總結(jié)的過程需要真實(shí)客觀，不能掩蓋和美化自己的不足和錯(cuò)誤。針對不同的總結(jié)對象和目的，我們可以選擇不同的寫作風(fēng)格和角度。總結(jié)范文涵蓋的領(lǐng)域和主題豐富多樣，可以滿足不同人群的需求，為我們提供更多的總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)和案例。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇一
一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。a教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識?！?，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識五年級英語教師一職。
二、教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職。我覺教學(xué)方面：得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，方法不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，情感中最高尚的情感它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。
信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之，一學(xué)期以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇二
縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡單地向大家匯報(bào)一下。
一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我分管學(xué)校德育工作，同時(shí)擔(dān)任五年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝！
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇三
1、所帶班級及人數(shù)：20xx年我?guī)Т蟀?，上半年我們班?——9人，20xx年下半年由原來的8，9人增加到15人，這將會對我是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
2、在教學(xué)上：每月月末會根據(jù)大班孩子情況，制定單元主題，按照單元主題制定周計(jì)劃，大運(yùn)動課程和運(yùn)動療愈。本學(xué)期新增的語言課和生活技能，語言課上我們以豐富的課堂游戲如：吹皮球、吹氣球等練習(xí)孩子們的氣息。生活技能課上，重點(diǎn)以鍛煉孩子的動手能力為主，如：洗手技能的提升，學(xué)習(xí)如何折疊衣物，如何很好的處理自己的情緒等。
3、規(guī)則方面：除了開展日常的教學(xué)外，規(guī)則是然和學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。每天早上上課前都會讓孩子們練習(xí)2——3分鐘的規(guī)則，如：上課規(guī)則，聽到老師說上課了，要回到自己的座位上。桌面規(guī)則，聽到老師說我們要開始了，要雙手交叉疊放好，等等。看似很繁瑣的練習(xí)，但也讓孩子們有了很大的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在的規(guī)則比上學(xué)期有了一定的進(jìn)步，但還需要努力，讓他們更能常態(tài)的生活。
4、孩子們的進(jìn)步與變化：大班的個(gè)別孩子在生活自理、規(guī)則、大運(yùn)動方面都有很大的進(jìn)步與變化。比如石亮亮，剛來的時(shí)候，喜歡亂跑，不愿意坐板凳，也不愿與其他小朋友接觸，現(xiàn)在的他在課堂上能安靜坐下來。不會表達(dá)的他，總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運(yùn)動的他，在大運(yùn)動課上不愿意配合做運(yùn)動，每次都是強(qiáng)迫做仰臥起坐，現(xiàn)在也能獨(dú)自做交替半跪，深蹲起了?？偸且豢桃查e不住的晨海，總是會帶給我驚喜，每次犯錯(cuò)誤最積極，認(rèn)錯(cuò)也是最積極的那個(gè)，雖然調(diào)皮，但是在后半學(xué)期的上課規(guī)則當(dāng)中，進(jìn)步也是最好最快的，在和他人溝通方面有很大的進(jìn)步。
5、與家長溝通：在日常工作中，出現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通工作也是十分重要的，中心的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。教師會利用每天家長送孩子的時(shí)間，會因不同情況和家長需要把個(gè)別孩子在學(xué)校生活方面的情況及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流。家長也會微信詢問，孩子今天表現(xiàn)怎么樣，上課有沒有鬧等。每次都會按孩子們的實(shí)際情況去告訴他們，孩子今天很乖（或是有點(diǎn)小小的鬧情緒）。孩子今天可能不舒服，沒好好吃飯，晚上多注意觀察等等。鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己端水杯，自己放水杯，讓他們互相幫忙，從生活方面對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
過去的一年最大的收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進(jìn)步。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達(dá)他們的學(xué)習(xí)需求和想法。也會有個(gè)別孩子不聽話、上課亂跑、亂發(fā)脾氣，有時(shí)會不知所措，但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程，因?yàn)樗麄円灿凶约盒⌒〉那榫w，通過自己小小的世界去發(fā)泄。得到我們的關(guān)注，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通，去緩解他們不好的情緒，一個(gè)小小的觸摸，一個(gè)輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步，要讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心，這樣孩子才不會遠(yuǎn)離你，排斥你。
二、然和學(xué)習(xí)理論及學(xué)習(xí)。
1、自閉癥譜系課程核心理念及教學(xué)觀念。（如何讓孩子成為一個(gè)好相處的人）（讓孩子學(xué)會以常態(tài)的模式進(jìn)行溝通，表達(dá)和交流）。
2、標(biāo)準(zhǔn)課程的操作。
3、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)——上課規(guī)則23課。
4、觀看教學(xué)視頻。
5、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。（教師和孩子在教學(xué)中，必須先要和孩子建構(gòu)關(guān)系，只有好的關(guān)系，孩子才愿意和我們一起學(xué)習(xí)。）。
6、然和理論考試。
三、自己的不足：
1、自身的主動學(xué)習(xí)不夠，需要加強(qiáng)。
2、和家長的溝通方面比較欠缺，需要更大的進(jìn)步。
四、20xx年計(jì)劃。
1、每月月底制定下月單元主題和月計(jì)劃。
2、在教學(xué)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)習(xí)然和方面的知識。
3、多向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己在然和方面的專業(yè)知識。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇四
自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時(shí)教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。
另外，在課堂上多下功夫，因?yàn)閯?chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機(jī)會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面。
為了提高自身素質(zhì)，按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。
另外，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇五
（一）。
我叫，現(xiàn)年歲，中國共產(chǎn)黨黨員，漢語言本科學(xué)歷，小教高級教師，1996年參加工作，至今工作已14個(gè)年頭。從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。14年來我腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：我自參加工作整整14年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作2年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準(zhǔn)，對進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教育教學(xué)方面：我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。近3年來，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績：
1、課堂教學(xué)方面：2006年12月農(nóng)遠(yuǎn)示范課《借生日》受到同行好評，20**年6月五年級社會《中華人民共和國的成立》獲綜合組二等獎，2010年7月語文課堂實(shí)錄獲市二等獎。
2、教學(xué)成績方面：在教學(xué)第一線，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，在實(shí)施素質(zhì)教育的14年里，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績顯著，具體如下：
20**年6月我的五語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，
20**年2月我的五年級英語鄉(xiāng)抽第二，
20**年6月畢業(yè)班語文鄉(xiāng)第一，
2010年6月二語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。
3、論文方面：20**年9月德育論文《小學(xué)生心理健康教育》獲縣二等獎，20**年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》，20**年9月《淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的小學(xué)語文古詩文教學(xué)》獲縣三等獎，20**年9月《走進(jìn)單親孩子內(nèi)心的有效對策》獲縣三等獎，20**年8月《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)》。
4、輔導(dǎo)學(xué)生方面：20**年10月第三屆書信活動中我輔導(dǎo)的學(xué)生鐘文靜獲縣一等獎、張慧云獲縣二等獎、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎，20**年11月“暑假讀一本好書”中輔導(dǎo)學(xué)生王軍委、王雅婷獲市三等獎。
三、出勤方面：這14年來我全身心地投入到了我所熱愛的黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從未有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、管理工作方面：
1、在學(xué)校教育教學(xué)管理：在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作，花了大量的時(shí)間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面，日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評。
2、在班級管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，老師少，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任的同時(shí)，我還擔(dān)任一個(gè)班的班主任，班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。這個(gè)活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義是為他人服務(wù)。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)，到我班上課的老師經(jīng)常夸獎我們班干凈，整潔，學(xué)生們照顧的蘆薈碧綠的，吊蘭青翠的，看著舒服，上課有勁。20**年6月所帶畢業(yè)班被縣評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
3、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)、多和家長電聯(lián)或面談，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張磊同學(xué)給予真誠而耐心的勸說，和同學(xué)們和家長一起真心不是諷刺幫他改正，給予“厚愛”。我倍加關(guān)愛貧困生，我班的張丹，母親癱瘓，爸爸常年外出打工，生活十分困難，我了解到此情況后，主動問寒問暖，在學(xué)習(xí)上也給予她更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績現(xiàn)在名列該班前列。
詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我所喜愛的孩子們！
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇六
本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。a教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識?！?，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識五年級英語教師一職。
本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職。我覺教學(xué)方面：得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，方法不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，情感中最高尚的情感它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。
信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之，一學(xué)期以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇七
編者按：20xx來臨之際，作者寫下一篇文章回顧自己一年中的教育成長經(jīng)歷，下面我們來看看《20xx,能記住的，都留在這里》這篇教育感悟吧!
這一年的教育教學(xué)中，有太多值得去記憶的瞬間。
20xx，上半年，又以全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績送走了又一屆的畢業(yè)生。曾經(jīng)的我們是輝煌的!我們用自己的勤奮和努力，在西街小學(xué)的天空留下了不可磨滅的足跡!我們的學(xué)校是美麗的，我們六年級二班是美麗的。我和那幫熊孩子們在這里度過了難忘的六年時(shí)光。教室里的每一個(gè)角落，都有他們的足跡;校園里的每一棵花草，都聽到過他們的笑!
6.11日，這一天我有幸參加了我縣首屆名班主任的比賽，還記得這一天，我同時(shí)參加了縣里另一個(gè)比賽――鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課比賽，同一個(gè)時(shí)間，不同的比賽地點(diǎn)，不同的比賽項(xiàng)目，現(xiàn)在想來，還深深地后怕!兩個(gè)比賽開始的時(shí)間都是8點(diǎn)鐘，名班主任的比賽，只要進(jìn)入了等候室就不讓出來了，連上廁所都要有人隨從。沒辦法，大概在上午的11.20時(shí)分，匆匆結(jié)束了在英民小學(xué)舉行的名班主任的比賽，連結(jié)果都沒有顧得上聽，就匆匆趕往新城小學(xué)參加了另一個(gè)優(yōu)質(zhì)課的比賽。短短一上午時(shí)間，我卻覺得充實(shí)到家，在回去的路上，我收到了教育局一位好心的李老師(不知道名字)發(fā)來的彩信，在信息中，她告訴我名班主任比賽中，我獲得了縣小學(xué)組第二名的成績。而在當(dāng)天的另一個(gè)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我也獲得了二等獎。更為幸運(yùn)的是，教研室劉會娟老師、滑縣六中宋書記、英民中學(xué)肖衛(wèi)霞老師，我們四個(gè)被我縣教體局直接推薦為省級優(yōu)秀班主任?？墒?，只有我自己知道，人生沒有那么多幸運(yùn)的事;只有我自己知道，我和他們?nèi)齻€(gè)人差距實(shí)在是太大太大，我只有付出更多更大的努力，去成為一名有思想有信仰的教師。
6月13日，隨席校長參加我縣新教育慶典，一群尺碼相同的新教育人齊聚英民中學(xué)，開啟了新教育慶典之旅，從情景劇到電影課程，深深地感染著我小小的心，我最喜歡的是我縣優(yōu)秀種子教師們展示的《我是一粒新教育的種子》，李艷老師的的給家長的一封封信;肖衛(wèi)霞老師給學(xué)生的54封信，李蘭芝老師的《帶著蝸牛去散步》邢瑞華---一個(gè)代課教師老師的專業(yè)成長歷程，一個(gè)個(gè)新教育種子教師們帶來的生動案例，開闊了我的眼界，讓我看到了不一樣的教育天空!
6月29日，送走了風(fēng)雨同舟、相濡以沫、相互陪伴了六年的孩子們。這一天，他們畢業(yè)了!當(dāng)天的朋友圈記錄了我生命中的那日那時(shí)那刻：滿滿的一大上午的中招考試，終于結(jié)束了孩子們六年的小學(xué)生涯!――你們的一生，我只送一程。不忍言別，但車已到站。我原路返回，你們遠(yuǎn)走高飛!再見。珍重!
7月5日，下載簡書以來，在簡書上編輯的第一篇文章《最愛我的人，還在原地等我》完成，閱讀量達(dá)到409人次，評論16條，喜歡3人，贊賞4人。
8月26日，收到送走的孩子的微信，信中他們向我報(bào)告好消息。王春冠，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志班全免生里的第一名，當(dāng)天，我在微信里留下這樣一段文字：幸福其實(shí)很簡單!謝謝春冠爸爸在這個(gè)清晨告訴我這個(gè)好消息。――你們畢業(yè)了，有的孩子可能還會相見，有的孩子，或許永遠(yuǎn)不能相見了，可是，我們一起讀過的書，我們相濡以沫度過的六年時(shí)光，將成為永恒!加油，我的少年們!
9月1日，再次收到畢業(yè)的孩子發(fā)來的微信，此情此景，在簡書上創(chuàng)作完成教育敘事《美麗黃昏，邂逅一場愛的對白》，文中有這樣一段心路：幸福就是這樣子，在教學(xué)工作中，當(dāng)我們帶著熱愛去做，當(dāng)我們以真摯的情懷去愛，我們收獲的，定是滿滿的幸福!滿樹的花開!做為一名師者，在我們的生命中，總會與許多的學(xué)生相遇，而能夠在最美的年華，相聚在同一間教室，相濡以沫、風(fēng)雨同舟度過六年的時(shí)光，該是我們生命里多么大的一場幸運(yùn)!
9月9日，因我校業(yè)務(wù)主任有事，作為候補(bǔ)有幸隨席校長參加我縣新學(xué)年業(yè)務(wù)工作會、課改啟動會與全縣課程改革六中現(xiàn)場會。上午的第一個(gè)會議，在縣人民會堂舉行，縣委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了一年來滑縣教育所取得的成績，并對教育戰(zhàn)線上獲得各種榮譽(yù)的教師們給予表彰，最后對新學(xué)期的工作做了部署。之后單局長及張局長發(fā)言，對一年來工作在教育干線上的教師們給予了厚望。聽到那么多的領(lǐng)導(dǎo)對我們教育人的聲聲肯定，句句期待，心里暖暖的!我很慶幸，在我最美的年紀(jì)，遇到了自己喜愛的職業(yè)。張局長還告訴我們，只要優(yōu)秀，局里一定會想各種名目為大家頒獎，但只能憑自己的真本事!作為滑縣教育事業(yè)中的一員，我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冓s上了滑縣教育的風(fēng)生云起，因?yàn)樗杏薪逃龎粝氲娜?，都趕上了施展才華的好時(shí)候!下午三點(diǎn)，在滑縣六中的大禮堂，參加了當(dāng)天的第三次會議――課改核心校工作啟動會?；h教育的一大干將肖慶娜老師發(fā)表二十分鐘的感言《奔跑在路上》~~核心課改這一年有感。肖慶娜老師分享了課改這一年自己及團(tuán)隊(duì)努力奔跑的過程，她說每一個(gè)努力的人都在奔跑著。奮斗的人生，沒有輸贏!最后教研室侯建華主任帶領(lǐng)大家分組交流研討課改。永遠(yuǎn)美麗知性的建華主任，永遠(yuǎn)會帶給我們激情滿志，豪情萬丈，她鼓勵(lì)一路同行的教育人永遠(yuǎn)以奔跑的速度向前!充實(shí)的一天，幸福的一天，收獲滿滿。一群具有相同尺碼的人，在這個(gè)特殊的日子相聚在這里，只為讓我們的孩子們在學(xué)校生活中更好、更健康地成長!
9月15日，我縣第一屆班主任論壇如期舉行，我在論壇中名落孫山。于是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在《徐潔本真教育》公眾號發(fā)表同題材文章《遺憾，讓我在逆風(fēng)中前行》。有的時(shí)候，我們真的幻想著時(shí)光可以重來一次，那樣的話面對相同的時(shí)間里發(fā)生的相同的故事不會再重蹈復(fù)輒，不會再走這樣的心路?？扇松坏┏霭l(fā)就不會再有回頭路，一次成功需要無數(shù)次失敗的積累;一次遺憾需要無數(shù)次的努力去彌補(bǔ)。有些愿望我們想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)，但我們?yōu)橹Φ慕Y(jié)果還是不盡人意，但我們還是應(yīng)該慶幸，我們曾經(jīng)無比生動地?fù)碛羞^!我們曾經(jīng)不顧一切的努力過!天空沒有鳥兒的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過!雖然論壇演講不理想，但我卻聆聽到了別人別樣的精彩。遺憾，是為了不遺憾!正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這樣那樣的遺憾，才使我們更加懂得為下一次去努力、去爭取。從哪里跌倒就就從哪里爬起來，我想，我~會~努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師!
10月16日，我在班內(nèi)成功開啟“伴讀媽媽在行動”的親子共讀活動。如何從小就培養(yǎng)孩子們良好的閱讀能力哪?我通過研讀課標(biāo)，明確了課標(biāo)對于一年級學(xué)段“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”這一要求。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，讓每一位孩子親近書本，喜歡上閱讀，于是在班內(nèi)開展了一系列的讀書活動。我向家長們宣傳和孩子共讀同一本書的好處，鼓勵(lì)家長們把與孩子共讀時(shí)的音頻、視頻等，上傳班級微信群。這對愛讀書的孩子是肯定是贊美;對其他學(xué)生，是鼓勵(lì)，更是鞭策。
11月10日，作為我縣唯一一名小學(xué)班主任去新鄉(xiāng)河師大參加中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。生命里的每個(gè)階段，總會與美好不期而遇，比如有幸遇見了河師大的劉安娜老師，最具智慧力班主任呼寶珍老師……與大師對話，和名師成長，短短半個(gè)多月，著實(shí)另我受益匪淺，正如安娜老師所說：“生命真的應(yīng)該有美好的相遇!才能讓人疲憊不堪時(shí)，因?yàn)檫@些美好繼續(xù)前行?！痹谶@半個(gè)月里，我非常幸運(yùn)能和我縣初中組的四位優(yōu)秀老師相聚一堂，身處異地，感謝她們幾個(gè)對我的關(guān)照和幫助，特別是王振強(qiáng)和郭永麗老師那種刻苦鉆研、勇于嘗試的學(xué)習(xí)精神，另我深深震撼。我想，不管我們曾經(jīng)以怎樣的方式相聚在一起，重要的是我們今后要以怎樣的方式前行，怎樣去書寫屬于我們每個(gè)人的教育人生。
12月1日，一個(gè)平淡如水的周五下午，她們，上一屆送走的孩子們，她們再一次來到母校，來到我身邊。張怡琳、王詩師、趙艾琳、張鳳飛、楊靜雯……他們默默的、毫無聲息地來到我的身后，來到我新接手的班級內(nèi)、教室里，看到班內(nèi)的桌子椅子沒有擺放整齊，又怕打擾了我，就默默地在幫我整理桌子……這是多么溫馨的一幅畫面!他們回到母校，來到曾經(jīng)教過他們的老師班內(nèi)，他們不知道該怎樣回報(bào)老師，就選擇默默地，自發(fā)地、為這一屆的孩子們整理桌子，擺放椅子!昨日，母校教導(dǎo)他們要勤勞正直，懂得感恩;今日，他們用這份勤勞善良回報(bào)母校!這是一份愛的延續(xù)。用學(xué)校老師們的話說：不管何時(shí)，他們永遠(yuǎn)都充滿正能量!第二天，我在簡書上創(chuàng)作這一題材的文章《永不退場的六二班，永遠(yuǎn)熱淚盈眶》，并在公眾平臺《徐潔本真教育》上發(fā)表。這幾個(gè)孩子，他們每個(gè)人都向我匯報(bào)了他們近段的在校情況及期中考試成績。張怡琳，留固鎮(zhèn)一中，七(四)班班長，期中考試班級第六名，趙艾琳，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班，期中考試第一名，段正褀，道口二初中民辦班，期中考試第六名，孔令宇，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，語文單科第二名，王春冠，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志班，期中考試全校第二名，周靜茹，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，期中考試班級第一名，曹嘉和，道口二初中公辦班，期中考試全班第十名(96人的班級)……他們還告訴我，他們中許多人在新的班集體內(nèi)都擔(dān)以重任，他們沒有學(xué)習(xí)壓力的。因?yàn)楫?dāng)他們在西街小學(xué)就讀的時(shí)候，是母校的培養(yǎng)，使他們學(xué)會了吃苦耐勞、踏實(shí)認(rèn)真、勤奮好學(xué)、誠實(shí)善良的品格，這樣的品格，讓他們在今天的學(xué)習(xí)、生活中分外受用，也讓他們分外從容。
12月4日，我縣課改核心校第二小組校際交流送課下鄉(xiāng)活動在我鎮(zhèn)鄉(xiāng)中舉行。幸運(yùn)的是本次活動有我們西街小學(xué)承辦，席校長將這一活動的主持工作交由我來做。這對我來說，是一次鍛煉，更是挑戰(zhàn)!我不敢有半點(diǎn)的馬虎，上午接到任務(wù)，下午就開始行動，開頭語如何去說，中間環(huán)節(jié)又如何去銜接，我利用晚上的時(shí)間把下午準(zhǔn)備好的稿件改了又改，唯恐有半點(diǎn)含糊。在第二天的送課下鄉(xiāng)活動中，包括我校周俊平老師在內(nèi)的送課教師們對教材精彩的解讀，以及兩節(jié)晨誦課的開展，不僅為我鎮(zhèn)在坐教師們送去了一場試聽大餐，也使老師們對晨誦、對教材研讀有了更系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。雖然我的主持，到最后還是留下了小小的遺憾，但收獲滿滿。
12月19日，留固一中錄播室參加中心校組織的教師讀書敘事演講比賽并獲得第一名。在本次活動中，聆聽了許多優(yōu)秀的教育同行們的教育故事，文學(xué)功底極深的程守勝老師，年輕美麗、落落大方的劉婷老師、不斷用書香中浸潤人生的于貴娟老師……比賽活動結(jié)束后，我和鄉(xiāng)中程守勝老師留下來，找到中心校王彥磊主任、郝衛(wèi)玲老師交流我鎮(zhèn)成立讀書會事宜。
這一年，我還在簡書上堅(jiān)持寫下了十三多萬字的隨筆，其中在縣及縣級以上刊物《滑州杏壇》、《徐潔本真教育》等公眾平臺發(fā)表文章20余篇。我讀，我寫，我用心去感悟這個(gè)世界，并在自己的教育教學(xué)中，去尋找屬于自己的教育故事。20xx，這一年，哭過，也笑過;傷心過，但也信心百倍過;深深絕望過，但也激情飛揚(yáng)過。正如黨玲芬老師所說：一年里，很滿，有很多值得記憶的，值得留下的;一年里，又很空，歲月像漏斗，走著漏著，到了最后，所剩無幾。
那么，能記住的，就留在這里吧!20xx，我會深深牢記，在河師大學(xué)習(xí)時(shí)扶溝縣進(jìn)修學(xué)校呼寶珍老師送給我們的這句話：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)!
20xx，我會繼續(xù)用心去熱愛，愛生活，愛家人，愛學(xué)生，愛閱讀。正如于永正老師所說：既然命運(yùn)讓我們做了老師，那，就讓我們做最好的自己吧!
作者|留固鎮(zhèn)西街小學(xué)周杰。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇八
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的，并結(jié)合班級具體情況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列__市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇九
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級、二年級兩個(gè)班的美術(shù)教育工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十一
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、思想政治方面。
我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為教師，我們自然會關(guān)注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。
我擔(dān)任物理教學(xué)工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅(jiān)持寫詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。
平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的。
文化。
修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí)，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
三、生活方面。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的功底，我仍能堅(jiān)持通過閱讀大量的報(bào)刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質(zhì)。
但一年來，我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，克服不足，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
br/>
br/>
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十二
思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學(xué)院把學(xué)生的'思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使將這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，且本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作，以下我將對本學(xué)期工作進(jìn)行分類總結(jié)：
一、政治理論教育20xx年秋季學(xué)期，控制學(xué)院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動，以做好深入細(xì)致的政治理論教育工作，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，使我院學(xué)生工作再上一個(gè)新水平、新臺階。
1、慶祝建黨90周年專題報(bào)告會。
20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學(xué)樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專題報(bào)告會。本次報(bào)告會增加了同學(xué)們對黨的輝煌歷史的理解，堅(jiān)定入黨決心，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時(shí)豐富同學(xué)們的思想，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
為了加強(qiáng)對學(xué)生的政治理論教育，我們邀請文法學(xué)院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，為我們講述了建黨90周年以來，中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻(xiàn)。隨著李老師的激情演講，又將學(xué)生們帶回到了那個(gè)熱血沸騰的年代，投身于民族獨(dú)立和解放，投身于社會主義的建設(shè)大潮中。
通過本次報(bào)告會，使學(xué)生們感受到黨為國家建設(shè)做出的杰出貢獻(xiàn)，增加民族自豪感，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學(xué)生們的對于黨的性質(zhì)的認(rèn)識，堅(jiān)定了日后投身于社會主義建設(shè)的信心和信念。
2、觀周恩來鄧穎超紀(jì)念館。
20xx年12月9日馬列讀書會帶領(lǐng)剛剛來到天津上學(xué)的20xx級的一部分新生參觀了周鄧紀(jì)念館。本次參觀的主要目的是弘揚(yáng)紅色文化，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，幫助學(xué)生們明確自己的歷史使命，增強(qiáng)對黨的了解。來到周鄧紀(jì)念館的學(xué)生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動，學(xué)生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機(jī)廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術(shù)廳，在觀看影像資料的時(shí)候，他們再一次為周總理的風(fēng)采所折服，感嘆不已。
參觀結(jié)束后，學(xué)生們都懂得了作為一名大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)什么樣的歷史使命，擔(dān)任起什么樣的社會責(zé)任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書，但也依舊是為中華之富強(qiáng)而讀書。在接受新的社會的同時(shí)，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會使他們終身受益。
3、組織“博益-泰達(dá)”獎學(xué)金獲得者與孫書記的座談會。
經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，認(rèn)為公司應(yīng)該提供更多的實(shí)習(xí)和參觀的機(jī)會。3）對個(gè)人發(fā)展有哪些幫助：學(xué)生認(rèn)為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展，長了很多見識，對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機(jī)會都要經(jīng)過自己爭取的。4）其他：2名學(xué)生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結(jié)束，都已經(jīng)獲得了獎學(xué)金，認(rèn)為這個(gè)工作應(yīng)該積極參與。
本次座談會在和諧的氛圍下結(jié)束。在溝通中，了解到了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注和尊重。
二、日常思想教育學(xué)生日常思想教育是思想政治教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，積極貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和任課老師“三深入”（深入學(xué)生宿舍，深入學(xué)生教室，深入學(xué)生活動）的工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，積極開展思想工作，做到工作扎實(shí)、細(xì)致、有針對性、效果好，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)解決學(xué)生的思想問題和實(shí)際困難。
1、走進(jìn)學(xué)生課堂和宿舍，了解學(xué)生思想動態(tài)。
學(xué)院副書記要求輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生上課的課堂，走進(jìn)學(xué)生宿舍，認(rèn)真聆聽學(xué)生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實(shí)的情況。每周一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想問題以及實(shí)際困難并努力最快速度幫助學(xué)生解決問題。每周輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍開展談心活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。記錄總結(jié)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以此來引導(dǎo)教育學(xué)生成長、成才。隨時(shí)和特殊學(xué)生談話，掌握學(xué)生思想動態(tài)。
本學(xué)院共有本科生1077人，通過在課堂，學(xué)生宿舍和辦公室開展“知心計(jì)劃”與學(xué)生談心，到目前為止各個(gè)年級輔導(dǎo)員（除梁老師學(xué)生帶10個(gè)班）已經(jīng)和自己的學(xué)生至少談心一次，基本完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期初的要求，并且也取得了非常好的成績，至少為80%的學(xué)生解決了實(shí)際問題，也使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間增進(jìn)了了解和友誼。
2、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學(xué)生，及時(shí)解決問題。
咨詢中心的心理輔導(dǎo)老師，在征得有問題學(xué)生同意的前提下為好心理疏導(dǎo)工作，如果存在心理問題較嚴(yán)重學(xué)生，及時(shí)和家長溝通，督促家長帶其就醫(yī)，并時(shí)刻了解病情進(jìn)展情況，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。
本學(xué)期各年級輔導(dǎo)員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生存在心理問題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學(xué)的家長也認(rèn)為其存在心理問題且要求學(xué)校給予心理干預(yù)，因此我們及時(shí)與心理咨詢中心聯(lián)系，以最快的速度預(yù)約到心理咨詢中心最權(quán)威的穆懷文老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，20xx年11月9日穆老師第一次輔導(dǎo)結(jié)束后與我進(jìn)行溝通反饋，初步認(rèn)為學(xué)生存在的問題并不是十分嚴(yán)重，但還需要8次左右的心理疏導(dǎo)。12月13日最后一次心理疏導(dǎo)結(jié)束穆老師再次反饋情況，認(rèn)為學(xué)生恢復(fù)的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學(xué)不愿意與接受心理干預(yù)，所以未進(jìn)行預(yù)約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學(xué)愿意接受心理干預(yù)且已經(jīng)輔導(dǎo)完畢，并與其家長進(jìn)行溝通，反饋結(jié)果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。
三、專題教育。
根據(jù)實(shí)際情況，定期開展學(xué)生思想狀況調(diào)查，并選定專題有針對的開展學(xué)生思想教育活動。
1、開學(xué)初期統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校后的思想動態(tài)，主要統(tǒng)計(jì)內(nèi)容有。
1）本學(xué)院學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的返校規(guī)定，按時(shí)到校，返校情況，僅有個(gè)別學(xué)生請假。
2）胡總書記在“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個(gè)講話不僅回顧了中國發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程，而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地。
3）學(xué)生普遍認(rèn)為目前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國家多年來的正確領(lǐng)導(dǎo)，尤其是今年成功舉辦大運(yùn)會，更展示了當(dāng)代中國的綜合國力和大國風(fēng)采。
4）學(xué)生在假期里關(guān)注的社會熱點(diǎn)較多，主要有：物價(jià)問題，高鐵事故問題，大運(yùn)會，新版婚姻法的新解釋等等問題。
5）新學(xué)期開始，我院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高漲，紛紛表示已做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6）學(xué)生中存在的共性問題有：畢業(yè)年級學(xué)生大部分準(zhǔn)備考研，對專業(yè)課學(xué)習(xí)重視不夠。
7）學(xué)生反應(yīng)的問題主要集。
中在以下幾個(gè)方面：自習(xí)室少，體育器材少，宿舍管理較松等。
8）學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展所提出的意見和建議：希望學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快；宿舍網(wǎng)絡(luò)狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學(xué)習(xí)周邊安全隱患等等。
2、紀(jì)念辛亥革命100周年專題教育。
20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀(jì)念活動為契機(jī)，緊扣大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學(xué)生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀(jì)念辛亥革命100周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動，學(xué)生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進(jìn)一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標(biāo)與方向。
四、心理健康教育。
1、成立學(xué)院心理健康小組。
20xx年10月13日控制科學(xué)與工程學(xué)院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔(dān)任，許建為副組長，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當(dāng)日完成了心理健康小組第一次工作會議，制定了接下來一個(gè)學(xué)期的工作方向。
2、組織學(xué)院20xx級學(xué)生心理委員參加心理委員培訓(xùn)。
20xx年11月，河北工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心就大學(xué)生普遍存在的心理問題在教學(xué)區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓(xùn)課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓(xùn)課程，他們認(rèn)真聽課認(rèn)真學(xué)習(xí)，并希望將培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識應(yīng)用實(shí)際。
3、舉辦心理健康講座。
20xx年12月2日，學(xué)院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十三
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上，我始終注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生，所以我平時(shí)非常重視對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
為了做到這點(diǎn)，在平時(shí)布置作業(yè)的過程中，我力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。由于我所帶的班級是一年級，所以學(xué)生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
更多。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十四
我們都知道，“興趣是最好的老師”，長期觀察你會發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都喜歡涂涂畫畫，這個(gè)興趣是學(xué)生們與生俱來的。低年級的學(xué)生愛繪畫，但又怕畫不好，這是學(xué)生們繪畫時(shí)的通病。其原因是他們自身生活經(jīng)歷少，素材積累有限，作畫時(shí)不大膽，怕畫不好，放不開；對表現(xiàn)的對象理解簡單化、概念化等。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，我采取了如下措施：
在我看來，許多小學(xué)生對繪畫是有著十分濃厚的興趣的，只是總覺得自已畫不好，心里有一種憂慮感。在他們看來，繪畫是最難的事。在教學(xué)中，我不斷鼓勵(lì)他們輕松地作畫，盡量把內(nèi)心的`想法畫出來，不要考慮畫的好壞成敗。不管畫的質(zhì)量如何，我都給予一定的肯定，讓他們覺得畫畫兒是一件開心的事情。
小學(xué)生年齡小，生活經(jīng)歷少，接觸的事物不多，所以他們腦子里儲存的素材就少。如果老師在教學(xué)中總是對他們設(shè)定條條框框的話，孩子們就會有一種無從下手的感覺，為了不打擊學(xué)生們作畫的積極性，我很少為他們的作業(yè)命題，而是讓學(xué)生進(jìn)行自由作畫，發(fā)揮他們的思維，進(jìn)行創(chuàng)造性、想象性的作畫，畫他們平常喜歡的題材。另外，我會引導(dǎo)他們注意觀察身邊的事物，可通過參觀、游覽、看畫冊等方法來豐富他們作畫時(shí)的素材。
高效課堂模式中的評價(jià)方式是多方面的，對于美術(shù)課來說，評價(jià)也可以是多元的，繪畫工具是否帶全了，課堂上是否認(rèn)真畫了，這些都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對于有進(jìn)步的孩子，更要及時(shí)鼓勵(lì)，讓他看到成功的希望。通過這些評價(jià)方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們更自信了，畫畫兒的興趣更濃了，對畫面內(nèi)容的拓展也起了非常大的作用，孩子們往往會邊想邊畫，有時(shí)還自言自語地說些什么，已經(jīng)基本可以把腦子里想到的畫面表現(xiàn)在畫紙上了。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十五
本文由求職網(wǎng)小編輯收集整理，以下提供一篇思想教育老師個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！希望好的教育思想能夠讓更多人知道，得到更多更好的教育個(gè)人工作總結(jié)！
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十六
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，作為一年級四班的班主任已經(jīng)一年的時(shí)間。在這期間，有不少辛苦和勞累。但是，看著孩子們?nèi)缃竦某砷L，心中多了一份欣慰與甜蜜?，F(xiàn)在的孩子們，已經(jīng)完成了從幼兒園到小學(xué)的過度，成為了一名合格小學(xué)生了!雖說如此，我對他們絲毫沒有松懈，反而是更加嚴(yán)格了，固化他們的行為習(xí)慣!本學(xué)期，我著重做好以下工作：
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期我在學(xué)生初步養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行固化，再提出更高一層的要求。從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的`課桌椅，下課后桌椅擺放整齊??平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。
班上的衛(wèi)生干凈了許多，知道保護(hù)衛(wèi)生的孩子多了，每周的小紅旗也多次到我班做客，每每得到小紅旗，孩子們都會歡呼雀躍。
上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語言行動上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公，懂得體諒父母、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
班干部是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。我班主要的班干部就是小班長和小組長的作用。他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。尤其注意與頑皮孩子的家長和后進(jìn)生家長的聯(lián)系。因?yàn)槔蠋熞毯脤W(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。經(jīng)過與家長的溝通與合作，我們的馬優(yōu)、杜英碩、梅思靜等同學(xué)的進(jìn)步非常明顯。
有競爭才有動力，學(xué)了《蘑菇該獎給誰》后孩子們現(xiàn)在都知道該和高手比。對于一年級孩子來說，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵(lì)的十元錢更值錢。但是，這學(xué)期我更注重表揚(yáng)給孩子們帶來的學(xué)習(xí)動力。始終相信：好孩子都是表揚(yáng)出來的。
總之，這學(xué)期無論是孩子還是我，相信都收獲了很多，成長了很多。我能做的，就是繼續(xù)努力，改掉不足。爭取使孩子和我向前跨出一大步。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十七
從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個(gè)孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個(gè)新丁的幫助也讓我得到更大的成長?，F(xiàn)在我談?wù)勥@一年的得失，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
身為一名人民教師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時(shí)認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。認(rèn)識到忠誠、責(zé)任、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張老師和東石鎮(zhèn)xx小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。
通過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑪?shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報(bào)，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生思維和實(shí)踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強(qiáng)，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā) 探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一直在邊教邊學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富有趣味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長，在未來的工作中，我還會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
小學(xué)老師個(gè)人教育總結(jié)篇十八
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面。
我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。_年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
首先，我積極參加__區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動，把學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總會考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入――自主嘗試――歸納總結(jié)――練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、工作室工作。
20__年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(__區(qū))教育局信息技術(shù)工作室，成為工作室成員，在老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動總計(jì)12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠(yuǎn)程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學(xué)習(xí)交流，在活動中鍛煉提升。全年累計(jì)聽課40余節(jié)次，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例，教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平。
我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù)、資產(chǎn)管理、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)的管理維護(hù)等工作。
五、努力方向。
反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。
2、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14496130.html】
