教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。掌握好教案編寫的基本原則和方法，對教師的教學(xué)改革和提高有著重要的意義。
少先隊員采茶歌教案篇一
2.能積極為歌曲創(chuàng)編簡單動作，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡樂心情。
難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏及十六分音符的演唱。
1.導(dǎo)入：
（板書課題，畫出旋律圖畫劃分樂段樂句）。
1.歌曲描寫了什么內(nèi)容？分為幾部分？每部分幾個樂句？
2.這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？強(qiáng)弱關(guān)系是什么？
2/4拍強(qiáng)弱（貼教具）。
師：現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，聽聽歌曲帶給你怎樣的感受？歌曲的速度是怎樣的？邊聽邊用手指跟老師一起來畫一畫旋律圖。
（第二遍聽）。
師：同學(xué)們歌曲聽完了，歌曲給你帶來怎樣的感受呢？（歡快、活潑地）歌曲的速度是較快的還是較慢的？沒錯，是較快的速度。這首歌曲之所以能給我們帶來這樣歡快活潑的感受，除了歌曲本身速度較快還有另外一個原因就是他的節(jié)奏型比較緊湊。
（出示課件，節(jié)奏練習(xí)）。
師：節(jié)奏問題解決了，下面我們就來學(xué)唱這首歌。
2.學(xué)唱歌曲。
1）看書，按節(jié)奏朗讀歌詞。
2）教師范唱，學(xué)生在心里默唱。
3）教師彈琴演唱，學(xué)生分句跟唱第一段詞。
4）教師彈奏旋律，學(xué)生小聲音模唱。并找出難點(diǎn)，解決。
5）學(xué)生完整演唱第一段歌詞。
6）學(xué)生跟琴自主填唱第二段歌詞。
師：我們大家唱得很好，下面讓我們再次欣賞一遍歌曲，說一說歌曲表現(xiàn)了怎樣的勞動場面。（熱烈的勞動場面、開心的場面等等）。假如你是其中的一員，正在山上采茶，那么我們應(yīng)該用怎樣的聲音來表現(xiàn)歌曲。讓我們再來完整的演唱一邊歌曲，用你的歌聲來表現(xiàn)少先隊員們采茶的快樂吧?。ㄔ俅误w會歌曲情緒）。
6)同學(xué)們我們今天學(xué)會了少先隊員采茶歌，那到底什么是采茶歌呢？師介紹《采茶歌》特點(diǎn)：《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，亦稱“茶歌”“燈歌”“茶籃燈”等。表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人數(shù)十人的集體舞。表演者身穿彩服，腰系彩帶，男的執(zhí)鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程。
7）創(chuàng)編動作一起律動。
下面請同學(xué)們跟著老師一起來做幾個采茶的動作。（師示范）。
師：接下來老師要給大家布置一個小任務(wù)，請你們?yōu)樯傧汝爢T采茶歌創(chuàng)編動作，你可以根據(jù)歌詞的意思來創(chuàng)編也可以把老師剛剛教你的動作融入其中，老師給大家一首歌曲的時間，請你們聽著歌曲創(chuàng)編吧！
師：同學(xué)們你們編好了嗎？老師也想和你們一起跳起來啦，下面請把你剛才創(chuàng)編的動作完整表演一遍，也可以跳老師創(chuàng)編的動作。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！
師：誰能到前邊來展示一下，做一個采茶少年！
其他同學(xué)在下面邊唱邊加動作。
3.課堂小結(jié)：
江南的小朋友生活非常的快樂，他們熱愛勞動，熱愛家鄉(xiāng)，是我們學(xué)習(xí)的小榜樣，今天我們一起到茶山采摘了茶葉，也體會了勞動的快樂，正所謂勞動最光榮！讓我們把掌聲送給天下所有的勞動者，也讓我們更加熱愛勞動！好，同學(xué)們下課！
少先隊員采茶歌教案篇二
采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。通常表現(xiàn)種茶和采茶的過程，歌曲的體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝爢T采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)了少先隊員采茶的過程和歡樂的心情。歌曲為兩段體，旋律流暢，具有江南音樂的特點(diǎn)。
進(jìn)入小學(xué)四年級的學(xué)生，在音樂的學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，對歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容。學(xué)生們上音樂課的積極性較高，尤其在表演唱環(huán)節(jié)，他們能學(xué)會分小組合作，并能統(tǒng)籌動作的設(shè)計及角色的分工。
2.能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編幾個動作，表現(xiàn)少先隊員采茶的動作和歡樂的心情。
3.積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂活動并聯(lián)系生活，體會勞動的快樂。
1.能夠?yàn)楦枨鷦澐謽范危瑴?zhǔn)確演唱附點(diǎn)音符和切分音。
2.能用活潑歡快的聲音表演唱歌曲。
2.師：你聽出來了嗎？相信你一定感受到了歌曲歡快活潑的情緒，它的演唱速度是中速稍快。這和上節(jié)課婉約抒情的歌曲《憶江南》的情緒形成了鮮明的對比，如果說《憶江南》是一首抒情的詩，那這首歌就是一首歡快的曲。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首《少先隊員采茶歌》。
【設(shè)計意圖】因?yàn)橐魳肥且婚T聽覺藝術(shù)，在聽的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生去體會旋律的流動。讓學(xué)生自己觀察圖片，提取有效的信息。讓學(xué)生感受采茶帶給我們的樂趣。
1.師：接下來讓我們再次聆聽音樂，請同學(xué)們跟隨音樂自由律動，也可以隨著音樂做你喜歡的聲勢動作，感受歌曲是幾拍子的？這首歌曲是2/4拍，它的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱，唱的時候要把這種強(qiáng)弱感覺表現(xiàn)出來。
你聽出來了嗎？音樂分為幾個部分？請同學(xué)們看曲譜，你覺得音樂的哪個部分和我們畫的圖形譜相呼應(yīng)呢？相信你們一定有了答案，黃色部分的旋律對應(yīng)我們畫的茶樹，藍(lán)色部分的旋律對應(yīng)層層疊疊的茶山。那這首歌曲就可以分為兩個部分，通過歌曲的演唱，我們也能感受到第二部分采茶時的情緒更加歡喜雀躍了。
3.師：請同學(xué)們聆聽歌曲中哪句歌詞表現(xiàn)出少先隊員的采摘動作？“采呦采呦”歌詞部分，形象地表現(xiàn)了少先隊員采茶的忙碌和他們歡快的心情。
【設(shè)計意圖】學(xué)生帶著問題來聽，可以有目的性和方向性來欣賞歌曲，對歌曲有個初步的印象和了解，為接下來的新歌學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。初聽結(jié)束，學(xué)生回答之前提出的問題，這是一首帶有歡快、活潑情緒的2/4拍歌曲。在演唱的時候要注意強(qiáng)弱規(guī)律。
1.發(fā)聲練習(xí)。
師：接下來我們來學(xué)唱這首歌曲，在學(xué)唱之前請你先和老師做個跳音的發(fā)聲練習(xí)(66332316)。我們可以面帶微笑，保持口腔打開的狀態(tài)，每一個音都要唱得有彈性。
【設(shè)計意圖】通過與歌曲有關(guān)聯(lián)的練聲曲，為歌曲學(xué)習(xí)做鋪墊，同時讓學(xué)生打開口腔，做好歌唱前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱技巧。
2.視唱曲譜。
師：現(xiàn)在讓我們先來學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段，請揮拍和老師一起視唱曲譜。
3.分析曲譜。
師：同學(xué)們，前兩個樂句第一小節(jié)沒有圓滑線，第二、三小節(jié)有圓滑線，演唱時應(yīng)該如何區(qū)別呢？注意第一小節(jié)用跳躍的聲音演唱，第二、三小節(jié)用連貫的聲音演唱，這里的附點(diǎn)音符要唱得婉轉(zhuǎn)輕快，最后一個小節(jié)中八分休止符的運(yùn)用為歌曲增添了歡快的情緒，我們可以試著作出強(qiáng)弱對比，讓我們的聲音更加俏皮。下面讓請同學(xué)們跟老師完整的視唱曲譜。
4.填詞演唱。
師：接下來讓我們加入歌詞完整的演唱第一樂段。同學(xué)們你學(xué)會了嗎？讓我們跟著音頻再來唱一遍吧，演唱時面帶微笑，讓我們的聲音輕巧歡快一些，你可以加入拍手拍腿的聲勢動作隨音樂自由律動。
5.跟琴視唱曲譜。
師：相信剛才你們的歌聲一定很美，接下來讓我們進(jìn)入第二樂段的學(xué)習(xí)。
6.曲譜與情緒分析。
師：采茶的動作這個樂句連續(xù)用了8個××的節(jié)奏型，并配以“采呦，采呦”的歌詞，形象地表現(xiàn)了少先隊員采茶的忙碌和他們歡快的心情。在唱的時候注意每個音符都要唱得短促、均勻、有彈性，你聽，請你跟著鋼琴試一試。請同學(xué)們在腦海中想象一下采茶的動作，讓我們把這個動作加入到歌詞中再來唱一唱。
【設(shè)計意圖】通過節(jié)奏方面，引導(dǎo)同學(xué)更深入地掌握歌曲情感，并進(jìn)行動作想象，培養(yǎng)學(xué)生動腦的好習(xí)慣。
7.師彈唱并講解。
師：采茶雖然辛苦，但豐收也快樂，現(xiàn)在，我們一起來視唱最后兩個樂句。這兩個樂句的創(chuàng)作運(yùn)用了第一樂段的音樂素材，保持了整首歌曲的統(tǒng)一，其中切分音的使用，能讓我們感受到茶山寬廣的胸懷，茶山愛紅領(lǐng)巾，我們更愛茶山的這種感情展現(xiàn)得淋漓盡致。倒數(shù)第二小節(jié)中的八分休止符要唱得輕快又靈巧，做到氣斷聲連。請你加上歌詞跟著老師一起唱唱。
師：下面讓我們加入歌詞，跟著音頻完整演唱第二樂段。同學(xué)們，采茶的動作你還記得嗎？請大家起立加入采茶的動作再來唱一遍吧。
【設(shè)計意圖】以情帶聲，以聲傳情，通過教師講解，讓學(xué)生充分感受這首歌的情緒。唱歌的狀態(tài)也需時刻保持并且運(yùn)用好，才能夠更好地表現(xiàn)歌曲。
8.完整演唱。
師：讓我們保持歌唱的狀態(tài)，面帶微笑，跟著音頻完整演唱這首作品。
9.教師范唱。
師：同學(xué)們唱得越來越熟練了，演唱的時候注意聲音的變化起伏，讓我們跟著伴奏再來演唱一遍。
師：同學(xué)們，采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。通常表現(xiàn)種茶和采茶的過程。
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動作創(chuàng)編。
師：今天我們學(xué)習(xí)的《少先隊員采茶歌》也是一首歌舞體裁的`歌曲，你能為歌曲編排動作嗎？請自己試一試吧，相信你們一定能編創(chuàng)出各種好看的動作。（請同學(xué)們分組創(chuàng)編動作并展示）。
2.提煉學(xué)生創(chuàng)編的動作，跟隨歌曲進(jìn)行表演。
師：老師也為這首歌曲進(jìn)行了動作創(chuàng)編，請起立和老師一起來跳一跳吧。
【設(shè)計意圖】運(yùn)用舞蹈創(chuàng)編教學(xué)來幫助學(xué)生了解江南的音樂文化，將采茶葉的舞蹈動作加入到歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶時的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒，提高學(xué)生參與課堂的積極性。
師：煙花三月下?lián)P州，春天來了，是不是很想出門踏青呢？有時間你們可以去南方走一走，看看文人墨客筆下的秀美江南。同學(xué)們你們知道嗎？我們?nèi)照找灿胁枭剑照站G茶被稱為北方第一名茶，待到疫情過后快和爸爸媽媽一起去茶山采茶吧，體驗(yàn)一下勞動的樂趣，也希望你把這份快樂分享給更多的人，這節(jié)課就到這里，期待下次的見面，同學(xué)們，再見。
少先隊員采茶歌教案篇三
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
學(xué)習(xí)歌曲。
歌曲中的第二樂段中的節(jié)奏比較快的“采呦采呦”片段。
聽唱法、按節(jié)奏朗讀歌詞、情境導(dǎo)入法。
電子琴、多媒體課件。
《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)了少先隊員采茶的過程和歡快的心情，感受江南采茶歌曲特點(diǎn)，《采茶歌》，是我國南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人數(shù)十人的集體舞。表演著身穿彩服，腰系彩帶，男的執(zhí)鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。通過歌曲引領(lǐng)學(xué)生集體參與，并能獨(dú)立演唱以及創(chuàng)編采茶動作。
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂問好！
1234|5-|5432|1-||。
師：同學(xué)們你好同學(xué)們你好。
1234|5-|5432|1-||。
生：老師們你好老師們你好。
二、情景導(dǎo)入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。
同學(xué)們，今天老師帶大家到美麗的江南去看一看，看看那里美麗的景色，(播放圖片)。
2、教師提問：同學(xué)們看看圖片當(dāng)中人們在干什么呀？
生：好像在采茶。
師：對啦，就是在采茶，那我們看一看人們在采茶的時候是什么樣的心情呀？
生：快樂的、歡快的。
師：同學(xué)們采茶好不好玩呀，那你們想不想學(xué)習(xí)一首關(guān)于采茶的歌曲呢？
生：想學(xué)。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的情緒，(思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？)。
2、教師范唱歌曲：生談自己的感受。(你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？)。
3、按節(jié)奏朗讀歌詞(播放ppt)。
老師先演示，同學(xué)接著朗讀。
4、分段學(xué)習(xí)。
教師彈奏歌曲，學(xué)生演唱，教師能指出不足并彌補(bǔ)。
5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
師：同學(xué)們老師覺著中間有一段歌詞速度特別快，特別有意思，你們知道是哪一段嗎？生：知道，第二段“采呦采呦”
師：同學(xué)們你們知道采呦采呦是什么動作嗎？
生：知道，是采茶的動作。
師：這段比較快，我們多唱幾遍，再加入手勢動作，跟音樂進(jìn)行表演。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲，并帶入舞蹈動作。
7、學(xué)生分組展示歌曲。
四、總結(jié)。
同學(xué)們上課時學(xué)歌狀態(tài)比較活躍，情感也比較豐富，音準(zhǔn)以及節(jié)奏都比較準(zhǔn)確，充分展示了歌曲的魅力，但同學(xué)們聲音有些放不開，下節(jié)課要注意一下。
少先隊員采茶歌教案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用純凈，優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。2.能積極為歌曲創(chuàng)編簡單動作，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡樂心情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏及十六分音符的演唱。
三、教學(xué)過程：
1.a小調(diào)音階練習(xí)。2.節(jié)奏練習(xí)3.導(dǎo)語：
“這一個單元我們都在學(xué)江南的音樂，你知道江南有什么特產(chǎn)嗎？”
今天，我們就一起去江南采茶。
4、聆聽歌曲第一遍，聽聽歌曲的主人公是誰？他們在干什么？
少先隊員采茶歌教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師生音樂問好！
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請到這里來》。
二、情景導(dǎo)入：、展示播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
三、學(xué)習(xí)歌曲：、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
四、歌曲處理：、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式：
師生音樂再見！
課后反思：
歌曲旋律歡快、明朗，學(xué)生學(xué)唱時積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時，我把采茶的舞蹈動作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊員熱愛采茶的感情，學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)閷W(xué)生沒有接受過這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來導(dǎo)入課題，幫助學(xué)生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
少先隊員采茶歌教案篇六
1、師生音樂問好！(感受音樂課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請到這里來》。
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝爢T采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
少先隊員采茶歌教案篇七
授課班級：
四年一班。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽唱法、以詞帶曲法、情境導(dǎo)入法。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂問好！
二、情景導(dǎo)入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。）。
2、學(xué)生做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、節(jié)奏練習(xí)。
2、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）歌曲簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
3、發(fā)聲練習(xí)：用“?！薄皢琛焙叱?。
4、學(xué)生添加歌詞演唱。
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
少先隊員采茶歌教案篇八
1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
學(xué)會歌曲。
創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂問好！(感受音樂課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請到這里來》。
二、情景導(dǎo)入：
1、展示播放南方采茶畫面，讓班級學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請班級學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：班級學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝爢T采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：班級學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，班級學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）班級學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，班級學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、班級學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式：
師生音樂再見！
歌曲旋律歡快、明朗，班級學(xué)生學(xué)唱時積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時，我把采茶的舞蹈動作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓班級學(xué)生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊員熱愛采茶的感情，班級學(xué)生唱的.還好，就是前面的五度的跳躍，班級學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)榘嗉墝W(xué)生沒有接受過這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來導(dǎo)入課題，幫助班級學(xué)生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對班級學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
少先隊員采茶歌教案篇九
認(rèn)真領(lǐng)會“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”寄語要求，按照“全隊抓落實(shí)”的工作思路，結(jié)合學(xué)校德育工作計劃，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全意識教育。開展豐富多彩的少先隊活動，把我校的少先隊工作推上新的臺階。以自己的實(shí)際行動，迎接市第五次少代會的召開。
1，加強(qiáng)少先隊隊干部和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
各年級輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會。繼續(xù)開展光榮護(hù)旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。大、中、小隊干部佩戴好隊干部標(biāo)志。同時，大隊部及時匯總資料，在六一節(jié)評出“優(yōu)秀少先隊干部”每月定期開展輔導(dǎo)員例會，及時改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊理論的研究，輔導(dǎo)員要多寫少先隊科研論文，以促進(jìn)少先隊科研水平的整體提高。
2，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3，加強(qiáng)安全教育工作。
我校校門口道路較小，學(xué)校又處于五叉路口，經(jīng)常造成交通堵塞。學(xué)校附近公路、河道較多。很多學(xué)生和教師家遠(yuǎn)但又騎車到校。加上天氣將越來越掃，電扇、飲水器的使用率增加，教室又增加了電視、視頻儀。針對上述特點(diǎn)，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)安全方面的教育，確保師生的交通和用電安全。要有計劃，通過板報、電視、講話等多形式地開展安全法規(guī)、安全常識教育、值周教師校園巡視檢查。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要新成立課間安全文明檢查小組，加強(qiáng)對大型玩具、樓梯、走廊等危險游戲的檢查。
4，好“六一”節(jié)慶?；顒?。
本學(xué)期校少先隊要努力營造喜慶氣氛迎接六一節(jié)的到來。計劃開展召開各類先進(jìn)的表彰大會和文藝表演。要教育引導(dǎo)學(xué)生過一個安全、有意義、愉快的節(jié)日，開展好教育活動，為學(xué)生做好各項服務(wù)工作,保證節(jié)日活動順利開展和圓滿成功。
5，開展“迎奧運(yùn)盛會，做文明學(xué)生”活動。
今年舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會將在北京召開。為了迎接這一盛會的到來，本學(xué)期少先隊大隊部將開展“迎奧運(yùn)盛會，做文明學(xué)生”活動。計劃開展百米長卷繪奧運(yùn)、奧運(yùn)專刊黑板報比賽、國旗下講話、板報宣傳等各種形式，慶祝這一盛會的到來。
6，繼續(xù)開展體驗(yàn)活動。
雖然我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校各方面的硬件也比較弱。但廣闊的農(nóng)村卻是隊員最好的體驗(yàn)天地。少先隊要緊扣一個“土”字，善于挖掘具有鄉(xiāng)土味的農(nóng)村教育資源，如農(nóng)村傳統(tǒng)游戲，農(nóng)村時令習(xí)俗，農(nóng)技實(shí)踐勞動，開展跟爺爺干農(nóng)活，采菊花，學(xué)養(yǎng)蠶；跟奶奶做家務(wù)，學(xué)編織，剝絲棉；跟莊稼交朋友，到田間觀察、了解農(nóng)作物的外形、名稱、習(xí)性及作用；跟動物握個手，對家里的雞、鴨、貓、狗等進(jìn)行飼養(yǎng)實(shí)踐等等，讓隊員真正享受并體驗(yàn)農(nóng)家樂。
少先隊員采茶歌教案篇十
1．再一次詳細(xì)認(rèn)識紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊歌。
2．回憶入隊時的情境，談心情。
3．學(xué)會規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，知道愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
4.知道作為一個少先隊員在日常生活中應(yīng)該怎樣做，明白今天的幸福生活是來之不易的，更加珍惜今天的生活。
重點(diǎn)：了解有趣的少先隊活動，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易，使他們更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。
紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽等實(shí)物及相關(guān)課件。
一、激趣導(dǎo)入。
師：親愛的同學(xué)們，大家都看到了，今天老師來和大家一起上課與平常相比有什么不同？
生：今天，您戴了紅領(lǐng)巾。
生：好。
（少先隊員代表為客人敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。）。
代表：敬禮；叔叔（阿姨）您好！我代表我們中隊全體少先隊員為您佩戴紅領(lǐng)巾。謝謝您。敬禮。
師：好。不論是曾經(jīng)的少先隊員還是現(xiàn)在的少先隊員，我們大家就一起學(xué)習(xí)新課《我們都是少先隊員》。（出示課題）。
二、憶往昔，談感受。
1、觀看第36頁，教師播放入隊時的錄音。
師：請大家打開書，翻到36頁，一起來看一看，聽一聽？
師：請問大家，你看到了或聽到了什么？
生：……。
師/生：……加入少先隊的時刻。（板書：入隊）。
師：大家都經(jīng)歷過加入少先隊時那激動的時刻，此時此刻，你想到了什么？想向大家說些什么？（板書：激動、自豪）。
（目的：通過看、聽錄音，使學(xué)生回想自己當(dāng)年入隊時的情景，感覺到作為少先隊員是多么的光榮，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）。
三、進(jìn)一步認(rèn)識紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽。
少先隊員采茶歌教案篇十一
1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):感受少先隊的榮耀。增養(yǎng)先進(jìn)少先隊精神。
2.能力目標(biāo):能夠規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行隊禮。
3.知識目標(biāo):了解紅領(lǐng)巾、隊禮.隊旗的意義。向優(yōu)秀少先隊員學(xué)習(xí)。在隊旗指引下前進(jìn)。成為一名優(yōu)弄的少先隊員。
重點(diǎn)：向優(yōu)秀少先隊員學(xué)習(xí)。在隊旗指引下前進(jìn)，成為一名優(yōu)弄的少先隊員。
難點(diǎn)：向優(yōu)秀少先隊員學(xué)習(xí)。在隊旗指引下前進(jìn)，成為一名優(yōu)弄的少先隊員。
1、小知識:少先隊的由來。
2、少先隊員回憶錄:你是在哪一天成為少先隊員的?這一天。你最難忘的事情是什么?
3.總結(jié)與過渡:。
今天，我們?nèi)腙犃?，成為了一名光榮的少年隊員。這將會成為我們重年最美好、最濃重的回憶。
今天，我們?nèi)腙犃?。擁有了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它就這樣飄揚(yáng)在我們的胸前，告訴我們銘記自己的使命。
4、小活動:成一試，用我們班同學(xué)的紅領(lǐng)巾能不能拼成一面回旗呢？
6、視頻:紅領(lǐng)巾的意義。
8.愛護(hù)我的“紅領(lǐng)巾”。
(1)學(xué)會佩戴紅領(lǐng)巾。
(2)每天摘下紅領(lǐng)巾以后要疊好、放好。
(3)當(dāng)它臟了，要及時清洗干凈。
9.比一比:誰敬的隊禮最標(biāo)準(zhǔn)。
11.認(rèn)識少先隊隊禮:少先隊的敬禮是右手五指井緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。這是因?yàn)?，人民最偉大，人民?chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
12.認(rèn)識少先隊隊旗:少先隊的隊旗是少先隊組織的標(biāo)志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色。象征革命勝利:隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo):火炬象征光明。隊旗寓意著:在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。向著光明的未來前進(jìn)。
（1）在學(xué)校集體中:學(xué)習(xí)少先隊知識，緬懷先烈、高唱隊歌。
（2）在日常生活中:做家人的好幫手、社會服務(wù)。與鄰里互幫互助。
15.“全國十佳少先隊員“事跡簡介。
18.齊唱(中國少年先鋒隊隊歌》。
我們已經(jīng)是一名光榮的少先隊員，而未來，我們要努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
少先隊員采茶歌教案篇十二
本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續(xù)以“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”寄語為目標(biāo)，在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的'教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實(shí)踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。
3、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
1．強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。
（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動。
（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊》進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。（3）進(jìn)一步完善班主任工作考評機(jī)制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3．重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動；建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓(xùn)，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
1、開學(xué)典禮。
2、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、各中隊進(jìn)行隊角、黑板報布置。
4、召開隊干部工作會議，布置工作，各少先隊活動陣地正常開展工作。
5、愛校教育。
1、學(xué)雷鋒系列活動。
2、三月主題黑板報。主題：學(xué)雷鋒，共創(chuàng)和諧校園。
3、鼓號隊的訓(xùn)練。
4、“文明修身，習(xí)慣養(yǎng)成“主題中隊活動。
5、愛校教育。
1、“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明系列活動。
2、四月主題黑板報。主題：感恩。
3、鼓號隊訓(xùn)練。
4、常規(guī)抽查。
5、愛校教育。
1、各中隊開展“我與南田共成長”體驗(yàn)活動，寫好征文。
2、愛校教育。
3、五月主題黑板報。主題：節(jié)約節(jié)。
1、歡慶“六一”。
2、開展“興趣之星”評比活動。
3、各中隊進(jìn)行班隊工作總結(jié)。
4、六月主題黑板報。主題：歡慶“六一”
5、愛校教育。
1、制定暑假活動計劃。指導(dǎo)隊員活動。
2、雛鷹假期活動。
3、評優(yōu)表彰。
少先隊員采茶歌教案篇十三
本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣組織各中隊和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時反饋,以檢促進(jìn)。繼續(xù)流動紅旗評比制度，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次良好的德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
(二)、以活動為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展紅色文化教育活動。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節(jié)”感恩活動；“小朋友心連心”獻(xiàn)愛心活動；在“國慶”期間對隊員進(jìn)行紅色文化教育系列活動；新生入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。開展法制講座，舉行以青少年法律實(shí)踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。
3、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動；
以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo)；
以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；
全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。
(三)、以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
1、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。
(1)定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動。
(2)認(rèn)真使用好《班主任工作手冊》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。
(3)進(jìn)一步完善班主任工作考評機(jī)制，加大獎懲力度。
(4)抓好班隊與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動；建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓(xùn)，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
2、建立健全少先隊組織，選拔、訓(xùn)練升旗手、護(hù)旗手。召開少先隊大隊干部會議，進(jìn)行隊干上崗培訓(xùn)。布置本學(xué)期工作。培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)考核。
3、舉行開學(xué)典禮。
4、出好第一期黑板報。(安全教育)。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
6、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，制訂安全突發(fā)事件預(yù)案。
3、10月13日建隊日，各中隊開展“慶少先隊建隊67周年“班隊會。
4、出好第二期黑板報。(歡慶國慶節(jié))。
1、召開少先隊大隊干部會議。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動，制訂防止校園擁擠踩踏事故預(yù)案。
3、開展“感恩”系列活動。
4、第三期黑板報。
1、加強(qiáng)心理健康教育。
2、第四期黑板報。
3、班隊會以不同形式對紅色文化進(jìn)行宣傳。
4、開展校園文化系列活動。
1、師德師風(fēng)主題教育。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育。
3、新年板報。
4、慶元旦活動。
5、各中隊總結(jié)本學(xué)期工作。
6、布置寒假生活。
少先隊員采茶歌教案篇十四
１、初步熟悉樂曲旋律，能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動作，理解舞蹈動作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
２、通過模仿他人、調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動作。
３、注意觀察教師的動作，樂意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的動作。
1、蝴蝶飾品。
2、頭巾。
3、多媒體課件：茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游，講述有關(guān)茶山的傳說。
二、欣賞茶山美景和音樂：
１、多媒體課件展示茶山風(fēng)光圖。
師：人們在茶山上干什么呢？
他們是怎樣采茶的？
２、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂。
三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動作。
１、幼兒創(chuàng)編采茶動作。
２、教師引導(dǎo)學(xué)生豐富采茶動作。
３、師生跟音樂表演采茶一段。
四、幼兒創(chuàng)編第二段動作。
１、教師出示蝴蝶飾品。
師：看，誰來了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒?。?/p>
讓我們一起去找蝴蝶吧！
２、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動作。
３、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動作。
４、幼兒在教師引導(dǎo)下聽音樂做第二段動作。
五、跟蝴蝶一起飛出教室。
少先隊員采茶歌教案篇十五
本學(xué)期，以學(xué)區(qū)德育工作計劃范本精神為指導(dǎo)，結(jié)合德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，以體驗(yàn)教育為基本途徑，組織實(shí)施少先隊強(qiáng)基工程，積極參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作，教育引導(dǎo)廣大少先隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣；
（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生；
（三）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生健康成長；
（四）紅領(lǐng)巾廣播站管理更加規(guī)范，全方位整改，能成為學(xué)生們校園生活中的好伙伴。
（一）調(diào)整國旗班，紅領(lǐng)巾廣播站，文明督導(dǎo)隊成員，以老帶新，加強(qiáng)培訓(xùn)。積極組織隊員參與社區(qū)實(shí)踐活動。
（二）進(jìn)一步完善少先隊的日常工作制度，完善少先隊民主制度。堅持少先隊干部民主選舉和干部輪換制，幫助少年兒童在少先隊組織中從小培養(yǎng)、樹立民主意識和社會參與意識。
（三）充分發(fā)揮少先隊隊室、紅領(lǐng)巾廣播站在少先隊文化建設(shè)中的作用，進(jìn)一步規(guī)范和運(yùn)用少先隊儀式和禮儀，辦好校宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳陣地，營造健康向上的少先隊組織文化。
（四）通過舉辦紅領(lǐng)巾讀書節(jié)、開展讀一本好書、寫一份心得、認(rèn)識一位文化名人系列活動，積極引導(dǎo)廣大隊員樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的觀念。
少先隊員采茶歌教案篇十六
1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學(xué)過程：
1、師生音樂問好！(感受音樂課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請到這里來》。
1、展示播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的`地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式：
師生音樂再見！
歌曲旋律歡快、明朗，學(xué)生學(xué)唱時積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時，我把采茶的舞蹈動作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊員熱愛采茶的感情，學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)閷W(xué)生沒有接受過這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來導(dǎo)入課題，幫助學(xué)生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
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