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父親撐起一片天篇一
打小時(shí)候起，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹(shù)捉“知了”，便是下河捕魚(yú)蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫(huà)幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)春秋。
在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家?！备赣H笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的.少年書(shū)畫(huà)展?？吹綁Ρ谏暇赖臅?shū)法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問(wèn)道：“怎么樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開(kāi)筆墨，我可不甘落于人后??！”父親又輕輕地笑了。
“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去體會(huì)的，這樣才會(huì)有所精進(jìn)！”冬天，寒風(fēng)刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫(xiě)字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩(wěn)重，要四四方方呀?！蔽叶赣H的心。
這回在省書(shū)法交流賽中，我又拿獎(jiǎng)了。父親在臺(tái)下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。
父親撐起一片天篇二
從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹(shù)捉“知了”，便是下河捕魚(yú)蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫(huà)幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)春秋。
在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家?！备赣H笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書(shū)畫(huà)展。看到墻壁上精美的書(shū)法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的'字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問(wèn)道：“怎么樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開(kāi)筆墨，我可不甘落于人后??！”父親又輕輕地笑了。（初中作文）。
“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去體會(huì)的，這樣才會(huì)有所精進(jìn)！”冬天，寒風(fēng)刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫(xiě)字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩(wěn)重，要四四方方呀。”我懂父親的心。
這回在省書(shū)法交流賽中，我又拿獎(jiǎng)了。父親在臺(tái)下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。
父親撐起一片天篇三
“父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)六月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日。在父親節(jié)來(lái)臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開(kāi)展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中老師不僅和寶寶們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平時(shí)和你一起玩什么游戲?”雖然托班的寶寶還小，不能表達(dá)得非常清楚，但是說(shuō)到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕。接下來(lái)進(jìn)行了親子游戲《大腳踩小腳》、《拔河比賽》等，由于爸爸們平時(shí)工作比較繁忙，陪寶寶的時(shí)間比較少，所以不能經(jīng)常一起參加游戲。在今天的活動(dòng)中，寶寶和爸爸們都是那么的開(kāi)心，笑容一直掛在臉上……在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著;在《拔河比賽》中，爸爸們一個(gè)個(gè)用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威。
六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂(lè)帶給爸爸!衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂(lè)!
父親節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)。
有人說(shuō)“父愛(ài)如山”，有人說(shuō)“父愛(ài)似?！?，父親是一棵樹(shù)、一盞燈，父親在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當(dāng)天我園組織了“我愛(ài)爸爸”活動(dòng)。
活動(dòng)一、與爸爸的談話。
就跟小朋友們一起進(jìn)行了談話活動(dòng)“我的爸爸”，孩子們簡(jiǎn)單的介紹自己的爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)自己，疼自己，從而引導(dǎo)孩子們要如何表達(dá)自己對(duì)父親的愛(ài)。
活動(dòng)二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸。
活動(dòng)中，孩子們?cè)诎职值膮f(xié)助下，用手中的彩紙和畫(huà)筆，制作出了一件件可愛(ài)的禮物——領(lǐng)帶。這些小禮物承載著孩子們對(duì)爸爸滿滿的愛(ài)。整個(gè)園區(qū)充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現(xiàn)場(chǎng)每位爸爸的臉上都寫(xiě)滿了幸福。
同時(shí)，孩子們和家長(zhǎng)一起寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，貼在我們的愛(ài)心樹(shù)上……。
本次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爸爸的愛(ài)，起到了愛(ài)心感恩教育的顯著效果。
也希望家長(zhǎng)們平時(shí)在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
父親節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)。
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個(gè)父親節(jié)，讓我們?yōu)橐恢币詠?lái)默默付出，總被忽略的父親們送上祝福：爸爸，節(jié)日快樂(lè)!
各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來(lái)歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請(qǐng)小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的愛(ài)，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。
義班的孩子們帶來(lái)了爸爸的各種照片，有工作照、生活照、運(yùn)動(dòng)照，更多的是與自己游戲的溫馨畫(huà)面——孩子們?cè)谟^看中，在學(xué)習(xí)欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》過(guò)程中，感知在自己的成長(zhǎng)歷程中父親所付出的艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛(ài)。孩子們將自己的爸爸畫(huà)了下來(lái)，制作成了精美的賀卡。
禮班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領(lǐng)帶、舒適的拖鞋、香香的“愛(ài)心吻”。
最小的愛(ài)班孩子在老師的幫助下開(kāi)展了裝飾粘貼活動(dòng)，每人為爸爸送上了一件“時(shí)尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著“爸爸，您辛苦啦，我愛(ài)您!”
在每一個(gè)孩子眼中，自己的爸爸都是supperpapa，自己的爸爸都是太陽(yáng)，照耀溫暖著自己，祝天下所有的父親身體健康!平安幸福!
父親撐起一片天篇四
上中學(xué)之后，我又再次陷入了迷茫，班上成績(jī)好的同學(xué)太多了，我只能占個(gè)中上游，我沒(méi)有信心超越他們，便有些好玩了，而把學(xué)習(xí)沒(méi)怎么放在心上。
于是，我的成績(jī)直線下滑。可您這次同樣沒(méi)懲罰我什么，平淡對(duì)我說(shuō)：“有句話說(shuō)得好，響鼓不用重錘敲，您如果再繼續(xù)貪玩下去，那我也就對(duì)你失望了。你難道就比別人笨嗎？要有上進(jìn)心呀！”我感覺(jué)您的聲音在顫抖，我不禁又落了淚，不過(guò)這次的淚是哀傷，是悔過(guò)。因?yàn)槲疑钚拍菍?duì)的。
那次，我破例在期末考試前復(fù)習(xí)了半個(gè)月。后來(lái)考試果然考進(jìn)了前三名！
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父親撐起一片天篇五
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲矣幸淮慰荚嚊](méi)及格，老師和我的母親說(shuō)，是我沒(méi)認(rèn)真導(dǎo)致的結(jié)果，并讓我的母親回家要督促我的學(xué)習(xí)。回家我摔下書(shū)包就和母親大吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)我非常強(qiáng)，便和母親頂嘴說(shuō)我討厭學(xué)習(xí)。后來(lái)我看母親火冒三丈，又看事情不妙就溜之大吉。跑道父親身旁，因?yàn)楦赣H是最護(hù)著我的，我有什么要求，能滿足的他都盡量滿足我。
可這次我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當(dāng)我向父親訴苦時(shí)，父親的舉動(dòng)令我不敢相信，吃驚不已。父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是用他那嚴(yán)厲的眼神看著我。我繼續(xù)向父親撒嬌，可父親不但不幫我，卻一把給我推到了一邊，我的眼淚瞬時(shí)用涌出了眼眶，大哭起來(lái)。
父親指著我說(shuō)道：；難道你母親說(shuō)的不對(duì)嗎？；接著又訓(xùn)斥我一番，我當(dāng)時(shí)一怒之下跑出家門(mén)。踏著厚厚的積雪，我邊哭邊跑，我沒(méi)來(lái)得及穿上大衣，寒風(fēng)呼呼地吹著，可我也顧不上冷了，我邊哭邊想，父親怎么這樣，難道他不喜歡我了？我越想越傷心，最后我回到了家里已經(jīng)燒到了三十八度多了，毫無(wú)疑問(wèn)我發(fā)燒了，父親二話沒(méi)說(shuō)連忙領(lǐng)著我趕往醫(yī)院。掛號(hào)和辦各種手續(xù)，爸爸樓上樓下跑了好幾趟，累得汗流浹背，當(dāng)我躺在病床上，點(diǎn)滴一滴滴躺了下來(lái)。父親一直陪護(hù)在我的床邊。那時(shí)我們互相看著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話，我有點(diǎn)發(fā)覺(jué)，我似乎傷了父親的心，就像一個(gè)釘子定在木頭上，雖然可以拔出，蛋木頭上的釘子口是永遠(yuǎn)去不掉的。這時(shí)父親終于開(kāi)口說(shuō)話了：；孩子，爸爸也是為了你好，你可以記恨父親，蛋你可不能放棄學(xué)習(xí)呀，你知道文化在這個(gè)時(shí)代是多么的重要嗎？只有有了文化才能在社會(huì)上立住足呀。；我的眼淚又一次涌了出來(lái)，可這一次的眼淚是包含著我終于領(lǐng)會(huì)父親的苦心而而后悔我所做的一切。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可至今讓我難以忘懷。
是父親讓家庭幸福。
父親撐起一片天篇六
――觀《喚愛(ài)》有感。
/文胥紅梅（湖北孝感。
很久沒(méi)有觀看電影了，我不習(xí)慣于那些無(wú)厘頭的東西，于是在愛(ài)奇藝?yán)锿蝗挥袀€(gè)《喚愛(ài)》的電影吸引了我的眼球。
劇中的孫家寶這個(gè)剛剛才五歲多的孩子，就失去了媽媽?zhuān)职钟忠驗(yàn)榘l(fā)生礦難而癱瘓?jiān)诖?，家里還有一個(gè)臥病在床的老奶奶以及腿腳不方便的姑姑。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，孫家寶無(wú)所適從，他不知道爸爸為什么出門(mén)的時(shí)候還好好的，半年后回來(lái)就變成了一個(gè)廢人，他根本就不知道這意味著什么。
此時(shí)的家寶只能默默地承受命運(yùn)帶給他的所有的不幸，他每天上學(xué)的同時(shí)，還要照顧病床上的父親。他給爸爸擦洗身體，還給他翻身，給他做飯喂飯……所有的事情全都?jí)涸谒跣〉募绨蛏?，可他從不叫苦叫累?/p>
感嘆這個(gè)孩子的命怎么這么苦，這些我們大人都無(wú)法承受的苦難卻要讓一個(gè)孩子來(lái)承擔(dān)，突然讓我想起了悲慘世界，這對(duì)于一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)悲慘的世界??！
可事實(shí)證明，家寶沒(méi)有被命運(yùn)擊垮，他依然在沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)菜的情況下，一邊上學(xué)一邊撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)買(mǎi)菜，卻被同學(xué)譏笑成小破爛。直到有一天被他的班主任老師跟蹤了才知道他家的窘境，那晚老師泣不成聲，為這個(gè)孩子的行為震驚。
當(dāng)我們所有的人在無(wú)力跟命運(yùn)抗?fàn)幍臅r(shí)候，常常會(huì)選擇放棄或是離開(kāi)，可唯有家寶這個(gè)孩子，對(duì)于爸爸不離不棄，他堅(jiān)信爸爸一定會(huì)好起來(lái)的。在他的悉心照顧下，他爸爸的身體也在漸漸地恢復(fù)。這無(wú)疑是一種愛(ài)的力量，也是一種信念的支撐。
在今天這個(gè)人情淡漠的時(shí)代，我們是否缺少了很多連一個(gè)孩子身上都沒(méi)有的東西呢！雖然今天我們的物質(zhì)生活變得日益豐盈，可思想已經(jīng)變得匱乏。
面對(duì)藍(lán)天白云，面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，面對(duì)烏云密布，我們是否都能泰然自若？我們需要像家寶一樣堅(jiān)強(qiáng)地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用我們的執(zhí)著喚起心中的愛(ài)！
end。
父親撐起一片天篇七
從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹(shù)捉“知了”，便是下河捕魚(yú)蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫(huà)幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)春秋。
在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家?！备赣H笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書(shū)畫(huà)展。看到墻壁上精美的書(shū)法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問(wèn)道：“怎么樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開(kāi)筆墨，我可不甘落于人后啊！”父親又輕輕地笑了。
“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去體會(huì)的，這樣才會(huì)有所精進(jìn)！”冬天，寒風(fēng)刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫(xiě)字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩(wěn)重，要四四方方呀?！蔽叶赣H的心。
這回在省書(shū)法交流賽中，我又拿獎(jiǎng)了。父親在臺(tái)下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。
臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著書(shū)法獲獎(jiǎng)證書(shū)的我激動(dòng)不已，但此時(shí)我多想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的爸爸！”
謝謝你，我親愛(ài)的爸爸，感謝您為我釀出了這一片濃郁的筆墨芳香，為我撐起了這一片藍(lán)色的天空。
父親撐起一片天篇八
很小的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)贊美老師的文章，用盡心中所能想到的所有美好的詞匯，想不到有一天也可以將自己的知識(shí)傳授給別人，記得那時(shí)經(jīng)常把教師比喻為蠟燭，“燃燒了自己、照亮了別人”。歌頌教師的職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮。不過(guò)當(dāng)我真正可以教書(shū)育人的時(shí)候，我所感受到的只是責(zé)任的重大，我仍然是個(gè)平平凡凡的人，從事著我選擇的職業(yè)，這是我生活的一部分。當(dāng)光環(huán)漸漸隱去，我開(kāi)始認(rèn)真思考我這份工作。
一位美國(guó)著名管理學(xué)家說(shuō)，把職業(yè)當(dāng)工作，往往一事無(wú)成；把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，往往成就非凡。
的確，如果你把職業(yè)當(dāng)職業(yè)，你想到的就是一份工作，一種謀生的手段，就是掙錢(qián)養(yǎng)家……你可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫?、待遇不公、升遷無(wú)望等而生出諸多的怨言和憤懣，也會(huì)有不如意、不稱(chēng)心的感覺(jué)。于是你的工作就變得無(wú)奈、被動(dòng)、消極，即便快樂(lè)也痛苦。
而當(dāng)你把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)時(shí)，工作便成了自己生命中不可缺少的一部分。你會(huì)愿做、想做，會(huì)有強(qiáng)烈的求知、求好欲望。在工作中，你就會(huì)主動(dòng)開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取，充分發(fā)掘自己的潛能，追求生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
一、愛(ài)校如家，以愛(ài)校為榮。
我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，我們生活的樂(lè)園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。要樹(shù)立學(xué)校榮則我榮，學(xué)校強(qiáng)則我強(qiáng)，學(xué)校興則我興，學(xué)校弱則我弱，學(xué)校恥則我恥的榮辱觀。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段，對(duì)學(xué)校的情感就比較淡漠，對(duì)所從事的工作的重要性認(rèn)識(shí)就比較膚淺，工作就容易得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé)，就會(huì)誤人子弟。我們提倡愛(ài)校如家，因?yàn)閷W(xué)校是我們?yōu)樽鎳?guó)、為人民作貢獻(xiàn)，和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國(guó)家培養(yǎng)下一代“四有人才”，同時(shí)教師個(gè)人也可以憑借崗位優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，無(wú)愧于黨的培養(yǎng)無(wú)愧于自己的職業(yè)良心。愛(ài)校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，才會(huì)感到學(xué)校如家一樣，是緊緊鎖住人心的一把鎖，才會(huì)體味到家的溫暖，深深地依戀它。
二、愛(ài)生如子，以愛(ài)生為榮。
我們每一個(gè)教師要把愛(ài)生作為我們的天職，沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有教師。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教。教師是因?yàn)橛袑W(xué)生而存在，教是因?yàn)橛袑W(xué)而存在。每一個(gè)教師一定要象對(duì)自己的兒女那樣對(duì)學(xué)生的充滿愛(ài)，讓師愛(ài)在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。
a、愛(ài)學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“不了解孩子——不了解他的智力、發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向——就談不上教育”。知之深、愛(ài)之切，教師只有真正地了解學(xué)生，才能更好地?zé)釔?ài)學(xué)生。我們的學(xué)生生活在改革開(kāi)放的時(shí)代，易于接受新事物，思想活躍、敏銳、不盲從，對(duì)一些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解。即使教師的話也不一定都言聽(tīng)計(jì)從，我們要正確看待這一現(xiàn)象。教師愛(ài)學(xué)生最根本的就是以德、智、體、美、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的個(gè)人生活（病痛）。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，來(lái)自教師與學(xué)生在長(zhǎng)期交往中建立起的深厚感情，以心靈感受心靈，以感情贏得感情。當(dāng)教師對(duì)學(xué)生一次次表現(xiàn)真實(shí)的情意，學(xué)生幼小的心靈中就會(huì)充滿對(duì)教師的愛(ài)意。
b、愛(ài)生如子：要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，未成年的學(xué)生正處于身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，出現(xiàn)過(guò)失，犯錯(cuò)誤是難免的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí)，教師不能粗暴地批評(píng)或懲罰他們，而是要善于保護(hù)學(xué)生向善、向上的本質(zhì)，讓他們?cè)阱e(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而健康地成長(zhǎng)起來(lái)。因此學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。讓我們?cè)僖淮沃販刂逃姨招兄恼佌伣陶d：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。當(dāng)然寬容、善待，并不是放任自流，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的。教師要真正地愛(ài)學(xué)生，就要對(duì)他高度負(fù)責(zé)。絕不是無(wú)原則地遷就、偏袒、溺愛(ài)。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師，嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育學(xué)生。
c、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要最大限度地尊重學(xué)生，信任學(xué)生。
這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康長(zhǎng)成的重要條件。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生，尊重學(xué)生，首先是要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格，說(shuō)到底就是把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人看待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)，尊重他們的意愿和情感（評(píng)三好、選干部、犯錯(cuò)誤等時(shí)候??）尊重學(xué)生，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我國(guó)古代就有“教學(xué)相長(zhǎng)”、“弟子不必不如師”、“師不必賢于弟子”之說(shuō)。這是說(shuō)教師無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對(duì)象身上吸取營(yíng)養(yǎng)。尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任，信任是一種無(wú)形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的，教師對(duì)學(xué)生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如若教師只是口頭上說(shuō)要尊重學(xué)生，而行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生不信任，那么仍是不尊重學(xué)生。特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)教師要給予他信任，這樣才能激發(fā)學(xué)生自尊、上進(jìn)的勇氣。
三、愛(ài)崗如命，以愛(ài)崗為榮。
愛(ài)崗如命：我們的崗位是教師，我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認(rèn)，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過(guò)程。因此，我們熱愛(ài)自己的崗位要像熱愛(ài)自己的生命一樣。凡是學(xué)校安排的崗位，都沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的都是偉大的。每一個(gè)教職工要從心里熱愛(ài)自己的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)。
教師要做到愛(ài)崗如命，首先要有正確的理想信念，教師樹(shù)立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動(dòng)力和精神支柱，不為金錢(qián)所惑，全身心投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)克服來(lái)自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛(ài)崗如命，還要勇于淡化功利意識(shí)。從某種角度上講，功利意識(shí)是一種積極的心理因素，能催人上進(jìn)，但如果過(guò)分處心積慮地在付出和回報(bào)之間企求更大的功利，就容易斤斤計(jì)較，患得患失，便又成為制約人的進(jìn)步和發(fā)展的消極因素。教師這個(gè)崗位沒(méi)有顯赫的權(quán)力和地位，沒(méi)有豐厚的報(bào)酬，在社會(huì)上沒(méi)有四通八達(dá)的關(guān)系網(wǎng)，有的則是默默地付出和奉獻(xiàn)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙虛地垂著他的綠蔭的”。當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見(jiàn)偉大的精神。如果功利意識(shí)濃，一事當(dāng)前先為自己著想，無(wú)論干什么工作都需要考慮是否對(duì)自己有利，就會(huì)使人消極低沉。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)滿足不了個(gè)人的名利要求。教師職業(yè)是一個(gè)特殊職業(yè)，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對(duì)青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的，關(guān)聯(lián)著成千上萬(wàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從教則安，愛(ài)崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因?yàn)橹挥邪残膹慕?，才?huì)認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則，才會(huì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，愿我們的每一位老師對(duì)自己選擇的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，而且癡心不改。
四、愛(ài)書(shū)若渴，以愛(ài)書(shū)為榮。
書(shū)是萬(wàn)善之源。如果說(shuō)教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書(shū)。作為教師，如果從業(yè)以后沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng)，注定心靈會(huì)走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的榜樣。教師要通過(guò)讀書(shū)營(yíng)造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學(xué)生沉醉其間，那么，教書(shū)育人的工作定然走向成功，走向快樂(lè)，走向幸福。因?yàn)榻處熤挥姓莆諒V泛的文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能為學(xué)生獲得多方面的知識(shí)提供機(jī)會(huì)，才可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生，才可能做到“無(wú)所不知”。而且，人類(lèi)知識(shí)在不斷豐富，新知識(shí)增長(zhǎng)的速度在加快，知識(shí)更新的周期在縮短。在這種精神下，雖然我們中小學(xué)教科書(shū)的內(nèi)容有相對(duì)穩(wěn)定的一面，但內(nèi)容也在不斷更新，新知識(shí)在不斷擴(kuò)充，教師僅靠原有的知識(shí)功底是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，無(wú)論是年輕教師還是從教多年的老教師，都應(yīng)該堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，朝著學(xué)者型教師的目標(biāo)努力。
我想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒(méi)有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。時(shí)間在自己手中，路在自己腳下。
正如詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。”教師是培育桃李芬芳的人，那就讓我們做綠葉和綠蔭吧！教師是鋪就成才之路的人，那就讓我們甘做鋪路的泥土和路石吧！教師是造就學(xué)生攀登科學(xué)高峰的人，那就讓學(xué)生從我們的肩上開(kāi)始攀登吧。
父親撐起一片天篇九
“修身”階段的市場(chǎng)部是純工具型的，這里不多談。
到了“齊家”和“治國(guó)”階段，市場(chǎng)部的定位和職能設(shè)定才真正是考驗(yàn)企業(yè)發(fā)展智慧的關(guān)鍵之處，如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，拿捏的恰到好處，不僅會(huì)影響企業(yè)當(dāng)下的發(fā)展，更會(huì)影響到企業(yè)未來(lái)發(fā)展的格局。筆者認(rèn)為：就一般工業(yè)品企業(yè)而言，如下五大基本職能的建立和完善，將足以撐起一片天，為企業(yè)近期的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，更為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
一、規(guī)劃&管理。
1、負(fù)責(zé)公司市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品規(guī)劃及品牌管理，提出品牌發(fā)展規(guī)劃。
2、搜集市場(chǎng)信息，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)匯總。
3、市場(chǎng)推廣及培訓(xùn)資料策劃、活動(dòng)實(shí)施。
4、撰寫(xiě)典型產(chǎn)品應(yīng)用案例，策劃展示資料。
5、挖掘產(chǎn)品差異化優(yōu)勢(shì)、撰寫(xiě)廣告宣傳文案、軟文。
6、負(fù)責(zé)公司和產(chǎn)品資質(zhì)的完善和升級(jí)。
7、制定、執(zhí)行新產(chǎn)品上市的市場(chǎng)策劃方案。
二、設(shè)計(jì)&制作。
1、負(fù)責(zé)公司及品牌的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)制訂vi手冊(cè)。
2、負(fù)責(zé)產(chǎn)品包裝、出廠文件設(shè)計(jì)。
3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品宣傳推廣應(yīng)用的物料設(shè)計(jì)制作，如展臺(tái)、展品、媒體廣告等。
4、負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站整體美工設(shè)計(jì)（或把關(guān)）及配合其它部門(mén)相關(guān)工作。
5、負(fù)責(zé)期刊、企業(yè)內(nèi)刊的編輯制作。
6、負(fù)責(zé)公司禮品及展會(huì)禮品的制作。
7、負(fù)責(zé)部門(mén)供應(yīng)商管理及物料制作費(fèi)用記錄。
三、公關(guān)&會(huì)務(wù)。
1.負(fù)責(zé)公司公關(guān)活動(dòng)的策劃、聯(lián)絡(luò)和實(shí)施，提出年度公關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和預(yù)算方案。
2、與協(xié)會(huì)、用戶(hù)、設(shè)計(jì)院、咨詢(xún)公司等洽談合作并策劃活動(dòng)（組織、實(shí)施、流程安排）。
4、根據(jù)項(xiàng)目需要，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)安排場(chǎng)地、交通、運(yùn)輸、制作等工作。
5、負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣會(huì)議及商務(wù)會(huì)議的客戶(hù)聯(lián)系。
6、負(fù)責(zé)相關(guān)到訪客戶(hù)信息的收集。
7、負(fù)責(zé)訪客接待和公司突發(fā)危機(jī)處理。
四、網(wǎng)絡(luò)&媒體。
1、負(fù)責(zé)公司媒體合作項(xiàng)目的策劃、聯(lián)絡(luò)和實(shí)施，提出年度媒體合作計(jì)劃及預(yù)算方案。
3、負(fù)責(zé)媒體及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)年度目標(biāo)的制定與分解，制定健全高效的工作流程和工作制度并執(zhí)行，組織團(tuán)隊(duì)達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)（成本、進(jìn)度、質(zhì)量、數(shù)量）。
4、與外界合作媒體的互動(dòng)聯(lián)系，組織重大采訪報(bào)道，審定稿件，安排版面。
5、根據(jù)公司產(chǎn)品和技術(shù)推廣需要，策劃和協(xié)調(diào)撰寫(xiě)技術(shù)類(lèi)媒體信息。
6、公司內(nèi)部重要活動(dòng)的拍照、攝像，媒體新聞的及時(shí)撰寫(xiě)及發(fā)布。
五、渠道&客戶(hù)。
1、負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理及客情維護(hù)工作，提出年度客戶(hù)關(guān)系維護(hù)和管理計(jì)劃及預(yù)算方案。
2、整理、篩選、管理渠道商、用戶(hù)、設(shè)計(jì)院等客戶(hù)資料，并科學(xué)存檔建立數(shù)據(jù)庫(kù)。
3、對(duì)用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)心理、行為習(xí)慣進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)回訪方案并予以追蹤總結(jié)。
4、協(xié)調(diào)渠道與公司產(chǎn)品合作的相關(guān)事宜。
5、策劃與渠道合作活動(dòng)，并撰寫(xiě)方案。
6、渠道招商及業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理。
7、負(fù)責(zé)市場(chǎng)推廣資料管理。
上述五大功能模塊基本上涵蓋了工業(yè)品企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系中除銷(xiāo)售和渠道管理外的所有部分，如果市場(chǎng)部能夠擔(dān)負(fù)起來(lái)，執(zhí)行到位，那企業(yè)的發(fā)展將得到有力支撐：不僅銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)成為有源之水，而且品牌形象的提升得到系統(tǒng)性支撐。
歡迎對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系建設(shè)感興趣的朋友互相交流切磋，我的博客地址是：
/或者/。
父親撐起一片天篇十
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲矣幸淮慰荚嚊](méi)及格，老師和我的母親說(shuō)，是我沒(méi)認(rèn)真導(dǎo)致的結(jié)果，并讓我的母親回家要督促我的學(xué)習(xí)?；丶椅宜は聲?shū)包就和母親大吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)我非常強(qiáng)，便和母親頂嘴說(shuō)我討厭學(xué)習(xí)。后來(lái)我看母親火冒三丈，又看事情不妙就溜之大吉。跑道父親身旁，因?yàn)楦赣H是最護(hù)著我的，我有什么要求，能滿足的他都盡量滿足我。
可這次我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當(dāng)我向父親訴苦時(shí)，父親的舉動(dòng)令我不敢相信，吃驚不已。父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是用他那嚴(yán)厲的眼神看著我。我繼續(xù)向父親撒嬌，可父親不但不幫我，卻一把給我推到了一邊，我的眼淚瞬時(shí)用涌出了眼眶，大哭起來(lái)。
父親指著我說(shuō)道：;難道你母親說(shuō)的不對(duì)嗎?;接著又訓(xùn)斥我一番，我當(dāng)時(shí)一怒之下跑出家門(mén)。踏著厚厚的積雪，我邊哭邊跑，我沒(méi)來(lái)得及穿上大衣，寒風(fēng)呼呼地吹著，可我也顧不上冷了，我邊哭邊想，父親怎么這樣，難道他不喜歡我了?我越想越傷心，最后我回到了家里已經(jīng)燒到了三十八度多了，毫無(wú)疑問(wèn)我發(fā)燒了，父親二話沒(méi)說(shuō)連忙領(lǐng)著我趕往醫(yī)院。掛號(hào)和辦各種手續(xù)，爸爸樓上樓下跑了好幾趟，累得汗流浹背，當(dāng)我躺在病床上，點(diǎn)滴一滴滴躺了下來(lái)。父親一直陪護(hù)在我的床邊。那時(shí)我們互相看著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話，我有點(diǎn)發(fā)覺(jué)，我似乎傷了父親的心，就像一個(gè)釘子定在木頭上，雖然可以拔出，蛋木頭上的釘子口是永遠(yuǎn)去不掉的。這時(shí)父親終于開(kāi)口說(shuō)話了：;孩子，爸爸也是為了你好，你可以記恨父親，蛋你可不能放棄學(xué)習(xí)呀，你知道文化在這個(gè)時(shí)代是多么的重要嗎?只有有了文化才能在社會(huì)上立住足呀。;我的眼淚又一次涌了出來(lái)，可這一次的眼淚是包含著我終于領(lǐng)會(huì)父親的苦心而而后悔我所做的一切。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可至今讓我難以忘懷。
是父親讓家庭幸福。
是父親為我指引成功的道路。
父親撐起一片天篇十一
父親是一個(gè)既神秘又偉大的稱(chēng)謂。它像一座山撐起了整個(gè)家，它像一個(gè)神秘的魔術(shù)師給予我們不一樣的體驗(yàn)。
暮色開(kāi)始四合。橘黃色的日光燈為家渲染出溫馨的色彩?！袄习?，老爸，這道題應(yīng)該怎么做？”我扯了扯父親的衣袖?！鞍?，我你表哥吧！我正忙著呢！”父親用手輕輕的推了推我示意我出去后，目光又再次回到屏幕的文檔上。有這么忙嗎，回答一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)時(shí)間，我晚上八點(diǎn)鐘，星辰早已盤(pán)上無(wú)邊的黑夜，窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)“嘭——嘭——”地響個(gè)不停?？粗妥郎显缫褯隽嗽S久的飯菜，我有點(diǎn)生氣的瞪了瞪緊閉的房門(mén)?！袄习帜愕降壮圆怀燥埌?？吃了再做吧！”我惡狠狠地裝了滿滿的一碗飯菜，踹開(kāi)了房門(mén)……此時(shí)的我頗有一種歐特曼大戰(zhàn)小怪獸的正義感。
這一天的晚上很冷，路燈橘黃的燈光經(jīng)過(guò)窗上雨滴的折射變成一顆顆璀璨耀眼的寶石鑲嵌在晶瑩的玻璃上。面對(duì)如此美景我卻一點(diǎn)也提不起興致。時(shí)間已漸漸接近八點(diǎn)半了，門(mén)外依舊沒(méi)有響起腳步聲。“媽?zhuān)职衷趺催@么久還不回來(lái)？按道理應(yīng)該早就回到家?！蹦赣H一邊熱這飯菜一邊回答我：“今天下雨有風(fēng)大，你爸騎自行車(chē)肯定會(huì)慢些，你要是餓了就先吃飯吧！”“再等等。”我為父親拿好拖鞋。
“叮咚——叮咚——”不一會(huì)兒，清脆的門(mén)鈴聲打破了家的安靜。打開(kāi)門(mén)首先映入眼簾的是父親披著寶藍(lán)色的身軀。此時(shí)的父親狼狽極了，褲腿和頭發(fā)早已被打濕，臉上還掛著幾滴水珠?！皝?lái)，扶一下我?！备赣H倚著我小心翼翼的脫下了右邊腳的運(yùn)動(dòng)鞋，白襪上的紅色此時(shí)顯得格外刺眼。天啊~流血了。我驚訝的望著父親。父親拿著運(yùn)動(dòng)鞋故作輕松的對(duì)我說(shuō)，“幸虧這鞋的鞋底厚，今天去看工地的時(shí)候尾指長(zhǎng)的釘在地上沒(méi)看見(jiàn)，結(jié)果踩了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。真是幸運(yùn)啊，扎的不是很深?！蓖潜谎炯t的白襪，一種從未有過(guò)的酸澀感充斥著我的心。
那一刻，我讀懂了父親。它像一座山默默地?fù)纹鹆苏麄€(gè)家，細(xì)心守護(hù)你不讓你受到傷害。他的辛苦與操勞只是因?yàn)樗且粋€(gè)疼愛(ài)我的父親。父親在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我讀懂了你。
父親撐起一片天篇十二
百善孝為先。一個(gè)人的孝可以撐起一個(gè)人，幸福一家人；人人的孝可以安穩(wěn)一個(gè)國(guó)。
孝，撐起一個(gè)人。
一個(gè)人活在世界上不僅只是為了自己，更是為了家人。前兩天看到一則新聞，一個(gè)僅五歲的小女孩，她不能像同齡孩子一樣自由地玩耍，她每天的工作就是照顧癱瘓的母親。由于母親癱瘓了，家里的一切經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)全都落在了父親一個(gè)人身上，父親每天早出晚歸。家里的農(nóng)活全靠年邁的奶奶，爺爺也早已不在。家里除了做飯，其他家務(wù)她幾乎全包了，她最常做的就是給媽媽倒水，喂媽媽吃藥，給媽媽洗衣服。五歲了，別的小朋友都在媽媽的.牽引下去上幼兒園了，可她只能一個(gè)人呆在家里照顧媽媽。當(dāng)記者問(wèn)起她想不想和小朋友一起背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，小小年紀(jì)的她竟然沉默了一會(huì)兒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，卻說(shuō)：“我不去，我還要照顧媽媽。我想上學(xué)，但我更想守在媽媽身邊。我要是不在媽媽身邊，她渴了想喝水了怎么辦？她該吃藥了誰(shuí)給她遞藥？”一個(gè)年僅五歲的小女孩，她的堅(jiān)強(qiáng)超過(guò)了她的年齡所能承擔(dān)的。她的孝心支撐起了她那幼小的心靈。
孝，幸福一家人。
三圣母化做凡人與書(shū)生劉彥昌成親，還生了一個(gè)兒子喚作沉香，因此犯下了天條，被壓在了華山之下。劉彥昌獨(dú)自把沉香拉扯大，隨著沉香年齡的增大，詢(xún)問(wèn)母親去哪里的次數(shù)也越來(lái)越多了。沉香覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，父親依然瞞著他，他覺(jué)得很委屈，況且別人都有母親，自己長(zhǎng)這么大了連自己的母親長(zhǎng)什么樣都不知道。沉香很不甘心，于是決心走上尋母的路。沉香尋母的事感動(dòng)了一位道長(zhǎng)，道長(zhǎng)告訴他，他的母親觸犯了天條被他的親舅舅壓在華山之下。沉香知道自己作為凡人無(wú)力與神仙戰(zhàn)斗，于是他拜了道長(zhǎng)為師，每天勤學(xué)苦練法術(shù)，為的就是有一天能夠救出母親一家人團(tuán)聚。但他的舅舅二郎神一直從中作梗。還好沉香得到了寶蓮燈，做起事來(lái)得心應(yīng)手了。沒(méi)有什么能夠阻擋他救母親的心，在眾多朋友的幫助下他終于劈開(kāi)了華山就出了母親。沉香的孝心感動(dòng)了天地，王母也不再追究了。他們一家人終于得到了團(tuán)聚，過(guò)上了幸福美滿的生活。有時(shí)候孝心就是一切力量的源泉。
孝，安穩(wěn)一個(gè)國(guó)。
孔子在魯國(guó)擔(dān)任大司馬期間，魯國(guó)君王支持他的思想?？鬃拥乃枷氚?。在孔子的教學(xué)下，魯國(guó)上下無(wú)一個(gè)不孝之人，人人都尊敬長(zhǎng)輩孝敬父母。民以食為天，國(guó)以民為為本，家和萬(wàn)事興。魯國(guó)上下一片祥和，國(guó)泰平安，這跟魯國(guó)人有一顆孝心有著必不可少的聯(lián)系。
孝敬父母，那是做人的基本，善待家人，那是生命的源泉。
父親撐起一片天篇十三
下課了，教室里一片吵吵嚷嚷。我有些疲倦地翻著手中的課本不禁打了個(gè)呵欠。忽然，不知是誰(shuí)驚訝地叫了一聲，“外面下雪了！”眾人紛紛向窗外望去，隨即發(fā)出一聲聲驚呼。真是好大的雪！
我是一朵雪花，水汽凝結(jié)成了我，我在云朵中漸漸成長(zhǎng)。我的身體越來(lái)越大，卻難以擺脫云朵的束縛。終于有一天，我感到自己的`身體在下落，周?chē)男值芙忝靡彩侨绱?。我們自由了，雖然不知道未來(lái)是怎樣的，但我們卻充滿希望地向下飄去。
沒(méi)有想到，下面的世界是如此兇險(xiǎn)，正當(dāng)我們盡情游蕩時(shí)，邪惡的風(fēng)出現(xiàn)了。他肆虐地玩弄著我們的身體，把我們一會(huì)兒吹到東，一會(huì)吹到西，我們暈暈乎乎，頭昏腦脹，卻反抗不了，因?yàn)槲覀儗?shí)在太弱小了。風(fēng)獰笑著把一個(gè)個(gè)兄弟摔倒在地上，兄弟們掙扎著，我們卻只能眼睜睜地看著他們消失了。又有的雪花被他送進(jìn)一個(gè)個(gè)張開(kāi)的怪獸的嘴巴，再也沒(méi)能出來(lái)。我第一次感到了死亡的恐懼，但同胞們的死激起了我們的憤怒，更為了能擺脫風(fēng)的摩挲，我們向風(fēng)發(fā)動(dòng)了攻擊。盡管我們很弱小，但千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞們怒吼著，旋轉(zhuǎn)著，團(tuán)團(tuán)圍住了風(fēng)。風(fēng)顯然不把我們放在眼里，不斷有雪花飄落，有的甚至粉碎，但我們?nèi)粤x無(wú)返顧地沖了上去。在又一次的進(jìn)攻中，我被甩了出去，落到了地面。
我能感覺(jué)到身體在消融，卻再也無(wú)法起來(lái)。在生命的最后一刻，我望著天空，戰(zhàn)斗依然殘酷地進(jìn)行著，我的眼里，卻只有那一片純凈自由的天空，它真的好像屬于我了。
粉碎了，消融了，那又怎樣？只為那一片自由的天空，只為那最后一刻盡情地飛翔！
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父親撐起一片天篇十四
自從“小沈陽(yáng)”走紅春晚，模仿已成潮流，但模仿終究不是自己的東西，嚼別人啃過(guò)的骨頭也是索然無(wú)味的。因此，要想展現(xiàn)自我的價(jià)值，就要用鋤頭開(kāi)墾出屬于自己的處女地，用自己的雙手撐起一片的藍(lán)天。
拼搏是鳥(niǎo)兒，人生因?yàn)槠床披?。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谌松穆猛局形覀儗ふ疑木G意，一個(gè)人的生命不管多么凡俗，但只要風(fēng)雨兼程，自強(qiáng)不息，人生的過(guò)程亦是一種美麗。黑墨鏡，黑西服，黑皮鞋，身材矮胖，長(zhǎng)得極為路人甲的樸載相用他的努力訴說(shuō)著生命的`真諦。他的長(zhǎng)相在許多俊男靚女面前顯得相形見(jiàn)拙，然而就是這樣一位普通人，卻讓自己的《江南style》風(fēng)靡全球，讓世界都跟著他一起舞蹈。是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是海燕就劃破巨浪，是黎明就穿透黑暗。所以，自己撐起一片廣闊天空吧。
堅(jiān)持是云朵，人生因?yàn)閳?jiān)持而永恒。人生不如意事十之八九，在前進(jìn)的過(guò)程中，當(dāng)遭遇荊棘，面對(duì)我們的短板，年輕的心往往有些迷茫，讓迷霧遮住了雙眼，失去了前行的方向?？赡闶欠裰溃恳淮未煺鄱际且淮慰简?yàn)，一次不可或缺的經(jīng)歷，它時(shí)刻提醒著你要堅(jiān)持住別放棄。相比破繭成蝶，雨后出彩虹的那一刻，這點(diǎn)痛又算得了什么?郭明義，一位普通的員工，卻用他的生命書(shū)寫(xiě)著傳奇。十多年來(lái)，他在家境并不寬裕的情況下，為“希望工程”捐款10萬(wàn)余元，資助了180多名特困生。20多年來(lái)，他積極參與義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，拯救了眾多人的生命。正是憑著這份堅(jiān)持與善良，他成為了人們心目中的“活雷鋒”，就是這種堅(jiān)持的云朵，普降甘霖，滋潤(rùn)眾生。因此，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，人生亦是一種不朽。
樂(lè)觀是太陽(yáng)，人生因?yàn)闃?lè)觀而升華。人生就是一條余弦曲線，有落有升，有起有伏。生活恰恰給我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一個(gè)不甚理想的模型。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樯罱虝?huì)了我們樂(lè)觀，它是面對(duì)逆境的最好方式。代頓·韋伯是樂(lè)觀的。他在11個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榧膊∈チ耸帜_，但是他卻用頑強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了摔跤，并在曼哈頓開(kāi)展的一次少年摔跤比賽中取得驕人戰(zhàn)績(jī)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有手腳，也不需要。”正是這份樂(lè)觀，讓他戰(zhàn)勝了病魔，成為命運(yùn)的主宰。樂(lè)觀就是“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，樂(lè)觀就是“即使翅膀斷了，也要用心去飛翔”的執(zhí)著，樂(lè)觀就是…..有了樂(lè)觀，生命就有了高度。可見(jiàn)，奮斗不息，生命不止。
撐起一片蔚藍(lán)的天空，那里有鳥(niǎo)兒，有云朵，有太陽(yáng)……在這片天空下盡情地?fù)]灑，活出自己的精彩。
父親撐起一片天篇十五
曾經(jīng)有人告訴我：老人是天上的繁星，他們默默地注視著你；老人是沙漠的綠洲，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己；老人是一只受傷的鳥(niǎo)，他們承受著孤獨(dú)與寂寞……這聽(tīng)起來(lái)似乎并無(wú)哲理的一席話，卻有著深刻的含義……敬老、愛(ài)老、助老，似乎是一個(gè)永恒的話題。在中華民族漫長(zhǎng)的歷史中，這樣的先例也不勝枚舉。古有之，今有之，世代皆有之！二十一世紀(jì)的世界是飛速發(fā)展的世界，而人們對(duì)于老人的關(guān)愛(ài)似乎并沒(méi)有因此高漲。于是老人成了“宇宙”中一顆孤獨(dú)的“星球”，他們飽嘗著寂寞的艱辛，品味著孤獨(dú)的滋味……而年輕的人們總是以工作忙為借口，將老人“拒之門(mén)外”，他們也有“孝心”，而他們所謂的.“孝心”只是給予老人物質(zhì)上的滿足，精神一切皆無(wú)！可憐的老人們的家只有物質(zhì)，沒(méi)有“精神”。
當(dāng)年輕人享受工作之余的樂(lè)趣時(shí)，老人在飽嘗著寂寞；當(dāng)年輕人在沐浴陽(yáng)光時(shí)，老人在承受著孤獨(dú)；當(dāng)年輕人體味友誼時(shí)，老人只有無(wú)助……盡管這樣，老人還是把他們的一切給予了我們，給我們最多的愛(ài)，給我們最多的關(guān)心，給我們最多的問(wèn)候……而當(dāng)我們面對(duì)老人時(shí)，卻只會(huì)說(shuō)他們“老封建”，說(shuō)和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言，而又有幾個(gè)年輕人知道，這樣一句不經(jīng)意的話，會(huì)讓多少老人為之心碎！
朋友，拋開(kāi)“老年人老封建”的偏見(jiàn)吧，享受和老人們交往的快樂(lè)吧！你會(huì)明白老人并不都那么封建，他們有他們自己的“獨(dú)特見(jiàn)解”，他們有他們自己的生存價(jià)值！
曾幾何時(shí)，看過(guò)這樣一個(gè)讓人“心寒”的廣告.?老人本是歡歡喜喜地準(zhǔn)備了一桌酒菜，等待兒女的歸來(lái)，結(jié)果卻不盡人意，老人只得孤零零地坐在電視機(jī)前，直到深夜……孰不知，多少老人曾這樣無(wú)奈地等著，多少老人曾在失望中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑夜……朋友，為老人撐起一片天空吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好！給他們一個(gè)微笑，他們會(huì)給你更多回報(bào)；給他們一個(gè)微笑，他們會(huì)讓你看到生活的曙光；給他們一個(gè)微笑，你會(huì)感到生活如此美妙朋友，為老人撐起一片天空吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的多嬌！不要以工作忙為借口，不要以沒(méi)時(shí)間為理由，不要忽視了老人的精神世界，試著給他們更多的溫暖，給他們更多的微笑，給他們更多的精神源泉，你會(huì)擁有更多的開(kāi)心……朋友，為老人撐起一片天空吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是如此的燦爛！不要讓他們孤獨(dú)，不要讓他們寂寞，不要讓他們感到無(wú)助，去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，你將發(fā)覺(jué)老人的世界同樣有意義！
朋友，為老人撐起一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好！
父親撐起一片天篇十六
傍晚，一場(chǎng)大雨如約而至。低沉的雷聲，隱約出現(xiàn)的閃電和如架子鼓一般雨點(diǎn)，將整個(gè)夏天的炎熱吞噬。只可惜“寡人”未帶傘，還沒(méi)來(lái)得及跟涼風(fēng)打個(gè)招呼，就已經(jīng)和雨進(jìn)行了“親密接觸”。只好低著頭，挽起褲腳，一手開(kāi)路，一手掩護(hù)，向校門(mén)方向上演狂奔進(jìn)行曲。
校門(mén)的人越聚越多，像一條低語(yǔ)的小河。我靜靜地縮在電話亭里，等待一起搭車(chē)的同學(xué)。雨點(diǎn)打在上方的隔板，發(fā)出巨大的響聲。我不由自主地拉了拉衣袖。
旁邊站著一位阿姨，和媽媽的年齡相仿。她踮著腳尖，撐著傘，在人流中來(lái)回搜尋著?；璋档臒艄庀?，我看不大清楚她的臉，只看見(jiàn)她把一件衣服小心地護(hù)在胸前。
由于電話亭的空間太小，雨還是“無(wú)情”地往我身上飛。我瞅著阿姨傘下的空檔，當(dāng)機(jī)立斷，小心翼翼地挪動(dòng)小碎步，潛伏在了她的身后?？粗约旱膽?zhàn)果，我不禁開(kāi)始佩服其自己來(lái)。
突然，阿姨好像感覺(jué)到了什么，回過(guò)頭來(lái)。一時(shí)間，我們四目相對(duì)。我有點(diǎn)尷尬，不知該說(shuō)什么好?！岸恪阋幌隆蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)。還沒(méi)等我說(shuō)完，她就笑了，將傘往我這邊偏了偏?！皼](méi)什么，你就站這吧?！?/p>
雨點(diǎn)打在傘上，像一支輕快的曲子。雨點(diǎn)慢慢地滑落，揚(yáng)起一道道弧線。我有點(diǎn)受寵若驚地挨著她。她跟我聊了起來(lái)。原來(lái)她是在等她的兒子，那衣服也是她兒子的。
這時(shí)，一個(gè)男生向這邊跑過(guò)來(lái)。阿姨馬上把衣服給他套上，嘴里小聲嘀咕：“叫你多穿件衣服，你就是不聽(tīng)！”母子倆準(zhǔn)備走了，可突然間發(fā)現(xiàn)了我。我自覺(jué)地往外挪了一步，準(zhǔn)備與大雨繼續(xù)抗?fàn)??？墒?，雨突然“停了”。我回頭看，原來(lái)是阿姨把我罩在了傘里?！澳阃瑢W(xué)應(yīng)該很快就來(lái)了吧，這雨挺大的，我們等你一下?！?/p>
于是，我便站在了這一片小小的晴空下。我和阿姨的距離更近了，仿佛可以感受到她的體溫。我抬起頭，借著微弱的燈光，可以看見(jiàn)她微笑的臉，融化了今夜的寒冷……同學(xué)終于來(lái)了。我由衷地說(shuō)了聲謝謝?！皼](méi)什么，下回記得帶傘！”她的聲音在風(fēng)中搖曳。
父親撐起一片天篇十七
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
材料一：從蘇州，揚(yáng)州等地高校畢業(yè)的5名大學(xué)生，成為揚(yáng)州瘦西湖景區(qū)首批“大學(xué)生船娘”，近日正式上崗。有人質(zhì)疑，大學(xué)生去干搖櫓劃槳這樣的體力活，是不是太浪費(fèi)了?然而，幾位大學(xué)生卻說(shuō)：“能養(yǎng)活自己，適應(yīng)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人，這樣的工作是體面的?！边@一回答，使那些質(zhì)疑顯得蒼白、陳舊。
材料二：揚(yáng)州籍的清華大學(xué)建筑系96屆學(xué)生卜冰，畢業(yè)后被分配到上海建筑設(shè)計(jì)院工作。面對(duì)大城市大單位這樣令人羨慕的位置，卜冰卻覺(jué)得這里論資排輩，很不適應(yīng)，僅半年時(shí)間就毅然離開(kāi)，考入美國(guó)耶魯大學(xué)攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后創(chuàng)立“集合設(shè)計(jì)”事務(wù)所，開(kāi)創(chuàng)了一片屬于自己的天空。
材料三：歌唱家李娜在事業(yè)如日中天、商業(yè)演出與演唱邀請(qǐng)應(yīng)接不暇時(shí)，突然剃發(fā)為尼。原來(lái)，她雖然在圈子里打拼了十幾年，卻一直對(duì)這個(gè)圈子不適應(yīng)。十年來(lái)她虔心禮佛，從不曝光自己，內(nèi)心十分安寧。適應(yīng)是一個(gè)所有人都無(wú)法回避的問(wèn)題，但如何適應(yīng)卻是一個(gè)考驗(yàn)智慧的大問(wèn)題。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
父親撐起一片天篇十八
雪依然下著，但救護(hù)車(chē)卻遲遲沒(méi)有來(lái)。忽然，一個(gè)帶著孩子的年輕女子徑直走了過(guò)去，接下來(lái)發(fā)生的一切也許我一生也不會(huì)忘卻：她把女兒小小的傘撐了起來(lái)，遮在男子的身上，并把女兒拉進(jìn)自己的懷里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而自己卻任憑風(fēng)雪的肆虐。撐起傘的那刻，我覺(jué)得她仿佛就是位巨人，將整片天空都支撐起來(lái)。大雪已經(jīng)使地面覆蓋了一層厚厚的積雪，男子的傷勢(shì)似乎更嚴(yán)重了，雪一直在往外流出，染紅了一大片雪。
救護(hù)車(chē)終于來(lái)了。在眾人的幫助下，男子被抬上了車(chē)。這時(shí)，那位年輕的女子也慢慢站了起來(lái)，揉揉自己的膝蓋，顯然長(zhǎng)時(shí)間地蹲著已經(jīng)使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女兒早已在她溫暖的懷里沉酣過(guò)去。她目送著漸漸遠(yuǎn)去的救護(hù)車(chē)，嘴角微微上揚(yáng)，在眾人的議論聲中，她轉(zhuǎn)身默默的離開(kāi)了，看著雪中那遠(yuǎn)去的背影，竟是如此的高大。
父親撐起一片天篇十九
有一個(gè)人，嚴(yán)厲而有些許慈祥。
在你安靜的時(shí)候，是我最讀不懂你。你是多么的慈祥，無(wú)不體現(xiàn)出您對(duì)我深深的愛(ài)和牽掛可是，總是猜不透你的心思，總覺(jué)得你真可惡，什么也不為我著想。青年時(shí)你不辭辛苦地為幼小的我穿衣、洗澡。做我的嚴(yán)師嚴(yán)父。不讓我出去玩那是你教我要從小約束自己；不讓我從小接觸電子產(chǎn)品是你教我要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)；不讓我亂用零花錢(qián)那是你教我要勤儉節(jié)約。現(xiàn)在覺(jué)得，青年時(shí)你可美可美呢！
那時(shí)的你是多么偉大，你就是我最美的天使。
壯年·執(zhí)意·惡魔。
有一句話，簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)。
人們常說(shuō)人的壯年時(shí)期，是最美的時(shí)期。在你壯年時(shí)期，就是我讀四五年時(shí)。那時(shí)的你讓我覺(jué)得陌生，根本就是最壞的時(shí)候——因?yàn)槟悴粩嗟亟o我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。而你，卻不會(huì)送上細(xì)微的關(guān)心。周末看見(jiàn)別人在外面自由“翱翔”，而我卻在補(bǔ)習(xí)班里獨(dú)自悲傷，您不知道那時(shí)我是有多么恨您??？直到現(xiàn)在，我讀懂了您的壯年，您的壯年壓力其實(shí)比我大得多，整天又要忙干工作，做家務(wù)，還要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我是多么討厭以前不理解您的我！
壯年時(shí)的你是熱情的，可當(dāng)時(shí)在我心中你卻可惡的惡魔？
中年·頓悟·父親。
有一種愛(ài)，深沉而又默默無(wú)聞。
現(xiàn)在，你卻不再在我身邊陪我，我是多么傷心啊！中年后，你的話已不再多，白發(fā)已渲染額頭。此時(shí)的你多么讓我辛酸。我怕見(jiàn)到你的日子少了，對(duì)我的關(guān)心少了，此時(shí)中年的您已不再被人世繁華所渲染，只想安安靜靜地做個(gè)好父親，而我現(xiàn)在一定也會(huì)默默無(wú)聞地做你的好兒子，感謝你！
在您中年時(shí)我頓悟，您只想做個(gè)最偉大的——父親。
回憶往事，如輕呷一口開(kāi)水，細(xì)滋慢潤(rùn)，我讀懂了您——父親。
父親撐起一片天篇二十
上個(gè)星期媽媽住院了，把我安排在了奶奶家，臨行前媽媽把這幾天穿的衣服，用的書(shū)本盡可能地幫我裝進(jìn)了行李箱。
可是我還是不習(xí)慣媽媽不在身邊的日子，晚上跟媽媽視頻，要媽媽哄一哄才能去睡覺(jué)，早上也要打電話問(wèn)媽媽今天穿什么。
不巧的是上個(gè)星期班級(jí)要進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)演出，演出服裝媽媽并沒(méi)有給我?guī)?lái)，我是真急了，在電話里責(zé)備媽媽。結(jié)果不到10分鐘。爸爸就生氣地出現(xiàn)在奶奶家，大聲地對(duì)我說(shuō)：“王思睿你都多大了，什么事不能自己長(zhǎng)點(diǎn)心嗎？媽媽剛做完手術(shù)，身體那么虛弱，你不心疼她，還一天天凈給她找事，你怎么那么不懂事呢？”
我仔細(xì)想了想爸爸說(shuō)的話，又想到病床上虛弱的媽媽?zhuān)瑧M愧地低下了頭。爸爸帶著我回到家，我在衣柜中輕松地就找到了演出用的服裝，原來(lái)媽媽一直很細(xì)心地幫我分類(lèi)放好，可我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)。
媽媽出院回家了，我也提著自己的小箱子回家了，這次我沒(méi)用任何人幫忙，把書(shū)本、衣服分門(mén)別類(lèi)地在我房間放好。早上起床不用媽媽幫我拿衣服，我自己打開(kāi)衣柜就能找到。
媽媽已經(jīng)出院一個(gè)星期了，這個(gè)星期我打理著自己的日常生活，也力所能及地照顧媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)了自立，自立可以為自己撐起一片天！
父親撐起一片天篇二十一
下鄉(xiāng)即將結(jié)束，我們準(zhǔn)備去每一位同學(xué)家里家訪。
一大清早教室里便充滿了朗朗的讀書(shū)聲，我悄悄地靠在教室門(mén)前，靜靜地望著這些正在早讀的孩子們，我只愿時(shí)間能夠長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我有足夠的時(shí)間記住每一張熟悉而陌生的面孔，怕我錯(cuò)過(guò)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。
臨近午時(shí)，艷陽(yáng)高照，蟬聲不斷，走在瀝青路上，熱浪一波一波地涌來(lái)，仿佛將眼前的道路都扭曲了。20分鐘的路程，足夠讓我們的隊(duì)員們大汗淋漓，燥熱難耐?？僧?dāng)我們來(lái)到學(xué)生家門(mén)前時(shí)，隊(duì)員們都安靜了下來(lái)，一時(shí)相顧無(wú)言。映入眼前的是一座用黃土塊堆砌而成的土房子，而在那空蕩蕩的門(mén)前，一扇搖搖欲墜的柵欄擋在門(mén)口。而在旁邊，那瓦礫不知何時(shí)便會(huì)掉下、倒了大半的露天房子，就是他們的廚房。
走進(jìn)家里，只有一些簡(jiǎn)單的家具，最貴重的便是那一臺(tái)據(jù)得知是他爸爸去年才買(mǎi)的電視機(jī)。坑坑洼洼的墻邊貼有好些獎(jiǎng)狀，都是他姐姐的，看得出來(lái)他們對(duì)這獎(jiǎng)狀?lèi)?ài)護(hù)，與提起姐姐時(shí)的自豪。從談話中我們得知他的媽媽已經(jīng)不在了，想起之前他跟我說(shuō)過(guò)，他的同桌嘲笑他沒(méi)有媽媽?zhuān)肫鹉请p充滿了淚水，眼淚卻倔強(qiáng)的不往下掉的雙眼，我的心里十分難受。我們還得知他的父親單靠著打臨時(shí)工來(lái)支持著這個(gè)家，因?yàn)楹⒆舆€小，所以他不放心把兩個(gè)小孩送到親戚家里，怕孩子受委屈。所以趁假期，姐姐出去打暑假工了。我倆聊了很久很久，他還給我看了下他向政府申請(qǐng)貧困資料，補(bǔ)助卻遲遲沒(méi)有發(fā)給他們。他們真的很需要幫助，也希望有關(guān)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)能早日通過(guò)這些貧困的家庭的申請(qǐng)，讓他們拿到那些對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要的補(bǔ)助。
邁著沉重的步伐我們離開(kāi)了他的家，氣氛非常壓抑，有些隊(duì)員抑制不住地哭了起來(lái)，淚眼婆娑之中，我們情不自禁地回望，那里有一個(gè)家，一個(gè)父親撐起的家，一個(gè)飄搖欲墜卻又充滿愛(ài)的家。
在此之前，我從不知道原來(lái)家徒四壁是這么地讓人心酸無(wú)奈；在此之前，我從不知道你的放肆不羈是為了隱藏深埋心底的苦澀；在此之前，我從不知道原來(lái)我和你早已親如一家。但不管未來(lái)如何，我只愿你被這世界溫柔相待。
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