在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，需要充分考慮聽(tīng)眾的背景知識(shí)和興趣，以確定正確的表達(dá)方式和內(nèi)容選擇。編寫(xiě)演講稿時(shí)要有重點(diǎn)突出，可以通過(guò)使用特定的格式或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵觀(guān)點(diǎn)。演講稿需要通過(guò)言語(yǔ)和肢體語(yǔ)言相結(jié)合，增強(qiáng)表達(dá)效果。
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無(wú)盡的水流；一朵花，要感謝雨露，滋潤(rùn)它在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；一只鷹，要感謝天空，賜予它肆意翱翔的空間；一個(gè)人，要學(xué)會(huì)感恩，才能托起世界的脊梁！
繼愛(ài)因斯坦之后世界上最偉大的物理學(xué)家，被世人譽(yù)為“宇宙之王”的霍金，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)，疾病已經(jīng)使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)幾乎歪成s型。有一天，偉大的科學(xué)家霍金登上講臺(tái)，完成一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。就在學(xué)術(shù)報(bào)告快結(jié)束時(shí)，一位年輕的女記者冒然問(wèn)道：“霍金先生，你將永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎？”
報(bào)告廳內(nèi)，一時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，霍金用他還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)。于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我擁有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心。
這是多么感人肺腑的一段文字！有很多人在面對(duì)挫折時(shí)，總是失意、彷徨，總覺(jué)得人生對(duì)他們虧欠太多。其實(shí)大家都應(yīng)該明白，上帝對(duì)人“擁有”的權(quán)利是平等的，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，就看你如何去發(fā)揮，如何去把握！所以，我們要對(duì)自己所擁有的心懷感恩，而不是怨天尤人。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”詩(shī)人艾青他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！倍酶卸?，就會(huì)尊重每一份勞動(dòng)，尊重每一個(gè)生命，也會(huì)更加尊重自己。
懷有一顆感恩的心，才更能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)反顧地從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未熄的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，才能真正的快樂(lè)?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這些被大家贊揚(yáng)傳頌的行為，都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。
同學(xué)們，讓我們對(duì)“擁有”說(shuō)聲“謝謝”，用一顆感恩的心珍惜生活，樂(lè)觀(guān)積極地面對(duì)生活，編織出生命的美好！
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇二
演講稿。
歡迎大家閱讀。
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
記得剛上一年級(jí)的我，與同學(xué)不相識(shí)，我感到孤獨(dú)不快樂(lè)。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話(huà)里，老師那頭傳來(lái)的是：+++從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們?cè)陔娫?huà)里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
__寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了__，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆__的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在__的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹?，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從呱呱落地的嬰兒到現(xiàn)在的我們，都是父母照顧，可是我們感謝過(guò)父母嗎？為了我們，他們可以省吃?xún)€用滿(mǎn)足我們的要求；為了我們，他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來(lái)；為了我們，他們可以不惜一切代價(jià)，甚至委屈自己父母對(duì)我們的那份愛(ài)，那份情是無(wú)私的?？蓱z天下父母心啊！我們要感恩父母，感恩他們那顆永遠(yuǎn)愛(ài)我們的心。感恩父母，父母是我們?nèi)松凶钫滟F的親人，他們把他們那份執(zhí)著、頑強(qiáng)的愛(ài)都傾注在了我們身上。你會(huì)說(shuō)感恩是長(zhǎng)大之后的事，可是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。感恩父母，必須從現(xiàn)在開(kāi)始。你給他們倒一杯茶，是感恩；你給他們說(shuō)一句關(guān)心的話(huà)，是感恩；掃掃地、洗洗碗等做一些力所能及的家務(wù)，也是感恩。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅僅要感恩父母，也要感恩那授于我們知識(shí)的老師。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我們的是老師：當(dāng)我們遇到一道難解的題，而汗流浹背的`時(shí)候，為我們細(xì)心講解的也是老師。感恩老師辛勤勞動(dòng)，感恩老師細(xì)心教誨！我們要尊重老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，輕松而快樂(lè)的成長(zhǎng)，是給老師最好的回報(bào)。
同學(xué)們，你們知道《高山流水》的故事嗎？這則故事告訴我們知音難覓。所以，我們更要珍惜同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。同時(shí)，也要去感恩曾經(jīng)幫助過(guò)自己的同學(xué)。
感恩是一個(gè)好的品德，我們要感恩身邊的每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，讓感恩的心永垂不朽！
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自20__屆6班的楊詩(shī)瑞，今天，我演講的主題是：“感恩是幸福的源泉，報(bào)恩是人生的升華”。
都說(shuō)“父母之恩深以?！保覅s一直無(wú)法體會(huì)。我的爸媽是對(duì)平凡至極的父母，記得在幼兒園和小學(xué)的這段時(shí)間里，爸媽每天都送我上學(xué)、接我放學(xué)，開(kāi)始是牽著我的手走路，后來(lái)便用自行車(chē)駝著我，他們每天都陪伴在我身邊。
在流水般的時(shí)間中，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大了，我也悄悄地變了，變得敏感，變得倔強(qiáng)，甚至變得無(wú)理取鬧，目中無(wú)人?，F(xiàn)在的家里不再和諧，倒像是有三座活火山，不定時(shí)地爆發(fā)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，家中再?zèng)]了爭(zhēng)吵，只是寧?kù)o的可怕，望著那白得發(fā)亮的墻，我忽地清醒過(guò)來(lái)。
作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)過(guò)“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是在今生今世不斷地目送著他的背影漸漸遠(yuǎn)行”。父母給了我們無(wú)言的堅(jiān)守，而我們卻還以他們一個(gè)愈來(lái)愈遠(yuǎn)、愈模糊的背影，時(shí)間染白了他們的黑發(fā)，歲月在他們臉上刻下痕跡，他們所做的，也不過(guò)是將我們送上路，與我們揮手道別。
“父母之恩，水不能溺，心不能滅”
感恩父母，就像小草報(bào)答陽(yáng)光的溫暖;。
感恩父母，就如花兒感謝雨露的滋潤(rùn);。
感恩父母，就如小鳥(niǎo)回報(bào)天空的寬廣‘。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩著雨露，因?yàn)槭怯曷恫抛屗虧?rùn)；蒼鷹感恩著長(zhǎng)空，因?yàn)槭情L(zhǎng)空讓它飛翔；高山著感恩大地，因?yàn)槭谴蟮刈屗呗枴Ｎ宜卸鞯?，卻有很多很多！同學(xué)們，你們呢？我想也應(yīng)如此吧，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮?。那么，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。
學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！
同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎？我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎？難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎？”，在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！當(dāng)你用雙手把圖書(shū)館的書(shū)擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的'我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢？感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有一顆感恩的心，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的！讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自x班的xxx！今天我演講的主題是：感謝老師。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們。我知道，那就是您，親愛(ài)的老師。沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容撫慰了我。在課堂上，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我明明知道答案，但就是不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話(huà)。這時(shí)，老師您覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“陳越，別害怕。要相信自己。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣；是您那句“要相信自己！”，給了我莫大的支持與鼓勵(lì)。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。感謝您，我敬愛(ài)的老師！是您讓我成為自信的人，是您讓我知道是一種快樂(lè)和責(zé)任，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”還記得去年秋天的一個(gè)早晨，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn)，回到教室拿出課本開(kāi)始朗讀。突然，眼睛周?chē)械接行┌W，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會(huì)兒，眼睛周?chē)t腫起來(lái)，兩只眼睛都睜不開(kāi)，我難受得哭了。這時(shí)候，老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊，溫柔的詢(xún)問(wèn)我，帶我到校醫(yī)室打針開(kāi)藥，又給我媽媽打電話(huà)，媽媽沒(méi)接電話(huà)，您又親自把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。老師，您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。不，比對(duì)您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最圣潔。
每當(dāng)同學(xué)取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是帶頭鼓掌。老師，因?yàn)槟@鼓勵(lì)的掌聲，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師，或許您上課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情和慈愛(ài)將永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
老師，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng)，染綠了世界，幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用美妙的語(yǔ)言描繪您的形象；我也不是畫(huà)家，無(wú)法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠(chéng)的聲音向各位老師說(shuō)：謝謝您，我敬愛(ài)的老師！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩父母》。
我們能健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母細(xì)心的照顧，離不開(kāi)父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，幼苗能茁壯地成長(zhǎng)是大樹(shù)在刮風(fēng)下雨的時(shí)候替他撐起了一把保護(hù)傘，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)父母溫暖的懷抱，在父母問(wèn)暖的懷抱里，任何的風(fēng)吹雨打都碰不到我們分毫。
父母用他們勤勞的雙手替我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家，給了我們無(wú)盡的溫暖，讓我們?cè)跍剀暗膲木持锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，而他們卻慢慢的老去，在忙碌的生活中，他們都沒(méi)有時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的日漸蒼老，在他們的心里，他們只想給孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的壞境，讓孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是我們的父母，他們有著最無(wú)私的愛(ài)意，對(duì)待自己的子女，他們?cè)跓o(wú)盡的歲月里，付出了所有的心血，他們不求回報(bào)。
父母是孩子人生的第一位老師，在生活中，父母教會(huì)了我們做人的道理，也教會(huì)了我們面對(duì)挫折不輕易放棄的決心，在父母的教誨下，我們慢慢的成長(zhǎng)。父母不僅賦予了我們寶貴的生命，還教會(huì)了我們做人的道理。
滴水之恩當(dāng)涌泉先報(bào)，父母對(duì)于子女的恩情，是不能夠用來(lái)衡量的，感恩父母也是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的，是我們的一份責(zé)任也是我們的一份義務(wù)，父母為我們奉獻(xiàn)了自己的一生，付出了自己所有的精力與心血。
感恩父母，不只是說(shuō)說(shuō)就可以，我們應(yīng)該付出自己的行動(dòng)，我首先做到的就是不要讓父母為我們擔(dān)心，在學(xué)校里做好自己的事情認(rèn)真學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)感恩父母，在家里主動(dòng)的幫助父母做好家務(wù)，在父母下班回家的時(shí)候給父母倒上一杯茶，說(shuō)一句：爸爸媽媽你們辛苦了。這也是對(duì)父母的感恩。
父母對(duì)于我們的養(yǎng)育之恩是不求回報(bào)的是無(wú)私的，我們感恩父母也應(yīng)當(dāng)是一樣的，我們要懷著最真摯的情感去感恩父母，少讓父母為我們操心，感恩父母對(duì)我們的教導(dǎo)。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”父母的為了我們的成長(zhǎng)耗盡了自己一生的心血，他們勤勤懇懇，忠于自己的事業(yè)，努力工作，給我了一個(gè)幸福安穩(wěn)的家，作為子女我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，珍惜和父母在一起的每一天，讓他們幸?？鞓?lè)的度過(guò)每一天。不要留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。
感恩父母是每一位子女應(yīng)該的義務(wù)，我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇九
感恩父母，感恩老師，是我們作為子女，作為學(xué)生應(yīng)該做的，老師是個(gè)神圣的行業(yè)，教書(shū)育人，為了我們付出了很多，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
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小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十
大家早上好，我是二2班的趙xx，我今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：感恩之情長(zhǎng)存人心。
感恩節(jié)是來(lái)源于西方的節(jié)日，原意是為了感謝印第安人對(duì)美國(guó)流落船員的熱情相助。感恩節(jié)在西方已經(jīng)有了400多年的歷史，但感恩這一柔軟的情緒卻是在更早之前就已扎根在每一個(gè)炎黃子孫心中。
君不見(jiàn)韓信以千金報(bào)漂母一飯之恩；君不見(jiàn)羊羔跪乳，烏鴉反哺；君亦不見(jiàn)恩德未報(bào)，刻刻于懷，銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)！
感恩須發(fā)自?xún)?nèi)心并且能帶給人溫暖。當(dāng)你的父母因?yàn)楣ぷ魃系膯?wèn)題而憂(yōu)心忡忡時(shí)，你可以走到他們面前，向他們從前安慰你那樣，給予他們充滿(mǎn)慰藉到擁抱。
感恩要明白他人真正的需要，朋友真正需要的是失敗時(shí)的一個(gè)安慰，是成功時(shí)的一道喝彩，師長(zhǎng)真正的需要是你一句問(wèn)候，是你的成樹(shù)成材。
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老師的“嘮叨”是為學(xué)生好，是愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)，是為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠健康的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，百般的呵護(hù)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，愧對(duì)社會(huì)、愧對(duì)學(xué)校、愧對(duì)家長(zhǎng)，最怕的是對(duì)不起自己的良心。
“嘮叨”多數(shù)都是針對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，在最關(guān)鍵的時(shí)刻提醒了你們最關(guān)鍵的事情。讓你們遠(yuǎn)離歧路，堅(jiān)實(shí)的走過(guò)每一步。如：當(dāng)你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)下降時(shí)，老師的“嘮叨”又會(huì)想在耳邊“你看咱班的--學(xué)習(xí)多踏實(shí)，你要不努力，就會(huì)掉隊(duì)的”、看你的作業(yè)就不如--寫(xiě)的整齊，課下多練哦“。老師的話(huà)中，不會(huì)摻雜任何私心雜念，會(huì)公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，好、中、差面面俱到。有時(shí)你們發(fā)現(xiàn)老師臉色很不好看，那是你們的過(guò)錯(cuò)傷了老師的心，接下來(lái)就是老師的”嘮叨“”考試粗心，不該錯(cuò)的錯(cuò)了、卷面書(shū)寫(xiě)亂丟了分、都是高年級(jí)學(xué)生了做完題不知道檢查，丟題?！斑@時(shí)老師的”嘮叨“你們只要敞開(kāi)心扉的去聽(tīng)，用心的體會(huì)，在老師責(zé)怪的話(huà)里，蘊(yùn)含更多的是對(duì)你們的期盼，促使你們上進(jìn)。老師非常關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)管理工作，老師只有以身作則才能讓學(xué)生佩服，但對(duì)那些知錯(cuò)不改的學(xué)生老師必須”嘮叨“”嘮叨“會(huì)讓他知道錯(cuò)在哪里，怎樣去改，怎樣做才是對(duì)的。
老師的”嘮叨“其實(shí)是為每一個(gè)學(xué)生好，督促每一個(gè)學(xué)生具備優(yōu)良的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、聰明、機(jī)智。如：同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、學(xué)校規(guī)章制度的遵守、放學(xué)排隊(duì)、校內(nèi)外安全等，老師每天都要”嘮叨“幾遍，費(fèi)心、費(fèi)口舌，這其中你們應(yīng)該感受到老師的無(wú)私和細(xì)膩。也就是老師注意了這些細(xì)節(jié)，班級(jí)強(qiáng)大了，出色的學(xué)生越來(lái)越多了。班級(jí)的各項(xiàng)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的任可。老師的良苦用心，最應(yīng)該懂得的要是你們這些和老師形影不離的學(xué)生們。有這樣責(zé)任心強(qiáng)的老師陪伴你們，應(yīng)該感到榮幸!
多聽(tīng)老師言，好處在眼前。不要厭煩老師的”嘮叨“。如果沒(méi)有他，你們改掉不了壞毛病。如果沒(méi)有他，你們?cè)鯐?huì)明白做人的道理。”嘮叨“教會(huì)了你們太多太多!
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十二
我尊敬的老師們同學(xué)們；大家好我是416班的董智威。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是；心存一個(gè)感恩的心。俗話(huà)說(shuō)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是的知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如果你懂得感恩，幸福就會(huì)長(zhǎng)伴你左右。那么我們要感謝誰(shuí)呢?首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生活，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。我們要感謝老師，感謝他們交給我們知識(shí)，讓我們擁有智慧。感恩之心可以用不同的方式化為感恩的實(shí)際行動(dòng)，做出我們的回報(bào)。
比如在家里，我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，努力做出讓家長(zhǎng)放心的好孩子。在學(xué)校，我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓老師開(kāi)心。我么可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境。
感恩不是一種禮儀，更是一種健康的.心態(tài)。讓我們每一個(gè)人都心存一個(gè)感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)五彩的世界。謝謝大家我國(guó)旗下講話(huà)完了。
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!
我叫xx，來(lái)自x班。我代表三年級(jí)的全體同學(xué)祝大家每天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步!今天，我發(fā)言的題目是“懂得感恩回報(bào)，塑造文明禮儀”。
首先，用我們的小手，創(chuàng)造舒適的校園環(huán)境。
“校園是我家，美化靠大家”。這句話(huà)老師經(jīng)常在給我們講。走在校園里，我總是自覺(jué)地將地上的垃圾撿起來(lái)，我看到很多大哥哥大姐姐也是這樣做的。在新的一年里，我希望有更多雙文明的小手行動(dòng)起來(lái)，不僅自己能彎腰撿起垃圾，還大家樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，我希望這種感恩行動(dòng)能感化大家，促使全校同學(xué)養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
其次，用感恩的行動(dòng)，把更多的溫暖傳遞給大家。
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，感恩行動(dòng)，要從我們身邊小事做起。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上害怕困難時(shí)，給同學(xué)一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì);當(dāng)老師苦口婆心的教育我們時(shí)，給老師一個(gè)理解的微笑;當(dāng)你在學(xué)習(xí)上獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，給同學(xué)一點(diǎn)快樂(lè)的分享。我想，如果我們都能堅(jiān)持這些感恩的行動(dòng)，那么，我們的班級(jí)、我們的校園，就會(huì)多一份和諧、多一份溫暖。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧!感恩老師，感恩家長(zhǎng)，感恩我們身邊所有的人，用我們的感恩行動(dòng)澆灌出更多燦爛的文明之花!
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們度過(guò)了第33個(gè)教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛苦耕耘在講臺(tái)的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！
教師節(jié)到了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。這個(gè)星期六我們又要迎來(lái)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的祝?！魑焕蠋?，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷认榈哪抗?，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！
同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看站在我們身邊的老師，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實(shí)并不需要同學(xué)們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的'師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自二年級(jí)xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩父母》。
是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來(lái)到這個(gè)美好的世界。當(dāng)我們第一次說(shuō)話(huà)時(shí)，當(dāng)我們第一次邁步時(shí)；當(dāng)我們寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候，當(dāng)我們生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢(qián)，爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我們要做一個(gè)乖孩子，在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿(mǎn)意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們！我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下感恩老師演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們學(xué)校也迎來(lái)了教師節(jié)，在這里讓我衷心地向所有老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
有一首歌叫《長(zhǎng)大后，我就成了你》：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。每次聽(tīng)到它，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中，乃至大學(xué)，會(huì)有許許多多的老師。傾注愛(ài)心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛(ài)是不同于一般老師的愛(ài)，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲美妙的樂(lè)章，那是大樹(shù)在對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅怡人的畫(huà)面，那是白云在對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)橛欣蠋?，我們認(rèn)識(shí)了多彩的世界；因?yàn)橛欣蠋煟昧松恼嬷B，所以我們對(duì)老師要懂得知恩、感恩。
對(duì)老師的感恩是敬重的。自古以來(lái)，偉人們都對(duì)自己的老師有著一顆感恩的心。著名科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，馬上獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣常常在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。
對(duì)老師的感恩是要回報(bào)社會(huì)的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識(shí)，更重要的是，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。“十年栽?shù)，百年育人”，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人，那才是對(duì)老師最好的報(bào)答。
同學(xué)們，讓我們共同祝愿天下所有老師永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！
我的演講完畢，謝謝大家。
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