總結是一種重要的自我反饋機制，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問題?？偨Y應該簡明扼要，便于閱讀和理解。以下是我為大家精心準備的一些總結范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)和幫助。
學習部辯論賽工作總結篇一
為了配合學院每年一度開展的藝術節(jié)，營造良好的校園學術氣氛，進一步促進校園精神文明建設，提高學生的綜合素質。學習部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間：4月5日―5月12日。
1．4月5日召開學習部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握。
功可以/不可以補過。
女生應該/不應該主動追求愛情。
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要。
天災人禍哪個更糟。
道德和利益哪個對人際關系影響大。
第二輪：讀大學，長進最大的應該是知識/人格。
中國社會更需要德治/法制。
第三輪：應該干一行愛一行/應該愛一行干一行。
貧困/富裕更易滋生丑惡。
決賽：革新技術/思想更重要。
現(xiàn)代社會男人/女人更累。
3．確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4．場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5．抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6．賽前指導：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。
7．比賽硬件的.準備：標牌（10個）、計算器（2個）、秒表（2個）、黑幕（4塊）。
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊。
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況。
1前三輪的比賽。
第一輪第二輪第三輪。
（4月11日-4月17日）（4月24日）（5月12日）。
第一場02裝潢03廣告+裝潢+服藝。
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝。
第二場04動畫+藝術7班04動畫+藝術7班。
03電藝+環(huán)藝+紡藝。
第三場04服工04服工03服工。
04藝術5、6班。
03服工班。
第四場03+04服表。
03服工03服工班。
第五場02服藝。
02服工3班02服工3班02服工3班。
第六場02服工2班02服工3。
04藝術3、4班02服工2班02服工2班。
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數(shù)前四名進入決賽。
2決賽。
基于前十場的工作基礎，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結。
（1）賽場布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置不夠，總體氣氛未很好的表現(xiàn)。
（2）硬件方面，學校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設備，學習部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
（3）決賽時，為讓更多的同學參與進來，5月11日晚，由學習部成員分為三組，分別到各個班做相應的宣傳工作。
（4）決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現(xiàn)良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預期效果。
冠軍03服工班。
亞軍02服工3。
季軍02服工2。
第四名03廣告+裝潢+服藝。
最佳辯手：師華。
五活動存在的問題。
1比賽前期宣傳不夠，需要加強。
2前三輪的比賽中，在邀請評委的工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。
以上是學習部于校文化節(jié)的工作,希望各位領導批評指正,以便于我部門更好的發(fā)揚優(yōu)點,。
改正不足.使得學習部今后的工作更加出色。
最后，對本次活動中表現(xiàn)積極的學習部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
學習部辯論賽工作總結篇二
為配合學院文化月活動，活躍校園氣氛，豐富同學們的業(yè)余文化生活，提高學生辯論水平，鍛煉團隊協(xié)作能力，發(fā)掘學院的辯論人才，體現(xiàn)當代大學生風華正茂的精神狀態(tài)，制作系學習部組織并開展了本次辯論賽?，F(xiàn)將活動總結如下：
一、活動概況。
本次活動主要是在10級的同學中展開，參賽的選手來自10級的7個代表隊。
二、活動時間。
20xx年4月10日至5月10日。
三、前期準備工作。
1.學習部策劃：20xx年3月底召開學習部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜，并決定通過在自習時間向各班宣傳辯論賽的形式宣傳辯論賽。
2.代表隊的確定：各班代表隊四名成員由班級決定.
3.篩選并確定辯題：為防止命題出現(xiàn)差錯，辯題均選自歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的22條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題7個。
初賽：愚公應該移山與應該搬家。
大學生勤工儉學的利大于弊與弊大于利。
英雄造勢時與時勢造英雄。
復賽：藝術商品化利大于弊與弊大于利。
電影應該以藝術為向導與以票房為向導。
網(wǎng)絡使人們更親近與更不親近(三四名)。
決賽：廣告有利于大眾消費與不利于大眾消費。
4.確定形式：比賽形式以單輪淘汰制進行。
5.打印評分細則等規(guī)章制度。
6.抽簽分組：將辯題分組，抽到同樣辯題的為一組。此項工作在完公開公正的情況下進行。
7.賽前指導：正式開賽之前，學習部統(tǒng)一召集各班級辯手開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。另外，除辯手自身為辯論賽做了充分的準備的情況下，學習部還請以前參賽過院辯論賽的學長對參賽選手進行指導。本次活動也得到了系領導和廣大老師的的高度重視和支持，如系領導張會林老師安排系辦公室禹雅慧老師對參加院級辯論的辯手們進行了細心的指導。
8.比賽硬件的準備：標牌(30個)工作牌若干。
9.下達通知：由部員負責與各代表隊的負責人取得聯(lián)系，在比賽前一星期下辯題以備各班準備。
10.場地、辯論雙方、辯題、主持人及比賽時間：
初賽:605教室多二：正方英雄造勢時vs制一：反方時勢造英雄。
主持人：劉澄王茹雪。
606教室攝專：正反大學生勤工儉學利大于弊vs圖片：反方大學生勤工儉學弊大于利。
主持人：荊培軒張競文。
607教室制二：正方愚公應該移山vs攝一：反方愚公應該搬家。
主持人：李鵬輝楊冠男(4.10)。
復賽:605教室制一：電影應該以藝術為向導vs制二：電影應該以票房為向導。
主持人：劉澄楊冠男。
606教室攝專：藝術商品化利大于弊vs多一：藝術商品化弊大于利。
主持人：荊培軒張競文(4.13)。
三四名爭奪賽：508教室攝專：網(wǎng)絡使人更親近vs制一：網(wǎng)絡使人更不親近。
主持人：荊培軒張競文(5.8)。
決賽:307教室多一：廣告有利于大眾消費vs制二：廣告不利于大眾消費。
主持人：劉澄楊冠男(5.10)。
四：正式比賽。
1.出席比賽的評委：
初賽復賽：制作系09級學生會干部及08級制二班曹冬陽。
決賽：王愛華、杜小華、于素霞、谷澤鴻、陳金龍、李征六位老師及曹冬陽、主席顏廣、團副張迎春、部長蘆嘉、部長石姝雯、部長韓梅。
2.主持人：荊培軒、劉澄、張競文、楊冠男、李鵬輝、王茹雪。
3.計時員及賽場布置：辦公室、體育部、宣傳部、女生部、生活部等部門。
4.評分方面：1)評委牌、評分細則、評分表的安排及發(fā)放，由學習部成員負責。
2)最后分數(shù)的`總計：學習部成員負責。
五、活動成績。
系賽：初賽：10級電視節(jié)目制作一班10級電視節(jié)目制作2班攝像?？瓢鄷x級。
復賽：10級電視節(jié)目制作2班10級多媒體一班晉級一二名。
10級電視節(jié)目制作1班10級攝像?？瓢噙M入三四名爭奪賽。
第四名：10級電視節(jié)目制作1班。
第三名：10級攝像?？瓢唷?/p>
第二名：10級電視節(jié)目制作2班。
第一名：10級多媒體一班。
六、存在的問題。
盡管此次活動取得了一些成效，但還是因為經(jīng)驗不足和時間倉促而出現(xiàn)了一些問題。
院決賽：
1、因為時間較為緊張，所以在參加院辯論賽決賽時候沒有足夠的時間，對于每一位辯手，準備辯論的時間都非常的有限，使得材料的收集不全面，影響辯手的正常發(fā)揮。
2、因為參加此次活動的均為是10級學生，對進行辯論賽的流程和方法不夠理解，導致辯論賽進行中有錯誤發(fā)生，也影響了選手的發(fā)揮。
3、內部的細節(jié)問題還沒有更好的把握，比賽的時間兩次更改，導致出現(xiàn)工作的失誤現(xiàn)象。
4、盡管選手們將制作系口若懸河辯風優(yōu)雅的傳統(tǒng)體現(xiàn)得較好，但忽視了對對手編播系的研究。沒有將內在的邏輯性充分展示給各位評委，最終影響了比賽成績。
系賽：
1.學習部針對此次活動，雖然跟學委開了會。但是沒有落實他們是否進行宣傳。導致參加比賽的隊伍質量沒有預期的高，辯手思辨能力還有待提高。
2.主持人的培訓工作不夠嚴謹，造成現(xiàn)場有失控的現(xiàn)象。
3.比賽的過程中有一支隊伍臨時有出現(xiàn)退賽的情形，給我們的工作帶來了一些麻煩。但后期我們采取的方式是：先跟班委溝通，再找導員協(xié)助，最終說服退賽班級打消退賽思想，積極備戰(zhàn)，并最終取得了優(yōu)異成績。
4.教室雖已提前跟教室管理員批好，并通知大一系干提前布置賽場，但由于系干疏忽，致使在開賽前10分鐘才進入教室進行布置，不得已推遲比賽時間。
5.在決賽之前未能邀請全系辦公室老師，這是一個很大的不足。
七、經(jīng)驗教訓。
針對以上的不足，我們將采取相應的措施，以便今后的工作得以順利開展。
1、暢通信息獲取通道，以便提早進行準備，制定更為合理的計劃，給每一位同學更好的展現(xiàn)自己在辯論方面的才能提供更好的條件。
2、辦一個活動的時候，一定要在開始的時候就做好全盤的規(guī)劃，確?；顒訒r間充足。
3、活動開始前，在我系大力宣傳有關辯論賽的知識，讓每一位同學都了解辯論賽，使同學們更加積極的參加此項活動，也可以使以后的活動取得更大的成功。
4、在賽前對辯論賽中的每位辯手進行更嚴格的培訓，使其對辯論賽流程賽制能更為了解，進而保證以后比賽可以順利進行。
八、較前一屆辯論賽有所提高的方面即應繼續(xù)保持和發(fā)揚的方面：
1.預賽的時候班級觀眾出席數(shù)量有明顯提高。
2.對各輪比賽進行影視資料的記錄。
3.學習部成員對活動即使進行總結，收獲經(jīng)驗，總結不足，提升自己的辦事能力。
4.完善獲獎體系，每位同學可以公平參賽，公平獲獎。
5.和其他部門、主席團的人做好溝通，方便他們隨時知道活動的進程。
6.與去年相比，系決賽邀請到位的老師人數(shù)有所增加。
7.評委用筆提前做了準備，防止了開賽后評委沒筆評分的尷尬局面。
8.較去年相比，證書提前到位。
從這次的辯論賽中我們收獲了很多工作經(jīng)驗，雖然也有各種遺憾出現(xiàn)，但是在接下來的日子里，相信新一屆的制作系學習部將會在吸取經(jīng)驗教訓的基礎上，用心的組織每一個活動，使自己部門負責的活動，不僅順利的展開，而且開展的與眾不同。
制作系學習部。
20xx年xx月xx日。
學習部辯論賽工作總結篇三
我們學校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系準備舉行辯論大賽。為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。
二、活動地點：博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)。
三、活動時間：20xx年x月xx日。
四、主辦單位：學生會學習部。
五、報名截止日期：4月0日上午9：30活動室
六、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽：4月3日下午3：30。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題。
(二)復賽：4月30日下午3：30。
在復賽中獲勝的`辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽：5月3日晚上7：00。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽：5月8日下午3：00。
七、活動宣傳：
1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
2、由團宣傳部制作宣傳海報,展板。
3、把相關文件通知分發(fā)至05、06級各班。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、由網(wǎng)絡部在系網(wǎng)站予以宣傳。
八、參賽對象：
xx、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設置：
冠軍隊。
亞軍隊。
季軍隊。
除此之外，本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。
十、注意事項：
1、請xx、xx級各班班長務必把本班的報名表(附后)于月0日之前交到法律協(xié)會或學習部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
學習部辯論賽工作總結篇四
活動口號：
激情飛揚，辯出自我。
舉辦時間：
20xx年5月11號晚7：00。
舉辦地點：
理工樓314。
活動對象：
本院大一6個班。
活動目的：
1、為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2、通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平。
活動背景：
1、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養(yǎng)說我所想，辯我所感的精神。
2、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。
活動主要內容：
征辯論題：
1、學習部要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題。
2、面向廣大學生征集積極向上，不落俗套的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應不應該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學生做兼職是利大于弊還是弊大于利，第三輪辯題是網(wǎng)絡使人際關系拉近還是遠離。
宣傳：
1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。
2、通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備。
具體事宜：
第一、抽簽事宜。
1、在3月12日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號。
2、抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
3、各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由學習部制定。
第二：比賽賽制。
擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段。
駁立論階段：正方二辯發(fā)言，在正方二辯結束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言辯駁對方立論，2分鐘，正方二辯駁對方立論，2分鐘，時間沒用完可繼續(xù)駁論。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段。
學習部辯論賽工作總結篇五
一、活動背景：結合學校舉辦校級辯論賽之際，為發(fā)展我系人才，應用化學系學習部舉辦此屆辯論賽。
二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力。選拔人才。
*、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
三、活動內容。
1、活動時間:3月28日--203月29日。
具體安排3月28日16：20―19：00第一場地點：會4--319。
3月29日16：20―19：00第二場地點：會4―319。
第一場四組首先有抽簽的形式?jīng)Q定前四組進行第一比賽。
第二場四組有后抽簽團隊組成進行第二次比賽。
2、參賽要求：
（a）、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
（b）、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
（c）、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的`最高水平。
（d）、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
（e）、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
3.賽事安排。
（1）、大賽主題:。
a.人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。
b.個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。
c.天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕。
d.在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利。
e.大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。
f.文才比口才更重要口才比文才更重要。
g.合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。
h.大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。
i.美麗是福不是禍美麗是禍不是福。
j.錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。
（2）、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）。
a、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”；反方，觀點是“*************”。/謝謝您的支持和鼓勵！??！
b、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
c、主持人介紹評委。
d、主持人介紹比賽程序。
e、主持人宣布比賽開始。
f、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
g、主持人宣布比賽結果。
（3）、賽制。
a.正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
b.反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；
c.反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
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學習部辯論賽工作總結篇六
二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的.閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力。選拔人才。
*、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。
三、活動內容。
1、活動時間:xxxx年xx月xx日--xxxx年xx月xx日。
具體安排xx月xx日16：20—19：00第一場地點：會4--319。
xx月xx日16：20—19：00第二場地點：會4—319。
第一場四組首先有抽簽的形式?jīng)Q定前四組進行第一比賽。
第二場四組有后抽簽團隊組成進行第二次比賽。
2、參賽要求：
(a)、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排，
(b)、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
(c)、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
(d)、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
學習部辯論賽工作總結篇七
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為了配合學院每年一度開展的藝術節(jié)，營造良好的校園學術氣氛，進一步促進校園精神文明建設，提高學生的綜合素質。學習部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間：4月5日—5月12日
一辯論賽前期準備工作
1．xx年4月5日召開學習部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握
功可以/不可以補過
女生應該/不應該主動追求愛情
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要
天災人禍哪個更糟
道德和利益哪個對人際關系影響大
第二輪：讀大學，長進的應該是知識/人格
中國社會更需要德治/法制
第三輪：應該干一行愛一行/應該愛一行干一行
貧困/富裕更易滋生丑惡
決賽：革新技術/思想更重要
現(xiàn)代社會男人/女人更累
3．確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4．場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5．抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6．賽前指導：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。
7．比賽硬件的準備：標牌（10個）、計算器（2個）、秒表（2個）、黑幕（4塊）
二比賽期間工作
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況
1前三輪的比賽
第一輪第二輪第三輪
（4月11日-4月17日）（4月24日）（5月12日）
第一場02裝潢03廣告+裝潢+服藝
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝
第二場04動畫+藝術7班04動畫+藝術7班
03電藝+環(huán)藝+紡藝
第三場04服工04服工03服工
04藝術5、6班
03服工班
第四場03+04服表
03服工03服工班
第五場02服藝
02服工3班02服工3班02服工3班
第六場02服工2班02服工3
04藝術3、4班02服工2班02服工2班
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數(shù)前四名進入決賽。
2決賽
基于前十場的工作基礎，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結
（1）賽場布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置不夠，總體氣氛未很好的表現(xiàn)
（2）硬件方面，學校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設備，學習部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
（3）決賽時，為讓更多的同學參與進來，5月11日晚，由學習部成員分為三組，分別到各個班做相應的宣傳工作。
（4）決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現(xiàn)良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預期效果。
四辯論賽結果
冠軍03服工班
亞軍02服工3
季軍02服工2
第四名03廣告+裝潢+服藝
辯手：師華
五活動存在的問題
1比賽前期宣傳不夠，需要加強。
2前三輪的比賽中，在邀請評委的'工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。
以上是學習部于校文化節(jié)的工作,希望各位領導批評指正,以便于我部門更好的發(fā)揚優(yōu)點,
改正不足.使得學習部今后的工作更加出色
最后，對本次活動中表現(xiàn)積極的學習部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
學習部辯論賽工作總結篇八
伴隨著學期末的來臨，我們學習部的工作也接近尾聲。本學期在部門所有成員的共同努力下，順利地完成了本部的各項工作，在此前提下，還進取主動地協(xié)助其他部門的工作。為了在今后更好的完成學習部的各項工作任務，為了我部能在工作上有更好的提高，更好的服務于廣大同學，也為了能夠將今后的工作做得更加完善，值此之際，將本學期的工作做個總結就顯得十分必要。下頭就由我來總結本學期我部門的各項工作：
一、日常工作：
1、配合好招生辦做好各項考試及相關考證的通知傳達工作，定期召開學習委員例會，加強與各班學習委員之間的溝通聯(lián)系，及時把學院的各項活動通知傳到達位，與此同時也要及時跟進解決學習委員反饋的問題。
2、完成各項考證的報名及后續(xù)工作。
（1）組織20xx年下半年普通話的報名工作，及相關的培訓和考試的安排。
（2）下達關于20xx年下半年英語等級及計算機等級考試、ccat考證和會計等各項考證的報名，整理收齊相關考試的相關資料，完成報名統(tǒng)計核對及后續(xù)工作。
二、特色活動。
1、首屆文化藝術節(jié)演講比賽：為了充分展現(xiàn)我院學生的青春風采，不斷提高我院學生的思辨本事和演講口才，切實豐富學校文化內涵，我部舉行了首屆文化藝術節(jié)“信仰耀青春”的主題演講比賽。
2、首屆文化藝術節(jié)征文比賽：為了豐富學校文化內涵，用文字記錄和宣傳學校文化生活，我部協(xié)助新聞中心，舉辦了“吾愛吾校，吾敬吾師，吾惜吾友”征文比賽。
3、英語角：英語角作為學習部的一個部門，在圣誕節(jié)悄悄而至時，我們舉辦圣誕晚會每年都會在這個充滿喜悅的節(jié)日里舉辦活動，讓同學們在了解本國的優(yōu)秀文化之外還能熟悉國外的文化精髓。活動已順利的落下了帷幕，但它沒有帶走同學們的歡聲笑語卻帶走大家心里的祝福與祈禱。同時，我們會改正不足，再接再厲讓同學們感受英語的魅力，讓更多的同學熱愛英語。
4、各部門之間的協(xié)作。作為學生會大團體中的一員，學習部在本學期一如既往的盡職盡責，在做好自我本職工作的同時進取與其他各部配合，部門若干成員協(xié)助女生部舉辦的女生節(jié)；協(xié)助文娛部舉辦的五月的鮮花的文藝晚會；助體育部的“體育文化節(jié)”各項比賽的記錄員等等會，在各種活動中盡自我的一份微薄之力，發(fā)揮了自身的作用的同時，更重要的是提高了與其他部門的團結協(xié)調配合本事。
三、展望新學年。
1、我部會更加進取認真完成好日常工作，落實好相關考試及考證方面的相關資料的通知，及時與學習委員溝通聯(lián)系，盡職盡力把工作做得更好。
2、新學年，我部期望舉辦更多更有創(chuàng)意的活動如辯論賽、演講比賽、專業(yè)技能比賽等活動來豐富同學的學習生活。為了使新同學能夠盡快適應大學的學習生活，融入到新的學習環(huán)境中，我部也將加大工作力度，并重點舉辦一系列針對大一新生的活動，起到學習部對學習的指導與監(jiān)督作用。
3、為了起到學習部激發(fā)和提高學生們學習的進取性的作用，為了鍛煉同學英語口語本事，在簡便愉快的過程中能夠到達提高英語水平的效果。英語角活動也將如期舉行，期望經(jīng)過這個活動能夠激發(fā)大家學習英語的熱情和興趣，以提高自我的英語口語水平。
以上即是學習部本學期的工作概況?；叵胍荒陙韺W生會的工作，我們取了必須的提高，這些提高離不開學習部每個成員的共同協(xié)作與在工作中的辛勤付出，我們一步步成長的腳步依然清晰，在工作中吸取經(jīng)驗與教訓，雖說有些事做的不盡如人意，可是對于每件事，學習部的每個成員都是盡了自我最大的努力在做的，在取得成績的同時不忘尋找不足之處，從而鍛煉團隊的協(xié)調工作本事，完善部門職能，使得以后的工作能夠更好的進行。更可貴的是本部成員在活動中找到了個人自身的問題，變得更加團結，使得學習部成為一個溫暖的團體，期望今后的日子里，我們還能一齊努力歡樂地工作，共同取得更好的成績，將學習部的職能發(fā)揮的更加出色。
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學習部辯論賽工作總結篇九
為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經(jīng)學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
二、建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。
1、學習委員例會。
定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。
2、學習部例會。
堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
三、為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。
在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協(xié)調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。
以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。
我們學習部的每位成員，都將以全心全意的`態(tài)度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。
后記：現(xiàn)在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個大概的框架，可是不知道該怎樣去用語言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時間，其實我是可以快一點的，可我只是想讓自己手中有事可做。
工作重點:。
1、圍繞學校總體工作目標，進一步強化“道德與法制教育”、“行為養(yǎng)成教育”和“校風學風建設”，努力開創(chuàng)學生工作新局面。
2、組織學生認真學習胡總書記關于構建社會主義和諧社會的重要講話精神和《治安處罰法》、《未成年人保護法》等。
3、積極做好迎新生準備工作，加強對學生的日常安全教育和管理，確保學生的人身健康與安全。
4、督促班主任加強學生繳費的工作。
5、指導新生班主任做好學生國家助學金的填寫、申報、審查等工作。
6、抓好新聘用班主任的培訓工作，使之更快地適應崗位要求。
7、抓好總值班工作，加強校園安全、文明建設。
8、抓好新校區(qū)各項學生管理工作。
主要工作內容。
1、8月28日召開處務會議，研究安排本學期工作。
2、8月29日召開全體班主任會議，安排開學和迎新準備工作。
3、9月1、2日新生報到。做好新生報到、編班、住宿安排等工作。
4、抓好新生開學典禮的組織工作和新生軍訓工作。安排新生入學教育。
5、抓好新老校區(qū)學生報到交費工作。
6、舉辦新生班級的“校規(guī)校紀”和“心理健康”等系列教育講座。
7、指導新生班主任做好班級學生“國家助學金”的填報、審查等工作。
8、檢查班主任工作計劃、班級工作計劃和學生會工作計劃。
9、指導各班獎學金評定，評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、并進行表彰活動。
10、班主任交回學生學籍卡片、成績通知單和班主任工作手冊。
11、組織評選學年的“優(yōu)秀班主任”、“先進班級”。
12、組織班主任進行對管制刀具等的檢查收繳工作。
13、做好“國慶”長假期間的學生管理工作。
1、召開新生班主任座談會，聽取學生管理工作方面意見。
2、協(xié)助體藝教研室搞好第二十五屆田徑運動會。
3、舉辦新生廣播體操比賽活動。
4、組織新生班級開展學習《學生管理手冊》競賽活動。
5、舉辦新生班干部培訓，指導新生班干部開展工作。
6、組織召開學生管理工作座談會，交流學生行為養(yǎng)成教育的方法和經(jīng)驗。
7、開展節(jié)電節(jié)水宣傳與教育系列活動。
8、學生管理資料歸檔整理。
1、抓好本學期學費繳納統(tǒng)計和清理工作。
2、各班召開主題班會，進行期中考試的學風和考風教育。
3、召開處務會議，總結上半學期工作，研究下半學期工作。
4、召開學生會干部和各班班長工作會議，針對少數(shù)學生在學習和遵章守紀方面存在的問題進行專題討論。舉辦1―2期違紀學生學習班。
5、配合招生就業(yè)處做好畢業(yè)班級學生的就業(yè)教育與推薦工作。
6、對各班教室和宿舍公物損壞情況進行全面檢查。
7、組織班主任進行教室和宿舍衛(wèi)生大檢查；開展文明宿舍評比活動。
8、召開學生代表座談會，了解學生對學生管理工作的建議和意見。
1、協(xié)助教務處和實訓處抓好校內實習班級的動員與管理工作。
2、對學生進行一次法律知識及安全意識的教育。
3、對學生早起床和早操出勤情況進行專項檢查。
4、繼續(xù)開展“爭創(chuàng)文明衛(wèi)生宿舍”競賽活動。
5、組織學生開展“跳繩”、“拔河”比賽。
6、舉辦“專業(yè)知識競賽”。
7、組織各班開展慶“元旦”文體活動。
8、召開學代會。
1、對新生中的特困生進行補助。
2、討論撤銷違紀學生的處分。
3、檢查各教室公物使用及損壞情況，納入評比。
4、召開班主任例會，布置期末工作。
學習部辯論賽工作總結篇十
這個四月，天氣陰雨綿綿，但學習部的工作進行得如火如荼。如常規(guī)工作中的查早讀，學委的值班，舉辦的模擬課堂比賽和寢室文化節(jié)征文比賽等，都進行得還不錯?，F(xiàn)今四月份的工作已接近尾聲，現(xiàn)在此對這一個月的工作進行總結如下：
一.本月的常規(guī)工作有：早自習檢查，學委值班，大例會的召開。總的來說，這一個月的工作是好的。
1.學委值班：學委值班都很認真負責，積極配合老師工作，得到老師的一致好評。按時值班，做好本職工作，如：幫老師整理資料，送資料，同時還為老師們打掃衛(wèi)生，讓老師們有一個舒適的工作環(huán)境。學委的工作得到大家的一致好評。
2.早自習的檢查：四月份的早讀總的情況不是很好。首先，許多班級早自習時間與地點不明確，導致有時候查了而有時候沒查，工作顯得不嚴謹。其次，許多班級不在指定的地點上早自習，特別是大二的班級，不怎么配合學習部的工作，早讀檢查工作不好開展。第三，干事沒有以前的積極性，對于查早讀這一塊兒不太負責任，有些干事不按時履行組長安排的任務，查早讀不負責，對這一工作敷衍了事，還有就是查過之后不及時將當天的工作情況匯報給組長。
3.有些學委對班上工作不太負責，早讀點名表不按時拿到，干事查早讀很麻煩。甚至是不點名，有時候連誰沒到都不知道，這一點希望以后各學委注意，做好自己的本職工作。
4.雖然出現(xiàn)了很多不足，但也不缺乏在工作中認真負責的'。如查早讀的第二組人員就做的很好，每次都按時查早讀，并認真負責的對待此項工作，查早讀之后及時匯報給組長。a0913班，b0911等班級早讀表現(xiàn)突出，學風優(yōu)秀。
二.本月學習部還舉辦了兩次大型活動，一個是“模擬課堂”大賽，另一個是“寢室文化節(jié)征文比賽”。
1.“模擬課堂”，從初賽開始就有70多位同學積極報名，每次比賽現(xiàn)場氣氛都很好，經(jīng)過評委認真負責的評審，有十八名選手進入復賽。
2.復賽形式是每個選手有八分鐘時間進行授課，要求選材新穎，授課方式有新意，課堂氣氛活躍，可以說每一個選手都有自己獨特的地方，比賽顯得激勵而且有趣，最后經(jīng)過初賽，復賽的激勵角逐，共有冷鍵，王志偉，黃一莎，江曉鳳等十二名選手進入決賽。
3.決賽是在五教三樓視聽室進行的，觀眾到場情況很好，且各干事分工進行，將工作進行得有條不紊。整個活動現(xiàn)場氣氛很好，觀眾反應強烈，選手的精彩授課也推波助瀾，使得整個會場氣氛更是高漲，最后，有王志偉獲得一等獎，冷鍵，吳良靜獲得二等獎，黃怡莎等三名同學獲得三等獎，江小鳳等四名同學獲得了優(yōu)勝獎。
4.為響應寢室文化節(jié)，學習部舉辦了“和諧校園，溫馨宿舍”征文比賽，此次活動針對外國語學院整個大一年級舉辦，每個班稿件不限，以個人名義參賽，要求文章要符合要求，內容健康積極向上。此次活動共收到稿件43篇，經(jīng)過審稿人員認真負責的評審，最后由a0911班王歡活動一等獎，二等獎由a0923王翠萍和a0931班姜園獲得，三等獎由b0915班宋淑云，b0933班肖麗娟，a0911班劉歡三人獲得。a0911班劉珊等四人獲得優(yōu)勝獎。最后這次活動也圓滿完成。
三.大體上說，這一個學習部的在四月份的工作是好的。五月份即將到來，我們希望在新的一個月里，繼續(xù)發(fā)揚好的工作方式，同時找出工作中的不足，盡快改進，爭取將學習部工作辦的越來越好。
年4月29日。
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學習部辯論賽工作總結篇十一
嗎?快過來看看范文吧。以下是小編精心收集整理的學院學習部辯論賽工作總結，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續(xù)留意辯論賽欄目。
為了配合學院每年一度開展的藝術節(jié)，營造良好的校園學術氣氛，進一步促進校園精神文明建設，提高學生的綜合素質。學習部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間：4月5日—5月12日。
1.xx年4月5日召開學習部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2.篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
功可以/不可以補過。
女生應該/不應該主動追求愛情。
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要。
天災人禍哪個更糟。
道德和利益哪個對人際關系影響大。
中國社會更需要德治/法制。
貧困/富裕更易滋生丑惡。
決賽：革新技術/思想更重要。
現(xiàn)代社會男人/女人更累。
3.確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4.場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5.抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6.賽前指導：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。
7.比賽硬件的準備：標牌(10個)、計算器(2個)、秒表(2個)、黑幕(4塊)。
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，
黑板報。
的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊。
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況。
1前三輪的比賽。
第一輪第二輪第三輪。
(4月11日-4月17日)(4月24日)(5月12日)。
第一場02裝潢03廣告+裝潢+服藝。
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝。
第二場04動畫+藝術7班04動畫+藝術7班。
03電藝+環(huán)藝+紡藝。
第三場04服工04服工03服工。
04藝術5、6班。
03服工班。
第四場03+04服表。
03服工03服工班。
第五場02服藝。
02服工3班02服工3班02服工3班第六場02服工2班02服工3。
04藝術3、4班02服工2班02服工2班。
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數(shù)前四名進入決賽。
2決賽。
基于前十場的工作基礎，決賽舉辦的很成功，但有幾點值得總結。
(1)賽場布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置不夠，總體氣氛未很好的表現(xiàn)。
(2)硬件方面，學校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設備，學習部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
(3)決賽時，為讓更多的同學參與進來，5月11日晚，由學習部成員分為三組，分別到各個班做相應的宣傳工作。
(4)決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評，使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現(xiàn)良好，觀眾到場情況良好，場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預期效果。
冠軍03服工班。
亞軍02服工3。
季軍02服工2。
第四名03廣告+裝潢+服藝。
最佳辯手：師華。
1比賽前期宣傳不夠，需要加強。
2前三輪的比賽中，在邀請評委的工作中沒有很好的落實工作，以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場，給比賽的正常進行帶來不便。
以上是學習部于校文化節(jié)的工作,希望各位領導批評指正,以便于我部門更好的發(fā)揚優(yōu)點,。
改正不足.使得學習部今后的工作更加出色。
最后，對本次活動中表現(xiàn)積極的學習部干事提出表揚，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
學習部辯論賽工作總結篇十二
?為了配合學院每年一度開展的藝術節(jié)，營造良好的校園學術氣氛，進一步促進校園精神文明建設，提高學生的綜合素質。學習部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
1．xx年4月5日召開學習部全體成員會議，共同討論商議辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：
第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握。
?功可以/不可以補過。
?女生應該/不應該主動追求愛情。
?新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要。
?天災人禍哪個更糟。
?道德和利益哪個對人際關系影響大。
第二輪：讀大學，長進最大的應該是知識/人格。
?中國社會更需要德治/法制。
第三輪：應該干一行愛一行/應該愛一行干一行。
?貧困/富裕更易滋生丑惡。
決賽：革新技術/思想更重要。
?現(xiàn)代社會男人/女人更累?。
3．確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評分規(guī)則、獎品的確定。
4．場地：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5．抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6．賽前指導：4月6日，統(tǒng)一將各代表負責人召集開會，每代表隊一份辯論賽章程與細則說明，并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。
7．比賽硬件的.準備：標牌（10個）、計算器（2個）、秒表（2個）、黑幕（4塊）。
布置場地：布置工作主要是秋實樓105的聯(lián)系，黑板報的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請評委、主席，安排計時員，各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計時員：寧,楊。
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況。
1前三輪的比賽。
第一輪???第二輪??第三輪。
（4月11日-4月17日）?（4月24日）?（5月12日）。
第一場02裝潢??03廣告+裝潢+服藝。
?03廣告+裝潢+服藝。
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學習部辯論賽工作總結篇十三
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結如下：
本次活動面向各學院通過內部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術學院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學院辯論協(xié)會，山東師范大學辯論協(xié)會的會長和同學前來觀戰(zhàn)。最終信息技術學院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代的發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結本次活動的經(jīng)驗教訓，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
20xx-12-9。
學習部辯論賽工作總結篇十四
為貫徹落實……精神，提高班級同學思想政治素質、邏輯思維與語言表達能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結束，歷時三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預賽、決賽兩個階段，全班共四支隊伍參賽。本次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，預備黨員代表隊獲得一等獎，重點對象代表隊獲得二等獎，積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎。現(xiàn)對本次辯論賽的工作作以下總結。
本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊，為每支參賽隊配備院一名教務處的輔導老師，并且緊貼運動隊的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時間。同時，我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通，這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用，增強了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應該繼承和發(fā)揚的。
1.我院觀眾服裝統(tǒng)一，口號響亮，會場紀律良好。
2.兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場上表現(xiàn)出色。
1、團總支組織能力的提升。此次活動，各參賽隊由團總支書記負責，他們不但身先士卒，還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛煉和增強了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的，選手們在臺下刻苦用功，在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了從多角度思考問題。其次，語言表達更具藝術性。經(jīng)過比賽的鍛煉，每個選手在語速與語調的協(xié)調把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語，激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語，為了增強語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西。第三，知識面擴大。俗語說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在訓練之余下足了工夫：選手們自己認真搜集資料，參閱輔導老師以及隊友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關心的問題展開。從預賽“寬松式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利于人的展、”“網(wǎng)絡對運動員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機遇重要還是奮斗重要”、“個人價值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活，現(xiàn)實性強，使參賽隊員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側面，對辯題從正反兩方面進行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場，充分講明理由，提高了應變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，思索問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體――隊友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進了許多。如：各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動員，以前可以說都不相識或不熟悉，在賽前的準備和參賽的過程中，使他們拉進了彼此之間的距離，變成了朋友。
學習部辯論賽工作總結篇十五
本次“指點江山”辯論賽由管理技術學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復賽、半決賽（一）、半決賽（二）和決賽。
在初賽時，主要有三個方面的的問題：裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況，同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜，但每當一個賽場提前結束比賽時，總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。
有了初賽的教訓后，復賽時對于評委這方面改由金融系負責，以管院學生會的部長為主，且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好，復賽所使用的部分教室是臨時向教學樓管理員借來的。
評委是以經(jīng)院第七屆校學生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽（二）相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結果方面，工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍，因此，對最后結果進行了干預。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行，決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學生活動中心的第三號報告廳中舉行，比賽當晚氣氛活躍，但是作為主辦方，比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題：
（1）主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況；
（2）比賽時使用的麥克風數(shù)量少，且麥克風的作用太小；
（3）比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：
（1）賽前確認，包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認；
（4）主持人的培訓，辯論賽是一個正規(guī)的比賽，所以對于主持人的要求就要高一些，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題，尤其是最后決賽的主持人。
如何學習辯論-辯論賽。
學習部辯論賽工作總結篇十六
為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才，本著“公平競爭，團結協(xié)作”的精神，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，我院于十月中下旬之際，開展了為期十天的大學生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊取得了最終的勝利，此次大學生辯論賽至此圓滿結束。本次辯論賽整體工作進展勝利，各項流程按計劃依次進行，總體效果良好。總結如下：
一、活動方式：
本次活動面向各學院學生選拔，積極報名參加，一共八支代表隊參加比賽，分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經(jīng)濟代表隊、國貿代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務代表隊。在各代表隊激烈的辯論過后，經(jīng)濟代表隊與金融4~6代表隊最終進入決賽，金融4~6班代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。
二、活動準備：
開學初，學習部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃，設立了辯論賽的組委會，組委會做了大量的準備工作。
1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間，利于讓更多的學生親臨現(xiàn)場，感受辯論賽的風采。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學生學習，活動空間相對開闊，可以讓更多的學生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報等形式，讓學生在第一時間了解到比賽的進程和賽績，通過廣泛的宣傳，激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。通過這些準備，為保證比賽順利進行打下了一個良好的基礎。
2、比賽辯題從內容到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學實踐，又緊貼學生日常生活，緊密結合學生的成長需求。確立了不同比賽辯題，如：“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實的比賽程序和嚴格的比賽細則。鑒于學生缺乏辯論經(jīng)驗，辯論部部長等從語言表達、思維邏輯、著裝風度、應賽態(tài)度、肢體語言等諸方面對參賽選手進行了多次輔導和培訓。她們對這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。
3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復賽和半決賽階段選用了辯論部部長，在決賽階段，還誠摯邀請學生會主席作為評委。
三、活動經(jīng)過：
無論是參賽選手還是學生觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情。從初賽、復賽、決賽，每場學生觀眾都爆滿，場場高潮不斷，賽場時時傳出陣陣掌聲。
通過多輪激烈角逐，選拔了一批批優(yōu)秀的辯論隊和辯手。
初賽：保險代表隊對經(jīng)濟代表隊，辯題：反方：錢是萬惡之源(保險代表隊)正方：錢是萬利之源(經(jīng)濟代表隊)，最終經(jīng)濟代表隊稍勝一籌，取得勝利。
復賽：金融4到6班代表隊對投資代表隊，辯題：正方：趨利避害好反方：迎難直上好，金融4~6班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對手。決賽：經(jīng)濟代表隊對金融4到6代表隊，辯題：正方：知難行易反方：知易行難，金融4~6代表隊在全團隊的努力下，最終贏得了本次辯論賽的最終冠軍。
整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結束，激發(fā)了廣大學生的參與熱情，豐富了學生們的課余文化生活。同時通過本屆辯論賽學生們進一步開創(chuàng)視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路，彌補自己的缺點不足，培養(yǎng)了自己的興趣，提高個人能力、口才和自信心。
四.辯論程序方面：
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
五、經(jīng)驗與教訓：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。作為第一次辯論賽，值得稱贊的是，選手們基本程序規(guī)范、禮儀性較強，各場辯論賽結束后，評委能抓住重點對每場比賽進行精彩點評，各位辯手乃至觀眾都能仔細聆聽，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。但在比賽正式開始時，特別是在初賽進行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，存在著一些缺點不足，如：是隊員之間協(xié)調與配合還不夠，對彼此弱點沒有抓住，辯論的貌似精彩但實際上有些偏離，不夠激烈，特別存在攻辯環(huán)節(jié)選手沒有按照比賽要求合理正當?shù)倪M行，選手容易在激烈的辯論中導致情緒上的不穩(wěn)定，無法冷靜思考，但經(jīng)過第一輪預賽后，與各位負責人商量后，能夠及時對各位辯手進行一次培訓，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。
六、小結。
此次活動還是取得了很大的成功，它豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學的團隊，競爭，進取的素質，體現(xiàn)了當代大學生的精神面貌。鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的團隊意識和集體榮譽感。比賽雖然已經(jīng)結束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在活動中有遺憾的地方，我們會進行理性的分析與總結，對不足之處加以改進。同時要認真總結經(jīng)驗，既要努力揚長避短，以要勇于創(chuàng)新，爭取在辯論賽的大舞臺更上一層樓，為學生獻上更多的精品活動，讓他們的大學生活更加豐富，更加充實，更加有意義。
學習部辯論賽工作總結篇十七
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在xx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個性、品格、人生”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結如下：
支參賽隊伍，第一輪抽簽后，支隊伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過抽簽進行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后xx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
初賽地點在xx。
決賽地點在xx。
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學生的精神面貌，弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結、競爭、進取的`素質，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調工作、會場的布置工作等。
學習部辯論賽工作總結篇十八
每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個工作組成員們對本次比賽做個總結。
本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓以及指導，在安排工作方面注重了工作人員的質量，給予優(yōu)異，態(tài)度積極的志愿者更多的機會，但同時依舊發(fā)生了忘記時間，忘記錄音等問題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善，并且加大與志愿者的互動，調動大家對工作的積極性。
本屆協(xié)調中心共三位成員，分理選手溝通，數(shù)據(jù)歸納等工作。
在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利，希望辯論賽能夠越辦越好。
本次比賽共有來自全國七十余所高校的245名學生報名參加，64位選手參賽，歷時一個月，五輪角逐之后圓滿結束。本屆辯論賽穩(wěn)中求進，雖然有一場“抄襲風波”，但有幸在相關選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。
第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來越好。
今年的比賽中評委資源較為充分，工作組也在努力做好本職工作，本屆的工作完成度和圓滿度都有相應的提高和進步。
學習部辯論賽工作總結篇十九
作為當代大學生，擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門必須具備的兩大才能，為體現(xiàn)學會"塑造自我"的口號，鍛煉和提高會員口才和思辨能力，給會員一個展示自我風采的舞臺，學會舉辦了此次辯論賽。本次辯論賽分為初賽和決賽兩個階段，歷時兩個星期，在12月26如落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀的辯手脫穎而出，展示出學會的活力。作為此次辯論賽負責人之一，現(xiàn)對此次辯論賽作出如下總結：
(一)：分工合作，責任落實。
為了辯論賽工作有條不紊的開展，使辯論賽取得成功，各負責人決定分工配合，最終確定有張軒，張燕寧負責辯論賽宣傳工作，主要在海報宣傳;李松華，江依霏，龍菁珺，付莉莉和我負責后勤工作。隨后又把各細項工作層層分解具體到人，明確職責，強調比賽重要性，使負責人心中有強烈的責任心，確保辯論賽后勤工作正常開展。
(二)：提高認識，提高效率。
負責人在會中達成一致：要求各負責人再網(wǎng)上看辯論賽相關視頻，比賽規(guī)則及流程，熟悉辯論賽的要求，盡量確保對辯論賽的考慮周全，并結合學會實際，對辯論賽流程進行相關調整。統(tǒng)一思想后，要求各負責人盡快完成準備工作，包括策劃書，主持人選擇、分工及相關事項說明，會場布置，必需品制作準備，辯論賽流程，計時，統(tǒng)分人一團的挑選等。大家齊心協(xié)力，積極工作，有良好的開始。
(三)：互相交流，群策群力。
比賽開始前，各負責人再一起，一方面，對前期工作情況開展交流，針對前期出現(xiàn)的問題和疑惑進行商討解決，進一步明確各自職責。認真做好"回頭看"和查漏補缺工作。對可能出現(xiàn)的問題要做好相應準備;另一方面，大家一起出謀劃策，想一些能增加辯論賽去問的點子。例如：是否增設智囊團來調動更多會員參與辯論賽的積極性。再全局營造良好氛圍下，各負責人思想認識統(tǒng)一，人人頂著強烈的責任心，為辯論賽盡心盡力，形成做奉獻，爭先進的良好氛圍。
(四)：立足本職，深入開展。
占教室，教室布置，主持人事項，背景音樂，相機，獎品等準備，各負責人立足本職工作一一負責，井井有條。負責人提前進入會場，該布置的布置，該準備的準備，以點帶面，使一切工作準備就緒，萬事俱備，只欠東風。在比賽過程中出現(xiàn)的問題，能當場解決的及時解決，不能解決的戲曲經(jīng)驗教訓，盡量使活動取得圓滿成功，使會員通過本次比賽能學有所獲。
一是會員綜合素質進一步提高。辯論賽體現(xiàn)的是人的思辨能力，讓廣大會員參與進來，鍛煉會員對事物的思考能力，提高自身口才，是會員文化素質，能力素質等各方面有了一定的提高，同時會員對學習的自主性，堅定性進一步增強。
二是會員的凝聚力進一步增強。此次辯論賽是不同部門之間的人有了更深的了解與認識，會員關系更多的表現(xiàn)為賽后的融洽而不是賽時的唇槍舌戰(zhàn)。學會的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力進一步增強，提高了效果，為以后活動的開展奠定了良好的基石。
三是負責人為民服務的意識進一步增強。把會員對活動是否滿意作為活動的根本標準，各負責人在鍛煉自己的同時，更多地是使自身為人民服務的觀念進一步增強，體現(xiàn)出學會"即使沒有能力去改變，也有責任去關注"的宗旨，進一步強化責任為重的理念。
四是豐富了會員課余生活。辯論賽不僅僅是幾個辯手的事情，會員作為觀眾也能學到許多有價值的東西，包括別人的思想，使空閑的大學生活中能過得更加充實。
1.準備不充分。比賽時間問題，沒有考慮日期特殊性是四六級考試期間會封樓，臨時改變決定。教室問題，沒有提前商定好，在比賽將要開始時臨時改變，打亂事先計劃。比賽時考慮不周全，在初賽沒有準備相機，背景音樂，決賽時，有指導老師前來，也沒有備水。因此，對活動的考慮還應進一步周全。
2.沒有充分調動會員積極性。兩場比賽，會員參加的人數(shù)不是很多，沒有形成良好的團體，以致在決賽觀眾提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
3.通過辯論賽，會員的能力素質有所提高，但提高幅度，效果不夠均衡，少數(shù)會員觀看辯論賽過程中并沒有認真思考總結，能力提升有限。
4.部分負責人工作自覺性不夠，未能夠處理好工作與學習的關系。
辯論賽的活動雖已結束，但給我們帶來的影響還沒結束。當負責人得想很多事情，比較辛苦，但回想起來，才發(fā)覺，原來還是苦澀中流露出甘甜。
在活動中，一方面我鍛煉自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我為學會做出了力所能及的貢獻。但在活動中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟等問題，今后要更加珍惜學會給的每一次機會，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后走向社會打下堅實基礎。
"機遇只偏愛有準備的頭腦"，只有通過自身不斷的努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中家少磨合期和碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，曾能揚起理想風帆，駛向成功彼岸。
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