心得體會是我們對自己的成長和發(fā)展的思考和總結(jié)。在寫心得體會時,要注重主題的突出和觀點的獨特性,力求具有個人思考和對問題的獨特見解。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的心得體會,包括學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等等。通過閱讀這些范文,不僅可以增加見識和知識儲備,還能夠?qū)W習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗。希望大家能夠從中獲益,寫出自己獨特而精彩的心得體會。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇一
師德培訓(xùn)工作是一項十分重要的工作。作為一名教師,我們不僅要傳授學(xué)生知識,更要成為學(xué)生的榜樣,成為社會道德的引導(dǎo)者。為此,我參加了學(xué)校組織的師德培訓(xùn)工作,并從中獲得了許多啟示。
第一段:工作意義。
師德培訓(xùn)工作的意義在于為教師提供一個學(xué)習(xí)、了解和遵守師德規(guī)范的平臺。在這個平臺上,教師可以了解教育方針、目標(biāo)、方法,掌握相關(guān)法律法規(guī)和師德要求,在工作中避免過失和問題,保障自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的身心健康。
第二段:工作內(nèi)容。
師德培訓(xùn)工作內(nèi)容涵蓋了許多方面。例如,教育局會邀請行業(yè)專家來講解有關(guān)課程,提出相關(guān)政策陳述等。同時學(xué)校組織定期師德講座,進行自我反思和交流,增強公益意識、事業(yè)心和創(chuàng)新能力。這些課程不僅提升了我的專業(yè)能力,而且為我提供了與同行溝通交流的機會。
第三段:參與心態(tài)。
參與培訓(xùn)工作是一項值得肯定的工作,因為它提供了學(xué)習(xí)、交流和提高的機會。在參加這項工作時,我綻放了我自己的拼搏和力量,著重學(xué)習(xí)了解師德方面內(nèi)容,發(fā)掘自身的不足之處,提升了職業(yè)認(rèn)識和職業(yè)素養(yǎng)。
第四段:方法與問題。
師德培訓(xùn)工作方法主要是通過講座形式、案例研究和互動討論等形式來進行的。在這些方法的實施和推廣過程中,我們還遇到了一些問題,例如教師的參與熱情不高、理論和實際的轉(zhuǎn)換等。但是,在整個過程中,我們通過多方面的探索和實踐以及經(jīng)驗的逐漸積累,最終創(chuàng)新出一套成功的師德培訓(xùn)方法。
第五段:總結(jié)與展望。
通過參與師德培訓(xùn)工作,我認(rèn)識到自己的不足之處,進一步了解了師德規(guī)范和職業(yè)道德,增強了自身對教育事業(yè)的責(zé)任心與緊迫感。同時,我也認(rèn)為師德培訓(xùn)工作還有進一步完善的空間,需要不斷創(chuàng)新和提高,以適應(yīng)不斷發(fā)展的形勢和市場需求。希望我們教師們緊緊抓住培訓(xùn)工作,不斷向更高更廣的目標(biāo)邁進。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇二
近年來,我國教育界相繼發(fā)生了一系列令人瞠目結(jié)舌的丑聞,引起了廣泛的社會關(guān)注和強烈的反思。為了提高教師的師德水平,教育局組織了一次師德工作培訓(xùn),我也有幸參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我深刻領(lǐng)悟到良好的師德是教育事業(yè)發(fā)展的基石,下面我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和自身體會,談?wù)勎覍煹鹿ぷ鞯囊恍┬牡皿w會。
首先,在培訓(xùn)中,我深刻體會到師德的重要性。師德是一名教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。一位具有良好師德的教師,首先要具備高尚的人生情操,要以誠信為本,真誠對待學(xué)生,對待同事。其次,師德更體現(xiàn)在教育實踐中。教師要以身作則,做到守紀(jì)律、講規(guī)矩,不抄襲,不泄題,不求全責(zé)備學(xué)生等。只有具備良好的師德,才能夠在教育事業(yè)中充分發(fā)揮自己的職業(yè)能力,讓學(xué)生真正受益。
其次,在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到師德的培養(yǎng)與學(xué)校管理、家庭教育密切相關(guān)。學(xué)校是培養(yǎng)師德的重要場所,要加強教師隊伍管理,建立良好的考核機制。只有通過考核,確保教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平,才能夠有效提升師德水平,使教師更好地為學(xué)生服務(wù)。此外,家庭教育也是培養(yǎng)師德的重要環(huán)節(jié)。父母要扮演好孩子的第一任教師,以身作則,注重孩子的良好品德培養(yǎng),為學(xué)校培養(yǎng)道德人才提供堅實基礎(chǔ)。
再次,培訓(xùn)中,我收獲頗豐的一點就是師德工作需要全社會的共同參與。教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只有全社會的共同參與,才能夠推動師德工作的順利進行。政府要加大對教育的投入力度,提高教師的待遇和福利,使教師能夠充滿激情地投入到教育事業(yè)中。學(xué)校要正確認(rèn)識到師德工作的重要性,加強教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),使教師能夠不斷提升自己的師德水平。學(xué)生要樹立正確的價值觀,尊重教師,學(xué)會尊重他人。只有全社會共同參與,形成強大合力,才能夠有效解決師德工作中的問題。
最后,培訓(xùn)中還提到了師德建設(shè)的長效機制。師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,不能僅僅局限在培訓(xùn)階段。學(xué)校要建立健全的師德建設(shè)長效機制,制定詳細(xì)的師德規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn),定期開展師德考核和培訓(xùn),鼓勵并激勵優(yōu)秀教師的產(chǎn)生。同時,還應(yīng)加強對教育教學(xué)活動的監(jiān)督,確保教師始終保持高尚的師德和職業(yè)精神。只有建立健全的長效機制,才能夠不斷鞏固和發(fā)展師德工作。
總結(jié)起來,師德工作是教育事業(yè)發(fā)展的基石,需要全社會的共同關(guān)注和參與。通過此次師德工作培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到良好的師德對于教師職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我相信,只要每一位教師都能夠積極行動起來,不斷提升自己的師德修養(yǎng),中國教育事業(yè)一定能夠朝著更加美好的方向發(fā)展。師德工作,是我們教師的必修課,更是每一位教育工作者為實現(xiàn)民族復(fù)興而肩負(fù)的神圣使命。讓我們攜起手來,共同致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人!
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇三
近年來,我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展,各級各類學(xué)校數(shù)量不斷增加,教師隊伍也不斷壯大。然而,在教育事業(yè)發(fā)展的同時,我們也面臨著嚴(yán)峻的師德問題。為了提醒教師們時刻保持師德高尚的品質(zhì),各地紛紛開展師德培訓(xùn)工作。我參加過一次師德培訓(xùn),深受啟發(fā)。以下,我將從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果和心得感悟五個方面進行感悟和總結(jié)。
培訓(xùn)目的是提升師德水平。師德培訓(xùn)是為了教師能夠堅守教育道德規(guī)范,規(guī)范自身行為,提升教育責(zé)任感和社會角色意識。通過培訓(xùn),教師們可以更加深入地了解教師職業(yè)道德以及相關(guān)的法律法規(guī),促使教師能夠時刻保持高尚的師德品質(zhì)。培訓(xùn)啟動之初,我對自己參加培訓(xùn)的目的和意義產(chǎn)生了深思,并懷著對教師這個神圣職業(yè)的敬畏之心,投入到培訓(xùn)中去。
師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。師德培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛而深入,既包括師德基本理論知識的講解,也包括師德案例的解析和分析。此外,師德培訓(xùn)還涵蓋了與學(xué)生交往、家長溝通、班級管理、思想教育等實際問題相關(guān)的知識和技能。師德培訓(xùn)通過案例研討、角色扮演、小組討論等形式,讓教師們能夠深入思考和反思自己在教育工作中的問題和不足。在培訓(xùn)中,我通過學(xué)習(xí),更加明確了自己在教育過程中需要改進和提高的方面,并結(jié)合具體案例進行了總結(jié)和反思。
師德培訓(xùn)形式多樣靈活。為了讓教師們更好地參與培訓(xùn),培訓(xùn)形式十分多樣。有線上線下相結(jié)合的形式,有講座、討論、研討會的形式,還有個體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。通過多樣的培訓(xùn)形式,教師們可以更好地參與到培訓(xùn)中,主動學(xué)習(xí),相互交流和分享。這種形式不僅滿足了教師們的不同需求,也使得培訓(xùn)更加生動有趣。在培訓(xùn)中,我通過小組學(xué)習(xí)和討論,與其他教師們共同思考和探討了師德教育的重要性和具體實踐方法。
師德培訓(xùn)效果顯著。師德培訓(xùn)以提升教師師德水平為目標(biāo),取得了明顯的效果。教師們通過培訓(xùn),對教師職業(yè)道德有了更加深入的理解,能夠更加客觀地觀察和分析問題,更加準(zhǔn)確地處理與學(xué)生、家長、同事的關(guān)系。師德培訓(xùn)不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì),也促進了教師的職業(yè)發(fā)展和個人成長。在我個人而言,培訓(xùn)后我對師德的認(rèn)識得以進一步加深,也明白了教師應(yīng)該如何樹立良好的師德形象。
參加師德培訓(xùn)讓我收獲良多。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了師德師風(fēng)的理論知識,也對師德的實踐方法和思考方式有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了培訓(xùn)只是一個開始,真正提升自己的師德水平需要自己的不斷努力和實踐。我會將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和方法,運用到自己的教育實踐中,嚴(yán)格要求自己,時刻保持高尚的師德品質(zhì)。同時,我也將積極參與到師德培訓(xùn)和交流活動中,與其他教師共同進步,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德培訓(xùn)是促進教師職業(yè)發(fā)展和提升教育質(zhì)量的重要舉措。師德培訓(xùn)通過提升教師的師德水平,并促使教師通過培訓(xùn)不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐,從而提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果。培訓(xùn)中收獲頗多,我深感作為一名教師,除了不斷提高自身的教育教學(xué)能力外,更重要的是時刻保持師德高尚的品質(zhì),用真心和責(zé)任愛護每一個學(xué)生,為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇四
師德工作是教師社會角色的重要體現(xiàn),也是教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。為了全面提高教師的師德修養(yǎng),最近我參加了一次師德工作培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我深刻領(lǐng)悟到了師德的重要性,也找到了成為一名合格教師的方向和動力。以下是我對師德工作培訓(xùn)的心得體會。
首先,在師德工作培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識到師德的重要性。師德是教師行使職責(zé)所應(yīng)具備的道德品質(zhì),是教師職業(yè)道德的核心要素。在現(xiàn)代社會,教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、價值觀和社會責(zé)任感。而教育的過程中,教師的道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生。只有具備良好的師德修養(yǎng),才能真正做到言傳身教,使學(xué)生受益終身。因此,師德工作的培訓(xùn)對于提高教師的教育素質(zhì)和道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
其次,在培訓(xùn)中,我意識到師德工作與教學(xué)之間的密切聯(lián)系。師德工作不只是一種形式上的整合,更是一種與教學(xué)相互滲透、相輔相成的工作。在教學(xué)中,師德與教學(xué)原則需要緊密結(jié)合,體現(xiàn)在課程內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的應(yīng)用、班級管理的實施等各個方面。例如,在課堂教學(xué)中,教師要尊重學(xué)生的個人差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感需求,做到理論聯(lián)系實際;在學(xué)生管理中,教師要注重平等和公正,對學(xué)生進行悉心教育,搭建良好的師生關(guān)系。只有將師德與教學(xué)有效結(jié)合,才能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。
然后,在培訓(xùn)中,我還深刻領(lǐng)悟到師德工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。師德工作是一個不斷學(xué)習(xí)和提升自我的過程。只有不斷汲取新知識,提高自身的文化修養(yǎng),不斷完善自己的教育理論和教學(xué)方法,才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時,教師還要時刻反思自己的教育理念和行為,經(jīng)常進行自我反省和自我批評,不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),教師才能不斷進步,成為一個對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的合格教師。
最后,在培訓(xùn)中,我明白了師德工作需要與家長密切合作。教育是家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的責(zé)任,家長是教師的重要合作伙伴。在師德工作中,教師要與家長保持良好的溝通,建立起相互信任的關(guān)系,共同關(guān)心學(xué)生的成長,形成真正的家校共育的局面。與家長密切合作,教師可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點,有針對性地開展個性化教育,使學(xué)生得到更全面的成長。同時,家長的支持和配合也能夠在一定程度上提高師德工作的效果。
通過這次師德工作培訓(xùn),我重新認(rèn)識到了師德的重要性,認(rèn)識到了師德工作與教學(xué)之間的密切聯(lián)系,認(rèn)識到了師德工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),認(rèn)識到了師德工作需要與家長密切合作。我將時刻牢記這些心得體會,踐行師德要求,在教育教學(xué)中積極踐行,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。相信通過自己的不懈努力,我可以成為一個合格的教師,為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇五
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。下面是本站帶來的師德培訓(xùn)總結(jié)心得,歡迎查看。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識和文化,老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德,永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,但是師德卻是不能夠缺少的,教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價值的第一準(zhǔn)則,師德培訓(xùn)是極為重要的,每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。
根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù),近幾年來,我們劉家莊小學(xué)在堅持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,我校組織全體26名教師進行了師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一、過程落實,成效顯著。
1、形式多樣,過程落實。這次師德培訓(xùn),我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過常培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進、自我提高。
2、為期十天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,老師們都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,使本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價,落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實,在這10天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署,精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實,從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項活動落到實處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實可行的計劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實效性,制定了本校小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強,以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作,必須常抓不懈,努力為學(xué)校的健康、和-諧發(fā)展作保障。
做為老師,不光要要有足夠的知識,還要有師德,中國人自古重視品德修養(yǎng),宋代司馬光曾說過:“才者,德之資也;德者,才之師也?!笨梢娖返聦σ粋€人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說,師德尤為重要。
今年開學(xué),在學(xué)校的組織下,我參加了一次師德培訓(xùn)。我是剛作為教師不久,好多東西都需要學(xué)習(xí),所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我還需要不但的學(xué)習(xí)來充實自己,培養(yǎng)自己的心得。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,也讓我收獲頗多,加深了我在師德師風(fēng)的理解。
我們這次培訓(xùn)主要是聽幾位老師給我們講他們的學(xué)習(xí)心得。聽得是戴老師講得”收看《好家長大智慧》有感”、羅老師的”新課程標(biāo)準(zhǔn)下的識字寫字教學(xué)”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長“實踐中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中實踐”,我感受很深。
作為教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個職業(yè),不僅是個人的選擇,更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè),就應(yīng)該懷有奉獻付出的精神,不計名利積極進取,努力創(chuàng)新。對于日常的教學(xué)任務(wù),教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時,對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會感覺到枯燥和疲憊,才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。
教師應(yīng)以身作則,給學(xué)生樹立正面、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群,加上學(xué)生的個人品格、性格正處于可塑性比較強的時期,對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時刻為學(xué)生作出好的榜樣,嚴(yán)于律己,一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈,身教更勝于言教。
尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生,才會得到學(xué)生的尊重,學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識。同時,作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點,不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待,需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點及個性善于引導(dǎo)。
教師應(yīng)努力進取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,也是將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時,當(dāng)今時代是個知識爆炸、飛速發(fā)展的時代,許多新的知識正不斷融入到我們生活當(dāng)中,教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸,不然不僅自己落后于社會,還會耽誤學(xué)生成長,誤人子弟。活到老,學(xué)到老,應(yīng)該是每位老師必須具備的意識。
教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,教師作為這其中的重要一環(huán),宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,微觀上寄托家長、學(xué)生的殷切希望。為人師表,師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力,才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,為國家的教育事業(yè)做出新的成就。
經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí),以及和同行的交流,作為一位教師,我對師德有了更進一步的認(rèn)識。
一、愛學(xué)生。
一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
教師尊重學(xué)生,愛學(xué)生,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),在教與學(xué)的過程中,與學(xué)生一起成長,共同進步。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
二、熱愛人民的教育事業(yè)。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細(xì)的,富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。"因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達到為人師表,教書育人的目的。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
三、具有廣博的知識。
古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),參加學(xué)歷提高,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
當(dāng)前,課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí),提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現(xiàn)代信息,要打破門戶之見,相互交流,相互學(xué)習(xí),博取眾長,使自己的常識專精博覽,以適應(yīng)兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇六
近年來,隨著社會的快速發(fā)展,教育事業(yè)也迎來了前所未有的機遇。作為一名教師,在此時此刻,更需要注重師德修養(yǎng)。師德工作培訓(xùn)不僅是教師的必修課,更是提升教育品質(zhì)的有效途徑。我參加了一次師德工作培訓(xùn),從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
首先,師德工作培訓(xùn)使我認(rèn)識到了作為一名教師的職責(zé)和使命。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及相關(guān)法律法規(guī)。這些規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則和底線,使我更加明確了自己的身份。教師不僅僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生人格的塑造者。只有在樹立正確的職業(yè)理念和價值觀的基礎(chǔ)上,我們才能更好地履行教育使命,為學(xué)生的成長發(fā)揮應(yīng)有的作用。
其次,師德工作培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教師的專業(yè)素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要性。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的最新成果。這些知識不僅能夠提高我們的教育教學(xué)水平,更能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。作為一名教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外,師德工作培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)中的困境和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中,我們通過案例分析和集體討論,深入探討了教育教學(xué)中常見的難題和矛盾。比如,教育資源的不均衡、家庭教育的不足等等。這些問題給我們敲響了警鐘,提醒我們要關(guān)注每一個學(xué)生的成長,積極尋找解決問題的辦法。教師不僅需要具備良好的教育理論和教育技能,更需要具備解決問題的能力和責(zé)任感。
此外,師德工作培訓(xùn)還讓我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)和路徑。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)生涯規(guī)劃和教師發(fā)展的必要條件。這讓我意識到,只有不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,才能夠在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。作為一名教師,我們應(yīng)該有一個明確的目標(biāo),并且制定一個合理的計劃。只有這樣,我們才能更好地為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。
最后,師德工作培訓(xùn)增強了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在培訓(xùn)中,我們分享了自己的教育故事和感悟。這讓我更加深刻地體會到,教師的職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和成就的。只有內(nèi)心對教育事業(yè)充滿熱情和責(zé)任感,才能夠堅守初心,為學(xué)生付出更多。師德工作培訓(xùn)讓我重新燃起了對教育事業(yè)的熱愛,也讓我更加珍視自己的職業(yè)。
總之,通過參加師德工作培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到作為一名教師的重要性和責(zé)任。師德工作培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng),也增強了我的責(zé)任感。在今后的教育教學(xué)中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的人格素養(yǎng),努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長貢獻更多的力量。相信通過我的努力,我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇七
近年來,教育改革的不斷深化給師德培訓(xùn)工作提出了更高的要求。作為教師,師德是我們職業(yè)的靈魂和核心價值觀,只有通過培訓(xùn)不斷提高自身師德修養(yǎng),才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。在參與師德培訓(xùn)工作中,我深切感悟到了師德的重要性,并從中獲得了許多心得體會。
首先,師德培訓(xùn)工作需要教師積極主動參與,主動反思自身行為。實施師德培訓(xùn)的目的是為了幫助教師樹立正確的師德觀念和職業(yè)操守,提高道德素養(yǎng)和自身的修身養(yǎng)性。在培訓(xùn)中,如果教師不思考自己的行為是否符合師德,不主動與他人交流,那么培訓(xùn)的效果將大打折扣。因此,我認(rèn)為教師要抱著積極主動、主動反思的態(tài)度參與培訓(xùn),從而真正體會到師德的重要性和培訓(xùn)的價值。
其次,師德培訓(xùn)工作需要與時俱進,緊跟教育改革的步伐。隨著社會的發(fā)展,教育領(lǐng)域也在不斷變革,新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師,要時刻關(guān)注教育政策和最新的教育教學(xué)理念,保持專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。在師德培訓(xùn)中,要了解并學(xué)習(xí)新的教育觀念,與時俱進地提升自己的教學(xué)水平。只有這樣,才能更好地適應(yīng)教育改革的需要,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
再次,師德培訓(xùn)工作需要注重理論與實踐相結(jié)合。理論是指導(dǎo)實踐的基礎(chǔ),而實踐是驗證理論的根據(jù)。在培訓(xùn)中,我們需要學(xué)習(xí)并理解道德倫理理論、教育法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識,同時要注重將這些理論知識與教育實踐相結(jié)合。只有通過實踐,才能真正體會到師德對教育工作的指導(dǎo)作用,并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并改進自己的教學(xué)方式。
另外,師德培訓(xùn)工作需要注重教師個人的情感體驗和心理健康。作為一名教師,教育工作的性質(zhì)決定了我們需要投入大量的情感和精力。然而,長期以來的教育實踐常常給教師帶來心理和情感上的負(fù)擔(dān)。因此,在培訓(xùn)中,要注重教師個人的情感體驗和心理健康,幫助教師正確處理工作與生活的關(guān)系,培養(yǎng)積極、健康的情感狀態(tài)。只有身心健康的教師,才能更好地為學(xué)生提供完善的教育服務(wù)。
最后,師德培訓(xùn)工作需要與家庭、社會和學(xué)校資源的協(xié)同共建。師德培訓(xùn)不僅僅是教師個體的修養(yǎng)問題,也是教育系統(tǒng)整體發(fā)展的需要。在培訓(xùn)工作中,需要學(xué)校、家庭和社會各方面的資源共同參與,形成合力。學(xué)校要加強對師德培訓(xùn)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),提供良好的培訓(xùn)平臺和資源支持,家庭要積極參與,營造良好的家庭教育環(huán)境,社會要加大對教師師德培訓(xùn)的關(guān)注和支持力度。只有形成良好的協(xié)同機制,師德培訓(xùn)才能取得更好的效果。
綜上所述,師德培訓(xùn)工作是提高教育質(zhì)量的重要途徑,也是教師個人成長的必經(jīng)之路。在參與師德培訓(xùn)工作中,我認(rèn)識到了教師師德的重要性,明確了培訓(xùn)的目標(biāo)和意義。只有通過教師自身的努力和不斷的反思,才能不斷提高自身的師德水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時,師德培訓(xùn)工作還需要教育系統(tǒng)各方面的共同努力和支持,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。希望未來可以有更多的教師參與到師德培訓(xùn)工作中,共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇八
作為一名教師,師德是我們職業(yè)做人、做事的基本準(zhǔn)則。而師德培訓(xùn)則是教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。通過參加師德培訓(xùn),可以不斷提升自己的教育理念、職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。本文將圍繞著師德培訓(xùn)這一主題,總結(jié)心得并進行反思。
第二段:吸收新知,提升職業(yè)素養(yǎng)。
在我參加師德培訓(xùn)的過程中,最大的收獲恰恰是那些平日里容易被我們忽略的細(xì)節(jié)。例如,我們時常會忽視課堂教學(xué)的時間安排,打破學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而在培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)到了合理設(shè)置課堂時間的方法,進而提升教學(xué)效果。同時,培訓(xùn)還強調(diào)了師德的重要性,如尊重學(xué)生、傾聽學(xué)生,增加了我們作為教師的自我認(rèn)知和職業(yè)信仰。所有這些新知識的吸收都可以幫助我們提升自身的職業(yè)素養(yǎng),更好地實現(xiàn)作為教師的使命。
第三段:反思自我,接納批評。
師德培訓(xùn)不僅是新知識的吸收,更是一次自我反思的機會。作為受培訓(xùn)者,我們要積極接納批評,從中挖掘自己的問題。因此,在培訓(xùn)中,我不斷地反省自己的教育行為和態(tài)度,審視自己在教學(xué)中可能存在的不足和錯誤。這份自我反省不是單純的自我批評,而是從自身出發(fā),及時調(diào)整自己的教學(xué)行為,實現(xiàn)自身的進步。
第四段:交流合作,共同發(fā)展。
師德培訓(xùn)不僅是一個人的修行,更是一個團隊共同的成長。在培訓(xùn)過程中,我們有機會結(jié)識來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的教師,分享著彼此的教育經(jīng)驗和教學(xué)技巧。在這種交流和合作中,我們總結(jié)出的一些互惠互補的教學(xué)經(jīng)驗,為教育事業(yè)帶來了新的思路和新的方法。同時,遇到諸如學(xué)生管理、家校合作等問題,我們也可以得到來自其他學(xué)校教師的共同探討和解決方案。
第五段:總結(jié)感言。
通過參加師德培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到作為教師的職責(zé)和使命,得到了提升自身教育水平的新知識和方法,更有機會認(rèn)識更多的教育工作者,分享教育的智慧與經(jīng)驗。這些都為我們教師日后的工作和生活中提供了強有力的保障。因此,我希望未來還能參加更多的培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng),以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇九
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面,我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,也沒有把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。
8、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇十
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識和文化,老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德,永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,但是師德卻是不能夠缺少的,教師最不能缺的就是師德師風(fēng)。
根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強師德師風(fēng)教育已是一項深入持久的重要任務(wù),近幾年來,我們沙辦小學(xué)在堅持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,根據(jù)教育局的要求,我校組織全體教師進行了“兩整治一鞏固”專題教育活動。與往年相比,此次“兩整治一鞏固”行動結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實?,F(xiàn)將這次活動的情況總結(jié)如下:
1、形式多樣,過程落實。這次“兩整治一鞏固”活動,我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻身的`高尚情操;在平凡的工作崗位上,實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進、自我提高。
2、為期三天的集中學(xué)習(xí)與討論,老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。在活動期間,老師們都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,使本次集中教育活動中在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價,落實行動。在集中教育過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找自身不足,都做了學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)在5000左右,而且個個都寫了自我剖析情況匯報,不斷改進工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次整治和教育活動取得了良好的效果。
1、成立了“兩整治一鞏固”行動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了“兩整治一鞏固行動領(lǐng)導(dǎo)小組”,制定了《沙辦中心學(xué)校開展“兩整治一鞏固”行動暨暑期師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動實施方案》,集中學(xué)習(xí)了十九大報告原文,重點圍繞《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》、中小學(xué)師德“十條紅線”、違反師德師風(fēng)的十種主要行為表現(xiàn)組織開一次“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)教育主題大討論活動。在學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上,對照中小學(xué)數(shù)師職業(yè)道德規(guī)范,重點從是否有造反中央八項規(guī)定精神突出的問題、違反中小學(xué)師德“十條紅線”行為、違反師德師風(fēng)的十種主要行為表現(xiàn)進行自查自糾,撰寫一篇自我剖析材通過觀看警示片、學(xué)習(xí)通報文件等形式,開展一次違反師德師風(fēng)典型案例警示教育,切實增強教師教書育人的責(zé)任感、使命感,守住師德“底線”。同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實,從而確保此次“兩整治一鞏固”行動順利開展,各項活動落到實處。
2、責(zé)任落實,分工協(xié)作。學(xué)校專門成立了整治活動辦,整治活動辦設(shè)四個工作組:整治違規(guī)有償補課及家教家養(yǎng)行為工作組,由蘇紅喜、梁瑞勇負(fù)責(zé);整治違規(guī)經(jīng)營管理學(xué)校食堂行為工作組,由侯曉蘭、劉蘇凡負(fù)責(zé);鞏固違規(guī)征訂教輔材料整治工作成果工作組,由黃喜長、鄧?yán)^清負(fù)責(zé);暑期師德師風(fēng)集中教育工作組,由周詠、李洪煌、蔣新中負(fù)責(zé)。各工作組既各司其職、各負(fù)其責(zé),又要聯(lián)合行動、協(xié)同推進,形成工作合力,并公布了舉報電話,推進“兩整治一鞏固”行動暨暑期師德師風(fēng)設(shè)集中教育活動取得預(yù)期成效??傊?,此次活動,我們學(xué)校周密部署、統(tǒng)籌安排、扎實推進“兩整治一鞏固”行動和暑期師德師風(fēng)集中教育活動,確保全體教職工積極參與進來,確保活動取得實效,也使全體教職工再一次認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
沙辦中心學(xué)校9月5日。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇十一
20xx年師德培訓(xùn)工作已結(jié)束,回顧一年的師德教育工作,在上級的要求和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校開展了一系列師德教育活動,并取得了很好的教育效果,教師的職業(yè)道德水平有了明顯的提高,一個高素質(zhì)的教師隊伍已經(jīng)形成,為我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺階奠定了良好的基礎(chǔ)。
我們?yōu)榱税呀處煹膸煹陆逃ぷ髀鋵?,學(xué)校專門成立了師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),這樣學(xué)校已形成了師德培訓(xùn)工作管理網(wǎng)絡(luò),有效地促進了師德培訓(xùn)工作的開展,同時我們根據(jù)市局的指示,結(jié)合我校的實際情況,我們做到活動有計劃,學(xué)習(xí)有內(nèi)容,有總結(jié)、教育有效果。
首先,要加大師德培訓(xùn)的力度,讓全體教師進一步明確師德培訓(xùn)的目的。深知教師的主要工作,是教書育人,教師的道德水準(zhǔn)高與低、好與壞,會直接影響學(xué)生思想健康和教育事業(yè)的興衰,所以,加大師德教育的力度,顯得尤為重要。我們根據(jù)這一教育形式,我們在學(xué)校開展了“愛崗敬業(yè)”事跡報告會,師德經(jīng)驗座談會爭做“師德標(biāo)兵”、“文明教育職工發(fā)”、“無私奉獻”等教育活動,通過師德啟示錄系列教育活動使全體教師師德水平有了顯著的提高,增強了教師的責(zé)任感和使命感。
我們在平常政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,強化了法律的學(xué)習(xí),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《通化市教師職業(yè)道德規(guī)范處分規(guī)定》。每位教師的師德表現(xiàn)進行了全方位的記錄,很好的規(guī)范了教師師德行為,我們一系列管理方法受到了學(xué)生家長和社會的好評。
我們?yōu)榱私∪O(jiān)督機制,對全校教師師德行為進行監(jiān)督、檢查。
增強社會、家長、學(xué)生的透明度,每位教師進行了自查,詳細(xì)分析了存在的問題,采取家長給教師打分,學(xué)生給教師打分、校領(lǐng)導(dǎo)給教師打分,我們通過三方面進行測試,沒有發(fā)現(xiàn)教師有突出的問題,但也有一些不足的地方,我們對這樣的教師進行了批評教育,對他們提出了整改措施。
總之,我校通過師德教育檢查活動的開展,全體教師充分的認(rèn)識到事業(yè)崇高而神圣,一種責(zé)任感和使命感,忠于職守,無私奉獻的良好師德風(fēng)尚,在我已經(jīng)形成,為我鎮(zhèn)師德教育工作深入持久的開展下去,奠定了良好的基礎(chǔ)。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇十二
為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、市教育有關(guān)加強教師職業(yè)道德的要求,我們學(xué)校于8月25日在我校階梯教室正式開始為期三天的師德培訓(xùn)活動。收到了良好的效果。以下是這次活動的總結(jié)報告。
為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動順利有效的進行,我校成立了以校長為組長多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了《暑期師德教育活動方案》,明確了培訓(xùn)活動時間,落實了管理措施,嚴(yán)格簽到制度,將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤,促進了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求,我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐活動相統(tǒng)一,緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開學(xué)習(xí)討論,努力提高培訓(xùn)活動的實效。
1、8月25日,全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓(xùn)動員大會”,認(rèn)真聽取了蒲紡教辦梁主任對此次培訓(xùn)工作的安排以及要求,明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容。下午,有政教主任章華主持召開班主任工作、學(xué)生德育教育專題會。
2、8月26日,上午由教務(wù)主任劉智漢主持召開教師日常教學(xué)工作要求專題會。下午全體教師參加義務(wù)勞動,從實踐中學(xué)習(xí)。
3、8月27日,上午由辦公室主任王里程主持召開勞動紀(jì)律專題會。隨后開展““優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“師德模范”等先進個人評選推薦活動。下午組織全體教職工開展學(xué)校師德考評工作。
4、組織教師交流,教師寫學(xué)習(xí)總結(jié)材料。
在本次培訓(xùn)過程中,我們加強考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席,如遇特殊情況,由校長室審批。培訓(xùn)期間,老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取報告并做好筆記。本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
這次師德培訓(xùn)活動,形式多樣,有專題講座、專題討論、先進典型教師報告等,并把師德培訓(xùn)的'內(nèi)容落實到實踐中去,大大提高了培訓(xùn)的實效性,進一步提高了教師的師德修養(yǎng),為如何做一名人民滿意的教師指明了方向,構(gòu)建了新的教育理念體系,使教師對自己的職業(yè)有了新的定位,對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識,對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,對自己的教育教學(xué)方法有了新的探索,取得了良好的效果。
通過培訓(xùn),教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看,是具有針對性和時效性的,主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認(rèn)識水平,特別是認(rèn)識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。
總之,我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。我們深知,師德建設(shè)是一個永恒的主題,它任重道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略,全面實施素質(zhì)教育,推進課程改革,全社會加強公民道德建設(shè),大力弘揚和培育民族精神,加強各改進未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下,駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇十三
本次師德培訓(xùn),圍繞“教師素養(yǎng)”這個中心,主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請假。會議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,并進行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進行考評,結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,存入教師檔案。整個培訓(xùn)過程中,老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,做好筆記;會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的`師德師風(fēng)狀態(tài)。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。
那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進行思考,給學(xué)生充分表達自己思維的機會,讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個體才能得到發(fā)展。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇十四
根據(jù)《xx縣教育局關(guān)于做好xxxx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神,我校于xxxx年7月4-5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“立德樹人,創(chuàng)優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓(xùn),力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實?,F(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
1.成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,徐xx校長為組長,徐x長書記為副組長,校務(wù)會成員xxx及各教研組長為成員,邱xx主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2.制訂師德培訓(xùn)計劃。根據(jù)縣教育局的文件精神,學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題,并制定了《xx育英xxxx年暑期師德培訓(xùn)工作計劃》。在計劃中,對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述,力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強,以確保質(zhì)量。
7月4日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹人,創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題的師德培訓(xùn)會。徐曉陽校長用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,一件是我們心中崇高的道德法則,一件是我們頭頂上燦爛的星空?!币朐掝},要求我們教師要立德樹人,學(xué)高為師,身正為范,不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟,我們必須創(chuàng)先爭優(yōu),提出辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)會上,全體教師簽署了《文元育英中學(xué)教師正風(fēng)肅紀(jì)自查表》和《文元育英師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。下午參加教育局組織的第三屆校長論壇---課程改革行動與思考。本次論壇堪稱我們xx教育的“g20峰會”,10所學(xué)校百花齊放,百家爭鳴,思想激蕩。
7月5日上午我們參加聆聽了在xx中學(xué)舉行由省特級教師袁明月的《方圓立世,專業(yè)先行》精彩講座?!霸诜綀A之道中,方是原則、是目標(biāo)、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至,然心向往之”的教育理想,在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界。用平易之語解極難之法,以淺近之言達至深之理等人生哲學(xué),讓人受益匪淺。下午我們分年級段開展防溺水家訪活動。全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。
這次師德培訓(xùn),我校堅持突出重點,求真務(wù)實的原則。在培訓(xùn)過程中,嚴(yán)格考勤,強調(diào)紀(jì)律,確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)、家訪、論壇、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果,并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,理論聯(lián)系實際,更好的思考下一學(xué)年的工作。
師德培訓(xùn)工作心得體會總結(jié)篇十五
百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為從事小學(xué)教育的教師,我們感到肩上的責(zé)任重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著我們,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
從文化的角度看師德建設(shè),首先要打造出一個具有學(xué)校鮮明特色的師魂或?;辏且凰鶎W(xué)校的整體形象,而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的。因而必須以代表社會前進方向的先進文化,來引領(lǐng)和約束教師的行為,這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上,永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標(biāo)。
1.用現(xiàn)代理念催化教師的心靈,把"生命傳承生命"的教育理念,作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學(xué)期工作計劃,努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論,廣泛征求老師們的意見。二是通過教育沙龍、經(jīng)驗交流等形式,從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進入了自為階段,極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性。
2.提高服務(wù)意識,讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng)。
在打造師德文化的過程中,我們充分利用制定新學(xué)年工作計劃、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃等途徑,有意識地特別強調(diào)各個部門和廣大教師的服務(wù)意識,并努力在實踐中身體力行抓好落實。
3.人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題。
我們首先從學(xué)校班子做起,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,即努力樹立公道、正派、廉潔、務(wù)實、勤勉、慎思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象,給每個教師以平等的人格和地位,均衡的發(fā)展機會和空間,特別是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑,極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性。
從我校的核心理念出發(fā),能否對學(xué)生付出真愛,是把理念和實踐結(jié)合起來,兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此,我們主要做了三方面工作。
一是注意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng),用典型現(xiàn)身說法。我們既宣傳老典型,也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型,如熱愛學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡。
二是在愛的互動中增強教師的職業(yè)信念。我們努力尋找真愛的途徑,提出了"以愛育愛"的口號,努力通過愛的相互傳遞,愛的給予和回饋,不斷地增強教師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實踐中,一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛,我們在全校教師公開進行師德承諾后,我們沒有僅僅停留在形式上,而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化,具體化。讓老師們深入班級,深入學(xué)生,深入家長,了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的,應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究,擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容,利用班會時間面向全體學(xué)生進行公開承諾,并請同學(xué)們監(jiān)督。
三是與時俱進,建構(gòu)學(xué)校的行為文化。在師德建設(shè)中,我們努力做好兩件事,第一件事是通過展覽、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真、尚美、求精、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng),營造人間正道是滄桑的正氣氛圍,提倡人人進取,甘于奉獻,團結(jié)協(xié)作的團隊精神,努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、獻身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思,提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記,通過這些修煉,教師的師德水準(zhǔn)達到了內(nèi)省、慎獨和見賢思齊的境界。
細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理,而且可以體現(xiàn)為一個學(xué)校的文化表征。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解,量化。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實。
1.組織落實。我校高度重視師德建設(shè)活動,成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo),加強組織落實的作用。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗。
2.計劃檢查落實。我們在做師德建設(shè)計劃時,從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),進行了詳盡的科學(xué)分析和論證,由各口反復(fù)進行錘煉修訂,使我們的計劃既有系統(tǒng)性,又有連續(xù)性和可操作性,因而顯得十分科學(xué)、務(wù)實、細(xì)致、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義,又具備全面的布局意義,因而顯得十分重要。有計劃、有布置,更需要有跟蹤、有督導(dǎo)、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查,有記錄,有評比,有總結(jié),重要的文章、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目。
3.思想落實。我們除了通過多種形式及時落實各項工作,對教師進行師德教育以外,還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論,對師德建設(shè)的意義,方法、途徑師德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、審美要求進行深入的探討,從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題。
4.措施落實。在師德建設(shè)的工作中,我們創(chuàng)造性的開展了許多活動,采取了一系列行之有效的措施。
一是搞好制度建設(shè)。我校先后完善了各種規(guī)章制度,并出臺了新的教師考核辦法,把參加師德活動、學(xué)生測評、家長測評、同行測評等情況綜合起來,衡量每位教師的師德狀況。
二是建立評價機制,一方面我們從學(xué)生評價入手,另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價,成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。
三是豐富教師的行為文化,通過《一線教師》的閱讀教給教師個性化的修養(yǎng)方式。
四是創(chuàng)立家長委員會,讓家長委員會和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻策,直接參與學(xué)校的管理,共謀學(xué)校的發(fā)展,使我校的師德建設(shè)增加了社會的參與力度。
1.從文化的角度出發(fā),全盤思考學(xué)校師德工作,把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進行研究。
2.在活動上,繼續(xù)開展家長開放月活動。向家長開放課堂教學(xué),同前來開會的家長進行座談,聽取意見,改進我們的工作,拓寬交流的渠道。
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