教案是教師進(jìn)行備課和教學(xué)反思的重要參考資料。教案的編寫(xiě)要注重知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的能力綜合發(fā)展。教案是教師在備課階段制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，幫助教師有效組織教學(xué)活動(dòng)。為了編寫(xiě)一份較為完美的教案，教師首先需要對(duì)教材有深入的理解和把握。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
感恩母親節(jié)教案反思篇一
20xx年xx月xx日。
幼兒園操場(chǎng)。
全體幼兒及媽媽。
俗話說(shuō)母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的愛(ài)和感激，是我們每個(gè)人都會(huì)做的事。幼兒園通過(guò)一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛(ài)的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識(shí)。
每位家長(zhǎng)自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學(xué)會(huì)《媽媽你最好》歌曲。
音響設(shè)備。
1.下午三點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始，幼兒和家長(zhǎng)一起在操場(chǎng)上繪畫(huà)t恤衫。
點(diǎn)，親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。
3.幼兒進(jìn)班吃晚餐。家長(zhǎng)在操場(chǎng)上排練時(shí)裝秀。
4.晚飯后，每班幼兒圍成一個(gè)圓圈，媽媽在外圍成一個(gè)大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
5.時(shí)裝秀正式開(kāi)始。以班級(jí)為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計(jì)的t恤，一起秀起來(lái)。
附主持詞一：
是她賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。是她一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。是她一直賜予我們力量與勇氣，還是她對(duì)我們永不言棄，一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向………還有一個(gè)人你應(yīng)該感謝，那就是感謝那個(gè)給了你一個(gè)真正的家的人--你的妻子。這個(gè)世界上沒(méi)有血緣關(guān)系的，最?lèi)?ài)你的人莫過(guò)于你的妻子了。從你們相識(shí)相知，她陪你度過(guò)人生中的`高潮和低谷，她為你洗衣做飯，更因?yàn)閻?ài)你和對(duì)母愛(ài)的崇敬，她不惜自己身材變粗，10月懷胎，為你生兒育女。感謝她替你伺候病榻前的父母，在你加班回到家的時(shí)候留一盞燈，端一碗熱飯等你。如今，她也成為一個(gè)母親，在愛(ài)你的同時(shí)還在付出人生最偉大的母愛(ài)。你有些什么話想和她說(shuō)嗎?我們這次邀請(qǐng)男家長(zhǎng)來(lái)就是寫(xiě)一封信感謝你的妻子，讓她度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。同時(shí)，5月9日的時(shí)候給你的母親打一個(gè)電話，或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。
主持詞二：
各位帥氣的孩他爸們，大家下午好!
今天召集大家來(lái)，可以說(shuō)我們是有"預(yù)謀"的。因?yàn)槲覀冏钪饕哪康牟皇亲屇雍⒆痈惺艽笫譅啃∈值男腋Ｅc自豪，我們想要給各位在座的您讀一段文字，引發(fā)大家無(wú)盡的回憶與思考，重溫昔日浪漫的時(shí)光。
這個(gè)周日(5月8日)就是母親節(jié)了，也就是您的那一位的節(jié)日。過(guò)節(jié)，總需要浪漫情懷。也許您不是太懂浪漫的人，但是，今天我們就教給大家，如何制造浪漫，來(lái)增加您和妻子之間的浪漫幸福指數(shù)。
也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒(méi)有認(rèn)真地給她寫(xiě)過(guò)一封情書(shū)，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下;您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。
時(shí)間過(guò)得真快，你們結(jié)婚已經(jīng)三年了，五年了，就連七年之癢都已經(jīng)過(guò)來(lái)了，你們也許也會(huì)吵吵架，生生氣，鬧鬧別扭，但總會(huì)雨過(guò)天晴。她總能把家操持得井井有條，把地板擦得干干凈凈，把衣服疊得整整齊齊。而上天為了證明你們的真愛(ài)，就把一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小天使送到了你們的身邊，從此一家三口，其樂(lè)融融的生活更多了數(shù)不清的甜蜜與快樂(lè)!你在體會(huì)到做父親的自豪與滿足時(shí)，可能真的不能體會(huì)她為了小寶貝的長(zhǎng)大，所做出的犧牲，也不能體會(huì)她付出了怎樣的艱辛與努力!每次想到這些，你一定也在發(fā)誓要好好照顧她一生一世吧。每天早晨，當(dāng)寶貝捏著你的鼻子催你們起床時(shí)，當(dāng)你的那個(gè)她為你準(zhǔn)備可口的早餐時(shí)，你是否感受到你就是世界上那個(gè)最幸福最幸福的男人?!
如今的你們已年過(guò)三十，對(duì)生活的意義有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。也許你們不再有當(dāng)年的激情與浪漫，但卻更懂得了家的意義，愛(ài)的含義。即使是一聲"穿衣吃飯"的平淡問(wèn)候，也已經(jīng)成為生活中不可或缺的養(yǎng)分。
5月8日，就是她的節(jié)日，就請(qǐng)您快快拿起手中的筆，為她寫(xiě)一封遲到的情書(shū)表達(dá)愛(ài)意吧。相信你的那個(gè)她一定會(huì)感動(dòng)的落淚，幸福的無(wú)以復(fù)加!你們的生活一定更加多一份甜蜜的回憶與永恒!
感恩母親節(jié)教案反思篇二
孩子們最開(kāi)心的是區(qū)域活動(dòng)了，區(qū)域時(shí)間一到，孩子們都選擇了自己的小伙伴一起進(jìn)入?yún)^(qū)域開(kāi)始游戲了。胡靜璇、孫萱和李涵菲高高興興的來(lái)到了娃娃家，可是不一會(huì)兒，卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音，“我要當(dāng)媽媽”，“我才不想當(dāng)爸爸呢”，我趕緊來(lái)到了娃娃家看看怎么回事，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原來(lái)是孫萱和胡靜璇都爭(zhēng)著當(dāng)媽媽?zhuān)詈菩∨笥褱?zhǔn)備好了要當(dāng)寶寶，在旁邊睜著大眼睛看著這兩位小朋友。我想了解為什么這兩個(gè)孩子不想當(dāng)爸爸呢?于是我蹲下來(lái)問(wèn)胡靜璇和孫萱：“你們?yōu)槭裁炊家?dāng)媽媽呢?”我知道胡靜璇平時(shí)是個(gè)比較有想法的，孫萱搶先回答：“因?yàn)槲易钕矚g媽媽?zhuān)矣X(jué)得當(dāng)媽媽好玩?！边@時(shí)候胡靜璇說(shuō)：“我也喜歡當(dāng)媽媽.”兩個(gè)人撅著嘴巴誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，游戲陷入了僵局。
我們有時(shí)經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子最喜歡家里的誰(shuí)?大部分孩子都回答的是媽媽。相比之下，爸爸在孩子們的心中分量比媽媽要稍遜色一些?？赡芷綍r(shí)爸爸陪孩子的時(shí)間少一點(diǎn)。
策略調(diào)整：
“家里有些什么人呢?”孫萱說(shuō)：“有爸爸和媽媽?！拔医又f(shuō)：“對(duì)啦!我們一家人在一起才開(kāi)心啊，”孫萱像個(gè)小大人一樣贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也覺(jué)得?！蔽医又f(shuō)：“在我們的家里，每一個(gè)人都很重要，今天娃娃家的寶寶們也是一家人，小朋友們要當(dāng)好每一個(gè)角色，我們來(lái)試試當(dāng)不同的角色好不好?”。孫萱很大方的說(shuō)：“這回我來(lái)當(dāng)爸爸好了?！焙o璇這時(shí)也不好意思地低下頭說(shuō)：“那我下次當(dāng)爸爸。三個(gè)小伙伴又在娃娃家熱火的忙開(kāi)了。
分析反思：
我覺(jué)得在日常的生活學(xué)習(xí)中，要多進(jìn)行一些感恩父母、長(zhǎng)輩類(lèi)的情感活動(dòng)，知道家里的成員都是很重要的。孩子在游戲中出現(xiàn)問(wèn)題，教師要及時(shí)以引導(dǎo),用建議的方式讓兩位孩子協(xié)商和分配誰(shuí)當(dāng)“媽媽”，雖然孩子剛開(kāi)始還是有點(diǎn)不高興，但能很快投入到游戲中，,當(dāng)孩子得到自己喜歡的角色時(shí)，要給孩子提出游戲的要求，同時(shí)對(duì)謙讓的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)討論交流、評(píng)價(jià)的方式，讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，商量解決問(wèn)題的方法。
感恩母親節(jié)教案反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。
2．為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的“親親媽媽愛(ài)心盒”，加深母子親情。
3．幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4．體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“親親媽媽愛(ài)心盒”。
2、制作并張貼大海報(bào)；制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：
(1)制作背景畫(huà)面--歡歡喜喜母親節(jié)。
(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。
(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫(huà)材料等。
4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。
5、音響設(shè)備，抒情音樂(lè)的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、迎接?jì)寢尅?/p>
由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我們已是大班的.孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。
2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。
3、親子游戲。
主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則。
游戲一：寶寶的呼喚師：請(qǐng)所有的媽媽上來(lái)，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲“媽媽”．如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲．就請(qǐng)舉起手來(lái)。
游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音．都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開(kāi)．小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。
4、親子制作：大手牽小手。
媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大手牽小手”，寫(xiě)上“某某和媽媽”。
5、給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。
主持人：為了迎接母親節(jié)的到來(lái)，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“親親媽媽愛(ài)心盒”?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。
6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽?zhuān)覑?ài)你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／親愛(ài)的媽媽?zhuān)憬形铱炜扉L(zhǎng)大。／你說(shuō)花兒開(kāi)了，草兒綠了，外面的世界真美好。／我說(shuō)：來(lái)了，來(lái)了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖．／你把愛(ài)全給了我．把世界全給了我，／讓我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”)。
感恩母親節(jié)教案反思篇四
設(shè)計(jì)意圖：
外出散步時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了一位懷孕的阿姨，許多幼兒對(duì)自己在媽媽肚子里是什么樣的、如何長(zhǎng)大的非常感興趣，因此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)放在幼兒收集媽媽十月懷胎的資料，（包括圖片、照片、文字資料）和教師提供的影像資料上，讓幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)過(guò)程。本次活動(dòng)以幼兒主動(dòng)參與為主，自己收集、尋找獲得信息，（家長(zhǎng)協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書(shū)店、咨詢醫(yī)生等,讓幼兒獲得知識(shí)）,在收集中找到問(wèn)題的答案。并通過(guò)集體活動(dòng)，詳細(xì)了解胎兒在母體中是如何長(zhǎng)大的。讓幼兒嘗試獲得知識(shí)的各種途徑。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識(shí)。
2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
3、教育幼兒尊敬媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的`口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長(zhǎng)協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書(shū)店、咨詢醫(yī)生等方法獲得信息。
2、胎兒在母體中成長(zhǎng)的、真實(shí)的影像資料、幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通影像資料、膠水、泡沫板。
3、一位懷孕的母親。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題討論。
幼兒通過(guò)自己收集資料，展開(kāi)討論。
問(wèn)題：
（1）你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽會(huì)有什么反應(yīng)？
（2）你在媽媽肚子里，餓了怎么辦？
（3）你在媽媽肚子里，怎樣活動(dòng)和長(zhǎng)大的？
（4）你在媽媽肚子里時(shí)，發(fā)生了什么有趣的事？
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、請(qǐng)一位懷孕的母親。
讓幼兒有個(gè)直觀的了解，阿姨肚子里有個(gè)小寶寶。自己沒(méi)出生前也是在媽媽肚子里漸漸長(zhǎng)大直至出生的，激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長(zhǎng)大的愿望。
2、影像資料。
通過(guò)影像資料，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實(shí)影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長(zhǎng)大的。
3、卡通形象。
進(jìn)一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的，初步體會(huì)媽媽孕育自己的不容易。
三、布置主題墻：媽媽孕育我。
1、幼兒通過(guò)日常生活中對(duì)媽媽的觀察，夸夸自己的媽媽。“我的媽媽最能干”。激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2、幼兒自己動(dòng)手把收集的資料貼在主題墻上，讓全班的小朋友都來(lái)分享，體會(huì)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
回家后做幾件愛(ài)媽媽的事情，第二天開(kāi)展主題討論：你是如何愛(ài)媽媽的。
感恩母親節(jié)教案反思篇五
主題名稱(chēng)：溫情五月，感恩母親設(shè)計(jì)背景：
有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。在母親節(jié)來(lái)臨之際，班級(jí)學(xué)生已經(jīng)利用五一假期帶回一封信給父母并為母親做信上的小事。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
班會(huì)準(zhǔn)備：課件、班會(huì)內(nèi)容：
一、母愛(ài)。
少年的時(shí)候，對(duì)母親只是一種依賴。只有當(dāng)青年的時(shí)候，生命的太陽(yáng)走向正午，人生有了春也開(kāi)始了夏，對(duì)母親才有了深刻的理解，深刻的愛(ài)。
我們也許突然感悟，母親其實(shí)是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一座冰山的歲月。
隨著生命的腳步，當(dāng)我們感受到母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時(shí)候，我們有時(shí)竟難以分辨：老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的究竟是那銘心刻骨的母愛(ài)，還是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)塵仆仆、有血有淚的歲月？下面我們一起來(lái)感受《燭光里的媽媽》感受母愛(ài)吧！（觀看視頻）。
同學(xué)們看了剛才的《燭光里的媽媽》有沒(méi)有想到自己的媽媽?zhuān)X海里有沒(méi)有想到她們勞動(dòng)的身影？有沒(méi)有想到她們每天辛勤勞作到底是為了誰(shuí)？讓我們共同閉上眼睛想著你們的媽媽?zhuān)米畲蟮穆曇粽f(shuō)出這句話：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
二、母愛(ài)的力量。
有一份偉大叫做母愛(ài)，母親--親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣您，經(jīng)歷過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您，從不問(wèn)收獲。這就是母愛(ài)——世界上最強(qiáng)大的力量。
兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線生機(jī)留給孩子這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi),但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
兩千年后的一天，記憶猶新的5.12汶川在天崩地裂中塌陷，一對(duì)母子被埋在廢墟之下八天。
整整過(guò)了八天當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙,而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命,乳汁吸干了，她用力咬斷手指,讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡，這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田媽媽您就是我們生命的支柱，我們時(shí)刻想念你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，現(xiàn)實(shí)生活總有很多這樣的母親，她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉卻有著對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)，這種愛(ài)支撐她們做到很多看似不可能完成的任務(wù)。同學(xué)們我們一起觀看下面的視頻：《母愛(ài)的力量》63歲，第一次出國(guó)，一個(gè)人，不會(huì)英語(yǔ)只會(huì)方言，飛躍三個(gè)國(guó)家，32000公里。
這就是母愛(ài)的力量—堅(jiān)韌、勇敢、愛(ài)，不平凡的平凡。
有人說(shuō)等我長(zhǎng)大了孝敬我的父母，有人說(shuō)等我有錢(qián)了孝敬我的父母，有人說(shuō)等我成功了再好好的孝敬我的父母~~~~真的要等到以后嗎！
等一切都準(zhǔn)備好了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不待”，時(shí)間都去哪了？？？
是啊，時(shí)間都去哪了？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)感恩母親吧。有的同學(xué)說(shuō)每當(dāng)我問(wèn)媽媽需要給她做點(diǎn)什么的時(shí)候，她們總是說(shuō)不用，但實(shí)際上你們做的每一件小事都能夠讓你的媽媽感動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間。
五一放假期間我讓同學(xué)們帶了一封信回家并布置了五個(gè)小任務(wù)：
1、為媽媽洗一次衣服。
2、為媽媽做一頓飯。
3、為媽媽洗一次腳。
4、為媽媽自制一份禮物為你做一次家務(wù)。
5、為媽媽講一個(gè)你們之間發(fā)生的讓孩子銘記在心的故事同學(xué)們，你們讓我很感動(dòng)，每個(gè)回家的孩子都做了我布置的工作謝謝你們！
你們知道嗎？你們做的這點(diǎn)小事讓你的媽媽多么的感動(dòng)嗎？媽媽們的每一封回信我都看了，下面我們一起看一下媽媽們的回信吧！
回信1工作一天的我，拖著疲憊的身體去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些菜，匆匆忙忙的往家里趕，在路上盤(pán)算著不知晚飯幾點(diǎn)才能吃上。當(dāng)我進(jìn)門(mén)后，先聞到了炒菜的香味，我心里想今天老公回家了，我又可以吃一頓早點(diǎn)的飯了，去臥室把衣服換好后到廚房一看，才發(fā)現(xiàn)是兒子正在廚房忙著炒菜呢，那一瞬間我熱淚盈眶，兒子不只是個(gè)子高了，人也真正長(zhǎng)大了，我的小寶貝長(zhǎng)大了。
回信2這是孩子懂事以來(lái)，第一次為我洗腳、洗襪子！心里那種滋味是一種無(wú)以言喻的幸福滋味，養(yǎng)兒養(yǎng)女雖然酸甜苦辣經(jīng)常各種滋味混合，但孩子這一舉動(dòng)表達(dá)她對(duì)我的那份愛(ài)心時(shí)，眼眶里的淚珠不自覺(jué)的開(kāi)始打轉(zhuǎn)了，我的女兒終于長(zhǎng)大了，開(kāi)始體會(huì)到父母的每一絲愛(ài)意了，希望我的女兒今后也懂得感恩在她身邊的每一份感情，不單單在母親節(jié)這一天，我相信一個(gè)感恩周?chē)磺械娜艘欢〞?huì)被幸福和幸運(yùn)所包圍，每一步都會(huì)走的更堅(jiān)實(shí)！
回信4感謝親愛(ài)的老師，給俺兒表現(xiàn)他感恩母親的這次機(jī)會(huì)，他一直不善于表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，他五一一會(huì)打家就給我洗了一次衣服，做了一頓飯，洗了一次腳，我很感動(dòng)，在這個(gè)充滿溫情的五月，我第一次感受到俺兒給予我濃濃的愛(ài)。
回信5孩子今年18歲了，去年煙臺(tái)念書(shū)離開(kāi)了我的身邊，當(dāng)她第一次從學(xué)?；氐郊?，我覺(jué)得她真的長(zhǎng)大了，回到家家務(wù)活搶著干，囑咐我注意身體，上班別累著，天冷加衣服，指導(dǎo)關(guān)心我了而且改掉了許多壞毛病，是我十分感動(dòng)。希望你能更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一位對(duì)社會(huì)有用的人。
回信6女兒，其實(shí)媽媽很想和你說(shuō)句對(duì)不起，因?yàn)槲业墓ぷ骱苊?，很少關(guān)注你，但不代表媽媽不愛(ài)你，有時(shí)候我也會(huì)把工作上的心情帶回家，在這里媽媽希望你能原諒我，諒解我。長(zhǎng)大了，也幫助我做了不少的家務(wù)，我很愿意成為你的一個(gè)朋友交流心情，說(shuō)說(shuō)你在學(xué)校發(fā)生的事，希望你能時(shí)常和我溝通、交流，我愿意成為你的聽(tīng)眾。
回信7看兒子真的長(zhǎng)大了，懂事了，能幫我干一些家務(wù)活，每看到兒子干活我都很美，很高興。每次看我和他爸干活都不用叫他，自己伸手就干。兒子非常懂事，做為母親，看著自己的兒子一天天長(zhǎng)大，自己一天天變老，兒子干的事會(huì)更很多。兒子你很棒！祝我的兒子身體健康，思想品德好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，努力奮進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的人才。
同學(xué)們，你們知道從你出生到你長(zhǎng)大，媽媽給你洗過(guò)多少次澡、多少次腳、做過(guò)多少次飯？但是你只是為她做一次她都那么感動(dòng)。其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，對(duì)母親的關(guān)心是不放假的。讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，哪怕是一個(gè)電話，酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。以前你可能不是一個(gè)好孩子，常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我相信你們會(huì)努力的，用好的行動(dòng)報(bào)答她們，以后再也不讓她們傷心牽掛了。
四、愛(ài)的升華。
今天我們主要聊了媽媽的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有父愛(ài)、師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
下面讓我們共同來(lái)朗誦這段誓詞。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng)；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望；感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)！
祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
班會(huì)結(jié)束謝謝！
作業(yè)：每名學(xué)生寫(xiě)一份觀后感。
感恩母親節(jié)教案反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)，感受溫馨的節(jié)日氛圍。
2．為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的“親親媽媽愛(ài)心盒”，加深母子親情。
3．幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4．體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“親親媽媽愛(ài)心盒”。
2、制作并張貼大海報(bào)；制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：
(1)制作背景畫(huà)面——?dú)g歡喜喜母親節(jié)。
(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對(duì)應(yīng)入座。
(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫(huà)材料等。
4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。
5、音響設(shè)備，抒情音樂(lè)的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、迎接?jì)寢尅?/p>
由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
(請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。
2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。
3、親子游戲。
主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則。
游戲一：寶寶的呼喚師：請(qǐng)所有的媽媽上來(lái)，背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲“媽媽”．如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲．就請(qǐng)舉起手來(lái)。
游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音．都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì)將幕布拉開(kāi)．小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。
4、親子制作：大手牽小手。
媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大手牽小手”，寫(xiě)上“某某和媽媽”。
5、給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。
主持人：為了迎接母親節(jié)的到來(lái)，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“親親媽媽愛(ài)心盒”?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。
延伸活動(dòng)：
1、全體媽媽和全體幼兒合影。
2、孩子和自己的媽螞合影。
感恩母親節(jié)教案反思篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我很高興能站在這里為大家發(fā)言，我講話的題目是《感恩母親》。今天是5月9日星期五，后天是5月11日，同學(xué)們知道后天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)。目前所知最早的母親節(jié)起源于古希臘。
母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo)，是我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
現(xiàn)在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆??然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù)，當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
有時(shí)候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑模蛬寢屢黄鸱窒砜鞓?lè)與憂愁，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧！老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱(chēng)贊。
謝謝大家！
感恩母親節(jié)教案反思篇八
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽來(lái)幼兒園參加慶祝活動(dòng)。
1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。
(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng)媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說(shuō)，今天我們請(qǐng)到了小朋友的媽媽?zhuān)姓?qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)。
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)。
5、游戲——搶椅子、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè)，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受。)。
6、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對(duì)嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你!媽媽?zhuān)阈量嗔?媽媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)!)。
(活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)。
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
感恩母親節(jié)教案反思篇九
1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、知道每年5月的'第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
1、從5月8日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
4、5月8日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉?jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>
6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
7、展示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)。
感恩母親節(jié)教案反思篇十
：mom，iloveyou！
會(huì)員家庭、非會(huì)員家庭、工作人員、合作伙伴等（請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)地控制人數(shù)）。
：節(jié)目表演+游戲。
活動(dòng)形式：
母親節(jié)當(dāng)天到中心的媽媽?zhuān)òㄕＩ险n）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
人員安排：中心員工。
地點(diǎn)：中心大廳。
物料準(zhǔn)備：康乃馨。
2、開(kāi)場(chǎng)表演。
活動(dòng)形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團(tuán)表演等。
人員安排：老師或家長(zhǎng)。
地點(diǎn)：中心大廳。
物料準(zhǔn)備：服裝。
3、親子健身操（本環(huán)節(jié)可以植入課程體系，運(yùn)動(dòng)課，創(chuàng)意課，感統(tǒng)課等）。
活動(dòng)形式：
中心老師根據(jù)課程內(nèi)容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與。
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室。
物料準(zhǔn)備：健身操道具。
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）。
活動(dòng)形式：
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)課教室。
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀。
活動(dòng)形式：
提前向會(huì)員征集：用環(huán)保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室，中心大廳。
物料準(zhǔn)備：服裝制作材料。
6、獻(xiàn)給媽媽的畫(huà)。
活動(dòng)形式：
在家長(zhǎng)和老師的協(xié)助下，由寶寶完成一幅作品作為獻(xiàn)給媽媽的節(jié)日禮物。作品完成后，由寶寶獻(xiàn)給媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
人員安排：全體人員。
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室。
物料準(zhǔn)備：藝術(shù)課教具等。
7、溫馨一刻。
活動(dòng)形式：
邀請(qǐng)兒童攝影機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)結(jié)束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。也可留作今后在中心內(nèi)展示。
人員安排：老師，家庭，兒童攝影機(jī)構(gòu)。
物料準(zhǔn)備：
注意事項(xiàng)。
1、各中心提前準(zhǔn)備做好環(huán)境的布置，色調(diào)以溫暖、清新的顏色為主。準(zhǔn)備各種服裝、道具及禮品。
2、開(kāi)場(chǎng)舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習(xí)和彩排。
3、確?；顒?dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無(wú)毒害材料。
4、與家長(zhǎng)溝通，提前準(zhǔn)備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現(xiàn)場(chǎng)。
5、全家福照片如做公開(kāi)展示，需事先征得本人同意。
6、根據(jù)當(dāng)天排課情況，可提前1—2天準(zhǔn)備鮮花。
感恩母親節(jié)教案反思篇十一
我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的.設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。
讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)。
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。
一、開(kāi)始部分：
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)。
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
感恩母親節(jié)教案反思篇十二
1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.圖片及音樂(lè)。
3.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
一．欣賞圖片----世上只有媽媽好。
1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上。”小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”
2．師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎？
幼：它累了。
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
感恩母親節(jié)教案反思篇十三
1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)出愛(ài)媽媽。
2.為媽媽做力所能及的事情。
3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.老師可以用視頻錄下孩子對(duì)媽媽說(shuō)的話。
2.手工制作一張小賀卡。
3.教會(huì)孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成mp3。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
感恩母親節(jié)教案反思篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)視覺(jué)教材，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2.通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可視教具和支架、可視教具ppt。
美德名稱(chēng)展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。
二、介紹主題：《感恩》。
邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。
三、展示可視教具(ppt),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。
1、展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
2、按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。
3、如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。
四、提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的.理解。
(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)。
如果：
——沒(méi)有空氣呼吸?
——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水?
——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們?
——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽(tīng))。嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
五、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?
六、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
附故事：一束野花。
有一天，佑琪有了一個(gè)好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開(kāi)滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。
到了家里，佑琪把花了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫(xiě)了一張小紙條，上面寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)x謝您為我們所做的一切，我愛(ài)您!”
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