中國的抗疫精神論文（通用18篇）

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中國的抗疫精神論文篇一

這是一個特殊的春節(jié)，也是一個特殊的假期。這個春節(jié)假期，我們不再像以往那樣旅游度假，而是“宅”在家里看新聞，時刻關注著新冠肺炎疫情的發(fā)展。

有一天，我在家看到了這樣一則新聞：廣西梧州市一位88歲的老人捐款一萬元，為抗擊疫情獻上一分力量，而當工作人員詢問老人姓名時，老人拒絕透露。老人表示國家有困難，自己就出一分力，不用寫她的名字，大家都平平安安就好。

中國是一個偉大的國家，隔離的是病毒，卻隔離不了人們的善良與溫度!在抗疫期間，每個中國人都獻出自己的力量，有錢的出錢，有力的出力，相信憑借我們的英勇與無畏、勇敢和堅守、犧牲與奉獻，疫情一定會被戰(zhàn)勝的，我們一起努力，必定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。

這是一個特殊的春節(jié)，也是一個特殊的假期。這個春節(jié)假期，我們不再像以往那樣旅游度假，而是“宅”在家里看新聞，時刻關注著新冠肺炎疫情的發(fā)展。

有一天，我在家看到了這樣一則新聞：廣西梧州市一位88歲的老人捐款一萬元，為抗擊疫情獻上一分力量，而當工作人員詢問老人姓名時，老人拒絕透露。老人表示國家有困難，自己就出一分力，不用寫她的名字，大家都平平安安就好。

中國是一個偉大的國家，隔離的是病毒，卻隔離不了人們的善良與溫度!在抗疫期間，每個中國人都獻出自己的力量，有錢的出錢，有力的出力，相信憑借我們的英勇與無畏、勇敢和堅守、犧牲與奉獻，疫情一定會被戰(zhàn)勝的，我們一起努力，必定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。

摘要：在抗疫斗爭偉大實踐中凝練和升華而成的抗疫精神，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導全體中國人民英勇抗擊重大困難和風險的中國精神、中國智慧、中國情懷和中國力量，能夠對新時代青年學生的健康成長和全面發(fā)展發(fā)揮出崇高信仰啟迪、核心價值引領和堅強精神支撐的關鍵作用。青年思想政治教育把抗疫精神融入自身的理論探索和實踐活動中，對于堅定青年學生的理想信念、塑造青年學生的價值觀念，以及構筑青年學生的精神家園而言，同樣具有深遠的現(xiàn)實意義和寶貴的時代價值。

關鍵詞：抗疫精神;青年思想政治教育;青年學生。

doi：10.15938/.2020.06.024。

習近平在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族共同鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”[1]的抗疫精神。把這一精神充分融入青年思想政治教育之中，能夠有效引導青年學生深刻理解中國共產(chǎn)黨以人民為中心的執(zhí)政理念，切實領悟中國特色社會主義的顯著優(yōu)勢，更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，以此幫助青年學生自覺把個人理想和生活實踐與社會發(fā)展的時代潮流緊密聯(lián)系起來，不負時代使命和人民期望。

理想信念對于一個個體、一個國家、一個民族而言，任何時候都至關重要。特別是青年學生的理想信念更關乎國家發(fā)展和民族未來。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家和民族就有前途、有希望、有力量。因此，培育青年學生的堅定理想信念始終是青年思想政治教育的核心任務?？挂呔癫粌H為青年學生的理想信念教育注入了嶄新的時代內(nèi)涵，也為豐富青年思想政治教育內(nèi)容提供了重要的精神元素。

抗疫精神彰顯出中國共產(chǎn)黨人秉持“人民至上”的崇高信仰。這次新冠疫情造成的感染范圍不僅是全球空前的，產(chǎn)生的防控難度也是史無前例的。正是由于抗疫斗爭的復雜性、艱巨性和長期性，黨中央在新冠肺炎疫情暴發(fā)的第一時間就對新冠病毒結構特性和疫情傳播情況態(tài)勢展開了科學分析與系統(tǒng)研判，要求各級黨委黨組織和廣大黨員干部始終要把人民利益放在抗疫斗爭一切工作的首要地位。可以說，“生命至上”的抗疫精神是中國共產(chǎn)黨人秉持“人民至上”崇高信仰的有力詮釋。習近平在多次指揮抗疫斗爭的講話中強調(diào)：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”[2]中國共產(chǎn)黨人也通過實際行動積極兌現(xiàn)了全心全意為人民服務的莊嚴承諾，真正做到了不惜一切代價全力救治每一位患者，悉心護佑每一個生命。這場抗疫斗爭偉大實踐，既是中國共產(chǎn)黨人勇于沖鋒在前、敢于作為擔當?shù)脑嚱鹗?，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活范例，其中蘊含的抗疫精神能夠不斷強化中國共產(chǎn)黨人對一切為了人民、一切依靠人民的深刻體悟。

抗疫精神彰顯出廣大人民群眾對中國特色社會主義的堅定信念。2020年黨和國家各項事業(yè)正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，中國特色社會主義建設面臨著能否順利完成現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略任務、實現(xiàn)全面建成小康社會重要目標、全面謀劃“十四五”任務目標等重要課題。新冠疫情的暴發(fā)對中國特色社會主義建設構成了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。中國特色社會主義不僅要竭盡全力捍衛(wèi)人民群眾的生命安全和身體健康，解決迫在眉睫的疫情防控問題;而且要持續(xù)推動國家經(jīng)濟的穩(wěn)定增長和結構優(yōu)化，確保各項決勝目標統(tǒng)籌推進?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`取得的重大戰(zhàn)略成果表明，中國特色社會主義制度在化解嚴重風險危機、提高國家治理效能方面具有其他制度無法比擬的優(yōu)越性和先進性。全體中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中真切見證了中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。從運用黨的領導制度體系建立全國上下一盤棋的疫情防控機制，嚴格規(guī)范了各級黨委黨組織把疫情防控部署落細落實，到運用共建共治共享的社會治理體系建立健全公共安全體制機制，合理協(xié)調(diào)了廣大疾控工作人員自覺貫徹“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ饕?。我國是疫情發(fā)生以后全球首個穩(wěn)定國民生產(chǎn)秩序，實現(xiàn)經(jīng)濟正向增長的主要經(jīng)濟體，在疫情防控救治和經(jīng)濟恢復發(fā)展兩方面均處于國際領先地位。正是中國特色社會主義所顯示的強大修復能力和旺盛生機活力，使中國人民和中華民族再一次經(jīng)受住了這次歷史性嚴峻考驗，并且進一步深化了中國人民和中華民族對中國特色社會主義的堅定信念。

抗疫精神彰顯出中國人民和中華兒女對中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。“沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐?！盵3]全體中國人民要想同心同德邁向前進，必須擇取一種能夠融含全體中國人民共同情感意志的理想信念作為強大精神支撐。中華民族偉大復興中國夢代表了中華民族長期以來的整體利益，凝聚了幾代中國人民對美好生活的深切向往，體現(xiàn)了每一位中華兒女為實現(xiàn)民族振興的殷切期盼。在中國特色社會主義新的歷史方位下，中國人民和中華兒女更為明晰實現(xiàn)這一夢想的宏偉藍圖，也更有信心和能力達成這一夢想的高遠目標?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`是中國人民和中華兒女在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的前進道路上必須戰(zhàn)勝的重要一關。抗疫精神則是幫助中國人民和中華兒女能夠以深厚凝聚力、堅韌忍耐力和強大戰(zhàn)斗力去面對一切艱難險阻的不竭力量源泉。疫情期間，全體中國人民或主動長期居家隔離，自覺切斷感染源頭，或前仆后繼奔赴抗疫前線，為生產(chǎn)醫(yī)療物資和配送生活物品作出積極貢獻，從每個個體的傾力相助到組成志愿團隊的協(xié)作支援，從國內(nèi)人民攜手到海外留學生、華僑華人的跨國馳援，無不展示出廣大人民群眾在抗疫斗爭中對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。由此升華而成的抗疫精神使中國人民和中華兒女愈加堅信，只要在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一理想明燈的照亮下，最廣泛的人民群眾一定能夠緊密團結在一起，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的前進道路上不斷創(chuàng)造出新的輝煌成就。

抗疫精神蘊含的理想信念不會自發(fā)產(chǎn)生，也不會一經(jīng)產(chǎn)生就不再動搖變化，而是需要融合抗疫斗爭偉大實踐的現(xiàn)實發(fā)展不斷加以鞏固和強化。把抗疫精神融入青年思想政治教育，不僅要充分認識抗疫精神在堅定青年學生理想信念上的價值意義，也要遵循由淺入深、由易到難的學習認知規(guī)律，引導青年學生的理想信念實現(xiàn)由至信到深厚的思想轉變。

一方面，抗疫精神蘊涵的理想信念為青年“三觀”教育及其實踐養(yǎng)成提供了重要遵循。加強理想信念教育，是解決好廣大青年學生價值觀、人生觀和世界觀“總開關”的重要環(huán)節(jié)。正確的世界觀、人生觀、價值觀能夠幫助廣大青年確立科學的思維方式和認知基礎。習近平十分重視對正處于“拔節(jié)孕穗期”的青年學生在世界觀、人生觀、價值觀方面的培育和養(yǎng)成，他曾提出要用理想信念打牢青年學生的共同思想基礎，教育和幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。[4]抗疫精神蘊含的理想信念深刻體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志，生動詮釋了中國人民求真務實、勇于進取的實踐品格，充分彰顯了中國人民和衷共濟、風雨同舟的道義擔當。把抗疫精神蘊含的理想信念作為對廣大青年開展理想信念教育的重要內(nèi)容，能夠幫助廣大青年在形成正確價值觀、人生觀、世界觀過程中，奠定科學的思想基礎，促進青年學生身心人格的健康發(fā)展。思想是行動的先導和條件。抗疫精神本身就是實踐取向的?？挂呔裉N含的信仰、信念、信心是一種率先作用于人民群眾思想領域的精神力量，并且能夠在科學理論的指導下轉換創(chuàng)生出投身疫情防控斗爭的物質力量。習近平要求廣大青年學生“將正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來”[5]。抗疫精神發(fā)源于每一位經(jīng)歷抗疫斗爭的人民群眾的社會現(xiàn)實生活，廣大青年對抗疫斗爭的親身參與，對疫情防控的真切體悟，更易于將抗疫精神內(nèi)化為自身思想靈魂的深層精神追求，并且外化為應對困難和挑戰(zhàn)的實踐行動。同樣，青年思想政治教育也不能把對抗疫精神的宣傳和弘揚僅停留在“理論掌握群眾”[6]的知識灌輸環(huán)節(jié)，而是要以抗疫精神為立足點，實現(xiàn)理論灌輸和實踐養(yǎng)成的有機結合，不斷激活和滿足青年學生關心時事的思想理論需求和政治參與需要，提升青年學生在教育實踐活動中的主體性地位和主動性意識，引導青年學生不斷增強為人民奉獻、為國家建功、為民族立業(yè)的社會責任感和歷史使命感。

另一方面，要把理論教育和實踐教育統(tǒng)一起來，從認知、情感和行動等多個層面引導青年學生深刻體悟抗疫精神的理想信念意蘊。首先，青年思想政治教育要引導青年學生對抗疫精神的情感認同。廣大青年學生對抗疫精神的情感認同，是在對抗疫斗爭偉大實踐的大量事實和完整形態(tài)形成深刻體悟基礎上展開的動態(tài)心理過程。用抗疫精神堅定青年學生的理想信念，需要著重選取抗疫實踐中涌現(xiàn)出的鮮活生動案例，特別是青年逆行者們的感人事例，講解透徹諸多事例背后體現(xiàn)的理想信念元素，喚起青年學生對抗疫精神的深刻情感認同和高度價值共鳴。

同時，青年思想政治教育要引導青年學生形成對抗疫精神的科學認知。習近平曾指出：“要練就‘金剛不壞之身’，就必須用科學理論武裝頭腦?！盵7]抗疫斗爭戰(zhàn)略性成果的取得源于馬克思主義的科學理論指導。青年思想政治教育需要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，把抗疫精神置于馬克思主義中國化思想創(chuàng)新視閾中，引導青年學生深刻領會抗疫精神所凝結的馬克思主義基本立場、觀點和方法，進一步鞏固青年學生堅定理想信念的理論基礎。最后，引導青年學生自覺踐行抗疫精神蘊含的理想信念。對理想信念的自覺踐行是抗疫精神在青年學生的認知層面、情感層面、信仰層面共同致力、層層遞進的最終結果。青年思想政治教育需要著力指導和組織黨支部、共青團、學生社團積極開展用抗疫精神堅定青年學生理想信念的主題實踐活動，幫助青年學生在理論與實踐的融通互動中，逐漸積淀和不斷鞏固對崇高信仰、堅定信念和強烈信心的自覺體認，從而把個人的前途命運同國家發(fā)展、社會進步和民族復興的歷史進程熔鑄在一起。

價值觀作為人們思想觀念的價值內(nèi)核，代表了人們在實際生活和勞動實踐中逐漸形成的對周圍事物的價值評價和價值取向，既能夠為人們辨別紛繁復雜的社會思潮提供基本價值標準和價值選擇，也能夠為人們對共同理想信念的認同和追求提供重要價值支撐和價值引領。

習近平強調(diào)：“抗疫斗爭偉大實踐再次證明，社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的強大精神動力，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。”[8]這一論述不僅能夠說明抗疫精神集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的本質內(nèi)涵和精神實質，凝結了全體中國人民為取得抗疫斗爭勝利成果而團結奮斗的價值觀念共識。而且也為推進新時代青年思想政治教育的“三觀”教育提出了新要求。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀有效融入課堂教學和實踐活動中，為發(fā)揮社會主義核心價值觀鑄魂育人功能提供有力支撐。

第一，充分認識社會主義核心價值觀在抗疫斗爭偉大實踐中的重要作用。一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，確立了中國共產(chǎn)黨和中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的價值體認和價值追求。習近平指出：“生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求?！盵9]同樣，“舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神都從不同側面充分表達了當代中國價值理念在抗疫斗爭偉大實踐中的集體承諾。任何牢固的核心價值觀，都一定內(nèi)含著固有的應然價值導向?？挂呔耋w現(xiàn)的社會主義核心價值觀，之所以能夠成為引領和凝聚全體中國人民為實現(xiàn)抗疫斗爭偉大勝利而團結奮斗的鮮明價值標識，關鍵在于其代表的應然價值導向能夠激勵全體中國人民為其鍥而不舍的執(zhí)著追求。另一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，建構了指導和約束全體中國人民參與抗疫斗爭偉大實踐的價值原則和價值規(guī)范。在抗疫斗爭偉大實踐中，全體中國人民面對疫情帶來的生死考驗和長期隔離帶來的身心壓力，一直不屈不撓、毫無畏懼。有人選擇向險而行，有人選擇默默堅守，全體中國人民不管用何種方式為疫情防控工作貢獻力量，都顯示出了高度的責任意識、自律觀念、奉獻精神、友愛情懷?？挂呔耋w現(xiàn)的社會主義核心價值觀，可以作為具有普遍群眾基礎的觀念共識和價值遵循，說明其已經(jīng)在抗疫斗爭偉大實踐過程中滲透到了全體中國人民的價值基因和精神血脈之中，潛移默化地影響和支配著每個個體參與到抗疫斗爭偉大實踐中來的思維方式和行為方式。

第二，正確看待抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀對深化青年思想政治教育的重要功能。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，我國社會意識形態(tài)領域曾出現(xiàn)了紛繁復雜的價值觀念和暗潮涌動的多元思潮，在一定程度上對社會主義意識形態(tài)的主導地位造成了沖擊和挑戰(zhàn)。特別是面對我國政府在抗疫斗爭偉大實踐中做出的艱苦努力，卻有一些來自境外勢力詆毀與攻擊的“雜音”出現(xiàn)，暴露出西方話語中根植的西方中心主義和霸權主義心態(tài)。這種情況為中國人民進行正確的價值判斷和行為選擇帶來了迷惑和干擾。歷史無數(shù)次證明，社會意識形態(tài)領域越是紛紜激蕩，就越是需要強調(diào)民心之所向的核心價值觀;人們的思想觀念越是復雜多變，就越是需要秉持共同的價值追求，以此才能確保全體社會成員為實現(xiàn)同一理想目標而勠力同心和奮勇向前。抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀為深化社會主義意識形態(tài)教育、系統(tǒng)整合各種社會思潮發(fā)揮著重要作用。一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀能夠為青年學生提供基本價值導向。社會主義核心價值代表了我國社會評判是非曲直的基本價值標準，能夠成為全體中國人民共同認同的價值觀“最大公約數(shù)”，在抗疫斗爭偉大實踐中畫出全體中國人民不懼艱險、砥礪前行的“最大同心圓”。青年思想政治教育只有把培育和踐行社會主義核心價值觀作為一項培根鑄魂、強基固本的基礎工程，才能把社會主義核心價值觀變成青年學生牢不可摧的精神支柱和日用不覺的行為準則。另一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀能夠為強化社會主義意識形態(tài)教育提供重要價值依托。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。以習近平同志為核心的黨中央把貫徹落實社會主義的基本理論、基本路線和基本方略與指導抗疫斗爭偉大實踐緊密結合起來，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，以堅定果敢、攻堅克難的勇氣、決心和智慧，同時間賽跑、與病魔較量，在全國疫情蔓延的各個地區(qū)立即打響了聯(lián)合攻關、協(xié)調(diào)致力的疫情防控總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)，最終取得了舉世矚目的抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`中大量真實數(shù)據(jù)、鮮活事例和震撼場面能夠把社會主義意識形態(tài)的抽象價值內(nèi)核具體化、形象化、生動化?？挂呔耋w現(xiàn)的社會主義核心價值觀不僅可以引導廣大青年學生對社會主義意識形態(tài)的內(nèi)涵實質產(chǎn)生更加深厚的感性認知，而且能夠增強廣大青年對社會主義意識形態(tài)內(nèi)在深層統(tǒng)一性的理性認同，進而為增強社會主義意識形態(tài)教育的感染力、號召力和凝聚力提供重要價值依托。

第三，科學引導青年學生把理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵與抗疫斗爭偉大實踐高度統(tǒng)一起來。一方面，青年思想政治教育要利用好疫情防控這本鮮活生動的實踐教材，把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀的本質內(nèi)涵和內(nèi)容要求闡釋全面、闡釋深入、闡釋透徹?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`本身就是一堂形象生動、內(nèi)蘊豐富的思想政治教育課。青年思想政治教育需要及時把“疫情防控戰(zhàn)場”轉化為幫助青年學生理解和領會抗疫精神的“思想政治教育課堂”。在全國人民共同參與的這場抗疫斗爭中，全國各地、大江南北處處皆是隱性青年思想政治教育課堂。無論是身處抗疫一線的工作人員，還是隔離在家的人民群眾，皆有著對抗疫斗爭偉大實踐的切身體驗和獨特感受。人人都是抗疫斗爭的“劇中人”，人人都可以成為抗疫課堂的“主講人”。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀特有內(nèi)涵提煉出來，并且上升到學理層面和理論高度，引導青年學生理解和把握其中反映的共同價值指向和普遍價值追求，把青年學生對社會主義核心價值觀的感性認知升華為理性認同。另一方面，青年思想政治教育要聚焦青年學生的日常思想政治教育工作，把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀滲透到青年學生的日常生活和社會交往中。習近平曾提到，必須把社會主義核心價值觀“融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它，要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫”[10]。這就要求青年思想政治教育要不斷根據(jù)抗疫斗爭偉大實踐的形勢變化，著眼于疫情防控中的熱點話題和現(xiàn)實命題，深度挖掘抗疫斗爭偉大實踐呈現(xiàn)出來的社會主義核心價值觀標志性成果和現(xiàn)實性意蘊，不斷豐富和拓展教育形式與教育手段，在貼近實際、貼近生活、貼近群眾的教育實踐活動中增強青年學生的思想自覺和行為自覺。

每個個體都需要一個放置和寄托自己思想情感與生命體驗的精神家園，同時，都需要將其筑牢在由民族國家力量凝聚而成的共有精神家園基礎之上。青年思想政治教育在構筑廣大青年學生精神家園中承擔著不可替代的責任義務?？挂呔癖旧硖N含的人文精神、家國情懷和文化特質與青年思想政治教育完成這一責任義務的核心內(nèi)容又是高度一致的。因此，把抗疫精神融入青年思想政治教育，用抗疫精神構筑青年學生的精神家園，是創(chuàng)新和發(fā)展新時代青年思想政治教育的應有之義。

首先，抗疫精神傳承和豐富了中國精神的特質稟賦與文化基因。在一個國家的社會成員共有精神家園中，國家精神表征著這個國家在思想意識領域的根本利益，凝結了社會成員共有精神家園的精神內(nèi)核。習近平指出，“抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。”[11]在抗疫斗爭偉大實踐中，民族精神與時代精神彼此融合、相互支撐，共同賦予了抗疫精神深厚的民族底蘊與嶄新的時代內(nèi)涵。一方面，抗疫精神弘揚和傳承了民族精神。在五千多年中華文明發(fā)展中孕育而來的民族精神積淀著中國人民最深層的精神追求，代表著中華兒女最獨特的精神標識?？挂呔駛鞒泻秃霌P了團結統(tǒng)一、自強不息、天下為公、克己奉公、協(xié)和萬邦等精神特質。其中，愛國主義是中華民族精神的核心元素。在抗疫斗爭偉大實踐中，愛國主義的血脈精神紐帶把全體中國人民緊密凝聚在一起，成為了鼓舞中國人民舉國同心、舍生忘死的情感寄托和心靈歸宿。無數(shù)中華兒女義無反顧地投入到抗疫斗爭偉大實踐中的根本目的就在于為國家平安、人民健康、民族復興承擔起生而為中國人的歷史使命?？挂呔褡顦闼亍⒆钪苯?、最真摯的精神情感就鐫刻在愛國主義的家國情懷之中。另一方面，抗疫精神豐富和發(fā)展了時代精神。國家精神是一個發(fā)展性概念范疇。抗疫精神不僅傳承和弘揚了中華民族精神的悠久傳統(tǒng)和文化基因，而且豐富和發(fā)展了當代中國精神的本質內(nèi)涵和深刻意蘊。贏得抗疫斗爭偉大勝利，不僅需要家國情懷和慷慨大義，而且必須尊重科學、崇尚真理。面對疫情，黨和國家始終秉持科學精神、科學原則、科學態(tài)度。黨和國家把遵循客觀規(guī)律、勇于開拓創(chuàng)新的精神理念貫徹到了決策指揮、病患治療、疫苗研發(fā)、科研攻關和社會治理等各個方面，為疫情防控提供了理性思維模式和先進技術支持?？挂呔褚灿纱送癸@出時代精神的改革創(chuàng)新精神內(nèi)核，自然應成為新時代中國精神的生動表達。

其次，抗疫精神為構筑青年學生的精神家園提供了豐厚滋養(yǎng)。把抗疫精神融入青年思想政治教育，引導青年學生深刻體會抗疫精神對民族精神的傳承和發(fā)揚，以及對時代精神的豐富和發(fā)展，能夠增強青年學生對國家和民族存續(xù)發(fā)展的深厚歷史情感，以及對國家和民族繁榮富強的美好現(xiàn)實期待。在抗疫斗爭偉大實踐中，以習近平同志為核心的黨中央堅持全國動員、全民參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，構筑起了最嚴密的防控體系，全力以赴救治每位患者，不僅為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)和決勝脫貧攻堅戰(zhàn)注入了強大精神力量和物質力量，而且為凝聚抗疫共識，深化國際合作貢獻了中國方案和中國智慧。在抗擊疫情的過程中，中國共產(chǎn)黨領導中國人民有效應對疫情，統(tǒng)籌運用綜合國力，開展了全方位的人力組織戰(zhàn)、物資保障戰(zhàn)、科技突擊戰(zhàn)、資源調(diào)配戰(zhàn)，依靠自身制度優(yōu)勢成功抵御了抗疫斗爭中遇到的多種風險和挑戰(zhàn)。中國政府迅速通過科學合理的戰(zhàn)略布局調(diào)整和行之有效的應對機制措施，防止了疫情的快速傳播和廣泛擴散，有效檢驗了中國特色社會主義制度的危機應對能力和事務執(zhí)行能力，極大振奮和鼓舞了中國人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘?！盵12]“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“白求恩精神”“抗洪精神”“載人航天精神”等中國人民在長期革命、建設、改革歷史進程中塑造的精神氣質在抗疫精神中都有著清晰映射。這些源源不斷的精神資源能夠為青年思想政治教育構筑青年學生精神家園提供豐厚的精神滋養(yǎng)，有助于青年學生深切體會抗疫精神所葆有的對民族精神和時代精神的歷史情感與實踐傳承。

最后，以抗疫精神鑄塑青年學生精神家園的民族之魂與時代之魂。一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的民族精神之魂，筑牢廣大青年學生的精神家園根基。在理論教育中，青年思想政治教育需要將抗疫精神的豐富內(nèi)涵和生動事例充實到愛國主義教育教材體系中，引導青年學生聯(lián)系國內(nèi)外在抗擊疫情過程中的實際狀況，聯(lián)系中華民族五千多年歷史文化中生成發(fā)展起來的博愛厚生的人文情懷、舉國同心的團結精神、不懼艱難的大無畏精神、革故鼎新的創(chuàng)新理念、命運與共的天下情懷，主動發(fā)掘抗疫精神的文化基因、時代意義和深刻內(nèi)涵，進而增強廣大青年學生對中華民族、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的深厚情感。在具體實踐中，青年思想政治教育需要聚焦抗疫精神和民族精神的共融共通共生之處，以抗疫精神為切入點和線索，激發(fā)青年學生對民族精神內(nèi)核的強烈共鳴，進而不斷增強青年學生對國家和民族的歸屬感、尊嚴感、榮譽感，進一步夯實青年學生的精神家園根基。另一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代精神之魂，塑造廣大青年學生的嶄新精神風貌。習近平指出：“青年是引風氣之先的社會力量?！盵13]廣大青年的精神風貌集中展現(xiàn)了中國社會的時代精神狀況。用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代之魂，塑造廣大青年的嶄新精神風貌是青年思想政治教育的現(xiàn)實要求。青年思想政治教育需要把抗疫斗爭彰顯出的時代精神有機融入到思政課程和課程思政之中，彼此同向同行、同頻共振，著力講好中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的生動故事，幫助廣大青年學生以青春之我體會“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任”[14]的時代風采。青年思想政治教育需要廣泛激勵和聚合廣大青年學生以實踐為導向的抗疫精神動力，從而鼓舞青年學生以嶄新精神風貌，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

參考文獻。

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堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡，做到相互協(xié)作、共克時艱。

堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。

疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。

摘要：艱苦卓絕的防疫抗疫斗爭鑄就了偉大的抗疫精神。這一抗疫精神為高校思政課提供了絕佳的教學素材，把抗疫精神融入高校思政課教學全過程十分重要也十分必要。從抗疫精神的五個方面“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”出發(fā)，探求其與高校各門思政課程教學內(nèi)容的有效切入點，把馬克主義具體理論和抗疫斗爭實踐緊密結合，用理論闡釋實踐，用實踐印證理論。抗疫精神融入高校思政課教學，建議從講好抗疫故事、創(chuàng)新教學模式、提升教學能力三個方面著手。

關鍵詞：抗疫精神;思政課;融入。

2020年9月8日，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話中明確指出：“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！笨倳泴挂呔竦木俑爬ǎ羁剃U明了中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的精神實質，深刻揭示了這場斗爭取得階段性勝利的力量之源。

高校思政課，是培養(yǎng)學生政治認同、思想認同和情感認同的課程，是立德樹人的關鍵課程。清華大學的艾四林教授說：“這場抗擊疫情的斗爭，是一堂現(xiàn)實的思政課，也是一堂鮮活的思政課，是一堂深刻的思政課，也是一堂難忘的思政課”。這場抗疫斗爭為思政課提供了教育教學的絕佳素材，把抗疫精神融入思政課教學全過程，具有深遠的價值意蘊。

1.加深了馬克思主義理論的說服力。

教育的深邃力量來自理論的說服力。武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，充分體現(xiàn)了以習近平總書記為核心的黨中央對馬克思主義的堅持、運用和發(fā)展，用無數(shù)感人事實彰顯了馬克思主義的生機與活力，證實了“四個自信”的正確性，詮釋了新時代中國特色社會主義理論的真理屬性?？梢哉f，此次的抗疫斗爭蘊含了豐富的“思政元素”，為思政課理論聯(lián)系實際提供了厚重的“活教材”，體現(xiàn)了思政課教學對現(xiàn)實問題的觀照?？挂呔袢谌敫咝Ｋ颊n教學，就是要從理論層面去詮釋這種偉大精神，用這種精神去印證馬克思主義的鮮明特征。思政課只有緊扣時代脈搏、融入時代精神才能體現(xiàn)理論的巨大說服力和強大吸引力。

2.展現(xiàn)了科學真理內(nèi)化于心的感染力。

最好的教育就是來自親身的經(jīng)歷和體驗，危機中往往飽含教育的契機，抗疫斗爭愈是艱苦卓絕，其培育出的精神就愈是激勵人，對此精神的詮釋就愈是富有感染力。思政課作為傳播馬克思主義理論的重要載體，不僅要將馬克思主義的科學真理傳遞給學生，而且要通過鮮活的現(xiàn)實內(nèi)容將科學的真理呈現(xiàn)出來，引導學生真正學會用馬克思主義科學真理思考現(xiàn)實問題，實現(xiàn)個人認知能力的提升。抗疫精神是滋養(yǎng)處于“拔節(jié)孕穗期”的大學生的寶貴養(yǎng)料。這種精神融入思政課，是要用馬克思主義理論源頭對抗疫精神進行學理分析，準確把握偉大抗疫精神的生成邏輯和科學內(nèi)涵，讓學生把現(xiàn)實關切和理論聚焦有機融合，自覺做抗疫精神的傳播者和踐行者，激勵學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入社會主義建設和中華民族偉大復興的奮斗之中。

3.提供了思政課教學改革的內(nèi)動力。

習近平總書記指出：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！苯虒W內(nèi)容的創(chuàng)新應該是思政課教學改革的突破口。只要內(nèi)容鮮活起來，針對性、可讀性、實效性增強起來，學生的學習興趣自然濃厚，教學形式的表達和教學目標的實現(xiàn)問題就會迎刃而解。就思政課改革來說，教學的內(nèi)容聚焦現(xiàn)實問題的思考，才能實現(xiàn)知識教學和思想教育的有機統(tǒng)一。用抗疫精神豐富的思政課堂，立足中國抗擊疫情的具體實踐，把知識傳授和價值引導有機結合，能夠深化學生對馬克思主義學說體系的認識、對中國化馬克思主義最新成果的認識。聚焦身邊事，其親和力和針對性更強，有利于學生學會悟透馬克思主義理論的基本內(nèi)容，實現(xiàn)思政課教學思想性和理論性的高度統(tǒng)一。

1.“生命至上”彰顯價值選擇。

習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上145次提到了“人”，堅持人民至上、強調(diào)人民立場、盛贊人民偉力、著眼人類未來。“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”《馬克思主義基本原理概論》（簡稱《原理》）在講到馬克思主義的鮮明特征時，明確指出：“人民至上是馬克思主義的政治立場?！鄙辽系目挂呔裾邱R克思主義政黨的人民至上立場的突出體現(xiàn)，抗疫斗爭中共產(chǎn)黨始終把人民的生命安全和身體健康放在首位，不論尊卑貴賤、不論膚色人種，每個生命都全力護佑，每個病人的尊嚴都悉心呵護。把生命至上的抗疫精神作為鮮活的教學素材，融入到課程的講授和輔導，引導學生深化對人民利益和人民立場的認識，正確看待人與自然關系，認識“群眾路線”本質，講清楚中國共產(chǎn)黨“一切為了人民”的初心和使命。生命至上，是共產(chǎn)黨執(zhí)政為民理念的最好詮釋，“人命關天”民族基因的最好印證，這一理念和西方社會“群體免疫”思想形成鮮明的對比，贏得了國內(nèi)民眾和國際社會的高度贊譽，這一精神融入思政課能極大增強學生的民族自信心和自豪感。

2.“舉國同心”彰顯制度優(yōu)勢。

危急時刻方顯英雄本色，無數(shù)的“天使白”“志愿紅”“橄欖綠”“守護藍”舍小家為大家，舍個人利益為集體利益，體現(xiàn)了盡職盡責的職業(yè)精神和舍生忘死的愛國情懷，集中體現(xiàn)了中國人民壓倒一切困難的頑強意志?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》中“繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神”“加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質”“培育職業(yè)精神樹立家庭美德”等內(nèi)容都與這一抗疫精神緊密聯(lián)系，將防疫抗疫中涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡、感人故事等典型事跡作為教學案例融入思政課教學尤為貼切，對于引導學生樹立理想信念、開展愛國主義教育和職業(yè)道德教育十分有幫助，疫情防控中出現(xiàn)的負面新聞對于增強學生的規(guī)則意識和法律意識十分重要。

4.“尊重科學”彰顯求真品質。

科學是“最高意義上的革命力量”。中西藥診療方案的推出、核酸檢測試劑盒的應用、多條技術路線對疫苗的研發(fā)，大數(shù)據(jù)的追溯、健康碼的識別、差異化的防控，無一不體現(xiàn)了科學對疫情防控的技術支撐。正如習近平總書記所說，我們秉持科學精神、科學態(tài)度，把遵循科學規(guī)律貫穿到?jīng)Q策指揮、病患治療、技術攻關、社會治理各方面全過程。《原理》關于科學技術在社會發(fā)展中的作用從理論層面闡述了“尊重科學”這一精神的馬克思主義理論基礎。尊重科學這一抗疫精神還集中體現(xiàn)了“求真務實”的實踐品質。公開透明的信息公布機制體現(xiàn)了實事求是的態(tài)度，先后推出八版全國新冠肺炎診療方案等則充分體現(xiàn)了在反復的科學實踐中我們才能得出真理性認識的樸素道理。

5.“命運與共”彰顯大國擔當。

唯物辯證法的總特征就是聯(lián)系和發(fā)展，任何事物都不可避免地同其他事物相互聯(lián)系。偉大的抗疫精神不是某個人、某個民族、某個國家的精神風貌，也不是某個領域、某個方面、某個行業(yè)的精神風貌，而是組織與個人、前線與后方、國內(nèi)和國際等不同要素組成的“有機體”。其國內(nèi)意義就是一方有難八方支援，世界意義就是國際主義精神。這一抗疫精神和《原理》中普遍聯(lián)系的原理結合起來，正好體現(xiàn)了理論和實際的互相印證。習近平總書記多次提出構建人類命運共同體，抗疫的全球化再一次證實習近平總書記人類命運共同體思想的正確性。自疫情暴發(fā)中國所采取的一系列措施無不書寫了踐行人類命運共同體理念的大國擔當，毫無保留分享信息、力所能及提供幫助、主動推動科研合作也彰顯了中國與世界各國同呼吸共命運的道義擔當。正如聯(lián)合國秘書長古特雷斯評價：“中國為抗擊新冠肺炎疫情并避免其蔓延付出了巨大犧牲，為全人類做出了貢獻?！笔澜缧l(wèi)生組織總干事譚德塞這樣評價：“中國強有力的舉措既控制了疫情在中國境內(nèi)擴散，也阻止了疫情向其他國家蔓延，不僅是在保護中國人民，也是在保護世界人民?！痹凇对怼泛汀陡耪摗方虒W中，要講清楚構建人類命運共同體的核心內(nèi)涵、時代背景和主要內(nèi)容，用“命運與共”的抗疫精神引導學生認清“人類是休戚與共的命運共同體”，只有摒棄傲慢與偏見，全世界各國人民團結合作，才能應對各種全球性問題，共建地球美好家園。

1.講好抗疫故事。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，肩負著在青少年“拔節(jié)孕穗”關鍵期引導其樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的使命。情感的力量最是動人。疫情防控中涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄故事，這些都是思政課最好的素材，結合課程內(nèi)容選擇共情力強的抗疫故事。

（1）正面故事弘揚正能量。正面故事可以選擇弘揚愛國主義、宣揚社會主義制度優(yōu)越性、踐行社會主義核心價值觀的故事。愛國主義的主人翁從家喻戶曉的“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽稱號的獲得者張伯禮、陳薇、張定宇到快遞小哥、光頭護士等，這些逆行者都舍生忘死地用自己的實際行動愛著我們的祖國和人民，他們的精神感天動地;社會主義制度優(yōu)越性的故事最突出的就是10天建成火神山醫(yī)院、12天建成雷神山醫(yī)院、10多天建成16家方艙醫(yī)院、19省市對口支援湖北……生動詮釋了中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義制度優(yōu)越性。踐行社會主義核心價值觀的故事，可以通過突出醫(yī)護人員的不畏生死、社區(qū)基層工作者的日夜辛勞和醫(yī)療防護物資生產(chǎn)企業(yè)職工的不眠不休來進行講述。無論是醫(yī)護人員的主動請戰(zhàn)、“我是黨員我先上”，還是退休專家的重返崗位，都書寫了“敬業(yè)”，他們是踐行社會主義核心價值觀的模范。（2）反面事例引以為鏡鑒。有正就有反，疫情防控中，隱瞞不報者有之、散布謠言者有之、違法亂紀者有之、貪贓枉法者有之、制造恐慌者有之、發(fā)國難財者有之，這些反面事例更加襯托了偉大者的美好和自私者的丑陋，鮮明的對比更容易教育學生樹立底線思維和法紀意識，教育學生深思反面事例造成的負面效應，并引以為鏡鑒。（3）身邊故事增添親和力。身邊的故事才最有說服力，思政課教學中，宣傳抗疫精神可以挖掘發(fā)生在身邊的抗疫故事，尤其是抗疫期間身邊90后、00后大學生主動參加志愿活動，積極投身防疫抗疫，充當抗疫先鋒的感人故事，思政課的教學要結合所講授內(nèi)容遴選其中富有代表性的故事，提高課堂的親和力和針對性。

2.創(chuàng)新教學模式。

線上線下相結合的混合式教學模式是把偉大抗疫精神融入高校思政課的最佳教學模式。這種方式高度重視信息技術平臺，把“線上”和“線下”有機結合，實現(xiàn)課堂內(nèi)外的優(yōu)勢互補，增強學生的自主學習能力和探究精神。

（1）精心設計教學過程。課前，選擇貼合教學內(nèi)容的抗疫故事，利用各種交互平臺向學生推送內(nèi)容相關的微視頻、微動畫和文章。鼓勵學生捕捉這些故事背后的精神本質，感受這些故事背后的情感傳遞和價值凸顯。課中，以學生為中心展開教學，讓學生來講述抗疫故事，讓學生對故事進行評析升華，讓學生從反饋中總結梳理，加強師生互動和生生互動，變被動接受理論為主動學習理論，提高思政課堂實效。同時要對課堂內(nèi)容和抗疫故事結合效果進行教學總結評價，對學生思想模糊的地方進行糾正，對抗疫精神和課堂理論領悟透徹的同學予以褒揚。課后，鼓勵學生結合所學理論展開思考，如筆者在講授《原理》課程中的“馬克思主義鮮明特征”時，就讓學生課后思考“在上半年的‘防疫阻擊戰(zhàn)’中，習近平總書記說‘全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強后盾’，請同學們從馬克思主義的人民性出發(fā)談談這場人民戰(zhàn)爭體現(xiàn)的偉大抗疫精神?！痹谥v到“普遍聯(lián)系”原理的時候，讓學生“用聯(lián)系的普遍性原理來分析新型冠狀病毒的全球暴發(fā)，這場病毒對世界政治、經(jīng)濟、文化帶來了哪些變化，引起了什么反應？人類應該如何應對這場全球災難？”鼓勵學生理論聯(lián)系實際分析問題。（2）合理選擇教學方法。合理的教學方法對于提高思政課的教學實效事半功倍。首先，最常用的就是案例法，選擇學生比較感興趣的抗疫熱點話題，由淺入深對抗疫經(jīng)典故事進行學理分析，鼓勵學生各抒己見，實時互動討論，總結升華。其次，適當采用任務驅動方法，課前結合抗疫精神拋出學習任務，可以是收集抗疫故事、可以是回答問卷、還可以是主題討論，可以是個人形式也可以小組完成，課堂上通過上臺宣講或者課堂辯論的方式進行分享交流或小組pk。最后，嘉賓互動方法。在抗疫精神和課程內(nèi)容結合十分緊密的章節(jié)，可以邀請身邊參加抗疫的學生志愿者或者一線抗疫人員，或通過走進課堂現(xiàn)身說法，或通過錄制視頻、或通過現(xiàn)場連線方式講述發(fā)生在自己身上的抗疫故事，引發(fā)學生產(chǎn)生共鳴，調(diào)動其學習熱情，以潤物細無聲的方式改造其思想。（3）積極利用教學平臺。超星學習通是當前高校應用比較廣泛的教學平臺。利用“通知”可布置預習任務，讓學生圍繞課程內(nèi)容收集抗疫感人故事;“分組任務”可將學生分成小組來完成抗疫精神的宣講滲透，進行教師評價、組內(nèi)互評和組間互評;“主題討論”可通過設計教學內(nèi)容和抗疫精神相關的討論讓學生參與;“搶答”和“選人”方便學生發(fā)表意見、展示觀點;“投屏”方便教師把存在云盤的相關視頻資料在投影儀上統(tǒng)一播放;“隨堂練習”和“作業(yè)”讓教師更好地把握學生知識掌握的程度和理論聯(lián)系實際分析問題的能力。另外，要積極發(fā)展思政融媒體平臺，充分利用微信群、抖音、微視、公眾號等網(wǎng)絡平臺進行思政育人，傳播抗疫故事，宣揚抗疫精神，及時為學生輸送有價值的思想政治營養(yǎng)。把各類平臺上相關視頻資料作為課堂教學資源的有益補充，不斷讓學生感受到抗疫戰(zhàn)爭的偉大精神，感受社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)學生愛國愛民情懷和為祖國發(fā)展樹立崇高理想信念的精神，畫出育人同心圓。

3.提高教學能力。

習近平總書記強調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！?020年最突出的事就是防疫抗疫，最感人的精神就是抗疫精神，此次抗疫不僅是對黨和國家的一次大考，也是對高校思政課教師的一次大考。一方面，要求教師必須主動適應線上教學手段，善于利用新的信息技術展開教學工作。另一方面，要求教師能夠闡明抗疫精神背后的深層智慧，在把抗疫精神融入思政教學全過程，要結合馬克思主義的經(jīng)典著作和習近平新時代中國特色社會主義理論進行闡述，透析抗疫精神的歷史文化邏輯和理論制度邏輯，避免泛泛空談和流于形式。通過黨中央一系列疫情防控措施和習近平總書記關于疫情防控的重要講話，闡明中國共產(chǎn)黨一心為民的本質和勇于理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的勇氣;自覺堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析抗疫精神并能夠引導學生用馬克思主義立場、觀點、方法正確分析抗疫斗爭中出現(xiàn)的正面和反面事例，揭批西方錯誤言論和思潮;結合世界疫情和經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢，闡明堅持中國特色社會主義的世界歷史意義。最后，抗疫精神涉及到哲學、政治經(jīng)濟學、社會學、心理學、文化學、自然科學等多種領域的知識，思政課教師要想辦法拓展自己的專業(yè)領域和視野，學習相關專業(yè)知識，能夠幫助學生從多角度多領域領會偉大抗疫精神，以更寬的口徑和更廣的視野把偉大抗疫精神融入思政課教學全過程，并以此為契機，促使自己的教學能力和教學水平得以全面提升。

參考文獻：

[摘要]抗疫精神是在新中國成立以來的偉大實踐中，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶、社會主義先進文化引領、中國共產(chǎn)黨人精神集中體現(xiàn)下產(chǎn)生發(fā)展的?？挂呔裉N含著“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”等豐富內(nèi)涵。弘揚抗疫精神，對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量有著重要價值。

[關鍵詞]抗疫精神;發(fā)生;內(nèi)涵;價值。

2020年初，新冠肺炎疫情突如其來，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，眾志成城、守望相助、和衷共濟、迎難而上，匯聚了強大的抗擊疫情精神力量，謳歌了“逆行者”的崇高精神境界，設立了應對疫情暴發(fā)的新標桿，譜寫了一曲戰(zhàn)“疫”之歌，贏得了國內(nèi)外普遍的好評?？挂咧匀〉门e世矚目的成績，原因固然有多個方面，其重要原因之一，是形成并弘揚了偉大的抗疫精神。開展這一精神的研究，既有重要理論價值，又有實際指導意義。

事物的產(chǎn)生往往是多種因素相互作用的結果，一種精神的產(chǎn)生也是如此?？挂呔竦漠a(chǎn)生是多種因素互相作用的必然結果，促使抗疫精神產(chǎn)生有以下幾個方面的重要條件。

（一）新中國成立來偉大的實踐特別是新時代中國特色社會主義偉大實踐的鍛造。

“實踐是認識的基礎。偉大的實踐需要偉大的精神;偉大的實踐鍛造偉大的精神”[1]。新中國成立以來，我們黨團結帶領全國各族人民戰(zhàn)勝了艱難險阻、創(chuàng)造了人間奇跡，久經(jīng)磨難的中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。經(jīng)過長期戰(zhàn)亂的新中國，國民經(jīng)濟破敗不堪，科技落后、工業(yè)基礎差，疫病、境內(nèi)外敵對分子和敵對勢力破壞活動頻發(fā)。中國共產(chǎn)黨帶領中國人民不畏困難、守望相助、艱苦創(chuàng)業(yè)，結束了中國工業(yè)極端落后的歷史，在國際社會站穩(wěn)腳跟，中華民族挺直腰桿站起來。改革開放以來，中國人民同舟共濟、堅持不懈、艱苦奮斗、頑強拼搏，取得了輝煌成就，人民生活水平顯著提升，中華民族逐步富起來。黨的十八大以來，我們黨緊緊圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，開展了具有新歷史特點的偉大斗爭，進行了黨的建設的偉大工程，推進了中國特色社會主義偉大事業(yè)，將改革進行到底，推動各項事業(yè)取得歷史性突破，中國特色社會主義進入“強起來”的新時代。黨集中統(tǒng)一領導的核心力量，中國特色社會主義制度“以人為本”的人文關懷，中國特色社會主義的道路、制度、理論和文化自信，經(jīng)濟發(fā)展和抗疫的強勁動力，集中力量辦大事的中國力量，“天下一家”的人類命運共同體理念，在這些偉大實踐的顯著優(yōu)勢中，為抗疫精神的生發(fā)、升華奠定了堅實的基礎。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果特別是中華民族精神的熏陶。

“夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山等大量反映人與自然抗爭、人與災害抗爭的寓言傳說，都折射出一定的歷史內(nèi)涵。中華民族不畏困難、百折不撓的奮斗精神和勇于探索、堅忍不拔的優(yōu)秀品質從中得到了集中體現(xiàn)”[2]。中華民族五千年的歷史中，鑄造了國而忘家的奉獻精神、自強不息的奮斗精神、舍我其誰的擔當意識、舍生取義的犧牲精神、保家衛(wèi)國的愛國情懷等中華民族精神，中華民族精神在經(jīng)歷千難萬險后歷久彌堅，成為推動中華民族偉大復興的精神動力?！吨芤住分兄赋觯骸熬咏K日乾乾，夕惕若厲，無咎。”（《周易·乾卦》）本意是君子在遇到疫情時要堅定戰(zhàn)勝疫病的信心，心存警惕、奮發(fā)有為、自強不息，帶頭進行防治?！耙卟〉牡絹恚c之相伴隨的是人們對命運的抗爭，決不向疾病低頭的勇氣在中國的古代是一經(jīng)貫之”[3]。中華民族精神一直影響、熏陶著中華兒女的精神世界，特別是黨的十八大以來，習近平強調(diào)“努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”[4]，使中華民族精神這個中華民族寶貴精神財富得到前所未有的重視和發(fā)揚光大，從而使其在抗疫中得以彰顯，形成和發(fā)展了抗疫精神。多難興邦、殷憂啟圣，越是在危難時刻，越能彰顯偉大的中華民族精神，越能激發(fā)民族斗志。在抗疫斗爭中，中華民族精神不斷迸發(fā)，數(shù)千年的民族志氣不斷激揚。我們黨厚植愛國主義基底，帶領中國人民敢于斗爭、勇于擔當、團結合作、堅忍不拔，與時間賽跑，與疫魔博弈，從而取得戰(zhàn)“疫”斗爭的勝利。

（三）社會主義先進文化的積極引領。

一是堅持馬克思主義指導地位的結果。馬克思主義是社會主義先進文化的重要內(nèi)容和指導思想。我們黨自成立之日起，始終堅持馬克思主義的指導地位，結合中國基本國情，不斷革新傳統(tǒng)文化、建立革命文化、創(chuàng)新社會主義先進文化。堅持馬克思主義的指導地位，貫穿社會主義文化建設的方方面面，正是有了馬克思主義這個“主心骨”，進一步提高人民群眾的政治站位，筑牢全面防疫的思想基礎。二是堅持社會主義核心價值觀引領的結果。社會主義先進文化集中表現(xiàn)為社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的不同內(nèi)容在新時代彰顯，抗疫精神的形成是倡導和踐行核心價值觀的突出表現(xiàn)。黨的十八大提出“社會主義核心價值觀”的基本內(nèi)容，社會主義核心價值觀系統(tǒng)完備、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了國家長治久安、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的發(fā)展要求?！巴ㄟ^教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”[5]。在一次次同災害和困難的斗爭中，中華兒女命運與共、愛崗敬業(yè)、愛國奉獻，用實際行動詮釋了愛國、敬業(yè)的生動內(nèi)涵?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”彰顯中國價值、中國力量，“自由、平等、公正、法治”凝聚社會共識、引領社會思潮，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”提振人民信心、凝聚人民力量。

（四）中國共產(chǎn)黨人精神的集中體現(xiàn)。

中國的抗疫精神論文篇二

每次重讀《七律·長征》，心中就會涌起滿滿的感動。其中那“更喜岷山千里雪”的豪情我至今都還沒有參透，究竟要有多偉大的理想、多么堅定的信念，才會對那些在如今看來根本克服不了的困難置之一笑呢！

長征精神是不畏艱難，不怕犧牲，敢于奮斗，樂于奉獻以及始終堅信革命會勝利的精神。80年前的今天，革命先輩們還在進行艱苦卓絕的兩萬五千里長征；80年后的我們，享受著革命先輩們的勝利果實，溫暖幸福的生活在這篇曾經(jīng)灑滿鮮血的土地上。80年很遠，80年的長征精神卻一直在我們身邊，而傳承長征精神則是永不過時的時代主題。

傳承長征精神是傳承不畏艱難的精神。1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略大轉移，退出中央根據(jù)地進行長征。這是一段艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，在缺衣少食、環(huán)境惡劣的條件下，紅軍既要向目的地前進，又要抵擋住來自國民黨各方面的進攻。換做是現(xiàn)在的我們恐怕早就焦頭爛額了，但當時的紅軍僅把這些困難當做紙老虎，只道一句“萬水千山只等閑”，更加積極地迎難而上。作為新時期的黨員，在開展工作的過程雖然也會遇到一些困難，比如群眾對我們的誤解等，但是和長征時期的革命先輩面對的困難相比，我們又有什么理由畏手畏腳不敢為群眾辦實事辦好事呢。我想，只要我們懷著不畏艱難的長征精神去面對這些看似很難的問題，用心去解決，就會發(fā)現(xiàn)這些困難就像紙老虎一樣不堪一擊。

傳承長征精神是傳承真心誠意為群眾辦事的奉獻精神。長征兩萬五千里，里里都有軍民一家親的影子。俗話說“民是革命的母親紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾”。在長征中，紅軍嚴格執(zhí)行“三大紀律八項注意”，對人民群眾的財產(chǎn)秋毫無犯，與少數(shù)民族真誠相待，這樣的大公無私感動了廣大的人民群眾，紅軍很快得到了群眾的大力支援，籌款達6萬余元，千余人踴躍參加紅軍。軍民魚水情，譜寫了一曲曲動人的篇章。我們黨從建黨之初就始終代表著廣大的人民群眾，如今，我們更應該牢記全心全意為人民服務的宗旨。作為基層公務員，我經(jīng)常接觸老年人，他們行動不太方便，表達問題有時候也不太清楚。這時候就要打心眼里為老人家考慮，有耐心，盡自己所能讓老人家們少跑點路，高效率高質量的解決他們的問題。誰無老人，誰人不老，即使將心比心也應該這樣做，更何況我是共產(chǎn)黨員，就更應該義不容辭。

傳承長征精神是傳承艱苦奮斗并持之以恒的精神。人活著不是為了吃苦，但是能吃苦是為了更好的活著。長征的革命先輩們歷時兩年多、跨越11個省才終于有紅軍三大主力會師，這期間若不是堅持，怎么能看得到勝利的曙光！長征路上的艱苦自不必多說，翻雪山、跨沼澤、吃草根、啃樹皮無一沒干過?？鄦幔靠?！但真正的唯物主義革命者不會看到當前的艱苦，他們知道這些都是暫時的，真正偉大的勝利即將到來，并且持之以恒的奮斗著。今天的我們生活是好起來了，有少數(shù)黨員開始向往紙醉金迷的奢侈腐朽生活，甚至墜入了違法犯罪的深淵。如果任其不斷擴大和蔓延，勢必嚴重侵蝕黨的肌體，破壞黨群關系。千里之堤，潰于蟻穴，我們共產(chǎn)黨員要始終銘記貪圖享樂是亡國之本，居安思危、艱苦奮斗才是固國之策，杜絕一切與社會主義建設背道而馳的東西，提防內(nèi)部開始淪陷。

長征雖然離我們越來越遠，但我不愿意將此世界人民之瑰寶“長征精神”就此忘卻，反之，我認為在貌似風平浪靜、一帆風順的今天，我們更要好好的弘揚和傳承“新的長征精神”，矢志不渝，艱苦奮斗，這樣我們才會在社會主義建設的道路上越走越順、越走越遠。

中國的抗疫精神論文篇三

“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”，這“20字”偉大抗疫精神的精準定義和高度凝練，代表了廣大醫(yī)務工作者、人民子弟兵、社區(qū)工作者、基層干部、科研工作者和志愿者的隊伍形象，是對人民抗疫、中國抗疫、國際抗疫卓越成績的充分肯定和廣泛褒獎。弘揚偉大抗疫精神，為廣大黨員干部提供科學行動指南和高效實現(xiàn)路徑，沐浴偉大抗疫精神的榮光下，無悔、無私、無畏，為了人民群眾的生命安全和身體健康，始終見證著“我們什么都可以豁得出來”。

“20字”深情承載著“旗幟領航、使命無悔”的核心密碼，凝聚人民幸福、民族復興磅礴力量。

以非常之舉應對非常之事，以非常之力托舉崇高使命。“讓黨旗在一線高高飄揚”一聲令下，“天使白”“橄欖綠”“守護藍”“志愿紅”煥發(fā)多彩偉力，靠前站位、主動作為，一面面黨旗高高飄揚，風雨不動、屹立不倒;一名名黨員劈波斬浪，挺起“人民至上、生命至上”的民族脊梁;一排排工棚網(wǎng)格排列，堅守“紅色陣地”，同時間賽跑;一條條光帶明耀民心，照亮村民復工復產(chǎn)之路;一幀幀畫面躍然紙上，成為人民最深的期盼和永恒的記憶。黨政軍民學，東西南北中，我們黨始終把人民擺在首位，團結帶領全國人民深入推進大會戰(zhàn)、大排查、大防控、大救治，不計成本醫(yī)療兜底、中西結合科研攻關、用心用情宣傳引導、復工復產(chǎn)暖心回訪……這支馬克思主義政黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨和“謀幸福、謀復興”的使命擔當在這場抗疫中得到充分彰顯和沉淀升華。

“20字”高度凝結著“萬眾一心、大公無私”的精神密碼，營造大愛無疆、和平發(fā)展良好態(tài)勢。

大賢秉高鑒，公燭無私光。長城內(nèi)外、大江南北，數(shù)百萬醫(yī)務人員在“大國”與“小家”間毅然抉擇，400多萬名社區(qū)工作者日夜堅守、枕戈待旦，2.5萬余名優(yōu)秀分子初心熠熠、“火線”入黨，14億中華兒女同心同向、同甘共苦，特別是涌現(xiàn)的“90后”“00后”隊伍堪當國家重任、為民奉獻青春，各個領域、各個行業(yè)心往一處想、勁往一處使，唱響團結就是力量的抗疫大合唱。把“為有犧牲多壯志”的大國責任扛在肩上，把“化作春泥更護花”的大國擔當落在腳下，“小我”融入“大我”、“小情”匯成“大愛”，指引著中華兒女矢志奮斗、慷慨前行?！按蟮啦还拢髳蹮o疆”的公心飽含著“召必來、戰(zhàn)必勝”的道義擔當，“和衷共濟、愛好和平”的人類命運共同體理念孕育著為全世界公共衛(wèi)生事業(yè)奉獻一生的光明大道，默默堅守陣地，澎湃團結偉力，矢志不渝化危機、轉變局。

“20字”聚力譜寫著“攻堅克難、果敢無畏”的行動密碼，擘畫攜手并肩、協(xié)和萬邦美好藍圖。

1499名全國抗疫先進個人、500個全國抗疫先進集體、無數(shù)“你、我、他”……在巨大身心壓力面前依然毫不畏懼、向險而行，向科學要方法決策指揮、向真理要答案技術攻關，共同塑造了尊重科學、無畏生死的“中國面孔”。崇尚、愛護、學習英雄，是廣大黨員干部在復興路上淬火試金的堅實底氣，是在磨難中成長、從磨難中奮起的行動指南，是筑牢抗疫“銅墻鐵壁”、勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭敢于勝利的不二法門。在關鍵時刻豁得出、沖得上，就要鍛造識變應變求變實戰(zhàn)本領，堅持平戰(zhàn)結合，因時因勢調(diào)整作戰(zhàn)攻略，才能在黨和人民所需所求所盼時精準施策、克難致勝。中國人民沒有被病魔嚇倒過，沒有被困難壓垮過，始終在中國共產(chǎn)黨的強大指引下正視問題、抵御風險，在應對挑戰(zhàn)、總結經(jīng)驗中持續(xù)作戰(zhàn)、奮勇搏擊，在為群眾保駕護航、為世界謀大同的前進道路上聚力總攻、一往無前。

上下同欲者勝。為了這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的全面勝利，中華兒女付出了巨大努力和奉獻，解讀抗疫精神“20字”初心密碼，融合五種表現(xiàn)形態(tài)，讓我們在廣泛弘揚偉大抗疫精神，勇立復興之路上的時代豐碑，奮力書寫“人民至上、生命至上”的合格答卷。

中國的抗疫精神論文篇四

抗疫，是一個流行語，該詞于2020年入選2020年度中國媒體十大流行語。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

摘要：能源安全問題直接關系著一個國家的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國際地位和外交空間。當前，大慶油田經(jīng)過60年的開發(fā)，后備資資源接替不足，開發(fā)難度日益增大，穩(wěn)產(chǎn)難度持續(xù)加強。大慶石油人通過圍繞“加強黨建、科技創(chuàng)新、拓展技能、狠抓生產(chǎn)和人才培養(yǎng)”等五個方面，不斷挖掘、繼承和發(fā)揚大慶精神鐵人精神，有力推動大慶油田持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)，為保障國家能源安全繼續(xù)奠定堅實的基礎。

關鍵詞：大慶精神;鐵人精神;能源戰(zhàn)略;穩(wěn)產(chǎn)。

1大慶精神鐵人精神產(chǎn)生的背景。

1949年新中國建立，國家千瘡百孔、一窮二白、百廢待興，全國石油產(chǎn)量只有12萬噸，全國需要石油1000多萬噸，基本全部依靠進口，物資也及其貧乏，外儲資金基本全部用于購買石油。毛澤東同志語重心長地說：“要進行建設，石油是不可或缺的，天上飛的，地上跑的，沒有石油都轉不動”。1958年中蘇開始交惡，大批蘇聯(lián)專家撤離，實施技術封鎖，國外資本主義國家打壓新興的中國，國內(nèi)正處在大躍進和三年自然災害的大浪滔天中，國家建設和發(fā)展舉步維艱。1958年川中石油會戰(zhàn)的失利，讓剛剛發(fā)展起來的石油工業(yè)，又處在了岌岌可危的境地。

在這樣的歷史背景下，1959年9月26日，松基三井石破油出，驚天一噴，喜見工業(yè)油流，宣告了大慶油田的發(fā)現(xiàn)，打破了國外石油界流行的海相生油論，開始了我國石油工業(yè)的歷史性轉變，把中國貧油的帽子甩進了太平洋。1959年10月1日，新中國成立10周年國慶節(jié)，王進喜作為勞模來到北京，看到長安街來往的汽車都背著大氣囊，羞愧難當、傷心落淚，誓奪拿下大油田，再來北京報喜。1960年6月1日，大慶首列原油外運，從發(fā)現(xiàn)到外運，只用了短短8個月時間，開創(chuàng)了開發(fā)世界級大油田的歷史記錄。

2大慶精神鐵人精神新時代內(nèi)涵。

能源安全問題直接關系著一個國家的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國際地位和外交空間。一座油田的壽命大概二三十年，大慶油田作為我國工業(yè)戰(zhàn)線的一面旗幟，經(jīng)過60年的開發(fā)，后備資源接替不足，開發(fā)難度日益增大，總體效益逐步下滑。油氣勘探己轉入低、深、難領域，長垣進入“雙特高”，綜合含水率達到94%以上，外圍面臨“三低”挑戰(zhàn)，深層氣進展艱難，“老問題”疊加之多前所未有，新問題解決如同滾石上山。要想持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)，難度極大。穩(wěn)產(chǎn)極其重要，考驗極其嚴峻。能不能繼續(xù)穩(wěn)產(chǎn)，是對全體大慶石油人的重大考驗，也是對大慶精神鐵人精神的嚴峻挑戰(zhàn)。保障國家能源安全，實現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)是大慶石油人最大的政治和大局。面對日益嚴峻的穩(wěn)產(chǎn)形勢，大石油人不忘初心，牢記使命，充分挖掘大慶精神鐵人精神新時代內(nèi)涵，圍繞“加強黨建、科技創(chuàng)新、拓展技能、狠抓生產(chǎn)和人才培養(yǎng)”等五個方面，“五輪并驅”全力服務油氣，推動大慶油田持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)，為保障國家能源安全繼續(xù)奠定堅實的基礎。2018年大慶油田完成油氣當量4166.8536萬噸，目前仍保持著油氣當量4000萬噸以上的世界級水平，仍然占據(jù)著中國石油總產(chǎn)量的五分之一的份額。大慶油田依舊“老當益壯”。

2.1立足基層、強化黨建促穩(wěn)產(chǎn)。

團結帶領群眾、加強黨的建設，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。求木之長者，必固其根本。從會戰(zhàn)時期的“員工三班倒，班班見領導”“工人身上有多少泥，干部身上就有多少泥”發(fā)展起來的“三基”工作，是大慶油田的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終注重抓基層打基礎，著力加強基層黨的建設，用大慶精神鐵人精神涵養(yǎng)基層戰(zhàn)斗力。一方面以筑強堡壘、當好先鋒為目標，加強黨組織建設。為適應形勢發(fā)展要求，設立三聯(lián)型黨支部，從上到下將不同崗位黨員編入一個黨支部，組成了一個全方位的有機整體，彼此相輔相成，相互促進，不可分割，機關黨建與基層黨建有效融合，促成了一個個凝聚力強、戰(zhàn)斗力強、執(zhí)行力強的戰(zhàn)斗堡壘。一方面以凝心聚力、創(chuàng)新創(chuàng)效為目標，加強群團組織建設。堅持以黨建帶工建、帶團建，建立以職工服務中心、基層服務站點和職工小家為網(wǎng)絡的三級服務體系，持續(xù)開展開辦員工創(chuàng)新大講堂，創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室等活動，為員工成長成才、建功立業(yè)搭建平臺。另一方面以同頻共振、高質量發(fā)展為目標，強化機關基層有機結合，融入高質量發(fā)展這一中心。通過持續(xù)加強黨建，完成了大慶精神鐵人精神在新時代“形”的重塑和“神”的重鑄，構建了有利于保障大慶持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)、有利于企業(yè)持續(xù)深化改革、有利于增強廣大職工群眾獲得感和幸福感的黨支部，這些黨支部承擔起新的使命，煥發(fā)出新的精神狀態(tài)，在偉大夢想的引領下，開拓創(chuàng)新，勇于變革、永不懈怠、團結奮斗，為油田穩(wěn)產(chǎn)攻堅克難、保駕護航。

2.2立足實際、科技創(chuàng)新助穩(wěn)產(chǎn)。

資源有限，科技無限。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，若要保障大慶油田穩(wěn)產(chǎn)，希望在科技，出路在科技，根本也在科技。大慶石油人以高度的責任感和前瞻性，把艱苦奮斗的革命精神與堅持科技進步和不斷創(chuàng)新有機結合起來，一直堅持“往遠看、往前搶”，充分發(fā)揚“三超”精神、工匠精神和釘子精神，重科技、講創(chuàng)新，按照油田需要、重大配套、生產(chǎn)急需和長遠儲備四個類別，實施跨專業(yè)、跨學科、跨單位聯(lián)合攻關，群策群力，逢山開路、遇河架橋，著力解決制約勘探開發(fā)的瓶頸難題，科技攻關加快“新陳代謝”，既要把原有的優(yōu)勢開發(fā)技術做到極致，保持領先，又要找準差距不足，緊跟前沿。一大批科研創(chuàng)新成果轉化為油田發(fā)展的不竭動力，多項研發(fā)成果打破國外壟斷，榮獲國家和集團科技進步大獎。

2.3苦練技能、拓展能力保穩(wěn)產(chǎn)。

大慶油田位于中國東北部，四季不分明、氣候條件惡劣。一年一半夏季，一半冬季。夏季暴雨連天、道路井場泥濘濕滑，抬儀器時往往一腳下去，就拔不出腿。冬季漫天大雪、地凍三尺，零下二三十度施工屬于常態(tài)，而夏季和冬季正是測井施工最繁忙的時候，時間緊、任務重。要想高效安全地完成施工任務，這些嚴酷的環(huán)境因素，必須戰(zhàn)勝。凡事預則立，不預則廢。多年的經(jīng)驗孕育出了“七分準備.三分生產(chǎn)”的生產(chǎn)理念，建立了一套指揮靈、行動快、制度嚴、抓的狠的生產(chǎn)組織系統(tǒng)。一方面在信息掌握上下功夫，采油廠、鉆井隊與各技術服務公司并網(wǎng)共享生產(chǎn)信息，及時了解采油廠生產(chǎn)計劃，時時掌握鉆井隊施工井型和進度，因時、因地、因井，科學合理安排生產(chǎn);一方面在生產(chǎn)準備上做文章，各項工作提前就位，項目列全、風險吃透、時間定準，不出紕漏。另外，生產(chǎn)指揮靠前站，工作重心不斷前移，生產(chǎn)現(xiàn)場與機關后勤無縫銜接，一切以井為中心，圍繞優(yōu)質服務轉，“白+黑”“5+2”，領導24小時輪流值班，手機24小時開機，生產(chǎn)調(diào)度24小時值班，保障隊伍24小時待命，形成了主動溝通、主動擔當、主動作為、主動出擊、主動攻關“五個主動”服務精神，為油田勘探開發(fā)提供了快節(jié)奏、高效率的技術支持和全方位、全過程、全天候的優(yōu)質服務。

2.5搭建平臺、培養(yǎng)人才保穩(wěn)產(chǎn)。

“功以才成，業(yè)由才廣”。人才是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，推動公司持續(xù)發(fā)展，離不開一支政治堅定、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良、作風過硬的人才隊伍。油田始終把當下與未來的關系作為人才培養(yǎng)的方向，一方面通過核心人才薪酬改革選拔了一批想干事、會干事、能干成事的人，把經(jīng)驗豐富、有兩把“刷子”且愿意吃苦耐勞的同志安排到重點崗位，給他們搭平臺、鋪好路，盡其才、成其才，推動各項工作向高質量、高水平發(fā)展。另一方面，緊密結合生產(chǎn)經(jīng)營實際、崗位業(yè)務技能要求，加強青年人才儲備，強化教育培訓和實踐練兵，以技能競賽活動為抓手，深入開展“大練兵、大比武”活動，以賽促學，以考促訓，以比促練。出臺具體獎勵辦法，在薪酬待遇、評先選優(yōu)、職稱晉級、選拔任用方面作為重要參考依據(jù)，激勵他們在工作實踐中自主學習、自我提升，提高隊伍的整體業(yè)務能力和技能水平，鍛造成了一支召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的人才隊伍。

3結束語。

進入新時期，我們不斷賦予大慶精神新內(nèi)涵，使其成為取之不竭、用之不盡的精神寶藏，使其體現(xiàn)到新的發(fā)展實踐中，把“愛國”情懷體現(xiàn)到立足本職、胸懷全局，自覺維護國家石油戰(zhàn)略安全上;把“創(chuàng)業(yè)”激情體現(xiàn)到解放思想、奮發(fā)有為，一心一意推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展上;把“求實”態(tài)度體現(xiàn)到嚴細認真、精益求精，在各項具體工作中爭創(chuàng)一流業(yè)績上;把“奉獻”精神體現(xiàn)到時刻以國家和企業(yè)利益為重，自覺維護保障國家能源安全的大局上。時代催人奮進，新的征程任重道遠，大慶石油人準備在新的時代不忘初心、牢記使命，繼承和發(fā)揚大慶精神鐵人精神，為國家能源戰(zhàn)略安全構建萬里長城，續(xù)寫“我為祖國獻石油”的華美篇章。

參考文獻：

[1]尹卓然.大慶精神、鐵人精神新時代內(nèi)涵[j].現(xiàn)代企業(yè)文化，2014（3）：110.

這是一個特殊的春節(jié)，也是一個特殊的假期。這個春節(jié)假期，我們不再像以往那樣旅游度假，而是“宅”在家里看新聞，時刻關注著新冠肺炎疫情的發(fā)展。

有一天，我在家看到了這樣一則新聞：廣西梧州市一位88歲的老人捐款一萬元，為抗擊疫情獻上一分力量，而當工作人員詢問老人姓名時，老人拒絕透露。老人表示國家有困難，自己就出一分力，不用寫她的名字，大家都平平安安就好。

中國是一個偉大的國家，隔離的是病毒，卻隔離不了人們的善良與溫度!在抗疫期間，每個中國人都獻出自己的力量，有錢的出錢，有力的出力，相信憑借我們的英勇與無畏、勇敢和堅守、犧牲與奉獻，疫情一定會被戰(zhàn)勝的，我們一起努力，必定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。

摘要：中小學校長培訓的日益專業(yè)化對校長培訓團隊的要求越來越高。團隊文化是團隊的靈魂，它在增強團隊凝聚力，提高團隊績效，統(tǒng)一團隊成員思想，激勵成員行為，促進成員形成自覺性、主動性等方面存在不可估量的作用。加強培訓管理團隊的團隊文化建設成為關系培訓質量，助益中小學校長培訓專業(yè)化的基礎和保障因素。

關鍵詞：校長培訓；專業(yè)化。

2.角色職責。相對完善的校長培訓項目管理團隊，至少包括項目負責人，項目管理人（班主任），后勤項目統(tǒng)籌等幾類人員。不同于常規(guī)的工作中人員分工相對穩(wěn)定，校長培訓團隊人員常常會面臨角色互換的情況，本項目的項目負責人可能是另一項目的班主任，根據(jù)項目的長短或班額大小團隊成員數(shù)也會有不同。所以，必須規(guī)范角色任務，每類角色職責明確，責權利統(tǒng)一。項目負責人根據(jù)培訓目標科學設置方案、課程、聘請專家并總體掌控項目開展和運行。項目管理人員做好培訓前中后期學員的組織和管理，各項材料的收集、整理等。辦公室或后勤人員做好學員吃、住、行等保障。團隊人員明確角色分工，各司其職，能有效避免相互推諉，形成合力，更好的保障校長培訓中各項工作的順利進行。

3.溝通機制。溝通促進理解，產(chǎn)生好的執(zhí)行力。通過良好的溝通，團隊成員可以群策群力，集思廣益，緊密協(xié)作，各環(huán)節(jié)無縫對接。完整的溝通機制包括訓前的項目解析、方案解讀、人員分工、任務分解和動員，訓中的項目的運轉情況和存在的問題、各自的工作開展情況、學員學習和生活情況、專家授課的效果、項目超出預計的困難，訓后的項目評價、效果反饋、問題反思和經(jīng)驗總結等。項目負責人可根據(jù)項目長短、規(guī)模大小和培訓團隊人數(shù)多少選擇正式會議和或靈活的如qq、微信或簡單的碰頭會開展溝通。有效的溝通，保證培訓信息的共享性和真實性，化解各方在培訓中出現(xiàn)的矛盾，促進項目成員的相互了解、信任與配合。

1.凝聚力。凝聚力是團隊的核心。通過行政指令的方法，固然可以強化所謂的凝聚力，但是缺乏或者淡化個人感情和社會心理需求的強制命令下的凝聚力，雖然可以在短期內(nèi)提高效率，但團隊成員內(nèi)心依然是散沙。對校長培訓團隊而言，首先要使團隊成員明確團隊共同的目標，這是凝聚團隊成員的基礎。其次，通過共同參與項目方案設計、課程設置、班級管理和建設等使成員獲得參與感和專業(yè)上的價值感。通過研訓結合、外出調(diào)研、參加同行會議等獲得成長感。團隊成員在共同目標的指引下，在共同參與和不斷成長中，明確團隊發(fā)展的大目標和團隊成員的小目標的一致性，個人發(fā)展和團隊發(fā)展的互相依托性，團隊成員內(nèi)發(fā)出對團隊的認同感，團隊也就能產(chǎn)生強大的凝聚力。

2.公利心。培訓是一種服務。這種服務，是促進他人成長與發(fā)展的過程，也是自我提高與成長的過程。培訓項目的順利完成，是團隊所有人努力和奉獻的結果。培訓中的資源，不管是專家和基地學校，還是賓館和交通工具等人財物資源，均是共享狀態(tài)，擁有這些資源不是為了個人的利益，也不是為了某個人的利益，而是為了共同的目標。只有不斷拓展、共享資源，才能提高員工的組織支持感，才能更有利于團隊目標的達成。

3.合作。“眾人拾柴火焰高?！表椖康捻樌\行，是團隊所有成員同心協(xié)力的結果。所以，團隊每個人都要有合作的精神，如果不懂合作或者不去合作，就會削弱團隊的戰(zhàn)斗力和向心力，影響項目的執(zhí)行和運行。要想取得好的合作的效果，成員要明確總體的工作內(nèi)容和目標及個人的角色、定位、責任及價值所在。成員間必須坦誠以待，共同參與項目設計比如規(guī)則制定、項目規(guī)劃、項目管理，每個人都有發(fā)言和建議的權力等。

員工的情感會影響他們的態(tài)度、行為和績效產(chǎn)出，個體的情感可以通過情緒傳染和交叉影響等機制形成團隊的情感基調(diào)，團隊情感基調(diào)一方面可能反過來對下屬個體情感產(chǎn)生影響，另一方面進而對團隊績效產(chǎn)生影響。[3]實證研究表明，團隊成員的積極情感特質與領導成員交換關系、團隊成員交換關系和工作滿意度間存在著顯著的正相關關系，積極的情感特質通過領導成員交換關系和團隊成員交換關系同時正向作用于工作滿意度。[4]培養(yǎng)團隊情感的重要性不言而喻。

1.信任感。信任是團隊文化的基礎，也是所有關系的基礎，它在增強團隊認同感、凝聚力，促進團隊合作，提高工作效率和工作滿意度等方面起著重要作用。信任包括團隊成員之間的信任，團隊領導對團隊成員的信任以及團隊成員對團隊各種政策的信任。[5]校長培訓團隊中，要營造彼此信任的環(huán)境。作為項目負責人，要通過用人不疑、尊重、贊美、授權、激勵、公平公正等營造良好的環(huán)境，使團隊成員之間在這樣的環(huán)境中既信任別人，也感受到被信任。

2.歸屬感。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，歸屬和愛的需要是人的重要的心理需要。人都要在群體的相互關心、照顧和認同中獲得安全感和歸屬感。缺乏歸屬感的人，就會對自己的工作缺乏激情，責任感不強，積極性差，導致高缺勤率、低生產(chǎn)率、對工作不滿及情緒低落。在校長培訓團隊中，無論是具有學科專業(yè)特點的項目負責人還是管理特點的班主任或后勤服務人員，其工作價值都要得到認可和體現(xiàn)，都要得到關心和尊重，都對團隊發(fā)展和個人發(fā)展充滿著信心和希望。有良好的工作環(huán)境，科學的管理規(guī)范和激勵機制，和諧的人際關系，員工自然而然會對所在的團隊產(chǎn)生歸屬感。

3.責任感。團隊的責任感很大程度上決定著項目的成敗。這種責任感，歸根結底都要細化到團隊個體成員身上，每個人各盡其責，最終構成團隊共同的責任，這兩者必須協(xié)調(diào)一致。方案設計和制作者科學合理設置課程，班主任精心做好班級管理、與培訓學員建立良好關系，后勤人員做好各種食宿交通的安排，各司其職，各盡其責，項目才能順利運轉并朝向好的培訓效果運行。

參考文獻：

[1]任軼華.團隊文化：組織凝聚力的基石[j].浙江經(jīng)濟，2016，（13）：64.

[2]李更生.“理想培訓團隊”：走向專業(yè)化的培訓者培訓[j].中小學管理，2010，（2）：9-12.

中國的抗疫精神論文篇五

防疫精神是在抗擊2019冠狀病毒疾病的斗爭中形成的團結一致抗擊疫情的精神。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“各級黨委要在這場嚴峻斗爭的實踐中考察識別干部，激勵引導廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經(jīng)受住考驗”，習近平總書記為核心的黨中央近日作出重要指示，對做好疫情防控工作提出了明確要求。一分部署，九分落實。廣大黨員、干部要在勇?lián)?、善作為中?zhàn)勝疫情，全力以赴打一場疫情防控阻擊漂亮仗、大勝仗。

持續(xù)錘煉堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的過硬本領。堅持學習中央新精神和疫情防控新知識，既全面系統(tǒng)學，又及時跟進學，既要系統(tǒng)學習中央新指示、新部署，又要及時跟進學習疫情防控新辦法、新舉措;既深入思考學，又聯(lián)系實際學;注重多思多想、舉一反三，學懂弄通、全面掌握，既知其然又知其所以然。學習理論只是手段，具體實踐才是目的。疫情防控不能缺少科學理論，科學理論代替不了防控實踐。眾所周知，干部成長無捷徑可走，經(jīng)風雨、見世面才能壯筋骨、長才干。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部要做起而行之的實干家，在疫情防控阻擊第一線增長才干，在疫情防控阻擊第一線積累經(jīng)驗，在疫情防控阻擊第一線錘煉本領。勇?lián)?、善作為不能僅憑一腔熱情，更要靠過硬的本領、堅定的信念、不變的初心，只有在親身實踐中積累的經(jīng)驗才是管用經(jīng)驗，只有在親身實踐中獲得的本領才是過硬本領。

全面樹牢堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的價值理念。發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神，體悟“疫情就是命令，防控就是責任”的精神境界。人生的真正價值在于對國家、對社會的貢獻。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部更應該樹立正確的價值理念，時刻不忘自己的黨員身份，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記為核心的黨中央重要指示精神上來，認清肩負的責任使命，不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，當好群眾的貼心人和主心骨，團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，主動發(fā)揮先鋒模范作用，服從組織命令，經(jīng)受住各種突發(fā)情況的考驗，高標準高質量完成組織交辦的疫情防控阻擊任務，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

充分展現(xiàn)堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的責任擔當。能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一名黨員、干部的黨性和作風。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部都要胸懷責任擔當意識，敢于負責、勇于擔當，沖鋒在前，勇挑重擔，在疫情防控阻擊工作中精準發(fā)力、全面發(fā)力，充分發(fā)揮個人主觀能動性，把黨中央重大決策部署落實好、完成好。自覺養(yǎng)成接到疫情防控阻擊新任務“馬上落實”的好習慣。此時，“馬上落實”就體現(xiàn)了講黨性和好作風，也體現(xiàn)了心系群眾的民本情懷和一心為民的鮮明態(tài)度。對組織下達的疫情防控阻擊任務，說干就干、干就干好，不推脫、不拖拉、不敷衍，力求疫情防控阻擊精準高效。同時，在疫情防控阻擊第一線，虛心向群眾學習、真心對群眾負責、熱心為群眾服務、誠心接受群眾監(jiān)督，善于發(fā)現(xiàn)群眾面臨的突出困難、善于反映群眾的意見呼聲、善于總結群眾創(chuàng)造的先進經(jīng)驗，始終堅定站在群眾的立場上想問題、作決策、抓落實，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡，做到相互協(xié)作、共克時艱。

堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。

疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。

堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡，做到相互協(xié)作、共克時艱。

堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。

疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。

國務院新聞辦公室6月7日發(fā)布《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書，全文約3.7萬字，真實記錄了中國抗疫艱辛歷程，詳細描述了中國在應對新冠肺炎疫情發(fā)展的不同階段所采取的不同措施，表明了中國在全球疫情面前盡己所能向國際社會提供人道主義援助的立場。

新冠肺炎治愈率達94.3%;總醫(yī)療費用13.5億元全部由國家承擔;全國共調(diào)集346支國家醫(yī)療隊、4.26萬名醫(yī)務人員馳援湖北;向200個國家和地區(qū)出口防疫物資，僅口罩就出口了706億只……白皮書中的一個個數(shù)字，凝結著14億國人共同的抗疫記憶，在這場嚴峻考驗中，中國人民心手相牽，用眾志成城、共克時艱的偉大“中國精神”，共同書寫出了經(jīng)得起歷史檢驗、溫情而堅定的“中國答卷”，展現(xiàn)出了讓世人矚目、踐行人類命運共同體的“中國擔當”。

統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)各方，彰顯黨集中統(tǒng)一領導的偉大“中國精神”。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。黨的集中統(tǒng)一領導是做好各項工作的根本保證，是戰(zhàn)勝一切困難和風險的“定海神針”。面對突如其來、來勢洶洶的疫情，黨中央統(tǒng)領全國、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一號令，習近平總書記率先而為、身體力行，各級黨組織和廣大黨員干部沖鋒在前、頑強拼搏，“讓黨旗在抗疫一線高高飄揚”，從人力到物力，從防疫物資到生活物資，形成了抗擊疫情的強大合力，中國共產(chǎn)黨勇于去做、做成了別人不愿意做、也做不了的事情。抗擊疫情的斗爭實踐再次證明，堅持黨中央的集中統(tǒng)一領導，是全國各族人民的利益所在、幸福所在，是我們最重要的政治優(yōu)勢，更是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻的偉大“中國精神”。

人民至上、生命至上，彰顯以人民為中心的偉大“中國精神”。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，鮮明的階級屬性決定了黨始終代表最廣大人民的根本利益。正如白皮書指出的，中國采取一切措施，不計一切代價，全力救治患者、拯救生命。從清底摸排“四類人員”，做到應收盡收、應治盡治，到精準救治重癥患者，“一人一案、專人專護”;從武漢火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院建設爭分奪秒、不舍晝夜，到基層黨員干部和社區(qū)工作者堅守崗位、日夜值守……不遺漏一個感染者，不放棄每一位患者，創(chuàng)造出一個又一個“生命奇跡”?？箵粢咔榈亩窢帉嵺`再次證明，中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命，真正彰顯了生命至上、人民至上、以人民為中心價值追求的“中國精神”。

同心合力、眾志成城，彰顯集中力量辦大事的偉大“中國精神”。黨的十九屆__全會指出，我國國家制度和國家治理體系具有多方面的顯著優(yōu)勢，其中之一就是“堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢”。疫情暴發(fā)后，全國堅持一盤棋，統(tǒng)籌各方面力量支持疫情防控，346支國家醫(yī)療隊、4.26萬名醫(yī)務人員;10天建成有1000張床位的火神山醫(yī)院，12天建成有1600張床位的雷神山醫(yī)院，10余天建成共有1.4萬張床位的16座方艙醫(yī)院……在危機時刻，集中力量辦大事的制度優(yōu)勢再次明白無誤地展露在世界面前。抗擊疫情的事實再次證明，集中力量辦大事是中國特色社會主義制度優(yōu)勢的突出特征，是我們戰(zhàn)勝各種重大風險和挑戰(zhàn)的不二法寶，是我們實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來歷史性飛躍的強大“中國精神”。

守望相助、萬里為鄰，彰顯人類命運共同體的偉大“中國精神”。病毒是人類的共同敵人，團結合作是戰(zhàn)勝疫情最有力的武器。白皮書指出，中國始終秉持人類命運共同體理念，肩負大國擔當，同其他國家并肩作戰(zhàn)、共克時艱。面對疫情在全球蔓延，中國在繼續(xù)做好自身疫情防控的基礎上，力所能及為有關國家提供援助，向27個國家派出29支醫(yī)療專家組，向150個國家和4個國際組織提供抗疫援助，向世界衛(wèi)生組織提供兩批共5000萬美元現(xiàn)匯援助，舉辦線上線下培訓400余場……中國以一系列實際行動詮釋了“人類命運共同體”理念，展現(xiàn)出了中國擔當，為全球抗疫合作貢獻了中國力量。抗擊疫情的事實再次證明，“人類命運共同體”是人類文明發(fā)展的必然選擇，是中國始終用透明而自信的行動，為世界的美好繁榮不懈奮斗的“中國精神”。

習近平總書記強調(diào)：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”這次抗疫斗爭所展現(xiàn)出的“中國精神”，讓世界人民看到了中國擔當，看到了中國人民“在磨難中成長、從磨難中奮起”的決心，讓我們更加堅信，任何艱難困苦都阻擋不了英雄的中國人民，再大的困難，只要除以14億，我們都能戰(zhàn)而勝之;再微小的力量，只要乘以14億，就是不可阻擋的洪流。

中國的抗疫精神論文篇六

屈原說明書王維職業(yè)規(guī)劃柳永工作黃庭堅一封信離職報告對策主持詞我申請書感言物業(yè)管理，資料廣播稿制度：寄語工作安排自薦信：語政治表現(xiàn)提案黨小組辭職報告了整改述廉學習計劃了復習方法排比句入黨簡章我影評活動方案。

中國的抗疫精神論文篇七

開學主義三角形決心書工作國旗下細則委托書評議謎語，好詞反問句的心得體會收據(jù)簡歷啟事了人生哲理舉報信的韋應物自我鑒定公文運營感謝信：知識點簡訊合同課件了聽課答辯狀先進個人檢討書決心書了資料范文造句決心書的借條先進個人挑戰(zhàn)書。

中國的抗疫精神論文篇八

[摘要]抗疫精神是在新中國成立以來的偉大實踐中，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶、社會主義先進文化引領、中國共產(chǎn)黨人精神集中體現(xiàn)下產(chǎn)生發(fā)展的。抗疫精神蘊含著“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”等豐富內(nèi)涵。弘揚抗疫精神，對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量有著重要價值。

[關鍵詞]抗疫精神;發(fā)生;內(nèi)涵;價值。

2020年初，新冠肺炎疫情突如其來，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，眾志成城、守望相助、和衷共濟、迎難而上，匯聚了強大的抗擊疫情精神力量，謳歌了“逆行者”的崇高精神境界，設立了應對疫情暴發(fā)的新標桿，譜寫了一曲戰(zhàn)“疫”之歌，贏得了國內(nèi)外普遍的好評?？挂咧匀〉门e世矚目的成績，原因固然有多個方面，其重要原因之一，是形成并弘揚了偉大的抗疫精神。開展這一精神的研究，既有重要理論價值，又有實際指導意義。

事物的產(chǎn)生往往是多種因素相互作用的結果，一種精神的產(chǎn)生也是如此?？挂呔竦漠a(chǎn)生是多種因素互相作用的必然結果，促使抗疫精神產(chǎn)生有以下幾個方面的重要條件。

（一）新中國成立來偉大的實踐特別是新時代中國特色社會主義偉大實踐的鍛造。

“實踐是認識的基礎。偉大的實踐需要偉大的精神;偉大的實踐鍛造偉大的精神”[1]。新中國成立以來，我們黨團結帶領全國各族人民戰(zhàn)勝了艱難險阻、創(chuàng)造了人間奇跡，久經(jīng)磨難的中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。經(jīng)過長期戰(zhàn)亂的新中國，國民經(jīng)濟破敗不堪，科技落后、工業(yè)基礎差，疫病、境內(nèi)外敵對分子和敵對勢力破壞活動頻發(fā)。中國共產(chǎn)黨帶領中國人民不畏困難、守望相助、艱苦創(chuàng)業(yè)，結束了中國工業(yè)極端落后的歷史，在國際社會站穩(wěn)腳跟，中華民族挺直腰桿站起來。改革開放以來，中國人民同舟共濟、堅持不懈、艱苦奮斗、頑強拼搏，取得了輝煌成就，人民生活水平顯著提升，中華民族逐步富起來。黨的十八大以來，我們黨緊緊圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，開展了具有新歷史特點的偉大斗爭，進行了黨的建設的偉大工程，推進了中國特色社會主義偉大事業(yè)，將改革進行到底，推動各項事業(yè)取得歷史性突破，中國特色社會主義進入“強起來”的新時代。黨集中統(tǒng)一領導的核心力量，中國特色社會主義制度“以人為本”的人文關懷，中國特色社會主義的道路、制度、理論和文化自信，經(jīng)濟發(fā)展和抗疫的強勁動力，集中力量辦大事的中國力量，“天下一家”的人類命運共同體理念，在這些偉大實踐的顯著優(yōu)勢中，為抗疫精神的生發(fā)、升華奠定了堅實的基礎。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果特別是中華民族精神的熏陶。

“夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山等大量反映人與自然抗爭、人與災害抗爭的寓言傳說，都折射出一定的歷史內(nèi)涵。中華民族不畏困難、百折不撓的奮斗精神和勇于探索、堅忍不拔的優(yōu)秀品質從中得到了集中體現(xiàn)”[2]。中華民族五千年的歷史中，鑄造了國而忘家的奉獻精神、自強不息的奮斗精神、舍我其誰的擔當意識、舍生取義的犧牲精神、保家衛(wèi)國的愛國情懷等中華民族精神，中華民族精神在經(jīng)歷千難萬險后歷久彌堅，成為推動中華民族偉大復興的精神動力?！吨芤住分兄赋觯骸熬咏K日乾乾，夕惕若厲，無咎?！保ā吨芤住で浴罚┍疽馐蔷釉谟龅揭咔闀r要堅定戰(zhàn)勝疫病的信心，心存警惕、奮發(fā)有為、自強不息，帶頭進行防治?！耙卟〉牡絹?，與之相伴隨的是人們對命運的抗爭，決不向疾病低頭的勇氣在中國的古代是一經(jīng)貫之”[3]。中華民族精神一直影響、熏陶著中華兒女的精神世界，特別是黨的十八大以來，習近平強調(diào)“努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”[4]，使中華民族精神這個中華民族寶貴精神財富得到前所未有的重視和發(fā)揚光大，從而使其在抗疫中得以彰顯，形成和發(fā)展了抗疫精神。多難興邦、殷憂啟圣，越是在危難時刻，越能彰顯偉大的中華民族精神，越能激發(fā)民族斗志。在抗疫斗爭中，中華民族精神不斷迸發(fā)，數(shù)千年的民族志氣不斷激揚。我們黨厚植愛國主義基底，帶領中國人民敢于斗爭、勇于擔當、團結合作、堅忍不拔，與時間賽跑，與疫魔博弈，從而取得戰(zhàn)“疫”斗爭的勝利。

（三）社會主義先進文化的積極引領。

一是堅持馬克思主義指導地位的結果。馬克思主義是社會主義先進文化的重要內(nèi)容和指導思想。我們黨自成立之日起，始終堅持馬克思主義的指導地位，結合中國基本國情，不斷革新傳統(tǒng)文化、建立革命文化、創(chuàng)新社會主義先進文化。堅持馬克思主義的指導地位，貫穿社會主義文化建設的方方面面，正是有了馬克思主義這個“主心骨”，進一步提高人民群眾的政治站位，筑牢全面防疫的思想基礎。二是堅持社會主義核心價值觀引領的結果。社會主義先進文化集中表現(xiàn)為社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的不同內(nèi)容在新時代彰顯，抗疫精神的形成是倡導和踐行核心價值觀的突出表現(xiàn)。黨的十八大提出“社會主義核心價值觀”的基本內(nèi)容，社會主義核心價值觀系統(tǒng)完備、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了國家長治久安、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的發(fā)展要求?！巴ㄟ^教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”[5]。在一次次同災害和困難的斗爭中，中華兒女命運與共、愛崗敬業(yè)、愛國奉獻，用實際行動詮釋了愛國、敬業(yè)的生動內(nèi)涵?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”彰顯中國價值、中國力量，“自由、平等、公正、法治”凝聚社會共識、引領社會思潮，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”提振人民信心、凝聚人民力量。

（四）中國共產(chǎn)黨人精神的集中體現(xiàn)。

抗疫精神是中華民族精神的升華、時代精神的凝聚，其內(nèi)涵十分豐富。習近平總書記指出：“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。”[7]由此可見，抗疫精神的基本內(nèi)涵主要包括以下幾個方面。

生命至上的精神。生命至上是中華民族生生不息的動力支撐，是中國共產(chǎn)黨人以人為本價值追求的集中體現(xiàn)。在戰(zhàn)“疫”斗爭中，無數(shù)黨員干部深入抗疫一線，與人民心連心，一切為了人民、一切依靠人民，為廣大人民筑起一道道守護生命健康的安全屏障。提高公民的公共衛(wèi)生安全意識，引導人民群眾科學進行疾病預防、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣、提高生命質量、改善生存環(huán)境?？挂呔裉N含著生命至上的意蘊。在疫情防控中，黨中央始終把人民的生命安全、身體健康放在首位，提倡“尊重生命、珍愛生命，敬畏大自然、尊重自然”的客觀規(guī)律，指明了疫情的防控方向。引導人民群眾愛護野生動物、愛護自然，實現(xiàn)人與自然、人與社會和諧相處。同時，加強自我保護教育，提倡科學飲食、科學防控和健康的生活方式，不斷提高人民群眾自身免疫力，不斷戰(zhàn)勝疫魔。中國共產(chǎn)黨人秉承生命至上的精神，從而實現(xiàn)仁者愛人、推己及人，將每個人的愛匯聚起來溫暖整個國家、溫暖整個世界。

舉國同心的精神。舉國同心的精神已深深融入中華兒女的血脈中?！胺e力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也”。在災難面前，中國人民同呼吸、共命運，凝聚起強大精神力量?！昂透?，在于合異;上下之益，在能相濟”。面對新冠肺炎疫情，在黨中央的堅強領導下，中國人民更加緊密地團結起來。人民子弟兵聞令而行，醫(yī)務工作者第一時間支援武漢、支援湖北，全國各地共享疫情信息、聯(lián)合防控，科研單位啟動新冠疫苗聯(lián)合研發(fā)，生產(chǎn)企業(yè)及時復工復產(chǎn)、保障物資供應。全國各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)、各個領域群防群治，形成戰(zhàn)“疫”合力。人人都是戰(zhàn)斗者、人人都是責任共同體，用眾人之力匯聚決勝新冠疫情的磅礴力量，不斷取得戰(zhàn)“疫”新勝利。人心齊、泰山移，中國人民舉國同心，堅守初心使命、砥礪意志品質，讓疫魔無處遁形，綻放絢麗之花。

舍生忘死的精神。舍生忘死是中華民族的傳統(tǒng)美德。在祖國遭受疫災的危難關頭，無數(shù)中華兒女英勇無畏、不屈不撓、前赴后繼、不怕犧牲，這是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神氣概。在新冠肺炎疫情發(fā)生后，無論是鐘南山院士、李蘭娟院士的義無反顧、殫精竭慮，還是劉智明院長等抗疫英雄們的一心抗疫、不幸犧牲，亦或是為忙于建設醫(yī)院、輸送物資、醫(yī)療服務等抗疫一線工作者和志愿者的共戰(zhàn)“疫”線、逆向而行……一個個溫情脈脈的感動瞬間，一個個用生命詮釋的責任擔當，連綴而成舍生取義的長卷。為遏制病毒的傳播，無數(shù)中國人民從磨難中奮起，舍小家顧大家，作出了巨大犧牲，構筑起挽救中國的銅墻鐵壁，擦亮了中國名片，為世界構筑起第一道防線。中國共產(chǎn)黨人秉承舍生忘死的精神，同疫魔作頑強斗爭，用熱血和汗水筑起疫情防控的銅墻鐵壁，防止疫情蔓延的“蝴蝶效應”，切實守護好人民的身體健康、生命安全。

尊重科學的精神?？茖W技術的進步是推動國家治理現(xiàn)代化的強大支撐。歷史的實踐證明，面對疫災，巫術解救不了人民，尊重科技、崇尚科學是戰(zhàn)勝疫魔的應有之義。科學技術是戰(zhàn)勝疫災的有力武器，科學精準救治在疫情防控中發(fā)揮了積極作用。為盡快攻克新冠疫情防控的重點問題、難點問題，中國政府通過加強疫情防控的科研攻關，統(tǒng)籌各方面科研力量、運用新技術手段，加快藥物、疫苗研發(fā)，統(tǒng)籌病毒溯源、傳播途徑研究，探索新的治療手段，從而有效降低死亡率、提高治愈率。人民群眾通過秉承實事求是的科學態(tài)度，強化科學思維，科學認識疫情，消除對疫魔的過分緊張、焦慮和恐懼心理，培養(yǎng)綠色環(huán)保、文明健康的生活方式。人們通過對濫殺濫食野生動物危害的科學認識，更加敬畏自然、順應自然、尊重自然、愛護自然，保護野生動物，促進人與自然的和諧共生。全面加強科學建設，從而打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

命運與共的精神。命運與共蘊含著天下為公、守望相助的天下情懷，積淀為中華民族深沉的心靈底色。命運與共是“天下興亡，匹夫有責”的價值取向，是眾志成城、共克時艱的堅定決心，是“相知無遠近，萬里尚為鄰”（《送韋城李少府》）的人文關懷。在疫災面前，中華兒女與國家同頻共振、患難與共，讓愛國的旗幟在戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)場飄揚。新冠肺炎疫情發(fā)生后，“中國加油”的口號和行動隨處可見。一句句“武漢加油”“中國加油”的暖心祝福，一封封“我自愿向組織提出申請”的請戰(zhàn)書，一顆顆滾燙炙熱的愛國心，愛國情懷蓬勃生長。全國人民聲援武漢、共同抗疫，為愛點亮戰(zhàn)“疫”標語。在疫災面前，中國政府秉持人類命運共同體理念，積極幫助其他國家抗疫和復蘇，分享抗疫經(jīng)驗、捐贈抗疫醫(yī)療物資。正是憑借這種命運與共的精神，挽救了無數(shù)人的生命，保障了人民生活物資的供應，守衛(wèi)了人民健康安全，為國際社會樹立了良好典范。

抗疫精神是一筆寶貴的精神財富。它不僅是這次抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)得以順利進行并取得勝利的重要保證，同時對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量也有著長遠的重要的價值。

習近平指出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”[9]中國精神是不斷發(fā)展的，抗疫精神是新的精神財富，展現(xiàn)了逆行者的堅守與擔當，展現(xiàn)了中華民族不屈不撓與敢于抗爭的民族品格?？挂呔袷侵袊竦男聝?nèi)容，在大災大疫面前，抗疫精神充分彰顯，匯聚成“必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心”[10]，凝聚起中國人民的智慧、力量，煥發(fā)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機、活力，增強了人們的民族榮譽感、自信心。弘揚抗疫精神，有利于轉變政府職能，以科技和法治為前進動力，不斷補齊短板。弘揚抗疫精神，有利于發(fā)揚中國共產(chǎn)黨人實事求是、知難而進、和衷共濟、無私奉獻等優(yōu)良品質，以天下為己任，用行動兌現(xiàn)“哪里有危險哪里就有共產(chǎn)黨員”的錚錚誓言。弘揚抗疫精神，有利于不斷激發(fā)整個社會的發(fā)展力、創(chuàng)新力，引領時代新發(fā)展、開創(chuàng)事業(yè)新局面?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”[11]?？梢?，抗疫精神是中華民族精神和時代精神相融匯的產(chǎn)物，弘揚抗疫精神，使中國精神更加豐滿。

（三）凝聚中國力量的重要精神資源。

“實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量”[12]。力量增強需要團結，精神因素是團結的“凝聚劑”。國難方見擔當、顯本色，抗疫精神是“功成不必在我、功成必定有我”的歷史擔當、精神境界。在戰(zhàn)“疫”斗爭中，廣大醫(yī)務工作者醫(yī)者仁心、救死扶傷，廣大人民子弟兵敢打硬仗、保家衛(wèi)國，廣大公安干警、基層干部和社區(qū)工作者堅守崗位、默默奉獻，各部門、各單位主動擔責、敢于亮劍，社會各界愛國人士捐款捐物、志愿服務，展現(xiàn)了全國人民萬眾一心的團結力、凝聚力。弘揚抗疫精神，有利于將個人夢想同中國夢緊密相連，每個人心往一處想、勁往一處使，立足崗位、胸懷全局，凝聚個人的力量、信仰的力量。弘揚抗疫精神，有利于樹立以人為本的理念，不斷凝聚人心、改善民生，匯聚中國人民團結奮斗、眾志成城的力量。弘揚抗疫精神，有利于充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進人們敢于面對任何艱難險阻，艱苦奮斗、開拓進取、持續(xù)發(fā)力、久久為功，進一步凝聚改革共識。弘揚抗疫精神，有利于形成政治建設、經(jīng)濟建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設的強大力量。在抗疫精神引領下，更加堅持問題導向、目標導向，統(tǒng)籌政治力量、科技力量、法治力量，尋求經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護之間的平衡，利用好數(shù)字技術、提升自身核心競爭力、深化供給側結構性改革，有效解決市場供需關系，不斷增強自身免疫力，化危為機?？梢?，疫情是一次“危中尋機”的考驗，弘揚抗疫精神，能夠在巨大的風險挑戰(zhàn)中尋求新的發(fā)展契機和動力，凝聚不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓跨過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起”[10]。新時代背景下，抗疫精神是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要力量，同時，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支柱，我們要在新的實踐中大力弘揚抗疫精神。

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[10]習近平在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上強調(diào)：毫不放松抓緊抓實抓細防控工作，統(tǒng)籌做好經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作[n].人民日報，2020-02-24（1）.

中國的抗疫精神論文篇九

[摘要]抗疫精神是在新中國成立以來的偉大實踐中，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶、社會主義先進文化引領、中國共產(chǎn)黨人精神集中體現(xiàn)下產(chǎn)生發(fā)展的?？挂呔裉N含著“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”等豐富內(nèi)涵。弘揚抗疫精神，對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量有著重要價值。

[關鍵詞]抗疫精神;發(fā)生;內(nèi)涵;價值。

2020年初，新冠肺炎疫情突如其來，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，眾志成城、守望相助、和衷共濟、迎難而上，匯聚了強大的抗擊疫情精神力量，謳歌了“逆行者”的崇高精神境界，設立了應對疫情暴發(fā)的新標桿，譜寫了一曲戰(zhàn)“疫”之歌，贏得了國內(nèi)外普遍的好評。抗疫之所以取得舉世矚目的成績，原因固然有多個方面，其重要原因之一，是形成并弘揚了偉大的抗疫精神。開展這一精神的研究，既有重要理論價值，又有實際指導意義。

事物的產(chǎn)生往往是多種因素相互作用的結果，一種精神的產(chǎn)生也是如此?？挂呔竦漠a(chǎn)生是多種因素互相作用的必然結果，促使抗疫精神產(chǎn)生有以下幾個方面的重要條件。

（一）新中國成立來偉大的實踐特別是新時代中國特色社會主義偉大實踐的鍛造。

“實踐是認識的基礎。偉大的實踐需要偉大的精神;偉大的實踐鍛造偉大的精神”[1]。新中國成立以來，我們黨團結帶領全國各族人民戰(zhàn)勝了艱難險阻、創(chuàng)造了人間奇跡，久經(jīng)磨難的中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。經(jīng)過長期戰(zhàn)亂的新中國，國民經(jīng)濟破敗不堪，科技落后、工業(yè)基礎差，疫病、境內(nèi)外敵對分子和敵對勢力破壞活動頻發(fā)。中國共產(chǎn)黨帶領中國人民不畏困難、守望相助、艱苦創(chuàng)業(yè)，結束了中國工業(yè)極端落后的歷史，在國際社會站穩(wěn)腳跟，中華民族挺直腰桿站起來。改革開放以來，中國人民同舟共濟、堅持不懈、艱苦奮斗、頑強拼搏，取得了輝煌成就，人民生活水平顯著提升，中華民族逐步富起來。黨的十八大以來，我們黨緊緊圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，開展了具有新歷史特點的偉大斗爭，進行了黨的建設的偉大工程，推進了中國特色社會主義偉大事業(yè)，將改革進行到底，推動各項事業(yè)取得歷史性突破，中國特色社會主義進入“強起來”的新時代。黨集中統(tǒng)一領導的核心力量，中國特色社會主義制度“以人為本”的人文關懷，中國特色社會主義的道路、制度、理論和文化自信，經(jīng)濟發(fā)展和抗疫的強勁動力，集中力量辦大事的中國力量，“天下一家”的人類命運共同體理念，在這些偉大實踐的顯著優(yōu)勢中，為抗疫精神的生發(fā)、升華奠定了堅實的基礎。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果特別是中華民族精神的熏陶。

“夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山等大量反映人與自然抗爭、人與災害抗爭的寓言傳說，都折射出一定的歷史內(nèi)涵。中華民族不畏困難、百折不撓的奮斗精神和勇于探索、堅忍不拔的優(yōu)秀品質從中得到了集中體現(xiàn)”[2]。中華民族五千年的歷史中，鑄造了國而忘家的奉獻精神、自強不息的奮斗精神、舍我其誰的擔當意識、舍生取義的犧牲精神、保家衛(wèi)國的愛國情懷等中華民族精神，中華民族精神在經(jīng)歷千難萬險后歷久彌堅，成為推動中華民族偉大復興的精神動力?！吨芤住分兄赋觯骸熬咏K日乾乾，夕惕若厲，無咎。”（《周易·乾卦》）本意是君子在遇到疫情時要堅定戰(zhàn)勝疫病的信心，心存警惕、奮發(fā)有為、自強不息，帶頭進行防治?！耙卟〉牡絹?，與之相伴隨的是人們對命運的抗爭，決不向疾病低頭的勇氣在中國的古代是一經(jīng)貫之”[3]。中華民族精神一直影響、熏陶著中華兒女的精神世界，特別是黨的十八大以來，***強調(diào)“努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”[4]，使中華民族精神這個中華民族寶貴精神財富得到前所未有的重視和發(fā)揚光大，從而使其在抗疫中得以彰顯，形成和發(fā)展了抗疫精神。多難興邦、殷憂啟圣，越是在危難時刻，越能彰顯偉大的中華民族精神，越能激發(fā)民族斗志。在抗疫斗爭中，中華民族精神不斷迸發(fā)，數(shù)千年的民族志氣不斷激揚。我們黨厚植愛國主義基底，帶領中國人民敢于斗爭、勇于擔當、團結合作、堅忍不拔，與時間賽跑，與疫魔博弈，從而取得戰(zhàn)“疫”斗爭的勝利。

（三）社會主義先進文化的積極引領。

一是堅持馬克思主義指導地位的結果。馬克思主義是社會主義先進文化的重要內(nèi)容和指導思想。我們黨自成立之日起，始終堅持馬克思主義的指導地位，結合中國基本國情，不斷革新傳統(tǒng)文化、建立革命文化、創(chuàng)新社會主義先進文化。堅持馬克思主義的指導地位，貫穿社會主義文化建設的方方面面，正是有了馬克思主義這個“主心骨”，進一步提高人民群眾的政治站位，筑牢全面防疫的思想基礎。二是堅持社會主義核心價值觀引領的結果。社會主義先進文化集中表現(xiàn)為社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的不同內(nèi)容在新時代彰顯，抗疫精神的形成是倡導和踐行核心價值觀的突出表現(xiàn)。黨的十八大提出“社會主義核心價值觀”的基本內(nèi)容，社會主義核心價值觀系統(tǒng)完備、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了國家長治久安、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的發(fā)展要求。“通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”[5]。在一次次同災害和困難的斗爭中，中華兒女命運與共、愛崗敬業(yè)、愛國奉獻，用實際行動詮釋了愛國、敬業(yè)的生動內(nèi)涵?！案粡?、民主、文明、和諧”彰顯中國價值、中國力量，“自由、平等、公正、法治”凝聚社會共識、引領社會思潮，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”提振人民信心、凝聚人民力量。

（四）中國共產(chǎn)黨人精神的集中體現(xiàn)。

抗疫精神是中華民族精神的升華、時代精神的凝聚，其內(nèi)涵十分豐富。***總書記指出：“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！盵7]由此可見，抗疫精神的基本內(nèi)涵主要包括以下幾個方面。

生命至上的精神。生命至上是中華民族生生不息的動力支撐，是中國共產(chǎn)黨人以人為本價值追求的集中體現(xiàn)。在戰(zhàn)“疫”斗爭中，無數(shù)黨員干部深入抗疫一線，與人民心連心，一切為了人民、一切依靠人民，為廣大人民筑起一道道守護生命健康的安全屏障。提高公民的公共衛(wèi)生安全意識，引導人民群眾科學進行疾病預防、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣、提高生命質量、改善生存環(huán)境。抗疫精神蘊含著生命至上的意蘊。在疫情防控中，黨中央始終把人民的生命安全、身體健康放在首位，提倡“尊重生命、珍愛生命，敬畏大自然、尊重自然”的客觀規(guī)律，指明了疫情的防控方向。引導人民群眾愛護野生動物、愛護自然，實現(xiàn)人與自然、人與社會和諧相處。同時，加強自我保護教育，提倡科學飲食、科學防控和健康的生活方式，不斷提高人民群眾自身免疫力，不斷戰(zhàn)勝疫魔。中國共產(chǎn)黨人秉承生命至上的精神，從而實現(xiàn)仁者愛人、推己及人，將每個人的愛匯聚起來溫暖整個國家、溫暖整個世界。

舉國同心的精神。舉國同心的精神已深深融入中華兒女的血脈中?！胺e力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也”。在災難面前，中國人民同呼吸、共命運，凝聚起強大精神力量?！昂透?，在于合異;上下之益，在能相濟”。面對新冠肺炎疫情，在黨中央的堅強領導下，中國人民更加緊密地團結起來。人民子弟兵聞令而行，醫(yī)務工作者第一時間支援武漢、支援湖北，全國各地共享疫情信息、聯(lián)合防控，科研單位啟動新冠疫苗聯(lián)合研發(fā)，生產(chǎn)企業(yè)及時復工復產(chǎn)、保障物資供應。全國各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)、各個領域群防群治，形成戰(zhàn)“疫”合力。人人都是戰(zhàn)斗者、人人都是責任共同體，用眾人之力匯聚決勝新冠疫情的磅礴力量，不斷取得戰(zhàn)“疫”新勝利。人心齊、泰山移，中國人民舉國同心，堅守初心使命、砥礪意志品質，讓疫魔無處遁形，綻放絢麗之花。

舍生忘死的精神。舍生忘死是中華民族的傳統(tǒng)美德。在祖國遭受疫災的危難關頭，無數(shù)中華兒女英勇無畏、不屈不撓、前赴后繼、不怕犧牲，這是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神氣概。在新冠肺炎疫情發(fā)生后，無論是鐘南山院士、李蘭娟院士的義無反顧、殫精竭慮，還是劉智明院長等抗疫英雄們的一心抗疫、不幸犧牲，亦或是為忙于建設醫(yī)院、輸送物資、醫(yī)療服務等抗疫一線工作者和志愿者的共戰(zhàn)“疫”線、逆向而行……一個個溫情脈脈的感動瞬間，一個個用生命詮釋的責任擔當，連綴而成舍生取義的長卷。為遏制病毒的傳播，無數(shù)中國人民從磨難中奮起，舍小家顧大家，作出了巨大犧牲，構筑起挽救中國的銅墻鐵壁，擦亮了中國名片，為世界構筑起第一道防線。中國共產(chǎn)黨人秉承舍生忘死的精神，同疫魔作頑強斗爭，用熱血和汗水筑起疫情防控的銅墻鐵壁，防止疫情蔓延的“蝴蝶效應”，切實守護好人民的身體健康、生命安全。

尊重科學的精神?？茖W技術的進步是推動國家治理現(xiàn)代化的強大支撐。歷史的實踐證明，面對疫災，巫術解救不了人民，尊重科技、崇尚科學是戰(zhàn)勝疫魔的應有之義?？茖W技術是戰(zhàn)勝疫災的有力武器，科學精準救治在疫情防控中發(fā)揮了積極作用。為盡快攻克新冠疫情防控的重點問題、難點問題，中國政府通過加強疫情防控的科研攻關，統(tǒng)籌各方面科研力量、運用新技術手段，加快藥物、疫苗研發(fā)，統(tǒng)籌病毒溯源、傳播途徑研究，探索新的治療手段，從而有效降低死亡率、提高治愈率。人民群眾通過秉承實事求是的科學態(tài)度，強化科學思維，科學認識疫情，消除對疫魔的過分緊張、焦慮和恐懼心理，培養(yǎng)綠色環(huán)保、文明健康的生活方式。人們通過對濫殺濫食野生動物危害的科學認識，更加敬畏自然、順應自然、尊重自然、愛護自然，保護野生動物，促進人與自然的和諧共生。全面加強科學建設，從而打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

命運與共的精神。命運與共蘊含著天下為公、守望相助的天下情懷，積淀為中華民族深沉的心靈底色。命運與共是“天下興亡，匹夫有責”的價值取向，是眾志成城、共克時艱的堅定決心，是“相知無遠近，萬里尚為鄰”（《送韋城李少府》）的人文關懷。在疫災面前，中華兒女與國家同頻共振、患難與共，讓愛國的旗幟在戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)場飄揚。新冠肺炎疫情發(fā)生后，“中國加油”的口號和行動隨處可見。一句句“武漢加油”“中國加油”的暖心祝福，一封封“我自愿向組織提出申請”的請戰(zhàn)書，一顆顆滾燙炙熱的愛國心，愛國情懷蓬勃生長。全國人民聲援武漢、共同抗疫，為愛點亮戰(zhàn)“疫”標語。在疫災面前，中國政府秉持人類命運共同體理念，積極幫助其他國家抗疫和復蘇，分享抗疫經(jīng)驗、捐贈抗疫醫(yī)療物資。正是憑借這種命運與共的精神，挽救了無數(shù)人的生命，保障了人民生活物資的供應，守衛(wèi)了人民健康安全，為國際社會樹立了良好典范。

抗疫精神是一筆寶貴的精神財富。它不僅是這次抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)得以順利進行并取得勝利的重要保證，同時對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量也有著長遠的重要的價值。

***指出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂?！盵9]中國精神是不斷發(fā)展的，抗疫精神是新的精神財富，展現(xiàn)了逆行者的堅守與擔當，展現(xiàn)了中華民族不屈不撓與敢于抗爭的民族品格?？挂呔袷侵袊竦男聝?nèi)容，在大災大疫面前，抗疫精神充分彰顯，匯聚成“必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心”[10]，凝聚起中國人民的智慧、力量，煥發(fā)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機、活力，增強了人們的民族榮譽感、自信心。弘揚抗疫精神，有利于轉變政府職能，以科技和法治為前進動力，不斷補齊短板。弘揚抗疫精神，有利于發(fā)揚中國共產(chǎn)黨人實事求是、知難而進、和衷共濟、無私奉獻等優(yōu)良品質，以天下為己任，用行動兌現(xiàn)“哪里有危險哪里就有共產(chǎn)黨員”的錚錚誓言。弘揚抗疫精神，有利于不斷激發(fā)整個社會的發(fā)展力、創(chuàng)新力，引領時代新發(fā)展、開創(chuàng)事業(yè)新局面。“人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”[11]。可見，抗疫精神是中華民族精神和時代精神相融匯的產(chǎn)物，弘揚抗疫精神，使中國精神更加豐滿。

（三）凝聚中國力量的重要精神資源。

“實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量”[12]。力量增強需要團結，精神因素是團結的“凝聚劑”。國難方見擔當、顯本色，抗疫精神是“功成不必在我、功成必定有我”的歷史擔當、精神境界。在戰(zhàn)“疫”斗爭中，廣大醫(yī)務工作者醫(yī)者仁心、救死扶傷，廣大人民子弟兵敢打硬仗、保家衛(wèi)國，廣大公安干警、基層干部和社區(qū)工作者堅守崗位、默默奉獻，各部門、各單位主動擔責、敢于亮劍，社會各界愛國人士捐款捐物、志愿服務，展現(xiàn)了全國人民萬眾一心的團結力、凝聚力。弘揚抗疫精神，有利于將個人夢想同中國夢緊密相連，每個人心往一處想、勁往一處使，立足崗位、胸懷全局，凝聚個人的力量、信仰的力量。弘揚抗疫精神，有利于樹立以人為本的理念，不斷凝聚人心、改善民生，匯聚中國人民團結奮斗、眾志成城的力量。弘揚抗疫精神，有利于充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進人們敢于面對任何艱難險阻，艱苦奮斗、開拓進取、持續(xù)發(fā)力、久久為功，進一步凝聚改革共識。弘揚抗疫精神，有利于形成政治建設、經(jīng)濟建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設的強大力量。在抗疫精神引領下，更加堅持問題導向、目標導向，統(tǒng)籌政治力量、科技力量、法治力量，尋求經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護之間的平衡，利用好數(shù)字技術、提升自身核心競爭力、深化供給側結構性改革，有效解決市場供需關系，不斷增強自身免疫力，化危為機?？梢?，疫情是一次“危中尋機”的考驗，弘揚抗疫精神，能夠在巨大的風險挑戰(zhàn)中尋求新的發(fā)展契機和動力，凝聚不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓跨過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起”[10]。新時代背景下，抗疫精神是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要力量，同時，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支柱，我們要在新的實踐中大力弘揚抗疫精神。

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[7]全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在京隆重舉行***向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發(fā)表重要講話[n].人民日報，2020-09-09（1）.

[10]***在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上強調(diào)：毫不放松抓緊抓實抓細防控工作，統(tǒng)籌做好經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作[n].人民日報，2020-02-24（1）.

中國的抗疫精神論文篇十

摘要：在抗疫斗爭偉大實踐中凝練和升華而成的抗疫精神，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導全體中國人民英勇抗擊重大困難和風險的中國精神、中國智慧、中國情懷和中國力量，能夠對新時代青年學生的健康成長和全面發(fā)展發(fā)揮出崇高信仰啟迪、核心價值引領和堅強精神支撐的關鍵作用。青年思想政治教育把抗疫精神融入自身的理論探索和實踐活動中，對于堅定青年學生的理想信念、塑造青年學生的價值觀念，以及構筑青年學生的精神家園而言，同樣具有深遠的現(xiàn)實意義和寶貴的時代價值。

關鍵詞：抗疫精神;青年思想政治教育;青年學生。

doi：10.15938/.2020.06.024。

習近平在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族共同鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”[1]的抗疫精神。把這一精神充分融入青年思想政治教育之中，能夠有效引導青年學生深刻理解中國共產(chǎn)黨以人民為中心的執(zhí)政理念，切實領悟中國特色社會主義的顯著優(yōu)勢，更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，以此幫助青年學生自覺把個人理想和生活實踐與社會發(fā)展的時代潮流緊密聯(lián)系起來，不負時代使命和人民期望。

理想信念對于一個個體、一個國家、一個民族而言，任何時候都至關重要。特別是青年學生的理想信念更關乎國家發(fā)展和民族未來。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家和民族就有前途、有希望、有力量。因此，培育青年學生的堅定理想信念始終是青年思想政治教育的核心任務。抗疫精神不僅為青年學生的理想信念教育注入了嶄新的時代內(nèi)涵，也為豐富青年思想政治教育內(nèi)容提供了重要的精神元素。

抗疫精神彰顯出中國共產(chǎn)黨人秉持“人民至上”的崇高信仰。這次新冠疫情造成的感染范圍不僅是全球空前的，產(chǎn)生的防控難度也是史無前例的。正是由于抗疫斗爭的復雜性、艱巨性和長期性，黨中央在新冠肺炎疫情暴發(fā)的第一時間就對新冠病毒結構特性和疫情傳播情況態(tài)勢展開了科學分析與系統(tǒng)研判，要求各級黨委黨組織和廣大黨員干部始終要把人民利益放在抗疫斗爭一切工作的首要地位?？梢哉f，“生命至上”的抗疫精神是中國共產(chǎn)黨人秉持“人民至上”崇高信仰的有力詮釋。習近平在多次指揮抗疫斗爭的講話中強調(diào)：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”[2]中國共產(chǎn)黨人也通過實際行動積極兌現(xiàn)了全心全意為人民服務的莊嚴承諾，真正做到了不惜一切代價全力救治每一位患者，悉心護佑每一個生命。這場抗疫斗爭偉大實踐，既是中國共產(chǎn)黨人勇于沖鋒在前、敢于作為擔當?shù)脑嚱鹗?，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活范例，其中蘊含的抗疫精神能夠不斷強化中國共產(chǎn)黨人對一切為了人民、一切依靠人民的深刻體悟。

抗疫精神彰顯出廣大人民群眾對中國特色社會主義的堅定信念。2020年黨和國家各項事業(yè)正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，中國特色社會主義建設面臨著能否順利完成現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略任務、實現(xiàn)全面建成小康社會重要目標、全面謀劃“十四五”任務目標等重要課題。新冠疫情的暴發(fā)對中國特色社會主義建設構成了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。中國特色社會主義不僅要竭盡全力捍衛(wèi)人民群眾的生命安全和身體健康，解決迫在眉睫的疫情防控問題;而且要持續(xù)推動國家經(jīng)濟的穩(wěn)定增長和結構優(yōu)化，確保各項決勝目標統(tǒng)籌推進?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`取得的重大戰(zhàn)略成果表明，中國特色社會主義制度在化解嚴重風險危機、提高國家治理效能方面具有其他制度無法比擬的優(yōu)越性和先進性。全體中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中真切見證了中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。從運用黨的領導制度體系建立全國上下一盤棋的疫情防控機制，嚴格規(guī)范了各級黨委黨組織把疫情防控部署落細落實，到運用共建共治共享的社會治理體系建立健全公共安全體制機制，合理協(xié)調(diào)了廣大疾控工作人員自覺貫徹“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ饕蟆Ｎ覈且咔榘l(fā)生以后全球首個穩(wěn)定國民生產(chǎn)秩序，實現(xiàn)經(jīng)濟正向增長的主要經(jīng)濟體，在疫情防控救治和經(jīng)濟恢復發(fā)展兩方面均處于國際領先地位。正是中國特色社會主義所顯示的強大修復能力和旺盛生機活力，使中國人民和中華民族再一次經(jīng)受住了這次歷史性嚴峻考驗，并且進一步深化了中國人民和中華民族對中國特色社會主義的堅定信念。

抗疫精神彰顯出中國人民和中華兒女對中華民族偉大復興中國夢的強烈信心?！皼]有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。”[3]全體中國人民要想同心同德邁向前進，必須擇取一種能夠融含全體中國人民共同情感意志的理想信念作為強大精神支撐。中華民族偉大復興中國夢代表了中華民族長期以來的整體利益，凝聚了幾代中國人民對美好生活的深切向往，體現(xiàn)了每一位中華兒女為實現(xiàn)民族振興的殷切期盼。在中國特色社會主義新的歷史方位下，中國人民和中華兒女更為明晰實現(xiàn)這一夢想的宏偉藍圖，也更有信心和能力達成這一夢想的高遠目標?？挂叨窢巶ゴ髮嵺`是中國人民和中華兒女在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的前進道路上必須戰(zhàn)勝的重要一關。抗疫精神則是幫助中國人民和中華兒女能夠以深厚凝聚力、堅韌忍耐力和強大戰(zhàn)斗力去面對一切艱難險阻的不竭力量源泉。疫情期間，全體中國人民或主動長期居家隔離，自覺切斷感染源頭，或前仆后繼奔赴抗疫前線，為生產(chǎn)醫(yī)療物資和配送生活物品作出積極貢獻，從每個個體的傾力相助到組成志愿團隊的協(xié)作支援，從國內(nèi)人民攜手到海外留學生、華僑華人的跨國馳援，無不展示出廣大人民群眾在抗疫斗爭中對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。由此升華而成的抗疫精神使中國人民和中華兒女愈加堅信，只要在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一理想明燈的照亮下，最廣泛的人民群眾一定能夠緊密團結在一起，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的前進道路上不斷創(chuàng)造出新的輝煌成就。

抗疫精神蘊含的理想信念不會自發(fā)產(chǎn)生，也不會一經(jīng)產(chǎn)生就不再動搖變化，而是需要融合抗疫斗爭偉大實踐的現(xiàn)實發(fā)展不斷加以鞏固和強化。把抗疫精神融入青年思想政治教育，不僅要充分認識抗疫精神在堅定青年學生理想信念上的價值意義，也要遵循由淺入深、由易到難的學習認知規(guī)律，引導青年學生的理想信念實現(xiàn)由至信到深厚的思想轉變。

一方面，抗疫精神蘊涵的理想信念為青年“三觀”教育及其實踐養(yǎng)成提供了重要遵循。加強理想信念教育，是解決好廣大青年學生價值觀、人生觀和世界觀“總開關”的重要環(huán)節(jié)。正確的世界觀、人生觀、價值觀能夠幫助廣大青年確立科學的思維方式和認知基礎。習近平十分重視對正處于“拔節(jié)孕穗期”的青年學生在世界觀、人生觀、價值觀方面的培育和養(yǎng)成，他曾提出要用理想信念打牢青年學生的共同思想基礎，教育和幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。[4]抗疫精神蘊含的理想信念深刻體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志，生動詮釋了中國人民求真務實、勇于進取的實踐品格，充分彰顯了中國人民和衷共濟、風雨同舟的道義擔當。把抗疫精神蘊含的理想信念作為對廣大青年開展理想信念教育的重要內(nèi)容，能夠幫助廣大青年在形成正確價值觀、人生觀、世界觀過程中，奠定科學的思想基礎，促進青年學生身心人格的健康發(fā)展。思想是行動的先導和條件?？挂呔癖旧砭褪菍嵺`取向的?？挂呔裉N含的信仰、信念、信心是一種率先作用于人民群眾思想領域的精神力量，并且能夠在科學理論的指導下轉換創(chuàng)生出投身疫情防控斗爭的物質力量。習近平要求廣大青年學生“將正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來”[5]。抗疫精神發(fā)源于每一位經(jīng)歷抗疫斗爭的人民群眾的社會現(xiàn)實生活，廣大青年對抗疫斗爭的親身參與，對疫情防控的真切體悟，更易于將抗疫精神內(nèi)化為自身思想靈魂的深層精神追求，并且外化為應對困難和挑戰(zhàn)的實踐行動。同樣，青年思想政治教育也不能把對抗疫精神的宣傳和弘揚僅停留在“理論掌握群眾”[6]的知識灌輸環(huán)節(jié)，而是要以抗疫精神為立足點，實現(xiàn)理論灌輸和實踐養(yǎng)成的有機結合，不斷激活和滿足青年學生關心時事的思想理論需求和政治參與需要，提升青年學生在教育實踐活動中的主體性地位和主動性意識，引導青年學生不斷增強為人民奉獻、為國家建功、為民族立業(yè)的社會責任感和歷史使命感。

另一方面，要把理論教育和實踐教育統(tǒng)一起來，從認知、情感和行動等多個層面引導青年學生深刻體悟抗疫精神的理想信念意蘊。首先，青年思想政治教育要引導青年學生對抗疫精神的情感認同。廣大青年學生對抗疫精神的情感認同，是在對抗疫斗爭偉大實踐的大量事實和完整形態(tài)形成深刻體悟基礎上展開的動態(tài)心理過程。用抗疫精神堅定青年學生的理想信念，需要著重選取抗疫實踐中涌現(xiàn)出的鮮活生動案例，特別是青年逆行者們的感人事例，講解透徹諸多事例背后體現(xiàn)的理想信念元素，喚起青年學生對抗疫精神的深刻情感認同和高度價值共鳴。

同時，青年思想政治教育要引導青年學生形成對抗疫精神的科學認知。習近平曾指出：“要練就‘金剛不壞之身’，就必須用科學理論武裝頭腦?！盵7]抗疫斗爭戰(zhàn)略性成果的取得源于馬克思主義的科學理論指導。青年思想政治教育需要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，把抗疫精神置于馬克思主義中國化思想創(chuàng)新視閾中，引導青年學生深刻領會抗疫精神所凝結的馬克思主義基本立場、觀點和方法，進一步鞏固青年學生堅定理想信念的理論基礎。最后，引導青年學生自覺踐行抗疫精神蘊含的理想信念。對理想信念的自覺踐行是抗疫精神在青年學生的認知層面、情感層面、信仰層面共同致力、層層遞進的最終結果。青年思想政治教育需要著力指導和組織黨支部、共青團、學生社團積極開展用抗疫精神堅定青年學生理想信念的主題實踐活動，幫助青年學生在理論與實踐的融通互動中，逐漸積淀和不斷鞏固對崇高信仰、堅定信念和強烈信心的自覺體認，從而把個人的前途命運同國家發(fā)展、社會進步和民族復興的歷史進程熔鑄在一起。

價值觀作為人們思想觀念的價值內(nèi)核，代表了人們在實際生活和勞動實踐中逐漸形成的對周圍事物的價值評價和價值取向，既能夠為人們辨別紛繁復雜的社會思潮提供基本價值標準和價值選擇，也能夠為人們對共同理想信念的認同和追求提供重要價值支撐和價值引領。

習近平強調(diào)：“抗疫斗爭偉大實踐再次證明，社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的強大精神動力，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。”[8]這一論述不僅能夠說明抗疫精神集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的本質內(nèi)涵和精神實質，凝結了全體中國人民為取得抗疫斗爭勝利成果而團結奮斗的價值觀念共識。而且也為推進新時代青年思想政治教育的“三觀”教育提出了新要求。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀有效融入課堂教學和實踐活動中，為發(fā)揮社會主義核心價值觀鑄魂育人功能提供有力支撐。

第一，充分認識社會主義核心價值觀在抗疫斗爭偉大實踐中的重要作用。一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，確立了中國共產(chǎn)黨和中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的價值體認和價值追求。習近平指出：“生命至上，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求。”[9]同樣，“舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神都從不同側面充分表達了當代中國價值理念在抗疫斗爭偉大實踐中的集體承諾。任何牢固的核心價值觀，都一定內(nèi)含著固有的應然價值導向。抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，之所以能夠成為引領和凝聚全體中國人民為實現(xiàn)抗疫斗爭偉大勝利而團結奮斗的鮮明價值標識，關鍵在于其代表的應然價值導向能夠激勵全體中國人民為其鍥而不舍的執(zhí)著追求。另一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，建構了指導和約束全體中國人民參與抗疫斗爭偉大實踐的價值原則和價值規(guī)范。在抗疫斗爭偉大實踐中，全體中國人民面對疫情帶來的生死考驗和長期隔離帶來的身心壓力，一直不屈不撓、毫無畏懼。有人選擇向險而行，有人選擇默默堅守，全體中國人民不管用何種方式為疫情防控工作貢獻力量，都顯示出了高度的責任意識、自律觀念、奉獻精神、友愛情懷?？挂呔耋w現(xiàn)的社會主義核心價值觀，可以作為具有普遍群眾基礎的觀念共識和價值遵循，說明其已經(jīng)在抗疫斗爭偉大實踐過程中滲透到了全體中國人民的價值基因和精神血脈之中，潛移默化地影響和支配著每個個體參與到抗疫斗爭偉大實踐中來的思維方式和行為方式。

第二，正確看待抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀對深化青年思想政治教育的重要功能。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，我國社會意識形態(tài)領域曾出現(xiàn)了紛繁復雜的價值觀念和暗潮涌動的多元思潮，在一定程度上對社會主義意識形態(tài)的主導地位造成了沖擊和挑戰(zhàn)。特別是面對我國政府在抗疫斗爭偉大實踐中做出的艱苦努力，卻有一些來自境外勢力詆毀與攻擊的“雜音”出現(xiàn)，暴露出西方話語中根植的西方中心主義和霸權主義心態(tài)。這種情況為中國人民進行正確的價值判斷和行為選擇帶來了迷惑和干擾。歷史無數(shù)次證明，社會意識形態(tài)領域越是紛紜激蕩，就越是需要強調(diào)民心之所向的核心價值觀;人們的思想觀念越是復雜多變，就越是需要秉持共同的價值追求，以此才能確保全體社會成員為實現(xiàn)同一理想目標而勠力同心和奮勇向前?？挂呔耋w現(xiàn)的社會主義核心價值觀為深化社會主義意識形態(tài)教育、系統(tǒng)整合各種社會思潮發(fā)揮著重要作用。一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀能夠為青年學生提供基本價值導向。社會主義核心價值代表了我國社會評判是非曲直的基本價值標準，能夠成為全體中國人民共同認同的價值觀“最大公約數(shù)”，在抗疫斗爭偉大實踐中畫出全體中國人民不懼艱險、砥礪前行的“最大同心圓”。青年思想政治教育只有把培育和踐行社會主義核心價值觀作為一項培根鑄魂、強基固本的基礎工程，才能把社會主義核心價值觀變成青年學生牢不可摧的精神支柱和日用不覺的行為準則。另一方面，抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀能夠為強化社會主義意識形態(tài)教育提供重要價值依托。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。以習近平同志為核心的黨中央把貫徹落實社會主義的基本理論、基本路線和基本方略與指導抗疫斗爭偉大實踐緊密結合起來，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，以堅定果敢、攻堅克難的勇氣、決心和智慧，同時間賽跑、與病魔較量，在全國疫情蔓延的各個地區(qū)立即打響了聯(lián)合攻關、協(xié)調(diào)致力的疫情防控總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)，最終取得了舉世矚目的抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果。抗疫斗爭偉大實踐中大量真實數(shù)據(jù)、鮮活事例和震撼場面能夠把社會主義意識形態(tài)的抽象價值內(nèi)核具體化、形象化、生動化。抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀不僅可以引導廣大青年學生對社會主義意識形態(tài)的內(nèi)涵實質產(chǎn)生更加深厚的感性認知，而且能夠增強廣大青年對社會主義意識形態(tài)內(nèi)在深層統(tǒng)一性的理性認同，進而為增強社會主義意識形態(tài)教育的感染力、號召力和凝聚力提供重要價值依托。

第三，科學引導青年學生把理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵與抗疫斗爭偉大實踐高度統(tǒng)一起來。一方面，青年思想政治教育要利用好疫情防控這本鮮活生動的實踐教材，把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀的本質內(nèi)涵和內(nèi)容要求闡釋全面、闡釋深入、闡釋透徹。抗疫斗爭偉大實踐本身就是一堂形象生動、內(nèi)蘊豐富的思想政治教育課。青年思想政治教育需要及時把“疫情防控戰(zhàn)場”轉化為幫助青年學生理解和領會抗疫精神的“思想政治教育課堂”。在全國人民共同參與的這場抗疫斗爭中，全國各地、大江南北處處皆是隱性青年思想政治教育課堂。無論是身處抗疫一線的工作人員，還是隔離在家的人民群眾，皆有著對抗疫斗爭偉大實踐的切身體驗和獨特感受。人人都是抗疫斗爭的“劇中人”，人人都可以成為抗疫課堂的“主講人”。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀特有內(nèi)涵提煉出來，并且上升到學理層面和理論高度，引導青年學生理解和把握其中反映的共同價值指向和普遍價值追求，把青年學生對社會主義核心價值觀的感性認知升華為理性認同。另一方面，青年思想政治教育要聚焦青年學生的日常思想政治教育工作，把抗疫精神體現(xiàn)的社會主義核心價值觀滲透到青年學生的日常生活和社會交往中。習近平曾提到，必須把社會主義核心價值觀“融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它，要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫”[10]。這就要求青年思想政治教育要不斷根據(jù)抗疫斗爭偉大實踐的形勢變化，著眼于疫情防控中的熱點話題和現(xiàn)實命題，深度挖掘抗疫斗爭偉大實踐呈現(xiàn)出來的社會主義核心價值觀標志性成果和現(xiàn)實性意蘊，不斷豐富和拓展教育形式與教育手段，在貼近實際、貼近生活、貼近群眾的教育實踐活動中增強青年學生的思想自覺和行為自覺。

每個個體都需要一個放置和寄托自己思想情感與生命體驗的精神家園，同時，都需要將其筑牢在由民族國家力量凝聚而成的共有精神家園基礎之上。青年思想政治教育在構筑廣大青年學生精神家園中承擔著不可替代的責任義務。抗疫精神本身蘊含的人文精神、家國情懷和文化特質與青年思想政治教育完成這一責任義務的核心內(nèi)容又是高度一致的。因此，把抗疫精神融入青年思想政治教育，用抗疫精神構筑青年學生的精神家園，是創(chuàng)新和發(fā)展新時代青年思想政治教育的應有之義。

首先，抗疫精神傳承和豐富了中國精神的特質稟賦與文化基因。在一個國家的社會成員共有精神家園中，國家精神表征著這個國家在思想意識領域的根本利益，凝結了社會成員共有精神家園的精神內(nèi)核。習近平指出，“抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵?！盵11]在抗疫斗爭偉大實踐中，民族精神與時代精神彼此融合、相互支撐，共同賦予了抗疫精神深厚的民族底蘊與嶄新的時代內(nèi)涵。一方面，抗疫精神弘揚和傳承了民族精神。在五千多年中華文明發(fā)展中孕育而來的民族精神積淀著中國人民最深層的精神追求，代表著中華兒女最獨特的精神標識。抗疫精神傳承和弘揚了團結統(tǒng)一、自強不息、天下為公、克己奉公、協(xié)和萬邦等精神特質。其中，愛國主義是中華民族精神的核心元素。在抗疫斗爭偉大實踐中，愛國主義的血脈精神紐帶把全體中國人民緊密凝聚在一起，成為了鼓舞中國人民舉國同心、舍生忘死的情感寄托和心靈歸宿。無數(shù)中華兒女義無反顧地投入到抗疫斗爭偉大實踐中的根本目的就在于為國家平安、人民健康、民族復興承擔起生而為中國人的歷史使命。抗疫精神最樸素、最直接、最真摯的精神情感就鐫刻在愛國主義的家國情懷之中。另一方面，抗疫精神豐富和發(fā)展了時代精神。國家精神是一個發(fā)展性概念范疇。抗疫精神不僅傳承和弘揚了中華民族精神的悠久傳統(tǒng)和文化基因，而且豐富和發(fā)展了當代中國精神的本質內(nèi)涵和深刻意蘊。贏得抗疫斗爭偉大勝利，不僅需要家國情懷和慷慨大義，而且必須尊重科學、崇尚真理。面對疫情，黨和國家始終秉持科學精神、科學原則、科學態(tài)度。黨和國家把遵循客觀規(guī)律、勇于開拓創(chuàng)新的精神理念貫徹到了決策指揮、病患治療、疫苗研發(fā)、科研攻關和社會治理等各個方面，為疫情防控提供了理性思維模式和先進技術支持?？挂呔褚灿纱送癸@出時代精神的改革創(chuàng)新精神內(nèi)核，自然應成為新時代中國精神的生動表達。

其次，抗疫精神為構筑青年學生的精神家園提供了豐厚滋養(yǎng)。把抗疫精神融入青年思想政治教育，引導青年學生深刻體會抗疫精神對民族精神的傳承和發(fā)揚，以及對時代精神的豐富和發(fā)展，能夠增強青年學生對國家和民族存續(xù)發(fā)展的深厚歷史情感，以及對國家和民族繁榮富強的美好現(xiàn)實期待。在抗疫斗爭偉大實踐中，以習近平同志為核心的黨中央堅持全國動員、全民參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，構筑起了最嚴密的防控體系，全力以赴救治每位患者，不僅為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)和決勝脫貧攻堅戰(zhàn)注入了強大精神力量和物質力量，而且為凝聚抗疫共識，深化國際合作貢獻了中國方案和中國智慧。在抗擊疫情的過程中，中國共產(chǎn)黨領導中國人民有效應對疫情，統(tǒng)籌運用綜合國力，開展了全方位的人力組織戰(zhàn)、物資保障戰(zhàn)、科技突擊戰(zhàn)、資源調(diào)配戰(zhàn)，依靠自身制度優(yōu)勢成功抵御了抗疫斗爭中遇到的多種風險和挑戰(zhàn)。中國政府迅速通過科學合理的戰(zhàn)略布局調(diào)整和行之有效的應對機制措施，防止了疫情的快速傳播和廣泛擴散，有效檢驗了中國特色社會主義制度的危機應對能力和事務執(zhí)行能力，極大振奮和鼓舞了中國人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情。“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘。”[12]“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“白求恩精神”“抗洪精神”“載人航天精神”等中國人民在長期革命、建設、改革歷史進程中塑造的精神氣質在抗疫精神中都有著清晰映射。這些源源不斷的精神資源能夠為青年思想政治教育構筑青年學生精神家園提供豐厚的精神滋養(yǎng)，有助于青年學生深切體會抗疫精神所葆有的對民族精神和時代精神的歷史情感與實踐傳承。

最后，以抗疫精神鑄塑青年學生精神家園的民族之魂與時代之魂。一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的民族精神之魂，筑牢廣大青年學生的精神家園根基。在理論教育中，青年思想政治教育需要將抗疫精神的豐富內(nèi)涵和生動事例充實到愛國主義教育教材體系中，引導青年學生聯(lián)系國內(nèi)外在抗擊疫情過程中的實際狀況，聯(lián)系中華民族五千多年歷史文化中生成發(fā)展起來的博愛厚生的人文情懷、舉國同心的團結精神、不懼艱難的大無畏精神、革故鼎新的創(chuàng)新理念、命運與共的天下情懷，主動發(fā)掘抗疫精神的文化基因、時代意義和深刻內(nèi)涵，進而增強廣大青年學生對中華民族、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的深厚情感。在具體實踐中，青年思想政治教育需要聚焦抗疫精神和民族精神的共融共通共生之處，以抗疫精神為切入點和線索，激發(fā)青年學生對民族精神內(nèi)核的強烈共鳴，進而不斷增強青年學生對國家和民族的歸屬感、尊嚴感、榮譽感，進一步夯實青年學生的精神家園根基。另一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代精神之魂，塑造廣大青年學生的嶄新精神風貌。習近平指出：“青年是引風氣之先的社會力量。”[13]廣大青年的精神風貌集中展現(xiàn)了中國社會的時代精神狀況。用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代之魂，塑造廣大青年的嶄新精神風貌是青年思想政治教育的現(xiàn)實要求。青年思想政治教育需要把抗疫斗爭彰顯出的時代精神有機融入到思政課程和課程思政之中，彼此同向同行、同頻共振，著力講好中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的生動故事，幫助廣大青年學生以青春之我體會“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任”[14]的時代風采。青年思想政治教育需要廣泛激勵和聚合廣大青年學生以實踐為導向的抗疫精神動力，從而鼓舞青年學生以嶄新精神風貌，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

參考文獻。

[3]習近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的講話[j].奮斗，2020（19）：4-11.

[4][10][13]習近平談治國理政[m].北京：外文出版社，2014：50，165，52.

[5]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[m].北京：人民出版社，2019：11.

[6]馬克思恩格斯文集（第一卷）[m].北京：人民出版社，2009：11.

[7]習近平總書記系列重要講話讀本[m].北京：學習出版社，2016：108.

中國的抗疫精神論文篇十一

中華，是一條金光閃閃的巨龍，她孕育了所有的炎黃子孫，而經(jīng)歷過千百年時間的洗禮后，又傳承給炎黃子孫許多精神上的文化！

孝悌友愛，也是我們每個人都應該做到的。孝順父母，尊敬長輩，更是一件首要的事。例如東漢時期的孝子黃香，他幫助父親料理家事，還在寒冷的夜晚用體溫溫暖父親冰冷的床。而黃香的孝行讓我在感動之余多了幾分敬佩。

當然，孝悌友愛很重要，尊師重教卻也不可缺少，老師教給我們知識，也幫我們養(yǎng)成使我們終身受益的好習慣。偉大的領袖毛主席是個極富感情的人，他很敬重他的老師徐特立，不僅請徐老吃飯，還送給徐老在當時很珍貴的呢子大衣和暖水瓶，正是毛主席對徐老無微不至地關懷，給我留下了深刻的記憶！

從小，父母就教育我們講誠信，上學后，老師也要求我們誠實守信，不欺騙他人。一個人，如果沒有誠信，甚至無法在社會上立足！由此可見，誠信是多么重要！

“中國信義媽媽”李雪英，她打工7年為兒子還債75萬！有人說她傻，兒子欠的債務，母親沒必要承擔。她卻堅定地說：“怎么可以欠人家的債呢？咱一定要還！“李雪英四處找工作，一干就是7年，她最終還清了欠款。她的事跡一經(jīng)傳出，便感動和影響了無數(shù)人！

“外甥有理打得舅”講得是包公的故事，他便是明禮守法的典范，他斷案時務求公正，不畏強權，不徇私情，包拯的從舅仗勢霸占田產(chǎn)，不僅被包拯沒收了田產(chǎn)，還被包拯打了一頓。所以，我們要積極學習他剛正不阿，執(zhí)法嚴明的精神！

我們應該讓這些沉淀在時空中的傳統(tǒng)文化重新復蘇，散發(fā)耀眼的光芒！讓我們傳承中華文化，共筑精神家園吧！

“很有feeling!”“好歡型啊！”目前，像這樣將英文直接嵌入漢語，似乎已成為國人的一種習慣，而漢英夾雜再遇上網(wǎng)絡，就形成更為荒誕的語言風格。因此，我們應該凈化漢語，重視漢語發(fā)展，傳承中華文化。

語言不僅僅是交流工具，更是一個民族思維方式的載體，語言的純潔性事關一國的凝聚力及軟實力。我們最初是太想與國際接軌了，可過多地接“英語”的軌，卻并未搭上真正的“國際”班車，就像“邯鄲學步”的壽陵子，非但沒有學好，還忘了自己的本真。

文化是民族發(fā)展的命脈，是民族獨立的象征。國亡了，可以復；文化消失了，這個民族就很難在世上立足。猶太民族在歷遭受了那么多的苦難，卻依然生生不息，就是因為他們一直捍衛(wèi)著自己的文化。而文明古國古巴比倫的消失，吉普賽民族的消亡，關鍵原因就是民族文化的喪失。

漢語表達英語化，漢字書寫錯字連篇，作為中華傳統(tǒng)文化的基礎，漢語的沒落，已經(jīng)嚴重影響了國學的傳承。假如有一天，我們再不能感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊；假如有一天，我們再無法欣賞“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄渾；假如有一天，我們再不能理解“仁義禮智信”——那就叫做“數(shù)典忘祖”！

因此，重視漢語發(fā)展，傳承中華文化，勢在必行。

值得慶幸的是，越來越多的人認識到了這些，開始嘗試改變：“漢字聽寫”“高考加大語文權重”“學校開設國學課”，一時之間，在弘揚傳統(tǒng)文化的旗幟下，“國學熱”成為一道獨特的風景，讓我們看到了傳統(tǒng)文化復興的希望。

但“熱”這個詞讓我又有些隱憂。因為“熱”就意味“一時”，意味“潮流”，意味“盲從”，而復興傳統(tǒng)文化是一個漫長的過程，不是辦幾所國學院、讀幾本經(jīng)典書籍就能做到的。中小學中，引導學生“讀經(jīng)”成為時尚，30所學校引進臺灣國學教材，卻都未考慮是否適用。作為教育者，我們不能在“老路”上翻撿“寶貝”，到別人家借家具用，應該放出眼光運用智慧，尋求一條適合我們自己的國學發(fā)展之路。

有人曾說，文化是國家發(fā)展的根系，根深才能葉茂。為這棵樹施肥澆水，是我們義不容辭的責任。讓我們動腦、用心，幫助人們重溫經(jīng)典，擁抱中華傳統(tǒng)文化。

“工匠精神”是怎樣的精神？我們需要什么樣的“工匠精神”?

“工匠精神”是一種“笨”精神。

其實，世界上沒有一蹴而就的改革，也難得“四兩撥千斤”的創(chuàng)新。所謂的終南捷徑，不過是自欺欺人。如今，工業(yè)化、“互聯(lián)網(wǎng)+”取代了小作坊，但“手藝人”的內(nèi)涵和精神卻不會變。能夠在風雨中巋然不動的，或者風雨過后看到彩虹的，永遠是那些堅持自我、堅守“工匠精神”的人。

有人問德國的菲仕樂鍋具負責人：“你們德國人造的鍋說要用100年，賣出一口鍋，也就失去了一位顧客。因為沒多少人能活100年。你看別人造的鍋，就足夠了，這樣一來，顧客就得經(jīng)常來買。你們把產(chǎn)品的使用期搞短一點，不是可以賺更多錢嗎？”

聽聽很有道理，“菲仕樂”似乎有點笨。事實也是如此，甚至國內(nèi)外很多好的產(chǎn)品，都預設了一定的使用期限，也吸引了回頭客，擴大了產(chǎn)品銷量。

這位菲仕樂鍋具負責人卻這樣回答：“正因為所有買了我們鍋的人都不用再買第二次，所以產(chǎn)品質量才有口碑，才會吸引更多人來買。”

為什么一個8000萬人口的德國，竟然會有2300多個世界名牌？西門子公司總裁維爾納·馮·西門子說：“這靠的是我們德國人的工作態(tài)度，對每個生產(chǎn)技術細節(jié)的重視。我們承擔著要生產(chǎn)一流產(chǎn)品的義務?！?/p>

“工匠精神”是一種“軸”精神。

北京人形容一個人“軸”，說的就是他鉆牛角尖，不懂變通。用浙江人的話來說，就是腦子“一根筋”，不會轉彎。

小野二郎是全球最年長的米其林三星大廚，在日本被稱為“壽司之神”。許多來自世界各地的饕客慕名而來，只為品嘗“壽司第一人”超過50年的精湛技藝。讓人驚訝的是，他的餐廳只有10個座位，小小的店面也從來沒有擴張過，堅持“一根筋”半個多世紀。

“軸”不“軸”?可是，慕名而來的顧客都得提前幾個月預定。但凡吃過的人都會感嘆，這是“值得一生等待的壽司”。

所謂的“軸”，就是一種追求極致的精神，專業(yè)專注的精神。一生專注做一事，珍視“身后名”，不貪“眼前利”。

“工匠精神”是一種“苦”精神。

在具有“工匠精神”的人看來，工作是修行，產(chǎn)品是修煉，不浮不殆，不急不躁，篳路藍縷，久久為功。

在最珍視“工匠精神”的德國，沒有哪家企業(yè)是一夜暴富的。他們往往是專注于某個領域、某項產(chǎn)品的“小公司”“慢公司”，極少有“差公司”，更沒有“假公司”。

尤其是如今日新月異的世界，每天都有眾多企業(yè)雨后春筍般冒出來，更有一夜爆紅的互聯(lián)網(wǎng)神話。要在日趨激烈的市場競爭中保持定力，用“苦行僧”一樣的意志和信念辦企業(yè)、做產(chǎn)品，堅持“工匠精神”，殊為不易。

其實，世界上沒有一蹴而就的改革，也難得“四兩撥千斤”的創(chuàng)新。所謂的終南捷徑，不過是自欺欺人。如今，工業(yè)化、“互聯(lián)網(wǎng)+”取代了小作坊，但“手藝人”的內(nèi)涵和精神卻不會變。能夠在風雨中巋然不動的，或者風雨過后看到彩虹的，永遠是那些堅持自我、堅守“工匠精神”的人。

“世界上的百年老店中，日本占三成”這樣的一則新聞吸引了我的眼球。我一直以為中國是對傳統(tǒng)老店保留較好的國家，為什么仍在營業(yè)的老店竟不及日本？直到我了解到日本手藝人的“匠人精神”。山本醬油的第三代傳人山本太郎為了釀出最好的醬油竟用了一年時間去學習怎么制作最好的木桶。有人問他這是不是浪費時間，他卻認為這是他對父輩們以及對顧客們的責任。這樣的精神在這個浮躁的社會中如同一縷清風，沁人心脾。

工匠的精神便是專注于眼前手下，踏踏實實地做好職責內(nèi)的事。工匠從不關心自己的產(chǎn)品賣的價格，只關心人們覺得哪里還可以改進。人的心思是有限的，不能用同樣的熱情去同時對待多件事情，工匠們便把自己的全部精力專注于手中的工件，心無旁騖，剩下的事情便交給別人。每個人如果都能有這樣的工匠那么只要分工明確社會便永遠不會混亂，但現(xiàn)在人們看到電影業(yè)賺錢快，于是不管是作家，歌手，出吃人全去當導演，最后只落得本職工作沒做好，電影口碑也很差的尷尬地步。

工匠精神的首要條件便是塌下心來。面前有很多條路時，或許有的路看起來是捷徑，有的路看起來又長又艱難，但你又怎么會知道這兩條路有著相同的終點呢？我始終認為沒有努力是沒有結果的，沒有任何彎路是不用走的。孟劍鋒為了找到最合適的方法，嘗試了幾十種材料，推翻一套又一套的方案。如果沒有那些看似無用的嘗試又怎么會得到被外國賓客們爭先稱贊的成果。工匠們塌下心，不急求成，只為做出最優(yōu)質的產(chǎn)品的精神大概是我們這個社會中所有人都需要學習的。

說到工匠，我們總會覺得“踏實”、“放下”，因為他們可以不被社會中整體的浮躁氛圍所帶動，為這社會帶來一抹清涼。

“工匠精神”首次出現(xiàn)在今年的政府工作報告中，令人耳目一新、備感振奮。全國人大代表、湖北省文聯(lián)主席熊召政說，政府工作報告提出“培育精益求精的工匠精神”，這雖然是針對經(jīng)濟領域的改革發(fā)展提出的，但也同樣適用于文化領域。

“文化領域也要有工匠精神”，熊召政這句話具有很強的現(xiàn)實針對性。環(huán)視文化市場，一方面，文化大發(fā)展、大繁榮，百花齊放，佳作迭出；另一方面，雖然每年都有海量的小說、詩歌、散文出版，電視臺播出上萬集電視劇，院線上映數(shù)百部電影，但相比數(shù)量的快速增長，仍存在著有數(shù)量缺質量、有“高原”缺“高峰”的現(xiàn)象，存在著機械化生產(chǎn)、快餐式消費的浮躁之氣。一些作品拼的不是內(nèi)容質量，而是“策劃”和“包裝”，更有甚者，抄襲胡編、搜奇媚俗、善惡不辨，只為博眼球賺銀兩；一些影視劇唯票房至上，“娛樂至死”，同質化現(xiàn)象嚴重，抗日“神劇”、穿越雷劇，一個比一個“驚心”，每年都有不少粗制濫造的新劇拍完就直接“進了庫房”。急功近利的浮躁之氣、“將就”之風，不僅對文化產(chǎn)品造成了浪費和傷害，更是對整個社會精神生活的一種傷害。文如其人，言由心生，“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心”。要解決這些問題，文藝工作者必須從“心”做起，堅守藝術理想，弘揚“工匠精神”，篤定恒心，才能創(chuàng)作出更多叫好又叫座的文藝作品。

“工匠精神”，其核心在于“精益求精”，對文藝工作者來說，“工匠精神”就是對“思想精深、藝術精湛、制作精良”的不懈追求。文章千古事，得失寸心知。曹雪芹著《紅樓夢》“披閱十載、增刪五次”，才“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?柳青在皇甫村蹲點，深入了解農(nóng)民生活，才創(chuàng)作出鴻篇巨制《創(chuàng)業(yè)史》;海明威的《老人與海》先后修改200多次；福樓拜寫《包法利夫人》有一頁就寫了5天。古往今來，文藝精品無不是厚積薄發(fā)、千錘百煉的結晶。想要創(chuàng)作出精品，就必須有杜甫“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的“工匠精神”;粗制濫造、將就對付，只能生產(chǎn)出一堆劣質產(chǎn)品、文化垃圾。文藝是給人以價值引導、精神引領、審美啟迪的；文藝最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。而今，時代呼喚重拾“工匠精神”！作為“靈魂的工程師”，文藝工作者責任重大，責無旁貸。正如工信部工業(yè)文化發(fā)展中心主任羅民所說：“一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品?！毕Ｍ覀兊奈乃嚬ぷ髡摺拌F肩擔道義，妙手著文章”，領風氣之先，塑“工匠精神”，講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)好中國精神、凝聚起中國力量，創(chuàng)作出更多為人民喜聞樂見的文藝精品。

中國的抗疫精神論文篇十二

9月8日，***總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表講話，振奮人心的講話激勵著每一個人，習總書記的每句話都道出了人民的心聲——致敬歷風雨而安如山的偉大祖國，致敬迎難而上步履堅定的抗疫英雄，致敬千難萬險下始終跟黨走的偉大人民!作為組織工作者，我們要從習總書記的講話中汲取力量，獲得啟發(fā)和感悟，為干部工作的開展謀求新方向，爭取新作為。

風雨同舟，眾志成城，培養(yǎng)干部“擔當心”“公義心”“綢繆心”。疫情就是命令，多少抗疫英雄第一時間挺身而出，他們不是不知道疫情兇險，不是不知道生死攸關，但是，他們在危險面前沒有絲毫猶豫，與疫魔展開了生死較量。這種無私無畏的抗疫精神時刻激勵著我們，在干部培養(yǎng)中，我們也要選拔那些有擔當心、公義心的黨員，為組織建設注入新鮮血液。在日常教育中，則要有舍我其誰的綢繆之心，時刻準備著為祖國、為人民奉獻一切。

道有夷險，履之者知，培養(yǎng)干部“無畏心”“克己心”“敬畏心”?？挂呔袷谴鬅o畏精神的重要體現(xiàn)，抗疫英雄舍小家為大家的精神深深感動著我們。在干部工作中，我們同樣要注重“無畏心”的培養(yǎng)，道路雖然艱險，但不能阻止我們無畏前行?！翱思盒摹眲t是跳出一己之利，以大局為重的覺悟之心，這也是黨員干部“內(nèi)修”的基礎。而“敬畏心”則是時刻反思“我要怎么做?我的所作所為是不是經(jīng)得起考驗?是不是對得起人民的信任和囑托?”抗疫英雄們用自己的實際行動為人民交上了一份滿意的答卷，這份答卷寫滿了忠誠和勇敢，而這正是我們未來干部工作的參考和榜樣。

大道不孤，大愛無疆，培養(yǎng)干部“家國心”“天下心”“人民心”。疫情就像一場大考，考出了國之大道與黨之大愛。疫情中的“中國精神”在國際社會引起了強烈反響，也激勵著我們戰(zhàn)勝疫情、守護家園。正如習總書記所言，“大道不孤，大愛無疆”，疫情戰(zhàn)勝的是“疫”，留下的是“情”，這其中的大愛之情也讓我們的干部工作更有溫度。培養(yǎng)黨員干部的家國之心，時刻以國家利益為重，心懷天下、心懷人民，這樣的干部必然能體民情、得民心，將自己的大愛融匯到黨的事業(yè)中，同心同德，凝心聚力，為共同的目標而奮斗。

疫情已遠，抗疫精神卻將流傳。在抗疫精神激勵下，我們需要更多的“九心”干部，他們將是這個新時代的真心英雄!

中國的抗疫精神論文篇十三

中國古代文學是高校中文系的核心課程,它承擔著傳承傳統(tǒng)文化和提高學生人文素養(yǎng)的雙重使命,其地位和作用絕對不容忽視且理應更受重視。但現(xiàn)實困境是,作為中國傳統(tǒng)文化重要載體和人文精神培育媒介的古代文學,在當代中國高等教育日益工具化、功利化的大趨勢下,面臨著源于社會心理和教育體制的雙重困境。如何讓古代文學在現(xiàn)實的夾縫中獲得新生,是新時期每一位古代文學教師都必須認真思考的問題。筆者結合實踐,粗陳己見,歡迎同行指正。

一、課前十分鐘的風采。

古代文學所涉及的內(nèi)容,無論是對作家思潮還是具體作品的理解認知,由于時空跨越,其價值判斷和情感體認與現(xiàn)代人的生活存有巨大差異,尤其是在對傳統(tǒng)倫理關系的看待及知識分子的行藏出處的選擇上。因此,學習古代文學需要有一定的文化情感轉換。另外,同一學期不同類型課程的并列開設,學生常常在古代與現(xiàn)代、理論與實踐、職場與文場等眾多不同情景中穿梭,有時一天會經(jīng)歷數(shù)種“不同人生”,讓人實在應接不暇。這些具體的情況都會影響和現(xiàn)代社會“有一定距離”的古代文學課的授課效果。為此,筆者在具體的教學實踐中,充分利用課前的十分鐘,鼓勵學生自發(fā)走上講臺,或展示特長,或介紹家鄉(xiāng)風俗,或分享讀書心得,或吟誦詩文歌賦,目的在于“求放心”,營造一種文學的或文化的心理情感環(huán)境,把學生的注意力從課程之外的事務中吸引過來,為更好地融入課堂做準備。而對于發(fā)言的主題,采取“先松后緊,漸次靠近”教學相關內(nèi)容的辦法,既充分調(diào)動了學生參與的積極性和學習的主動性,又鞏固了學習過或即將學習的相關內(nèi)容,特別是背誦作品環(huán)節(jié),可有效地對學習內(nèi)容里的識記部分做日常檢測。經(jīng)過在不同年級的實踐,事實證明這一措施對古代文學的教學有很大的促進作用,效果良好。學生后來把古代文學課前的這十分鐘稱譽為“文藝復興”,可見,這一舉措確實獲得了學生的認同。

二、課中的教學對話。

課堂教學是語言的藝術,大學課堂教學主要依賴語言媒介傳播得以實現(xiàn)。由于授課內(nèi)容龐雜和教學課時有限的巨大矛盾,傳統(tǒng)的古代文學課往往以講授為主,不可能進行大量專門的討論,這就使課堂的有效交流受限,使師生之間基于課程的思維交流處于不對等地位,學生缺乏主動性而師生之間也缺少應有的和諧。筆者這里所強調(diào)的“課中的教學對話”,主要是指在自由開放、活潑靈動的課堂氣氛里師生之間在教學過程中基于對教學文本的開放性互動交流,重在授課過程中對文學情境的營造和對作品的感知與闡發(fā)(感發(fā)聯(lián)想),策略地利用交叉學科藝術如繪畫、吟唱、方言等調(diào)動學生的參與熱情和積極性,開拓思維、培養(yǎng)創(chuàng)造理解能力。如繪畫藝術的使用,在講授《山海經(jīng)·刑天與帝爭神》神話時,啟發(fā)學生根據(jù)自己的理解,描繪自己心中的刑天形象。這里并不著重強調(diào)專業(yè)的繪畫技能,而重在“形”與“意”的把握。從“形”上必須緊扣神話文本中的要點:斷首、以乳為目、以臍為口、操干戚。但有的學生雖然把握了上述的諸要素,卻沒有體現(xiàn)出刑天“操干戚以舞”所體現(xiàn)出來的“猛志固常在”的堅毅品格和不屈的斗爭精神。通過比較,相互點評,大家不僅對作品有了深入的理解,而且對這種新的教學形態(tài)抱以極大的熱情。又如在講授《登幽州臺歌》后,要求學生根據(jù)自己的理解用繪畫的方式表現(xiàn)此歌的內(nèi)容。學生基本上能呈現(xiàn)那種登臺望遠的情景,但有的學生畫出了城墻、大河,甚至畫出了宋人的帽子,就有些離譜了。筆者又結合陳子昂的《燕昭王》詩,使學生更深刻地理解其中的歷史感、渺小感、壓抑感、孤獨感,于是有學生設計構圖人處中遠景,以示人之微茫渺小,用遠處丘陵、喬木以示天地空闊,用烏云壓境示壓抑,用雁陣、夕陽示孤獨。大家又競相補充,不斷完善,在有限的時間內(nèi),教學達到一個小高潮。在教學中,筆者一直鼓勵學生用思想作畫,只求意到,不強求技藝,這樣大大激發(fā)了學生學習的興致,陸續(xù)出現(xiàn)了諸多關于神話、詩、詞等作品意境的理解作品。

古代文學里的很多文學形式都與音樂相關,可以統(tǒng)稱為音樂文學,比如詩詞曲,包括小說里的韻文部分等。這樣就使得古代文學教學中的音樂手段介入成為可能。和繪畫一樣,音樂的吟唱,一樣可以促進課堂對話的有效增值。音樂的吟唱有兩種情形,一種是有據(jù)可循的唱,就是本來就有曲譜并流傳下來,或者已經(jīng)被改編走流行風并流傳廣遠的。前者如姜夔《暗香》、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》,后者如《陽關三疊》、李煜《虞美人》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》、李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》《月滿西樓》、《越人歌》等。另一種是無據(jù)可循的,根據(jù)自己的理解率性而發(fā)的唱。兩個方面都能有效調(diào)動學生融入課堂教學之中,相對而言,后一種更具有挑戰(zhàn)性。不必強求有樂律基礎,重點在于理解性地嘗試。比如原始歌謠部分,講到南音之始的《候人歌》,筆者就拿出幾分鐘的時間和學生探討,這簡約而不簡單的一句“候人兮猗”該如何唱好,或者怎樣改編表達更好,并示范《渭城曲》的演唱和元代散曲對《渭城曲》的改編,給學生以啟發(fā),學生在激勵下很活躍,大膽嘗試。學生對此類教學環(huán)節(jié)感到新奇,在大家的積極參與下,課堂的氣氛很熱烈。

對話的另外一種表現(xiàn)就是適時引入方言。古代文學具有很強的地域特性,而不同的地域總有獨特的語言表達習慣,在古代文學的教學中適度引入方言,更有利于課堂對話,提高授課效果。雖然經(jīng)過了千百年的發(fā)展,語言及語言的表達會出現(xiàn)很大的變化,但語言的延續(xù)性也會得到一定程度的保留。古代文學教學過程中方言的使用,并不是苛求還原古人的語言和語調(diào),而是讓學生更直接地感受不同語言表達的差異和特點,更直接理解語言表達習慣和情感表現(xiàn)的內(nèi)在關聯(lián)。比如講授《楚辭》后,筆者就要求來自荊州江陵的學生用楚語頌《離騷》;學習《詩經(jīng)》后,讓河南的學生用河南梆子讀《鄭風》里的`詩,讓山西的學生用山西梆子讀《魏風》里的詩,讓陜西的學生吼《秦風》等。筆者也嘗試過讓不同方言區(qū)的學生用他們本地區(qū)的語言唱誦《登幽州臺歌》,大家可以通過現(xiàn)代方言的表現(xiàn),直觀感受不同的語言表達呈現(xiàn)出的文化氣場,這樣既活躍了課堂氣氛,更增進學生了對作品本身的理解。

上文論及的課堂對話的幾個方面,基本上都是從微觀著眼,重在對作家作品的拓展式理解和深刻把握。對文學史的發(fā)展規(guī)律、文體研究等宏觀性的問題,根據(jù)學生的具體情況可以采用問課式的對話交流,條件允許的話,還可以進行師生角色互換,有選擇地讓學生講授、大家質疑。

三、課后的作業(yè)設計。

傳統(tǒng)的古代文學作業(yè)基本上都采取論文的形式,要求學生一學期提交一篇或兩篇與本學期授課內(nèi)容相關的論文,要求不能統(tǒng)一,作業(yè)的次數(shù)有限。由于學習興趣、學習耐心、自覺性和責任心的不強或缺乏,加上網(wǎng)絡時代搜索各種資料的便利,很少有學生能夠靜下心來認真對待論文的寫作,轉抄、拼湊的現(xiàn)象突出,這樣的論文越來越難以達到預期的效果。作業(yè)完成作為實現(xiàn)教學目標的一個重要的環(huán)節(jié),新時期學生學習中凸顯的這些問題,應引起古代文學教師足夠的重視并努力解決。鑒于此,筆者的課后作業(yè)布置更注重課后作業(yè)與教學內(nèi)容的延伸度、思維空間的開拓度、學生熱情的激發(fā)度,這些或務實或富創(chuàng)造性的作業(yè)設計嘗試,既可循序漸進,亦可多管齊下,但一定要做到具體可行。筆者根據(jù)作業(yè)性質,分別歸納為實用型、創(chuàng)作型、參與教學型、調(diào)查型和研究型五種類別。

實用型作業(yè)簡單說就是務實,重實用,接地氣。古代文學的學習需要有一定的作品儲備量,而在教學中筆者發(fā)現(xiàn),大部分學生的知識儲備尚停留在中學水平,很多學生對背誦內(nèi)容只是到了考試前才突擊一下,對作品缺乏深入的了解,這樣的應考做法并不能讓作品在學生的記憶中長久保存。同時,電子時代的背景下,大多數(shù)學生被鼠標鍵盤所綁架,因為缺少書寫實踐,提筆忘字、書寫不規(guī)范、別字連篇、不能正確使用標點符號的現(xiàn)象十分突出。針對上述實際,筆者采取以抄代背的做法,要求學生在課后用規(guī)范的字體抄寫與教學相關的重要內(nèi)容,比如《論語》《詩經(jīng)》《楚辭》等經(jīng)典,內(nèi)容自選,形式不拘但求高質量,可根據(jù)自己的具體實際給抄寫內(nèi)容作注或者翻譯。這樣既能達到識記的要求,同時又訓練了書法,更培養(yǎng)了一種靜心的能力和持之以恒的意志力。對于學習中文的學生而言,好的書法和高的文本知識含量,是一種起碼的素養(yǎng)。有的學生真的以此為契機,養(yǎng)成了一種抄寫的習慣,也有的學生為了達到自己未來創(chuàng)作的需要,抄全本《山海經(jīng)》。

創(chuàng)作型作業(yè)重在開放性思維的拓展和培養(yǎng)。筆者采取的主要形式是感發(fā)式改寫。比如根據(jù)某個神話文本、《詩經(jīng)》中的某個篇章、某首詩的詩境進行改寫。在具體的教學實踐中,《后羿射日》《伯兮》《君子于役》《千年遺夢——獻給〈詩經(jīng)〉中的女子》取得讓人嘆為觀止的效果,其中有對作品及時代本身的把握、情景的虛設更有當代視角的觀照:論戰(zhàn)爭可以觀照家國情感,談愛情可以知往鑒今,學生的各種能力得到了綜合鍛煉。另外,續(xù)寫也是一種很好的嘗試,可以培養(yǎng)學生多維的思考習慣和能力。續(xù)寫是在理解作品的基礎上延展思維,是課堂教學深入到人生體驗的經(jīng)歷。改編表演也是一種訓練綜合能力的有效途徑。具體做法是立足學習內(nèi)容,在理解的基礎上改編成可操作的微劇本演出。創(chuàng)作型作業(yè)的另外一種嘗試是創(chuàng)作。創(chuàng)作是對所學知識的具體實踐。如在學完《論語》后,筆者要求學生結合生活和學習實際,仿寫十則“論語”,學生在作業(yè)的完成過程中自然加深了對《論語》語體特征的把握和運用。在學完唐五代文學后,為了讓學生對詩歌有更直觀的認識,基于學生對古體詩(古風和律詩)的基本了解,要求各作一首自勉詩。在嘗試寫詩的過程中,學生對詩歌的情感和詩意的表達有了更真切的感受。

參與教學型作業(yè)主要是指關于課堂教學討論內(nèi)容甚至是有關自主授課的資料收集、整理、綜合的準備工作。調(diào)查型作業(yè)雖然對古代文學教學適用面有限,但可視為一種有效的補充。比如講《詩經(jīng)》會涉及到一些民俗問題,可讓學生調(diào)查當?shù)厥⑿谢虮Ａ舻幕閱始奕⒌让袼琢晳T或生活禁忌;講到《楚辭》可深入實地調(diào)查了解當今楚地的楚風情況。在“非遺”的大文化背景下,古代文學的教學得到了古今結合和相關領域的廣泛延伸。研究型作業(yè)更多地是為了培養(yǎng)學生的治學態(tài)度、鍛煉治學能力和養(yǎng)成學術規(guī)范,可以說這是最為傳統(tǒng)的一種作業(yè)方式,達成目標任重道遠,此不深論。

中國的抗疫精神論文篇十四

轉眼間，疫情防控戰(zhàn)斗已歷經(jīng)8個多月，9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會隆重舉行，***總書記首次全面闡述了偉大“抗疫精神”。新時代組工干部當致敬榜樣，將“抗疫精神”內(nèi)化于心、外化于行，從中汲取力量、堅定信仰，體悟“抗疫精神”中的組工之道。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！覍o我，不負人民。***總書記強調(diào)：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來!”在這場抗疫大考中，中國共產(chǎn)黨完美答卷，為最大限度保障人民群眾的生命安全，黨中央科學防治、精準施策、周密部署，采取了史無前例的嚴格管控。雖然整個國家都被按下了“暫停鍵”，國民經(jīng)濟幾乎停滯不前，帶來的損失難以估量，然而，人命關天，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的，正如鐘南山院士所說：“什么是最大的人權?人的命是最重要的人權。我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權的表現(xiàn)。”組工干部當用自身行動不斷踐行生命至上、人民至上的價值理念，始終把人民群眾的安危冷暖放在心頭，全心全意為人民服務，切切實實為群眾辦事，隨時準備為黨和人民奉獻一切。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——勠力同心，實干擔當。***總書記強調(diào)：“中華民族能夠經(jīng)歷無數(shù)災厄仍不斷發(fā)展壯大，從來都不是因為有救世主，而是因為在大災大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行!”面對突如其來的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部、醫(yī)務工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員、公安民警、志愿者……臨危不懼、奮勇當先、沖鋒在前，主動投身疫情防控斗爭，全國人民眾志成城、守望相助，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了”，“90后”“00后”也義不容辭，用他們尚且稚嫩的臂膀扛起了如山的責任。作為青年組工干部的我們，更要不斷武裝頭腦、增強本領，困難面前豁得出、關鍵時刻沖得上，展現(xiàn)出新時代組工干部的責任與擔當。

豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙——安不忘危，慎終如始。***總書記強調(diào)：“我們要堅持底線思維、增強憂患意識，有效防范和化解前進道路上的各種風險?！泵鎸韯輿皼暗囊咔椋且驗槲覀儑也粩鄨猿趾屯晟浦袊厣鐣髁x制度，疫情初始就作出了戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性的謀劃，自覺把底線思維貫穿于統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作中，才能以最快速度取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭的重大戰(zhàn)略成果?！爸静磺笠渍叱桑虏槐茈y者進”，新時代組工干部要常懷危機意識，不斷增強本領，敢于迎接挑戰(zhàn)，面對困難不畏懼、不放棄、不退縮，學會在危機中育新機、于變局中開新局，練就“粉身碎骨渾不怕”的魄力、“亂云飛渡仍從容”的氣度，在新時代的洪流中乘風破浪、奮勇前行。

中國的抗疫精神論文篇十五

論文，在古典文學中，指談話或交流思想。現(xiàn)在它主要指在各個學術領域進行研究并描述學術研究成果的文章。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“抗疫精力”何故生成?

要害：“抗疫精力”在疫情危機中孕育而成。

2020年__在浙江調(diào)查時著重：“危和機總是同生并存的，克服了危便是機。”“要深入剖析，全面權衡，精確識變、科學應變、自動求變，長于從眼前的危機、眼前的困難中捕捉和發(fā)明機會。”這段話提醒了一個規(guī)則性問題，即危機往往是精力孕育的要害。從詞源學視點剖析，“危機”有兩層意義：一是危機，二是要害。假如對危機給予正確回應，危機就會化為要害。

在抗擊新冠肺炎疫情的要害時刻，__著重：“中華民族前史上閱歷過許多苦難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在苦難中生長、從苦難中奮起?！边@次疫情是對我國的檢測，也是對我國共產(chǎn)黨的一次大考，一起也是孕育巨大精力的要害。正是這次突發(fā)危機，聚集起了精力的萬里長城，構筑了新年代一道亮麗的精力景象。

根由：“抗疫精力”由中華民族精力和年代精力融匯而成。

“抗疫精力”深植于以愛國主義為中心的民族精力之中。在我國文明中，“家”與“國”是一個領域。幾千年來，忠實、愛國一向都是中華兒女的深重思維情感與矢志不移的精力尋求，也是我國傳統(tǒng)文明的魂靈和中心，從而構成了悠長而豐盛的中華美德，凝集為一種深重的愛國主義與家國情懷。在這次抗疫斗爭中，一個個為國之命運義無反顧的英豪用他們“逆行”的腳步詮釋了家國全國的大方大義，奏響了愛國的主旋律。

一起，“抗疫精力”是我國共產(chǎn)黨一系列精力傳統(tǒng)的傳承和展開，特別是對中華民族在打敗大災大疫進程中所構成的一系列精力(如抗洪精力、抗擊“非典”精力、抗震救災精力等)的豐盛和連續(xù)?？梢哉f，“抗疫精力”既有中華民族精力的傳承，也有年代精力的顯示，兩者交相輝映，形塑了“抗疫精力”這一中華民族精力的新形狀。

土壤：“抗疫精力”在抗疫實踐中砥礪和淬煉而成。

全部精力現(xiàn)象只要在社會實踐中才干找到終究的本源。__指出，“這次新冠肺炎疫情，是新我國建立以來在我國產(chǎn)生的傳播速度最快、感染規(guī)模最廣、防控難度最大的一次嚴重突發(fā)公共衛(wèi)生事件”，是具有新的前史特征的巨大斗爭之一。所謂新的前史特征，是指此次人與病毒的戰(zhàn)役是一場不對稱的戰(zhàn)役，孕育于這場戰(zhàn)役的“抗疫精力”也因此而具有了不同于以往的實踐根底。

近日，習總書記赴湖北武漢考察疫情防控工作，發(fā)出“堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”的總攻令。在考察中，習總書記強調(diào)，“各級黨組織和廣大黨員、干部要不忘初心、牢記使命，扛起責任、經(jīng)受考驗，在這場大考中磨礪責任擔當之勇、科學防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，做到守土有責、守土有方?！毙鹿诜窝滓咔槭且淮挝C，也是一次大考。全體黨員、干部要始終踐行初心使命，磨礪“勇智謀能”，努力在疫情大考中交出讓黨和人民滿意的合格答卷。

要有敢于擔當?shù)膽?zhàn)斗勇氣，“明知山有虎，偏向虎山行”。面對突如其來的新冠肺炎疫情，當人民群眾生命安全受到嚴重威脅，黨員干部作為人民群眾的主心骨和戰(zhàn)斗的主力軍，必須要有身先士卒的勇氣和舍我其誰的擔當。從各級領導干部深入一線、靠前指揮，到建立高效協(xié)同指揮調(diào)度體系；從廣大黨員主動“亮身份、當先鋒、樹旗幟、做表率”，把黨旗樹牢在疫情防控第一線，到努力為群眾企業(yè)復工復產(chǎn)排憂解難；從一頁頁摁滿紅手印的“請戰(zhàn)書”，到一張張奔赴一線的“背影照”，疫情中我們看到，黨員干部以“不怕犧牲、勇于擔當、顧全大局、甘于奉獻”的精神筑起堅強戰(zhàn)斗堡壘，用實際行動彰顯出時代擔當。

要有科學精準的防控智慧，“堅持向科學要答案、要方法”。在習總書記的戰(zhàn)“疫”部署中我們看到，從“依法科學有序防控至關重要”的叮囑，到“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，再到“人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術”的重要指示，科學防控貫穿始終。面對來勢洶洶的疫情，黨員干部要樹立科學精神、秉持科學態(tài)度、遵循科學規(guī)律、運用科學思維，時刻保持頭腦清醒，科學判斷形勢、精準把握疫情，從疫情排查、防控宣傳到監(jiān)測預警、隔離管控，再到恢復經(jīng)濟、復工復產(chǎn)，必須根據(jù)疫情形勢在不同階段的特點，分區(qū)分級、因地制宜、因勢制宜、科學防控、精準施策。

要有統(tǒng)籌兼顧的戰(zhàn)略謀劃，“十個手指彈好鋼琴”。如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標任務本來就有許多硬骨頭要啃，新冠肺炎疫情又增加了難度。疫情防控阻擊戰(zhàn)和脫貧攻堅戰(zhàn)雙戰(zhàn)疊加，困難前所未有，考驗前所未有。最吃勁時也最考驗黨員干部統(tǒng)籌兼顧的謀劃能力。黨員干部要堅持問題導向、目標導向，突出工作重點，把握任務難點，緊盯市場需求，抓住春種時節(jié)，發(fā)揮地域優(yōu)勢，創(chuàng)新思路辦法，在疫情防控措施到位的情況下，穩(wěn)步扎實推進復工復產(chǎn)，切實做到疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展“兩手抓兩手硬”，確保決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年完美收官。

要有扎實過硬的本領能力，“善謀善為、善作善成”。習總書記指出，“這次疫情防控工作中，一些領導干部的治理能力和專業(yè)能力明顯跟不上，必須引起高度重視。”突如其來的疫情是對干部治理能力、專業(yè)素質的一道大考題，面對防疫工作的艱巨性和復工復產(chǎn)、春耕備耕的復雜性，黨員干部要強化實效意識，沉下心來、撲下身子，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，還要在戰(zhàn)“疫”中練膽魄、磨意志、長才干，不斷提高應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、解決重大問題的能力，以過硬本領打好“持久戰(zhàn)”“作風戰(zhàn)”“執(zhí)行戰(zhàn)”。

疾風知勁草，烈火煉真金。黨員干部要堅定必勝信念，保持戰(zhàn)略定力，在這場大戰(zhàn)大考中磨煉“勇智謀能”，把黨的領導落腳到統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展中來，一定能夠交出“戰(zhàn)疫戰(zhàn)貧雙勝利”的圓滿答卷。

新冠肺炎疫情以一種特殊方式，讓我們真切感受到中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，這些顯著優(yōu)勢是我們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的重要依據(jù)。未來在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，我們也應該認真貫徹黨的十九屆四中全會精神，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代。

青春是色彩斑斕的，責任是沉重的。正所謂“天下興亡，匹夫有責”，作為新時代中國青年在國家危急存亡的緊要關頭，挺身而出用他們用稚嫩的肩膀扛起了沉重的責任，他們用青春熱血，扛起救國家于水火的重任。新時代中國青年有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。他們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

報效祖國和人民，這是廣大青年矢志不渝的理想追求。在我們青春綻放的時候，就是實現(xiàn)為人民服務誓言的時候，就是充分體現(xiàn)青春價值的時候，青年一代把人民群眾的安全放在第一位，他們用青年的擔當與責任，讓周圍人感受到朝氣蓬勃的青春力量。

新時代中國青年應該在為人民服務中茁壯成長，在艱苦奮斗中砥礪前行，用心照顧每一位患者，繼續(xù)在救死扶傷的崗位拼搏奮戰(zhàn)，直到我們戰(zhàn)勝疫情。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，愿每一位前線的醫(yī)護者平安健康，愿每一位患者早日康復，愿每一個人都能做好防護，愿明天會更好。只要我們?nèi)f眾一心，疫情終會被我們打敗。

經(jīng)過幾個月的抗疫“戰(zhàn)斗”，我們即將取得最后的勝利，在這場戰(zhàn)役中除了那些迎難而上的醫(yī)護人員，也有1.2萬多90后、00后的志愿者奔赴一線。正如習近平總書記所說，現(xiàn)在的青春是用來奮斗的，將來的青春是用來回憶的。我看到青年們面對疫情沒有害怕，積極的獻出自己的力量，他們用自己的專業(yè)為國家馳援，用理想為祖國奮斗。我不禁思考，我的理想是什么？我能做到這么果斷，這么毅然決然嗎？我想我可以，把我的理想和祖國結合在一起，我也能迎難而上，不斷成長。生活在和平的中國我是多么的幸運，我不會浪費這珍貴的幸運。我雖沒走上抗疫之路，但我絕不會為祖國添亂。作為00后我們也是建設者。我們心中有信仰，腳下有力量。

_月_日凌晨兩點，湖北武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部宣布，為有效切斷病毒傳播途徑，堅決遏止新冠肺炎疫情蔓越擴散的勢頭，自2020年1月23日10時起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營；無特殊原因，市民不要離開武漢，機場、火車站離漢通道暫時關閉?；謴蜁r間另行通告。

然而，卻有這么一群人毅然決然地選擇“逆行”。有勸說別人不要去武漢，自己卻義無反顧選擇逆疫情而行的鐘南山院士；有剛踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小燕，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號召后，第一時間下車返漢，選擇逆疫情而行；有趕在武漢封閉交通通道最后一刻在高速路口將孩子送給老人照顧后，選擇逆疫情而行的華中科技大學同濟醫(yī)院急診科龔靜及其丈夫；有寫現(xiàn)代版“與夫書”的張旃、有寫“不計報酬，無論生死”的黨員醫(yī)生、有寫“如有馳援武漢的任務，請優(yōu)先考慮我們”的鄭向陽和孫玉梅；有廣東南方醫(yī)院千名醫(yī)護人員請戰(zhàn)、四川派出135人組建第一批援助醫(yī)療隊、上海組建3批醫(yī)療隊、江蘇數(shù)十位醫(yī)護人員集結等馳援武漢……在這場充滿艱險和未知的斗爭中，有這么一群人選擇堅守、選擇向前、選擇逆疫情而行。

“逆行天使”是最主流的畫面，體現(xiàn)堅定信念和勇敢決心。聽聞武漢出現(xiàn)疫情，北京朝陽醫(yī)院的童朝暉教授第一時間就趕到武漢開展工作；同樣聽聞武漢疫情的鐘南山院士，亦是第一時間選擇逆行奔赴武漢，并以一張高鐵上疲累睡去的最主流畫面向我們展現(xiàn)了堅定信念和勇敢決心……他們大多都是十多年前參加sars的救援者，雖然時光流逝，病毒的病原體在變、傳播地在變、蔓延趨勢在變，但他們的懸壺濟世的醫(yī)者仁心沒有變，他們與病毒斗爭的勇敢決心沒有變，他們?yōu)榛颊吲艖n解難的堅定信念沒有變。正是他們憑著一份信念、一份斗志、一份勇氣，給人們帶來了安全感和踏實感，體現(xiàn)了“危難之際顯身手”的堅定信念和勇敢決心。

“逆行天使”是鏗鏘有力的腳印，彰顯無名英雄的責任和擔當。在上海交通大學附屬仁濟醫(yī)院發(fā)布招募志愿者時，近半個小時就有17名護士報名，5名護理黨員全部報名；南方醫(yī)院近千名醫(yī)護人員放棄休假，紛紛表示“若有戰(zhàn)，召必回”的決心；宜昌市中心醫(yī)院三名醫(yī)生馳援武漢；四川第一批135人醫(yī)療隊馳援武漢……為了人民群眾的健康，這群普通卻不平凡的人選擇了逆行，選擇了前往疫情一線，用擔當踐行“白衣天使”的初心。在疫病面前、在國家危難面前，他們毫不猶豫地穿上防護服，逆行到祖國和人民最需要的地方，他們用自己一雙普通的腳走出鏗鏘有力的腳印，他們是無名的英雄，他們用行動彰顯了醫(yī)者的責任和擔當。

每一個平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔負著使命，選擇了“逆行”。無論是疫情戰(zhàn)場上的“新兵”，還是經(jīng)驗豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節(jié)之際，謹向這些逆風而行的勇士、奮斗在疫情防控一線的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。

中國的抗疫精神論文篇十六

流行病，一個中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19的大規(guī)模爆發(fā)發(fā)生在更大的地區(qū)。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

《誰是最可愛的人》是魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所著的報告文學，1951年4月11日在《人民日報》刊登，文中贊揚我們的戰(zhàn)士是最可愛的人，他們?yōu)榱巳嗣竦陌矊幒托腋?，承受著血與火的考驗。在疫情防控的關鍵時期，筑立起防疫高墻的醫(yī)護人員是最可愛的人，堅守在防控一線的基層工作者是最可愛的人，矗立在嚴寒之中、奔走于大街小巷的志愿者是最可愛的人，同心戰(zhàn)疫的中華兒女是最可愛的人……。

勇敢逆行、默默奉獻的醫(yī)護人員最可愛?！半x家自是尋常事，報國慚無尺寸功。”習近平總書記指出，在湖北和武漢人民遭受疫情打擊的關鍵關頭，廣大醫(yī)務工作者堅韌不拔、頑強拼搏、無私奉獻，展現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神，展現(xiàn)了新時代醫(yī)務工作者的良好形象，感動了中國，感動了世界。這些沖鋒在前的“逆行者”，他們或是丈夫、或者妻子，他們也上有老、下有小;他們或者是還要父母照顧的孩子，或是正在談著戀愛的青年……他們義無反顧地沖鋒在抗擊疫情的第一線，冒著時刻被感染的危險，沒日沒夜、舍身忘己地救治或護理著每一個病人。正是有了這一大批既普通平凡、又極其偉大的白衣天使，才讓許多患者從死亡線上活下來，才讓這新型病毒不再肆虐。他們用實際行動證明了年輕一代的責任、擔當和價值，以英雄壯舉為新時代中國青年樹立了榜樣，他們是這個時代最可愛的人!

不辭辛勞、任勞任怨的基層工作者最可愛?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！睘榱思訌姺揽?，村(社區(qū))工作人員一個一個打電話，一家一家入戶排查，一戶一戶登記，充當著宣傳員、快遞員、送貨員、保潔員、心理輔導員……就是這樣一群“戰(zhàn)士”，沒有經(jīng)過特殊的醫(yī)護專業(yè)知識培訓、沒有特別的醫(yī)療配備防護，堅決沖在抗擊疫情的第一線，摸排、宣傳、消毒、巡邏……他們用自己的血肉之軀為廣大人民群眾的健康安全建起了安全長城，他們以對家鄉(xiāng)、對鄉(xiāng)親深厚的情感，以及“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的情懷積極投入到戰(zhàn)疫中，疫情能夠得到有效控制，不僅是前線的白衣天使在奮不顧身，也有社區(qū)工作者們夙興夜寐提供一系列后勤保障，他們傾盡所有，只為那句“不計報酬，不論生死”，每一位奮戰(zhàn)在一線的基層工作者，都是冒著極大的風險守護這個國家與人民，他們是這個時代最可愛的人!

主動請纓、迎難而上的志愿者最可愛?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤?！庇羞@樣一群人，他們沒有警服、救援服、隔離衣，只有一副最普通的口罩;他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張村民都熟悉的面孔;他們沒有誓師會，沒有請戰(zhàn)書，卻在群眾需要的時候挺身而出、沖鋒在前……他們，就是奮戰(zhàn)在抗疫一線的廣大志愿者。在這場嚴峻的考驗中，區(qū)防控一線，有他們的身影;物資運輸保障，有他們的汗水;心理疏導支持，有他們的溫暖……他們逆行的背影，踐行著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。在抗擊疫情這場嚴峻斗爭中，廣大志愿者真誠奉獻、不辭辛勞，為疫情防控作出了重大貢獻，打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，需要千千萬萬的志愿者。他們以鍥而不舍的堅守展現(xiàn)出鏗鏘有力的無窮力量，以無私的奉獻彰顯服務社會的責任擔當，為身后的人民大眾筑起安全防護堡壘的層層防線，他們是這個時代最可愛的人!

齊心抗疫、戰(zhàn)在一起的中華兒女最可愛?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！痹谶@樣的危難關頭，中華兒女展現(xiàn)出了超強的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力，在這場與時間拼速度、與死神博弈的戰(zhàn)斗中，激發(fā)了中華兒女融在骨子里、流淌在血液中，越是艱險越向前的優(yōu)秀民族精神，彰顯了中國力量?；厥仔聲r代中國的發(fā)展歷程，在黨的領導下，我們從未在難關面前停下過前進的步伐，1998年抗洪搶險，2003年抗擊非典，2008年抗雪災、抗地震，中華兒女展現(xiàn)出了強大的戰(zhàn)斗力，詮釋了中華民族守望相助的情懷，積極響應不串門、不聚餐、少走動的政府號召，做到勤洗手、戴口罩的防范措施，積極落實鐘南山院士的“宅”字決，在一定程度上避免了疫情的再一步傳播感染，為疫情傳播貢獻了一份力量，相信在中華兒女的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，每位中華兒女都是這個時代最可愛的人!

“己亥末，庚子春，荊楚大疫，數(shù)萬，眾惶恐，舉國防，皆閉戶，街無車舟，萬巷空寂。然外狼亦動，垂涎而候。幸龍魂不死，風雨而立。醫(yī)無私，警無畏，萬民同心。月余，終勝，疫除。此后百年，國泰民安?！边@是疫情后網(wǎng)友對本次疫情的一個回憶與總結。

疫情是一場全國人民必須面對的一場戰(zhàn)爭，沒有硝煙，也無預警，來勢洶洶，一下子扼住中國喉嚨，不斷上漲的病例，不斷奔赴前線的醫(yī)護人員，不停提供服務的后勤人員……紅燈警報響起，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。面對這次疫情全國上下人心惶恐，但“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，疫情雖然兇猛，但也正是因為這次疫情讓中華兒女扎根于血脈的民族精神緊緊聯(lián)系在一起，讓中華民族精神更加發(fā)光耀眼，讓中華民族佇立于世界民族之林，向世界展現(xiàn)我們中國的民族精神。

在疫情期間，我國向世界展現(xiàn)的守望相助的民族精神到底有那些，可從習近平總書記指出的，中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。以偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神為內(nèi)核的偉大民族精神是中國精神的嶄新凝練和時代注解中看出，中華民族風雨無阻、砥礪前行的精神動力，是我國疫情防控取得來之不易“決定性成果”和“重大戰(zhàn)略成果”的強大精神力量。

創(chuàng)新精神在中國有久遠的歷史，《周易》中說，“窮則變，變則通，通則久，是以自天祐之，吉無不利”。創(chuàng)新始終是一個國家、-個民族發(fā)展的重要力量,也始終是推動人類社會進步的重要力量。中華文明歷來注重自強不息，革故鼎新。正是這種“變則通”的思想與中華民族居安思危、未雨綢繆的憂患意識相碰撞，形成了中華民族的創(chuàng)新精神。

中國人民“摸著石頭過河”的創(chuàng)造精神，在疫情防控和復工復產(chǎn)中發(fā)揮了舉足輕重的作用。在疫情防控過程中，我國的醫(yī)務工作者面對從未接觸過的新冠肺炎病毒，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢，進行中西醫(yī)結合治療，并及時向公眾公布中藥預防藥方，助推了抗病毒藥物的研究和篩選;一位醫(yī)藥工作者說:“我們沒有必要去人為劃分對立,而是應該從中尋找更加有效治療疾病的方法,改善人類的生命質量、生命尊嚴。這才是中醫(yī)和西醫(yī)共同追求的“目標”，這種以生命至上的精神正是我國抗擊疫情的原則。中華民族歷來是一個勇于革新、善于創(chuàng)造的民族，具有偉大的創(chuàng)造精神。正是這種精神讓中國甩掉了以往的帽子，推動著中國日新月異向前發(fā)展。偉大創(chuàng)造精神，是“辛勤勞作，發(fā)明創(chuàng)造”，不僅體現(xiàn)在群星閃耀的諸子百家、影響世界的四大發(fā)明和有形或無形的文化遺存中，更體現(xiàn)在中國人民在共產(chǎn)黨領導下進行的社會主義革命、建設和改革的偉大實踐中。

自古至今，面對自然災害與內(nèi)憂外患，中國人民養(yǎng)成了勤勞勇敢、自強不息的品格。“天行健，君子以自強不息"，正是中華民族所具有的獨立自主、奮發(fā)向上、不斷進取的精神。中華民族一往無前、知難而進、頑強拼搏的精神品格，無一不是對中華民族百折不撓、奮斗不息精神的真實寫照。

疫情期間更是見證了中華民族的偉大團結精神。如果說偉大創(chuàng)造精神和偉大奮斗精神是個體能夠展示出來的力量,那么偉大團結精神則是基于群體所呈現(xiàn)的心理品質。偉大團結精神形成的力量,能夠在關鍵時刻成為全國各族人民的“黏合劑”，使人們心往一處想、勁往一-處使，從而凝心聚力、攻堅克難。面對此次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，中華民族正是憑借著勤力同心、眾志成城的偉大團結精神,舉全國之力有效遏制了疫情蔓延的趨勢。中華兒女不分民族、不分職業(yè)、不分老幼，從都在此次疫情期間默默奉獻著自己的力量，齊心構筑起聯(lián)防聯(lián)控的鋼鐵長城。黨政軍民同參與，全國行動一盤棋，集中一切資源支援抗疫一線，無論迎難而上的“白衣戰(zhàn)士”、慷慨捐資的民族企業(yè)，還是創(chuàng)造“中國速度”的建筑工人，都使“一方有難、八方支援”的團結精神大放異彩。

偉大夢想精神是偉大民族精神的重要“構件”并承載著獨特的使命，是偉大創(chuàng)造精神的前行航標，是偉大奮斗精神的目標取向,是偉大團結精神的價值支撐，具有極其深刻的意蘊。在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，我們受到了新冠肺炎疫情的重大挑戰(zhàn)，這對于全面建成小康社會的總體進程而言，既是危機，亦是契機。為了在常態(tài)化疫情防控背景下實現(xiàn)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的艱巨任務、全面建成小康社會的宏偉目標，我們更要發(fā)揚偉大夢想精神，鼓舞斗志、堅定信心。

天降大任，多難興邦。當十四億中華兒女跨過傷痛、翻越山海、征服艱險，朝著美好的新時代邁進時，回首往事，那些與苦難斗爭的共同經(jīng)歷、那些與國家同呼吸、共命運的社會記憶無不彰顯著一個民族最優(yōu)秀、最閃耀的精神品質和偉大凝聚力。疫情阻擊戰(zhàn)為我們的民族精神充實新的內(nèi)容，將我們的民族精神提升到一個新的境界，成為我們建設中國特色社會主義，共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來的寶貴精神財富。

然此時，疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關，豈能大意!只有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實.聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑群防群治、自防、自控的嚴密防線，我們定會迎來春暖花開的時刻!

中國的抗疫精神論文篇十七

古代文學是人類社會在歷史進程中的產(chǎn)物,是一種歷史的存在物，具有歷史的屬性。它是受一定的歷史時代社會環(huán)境的制約影響，經(jīng)由作家的體驗感受而創(chuàng)作出來的，與歷史、社會背景、人生遭際等緊密相關。因此，解讀古代文學必須最大限度地還原歷史，將其置于它所產(chǎn)生的歷史時代及社會人生具體的背景中，加以分析說明，給予實事求是的合理闡發(fā)，只有這樣我們才能對文學作品有準確而科學的了解，才能還古代文學作品以符合歷史真實的原本面目，索解其真意真韻，也才具有文學的真實性、科學性、生動性。

（一）通過探求字源來了解文化蘊涵。

漢字是以象形為基礎的表意文字，不僅是文學的載體，而且是我們祖先生活的生動寫照。從文字的構造中，我們可以窺見上古先民生活習俗的多方面情景。因此，在文學課教學中，對文字的探源及分析有利于了解原始文化內(nèi)涵。“興”在甲骨文中是一種原始宗教儀式，即眾人合力舉起一件器物的場面，是群體借助舞蹈以表達一種狂歡和歡快的體驗，這樣才能把握“興”的托事于物的基本內(nèi)涵，進而了解其言有盡而意無窮的美學追求。“周”在甲骨文中是田字里面有四點，田是田地，四點象田中密密麻麻種植的農(nóng)作物，可見周民族的命名與農(nóng)業(yè)密切相關。“史”字，許慎《說文解字》云：“史，記事者也，從又持中，中，正也”。并把“史”和“事”字放在一起，“事，職也，從史?！蓖踬F民通過對勘殷墟卜辭也認為“甲骨文中的史字大部分是事字的意義”，可見，在篆體字以前的文字結構上，史和事兩個字是存在著淵源關系的，歷史與敘事是有著難以割舍的關系?！对娊?jīng)衛(wèi)風氓》這首詩中何謂“氓”呢，作品選只是泛泛解釋為女子對男子稱呼，那為什么《伯兮》一詩對丈夫的稱呼用“伯”呢？其實朱熹的《詩集傳》對這個字已做了初步探討，“氓，民也。蓋男子而不知其如何之稱也。”意為初次相交，女子還未了解男子身份和姓名，因以一個大概“民”來稱呼。明代楊慎《經(jīng)說》云：“氓，從亡從民，流亡之民也?！币饧戳鲃舆w徙的人，氓是區(qū)別于本土居民的流民、外來人、外地人。這里用氓表示女主人公覺醒后對男子的鄙視。通過對文字的探源，對文學的理解更加生動和深刻。

文史不分家，任何文學現(xiàn)象均植根于特定的歷史語境中，如果不熟悉這種歷史語境，一味孤立地講述或研究文學現(xiàn)象，肯定會造成學術上以及知識結構上的緣木求魚、蒼白可憐或空中樓閣。袁行霈先生在《研究中國詩歌藝術的點滴體會》一文中曾經(jīng)指出：“詩歌藝術不等于平常所謂的寫作技巧，它的范圍很廣泛，制約因素也很多。就一個詩人來說，人格、氣質、心理、閱歷、教養(yǎng)、師承等等都起作用。就一個時代來說，政治、宗教、哲學、繪畫、音樂、民俗等等都有影響。把詩人及其作品放在廣闊的時代背景上，特別是放在當時的文化背景上，才有可能看到其藝術的奧秘。找到詩歌與其他文化形態(tài)相通的地方，著眼于橫向的比較，可能看到平時不易看到的東西。見識廣，采擷博，眼界才能高，詩歌藝術的研究才能不局限于寫作技巧的范圍內(nèi)，而在更廣闊的領域里，更深層的意義上展開，同時研究的水平也就可以隨之而提高起來”。[1]如《詩經(jīng)》產(chǎn)生在先秦時期詩、樂、舞三位一體的文化背景下，三者共同產(chǎn)生于原始勞動和宗教活動，三者的共同著眼點是功利和實用目的，而且在大多數(shù)場合下，三者是同時完成的。只有了解了這一歷史語境，才能引導學生更好地了解中國詩歌的傳統(tǒng)和《詩經(jīng)》深刻的社會內(nèi)涵。再如研究“鋪張揚厲，勸百諷一”的漢代大賦，必須要了解漢代鼎盛時期的審美特征。過去認為是歌功頌德、粉飾太平、內(nèi)容空洞的貴族文學，堆砌辭藻，虛而無征。如果把它放在漢文化的'大背景中我們就會發(fā)現(xiàn)大賦的意義不在于主觀情感的抒寫，而在于對外部世界的感性體認和窮形盡相的描摹，它的突出意義在于鮮明地體現(xiàn)了秦漢之際，特別是漢武帝時代那種進取、拓展、認知、占有、征服、創(chuàng)造等主流文化精神，體現(xiàn)了該時代那種感性、外向、宏闊、繁富、博大、豪邁、雄奇、巨麗等主流審美文化特征。正是展示了中華民族進入一個新的歷史時代之際，那種征服世界、占有世界的自豪、驕傲，展示了那個時代繁榮富強、蓬勃向上的生氣。這里彌漫著令人不斷回首驚嘆的大漢氣象。解讀楚辭，我們必須把它置于巫文化的背景之下方能理解“飛升意象”、“香草美人”意象；研究建安文學必須把它置于那個“世積亂離，風衰俗怨”時代中才能理解“志深而筆長，梗概而多氣也”文學特色。

（三）還原作家與作品的創(chuàng)作背景。

古代文學作品的創(chuàng)作除了受歷史大氛圍的影響之外，不少作品是作家有感于具體的歷史事件、社會現(xiàn)實或自己的人生遭遇，即為真實的感遇所觸動而創(chuàng)作的。因此，解讀它們必須要對作者的人格、氣質、心理、閱歷、教養(yǎng)、師承等進一步的了解。比如講述司馬遷和《史記》，司馬遷的家世與家庭對其事業(yè)理想和學術思想有深遠的影響，他的青、壯年時代的三次漫游使他不僅考察了社會風土人情、經(jīng)濟狀況和物產(chǎn)情況，擴大了視野，增長了知識，收集了大量的歷史故事和文物史料，而且對他的進步社會觀和歷史觀的形成以及豐富《史記》一書的內(nèi)容都有著重大的影響。尤其是經(jīng)受李陵之禍，使得司馬遷在修史的過程中融入較重的怨刺成分，磊落而多感慨，具有深刻的見識和大膽的批判精神。講授屈原時，有人對屈原之死的遺憾似乎大于其價值，認為如果屈原不死，他可以暫隱山林，像陶淵明一樣獨善其身；或者像司馬遷那樣，隱忍而活，張顯個人價值。應該從歷史唯物主義的觀點出發(fā)聯(lián)系當時特定的環(huán)境、詩人的身份、人格、氣質來審視屈原，而不應脫離時代，以今人的價值觀去解剖古人。對屈原來說，他始終將自己與國家的命運緊密聯(lián)系在一起。在他看來，避世隱居無異逃避責任，離開楚國則更是不忠不義，因此，他選擇了與國同亡。兩次流放沒有讓屈原去死，國家即將滅亡了,他才毅然投江，他的犧牲雖無法挽救楚國，但作為楚國的臣子，他的確作到了無愧于心。屈原熱愛家國，用全部生命追求崇高理想的實現(xiàn)，將人性美發(fā)揚到震撼人心的高度。

對古代文學最大限度的歷史還原使我們能生動可感地認知作家、文學作品，更好地繼承文學遺產(chǎn)，但這只是一個開端，學習古代文學的意義絕不僅僅在于獲得知識，更重要的在于與歷史對話，從中尋找古代文明與現(xiàn)代人生的契合點。古代文學既是歷時性的，又是共時性。它屬于遙遠的古代，是古代人生的歷史反映，但它又是作為“人學”的文學，文學是心靈的慨嘆，生命的吶喊，其中蘊涵著豐富的情感體驗、復雜的生命思考，文學是苦難靈魂的終極關懷。這是文學亙古不變的內(nèi)涵，也是一代一代產(chǎn)生共鳴的基點。它的共時性正是歷史與現(xiàn)實的契合點。因此在教學中必須挖掘這些共鳴點，去追求那些心靈的震顫，撞擊時耀眼的火花，使文學的春風吹綠心靈的沙漠。

（一）真情的感悟與真情的回歸。

（二）文化的積淀和學養(yǎng)的提升。

古代文學是中國文化中最華美的樂章，是文化中的精髓。只有民族的才是世界的，每一個中國人必須了解自己的民族文化，才能了解自己，才能增強民族自信心。這是我們民族文化生生不已，綿延不絕的根基和魂魄。古代文學課程教學的受眾具有雙重性，一方面是接受者，另一方面又是傳播者，因此必須加深他們的文化積淀，提高他們的學養(yǎng)。學養(yǎng)包括文學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生深厚的文學審美素養(yǎng)，廣博的文化素養(yǎng)。通過這門課的教學，要使學生具備比較堅實的中國古代文學知識基礎，能夠了解古代文學發(fā)展線索，認識其發(fā)展規(guī)律的基礎上評述古代的各種文學現(xiàn)象、代表作家和代表作品。指導學生閱讀古代文學的經(jīng)典作品，背誦一定數(shù)量的文學作品。為學生列出必讀書目和背誦篇目，定期檢查，讓他們積累大量的感性認知，提高閱讀能力。同時還要提高賞析能力，比如講《曹劌論戰(zhàn)》，如果讓學生把文中所有的情節(jié)全部去掉，只留下故事，然后作一比較，學生們就會發(fā)現(xiàn)《左傳》善于將事件情節(jié)化，而且情節(jié)之間的連接已經(jīng)具有一定的戲劇性。講《史記項羽本紀》中“垓下之圍”，讓學生分析為什么司馬遷在這兒要加上一個“霸王別姬”的細節(jié)，學生會有更深入的思考與感悟，有人認為以美人為陪襯寫出了項羽慷慨的末路情懷；有人認為染濃了悲劇氣氛，讓人更覺悲壯；還有人認為用美人為英雄刷色，更見其悲歌慷慨。講謝脁《晚登三山還望京邑》中的名句“余霞散成綺，澄江靜如練”，如果把澄江換成秋江好不好呢，學生們討論認為還是“澄江”好，只有江水澄靜，靜才有著落，才能與白練的比喻相得益彰。充分調(diào)動學生的審美體驗，以此提高他們的審美品味和發(fā)現(xiàn)美，欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

（三）人文精神的引導及人格的建構。

人需要一個精神性的存在，精神是人類靈魂的家園。面對矛盾、分離、困惑的世界只有精神才能使我們淡定、超越和崇高。人的生命如果缺乏精神的支撐，就會有疏離感和放逐感。古代文學的優(yōu)秀作品，不僅是古代文化的主要載體，而且更是人文精神的集中體現(xiàn)，“人文”二字早在三千多年前的《易經(jīng)》中就已出現(xiàn)：“文明以止，人文也。觀乎天文，以觀時變；觀乎人文，以化成天下?！比宋氖峭ㄟ^知識傳承、環(huán)境熏陶，將人類優(yōu)秀的文化成果內(nèi)化成為個體生命人格的、修養(yǎng)的、精神的一種內(nèi)在品質，使受教育者學會做人，學會求知，學會創(chuàng)新，學會求真、求善、求美，從而達到知、情、意、行的和諧統(tǒng)一。古代文學那豐富的人文精神能使讀者在潛移默化中受到感染、暗示、引導，逐漸形成心理積淀，具有提升學生社會責任感、塑造完善人格的基礎，形成質文相宜的人文素質，實現(xiàn)“以文教化”的目的。

1.憂患意識與社會責任感。

《周易系辭下》：“《易》之興也，其于中古乎？作《易》者，其有憂患乎？”，“憂患”指未雨綢繆、居安思危的品性。中國神話中女媧補天，鯀禹治水、后羿射日表現(xiàn)出原始先民們對生存環(huán)境的警懼之情和憂患之思?？鬃訉ΧY崩樂壞、戰(zhàn)爭頻仍的嚴酷現(xiàn)實憂思難抑，奔走呼號。屈原一生都在為“存君興國”而上下求索，“豈余心之憚怏兮，恐皇輿之敗績”，歷代文人墨客之憂國憂民，無不受其啟迪。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、陸游的“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的遺憾，辛棄疾的“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會登臨意”的憂煩，在教學中有意識培養(yǎng)學生的憂患意識，以此來增加他們的社會責任感。《論語》中“士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎”的強烈的進取心和“憂道不憂貧”責任感，孟子的“樂以天下，憂以天下”，以及后來的“先天下之憂而憂，后天之樂而樂”，“位卑未敢忘憂國”等等，則更是滋潤了一代又一代華夏兒女的愛國心田，塑造了一代又一代炎黃子孫的精神風貌和道德品質。

2.自強不息與人格尊嚴。

《易經(jīng)》中喊出了“天行健，君子以自強不息”的鏗鏘之聲。古代文學的許多優(yōu)秀篇章都強調(diào)了對自我修養(yǎng)的重視，對立身處世的重視。《大學》指出：物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。在這里，修身是根本，有了這個根本，然后才談得上齊家治國平天下。孟子要培養(yǎng)的“浩然之氣”是以德配焉，強調(diào)的仍是內(nèi)心的道德修養(yǎng)；即便是主張清靜無為的老子，也要求人們努力達到“含德以厚，比如赤子”。不僅如此，孔子在《論語學而》篇中對人們?nèi)粘Ｐ袨樽龀龅木唧w規(guī)范“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁”，則使得孝悌成為千百年來炎黃子孫維系家庭和諧的重要因素。謹慎、信用、寬厚成為華夏民族處理人際關系的重要準則；“己所不欲，勿施于人”是勸誡人們要推己及人，尊重他人，善待他人，表現(xiàn)出一種和諧、體讓的自我修養(yǎng)；“富貴不能淫,貧賤不能移，威武不能屈”則更是強調(diào)了對氣節(jié)、人格尊嚴的重視。這種主體修養(yǎng)通過內(nèi)在的充實而達到個體價值的外在體現(xiàn)，表現(xiàn)的就是一種人生價值的取向。當一個人盡了應盡的責任，有了目標和理想，生命就顯得充實。古代文學教學必須走一條“目中有人”的人性路徑，讓學生熱愛民族文化，熱愛生命，具有豐富的情感和健全的人格。

中國的抗疫精神論文篇十八

9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。***總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發(fā)表重要講話。***總書記指出，“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！?/p>

歲末年初，在全國人民滿懷豪情決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關鍵時刻，突如其來的新冠肺炎疫情給我們帶來嚴峻的考驗。這是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在過去8個多月時間里，我們黨團結帶領全國各族人民，進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉!

人無精神則不立，國無精神則不強。面對前所未知、來勢洶洶的疫情，面對這場全人類與病毒的搏斗，以***同志為核心的黨中央統(tǒng)籌全局、果斷決策，堅持人民至上、生命至上，把人民生命安全和身體健康放在第一位，全黨全軍全國各族人民上下同心、全力以赴，采取最嚴格、最全面、最徹底的防控舉措，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場卓絕的戰(zhàn)爭中，全國上下所展現(xiàn)出的無與倫比的制度優(yōu)勢、舉世驚嘆的行動力、英勇無畏的抗疫氣概匯聚成偉大的抗疫精神!偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉化為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。

迎難而上不退縮，越是艱險越向前。14億英雄的中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領下，團結起來共同行動。從醫(yī)務工作者到社區(qū)工作者，從公安民警到基層干部，從快遞小哥到志愿者，都自覺投入疫情防控中。全體中國人民擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，守望相助、共克時艱，構筑起一道道堅固的抗疫防線，打通一條條拯救生命的綠色通道。面對危機，中國人民展現(xiàn)出團結一致、眾志成城;為戰(zhàn)勝疫病，中國人民選擇顧全大局、主動擔當;為守護生命，中國人民選擇犧牲奉獻、英勇無畏。偉大抗疫精神，凝聚了全國人民團結抗疫的強大精神力量!唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，既是物質的角力，更是精神的對壘。

這是一場偉大的人民生命安全保衛(wèi)戰(zhàn)，因其悲壯凝重，因其浩然卓絕，必將被中華民族的歷史所銘記。讓我們從這場艱苦卓絕的斗爭，汲取經(jīng)驗和智慧、在英雄的感召下凝聚更多的決心和勇氣，繼續(xù)斬關奪隘、乘風破浪!

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