展，對學生成長的規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學，又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。
張從順·張子權(quán)先進事跡報告會視頻篇十三
載春華秋實，他把青春與熱血、大義與柔情都投入教育事業(yè)，他用關(guān)愛鋪平孩子們的人生之路，用生命一點一滴踐行著對教育事業(yè)的莊嚴承諾，20__年高考，他的學生成為“出彩開高人”,他在平凡的教育崗位上追求著為人師表的成功與快樂。他就是平度經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高級中學教師——于文波。
“奇葩老師”陪學生多過陪妻女
20__年前，他從工作的第一天起便對自己嚴格要求。二十年來，他始終堅持每天早晨在學生早自習前到教室，和學生一起跑早操，晚上查完宿舍以后才回家；節(jié)假日他總是隨身帶著學生的通訊錄，以便隨時了解學生在家的情況。不記得多少個課間休息、多少個飯前飯后，他巡查了多少次教學樓；不記得多少個午休時間，多少個半夜11點他悄然檢查學生晚睡情況。學生是他永遠的牽掛，當班主任如此，擔任級部主任亦是如此。作為一名教師，他不能常侍年邁父母于床前，不能常繞幼女于膝下，不能常陪嬌妻于街市；但卻有為學生無償補課的快樂，有看著學生成長的喜悅，有著家訪歸來疑惑頓釋的透徹，他學生曾這樣評價他——“奇葩老師陪學生多過陪妻子女兒”.這一顆拳拳赤子之心二十載初心不改！
以“螺絲釘”的精神為學生解決后顧之憂
心中壯志常在，腳下須臾不息！二十載風雨飄搖，他不知道走過多少條街道，爬過多少層樓梯，磨破了多少雙鞋子；二十年，他不知道多少次利用休息的時間和學生談心，給學生補因請假落下的課程；累計家訪20__余人次，其中僅99級的1名同學累計做其家訪24次，雖然已經(jīng)過去，但是他依然記得學生所在的鄉(xiāng)村。 在教育學生方面他有自己的“三多三少”激勵原則，“多鼓勵，少否定”“多肯定，少批評”“多表揚，少算賬”,這也是他的人生態(tài)度，善人之心，疏堵結(jié)合。二十年里，記不清有多少個中午他為家庭困難的學生特意多炒幾個菜，讓他們改善一下生活；記不清他為學生煮了多少個雞蛋，熬了多少份八寶粥；記不清他替困難學生支付了多少生活費。如一日，他以螺絲釘?shù)木?，以潤物細無聲的方式，以誠摯的真情默默地為學生解決后顧之憂。
為學生提供“高考志愿選擇”無償服務
高中是學生一生最為重要的關(guān)鍵階段。他從20__年開始為自己的學生提供“高考志愿選擇”的無償服務，這一做便是，截止到20__年5000多名校內(nèi)外高中畢業(yè)生在他的幫助下如愿邁進大學校門。從20__年開始，他幾乎每個暑假他要指導300多名學生做“高考志愿選擇”,有時連午飯都在電腦前解決。由于近年來長時間在電腦前進行操作，視力急劇下降，現(xiàn)在眼鏡度數(shù)已達到800多度。他自20__年開始嘗試“生涯規(guī)劃”指導，迄今仍有不少學生無論是考研、就業(yè)，還是事業(yè)轉(zhuǎn)型，都會和他進行溝通，聽一聽他的建議和分析。這一切，只因肩上有一份為師的責任，這是教師這個職業(yè)賦予他的神圣職責。在這條創(chuàng)新之路上，他憑借二十年的一線教學經(jīng)驗，以教育責任銘志，與學子理想同行，走得穩(wěn)健而有力。
“春風化雨”,給學生以呵護，給學生以關(guān)愛，極度的勞累擋不下?lián)]灑的身影。他執(zhí)教高中20年，傾心付出，任勞任怨，懷揣著 “做一名好教師”的初心一路走來，他青春無悔。
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