家長會班主任發(fā)言稿五年級(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 07:22:22
家長會班主任發(fā)言稿五年級(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-24 07:22:22     小編:紫薇兒

每個人都應該定期總結(jié)自己的行動和決策,以便不斷改進。寫總結(jié)時,要注意突出重點,不必贅述細節(jié)??梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作技巧和方法。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇一

尊敬的各位家長:

你們好!本學期五年級分為三個班,便于教師指導管理,希望學生們盡快適應新環(huán)境、和同學們友好相處。我想,孩子的成功是你們的迫切愿望,也是我們老師持之以恒的奮斗目標,這是我們大家共同的心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關(guān),還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝你們對我們老師的大力支持和密切配合。

今天的家長會主要有以下方面:

2、討論家庭教育問題,愛心教育。

3、家長與學校緊密配合,多交流、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、養(yǎng)成教育:要求家長幫助學生要有愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、愛生活的意識。

5、希望家長支持學生學習至少一門特長。

孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。

當然,我們不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。

各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子快樂成長。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇二

尊敬的各位家長:

感謝每一位家長能夠準時的參加這一次的家長會。希望通過這樣的一次機會能夠與各位家長充分的溝通、交流找出每一孩子的問題,也希望通過這一次的家長會能夠?qū)γ恳粚W生都有所幫助。

五年級是一個很過渡的年級,即將迎來的就是六年級的升學考試了。雖然說小升初并不是很嚴苛,但是這個階段學習的知識更重要的是學習方法和學習習慣對于學生的將來都有著至關(guān)重要的影響。所以我們老師和家長都不能放松。希望家長能夠積極的配合學校的各項工作。我們相信,家庭教育對于孩子的成長也是十分重要的。

首先,希望各位家長能夠給孩子營造一個安靜、獨立的學習空間。因為在這樣的空間里比較易于學生的獨立思維,不容易精力發(fā)散。長期培養(yǎng)下來學生就會養(yǎng)成集中注意力,同時也易于學生對課上知識的回顧。養(yǎng)成一種好的學習習慣是收益無窮的。

其次,希望家長能夠給孩子多一些關(guān)注多些鼓勵。心理學上說,一直給孩子好的.暗示將得到意想不到的結(jié)果。所以,常常告訴他你能行,有時候要比嚴厲的批評要好的多。最后,也希望每一位家長能夠與我多溝通,我們隨時掌握好孩子的心理變化和學習的態(tài)度,及時的糾正一些不正常的變化。

每一個學生的進步都是我們最大的希望。在學校里,我們每一位老師都會嚴格的對待學生,認真負責。也希望每一位家長能夠與我保持聯(lián)系,我們共同努力,幫助每一個學生養(yǎng)成良好的學習習慣,健康的成長。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇三

現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非??鄲腊?,下面是小編精心整理的關(guān)于五年級家長會班主任發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!在這秋高氣爽的季節(jié)我們迎來了新的學期,同時也迎來了學校少先隊大隊干部競選活動。

我是四(2)班的班長,周嘉,我有幸參加這次大隊干部競選活動,我感到很自豪,我的.心情無比激動。

我是個活潑開朗的女孩,酷愛畫畫,看書,熱愛工作是我的優(yōu)點。我勤奮學習,有上進心,努力學好各門功課。團結(jié)同學,關(guān)心和幫助一些有困難的同學,愛護班集體,能幫助老師做一些力所能及的事情。

更加嚴格要求自己,時時刻刻為同學們樹立好榜樣,不斷進取,使自己各方面更加出色,做一個名副其實的好干部。

萬一我落選了,我也不會灰心氣餒,我還會一如既往地幫助同學,為同學們著想,為同學們服務。

同學們,請投我一票吧,我知道每一票都包含著信任與支持,我絕對不會辜負大家對我的期望。請同學們支持我,謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇四

各位家長:

你們好!

今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,積極配合學校的工作,為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生,祖國的花朵教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到家,就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。作為家長和學校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

一、本學期班級習慣基本情況:

大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進步,但仍有個別男生下課管不住自己,喜歡追逐。衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成得比較好,希望能繼續(xù)堅持。對大部分老師能做到有禮貌,但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學之間的溝通還有待加強,只有和同學有了良好的溝通,才能促進各方面的發(fā)展,包括學習上的,為人處事上的等等。

二、本學期學習情況:

本期語文學習情況大部分同學都有了進步,尤其是課外閱讀堅持得很好,每月的讀書小報能按時保量的完成,因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期中考試平均分。分數(shù)只能代表過去,重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學習欠缺的部分,然后利用剩下的時間好好的補習一下,鞏固一下,為五年級的學習打下基礎。

三、本班存在的問題:

1、學習方法不科學:具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。

2、學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。

3、自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習落后,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學學科中,學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè),即使再簡單,也少有人全對。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

四、我的工作思路:

我的工作思想是:先教學生做人,后教學生做學問。我認為,學生成長發(fā)展,做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說,學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品,必須有一個良好的班級氛圍,使班級有一個正確的輿論導向,形成班級的凝聚力。另外,我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人,同學之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好同學,并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學,目的就是有意激勵一些落后的學生,大膽去學習,思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務的十分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為,對于充滿稚氣的學生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。

此致

敬禮

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇五

家長會是教師、家長和學生之間溝通心靈的橋梁和紐帶,是促進學生身心健康的重要媒介.下面是本站小編給大家整理的五年級班主任家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

各位家長,大家好:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表五年級二班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

在座的家長當中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。

首先,我來介紹一下班級的基本情況,我們班級共有38個學生,其中男生26人,女生12人,本學期新到學生有5人。總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜。經(jīng)過差不多一個學期的學習,孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,上自習時完成老師布置的作業(yè)后,還能主動去預習或復習一些學習內(nèi)容。當然由于學生之間存有差異,也有部分同學的學習習慣任然存在問題。如上課喜歡做小動作,作業(yè)書寫不認真等。

針對這樣的問題,學校非常重視學生良好習慣的培養(yǎng),就學生的習慣問題提出了十六字要求,即簡約美觀,清潔整齊,輕聲慢步,文明禮儀。通過一系列的活動,在學生的習慣養(yǎng)成方面已初見成效。學習方面,根據(jù)學生實際情況,學校十分重視同學們的雙基訓練,即基礎知識和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們在熟練掌握基礎知識的基礎上,提高知識運用技能。關(guān)于雙基培養(yǎng),我們每個大周分為兩個階段,對孩子進行雙基測試,考察學生對基礎知識的掌握情況。根據(jù)學生的掌握情況,做出相應的調(diào)整。對于學習有困難的學生,各科老師都會抽時間,對其進行學習指導,幫助他們進步。

另外,班級內(nèi)部為迎合學校的要求,也制定了相應的考核方式,學生在學著遵守紀律的同時,培養(yǎng)了良好的學習習慣。

同時,為了活躍校園氛圍,學校先后舉行了迎新晚會,英語書法展,秋季運動會等活動,通過各種活動,活躍學生思維,增添學習樂趣。

一、進入小學高年級以后,對于孩子們來說,他們面對的主要困難有以下兩點:

1、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

2、由于孩子年齡偏小,而且小學沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

針對這些情況,我們老師對學生是積極引導,說服教育,以德服人,針對不同學生的不同情況認真分析,耐心講解,教育學生如何做人。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導,對學習進行嚴格監(jiān)督管理,努力不讓一個學生掉隊,不放棄任何的教育機會。我們學校有嚴格的管理制度,年級內(nèi)部又根據(jù)實際制定了年級公約,班里針對學生的不同情況對學生進行了分組,實行小組互助,競爭,提高學生們學習的積極性和主動性。也收到了良好的效果。

但是學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。

三、所以我希望家長予以配合以下幾個方面:

1、我們家長應該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。

由于班級中學生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

四、同時利用這個機會,我向各位家長提出一些教育孩子的建議。

首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾暋5绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學生樹立學習的自信心。說實話,做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進入小學高年級以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分數(shù)高,家長心里非常高興,當別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習,是考試成績。

有的家長說:只有成績好是實實在在的。

有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學習,對我們來說就是一種享受。

還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想。”

“你看某某怎么學習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣。”

“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分數(shù)上去了,什么時候再玩兒?!?/p>

除此之外,過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,對于指導孩子學習沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,但當孩子考試成績不理想的時候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,孩子只有先學會做人,才能學會做事。

學習成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學習成績上不去,有的是學習興趣問題,有的是學習習慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責任心問題。應該具體分析,孩子學習不好是什么原因。孩子的學習態(tài)度是否端正,他是否想學習,孩子能否自我約束,嚴格要求自己,有無堅定地意志品質(zhì),學習生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,都直接影響著孩子的學習和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學習中遇到困難,應該主動積極的向老師和同學請教,而不是怕丟人不愿意問,進而導致問題越積越多,成績下降,喪失信心。

家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通,聽聽老師、同學對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風已不適應時代需要,父母要學會激勵孩子。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,學習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng),讓它得到強化,孩子忙著強化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。

第三,培養(yǎng)好的學習生活習慣,對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。

學習方法因人而異,但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單,學生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習慣。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強愛心和責任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學習,不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學生溝通,增進彼此的感情。

3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!

謝謝大家!

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家長會班主任發(fā)言稿五年級篇六

各位家長:

大家晚上好!

時間如白駒過隙,真快,上學期家長會的情景還歷歷在目,本學期的家長會又如期而至。首先,請允許我代表五9班的68個孩子和全體科任教師對大家的到來表示衷心的感謝:謝謝對孩子的關(guān)心,謝謝對我們工作的支持!

說到愛孩子,我想到了一句話:天底下沒有不盡心的老師,沒有不愛孩子的父母,但“愛自己的孩子,母雞都會”,怎樣的愛更利于孩子的成長,怎樣的愛更能促進孩子的進步?相信在座的家長都有自己獨特的見解,許多同樣工作在教育戰(zhàn)線的家長,更是有較深的造詣,今天,我借此機會談一下自己淺薄的認識,希望起到拋磚引玉的作用。

愛有許多誤區(qū),愛得不得法,就害了孩子;愛得不明白,就步入了誤區(qū):

一、是伺候孩子還是使用孩子?

二、是指責孩子還是鼓勵孩子?

三、是放縱孩子還是管教孩子?

愚蠢的父母認為:愛孩子就是對孩子百依百順,給孩子世界上最好的,這樣長此以往,孩子就會變得目中無人,無法無天。孩子在家時,親人可以擔待他,可一旦走出家門,他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁,不利于孩子的。聰明的家長認為:孩子是需要的不是百依百順的溺愛,而是充滿智慧的大愛。同時也清醒地懂得:規(guī)矩是需要學習的,孩子是需要管理的。

那么,如何管理孩子呢,就學校教育給家長提幾點要求:

第一、抓作業(yè)。

要明確告訴孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,工作壓力這么大,我很理解家長們繁忙的工作,但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。我們每天的語文作業(yè)都包括書面作業(yè)、早讀、閱讀三部分。

1、書面作業(yè)。要求家長檢查并簽字,能檢查作業(yè)是一種能力,更是一種態(tài)度,有時候,態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級的升高,可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心,但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,咱家長總能辨別出來吧,只要你真正關(guān)系孩子的學習,孩子就會真切體會到,久而久之,你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進的動力。

2、早讀。一般讀背語文課本上的內(nèi)容,預習需要至少讀五遍課文,背誦段落和課文要求盡量一字不差。早讀作業(yè)建議盡量別安排在晚上,堅持早起讀書也是意志的磨練。早讀作業(yè)每天都要求家長寫條,把當天的讀書內(nèi)容寫清。

第二、抓態(tài)度。

有句話說得好:態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達到的高度,孩子的態(tài)度決定著成績所能達到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,態(tài)度是否端正,詢問老師和同學是一種途徑,翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑:如果孩子課本上批注認真、詳細、有條有理,作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔,則說明孩子學習態(tài)度端正,反之,如果課本上批注簡單、沒有條理,作業(yè)潦草、馬虎,那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,是時候該做孩子的思想工作了。所以,請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本,隨時了解孩子的思想動態(tài),早發(fā)現(xiàn),早解決。

第三、抓方法。

首先,生活方面,珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因,不能天天跟孩子在一起,有的一星期才見一兩次面,孩子在全托部的家長就更別提了,兩星期才見孩子一次,所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠孩子,孩子也難免有些孤獨感,所以建議大家在每個星期內(nèi)努力做到“五個一”:給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務。

然后、學習方面,采取行之有效的方法:如果條件允許的話,孩子做作業(yè)時,家長幫忙計時:根據(jù)作業(yè)量限定時間,如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),給予一定獎勵,這樣既激發(fā)了孩子的興趣,又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習慣;建立糾錯本,把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上,反復地聯(lián)系,直到能舉一反三為止,這樣就會起到立竿見影的效果。

最后,我想說,培養(yǎng)一個學生是艱苦而長久的工作,教學是個良心活,孩子來到學校,我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進步的環(huán)境,孩子回到家里,也懇請各位家長對孩子的輔導要不遺余力,常抓不懈,相信有了我們的家校聯(lián)合,孩子就會擁有美好的明天!

此致

敬禮

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇七

各位家長:

大家下午好!

首先感謝你們的到來,很高興能有這樣一個機會,和大家進行面對面的交流。下面我就數(shù)學方面談一些自己的看法:五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不做,那什么時候去提高他的成績呢?總的來說,剛才提到的都是學習常規(guī),好的學習習慣終身收益,習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候就要規(guī)范,而且要求要嚴、要堅持。我為什么要強調(diào)這一點,因為我覺得我們班在這方面教育做得不好,需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示,鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。這些還需要家長配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

在我的數(shù)學課堂上,我非常喜歡提問單個學生起來回答問題,而很少采用集體回答。第一,我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力,集中學生的注意力,假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且,單個學生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學生表達能力的培養(yǎng),樹立學生的自信心。在剛開學學生站起來不敢說或聲音很小,我便鼓勵他們說錯沒關(guān)系,只要敢大聲說就是好樣的,部分差點的學生也就說開了,但聲音很小,其他同學聽不見,我便讓他再重復一次,乃至兩三次,直到現(xiàn)在我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給以大力的表揚,我告訴他們:“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的?!蓖ㄟ^以上的做法,在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神,積極的動腦思考。

1、多給孩子一點信心。對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習,特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長少講,讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩,在三年級,每次寫數(shù)學作業(yè),就喊,媽媽,你來看看這題,一會又喊,媽媽你來看看這題。時間一長,好象不會寫數(shù)學作業(yè)了,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,而不會事事都依賴你。

2、對于作業(yè)。我還想對家長說,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。

3、對于改錯作業(yè)。就是學生有了錯題后的改錯作業(yè),有的同學的習慣相當好,能非常快的改完教上來,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè),也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,到教室外面玩。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓?,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一教育置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。

4、互相幫助,共同提高我們現(xiàn)在提倡的是小組合作學習,對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學,他們很快就會學會,但對于學習差點的學生就會有困難,其實優(yōu)生幫助差生是件好事情,家長們想一想,他要幫助差生就要講解,這樣既鍛煉了自己的口才,又把知識鞏固了一遍,一舉兩得,何樂而不為呢!而對于差點的學生,通過優(yōu)生的講解,他們也學會了上課沒聽懂的知識,這樣他們就會共同進步,希望家長們能夠認同,我們學校這次一單元測試完發(fā)獎就是以小組進行的,不要認為你的孩子沒有領(lǐng)上獎狀就是學習差了,而要鼓勵他幫助他們組的學生共同進步,培養(yǎng)他們合作精神、合作意識,而合作精神、合作意識是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)之一,讓你們的孩子在口才、能力等諸方面都得以提高,不要將來成為高分低能的人。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇八

各位家長:

大家好!

首先,請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關(guān)心和愛護。孩子入學一晃已經(jīng)是五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家對我工作的支持,對學校工作的支持。

今年我剛剛接手這個班,作為五年級班主任,借此機會,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,在坐的各位,有些家長我們曾經(jīng)認識,所以可能就對孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子的了解就少一些。

下面,我再把我們五年級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多,有10個,而女生卻只有6個,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動的孩子比較多。可是上課時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,唐永貞,李婷婷等同學就回答得多一點。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣和生活習慣。

下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

1、多關(guān)心,少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。

2、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成老師布置的家庭作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

3、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

此致

敬禮

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇九

尊敬的各位家長:

借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

第一方面:向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:

兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,必須得老師看著才可以,部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,完成學習任務不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

第二方面:說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測,試卷分析…..

第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流。

1、立足課堂,提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習課時間,所以對于語文學科,那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識傳授給學生,所以在課前我備好課,計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務,在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性,讓學生參與學習,重點內(nèi)容重點講,該放手讓學生解決的讓學生解決,力求當堂課任務當堂課完成,不留尾巴。通過一學期的教學,感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學習方法,上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律,偶爾對動作慢的,走神的的同學進行提醒,每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,效果比較好。

2、注重基礎,注重知識拓展。

我認為要想把語文學好,基礎知識必須過關(guān),字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等,所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況?;A很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,要對知識進行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,真正達到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,達到學以至用,靈活掌握。

3、關(guān)注每一個學生,不放棄每一個學生。

在班級里無論學生的學習好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導,去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實換一個角度去思考,一次談話,一次表揚,一次鼓勵等等或許更能激勵他,在班級里我做到關(guān)注每一個學生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),告訴作為一個學生這樣是不對的,上課也會經(jīng)常提問他,而不是放任自流,我想我是對他負責任的,因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進步了,“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,他會更有學習的動力。

第四方面:建議。

我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致。

8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學習,在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對他的負責任,是為了他好。

9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點。

10、家長讓孩子多讀有益的書。

11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進措施)。

12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,家長最好看一下,不用管對錯,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

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尊敬的各位家長:

大家好!首先,對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的。

各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學生了,是學生終生學習的一個關(guān)鍵期,對學生的一生具有重要的意義。

俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

二、匯報上學期班級各項情況:

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學,其中男生6人,女生20人。在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習慣上。

上學期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長.

2、學習情況。

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調(diào)兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學代表學校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3、存在的問題。

盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因。

為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。

四、教師和家長如何應對:

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確學習觀。

我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學習,珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,.正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

(1)、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;。

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題??鄲罒o濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,我們應該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應“預防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議:

(1)必須有很強的責任心。

(2)要善于學習育兒知識,提高家教水平。

(3)要多了解孩子。

(4)應當具有危機處理的能力。

(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣。

(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境:

·讓孩子擁有一個溫馨的家。

·建立良好的親子關(guān)系。

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

(8)具有現(xiàn)代父母六要素:

·關(guān)心愛撫孩子。

·讓孩子學會獨立自主。

·讓孩子感到快樂。

·正確對待孩子的學習成績。

·給孩子留面子。

·做孩子的朋友。

(9)引導子女做力所能及的家務。

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣。

(11)理解尊重學校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,我愿意從一點一滴做起。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十

尊敬的各位家長:

大家好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

我們應該認識到,五年級是小學至關(guān)重要的一個階段

專家。

曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了。是啊,以我們山口為例:多少家電子游戲廳,多少家。

網(wǎng)

吧,多少臺球室,還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們五一班有學生xx名,其中男生xx人,女生xx人。五年來,在學校。

領(lǐng)導。

各位家長的關(guān)心幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的'五一班,班風正學風濃,是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

我們班學生尊敬師長,團結(jié)同學,熱愛班集體,積極參加有益的文化體育活動,認真做值日,保持教師和校園的整潔。在我鎮(zhèn)舉辦的故事演講比賽中,我班的xx、xx獲鎮(zhèn)一等獎。在我校舉辦的書法比賽中xx、xx、獲校一等獎。在運動會上xx努力拼搏,為學校爭得了榮譽。

我班是一個學習氛圍濃的班集體。孩子們學習興趣高,上進心強,學習習慣越來越好。在區(qū)鎮(zhèn)舉行的考試中我班的數(shù)學成績每次都名列第一,我班的英語、語文、思品、科學也居全鎮(zhèn)前列。我班的xx、等工作認真,學習優(yōu)秀,是老師的得力助手。xx等同學品學兼優(yōu)。另外,xx同學進步很快,已進入我班的優(yōu)秀行列。

盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十一

各位家長,大家好!我是五二班的班主任。首先,我對大家能來參加這次家長會表示衷心的感謝!您的到來,不僅給了我這個班主任最大的支持,也給了您的孩子最直接的關(guān)心。在孩子們心中,您能來參加家長會,他便會覺幸福!因為家長把自己的成長放在了首位。

我們今天能有機會坐在一起,就是為了一個共同的目的——就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

我們五二班共有學生39名,其中男生21名,女生18名。這個學期我一直堅持先培養(yǎng)孩子們各方面的好習慣,因為教育的核心不是傳授知識,而是學會做人。養(yǎng)成好習慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成壞習慣,一輩子都償還不清它的債務。

本學期我班在學校各項活動中的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀,在“0~16歲成長的足跡”活動中,孩子們各展所長、各具特色,相機記錄下了孩子們優(yōu)秀的瞬間;秋季運動會上孩子們奮力拼搏、永不言棄,獲得了年級冠軍;此次的期中考試,我班的語數(shù)成績在本年級中也名列前茅。但是我們都知道“沒有最好,只有更好!”我們一定會再接再厲!

我班同樣存在一些問題。如:隨著年齡的增長,孩子的思想和行為也相應地發(fā)生了一些變化。因為孩子們的思想變化較大,這使得個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需要加強,學習習慣需要糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。那么面對這個年齡階段的孩子,家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法:大家知道,孩子的養(yǎng)成教育很重要,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,促使其講文明、有禮貌、尊重師長、尊老愛幼、關(guān)心照顧他人、自己的事情自己做。除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解孩子的學習不僅是一種智力活動,還伴隨著非智力的活動。例如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如幾點起床洗漱早飯,幾點上學,放學后幾點寫作業(yè),幾點看會電視會游戲,幾點看會兒書,幾點睡覺都應該給孩子規(guī)定好,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:(1)、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;(2)、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣——買一些小零食,浪費惜文具等等,為了讓孩子們改變這些毛病,我們開辦了誠信超市:一是為了培養(yǎng)孩子們誠實守信的好品質(zhì),二是為孩子們提供了方便的同時還要懂得節(jié)儉。但是有些孩子在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具(有孩子把橡皮切成碎片,講桌前的小尺等)。家長不可小看這些,這不是金錢問題,這是態(tài)度問題,地球上的資源我們應共同珍惜、節(jié)約,別人的勞動成果我們應愛惜。還有我們開展的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,讓孩子懂得了廢物可再回收利用,能保護環(huán)境;賺錢不容易,不應亂花錢;體會父母的艱辛,懂得感恩回報的道理。我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服缺點,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。

我還想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學生認字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角,還有我校得圖書館,書是非常多的。這方面的教育我們是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里,我也想對家長提出一個建議,積極參加我校家長委員會,參加“親子共讀”活動,在家里給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境,給孩子營造一個良好的讀書氛圍,榜樣的力量是無窮的。

(四)關(guān)于安全教育。由于學校前面是十字路口,各種車輛來來往往,所以您最好是親自接送孩子上下學。上午7:40到校11:30放學,下午1:20到校,4:10放學。希望您能督促孩子按時上學,不要早來。在學校里,我們每天都會叮囑學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。

總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊,讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信如果您能和我一起共同努力,孩子一定會茁壯成長!

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十二

尊敬的各位學生家長朋友們:

大家好!

今天,我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長,對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:

本班學生51人,其中男生26人,女生25人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,還有一些有特長的同學,如傅怡、葛吉萍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。

這學期,在校小導游比賽中,我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報名參加,傅怡同學獲得了高年級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成績。這周三的鎮(zhèn)排球賽上,我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學生經(jīng)過一個多月的訓練,在賽場中奮力拼搏,奪得了第四名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!

我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

本學期的教學中,我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,學會與人交往,學習做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,玩中學”。所以,在課堂教學中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法,來激發(fā)學生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。

我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景,使課堂學習活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,孩子們自覺地探索研究,并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:

1、學習方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。

2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。

要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

和孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的'問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能健康成長,成為棟梁之材!

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十三

尊敬的各位家長:

大家好!首先,請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關(guān)心和愛護。孩子入學一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家兩個月來對我工作的支持,對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,在坐的各位有些家長我們是接觸過的,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面,本班共有42人,其中女22人,轉(zhuǎn)入1人經(jīng)過上學期的嚴格要求良好的班風已經(jīng)形成,學生學習積極性有所提高,但仍有極少學生意識差,為提高本班的整體素質(zhì),須從學生的思想入手,從基本功入手,強化意識,讓學生自覺獨立,合作學習,在最短的時間內(nèi)提高整體。針對本班的實際情況,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

表彰:

首先,請允許我代表學校領(lǐng)導向支持學校工作的家長表示感謝!上一學期在秋季運動會上取得了女子接力第一名,男子接力第二名,團體第二名的好成績。在教學成績上,取得了較好的成績?nèi)司譃?2.8。這與家長的支持是分不開的。特別是參加全運和鼓號操比賽的同學和家長,他們克服重重困難,頂著酷暑堅持訓練,有的同學帶病堅持訓練,有的同學放棄了假期的全家旅游計劃積極參加訓練,家長也是克服很多的困難,有很多的家長請加接送孩子,為活動的圓滿成功提供了保障。我們學校承辦的歷下區(qū)京劇進課堂活動,張新建同學在腳踝骨折的情況下,為了學校的榮譽,提前拆掉石膏,參與演出。在此,我再一次代表學校領(lǐng)導向你們表示衷心的感謝,有你們的支持,學校才會越辦越好。

1、狠抓常規(guī),形成自覺。

學生要在這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。在第一個月中,我狠抓班級常規(guī),通過多層次的管理,學生的那種團結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級榮譽的精神,影響著全體同學們時,我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前,全體同學爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。

2、多維約束,激發(fā)責任。

我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,沒有責任心的人,將一事無成,為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法,形成責任分攤制度,并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級的同學人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做。

制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇能為班級作什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且,每月評選一次最富責任心的管理者,每學期為最富責任心的同學發(fā)獎,這樣能激起學生拼搏的持久性,培養(yǎng)了學生的做事的恒心,更能激發(fā)學生的責任心。

3、提優(yōu)補差,人人發(fā)展。

每個班都會有一些后進生,怎么提高他們的學習興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學下去,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。

另外,現(xiàn)今社會越來越重視能力,成績好已不是衡量人才的唯一標準,因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),本學期我會多開展實踐活動,創(chuàng)造性的開展班會,做到主題鮮明,有教育實效性,使全班同學的能力都能得到進一步提高。

盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:同學們?nèi)狈^斗目標,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點,我認為做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。督促孩子認真完成家庭作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。

記作業(yè)本簽字制度,家長比著記作業(yè)本檢查完成情況和書寫質(zhì)量,簽字。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

我想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學學生認字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角,書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里,我也想對家長提出一個建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里,一定要有一個比較好的書房,經(jīng)常給孩子購買一些書籍,甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”

要引導孩子多閱讀課外書。目前家長中存在很大的誤區(qū),有的把課外閱讀與課堂學習對立起來,以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書,其實課外閱讀非常重要。

孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累,并且人的內(nèi)部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。讓家長多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。提倡素質(zhì)教育,不是指不讀書或者是少讀書,而是要多讀書、讀好書。廣泛閱讀優(yōu)秀課外讀物,是提高中小學生素質(zhì)的一個不可忽視的重要途徑。柳菊興教授認為,與課內(nèi)的學習相比,課外的閱讀甚至更為重要。他認為,我們將來所用的知識,可能只有1/3來自課內(nèi)的學習,其余的2/3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀,可以使中小學生開拓視野,提高動手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

第五、讓孩子有一個良好的心態(tài),這非常重要。即當他驕傲時,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責他,記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊,讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長!

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十四

尊敬的各位家長:

大家好!

很高興在這里又和你們相見。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,我從四年級時接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學生了。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的三十五名學生向你們表示深深的謝意!今天,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報并對日后的班級工作提一些簡單的要求:

我們班級主要的問題就在于學生之間的學習基礎差別懸殊和個別學生學習缺乏主動性兩個方面。我和孩子們通過一年的時間磨合,彼此了解,互相信任。已經(jīng)形成了一個思想純正,有上進心的集體。班集體的集體榮譽感強烈,學習氣氛比較濃厚,大部分孩子學習自覺性強。但是因為部分孩子的基礎偏差,因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象。針對這部分學生,我希望家長朋友能重視孩子的基礎,每天堅持默寫,經(jīng)常經(jīng)常基礎知識的掌握。在這個方面,我們班級很多同學的家長做得很好,如:xx、xx、xx、xx等。在這里我想請xx媽媽談談她平時是如何幫助xxx的。大家掌聲歡迎。(xx媽媽發(fā)言)謝謝xx媽媽的發(fā)言,從她的發(fā)言中我們看到了一位認真負責的家長,正是因為她的付出,xxx的成績迅速提高。另外對于個別學生學習缺乏主動性方面我認為粗淺的認為這是個比較嚴重的學習習慣問題。進入五年級了,很多的知識家長朋友明顯感覺到自己無法輔導,其實這個時候我們不應該在把重點放在如何幫助孩子完成作業(yè)方面。此時我們應該把重點放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣方面。幫助孩子養(yǎng)成自覺、主動、及時等良好的學習習慣,在這個方面我們班級的xx、xx、xx等同學的學習習慣都是比較好的。在這里我們請xx的爸爸給我們談一談他是如何培養(yǎng)孩子的學習習慣的,大家歡迎。(家長發(fā)言)感謝xx爸爸的發(fā)言,從他的發(fā)言中我們可以感受到一個好習慣對于孩子的重要性。愛因斯坦說過:“什么是教育?當你把你受過的教育都忘記了,剩下的就是教育?!闭嬲慕逃峭坏舻?,一個人碰到事情的時候,不可能說“等我想想我受過哪些教育,老師怎么說的”那肯定不行,忘不掉的才是真正的素質(zhì)。什么是忘不掉?習慣就是忘不掉的。它成為一種自動化的行為、穩(wěn)定的行為,它是刺激與反應之間的穩(wěn)固的鏈接。比方說,一個人見了人就問你好;做錯事,一定會道歉;辦重要的事一定要確認等等,這就是習慣??桌戏蜃诱f得很好,他說:“少成若天性,習慣如自然”?!吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆馑寄??就是說小的時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固,甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡,很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動學習,認真學習,積極思考的良好學習習慣。

我作為孩子的班主任目標是培養(yǎng)出有愛心,有集體觀念,懂得互相合作的現(xiàn)代公民。我認為:做人第一,文化素養(yǎng)是人格的有機組成。其實閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。閱讀是一個人必須具備的一種能力,有了閱讀才能去思考,有了思考才能判斷,這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。

(一)喜愛閱讀。

生存在終身學習的時代,面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念,需要通過閱讀與書不斷對話,逐漸學習獨立思考,因此閱讀是學習的基礎!不過在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣的同時,家長朋友要注意幾點:

1.不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻,那本翻翻。對此,家長不必過多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心滿意足了。

2.把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。對此,家長應注意觀察、了解和引導,不宜過多地干涉。

3.親子共讀,營造閱讀氛圍,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

這個方面我們班級的許鈺璇家長一直做得很好。平時在家里,大家應盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書,在這種閱讀氛圍下,孩子的閱讀興趣也會提高。同時,還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來,把自己的看法和觀點講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。有些書本很適合家長朋友來讀,比如:魏書生《好父母,好孩子》周泓《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經(jīng)》等等。其實我們家長朋友每日要為工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!但是孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

(二)培養(yǎng)學生合作意識。

在現(xiàn)代社會,各個生活領(lǐng)域、各個層面的競爭越來越激烈,學生之間也不例外。進入五年級,我重點培養(yǎng)的就是學生的合作意識。首先我在班級根據(jù)學生的實際情況,將學會分成了四個學習小隊。每隊都有隊長和各個部門的負責人,在近段時間家長朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學習。他們通過合作來制作“科技墻”,他們通過合作來制定小隊目標,他們通過合作增進了彼此的友情。在小隊合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子,如:xx、xx、xxx、xxx等等。并且我已經(jīng)在班級宣布,這個學期的“三好學生”的評比將以小隊為單位,在最后的積分中,哪個小隊的積分最高,那個小隊的所有同學都可以被評為“三好生”。我向來不認為成績是最重要的,當然不可否認,成績也是我評比中的一項。下一階段是要求各個小隊合作制作兩份關(guān)于“世博中的科技”研究性學習報告。到時候希望家長朋友幫助孩子一起上網(wǎng)搜集資料,下載研究性學習報告的正確格式,幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項工作給予支持。

1.應該意識到,家長也是教育者。

孩子的教育不是學校一個方面就可以完成的,在這里離不開家長朋友的支持和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支持與理解。我深知自己是個比較“麻煩”的人。經(jīng)常會有很多事情麻煩大家,在這里我感謝各位對我工作的支持,同時希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學習,一起幫助孩子提高。

2.家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)。周末在家,去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全。

3.多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。

4.每天的作業(yè)簽字。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并根據(jù)實際情況及時的簽上反饋意見。在這個方面我們班級的xx和xx家長一直做得很好。孩子在家有什么問題在簽字時就寫在作業(yè)本上,第二天我改作業(yè)就可以看到,然后就可以根據(jù)孩子的情況進行教育。這樣便能及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

5.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是應該適當?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。

6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:20前到教室交作業(yè)、讀書。(下午1:30前)值日生早10到20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生。我們班級的xxx、xx、xx、xx等同學對衛(wèi)生工作認真負責。

7.語文學習的要求。最后我要談談和語文有關(guān)的方面需要家長配合的。本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,希望家長朋友能主動提默。到了五年級,作文對于學生來說至關(guān)重要,在學校,我只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作,基本一周至少寫三次作文。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做四篇閱讀筆記,就是詞8句2。每周至少看1~2小時課外書,完成一篇高質(zhì)量的讀后感。所以,也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學,可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了。

總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊,讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長!并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十五

我班現(xiàn)在有44名學生,其中男生24名,女生20名。我從五年級上學期接手這個班,通過一個學期的相處,我覺得這些孩子都很樸實、善良、懂禮貌。但同時,每個孩子也有自己的個性,有的聰明好學(劉思雨、劉東升、胡振華等),有的能說會道(范瑞潔、生宜鷺、劉晴、張宇等),有的熱愛運動(邵文浩、陳逸陽、徐鵬雨等),有的做事認真(邵玉晨、申怡馨、陳玉娟),有的憨厚可愛(劉子龍、都旭璽、常文正)。當然,班里的其他孩子,在這里雖然沒有提到,可是每個人也都有自己的優(yōu)點。雖然有40多個孩子,但是每個人身上的閃光之處,我都能說出幾點。我們的多數(shù)家長只有這一個或者兩個孩子,更應該對自己的孩子有清楚的了解,知道他的優(yōu)點和不足,從這兩個方面入手,放大孩子的優(yōu)點,改掉孩子的不足之處,養(yǎng)成學生良好的習慣。

(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學品行都非常端正。遇到誰忘記帶東西了,都會主動幫助他;撿到了錢或者其他東西,都能主動交給老師或者失主;見到老師,都是主動問好。這些好習慣除了老師的教育,更重要的是各位家長對孩子的教育和影響。

(二)學習方面:我們班學生都很聰明。但是可能有的同學基礎不好,有點還沒有找到適合自己的學習方法,有個別孩子是比較懶惰,所以成績中等的較多。您可以想想自己的孩子屬于哪種情況。上學期中,成績一直比較優(yōu)秀的有:劉思雨、劉晴、郭振鑫、胡振華、劉東升、陳玉娟、生宜鷺、申怡馨、張崇。上學期語文學習進步最大的一個學生是:劉子龍。我想說的是“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。

想提高孩子的學習成績,靠課堂40分鐘是遠遠不夠的。課堂是學習新知的,知識的鞏固和加深理解還需課下多加練習??梢岳眠@周末的時間帶孩子去買幾本書:一本是和課本配套的練習題(蘇教版),一本作文書,一本文學作品。

(三)存在問題。

1、家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強,學習上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應該抽出一點時間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。升入五年級后,我對家庭作業(yè)的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯,而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管,對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣,但請您注意,如果您的孩子不屬于自覺的那一類,還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、背誦聽寫的作業(yè),那只能靠您的監(jiān)督了。

2、孩子不按時回家的問題。首先,明確我們現(xiàn)在每天的上學和放學時間。上午8:00。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十六

尊敬的各位家長:

大家好!

首先,對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的。

各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學生了,是學生終生學習的一個關(guān)鍵期,對學生的一生具有重要的意義。

俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

二、匯報上學期班級各項情況:

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學,其中男生6人,女生20人。在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習慣上。

上學期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。

2、學習情況。

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格。

xx同學代表xx市參加全國小學生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績。xx同學代表學校參加xx市繪畫大賽取得了三等獎的好成績。xx同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎。本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績。

3、存在的問題。

盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導,關(guān)注還不夠多。

家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十七

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,請允許我代表五年級(3)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,就可以看出,你們對孩子的關(guān)心和對我們學校工作的大力支持。讓我特別感動的是,今天來開家長會的還有不少白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,你們能克服交通不便來到學校,你們讓我敬佩。謝謝您們,敬愛的爺爺奶奶們,你們辛苦了!

各位家長,老師的希望和你們是一致的,目的也是一樣的,我們都是為了孩子更好地發(fā)展!因此,今天將各位請來參加家長會。

我和部分孩子交往還只有將近三個月的時間,但是也有部分孩子我已經(jīng)教了一年多了。在和孩子們相處的時間里,我對大部分孩子還是比較了解的,我也欣喜地看到了每個孩子進步。有的孩子以前很膽小,根本不敢和老師打招呼,跟其他孩子的交往也不多,但是,現(xiàn)在卻變得開朗了,熱情了,能主動親近老師,和老師聊天。有的孩子以前不愛讀書,但是來到這個班級后,他們非常樂于讀各種課外書,課余一有時間,就拿出書來如饑似渴地朗讀。有的孩子以前比較孤僻,和其他孩子不善于交往,但是來到這個班級后,認識了許多新朋友,并且和同學相處愉快。有的孩子不愛勞動,但是來到這個班級后,能積極主動地打掃教室,打掃清潔區(qū),校園里總能看見他們忙碌的身影。

孩子的進步我都看在眼里,喜在心里。各位家長,你們的家庭教育也要密切配合學校,那么才能為孩子們的成長創(chuàng)設更好的條件。因此,我在這里給各位家長提幾點建議:

1、關(guān)心孩子的身體健康。一說到這個話題,有些家長可能認為我是無話找話。其實不是這樣的,現(xiàn)在的孩子抵抗能力特別弱,一變天就傷風感冒,一運動就氣喘吁吁。這是因為孩子缺乏鍛煉的原因。各位家長,孩子在家的時候,一定要帶著孩子多進行體育鍛煉,室內(nèi)的室外的均可,跳繩,打羽毛球,跑步都是最簡單也最有效的鍛煉。不要將孩子逼在房間里,不是做作業(yè)就是看書,不是上網(wǎng)就是看電視。還有,勞動也是最好的鍛煉,請您一定要給孩子安排一些家務勞動,并讓某些家務勞動永久性地安排給孩子,固定不變。這樣不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的美好品質(zhì),也能培養(yǎng)孩子堅強的意志,更重要的是還能讓孩子體諒到家長的辛勞和忙碌。各位家長,請不要一味地督促孩子做作業(yè),看書,還要讓孩子多參加體育鍛煉,多做家務勞動。

2、走進孩子的心靈世界。各位家長,我們生活在這個社會都不容易。為人父母者要上班做生意賺錢養(yǎng)家,為人爺爺奶奶者也是家里家外,田間地頭忙不休。有了休息的時候,就是三朋四友聚在一起搓搓麻將娛樂娛樂。因此,不少的家長對孩子的關(guān)心就只是孩子吃飽了沒有,給他做最可口的飯菜,孩子穿暖了沒有,給孩子添置漂亮的衣裳。各位家長,其實,孩子在這個衣食無憂的年代里,最需要的是有人真正關(guān)心他,聽他絮絮叨叨地說,聽他講述班級的故事,聽他說說班級的老師和同學,聽他將心里的不高興傾吐出來,聽他描繪描繪自己的希望。孩子希望您能靜靜地坐在他身邊,聽他說話。各位家長,請務必抽出時間,聽聽孩子說了些什么,哪怕你什么都不說,哪怕你什么建議都不能給孩子,但是,你的傾聽對孩子就是最好的安慰。當然,在您空閑的時候,還可以和孩子玩玩他喜歡的游戲,陪他看看他喜歡的動畫片,或者相互講故事,做這些事情的時候,并不需要多大的技巧,但是這樣會讓孩子覺得安全,放心,幸福。

3、嚴格要求孩子。

各位爺爺奶奶,我的這番話是對你們說的。我們有不少的爺爺奶奶,一想到孩子的父母不在身邊,很可憐,因此恨不得能加倍愛孩子。我見過爺爺奶奶是這樣寵孫子的,一個禮拜給孩子50到100的零花錢,他們認為在金錢方面或者是物質(zhì)方面不能克扣孩子的,盡量讓孩子滿足。還有的爺爺奶奶什么都順著孩子,孩子的任何無理要求都一一滿足,比如孩子說要玩具,馬上去買;孩子說要玩電腦,連忙給他開電腦;還有的孩子在家里吃的菜都是開的小灶……各位爺爺奶奶,您這樣做,不是真正愛孩子,而會害了孩子。您想,將近百元的零花錢,孩子一個禮拜要跑學校的店子多少次啊,他的心思在學習上嗎,他吃了零食還會吃飯嗎?再比如,有的孩子一玩電腦就是幾個小時,這對孩子的眼睛多大的傷害啊,而且玩電腦游戲容易成癮。因此,各位爺爺奶奶,我認為你們應該堅持原則,吃的不少,打的不饒,這樣才能將孩子教育成人??!

4、多和老師交流。

各位家長,我們老師在平時的工作中,非常希望得到每位家長的支持,因此如果您來和老師聊有關(guān)孩子的問題,老師是非常歡迎的,不但班主任會如此,各位科任老師也是同樣的心思。當您有了什么想法的時候,就可以來和老師溝通。

換言之,我們每位教師都歡迎各位家長常來學校走走,您來學校了解了解孩子在校的情況,我們也可以通過您了解孩子在家的情況,這樣家校聯(lián)合,會讓您的孩子有更大的進步。

最后一點建議就是,各位家長帶孩子上街后,吃的可以少買,穿的可以少買,但是如果孩子需要書,請您千萬別吝嗇,別嫌貴,別嫌孩子要的太多,毫不猶豫掏錢為孩子買下來。因為書是孩子最好的老師和朋友,書會給讓您的孩子擁有更美好的人生。

最后,我和各位家長交流一下期中考試的情況。我們?nèi)喙?9個孩子,男生20名,女生19名。在前兩周我校舉行的期中考試中,情況喜憂參半。我們班五科總分位于全年級前三十名的有11個孩子,也就是說我們班的尖子生還是比較多的。分析了孩子們的試卷,我認為我們班的孩子還存在以下幾個問題。

1、部分孩子學習積極性不高。哪怕是期中考試,但是我們班有少數(shù)幾個孩子沒能認真完成試卷。仔細看他們的試卷,字跡潦草,卷面丑陋,根本沒有認真完成。會寫的字,會做的題都沒能做正確,這只有一個解釋,那就是孩子不愛學習,連考試也不愿意認真對待。

2、部分學生基礎不太好。有些孩子,很愛學習,平時也很積極,但是孩子考試并不能取得高分,平時學習英語,學習數(shù)學,都存在比較大的障礙。雖然很努力,但是效果并不太好。

因此,針對班級的考試情況,我覺得每位家長應該和孩子多溝通,去發(fā)現(xiàn)孩子學習中的問題,這樣才能更好地幫助孩子。雖然我們不能憑孩子的考試分數(shù)來評判一個孩子,但是我們要為孩子的學習創(chuàng)設最好的條件,搭建最好的平臺,做他們最有力的扶持者。因此,各位家長必須充分了解自己的孩子。

最后,再次感謝各位家長的到來。恭祝各位家長身體健康萬事如意。

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家長會班主任發(fā)言稿五年級篇十八

各位家長:

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任,同時擔任語文學科的教學。首先請各位家長和我一起來了解、認識我們的新學校青園小學。__青園小學,是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學。新學校占地面積43畝,總投資為3200萬元。學校教室共有48間,計劃容納學生20xx余人。教學設施配套齊全,實力雄厚,在教學硬件上實屬一流。我們學校以和諧合作、共同發(fā)展為辦學實踐目標,以英語、藝術(shù)為教學特色,以綜合實力加個性特長為育人目標,促進學生全面和諧的發(fā)展。為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學12位教師后,教育局向全區(qū)公開招聘學校校長、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。

家長們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來,綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長介紹我校英語特色工程的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學優(yōu)勢,結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢,我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌超前英語,聯(lián)合辦學,加快提升我校學生的英語水平,,滿足學生更高層次學習英語的愿望,同時,解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,我校從以下幾項入手:

學生從四年級升入五年級時,經(jīng)過兩個月的假期,許多同學或多或少對學校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點,利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學習,并要求學生平時努力按這些要求去做。學校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,學會謙讓、寬容、忍耐,同學之間應和睦相處,團結(jié)友愛,為自己的集體爭光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護,保護生態(tài)教育,增強小學生的環(huán)保意識,節(jié)約我們賴以生存的各種資源,使他們能學會節(jié)約,學會廢物利用,學會變廢為寶。同時,在校紀班規(guī)中,我們提出了十不準的行為準則:不亂扔紙屑果皮,不說臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險品,不損壞公物,不亂刻亂畫,不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中,并每周組織隊干部進行年級之間的評比,評比的結(jié)果及時公布,并將此納入教師的考核之中。

寓教于樂是小學教育的一大特點,為了使學生的各項能力得到培養(yǎng),各項才藝得到展示,我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的參觀校園活動,學生自己當導游,讓新同學了解了校園,增強了愛校意識。慶國慶活動,充分展示了學生的風采,他們能自編自演,自娛自樂,把對祖國的熱愛化作歌聲,化作舞姿。大隊改選活動使部分學生能充分展示自我,在競爭中合作,在合作中競爭。書香校園活動,提高學生的閱讀興趣,讓學生愛讀書、勤思考,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的學會感恩的系列活動中,學生通過調(diào)查、填表、演講、作文,認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展,就是讓每個學生都能做到又成人又成才。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學過程中,我們的老師注重授之以漁的教學原則,教給學生學習的方法,讓學生掌握學習的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、注重基本能力的訓練。

(1)要求學生做到五認真即:認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。

(2)注重寫字訓練,針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下,五年級語數(shù)教師注重寫字訓練。

(3)重視朗讀與背誦的訓練,常言道會讀唐詩三百首,不會作詩也會吟,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

2、注重基礎知識的積累與運用。

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時知識的積累,一學期下來學生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有計劃地安排。

3、注重學困生的`補習與優(yōu)等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性,經(jīng)過四年多的學習生活,各班中或多或少有的學生成績一般,有的學生成績優(yōu)秀,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時間能個別輔導,讓學困生增強自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道山外有山。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我校的家長接待日是每周五的3:00至5:00)。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。

總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。在青園小學的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學子早日成才!

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