報(bào)告撰寫時(shí)需注意文法規(guī)范、用詞準(zhǔn)確，并避免主觀性和個(gè)人偏見(jiàn)。在完成報(bào)告后，要進(jìn)行仔細(xì)的審查和修改，確保錯(cuò)誤和不完善之處的修正。范文中的例子可以使我們更好地理解如何使用數(shù)據(jù)和圖表展示研究結(jié)果。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇一
一、分析對(duì)象：
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)我校193名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
8、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐；
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法：
（1）所得數(shù)據(jù)，通過(guò)《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理；
（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法，對(duì)所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析比較，并繪制統(tǒng)計(jì)表格；
（3）使用平均數(shù)、百分比對(duì)體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述；
（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對(duì)上綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。
四、結(jié)果與分析：
1.根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測(cè)試的對(duì)象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來(lái)看男生也略高些。
2.身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計(jì)分析看，各年級(jí)學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級(jí)女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動(dòng)時(shí)間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
3.肺活量主要測(cè)試肺通氣功能，能有效反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測(cè)項(xiàng)目。從統(tǒng)計(jì)情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
五、改進(jìn)措施：
1.落實(shí)學(xué)校體育工作管理：
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2.轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確實(shí)樹立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和情感。
3.重視反饋有效應(yīng)對(duì)：
要結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)要按學(xué)期（或?qū)W年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時(shí)除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測(cè)、登記及存檔等各項(xiàng)工作以外，還要重視信息的反饋，及時(shí)了解各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效相應(yīng)的措施。
2012.2國(guó)家教育部、國(guó)家體育局于2002年頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》，這是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的一項(xiàng)法規(guī)文件，是體育工作改革的重要措施之一。因此，我們要把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作作為學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)該項(xiàng)工作的開展，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。現(xiàn)就我校本學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康若干問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出一些設(shè)想。
一、現(xiàn)狀分析：
1.形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高。從總的趨勢(shì)上看，我校6-12歲學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，身高、體重等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)繼續(xù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，兒童青少年身體發(fā)育的勻稱度有所改善，以往普遍存在的“豆芽菜”體型繼續(xù)得到改善。反映身體發(fā)育勻稱度的維爾維克指數(shù)也有所提高。同時(shí)，個(gè)別男女學(xué)生的身高、體重均值均高于其他學(xué)生。這可能是社會(huì)環(huán)境、生活條件，特別是營(yíng)養(yǎng)水平等因素不同所致。
2.營(yíng)養(yǎng)狀況繼續(xù)改善。學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良檢出率持續(xù)下降，比較低體重檢出率下降明顯，84%的學(xué)生體重均在正常范圍之列，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)15%學(xué)生體重高于標(biāo)準(zhǔn)，該現(xiàn)象提示，青春期生長(zhǎng)突增對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況有一定影響，但營(yíng)養(yǎng)應(yīng)平衡。
3.肺活量是反映肺功能的指標(biāo)，肺活量的提高反映出體育活動(dòng)的充分、耐久能力提高以及體力勞動(dòng)持續(xù)性增強(qiáng)，在一定意義上可反映呼吸機(jī)能的潛在能力。健康狀況愈好的人肺活量愈大，男女學(xué)生的成績(jī)?cè)谶B續(xù)幾年平穩(wěn)后，今年測(cè)試結(jié)果顯示有所下降，其中高年級(jí)男女學(xué)生較為明顯，令人擔(dān)憂。
4.學(xué)生體能指標(biāo)呈上升趨勢(shì)。反映身體柔韌性的投沙包水平與上相比有一定提高，25米×2往返跑米成績(jī)上升的幅度較大，；反映速度靈巧水平也有了不同程度的提高。另外。除五年級(jí)外女生的身體素質(zhì)方面總體狀況優(yōu)于男生，無(wú)論是在身高體重、柔韌力量還是速度靈巧類項(xiàng)目；女生的體質(zhì)狀況明顯好于男子。
今年的測(cè)試結(jié)果表明，我校學(xué)生的身體狀況總體是好的，這些成績(jī)的取得，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)，人民生活水平的提高，教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校健康教育越來(lái)越受到重視的結(jié)果。但是，我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到我校學(xué)生體質(zhì)方面仍然存在不容忽視的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題：
1.個(gè)別學(xué)生體能部分指標(biāo)繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。關(guān)于體能的部分指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)的問(wèn)題近年來(lái)一直沒(méi)有得到明顯的改善。例如：學(xué)生的耐力、力量等素質(zhì)繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。反映身體機(jī)能的肺活量體重指數(shù)水平不容樂(lè)觀。
2.營(yíng)養(yǎng)不良和超重肥胖同時(shí)存在，個(gè)別學(xué)生超重。超重及肥胖檢出率則繼續(xù)呈上升趨勢(shì)，這已成為青少年學(xué)生的重要健康問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果顯示，7-12歲小學(xué)生是肥胖檢出率最高的人群，男生在10-12歲年齡段最高。因此，對(duì)學(xué)生肥胖的防治重點(diǎn)，包括合理膳食、加強(qiáng)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)健康教育和科學(xué)生活制度安排等，都應(yīng)該放在現(xiàn)在。
三、幾點(diǎn)建議與措施：
首先，要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校體育措施。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足并認(rèn)真上好體育課，不得以任何理由擠占體育課課時(shí)。要按照《學(xué)校體育工作條例》要求，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要按照《學(xué)校體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，搞好硬件建設(shè)。要進(jìn)一步加大體育課程和學(xué)生體育活動(dòng)改革的力度，在體育活動(dòng)內(nèi)容的安排上，除了要考慮不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)外，要針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉不僅要改善學(xué)生的心肺功能、增強(qiáng)體能、全面提高身體素質(zhì)，還要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
第二，繼續(xù)深化體育教育改革、加大改革力度。一是積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節(jié)，從內(nèi)容的選擇到教學(xué)的評(píng)價(jià)要始終突出健康第一的指導(dǎo)思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。二是繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,大力推行大課間體育活動(dòng)。三是改革學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)方式，積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目的。
第三，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育，保證健康教育的開課率，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。在開展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育、普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，開展一些有利于改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況的干預(yù)工作，當(dāng)然，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)干預(yù)時(shí)必須把食品衛(wèi)生安全放在工作的首位，加強(qiáng)其管理與監(jiān)督，以預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生。要與衛(wèi)生部門密切配合，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況存在的突出問(wèn)題，積極開展學(xué)生常見(jiàn)病的群體防治工作。
第四，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。班主任協(xié)調(diào)各科教師的家庭作業(yè)量和家長(zhǎng)一起積極配合，合理安排和保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，關(guān)系到民族的興旺和祖國(guó)的未來(lái)，需要各有關(guān)部門和社會(huì)各界齊抓共管，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們一起努力吧！
2011.2本校共有學(xué)生378人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1.營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，胖墩增加。
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2.勞動(dòng)減少，體能下降。
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3.小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1.充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
2.改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次??久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
2010.2為了貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次達(dá)標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果公布如下。
一、總體情況。
本次測(cè)試全校達(dá)標(biāo)率90%，及格率為85.5%，良好率90.2%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來(lái)看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現(xiàn)的尤為突出。此外，從測(cè)試中來(lái)看，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力普遍較差。
二、具體分析。
（一）各年級(jí)段情況分析。
1.一二年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項(xiàng)，從結(jié)果看，身高體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達(dá)到89%以上，通過(guò)統(tǒng)計(jì)可以看出該年級(jí)段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。
2.三四年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、實(shí)心球、50米跑四項(xiàng)，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到15%，但實(shí)心球的成績(jī)不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)均達(dá)到學(xué)校要求。
3.五六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和跳繩，總體來(lái)看身高、體重都能達(dá)到正常指標(biāo)，運(yùn)動(dòng)能力400米跑成績(jī)也很理想，較差的項(xiàng)目是仰臥起坐。
（二）存在的主要問(wèn)題分析。
1.坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢(shì)，課堂練習(xí)積極性較高，故總體測(cè)試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
2.立定跳遠(yuǎn)：此項(xiàng)目是每年體育考核必測(cè)內(nèi)容，課堂練習(xí)安排較多，對(duì)于水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定基礎(chǔ)，故測(cè)試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數(shù)體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓(xùn)練培養(yǎng)對(duì)象。
3.身高、體重指標(biāo)：測(cè)試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見(jiàn)學(xué)生存在著營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的問(wèn)題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的總成績(jī)。因此，教師應(yīng)利用室內(nèi)課進(jìn)一步加強(qiáng)健康飲食的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
4.肺活量指標(biāo)：部分學(xué)生受體重影響及沒(méi)能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標(biāo)。
5.50米跑：此項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單。
一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習(xí)的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測(cè)試成績(jī)的攔路虎。同時(shí)不及格全是體重肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良、體弱矮小的學(xué)生。因此，教師需進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑的練習(xí)形式，以人為本，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，化“厭跑”為“樂(lè)跑”。
三、建議措施。
1.全面、扎實(shí)地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
2.針對(duì)本校情況，制定有效的措施，加大《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。
3.積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節(jié)，從內(nèi)容的選擇到教學(xué)的評(píng)價(jià)要始終突出健康第一的指導(dǎo)思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)健康教育，包括人體正常生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)的教育、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育、健身知識(shí)和正確審美觀等知識(shí)的教育。
4.繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5.改革學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)方式，積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目的。加強(qiáng)體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。
7.進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8.加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作上新臺(tái)階。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇二
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)我校96名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
五、六年級(jí)：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、50×8往返跑、
坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、
七、八、九年級(jí)：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、坐位體前屈、
男1000米，女800米跑、跳繩；
（1）所得數(shù)據(jù)，通過(guò)《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理；
（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法，對(duì)所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析比較，并繪制統(tǒng)計(jì)表格；
（3）使用平均數(shù)、百分比對(duì)體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述；
（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對(duì)20xx年綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。
1、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測(cè)試的對(duì)象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來(lái)看男生也略高些。
2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計(jì)分析看，各年級(jí)學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級(jí)女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動(dòng)時(shí)間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
3、肺活量主要測(cè)試肺通氣功能，能有效反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測(cè)項(xiàng)目。從統(tǒng)計(jì)情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
1、落實(shí)學(xué)校體育工作管理：
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確實(shí)樹立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和情感。
3、重視反饋有效應(yīng)對(duì)：
要結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)要按學(xué)期（或?qū)W年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時(shí)除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測(cè)、登記及存檔等各項(xiàng)工作以外，還要重視信息的反饋，及時(shí)了解各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效相應(yīng)的措施。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇三
20xx年全國(guó)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作我校已于10月10日前上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是為了有利于促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)對(duì)健康概念的'重新認(rèn)識(shí)，摒棄傳統(tǒng)的陳舊的“健康”觀念，建立符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的體質(zhì)健康的新理念，認(rèn)識(shí)身體成分、身體形態(tài)、機(jī)能、基礎(chǔ)素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是影響人體健康水平的主要因素，應(yīng)在遺傳性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)后天獲得性的控制；有利于目的明確地幫助和督導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)；有利于促進(jìn)學(xué)校在“健康第一”思想指導(dǎo)下的體育課程全面改革，轉(zhuǎn)變課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)策略，激勵(lì)學(xué)生和教師上好體育課，全面實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)；有利于科學(xué)、綜合地評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況進(jìn)行監(jiān)控和及時(shí)反饋，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，一生追求健康生活方式的行為和習(xí)慣；有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減輕由于測(cè)試給學(xué)校人力、財(cái)力和物力帶來(lái)的負(fù)擔(dān)；有利于行政部門和學(xué)校的管理。
根據(jù)上述原則，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是按照學(xué)生所得的總分的高與低劃分為：90分及以上為優(yōu)秀，80分—89分為良好，60分—80分為及格，60分及以下為不及格。五個(gè)等相應(yīng)等級(jí)。滿分為100分。
本標(biāo)準(zhǔn)將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：六年級(jí)為一組，七年級(jí)為一組，八級(jí)為一組，九年級(jí)為一組。
三、測(cè)試結(jié)果及學(xué)生情況分析。
身高標(biāo)準(zhǔn)體重：通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試可以有效評(píng)價(jià)學(xué)生身體的勻稱度。從測(cè)試結(jié)果看，有少部分學(xué)生的體重超重或過(guò)輕，對(duì)此類學(xué)生應(yīng)該科學(xué)的安排體育鍛煉和合理膳食，以增加肌肉組織，減少多余脂肪。
肺活量體重指數(shù)：通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，可以有效地反映學(xué)生呼吸系統(tǒng)的能力，從總的情況看還可以，說(shuō)明學(xué)生心肺系統(tǒng)功能處于良好狀態(tài)，但是在以后的教學(xué)中，還要加強(qiáng)學(xué)生這方面素質(zhì)的長(zhǎng)期鍛煉。
立定跳遠(yuǎn)：通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，主要反映學(xué)生下肢的爆發(fā)力量，從結(jié)果看，學(xué)生的下肢力量處于中等水平，結(jié)果不太令人滿意，今后我們一定要加強(qiáng)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主鍛煉的積極性和主動(dòng)性。
坐位體前屈：通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，主要反映學(xué)生大腿后群和腰部的柔韌性。從結(jié)果分析來(lái)看。學(xué)生的柔韌性稍差，應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。
立定跳遠(yuǎn)。
坐位體前屈。
仰臥起坐（引體向上）。
50米跑。
一分鐘跳繩。
耐力跑。
四、進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
從我校學(xué)生的測(cè)試結(jié)果來(lái)看，在今后的體育教學(xué)工作中，我們作為體育教師應(yīng)該更加科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面的綜合素質(zhì)鍛煉，特別要強(qiáng)化學(xué)生速度項(xiàng)目和耐力項(xiàng)目的長(zhǎng)期訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，使學(xué)生能夠利用在體育課堂內(nèi)外的時(shí)間，都能積極主動(dòng)的鍛煉，因?yàn)閷W(xué)生體質(zhì)的全面發(fā)展，僅靠每周3次體育課的練習(xí)是不夠的，我們要堅(jiān)持利用大課間活動(dòng)的時(shí)間、興趣課活動(dòng)的時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)像坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)這些項(xiàng)目，我們要堅(jiān)持讓學(xué)生利用在家里的休息時(shí)間，每天必須完成一定數(shù)量的鍛煉，通過(guò)教師查閱等形式來(lái)保證學(xué)生的鍛煉。另外，學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)也應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，例如。在立定跳遠(yuǎn)和肺活量的測(cè)試中，部分學(xué)生就是因?yàn)榉椒ú划?dāng)，導(dǎo)致測(cè)試的結(jié)果不理想。
我們相信。只要持之以恒地堅(jiān)持下去，我們學(xué)生的體質(zhì)一定會(huì)得到提高。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇四
本學(xué)年度體質(zhì)測(cè)試年級(jí)為一至六年級(jí)全體學(xué)生。在學(xué)校劉校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)體育教師、班主任共同努力，測(cè)試工作開展順利、圓滿，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一—二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前曲、一分鐘跳繩。
全校645人參加測(cè)試，優(yōu)秀人數(shù)：323人次，優(yōu)秀率50﹪；良好人數(shù)；122人次，良好率20%；及格人數(shù)：160人次，及格率24%；不及格人數(shù)：40人次，不及格率0.6﹪。
綜合以上情況分析：
仰臥起坐（三、四、五、六年級(jí)考核項(xiàng)目）：今年第一次考核成。
績(jī)優(yōu)異，優(yōu)秀率26.6％，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，提高練習(xí)的質(zhì)量和強(qiáng)度，布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。
肺活量體重指數(shù)（五、六年級(jí)考核項(xiàng)目）：成績(jī)比上一學(xué)年度有所提高，應(yīng)教會(huì)學(xué)生正確使用肺活計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生的心肺功能的訓(xùn)練。
400米跑（五、六年級(jí)考核項(xiàng)目）：本學(xué)年度經(jīng)過(guò)認(rèn)真的體育教學(xué)和陽(yáng)光校園長(zhǎng)跑活動(dòng)，學(xué)生的耐力很大提高，優(yōu)秀率46.62％。讓我們的陽(yáng)光校園長(zhǎng)跑活動(dòng)形成一個(gè)傳統(tǒng)。多開展一些有益的課外體育活動(dòng)。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇五
根據(jù)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試工作安排，我校嚴(yán)格按照測(cè)試要求，于2017年9月至11月，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試。
一、測(cè)試情況。
本次我校測(cè)試學(xué)生共有341人?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看，我校被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)19人，優(yōu)秀率為5.6%，良好人數(shù)69人，良好率為20.2%，及格人數(shù)229人，及格率為67.1%，不及格人數(shù)24人，不及格率為7.1%。
二、成績(jī)分析。
1.今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)（50米×8往返跑）呈下降趨勢(shì)，肺活量指標(biāo)大幅下降。為此，針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能和形態(tài)上相對(duì)穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
（1）營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，胖墩增。
了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
（2）勞動(dòng)減少，體能下降。
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
（3）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間。
這類問(wèn)題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評(píng)，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。
（4）學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象。
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
三、增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的對(duì)策。
我校根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（1）利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)。
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
（2）充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，廣播體操、校園集體舞、排球操、跳繩等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
（3）改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級(jí)的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次??久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
體育教學(xué)面對(duì)的學(xué)生的個(gè)體差異性比較大，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現(xiàn)評(píng)價(jià)也較直接，因此學(xué)生容易被激勵(lì)或被傷害。因此可見(jiàn)，學(xué)生的感情因素對(duì)體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。所以，面對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分層。針對(duì)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地解決學(xué)生中“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力都得到充分的發(fā)展。
目前，在體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即“快樂(lè)體育”模式，但是，我們不能膚淺地認(rèn)為，只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂(lè)的精髓所在了，真正地快樂(lè)還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗(yàn)。因而，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)挫折，鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當(dāng)?shù)匕才潘刭|(zhì)訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)生的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動(dòng)過(guò)程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙，使學(xué)生通過(guò)努力，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)自尊與自信。這些活動(dòng)使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過(guò)自身的努力，學(xué)友的鼓勵(lì)，最終取得成功，獲得特殊的心理體驗(yàn)。
體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運(yùn)動(dòng)必要手段，開展體育活動(dòng)離不開體育器材和設(shè)施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，體育器材和設(shè)施的開發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，有利于學(xué)生的身體健康。
（4）體育課程的延伸。
學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來(lái)改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校可主動(dòng)與社區(qū)掛鉤，積極組織學(xué)生參加社區(qū)的各種體育活動(dòng)，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項(xiàng)目的比賽等；還可以經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)去進(jìn)行體育活動(dòng)的宣傳與表演，把體育課中所學(xué)的知識(shí)、技能奉獻(xiàn)給社區(qū)，這種做法既有助于促進(jìn)學(xué)生更好地參與體育活動(dòng)，又增加了學(xué)生與社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì)，發(fā)展學(xué)生的身心健康。
以上是我校針對(duì)本次學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的分析及對(duì)策的一些想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
柳毛鄉(xiāng)中心學(xué)校。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇六
江蘇省教育廳今天上午召開新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)有關(guān)江蘇學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)情況，與五年前相比，學(xué)生身高、體重有所增加，各項(xiàng)指標(biāo)明顯改善，不過(guò)近視率仍處高位。
20是江蘇大規(guī)模開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作的第六年，本次監(jiān)測(cè)范圍覆蓋了全省13個(gè)市，監(jiān)測(cè)對(duì)象為80所中小學(xué)和8所高校的大中小學(xué)生。與5年前相比，學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育指標(biāo)繼續(xù)升高，其中，中小學(xué)男生、女生平均身高增加2.2厘米和1.7厘米，體重分別增加1.7公斤和1.4公斤。學(xué)生身體素質(zhì)的速度、力量、耐力、柔韌性等身體素質(zhì)指標(biāo)都有所改善。肥胖、低體重、齲齒等不健康現(xiàn)象的上升勢(shì)頭得到控制。
不過(guò)值得關(guān)注的是，學(xué)生體質(zhì)健康仍存在問(wèn)題，比如與5年前相比，初中男生的引力向上和立定跳遠(yuǎn)成績(jī)出現(xiàn)小幅下降。對(duì)此，江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程項(xiàng)目專家教授潘紹偉分析，主要兩個(gè)原因，一是學(xué)生上肢力量下降和體重、身高增加，部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩有關(guān)。二是很多學(xué)校避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)出事，單杠在校園中不再普及，學(xué)生沒(méi)有場(chǎng)地、器材練習(xí)。
另一個(gè)學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題就是近視率仍在高位，其中中小學(xué)生平均近視率為66%，大學(xué)生為90.3%。江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程項(xiàng)目領(lǐng)銜專家蘇立新說(shuō)，近視率上升是全國(guó)普遍問(wèn)題，江蘇雖有改善，但還是高位運(yùn)行。目前省里也是在改善教室燈光，照明條件，推動(dòng)養(yǎng)成學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
同時(shí)，也有專家提出，近視率仍處高位，不僅僅和學(xué)生學(xué)業(yè)有關(guān)外，還和社會(huì)大環(huán)境有關(guān)，現(xiàn)在社會(huì)太多低頭一族，孩子也受影響，迷戀手機(jī)增多。
所以各位家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子少玩電子產(chǎn)品，特別是手機(jī)，多進(jìn)行戶外活動(dòng)。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇七
一、分析對(duì)象：
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)我校96名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、測(cè)試方法：
五、六年級(jí)：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、50×8往返跑、
坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、
七、八、九年級(jí)：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、坐位體前屈、
男1000米，女800米跑、跳繩；
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法：
（1）所得數(shù)據(jù)，通過(guò)《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理；
（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法，對(duì)所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析比較，并繪制統(tǒng)計(jì)表格；
（3）使用平均數(shù)、百分比對(duì)體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述；
（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對(duì)20xx年綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。
四、結(jié)果與分析：
1、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測(cè)試的對(duì)象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來(lái)看男生也略高些。
2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計(jì)分析看，各年級(jí)學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級(jí)女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動(dòng)時(shí)間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
3、肺活量主要測(cè)試肺通氣功能，能有效反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測(cè)項(xiàng)目。從統(tǒng)計(jì)情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
五、改進(jìn)措施：
1、落實(shí)學(xué)校體育工作管理：
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確實(shí)樹立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和情感。
3、重視反饋有效應(yīng)對(duì)：
要結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)要按學(xué)期（或?qū)W年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時(shí)除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測(cè)、登記及存檔等各項(xiàng)工作以外，還要重視信息的反饋，及時(shí)了解各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效相應(yīng)的措施。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇八
通過(guò)測(cè)試工作，做出以下工作總結(jié)：
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部、國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹立健康了第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作?，F(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理。
從學(xué)期初開始，要求全校各個(gè)班級(jí)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由王生校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由錢宏達(dá)副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工，體育組負(fù)責(zé)整體實(shí)施。同時(shí)擬定了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。
二、注重效果，與各項(xiàng)體育活動(dòng)相結(jié)合。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的測(cè)試人員隊(duì)伍是提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)市教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，學(xué)校體育教研組長(zhǎng)認(rèn)真培訓(xùn)全組體育教師。主要包括對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)，測(cè)試工作的組織和安全措施、測(cè)試的規(guī)則、方法和要求、測(cè)試結(jié)果及評(píng)定成績(jī)方法，測(cè)試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實(shí)際，確保操作程序規(guī)范，測(cè)試方法科學(xué)，測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們對(duì)全校進(jìn)行了分班測(cè)試，由體育教師擔(dān)任測(cè)試人員，各年級(jí)體育教師對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
四、收集、整理和分析。
我校嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，根據(jù)南通市教育局統(tǒng)一安排測(cè)試項(xiàng)目：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、1000m（男生）、800m（女生）、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀；8975分為良好；7460分為及格；59分以下為不及格。通過(guò)近2個(gè)月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作。
具體分析數(shù)據(jù)如下：全校學(xué)生人數(shù)3435人，請(qǐng)假人數(shù)：26人（附有縣級(jí)以上醫(yī)院證明）實(shí)際參加測(cè)試人數(shù)：3409人，優(yōu)秀人數(shù)：155人優(yōu)秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%達(dá)標(biāo)率：90.86%（按國(guó)家規(guī)定選測(cè)項(xiàng)目1000米或800米不及格則總分為59分）。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇九
1、調(diào)查對(duì)象：采取隨機(jī)分層整群抽樣的方法，選擇__縣近郊的5所中學(xué)，其中高中一所，職高一所，初中三所，隨機(jī)選取每個(gè)學(xué)校每個(gè)年段的班級(jí)各一個(gè)，合計(jì)15個(gè)班級(jí)共699人，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。其中初一學(xué)生108人，初二學(xué)生121人，初三學(xué)生169人，高一學(xué)生119人，高二學(xué)生113人，高三學(xué)生69人；男生328人，女生371人。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷800份，收回699份，回收率為87.4%；剔除35份效度量表得分高于7分的問(wèn)卷35份，實(shí)得有效問(wèn)卷664份，有效率為回收總卷數(shù)95.0%。
2、調(diào)查工具：采用華東師范大學(xué)周步成等修訂的《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》(mht)，該測(cè)驗(yàn)適用于綜合檢測(cè)中學(xué)生的心理健康狀況。mht共有100個(gè)題項(xiàng)，包括8個(gè)內(nèi)容量表和一個(gè)效度量表（即測(cè)謊量表），該測(cè)驗(yàn)覆蓋面廣，篩選率高，具有較高的信度和效度。8個(gè)內(nèi)容量表分別是：學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過(guò)敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向。每個(gè)題項(xiàng)后有“是”和“否”兩個(gè)答案，要求被試根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行選擇。8個(gè)內(nèi)容量表得分累積起來(lái)，就是總得分。分量表從整體上表示焦慮程度強(qiáng)不強(qiáng)、焦慮范圍廣不廣；而總得分則表示個(gè)人焦慮的一般傾向。該測(cè)驗(yàn)以整個(gè)量表在65分以上，各內(nèi)容量表上超過(guò)8分作為指標(biāo)來(lái)考察其心理健康狀況。如果一個(gè)學(xué)生的總分超過(guò)了65分，說(shuō)明該生的總焦慮水平較高，范圍較廣，有情緒困擾和行為問(wèn)題。8個(gè)內(nèi)容量表中，任何一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分達(dá)到8分以上時(shí)，表明該生在此方面的心理健康問(wèn)題已到需有針對(duì)性地輔導(dǎo)程度。
3、調(diào)查方法：本調(diào)查以班級(jí)為單位、由班主任配合給予統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間集體施測(cè)。所有數(shù)據(jù)資料均通過(guò)spss12.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理。
二、調(diào)查的初步結(jié)果。
調(diào)查結(jié)果表明，目前__縣中學(xué)生心理健康的總體狀況一般，具有正常的焦慮水平。從表一可以看出，被調(diào)查的664名中學(xué)生其總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)平均分為38.40，處于中等焦慮水平（總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分即8種焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分之和在35分以下，屬于低焦慮水平；總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在65分以上，屬于高焦慮水平；35分到65分之間的，屬于中等焦慮水平），另外，在各個(gè)內(nèi)容量表的得分上，學(xué)習(xí)焦慮得分最高（m=8.02），處在異常焦慮水平（焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在8分以下，屬于焦慮正常，超過(guò)8分，屬于異常焦慮）。從表1也可得知，單項(xiàng)高分（8分以上）所占比例由高到低排列循序?yàn)椋?/p>
學(xué)習(xí)焦慮（57.8%，384人）、身體癥狀（22.3%，148人）、過(guò)敏傾向（19.4%，130）、自責(zé)傾向（17.5%，116人）、對(duì)人焦慮（9.5%，61人）、恐怖傾向（6.5%，43人）、沖動(dòng)傾向（4.4%，29人）、孤獨(dú)傾向（2.3%，15人）。
積極引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，保持心理健康的一個(gè)重要途徑是鍛煉培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。青少年首先應(yīng)樹立正確的人生觀和世界觀，才能對(duì)社會(huì)、對(duì)人生持有正確的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)心理沖突和挫折的耐受能力。其次是正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度。心理學(xué)研究表明，凡是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)與本人實(shí)際情況越接近，表現(xiàn)自我防御行為就少，社會(huì)適應(yīng)能力就越強(qiáng)，特別是女同學(xué)要擺脫“男尊女卑”的思想束縛，充分認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的潛能。第三就是要學(xué)會(huì)自覺(jué)地調(diào)控情緒，保持積極的、健康的情緒，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)不良情緒，使消極的情緒對(duì)身心的傷害減低到最小的程度。
三、初三年級(jí)學(xué)生尤為重要。
總之，影響中學(xué)生心理健康的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生本人應(yīng)密切配合，綜合治理，才能收到較好的效果。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十
一年一度的體檢工作又結(jié)束了，體檢工作作為了解學(xué)生的身體健康情況，知道學(xué)生身體的發(fā)育狀況，掌握學(xué)生身體發(fā)育的基本情況起到了非常重要的作用，此外在對(duì)體檢項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)和分析中可以從中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生身體健康的問(wèn)題，為今后的學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供客觀依據(jù)。鑒于體檢工作的重要性及必要性，特對(duì)全校學(xué)生的體檢情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。
在201x年10月末肥鄉(xiāng)縣教育局組織衛(wèi)生部門‘對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的體檢，體檢結(jié)束后，我對(duì)全校664名學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。具體情況如下：
一、全校學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況常見(jiàn)?。?/p>
（一）在體檢中對(duì)學(xué)生比較常見(jiàn)的視力低下、沙眼、色覺(jué)、心臟、脊柱、恒牙齲齒等進(jìn)行了檢查，從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生的視力低下情況為9.95%，一二三年級(jí)學(xué)生視力情況較好，一年級(jí)視力低下沒(méi)有，但高年級(jí)學(xué)生近視的人數(shù)有所增加，尤其是六年級(jí)同學(xué)，近視率較高。此外，在對(duì)恒牙齲齒的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)齲齒的填充率為0。由此可以看出家長(zhǎng)對(duì)齲齒不夠重視，沒(méi)有保護(hù)牙齒的概念。對(duì)此還要加強(qiáng)宣傳，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)齲齒的重視。在對(duì)沙眼、色覺(jué)、心臟、脊柱的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在這些方面犯病率不高，基本上沒(méi)有發(fā)病者。
（二）視力情況逐年比較。
在對(duì)學(xué)生的視力情況逐年比較的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的近視率隨著年齡的增長(zhǎng)而有所增加，低年級(jí)學(xué)生近視率較低，近視率發(fā)展速度不快，今年全校新增近視人數(shù)為3%，與往年比有所增加。由此可以看出學(xué)生由于用眼衛(wèi)生等因素，年齡越大近視率越高。
2.91%，這些學(xué)生多為偏食、挑食的學(xué)生。對(duì)于這樣的學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
（四）學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育狀況。
學(xué)生的身體發(fā)育指標(biāo)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，學(xué)生的身高、體重、肺活量等方面發(fā)育基本正常，基本符合小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育趨勢(shì)和特點(diǎn)，發(fā)育情況良好。
（一）近視呈上升趨勢(shì)。
在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的近視率呈上升趨勢(shì)，分析原因：一方面是學(xué)生的用眼衛(wèi)生不好，在家的時(shí)候缺少重視，學(xué)生在家讀書、寫作業(yè)時(shí)姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生坐立寫字姿勢(shì)不正確，還有個(gè)別小學(xué)生迷戀動(dòng)畫片，長(zhǎng)時(shí)間的觀看電視，造成視覺(jué)疲勞，個(gè)別高年級(jí)學(xué)生迷戀電腦也是學(xué)生的視力下降的一個(gè)原因。
（二）齲齒急需重視。
在分析中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的齲齒發(fā)病率較高，這和農(nóng)村學(xué)生沒(méi)有良好的。
衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)，農(nóng)村學(xué)生沒(méi)用按時(shí)刷牙的習(xí)慣。另外由于學(xué)生的生活水平的提高，學(xué)生經(jīng)常食用一些含糖的小食品，這些原因都造成齲齒率的上升，而從填充情況來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)孩子患齲齒也沒(méi)有高度重視，只是任其發(fā)展。
三、改進(jìn)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督，按《學(xué)校公共衛(wèi)生條例》的要求認(rèn)真執(zhí)行。認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)用眼衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，利用早自習(xí)時(shí)間向?qū)W生宣傳用眼知識(shí)，使學(xué)生明白愛(ài)護(hù)眼睛是我們每個(gè)人終生的任務(wù)。要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，要求班主任教師和科任教師在上課時(shí)，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。定期組織眼保健操評(píng)比，并對(duì)認(rèn)真做好眼保健操的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
3、要求學(xué)生看書時(shí)間久了要向遠(yuǎn)處望一望，看書寫字時(shí)眼睛離書一尺遠(yuǎn)，看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)，不要離電視機(jī)太近至少超過(guò)2米遠(yuǎn)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)牙、護(hù)牙的宣傳教育，在學(xué)校公共衛(wèi)生課上指導(dǎo)學(xué)生正確刷牙的方法，引導(dǎo)學(xué)生使用兒童牙刷和兒童牙膏。
5、讓學(xué)生多參加體育鍛煉，養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生青春期教育。
6、針對(duì)體檢中查出的患心臟病的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)一步到醫(yī)院祥查，并與體育教師溝通，體育課時(shí)不讓患心臟病的學(xué)生做劇烈活動(dòng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。另外，及時(shí)的與班主任打招呼，在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)項(xiàng)中要謹(jǐn)慎的考慮這些學(xué)生的身體。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十一
一、分析對(duì)象：
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)我校96名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、測(cè)試方法：
五、六年級(jí)：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、50×8往返跑、
坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、
七、八、九年級(jí)：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、坐位體前屈、
男1000米，女800米跑、跳繩；
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法：
（1）所得數(shù)據(jù)，通過(guò)《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理；
（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法，對(duì)所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析比較，并繪制統(tǒng)計(jì)表格；
（3）使用平均數(shù)、百分比對(duì)體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述；
（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對(duì)20xx年綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。
四、結(jié)果與分析：
1、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測(cè)試的對(duì)象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來(lái)看男生也略高些。
2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計(jì)分析看，各年級(jí)學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級(jí)女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動(dòng)時(shí)間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
3、肺活量主要測(cè)試肺通氣功能，能有效反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測(cè)項(xiàng)目。從統(tǒng)計(jì)情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
五、改進(jìn)措施：
1、落實(shí)學(xué)校體育工作管理：
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確實(shí)樹立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和情感。
3、重視反饋有效應(yīng)對(duì)：
要結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)要按學(xué)期（或?qū)W年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時(shí)除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測(cè)、登記及存檔等各項(xiàng)工作以外，還要重視信息的反饋，及時(shí)了解各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效相應(yīng)的措施。
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學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十二
一、6月上旬我校完成了全校1709名學(xué)生的體檢工作。
二、全校共有學(xué)生1709名，其中男909名，女800名。
三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見(jiàn)病比率如下：
小學(xué)生中超重107人，比率為6.26%；肥胖44人，比率2.57%，營(yíng)養(yǎng)不良181人，比率10.59%，身高下等460人，比率26.92%，體重下等255人，比率14.92%，視力低下199人，比率為11.64%；，齲齒276人，比率16.16%。
從上述數(shù)據(jù)上看，我校近視率狀況嚴(yán)峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預(yù)防，但效果不佳，學(xué)生在家看電視比較嚴(yán)重，真正因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致的近視很低幾乎沒(méi)有，肥胖率同生活水平的提高，生活習(xí)慣的不良，膳食營(yíng)養(yǎng)不平衡等原因，導(dǎo)致體重不達(dá)標(biāo)，學(xué)生的健康知識(shí)膚淺，齲齒也占相當(dāng)比例，。
1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：
（1）從數(shù)據(jù)上看學(xué)生的近視率隨年齡、年級(jí)而增長(zhǎng)，高年級(jí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生的用眼時(shí)間增長(zhǎng)，部分學(xué)生每天用眼時(shí)間可高達(dá)10個(gè)小時(shí)以上，眼睛長(zhǎng)時(shí)間疲勞過(guò)度是近視率高發(fā)的主要原因。
（2）各班對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生問(wèn)題重視不夠，學(xué)生參加體育鍛煉的質(zhì)量不高，眼睛保健操質(zhì)量不過(guò)關(guān)，沒(méi)有形成一套完整有效的管理體系。
（3）日常學(xué)習(xí)中，教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠，缺少隨時(shí)隨地提醒的意識(shí)。
（4）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生近視問(wèn)題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認(rèn)識(shí)，缺少必要的預(yù)防近視，矯正視力的相關(guān)知識(shí)。
（5）學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)搭配不合理，合理的營(yíng)養(yǎng)膳食知識(shí)有待提高。
2、學(xué)生超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一個(gè)重要因素，從學(xué)校到家庭對(duì)預(yù)防肥胖的意識(shí)不夠，缺少合理飲食觀念。
（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，要什么給什么，對(duì)油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導(dǎo)致孩子過(guò)多攝入，造成脂肪堆積。
（3）學(xué)校對(duì)肥胖學(xué)生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。
學(xué)生正在發(fā)育期，缺乏正常的生活習(xí)慣和健康知識(shí)，特別是對(duì)牙齒的保護(hù)知識(shí)差，亂吃是食品，家長(zhǎng)對(duì)孩子管理放縱。
五、改進(jìn)措施。
1、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。
3、嚴(yán)格兩操和大課間的考勤制度。堅(jiān)持上好“二操”，特別是眼保健操，要求在質(zhì)量上監(jiān)督。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)。
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時(shí)候，教授給學(xué)生這方面的知識(shí)，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
5、堅(jiān)持不懈開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳，注意飲食衛(wèi)生和生活習(xí)慣，特別注意刷牙和漱口，有效防治齲齒?？傊Ｒ?jiàn)病的防治不僅需要學(xué)校衛(wèi)生人員積極進(jìn)行健康教育，通過(guò)預(yù)防知識(shí)的傳播，使學(xué)生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識(shí)和健康技能，更需要學(xué)校在教育、教學(xué)中齊抓共管，家長(zhǎng)在生活中監(jiān)督，來(lái)改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十三
學(xué)生身體健康狀況分析，為有效做好“六病”的防治工作，對(duì)我校508名學(xué)生進(jìn)行了身體檢查，通過(guò)視力、齲齒、沙眼、身體發(fā)育等進(jìn)行評(píng)價(jià)，針對(duì)各種常見(jiàn)病進(jìn)行分析。
一、視力低下。
方法：采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力燈，按照《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)》的方法進(jìn)行，判斷標(biāo)準(zhǔn)為雙眼視力均在5.0以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8至4.6為中度視力低下,4.5以下為重度近視。
結(jié)果：508名學(xué)生中視力低下的32人，視力低下患病率為14.4%。
本次調(diào)查我校學(xué)生視力低下患病率為14.4%，今年和去年比有所上升。雖然小學(xué)生視力低下的調(diào)查在我國(guó)已有許多報(bào)道，同時(shí)也提出了一些保護(hù)視力的措施，但青少年視力低下發(fā)病來(lái)年持續(xù)增加，這充分反映我國(guó)預(yù)防視力低下理論和實(shí)踐上的不足，僅是要求學(xué)生看書寫字的姿勢(shì)，注意用眼休息及做眼保健操等，這是不夠的。由于學(xué)生用眼時(shí)間長(zhǎng)這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養(yǎng)成自覺(jué)、正確用眼習(xí)慣，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校都要重視預(yù)防知識(shí)注意用眼衛(wèi)生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。
二、學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育狀況：
按衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,對(duì)全校508名學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),分男女按年齡評(píng)價(jià)了學(xué)生的發(fā)育等級(jí)、體型。
和一般占總評(píng)價(jià)人數(shù)的86%,評(píng)價(jià)體型勻稱型占總評(píng)價(jià)人數(shù)62.28%，但是我們分析一下，還有相當(dāng)一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)單一、偏食。
三、齲齒:。
齲齒患病情況，檢查人數(shù)508人，齲齒失補(bǔ)人數(shù)：462人，患病率45.7%,和比上升了。
四、沙眼：
對(duì)全校學(xué)生沙眼進(jìn)行檢查，檢查人數(shù)508人，沙眼患病人數(shù)：71人，患病率7.03%，通過(guò)與20相比沙眼的患病率有所下降。
五、蛔蟲：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行了便檢，陽(yáng)性人數(shù)1人，患病率0.24%，和去年比有所下降。
六、貧血：
我們對(duì)二年、四年、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了貧血調(diào)查，貧血人數(shù)21人，患病率2.6%。
七、營(yíng)養(yǎng)不良：
對(duì)500名學(xué)生進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)，營(yíng)養(yǎng)不良65人，患病率11.4%,和去年比有所下降。
以上幾種常見(jiàn)病的發(fā)病情況看總的來(lái)說(shuō)是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我們要抓好預(yù)防，上好健康課，增加學(xué)生的自我健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，講究衛(wèi)生，保證健康。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十四
為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，了解學(xué)生體能狀況。我院成立體檢小組和質(zhì)控小組于20xx年12月9日，對(duì)沿安鄉(xiāng)川兒小學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的健康體檢。檢查內(nèi)容包括營(yíng)養(yǎng)、身高、體重、視力、肺活量、血壓、口腔、內(nèi)科、外科等項(xiàng)目。現(xiàn)將體檢情況報(bào)告如下：
在體檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有近視，踽齒，心律不齊等常見(jiàn)病和健康隱患，希望學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生健康體檢反饋指導(dǎo)工作。做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，早預(yù)防以確保學(xué)生在校院內(nèi)健康地成長(zhǎng)。
體檢結(jié)果顯示：學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)整體有所提升，身高，體重，營(yíng)養(yǎng)均達(dá)標(biāo)，但也存在著一些問(wèn)題，如學(xué)生缺乏戶外體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。這次體檢結(jié)果也為學(xué)校下個(gè)階段學(xué)生健康教育和常見(jiàn)病的預(yù)防工作提供了依據(jù)。具體體檢情況統(tǒng)計(jì)：參加此次體檢的學(xué)生共150人，發(fā)現(xiàn)視力近視學(xué)生18人，其中一年級(jí)0人，二年級(jí)1人，三年級(jí)1人，四年級(jí)2人，五年級(jí)7人，六年級(jí)7人；齬齒學(xué)生41人。（具體名單見(jiàn)體檢表）。
（一）視力的防治，積極開展健康教育，將預(yù)防工作作為健康教育的重要內(nèi)容，做好預(yù)防近視知識(shí)的宣傳普及，勤作眼保健操，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。限制近距離用眼時(shí)間，縮短近距離學(xué)習(xí)時(shí)間，還可以做望遠(yuǎn)活動(dòng)，5m以外遠(yuǎn)處眺望。每日3-4次，每次8分鐘至10分鐘；合理飲食加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，定期檢查視力，了解學(xué)生的視力變化情況，早期發(fā)現(xiàn)視力開始下降的學(xué)生，控制近視眼的發(fā)生發(fā)展。
（二）肺活量偏低說(shuō)明學(xué)生體育鍛煉不夠，耐力性活動(dòng)、長(zhǎng)跑活動(dòng)減少造成學(xué)生的耐力素質(zhì)及肺功能下降，以后多進(jìn)行鍛煉，多在戶外做運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
(三)齬齒疾患：我國(guó)學(xué)生的齬齒發(fā)病率與世界水平比較并不高但是有了蛀牙不及時(shí)窩溝封閉的問(wèn)題突出，應(yīng)引起家長(zhǎng)的高度重視，但相比去年齒疾病患者相對(duì)減少，要加強(qiáng)健康教育，向?qū)W生傳授越病牙周疾病的危害、預(yù)防等口腔保健知識(shí)，采取干預(yù)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成一天刷三次牙、飯后三分鐘刷牙、每次至少刷牙三分鐘、定期進(jìn)行口腔檢查，有利于及早發(fā)現(xiàn)郎齒采取治療措施。
建議學(xué)校多開展健康衛(wèi)生保健宣傳教育課，在教育教學(xué)和管理中切實(shí)指導(dǎo)和幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生保健，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣，以增進(jìn)學(xué)生身體健康。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十五
為掌握我校小學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康狀況，增強(qiáng)我校學(xué)生日常思想政治教育工作的針對(duì)性，我校在政教處在上周有序組織開展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)排查活動(dòng)。通過(guò)政教外召開全體學(xué)生會(huì)，班主任召開班會(huì)、心理輔導(dǎo)老師有針對(duì)性的調(diào)查等多種形式展開相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)如下：
首先，為充分了解學(xué)生目前的思想以及心理狀況，各班主任組織各班代課教師與學(xué)生一起召開班會(huì)、由學(xué)生逐個(gè)回答心理輔導(dǎo)老師設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生們的問(wèn)題回答，教師從中總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康狀況，逐步篩查有突出思想問(wèn)題的學(xué)生。
其次，由各班班主任課下深入了解調(diào)查，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)經(jīng)常逃課屢次不改，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，人際關(guān)系不和諧，行為習(xí)慣怪異，自控能力弱等問(wèn)題學(xué)生名單。與此同時(shí)，各班級(jí)班主任老師還通過(guò)查晚自習(xí)情況，下宿舍等形式展開了深入細(xì)致的調(diào)查。
1、我校差生的心理狀況堪憂，自卑感強(qiáng)烈。
由于差生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)當(dāng)中自然是困難重重，自認(rèn)為老師、同學(xué)另眼相看，久而久之，便失去自信心受挫，甚至產(chǎn)生自卑心理。
2、小學(xué)生自控能力較差。
由于年齡小，又沒(méi)有升學(xué)壓力，學(xué)生的是非辨別能力、自我管理。
能力以及自我約束能力均比較差，隨著其社會(huì)接觸面的增大，容易受到種種不良社會(huì)現(xiàn)象的誤導(dǎo)，從而出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)學(xué)生行為方式放任自流、組織紀(jì)律及時(shí)間觀念差、不考慮行為后果，等等。
3、學(xué)生情緒情感不穩(wěn)定及封閉。
部分學(xué)生常因?yàn)橐淮慰荚囀?、情感受挫而一蹶不振，甚至于將自己封閉起來(lái)，不與老師和同學(xué)交流，這種封閉性往往使學(xué)生豐富的情感找不到渲泄的出口，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)很容易導(dǎo)致壓抑、抑郁等心理疾病。
1、針對(duì)學(xué)生自信心不足的對(duì)策。
首先，教育者要轉(zhuǎn)變教育理念，重視學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。學(xué)校要培養(yǎng)的應(yīng)該是健康、全面發(fā)展的人才，而健康不僅是指沒(méi)有軀體的殘缺與疾病，還要有完整的心理、生理狀態(tài)以及社會(huì)適應(yīng)能力?？梢?jiàn)人的健康已從“生理——醫(yī)療”模式轉(zhuǎn)變成了“生理——心理——社會(huì)”模式。自卑心理是阻礙一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的最大的絆腳石，因此加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，尤其是自信心養(yǎng)成的教育，應(yīng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面引起教師的高度重視，每一個(gè)教師都應(yīng)該在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的同時(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
補(bǔ)充，其影響是潛在的、持久的，這些影響會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中打下深深的烙印，所以家長(zhǎng)要切實(shí)重視孩子的心理發(fā)展和性格養(yǎng)成，全面關(guān)心他們的成長(zhǎng)發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)。
再次，開展心理咨詢與治療工作，并定期舉辦心理知識(shí)講座。讓學(xué)生能夠想得開、放得開。而且還應(yīng)當(dāng)逐步建立學(xué)生心理檔案，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的追蹤輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)引導(dǎo)等。
最后，開展豐富多彩的集體活動(dòng)。集體活動(dòng)富有教育力和感染力，它能寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中塑造良好個(gè)性、培養(yǎng)高尚品德、陶冶情操、磨練意志、鍛煉能力，因此學(xué)校在今后盡可能的在學(xué)生課余時(shí)間舉辦各類文體活動(dòng)、主題教育活動(dòng)，例如各種球類比賽、歌唱舞蹈比賽、演講比賽、等活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩活動(dòng)的開展，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我、發(fā)現(xiàn)自我，同時(shí)也為自己的情感抒發(fā)、宣泄找到一個(gè)有效的出口。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十六
我校遵照《成都市教育局、成都市衛(wèi)生局、成都市物價(jià)局關(guān)于在全市中小學(xué)開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學(xué)健康體檢管理實(shí)施方案》文件要求，體檢工作于2013年9月完成了各校學(xué)生健康體檢工作?，F(xiàn)將學(xué)生體檢結(jié)果及存在的主要健康問(wèn)題分析匯報(bào)如下：
根據(jù)《成都市中小學(xué)健康體檢管理實(shí)施方案的通知》文件精神，嚴(yán)格按照體檢項(xiàng)目要求及醫(yī)療操作規(guī)范為學(xué)生進(jìn)行了高質(zhì)量的健康體檢。
1、本次體檢結(jié)核菌素試驗(yàn)應(yīng)檢查380人，實(shí)檢查380人，參檢率100%。結(jié)核菌素試驗(yàn)結(jié)果陽(yáng)性9人，陽(yáng)性率2.4%，我們對(duì)結(jié)核菌素試驗(yàn)陽(yáng)性學(xué)生進(jìn)行了胸透檢查，疑似肺結(jié)核3人。
2、各學(xué)校學(xué)生體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學(xué)生是沙眼的好發(fā)人群，并易反復(fù)感染，嚴(yán)重可致盲，應(yīng)大力防治。
建議：平時(shí)注意加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾，用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書。
視力下降：視力下降的六大因素，熒光屏的電磁波輻射是導(dǎo)致兒童視力下降的主要因素。學(xué)習(xí)壓力增大，導(dǎo)致眼睛勞累過(guò)度。戶外運(yùn)動(dòng)量減少，導(dǎo)致中小學(xué)生體能下降?；顒?dòng)空間狹小，立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
建議：室內(nèi)游戲轉(zhuǎn)變?yōu)槭彝庥螒颍鄥⒓芋w育運(yùn)動(dòng)，開闊視野，融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規(guī)范的用眼距離，不要在過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的光線下看書學(xué)習(xí)，不要趴著、躺著或乘車時(shí)看書。學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力不宜過(guò)大。用眼40分鐘后要遠(yuǎn)望片刻，讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏（電視、電腦、游戲機(jī)）接觸的時(shí)間，要科學(xué)用眼。晚睡前養(yǎng)成遙望星空和明月的習(xí)慣，睡前要堅(jiān)持做眼保健操。大腦，眼睛疲勞時(shí)，干洗臉、干梳頭9次，可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習(xí)慣。做到飲食多樣化，主食粗細(xì)搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。
屈光不正：視力低下學(xué)生比例較高，學(xué)生隨年級(jí)增高而患病率遞增且速度較快。其發(fā)病原因，一是用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使眼內(nèi)外肌持續(xù)緊張、循環(huán)不良，眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學(xué)生不注意讀寫姿勢(shì)，采光條件欠完善，自我用眼衛(wèi)生較差。除上述原因外，長(zhǎng)時(shí)間看電視、用電腦，走路、乘車時(shí)看書、在強(qiáng)光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
建議：預(yù)防近視，首先要普及近視眼的防治知識(shí)，改善視覺(jué)環(huán)境，做好眼保健操；同時(shí)應(yīng)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生上網(wǎng)和看電視的時(shí)間；營(yíng)養(yǎng)不均衡也可導(dǎo)致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力降低，及時(shí)進(jìn)行矯治。
齲齒：形成齲齒的原因是由于吃糖過(guò)多，睡前不刷牙，錯(cuò)誤的刷牙方法或牙本質(zhì)差有關(guān)。
建議：教育學(xué)生除每天早晚刷牙外，還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，盡量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，認(rèn)真開展口腔衛(wèi)生宣傳教育，要求學(xué)生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家長(zhǎng)對(duì)口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
少鍛煉。
建議：學(xué)生們?cè)绮涂墒骋恍┫★?、饅頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點(diǎn)。復(fù)習(xí)到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
血壓偏高：造成血壓偏高主要有三個(gè)原因：一是現(xiàn)代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動(dòng)減少；二是家長(zhǎng)教育過(guò)分注重升學(xué)率，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，缺少體育鍛煉時(shí)間；三是體檢時(shí)興奮激動(dòng)，導(dǎo)致血壓偏高。
建議：要保持合理的飲食習(xí)慣，并堅(jiān)持鍛煉。一旦出現(xiàn)頭疼、頭暈等癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查。
營(yíng)養(yǎng)不良：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良與飲食習(xí)慣不良、缺少鍛煉有很大關(guān)系。個(gè)別女生為了保持身材，刻意少吃，甚至出現(xiàn)厭食，造成營(yíng)養(yǎng)不良。
建議：要預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良，一方面要普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，另一方面，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，有條件的話，每天鍛煉半小時(shí)。
肺結(jié)核：本次體檢高中學(xué)生疑似肺結(jié)核3人。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十七
根據(jù)邯鄲市教育局文件要求，趙站學(xué)校20年初工作計(jì)劃安排，按照《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)要求，由校領(lǐng)導(dǎo)主管，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師的通力協(xié)作，在大名縣防疫站醫(yī)院心理衛(wèi)生中心門診部進(jìn)行學(xué)生體檢工作，體檢學(xué)生為500人，常規(guī)體檢項(xiàng)目有：形態(tài)指標(biāo)（身高、體重、胸圍）、五官（裸眼視力、砂眼、齡齒、扁桃體）、內(nèi)外科常規(guī)。隨機(jī)抽查了各年級(jí)各班1名學(xué)生的血紅蛋白、便查蟲卵。保質(zhì)保量如期地完成我校的學(xué)生體檢工作。按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)如下：
一、全校六個(gè)年級(jí)，12個(gè)班，學(xué)生508人，體檢500人，體檢率98.4%。
二、性別差異：男生240人，女生260人。
三、體檢項(xiàng)目有：形態(tài)機(jī)能（身高、體重、胸圍、血壓）；內(nèi)科：（心、肺、肝、脾）；視力；五官：（耳、鼻、扁桃體、齲齒、沙眼）；外科：（頭部、頸部、胸部、四肢、淋巴結(jié)）。
四、抽查血紅蛋白情況：
全校有50名學(xué)生接受了血紅蛋白的檢查。其中10歲以上年齡學(xué)生血紅蛋白低于120的學(xué)生有3人，占抽查人數(shù)的6%，均為輕度貧血；10歲以下學(xué)生的血紅蛋白均在正常范圍。
五、便查蟲卵情況：
全校有31名學(xué)生接受了糞便蟲卵檢查，未發(fā)現(xiàn)有蛔蟲及其它蟲卵。
將有異常情況的學(xué)生體檢結(jié)果(視力除外)，出據(jù)報(bào)告單，發(fā)放到學(xué)生手中。具體情況如下：
（一）全校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容忽視！
身高：下等占1.1%,中等占57.3%,上等占41.7%。體重：下等占0.6%,中等占46.2%,上等占53.2%；營(yíng)養(yǎng)不良:11.9%，中度:1.4%；超重：12.5%；小學(xué)生肥胖:11.9%。
學(xué)生出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖都對(duì)學(xué)生的身體學(xué)習(xí)不利，因此，需通過(guò)多種形式宣傳，讓學(xué)生了解有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食的營(yíng)養(yǎng)科普知識(shí)，清楚營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖的原因、危害性和膳食防治的科學(xué)性，從而培養(yǎng)學(xué)生建立科學(xué)的飲食習(xí)慣。家庭與學(xué)校密切配合對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖進(jìn)行有效的綜合防治。對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)配合進(jìn)行膳食指導(dǎo)，通過(guò)合理營(yíng)養(yǎng)給予糾正；重度營(yíng)養(yǎng)不良學(xué)生應(yīng)勸其到醫(yī)院就診；肥胖學(xué)生進(jìn)行個(gè)體膳食指導(dǎo)，多參加體育活動(dòng)。
（二）視力情況：
學(xué)生的視力。其措施為：
（1）按《中小學(xué)生近視眼防治工作方案》的要求，注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量和課外活動(dòng)，使學(xué)生用眼的負(fù)擔(dān)適當(dāng)，有勞有逸，得到合理的調(diào)節(jié)。
（2）采取多種形式廣泛開展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，按照動(dòng)靜結(jié)合，近視與遠(yuǎn)視交替的原則安排好課程與活動(dòng)。
（3）堅(jiān)持每天上、下午兩次的眼保健操活動(dòng)，由老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。
（4）定期檢查學(xué)生的視力。
（三）其它：齲齒是學(xué)生常見(jiàn)病中的一種重要的常見(jiàn)病。我校學(xué)生齲齒的患病人數(shù)占學(xué)生體檢人數(shù)的11.1%。
通過(guò)此次口腔衛(wèi)生檢查工作可以看出低級(jí)組明顯高于高年級(jí)組，提示保護(hù)學(xué)生的牙齒應(yīng)從年幼開始就要養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)針對(duì)學(xué)生群體，尤其是小學(xué)生，從學(xué)生口腔健康教育入手，提高學(xué)生口腔健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）將學(xué)生口腔保健內(nèi)容納入教育工作計(jì)劃，向?qū)W生宣傳齲齒與牙周疾病的危害。
（2）提高學(xué)生的有效刷牙率。
（3）推廣使用保健牙刷。
（4）有齲齒的學(xué)生及時(shí)到醫(yī)院充填治療。
七、醫(yī)學(xué)建議：
1、學(xué)校開展健康教育，提倡合理膳食，不合理的減肥、節(jié)食、偏食對(duì)身體快速發(fā)育的青少年危害極大，影響到健康成長(zhǎng)。
4、發(fā)現(xiàn)疾病的同學(xué)宜及時(shí)就醫(yī)，不要延誤病情。
5、有齲齒的學(xué)生及時(shí)到醫(yī)院充填治療。
6.其它：對(duì)心律不齊、雜音、胸廓畸形等學(xué)生已通知到醫(yī)院復(fù)診、咨詢，以采取相應(yīng)有效的措施。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十八
我校遵照《成都市教育局、成都市衛(wèi)生局、成都市物價(jià)局關(guān)于在全市中小學(xué)開展健康體檢工作通知》及《成都市中小學(xué)健康體檢管理實(shí)施方案》文件要求，體檢工作于9月完成了各校學(xué)生健康體檢工作。現(xiàn)將學(xué)生體檢結(jié)果及存在的主要健康問(wèn)題分析匯報(bào)如下：
二、體檢方法：根據(jù)《成都市中小學(xué)健康體檢管理實(shí)施方案的通知》文件精神，嚴(yán)格按照體檢項(xiàng)目要求及醫(yī)療操作規(guī)范為學(xué)生進(jìn)行了高質(zhì)量的健康體檢。
三、體檢結(jié)果。
1、本次體檢結(jié)核菌素試驗(yàn)應(yīng)檢查380人，實(shí)檢查380人，參檢率100%。結(jié)核菌素試驗(yàn)結(jié)果陽(yáng)性9人，陽(yáng)性率2.4%，我們對(duì)結(jié)核菌素試驗(yàn)陽(yáng)性學(xué)生進(jìn)行了胸透檢查，疑似肺結(jié)核3人。
2、各學(xué)校學(xué)生體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
四、學(xué)生存在的主要健康問(wèn)題及健康指導(dǎo)意見(jiàn)：
沙眼：沙眼是由沙眼衣原體引起的慢性傳染性眼病。學(xué)生是沙眼的好發(fā)人群，并易反復(fù)感染，嚴(yán)重可致盲，應(yīng)大力防治。
建議：平時(shí)注意加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。提倡一人一條毛巾，用流水洗臉、用除菌香皂或洗手液洗手。定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)發(fā)告家長(zhǎng)書。
視力下降：視力下降的六大因素，熒光屏的電磁波輻射是導(dǎo)致兒童視力下降的主要因素。學(xué)習(xí)壓力增大，導(dǎo)致眼睛勞累過(guò)度。戶外運(yùn)動(dòng)量減少，導(dǎo)致中小學(xué)生體能下降?；顒?dòng)空間狹小，立體高層建筑阻礙了孩子們的視野。
建議：室內(nèi)游戲轉(zhuǎn)變?yōu)槭彝庥螒?，多參加體育運(yùn)動(dòng)，開闊視野，融入自然。讀寫坐姿要正直并保持規(guī)范的用眼距離，不要在過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的光線下看書學(xué)習(xí)，不要趴著、躺著或乘車時(shí)看書。學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力不宜過(guò)大。用眼40分鐘后要遠(yuǎn)望片刻，讓眼睛得到放松和休息。盡量減少與熒光屏（電視、電腦、游戲機(jī)）接觸的時(shí)間，要科學(xué)用眼。晚睡前養(yǎng)成遙望星空和明月的習(xí)慣，睡前要堅(jiān)持做眼保健操。大腦，眼睛疲勞時(shí)，干洗臉、干梳頭9次，可以緩解疲勞。要保持合理的膳食習(xí)慣。做到飲食多樣化，主食粗細(xì)搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。
屈光不正：視力低下學(xué)生比例較高，學(xué)生隨年級(jí)增高而患病率遞增且速度較快。其發(fā)病原因，一是用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使眼內(nèi)外肌持續(xù)緊張、循環(huán)不良，眼壓增高造成痙攣而逐漸形成。二是部分學(xué)生不注意讀寫姿勢(shì)，采光條件欠完善，自我用眼衛(wèi)生較差。除上述原因外，長(zhǎng)時(shí)間看電視、用電腦，走路、乘車時(shí)看書、在強(qiáng)光或日光下看書也是造成視力不良重要原因。
建議：預(yù)防近視，首先要普及近視眼的防治知識(shí)，改善視覺(jué)環(huán)境，做好眼保健操；同時(shí)應(yīng)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生上網(wǎng)和看電視的時(shí)間；營(yíng)養(yǎng)不均衡也可導(dǎo)致視力減退，要注意飲食均衡；最后要定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力降低，及時(shí)進(jìn)行矯治。
齲齒：形成齲齒的原因是由于吃糖過(guò)多，睡前不刷牙，錯(cuò)誤的刷牙方法或牙本質(zhì)差有關(guān)。
建議：教育學(xué)生除每天早晚刷牙外，還要選用合適的牙刷和正確的刷牙方法，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，盡量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，認(rèn)真開展口腔衛(wèi)生宣傳教育，要求學(xué)生掌握正確的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家長(zhǎng)對(duì)口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。
少鍛煉。
建議：學(xué)生們?cè)绮涂墒骋恍┫★垺z頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點(diǎn)。復(fù)習(xí)到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，輔以小饅頭、小包子和小蛋糕等。
血壓偏高：造成血壓偏高主要有三個(gè)原因：一是現(xiàn)代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動(dòng)減少；二是家長(zhǎng)教育過(guò)分注重升學(xué)率，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，缺少體育鍛煉時(shí)間；三是體檢時(shí)興奮激動(dòng)，導(dǎo)致血壓偏高。
建議：要保持合理的飲食習(xí)慣，并堅(jiān)持鍛煉。一旦出現(xiàn)頭疼、頭暈等癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查。
營(yíng)養(yǎng)不良：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良與飲食習(xí)慣不良、缺少鍛煉有很大關(guān)系。個(gè)別女生為了保持身材，刻意少吃，甚至出現(xiàn)厭食，造成營(yíng)養(yǎng)不良。
建議：要預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良，一方面要普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，另一方面，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，有條件的'話，每天鍛煉半小時(shí)。
肺結(jié)核：本次體檢高中學(xué)生疑似肺結(jié)核3人。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇十九
本校共有學(xué)生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，根據(jù)體檢情況對(duì)學(xué)生的健康情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，結(jié)合體檢數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的體育課進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。
鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢后，我校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)試。項(xiàng)目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和50米、400米跑，對(duì)一至六年級(jí)分別進(jìn)行了測(cè)試，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看，我校196名被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯；過(guò)去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，一切行動(dòng)依他為主，不樂(lè)意進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，如跑步等無(wú)趣味的活動(dòng)，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇二十
一、20xx年6月上旬始至6月底我校完成了全校160名學(xué)生的體檢工作。
二、全校共有學(xué)生160名，其中男80名，女80名。
三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見(jiàn)病比率如下：小學(xué)生中超重比率為3.13%；視力低下比率為14.4%；。
從上述數(shù)據(jù)上看，我校近視率狀況嚴(yán)峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預(yù)防，但效果不佳，學(xué)生在家看電視比較嚴(yán)重，真正因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致的近視很低幾乎沒(méi)有，肥胖率同生活水平的提高，生活習(xí)慣的不良，膳食營(yíng)養(yǎng)不平衡等原因，也略顯上升趨勢(shì)。
1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：
（1）從數(shù)據(jù)上看學(xué)生的近視率隨年齡、年級(jí)而增長(zhǎng)，高年級(jí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生的.用眼時(shí)間增長(zhǎng)，部分學(xué)生每天用眼時(shí)間可高達(dá)10個(gè)小時(shí)以上，眼睛長(zhǎng)時(shí)間疲勞過(guò)度是近視率高發(fā)的主要原因。
（2）各班對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生問(wèn)題重視不夠，學(xué)生參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)被壓縮或被取消，眼睛保健操質(zhì)量不過(guò)關(guān)，沒(méi)有形成一套完整有效的管理體系。
（3）日常學(xué)習(xí)中，教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠，缺少隨時(shí)隨地提醒的意識(shí)。
（4）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生近視問(wèn)題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認(rèn)識(shí)，缺少必要的預(yù)防近視，矯正視力的相關(guān)知識(shí)。
（5）學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)搭配不合理，合理的營(yíng)養(yǎng)膳食知識(shí)有待提高。
2、學(xué)生超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一個(gè)重要因素，從學(xué)校到家庭對(duì)預(yù)防肥胖的意識(shí)不夠，缺少合理飲食觀念。
（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，要什么給什么，對(duì)油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導(dǎo)致孩子過(guò)多攝入，造成脂肪堆積。
（3）學(xué)校對(duì)肥胖學(xué)生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。
總之，常見(jiàn)病的防治不僅需要學(xué)校衛(wèi)生人員積極進(jìn)行健康教育，通過(guò)預(yù)防知識(shí)的傳播，使學(xué)生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識(shí)和健康技能，更需要學(xué)校在教育、教學(xué)中齊抓共管，家長(zhǎng)在生活中監(jiān)督，來(lái)改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告篇二十一
一、20xx年6月上旬我校完成了全校1709名學(xué)生的體檢工作。
二、全校共有學(xué)生1709名，其中男909名，女800名。
三、依據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析結(jié)果，各種常見(jiàn)病比率如下：
小學(xué)生中超重107人，比率為6.26%；肥胖44人，比率2.57%，營(yíng)養(yǎng)不良181人，比率10.59%，身高下等460人，比率26.92%，體重下等255人，比率14.92%，視力低下199人，比率為11.64%；，齲齒276人，比率16.16%。
從上述數(shù)據(jù)上看，我校近視率狀況嚴(yán)峻，雖從多角度、多途徑采取了積極的預(yù)防，但效果不佳，學(xué)生在家看電視比較嚴(yán)重，真正因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致的近視很低幾乎沒(méi)有，肥胖率同生活水平的提高，生活習(xí)慣的不良，膳食營(yíng)養(yǎng)不平衡等原因，導(dǎo)致體重不達(dá)標(biāo)，學(xué)生的健康知識(shí)膚淺，齲齒也占相當(dāng)比例，。
1、近視發(fā)病率居高不下原因分析：
（1）從數(shù)據(jù)上看學(xué)生的近視率隨年齡、年級(jí)而增長(zhǎng)，高年級(jí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生的用眼時(shí)間增長(zhǎng)，部分學(xué)生每天用眼時(shí)間可高達(dá)10個(gè)小時(shí)以上，眼睛長(zhǎng)時(shí)間疲勞過(guò)度是近視率高發(fā)的主要原因。
（2）各班對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生問(wèn)題重視不夠，學(xué)生參加體育鍛煉的質(zhì)量不高，眼睛保健操質(zhì)量不過(guò)關(guān)，沒(méi)有形成一套完整有效的管理體系。
（3）日常學(xué)習(xí)中，教師對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育、管理力度不夠，缺少隨時(shí)隨地提醒的意識(shí)。
（4）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生近視問(wèn)題重視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認(rèn)識(shí)，缺少必要的預(yù)防近視，矯正視力的相關(guān)知識(shí)。
（5）學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)搭配不合理，合理的營(yíng)養(yǎng)膳食知識(shí)有待提高。
2、學(xué)生超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一個(gè)重要因素，從學(xué)校到家庭對(duì)預(yù)防肥胖的意識(shí)不夠，缺少合理飲食觀念。
（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，要什么給什么，對(duì)油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導(dǎo)致孩子過(guò)多攝入，造成脂肪堆積。
（3）學(xué)校對(duì)肥胖學(xué)生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)孩子體重不加以控制，任由發(fā)展。
學(xué)生正在發(fā)育期，缺乏正常的生活習(xí)慣和健康知識(shí)，特別是對(duì)牙齒的保護(hù)知識(shí)差，亂吃是食品，家長(zhǎng)對(duì)孩子管理放縱。
五、改進(jìn)措施。
1、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。
3、嚴(yán)格兩操和大課間的考勤制度。堅(jiān)持上好“二操”，特別是眼保健操，要求在質(zhì)量上監(jiān)督。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)。
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時(shí)候，教授給學(xué)生這方面的知識(shí)，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
5、堅(jiān)持不懈開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳，注意飲食衛(wèi)生和生活習(xí)慣，特別注意刷牙和漱口，有效防治齲齒?？傊Ｒ?jiàn)病的防治不僅需要學(xué)校衛(wèi)生人員積極進(jìn)行健康教育，通過(guò)預(yù)防知識(shí)的傳播，使學(xué)生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識(shí)和健康技能，更需要學(xué)校在教育、教學(xué)中齊抓共管，家長(zhǎng)在生活中監(jiān)督，來(lái)改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
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