報告具有客觀性和權威性，需要基于充分的調研和分析，提供準確和可信的信息。在寫作過程中，應該注重提煉和整理資料，確保信息的準確性和可靠性。下文列舉了一些成功報告的例子，希望能夠激發(fā)大家創(chuàng)作出更好的報告。
個人查擺問題自查報告篇一
1、做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識不強。我熱愛教育事業(yè)，牢固樹立了教書育人的理想信念，做到了廉潔從教等行為。上班期間，認真鉆研教材，積極備課、上課，從不閑聊。在管理功能室方面，我盡心盡力，每天進行清掃與整理，但是不能進行有創(chuàng)造性改進。
2、對學生了解不夠，教育不夠深入。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，在工作上，我能夠做到盡職盡責，但由于所帶班級比較多，每星期課時比較少，與學生交流的時間比較少，對學生教育不夠深入。
個人查擺問題自查報告篇二
近一段時間，教育系統(tǒng)開展了“爭做人民滿意好教師”的活動，我按照學校的安排，積極參加各種學習，認真摘抄筆記，用心撰寫個人心得體會。使我對當一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴格規(guī)范自身教育教學行為，積極履行人民教師的神圣職責，做一個學生喜歡、家長放心、領導滿意的好教師。
個人查擺問題自查報告篇三
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編整理的教師個人問題自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
6、存在的問題：
1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強業(yè)務學習，提高素質。
加強業(yè)務學習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
以上是《教師個人問題自查報告》的范文參考詳細內容，講的是關于自己、學生、工作、教育、教師、思想、不能、孩子等方面的內容，覺得好就請收藏下。
個人查擺問題自查報告篇四
根據中央《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和局黨委、總站支部的具體部署，近期通過集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習了習近平總書記一系列重要講話、《中國共產黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費》等。在學習基礎上，重點圍繞“為民、務實、清廉”要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人“四風”方面的問題進行了認真查擺，現將有關情況匯報如下：
一、存在的問題。
1、理論學習方面，有時停留于形式主義，學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業(yè)務工作的時間多，理論學習的時間相對不足，在學習中還存在著不夠主動，不夠深入，特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。
2、調查研究不夠深入，公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強，到水文基層一線調查研究不夠，對基層測站群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面，在切實幫助基層水文站解決熱點、難點問題方面投入精力較少。
3、有時有安于現狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想，創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強。創(chuàng)新意識不強，在服務工作上還不夠主動超前，“傳、幫、帶”作用發(fā)揮不夠。比如，群眾征求意見提到“總站技術人員多，但是全面性技術含量高的文章產出不多，課題研究少且參與性不夠、相對單一”和“建議加大水文宣傳力度”等問題，作為分管水文科技這塊工作的我來說，還沒有做到位。
4、工作作風方面，密切聯(lián)系群眾的方法還需要不斷改進。同群眾交心不夠，對職工思想狀況和生活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。貫徹民主集中制也有待進一步加強，特別是自己分管的水情、測驗工作這塊，有時工作方式簡單、武斷，沒有充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。
5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強。特別對一些細節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象。
二、問題的成因。
1、世界觀改造有所放松，理論學習抓的不夠緊。
一是對學習的重要性認識不足，學習理論不夠深入，總認為自己主要是搞業(yè)務，經常不自覺地放松了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯(lián)系實際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。
深入基層測站與群眾接觸不夠，常常以浙江水文體制下放的特殊性給自己臺階下，放松對自己的要求;深入服務對象調研不夠，主動性不強，全心全意為群眾服務的意識還樹得不夠牢。
3、批評與自我批評開展不夠。
批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。
三、整改措施。
1、強化理論學習，不斷增強思想政治素質。
不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，加強政治理論學習，增強學習的主動性和自覺性，深刻領會黨的群眾觀點、群眾路線和群眾立場，理論緊密聯(lián)系實際，不斷提升自身思想政治素質修養(yǎng)。
2、加強業(yè)務能力建設，切實提升服務水平。
一是緊緊圍繞站中心工作，自覺把分管工作放在水文發(fā)展、水利發(fā)展的大局中來謀劃;二是提升服務意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解水文事業(yè)發(fā)展中的不足和問題，進一步理清思路，更好地為水文事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策;三是增強工作的主動性和創(chuàng)新性，多搞基礎性研究，多爭取科研項目和課題，不斷提升服務基層、服務群眾的能力和水平。
3、進一步轉變作風，不斷改進工作方法。
一是牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中發(fā)揚克己奉公、無私奉獻的精神;二是堅持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，“相信群眾、依靠群眾、服務群眾，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監(jiān)督”;三是腳踏實地工作，努力提高工作能力和服務水平，以工作實績取信于民。
4、認真落實黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭。
時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，同一切腐敗現象和腐敗分子做斗爭，樹立黨員的良好形象。
經過對“四風”的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，本人要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養(yǎng)，在局黨委的正確領導下，團結引領單位干部職工奮力拼搏，積極進取，努力完成各項工作目標任務，為我市水利事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
在黨組織的安排，為期40天的干部進修班學習，充實而緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記。在這求真務實的學習氛圍中，我的思想受到了極大的觸動、心靈受到了深刻的洗禮。現做如下自查匯報：：
一、主要的收獲。
(一)興學習之風，強執(zhí)政之基，提升了理論素養(yǎng)。
省委黨校作為黨的理論研究和傳播的重要基地，這里有最進步的聲音、最解放的思想、最開放的氛圍。在學校的精心安排下，系統(tǒng)地學習了馬克思主義中國化的最新成果、中國特色社會主義理論體系以及十八大精神實質等內容。中華勵志網通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。一些曾吃不透的理論在這里得到了消化，一些不解的現實問題在這里得到了釋疑。同時，對領導素質和社會管理等方面的知識也有了較為系統(tǒng)而透徹地理解。
(二)興務實之舉，行實干之為，加強了黨性修養(yǎng)。
“空談誤國，實干興邦”，“求木之長者，必固其根本”。這就要求我們不斷加強黨性修養(yǎng)，以堅強的黨性推動工作的落實。在黨性鍛煉方面，黨校作了精心安排，并開展了行之有效的黨性鍛煉活動。通過聽講座和現場教學，對黨的歷史、黨的建設與黨性修養(yǎng)的基本要求和重點有了比較全面、系統(tǒng)的了解。面對全面建成小康社會和“實現中國夢”任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們唯有更加堅定“三個自信”，重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，在實踐中掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，才能不斷地提高執(zhí)政和領導水平，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。
(三)集眾人之長，納百家之言，更新了思想觀念。
此次培訓班的學員都是全省現職正縣處級領導干部，都是相當優(yōu)秀的同志，可謂人才輩出。在和大家一道相互交流學習的過程中，我們從相識到相知，進而成為朋友，這次難得的學習機會，必將成為我人生中的寶貴財富。在和諧、友好的教學環(huán)境里，大家共同探討、互相切磋。辯論之間，一些有創(chuàng)新、有深度的思想觀點不時呈現;切磋之際，一些有觀點、有高度的思想火花不時迸出。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，自身需要進步，作為一名領導干部，應當時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
二、存在的問題。
(一)深入學習上有差距。近年來，自己雖然注重政治和業(yè)務學習，但通過此次系統(tǒng)學習，發(fā)現自身在以往的學習過程中，還存在一些亟待解決的問題。表現在：對所學內容淺嘗輒止，在掌握理論的科學體系和精神實質上有待加強。中華勵志網在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足于應時之學，造成知識結構單一。對新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。
(二)黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣?；仡櫩偨Y過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。
(三)工作作風上有差距。雖然自己比較注重調查研究，講究細節(jié)問題，但在工作過程中，對一些情況還是不能做到了如指掌，決策分析還欠缺第一手資料，密切聯(lián)系干部群眾、開展經常性談心方面還做的不足。在工作方面，自己辦事比較急，說話比較直，有時還有急躁情緒，存在急于求成的想法。對問題的分析和思考方面還不夠深刻，在工作方法的完善方面有待進一步提升。
三、努力的方向。
通過近一段時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識得到提升，責任意識得到增強，自身建設得到加強，奮斗方向更加明確。
(一)牢固樹立學習理念。我將繼續(xù)的把學習作為一種政治責任、一種精神追求來認識、來對待，努力把學習的成果轉化為謀劃天全發(fā)展的正確思路、促進天全發(fā)展的政策措施。結合“十八大”的學習，我將進一步解放思想與拓寬思路、謀劃天全發(fā)展結合起來，正確把握在新一輪西部大開發(fā)、藏區(qū)大發(fā)展、樞紐大建設的大背景下天全縣的發(fā)展環(huán)境和條件，對事關天全縣改革發(fā)展的重大問題進行再思考、再認識，在發(fā)展的新格局的廣闊背景下去謀劃、布局和推進天全的各項工作。
(二)牢固樹立群眾觀念。我將繼續(xù)堅持群眾路線，多深入基層、深入群眾，體察民情，了解民意，集中民智，不斷提高新形勢下組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的本領。中華勵志網把解決民生問題放在各項工作的首位，從人民群眾最關心、最直接、最現實的問題抓起，繼續(xù)扎扎實實地為民辦好實事，下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題，下大氣力做好關心困難群眾生產生活的工作，扎扎實實多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事。
(三)牢固樹立政績觀念。習總書記提出“空談誤事、實干興邦”。我將繼續(xù)發(fā)揮“苦干、實干、拼命干”的“天全狀態(tài)”，在下一步的工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，真正把精力和心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，用在加快天全發(fā)展上，以求真務實的精神，察實情、講實話、辦實事、求實效，一步一個腳印地把各項工作推向前進，創(chuàng)造實實在在的工作業(yè)績。
(四)牢固樹立權力觀念。嚴格遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，始終信守為人民掌握和行使權力的正確原則，始終自覺地接受黨和人民對自己行使權力的監(jiān)督，記取極少數領導干部墮落為腐敗分子的沉痛教訓，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民，決不能把手中的權力變成以權謀私的工具。
黨校作為工作和學習的“加油站”，學習的時間是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的。我將以此次學習為契機，把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，用學到的新知識去指導工作實踐，在推動天全發(fā)展的事業(yè)中做出應有的貢獻。
個人查擺問題自查報告篇五
自黨委、政府開會強調關于開展"庸懶散"活動以來，本人結合自身實際，認真學習，深刻反思，查擺存在的問題，并針對查擺出的問題制定查擺措施，具體自查報告如下：
1、對分工的工作標準、要求不高。對職現范圍內的事項，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時限內完成或作出明確答復，群眾滿意度低。
2、實干精神差，安于現狀，得過且過，馬虎就應付，分工的工作沒有進展，群眾意見大。
3、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。
1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問題所在，自己不能立即解決的事找領導幫著解決，實在不能解決的，在規(guī)定工作時限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿意度。
2、擺正心態(tài)，積極進取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。
3、加強業(yè)務學習，創(chuàng)新思路。學無止境，工作之余，利用網絡、書籍等工具學習，加強自身修養(yǎng)，增長知識，充實豐富自己生活，更好地為育齡服務。
個人查擺問題自查報告篇六
本人對照《問題整改清單》，結合自身存在的問題和不足，認真查擺了本人在思想、組織觀念、工作作風等方面的差距和不足，現就本人存在的主要問題、主要原因剖析如下：
一）理論學習不夠深入。
學習的內容不多，學習的系統(tǒng)性不強，理論學習與實際工作結合不夠緊密，學習的深度和廣度有待加強。學習方法單一，理論學習的深度和廣度缺乏。學習時缺乏深度和廣度，淺嘗輒止，沒有從思想深處提升思考問題的能力，沒能真正把握學習的方法和策略。
二）工作作風不夠扎實。
有時在工作中，有時存在自以為是、自以為是等、靠的思想，總覺得在同事們的協(xié)助下完成工作多、做的少，沒有真正發(fā)揮出自己的能力，不能很好地把大家分工合作起來，沒有發(fā)揮出每個同志的主人翁意識。工作中存在自我要求不嚴的情況，不能很好地發(fā)揮每個同志的主觀能動性。
三）敏銳性不夠強。
對自我分管的工作抓的還不夠緊，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠。
一）加強理論和業(yè)務學習，提高工作效率。
堅持把學習作為提升自己、完善自己的重要途徑，不斷增強黨性修養(yǎng)，強化“三種意識”，努力提高工作水平，提升思想境界，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。認真貫徹執(zhí)行上級的精神，不折不扣地抓好自身建設，做到思想上自覺和行動上自覺同保持高度一致，不折不扣地落實好各項工作任務。
二）強化責任意識、提高完成各項工作的標準。
本人在理論學習方面雖然做了一定的努力，但是與同事們的要求相比，還是存在著很大差距。主要表現在：
1）理論學習的深度和廣度不夠，對理論學習缺乏系統(tǒng)研究，理論學習的深度和廣度缺乏，對學習的深度和廣度缺乏研究。
2）理論學習與實際工作的結合不夠緊密，缺乏對理論學習重要性和指導性。
3）對政策法規(guī)和各項規(guī)章制度的了解不夠深透，在工作中遇到實際困難和問題時，缺乏有效的措施和辦法。
三）對自身的要求。
在工作中，要時刻保持清醒頭腦，不能有絲毫的松懈之意；要時刻牢記“兩個務必”，不斷提高思想覺悟和理論水平，提高自己的思想認識，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自我世界觀的改造，堅定信念和宗旨意志。在生活、工作和學習上嚴格要求自我，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力爭做一名合格的和一名優(yōu)秀的。
在工作中，要加強理論學習，深刻領會，并運用到自我分管工作中去，提高自身素質；在工作中，不斷加強學習，提高工作能力。在日常生活管理中，要注重實現自我管理、自我提高。
自己作為一名，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自身的素養(yǎng)和思想水平，不斷提高自我工作的能力、工作能力、工作方法和工作作風;努力提高自身的綜合素養(yǎng)和管理能力，提高自身綜合管理的能力。
個人查擺問題自查報告篇七
今后，我要多讀教育專著，多學習，多改進，多創(chuàng)新。積極主動與同年級的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動、交流，了解孩子們的心理發(fā)展狀態(tài)。力爭掌握各班特殊學生在家里的表現情況，以及在其他老師課堂上的表現，以便對學生有針對性的教育，把每一個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一名人民教師，一定會牢記使命，不斷提高自身綜合素質，成為一名人民滿意的好教師。
個人查擺問題自查報告篇八
1、政治理論學習不扎實。對“轉作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。
2、工作作風不扎實。認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上頭的事，上頭怎樣說就怎樣干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
3、對業(yè)務學習不夠。業(yè)務用的著就學一點，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業(yè)務，有滿足于一般的思想。導致了對相關的業(yè)務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環(huán)。
4、對自身要求不嚴。導致了不能時刻對自我高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規(guī)范自我，使工作作風和服務大局的意識達不到優(yōu)質高效的要求。
今后整改措施。
1、加強政治理論學習，端正學風。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養(yǎng)。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創(chuàng)新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的職責感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
2、自我加壓，改善工作作風。不折不扣的落實省廳、市局的各項政策及局里的各項規(guī)章制度。要清醒地認識自我，全面的分析自我，合理的定位自我，不要腹中無學、夸夸其談;不能志大才疏、怨天尤人，尤其需要進一步苦練內功，耐得住寂寞，經得起考驗。廉潔自律，堅持不為私心所擾，不為名利所累，嚴格執(zhí)法，樂于奉獻，真正做到全心全意為人面服務。
3、堅持理論聯(lián)系實際，加強自身業(yè)務素質。加強業(yè)務知識的學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率。
4、改造自我思想，努力提高綜合素質。熱愛本職工作，堅持良好的工作狀態(tài)，進取進取，充分發(fā)揮主觀能動性，做好每一項工作。做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。
針對以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自我，不斷完善自我。我相信，在領導和同事們的幫忙下，經過自我的不懈努力，這些存在的問題必須能夠在今后的工作和生活中加以克服和改善。
個人查擺問題自查報告篇九
中國共產黨是人民利益的代表者、創(chuàng)造者和保障者，工作宗旨就是全心全意為人民服務，工作路線是堅持走群眾路線不動搖。自今年開始，在全黨自上而上地開展了黨的群眾路線教育實踐活動，以xx同志為代表的新一屆領導班子堅決掃除黨內四風，提高黨員黨性修養(yǎng)，更好地為民辦事。
近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發(fā)《關于認真學習貫徹xx總書記在xx調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》，根據市黨委的要求，本人以兩個務必為原則，來對照檢查、逐條分析我在四風方面的問題?，F將其具體匯報如下：
第一、堅持學習兩個務必，嚴厲掃除四風四害。
兩個務必是毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出來的，他表示全黨在勝利面前保持清醒頭腦，在奪取全國政權后要經受住執(zhí)政的考驗，務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。
而如今黨內四風盛行，給國家?guī)砹瞬涣加绊?，給我黨形象帶來了巨大的破壞，給人民群眾的利益造成了極大的損害。xx同志指出，黨員干部必須學習十八大精神，發(fā)揮兩個務必原則，從思想上端正態(tài)度，實現中國夢這一美好目標。
從思想上，本人在平時會一如既往地學習黨的基本理論，如黨章等，同時清醒意識到自己今時今日地位是人民所帶來的，我就必須為人民服務，為人民解決難題、困題，堅決貫徹兩個務必精神。
在工作中，堅持為人民服務不放松，下基層、多走訪、多傾聽、深入調查，發(fā)揮艱苦奮斗作風，一方面了解并為百姓們干實事，另一方面則是治未病，努力發(fā)揮黨的先進作用。
第二、堅決打擊形式主義浮夸風，提倡兩個務必新風尚：
為了升官為了政績，許多地方官員都喜歡搞形式主義，這是功利主義私心在作祟，也是懶惰思想在生根發(fā)芽。在群眾路線教育實踐活動中，本人以兩個務必來武裝自己，將百姓利益放在個人利益之上，集體利益為先，群眾有難題則當機立斷地行動，不拖拉、不敷衍、不做表面文章。
形式主義這股浮夸風氣要以謙虛謹慎來凈化，要以艱苦風斗來治理。形式主義危害深重，不僅會妨礙黨方針政策的落實，敗壞社會風氣，而且還會造成官主義的猖獗。為了掃除思想和行動上的形式主義，我一方面時刻提醒自己要謙虛謹慎，牢記人外有人的道理，不因自己的'社會經歷而看低其他同事、下屬或人民群眾的智慧，多與人交流，吸取優(yōu)秀經驗和新知識。
同時，為了真正為百姓做時事，我還會發(fā)揮艱苦奮斗作風，不貪圖享受，不放縱個人欲望，嚴于律己，要干就干出一番為國為民的實事、好事!
第三、享樂主義歪風不可助長，兩個務必原則要遵守好。
享樂主義是目前許多黨員干部都會出現的一大不良風氣，它所追求的是物質享受以及肉體快樂，不僅僅會造成社會財富的巨大浪費，而且還會影響國家工作人員的意志，令其缺乏進取之心，或者出現另一個極端，那就是無止境濫用手中權力，為自己謀私利。因此，糾正享樂主義風氣刻不容緩!
享樂相對的就是吃苦，走艱苦樸素道路，按照兩個務必精神，從思想到工作等領域，掃去其不良影響。
首先，在物質上，我沒有收受過任何形式的禮物，一顆紅心，兩袖清風，事事三思而行，但求對得起自己的工資、自己的工作和人民對我的期盼。
其次，在其他方面，不追求享受，不追求刺激，不與人攀比，時刻謹記自己是人民的公仆，是國家的臉面，徹底拒絕享樂主義在思想上的駐扎。
第四、官主義為害重，兩個務必必須記心頭：
官主義流弊甚重，它是盲人做領導，瞎指揮;它是猴子戴高帽，沒人樣;它是夏蟲語冰，想當然。它也是離水之魚，不知水的重要性;它是家養(yǎng)牲畜笑野獸，不關心其他同行死活。官主義的危害多，主要表現為命令主義、文牘主義和事務主義等。
在本人的工作當中，我一貫遵照兩個務必原則和精神，對影響我黨、違背人民意愿的事情一律不姑息!
命令主義強迫人，在實際工作中我堅持走群眾路線，在辦事過程中保持謙虛謹慎的作風，不驕不躁，對自己不熟悉的領域不妄言，從實際出發(fā)，從群眾的意愿和整體實際情況出發(fā)，不發(fā)群眾不滿意、損害群眾利益的文件，不強制群眾，不發(fā)超過群眾覺悟程度的命令。
文牘主義浪費資源，消耗人力、物力和財力，而且容易造成工作效率的低下，因此，在工作中我一貫主張簡單原則，不開沒必要的會議，不濫發(fā)文件，不發(fā)脫離實際的文件，謹慎做事，謹慎做人，避免因這些細節(jié)問題而損害國家和群眾利益。
事務主義是沒有規(guī)劃，只專注于日?，嵥槭聞展ぷ鞯淖黠L形式，是不分主次、輕重，不管目前實際工作重點是什么的瞎忙作風。而我自參加工作以來，會定期為自己制定一個工作計劃，根據當前時政和中央文件，結合自己工作實際情況來寫相關的心得體會，注重思想教育的重要性，不驕不躁，杜絕官主義的發(fā)生。
第五、奢靡之風：
氣派、豪華、盛大等詞語以前是娛樂性的，如豪華辦公大樓，豪華辦公室，豪華會議，氣派大門、氣派的雕像等等，這次詞語本不該與黨政機關掛鉤，而現在卻慢慢變成了許多官員或國家企事業(yè)單位的專用詞。
奢靡之風不僅造成社會資源的極大浪費，而且影響人心，助長其他三風。作為黨員，作為領導干部，就要帶頭起模范作用，身體力行，發(fā)揮艱苦奮斗的作風，保持謙虛謹慎的工作態(tài)度，把節(jié)儉意識貫穿到思想上去，營造以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的社會風尚，揚起新時代新風氣!
作為xx(職位)，經過自己的深入思考，回顧過去自己的工作歷程，我自覺做得還不夠，應當把兩個務必精神貫穿到自己所有工作中來，堅定不移走群眾路線，為實現中國夢而努力拼搏、辛勤工作!
個人查擺問題自查報告篇十
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，通過本次學校組織的關于師德師風建設的學習，我受益匪淺，我嚴格履行教師職責，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學校領導安排，本著一切為了學生的態(tài)度，我耐心細致地做好學生的思想工作，思想上給予正確引導，行為上嚴格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，積極參加學校的各項活動。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長補短，搞好教育。在工作中取得了一定的成績，但也有也很多不足。通過學校組織的師德師風集中學習和談心活動，針對會議提出的相關內容作了自身的對照檢查，我深刻的剖析自己，我發(fā)現我在以下幾方面還應該做得更好：
一個合格的教師，應當是學法、知法、守法的先行者，是“依法執(zhí)教”的執(zhí)行者，是法律的傳播器與踐行者，是和諧社會與法制社會的構建者。在我任教的一年里，我嚴格遵守《教師法》及相關法律法規(guī)，尊重學生的合法權益和人格尊嚴，關心愛護全體學生，不歧視后進生。在面對差生或所謂的“問題學生”時，我選擇積極的角色進入學生的心靈，幫助他們分析原因，并建立平等、民主、融洽的師生關系。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。在教育學生的過程中，我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為此，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件，讓學生在我的課堂上學得開心，學有所獲，同時公平的對待每個學生的作品，以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問題，并及時糾正缺點，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
愛與責任是師德之魂，在學校，老師就是學生的父母，除了教學生課上課外學習的知識外，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié)，教學生如何發(fā)現身邊以致生活中的美，教會如何做人，雖然這種教育是無形的，但作為老師，時刻都要愛著學生，只有愛才能更接近學生，更了解學生。并且在多方面的去關心他們、愛護他們、照顧他們、尊重其人格的成長，用寬容的心去接納每一個孩子，讓其更好的融入社會。這些既體現在愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“學困生”，做學生的良師益友。
在教育學生時我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學生因繪畫作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的。，我常常采取單獨找他談話的方式，幫他找出原因。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。讓學生成為我教育的對象，又是作為我人格不斷完善的動力。
在教學中，我從不強調以分數評價學生，因為我以培養(yǎng)學生的興趣為主要目標，最大限度的激發(fā)學生學習的興趣和動力，并經常鼓勵學生大膽的嘗試、創(chuàng)新，增強其學習的自信。促使學生得到全面的發(fā)展。關心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己獨到的見解，實現學生愛創(chuàng)造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。張揚學生的個性，使每一個學生都獲得發(fā)展的機會。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
俗話說：給人一碗水，自己首先要有一桶水，而且這個水是流動的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強學習，不斷完善自我。時刻發(fā)現自己的不足，尤其是發(fā)現自己自我創(chuàng)新意識薄弱時，我更加努力加強學習，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。特別要注重素質教育及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身建設。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。把沉于經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
個人查擺問題自查報告篇十一
自查報告是單位或部門在一定時間內對工作執(zhí)行中存在的問題進行自查的報告形式。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務知識的同時，經常自我加強思想政治教育，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性。
在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺用科學的理論武裝自己的頭腦，夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質和個人修養(yǎng)，求真務實，愛崗敬業(yè)。
我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了黨自身建設的高度覺悟，也體現著人民群眾的殷切期待。作風建設，人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任，那個社會的弊病他也有一份。”在這次教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事，而忽視從我做起。
我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
(一)思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風問題。有時擺不正理論學習與工作的關系，思想上存在懶惰現象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決執(zhí)行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下來，鉆不進去。
(二)黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。
(三)作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議上強調部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠，作風還不夠硬;有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經常性。
(二)由于對黨章和各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴，平時放松了對自己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。
從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信各級領導和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
為貫徹落實院黨史學習教育動員大會精神，深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，不斷加強黨性錘煉，堅定理想信念，提高應對風險挑戰(zhàn)、推動實際工作的能力和水平，確保黨史學習教育取得優(yōu)異的效果，我院認真開展黨史學習教育問題自查工作。
3月17日，院黨史學習教育領導小組就黨史學習教育問題自查工作進行了安排部署，要求各黨總支、支部壓緊壓實主體責任，立足實際、守正創(chuàng)新，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，正確處理學習教育和業(yè)務工作的關系，要用學習教育激發(fā)工作干勁，用工作成果檢驗學習教育成效，推動學習教育高標準起步、高質量開展；堅持把目標導向和問題導向相結合，準確把握“六個站位”，按照院2021年黨建工作要點暨創(chuàng)建模范機關、“六個建設”年度行動計劃、2021年院工作要點、民主（組織）生活會整改落實等情況，深刻檢視問題，研究提出整改措施。各黨總支、支部立即行動，按照工作要求，對各項工作進行了逐項梳理，深入分析，查找短板，自覺把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿于全過程，并向院黨史學習教育領導小組辦公室反饋了學黨史自查問題情況。院黨史學習教育領導小組辦公室根據反饋意見，經過系統(tǒng)梳理，起草形成了《院黨史學習教育自查問題清單》，經院黨史學習教育領導小組審定后，于3月26日正式印發(fā)。
《院黨史學習教育自查問題清單》涉及第一批檢視7個方面的具體問題，制定了29條詳細的整改措施。院黨史學習教育領導小組要求各黨總支、支部結合工作，對號入座，強化措施，切實抓好問題整改，確保高標準高質量推進黨史學習教育走向深入，確保黨史學習教育各項重點任務落地落實，讓黨史學習教育成為奮力擔當作為、努力開創(chuàng)新局的一次強力的精神賦能。
為扎實做好黨史學習教育，及時總結在黨史學習教育過程中的工作成效、特色亮點、經驗典型，查找存在的問題，綠衛(wèi)中心中心黨支部組織黨員、積極分子及優(yōu)秀團員開展黨史學習教育系列活動。
一是要深刻認識中國共產黨誕生的歷史背景、國際環(huán)境和社會條件，弄清楚中國人民為什么選擇了馬克思主義、為什么選擇了共產黨，弄清楚中國共產黨從一成立就擔負起的偉大歷史使命，從而弄清楚我們黨是從哪里來、要到哪里去，從而幫助我們不忘初心、牢記使命。
二是要深刻認識中國共產黨是為中國革命而生，同時也是在中國革命過程中逐步成長、成熟、發(fā)展起來的。從幾十人、幾百人、幾千人、幾萬人再到千千萬萬人，黨的綱領不斷明確，黨的策略不斷調整，黨的組織不斷完善，黨的制度不斷健全，從一個新黨、小黨、弱黨逐步成長為中國乃至世界上最強大的政黨。
三是要深刻認識中國革命的道路并不平坦，中國共產黨的歷史并非一帆風順，是無數的挫折、無數的磨難淬煉了中國共產黨，是無數先進分子的探索奮斗，無數共產黨人、革命群眾的鮮血頭顱換來了新中國。對中國革命的目標探索，對中國革命性質的認識，對中國革命依靠力量的尋找，對中國革命道路的選擇，都經歷了曲折的歷程，都付出了沉重的代價。通過學習，我們要切實增強“四個自信”。
通過開展階段性“自查自糾”活動，中心要嚴格執(zhí)行黨史學習制度，使理論學習走上正規(guī)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的軌道；要關注工作群動態(tài)，做好信息上傳下達；要對號銷號，力爭做到常學常新、常思常悟、常研常得；要做好黨史學習教育資料的收集、整理和歸檔；要創(chuàng)新思維，做好黨史學習教育與日常工作管理的相結合；要依托“我為群眾辦實事”、黨員風采、黨史學習小知識等專欄，發(fā)揮輿論導向的正能量作用，引領全體黨員干部真學、細學、深學黨史，做“學黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走”的合格公民。
對照黨史學習教育要求，回顧總結自己近年來在工作中的表現，感覺自己在黨員要求上還有一定距離，現針對自身存在的不足自我剖析如下：
一、存在的問題。
一是通讀《黨史學習教育方案》不夠深入，由于難以抽出整段時間，就只挑選了部分章節(jié)閱讀，沒有全部讀完，在整體理解上存在偏差。
三是存在工作方法較簡單的問題。辦公室上傳下達工作中,對領導當然是能做到尊重領導,但在任務交辦及催辦工作中，對科室的同志存在急躁情緒，個別時候甚至出現過言語沖突，過于注重工作的結果，忽視了溝通的過程。
三是發(fā)揮黨員模范作用不夠，享樂主義仍有殘留?？吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會有羨慕情緒，存在攀比現象。
二、主要原因。
一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時處理日常性、事務性的工作已經比較繁忙，較少有時間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實現工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學習和提高。
二是爭創(chuàng)一流的精神不夠?！盃巹?chuàng)一流，勇于爭先”的意識樹的還不夠牢，認為單位的大事有領導負責把握方向，作為文秘人員，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認真的思考。
三、今后努力整改的方向。
一是要勤于工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動”要“問題”，掌握第一手材料，及時掌握系統(tǒng)內各單位工作進展情況，形成文字材料，為領導決策參考服務。
二是要勇于擔當。要敢于站在更高的位置思考和解決問題，工作方法要向老科長看齊，思維方式要向單位領導看齊，逐步形成從全局角度思考工作的習慣。對日常工作，如召開一次大會、組織一次活動、起草一份文稿等等，也要勇于擔當，做到一絲不茍、精益求精，不出差錯。
三是要政治業(yè)務兩手抓、兩手硬。時間再緊也要抽出專門時間各個時期的黨史，做到原原本本學、逐字逐句學，往深里學、往實處學，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿到工作實際中去。
在市里“轉作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展”的要求下，我結合學習、圍繞全局工作，查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，針對自己工作中存在的突出問題，從思想境界、思想作風及工作作風等方面進行了自查，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高?，F將自查情況做自我剖析如下：
(一)政治理論基礎知識薄弱。
平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論徹底改造主觀世界和分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身了解應付工作。主要表現在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關心和重視，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，認為自己只是一般同志，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思路和方式去做開創(chuàng)性的工作，所以看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的.角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。
(二)工作作風還不夠扎實。
有時對領導安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，精神狀態(tài)不能很好地適應各項工作開展的要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
(三)業(yè)務能力還不夠過硬。
在工作中經常感覺到自己所掌握的業(yè)務知識的深度和廣度不夠，作為一名剛畢業(yè)沒有工作經驗的大學生，我掌握的理論知識不能很好地和業(yè)務聯(lián)系起來，業(yè)務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。
(四)在工作中自我要求不夠嚴格。
主要表現在：對局里的規(guī)章制度學習不夠，掌握不夠透徹。有時愛崗敬業(yè)和全心全意為人民服務還做的不夠。做為一名年青的人員，本想通過不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務奉獻給國家、奉獻給人民，可是我工作中只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，工作不夠積極主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。
1、政治理論學習不扎實。對“轉作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。
2、工作作風不扎實。認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
3、對業(yè)務學習不夠。業(yè)務用的著就學一點，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業(yè)務，有滿足于一般的思想。導致了對相關的業(yè)務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環(huán)。
4、對自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規(guī)范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優(yōu)質高效的要求。
近期，根據全國政法系統(tǒng)統(tǒng)一安排部署，我們公安司法系統(tǒng)開展了一系列“政法干警核心價值觀”學習活動。通過系統(tǒng)學習，我認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求，結合自身在職業(yè)道德、執(zhí)法思想和行為規(guī)范、紀律作風、執(zhí)法辦案、遵紀守法等方面情況進行一下總結剖析。
1、在學習方面：一是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。這些年來，自己在思想認識上出現一種傾向，總覺得理論學習是軟任務，業(yè)務學習才是硬任務。除了集體組織開展日常的政治學習外，自己主動集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是學公安業(yè)務知識多，學政治理論少。即便是偶爾學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。不能用理論來指導實際工作，在實際工作中只是憑借自己多年的經驗和原有的一點理論基礎，造成了在工作中缺乏新觀念、新思想，缺乏創(chuàng)新精神。二是對民警的學習抓的不緊，尤其是對民警的學習、培訓工作?？傉J為民警的學習教育上級部門和分局已經安排的很多了，忽略了自己作為分管領導的帶頭、影響作用。在學習上仍沿用多年來形成的集體學習，一人念，多人聽的學習模式，在學習內容上也缺乏系統(tǒng)性。另一個方面，認為單位經費緊張，把有限的經費用到工作中，放松了對民警的知識結構的更新和提高，忽略了對民警的教育培訓工作。
2、在隊伍建設方面：一是政治思想工作時緊時松。對民警的宗旨意識教育抓的不緊，對市場經濟大潮給意識形態(tài)領域帶來的負面影響估計不足，所采取的一般說教，敲警鐘等工作方法往往流于形式，使政治思想工作乏力無味，一些民警的宗旨意識有所淡化，在具體工作中服務與被服務的關系擺的不正。二是從優(yōu)待警工作落實不夠，隊伍建設工作存在不到位、不徹底的情況。在體察民警工作生活疾苦，爭取在從優(yōu)待警、政治建警等方面的辦法和措施不多，有時候強調工作多、怕聽或不愛聽同志們講困難，保障服務工作跟不上需要。三是民警的工作積極性和主觀能動性沒有充分調動起來。隊伍管理靠個人管理多，未能及時建立一套競爭機制，獎優(yōu)罰劣，調動每個民警積極性和能動性，靠機制管人。四是深入實際調查研究不夠，對業(yè)務工作和隊伍建設調研工作重視不夠，抓典型、總結經驗、推廣指導不力，抓點帶面措施不力，思想決心不大，步子慢、層次底。
3、在廉潔自律及民主集中制方面：一是民主生活會堅持不夠，在分局領導之間、在民警中間開展批評與自我批評少，與班子成員之間談心、進行積極健康的思想交流少。二是在廉潔自律方面要求不嚴。沒有嚴格執(zhí)行《分局車輛管理制度》，存在公車私用的現象；對上班遲到早退、喝茶、看報、聊天、玩電腦打游戲；內務管理“臟、亂、差”；執(zhí)勤辦案不按規(guī)定攜帶單警裝備等違紀、違規(guī)現象沒有將其放到廉潔自律的高度去認識。
4、在工作方面：一是對轄區(qū)社會治安形勢出現的新情況、新問題認識不足。對現有業(yè)務工作體制和考勤考核工作，還停留在粗放經營狀態(tài)，不思進取，未能及時總結往年工作的得失，進一步提出今年及今后對工作制度性意見和操作性強的考評辦法。二是對新形勢下的刑偵工作缺乏應有的思想準備。認為自己以前未當過刑警，刑偵業(yè)務生疏，難以勝任；有怕苦、求穩(wěn)和怕出事、保平安思想。三是工作作風不夠扎實。對確定的`整體工作推行不力，缺乏督導檢查、一抓到底的力度。往往忙于部署工作任務，忙于開會聽匯報，真正深入基層，靠近一線，進行具體指導、抓落實的少，工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神。
1、工作水平不高，缺乏敬業(yè)精神。
一方面認為自己工作多年，有一定的實踐經驗，主觀放松了在工作中不斷學習的要求；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過。對自己的要求標準不高、不嚴格，對單位任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。
2、對政治學習不關心。
政治敏銳性不高，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。對學習自覺性稍差、重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題、認識問題、解決問題。
通過這次政法干警核心價值觀教育實踐活動，我要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地加強學習，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統(tǒng)一。
2、提高自身的道德修養(yǎng)，保持良好的工作作風。工作上盡心盡責，求真務實，嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質；以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務的宗旨觀念真正落實到具體工作中去。
3、進一步改進工作作風。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
在黨組織的安排，為期40天的干部進修班學習，充實而緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記。在這求真務實的學習氛圍中，我的思想受到了極大的觸動、心靈受到了深刻的洗禮?，F做如下自查匯報：
(一)興學習之風，強執(zhí)政之基，提升了理論素養(yǎng)。
省委黨校作為黨的理論研究和傳播的重要基地，這里有最進步的聲音、最解放的思想、最開放的氛圍。在學校的精心安排下，系統(tǒng)地學習了馬克思主義中國化的最新成果、中國特色社會主義理論體系以及十八大精神實質等內容。
通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。一些曾吃不透的理論在這里得到了消化，一些不解的現實問題在這里得到了釋疑。同時，對領導素質和社會管理等方面的知識也有了較為系統(tǒng)而透徹地理解。
(二)興務實之舉，行實干之為，加強了黨性修養(yǎng)。
“空談誤國，實干興邦”，“求木之長者，必固其根本”。這就要求我們不斷加強黨性修養(yǎng)，以堅強的黨性推動工作的落實。在黨性鍛煉方面，黨校作了精心安排，并開展了行之有效的黨性鍛煉活動。通過聽講座和現場教學，對黨的歷史、黨的建設與黨性修養(yǎng)的基本要求和重點有了比較全面、系統(tǒng)的了解。
面對全面建成小康社會和“實現中國夢”任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們唯有更加堅定“三個自信”，重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，在實踐中掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，才能不斷地提高執(zhí)政和領導水平，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。
(三)集眾人之長，納百家之言，更新了思想觀念。
此次培訓班的學員都是全省現職正縣處級領導干部，都是相當優(yōu)秀的同志，可謂人才輩出。在和大家一道相互交流學習的過程中，我們從相識到相知，進而成為朋友，這次難得的學習機會，必將成為我人生中的寶貴財富。
在和諧、友好的教學環(huán)境里，大家共同探討、互相切磋。辯論之間，一些有創(chuàng)新、有深度的思想觀點不時呈現;切磋之際，一些有觀點、有高度的思想火花不時迸出。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，自身需要進步，作為一名領導干部，應當時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
(一)深入學習上有差距。近年來，自己雖然注重政治和業(yè)務學習，但通過此次系統(tǒng)學習，發(fā)現自身在以往的學習過程中，還存在一些亟待解決的問題。表現在：對所學內容淺嘗輒止，在掌握理論的科學體系和精神實質上有待加強。中華勵志網在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足于應時之學，造成知識結構單一。對新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。
(二)黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣?；仡櫩偨Y過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。
政法干警核心價值觀的教育活動對于我個人來說既是一次用新思想、新觀念重新審視自我反思自我解剖自我提高自我的大好機會更是讓自己進一步增強責任感、壓力感增加榮譽感、自豪感提高科學發(fā)展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。通過學習討論和對照檢查不足使我更加清醒地認識到自己存在的問題我決心進一步解放思想、更新觀念用全新的思想全新的理念提高自己素質為新時期檢察工作的發(fā)展做出自己的努力。一是加強理論學習不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。通過學習進一步增強立黨為公、執(zhí)政為民服務發(fā)展的公仆意識樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風牢樹立社會主義榮辱觀。
二是埋頭苦干勤奮工作。做好本職工作是一個人能力、責任心、事業(yè)心的真實體現。要干一行、愛一行、鉆一行、精一行把工作干實干好做到愛崗敬業(yè)樂于奉獻努力做好本職工作。三是轉變工作作風把不斷改進工作作風作為推動工作落實的重要手段。不斷改進工作作風多了解情況解決問題并總結經驗切實以人民贊成不贊成滿意不滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點。
信念不動搖堅決抵御來自各方面的誘惑嚴格遵法守紀做一名讓人民滿意的檢察干警。
最近，我們公安司法系統(tǒng)開展了“政法干警核心價值觀”學習活動，通過學習我認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求，結合自身在職業(yè)道德、執(zhí)法思想和行為規(guī)范、紀律作風、執(zhí)法辦案、遵紀守法等方面情況進行一下自我查擺剖析。
（一）在學習方面：一是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。這些年來，自己在思想認識上出現一種傾向，總覺得理論學習是軟任務，業(yè)務學習才是硬任務。除了集體組織開展日常的政治學習外，自己主動集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是學公安業(yè)務知識多，學政治理論少。即便是偶爾學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。不能用理論來指導實際工作，在實際工作中只是憑借自己多年的經驗和原有的一點理論基礎，造成了在工作中缺乏新觀念、新思想，缺乏創(chuàng)新精神。二是對民警的學習抓的不緊，尤其是對民警的學習、培訓工作?？傉J為民警的學習教育上級部門和分局已經安排的很多了，忽略了自己作為分管領導的帶頭、影響作用。在學習上仍沿用多年來形成的集體學習，一人念，多人聽的學習模式，在學習內容上也缺乏系統(tǒng)性。另一個方面，認為單位經費緊張，把有限的經費用到工作中，放松了對民警的知識結構的更新和提高，忽略了對民警的教育培訓工作。
有怕苦、求穩(wěn)和怕出事、保平安思想。三是工作作風不夠扎實。對確定的整體工作推行不力，缺乏督導檢查、一抓到底的力度。往往忙于部署工作任務，忙于開會聽匯報，真正深入基層，靠近一線，進行具體指導、抓落實的少，工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神。
（三）在隊伍建設方面：一是政治思想工作時緊時松。對民警的宗旨意識教育抓的不緊，對市場經濟大潮給意識形態(tài)領域帶來的負面影響估計不足，所采取的一般說教，敲警鐘等工作方法往往流于形式，使政治思想工作乏力無味，一些民警的宗旨意識有所淡化，在具體工作中服務與被服務的關系擺的不正。二是從優(yōu)待警工作落實不夠，隊伍建設工作存在不到位、不徹底的情況。在體察民警工作生活疾苦，爭取在從優(yōu)待警、政治建警等方面的辦法和措施不多，有時候強調工作多、怕聽或不愛聽同志們講困難，保障服務工作跟不上需要。三是民警的工作積極性和主觀能動性沒有充分調動起來。隊伍管理靠個人管理多，未能及時建立一套競爭機制，獎優(yōu)罰劣，調動每個民警積極性和能動性，靠機制管人。四是深入實際調查研究不夠，對業(yè)務工作和隊伍建設調研工作重視不夠，抓典型、總結經驗、推廣指導不力，抓點帶面措施不力，思想決心不大，步子慢、層次底。
對上班遲到早退、喝茶、看報、聊天、玩電腦打游戲；
內務管理“臟、亂、差”；
執(zhí)勤辦案不按規(guī)定攜帶單警裝備等違紀、違規(guī)現象沒有將其放到廉潔自律的高度去認識。
（一）對政治學習不關心。政治敏銳性不高，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。對學習自覺性稍差、重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題、認識問題、解決問題。最新政法干警核心價值觀自查報告（查擺剖析材料）。
未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。
通過這次核心價值觀教育實踐活動，我要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
（一）加強政治理論學習，努力提高自身素質，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地加強學習，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統(tǒng)一。
（二）進一步改進工作作風。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；
善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；
善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；
善于從政治、全局的高度認識事物；
善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務的宗旨觀念真正落實到具體工作中去。
通過學習教育，把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀牢牢根植于心中，進一步堅守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅定公正的價值追求、嚴守廉潔的基本操守，切實擔負起中國特色社會主義事業(yè)建設者、捍衛(wèi)者的神圣使命。
個人查擺問題自查報告篇十二
維護農民工勞動報酬權益，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想的重要舉措，事關社會公平正義和社會和諧穩(wěn)定。近年來，全省各級各有關部門認真貫徹中央、省委決策部署，在治理拖欠農民工工資方面做了大量工作，取得了積極成效。但是，實現農民工工資基本無拖欠的目標仍需進一步加大工作力度。
一是工程建設領域監(jiān)督管理不夠規(guī)范。建設領域施工企業(yè)借用資質、層層轉包、違法分包、墊資施工等現象比較突出，支付環(huán)節(jié)及利潤分配次數較多。無用工主體資格的“包工頭”帶隊施工比較普遍，各承包人之間責任主體不明，用工隨意性大。勞動合同簽訂率低，農民工實名制管理、農民工工資(勞務費)專用賬戶管理和銀行代發(fā)工資等制度落實不力，工資支付與工程款交織，發(fā)包、承包、分包“三角債”嚴重，極易產生“包工頭”攜款逃匿和農民工工資被克扣或拖欠問題。
二是經濟下行導致部分企業(yè)生產經營困難。受經濟下行壓力影響，一些企業(yè)和單位生產經營困難，部分行業(yè)產能過剩矛盾比較突出，容易產生欠薪問題。例如：某市受房地產行業(yè)市場需求下滑、庫存增加影響，部分開發(fā)商資金回籠難度加大，資金鏈出現問題，造成拖欠勞務承包費，不能按時發(fā)放勞動者工資的'情況；某市化工類企業(yè)受環(huán)保和經濟下滑雙重影響，處于停產或半停產狀態(tài)，資金鏈斷裂，加之融資困難等，導致拖欠職工工資及勞務費情況嚴重。
三是個別地方和單位不作為、亂作為。一些行業(yè)主管部門對解決農民欠薪問題重視不夠，勞動保障法律法規(guī)落實不力，監(jiān)督檢查搞形式、走過場，處置農民工欠薪案件缺乏責任擔當。個別地方政府不顧投資能力盲目投資項目，拖欠工程款引發(fā)農民工欠薪問題。個別地方領導干部插手工程項目建設，為一些資金不足、未繳納農民工工資保證金的項目“打招呼”“開綠燈”，直接導致欠薪案件發(fā)生。
對此建議：一是嚴格落實勞動保障法律法規(guī)，加強勞動保障監(jiān)察日常巡查，在易欠薪行業(yè)全面推廣農民工工資保證金制度。二是規(guī)范建設領域生產經營秩序，加強工程建設領域經營行為監(jiān)管，落實人工費用與其他工程款分賬管理制度，避免因工程款撥付問題導致工資拖欠。三是落實地方政府屬地監(jiān)管責任，加強對地方政府治欠保支工作的督查考核，“兜底”解決農民工欠薪問題。
個人查擺問題自查報告篇十三
時光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經告一段落，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，需要認真地為此寫一份自查報告。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為您帶來的學校查擺問題自查報告【優(yōu)秀6篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
自黨委、政府開會強調關于開展"庸懶散"活動以來，本人結合自身實際，認真學習，深刻反思，查擺存在的問題，并針對查擺出的問題制定查擺措施，具體自查報告如下：
1、對分工的工作標準、要求不高。對職現范圍內的事項，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時限內完成或作出明確答復，群眾滿意度低。
2、實干精神差，安于現狀，得過且過，馬虎就應付，分工的工作沒有進展，群眾意見大。
3、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。
1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問題所在，自己不能立即解決的事找領導幫著解決，實在不能解決的，在規(guī)定工作時限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿意度。
2、擺正心態(tài)，積極進取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。
3、加強業(yè)務學習，創(chuàng)新思路。學無止境，工作之余，利用網絡、書籍等工具學習，加強自身修養(yǎng)，增長知識，充實豐富自己生活，更好地為育齡服務。
查擺問題、開展批評是教育實踐活動承上啟下的關鍵階段。搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風”問題找準、查實，以整風的精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。
（一）精心組織學習，找準問題要害，確保思想認識到位。
學習了《黨章》及群眾路線教育系列文件，學習了等中央領導關于群眾路線的有關講話，學習了有關開展專題民主生活會的有關文件和通報。截至6月底，班子和領導組學習12次，觀看警示教育片1次，參加區(qū)委培訓1次；黨員聽先進事跡報告會一次，大會學習集中4次，其中黨課學習兩次，黨小組學習一次，觀看《焦裕祿》一次，自學3次；教工大會學習5次，其中動員學習1次，專題學習4次；專題學習交流會3次，制作宣傳排版1塊，發(fā)文件15份，專題簡報24期，并在黨建工作網上設立群眾路線教育實踐活動專題欄目。通過學習，提高了班子成員和全體黨員的思想認識，為開好生活會奠定了良好的思想基礎。
（二）嚴肅工作態(tài)度，虛心征求意見，確保主要問題查實。
1．結合實際，確保生活會主題不偏。支部按照區(qū)委關于召開專題民主生活會的有關要求，以“強化黨性修養(yǎng)，踐行三嚴三實”為主題，以“對照標準，反思自我，純潔思想，錘煉黨性”為重點，以聚焦和反對“四風”為主線，找準突出問題，明確努力方向，不斷增強宗旨意識，堅定理想信念。
2．深入查找，廣泛梳理教職員工意見。黨支部于4月14日至18日，通過個人自主、集中走訪、分類座談、專項調查四種方式開展了集中征求意見活動，建立了問題臺帳，梳理出問題清單，并將意見和建議逐一落實到班子成員個人頭上。
3．談心交心，真誠了解溝通思想問題。班子成員之間開展了相互談心，主動接受黨員、干部和群眾的約談。談心時，大家敞開心扉、坦誠相見，增進了解、化解矛盾，把問題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。
（三）認真研究部署，科學制定方案，確保對照檢查質量。
1．積極準備，真誠接受督導組談話提醒。認真聽取督導組意見，根據督導組通報的情況和談話提醒，進一步梳理主要負責同志和班子成員作風建設情況和存在的主要問題。
2．認真撰寫，反復修改對照檢查材料。班子和成員對查擺出來的問題進行了認真思考，親自撰寫對照檢查材料。書記主持起草領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。對照檢查材料經過區(qū)委督導組的四次指正，班子成員四次修改，最終成文。對照檢查材料講真話、講實話，能夠聯(lián)系實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，對群眾所提意見有正面回應。
3．深度梳理，整理“四風”突出問題清單。為使我校領導班子民主生活會的準備更加扎實有力，學校黨支部一班人認真召開了查擺領導干部“四風”問題的專門會議。會上班子成員逐一發(fā)言，查找出了個人在“四風”方面存在的突出問題，并整理出問題清單。
4．認真研究，科學制定生活會實施方案。為進一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照上級領導班子專題民主生活會的通知要求，結合我校實際，制定“劉家垴小學領導班子專題民主生活會方案”，詳細部署生活會工作。
（四）正職帶頭示范、深入批評反思，確保生活會“有味”
我支部在充分準備的基礎上于xx年8月19日召開領導班子專題民主生活會。
1．做好會前思想交流。為進一步找準問題、聚集思想問題、解決突出問題，確保生活會質量，校領導專門抽出時間，帶頭開展談心活動。每名班子成員能夠本著對學校、對班子、對同志高度負責的態(tài)度，講真話、講實話，坦誠交流思想、交換意見，進一步增進了了解，為開展積極健康的批評與自我批評，切實解決領導班子存在的問題奠定了基礎。
2．以整風精神開展批評。支部堅持以“整風精神”開展此次專題民主生活會，采取首先個人對照發(fā)言，然后其他同志逐一展開批評的形式進行。會上，書記眭懷斌、校長趙瑞紅帶頭自我批評，班子成員也一一對自身在“學習放松、認識不清、思想松懈、為民服務意識淡漠、聯(lián)系群眾不到位”等“四風”方面的問題進行了查擺，從自身世界觀、人生觀、價值觀方面深刻檢查剖析問題根源，并提出具體的改進措施共計自我批評查找出88條問題。班子成員之間在開展相互批評環(huán)節(jié)，都堅持原則，不護短、不遮掩、一針見血，真正觸及到被批評者的主要問題，真誠幫助提高，杜絕好人主義，共計提出相互批評84條意見，切實達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。通過開展批評和自我批評，大家在思想交流交鋒中深化了認識、凝聚了共識，觸及了靈魂，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，這次專題民主生活會是一個讓每個領導班子成員靈魂受到觸動、思想得到提高的會議，是一個讓每個班子成員共同受到教育、受到警示的會議。
區(qū)委督導組組長孫彥增、紀檢委付寶紅等一行四人全程參加校領導班子的專題民主生活會。孫彥增同志代表區(qū)委督導組對學校領導班子專題民主生活會進行了點評。他指出，大家對照檢查材料問題找的準、像、全，敢于亮丑，觸及靈魂，認識誠懇，達到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家：生活會開了不等于過關，不等于結束，只有進行時，沒有完成時，問題整改要努力拿出意見，進一步整章建制，付諸實施；以前有制度，經常是虎頭蛇尾，沒有堅持，這次要通過活動建立起來，執(zhí)行起來，用活動的成效促進工作。
3．梳理問題做好整改。經過征集群眾意見、領導班子自查自糾、支部整理分析，對照“四風”查擺出了多個方面的主要問題。這些問題主要有：班子學習不能夠入腦入心，重灌輸，輕結合實際；一崗雙責意識不強，教工的思想工作有待加強；聯(lián)系群眾、為民服務的意識不夠，關心群眾、深入一線不到位，沒有很好體諒老師疾苦；工作協(xié)調不夠，形式主義、官僚主義問題還較多，科學管理仍需要下大力氣研究和落實。
針對這些問題，支部一班人認識到產生問題的主要原因為：放松學習與修養(yǎng)、怕惹麻煩降低了生活會質量、素質教育觀還沒有牢固樹立、為民服務意識欠缺導致作風不實等，并從“加強理論學習，提高理論聯(lián)系實際的能力；嚴格黨內生活，夯實理想信念的黨性基石；不斷與時俱進，推進素質教育的超前發(fā)展；堅持民主管理，保持求真務實的工作作風；堅持陽光用權，永葆勤政廉潔的優(yōu)秀品質；落實問題整改，形成聯(lián)系群眾的長效機制”等六大方面提出了改進措施。
（一）學習意識進一步加強。
通過學習，校領導班子深刻地認識到，只有終身學習，才能了解黨的歷史，深刻領會黨的路線、方針、政策，做好黨的事業(yè)，展望黨的未來；才能保證思想上同黨中央保持一致，行動上不偏離航向；才能廉潔自律，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；才能實事求是地貫徹黨的教育方針，為“中國夢”增磚添瓦。
（二）宗旨意識進一步強化。
通過查擺問題，班子成員充分認識到脫離群眾的危害，認識到群眾才是真正的主人，只有堅持“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”的理念，就沒有辦不成的事情；進一步確立了以人為本、民主決策、科學管理的工作思想，堅定了辦好人民滿意的教育的信心。
（三）黨性修養(yǎng)進一步堅定。
通過教育實踐活動，特別是通過領導班子專題民主生活會的洗禮，班子成員在加強理論學習、貫徹民主集中制、扎實工作作風、嚴格黨內生活、堅持黨性原則等方面有了進一步的認識；對作為一名黨員領導干部的政績觀、價值觀、人生觀、世界觀有了進一步的理解；對使用“批評與自我批評”這一武器不斷加強黨性鍛煉有了進一步的認同；對于“學習焦裕祿，踐行三嚴三實”，廉潔奉公，做好公仆，有了更深一層次的感受。
（四）管理水平進一步提高。
通過開展群眾路線教育實踐活動，不斷聚焦作風建設，集中查擺“四風”方面的突出問題，邊查邊整邊改，集中解決了重點建設任務重而關心群眾不到位的問題，真抓實干作風不細與開拓創(chuàng)新勇氣不足的問題；進一步弘揚了統(tǒng)籌兼顧、攻堅克難、求真務實、清廉勤勉的工作作風，把教育實踐活動和改變工作作風、建設均衡化學校有機結合起來，轉化為推進工作的強大動力。
一是理論學習學以致用能力不足，水平提高仍需時日。
二是談心活動對象單一，缺乏與群眾的普遍溝通交流，對自身存在問題人需要等進一步聽取群眾意見。
三是突出問題整改需要盡快拿出長期整改方案，邊整邊改，逐一落實。
四是黨員生活會上仍然存在表揚與建議多、直面問題不深刻的問題，生活會工作指導還需要進一步明確與加強。
一是繼續(xù)深化學習，提高思想認識。繼續(xù)堅持終身學習的理念，把學習提高放在重要位置上，認真學習講話精神和群眾路線教育的有關文件，提高素養(yǎng)，提升境界，學用結合，學有所成，從而不斷提升“深入群眾調查研究、依靠群眾解決困難、團結群眾共謀發(fā)展”的能力。
二是強化思想引導，防止思想松懈。作風建設永遠在路上，群眾觀念要時刻牢記。在活動收尾的關鍵階段，支部將按照上級黨組織部署和要求，堅決克服過關松勁的思想，認清“四風”問題的危害性、嚴重性、頑固性、反復性，堅持群眾路線教育“常態(tài)化”，加強對全體黨員及干部的教育引導，以“為民、務實、清廉”為主要內容，聚焦“四風”，以整風精神繼續(xù)加強領導班子和黨員隊伍作風建設，進一步提高黨員干部黨性意識、服務意識、大局意識，倡導“勤儉、文明、務實、高效”的工作氛圍。
二是強化整改措施，開展整改活動。多次強調，要把權利關進制度的籠子里，要讓權力在陽光下運行。支部要結合梳理出來的突出問題，開展專項整治活動。通過完善整改方案，細化整改要求，制定整改措施時間表，使整改措施具體化、提高可操作性。堅持“準、狠、韌”的工作態(tài)度，明確整改措施的時序和要求，切實把工作落到實處，確?！耙?guī)定動作”做到位，“自選動作”做精彩，確保取得群眾看得見、感受得到的實際成果。
四是立足群眾路線，做好開學布局。重點是結合群眾路線教育實踐活動把領導班子的重點工作、一崗雙責、深入一線安排等，把本學期迎接國家均衡化教育驗收等工作設計好、部署好。
校醫(yī)院黨支部開展“學黨的十九大精神做合格黨員”的學習教育，關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是面向校醫(yī)院全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。針對校醫(yī)院黨員同志們如何增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精神等幾個方面，校醫(yī)院黨支部著力解決五個問題：
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
具體措施：校醫(yī)院黨支部通過民主評議、綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優(yōu)秀的黨員要予以表揚，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，并按照規(guī)定的辦法程序，作出相應組織處置。校醫(yī)院黨支部列出整改清單、明確整改事項和具體措施，各個黨員要作出整改承諾。校醫(yī)院整改內容和完成情況要在學院（分黨委、黨總支）范圍內公示，接受黨員群眾監(jiān)督。
根據學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務知識的同時，經常自我加強思想政治教育，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺用科學的理論武裝自己的頭腦，夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質和個人修養(yǎng)，求真務實，愛崗敬業(yè)。我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了黨自身建設的高度覺悟，也體現著人民群眾的殷切期待。作風建設，人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任，那個社會的弊病他也有一份。”在這次教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事，而忽視從我做起。我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
（一）思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風問題。有時擺不正理論學習與工作的關系，思想上存在懶惰現象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決執(zhí)行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下來，鉆不進去。
（二）黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊的。要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。
（三）作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議上強調部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠，作風還不夠硬；有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經常性。
經過本人的認真查找，反思問題的原因是多方面的，其根源在自己的主觀方面，主要表現為以下幾點：
（二）由于對黨章和各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴，平時放松了對自己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。
（一）從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信各級領導和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
（二）努力改進工作作風。堅持求真務實，克服搞形式主義和表面文章，多調查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業(yè)精神。
（三）增強紀律觀念，抓好黨章和各項規(guī)章制度的落實。要嚴格以黨章和各項規(guī)章制度為準繩，嚴格規(guī)范自己的言行，以身作則，嚴以律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落實到實處。
自工作以來，自己以“樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準則，在政治思想、業(yè)務水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績，這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學校查“擺”促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現匯報如下。
1、專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余學習了一些業(yè)務知識，但對教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠理解提高。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，填鴨式教學模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂輕松的學習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推進力度不大，傳統(tǒng)教學仍占據課堂的主導地位。本人對教育教學理論缺少真正的認知，經驗型的教學缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領，因而出現教學中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現象，導致題海戰(zhàn)術、等不規(guī)范的教學行為出現。
3、深入課堂不夠。每學期期雖能堅持聽課15節(jié)以上，但與自己的目標和學校要求還有差距。對每個學生的學習情況，未能全部深入掌握。
4、師生交流不多。面對學生個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與我無關。每天都要處理日?，嵥槭聞?，導致除上課，聽課外，在辦公室坐的時間較多，進入教室學生交流時間少，對學生的想法了解不夠，工作重點不突出。
1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和管理能力。
2、推進高效課堂改革。把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持高效課堂模式教學，不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，加強高效課堂教學模式。
3、進一步深入課堂、深入學生。在完成日常工作事務的基礎上，積極參加科組教研活動，與教師和學生加強交流，深入了解教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
我認為“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象。從根本上背離了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。我們的黨之所以能由小到大、由弱到強，其根本就是走群眾路線。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我鄉(xiāng)黨政班子嚴格按照相關要求，充分利用進村入戶、設立征求意見箱、召開座談會、個別訪談等各種措施和手段，廣泛地征集了鄉(xiāng)黨政班子存在的“四風”問題，我認為查擺出來的26條問題是客觀存在的，也比較全面，我們要以實事求是的精神和不遮掩、不回避工作態(tài)度來對待它們。
（一）在形式主義方面：
1、第1條建議將個人學習不自覺。改為個人學習缺少主動性，要用即學；
2、第5條建議增加存在“走人情、走過場”現象，造成工作執(zhí)行不到位；
3、第3條建議增加工作存在應付現象。
（二）官僚主義方面：
建議增加對群眾關心不夠，帶著問題下基層，群眾不喊就不重視。
（三）享樂主義方面：
建議增加對上面的決策和部署，班子成員能帶頭執(zhí)行，但存在“講價錢”現象，主動擔當意識不夠。
（四）奢靡之風問題。
建議增加規(guī)章制度抓的不夠細致，水、電等節(jié)約意識不夠，有時存在紙張浪費、下班后不關燈的情況。
（一)在形式主義方面：(3條）。
1、學習時間少。班子成員常忙于業(yè)務，集體學習時間不充分，個人學習不自覺。
2、學習內容不深入，缺乏深層次思考，沒能真正把理論與實踐相結合。
3、傳達上級精神、轉發(fā)上級文件多，認真部署、深入檢查、狠抓落實少，走過場、不太講究實際效果。。
（二)官僚主義問題(5條）。
2、班子成員忙于各自分管業(yè)務，互相交流溝通不夠，個別班子成員與村干部和群眾接觸少，交心少，導致工作處于后進狀態(tài)。
3、在密切聯(lián)系群眾，深入基層了解情況方面有待加強。在工作中，解決困難、提供幫助少，提要求多、親力親為少，走馬觀花多，真正關注群眾利益少。如對老年人、老干部、老黨員關心不夠。
5、調查研究效果不佳。有的班子成員調研不主動，很少在村里開展實質性的調查，多以平時日常工作時的下村代替調研，以電話代替見面。
9、部分決策與實際聯(lián)系不密切；
10、存在有時執(zhí)行政策比較機械和死板，靈活性不夠現象；
（三)享樂主義問題(4條）。
1、艱苦奮斗、勤儉辦事的作風有所淡泊；
3、部分班子成員對有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，不能大膽推進工作。
5、密切聯(lián)系群眾，深入基層了解群眾訴求、幫助群眾解決實際困難方面不夠。
7、部分班子成員缺乏認真精神，對歪風邪氣抵制不足，好人主義盛行。存在不堅持原則，當息事寧人，求穩(wěn)怕亂，怕得罪人的現象。
（四)奢靡之風問題(1條）。
2、在公務用車中不夠規(guī)范，辦公文具、復印設備、辦公電話等使用上存在混亂和浪費現象，存在“誰都能使用、誰用誰來拿、誰也不管理”的管理空白，額外增加了政府工作開支。四、四、對“四風”問題的整改意見。
一是不當“浮萍”當“潛艇”，真正沉下身子，深入基層，與群眾“零距離”“面對面”，在群眾中汲取工作的智慧和力量，深入群眾，掌握第一手資料，查找自己工作的不足，真真正正做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
二是切實轉變工作作風，以實事求是的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作，樹立嚴格的時間觀、效率面、質量觀，能解決的問題不拖不欠，能做的工作不推不脫。
三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的工作狀態(tài)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，以積極向上的精神狀態(tài)，以“三嚴三實”的標準要求自己，自重、自省、自警、自勵，時時刻刻嚴格要求自己，約束自己，正確對待個人得失，不圖名利、不計得失、不講價錢、不打折扣地做好各項工作，全心全意地為人民服務。
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個人查擺問題自查報告篇十四
根據區(qū)委、區(qū)政府《關于加強黨員干部作風建設突出治理庸懶散問題的通知》(x委辦[2011]63號)要求，我局結合實際認真開展了此項治理工作，現將工作自查情景總結如下：
一、開展情景。
我局將專項治理工作作為當前的一項重要任務來抓，加強領導，精心組織，狠抓落實。
(一)健全工作機構，加強組織領導。成立了治理庸懶散問題工作領導小組(簡稱治庸領導小組)，局黨支部書記、局長聶詩成任組長，其他支部成員任副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室在局辦公室，具體承擔專項治理日常工作。
(二)明確工作職責，狠抓工作落實。我局的專項治理工作在局治庸領導小組的領導下，由領導小組辦公室具體負責，機關各科室進取配合，領導小組辦公室成員按照職責分工抓落實。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導具體負責、直接抓，層層抓落實。堅持領導帶頭自查自糾、帶頭改善作風、帶頭真抓實干，構成全局上下推進治理工作的強大合力。
(三)加強監(jiān)督檢查，堅持邊整邊改。堅持把監(jiān)督檢查和邊整邊改貫穿整個治理工作的全過程。堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果。經過邊整邊改，以整促改，以改促建，不斷解決活動中出現的突出問題，確保治理工作取得實效。
(四)加強統(tǒng)籌協(xié)調，全面推進各項工作。堅持把開展治庸與當前的各項工作結合起來，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。一是與安全監(jiān)管業(yè)務工作相結合。異常是要與安全隱患大排查大整治活動、“打非治違”專項行動、安全監(jiān)管執(zhí)法行動結合起來，把治庸專項行動的要求融入各項重點業(yè)務工作中，做到相輔相成、互促共進。二是與深入開展創(chuàng)立學習型黨組織活動結合起來。三是與加強黨建工作結合起來，促進干部增強黨性、增長才干、提能去庸，解決精神和本事的問題。四是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。五是與民主評議政風行風“回頭看”結合起來，不斷推進公正執(zhí)法、禮貌執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。確保治理工作和其他各項工作有序有力推進，做到“兩手抓、兩不誤”。
(五)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。我局堅持面向群眾，開門治庸，發(fā)動群眾進取參與，主動理解群眾監(jiān)督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治理工作成效的重要標準，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用。及時宣傳各科室在治理工作中的新思路、新舉措、新成效;大力宣傳在優(yōu)化安全發(fā)展環(huán)境、轉變工作作風、服務基層群眾方面表現突出的先進典型。
二、存在的問題。
經過自查自糾工作，查找我局仍然存在以下問題：一是干部職工隊伍思想作風教育需加強;二是服務本事建設需強化;三是制度體系需完善;四是監(jiān)督檢查工作需加強。
三、主要措施。
(一)進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。
深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識、職責意識和廉政勤政意識，提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和職責感。深入開展解放思想、改革創(chuàng)新教育，引導機關黨員干部牢固樹立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念，堅決摒棄不貼合科學跨越發(fā)展要求的慣性思維，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，創(chuàng)造性地開展各項工作。深入開展真心為民服務教育，引導干部職工牢固樹立“機關就是服務、領導就是服務、公務員就是服務員”的意識，把主動服務、創(chuàng)新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X行動。
牽頭單位：局辦公室。
(二)進一步強化服務本事建設。
以“治庸提本事、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標，牢固樹立“作風就是生產力，效能就是競爭力”的思想，進一步加強機關效能建設，進一步強化黨員干部本事意識、危機意識、職責意識、服務意識和奮發(fā)有為意識，構成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，與當前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合起來，做到資料與形式、目的與效果相互融合、相互促進。圍繞全局重點工作，努力在四個方面取得成效：
一是強化服務意識，著力于為企業(yè)服務、為經濟發(fā)展服務，為全區(qū)安全生產監(jiān)管工作的科學發(fā)展供給強有力的組織保證和作風保障。努力為企業(yè)和服務對象供給快捷、優(yōu)質、高效的服務。
二是依法行政，提高行政效能。緊緊圍繞解決“吃、拿、卡、要”、加強道路交通安全、項目建設“三同時”落實、消防安全、食品安全、非煤礦山安全生產監(jiān)督管理等重點工作，提升依法行政、服務發(fā)展水平。
三是關注民生，提高為群眾辦實事、解難題的本事。加大安全生產監(jiān)管，不斷提高群眾的滿意度。
牽頭單位：安全生監(jiān)察執(zhí)法大隊。
(三)進一步建立完善制度體系。
1.建立完善崗位職責制。進一步明確各科室工作職責，以及科室之間相關工作的銜接、續(xù)辦、配合等事項的界定。探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位職責制，對每個崗位的職責進行細化，要求每個崗位必須有明確的履職要求，以及權責對應的后果代價，著力解決職能交叉、職責不清、事權分離、多頭管理等問題。
2.建立完善工作目標考核評價制度。制定完善科室和個人工作目標綜合考核評價辦法，建立績效考核體系。進一步增強干部考核考察的準確性，將考核結果與干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督和評先評優(yōu)結合起來。
4.建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度，進一步規(guī)范干部的行為，使機關堅持良好的工作秩序，干部堅持良好的精神狀態(tài)和工作作風。
5.建立健全密切聯(lián)系群眾、服務基層制度。建立健全服務承諾制、首問負責制、辦結制，構建聽民聲、訪民情，問計于民、問政于民，排民難、解民憂，聯(lián)系群眾、服務群眾的長效機制。
牽頭單位：局辦公室。
(四)進一步加強監(jiān)督檢查工作。
公開效能投訴電話、信箱和網站，按照上級有關規(guī)定，及時受理效能投訴，認真查實，嚴格處理。同時要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對機關黨員干部“庸懶散”問題進行經常性明查暗訪，對服務態(tài)度差、損害群眾利益以及群眾意見大、造成不良影響的，要及時曝光，嚴肅查處。對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的，也要采取措施進行調查處理。
牽頭單位：局辦公室。
四、下步工作打算。
(一)加強組織領導，落實職責制。我局將高度重視治理庸懶散問題的重要性和必要性，切實強化機關效能建設。單位一把手要切實履行單位第一職責人職責，既要嚴于律己、率先垂范，又要管好下屬，做到認識到位、職責到位、措施到位、工作到位，確保我局專項治理“庸懶散”問題工作落到實處。
(二)加強督促檢查，嚴肅查處違紀行為。局治理庸懶散工作領導小組要加大對“庸懶散”等問題的查處力度，敢抓敢管，敢于批評和制止機關干部職工中的不良傾向，做好轉化工作，對經過自查、互查，切實掌握本單位存在庸懶散的崗位和人員，對存在的突出問題要作為崗位風險開展三早預警(早發(fā)現、早預警、早糾正)，做好庸懶散人員的教育轉化工作，經過教育仍對問題認識不到位，屢教屢犯的人員給予誡勉談話、通報批評等處理，及時引導全體職工提高自身素質，認真履行崗位職責。
(三)加強制度建設，確保廉潔高效。進一步建立完善學習、會議、管理、公開、監(jiān)督、處理等六類制度。認真查找制度建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地完善，增強制度的約束力和可操作性，切實解決管理制度落實難的問題。經過加強制度建設和約束力，增強效能，到達廉潔，提升形象，服務經濟，作出更大貢獻。
我局在加強黨員干部作風建設突出治理慵懶散問題的工作中，雖然取得一些成效，但我局領導班子和黨員領導干部始終認為，黨員干部作風建設是一項事關黨和人民的事業(yè)能否興旺發(fā)達、黨能夠長期執(zhí)政并永葆先進性、科學發(fā)展觀能否得以全面落實、社會主義和諧社會能否順利建成的長期而艱巨的重大政治任務，必須率先垂范、堅持不懈、始終如一地搞好作風建設。我們堅信，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，我局領導班子和干部職工將牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，在推進我區(qū)安全發(fā)展、實現東區(qū)跨越式發(fā)展、建設區(qū)域性中心城區(qū)的偉大征程中作出進取貢獻。
個人查擺問題自查報告篇十五
根據教育局的統(tǒng)一部署和安排，按照我?！秾嵤槊窆こ坦ぷ鞣桨浮返囊?，我校成立了實施為民工程領導小組，召開了動員大會，設立了推進為民工程辦公室，在站設立了專題推進欄目，對此項工作做了統(tǒng)一部署和安排。結合學校實際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進行了三次為民工程知識集中輔導，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動，實行了為民工程黨員承諾活動，認真組織教職工撰寫并交流心得體會，查擺問題，分析檢查。結合為民工程的實施，先后開展了校長進課堂知識競賽活動、中小學教師課堂教學大比武活動，承擔了全市中學教師教學比賽，經過努力獲得了全國教育信息化示范基地稱號。通過系列活動的開展和教育活動的深入，教職工思想認識得到了提高，工作理念得到深化，服務意識得到強化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動階段中取得了一定成績，但對照活動的總體要求，還有很大差距。
1、思想觀念有待進一步轉變。
2、學校自身建設上有待進一步加大投入。辦學條件欠缺，辦公經費匱乏，制約了服務能力的改善和正常工作的開展。
3、在教師培訓者隊伍建設上，引導本校教師自主學習、促使其專業(yè)成長遠遠不夠，不能適應新形勢下教師繼續(xù)教育培訓的需要。
4、深入基層學校不夠全面，指導能力欠缺，評價課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續(xù)教育培訓尚不能緊密聯(lián)系一線教學實際，不能滿足一線學校和教師的需求，培訓的針對性和時效性有待提高。
5、深入學習研究不夠，務實高效的工作作風有待進一步加強。
6、教師隊伍專業(yè)化不強，基礎身份復雜，文化素質參差不齊，存在只聽課，不會評課；只會出題，不會做題的現象。
1、長期以來受傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育觀念影響，總認為教師培訓就是把教師集中到一起進行理論培訓，總認為深入一線中小學下鄉(xiāng)聽課調研視導是上級有活動情況下的事情，工作主動性不夠。上級對縣級教師培訓機構的要求、對教師繼續(xù)教育工作的指導意見沒有及時傳達學習，致使廣大干部、教職員工對新形勢下教師教育的政策了解不多、理解不透。
2、由于辦公經費緊張和政策扶持上的偏差，在學校硬件建設上投入遠遠不夠，現有辦公條件和場所遠遠不能適應新形勢下教學研究和教師教育發(fā)展的需要。
3、由于種種原因，教學管理還停留在傳統(tǒng)的層面，教師學習還是被動的應付檢查任務，教師的自主學習和專業(yè)成長還缺乏科學有效的引導，學校為教師自主學習和專業(yè)成長上創(chuàng)造的條件和提供的機會不多。
4、調研不夠全面深入。長期以來，受資金和觀念困擾，學校引導教研員深入基層學校調查研究少，對基層學校情況和一線教師教師教學實踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓和學校、和一線教師的需求脫節(jié)，培訓的時效性和針對性不高。
5、由于體制問題和工作特點，多年來形成教職工隊伍一潭死水，能進不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學歷符合培訓者素質要求的教師基本沒有，來自教學第一線的專業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務實高效的工作作風和服務能力的提高。
1、領導垂范，加強學習，提高認識，轉變觀念。按照“終身學習”的要求，以師德上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創(chuàng)建學習型學校。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于每個教師的日常工作之中，既學習就是工作，工作也是學習，形成學校教職工全員學習的良好氛圍，全面提高教師的整體素質。領導干部要帶頭學習，及時掌握教師繼續(xù)教育政策，熟知現代教育理論，了解基礎教育發(fā)展趨勢，充分利用例會及時學習傳達上級會議精神，切實轉變觀念，要結合我縣教師實際，加強教師培訓需求調研，豐富和優(yōu)化培訓內容。積極探索教師培訓的新機制、新模式和新方法。
2、加強學校基礎實施建設。一是加大投入，改善辦公條件，滿足基本需求，使每個教師有地方辦公、有設備辦公、有條件辦公。二是積極購置必要設備，加強計算機網絡等遠程教育所必要的信息化基礎設施、環(huán)境和資源建設，及時收集、整理、購置、整合教育資源，使教師進修學校真正成為教師學習的資源中心。
3、積極開展校本研修，有效引導教師培訓者自主學習。學?？朔斦o張困難，積極為教師征訂教育教學類報刊雜志，創(chuàng)造各種條件支持教師外出學習。學校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排校內教師的校本研修活動，通過各種形式的研修活動，引導教師學習新課程，學習遠程教育理論和實踐操作方法，全面提高教師培訓者的整體素質和工作能力。
4、積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創(chuàng)新的工作作風。教育是科學，科學的價值在于求真。我們將積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創(chuàng)新的工作作風。下大力氣整治個別崗位中存在的黨性不強、風氣不正、不顧大局、不思進取、觀念滯后、作風拖沓、效率低下、紀律淡薄、執(zhí)行不力的行為，促進廣大干部職工加強學習、轉變作風、樹立形象、改進工作、提高效能、促進發(fā)展，真正使干部職工受教育、使中小學教師接受到更好的繼續(xù)教育、使廣大中小學校更滿意。
5、要進一步加強研培隊伍建設。建議上級行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上，能進能出人事管理機制，能夠根據工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務能力突出、肯于奉獻的一線教師充實到研培隊伍中來，以勝任工作需要，提高服務能力，樹立教師進修學校良好形象。
我們將以這次實施為民工程為契機，進一步更新觀念，轉變工作作風，進一步加強教學研究和教師培訓機構效能建設，提高服務水平，樹立和維護教學研究和教師教育的良好形象，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師培訓者隊伍，開創(chuàng)全縣教學研究和教師教育的工作的新局面。
個人查擺問題自查報告篇十六
同志們：
今天下午，我和孫毅同志、艾民同志代表區(qū)委會，召開聚焦“四風”查擺問題座談會，專門聽取鎮(zhèn)街、園區(qū)、管理處及部分區(qū)直黨(工)委主要領導對區(qū)委會及班子成員在“四風”方面的意見建議。通過剛才的發(fā)言，體現出大家對區(qū)委班子、青山湖事業(yè)的發(fā)展高度負責，很客觀、公正地提出了意見建議，都是真知灼見。有點紅紅臉、出出汗的效果，有點“開炮”的意思，但是火藥味還不夠重，希望下一次同志們要敞開胸懷，更加直接地指點出來。
針對在座各位提出的意見建議，區(qū)委辦、區(qū)活動辦要進行梳理，并分門別類，以選擇題的方式，再下發(fā)到各單位、各部門征求意見，查找出我區(qū)“四風”問題在哪些方面更為突出、嚴重，使查找的“四風”問題更加真實、具體。簡單歸納起來，有以下三點較為突出：一是文山會海。特別是會議多，大家的意見非常一致。存在無事開小會、小事開大會，會議時間長、內容空，主要領導陪會多等現象。針對這個問題，目前區(qū)委辦已經草擬了《關于進一步精簡規(guī)范會議改進會風的通知》，將每周一定為無會日，并規(guī)定了會議的時間長短，規(guī)范了會議的參加對象。二是領導干部布置任務多，抓落實少。這是典型的官僚主義。領導干部抓落實的過程中，首要是能力水平是否足夠，對事情的處理、問題的研判、決策的制定是否能夠到位;其次是否在抓協(xié)調，主要領導、分管領導對已布置的工作，很多時候沒有主動跟進、協(xié)調，更多的只是作些批示。三是領導干部解決問題少。要求基層干部解決的問題，領導干部自己卻不主動去幫助解決，沒有親力親為做表率，等等。這些，看似都是工作層面問題，但是聚焦起來就是“四風”問題。
當前，領導干部如何帶頭垂范，提升信服力;如何嚴于律己，杜絕“庸懶散”，要提交區(qū)委會研究，確保點對點地整改到位。借此機會，我就當前深入推進全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，強調三點意見。
第一，還是要自覺踐行“三個擺進去”。要確保教育實踐活動取得實效，必須要有正確的認識、正確的態(tài)度、正確的心態(tài)，當前，關鍵是要按照王文濤書記提出的“三個擺進去”要求，把自己擺進去、把分管工作擺進去、把聯(lián)系點擺進去。一是要把自己擺進去，當好活動參與者。不管是區(qū)領導還是鎮(zhèn)村領導，不管是黨員干部還是普通干部，都是活動的直接參與者。要克服無所謂、與己無關、走過場的思想和心態(tài)，從區(qū)委會和各位做起，時時刻刻以身作則，率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級干。二是要把分管部門和業(yè)務工作擺進去，當好活動組織者。領導干部既要對自己負責，也要對分管部門和業(yè)務工作負責，各級領導干部要以高度的責任感，緊密結合分管工作，堅持開門搞活動、堅持以問題為導向，廣泛聽取意見建議，扎實解決“四風”突出問題。三是要把聯(lián)系點工作擺進去，當好活動推動者。省委、市委王文濤書記多次深入我區(qū)和湖坊鎮(zhèn)，調研指導教育實踐活動，為我們各級領導干部做出了榜樣和示范。按照活動要求，我們都要經常性地深入聯(lián)系點，切實將聯(lián)系點當成“承包地”、“試驗田”，做到情況熟悉、政策明了、方案清楚，切實抓好、抓出成效，使之成為“示范田”、“高產田”，從而以點帶面，推動全區(qū)教育實踐活動深入開展。
第二，還是要始終貫穿“三條主線”。在省委、市委王文濤書記的親自垂范和直接指導下，在省委、市委、區(qū)委活動辦、督導組的精心指導下，我區(qū)教育實踐活動取得了階段性的明顯成效，也得到了上級的肯定。但是，這只是整個教育實踐活動的一小步，我們絕不能放松要求，止步不前。一是要始終貫穿學習弘揚焦裕祿精神這條“紅線”。當前，我們在學習好、貫徹好系列講話精神特別是在蘭考調研指導的重要講話精神的基礎上，要切實把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，以焦裕祿同志為鏡，深入學習焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，踐行“三嚴三實”要求，真正使焦裕祿精神內化于心、外化于行，成為規(guī)范和約束自己的行為準則;各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、管理處黨(工)委要以中心組學習會等形式，專題深入學習焦裕祿精神，號召各級黨員干部遠學焦裕祿、近學龔全珍、魏繼中，爭做為民務實清廉的好黨員、好干部。二是要始終貫穿改進作風這條“生命線”。作風建設永遠在路上。黨員干部踐行黨的群眾路線，就是要加強和改進作風建設，牢牢握住作風建設這條“生命線”。要堅持“開門搞活動”，既要敢于“走出去”，更要熱情地把群眾“請進來”，允許群眾指指點點，聽得進群眾帶刺的意見。要防止以具體工作問題代替作風問題，抓住整治“四風”問題不放，邊學邊改、邊查邊改、即知即改、按照群眾的意見改，決不能觀望拖延、虛晃一槍，切實讓群眾和基層看到變化、看到成效。當前，我們重點是要在掉隊中查擺問題，由查擺問題聚焦到“四風”問題，并通過“四風”問題的整改使干部整體素質提升，以實現“再塑形象、再創(chuàng)輝煌”的目標。三是要始終貫穿解決問題這條“基準線”。發(fā)現、查找問題目的是為了更好的整改，要切實做到立查立改，發(fā)現一個問題就解決一個問題。衡量活動是否取得實效，群眾說了算，而群眾的感受就來自于問題的解決。前段時間，我們通過各種渠道收集了城中村改造、環(huán)境衛(wèi)生、道路維修等各方面的問題，并進行了整改，取得了一些成效。當前，還應結合治臟治亂、創(chuàng)文保衛(wèi)、舊改棚改、拆違拆臨、項目推進等各項工作抓好落實，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。
第三，還是要注意防止“三種傾向”。找問題、抓整改、見實效，必須聚焦到“四風”。我區(qū)一些單位把方向搞錯了，一定程度上存在“偏、空、虛”的現象。我們要擦亮眼睛，堅決予以糾正，以推動活動取得預定的效果。一是防止以工作層面問題代替“四風”方面問題，確?；顒印安黄?。目前，有些地方、有些黨組織開展活動形式多于內容，在邊學、邊查、邊改中，找的問題更多地是查找工作上的問題，基本只停留在建橋、改路、擴學校、增公交等具體事務上，沒有聚焦到“四風”問題。我們要善于從共性問題中查找個性問題，從工作問題中查找“四風”問題，從主觀層面深入透徹地分析問題背后的深層次原因，剖析隱藏其中的“四風”根源，越具體越好，而不是避“四風”之重就工作問題之輕，大而化之，化而了之。二是防止以形式主義問題代替其它“三風”問題，確?；顒印安豢铡?。從目前查找的問題來看，大部分都集中在形式主義方面，涉及到官僚主義、享樂主義、奢靡之風的問題相對較少，顯得比較空洞。我們不能因為形式主義的問題容易查找，看起來危害較淺，就以形式主義問題代替其他“三風”問題，和稀泥、混過去，必須以實事求是的態(tài)度直面問題、扎實整改。三是防止以完成日常工作代替整改落實，確?；顒印安惶摗薄Ｗ龊萌粘９ぷ魇俏覀儜M的職責，不能以為完成了日常工作就回應了群眾關切。很多時候，群眾更關心的是我們的服務態(tài)度和工作作風。為此，我們必須把整改的重點放在根除“四風”根源上，放在回應群眾關切上，以真正推動各項工作全面落實。
個人查擺問題自查報告篇十七
同志們：
今天的會議，我們書面?zhèn)鬟_學習了中央、省委、市委、縣委有關做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知精神；審議了鄉(xiāng)黨委班子征求意見情況報告、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市縣若干規(guī)定的情況報告、集中解決“四風”問題的調研報告等三個報告材料；聽取了黨委班子“四風”方面突出問題梳理情況報告；每位班子成員還對鄉(xiāng)黨委班子“四風”方面存在的突出問題及整改建議進行了積極發(fā)言，談了深刻的體會和認識，提出了意見和建議；討論并原則通過了《x鄉(xiāng)黨委班子對照檢查材料（討論稿）》，并進行了認領和補充；縣委第三督導組組長、縣發(fā)改委支部書記xx同志親臨大會指導并講話。我覺得，今天的會議是成功的、有實效的。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全鄉(xiāng)上下高度重視、扎實認真、推進有序，從第一階段教育實踐活動的總體情況看，有這樣幾個特點：
一是認識到位、啟動迅速。第二批黨的群眾路線教育實踐活動，從3月開始在市縣鄉(xiāng)村全面鋪開。鄉(xiāng)黨委對搞好群眾路線教育高度重視，成立了以黨委書記為組長的領導小組，制定了切實可行的方案，并抽調精干力量具體負責實施。在鄉(xiāng)黨委班子的帶領下，全體機關黨員積極參與。以此同時，各支部及時組織召開黨員大會，認真做好上級精神的傳達貫徹，切實提高了黨員干部對這項活動的認識，統(tǒng)一了思想認識，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。領導小組和“活動辦”及時反映教育活動情況，通過宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、開展群眾宣講等活動形式，做好了宣傳工作，營造了良好的活動氛圍，擴大教育實踐活動的影響。
二是重點突出，措施有力。在教育實踐活動的第一階段，我鄉(xiāng)緊緊圍繞深入學習、征求意見這兩個重點，狠抓學習教育，積極征求意見和建議，大興調研之風。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，黨員領導干部帶頭撰寫調研文章，全鄉(xiāng)上下形成了良好的求真務實風氣。()通過堅持開門搞活動，廣開言路，對征求到的意見認真對待，并將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果，為第二階段查擺問題、開展批評奠定了基礎。
三是穩(wěn)步推進，注重實效。從黨委到各支部，對這次活動認識高度統(tǒng)一，確保活動不走過場、不流于形式，各支部認真組織學習教育，深入開展批評與自我批評，召開支部會議，相互幫助，征求意見。同時，緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本部門的實際情況，把強化服務意識、端正服務態(tài)度、改進服務作風、提高服務質量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發(fā)點和落腳點放在聚焦“四風”問題、立足民生發(fā)展、搞好群眾服務保障上，扎扎實實開展活動。
通過今天的專題查擺會，我們不僅加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的學習和認識，而且進一步查擺了鄉(xiāng)黨委班子及班子成員在“四風”方面存在的問題。通過深刻剖析思想根源，每位同志都暢所欲言，認真查找班子及自身在思想和工作等方面存在的突出問題。同志們都開誠布公，談出了心里話，亮出了內心世界，亮出了干部的作風、思想、工作、生活等方面的問題。這些誠懇的批評指正、熱忱負責的意見建議，使整個班子對存在的問題認識越來越深刻、越來越聚焦，越來越清醒，為進一步剖析整改找準了方向和重點，提振了全鄉(xiāng)黨員干部深入開展教育實踐活動、推進各項事業(yè)再上新水平、再創(chuàng)新佳績的信心和決心。
教育實踐活動第一環(huán)節(jié)，我們取得了一些成績，但也還存在一些不足。我覺得，我們不僅要繼續(xù)強化學習教育、深入開展意見征求活動，而且在第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評與自我批評時，務必要做到到“五個進一步”:。
一是進一步加強學習，提高政治理論水平。要把理論學習貫穿整個教育實踐活動始終，深入學習黨的群眾路線理論和黨章，深刻領會習近平總書記的一系列講話精神以及省委的有關要求，學習先進人物的典型事跡。用理論武裝頭腦，用黨性凈化心靈，用榜樣衡量言行，深挖思想根源，深刻剖析檢查。
二是進一步帶頭揭擺，把解決“四風”的靶子對準自己。要按照習近平總書記提出的帶頭參加學習、帶頭深入基層群眾、帶頭聽取群眾意見、帶頭深入查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭抓好整改這“六個帶頭”要求，堅持正人先正己，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準規(guī)范自己，用無私無畏的勇氣剖析自己，用聞過則改的行動提高自己，給全鄉(xiāng)黨員群眾樹立模范表率和整改信心。
三是進一步開門納諫，堅持走群眾路線。落實好習近平總書記提出的.調動領導干部和廣大群眾兩個積極性的要求，在每個環(huán)節(jié)和每項工作中都要做到請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監(jiān)督。要堅定“兩個信任”:信任每個黨員干部都是從黨和國家的利益出發(fā)，從x經濟社會發(fā)展大局出發(fā)提出的批評意見，絕不是發(fā)泄私憤和不滿情緒；每個黨員干部也要信任鄉(xiāng)黨委和班子成員的黨性和素養(yǎng)，一定會正確對待批評意見，聞過則喜，有則改之，絕不會對提意見的同志有成見有看法，更不會打擊報復。
四是進一步善做善成，為開好民主生活會做好準備。鄉(xiāng)“活動辦”要把這次專題會上的發(fā)言和同志們的意見進行歸納梳理，與之前征集到的意見建議匯總到一起，形成書面材料，作為黨委班子及成員自我剖析的重要依據，深挖形成問題根源，切實明確努力方向，為開好民主生活會做好充分準備。
五是進一步立改立行，使廣大黨員群眾感覺到教育實踐活動的實效。鄉(xiāng)“活動辦”要將梳理的意見建議，按照職能交相關部室、單位、村級組織逐條提出落實方案，盡快行動起來，能采納的馬上采納。制度建設要抓緊進行，形成意見后要從嚴從快實施落實。尤其要在黨務公開、政務公開、村務公開透明方面加大工作力度，使群眾能夠真正了解黨委的意圖、重大事項決策過程，以及干部人事、“三公支出”、項目執(zhí)行和其他群眾反映強烈、關注度高的民生實事落實的真實情況，使群眾更好地行使監(jiān)督權、知情權、參與權，消除不必要的誤解，為打造“為民、務實、清廉”的干部隊伍，營造風清氣正和諧的良好氛圍奠定基礎。
同志們，群眾路線是我們黨的生命線，深入開展教育實踐活動，需要我們堅持將學習教育貫徹始終，繼續(xù)增強做好本職工作的自覺性；需要我們堅持將聽取意見貫徹始終，進一步明確整改方向，認真做好“回頭看”工作；需要我們堅持將查擺問題、開展批評與自我批評貫徹始終，不斷增強改進工作作風的持續(xù)性。大家要進一步端正態(tài)度，按照教育實踐活動的要求，把自己擺進去、把工作擺進去、把問題擺出來，當好活動參與者、組織者、推動者。始終貫穿學習弘揚焦裕祿精神的“紅線”、改進作風的“生命線”、解決問題的“基準線”,確保我鄉(xiāng)教育實踐活動不虛、不空、不偏，收到實效。
個人查擺問題自查報告篇十八
(一)“堅決全面徹底肅清蘇榮喪失政治立場、不守政治規(guī)矩的余毒”方面。一是宗旨意識沒有樹牢。習近平總書記強調，人民立場是中國共產黨的根本政治立場，但因為社會的變革、經濟的發(fā)展、觀念的混雜，部分班子成員思想受到影響，全心全意為人民服務的理念沒有根深蒂固，開展精準扶貧等與群眾相關工作的主動性不足，疏遠了與群眾的關系。二是沒有時刻以黨章黨規(guī)約束自己。有的班子成員沒有從舊觀念中脫離出來，干工作大手大腳、不顧實際，為了完成接待任務不計成本，沒有履行厲行勤儉節(jié)約要求，以至于班子考核時，領導指出公務接待不夠嚴謹的問題。四是嚴厲監(jiān)督問責不到位。對干部職工執(zhí)法情況監(jiān)管不夠嚴格，發(fā)生了群眾投訴事情，造成了極其惡劣的影響。
(二)“堅決全面肅清蘇榮大搞形式主義、形象工程的余毒”方面。一是精文簡會不到位。還存在“開會了就是落實了”心態(tài)，以文件落實文件、以會議落實會議情況沒有轉變，會議、文件數量居高不下，導致有些干部反映每天疲于學文件、疲于去開會，不夠時間抓落實。二是調查研究不充分。年初制定了局領導領題調研工作方案，班子成員每人也上報了調研課題，但是少數同志沒有按要求完成調研，已經完成的調研不深入、情況不透徹，沒有形成高質量的情況報告。在指導干部開展工作也存在同樣問題，比如在掛點村開展扶貧助學活動，布置調查摸底工作時間充足，最后還是發(fā)生了漏報情況。三是尊重規(guī)律不全面。在推進全局工作時，尊重客觀規(guī)律不夠，有時候對領導交辦的任務，覺得要將政治，對一些不符合實際的情況，沒有據理力爭、詳細匯報，造成后續(xù)工作的被動。
1.強化學習有差距。雖然學得勤、學得多，開展了大量學習活動，但是學習效果有待提升。在時間上，學習熱情高，但隨意性較大，工作忙學習就相對更松，沒有統(tǒng)籌兼顧、合理分配。在內容上，針對性強，但系統(tǒng)性差，對本局工作相關的內容較多，系統(tǒng)研究理論知識較少。在方式上，集中學習比較多，個人學習比較少，在單位學習多，在家里學習上。等等這些原因，導致理論武裝頭腦不夠，知識系統(tǒng)更新不快，環(huán)境變化融入不足。
2.黨性修養(yǎng)有差距。沒有始終樹牢政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識，對習近平新時代中國特色社會主義思想研究不深、掌握不夠，以新思想指導新實踐有差距。管黨治黨意識有待增強，沒有結合單位實際下苦功夫，體制機制有待完善，重點工作有待推進，自身和分管領域依然存在不足。批評與自我批評運用不夠，沒有始終從為黨負責、為人民負責、為事業(yè)負責的角度出發(fā)勇于否定自己和批評他人。
3.擔當實干有差距。少數班子成員缺少“舍我其誰”的勇氣，遇到困難主動解決不夠，遇到問題想著繞道退卻，沒有把擔當精神時時刻刻體現。精益求精的態(tài)度不夠，工作標桿拉高不夠，滿足于過得去，不求能出彩，缺少和好的比、和快的賽、和強的爭的意識，工作特色亮點不多。艱苦奮斗意識不足，工作遇到阻力時，習慣于找借口、找原因，沒有發(fā)揚釘釘子精神全力攻克，前段時間政府通報指出本局負責的中央預算內項目還有較大欠賬。
4.改進作風有差距。沒有從思想深處認識到蘇榮余毒對政治生態(tài)的惡劣影響，雖然組織觀看了警示教育片，學習了通報和文件要求，但對照查擺問題不及時，整改問題不深入，余毒肅清不徹底、不全面。整治“怕、慢、假、慵、散”問題進度不快，雖然制定了系列方案，但督促檢查不勤，監(jiān)督問責不嚴，導致效果不明顯。思想解放不夠，少數辦事環(huán)節(jié)依然較多、時限依然較長，改作風提效率力度仍需加大。
5.自省自律有差距。雖然深入貫徹落實黨的八項精神等，但在某些細節(jié)上把關不夠，對一些傾向性問題制止不夠。始終以合格黨員標準要求自身做得不好，對一些小問題整改不及時，以身作則、率先垂范不夠。社會主義核心價值觀踐行不夠，對社會的一些不良傾向重視不夠、抵制不堅決。
堅持“信念堅定，立場堅決”的政治理念。始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹落實黨中央、省委、市委各項決策部署，在打造新時代中國特色社會主義紅色樣板中做出應有貢獻。堅定共產主義理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，堅決肅清蘇榮案余毒惡劣影響。
按照縣紀委、縣委組織部關于召開專題民主生活會的要求，緊扣“堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設風清氣正政治生態(tài)”的主題，通過對習近平總書記關于“堅定不移肅清蘇榮等人腐敗案件的毒害”重要指示精神和省市關于全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設風清氣正的意見精神的學習，堅持把自己擺進去，深查細找蘇榮案余毒和影響，深刻剖析了產生問題的原因，徹底肅清蘇榮案余毒影響，進一步明確了今后的努力方向?，F將具體情況匯報如下：
（一）、存在的突出問題和不足。
1.“喪失政治立場、不守政治規(guī)矩的余毒”方面：
對蘇榮案及涉案人員違紀教訓，本人能時刻引以為戒，時常告誡自己要有敬畏之心、要做一名守紀律、講政治、守規(guī)矩的好干部，但是離組織的要求還有距離，主要表現在：
一是對蘇榮案余毒剖析不夠。對蘇榮案及涉案人員違紀教訓的學習，較多的是通過文件通報、報刊報導、網上評論等方式進行，只停留在對案件的知曉上，沒有深入剖析蘇榮等涉案人員違紀行為對國家、社會帶來的危害，沒有深入剖析案件中涉案人員如何一步步思想蛻變到違法違紀的原因。
二是對蘇榮案教訓對照不夠。思想和行動上存在“獨善其身”的思維，總認為蘇榮案及涉案人員違紀中涉及的是大領導，在自己身上不會發(fā)生。沒有把蘇榮等涉案人員違紀行為列出一項一項的反面界線，在學習、工作、生活等方面認真一一對照上還做得不夠。
2.“責任缺失、管黨治黨不力的余毒”方面：
自己能夠認真履行“一崗雙責”，對辦公室的領域政治生態(tài)從嚴管理，但對照新時代黨的建設要求，在責任擔當還有些不足，主要表現在：
一是工作求穩(wěn)缺乏創(chuàng)新。對照蘇榮管黨治黨寬松軟的余毒，深刻反思自己工作中的表現，也存在一些問題，主要表現在抓工作“求穩(wěn)”的思想比較重，對工作抓常規(guī)貫徹落實多，局限于上級布置什么做什么，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。比如，作為機關黨支部書記，也組織開展“品讀紅色家書”、“互學互鑒共同提高”等系列活動，但對照縣委黨建工作要求，還是存在一定的差距。
二是工作換位思考不夠。自己平時能夠認真落實上級工作部署，能夠認到蘇榮喪失黨性原則，放棄職守，不履行主題責任的危害，衷心擁護、堅決貫徹黨中央和省委堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒影響這一決策部署。但是在思想警醒度上自我加壓不夠，有時存在照搬上級文件、重部署輕督查的現象。
3.“任人唯親、搞團團伙伙的余毒”方面：
作為一名青年干部能夠認識到政治紀律和政治規(guī)矩是黨最根本、最重要的紀律，在講政治、顧大局、自覺維護黨的團結統(tǒng)一上頭腦清醒、立場堅定，不存在任人唯親、搞團團伙伙。但深入反思，自己也存在一些問題，主要表現：
一是存在“老好人思想”。雖然對蘇榮任人唯親、搞團團伙伙，導致xxx政治生態(tài)一度嚴重惡化有充分的認識和深刻的反思，自己也能夠做到將紀律挺在前面、將責任扛在肩上，但對各科室偶爾出現的小問題，出于鼓勵干部能做事、敢做事、多做事的角度，批評的少、鼓勵的多，存在不同程度“多栽花，少挑刺”的好人主義思想。
二是激發(fā)干部活力不足。蘇榮在干部使用上無視組織紀律，嚴重挫傷了廣大干部的積極性。而自己平時喜歡和大家打成一片，在辦里能做到平等待人、公平處事，但在對辦公室干部培養(yǎng)方面做的還不夠好，沒有充分激發(fā)出他們內在潛力。
4.“以權謀私、腐化墮落的余毒”方面：
通過學習我深刻認識到，蘇榮腐化墮落之根源在于信仰缺失，而自己平常非常注意黨性鍛煉，能夠嚴格遵守中央八項規(guī)定精神和廉潔從政各項規(guī)定，在辦公用房、公車使用、公務消費、個人有關事項申報、家屬子女從業(yè)等方面，都沒有違規(guī)現象和問題。但深刻反思，依然存在一些問題，主要表現：
一是思想上有所放松。自己對家庭、家教、家風建設非常重視，但是受制于工作條件，對親屬子女教育、管理、監(jiān)督不夠嚴格。對個別人的不良言行，存在回避、護短的現象，不能夠及時提醒堅決糾正，幫助他們抵御不良風氣的侵蝕。
二是工作站位不夠高。思想深處有細枝末節(jié)無關大局的想法，認為只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而對自己的要求放松了，標準降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。
5.“大搞形式主義、形象工程的余毒”方面：
作為縣委辦的一份子，能夠自覺履行好各項職責，堅持做到講奉獻、有作為，主動作為、擔當實干，但對照習總書記提出來的“功成不必在我”“功成必定有我”的要求還有很大差距，主要表現在：
一是工作成績認識有偏差。工作中更重視抓中心工作，有時候存在認為只有抓重點工作、抓民生工程，才能轟轟烈烈干出一番事業(yè)的想法，而在日常工作上投入的時間和精力相對不足。在具體工作中，欠缺創(chuàng)新的意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。
二是工作魄力上有所不足。在開展工作時，該拍板的不拍板，過度謹慎，工作節(jié)奏慢了下來。對一些過去正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報。比如，自己遇到需要決策的事項時，喜歡請示上級領導，喜歡沿用過去的辦法，喜歡參照市區(qū)辦的做法。
（二）、產生問題的原因及分析。
肅清蘇榮案余毒和影響，深入進行對照檢查，關鍵是要找到根源、防微杜漸。通過認真分析，這些苗頭性、傾向性問題產生的原因主要有：
一是忽視了理論學習。一直以來，特別是在“兩學一做”學習教育中，覺得自己能夠主動學習，能夠較好地完成學習計劃，但學習自覺性不高，有“重干輕學”現象。特別是總認為自己作為基層干部，有多年基層工作經驗和一定的理論基礎，而基層工作都是硬打硬，具體問題具體解決，對學習停留在完成的表面功夫上，忽視了對理論的鉆研和實踐。因此雖然也對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了認真地學習，但是卻沒有“時不我待”的緊迫感，導致沒有“立學立行、知行合一”的效果。
個人查擺問題自查報告篇十九
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根據市教育局的安排部署，對照局黨委的安排，我嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：
一、存在的問題及表現：
1、學習的要求和動力不夠。
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、責任意識不夠強。
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創(chuàng)新不夠。
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產生問題的原因分析：
1、平時疏于學習。
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后。
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施：
1、加強學習，提高自身的素質和能力。
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
2、嚴于律已，增強為學生服務的意識。
我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。
在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
根據教育局的統(tǒng)一部署和安排，按照我?！秾嵤槊窆こ坦ぷ鞣桨浮返囊?，我校成立了實施為民工程領導小組，召開了動員大會，設立了推進為民工程辦公室，在門戶網站設立了專題推進欄目，對此項工作做了統(tǒng)一部署和安排。結合學校實際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進行了三次為民工程知識集中輔導，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動，實行了為民工程黨員承諾活動，認真組織教職工撰寫并交流心得體會，查擺問題，分析檢查。結合為民工程的實施，先后開展了校長進課堂知識競賽活動、中小學教師課堂教學大比武活動，承擔了全市中學教師教學比賽，經過努力獲得了全國教育信息化示范基地稱號。通過系列活動的開展和教育活動的深入，教職工思想認識得到了提高，工作理念得到深化，服務意識得到強化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動階段中取得了一定成績，但對照活動的總體要求，還有很大差距。
一、存在的問題。
1、思想觀念有待進一步轉變。
2、學校自身建設上有待進一步加大投入。辦學條件欠缺，辦公經費匱乏，制約了服務能力的改善和正常工作的開展。
3、在教師培訓者隊伍建設上，引導本校教師自主學習、促使其專業(yè)成長遠遠不夠，不能適應新形勢下教師繼續(xù)教育培訓的需要。
4、深入基層學校不夠全面，指導能力欠缺，評價課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續(xù)教育培訓尚不能緊密聯(lián)系一線教學實際，不能滿足一線學校和教師的需求，培訓的針對性和時效性有待提高。
5、深入學習研究不夠，務實高效的工作作風有待進一步加強。
6、教師隊伍專業(yè)化不強，基礎身份復雜，文化素質參差不齊，存在只聽課，不會評課;只會出題，不會做題的現象。
二、存在問題的原因。
1、長期以來受傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育觀念影響，總認為教師培訓就是把教師集中到一起進行理論培訓，總認為深入一線中小學下鄉(xiāng)聽課調研視導是上級有活動情況下的事情，工作主動性不夠。上級對縣級教師培訓機構的要求、對教師繼續(xù)教育工作的指導意見沒有及時傳達學習，致使廣大干部、教職員工對新形勢下教師教育的政策了解不多、理解不透。
2、由于辦公經費緊張和政策扶持上的偏差，在學校硬件建設上投入遠遠不夠，現有辦公條件和場所遠遠不能適應新形勢下教學研究和教師教育發(fā)展的需要。
3、由于種種原因，教學管理還停留在傳統(tǒng)的層面，教師學習還是被動的應付檢查任務，教師的自主學習和專業(yè)成長還缺乏科學有效的引導，學校為教師自主學習和專業(yè)成長上創(chuàng)造的條件和提供的機會不多。
4、調研不夠全面深入。長期以來，受資金和觀念困擾，學校引導教研員深入基層學校調查研究少，對基層學校情況和一線教師教師教學實踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓和學校、和一線教師的需求脫節(jié)，培訓的時效性和針對性不高。
5、由于體制問題和工作特點，多年來形成教職工隊伍一潭死水，能進不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學歷符合培訓者素質要求的教師基本沒有，來自教學第一線的專業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務實高效的工作作風和服務能力的提高。
三、改進措施。
1、領導垂范，加強學習，提高認識，轉變觀念。按照“終身學習”的要求，以師德上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創(chuàng)建學習型學校。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于每個教師的日常工作之中，既學習就是工作，工作也是學習，形成學校教職工全員學習的良好氛圍，全面提高教師的整體素質。領導干部要帶頭學習，及時掌握教師繼續(xù)教育政策，熟知現代教育理論，了解基礎教育發(fā)展趨勢，充分利用例會及時學習傳達上級會議精神，切實轉變觀念，要結合我縣教師實際，加強教師培訓需求調研，豐富和優(yōu)化培訓內容。積極探索教師培訓的新機制、新模式和新方法。
2、加強學校基礎實施建設。一是加大投入，改善辦公條件，滿足基本需求，使每個教師有地方辦公、有設備辦公、有條件辦公。二是積極購置必要設備，加強計算機網絡等遠程教育所必要的信息化基礎設施、環(huán)境和資源建設，及時收集、整理、購置、整合教育資源，使教師進修學校真正成為教師學習的資源中心。
3、積極開展校本研修，有效引導教師培訓者自主學習。學校克服財政緊張困難，積極為教師征訂教育教學類報刊雜志，創(chuàng)造各種條件支持教師外出學習。學校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排校內教師的校本研修活動，通過各種形式的研修活動，引導教師學習新課程，學習遠程教育理論和實踐操作方法，全面提高教師培訓者的整體素質和工作能力。
4、積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創(chuàng)新的工作作風。教育是科學，科學的價值在于求真。我們將積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創(chuàng)新的工作作風。下大力氣整治個別崗位中存在的黨性不強、風氣不正、不顧大局、不思進取、觀念滯后、作風拖沓、效率低下、紀律淡薄、執(zhí)行不力的行為，促進廣大干部職工加強學習、轉變作風、樹立形象、改進工作、提高效能、促進發(fā)展，真正使干部職工受教育、使中小學教師接受到更好的繼續(xù)教育、使廣大中小學校更滿意。
5、要進一步加強研培隊伍建設。建議上級行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上，能進能出人事管理機制，能夠根據工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務能力突出、肯于奉獻的一線教師充實到研培隊伍中來，以勝任工作需要，提高服務能力，樹立教師進修學校良好形象。
我們將以這次實施為民工程為契機，進一步更新觀念，轉變工作作風，進一步加強教學研究和教師培訓機構效能建設，提高服務水平，樹立和維護教學研究和教師教育的良好形象，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師培訓者隊伍，開創(chuàng)全縣教學研究和教師教育的工作的新局面。
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