讀后感是一種對于書籍閱讀成果的記錄，可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識。在寫讀后感時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感受，避免模糊不清或過于膚淺。小編為大家整理了一些精選的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家的寫作能力有所幫助。
手套的故事讀后感篇一
松鼠爸爸仰起頭一看，見一個(gè)小男孩站在跟前，一只手戴著棉手套，另一只手光著。它心里想：唉，好不容易找到的避風(fēng)的地方，這下又要搬家了。
“咦，好可愛的.松鼠哦！怎么會全在我的手套里呢？”
松鼠爸爸說：“我的妻子要生小娃娃了，我找了好多的地方才找到了這只棉手套，讓它們在里面取暖?！?/p>
“那你為什么不鉆進(jìn)去呢？難道你不冷嗎？”小男孩問到。
“怎么會不冷呢，外面這么大的風(fēng)雪！只是手套太小鉆不下了?！?/p>
小男孩把另外一只手套脫了下來給了松鼠爸爸。
“你給了我，你不是也會冷的嗎？”
“沒關(guān)系。”小男孩說完就走了。
松鼠爸爸大聲喊到：“謝謝你，再見！”
松鼠爸爸鉆進(jìn)了棉手套里，感覺溫暖極了！
手套的故事讀后感篇二
一、活動目標(biāo)：
1．感受松鼠爸爸愛護(hù)家人、不怕困難的品質(zhì)。
2．在說說畫畫中激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容相符的課件。
三、活動流程：
談話引入--欣賞故事--設(shè)計(jì)手套。
（一）談話引入談話導(dǎo)入課題，導(dǎo)出《兩只棉手套》。
（二）欣賞故事。
--你們覺得這只松鼠爸爸怎么樣？（很有禮貌，知道別人的東西要及時(shí)還回去。）。
2.小結(jié)：這只松鼠爸爸很能干！我們小朋友之間也要互相關(guān)心和愛護(hù)，碰到困難的時(shí)候也應(yīng)該自己想辦法，如果別人幫助了你也要做個(gè)有禮貌的好孩子。
3.松樹爸爸能自己解決困難，小朋友在幼兒園里有沒有碰到過困難的事情，你是怎么解決的？幼兒自由發(fā)言。
（三）設(shè)計(jì)手套--小男孩的手套有了個(gè)大用處，那如果我們也有一雙手套，你想送給誰？為什么？（送給好朋友，讓她冬天保護(hù)好自己的`手；送給媽媽爸爸，媽媽早上上班很辛苦；送給有困難的人，幫助他們過冬；……）。
（四）延伸活動：
--在區(qū)角中可以讓幼兒嘗試著自己設(shè)計(jì)手套。
反思：
在引導(dǎo)幼兒在分析作品的過程中，幼兒充分感受松鼠爸爸寧愿自己受凍也要讓松鼠媽媽和孩子享受溫暖的感人情懷，孩子們通過這次活動進(jìn)一步懂得關(guān)心幫助他人，懂得在得到關(guān)心時(shí)要心存感激。
手套的故事讀后感篇三
《我的母語課4a》是我愛不釋手的書。里面有許多有趣的故事《紅蠟燭》、《一片葉子落下來》、《英雄小山羊》……其中最然我深思的就是《小狐貍買手套》這個(gè)故事。
在寒冷的冬天，有一只小狐貍，雙手凍得通紅。狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手凍傷，決定給小狐貍買一雙手套。她又擔(dān)心人會把小狐貍抓起來，就把它的一只手變成了人手。讓小狐貍買手套時(shí)伸進(jìn)那只“人手”?？墒切『偵戾e(cuò)了手，仍然把狐貍爪子伸進(jìn)了帽子店。令人激動的是帽子店的老板還是把手套賣給了小狐貍。小狐貍覺得人很好，一點(diǎn)也不可怕。
“人真的那么好嗎？人真的有那么好嗎？”讀完《小狐貍買手套》狐貍媽媽在故事最后嘟囔的話也使我陷入了沉思。
我想對小狐貍媽媽說：“人真的那么好?！庇性S多人關(guān)愛動物，就像我們學(xué)的課文《珍珠鳥》中的作者一樣，不傷害鳥、愛鳥。小珍珠鳥肯定也覺得“人一點(diǎn)也不可怕！人真好！”所以才會和作者如此親近。有一天小珍珠鳥在作者的肩膀上睡著了。是愛讓珍珠鳥信賴人，是信賴創(chuàng)造出美好的境界?！叭苏娴挠心敲春?！”
可是前幾天我看到了這樣一個(gè)電視節(jié)目：許多偷獵者捕殺野生動物，有羚羊、熊、丹頂鶴……手段極其殘忍?？吹揭恢恢粩[在警察面前的大大小小的熊掌，有一位警察阿姨失聲痛哭，我也是淚流滿面。“人啊，你真是太殘忍了?！蔽掖舐暤睾啊?/p>
動物是人類的朋友，關(guān)愛動物就是關(guān)愛我們自己。希望我們?nèi)祟惒灰屝『偤秃倠寢屖?。希望我們能夠大聲地對所有的動物說：“人真的那么好，人真的有那么好！”
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手套的故事讀后感篇四
小狐貍手很冷，他的媽媽就說要買手套。走一半路他媽就想上次他帶的一個(gè)朋友去城里，然后他那個(gè)朋友要偷鴨，還不容易才跑了！然后他的媽媽就讓他的單獨(dú)去買手套。媽媽就把他的另一只手變成了人手，媽媽說我給你兩枚硬幣，記住不能伸另外一只手。然后小狐貍上路了，他找到了那家店就說晚上好，那家店就開了一點(diǎn)小門，屋里面有光就刺著小狐貍的眼睛，手就伸錯(cuò)了，但是老板還是給他了。
我覺得這個(gè)故事很兇險(xiǎn)！如果我也遇著小狐貍我會讓他來我家玩。
手套的故事讀后感篇五
今年寒假，我讀的書可多了！有《尋找第七顆星》、《三國演義》、《零花錢大計(jì)劃》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》等等，我印象最深的就是《尋找第七顆星》中的.《兩只棉手套》了，它讓我懂得了給予是十分快樂的。
這篇文章主要講了松鼠媽媽快生孩子了，可是卻找不著避風(fēng)的地方。找了很久，松鼠媽媽找到一只棉手套。她生完孩子后，就遇到丟失手套的小男孩來找。小男孩見到松鼠們住得太擠，就把自己另一只棉手套也給了它們。小男孩很開心。
當(dāng)我讀到“他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，放在地上”時(shí)，我感到小男孩很富有同情心，見到松鼠爸爸讓孩子住在手套里，而自己在外面擋風(fēng)雪，便果斷地脫下手套讓松鼠爸爸住。我還十分敬佩小男孩，在這寒冬臘月里，他為了讓松鼠爸爸住得溫暖，不顧寒冷，摘下了另一只棉手套讓松鼠爸爸住。雖然那時(shí)天氣很冷，但我覺得小男孩的心是熾熱的。
看完了《兩只棉手套》，我想起了一件往事。那是在一個(gè)周二，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒帶三角尺。我知道后，二話不說，就把我的三角尺借給他用，他很高興，我也感到很開心。
讀了《兩只棉手套》后，我想對全天下的人說：“讓每人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，人間將變得更加溫暖！”
手套的故事讀后感篇六
《兩只棉手套》講了一個(gè)松鼠爸爸冒著風(fēng)雪為了松鼠媽媽和小寶寶尋找樹洞的故事。一開始，松鼠爸爸遭到了大黑熊和小刺猬的拒絕。后來，他無意中撿到了一只手套，這只手套就成了松鼠媽媽和小寶寶的家。手套的主人一個(gè)小男孩，在了解情況后，把另一只手套也給了松鼠一家。
從這個(gè)故事中，首先我感受到了松鼠爸爸對松鼠寶寶的關(guān)愛，冒著風(fēng)雪，不怕困難去尋找樹洞。這就像爸爸媽媽時(shí)刻關(guān)心著我，我要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，做一個(gè)好孩子；其次，小男孩對松鼠一家的關(guān)愛，他寧肯自己手冷也要把另一只手套送給松鼠一家。我要向他學(xué)習(xí)，在別人遇到困難的.時(shí)候，盡自己所能去幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。
手套的故事讀后感篇七
冬天到了，松鼠媽媽要生小寶寶了。松鼠爸爸準(zhǔn)備要找一個(gè)溫暖的窩，給出生的小松鼠們一個(gè)溫暖的家。松鼠爸爸找了樹上，找了地上，他費(fèi)了九牛二虎之力才找到了一只棉手套。松鼠媽媽進(jìn)到棉手套里很快就生出了五只小松鼠，松鼠爸爸在手套門口用大尾巴擋著風(fēng)雪。不一會，一個(gè)小男孩跑了過來，松鼠爸爸和他說了很多的話，小男孩明白了，就把另一只手套也給了松鼠一家。
我想是因?yàn)椋盒∧泻⒖吹剿墒蟀职譃榱吮Ｗo(hù)自己的妻子和孩子，自己在大風(fēng)雪里凍著，小男孩被感動了，他就把手上的'另一只棉手套送給松鼠一家。小松鼠一家人看著小孩男孩的背影，他們大聲的喊：等到春天來了，我和爸爸媽媽一起去把棉手套送還給你。
手套的故事讀后感篇八
今天，我讀了《手套的故事》，明白了要愛惜自已的東西，不能亂扔亂丟，做事不能粗心大意，不能重復(fù)犯一樣的錯(cuò)誤。
《手套的故事》里講到了媽媽給小豌豆買了一副紅色毛線織成的“巴掌手套”，很漂亮，小豌豆很大方的給班里的女孩子們都戴了一遍，可是后來，這副手套只剩下一只?；丶液?，媽媽不忍心看著小豌豆只戴一只手套，只能又給她買了一副“五指手套”，非?？蓯郏鍌€(gè)手指頭上分別繡上了笑臉和哭臉，可是小豌豆戴到學(xué)校后，不小心在體育課上又弄丟了。這次，媽媽批評了小豌豆，“你怎么這么粗心啊，不懂得愛惜自己的東西，這已是第二副手套了。”小豌豆很慚愧?？蓱z天下父母心啊，媽媽還是給她買了第三副，但是小豌豆還是沒吸取教訓(xùn)，繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次，小豌豆一共丟了十副手套。最后媽媽給小豌豆買了副一元五角的手套。
這個(gè)故事告訴我們，在生活、學(xué)習(xí)中，我們不能學(xué)小豌豆，不懂得珍惜，馬馬虎虎。我們要認(rèn)真地對待每一件事，每一樣?xùn)|西。就像學(xué)校的每次考試，媽媽經(jīng)常告訴我考試不用緊張，但要認(rèn)真對待，要細(xì)心，像平時(shí)練習(xí)一樣。同樣的錯(cuò)誤不能再犯，錯(cuò)一次、兩次可以原諒，但是屢教不改，就是自己的問題了，要承擔(dān)后果的。爸爸媽媽賺錢很辛苦，要供我們上學(xué)，照料我們的生活，我們要好好學(xué)習(xí)，這是對爸爸媽媽、對老師，對社會最好的回報(bào)。
手套的故事讀后感篇九
讀后感。
今天，我讀了《手套的故事》，明白了要愛惜自已的東西，不能亂扔亂丟，做事不能粗心大意，不能重復(fù)犯一樣的錯(cuò)誤。
《手套的故事》里講到了媽媽給小豌豆買了一副紅色毛線織成的“巴掌手套”，很漂亮，小豌豆很大方的給班里的女孩子們都戴了一遍，可是后來，這副手套只剩下一只?；丶液?，媽媽不忍心看著小豌豆只戴一只手套，只能又給她買了一副“五指手套”，非常可愛，五個(gè)手指頭上分別繡上了笑臉和哭臉，可是小豌豆戴到學(xué)校后，不小心在體育課上又弄丟了。這次，媽媽批評了小豌豆，“你怎么這么粗心啊，不懂得愛惜自己的東西，這已是第二副手套了?！毙⊥愣购軕M愧?？蓱z天下父母心啊，媽媽還是給她買了第三副，但是小豌豆還是沒吸取教訓(xùn)，繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次，小豌豆一共丟了十副手套。最后媽媽給小豌豆買了副一元五角的手套。
這個(gè)故事告訴我們，在生活、學(xué)習(xí)中，我們不能學(xué)小豌豆，不懂得珍惜，馬馬虎虎。我們要認(rèn)真地對待每一件事，每一樣?xùn)|西。就像學(xué)校的每次考試，媽媽經(jīng)常告訴我考試不用緊張，但要認(rèn)真對待，要細(xì)心，像平時(shí)練習(xí)一樣。同樣的錯(cuò)誤不能再犯，錯(cuò)一次、兩次可以原諒，但是屢教不改，就是自己的問題了，要承擔(dān)后果的。爸爸媽媽賺錢很辛苦，要供我們上學(xué)，照料我們的生活，我們要好好學(xué)習(xí)，這是對爸爸媽媽、對老師，對社會最好的回報(bào)。
手套的故事讀后感篇十
活動目標(biāo)：
1.感受松鼠爸爸愛護(hù)家人、不怕困難的品質(zhì)。
2.在說說畫畫中激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的'興趣。
活動準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容相符的課件。
活動流程：
談話引入欣賞故事設(shè)計(jì)手套。
(一)談話引入談話導(dǎo)入課題，導(dǎo)出《兩只棉手套》。
(二)欣賞故事。
你們覺得這只松鼠爸爸怎么樣?(很有禮貌，知道別人的東西要及時(shí)還回去。)。
2.小結(jié)：這只松鼠爸爸很能干!我們小朋友之間也要互相關(guān)心和愛護(hù)，碰到困難的時(shí)候也應(yīng)該自己想辦法，如果別人幫助了你也要做個(gè)有禮貌的好孩子。
3.松樹爸爸能自己解決困難，小朋友在幼兒園里有沒有碰到過困難的事情，你是怎么解決的?幼兒自由發(fā)言。
(三)設(shè)計(jì)手套小男孩的手套有了個(gè)大用處，那如果我們也有一雙手套，你想送給誰?為什么?(送給好朋友，讓她冬天保護(hù)好自己的手;送給媽媽爸爸，媽媽早上上班很辛苦;送給有困難的人，幫助他們過冬;……)。
(四)延伸活動：
在區(qū)角中可以讓幼兒嘗試著自己設(shè)計(jì)手套。
手套的故事讀后感篇十一
我想發(fā)明這雙手套的原因是想到有些穿越原始森林的人需爬山涉水，翻山越嶺，另外還有一個(gè)原因是有些工人的工作經(jīng)常爬上爬下，很麻煩，很累也很危險(xiǎn)。但是只要帶上我發(fā)明的手套就可以解決這些問題，他們就可以很輕松的穿越和爬上爬下。
我這雙奇思妙想的手套是從壁虎身上得來的啟示，因?yàn)楸诨⒛_上有種特別的液體，這種液體一碰到東西就會粘住，就像502膠水一樣，不過只要輕輕的動一動液體就不會粘人了，所以我想仿照著壁虎的腳再增加一些其他功能做成這雙手套。
這雙手套使用方法也很簡單，只要對它說出你的名字，所在位置和要到達(dá)的目的地，它便開始運(yùn)行。如果在運(yùn)行過程中，覺得它慢，你可以通過使用功能來調(diào)控。
這雙神奇的手套，靈感來源于大自然中的壁虎，大自然真是我們的好老師啊，只要我們平時(shí)多仔細(xì)觀察身邊的事物，就可以得到很多啟發(fā)，幫我們研究出對我們有益的物品。
我想發(fā)明這雙手套的原因是想到有些穿越原始森林的人需爬山涉水，翻山越嶺，另外還有一個(gè)原因是有些工人的工作經(jīng)常爬上爬下，很麻煩，很累也很危險(xiǎn)。但是只要帶上我發(fā)明的手套就可以解決這些問題，他們就可以很輕松的穿越和爬上爬下。
我這雙奇思妙想的手套是從壁虎身上得來的啟示，因?yàn)楸诨⒛_上有種特別的液體，這種液體一碰到東西就會粘住，就像502膠水一樣，不過只要輕輕的動一動液體就不會粘人了，所以我想仿照著壁虎的腳再增加一些其他功能做成這雙手套。
這雙手套使用方法也很簡單，只要對它說出你的名字，所在位置和要到達(dá)的目的地，它便開始運(yùn)行。如果在運(yùn)行過程中，覺得它慢，你可以通過使用功能來調(diào)控。
這雙神奇的手套，靈感來源于大自然中的壁虎，大自然真是我們的好老師啊，只要我們平時(shí)多仔細(xì)觀察身邊的事物，就可以得到很多啟發(fā)，幫我們研究出對我們有益的物品。
手套的故事讀后感篇十二
今天讀的這本書，書名：《兩只棉手套》。
講的是狐貍媽媽要生小寶寶，可是冬天找能避風(fēng)的地方很少，狐貍爸爸找到了一個(gè)洞，可是這個(gè)洞熊在里住著，狐貍爸爸就立馬走開了，在狐貍爸爸快要失望的時(shí)候，竟看到一只棉手套，一定是哪個(gè)小朋友掉的，狐貍爸爸把剛生的寶寶和狐貍媽媽讓他們在手套里暖，自己卻在外面，把自己的尾巴擋住手套口自己凍得要命，可是卻沒有離開，過了一會兒一只小朋友來了，他是來拿手套的，狐貍爸爸看見了說：謝謝你！讓我的孩子在這里取暖。小朋友看見了，悄悄的把手上的那只手套摘下來放在那，離開了，狐貍爸爸看見了說：謝謝你！等春天的時(shí)候我把手套還給你。
狐貍爸爸可真是一個(gè)好父親，寧愿自己受凍，也不讓孩子們凍住，還有那位小朋友，多么有愛心的小朋友，如果都那么有愛心，世界將會更美好！
手套的故事讀后感篇十三
今年寒假，我讀的書可多了！有《尋找第七顆星》、《三國演義》、《零花錢大計(jì)劃》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》等等，我印象最深的`就是《尋找第七顆星》中的《兩只棉手套》了，它讓我懂得了給予是十分快樂的。
這篇文章主要講了松鼠媽媽快生孩子了，可是卻找不著避風(fēng)的地方。找了很久，松鼠媽媽找到一只棉手套。她生完孩子后，就遇到丟失手套的小男孩來找。小男孩見到松鼠們住得太擠，就把自己另一只棉手套也給了它們。小男孩很開心。
當(dāng)我讀到他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，放在地上時(shí)，我感到小男孩很富有同情心，見到松鼠爸爸讓孩子住在手套里，而自己在外面擋風(fēng)雪，便果斷地脫下手套讓松鼠爸爸住。雖然那時(shí)天氣很冷，但我覺得小男孩的心是熾熱的。
看完了《兩只棉手套》，我想起了一件往事。那是在一個(gè)周二，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒帶三角尺。我問他：怎么了？他說：沒帶三角尺。我就把三角尺借給了他。他很感謝我，我也覺得很開心。
讀了《兩只棉手套》后，我想對全天下的人說：讓每人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，人間將變得更加溫暖！
手套的故事讀后感篇十四
“叮鈴鈴”的放學(xué)鈴聲響起，我習(xí)慣性的拿起那副半截手套。這雙手套是爸爸給我買的，學(xué)校里沒有取暖設(shè)備，每到冬天，我的手就會凍起一個(gè)個(gè)紅疙瘩，又疼又癢。還記得當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我的手凍了以后，紅著眼圈跑了二十幾里路到集市上特意為我選了這副半截手套。每當(dāng)戴上它，雙手暖暖的，我的手再也沒有了凍瘡。
摸著這幅手套，我的思緒又回到了上星期。上個(gè)星期天，我在家寫作業(yè)，喊了三四聲“爸爸”都沒聽見他應(yīng)聲，我奇怪的跑出去看看：他竟然又在戳弄那破手機(jī)了！我心里一股火氣不由得竄出來，一把搶過手機(jī)：“手機(jī)怎么就那么重要?。堪?！我喊你三四聲你都聽不見！再看，我給你摔成八瓣！”“我愛看不看，小丫頭片子，你還想管我嗎？還知道自己姓什么嗎？”就這樣，我倆開始了一場大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)仿佛彼此面對的不是父女倆，而是與生俱來的仇敵。最終的結(jié)果可想而知――兩敗俱傷。
無精打采的收拾好書包，抬眼向窗外望去，大門口已是人山人海，電動車、摩托車、小轎車把校門口塞的滿滿的：爸爸還會來接我嗎？他還會在門口的老地方等我嗎？他會來原諒我這個(gè)不懂得體諒人的女兒嗎？拎起沉甸甸的書包，慢吞吞的邁著步子。書包很沉，有手套隔著，并沒有感覺勒的手疼。北風(fēng)呼呼的刮著，偶爾飄下零星的雪花來。
剛走出校門，我一眼看到了他：矮矮的個(gè)頭還不如我高，縮著脖子遮擋著飄飛的雪花，不時(shí)的向校門口張望著?！鞍职帧痹鞠牒玫木髲?qiáng)的沉默不知哪里去了，我跑過去?！翱齑┥洗笥鸾q服，怕你路上冷，特意給你拿來的?！蔽艺咀。怨缘纳斐龈觳?。不需要仰視，我更仔細(xì)的看到了他：依然黑黑的臉龐，笑起來眼角全是深深淺淺的皺紋，頭頂已近半禿，亮亮的，唯一剩的兩鬢的頭發(fā)也已經(jīng)花白，不知是我長高了，還是他老了，竟然還比我矮半頭。我趕緊扭過了頭，他怎么老的那么快！
他給我穿上羽絨服，把我的半截手套取下來，卻把自己的皮手套給我戴上：“天冷，別凍著我的寶貝女兒！坐好了，我們回家嘍！”
雪還在飄，我跨上摩托車，靠在爸爸并不寬闊的脊背上，身上暖暖的，心里也暖暖的！
手套的故事讀后感篇十五
這就是善良的力量，這就是渴求的'力量。讀了《小狐貍買手套》這篇文章，讓我想到了馮玉祥將軍的名言：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。
由此看來善良、誠信的力量是不可估量的！來吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)善良、有誠信的“小狐貍”吧。
手套的故事讀后感篇十六
今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個(gè)溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。
這是個(gè)充滿溫情的童話故事：
冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個(gè)場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因?yàn)楹倠寢尡蝗祟悋樑铝?，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進(jìn)去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。
在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因?yàn)槿藗^狐貍，而當(dāng)人類幫助狐貍的時(shí)候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感?說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)大自然，和動物們做朋友，這個(gè)世界才會變得更加溫暖美好。
感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個(gè)個(gè)童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點(diǎn)不比我們?nèi)祟惿伲拿恳粋€(gè)故事都深深地打動著我。受到新美南吉的.影響，我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個(gè)童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。
手套的故事讀后感篇十七
因?yàn)楹倠寢尯推渌偦锇橐黄鹑ユ?zhèn)上偷農(nóng)民伯伯的鴨子，被農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)，追的他們沒命的逃，好不容易才撿回了一條命，還有人類對野生動物的獵殺，用狐貍皮做的毛皮大衣，虎皮制品，高檔餐桌上的魚翅……狐貍媽媽覺得人類很可怕。
自從小狐貍?cè)ユ?zhèn)上成功買到手套以后，小狐貍和媽媽覺得人類并不像動物傳說中的那樣可怕。于是，它們和森林里的動物們商量了一下，決定邀請鎮(zhèn)上的人到森林里來做客，參加他們的新年聯(lián)歡會。
第二天一大早，小狐貍就興高采烈的背著松果、木耳等禮品來到鎮(zhèn)上。
“大家好，我是小狐貍，這是我給大家?guī)У亩Y物，今天晚上森林里要舉行新年聯(lián)歡會，媽媽特意叫我邀請你們?nèi)⒓?，你們愿意嗎？?/p>
“狐貍那么狡猾，我們才不會上他的當(dāng)呢！”“這準(zhǔn)是黃鼠狼給雞拜年――沒安好心！”大家立刻是議論紛紛。
“請你們相信我！其實(shí)，這次我是帶著感恩的心來的，昨天那場大雪把我的手凍僵了，媽媽讓我來買手套，由于帶上了你們賣給我的手套，才保住了我的手，要不我的手早就凍掉了。
人們覺得小狐貍說的是實(shí)話，又很有誠意，所以大家接受了小狐貍的邀請，跟著小狐貍上路了。
“咚咚咚……”一陣鑼鼓聲從森林里傳出來，所有的小狐貍都穿上了節(jié)日的盛裝，在村口排著隊(duì)迎接人們的到來。
聯(lián)歡會開始了，主持人大象伯伯致開幕詞：“今天非常高興鎮(zhèn)上的人們能來參加我們的聯(lián)歡會，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，掌聲歡迎！”
臺下響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲……只見孔雀小姐穿一件天藍(lán)色的裙子，頭上戴一串銀閃閃的珍珠，閃閃發(fā)光，特別漂亮！她跟著優(yōu)美的音樂，扭動著細(xì)長的腰肢，擺動著長裙，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，驕美的身影，看得鎮(zhèn)上的人們是贊嘆不已。黑熊大叔也扭動起他那肥胖而又笨拙的身體，手舞足蹈，還不住的傻笑，引得臺下的人們哄堂大笑。
手套的故事讀后感篇十八
現(xiàn)在，隨著社會文明的進(jìn)一步強(qiáng)化。人類和動物的接觸更加密切了。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的余音，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。比如：狐貍的毛皮大衣、虎皮制品、高檔餐桌上的魚翅姚明在中央電視臺的公益廣告說得貼切沒有買賣，就沒有殺害！我們和動物同生活在一個(gè)世界，大自然的美麗和諧，我們有著不可推卸的`責(zé)任！如果人類過度的捕殺，那么會造成生物鏈的混亂和珍稀動物的滅絕！將給我們帶來不可估量的損失！保護(hù)自然！愛護(hù)自然！從自我做起！讓人類和動物做朋友！讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識到人類真的有這么好！
手套的故事讀后感篇十九
父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對于這樣的不平等，父母沒有絲毫怨言，因?yàn)樵谒麄冃闹校钣H愛的人永遠(yuǎn)是我們，所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美，當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請不要忘記我們最親愛的人——父母。
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