通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和路徑?？偨Y(jié)時(shí)要注意語言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度，盡量避免使用模糊詞語。大自然是一本巨大的教科書，我們可以從中學(xué)到很多人生智慧。
感恩需要行動篇一
在天地之間，我們應(yīng)該感謝陽光把溫暖留下，寒冬才得以雪消冰融；感謝白云把春雨留下，人間才得以草碧花艷；感謝春風(fēng)把大地喚醒，自然才得以生機(jī)勃勃；我們還應(yīng)該感謝那些在我們遇到困難時(shí)向我們伸出雙手的愛心人士。但感恩不僅僅存在于腦海中，更應(yīng)該付出行動。
黃舸，一位患有“先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良”的少年，醫(yī)生斷言他不能活過18歲。雖然如此，但他有一個(gè)對他無微不至的父親，為了他，傾家蕩產(chǎn)也無怨無悔。后來，他的故事被人們所知曉，紛紛向他捐錢捐物，伸出雙手，幫他渡過難關(guān)。黃舸將所有愛心人士的地址記下，三年來，他坐著父親的三輪車，去向每一位好心人士說一聲謝謝。黃舸選擇用行動來報(bào)答他們的恩情。
與黃舸一樣，我們也應(yīng)該對那些幫助我們的人說一聲謝謝，感謝他們在我們背后的支持關(guān)懷。但我們更應(yīng)該感謝父母，因?yàn)樗麄冊谏钪?，總是為我們洗衣做飯。他們從不曾抱怨為我們的付出！我們?yīng)該對他們由心的說一聲謝謝。，這是對父母最大的藉慰！
感恩不需要理由，不需要解釋，但感恩需要付出行動！
感恩需要行動篇二
最近母親節(jié)剛過，朋友圈里就全是網(wǎng)友發(fā)的各類關(guān)于母親的照片，網(wǎng)友對此現(xiàn)象評論不一。難道愛母親就要那么大張旗鼓讓全世界都知道才算嗎？我們應(yīng)該在平時(shí)多關(guān)愛父母，用行動來表達(dá)我們的愛，來感恩父母。
愛不是表面功夫?，F(xiàn)實(shí)生活中許多人總是可以以一百種理由來拒絕父母的一次簡單聚餐，我有工作要忙啊，你們先吃飯吧，不要等我了；我今天太累了不想吃了；我要做個(gè)頭發(fā)……等等借口。然而在過節(jié)的時(shí)候只是發(fā)個(gè)朋友群炫耀一下，滿足自己的心理需求，感覺這樣就是孝順了父母。其實(shí)你完全可以把你發(fā)朋友圈的時(shí)間，和父母吃個(gè)飯，聊會天，捶捶背，揉揉肩多么和諧自在！這其實(shí)是父母最想要得到的來自孩子們的孝順了，這是愛的樸實(shí)。
行動是對父母付出的最好的感恩。當(dāng)父母你存在的那一刻，那是滿心歡喜，無比驕傲，感覺全世界都知道他們才是最幸福的人，當(dāng)她第一次感受到你在她肚子里動的時(shí)候，是驚訝，是感嘆生命的神奇。當(dāng)你出生后，他們?nèi)杖找挂故睾蛟谀愕纳砼?，不曾離去。他們時(shí)時(shí)刻刻在用行動證明他們是愛你的，而我們當(dāng)然也要用行動去證明。父母為我們付出的不是一滴水，而是一片無際涯大海?；屑じ改傅亩髑闉閷?shí)際行動吧，一杯熱茶，一聲問候，一張卡片就足以使父母感到欣慰。古人云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。說的就是要及時(shí)行孝啊，那么就趕快行動起來，不要浪費(fèi)時(shí)間了，發(fā)朋友群的人也快點(diǎn)停下來吧！
要常懷感恩父母的心。烏鴉知反哺，羊則跪覓乳，因?yàn)楦卸?，因?yàn)槎酶改傅男量?，懂得父母的偉大。擁有一顆感恩的心，我們的生命才會充滿溫馨；常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會更加純凈，時(shí)握一顆感恩的心，我們的明天才會更加燦爛。感恩父母，要時(shí)時(shí)掛在心間。
愛父母，不需要太多的外在形式，抬頭的一個(gè)眼神，低頭的一聲問候，就以足夠，希望大家學(xué)會感恩父母，不要朋友圈的形式，只要行動感恩父母。一杯熱茶暖心間，幾聲問候感親情。
感恩需要行動篇三
習(xí)慣，是慢慢積累的過程，習(xí)慣，是成長的過程，習(xí)慣，是感恩的一種方式。
從蹣跚學(xué)步，到青春年少，這之間我們擁有了許多，亦失去了許多，但唯一不變的是陪伴在我們身邊的人。他們也曾像我們這樣，經(jīng)歷過青春的懵懂無知，經(jīng)歷過盼望，經(jīng)歷過我們現(xiàn)在經(jīng)歷的一切，他們也是從少男少女褪去青澀，承擔(dān)起為人父母的責(zé)任。也許，他們做得不夠好，也許，他們并沒有十分的理解你，懂得你。但是，你是否曾和他們在一起談心，告訴他們你心里怎么想的，你是否曾給他們打電話問問他們最近身體可好，你是否曾經(jīng)給他們捶過背，捏過肩。父母，是我們骨肉相連的親人，亦是我們最好的朋友，我們應(yīng)當(dāng)多陪陪他們，讓感恩成為一種習(xí)慣。
攢過幾個(gè)星期的零花錢給自己喜歡的人買生日禮物，卻常常忘記父母的生日，即使記得也只是漫不經(jīng)心的說一句“生日快樂”，我們總是抱怨父母不理解我們，不關(guān)心我們，我們有何時(shí)關(guān)心過他們，不要把自己最好的一面留給別人，把自己最差的一面留給自己的親人?！白佑B(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止”。
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓這習(xí)慣一直伴隨著我們的成長。
感恩需要行動篇四
就差一點(diǎn)！那只野兔就要逃脫了。
坐在電視機(jī)前的我提心吊膽的，恨不得能鉆進(jìn)電視里抓住那只野兔。
那是一個(gè)威猛的家伙。尖尖的牙齒，強(qiáng)硬的身軀，矯健的四肢，配上一身黑黃相間的毛，頭上還頂著大大的“王”，就像時(shí)刻彰顯著高貴身份的騎士，它昂首佇立在那巖壁上，那雙黑曜石般的眼睛，一動不動地凝視著遠(yuǎn)方。
突然，一抹俏白的身影闖入這枯黃的禁地中，左看看右瞧瞧，絲毫沒察覺自己已經(jīng)被這位高貴的騎士所盯上。于是，它踏著輕盈又自信的步伐，一步一步靠近“闖入者”，屬于虎族的高貴和震懾力隨著它的步伐慢慢展露無疑。“吼——”隨著響徹天際的虎嘯聲，這抹俏白身影劇烈的掙扎和抖動了一會，隨之便不再動彈。那被落日鍍了光的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的雕像。上位者的眼睛也逐漸看不到，因?yàn)樗⒅约鹤ο碌墨C物，但我想，此刻它的眼睛，一定是迸發(fā)著得意的光芒。
人之本性，一旦你得到了某樣?xùn)|西，一定會想立馬獨(dú)自享用，我想老虎也一樣。它開始撕扯了，從皮毛開始，接著是腦袋，身體，四肢……出人意料的是，它居然只撕不咬，甚至對于全是骨頭的腦袋，也讓它血淋淋的耷拉著。為什么不吃呢？難道不是應(yīng)該當(dāng)場吃掉新鮮的食物嗎？這一切疑問，都在接下來出現(xiàn)的洞穴里得到了解決。
那是一個(gè)怎樣的洞穴啊，地面上鋪滿了枯黃的樹枝，墻壁上滲透著細(xì)細(xì)的水流，而在枯黃的樹枝上坐著的是一只體型略大的老虎，全身的毛在長期潮濕的洞穴里已經(jīng)失去了光澤，隨意的鋪灑著。隨著捕獵成功的年輕老虎的進(jìn)入，這位年長者緩緩睜開了眼睛，啊，這雙似曾相識的眼睛跟那只年輕老虎一模一樣。年輕老虎邁著穩(wěn)重的步伐，一步一步靠近他，而年邁老虎也用慈愛的眼神注視著他，年輕虎輕輕地把野兔放在年邁虎跟前，用頭拱了拱食物，似乎在說：“你看，我捉到了一只野兔，還是新鮮的！”接著，年輕虎開始大力撕下兔肉，一塊一塊的，顯然，這位年輕的孩子并不懂得照顧年邁者，它在笨拙而又真誠的表達(dá)著自己的愛。
感恩需要行動篇五
我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝自然。我們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學(xué)會回報(bào)，將感恩之心付諸行動。
感謝父母，是他們給我們生命，撫養(yǎng)我們長大。在我們碰到不如意時(shí)，關(guān)心我們，支持我們；在我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，默默開心的是他們；在我們勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我們成長的歲月里，是他們用心在哺育著我們，我們一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我們刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感謝朋友，是他們在我受傷的時(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我，優(yōu)秀作文700字《走進(jìn)心靈的感恩作文700字》。我們攜手并肩，一起成長。我們一起分享快樂，手牽著手奔跑在夢想的田野，旋轉(zhuǎn)在青春在舞臺。感謝他們在我們平凡的生活中留下一段美好的回憶，讓我們感受到了友情的溫暖。
感謝自然，是它給了我們清新舒暢的空氣，是它讓我們感受到陽光的溫暖，花草的芬芳。我們在大自然的羽翼下生活和工作，歡笑著成長，大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然給予我們一切。讓我們用一顆感恩的心去面對大自然，擁抱大自然！
有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。懂得感恩，才會懂得付出，懂得回報(bào)。如果人人學(xué)會感恩，都懷著一顆感恩的心面對生活，那么這個(gè)世界會變得更加美好、更加和諧！
感恩需要行動篇六
喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干農(nóng)活的馬，被艾伯特的父親買下，與小男孩艾伯特從小一起成長，結(jié)下了深厚的友誼。終于，寧靜的'田園生活被戰(zhàn)爭的爆發(fā)打破了，艾伯特的父親為了保住農(nóng)場，把喬伊賣給了軍隊(duì)。
從這個(gè)故事中，我體會到了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的美好。在戰(zhàn)場上呼嘯而過的子彈、天空中充斥著的硝煙、一次次炸彈在身旁爆炸的恐懼……戰(zhàn)爭趕走了幸福和平，卻帶來了殘酷無情。它拆散了多少主人和他心愛的馬，它讓多少家園毀于一旦，它讓多少家庭變得傷心欲絕?？偠灾?，戰(zhàn)爭是人類的恥辱，讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，重建和平美好的家園！
雖然戰(zhàn)爭是無情的，但是在戰(zhàn)爭中人性的美好更讓我為之感動。艾伯特不顧戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，義無反顧地參戰(zhàn)，毫不畏懼地穿梭在子彈之間，只為尋找他的愛馬……而喬伊，一次次奔波在戰(zhàn)場上，又在承受著軍隊(duì)中的無禮待遇，可它依然十分辛苦地為人們?nèi)ベu力。到底是什么樣的精神在支撐著它呢？毫無疑問，當(dāng)然是對主人的愛與想念。想到他在無人區(qū)時(shí)，一匹馬在毫無生機(jī)的地方游蕩，雖然它已經(jīng)骨瘦嶙峋，一步一步是那么沉重且艱難，可它臉上還是那么堅(jiān)定，甚至在走出無人區(qū)后，人們在護(hù)理它時(shí)，它依舊精神煥發(fā)，絲毫沒有被累到。它曾遇到多少艱難坎坷，但它沒有退縮，而是奮不顧身，就為與艾伯特相見。而艾伯特也是如此。
悲歡離合、生死輾轉(zhuǎn)之間，深情的艾伯特與戰(zhàn)馬喬伊，看盡人間冷暖與地獄戰(zhàn)火，它們再次守護(hù)與擁抱，這才是對生命的肯定和對和平的禮贊！
希望世界能永遠(yuǎn)和平！
感恩需要行動篇七
每年的兒童節(jié)、圣誕節(jié)，甚至是七夕節(jié)以及我的生日，爸爸媽媽都會送給我各種各樣的小禮物逗我開心。而在父親節(jié)、母親節(jié)，還有他們的生日，我也有驚喜回贈給他們。
今年爸爸生日的前一個(gè)月，我就開始犯愁了，該怎樣給爸爸一個(gè)不同以往的意外之喜呢？網(wǎng)上的一個(gè)小故事令一籌莫展的我靈光一現(xiàn)：有一個(gè)小男孩，把自己的愛用二維碼畫出來，送給了哥哥。我要錦上添花，用十字繡繡出一個(gè)裝滿愛的二維碼。
我立即下載了一個(gè)二維碼生成器，生成出了我想要的二維碼，然后從柜子里翻出針線和一塊大小合適的布，便開工了！準(zhǔn)備禮物的過程十分“艱難”。繡十字繡本身就是一個(gè)十分耗費(fèi)精力的工作，現(xiàn)在還要緊張兮兮地隱藏好這個(gè)驚喜，真是難上加難。
這個(gè)禮物直到爸爸的生日前夕我才做好。乘第二天爸爸媽媽出去買蛋糕時(shí)，我把二維碼用彩紙包裝得漂漂亮亮，然后悄悄地藏在了爸爸不會發(fā)現(xiàn)的地方?！斑菄}”，鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音響起，媽媽拎了一個(gè)好大的蛋糕回來！一直在期盼什么似的爸爸頓時(shí)神采奕奕。我偷笑著找出禮物遞到他面前：“爸爸，生日快樂，我愛你！”爸爸雙手接過禮物，小心翼翼又迫不及待地撕開包裝紙?！鞍?，這是什么啊？能掃出來嗎？”爸爸疑惑地瞧著二維碼，仿佛要盯出一個(gè)洞來?！澳銙邟呖窗?！”笑話，怎么可能掃不出來！已經(jīng)試過千萬遍的我胸有成竹地想。爸爸猶豫著拿出手機(jī)?！暗危 背晒α?！爸爸看著手機(jī)上的消息，又驚又喜，嘰嘰喳喳個(gè)沒完：“哦，女兒你怎么做到的？太厲害了，真神奇！”我被他夸得不好意思，連忙用蛋糕塞住他的嘴。
看著爸爸一臉幸福滿足地吃著蛋糕，我也甜滋滋的。心中的千言萬語匯成手機(jī)屏幕上的一句話：生日快樂！我愛你，爸爸！
感恩需要行動篇八
兩年前，我與a網(wǎng)友相識在天涯論壇，因?yàn)橛兄餐膼酆?，喜歡碼字，我們成了無話不說的好友，a網(wǎng)友在天涯論壇是版主，對待網(wǎng)友的文章很認(rèn)真，為人真誠，偶而也會到qq論壇發(fā)文。
前段時(shí)間我們在qq里聊天，a網(wǎng)友告訴，他在qq論壇里的文集，被當(dāng)時(shí)發(fā)送文集的某版主收回去了，a網(wǎng)友要某版主給個(gè)說法，某版主回答a網(wǎng)友，說a網(wǎng)友忘恩負(fù)義，不知道“感恩”，長久沒有支持所發(fā)他文集的版面，為了節(jié)約資源，有權(quán)收回。
a網(wǎng)友覺得某版主的這個(gè)做法實(shí)在荒唐無理，本來想在qq論壇發(fā)帖子討個(gè)說法，后來a網(wǎng)友放棄了他的這種做法，他說不屑質(zhì)疑，對于一個(gè)喜歡碼字的人來說，想擁有一個(gè)文集不是太難，更不想跟這種人一般見識，a網(wǎng)友認(rèn)為，一個(gè)版主用這種心態(tài)服務(wù)于版面，版面永遠(yuǎn)不會興旺。
對于某版主與a網(wǎng)友他們之間誰對誰錯，我們暫且不去討論，但是對于網(wǎng)友提到的某版主責(zé)怪他不“感恩”，對于“感恩”兩個(gè)字值得我們深思。
有一首老歌曲《感恩的心》我一直很喜歡聽，歌中唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”
何謂“感恩”？字典里解釋為：對別人所給的幫助表示感激。那么恩和情是有所區(qū)別的。
在我們的生命成長過程當(dāng)中，我們要感恩的有很多，首先要感恩的是我們的父母，父母的養(yǎng)育之恩重于一切，這是最濃最深的一種親情，發(fā)自內(nèi)心最深處的無私的愛與奉獻(xiàn)，父母的無私付出從沒有祈求過要我們做兒女回報(bào)，父母只希望我們健康成長，快樂生活，這樣父母已經(jīng)很知足了，父母偉大的`愛煥發(fā)出圣潔的光輝，感染了我們，使我們也學(xué)會了愛，不知不覺就擁有了感恩的心。
“感恩”是個(gè)舶來詞，weshouldnotforgetthanksgiving，中英文的詞義差不多，我們做人必須要學(xué)會滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)，這也是做人的一種態(tài)度與境界，更是一種品德，學(xué)會承接，懂得回報(bào)。如果把感恩升華為一種習(xí)慣，那么人與人之間的交往就會和諧美好，生活中就會擁有很多美麗的風(fēng)景。
當(dāng)然，生活中也很多不懂得感恩的人，如果缺乏感恩之心，人與人之間的關(guān)系想必一定很冷漠，所以，在現(xiàn)實(shí)社會里，感恩是必要的，感恩，是尊重別人愛的付出，有了尊重，才有敬畏，有了愛，才有溫暖；感恩，是對恩惠心存感激的一種表示，不忘他人的恩情，投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。
但是，感恩，需要強(qiáng)求嗎？感恩，是靈魂深層的觸動，強(qiáng)求感恩，有損于一個(gè)人的自尊心，索要感恩，是為善假仁，是一種居高臨下的施舍心態(tài)，是對他人尊嚴(yán)的貶低和侮辱。
善舉的人們，難道你真的很在意他人的回報(bào)嗎？感恩，是不能強(qiáng)求的。
感恩需要行動篇九
愛，在每一座城市，每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每一處角落。愛，在每個(gè)人身邊，無論是白發(fā)蒼蒼的老人，是年輕力壯的青年，還是懵懂的小孩，都會有愛。你在路上攙扶一下過路的老人是愛，在老人口渴時(shí)給老人遞上一杯水是愛，在老人孤零零時(shí)，你陪伴在老人身邊更是愛。
我的叔叔就是一個(gè)充滿愛的人，是一個(gè)有孝道的人。他和藹可親，待人溫和，尊老愛幼。他在外地工作，半年才能回來一次，每次回來都要帶好多禮物給我們。
爺爺常年體弱多病，今年已經(jīng)七十多歲了，而且腿腳不好，走起路來很困難，平時(shí)要在奶奶的攙扶下才能走路，洗頭洗澡都要奶奶幫他洗，吃飯也要喂。但是，叔叔回來就不一樣了，除了帶許多補(bǔ)品給爺爺補(bǔ)身體，帶生活用品給爺爺，還幫忙奶奶照顧爺爺，幫爺爺洗澡、喂飯…這樣奶奶就清閑多了，只要煮飯、洗衣服就可以了，其他的事情就是由叔叔全權(quán)代理了。叔叔一走，我們就非常想念他，只好盼望下一次叔叔早點(diǎn)回來了。
有一年，爺爺又生病了，下不來床，叔叔特地從外地趕回來，照顧爺爺。我們既開心又難過，開心是因?yàn)槭迨寤貋砹?，難過的是因?yàn)槭迨逡畔鹿ぷ骰貋碚疹櫊敔?，這使我們過意不去。在爺爺生病的期間，叔叔一天到晚細(xì)心地照顧爺爺，他同爺爺睡在一個(gè)房間，只要晚上爺爺有一點(diǎn)動靜，叔叔就會起床。一直到爺爺?shù)牟∪?，叔叔才走，我們也依依不舍地向叔叔道別。
叔叔其實(shí)是我們的遠(yuǎn)房親戚，因?yàn)樗改溉ナ赖脑?，小時(shí)候經(jīng)常得到爺爺奶奶的照顧。所以，他對我們一家都非常好，對我們小輩也愛護(hù)有加。如果他對我們生氣，無非就是我們對長輩不尊敬。所以，我們現(xiàn)在對長輩都非常地孝順。
愛就是無私地奉獻(xiàn)，無怨無悔地付出。叔叔用他的行動詮釋了愛的真諦！就像歌詞里唱的一樣：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
感恩需要行動篇十
雨露感恩天空，是因?yàn)樘炜召x予了他們靈魂；樹木感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o予他們滋養(yǎng)；星星感恩月亮，是因?yàn)樵铝羵鬟f給了他們光輝。這一切的一切都充滿了感恩。感恩，一個(gè)永恒的話題，我們的生活才會變得更加美好。
作為世界的生靈，我們是有思想的，我們有七情六欲，我們無法超脫世俗，死因?yàn)檫@樣，我們才會體味生活，懂得感恩。鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，更何況我們?nèi)四?？感恩，讓我們懂得珍惜?/p>
感恩家人。
“父母是我們的第一任老師?！蔽覀兏卸鞲改?，不僅是因?yàn)樗麄冑x予了我們生命，更重要的是他們十幾年如一日地把我們撫養(yǎng)成人，讓我們做一個(gè)有用的人。我們感恩爺爺奶奶，是應(yīng)為他們帶給了我親情，給了我無限的關(guān)懷。爺爺奶奶用他們的無私與善良給了我感動，交給我做人的道理，讓我體味到了家的溫暖。一字一句的關(guān)懷，一聲溫暖的話語，一次次親切的的眼神，家的溫暖都融入其中，生活中的酸甜苦辣都體現(xiàn)在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，。
一切都趨于平淡，卻無處不體現(xiàn)著感恩。感恩家人，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們創(chuàng)造幸福。
感恩自然。
自然，和諧而美好。美麗的自然擁有無限遐想的空間，陶醉在大自然里，領(lǐng)略自然的純真與和諧。感恩自然，感恩自然賦予我們生活的美好。
湛藍(lán)的而又神秘的天空，歡樂的鳥兒，五彩繽紛的花朵，蒼翠挺拔的樹木，一切都充滿了生機(jī)與活力。廣闊的天空給人無限的聯(lián)想，有時(shí)湛藍(lán)得深邃；有時(shí)天上的云，形形色色；有時(shí)在夜晚又顯得幽深，莊重而又神秘；我們領(lǐng)略到天空的博大與神奇；五彩繽紛的花朵，鮮花裝點(diǎn)著世界，青春的草兒所煥發(fā)出來的蓬勃生機(jī)?？梢韵氲?，鮮花與綠草的海洋微風(fēng)乍起，那是何等的美麗。森林里蒼翠挺拔的樹木，給了我們心靈的洗滌，那種富有生命力的綠色，多么吸引眼球。
自然，一個(gè)孕育生命的搖籃。生命，一切都源于自然，又高于自然。懂得感恩自然，才會融入自然。
感恩老師。
“老師是人類靈魂的工程師?！苯處?，一個(gè)崇高的職業(yè)。從我們咿呀學(xué)語，到成長為棟梁之才，很長一段時(shí)間都是在校園度過的，而老師，又傳授給了我們知識。
老師，兢兢業(yè)業(yè)，含辛茹苦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在那三尺講臺上，用一生的精力，去詮釋人生的真諦。教育得桃李滿天下，又添了銀白的雙鬢。老師，默默無聞地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己的青春年華，崇高的職業(yè)中散發(fā)出人性的光輝。他們孜孜不倦，教育著我們；他們無論寒冬酷暑，毫無怨言；他們是無私的，他們是偉大的，平凡而不平庸。
感恩老師，感恩教育我們的人。師生情，最珍貴，最難以割舍的情誼，它激勵著我們前行，為了自己的目標(biāo)而奮斗。
感恩家人，感恩自然，感恩老師，感恩一切給予我們幸福的事物，我們的生活因他們而美好，因他們而珍貴。常存一顆感恩之心，常懷一顆感恩之情，，生活因感恩而精彩。
感恩需要行動篇十一
感恩，首先要從父母做起。多努力一點(diǎn)，一個(gè)進(jìn)步的成績，一個(gè)小小的獎狀，就可以讓他們開心很久；多懂事一點(diǎn)，一杯溫水的關(guān)心，一份美食的分享，就能夠讓他們幸福很久；多勤勞一點(diǎn)，一次房間的打掃，一回衣服的熨燙，就可以讓他們輕松很久。
父母給了我們生命，我們要去感恩他們，但還有一個(gè)人也像父母一樣，為我們的成長，付出了很多汗水。
是誰交給我們寫字？是誰教會了我思想？是誰在迷茫里指引方向？是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯？是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂？是的，是我們的老師。也許，我們正在玩耍的時(shí)候，他還在批改作業(yè)；也許，我們都已入睡的時(shí)候，他還在準(zhǔn)備明天的課。
都說他是春蠶，吐盡華絲方終止；都說他是蠟燭，燃盡自身才罷休；都說他是朝露，耗盡全部，只為滋潤萬物。我說他是親人，助我成長，教我感恩。
感恩，不能忘記老師。認(rèn)真聽講，就是對他最大的尊重；記好筆記，便是給他最少的煩惱；每一次的進(jìn)步，才是對他最好的回報(bào)。當(dāng)收齊作業(yè)本上所有的“優(yōu)秀”時(shí)，老師一定會笑得合不攏嘴。
感恩，其實(shí)很簡單，只要你懷有一顆真誠的心，去認(rèn)真聽取他們的付出，你就會感受到身邊的愛；只要你懷揣著這份愛去做好每一件事，你就會感到生活的美好。
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感恩需要行動篇十二
暖暖的被子，暖暖的愛；成長需要愛，成長需要感恩。
——題記。
雨接連下了幾天，有時(shí)淅淅瀝瀝，有時(shí)瓢潑大雨。無論哪兒，都有一股水汽，十分潮濕，讓人感到很不舒服。盼啊盼，終于盼來了一個(gè)響晴的天兒。媽媽說要趕快曬被子，這樣被子才會舒服，很溫暖。
下午兩點(diǎn)左右，正是太陽“作福作威”的時(shí)候，他伸起懶腰，將強(qiáng)烈的光線灑向大地。此時(shí)，地面像是被烘烤過的面包一樣，冒著熱氣。難得遇到這么好的天氣，我和同學(xué)約好去書店買書。走出房間時(shí)，眼角的余光不經(jīng)意瞥到了我的被子。
原來為了我，媽媽每夜倍受焦慮，煎熬，不知需輾轉(zhuǎn)幾次才可入眠。而我，卻……。
我的眼前一片朦朧，內(nèi)心止不住的心酸。媽媽在我心中的形象一直是嚴(yán)厲沉沉的，她從不會大方地表達(dá)對我的疼愛。其實(shí)，媽媽一直都很愛我，只是她將愛藏在了被子里，伴隨我進(jìn)入夢香。我看了看自己的被子，又看了看媽媽的，明白該怎么做。我講自己的被子推到一旁，將媽媽的被子鋪展開來，掛到陽臺中央。我似乎又看到了陽光的分子在跳著舞，不停地跳著，旋轉(zhuǎn)著，毫不吝嗇地傳遞著自己的溫度。母愛太偉大，我無法回報(bào)，只能以此來表達(dá)自己的感恩。
媽媽說，曬過太陽的被子暖暖的，很舒服。恍惚間，我仿佛看見了一種名為‘愛’的東西，悄悄地鉆進(jìn)了被子里。母愛藏在被子里，我想，我的也是。
感恩需要行動篇十三
后來我認(rèn)為，這些都不完整。一個(gè)人活在這個(gè)世界上最根本的原因是因?yàn)橛幸环N情感態(tài)度的支撐。而這種態(tài)度，我想，就是感恩了吧。如果一個(gè)人生活在這個(gè)世界上總是唉聲嘆氣，埋怨世界的不公平，埋怨沒有人對他好，那么他活著還有什么意思呢?他應(yīng)該早就絕望了吧。
其實(shí)這我也是最近才感悟出來。在我失去之后才感悟到……其實(shí)感恩這種東西，有時(shí)候是不會出現(xiàn)在我們的情感里面的，我們有時(shí)候會認(rèn)為別人對我們好是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄兛偸菍ξ覀兲貏e好?？偸?，無條件的，對我們，特別好。
習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
后來，他離開了。
我以為我不會想念他對我是如何的好——在他還在的日子里，我甚至不知道其實(shí)他對我有多么好：不讓我熬夜，不讓我?guī)謾C(jī)到學(xué)校，不讓我混天聊日，千叮萬囑我要好好學(xué)習(xí)。是啊這些話都沒有什么?？墒?，可是有幾個(gè)人會認(rèn)真地對你說呢?但，其實(shí)我錯了。我還是會想念他，想念他頎長的身影，澄澈的眸子，健康的膚色，想念他對我的關(guān)懷。
和別人一對比，你很容易的發(fā)現(xiàn)那個(gè)已經(jīng)退出你的世界的人有多么好——只是，那個(gè)人，終究是，離開了。
不離開，你還是無法感受到。
我想，。沒有感恩你會失去，會后悔，會難過，會絕望。請，不要等到失去以后才懂得珍惜現(xiàn)在遙不可及當(dāng)初卻唾手可得的東西。
如果你感恩，你會覺得大世界再黑暗你都會有一束微弱的光照亮你的小世界;。
如果你感恩，你會有無比堅(jiān)定的信念;。
如果你感恩，你會為這種感恩而努力拼搏，不讓對你好的那個(gè)人失望。
沒有感恩一切的愛將不復(fù)存在一切的人與人之間的美好感情也會灰飛煙滅。
感恩需要行動篇十四
愛是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的基礎(chǔ)，只有熱愛學(xué)生，才能教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）好學(xué)生。一般說來，教師愛好學(xué)生容易，愛后進(jìn)生比較難。后進(jìn)生普遍存在著三大矛盾：有自尊和自尊心得不到尊重的矛盾；好勝和得不到取勝機(jī)會的矛盾；上進(jìn)心和知難而退的矛盾。這就要求我們教師克服偏見，給后進(jìn)生應(yīng)有位置，給后進(jìn)生更多的關(guān)懷，給后進(jìn)生進(jìn)步的梯子，把更多的愛灑向后進(jìn)生。
一、尊重、信任后進(jìn)生，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
愛默森說：“教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）成功的秘密在于尊重學(xué)生。”后進(jìn)生也有強(qiáng)烈的自尊心。因?yàn)樗麄兂３Ｊ艿嚼涞踔疗缫?，所以更希望得到尊重和信任。要想教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）好后進(jìn)生，就需要教師端正態(tài)度，摘下有色眼鏡，將后進(jìn)生與其他學(xué)生一樣看待，不冷淡，不諷刺挖苦，不誤解，充分地尊重和信任他們。
后進(jìn)生有了缺點(diǎn)，犯了錯誤，要耐心幫助、誘導(dǎo)，信任和鼓勵他們進(jìn)步，而不能用尖刻的語言去諷刺挖苦他們。后進(jìn)生往往在倔強(qiáng)的外表下隱藏著一顆脆弱、敏感的心。你一旦了解了這顆心，與其真正進(jìn)行溝通，那么他們會非常愿意親近你，樂于接受你的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），樂意完成你交給的一切任務(wù)。例如我們班的××同學(xué)，平時(shí)非常貪玩，經(jīng)常完不成作業(yè)，回家還向爸媽撒謊說作業(yè)已在學(xué)校完成，上課坐不住，隨便說話，注意力很不集中。我接任班主任之后，沒有先給他一個(gè)“下馬威”，而是經(jīng)常找他談話，與他拉家常，談理想，講學(xué)習(xí)的重要性；哪些是好的，應(yīng)該做的；哪些是不對的，不該做的。充分讓他發(fā)表自己的看法、想法，說出自己的心里話，然后對照自己現(xiàn)在的行為加以比較，讓他評判是非。到最后，他流淚了，認(rèn)識到自己的不對，并表示以后好好學(xué)習(xí)。從此之后，他作業(yè)完成得及時(shí)了，上課聽講認(rèn)真了，而且回答問題也非常積極。他對老師也特別親熱，下課后，如果有什么不好拿的東西，他會主動地上前去說：“老師，我?guī)湍?！”見了老師，老遠(yuǎn)就問“老師好”。他已從心理上接納了老師，愿意聽從老師的教導(dǎo)。
尊重和信任后進(jìn)生，用語言去溫暖他們的心，讓后進(jìn)生感受到自身的價(jià)值，感到自己與別人是平等的，就會使他們與老師、同學(xué)融洽無間，與集體和諧一致，就會給后進(jìn)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，給后進(jìn)生以鼓舞和希望，也能使教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的力量和作用充分發(fā)揮。
二、關(guān)心和幫助后進(jìn)生，解決后進(jìn)生好勝又得不到取勝機(jī)會的矛盾。
后進(jìn)生一般在各方面都比較差，缺點(diǎn)和毛病比較多，聽到的經(jīng)常是批評，遇到的是不信任和冷漠的眼光。因此，他們有比較嚴(yán)重的自卑情緒，與老師和同學(xué)在思想感情上有較大的距離。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，必須熱情地關(guān)心和耐心地幫助他們。
首先，在課堂上要注意調(diào)動他們的積極性。講課時(shí)要盡量讓他們聽懂，提出一些比較簡單的問題，鼓勵后進(jìn)生回答，并及時(shí)加以表揚(yáng)，讓其體會到成功的喜悅。在課堂上練習(xí)時(shí)，也要注意多輔導(dǎo)后進(jìn)生。課后作業(yè)可以給后進(jìn)生適當(dāng)減小難度，做作業(yè)輕松，同樣會使他們感受到勝利的喜悅，認(rèn)為自己掌握了所學(xué)的知識，認(rèn)為學(xué)習(xí)并不難，從而克服畏難情緒，提高對學(xué)習(xí)的興趣。
[1]?[2]。
感恩需要行動篇十五
我們常常聽到人們各種各樣的夢想，每一個(gè)夢想聽起來都很美好，但在現(xiàn)實(shí)中，我們卻很少見到真正堅(jiān)韌不拔、全力以赴去實(shí)現(xiàn)夢想的人。人們熱衷于談?wù)搲粝?，把它?dāng)作一句口頭禪，一種對日復(fù)一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢想活了一輩子，卻從來沒有認(rèn)真地去嘗試實(shí)現(xiàn)夢想。
只有人類能夠去夢想，并把夢想變成現(xiàn)實(shí)。沒有夢想就沒有精彩的生活，夢想是人們對未來的向往。它意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對自己的信心。
可是什么阻止人們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢想呢？
我們聽到的理由多如牛毛。比如說想去某地旅游，但沒有足夠的錢；想學(xué)習(xí)英語，但沒有足夠的時(shí)間；想要追求某人，但覺得條件還不夠成熟等等。人們對于做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結(jié)到自己身上，往往都是習(xí)慣性地尋找某個(gè)外在的理由，為自己開脫一下，舒口氣，然后繼續(xù)過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體里的某個(gè)角落呼呼大睡。
其實(shí)，能否實(shí)現(xiàn)自己的夢想，外在因素只占小部分原因，主觀因素才是能否實(shí)現(xiàn)自己夢想的主要原因。
一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。一個(gè)人要為某個(gè)夢想而奮斗，就一定要放棄目前自己堅(jiān)守的某些東西。既想經(jīng)歷大海的風(fēng)浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，又想散步平坦舒適的平原，是不太可能的`事情。投入，是指一旦確定了值得自己去追求的夢想，就一定要全身心投入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如一個(gè)人想學(xué)游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開始會嗆幾口水，但最后一定能夠?qū)W會游泳。
因此，實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是能否果斷地采取行動。行動才是最強(qiáng)大的力量。
感恩需要行動篇十六
無論在哪所學(xué)校，只要有學(xué)生，就存在著數(shù)量不等、程度不一的所謂“潛能生”。作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者----教師，不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生的成績跟不上或在行動上常犯錯而缺乏對他們的培養(yǎng)與關(guān)愛。作為一個(gè)知識傳播者和引路人，如果不能正確認(rèn)識和轉(zhuǎn)化他們，而加以歧視和排斥，將對他們產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。因此，對待潛能生要有責(zé)任感和自信心。
我從事教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作已有十七、八年了，同時(shí)也當(dāng)了十來年的班主任，遇到過各種各樣的差生，曾經(jīng)為他們感到棘手與頭疼，甚至為他們傷心而難過。但在難過之余，我又會冷靜下來，把他們當(dāng)成是生病的孩子一樣，去關(guān)心他們，用自己的愛去感化他們，讓他們認(rèn)識錯誤，幫他們找出病因，最后找到解決問題的最佳方法。我現(xiàn)在擔(dān)任班主任的三年級班上就有這樣一位學(xué)生。他的父母是在生了一個(gè)女孩后隔了好幾年才生他的。在農(nóng)村，重男輕女的思想雖然沒過去嚴(yán)重了，但對于我班上的那位男孩子來說，他的父母真是疼愛有加。也因此而慣出一些毛病來了。下面我來講講發(fā)生在他身上的故事。
故事一：去年下期，我在家訪時(shí)從他的媽媽那了解到（他當(dāng)時(shí)沒在家）：小孩的爸爸，對他更是溺愛，平時(shí)犯了錯誤，連她批評教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）孩子，他的爸爸都會出來袒護(hù)的。有時(shí)還罵她。因此，平時(shí)孩子在家只要對誰不滿，就會罵誰。有一次，他正在看電視，突然停電了。他以為家里人不許他看電視，就故意把電源開關(guān)關(guān)了。他一邊責(zé)怪家里人，一邊還摔壞了家里的一些東西。我了解到這一情況后，找他談了一節(jié)課的話。我先跟他說：我去了他家進(jìn)行家訪，可惜他不在家。還說了他的父母表揚(yáng)了他在家對待客人很熱情等一些做得好的方面。我看見他顯得有點(diǎn)興奮。接著，我問他：“你的爸、媽，喜歡你嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又問：“那你待他們好嗎？是不是也有做得不夠好的方面？”他沉默著。接著，我跟他指出了他對父母不禮貌、亂發(fā)脾氣等不對的地方。他沒有否認(rèn)。我說：“你今后能改一改嗎？”他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說：“以后，我會詢問你的父母，我相信你會有進(jìn)步的？”后來，我詢問過他：在家對家里人還亂發(fā)過脾氣沒有？他說沒有了。據(jù)他的母親說，小孩在個(gè)性脾氣上確實(shí)好了一些。
[1]?[2]。
感恩需要行動篇十七
有些情感真實(shí)質(zhì)樸，但卻經(jīng)久不衰;有些事情簡單重復(fù)，但卻著實(shí)偉大。在每年5月的第二個(gè)星期日，我們都會為這樣一份無私的愛送上感謝，感謝生命中最親近的母親。這一天，需要的不應(yīng)僅僅是華麗的辭藻問候，更多的應(yīng)該是從行動中收獲感動。
對于家，對于媽媽，最純粹最直接的感覺，大抵都是來自于一些生活中的一些小事吧，會在飯點(diǎn)關(guān)心你吃飯了沒，會在氣溫驟降時(shí)節(jié)關(guān)心你穿暖了沒，會在你回家的時(shí)候以“最高標(biāo)準(zhǔn)”迎接你，會在你離家時(shí)為你準(zhǔn)備很多“家里才有的東西”讓你帶著……這就是媽媽。
我們總是說著，“我工作很輕松，你別擔(dān)心。”“我們領(lǐng)導(dǎo)對我很好啊，我剛升職?！薄拔医裉旌屯乱黄鹑コ粤舜蟛?，他請客。”說這些善意的謊言，可能是因?yàn)椴幌胱岆娫捘穷^的人擔(dān)心。撒謊雖然不易，但有時(shí)，比說謊更難的.......是說出心里的真話。
母親節(jié)，試著對媽媽說聲“我愛你”。你——能說得出口嗎?這一句“我愛你”可能遠(yuǎn)比叛逆時(shí)期的一句“我恨你，我討厭你”難多了。
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境里，總會因?yàn)榇颐﹀e過許多事情，丟失許多心情?；蛟S你可以不必匆匆趕往自己的家，有空的時(shí)候多回家看看，看看媽媽，看看爸爸，愛需要行動起來。
感恩需要行動篇十八
了解感恩大家才會了解生活，才能體味生命的真諦，感受生活的幸福和生命的快樂。
感恩爸爸媽媽!是他們給了大家這個(gè)世界上唯一的最尊貴最偉大的生命。在大家成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇見多少坎坷，時(shí)時(shí)刻刻大家都能感覺到爸爸媽媽的那份不求回報(bào)的愛。由于這份愛是無私的，因而比大家的生命更偉大。每每一人獨(dú)處，回想起爸爸媽媽那充滿深情的一句句叮嚀，充滿牽掛的一句句囑托，涌動在心底的幸福和驕傲，讓大家愈加堅(jiān)定愈加堅(jiān)強(qiáng)。爸爸媽媽那包含歲月艱辛的一縷縷白發(fā)、一條條皺紋，都是愛的見證。爸爸媽媽對大家的愛，年青時(shí)大家不懂，而等大家了解時(shí)又常常忽視。
日常迫于工作重壓處于忙碌中的大家，常常會用暴躁的語氣和尖刻的語言，用極不耐煩的態(tài)度給這份天底下最無私最偉大的愛蒙上一層陰影，可以承受這份暴力和這種傷害，并寬容這種無禮行為的，仍然是大家年事已高的爸爸媽媽。事后，在你十分懊悔的時(shí)候，你會第三聽到那輕輕的充滿關(guān)愛的話語，這個(gè)時(shí)候，倒像是爸爸媽媽做錯了什么。
可以享受爸爸媽媽的愛，應(yīng)該是世界上最幸福的人。每次聽到《?；丶铱纯础愤@首歌曲的時(shí)候，我都會不由自主地淚流滿面，為自己過去非常不能體的言行和態(tài)度深深自責(zé)。其實(shí)，爸爸媽媽在對待大家的問題上除去奉獻(xiàn)別無所求。其實(shí)，大家面對最敬愛的爸爸媽媽，完全可以從最細(xì)小的事情上做起，在力所能及的狀況下，把我們的一份感恩，一份尊敬，一份關(guān)愛傳遞給他們。現(xiàn)在，無論公務(wù)多么繁忙，應(yīng)酬多么要緊，每周至少有一頓飯，我是堅(jiān)持回家伴隨爸爸媽媽一塊吃的，而此時(shí)，從他們慈祥的眼神中，我可以感覺到他們的欣慰和滿足。
盡管大家不可以給爸爸媽媽富足的物質(zhì)生活，但大家也決不可以讓爸爸媽媽在失落中生活。天天一個(gè)電話、一句問候，大家可以做到;天冷了，給節(jié)儉慣了的爸爸媽媽添件御寒的衣服，大家可以做到;不少容易細(xì)小的事情，大家都可以做到。
生活是艱難的，生命都是短暫的。哪個(gè)在在攀比中生活，哪個(gè)就是痛苦的;哪個(gè)在感恩中生活，哪個(gè)就是開心的。不要等所有都來不準(zhǔn)時(shí)再去懊悔自責(zé)，讓大家在爸爸媽媽有生之年，用大家的孝心，一同給大家飽受生活磨難的年邁的爸爸媽媽送上一份快樂和一份幸福吧!
感恩需要行動篇十九
愛是教育的基礎(chǔ)，只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生。一般說來，教師愛好學(xué)生容易，愛后進(jìn)生比較難。后進(jìn)生普遍存在著三大矛盾：有自尊和自尊心得不到尊重的矛盾；好勝和得不到取勝機(jī)會的矛盾；上進(jìn)心和知難而退的矛盾。這就要求我們教師克服偏見，給后進(jìn)生應(yīng)有位置，給后進(jìn)生更多的關(guān)懷，給后進(jìn)生進(jìn)步的梯子，把更多的愛灑向后進(jìn)生。
一、尊重、信任后進(jìn)生，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
愛默森說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！焙筮M(jìn)生也有強(qiáng)烈的自尊心。因?yàn)樗麄兂３Ｊ艿嚼涞踔疗缫?，所以更希望得到尊重和信任。要想教育好后進(jìn)生，就需要教師端正態(tài)度，摘下有色眼鏡，將后進(jìn)生與其他學(xué)生一樣看待，不冷淡，不諷刺挖苦，不誤解，充分地尊重和信任他們。
后進(jìn)生有了缺點(diǎn)，犯了錯誤，要耐心幫助、誘導(dǎo)，信任和鼓勵他們進(jìn)步，而不能用尖刻的語言去諷刺挖苦他們。后進(jìn)生往往在倔強(qiáng)的外表下隱藏著一顆脆弱、敏感的心。你一旦了解了這顆心，與其真正進(jìn)行溝通，那么他們會非常愿意親近你，樂于接受你的教育，樂意完成你交給的一切任務(wù)。例如我們班的××同學(xué)，平時(shí)非常貪玩，經(jīng)常完不成作業(yè)，回家還向爸媽撒謊說作業(yè)已在學(xué)校完成，上課坐不住，隨便說話，注意力很不集中。我接任班主任之后，沒有先給他一個(gè)“下馬威”，而是經(jīng)常找他談話，與他拉家常，談理想，講學(xué)習(xí)的重要性；哪些是好的，應(yīng)該做的；哪些是不對的，不該做的。充分讓他發(fā)表自己的看法、想法，說出自己的心里話，然后對照自己現(xiàn)在的行為加以比較，讓他評判是非。到最后，他流淚了，認(rèn)識到自己的不對，并表示以后好好學(xué)習(xí)。從此之后，他作業(yè)完成得及時(shí)了，上課聽講認(rèn)真了，而且回答問題也非常積極。他對老師也特別親熱，下課后，如果有什么不好拿的東西，他會主動地上前去說：“老師，我?guī)湍?！”見了老師，老遠(yuǎn)就問“老師好”。他已從心理上接納了老師，愿意聽從老師的教導(dǎo)。
尊重和信任后進(jìn)生，用語言去溫暖他們的心，讓后進(jìn)生感受到自身的價(jià)值，感到自己與別人是平等的，就會使他們與老師、同學(xué)融洽無間，與集體和諧一致，就會給后進(jìn)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，給后進(jìn)生以鼓舞和希望，也能使教育的力量和作用充分發(fā)揮。
二、關(guān)心和幫助后進(jìn)生，解決后進(jìn)生好勝又得不到取勝機(jī)會的矛盾。
后進(jìn)生一般在各方面都比較差，缺點(diǎn)和毛病比較多，聽到的經(jīng)常是批評，遇到的.是不信任和冷漠的眼光。因此，他們有比較嚴(yán)重的自卑情緒，與老師和同學(xué)在思想感情上有較大的距離。教育和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，必須熱情地關(guān)心和耐心地幫助他們。
首先，在課堂上要注意調(diào)動他們的積極性。講課時(shí)要盡量讓他們聽懂，提出一些比較簡單的問題，鼓勵后進(jìn)生回答，并及時(shí)加以表揚(yáng)，讓其體會到成功的喜悅。在課堂上練習(xí)時(shí)，也要注意多輔導(dǎo)后進(jìn)生。課后作業(yè)可以給后進(jìn)生適當(dāng)減小難度，做作業(yè)輕松，同樣會使他們感受到勝利的喜悅，認(rèn)為自己掌握了所學(xué)的知識，認(rèn)為學(xué)習(xí)并不難，從而克服畏難情緒，提高對學(xué)習(xí)的興趣。
其次，在關(guān)心幫助后進(jìn)生過程中，要努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，以表揚(yáng)為主。后進(jìn)生缺點(diǎn)較多，對批評司空見慣、習(xí)以為常，往往你在那里批評得口干舌燥，氣得臉紅脖子粗，而他卻無動于衷。他們難得受到表揚(yáng)，一旦聽到表揚(yáng)，他們則非?？粗兀ゼ颖兜卣湎?。有人主張要用放大鏡去尋找后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為非常正確。首先應(yīng)該肯定，后進(jìn)生是有優(yōu)點(diǎn)的，這就需要我們仔細(xì)認(rèn)真地去尋找和發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，然后以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)他們努力進(jìn)步。如果我們注意表揚(yáng)他們，就會使他們感到老師是公平的，有助于他們?nèi)娴卣J(rèn)識和估價(jià)自己，從而增強(qiáng)自信心，鼓起上進(jìn)的勇氣。以表揚(yáng)為主，還可以使后進(jìn)生感到溫暖，從感情上與老師親近起來，這是后進(jìn)生接受教育的一個(gè)重要心理?xiàng)l件。沒有這個(gè)條件，老師講得再正確，他也很難聽進(jìn)去，因而很難收到好的教育效果。以表揚(yáng)為主，還可以通過遷移的作用，促進(jìn)后進(jìn)生多方面的進(jìn)步。
再次，要注意發(fā)揮集體的作用來關(guān)心和幫助后進(jìn)生。后進(jìn)生同樣是班集體的一員，要發(fā)動同學(xué)們都來關(guān)心幫助后進(jìn)生，讓他們跟上集體，別掉隊(duì)。要充分發(fā)揮班干部在集體的骨干核心作用，組成手拉手互幫互學(xué)小組，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心幫助后進(jìn)生。在課堂上如果后進(jìn)生答得出色，那么全班同學(xué)給以熱烈的掌聲，將會使他終生難忘，也將會是他學(xué)習(xí)道路上的新起點(diǎn)。
最后，關(guān)心幫助后進(jìn)生要與家長密切配合。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，讓家庭與學(xué)校共同關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，特別是有撒謊現(xiàn)象的后進(jìn)生，更要與家長密切配合，不給后進(jìn)生撒謊的機(jī)會，一有進(jìn)步，學(xué)校、家庭共同表揚(yáng)，使后進(jìn)生真正體會到家里父母關(guān)心，學(xué)校里老師、同學(xué)幫助，自己不再是被冷落、歧視的對象，從而樹立起自信心，激勵自己奮發(fā)努力，不斷要求進(jìn)步。
三、抓好后進(jìn)生教育的反復(fù)現(xiàn)象，解決后進(jìn)生上進(jìn)心與知難而退的矛盾。
后進(jìn)生的缺點(diǎn)、毛病是長期形成的，并不是一時(shí)半刻就能立即改好的。他們有上進(jìn)心，有要改好的良好愿望，但是他們長期形成的拖拉、敷衍、不認(rèn)真的毛病在不自覺中就會露出頭來。這時(shí)老師要注意及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并加以提醒糾正。切忌一棍子打死，認(rèn)為這個(gè)學(xué)生已不可救藥。要有耐心和恒心，要給他們時(shí)間，充分地尊重和信任他們，給他們信心，教給他們方法，讓他們重新改正。
有些后進(jìn)生在轉(zhuǎn)變過程中，由于以前的放任自流已形成習(xí)慣，從而感到做一個(gè)好學(xué)生太難了，自己做不了好學(xué)生。因此放棄對自己的嚴(yán)格要求，反復(fù)到以前的樣子?！爸y而退”是后進(jìn)生普遍存在的心理，它阻礙著后進(jìn)生的進(jìn)步。從思想上加以啟迪，給他們前進(jìn)的動力，則是解決這一心理的靈丹妙藥。給他們講述英雄模范人物不怕困難、在逆境中奮進(jìn)的故事啟發(fā)他們，讓他們真正佩服這些英雄模范，從心底里受到感動，從而從這些英雄模范人物身上吸取力量。也可以從他們熟悉的人中尋找榜樣，讓榜樣帶動他們克服困難，不斷進(jìn)步。還要注意多跟他們談心，與他們探討人生的目的、理想，討論今天的學(xué)習(xí)與將來的密切關(guān)系，使他們認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來打基礎(chǔ)，如果這個(gè)基礎(chǔ)打不牢，則將來也就無法實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓他們從思想上真正認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，從而促使自己不斷進(jìn)步。
對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，不能一勞永逸，要在他們的反復(fù)中看到他們的進(jìn)步，認(rèn)真反復(fù)抓，耐心抓反復(fù)。
總之，后進(jìn)生缺點(diǎn)、毛病較多，心理特殊，不那么可愛，這就需要教師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以愛的春雨去滋潤他們的心田，讓他們在愛中自尊，在愛中自信，在愛中自強(qiáng)，創(chuàng)作出人生自勵自強(qiáng)的奮進(jìn)之歌!
感恩需要行動篇二十
“母親節(jié)這天，是我的節(jié)日，我滿懷欣喜地做好準(zhǔn)備，希望看到來自兒子的一束花，來自女兒做的一頓飯，然而這一切都沒有發(fā)生，他們冷漠地躺在沙發(fā)上刷著手機(jī)，我的朋友圈里明明多了兩份他們隨手轉(zhuǎn)發(fā)的母親節(jié)祝福，但不知為何，我的心已涼了半截。”
以上來自母親節(jié)時(shí)一位母親的自白，言語之間已透露出當(dāng)代父母的無奈與不解，文字無聲，終不如言語一般能引起兩代人的情感共鳴，然而當(dāng)代青年似乎都恥于將”愛"字說出口，于是他們選擇了另一種方式，朋友圈曬祝福，或情真意切，或寥寥數(shù)字，只是妄想通過幾十字便回饋感恩父母十幾年來的養(yǎng)育之情，父母未免太吃虧了點(diǎn)。
古有飛鴿傳書，因空間和時(shí)間的限制，古人懷著一份欣喜的心情，期待著遠(yuǎn)方的家人通過書信等方式表露的一份沉甸甸的感情，正所謂"家書抵萬金"背后所反映的正是親情的珍重，然而如今隨著便捷社會的形成，因?yàn)榻阱氤?，所知感情在某些人心里越淡薄所以只要跟隨潮流，在母親節(jié)里發(fā)個(gè)朋友圖，有的甚至連對父母的屏蔽都沒有取消。只是用美麗的語言編織一個(gè)慌言使自己心安理得。
們是否真誠的判斷標(biāo)準(zhǔn)。沏一杯茶，洗一次碗，做一次飯，幫母親洗一次腳，把發(fā)明友圈的時(shí)間用來做一些小事，發(fā)朋友圈是給別人看的，然而對母案的愛不需要人盡皆知，只要我們自己是真心的即可。
朋反圈的本意是用來記錄個(gè)人生活的，但也僅限于記錄，而并非情感的宣泄地，也不是用來攀比誰孝心更大的地方，因此在朋友圈曬祝福，本意是為了記錄母親節(jié)，但不是為了發(fā)朋友圈而記錄母親節(jié)，也不是只在朋友圖發(fā)了祝福就過完了母親節(jié)，我們應(yīng)該付出行動，以愛之名，付諸行動，除了母親節(jié)，其余的每一天也都應(yīng)該以母親節(jié)的方式度過。
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