讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受對其中的思想、情感、人物、情節(jié)等進行思考和總結的文學作品。讀后感能夠幫助我們深化對作品的理解，提高自己的思考能力，我想我們應該寫一篇讀后感了吧。在撰寫讀后感過程中應注意觀點的客觀性和適度的主觀性的平衡，既要把握書本內容，又要注重自身的感知和體驗。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
最美的善舉讀后感篇一
《 最美的夏天》是一本可以用眼睛.耳朵.心和情感一切來閱讀的書。
我讀了《最美的夏天》這本書，相信有大部分同學也讀過吧，里面的內容很豐富，很充實，這本書很厚的，里面有兩部分：一是最美的夏天，二是依蘭花女生，我花了好長的時間才把最美的夏天看了一半。
里面有兩個主角：韓冬和盛夏(我認為的)，盛夏是一個活潑開朗，脾氣有點不好的高中女生。
而韓冬是盛夏的同班同學，他的性格，不知道怎么表達，但是很酷，喜歡彈吉他，而且彈得很好聽，很溫和、輕柔。
盛夏還有一個弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的時候，遇見了一個叫遠哲的男孩。
韓冬在班上認識了一個成績最差的女生，并叫她小潔。
還有三個人，是韓冬樂隊里的成員，分別叫阿榮、維丹利和大p，他們三個給樂隊帶來了歡聲笑語。
里面還有一段是講小潔的那場大病，是因為韓冬所引發(fā)的：小潔剛認識了韓冬，因為韓冬父母反對態(tài)度十分激烈，所以把兩家都鬧得風風雨雨的，最后，韓冬的父母，把韓冬，轉到了南方一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀書，從此，小潔就患上了精神分裂癥，病情時好時壞，她第一次進醫(yī)院時，又蹦又跳的，一聲差點用繩子把她捆起來了。
由于患上了精神分裂癥，休學了，她除了認識照片上的爸爸之外，小潔認不出任何人，包括韓冬，遠哲讓韓冬來看望小潔，小潔卻拒絕了，她早就把韓冬忘了，但是，由于韓冬每天都關心著小潔，小潔的病一天比一天好，可是因為韓冬翹課，來看望小潔，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，就從北京轉校了，南方的學校那里，他就認識了盛夏。
然后組織了一個四人樂隊，寫了一首歌，叫《冬天的思念》，他思念的應該是小潔。
我覺得韓冬關心別人是對的，但翹課卻是錯的，我們不能像他那樣翹課。
這是一本可以用眼睛和耳朵一起來閱讀的書，是伍美珍寫的。
內容是：愛做夢的山區(qū)女孩盛夏十六歲那年愛上來自北京的男生——韓東。
木吉他彈唱著如夢如幻的每一天，這是盛夏一生中最美的季節(jié)。
然而，他們之間有個間隔，劉亦潔，一個又高又瘦、臉上從不見笑容的孤僻女生。
兩個彼此思念的人，從此天各一方。
兩年后，固執(zhí)的盛夏來到北京，只為再看一眼十六歲時的愛情和夢想。
在大學校園里，伴隨著一曲《冬的思念》，盛夏與韓東不期而遇。
然而，時光的`阻隔，世事的變遷，讓他們無法傾訴彼此的思念……
怎么樣，精彩吧?這可是伍美珍姐姐寫的呢!怎么會不精彩呢?我希望大家去看一看，讀一讀!
轉眼雨過天晴，彩虹跨過山邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已走遠。
這本《 最美的夏天》是一本可以用眼睛.耳朵.心和情感一切來閱讀的書。
在一首《冬的思念》中，故事拉開了序幕。
也是因為一首《冬的思念》，讓一位北京男生韓冬和一位南平女生盛夏在十六歲那年的夏天結識了。
韓冬舒緩的歌聲和木吉他的和聲一直留在盛夏的心中。
韓冬來到了南平，并和盛夏一個班。
從此木吉他彈唱著如夢如幻的每一天，這也是盛夏一生中最美的季節(jié)。
但是高中生活瞬間結束，韓冬也回到了北京。
但是兩個人的心中一直珍藏著那個最美的夏天。
兩年后，固執(zhí)的盛夏來到北京，只為再看一眼那個和她一起度過最美夏天的那個人。
然而，時光的阻隔，世事的變遷，使他們即使見面也無法傾訴思念。
但是，這份心感動了許多人，因此無論是阻隔，還是變遷，都會打破。
在那棵韓冬為盛夏彈唱《最美的夏天》的樹下，兩個年輕的背影和大樹一起，構成了一幅極美的剪影圖。
而《最美的夏天》的旋律回蕩在橘黃色的天空中。
每個人生命當中只有一次十六歲。
主人公對十六歲的回憶，對那個最美的夏天如此執(zhí)著真讓人感
盛夏、在一次悅耳的吉他聲認識了韓冬。
從北京來到南坪的韓冬意外的發(fā)現(xiàn)，那個長著大眼睛的女生、是他同班同學的女生，叫盛夏。
他發(fā)現(xiàn)盛夏與南坪的女生相比差了十幾倍!盛夏再去學校的路上再仔細打量的在他前面的男生(穿著白色t—桖牛仔褲和波鞋)，然而韓東一往后面一看，一位女生微微臉紅。
雙方往往不知道他們的將來會怎么樣。
在他們認識的這段時間里、出現(xiàn)了莫名其妙的災難。
韓冬來到他們班級的時候，幾位女生發(fā)現(xiàn)他不是我們班的男生!沒想到他是從北京轉到南平的學生。
有人懷疑他是一位差生，被學校t出去了。
有人說他是一位小偷。
故意來到南平偷東西。
后來他們打聽到韓冬原來是因為一位叫小潔的人。
他們在哪里談情說愛。
被他媽媽發(fā)現(xiàn)了。
很生氣，不管學歷，就轉到南平最好的高中。
盛夏另有一個弟弟叫吉吉,盛夏在和弟弟玩的工夫,遇見了一個叫遠哲的男孩。
韓冬在班上認識了一個成績最差的女生,并叫她小潔。
另有三小我私家,是韓冬樂隊里的成員,辨別叫阿榮、維丹利和大p,他們三個給樂隊帶來了歡聲笑語。
做卓越的教師讀后感
內里另有一段是講小潔的那場大病,是因為韓冬所引發(fā)的:小潔剛認識了韓冬,因為韓冬怙恃阻擋態(tài)度十分猛烈,以是把兩家都鬧得風風雨雨的,末了,韓冬的怙恃,把韓冬,轉到了南邊一個偏僻的州里中學念書,從此,小潔就患上了精力破裂癥,病情時好時壞,,她第一次進醫(yī)院時,又蹦又跳的,一聲差點用繩索把她捆起來了。
由于患上了精力破裂癥,復學了,她除了認識照片上的爸爸之外,小潔認不出任何人,包括韓冬,遠哲讓韓冬來看望小潔,小潔卻拒絕了,她早就把韓冬忘了,但是,由于韓冬每天都體貼著小潔,小潔的病一天比一天好,但是因為韓冬翹課,來看望小潔,被媽媽發(fā)明后,就從北京轉校了,南邊的學校那邊,他就認識了盛夏。
我很重要讀后感 最美的夏天讀后感然后組織了一個四人樂隊,寫了一首歌,叫《冬天的緬懷》,他緬懷的應該是小潔。
哇噻!”凌凌叫起來,“你爸爸居然……居然去歐洲啦!” 她把“歐洲”兩個字的音發(fā)得爆響。
“是啦!你不能小聲嗎?雞婆!”我壓低嗓門警告她。
旁邊有男生在看我們。
我不安地看了一眼講臺上的寧sir,不知怎樣,我宛如有點期待他能聽到凌凌說的話! 不會吧?你瘋了! 我對自己說。
寧sir正在給我們講熱帶雨林。
你很特別 讀后感 “在地球赤道的南北雙方,有幾片終年潮濕的土地,那邊天氣酷熱潮濕,雨水充沛,為植物的生長提供了十分優(yōu)越的情況條件。
在這些地域,茂密的森林終年常綠,宛如圍繞地球的一條翡翠項鏈,這就是熱帶雨林……” 我聽得有點恍惚。
其實,寧sir對的天文課我不停都是聽得很仔細,我喜好看寧sir在鋪開的世界輿圖后面左一圈、右一劃的。
從我小學的工夫開端,外面的世界總是帶給我許多壯麗的想像,而寧sir,彷佛就是那個帶領著我去全世界discovery的大人。
美的歷程讀后感 但我頭一次在天文課上開小差。
我很想爸爸!其實爸爸出差也不是第一次,但是,這次我分外分外地想他。
連我自己都覺得想得不正常啦。
最美的夏天讀后感 爸爸走的第二天,我心里感到空落得要命,在上學的路上,秋風刮了起來,爸爸暖和的手彷佛搭在了我的肩上,但是,我伸手去觸碰,卻碰了個空。
最美的善舉讀后感篇二
以下是最美的時光讀后感范文，請繼續(xù)往下閱讀：
今天看完了桐華的最美的時光，后半段幾乎是哭著看完的。我沒想到結局是這樣的，不過或許這是最好的結局了。于他、于他，或是于她。
之前有在網(wǎng)上看過連載，可是沒有追完就被什么事情打擾了，直到三天前在唐人街偶然發(fā)現(xiàn)這本書(當然名字換了，原本連載的時候叫做被時光掩埋的秘密，后來換成了最美的時光)，上面寫了陸勵成和蘇曼，熟悉的名字讓我當時就買了下來。
宋翊在蘇曼記憶中的模樣常常與我記憶中的那個人重疊在一起。陽光的笑容還有籃球。蘇曼記憶中的蘇曼也與當年的我一樣，不敢為他吶喊，不敢送水，甚至自己可能都沒被他記住。
陸勵成。
他應該是我除了莫紹謙以外第二喜歡的角色吧。有才、沉穩(wěn)、默默守護……原本以為他最后會和蘇曼在一起的，可是卻沒有。
helen說，多么幸運的女子，絲毫不知道他錯過了一個那么愛她的人;多么不幸的女子，永遠不知道這世上曾有一個人那么愛她。
我想一定是自己過了看小清新文學的年齡，才會覺得這本書的劇情有點狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴謹。三十三歲的他，獨自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經歷過殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場上叱咤風云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯過了一段真心的愛情。
我看書總有一個壞習慣，就是把自己當做女主，所以對有些感情的判斷難免先入為主。
在“最美的時光”里也是，我終究是沒有蘇蔓的執(zhí)著去堅持一個王子般的存在，而我也沒有刻意壓低姿態(tài)去關注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵成，即冷即熱，即遠即近，在他認為你最需要的他的時候默默地安排好做好一切事情。
剛剛看到桐華的一篇博文“愛我的人與我愛的人”，這樣一個tacky problem于我真的回答不了，因為在時光里，我真的沒有去愛宋翊，十一年的愛我沒有信心堅持的下去，也許蘇蔓的這種堅持也早已變成了一種習慣，她對宋翊，是習慣的強烈渴望他能給她一個關注，宋翊是她的夢想。
但當她的夢想終于要圓滿時，這時的宋翊卻完全不是這些年她夢里他了，他不能給她完整的愛，他不能全身心投入地去愛她。
而這些，陸勵成可以，陸勵成與蘇蔓才是同類，他們在一起也許會是童話故事的結局吧。
不想再吐槽時光的什么，因為畢竟時光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進了時光，認識了陸勵成，見證了蘇蔓勇敢追愛的adventure。
靜待我的陸勵成的出現(xiàn)，不著急。
沒錯，《最美的時光》就是我元旦看的那本書，熬夜且差點兒把眼看瞎了的那本書。
這本書是@他們姑姑 送的，剛拿到書的時候我們都不知道作者的大名，查了資料之后才了解原來是《步步驚心》的作者。書的內容更是沒有任何了解，但是我喜歡這種感覺，越是不了解的東西才越是有驚喜，果然驚喜出現(xiàn)了。
我之所以能把一本小說看下去，無非兩個原因：看了開頭之后，一是看最后一頁不知道結果如何，一個是看中間節(jié)連不上，如果這兩個條件都具備，我想我就必須全本看完的?！蹲蠲赖臅r光》具備了。別問我這部小說有沒有《步步驚心》好看?我只能說沒有電視劇好看。
這本書吸引我的另外一個原因就是挑起的回憶。回憶是曾經的事實，事實那么真切的發(fā)生過，那時候怎么會那樣?現(xiàn)在想來什么感覺都沒有，那個時候怎么那么刻骨銘心。一切的一切如電影回放般歷歷在目，言猶在耳。但好像又不是發(fā)生在自己的身上，因為現(xiàn)在想來真切卻沒了曾經的感覺。
說實話，我不喜歡小說的結尾，男主角和女主角從此幸福的生活在一切也太主流且不現(xiàn)實了。沒錯，我的現(xiàn)實生活是我根本沒有和男主角在一起，甚至都沒有正式開始，卻也留下了深深的遺憾，所以我對于作者為女主角安排的結局各種羨慕嫉妒恨。陸琪說(大概)：關于感情，我們都是從身上拔出別人插的刀，再插到另外一個人身上，所有的感情傷害都是循環(huán)往復的。
這本書就很好地體現(xiàn)了這句話，我真心希望女主角和男二在一起，可是他們沒有?，F(xiàn)實生活中如果真有這樣的故事，我覺得和男二在一起也比和男一在一起幸福。我不僅沒和男主角在一起，也沒有個對我刻骨銘心的男二。
好吧!我承認我已經分不清現(xiàn)實與書中的情節(jié)了，我亂了。
我真心承認以上文字沒有完全表達出我的真情實感，因為我沒法集中精力一氣呵成寫完，完全的東拼西湊。
最美的善舉讀后感篇三
這本書講述了一個男孩換上一身魔法行頭()，飛進了冒煙的書包，發(fā)現(xiàn)書包里竟然是一個秘密外星基地，里面發(fā)生了前所未有的事情。并且里面有三個主角，那就是金子光、段晶晶和吳吞天。他們三個在書包里也遇到了許多怪事和妙事。
其中里面《生存訓練營》的章節(jié)深深地吸引了我，神秘的宣傳單，引起了全學校的注意，半途中，汽車在山崖中旋轉，汽車里竟然還有駕駛艙，生存訓練營里竟然是豪華大廳，共有幾百層大樓，還有訓練大廳，必須蒙克老師和冷老師才能打開大門，并且里面還有一個面壁臺，就像真實的古代生存時期，還有簡單的聽課，可是凳子還會倒回來，還會升降，還有訓練，每天都是不停跑步和做俯臥撐，不過還有更難的，三人一組進入生存門，讓他們想辦法從三個門中逃出來，他們每人有一個動念手鐲，只要遇到困難的時候，念“奇跡出現(xiàn)”就會得到幫助，金子光，段晶晶和吳吞天三個主人公面臨重重困難，他們三個齊心協(xié)力，敢于冒險，能吃苦，愛動腦，克服一切困難取得成功為五一班取得了榮譽。
我們四五班每一位同學也應該有團結意識，共同努力，向五一班的三個主人公學習，齊心協(xié)力為班集體增光。
最美的善舉讀后感篇四
今天，我讀了一本叫《勞動最美》的書，令我印象最深刻的還是毛澤東的高尚品德－－勤儉節(jié)約。
就這樣度過了二十年。他身邊的工作人員多次提議給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前，居然還穿在身上，真令我震驚。
說起勤儉節(jié)約，我又想起了為我日夜操勞的奶奶。她非常節(jié)約，每當我剩一點飯時，她總是對我嘮叨：“吃完，別剩！”我立刻反駁：“就這一點嘛，又沒有關系，再說了，又不是您那個年代了，不要緊啦！”奶奶剛想說話，卻無奈地點了點頭，便將我剩掉的飯菜裝入了一個桶中，到了晚上給我們看，我看著奶奶留下的“成果”，不由地羞紅了臉。從此以后，我再也不剩飯菜了，不由得讓我想到一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
奶奶不光是節(jié)約食物，也很節(jié)約水。每次躺在床上，都能聽到奶奶洗衣服“嘩嘩”的聲音。第二天，一件件“嶄新”的衣服映入我的眼簾，我卻發(fā)現(xiàn)洗衣機沒有用過的痕跡。當我好奇地詢問爸爸時，他敬佩地說：“你奶奶幾乎整天都在忙活，洗衣用完的水可以用來洗拖把等，這樣可以循環(huán)有效的利用水資源”。
再看看我，一點也不懂節(jié)約，天天嘴上說說，卻一天不如一天，把大人的話當作耳旁風，而且每次去衛(wèi)生間都要將所有的燈打開，還玩水，根本把節(jié)約拋到了腦后。
勞動成果是來之不易的，它由勞動得來。所以我們應該珍惜所有人的勞動成果，而不應白白浪費。我們應該做到節(jié)約，從身邊的一點一滴做起------成由勤儉敗由奢。
最美的善舉讀后感篇五
我曾看過一篇文章，這篇文章講了一個“做好事，不留名”的故事，這故事感動了我，我相信也感動了所有人：
“我的媽媽生病了，必須住院。我的鄰床是一個肥胖的男人，那一邊是一個瘦弱的女人，在幾天的了解中，我了解到他們家的家境貧寒。有一天，那個女人的丈夫呆了一些蟬蛹來，那個肥胖的男人吃了說很好吃，下次按價錢來算，沒后的那幾天，那個女人的孩子都會帶一些蟬蛹來給那個男人，男人也按價錢來算，一直到了母親出院的那一天，我才明白，喜歡吃蟬蛹是一個借口，確實是為了幫助別人。”
這是一個多么美好的善舉啊，用一個善意的謊言來幫助需要幫助的人，而且是那么的默默無聞。
現(xiàn)在這個社會上也有這種善舉??！例如：做環(huán)保志愿者，到大街上夾垃圾或者掃大街。還有，捐獻身上的血液，也就是我們常說的獻血。
生活中的事情有很多，只要你留心觀察會發(fā)現(xiàn)的。只要我們不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不采花，不踢小樹的話，我們也是在做一件美麗的善舉啊。
雖然說，我們只是宇宙中的一粒微小的塵沙，但我們團結一致，那會將是一個巨大的力量。
水滴石穿，那要經過很長的時間才能完成，但只要你堅持不懈，那就一定會成功的。
讓我們認真、細心的對待身邊的花草樹木，認真的對待我們身邊的任何一切吧！
最美的善舉讀后感篇六
大家好，你們都知道，有一句話這么說：書籍是人類進步的諧梯！我們要多讀書。最近，我們就讀了書，名叫——《最美的一課》。
最初的主人公，就是書里的蜜兒。紅宮學校有了她的出現(xiàn)，就從此變得不一樣。蜜兒的身份最特殊，誰也想不到的，她是：仙女！
故事從神密的夜晚開始。蜜兒原是孟小喬家里的保姆，夢小喬自從把蜜兒是仙女的`秘密泄露了出去，蜜兒就離開了他們。不過這個晚上，她就又見到蜜兒。
接下來的幾天就有很奇怪的事情發(fā)生了！因為蜜兒在下凡時，一個活了九千九百九十九歲得老仙人送給她一把紫色的傘，向左轉可以看到過去的時光，向右轉可以看到未來的時光，而一打開，便會隱形。蜜兒就是隱形的。六年級的一位語文老師得了心肌梗塞就由蜜兒兼了職。蜜兒給孩子們上的第一堂課就是把自己不愉快的事寫在上面，寫到紙上放在盒子里，之后就長出了一顆大樹，自己的不愉快全部都變成了鳥，飛上天了！
第二堂課就是讓孩子們去感受大自然，在快樂中學到知識，說了這么多總之就是快樂。蜜兒這個人在現(xiàn)在生活中是不存在。只是作者塑造出來的，現(xiàn)在老師教學呆板，不靈活，天天就是圍繞分數(shù)轉，老師上課累，孩子也聽不進去。要想達到書中蜜兒教學方式，那是很難的。這樣老師輕松了，孩子也會不自覺“想放松了，作業(yè)不用寫了”這是錯誤的。象現(xiàn)在這樣抓緊了，課堂又死氣沉沉。作者塑造了蜜兒。我是多么想上蜜兒的最美的一課啊！這個神話人物，就是要想改變這一情況，我們國家想要興旺發(fā)達，這樣是不行的！現(xiàn)在的現(xiàn)實是老師拼命的教學，是為了自己的學生得高分。學生埋頭拼死地學也是為了能考出高分，因為有了高分的學生，學?？梢猿雒?。老師可以得到獎勵。得了高分的學生可以免費進名校。整個社會都為了得高分而團團轉。我想到這些年來。我們國家出了多少高考狀元，中考狀元埃但是其中沒有聽說有人得了諾貝爾獎，有人的科學發(fā)明能震動全世界。而卻培養(yǎng)出很多高分低能的學生，變成了社會步需要的庸才。國家社會學校，不花大力氣來改變這種局面行嗎。
最美的善舉讀后感篇七
在《最美的善舉》故事中有一個大大咧咧，有著“絡腮胡子”的中年人，他的行為舉止讓人感到厭惡，同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是一對母子，因為家境貧窮，所以他們總是覺得低人一等，默默無聞的呆在病房的角落里，這一切所有人都看在眼里，其他人也不少幫他們的忙，那個懂事的小男孩總不忘說聲“謝謝”，而絡腮胡子卻用一種特別的方式來幫助他們，事情的起因是因為一小袋蟬蛹，就是這一小袋蟬蛹卻換來了母子二人的溫飽，“絡腮胡子”這樣說過“看那一家怪不容易的，大幫咱也幫不上，添個菜錢還是有的”，一句多么樸實的話，卻讓人感到溫暖，這種方式的給予，不圖回報，它是最美的善舉。
愛有多種方式，這里“絡腮胡子”愛的方式和我們的父母愛我們的方式一樣，父母給予我們的是最美的，但同樣不圖回報。當你難過的時候，是誰寫了滿滿幾張帶有鼓勵話語的紙悄悄地放在你的書包里，讓你感到欣慰，當你受欺負被冤枉的時候，又是誰幫助你在你第二天醒來的時候，()一切矛盾與困難都迎刃而解的，當你受傷了受委屈了，還會有誰默默地躲在角落里抹淚卻要假裝嚴肅的教育你，你知道他們的心有多疼嗎，這一切的一切都是我們的父母為我們做的。或許他們愛的方式不一樣，但是在他們那張嚴肅的面具下卻隱藏著最脆弱的一面，我們要學會理解父母，他們都是愛我們的，他們處處為我們著像，要的不是你怎樣的回報，只要一個溫暖的擁抱，一句“您們辛苦了”便可以融化他們的心，這是你給他們最美的禮物。
這個故事平凡卻又能震撼人們的心靈，給我們上了一節(jié)有意義的課，同時也告訴我們愛和給予不僅僅只有一種方式，或許你小小的一個舉動，會讓身邊許多人感到溫暖與欣慰，同樣，“絡腮胡子”身上具有的品質與精神值得我們去學習。
最美的善舉讀后感篇八
當桐華的《最美的時光》呈現(xiàn)在我眼前時，我一下子就喜歡上了書的封面設計，沒有一般言情小說的朦朧，紅色主導的色彩讓人感覺熱烈而溫暖，卻也不失清新。
蘇蔓是一個現(xiàn)代白領，自信，直白，率性，大大咧咧。看似這樣一個沒心沒肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年?！拔以谇迦A等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強，進入清華，甚至一度一心準備去美國留學，只為了追隨宋翊的腳步。當宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時，她不再是那個躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動出擊，辭掉現(xiàn)有工作，不管不顧以一個新人的姿態(tài)入職宋翊的公司，寧愿從一個新人作起，只為了能離心中的人近一些。
宋翊，一個陽光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負了太重的十字架。當蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內心時，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。
在時光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽光里；
在時光的流逝里，宋翊從陽光男孩變成了背負心靈枷鎖的男人；
在時光的流逝里，陸勵成愛著蘇蔓的現(xiàn)實只能成為另一個秘密；
在時光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對宋翊的暗戀；
在時光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結的關鍵；
在時光的流逝里，是選擇那個我愛的人，還是選擇愛我的人；
最美的善舉讀后感篇九
最美的故事到底有多美?讀一讀寫點感想深入了解你就知道。下面是本站小編精心為你整理最美的故事讀后感，希望你喜歡。
我的書柜里陳列著一本本書，其中有一本叫《最美的故事》。它是我最愛的一本書。它里面有一個個小故事，這些小故事都會告訴我們大道理，也讓我愛上了閱讀，能靜下心來閱讀。
我還知道了只要換一個角度思考問題，就會看到事物不一樣的一面。上帝是公平的，當他幫你關上一扇門的時候也會幫你打開一扇窗。只有通過孜孜不倦的努力，才能看到那些“打開的窗”。
我們還要對自己有信心，只要你相信了自己，別人也會相信你。只擁有知識的人寸步難行，但擁有自信的人卻能夠走遍天涯海角。
這本書讓我受益匪淺，它教會了我很多道理，這些道理會一直陪著我長大，時時督促我的言行舉止，我想我會終生受益。
寒假我讀了《中國最美童話故事》，它是中國臺灣漢聲出版的，在中國臺灣暢銷30年獲獎無數(shù)，20xx年剛剛進入中國市場，它收錄了362個民間故事，843幅經典細膩的傳統(tǒng)美術配圖，它搜集了中國所有的民間童話故事，這套書一共有36本，應該是按月份來分的，每月分上中下三冊，每冊又是按日期來排的。不看不知道，一看真會嚇一跳，原來我們中華民族的文化源遠流長，幾乎每天都有故事在發(fā)生。是一本很值得閱讀的書，讓我們從小知道中國古代歷史文化!從小熟悉最純正的民族美術。
因為我的生日是6月20日，我就重點說說這天發(fā)生的故事—《愛說謊的白賊七》，這是一個在中國臺灣家喻戶曉的民間故事，白賊七的故事為一系列騙局故事所組成，他騙自己的舅舅和舅媽，騙市場上的商販，騙龍宮里的蝦兵蝦將，騙山里的老爺爺，故事中白賊七以說謊講騙人而出名，但最后以白賊七不得善終結尾。
這個故事告訴我們，白賊七說謊騙人沒有好結果，生活當中不要騙人，騙人自己終究會遭到報應，每個人都應該誠實做人，踏踏實實做好每件事情;這個故事也告訴我們白賊七能騙過很多人，也說明他很聰明，但是聰明沒有用對地方，也是沒有好結果，如果他的聰明用在學習上，我想他一定是一個優(yōu)秀人才;還有被他騙過的人，也應該好好想想，天下沒有什么寶貝或者不勞而獲的東西，因為自己有了貪念和自私自利的想法，他們才會上當受騙，遇到事情自己要善于分析、總結，不盲目相信任何人。
這套書我真的愛不釋手，想一口氣讀完，每天都讀，在自己家讀，在姥姥家也讀，去飯店吃飯也讀，就連我和媽媽辦護照時候，我都把它帶在身上，隨時隨地的讀，希望我所有同學，都讀一讀這本書，讓我們把最美好的故事留給最美好的童年，每篇故事都能悟出一個深刻的道理，每幅插圖都很吸引我，鮮活靈動，讓我在閱讀的同時學得了中華傳統(tǒng)美德!
今天，我讀了《的故事》，他的事跡使我非常感動。
烈士是在解放戰(zhàn)爭的一次戰(zhàn)斗中，為了減少戰(zhàn)士們少犧牲，為了戰(zhàn)斗勝利，為了人民的解放事業(yè)，不顧自己的生命，沖上去舍身炸掉了敵人的碉堡。
在電視劇里，我還看到過許許多多像這樣的革命英雄，他們?yōu)榱巳嗣竦氖聵I(yè)，獻出了寶貴的生命，他們崇高的革命精神深深的感動著我、鼓舞著我。
我們今天能坐在寬敞明亮的教室里，過著幸福安寧的生活，這些都是革命先烈用寶貴的生命和鮮血換來的。
春天來了，冰河解凍了，山崗上到處開滿了美麗鮮艷的花朵，有紅的、黃的、粉的······真好看!無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂飛來飛去，農民又開始辛勤的耕作，工廠里工人忙碌工作。
清明節(jié)，我們來到了烈士墓前，把我們用野草花編制的花圈放在墓前，向烈士們行了少先隊禮，心里默默的想：“敬愛的烈士們，你們安息吧!!!我們一定好好學習，天天向上，將來一定做一位祖國和人民有用的接班人。
最美的善舉讀后感篇十
這是一本多么優(yōu)美的書啊!剛剛讀完，合上書，好像又一次合上了童年。真的，當你再一次翻開時，仿佛 童年的歌聲又一次響起了。這是一本全是詩的書。我喜歡這種書。單單這種書，才會給我如夢般的幻想與體會。有些詩，表面上看不出來它的含意，可只有你去細細得，深深得去琢磨，去猜想，去理解，才能知道這首詩的含意。
記得有這么一段：
只那么輕輕地一蕩
那架小小的紅秋千
便把我蕩過了
童年的門檻
是啊，這本書就好像是這架小小的紅秋千。不過，真正的童年卻很短。好像就是一眨眼的功夫，童年就消失的茫茫的大海。怎樣才能撿回來?永遠不會再一次把童年撿回。但是，童年卻留下了它的足跡，它的事物，它的遺言。我們可以一起去尋找，尋找夢里的童年。在夢里，我們仿佛又回到了童年。那該是一場多美的夢啊!它，能使我再當一次小孩，再次做著小時的傻事。可，是誰讓我做了如此美麗的夢?是《最美的兒童詩——校園歌弦》。也許你不會相信，這個我能理解。去讀一讀吧!這樣可以使你和我一樣，去做一場美麗的夢，童年的夢。
時間，就像湍流的'溪水，嘩啦嘩啦，一下子就消失在彎曲的河道中。瞧，照片上的我，還在抱著奶瓶。瞧，照片上的我，還坐在嬰兒車里。瞧，照片上的我，走路還不穩(wěn)?；叵肫饋?，當時我是多么的幼小，多么的可愛?？?，那張照片，那時的我，才到媽媽肚子前?？涩F(xiàn)在再次看看自己，我長大了，個子已和媽媽差不多了，我成熟了，不會再做以前那些傻事了。
當我正在埋怨時間如此之快時，再翻開《最美的兒童詩——校園歌弦》看看，心里就覺得很舒坦。里面雖然寫得不是幼小的時候，是在校園的每分每時，但只有這些就夠了。有了這樣的基礎，你可以自己繼續(xù)想像。
書中還有第二章：“世界早安”。在這章里，贊揚的是英雄好漢，和世界的和平與尊嚴。也許，你夢想著自己是英雄，也許，你夢想著世界永遠和平。說實話，我也不例外?！逗袈暋泛汀侗阶髯C》給我留下的記憶最深。《呼聲》的意思是呼喚和平。我想，每個人都喜歡和平?？赡苣銜f，我們現(xiàn)在不是就處在和平的世界里么?是，現(xiàn)在大部分國家都是和平的，但是，仍有一些國家還在彌漫著硝煙。我不明白，國家和國家為什么要打仗?有人說我太單純，理解不了。《呼聲》這首詩寫得好。我想讓一些經常攻擊別人的國家看看，也許，看了這首詩，他們就會打消打仗的念頭，重新愛上和平，愛上世界。
《冰山作證》寫了很多英雄，他們是在南極科學考察的勇士們。大家都知道，南極有多么冷，到處都是白色。《冰山作證》讓我很感動。我差點哭了出來。面對種種困難的南極科學考察的勇士們，仍然堅持著，堅持著。難道，這點困難就會把他們擊倒么?不，永遠不會!這種堅強不屈，永不退縮的精神值得我們每個人去學習。
《大地巨人》是最后一章。這一章是個童話世界。走進去后，就好象被一首首記述著各種童話的詩吸住了。我喜歡童話。我喜歡作家們編出的童話。它們能讓我受益匪淺，讓我喜笑顏開， 讓我淚流滿面。
最后這章，像一把鑰匙，一把彩色的鑰匙。它用美妙的童話把這座“神秘的古城”關閉了。
最美的善舉讀后感篇十一
傾聽是一件十分美好的事。在我們的生活中有許許多多的聲音，比如：潺潺的流水聲、呼呼的風聲、轟隆隆的雷聲，這些都是我們能聽到的聲音；也有些是我們聽不到的聲音：小草生長的聲音、花兒開放的聲音，果實墜地的聲音；而夏雨后的交響曲卻成了我所聽到的最美妙聲。
春夏的雨沒有春雨那么纏綿，卻也是絲絲縷縷，像牛毛，像細絲。我靜靜的坐在窗前，聽著雨水滴滴答答地擊在玻璃窗上的聲音，聽著雨水嘩嘩啦啦地砸向屋脊的聲音，聽著雨水叮叮咚咚地打在池塘水面的聲音，深陷這美妙的雨中。
雨越下越小，我打開房門，向房前的一片小樹林走去。風婆婆唱著“呼呼”的歌，帶著泥土的氣息迎面而來，我張開雙臂，享受著風婆婆給予我的饋禮。
“汪汪！”小狗崽沖在了我的前面為我開路，聽樹葉“莎莎”的聲音，這是風婆婆與樹葉在嬉戲；池塘邊的柳樹下也傳來了“呱呱呱”、“知了，知了”、“嗡嗡嗡”、“嘎吱，嘎吱”的聲音！我想這應該是青蛙這位帥氣的小王子在指揮小動物們合奏一曲屬于夏天，屬于它們自己的交響曲！我什么都不懂，但卻覺得美妙無比。
為了不打攪它們的表演，我在楊柳下的小石頭上坐了下來，靜靜的聆聽著。我似乎聽見了青蛙對動物們的鼓勵，聽見了鳴蟬對夏天的歌頌，聽見了蜜蜂對夏天的贊美，聽見了天牛對夏天的留戀，它們對于未來的生活都充滿了美好的憧憬。
樹上幾只“嘰嘰喳喳”的小鳥不斷的拍打著翅膀，像是在為它們的演奏鼓掌叫好；連水里的游魚都歡呼的跳躍出了水面加入了這個龐大的演奏隊伍。
“音樂演奏家們”全神貫注地演奏著，一曲又一曲天籟之音在大地回蕩，它們就像一股清流注入了我的心底使人心曠神怡。
“轟隆隆”“轟隆隆”，不好了雨又來了，我趕緊離開了大樹，看那被閃電撕開了天幕，飄來了珍珠般的細雨，動物們的交響曲也隨之漸漸的消失在了雨里。
動物們和大自然給我們帶的聲樂是多么美妙，多么悅耳呀！就讓我們靜下心來去傾聽，去感受這豐富奇妙的世界吧！你將會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的世界。
最美的善舉讀后感篇十二
本月讀了尹建莉教師《最美的教育最簡單》一書，書中傳達的有心無痕的教育理念，讓我感受很深，《最美的教育最簡單》讀書領會。字里行間流露出教育的美麗和質樸，再次讓我接受了心靈的洗禮。雖然兩本書落腳點在家庭教育上，但書中列舉出很多案例，對教育方式方法進行論證，簡單有效的家庭教育和學校教育有機交融的方式，卻非常值得我學習借鑒。在孩子的教育上只有我們不斷加強自我教育能力，才能為孩子提供更寬松、愉快、深入的教育方式。結合我的實際，淺談一下我讀完這本書的幾點感受：
第一：培養(yǎng)孩子的專注力。尹教師提到孩子注意力不需要培養(yǎng)，越培養(yǎng)越松散。不打攪就是最好的培養(yǎng)。確實，孩子之間存在著個體差異。有的孩子很容易被什么東西吸引，分散注意力;有的孩子會全神貫注于一件事情。根據(jù)他們的年齡特點，好玩是他們的天性。玩耍也是孩子重要的學習途徑。我在設計教學的時候，多在游戲中讓孩子們找到學習中的樂趣，給他們寬松的學習學習氣氛。
第二：接納孩子的與眾不同。大千世界豐富多彩，人的愛好也五花八門。一個人喜歡什么，醉心于什么，會受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響，微妙得不可捉摸，愛好就是天才，想想現(xiàn)在我教的一年級小朋友中，有個叫楊元生的孩子，他的表現(xiàn)在孩子中特別顯眼，不太和同齡的小朋友玩，一個人總是默默的坐在自己的座位上忙著自己的事情。他不愿意和我交流，我主動找他說，主動和他拉勾勾，讓他愿意和我交朋友。雖然看似他上課不認真聽，但是學習思維卻非常敏捷。
第三：時刻關注自己的潛臺詞。生活有萬千細節(jié)，在和孩子們相處的每個細節(jié)中都有教育?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，對孩子們的教育也要甜甜化。孩子們在不斷的長大，不光是身體的長高，更重要的是他們的心智開展，也會有變化。我要不斷的觀察孩子，經常反思自己，從觀念上提升自己，尊重以孩子為主體的生命化教育。
最美的往往是最簡單的，愛是一門藝術，讓我們擁有一顆平常心，信任孩子、修煉自己。
最美的善舉讀后感篇十三
從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床那個陪床的男人。
男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。
同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，他們總是安安靜靜的。
1號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。
1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒來。說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫著弄些來，愿意按一元一個買他的.。
1號床的男人笑了笑，沒說什么。
幾天后，1號床的男人果然又弄了些來?！敖j腮胡子”如獲至寶，點過數(shù)，非要給對方27塊錢不可。1號床的男人不肯收，“絡腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號床的男人并沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項收入，1號床的餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。
這樣的日子持續(xù)了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著找，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。
我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。
婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1號床。起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋兒，徑直走進路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了……”
“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?/p>
我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……。
（選文有改動）。
【小題1】選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？（4分）。
【小題2】對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
【小題3】結合具體語境，理解下列句子中劃線詞語的含義。（4分）。
（1）起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了……”
【小題4】選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）。
【小題5】選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。
答案。
【小題1】“善舉”指“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情（2分）；因為“絡腮胡子”既幫助了身處困境的人（1分），又使被幫助的人得到尊重（1分），所以說他的善舉是“最美”的。
【小題1】示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅（1分），用詞準確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法（1分），突出（強調）“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感（1分）。
【小題1】（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2分）（2）“絡腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（2分）。
【小題1】給人以真實可信之感。（2分）。
【小題1】示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。（“我”的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比；“絡腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。
解析【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)“絡腮胡子”來分析“善舉”指什么事情，然后根據(jù)“善舉”來分析說它“最美”的原因即可。
【小題1】本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。
【小題1】本題考查理解加點詞語含義的能力。結合具體的語境來理解即可。
【小題1】本題考查運用人稱的好處。第一人稱的好處是讓人有種真實感。
【小題1】本題考查對文章寫作方法的分析能力。結合選文運用的欲揚先抑和對比這兩種寫法，結合文章的具體內容來分析即可。（舉出文中具體內容1分，分析2分）。
最美的善舉讀后感篇十四
在閱讀《最美的善舉》里，講述了一件怎么樣的事情呢?下面是本站小編整理的《最美的善舉》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。
同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。
1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。
1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。
1號床的男人笑了笑，沒說什么。
幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收?！敖j腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個，“絡腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。
這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。
婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋子，徑直走進路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹!
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”
“那你還買它干嘛?”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?/p>
我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……。
1.選問題目中的“善舉”指什么事情?為什么說它是“最美”的?(4分)。
答：
2.對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。(3分)。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
答：
3.結合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。(4分)。
(1)起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
(2)他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”
答：
4.選文用第一人稱來寫有什么好處?(2分)。
答：
5.選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。(3分)。
答：
1.(4分)“善舉”指“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情;(2分)因為“絡腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最美”的。(2分)(意思對即可)。
2.(3分)示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅，用詞準確而生動;“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出(強調)“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感。(從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分)。
3.(4分)(1)女人因接受別人的施舍而感到不好意思。(2)“絡腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。(每小題2分，意思對即可)。
4.(2分)給人以真實可信之感。(意思對即可)。
5.(3分)示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。(“我”的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比;“絡腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等)對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。(指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分)。
最美的善舉讀后感篇十五
幾天前，在收拾書柜的時候，無意的看到了一本書——《最美的散文》，還寫著周作人等著，我知道，周作人，就是“魯迅”。這，就引起了我的好奇......
翻開目錄，看到里面是很多位作家最具有代表性的散文，有張愛玲、冰心、魯迅、許地山......還有一些我不知道的。
書里面的散文應有盡有，令我印象最深的是張愛玲的《私語》，和冰心的《小桔燈》。
《私語》講述的是作者小時候的故事，寫了她下意識的做法，和她豐富的想象力帶給她的煩惱和不快樂。張愛玲從小被譽為天才，但是，她卻有一個嚴厲的父親。她，出生在一個富人家里，但是，只要是人，就有不同的煩惱和不愉快。自從她父親的“三太太”進了門。她的生命力就充滿了不愉快，只要“三太太”告狀，她必定會遭受他父親的拷打。終于，有一天，她忍無可忍了，逃到了她母親那里。但是，幾個月后，她弟弟也來到了他母親這里，并帶著他的籃球和一雙用報紙包的籃球鞋......但是母親對她的弟弟說：“因為資金有限所以，只能供一個人上學，請他的弟弟回去?！彼艿苁淖吡?，并帶著他那雙籃球鞋......
《小桔燈》是講述了冰心幫助一個小女孩找到醫(yī)生給媽媽看病的事情，望著那小女孩遠去的背影，冰心看出了那小女孩的堅強......
從這些散文里，我懂的了許多，更重要的是，我體會到了那時候的不公平，所以我們要珍惜我們現(xiàn)在自由自在的生活。要學會保護自己，不能像那時的中國一樣，受盡別人的卻不懂得反抗。我收集了更多的好詞佳句在我的“采蜜本”里......
最美的善舉讀后感篇十六
從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。
1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。
1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。1號床的男人笑了笑，沒說什么。
幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收?！敖j腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個，“絡腮胡子”總是照數(shù)全收。
有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋子，徑直走進路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！
“蘇大哥，這……”
他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”
“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！?/p>
我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的.溫暖……。
1．選問題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？（4分）。
答：
2．對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。（3分）。
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
答：
3．結合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。（4分）。
（1）起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”
答：
4．選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）。
答：
5．選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。（3分）。
答：
1.（4分）“善舉”指“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情；（2分）因為“絡腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最美”的。（2分）（意思對即可）。
2.（3分）示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅，用詞準確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出（強調）“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感。（從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分）。
3.（4分）（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（每小題2分，意思對即可）。
4.（2分）給人以真實可信之感。（意思對即可）。
5.（3分）示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。（“我”的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比；“絡腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。（指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分）。
最美的善舉讀后感篇十七
隨著社會經濟的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來，我們長期處于城市的喧囂繁雜之中，長時間面對種種學習、工作上的壓力，很多人會感到心神疲憊。此時，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂趣。
因為工作上的繁忙，我已很長時間沒看過其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時間，便拿出有些積塵的《最美的散文》開始細細地翻閱。
這本書中，有許多散文學家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領略，可在不經意間卻能體會其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨特的魅力，但我不能一一道來，那我便說我最愛的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段：“曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵！”這句話正反應了我們現(xiàn)代社會的現(xiàn)狀，我們中國的改革開放以來，雖然讓一些人富了起來，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺得現(xiàn)在富的人要提高思想覺悟，如何去幫助這些弱勢群體，才能讓整個社會更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國民為美好的幸福而奮斗。其中的語言非常得體，每個字都有力地表現(xiàn)出他當時的愛憎分明的心情，我們對現(xiàn)代社會的不良風氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛憎分明。
朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時捎的書信。全文語言樸實，卻讓我看了父子情深的.真摯情感，以及父親對孩子濃厚的愛。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對孩子的愛是多么的偉大，多么的深覺，父親的愛猶如一座巍峨的雄山，呵護著它腳下的小草，但并不是每個人都能讀懂父親的愛，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問候了事，長時間不回家看望父母，使小時呵護我們長大成人的父母成了陌生人了。其實父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來談談心事，聊聊天就滿足了。所以，無論我們工作有多忙，都不忘抽時間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業(yè)知識，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因為我們面對的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬萬—————西施的容顏，是美；夏日盛開的荷花，是美；冬季的陽光，是美……是的`，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來吧，朋友們，讓我們適當放下繁忙的工作，翻閱散文，領略其中的語言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧！
最美的善舉讀后感篇十八
實，科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學，那么我們怎樣才能接近科學了解科學呢？我把汗水撒給了《學生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
最美的善舉讀后感篇十九
作為一名新手媽媽，我對孩子的成長產生過許多焦慮。孩子不會爬的時候，總郁悶他為什么比別人爬得晚；孩子不會開口叫人時，總疑惑他的小嘴怎么這么笨；為孩子買了幼兒繪本，卻被他撕得到處都是……可我忽視了：他還是個1歲多的小孩，他做什么都是這個年齡的理所應當！讀過這篇文章，我豁然開朗：在現(xiàn)在競爭激烈的現(xiàn)實社會，成人總是習慣把自己的焦慮過多地轉嫁到孩子身上，太多的孩子過早地被賦予競爭的責任，背負了攀比的重擔！我們總害怕孩子輸在起跑線上，總是打著“愛”的名義，過多過早地干預、規(guī)劃孩子的成長……在以后和孩子的相處中，我應該清凈思想，告訴他：孩子，你慢慢來！
記得上次對孩子發(fā)脾氣，是因為小娃站著拉臭臭，無論如何勸說，他都不蹲下來。最后我是火冒三丈，對著他劈頭蓋臉地吼了一頓……想起當時小娃害怕和委屈的眼神，我現(xiàn)在是后悔不已！我們總是下決心要改掉壞脾氣，但事到臨頭時，就什么都忘了。
作者在這本書中，建議了幾種控制脾氣的方法，拿來和大家分享：
1.半小時效應。給自己立個規(guī)矩，不管有多憤怒，都不要立馬發(fā)火，即便無意中發(fā)作了，也要馬上收住，告訴自己等半小時，一切都等到半小時后再說。半小時后，人就會變得理性了，該怎么做不該怎么做，就清楚了。
最美的教育最簡單，最簡單的教育反而是最難堅持的！讀過這本書，我也深深地反思了自己在教學過程中存在的問題。最后，我想大聲說：“孩子們，你們慢慢來！”
最美的善舉讀后感篇二十
今天我看了《十萬個為什么》這本書，真是世界之大，無奇不有，世界真奇妙！
最引人注目的一篇是水池的下水管為什么是彎的？因為下水道里非常臟，不僅散發(fā)著臭氣，還住著許多小蟲子，如果管道是直的，下水道的臭味和小蟲子就會沿著管道跑出來，而彎曲的下水管可以封存住一些水，這些水可以阻止臭氣溢出和堵住小蟲子。原來彎的下水道比直的下水道更有作用呀！可以應用到井里，把臟水排出來。為什么樓上的排水管是直的呢？哦，原來他是排雨水的，可以澆花，可以收集。原來這是很科學辦法。還有一篇我也很喜歡，就是為什么導彈能飛的很遠？因為導彈上裝有可產生推力的發(fā)動機，能為導彈飛行提供動力。發(fā)送機使用的液體或固體的推進劑在燃燒后能產生出高溫氣體，經噴管高速排出，產生很強的反作用力推動，導彈前進。原來導彈有如此大的力量可以推進，能打到很多目標。我以后好好學習研究出一種新型導彈就是油和電配載在一起的燃料，可以發(fā)射到索馬里去打海盜。
《十萬個為什么》使我增長了知識和見識，學到了很多很多科學原理。
最美的善舉讀后感篇二十一
教過我的老師有很多，但令我記憶猶新的還是經常給我簡單眼神的季培海老師。
季老師的臉方方正正，鼻梁上還架著一副眼鏡，臉上經常帶著比花兒還燦爛的笑容。他最神秘的地方，就是那會說話的眼神，記得四年級開學的第二天，那天也正式上課了，老師讓我回答一道題目，而我因為膽怯，不敢說，結果看到了季老師那鼓勵的眼神，我開始變得自信了，順利的說出了答案，老師見我自信了便換了夸贊的眼神，好像在說：不錯，下次再接再厲啊！
親愛的季老師，謝謝你；謝謝你那簡單的眼神。它讓我做回了我自己。你的眼神，令我受益終身?。?/p>
最美的善舉讀后感篇二十二
散文。
》，猶如冬日里那一抹和煦的陽光照在臉上，給我們美的享受。讀了此書，大家還有哪些感受?來看看本站小編精心為你整理最美的散文讀后感，希望你有所收獲。
當你久處于城市的喧囂繁雜，長期面對學習和工作的壓力時，你總會感到身心的疲憊。如果此時，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，靜靜的賞讀幾頁，與眾多的散文名家做心與心的交流;在優(yōu)雅溫馨的藝術享受中體味人生的哲理，感悟生活的真諦，陶冶性情，舒暢胸懷，這樣你一定能緩解身心的疲憊，從中感受到一番別樣的快意和樂趣!
《最美的散文》,第一次看到這本書時，便被他樸實的封面吸引了!隨意翻了幾頁，看到很多似曾相識的文章，再次誦讀確實別有一番味道。思緒似乎被拉回到記憶深處某個讀書年代!“異國秋思”“濟南的冬天”“背影”“故鄉(xiāng)的野菜”一個個熟悉的標題顯得是那么的親切，用心品讀著，感受著，從書中恬淡寧靜而又悠遠的文字中深深的體會到了那一份樸實的美。書中人物通過自由的文筆表現(xiàn)著零星雜碎的人生片段，可歌可泣，可愛可憫，使人不禁驚嘆，歡喜。真真實實的感受著散文中那一份來自靈活深處的真善美，那一份“形散神不散”!文中筆者通過散文表達出的內心深處對寧靜的思索，對生活哲理，人生真諦的認知，這也是我所向往的。
散文是美的，正如他的書名所言，他能給人以美的享受。散文的文字是樸實的，但樸而不拙。在書中優(yōu)美的文字和真摯情感的引領下，經常漫游于書中所描述的那些河流山川，自然風景，尋常百姓人家中，深深的陶醉于它所蘊含的文化底蘊和人情風俗中，流連于美文帶給我的舒適和恬靜。然而更多的是對書中筆者對人生真諦的感悟。這時你會體會到讀散文能啟迪心靈，陶冶性情，給人的靈魂一個“詩意的棲居地”。
有人說，讀散文要靜。靜，能使人入文，入情，入景;靜，能夠令人思考，遐想，感動!的確，寫需要靜，閱讀需要靜。散文可以使我們拋開那份浮躁，心歸于寧靜。匆忙的日子留給我們太多的困惑，從文中我們可以找到一份答案，來詮釋我們的行為，完善堅定我們最初的理想。
隨著社會經濟的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來，我們長期處于城市的喧囂繁雜之中，長時間面對種種學習、工作上的壓力，很多人會感到心神疲憊。此時，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂趣。
因為工作上的繁忙，我已很長時間沒看過其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時間，便拿出有些積塵的《最美散文集》開始細細地翻閱。
這本書中，有許多散文學家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領略，可在不經意間卻能體會其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨特的魅力，但我不能一一道來，那我便說我最愛的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段:“曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵!”這句話正反應了我們現(xiàn)代社會的現(xiàn)狀，我們中國的改革開放以來，雖然讓一些人富了起來，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺得現(xiàn)在富的人要提高思想覺悟，如何去幫助這些弱勢群體，才能讓整個社會更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國民為美好的幸福而奮斗。其中的語言非常得體，每個字都有力地表現(xiàn)出他當時的愛憎分明的心情，我們對現(xiàn)代社會的不良風氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛憎分明。
朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時捎的書信。全文語言樸實，卻讓我看了父子情深的真摯情感，以及父親對孩子濃厚的愛。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對孩子的愛是多么的偉大，多么的深覺，父親的愛猶如一座巍峨的雄山，呵護著它腳下的小草，但并不是每個人都能讀懂父親的愛，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問候了事，長時間不回家看望父母，使小時呵護我們長大成人的父母成了陌生人了。其實父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來談談心事，聊聊天就滿足了。所以，無論我們工作有多忙，都不忘抽時間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業(yè)知識，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因為我們面對的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬萬-----西施的容顏，是美;夏日盛開的荷花，是美;冬季的陽光，是美……是的，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來吧，朋友們，讓我們適當放下繁忙的工作，翻閱散文，領略其中的語言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧!
那是一個煙雨空蒙的午后，空氣中混雜著樹葉和泥土的氣味。無意間在圖書館的書架上發(fā)現(xiàn)了《最美的散文——中國卷》，翻閱了一下，愛不釋手?；丶液罅⒓丛诰W(wǎng)上買了一本送給兒子。
閑暇時，我會從書架上抽出這本書，遞給兒子說:“兒子，讀篇文章給我聽吧，我給你配上音樂?！北汩]上眼睛聆聽兒子的誦讀。有的時候，也會是他讀一段我讀一段，互相交流一下對這段文字的感受，糾正誦讀時應該掌握的語速、情緒。
兒子偏愛《雪浪花》和《上景山》。實則每一篇都是經典之作。其中汪曾祺先生描寫的西南聯(lián)大生活的《跑警報》尤其精彩。“一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。也有叫“逃警報”或“躲警報”的，都不如“跑警報”準確?！岸恪?，太消極;“逃”又太狼狽。唯有這個“跑”字于緊張中透出從容，最有風度，也最能表達豐富生動的內容?！泵钊M生，令人忍俊不禁。
很喜歡余光中先生的《聽聽那冷雨》。一個“雨”字，抒發(fā)了對大陸故鄉(xiāng)深深的眷戀之情，尤如涓涓細流流淌心間。我曾讓兒子誦讀并且摘抄這篇散文。其中疊字很多，“譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了?！?/p>
最美的善舉讀后感篇二十三
我是一個不怎么愛看書的人，但是拿到尹建莉的《最美的教育最簡單》這本書，我卻一氣讀完，讓我愛不釋手，受益匪淺，感觸頗多。
我是兩個孩子的媽媽，女兒十歲，兒子五歲。自己雖然是教師，但是看了尹老師的《最美的教育最簡單》，覺得自己在教育孩子方面實在是太失敗了。
女兒小時候總想教育好她，不準她做這，不讓她做那……，再大一點，教她拼音、算數(shù)等，給她報各種輔導班，害怕她輸在起跑線上。以致于現(xiàn)在害怕星期天，害怕輔導班。我不禁想起我小時候，星期天的快樂時光，一到星期天就早早起來，比上學時起的還早，就到處瘋著玩，真過癮，直到天黑了還不肯回家。想想現(xiàn)在的孩子真是辛苦。
女兒每到星期天才能見到媽媽一面但也沒表現(xiàn)出興奮和高興，只是怯怯地偷偷觀察媽媽的臉色，害怕讓她再做題，直到該睡覺了，沒時間讓她學習了才膩在媽媽跟前釋然的睡覺?，F(xiàn)在女兒怕寫作業(yè)怕上輔導班，以前我總是很苦惱，找不到原因，不理解是為什么。直到現(xiàn)在讀了尹老師的《最美的教育最簡單》我才知道原因。原來是我對她責備和約束過多，造成如今她對什么都不感興趣，不愿學習。
當我看到尹老師專門為她家圓圓提供一個專門用于畫畫的涂鴉墻，我又想起了被我訓得不敢出聲的兒子。剛搬的新家，兒子就拿著女兒的彩筆在雪白的墻上畫起了綠色的西瓜。當時我就對兒子連打帶吼，兒子當時嚇得連哭都不敢哭出聲來，我覺得起到了效果，兒子再也不敢在墻上亂畫了，我認為這是在教育兒子，直到現(xiàn)在兒子不管寫什么，在哪兒寫都要跑到我面前問一問能畫嗎，我知道了出問題了。與尹老師相形對比之下，同樣是家長，我這樣的行為著實讓我有些后悔。
一個個鮮活的例子就在我的身邊就在我的身上發(fā)生著，原來一直認為這是對他們好的事，原來是害了他們。復雜的教育的其實可以用我們最簡單方式來教孩子。我應該放開對孩子＂天性＂的管制。
讓我們把最好的教育送給孩子吧——讓孩子成為一個身心和諧的有用的人，這是每位父母都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。
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