學(xué)期教學(xué)成果展示方案(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 03:39:49
學(xué)期教學(xué)成果展示方案(優(yōu)質(zhì)22篇)
時間:2023-11-24 03:39:49     小編:QJ墨客

一個成功的項目必須建立在一個切實可行的方案基礎(chǔ)上。在制定方案時,首先要明確自己的目標(biāo)和需求。請您參考以下范文,了解一些常見問題的解決思路。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇一

我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下,已順利完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學(xué)的知識(教學(xué)成果展示)。

一、特色活動展示。

1、詩歌連誦:

《詠鵝》——齊文婷、何夢薇。

《登鸛雀樓》——--楊文碩、何佳萍。

《靜夜思》——--牛敬坤、夏永奇。

《尋隱者不遇》——宋銘達(dá)、李夢茹。

《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫。

《回鄉(xiāng)偶書》——董俊豪、宋欣娣。

《梅花》——-楊亞霏、宋珂妃。

《明日歌》——宋欣萌、李明陽。

2、手指游戲:

包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

二、展示教材內(nèi)容。

(1)參觀幼兒作品(請家長朋友參觀幼兒自由墻作品)。

(2)歌曲大聯(lián)唱:《我愛我的幼兒園》——李巖、楊文碩、宋欣萌等。

《魚兒好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇。

《蘋果歌》——宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》——-全體幼兒。

《找小貓》——宋銘達(dá)、董俊豪、李夢茹。

《新年好》——全體幼兒。

(3)故事展示:(教師找?guī)孜豢诓藕玫?幼兒來演講)。

三、數(shù)學(xué)展示。

(認(rèn)識顏色、長短排序、區(qū)別大小、上下;正確認(rèn)讀數(shù)字1----5;唱數(shù):1------20……)。

好了,我們很學(xué)了好多的本領(lǐng),因為時間關(guān)系,我們就不為家長們一一呈現(xiàn)了,下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作:

1、早睡早起,自己的事情自己做,有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺…….

2、少吃零食,少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書,講故事,畫畫,玩玩具…….。

3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力:不玩水,不玩電,不動煤氣開關(guān),我玩煙花爆竹。記住家長的名字,住址,電話號碼,不和陌生人走,不吃別人的東西。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行交流。

5、冬季是發(fā)病季節(jié),注意都喝水.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事,既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

四、衛(wèi)生習(xí)慣。

天氣雖然很冷,但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好,要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣。

如果有什么建議或意見可以向我們提出來,我們及時改正和吸取。

現(xiàn)在公布放假時間:寒假從20xx年1月28日(農(nóng)歷臘月十七)開始到20xx年2月24日(正月十五)結(jié)束,2月25日(正月十六)正式開學(xué)。

最后,請接受我們小班全體教師深深的祝福:祝家長們在新的一年里工作順利,闔家幸福!祝孩子們聰明活潑、健康成長!謝謝大家!

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇二

主持人:感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動——幼兒成果展,共同見證小一班孩子的成長和學(xué)習(xí)成果。本次活動的目的是欣賞孩子的表演,參觀孩子的作品,同時為我們的活動提出寶貴意見和建議。

1.集體表演:《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。

2.個人表演:《大雨小雨》、《兩只小象》。

1.集體背誦:《江南》、《清明》。

2.分組背誦:《所見》、《絕句》。

3.分句背誦:《詠柳》、《春曉》。

1.集體表演:《春天》、《慶?!贰?/p>

2.個人舞蹈:《我真棒》,有韓雅倩、房雪瑩等進(jìn)行表演。

1.房騰宇《愉快的一天》。

2.董雨萌《小松鼠的傘》。

3.劉元昊《太陽生病了》。

1.集體表演:《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。

2.分組表演:《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。

3.個人表演:《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。

1、唱數(shù)1—20、點數(shù)1-5。

2、展示對圖形的認(rèn)識:三角形、正方形、圓形、長方形等。

3、2、3、4的形成極其意義。

4、按形狀、顏色、大小等排序。

再次感謝家長的到來,祝各位家長身體健康,工作順心,祝小朋友天天開心,過一個快樂的暑假,成果展到此結(jié)束,希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇三

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要,為最大程度保障師生身心健康和安全,宜興市教育局決定全市七、八年級轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動,周密部署,為確保學(xué)生“離校不離教,停課不停學(xué)”,實現(xiàn)“精心組織實施線上教學(xué),強(qiáng)化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標(biāo),達(dá)到最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響,特制定七、八年級線上教學(xué)方案。

組長:錢中明。

副組長:謝德明、路國平。

成員:孫嬌、儲黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長。

主要工作:確定線上教學(xué)的形式,研究學(xué)科教學(xué)的策略,指導(dǎo)教學(xué)活動的開展,加強(qiáng)過程的監(jiān)控和對線上教學(xué)的評價。

組長:謝德明。

副組長:孫嬌。

成員:各學(xué)科備課組長。

主要工作:負(fù)責(zé)教學(xué)課程、作息時間的安排;教學(xué)任務(wù)的確定和布置;教學(xué)效果的檢測和評價。

組長:韓飛。

副組長:許晶。

成員:各班主任及任課教師。

各班級管理團(tuán)隊由班主任和任課教師組成,具體負(fù)責(zé)班級線上教學(xué)活動的組織和管理。

時間:12月19日——1月4號;

形式:線上直播教學(xué):按行政班開展教學(xué),與線下同樣的課程安排,參照學(xué)校作息時間安排課表。

1.優(yōu)化教學(xué)方式:任課教師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,采用啟發(fā)式、互動式教學(xué)方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,調(diào)動學(xué)生主動參與、積極互動。落實課堂達(dá)標(biāo)檢測,對難點和弱項進(jìn)行二次內(nèi)化,提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。為學(xué)生開通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計:按照作業(yè)管理要求,豐富作業(yè)形式,注重作業(yè)的針對性、層次性、差異性,加強(qiáng)個性化作業(yè)。

3.優(yōu)化教學(xué)實施:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源,發(fā)掘各類信息技術(shù)工具功效,優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實施,確保線上教學(xué)的精準(zhǔn)有效。

1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機(jī)制。一是建立校長室、年級分管行政、年級主任、備課組長四級網(wǎng)課管理制度,通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率,任課教師網(wǎng)課結(jié)束后,及時填報“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計表”,做好與家長的.反饋與溝通。三是要嚴(yán)格落實作業(yè)批改要求,任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點前,打包發(fā)到本年級的釘釘群中。

2.建立家校雙向溝通機(jī)制。引導(dǎo)家長及時掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),特別要加強(qiáng)手機(jī)管理,及時交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲,有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身心健康等情況,引導(dǎo)學(xué)生在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得。

3.建立學(xué)生自我評價機(jī)制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫為載體,讓學(xué)生在“自檢、自評、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì);要通過家長參與評價,幫助孩子排找不足,促進(jìn)學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動性。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇四

開學(xué)至今,我院線上教學(xué)已穩(wěn)步開展。為了推進(jìn)線上課堂教學(xué),加強(qiáng)教師互相交流學(xué)習(xí),提升教師使用超星學(xué)習(xí)通、騰訊會議、釘釘?shù)葘W(xué)習(xí)平臺的能力,提高線上教學(xué)水平,根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)要求,我院開展20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期線上教學(xué)觀摩活動,具體活動方案如下:

組長:

副組長:

成員:

(一)本次線上教學(xué)觀摩活動以教研室為單位開展,每個教研室觀摩課程原則上不少于5門。

(二)本次教學(xué)觀摩評議內(nèi)容,包括線上建課、授課軟件使用、授課內(nèi)容及方法、授課效果等。

(三)每位教師最少參加2次教學(xué)觀摩,并認(rèn)真填寫電子版聽課評議表(參看附件)。

20xx年4月1日-4月18日。

文法學(xué)院全體教師。鼓勵兼課和外聘教師參加。

(一)觀摩課要求。

1.教學(xué)計劃與教學(xué)設(shè)計方面,教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,在線教學(xué)計劃安排合理;教學(xué)設(shè)計合理,按照教學(xué)大綱和課堂教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)資源,教學(xué)方法靈活;能準(zhǔn)確把握課程重點和難點,有效利用在線資源,互補(bǔ)性好。(20分)。

2.教學(xué)資源與內(nèi)容方面,教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學(xué)大綱,內(nèi)容充實;線上教學(xué)資源能較好反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果,服務(wù)于課程目標(biāo)和畢業(yè)要求。(20分)。

3.教學(xué)組織方面,教學(xué)過程安排合理,能體現(xiàn)在線課程特點,線上資源應(yīng)用得當(dāng),方法運用靈活,啟發(fā)性強(qiáng),能有效啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性;在線教學(xué)的教學(xué)互動安排合理,學(xué)生參與度高,教學(xué)時間安排合理,課堂應(yīng)變能力強(qiáng);隨堂測驗、課后作業(yè)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)互動與多媒體資源相配合,實時解答學(xué)生提問;線上教學(xué)過程的.重點突出,條理清楚,內(nèi)容承前啟后,循序漸進(jìn),能體現(xiàn)線上教學(xué)的互動性。(20分)。

4.教學(xué)成效方面,教師教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好;學(xué)生積極參與、教學(xué)互動性強(qiáng)、學(xué)生能夠較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。(20分)。

5.改革創(chuàng)新方面,能夠根據(jù)線上課程的教學(xué)特點,從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過程三方面著手,保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效;夠以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度整合進(jìn)行教與學(xué)的改革創(chuàng)新,推動學(xué)習(xí)方式變革,關(guān)注學(xué)習(xí)成效;能夠在課程思政教學(xué)改革方面做好教學(xué)設(shè)計。(20分)。

(二)觀摩組織要求。

1.各教研室高度重視,認(rèn)真組織好本教研室全體教師的教學(xué)觀摩、評議活動,并作好記錄。

2.各教研室負(fù)責(zé)回收本教研室教師的聽課評議表,結(jié)合觀摩評議結(jié)果于4月18日前向?qū)W院上報本教研室線上教學(xué)觀摩活動總結(jié)性材料。

說明:線上教學(xué)觀摩活動開展期間如果開學(xué),學(xué)院將根據(jù)情況做相應(yīng)調(diào)整。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇五

本課以“成果展示”為活動主題,這個學(xué)期初我們開展了以“保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實踐活動,以此為情境讓學(xué)生生成研究課題,掌握研究方法:設(shè)計活動方案、設(shè)計調(diào)查問卷。

二、學(xué)情分析。

學(xué)生對實踐活動課程都有極大的興趣,關(guān)鍵是動手的能力比較低,在設(shè)計活動方案、設(shè)計調(diào)查問卷部分時,生成問題質(zhì)量不高,需要老師加以點撥。但是成果展示因為有前期學(xué)習(xí)的鋪墊,學(xué)生的積極性高漲,成果展示非常成功。

三、活動目標(biāo)。

1.讓學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會怎樣美化環(huán)境。

3.讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作。

四、活動重點。

五、活動難點。

教法建議:小組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作方法。

七、教學(xué)資源。

ppt。

八、教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入新課。

師:談話導(dǎo)入引出成果展示(板書課題:成果展示)。

(二)學(xué)習(xí)探究。

生:準(zhǔn)備好了!

(三)課堂小結(jié)。

同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)以及剛才大家激烈的點評,老師看到了大家收獲滿滿,通過本次課的學(xué)習(xí),我們明白了:1.如何去保護(hù)環(huán)境。2.如何去美化環(huán)境。3.增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識。

(四)板書設(shè)計。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇六

今年,全新的金融市場要求銀行柜面人員展現(xiàn)出全新銀行服務(wù)形象,經(jīng)我行上級領(lǐng)導(dǎo)研究決定,結(jié)合我行七個網(wǎng)點的柜面人員工作,對我行柜面人員開展《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》培訓(xùn)成果展示,制訂果展示工作方案如下:

一、活動背景。

為了使工商銀行柜面人員得到有效、專業(yè)到位的崗位技能指導(dǎo),從而提升柜員的服務(wù)禮儀,進(jìn)而間接改善其工作心態(tài)和操作方法,大力提升柜面人員的服務(wù)形象,為我行創(chuàng)造最大的效益。去年我行組織柜面人員進(jìn)行了《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》短期培訓(xùn)。封閉互動式培訓(xùn),引入頭腦風(fēng)暴、角色扮演、客戶分析等互動內(nèi)容,真正有效的提升員工的職業(yè)素養(yǎng)與禮儀規(guī)范,增強(qiáng)員工的團(tuán)隊溝通協(xié)作和客戶服務(wù)能力。

二、活動目的。

以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會為導(dǎo)向,充分認(rèn)識工商銀行柜面人員服務(wù)禮儀重性,抓住“十二五規(guī)劃”這一有利時機(jī),深入開展工商銀行各個網(wǎng)點柜面人員服務(wù)禮儀提升,使客戶切身感受到我行柜面人員服務(wù)的真誠關(guān)懷。

三、活動方式。

以我行各個網(wǎng)點柜面人員服務(wù)禮儀提升培訓(xùn)展示為載體,深入考核排查,評選出優(yōu)秀柜面人員。從而完善服務(wù)禮儀,有效解決我行發(fā)展中面臨的服務(wù)禮儀問題。

四、活動安排。

時間:

地點:網(wǎng)點。

參加人員:工商銀行業(yè)高級柜員、優(yōu)秀柜員、一線員工。

五、培訓(xùn)展示單位。

七個網(wǎng)點按抽簽的先后順序分別參加展示,現(xiàn)場打分考核并評出優(yōu)勝團(tuán)隊。

我是誰?我為誰服務(wù)?我的工作目標(biāo)是什么?我的工作描述是什么?我在團(tuán)隊中的角色?我的支持者是誰?我如何協(xié)同我的同事?同行業(yè)的柜臺服務(wù)人員在做什么?國際銀行的柜臺服務(wù)人員在做什么?如何做一個優(yōu)秀的柜臺服務(wù)人員?優(yōu)秀的柜臺服務(wù)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么?柜面服務(wù)人員的服務(wù)禮儀與客戶服務(wù)意識就是我們考核的環(huán)節(jié)。所以本次培訓(xùn)展示內(nèi)容就分三個部分(合計100分)。

1、網(wǎng)點晨會(30分)。

主要考察優(yōu)秀柜面服務(wù)人員的的角色定位,晨會表現(xiàn)。

2、工行禮儀操(20分)。

根據(jù)我行柜面人員細(xì)心服務(wù)每一個客戶,以真情詮釋服務(wù)真諦的服務(wù)精神,切實做好禮儀,工行禮儀操能充分體現(xiàn)出《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》培訓(xùn)展示。

3、情景模擬訓(xùn)練(50分)。

主要考察客戶體驗過程的每一個瞬間柜面服務(wù)人員服務(wù)禮儀起到的關(guān)鍵作用。

七、培訓(xùn)成果展示細(xì)節(jié)要求。

(一)銀行柜臺工作人員儀態(tài)修養(yǎng)(情景模擬訓(xùn)練看出)。

1、接待站姿(用規(guī)范站姿的方法引導(dǎo)從業(yè)觀念)。

2、接待行禮(不同度數(shù)的鞠躬禮適用的不同場合)。

3、指引手勢(改變員工手勢的方法)。

4、待客坐姿(服務(wù)溝通中的基本坐姿,柜面坐式服務(wù)基本要領(lǐng))。

5、銀行客服人員學(xué)會雙手遞送。

6、窗口工作中必要的語言表達(dá)能力。

7、窗口工作中必要的快速應(yīng)變能力。

(二)柜臺人員職業(yè)儀容儀表與精神面貌(網(wǎng)點晨會看出)。

銀行工作人員儀表對銀行工作的內(nèi)涵和作用。

柜臺人員儀容禮儀(工作裝與工作妝)。

柜臺內(nèi)人員工作衣著的'配飾。

個人衛(wèi)生對塑造工作形象的重要。

領(lǐng)帶與絲巾的結(jié)系方法方式。

個人品位與整體團(tuán)隊的融合工作著裝與配飾。

女性員工的工作服裝與配飾的注意事項。

掌握自己的色彩與營業(yè)崗位的整體協(xié)調(diào)。

女性員工必要的工作淡妝。

(三)、銀行柜面人員服務(wù)態(tài)度表情規(guī)范要求(禮儀操看出)。

1、應(yīng)有的服務(wù)意識與服務(wù)態(tài)度。

2、關(guān)于微笑服務(wù)的概念要求。

3、接待客戶的微笑要求。

5、微笑的原則和微笑的練習(xí)。

6、銀行工作人員表情的使用規(guī)范和禁忌。

7、合理的處理微笑的方式方法。

八、培訓(xùn)成果展示評選要求。

1、耐心多一點。

2、態(tài)度好一點。

3、動作快一點。

4、語言得體一點。

5、補(bǔ)償多一點。

6、層次高一點。

7、辦法多一點。

本次工商銀行《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》成果展示,將進(jìn)一步為我行其他員工樹立榜樣,我行鼓勵員工苦練服務(wù)禮儀,打好堅實的基礎(chǔ),柜面人員以身作則,率先垂范,相信在全行員工的共同努力下,我行服務(wù)水平登上全新臺階!

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇七

首先,非常感謝各位家長朋友們的到來,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持!同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

時間過得真快,你們的孩子第一次送進(jìn)我們幼兒園交在我的手里的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的美好時光已走過。今天,在本學(xué)即將結(jié)束之際,讓我們一起走進(jìn)我們的孩子,看看他們一學(xué)期的變化,他們的變化的確很大,他們變得比以前更可愛,更聰明,更懂道理了,也學(xué)到不少本領(lǐng)。今天就讓我們一起來感受孩子們的成長吧!

第一部分:歌曲。

第二部分:數(shù)學(xué)、常識。

我們知道家長們很關(guān)心孩子們在知識方面的進(jìn)步,入園以來我們也增加了不少學(xué)習(xí)內(nèi)容,由于時間關(guān)系我們將選擇一些向家長展示。知識的展示通過搶答的`方式進(jìn)行,孩子們在聽到老師喊數(shù)字123開始舉手搶答。分別由1人回答。

問題:1)我們的小手都可以做什么?

2)小白兔長得什么樣子?他喜歡吃什么?

3)如何保護(hù)牙齒。

4)當(dāng)自己在家時候,遇到陌生人敲門怎么辦?

5)1和許多。

6)積木比較誰多誰少?

第三部分:幼兒的語言方面。

1、《幼兒園是我的家》表演者:白宇晨、李政駿、楊涵博。

《我是輕輕》表演者:孫詣軒、楊浩然、馮海洋。

《雪娃娃》表演者:余易凡、齊潤菁、白夢然。

《睡覺》表演者:耿子涵、耿子慧、崔洋銘。

《我會漱口》表演者:桑雅琪、鄭浩然、殷旭然。

《老師早》表演者:王清巖、溫浩宇、郭昱萱、殷旭然。

2、快樂閱讀:游戲聽聲傳球。接到的幼兒進(jìn)行指讀。分別由1名幼兒指讀《上幼兒園》《幼兒園好像家》《小魚》《布娃娃》《香香的飯》《雪花》。

3、《小河馬》《小貓咪》《小狗》《一樣乖》表演者:男孩。

《家》《祖國是大家的媽媽》《氣球》《釣星星》表演者:女孩。

4、古詩新唱《詠鵝》《春曉》《憫農(nóng)》表演者:全體幼兒。

5、律動《小花狗》表演者:小男孩。

《走路》表演者:小女孩。

6、故事《大狼喝粥》表演者:許淄碩。

《高高興興上幼兒園》表演者:陳新浩。

《小兔找太陽》表演者:李汶珊。

《甜甜的手掌》表演者:陳姿彤。

7、尋找字寶寶。

玩法:教師和孩子們一起玩,念兒歌,小鴿子飛呀飛,飛到東來飛到西,圍著老師一起飛,飛到字寶寶面前請幼兒認(rèn),開始時四散飛,說到圍著老師一起飛時,教師出示大字卡,請幼兒看一看并認(rèn)一認(rèn),變換字卡繼續(xù)進(jìn)行。

第四部分:課件欣賞。

欣賞課件,請家長欣賞孩子們在園的活動,美術(shù)作品、創(chuàng)意美術(shù)。

走過,迎來。讓小朋友的歌聲為大家獻(xiàn)上新年的祝福,祝福羊年更美好!

請欣賞歌曲:《新年好》表演者:全體幼兒。

今天的展示活動至此結(jié)束,再次感謝各位家長對我們工作的支持與幫助,使我們順利的結(jié)束了這一學(xué)期的工作,我們會繼續(xù)努力,不斷反思,聽取家長的意見與建議,提升自己的工作質(zhì)量,使孩子們在我們的共同關(guān)愛與幫助下茁壯成長,最后提前預(yù)祝家長們新年快樂。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇八

時光如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)適應(yīng)了語文學(xué)科的評價方式的改革。從一年級剛?cè)胄r的不諳世事,到了二年級的聽話懂事,無論是在行為習(xí)慣上還是語文學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了進(jìn)一步的突破。他們已有了初步對語文學(xué)科學(xué)業(yè)評價的能力。學(xué)會積累并歸納收藏平時所做的趣味性作業(yè)。只不過有的學(xué)生邁的步子大一些,有的學(xué)生邁的比較小一些。下面,我將從以下五個方面進(jìn)行闡述:

一、我思我悟談感受。

首先,學(xué)生可以通過語文多方面的測評來分析(比如:書法比賽、聽力測試、平時作業(yè)、看圖寫話、口語交際、國學(xué)誦讀、課文背誦、綜合性學(xué)習(xí)等多方面),還可以通過本學(xué)期的單元測試卷的分?jǐn)?shù),及時總結(jié)并思考語文學(xué)習(xí)方法談自己的感受。這樣,他們能夠顯而易見通過對比看出對知識的掌握和理解情況。

二、討論交流共進(jìn)步。

(一)學(xué)生的討論交流首先由自評到互評,最后到四人小組共同討論交流自己各個方面的優(yōu)勢與不足。討論的過程教師是以橫向和縱向的對比為原則,學(xué)生依據(jù)的是本學(xué)期所做的成長記錄袋、改編課本劇作品、小制作和以往每學(xué)期的成長記錄袋、特色作業(yè)袋等。下面具體說一說做法:

學(xué)生對于識字寫字的評價:

1、識字寫字評價:。

(1)識字寫字的成長記錄袋:是讓學(xué)生通過本學(xué)期和以往每學(xué)期成長記錄袋里的書寫作業(yè)自檢字體的規(guī)范度。

(2)“詞語比賽”:從已經(jīng)測試過的易錯字大比拼的比賽分?jǐn)?shù)中查找原因,再小組談?wù)撝谢ピu,有了對比才能更好的激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

(3)“猜字謎游戲”:字謎卡是由學(xué)生親自動手制作,從自己和同學(xué)作品中進(jìn)行自評、互評,更好的提高學(xué)生的動手能力。最后孩子是通過教師掛在連廊上的100個字謎的`游戲中自測識字能力及動腦能力。

(4)“我是小小書法家”:自評時,學(xué)生從本學(xué)期平時作業(yè)中挑選出5張優(yōu)秀鋼筆字,可以從《小學(xué)硬筆習(xí)字冊》中挑選,又可以從平時的臨帖中挑選出滿意的作品,如有毛筆字作品可做附加分,得到小印章一枚。

學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)方面的評價。

2、閱讀學(xué)習(xí)評價。

評價方式主要以課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的形式。

(1)“我是小小朗誦家”:學(xué)生通過家長對本學(xué)期背誦課文和預(yù)習(xí)課文情況所填寫的評價表進(jìn)行自評,再對比同學(xué)的來互評。最后四人小組互相比賽背誦出自己最滿意的課文。(附表)。

(2)“我是小詩人”四人小組比賽看誰背誦的古詩多,同時能夠拿出自己平時創(chuàng)作的小詩、小兒歌的學(xué)生給予表揚,評選出來的學(xué)生當(dāng)堂吟誦并獎勵小印章一枚。

(3)每日一記的摘抄本和《親子閱讀表》,采取同桌互評的方式自檢閱讀習(xí)慣和閱讀量,分享各自的閱讀學(xué)習(xí)方法。

3、口語交際評價。

通過家長的自評表和期末的“口語交際大闖關(guān)”的測評中進(jìn)行自我評價,小組互評推選學(xué)生展示滿意的作品互談收獲。

4、習(xí)作評價。

(1)比一比作文本上誰得的小印章多進(jìn)行評價,若有課外優(yōu)秀作文或者獲獎作文當(dāng)堂得到一枚小印章。

(2)學(xué)生還可通過平時作文被教師范讀次數(shù)及是否張貼在班級文化墻中的作文進(jìn)行互評并加分。

5、綜合性評價。

綜合性評價以《學(xué)生成長日志》記錄袋和學(xué)校層面的《學(xué)習(xí)力》和《樂學(xué)表》為主。成長記錄袋能夠顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評價過程以及結(jié)果的相關(guān)資料的匯集。《樂學(xué)表》中的我的學(xué)習(xí)習(xí)慣好、我的發(fā)言最積極、我的作業(yè)很漂亮、我愛閱讀善積累、我是小小習(xí)作家、我愛交流與合作、我的收獲等都是根據(jù)以上方式進(jìn)行填寫。學(xué)生的習(xí)慣和平時表現(xiàn)以《家長評價表》和語文書上的小印章為主。(這些小印章來自于平時孩子上課發(fā)言、書寫生字的規(guī)范度、寫作方面、各課知識點手抄報等特色作業(yè)方式得到的)學(xué)生互評同伴時參照班級文化墻“你追我趕”板塊中與張老師的合照來評選出心目中的學(xué)習(xí)榜樣。

三、我型我秀,展風(fēng)采。

語文來源于生活,不能只拘泥課文知識,給予學(xué)生展現(xiàn)自己的平臺,請學(xué)生上臺進(jìn)行才藝展示。才藝展示通過講故事、誦讀國學(xué)經(jīng)典、表演自己改編的課本劇作品、小頭飾、小制作、毛筆書法作品評選出班級中的故事大王、小制作家等稱號。

四、育兒經(jīng)驗傳方法。

請兩位育兒有方法的家長到班級座談,談一談自己孩子在家學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生看到眼中不一樣的他。通過聽家長交流,學(xué)生明白為什么我們眼中的優(yōu)秀的學(xué)生這么優(yōu)秀?再想一想自己在家中學(xué)習(xí)情況,更好指引他們前進(jìn)的方向。

五、匯報總結(jié)促成長。

最后以班主任以表彰進(jìn)步生的匯報總結(jié)中,結(jié)束此次評價活動。

以上是我對學(xué)生在語文學(xué)科過程性評價的認(rèn)識,希望孩子們的學(xué)習(xí)旅程是樂于學(xué)習(xí)、勇于嘗試的。而我們教師所做的就是盡最大能力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅地學(xué)習(xí)語文氛圍。如有不妥還請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇九

為了解教師線上教學(xué)情況,便于教師間互相切磋教學(xué)藝術(shù),互相學(xué)習(xí)共同成長,在前期13個教學(xué)單位推薦基礎(chǔ)上,我院擬在全院范圍分2個階段開展線上教學(xué)觀摩活動,具體方案如下:

4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時間另行通知。

全體教學(xué)管理人員及全體專任教師。

被觀摩教師(名單及平臺登入賬號密碼見附件1)仍在家線上教學(xué),觀摩人員分階段分類組織。

(一)第一階段(4月20日至4月26日)。

1.教務(wù)處組織部分教學(xué)管理人員集中觀摩,推薦出2-3名線上教學(xué)特別優(yōu)秀教師。

2.專任教師不安排集中觀摩活動,根據(jù)個人實際情況,在辦公室或在家觀摩。

(二)第二階段(4月27日至4月30日)。

全體教學(xué)管理人員及專任教師在西附樓報告廳集中觀摩。教務(wù)處負(fù)責(zé)會場簽到,教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持。

1.第二階段觀摩,按照觀摩安排時間,全體教學(xué)管理人員認(rèn)真按時集中觀摩,確實不能參加者,需向副院長宣永華請假。

2.觀摩安排期間,所有無課專任教師,必須認(rèn)真參加觀摩活動。學(xué)校將對教師在線聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計并在全院進(jìn)行通報。

3.被觀摩老師提前在云班課作業(yè)活動下發(fā)布聽課記錄表(見附件2),聽課結(jié)束,每位聽課人員在云班課作業(yè)活動下,完成聽后評價及建議。聽課老師注意以工號登錄云班課。

4.觀摩活動結(jié)束后,教務(wù)處負(fù)責(zé)寫出觀摩總結(jié)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號),4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接,妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案:

(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略,上好每節(jié)課。

按照省教育廳部署,當(dāng)前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間,其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲,線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗,繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運行維護(hù),進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實踐教育信息化2、0行動,著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺,構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉,加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給,創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動,豐富學(xué)生生活。

(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品,開學(xué)即上課。

1、要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時,重點做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治,尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前,教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分,保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課,學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課,加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識教育,上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課,著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作,盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

2、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊,儲備好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品,整理好寒假作業(yè),線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等,以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用,防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴,影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用,逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

(三)制定校本銜接方案,加強(qiáng)活動管理。

1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各??茖W(xué)運用學(xué)習(xí)通等平臺,認(rèn)真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù),結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度,強(qiáng)化作息時間要求,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理,引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。

2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象,要統(tǒng)籌全校集體性活動,精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動,通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會,減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動,確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動,通過分散調(diào)整活動的批次,減少人員一次性聚集的規(guī)模。

(四)明確學(xué)生到位情況,確?!耙粋€不落”

對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生,開學(xué)后要對他們進(jìn)行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo),不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度,解決好他們的實際困難,讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?!耙粋€不落”做好控輟保學(xué)工作,堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。

(一)及時摸清學(xué)生學(xué)情,調(diào)整教學(xué)策略。

1、開學(xué)后,學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容,針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷,及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,形成報告,讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

2、開學(xué)回校后,各校不要急于上新課,學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析,完成每個學(xué)生學(xué)情診斷,分析學(xué)生知識缺失,摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學(xué),統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃,使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式,充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”,教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。

(二)科學(xué)調(diào)整課程計劃,精細(xì)編排進(jìn)度。

1、提前制定課程安排,根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度,酌情考慮取消期中考試,只進(jìn)行學(xué)期末考試,為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時,合理安排學(xué)生作息時間,讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動,保證學(xué)生身心健康。

2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素:一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量;二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果,避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊,加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的`統(tǒng)籌和合理壓縮。

3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則,最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下,教師在課堂上應(yīng)重點加強(qiáng)精講環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué),要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ),對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時,可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具,整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu),讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理,減輕學(xué)習(xí)壓力。

1、“停課不停學(xué)”期間,大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促,線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流,不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象:因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知,隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的.心理等。

2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周,要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動,減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價值觀教育,普及科學(xué)防疫的知識,加強(qiáng)防護(hù)個人指導(dǎo),堅定理想信念、樹立家國情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

(四)教研引領(lǐng)教學(xué),提供專業(yè)支持。

1、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。

2、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議,指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃,實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。

3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點,發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí),鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。

4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息,指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。

(五)重點保障畢業(yè)班教學(xué),積極有效備考。

高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會,做好學(xué)生的思想動員,認(rèn)清備考形勢,明確備考要求,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況,有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度,著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ),強(qiáng)化限時訓(xùn)練,強(qiáng)化規(guī)范作答,強(qiáng)化得分意識,提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo),減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,及時化解教師工作的煩躁心理。

要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系,合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會,做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間,給孩子做榜樣,理解信任未成年孩子,不能簡單限制、責(zé)怪、否定,要幫助孩子順利渡過危機(jī),提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法,通報家長顧慮或關(guān)心的問題,形成家校合力,讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時,要讓家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng),指導(dǎo)孩子做好個人防護(hù)措施,注重加強(qiáng)體育鍛煉,注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

開學(xué)前后,各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時,要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接,協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查,讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué),抓實課程計劃調(diào)整的落實,減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查,保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十一

充分利用信息化教育手段,整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學(xué)形式,建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動通道,有效搭建線上教學(xué)平臺,切實解決學(xué)生因疫情全面停課無法到校上課問題,實現(xiàn)教師“停課不停教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。

(一)教學(xué)安排:各學(xué)科組制定教學(xué)計劃,組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,下發(fā)作息時間表,時間與學(xué)校學(xué)習(xí)周期大致相符。

(二)教學(xué)平臺:各班組建學(xué)科任課老師與學(xué)生共同組成的qq群,組織教學(xué)、輔導(dǎo)。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動平臺,結(jié)合教研室資源與校本資源開展教學(xué)。

(三)學(xué)習(xí)管理:教務(wù)處做好檢查指導(dǎo),精心安排、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必確保以下幾個方面到位。

1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長共同組成的qq群,家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作,每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對有特殊情況的學(xué)生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo),給予全面關(guān)心關(guān)懷。

2、各年級主要學(xué)科任課老師,根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計劃、布置任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外,同時充分利用qq群指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè),及時回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題(共性的'問題可在班級群里作答,個別問題可私聊解答)。

3、各主要學(xué)科備課組長要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報學(xué)校教務(wù)處,按每周課時(參照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn))設(shè)置教學(xué)進(jìn)度,做好本備課組教學(xué)計劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排,精心準(zhǔn)備,按每周課時進(jìn)度,及時在家長qq群中提出指導(dǎo)意見,以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案,對學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo),按課時進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點評。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教務(wù)處,用以督查考核。各學(xué)生家長要加強(qiáng)對孩子電子設(shè)備的管控,每天利用空余時間,對孩子學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解,督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),適度安排家庭室內(nèi)體育活動,引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強(qiáng)自學(xué),自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè),學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

教師們要積極參與線上教學(xué)活動,學(xué)校將切實加強(qiáng)在線教學(xué)工作的監(jiān)督檢查,確保教師在線授課活動科學(xué)規(guī)范,提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔(dān)當(dāng)作為、表現(xiàn)突出的教師,給予表彰。對在疫情防控中失位缺位,失職瀆職的作出及時調(diào)整、嚴(yán)肅問責(zé)。

同時,為鼓勵廣大一線教師參與線上教學(xué)活動,切實提高疫情防控期間的教學(xué)實效,學(xué)校也將對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行考核表彰。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十二

從熱鬧的假期進(jìn)入了新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到,言行一致?!?/p>

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,開展“跳繩,做游戲“等活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中,力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十三

1、精心備課,認(rèn)真研究課標(biāo),制作課件、微課堂、導(dǎo)學(xué)案、精選習(xí)題等,著重指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、各班根據(jù)班級實際情況擬定學(xué)習(xí)計劃,利用釘釘、微信等切實可行的通信軟件及時、細(xì)致的為學(xué)生答疑解惑。并建立切實有效的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)生作業(yè)情況及時反饋,了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、各位老師在教師群里多交流經(jīng)驗,及時調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課,更好的適應(yīng)學(xué)生實際情況,并分享成果。特別是同年級同學(xué)科的老師要強(qiáng)化合作,統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定好每天內(nèi)容,具體到每課時任務(wù)目標(biāo)。交班主任布置給學(xué)生。

4、班主任與家長及時溝通,共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、提前預(yù)習(xí)電子課本、課件、導(dǎo)學(xué)案、微課堂等。

2、上課認(rèn)真聽講,記好筆記。

3、認(rèn)真及時完成老師布置的作業(yè),積極在群里提出疑問。

4、注意保護(hù)眼睛,上完課后休息二十分鐘,遠(yuǎn)眺或者做眼保健操。

1、聯(lián)系班主任加入班級學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時參加網(wǎng)上直播課堂學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生能按時完成作業(yè)。

2、配合任課老師,及時把學(xué)生完成的`作業(yè)發(fā)給老師批閱。

3、積極與班主任溝通,把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果及時反饋給班主任,并把作業(yè)保留好,待開學(xué)報名查驗。

4、以身作則,為孩子做好典范,按照政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方發(fā)布為準(zhǔn)),積極配合有關(guān)部門安排的隔離工作。

(老師可根據(jù)各班實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整):

7:00前起床洗漱、收拾房間、早餐。

8:00-9:40語文。

午餐、午休、家務(wù)勞動。

17:00后適當(dāng)運動、鍛煉、晚餐、家務(wù)勞動。

19:00看新聞聯(lián)播。

19:30親子交流、自主閱讀、練字。

21:00后洗漱就寢。

1、即日起,我校中小學(xué)啟動上述預(yù)案,終止時間待通知。

2、田洪冰負(fù)責(zé)初中部預(yù)案落實指導(dǎo)工作,并做好記錄。

3、方如林負(fù)責(zé)小學(xué)部預(yù)案落實指導(dǎo)工作,并做好記錄。

4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開展德育主題教育,尤其是關(guān)注家庭和學(xué)校之間的信息互通和資源共享,把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機(jī),培養(yǎng)孩子們的社會公德、責(zé)任感和規(guī)則意識,達(dá)成家校合育的最佳效果。

5、結(jié)合各學(xué)段特點,開展親子交流、藝術(shù)、閱讀、探究性學(xué)習(xí)、文藝科技創(chuàng)作等活動,培養(yǎng)孩子感恩和體驗學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣和特長,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這個非常時期,我們齊心協(xié)力,眾志成城,各盡所能,以實際行動,共渡疫情,靜待花開!

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十四

鑒于目前疫情形勢的發(fā)展?fàn)顩r,為盡量減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,實現(xiàn)疫情隔離期間學(xué)?!巴Un不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo)。學(xué)校將周密部署線上教學(xué)的相關(guān)安排,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響,為了確保線上教學(xué)有序、有效地實施,學(xué)校特制定線上教學(xué)實施預(yù)案。

提高政治站位,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,科學(xué)安排,周密部署,確保師生安全,全力做好疫情防控工作。通過在線互動課堂、線上答疑、輔導(dǎo)、課后拓展等服務(wù)工作,為學(xué)生提供實時性、仿真性、個性化、互動式課堂授課,做到離校不離教,增強(qiáng)服務(wù)意識,滿足學(xué)生及家長需求,提供全方位教育教學(xué)服務(wù),提高學(xué)校社會滿意度。

學(xué)校成立線上教學(xué)期間師生教育學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:劉斌。

副組長:

成員:中層干部、各級部主任、教研組長、備課組長、班主任。

1、授課準(zhǔn)備:授課教師要提前上傳課件、微課視頻,提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用具,如練習(xí)本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料,教師提前10分鐘左右進(jìn)入課堂,調(diào)試設(shè)備,做好準(zhǔn)備。

2、點名:授課教師要隨機(jī)點名,如讓學(xué)生回答問題、回復(fù)數(shù)字、或上傳作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等;同學(xué)科的各位任課老師,如果當(dāng)天不是自己上課,但有本學(xué)科的`課時,注意檢查所任課班級的到位和聽課情況,可以隨時、下課后讓學(xué)生將課堂筆記傳給你,進(jìn)行監(jiān)督和批閱。課后班主任匯總學(xué)生上課到位情況,進(jìn)行反饋,必要時電話與家長溝通。

周末各班主任要結(jié)合一周來的在線課堂學(xué)習(xí)情況,對課上學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不能及時進(jìn)群學(xué)習(xí)的同學(xué)電話與家長聯(lián)系一下。

3、授課:合理劃分授課時長,每節(jié)課的第一階段在線直播課堂,教師直播講授時間不超過20分鐘。每節(jié)課的第二階段關(guān)閉直播,按照規(guī)定時間線下完成當(dāng)堂檢測和鞏固作業(yè)。學(xué)生的線下任務(wù)完成后當(dāng)堂拍照上傳至本班班級群,由學(xué)生對應(yīng)的任課教師進(jìn)行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進(jìn)行交流溝通,保證下一課時的授課教師有針對性的進(jìn)行講評反饋。

4、不留課后作業(yè),不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。同備課組教師要參與授課過程,并做好本班學(xué)生的課后答疑。

5、注意事項:授課教師電腦或手機(jī)要進(jìn)行嚴(yán)格殺毒保證系統(tǒng)安全,周圍環(huán)境保持安靜無干擾,不要直播時出現(xiàn)不合適的畫面或聲音,直播結(jié)束后,及時關(guān)閉攝像頭和麥克風(fēng),設(shè)置好學(xué)生禁言,退出直播教室。

6、課上直播集中講授時間30分鐘非常短,要求各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照教師要求稍微提前一點進(jìn)入課堂,做好充分的準(zhǔn)備。

7、體育課與大課間體育健身活動進(jìn)行了整合,體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動相結(jié)合,每天兩次集中聯(lián)系,學(xué)生每天將練習(xí)視頻和數(shù)據(jù)上傳至班級群,由體育教師統(tǒng)計匯總反饋。

8、線上教育教學(xué)活動開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任,級部匯總后及時反映到教務(wù)處。家長也可將好的建議發(fā)送至分管校長郵箱(1146778620@qq)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十五

優(yōu)秀作文推薦!為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,特提出如下方案。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。

組長:xxx(負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作)。

副組長:xxx。

職責(zé):負(fù)責(zé)全?!巴Un不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實施和落實情況,及時修改和調(diào)整工作方案。

成員:各班主任、各任課教師。

各班主任職責(zé):負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實,收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

1、作息時間。

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

2、各級課程表。

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的`習(xí)慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十六

為加強(qiáng)疫情期間教學(xué)方法及經(jīng)驗交流,提高教師線上教學(xué)效率,經(jīng)學(xué)校會議研究,于線上教學(xué)期間組織開展初中部線上教學(xué)經(jīng)驗交流活動,特作如下安排。

線上教學(xué)期間,每位老師每周至少寫一篇不少于300字的線上教學(xué)日志,可以是做法介紹、問題困惑,也可以是經(jīng)驗分享、心得感悟。完成后上傳至本教研組群內(nèi)共享,復(fù)學(xué)后參與撰寫教育日志的老師上傳至校園網(wǎng)“博客日志”欄,其余老師作為教育理論學(xué)習(xí)的一部分。老師們相互交流、相互學(xué)習(xí),借鑒他人的做法與經(jīng)驗,完善自己的`教學(xué)與管理。此項工作由教研組長(備課組長)做好統(tǒng)計與整理,屆時由科研處匯總通報,作為本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù)之一。學(xué)期末,學(xué)校將組織專門的線上教學(xué)日志評選,同時,請語文組老師布置學(xué)生線上學(xué)習(xí)日記的評選工作,屆時擇優(yōu)結(jié)集,書名暫定為《線上線下》,分教師篇和學(xué)生篇兩部分。

以教研組為單位,各組就老師們交流的線上教學(xué)日志、線上集體備課及線上教學(xué)情況進(jìn)行節(jié)選編輯并適當(dāng)配以相關(guān)圖片或視頻制作公眾號,每兩周一期。公眾號制作好后先由科研處審核,審核無誤后由張路霞老師負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校公眾號負(fù)責(zé)人上傳發(fā)布。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十七

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。歡迎欣賞舞蹈學(xué)期教學(xué)計劃模板!

一、活動目的:

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;。

3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、活動內(nèi)容:

1、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。

2、地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把桿練習(xí):壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),把上的訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

6、對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。

根據(jù)實際情況,本學(xué)期,我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節(jié)目。

三、活動措施:

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

四、具體的活動安排:

(1)活動時間安排:每周四下午第三節(jié)課。

(2)具體活動安排:

1、開學(xué)的一個月之內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是一年級的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的.芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

五、具體進(jìn)度計劃:

第一周教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)。

第二周要求學(xué)生知道基本的手位,腳位。

第三周舞蹈組合雙手位組合。

第四周地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯。

第五周地面練習(xí):豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿。

第六周把桿聯(lián)系:壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

第七周舞蹈組合拾豆豆。

第八周把桿練習(xí):踢腿、搬腿。

第九周前旁后腰的軟開度。

第十周下腰、頭勾腳。

第十一周熱身舞快樂恰恰。

第十二周節(jié)奏和方位的訓(xùn)練。

第十二周組合訓(xùn)練。

第十三周成品舞《藍(lán)精靈》的學(xué)習(xí)。

第十四周復(fù)習(xí)成品舞《藍(lán)精靈》。

第十五周成品舞《祖國燦爛的春天》的學(xué)習(xí)。

第十六周復(fù)習(xí)成品舞《祖國燦爛的春天》、《藍(lán)精靈》。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十八

為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)的通知》(永教體發(fā)﹝20xx﹞8號)文件精神,擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí),特制定本方案。

面對全國疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控?zé)o法正常到校上課的實際情況,根據(jù)永寧縣教體局要求,我校擬定通過網(wǎng)絡(luò)、移動終端等信息技術(shù)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力做到“離校不離學(xué),停課不停教”,最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響,保障學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.統(tǒng)籌安排。

建立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。

(1)活動內(nèi)容準(zhǔn)備:線上德育內(nèi)容、藝體活動內(nèi)容、心理輔導(dǎo)內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識、線上綜合實踐活動內(nèi)容。

(2)家校共育準(zhǔn)備:提前建設(shè)好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家,班級學(xué)習(xí)微信群、qq群、翼校通等。落實好智能手機(jī)或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

(3)團(tuán)隊合力準(zhǔn)備:以教研組、年級組為單位建設(shè)教研微信群、qq群等。發(fā)揮教研團(tuán)隊合力,提倡年級組備課(使用附件模板電子備課),錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。

2.分步推進(jìn)。

(1)1月29日——2月9日:制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計劃,安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容,擬定課程表、統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度。向?qū)W生推送相關(guān)教學(xué)資源。

(2)2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課,上傳教案,導(dǎo)學(xué)案,課件等,制作微課。

(3)2月16日寒假延期至開學(xué)至正式開學(xué)前,一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開線上課程教學(xué),按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.分班實施。

以國家教育資源公共服務(wù)平臺、寧夏教育云平臺、新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)(平臺端口見附件一)、班級qq群、微信群為載體;根據(jù)春季學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識體系,任課教師根據(jù)班級學(xué)生特點,精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。

(一)成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:曹志文。

副組長:劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。

成員:雅進(jìn)搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導(dǎo)員、任課教師。

(二)具體分工。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要職責(zé):

曹志文:全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,具體督導(dǎo)中語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

劉自東:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理,具體督導(dǎo)高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

沈海俠:負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,安排落實具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作任務(wù),督促檢查全體成員落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)職責(zé)。做好教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo),課程資源推送。具體督導(dǎo)高語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

盛會珍:加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育,心理輔導(dǎo)、健康教育宣傳,安排輔導(dǎo)員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導(dǎo)低語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

唐興成:做好教師群體的防疫工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好其他工作,及時進(jìn)行相關(guān)的'校務(wù)公開公示。具體督導(dǎo)藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

馬玉峰:負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的后勤保障,做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導(dǎo)低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

雅進(jìn)搏:負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學(xué)校線上教學(xué)空間建設(shè)、指導(dǎo)、維護(hù),推送簡訊等,協(xié)助做好領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項。

王新玲:按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)費,調(diào)配、采購所需物資,及開支設(shè)備入賬。具體督導(dǎo)英語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

年級組長工作要求:

基于教導(dǎo)處擬定的課程表,結(jié)合地區(qū)、年級和學(xué)生實際,協(xié)同本年級任課教師,最遲在線上教學(xué)開始三天前,擬定課程表(以班級為單位)和作息時間表。報備教導(dǎo)處經(jīng)審核后,及時推送到年級教研群。組織教研,統(tǒng)籌合力備課。

教研組長工作要求:

1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團(tuán)隊合力,發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢,協(xié)調(diào)工作,互動教學(xué)。(注:各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導(dǎo),以便及時監(jiān)督落實。)。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級教學(xué)進(jìn)度?;诮虒?dǎo)處擬定的實施教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,最遲在線上教學(xué)(2月16日)開始三天前統(tǒng)籌好為期一個月的相關(guān)年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,并確定一天學(xué)習(xí)內(nèi)容,以電子稿形式推送給教研組任課教師,并上報給教導(dǎo)處備案。

課任教師工作要求:

1.基于教研組的教學(xué)規(guī)劃,制定班級教學(xué)計劃。

1.2月16日之前,備好一個單元的新授課導(dǎo)學(xué)案(各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模板見附件二、附件三、附件四),上報教導(dǎo)處。

2.當(dāng)節(jié)課的教師務(wù)必在線上進(jìn)行教學(xué)。

3.科學(xué)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一要落實線上教學(xué)“三個核心”原則,即所教授的內(nèi)容必須是核心問題、核心例題和核心練測,并給予全體學(xué)生正確解答并講解(以圖片、文字或語音)。二要注重分類指導(dǎo),分層幫扶,重點緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。

4.精心編制作業(yè)練習(xí)。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式,上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、qq群等平臺,指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí),并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導(dǎo)工作。

5.及時線上檢測。教師將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線檢測”模塊進(jìn)行配套練習(xí),線上檢測后及時進(jìn)行反饋和答疑。教師根據(jù)學(xué)科特點共享資源,在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,形成各具特色的班級教學(xué)資源。

6.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習(xí)和生活,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

年級組長加強(qiáng)網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長,從外地區(qū)返回永寧的教師要向劉自東校長報備!

班主任工作要求:

1.認(rèn)真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作,所有班級班主任務(wù)必在線上教學(xué)開始三天前建好班級學(xué)習(xí)群。

2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。

3.督促學(xué)生按時線上上課、網(wǎng)上考勤,做好特殊時期的教學(xué)和管理工作。

4.組織維護(hù)好每個學(xué)科的線上教學(xué),及時對線上教學(xué)總結(jié)點評。

5.及時通過電話、微信、qq群等通訊渠道,及時、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、生活等情況。

6.要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo),尤其重視通過科學(xué)宣傳,幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,依靠科學(xué)防范,維護(hù)學(xué)生的身心健康。

7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日報統(tǒng)計工作。學(xué)生每天上午在“班級家長聯(lián)系群”里進(jìn)行健康日報,每天11:00之前匯總后上報劉自東校長。

(一)集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

發(fā)揮教育云平臺的特點和優(yōu)勢,結(jié)合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長和學(xué)科特點,選擇靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂,國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源,集中組織學(xué)習(xí)。各教師根據(jù)教學(xué)實際,精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。

2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,撰寫讀書筆記,上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺,提供涵蓋科學(xué)、寫作、書法、歷史、文學(xué)閱讀等多個方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程資源,作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),保障學(xué)習(xí)效果。

(二)“一對一”個性輔導(dǎo)。

各學(xué)科教師利用微信、qq或視頻電話等形式開展家校溝通、根據(jù)推送的學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)答疑,提高在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(一)課程內(nèi)容。

語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、科學(xué)、綜合實踐等綜合學(xué)科,堅持室內(nèi)體育鍛煉,豐富學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,通過課例資源、音頻、短視頻等方式,指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事,結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅,提高動手與創(chuàng)新實踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)安心、開心。

(二)課程進(jìn)度。

1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段(2月5日——2月15日)。

2.新授課學(xué)習(xí)階段(2月16日至新學(xué)期開學(xué)):按照20xx年國家和自治區(qū)春季學(xué)期教學(xué)計劃,一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開線上課程教學(xué),按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

周一至周五(上午)8:00-12:00:各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源,借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂,國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”,各教師根據(jù)教學(xué)實際,精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。

進(jìn)行線上教學(xué);以“微課+導(dǎo)學(xué)案”的方式,將導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習(xí)資源下發(fā)給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

周一至周五(下午)14:00-16:00,各學(xué)科教師借助班級“微信群”“qq群”、人人通進(jìn)行在線輔導(dǎo)、答疑解惑;16:00—17:30,開展個性化輔導(dǎo),一對一進(jìn)行作業(yè)批改。

備注:此課程表為暫定,年級組長結(jié)合縣域教材版本、學(xué)生實際,完善修訂、推送給各班主任。

學(xué)生評價:各學(xué)科教師通過學(xué)生線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析能力等,及時評價學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況;學(xué)校通過數(shù)據(jù)分析、研判,評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果,及時調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和內(nèi)容。

教師評價:基于導(dǎo)學(xué)案、微課的實用性,線上教學(xué)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的實效性,發(fā)布資源的數(shù)量與特色,結(jié)合年級組長記錄匯總,評估教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十九

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn)?,爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學(xué)生建立良好的三觀,如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

1.了解真實情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,以便于后期教學(xué)的.順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃,確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

(1)了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

(2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào),做到心中有數(shù)。

(3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。

2.精選教學(xué)資源,做到提前備課。

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

(1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例,結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

(2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.精心研究教材,做好教學(xué)整合。

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個年段進(jìn)行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)。

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點是實踐性和未來性??迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐,整理已有的生活經(jīng)驗,達(dá)到知行統(tǒng)一,學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇二十

在不知不覺中,我們又迎來了新的一年,又迎來了長高了、懂事了的孩子們,大班其次學(xué)期工作方案??粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中布滿了新的盼望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最終一個學(xué)期。我將連續(xù)遵循幼兒園“讓孩子歡樂、健康、進(jìn)展“的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

我班現(xiàn)有幼兒65名,其中女生30名,男生35名。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)和熬煉,我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了肯定的基礎(chǔ)。

在生活自理力量方面:

大多數(shù)幼兒能留意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗筷、主動整理玩具。個別幼兒有挑食的習(xí)慣,中午不能很好地午休,有時甚至影響同伴休息,有許多幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛護(hù)、書包沒有擺放整齊。

認(rèn)知方面:

幼兒對四周事物布滿奇怪,但我們男女還的力量有明顯的傾向,女孩子喜愛聽故事讀兒歌,語言表達(dá)流暢,用詞用句較為精準(zhǔn)。男孩子對數(shù)學(xué)把握很好,學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,熟悉時鐘,會看整點、半點。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡潔的筆畫、筆順和獨體字,但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。

進(jìn)展方面:

大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,對新伙伴很熱忱,但個別幼兒愛搶同伴的玩具,男孩子間或有打架現(xiàn)象。

依據(jù)本班的實際狀況,我將本學(xué)期工作方案制定如下:

1、促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展,連續(xù)培育良好的生活習(xí)慣;

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),進(jìn)展認(rèn)知力量;

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展;

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,進(jìn)展人際交往力量,工作方案《大班其次學(xué)期工作方案》。

5、增加有的平安方面的學(xué)問,加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)力量。

6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書包。

7、把握正確的握筆姿態(tài)和正確的坐姿。

8、了解學(xué)校生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、進(jìn)展幼兒的思維力、想象力、制造力。動手力量。

10、培育幼兒的自信念。

1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作,依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。

3合理組織一日教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)豐富的活動形式激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地感知、探究事物,讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用晨談的時間,了解每個幼兒的進(jìn)展方向,鼓舞幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。

5、開展一些競爭性強(qiáng)的活動、培育幼兒的競爭意識和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如:今日我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。

6、利用星期五下午時間讓幼兒自己說說這個星期表現(xiàn)好的地方和不足之處,同時說說改正的決心,以培育幼兒能正確熟悉自己的缺點的良好品質(zhì)。

7、通過講解、嬉戲等多種方式,鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、清潔工作,培育幼兒愛勞動的品質(zhì);

9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍,讓力量強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)力量弱的幼兒共同學(xué)習(xí),以及取得共同的進(jìn)步。

10、做好幼兒之間的友好相處工作,讓他們能團(tuán)結(jié),和諧、健康的一起度過這幼兒園的最終的一個學(xué)期。

1、熱忱接待家長,利用接送園時間與家長溝通,讓家長了解孩子在幼兒園的狀況;

2、開展家訪活動或電話聯(lián)系;

3、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系手冊》,以書面形式與家長交換狀況及重要的工作支配。

“一寸完陰一寸金,寸金難買寸完陰,完陰似箭,日月如梭?!辈恢挥X的上學(xué)期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)果果的主班老師一下是我對本學(xué)期的教學(xué)作出的一些方案,方案如下:

培育幼兒能獨立復(fù)述及講解并描述故事的力量,并能理解其中的意義,學(xué)會有表情的朗誦兒歌,詩歌古詩,培育幼兒的朗讀力量,并增加幼兒的詞匯量。

本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來擔(dān)當(dāng),說句實話在數(shù)學(xué)訓(xùn)練方面呢,我的確還有待提高,正由于知道自身的不足所以我始終都在努力學(xué)習(xí),在實際閱歷中不斷摸索,爭取每天都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性,在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,把握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展,有時,我也讓幼兒相互練習(xí)的'機(jī)會,主動性也調(diào)動了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。

提高幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。

把握執(zhí)筆、運筆。

方法,并培育幼兒喜愛祖國語言文字的愛好。

讓幼兒。

感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的.感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在唱歌活動中進(jìn)行溝通,合作的歡樂。

用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)全都,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸。

快慢。

強(qiáng)弱。

音色改變,體驗這些改變所表達(dá)的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。

在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊,留意力分散,坐擔(dān)心定,做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法,很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。

索,讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),從符號為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實際意義為主的學(xué)習(xí),通過集體演示操作、分組操作和個別操作,讓有自主選擇的余地,能自主選擇操作材料,能自主選擇操作方式,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動探究。

能以幼兒最熟識的,在生活中常常遇到,每天要做的事、要操作的東西來關(guān)心幼兒自己做、自己拿、自己用。.生活練習(xí)應(yīng)滿意兒童內(nèi)在進(jìn)展、熬煉運動力量、促進(jìn)獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對本學(xué)期做出得工作方案,我會按方案來進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中我會不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素養(yǎng)。讓寶寶們在玩中學(xué)學(xué)中玩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇二十一

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術(shù),是用人體動作塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一、班級闡述,幼兒整體的綜合能力。

本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學(xué)員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二、課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施。

1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4、上課期間,家長不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、讓孩子認(rèn)識各部位的同時,增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容。

2舞蹈組合內(nèi)容。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇二十二

一、教學(xué)任務(wù):

1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)員對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)員認(rèn)識、了解舞蹈。

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)員的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)員大膽表現(xiàn)的個性。

4、增進(jìn)學(xué)員的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)員群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)員舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)員們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)員們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)員們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練。

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、教學(xué)內(nèi)容。

第一階段:基本內(nèi)容。

1、認(rèn)識舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈。

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

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