寫(xiě)心得體會(huì)有助于提高自己的思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維和歸納總結(jié)的能力。寫(xiě)心得體會(huì)前要先進(jìn)行一定的資料收集和思考，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。“下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人對(duì)于同一事情的不同看法和理解，從而拓寬自己的思維。”
我的育兒故事心得體會(huì)篇一
【害處】有的家長(zhǎng)省吃儉用，對(duì)孩子卻出手大方，以為這樣是愛(ài)孩子，可除了讓孩子學(xué)會(huì)奢侈、不懂回報(bào)和付出、沒(méi)有良好的理財(cái)意識(shí)，反倒不能讓孩子明白一些他該學(xué)會(huì)的品質(zhì)，如節(jié)約、有計(jì)劃的支出等。
【改變方法】愛(ài)孩子不是給他昂貴的東西，而是給他合適的。從小教會(huì)孩子理財(cái)，懂得感恩和回報(bào)、明白節(jié)儉的道理，才是給孩子最好的。
2、沒(méi)有禮貌。
【害處】家長(zhǎng)平時(shí)“出口成臟”，或者總做些沒(méi)有禮貌的事情，孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣，在長(zhǎng)期的模仿中逐漸把這些舉止變成自身行為的一部分，成為一個(gè)沒(méi)有禮貌的人。以后無(wú)論是在人際關(guān)系上，還是在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，沒(méi)有禮貌都將成為孩子的絆腳石。
【改變方法】審視自身的行為，爭(zhēng)取做一個(gè)講文明、講禮貌的人。在教育孩子上，言傳、身教是不可分割的兩個(gè)部分。
3、帶著寶寶一起看成人劇。
【害處】有些家長(zhǎng)喜歡帶著孩子一起看電視，因?yàn)檫@樣既能照顧孩子還能自己娛樂(lè)，兩不耽誤。但是很多電視節(jié)目并不適合孩子觀看，容易讓還在產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，而且長(zhǎng)期看電視多孩子的視力發(fā)育非常有害。
【改變方法】給孩子看的電視節(jié)目一定是要適合孩子的發(fā)展階段的、內(nèi)容健康的，而且小孩子看電視的時(shí)間也要嚴(yán)格規(guī)定。最好用玩游戲等來(lái)取代看電視。
4、喜歡拿自己的孩子和別人比較。
【害處】總喜歡拿別的小朋友和自家孩子比較，首先可能會(huì)讓自己出現(xiàn)心理落差，從而在教養(yǎng)上對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)苛，或者因?yàn)榭偸菍?duì)孩子說(shuō)“你看__怎么樣”之類的話，讓孩子總是把注意力放在別人孩子身上，很容易受外界影響，沒(méi)有信心、自卑。
【改變方法】不要總是用別的寶寶的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的孩子，讓孩子順著自然的方式自由發(fā)展，只要他沒(méi)有出現(xiàn)滯后、遲緩的情形，就不必過(guò)于擔(dān)心。
5、過(guò)于愛(ài)護(hù)孩子。
【害處】你心疼孩子，所以什么也不讓他做，但這樣實(shí)際上就是剝奪了孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，得不到鍛煉，孩子就很難學(xué)會(huì)照顧自己的技能，同時(shí)出現(xiàn)依賴的思想，變成一個(gè)“懶惰”的小孩，將來(lái)也很難適應(yīng)集體生活。
【改變方法】給孩子一些自主的機(jī)會(huì)，在他的能力范圍內(nèi)，給他分配一些事情，讓孩子明白付出才有收獲的道理，也讓他學(xué)會(huì)該有的能力。孩子動(dòng)手是學(xué)習(xí)最有效的途徑，過(guò)于愛(ài)護(hù)孩子實(shí)際上是害了孩子。
6、帶著寶寶一起玩電腦。
【害處】有的家長(zhǎng)既想玩電腦又得照顧寶寶，于是“兩全其美”地帶著寶寶一起玩游戲，但是電腦的輻射對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的發(fā)育很不利，強(qiáng)烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激都會(huì)傷害寶寶，也容易造成頸椎等骨骼發(fā)育問(wèn)題。
【改變方法】孩子接觸電腦太早并不是一件好事，不僅能力達(dá)不到，也沒(méi)有好處，雖然很多家長(zhǎng)想讓寶寶盡早接觸電腦，但也一定要適齡適量才好。
7、當(dāng)著孩子宣泄你的各種不滿。
【害處】工作有壓力了、朋友間有誤會(huì)了、夫妻間出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)了，你都毫不隱瞞地向孩子傾訴，說(shuō)這個(gè)不好、那個(gè)不對(duì)。這樣做不僅解決不了問(wèn)題，也會(huì)造成孩子的負(fù)面情緒，同時(shí)也讓他慢慢學(xué)會(huì)找別人的毛病，而不能審視自身的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)錯(cuò)誤的處理事情的方式。
【改變方法】你可以用公正的態(tài)度向孩子述說(shuō)，告訴他生活中有不美好的事情，但是別指望孩子替你解決，你也要盡量試著給孩子更積極的印象。
8、說(shuō)謊。
【害處】有時(shí)候，家長(zhǎng)根本沒(méi)有意識(shí)到自己在說(shuō)謊，甚至為自己的謊言沾沾自喜。這一切，看在孩子的眼里，會(huì)是什么樣的？首先，孩子會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊不是錯(cuò)，那么他也可能擁有這種“品質(zhì)”；其次，會(huì)讓他因不解，而對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差。
【改變方法】珍惜孩子的信任，不要敷衍孩子，承諾孩子的事情一定要做到。無(wú)論孩子在不在場(chǎng)，都爭(zhēng)取做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
9、做事拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀。
【害處】有些家長(zhǎng)做事總是拖拖拉拉的，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有，這樣的做法延續(xù)到孩子身上，容易讓孩子也沒(méi)有時(shí)間觀念，對(duì)不守時(shí)、遲到之類的不良事件都沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，日后就很容易出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
【改變方法】從小給孩子灌輸時(shí)間觀，讓他們了解時(shí)間的重要性。平時(shí)做事一定要按計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間完成，不要總是“來(lái)日方長(zhǎng)”
10、不守交通規(guī)則。
【害處】看看左右無(wú)人、無(wú)車，就隨意亂闖紅綠燈，這樣不僅威脅自身及他人的安全，也讓孩子不重視交通規(guī)則，存在僥幸的心理。沒(méi)有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的孩子，無(wú)論出門(mén)在外或者在家都很容易遇到危險(xiǎn)。
【改變方法】不論是否帶孩子出門(mén)，都要遵守交通規(guī)則。平時(shí)也盡量告訴孩子遵守交通規(guī)則的重要性，告訴他，這樣做實(shí)際上是在保護(hù)自己。
11、當(dāng)眾批評(píng)孩子。
【害處】有的家長(zhǎng)為了挽回面子或其他的原因，總是在寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候當(dāng)中責(zé)罵他或者羞辱他，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子覺(jué)得自卑。也會(huì)影響親子間的情感，同時(shí)這樣的做法并不能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
【改變之處】孩子犯了錯(cuò)誤要及時(shí)指出來(lái)，但態(tài)度一定要溫和，告訴他為什么錯(cuò)了，你的目的是讓寶寶改正錯(cuò)誤，并不是當(dāng)眾打擊他。
12、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
【害處】這大概是大多家長(zhǎng)的通病，自己不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自然就不會(huì)帶著孩子一起運(yùn)動(dòng)，甚至忽略運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性，讓孩子成為一個(gè)小胖墩，或者因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致某些技能發(fā)展滯后。
我的育兒故事心得體會(huì)篇二
清朝名臣曾國(guó)藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恒、謙”
李嘉誠(chéng)家規(guī):教育孩子應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立的意志品格,不能溺愛(ài)嬌生慣養(yǎng),這與有多少家財(cái)沒(méi)有關(guān)系。根基不穩(wěn)的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹(shù),卻能傲立風(fēng)霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個(gè)兒子,他希望,兒子能夠自強(qiáng)自立,獨(dú)立面對(duì)打擊,面對(duì)困境。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他反對(duì)孩子依靠父母過(guò)寄生生活。
西洋集團(tuán)董事長(zhǎng)周福仁家規(guī):貧困是資本,而不是障礙。但無(wú)論是有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián),周福仁節(jié)儉的習(xí)慣卻沒(méi)有改變。他出差從來(lái)都是坐經(jīng)濟(jì)艙,而不去做頭等艙、公務(wù)艙。他的部下經(jīng)常對(duì)他說(shuō),現(xiàn)在住宿、坐飛機(jī)、開(kāi)車,都要選擇和自己身份一致的,這并不是浪費(fèi)。但周福仁的回答是:現(xiàn)在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷沒(méi)必要。他心里想的是:一定要為子女、為員工做一個(gè)榜樣。
“臺(tái)塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。每天三點(diǎn)鐘起床,做毛巾操、寫(xiě)文章的父親,親身展現(xiàn)凡事要有毅力、有原則,對(duì)她的影響很大?，F(xiàn)在王雪紅也有晨跑的習(xí)慣,每天堅(jiān)持5點(diǎn)半起床,風(fēng)雨不改,即使出差生病也無(wú)例外。王雪紅解釋說(shuō):“神一直告訴我,懶惰的人會(huì)很苦,你如果再睡,你的“糧倉(cāng)”就要被別人搶光了。”
新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好：不斷去學(xué)習(xí)新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認(rèn)為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)”,而無(wú)論與人談話還是接受采訪,他都可能因?yàn)閷?duì)方一句話很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來(lái)?！翱蠈W(xué)習(xí)其實(shí)是我們整個(gè)家族的一個(gè)共性,無(wú)論到哪里去,坐飛機(jī)、坐車,只要有閑暇時(shí)間,我們幾乎都是在讀書(shū)看報(bào),每天晚上我們都會(huì)拿三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去看書(shū)學(xué)習(xí)?！?/p>
柳傳志家規(guī):“我的孩子不管做什么,只要做一個(gè)正直的人都是我的好孩子?！薄敖虒?dǎo)子女時(shí)百分之九十九應(yīng)該教給他們做人的道理,即使現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了,也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈?三分之一教如何做生意,因?yàn)檎嬲匾氖翘幚砣伺c人之間的關(guān)系?！?/p>
曹德旺家規(guī):人必須要有自尊心、自信心、良心、誠(chéng)心、苦心……有多少心就做多少事。
我的育兒故事心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)新手父母，育兒是我們的首要任務(wù)。我們不斷地尋找育兒故事和體驗(yàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和能量，并盡自己最大的努力去照顧和教育我們的孩子。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些額外的體驗(yàn)和心得，那就是育兒故事的重要性。
育兒故事是家庭中的寶貴教育資源，它們向孩子傳遞了許多寶貴的教育信息和習(xí)慣，例如誠(chéng)實(shí)、勇氣、智慧和同情。育兒故事可以讓孩子們?cè)陂喿x和聆聽(tīng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。它是一個(gè)有趣和有用的方式，讓孩子們了解不同的文化背景和思想觀念，幫助他們更好地理解和尊重他人。
育兒故事也可以成為一個(gè)家庭團(tuán)聚和共同交流的好方式。它可以讓家庭成員因?yàn)楣餐膼?ài)好和興趣而聚在一起，讓孩子們更加信任和尊重自己的父母。這樣的實(shí)踐讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持，也能培養(yǎng)孩子們與其他家庭成員的關(guān)系，建立家庭團(tuán)結(jié)和親密的關(guān)系。
當(dāng)我們給孩子講故事時(shí)，我們也可以教給孩子們一些實(shí)際的東西，例如生活中的問(wèn)題和困境。我們可以通過(guò)講故事，向孩子們帶來(lái)性別平等、人權(quán)、環(huán)保和民主等關(guān)乎社會(huì)和環(huán)境的話題。這樣我們不僅促進(jìn)孩子們的思考和判斷力，也培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為更好的公民。
五、結(jié)論。
總之，育兒故事是一個(gè)寶貴而有用的資源，它可以拓寬孩子們的思維視野，幫助孩子們成長(zhǎng)，培養(yǎng)家庭關(guān)系和公民意識(shí)。在育兒之路上，家長(zhǎng)們應(yīng)該敞開(kāi)心扉互相分享育兒故事和興趣，互相鼓勵(lì)和支持，共同邁進(jìn)一個(gè)繁榮、和諧和充滿愛(ài)的未來(lái)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇四
一、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng)，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動(dòng)做事。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)，字也寫(xiě)得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說(shuō)：“前面寫(xiě)的字工工整整的，怎么這次寫(xiě)得有點(diǎn)像我寫(xiě)的字了，老師不會(huì)認(rèn)為是我?guī)湍銓?xiě)的吧？我覺(jué)得你應(yīng)該寫(xiě)得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫(xiě)的，歪歪扭扭的。”結(jié)果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫(xiě)得不好看的字擦掉重寫(xiě)了，比直接讓她擦掉重寫(xiě)效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。
從小，我就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ)、智力游戲書(shū)，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時(shí)候是睡前聽(tīng)故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會(huì)兒的書(shū)慣一直保持。女兒在幼兒就認(rèn)識(shí)了很多字，所以看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情，自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)。
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)，也能樹(shù)立起自信心?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。。所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。
四、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折。
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，她也給我說(shuō)下次她會(huì)小心的！孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆，出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)我就讀給她聽(tīng)，等聽(tīng)完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來(lái)我再告訴她，以后遇到自己覺(jué)得較難的題，就要這么認(rèn)真地讀題，讀完了再開(kāi)始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。
我的育兒故事心得體會(huì)篇五
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!
受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享、交流育兒體會(huì)。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)叫“媽媽”，到現(xiàn)在與我們交流，其實(shí)，這正是孩子的成長(zhǎng)，而這離不開(kāi)的家長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，對(duì)于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意兩方面：一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。
1.作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當(dāng)然，偶爾冷處理法也是必不可少的。
3.注重培養(yǎng)興趣，說(shuō)話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學(xué)，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。一般我都會(huì)陪女兒一起寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長(zhǎng)要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo)。與孩子說(shuō)話要多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，蹲下身子平等交流。
第4點(diǎn)很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較，總會(huì)說(shuō)“你看人家……”
俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。其實(shí)，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。
父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。多以賞識(shí)的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子和自己比，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步。這樣，孩子就會(huì)越比越有信心，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。
對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子，而對(duì)于老師是幾十個(gè)孩子，做為家長(zhǎng)，更應(yīng)該感謝的是老師：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了!”
我的育兒故事心得體會(huì)篇六
最近沒(méi)怎么記錄恒恒的成長(zhǎng)趣事，不過(guò)倒發(fā)現(xiàn)兒子有了不少進(jìn)步。每次我做我自己的事情的時(shí)候，他就依偎在我身旁拿支筆和本子，自己對(duì)著書(shū)上的字，很認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。雖然筆畫(huà)不正確，字也不一定認(rèn)識(shí)，可他寫(xiě)出來(lái)的每個(gè)字都很工整，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都禁不住要表?yè)P(yáng)一番。而他也很得意的拿著他的作品給爸爸看看。
而我看書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，他也愛(ài)翻翻書(shū)，拿支筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。記得一天晚上，我們坐在被子里面，我看我的書(shū)，他拿筆在空白的.紙上寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我還以為他亂畫(huà)而已，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒他給我看他寫(xiě)的數(shù)字，是從1按順序開(kāi)始寫(xiě)的，已經(jīng)歪歪斜斜地寫(xiě)了幾排大大小小的數(shù)字，我很驚訝。以前我教過(guò)他一次，感覺(jué)有點(diǎn)吃力，他也不大愿意接受，后來(lái)我就沒(méi)再提過(guò)。現(xiàn)在看見(jiàn)兒子這么主動(dòng)地寫(xiě)了很正確的一串?dāng)?shù)字，我還是很驚喜的。當(dāng)然又乘機(jī)夸贊一番，他接著寫(xiě)。又過(guò)了會(huì)兒，寫(xiě)到數(shù)字89的時(shí)候，兒子說(shuō)手都酸了，本來(lái)要寫(xiě)到100給我看看，現(xiàn)在決定不寫(xiě)了，等第二天繼續(xù)完成。我對(duì)兒子說(shuō)：“哦，是嗎？寫(xiě)了這么多的字，手肯定是酸了。那稍微休息會(huì)兒吧。恒恒，你知道寫(xiě)到100以后那種勝利的感覺(jué)嗎？非常棒的，不知道你想不想要?jiǎng)倮母杏X(jué)？”兒子被我的話吸引住了，立馬說(shuō)：“媽媽，那我就寫(xiě)到100好了，看我的吧！”“恩，恒恒加油，勝利屬于你的?！蔽夜膭?lì)兒子說(shuō)道。還剩下十幾個(gè)數(shù)字，他當(dāng)然沒(méi)費(fèi)多大功夫就寫(xiě)完了。
為了讓兒子體會(huì)成功的喜悅，我讓兒子舉起雙手，我們擊掌慶祝。兒子也體會(huì)到了勝利美好的感覺(jué)，主動(dòng)要求再次擊掌。不管大人還是孩子，做事情都容易缺乏恒心和毅力，往往走到離成功還只剩幾步路就放棄，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我這么做就是希望兒子懂得做事情要有頭有尾，不能輕易放棄自己的目標(biāo)，成功并不難，只要再做一點(diǎn)堅(jiān)持而已。
昨晚我們一起洗腳的時(shí)候，兒子數(shù)數(shù)給我聽(tīng)，他從1數(shù)到了100，雖然不是很流利，但我還是蠻開(kāi)心的。也許跟有些小朋友比他算“笨”的，因?yàn)橛行┬∨笥褜?duì)100以內(nèi)的算術(shù)題的加減法都能計(jì)算，可我們家恒恒一直把“6”和“9”還分不清楚，而他現(xiàn)在的表現(xiàn)證明他在進(jìn)步?！?9，100”兒子數(shù)到最后兩個(gè)數(shù)字的時(shí)候，嗓門(mén)都提高了，似乎已經(jīng)走向勝利。沒(méi)想到，他還接著數(shù)，在我偶爾的提醒幫助下，他數(shù)到了200。我表?yè)P(yáng)他進(jìn)步了，夸獎(jiǎng)他有悟性了，他高興地要接著數(shù)數(shù)，說(shuō)要數(shù)到300。我對(duì)兒子說(shuō)：“停止，今天晚上只數(shù)到200，明天晚上我們?cè)倮^續(xù)數(shù)后面的數(shù)字?！眱鹤訋е蓺鈫?wèn)我：“媽媽，為什么呀？為什么不讓我數(shù)了呀？”我是覺(jué)得孩子有逆反心理，不管什么事情，你越是讓他別做，他越是喜歡做，越是要做。壞事情這樣，好事情也這樣。
我故意阻止兒子學(xué)習(xí)，讓他保留學(xué)習(xí)的興趣，讓他渴望第二天學(xué)習(xí)到來(lái)的時(shí)間。與其逼著他學(xué)，還不如讓他“求”著我給他學(xué)的機(jī)會(huì)呢，何樂(lè)而不為？洗好腳以后，我?guī)退聊_，兒子也會(huì)主動(dòng)要替我擦腳，（我受不了兒子的幫助，他擦我腳的時(shí)候，我腳心癢癢。）每每這時(shí)候，兒子還搶著幫我擦腳，他覺(jué)得很開(kāi)心。按規(guī)定我們一起分?jǐn)倓趧?dòng)，我倒洗腳水，兒子就拖地，而兒子倒洗腳水的時(shí)候，就由我來(lái)拖地。有時(shí)候我也偷偷懶，找個(gè)借口，比如說(shuō)自己工作一天很辛苦，請(qǐng)他幫忙代勞動(dòng)，兒子也會(huì)欣然接受。我覺(jué)著這么做不僅讓兒子知道父母親的辛苦，也給孩子參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們也更快樂(lè)。
到了床上，我們習(xí)慣地看會(huì)兒書(shū)，兒子拿著筆又開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看時(shí)間不早了，我命令兒子放下筆和書(shū)本，準(zhǔn)備睡覺(jué)。兒子的小嘴撅的老高，似乎還沒(méi)盡興。我暗地里卻偷著樂(lè)，“就是不讓你學(xué).....哈哈”。我這是第三十七計(jì)——《欲縱故擒》。有道是：細(xì)水長(zhǎng)流也！
我的育兒故事心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)快6周歲了，長(zhǎng)成了1個(gè)活波可愛(ài)的小姑娘。在教育孩子的過(guò)程中，我們覺(jué)得體會(huì)最深的有這么幾點(diǎn)：
1、自己的事情自己做。
思婕很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就堅(jiān)持教育她“自己的事情自己做”！無(wú)論是什么事情，不論大小，只要我們覺(jué)得她自己能做，我們都會(huì)要求她自己獨(dú)立完成。有些事情也許她剛開(kāi)始做得不順利，但我們鼓勵(lì)她想辦法，鼓勵(lì)她多試幾次，在她經(jīng)過(guò)努力后實(shí)在無(wú)法完成時(shí)，我們會(huì)告訴她解決的方法，然后讓她自己再去做。幾年下來(lái)，思婕的動(dòng)手能力和自我管理的能力有了很大的提高。我認(rèn)為讓孩子做到“自己的事情自己做”不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力，而且在她完成1件事的過(guò)程中也能開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)她的思維能力，當(dāng)孩子完成1件事情后，也能體會(huì)到成功的喜悅，懂得只要自己去努力，困難是能克服的。其實(shí)，孩子是很渴望去自己實(shí)踐事務(wù)的，只要我們家長(zhǎng)給她這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們自己保持必要的耐心，孩子會(huì)做的很出色的。孩子的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
2、堅(jiān)持原則。
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要能堅(jiān)持原則。思婕經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)禮要求，比如在商店里買東西時(shí)，如果我們認(rèn)定是無(wú)禮的要求就堅(jiān)決拒絕，不管她怎么哭鬧，都不放棄原則。往往在這種時(shí)候家長(zhǎng)是很難堅(jiān)持的，但如果你放棄了，1次，兩次，3次。孩子就會(huì)覺(jué)得只要她哭鬧，耍賴就可達(dá)到自己的目的，那樣以后再教育孩子就難了。相反，如果你堅(jiān)持原則，并且把道理跟她講清楚，孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)禮要求大人是不會(huì)同意的，以后她就不會(huì)這樣要求了。當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)中一定要保持一致，不能1個(gè)人管教孩子的時(shí)候，另1個(gè)護(hù)著。另外，只有大人做到說(shuō)，你所說(shuō)的話孩子才不會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)，即使大人有時(shí)出現(xiàn)口誤，說(shuō)出原本不是自己意愿的話，但只要你說(shuō)出口了，就不能反悔了。當(dāng)然，如果大人每次都說(shuō)到做到，孩子也就會(huì)相信大人的話，孩子自己也就能做到說(shuō)。
3、尊重孩子，跟孩子交朋友。
從思婕懂事時(shí)開(kāi)始，我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友，而不是單純把她看作女兒，要求她一切服從大人。當(dāng)處理一件事情時(shí)，我們說(shuō)出我們的意見(jiàn)，如果思婕表示有異意，那我們會(huì)讓她說(shuō)出自己的想法，如果有道理，那我們尊重她的想法，如果沒(méi)有道理我們會(huì)給她分析，讓她明白平時(shí)在生活中，當(dāng)大人遇到一些困難時(shí)，比如說(shuō)爸媽經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，無(wú)法照顧思婕，我們也會(huì)告訴思婕我們的無(wú)奈，讓她懂得大人也有克服不了的困難，希望她能理解。時(shí)間長(zhǎng)了，思婕便象個(gè)小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣，也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中，大家都有很多自己的心得體會(huì)，在此我們只是將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，希望同更多的家長(zhǎng)交流，以便把我們的孩子教育得更好。
我的育兒故事心得體會(huì)篇八
當(dāng)說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我在想：“我到底有沒(méi)有把我的愛(ài)平分給每一個(gè)孩子了呢？”每一個(gè)孩子長(zhǎng)著不同的臉，有著不同的性格，不同的特點(diǎn)他們都是不一樣的，面對(duì)著這么多的孩子們我該怎樣教育他們呢？我從觀察每個(gè)孩子做起，每個(gè)星期我會(huì)仔細(xì)觀察一個(gè)孩子，把他說(shuō)的話和做了什么奇怪的事情和在我對(duì)他實(shí)施了教育方法后他又是如何改變的都用筆記著，等過(guò)了一個(gè)月在看他是否有進(jìn)步了。
我有一個(gè)習(xí)慣就是每天會(huì)孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，在這期間孩子們可以跟小朋友們互相交流例如：
1、在家里發(fā)生了什么事情？
2、你在家喜歡干什么？
3、每天放學(xué)后你喜歡做什么？
等等一些問(wèn)題、剛開(kāi)始他們不清楚什么叫自由活動(dòng)，我就告訴他們拋給他們問(wèn)題請(qǐng)他們互相交流，慢慢的孩子們都知道了，每次只要說(shuō)休息五分鐘，孩子們就高興自由的說(shuō)了起來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)靜靜的坐在他們的周圍，仔細(xì)的傾聽(tīng)著他們的所互相交流的事情，發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的話講的事情都很有意思，好幾次我都忍不住插上幾句，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉孩子們語(yǔ)言發(fā)展能力的好的交流點(diǎn)，他們也慢慢的喜歡說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。
多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們?cè)鰪?qiáng)他們的自信心，多鍛煉他們的表現(xiàn)能力，在這方面我采取的是從學(xué)號(hào)開(kāi)始，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)、表演、得到表?yè)P(yáng)，經(jīng)常帶著他們?nèi)ネ?，讓他們心情愉快，在日常生活中?jīng)常會(huì)有孩子突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，不管我正在干什么，我都會(huì)馬上停止，耐心的為孩子們解答，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的問(wèn)題都有求必應(yīng)。多給那些內(nèi)向的孩子們機(jī)會(huì)幫他們找回自信心，生活中經(jīng)常抱抱他們和孩子們打成一片、說(shuō)悄悄話談?wù)勑牡?，多用?ài)的方式去教育他們，他們會(huì)更容易接受和理解，在我心里每一個(gè)孩子都一樣的，我深深的愛(ài)著他們、用心教育著他們，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛(ài)，也公平的將“我的愛(ài)平等的分給每一個(gè)孩子”。
我的育兒故事心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
作為一名幼師，我始終相信故事是兒童成長(zhǎng)中寶貴的一部分。故事不僅能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的閱讀和語(yǔ)言能力。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和嘗試，從中獲得了許多關(guān)于幼師育兒故事的心得體會(huì)。今天，我將分享其中的五個(gè)主題，希望對(duì)其他幼師和家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）。
在幼兒園教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子對(duì)閱讀書(shū)籍抱有抵觸心理，他們覺(jué)得閱讀枯燥無(wú)味。因此，我嘗試?yán)糜腥さ墓适聛?lái)激發(fā)他們的閱讀興趣。通過(guò)將故事情節(jié)生動(dòng)化，加入一些有趣的元素，如聲音、表情和動(dòng)作，讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲焦适轮?，這不僅能讓他們更好地理解故事，還能培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣。
第三段：傳遞價(jià)值觀念（200字）。
除了培養(yǎng)閱讀興趣，故事還是傳遞價(jià)值觀念的重要途徑。通過(guò)精心挑選故事內(nèi)容，并結(jié)合具體的情境，我可以向孩子們傳遞積極的價(jià)值觀念。例如，在一個(gè)故事中，我講述了一個(gè)勇敢的小獅子如何克服困難，表現(xiàn)出無(wú)畏和堅(jiān)持的精神。這些故事不僅能激發(fā)孩子們的勇氣和冒險(xiǎn)精神，還能讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，并提高他們的道德水平。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力（200字）。
故事的另一個(gè)重要作用是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。通過(guò)給孩子們提供一些開(kāi)放式的故事，鼓勵(lì)他們自己進(jìn)行想象和發(fā)揮，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。例如，我會(huì)給孩子們講述一個(gè)關(guān)于一只迷路的小鳥(niǎo)的故事，然后讓他們想象自己是這只小鳥(niǎo)，詢問(wèn)他們?cè)撊绾巫跃?。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們可以動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：情感溝通與親子關(guān)系（200字）。
最后，故事還可以促進(jìn)幼兒與父母的情感溝通和增進(jìn)親子關(guān)系。我經(jīng)常鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中與孩子分享故事時(shí)間，并鼓勵(lì)他們共同參與故事中的角色扮演或互動(dòng)游戲。這不僅可以讓孩子們感受到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，還可以促進(jìn)他們之間的交流和親密關(guān)系。通過(guò)與家長(zhǎng)共同參與故事，孩子們能夠更深入地理解故事中的情感和道理。
結(jié)論（100字）。
幼師育兒故事不僅是一種教學(xué)手段，更是為兒童成長(zhǎng)提供全面培養(yǎng)的途徑。通過(guò)故事，我們可以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，傳遞價(jià)值觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。作為幼師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，為孩子們提供更豐富多樣的故事體驗(yàn)，助力他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠意識(shí)到故事的重要性，并積極參與其中，與孩子們一同享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十
自從孩子出生以來(lái)，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著孩子的成長(zhǎng)，我持續(xù)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和技巧，也經(jīng)歷了許多成功和失敗的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，有很多育兒故事深深地觸動(dòng)了我的心靈，給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持與耐心。
在給孩子講故事的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的注意力很難集中。這時(shí)候，需要耐心地引導(dǎo)孩子，讓他們專注于故事情節(jié)的發(fā)展。同樣地，在日常生活中，面對(duì)孩子的調(diào)皮搗蛋和無(wú)理要求，我們也需要堅(jiān)持和耐心，盡可能地滿足他們的需求，讓他們感到被尊重和理解。
第三段：愛(ài)與關(guān)注。
育兒故事中的主人公往往是一個(gè)善良、關(guān)愛(ài)孩子的父母，他們?cè)诠适轮袨楹⒆犹峁?ài)和關(guān)注。同樣地，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，作為父母，我們也需要時(shí)刻將孩子放在心中，并給予他們充分的愛(ài)和關(guān)注。只有這樣，孩子才能感受到家庭的溫暖和安全，發(fā)展出積極健康的自我價(jià)值觀和人際關(guān)系。
第四段：教育與啟發(fā)。
育兒故事往往以教育和啟迪為主題，通過(guò)故事情節(jié)和角色的塑造，來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)知和行為上的成長(zhǎng)。在我們的育兒過(guò)程中，也需要注重教育和啟發(fā)，引導(dǎo)孩子以正確的態(tài)度和價(jià)值觀面對(duì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們健康的自我認(rèn)知和思維能力。
第五段：結(jié)論。
育兒故事是我們育兒過(guò)程中重要的資源之一，它們不僅可以幫助我們更好地理解孩子，還能啟發(fā)我們?nèi)绾我哉_的方式和態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然，在實(shí)踐中也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們耐心、堅(jiān)持、關(guān)注和啟發(fā)，相信我們的孩子一定會(huì)健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十一
育兒是每個(gè)家庭的重要任務(wù)，作為家長(zhǎng)，我們要正確認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)和方法。什么是好的教育？教育應(yīng)當(dāng)是讓孩子健全的成長(zhǎng)，是為孩子的未來(lái)做出更好的準(zhǔn)備。在實(shí)際的育兒過(guò)程中，我們家長(zhǎng)要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的方法，讓孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面，我將分享一些育兒中的教育故事，以及我從中獲得的心得體會(huì)。
第二段：故事一：“不要害怕犯錯(cuò)”
有一次我在幫孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)，他做錯(cuò)了一道題，看著他焦急的神情，我告訴他“不要害怕犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的一部分?！彪S后我和孩子一起重新看問(wèn)題，一起思考解題方法。最終，我們終于解出了這道難題。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：在育兒中，我們不能糾結(jié)于孩子的錯(cuò)誤，而應(yīng)該幫助孩子從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)，體會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程。
第三段：故事二：“鼓勵(lì)和贊美孩子”
我家二兒子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，背誦文章總是出錯(cuò)，非常沮喪。為了調(diào)動(dòng)他的積極性，我從文章里挑選了一些難度略低的句子，讓他重復(fù)背誦，同時(shí)我也不斷給予他肯定和贊美。經(jīng)過(guò)不斷嘗試，二兒子自信心獲得了很大的提升，背誦成績(jī)也逐漸提高。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)重要的道理，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和贊美他們，讓孩子從中獲取信心和力量。
第四段：故事三：“正視孩子的獨(dú)立思考能力”
一次，我的兒子有一道難題，他向我求助，我先問(wèn)他：“你怎么想的？”孩子回答：“我想到了這個(gè)，那個(gè)不行?！苯?jīng)過(guò)幾次交流，我明白了自己在孩子的成長(zhǎng)中所起的作用，我們首先要尊重孩子的思考，鼓勵(lì)他們的獨(dú)立思考能力。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)該幫助他們找到正確的解決方法，而不是食之無(wú)味棄之可惜。
第五段：結(jié)論。
育兒是一項(xiàng)耐心而重要的工作，它是塑造下一代未來(lái)的直接關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)需要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和支持，同時(shí)還要養(yǎng)成敬重孩子、正視孩子的習(xí)慣。幫助孩子充分發(fā)揮自身潛力和能力，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的好家長(zhǎng)。育兒路上的每一步都需要我們用心體會(huì)，只有不斷改進(jìn)和總結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)我們所有家長(zhǎng)的期望——讓孩子成為一個(gè)幸福、自信和有價(jià)值的人。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）。
育兒是每個(gè)父母必經(jīng)之路，也是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。在育兒過(guò)程中，每個(gè)家庭都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和心得的總結(jié)，父母?jìng)兛梢愿玫貞?yīng)對(duì)這些問(wèn)題，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式。本文將通過(guò)講述一則育兒經(jīng)驗(yàn)故事和我的體會(huì)，探討育兒之道。
第二段：經(jīng)驗(yàn)故事（250字）。
我曾經(jīng)有一個(gè)鄰居家的朋友，他們家有兩個(gè)孩子。大兒子天資聰明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)都很出色；而小女兒則相對(duì)比較內(nèi)向，情緒起伏較大，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。他們的父母從小就給予兩個(gè)孩子不同的教育方式。大兒子的父母采用嚴(yán)厲的管教方式，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的要求和高標(biāo)準(zhǔn)的要求；而小女兒的父母則非常寬容，經(jīng)常縱容她的任性和不合理的行為。隨著孩子的成長(zhǎng)，兩個(gè)孩子的差距也越來(lái)越大。大兒子的優(yōu)點(diǎn)得到了充分的發(fā)展，而小女兒的缺點(diǎn)也逐漸擴(kuò)大。這個(gè)故事讓我深思，教育的方法和環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
作為父母，我們不應(yīng)把所有的希望都寄托在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上。學(xué)習(xí)重要，但是孩子的個(gè)性和興趣同樣重要。每個(gè)孩子都有自己的天賦和特長(zhǎng)，我們要尊重孩子的興趣和個(gè)性，激發(fā)他們的潛能。給孩子足夠的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)，才能讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。
在教育過(guò)程中，父母要做到善于傾聽(tīng)和溝通。孩子是父母的最佳傾訴對(duì)象，也是最了解父母的人。父母要隨時(shí)與孩子保持良好的溝通，努力理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題和困惑。同時(shí)，父母也應(yīng)當(dāng)保持自己的耐心和平和心態(tài)，用合理的方式來(lái)引導(dǎo)和教育孩子。只有通過(guò)真誠(chéng)的溝通和理解，我們才能更好地與孩子建立起信任和共鳴的關(guān)系，更好地與他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
育兒是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我們不能用同樣的方式對(duì)待每一個(gè)孩子，而是要根據(jù)他們的個(gè)性和需求，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的父母，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)故事和個(gè)人體會(huì)，希望能給其他父母一些啟發(fā)和借鑒，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十三
育兒是每位家長(zhǎng)的必修課，而這其中的教育故事更是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)、探索，“培養(yǎng)兒童，方成大器”，這不僅是一種教育理念，更是一種責(zé)任和愛(ài)的傳承。在這篇文章中，我將分享幾個(gè)育兒中的教育故事，以及我的心得體會(huì)。
第二段：故事一。
記得有一次我?guī)е鴥鹤尤ス珗@玩，突然下起了傾盆大雨。我想抱起兒子就趕緊回家，但他執(zhí)意要在雨中玩耍。雖然我有些擔(dān)心他感冒，但我決定給他一些自主的決策權(quán)。于是，我讓他自己決定是否離開(kāi)公園。最終，他選擇了留在公園中游戲。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，給孩子一些自主的決策權(quán)很重要，這樣可以培養(yǎng)他們的判斷力和決策能力，而這種能力則會(huì)在孩子長(zhǎng)大后得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
第三段：故事二。
曾經(jīng)，我?guī)鹤尤⒓佑變簣@的畢業(yè)典禮，我看到有些家長(zhǎng)為了讓自己的孩子站前排而不斷搶位置。我的兒子最終站在后排，但我沒(méi)有讓他失落，相反，我和他說(shuō)，雖然你沒(méi)有站在前排，但這無(wú)所謂，最重要的是你玩得愉快快樂(lè)。這個(gè)故事讓我明白了，在育兒中，我們更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)孩子的內(nèi)在品質(zhì)和個(gè)性，而不是把過(guò)于強(qiáng)調(diào)表面的成就。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和偏好，并讓他們心態(tài)陽(yáng)光地面對(duì)成功和失敗。
第四段：故事三。
有一次，我和妻子帶著孩子去逛超市，當(dāng)時(shí)孩子特別喜歡某個(gè)玩具。雖然這個(gè)玩具很貴，但孩子不斷哀求我們買下來(lái)。我們決定讓他自己用積蓄購(gòu)買，并提醒他，自己賺錢(qián)很不容易，要珍惜每一分錢(qián)。孩子在家默默存下了自己的壓歲錢(qián)、生日禮物以及破罐子破摔的零用錢(qián)，然后他滿懷欣喜地為自己買下了那個(gè)玩具。這個(gè)故事讓我明白了，孩子所學(xué)到的不僅僅是價(jià)值觀，更是廉價(jià)，這會(huì)對(duì)他們未來(lái)的生活態(tài)度和金錢(qián)觀念產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。同時(shí)，也讓我看到了教育的威力，我們可以通過(guò)育兒中的點(diǎn)滴故事影響和塑造孩子的人生觀和價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)以上的故事，我想說(shuō)育兒中最重要的是關(guān)注孩子個(gè)性的培養(yǎng)，讓孩子有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)，以及讓孩子學(xué)習(xí)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，并在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸掌握正確的價(jià)值觀和金錢(qián)觀念。每個(gè)故事背后，都有著我們和孩子的愛(ài)與陪伴，我們的育兒思路要慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注內(nèi)心的成長(zhǎng)而非表面的外在結(jié)果。最終，我們將與孩子一起成長(zhǎng)，彼此，成就彼此的美好人生。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十四
育兒故事是家庭教育中重要的一環(huán)，講好育兒故事對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極而深遠(yuǎn)的影響。如何講好育兒故事，是每位父母應(yīng)該思考的問(wèn)題。在我自己育兒故事的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了講好育兒故事的重要性，特此總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，講好育兒故事需要選擇合適的故事內(nèi)容。故事內(nèi)容應(yīng)具有啟發(fā)性、情感共鳴和寓教于樂(lè)等特點(diǎn)，能夠引發(fā)孩子的思考和情感共鳴，培養(yǎng)其審美情趣，激發(fā)其思考和創(chuàng)造力。在選擇故事內(nèi)容時(shí)，我們可以多方面考慮，結(jié)合孩子的年齡、興趣和需求，選擇適合他們的故事。同時(shí)，我們也要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段和性格特點(diǎn)來(lái)選擇適合的故事內(nèi)容，不同年齡段的孩子有不同的認(rèn)知水平和心理需求，因此，需要從孩子的角度出發(fā)，挑選適合他們的故事。
其次，講好育兒故事需要有適合的講述技巧。技巧是講好故事的關(guān)鍵。我們應(yīng)該善于運(yùn)用聲音、語(yǔ)調(diào)、表情、肢體語(yǔ)言等手段，使故事更加生動(dòng)有趣，引起孩子的注意力和興趣。同時(shí)，我們也要注意節(jié)奏和節(jié)制，適當(dāng)控制講述的速度和停頓，讓孩子有時(shí)間去思考和體會(huì)故事的情節(jié)和內(nèi)涵，從而更好地理解故事的寓意。還有，我們也可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，例如提問(wèn)、讓孩子猜猜下一步會(huì)發(fā)生什么等，這樣能激發(fā)孩子的積極參與和思考能力。
第三，講好育兒故事需要注重情感溝通。情感是故事的靈魂所在，我們應(yīng)該努力傳遞正能量和愛(ài)的力量。與孩子共同欣賞故事，分享故事中的感受和思考，讓孩子感受到我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)注，從而增進(jìn)親子關(guān)系。在講述故事的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意給孩子留有思考和表達(dá)的空間，耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，這樣能夠促進(jìn)他們的情緒發(fā)展和心理成熟。
第四，講好育兒故事需要理解和尊重孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的特點(diǎn)和想法。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意愿，不強(qiáng)迫他們接受我們的觀點(diǎn)。在講述故事時(shí)，我們可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子去思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和自信心。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我們可以了解他們的需求和困惑，從而更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的育兒方式，實(shí)現(xiàn)家庭教育的有效溝通。
最后，為了講好育兒故事，我們也應(yīng)該不斷提升自己的故事素養(yǎng)。故事素養(yǎng)包括對(duì)故事的理解、創(chuàng)造和表達(dá)的能力。我們可以通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參加培訓(xùn)等方式，提高自己的故事素養(yǎng)。同時(shí)，我們還可以多觀察生活、思考人生，從中汲取靈感和素材，豐富自己的故事庫(kù)，讓故事更加生動(dòng)有趣，富有意義。
總之，講好育兒故事需要選擇合適的故事內(nèi)容，運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹v述技巧，注重情感溝通，理解和尊重孩子，并不斷提升自己的故事素養(yǎng)。通過(guò)這些努力，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的想象力、審美情趣和人文關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也能夠在育兒的過(guò)程中增進(jìn)親子關(guān)系，收獲幸福和成長(zhǎng)。希望每個(gè)父母都能夠用心講好育兒故事，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好而溫馨的故事世界。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十五
作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的旅程中育兒的道路也不盡相同。育兒的過(guò)程中，無(wú)論是經(jīng)歷了成功也好，失敗也罷，每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己的育兒故事和心得體會(huì)。下面就分享一下我在育兒旅程中的故事和心得體會(huì)。
第二段：故事。
我有一個(gè)女兒，當(dāng)時(shí)我和我丈夫?qū)π率指改竵?lái)說(shuō)，一切都是未知的，包括撫養(yǎng)孩子。懷舊期間我們會(huì)盡可能的讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，詢問(wèn)親人和朋友的經(jīng)驗(yàn)。但在許多事情上我們依然沒(méi)有任何的準(zhǔn)備。我媽媽告訴我該怎么喂她，該怎么抱她，該做什么以讓她感到快樂(lè)。但是，她無(wú)法告訴我孩子在哭泣時(shí)到底是因?yàn)槭裁丛蚨奁?，有時(shí)我們做了一切她仍然會(huì)不時(shí)地哭泣和嗚咽。母親的感情是如此的糾結(jié)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法理解為什么我們所做的一切都不能使她安心。
在這個(gè)過(guò)程中，我從孩子身上學(xué)到了很多。孩子并不總是需要你去馬上解決她的問(wèn)題，只是需要你在她哭泣的時(shí)候給她陪伴。孩子的情緒一般會(huì)自然消退，我們不必感到緊張和恐懼。這種情況令我想到了工作中的溝通技巧，往往我們認(rèn)為時(shí)間就是金錢(qián)，需要立刻解決問(wèn)題，但是有時(shí)候我們需要靜心傾聽(tīng)別人的情緒，不要去干擾他們的自然消退。
第四段：探討。
我還發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)孩子的母親，在全職育兒時(shí)，會(huì)孤單且枯燥。每天都是像跟孩子打成一片，陪伴著她。這讓我對(duì)工作中缺乏交流和人際網(wǎng)絡(luò)的情況有了新的認(rèn)識(shí)。就像照顧一個(gè)孩子一樣，工作和生活中，需要一些來(lái)自外部的鍛煉和刺激，否則我們很可能會(huì)陷入孤獨(dú)和壓力的深淵。
第五段：總結(jié)。
總之，育兒是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并且對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是不同的。在育兒過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些困難和挫折，但是也會(huì)有很多美好的時(shí)刻。正是這些美好的經(jīng)歷，讓我們變得更加健康、自信、和有愛(ài)心。我認(rèn)為，育兒教導(dǎo)了我們不僅要注意自己的情緒和心理健康，還要考慮孩子和他人的感受，以及如何同他們溝通和建立一種健康和互相尊重的關(guān)系。
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