電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵贩绞?，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式?？偨Y(jié)自己的演講和表達能力可以幫助我們更自信地展示自己，提升溝通和表達能力。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要點。
閃電中的美小學生篇一
晚上八點多，我正準備睡覺，一陣雷響，緊接著又是一陣雷響，聲音更大。突然，一道耀眼的電光把天空和大地照得通亮，我清楚地看見了外面的花草樹木，雷聲未停，又一道閃電，放出耀眼的光。
??！宇宙，如果能把你的電光全部獻給人類，那該多好。
閃電中的美小學生篇二
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
1981版《小學生守則》。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業(yè)。
3、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
4、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。
5、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
6、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
7、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
8、尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
9、關(guān)心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
10、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
閃電中的美小學生篇三
我今天騎著自行車去上課，回來的時候，我使勁地蹬啊蹬，然后突然停止，自行車就開始滑行啦。
到家門口的時候，我猛的一拐，誰知道，車把一下子撞到了鐵門上，我急忙松下了那只手，才沒有被碰到，結(jié)果我的身子就向下倒啦，幸好我學了跆拳道，急忙用腳撐住了地，重心都轉(zhuǎn)移到了我的這只腳上。
閃電中的美小學生篇四
我是一道閃電，是雷雨天的主角，雷是我的弟弟，我是雷雨的預告者。晴天，我與弟弟雷儲蓄著能量，力量在提升著。我們養(yǎng)兵蓄銳，等待著我們能量爆發(fā)的一天。晴天，我們準備著，準成為舞臺上的主角。雷雨天，我出發(fā)了。我騎著一匹黑馬，向天空奔去。我迅速地天空滑過，很美很美、、、、、我回到天空。雷響了，我隨之舞蹈。組成一幅又一幅瞬息萬變的“黑白抽象圖”，讓人驚嘆不已。雷更響了，舞蹈到了高潮，像一條銀蛇在天空中扭動。雨下得更大了。
雷又吼了一聲，如同武俠小說中，劍客的一聲長嘯，那么攝人心魄。嘩嘩啦啦，我再次俯沖，像一支有靈性的金箭射向大地，又轉(zhuǎn)了個彎。暴雨結(jié)束，我與雷回到老地方，為下次雨做精心的準備。我就是閃電，雷陣雨的預告者，一個雨天的主角，我就是閃電!彩虹出現(xiàn)了，那是我、雨和陽光、雷的杰作。我們都看到了——彩虹在笑、、、、那是我們渾然一體的杰作。
可怕的閃電。
今天晚上，我和奶奶想去城市廣場的.地下超市。在路上，我邊走邊想：會不會下雨呢?我抬起頭，想看看天上的月亮，放松一下，可是一抬頭，月亮、星星全沒了蹤影，只見一道閃電劃破漆黑的夜空。我猛地回過神來：“奶奶，剛有一道閃電劃過，會不會下雨啊?”
“不會的!”奶奶安慰我道。
走著走著……就到了地下超市，我匆匆走到書柜前，看起書來。“我去買肉，你在這里乖乖看書!”奶奶剛說完就轉(zhuǎn)身向賣肉的攤點走去。我剛看到《一只眼兩只眼和三只眼》這個故事，奶奶急急忙忙地跑過來：“佳茗，打雷了!我們快跑啊!”我連忙放下手中的書，跟著奶奶往家趕，剛走到出口，幾道閃電連著劃過。“沒關(guān)系，雨不會下大的!”奶奶跟我說了幾句安慰的話。
到了路邊一家香煙店時“嘩……”聽，什么聲音?哦，下雨了，正在緊急關(guān)頭，電話響了，是媽媽打來的電話，我接起電話：“喂，媽媽!”“外面在下雨，我給你們把雨傘送過來?！薄芭?，知道了，謝謝，再見!”
唉，可憐天下父母心，一件小事要牽連這么多人。我心里正想著，一眼看到遠處爺爺拿著三把雨傘出現(xiàn)了，我們?nèi)齻€人一路同行，總算回到了家。
雷雨真是太可怕了!
閃電中的美小學生篇五
今天中午，天氣好好的，可過了一會兒就下暴雨了。
暴雨“嘩嘩——啦，嘩——”地下了起來，越下越大，把路上的臟東西全部清除掉了，使大地變得煥然一新。這時，閃電鋪天蓋地一樣打了下來，就如同給地面上傳送能量似的。又一道閃電滑過天空，金黃的顏色讓人害怕，用肉眼來觀測閃電的長度約十公里!可真正的長度現(xiàn)在我還暫時不知道，反正這道“晴天霹靂”是很嚇人的、讓人驚心動魂的。
閃電過后，一陣陣雷聲“轟隆隆”地響了起來。這些雷聲時大時小，大的時候嚇死人，比打鼓的聲音響十倍!小的時候可以做很多事，并且膽小的人就不怕雷聲了，就會把那捂得緊緊的手放了下來，繼續(xù)干自己的剛才還沒做完或要做完的事情了。
暴雨、閃電、雷鳴的順序是千篇一律的`。不過，每當?shù)搅诉@個時刻，就會感到特別有趣。
閃電中的美小學生篇六
“按時或稍提前到課堂”、“當老師提問且沒有指定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手”、“缺席時必須補上所缺的課業(yè)。向老師或同學請教”……仔細看完這則對比圖表，可以發(fā)現(xiàn)美國小學生守則內(nèi)容細致入微，可操作性強?？谡Z化的表述及其簡單易懂的要求，幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。
而相比較而言，中國版的小學生守則就顯得過于抽象空洞、刻板教條，“遵守法律規(guī)范，增強法律意識，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德”，有網(wǎng)友認為，憑小學生們對言語詞匯的“一知半解”，根本難以“參透”守則的“高深內(nèi)涵”。
有網(wǎng)友還評論說，“美國小學生守則像個聰明的老師引導孩子怎么做，中國小學生守則就像一個自作聰明的老師在手舞足蹈地對小學生賣弄自己的才華。”
北京科技大學管理學院教授趙曉也在其新浪微博上轉(zhuǎn)發(fā)了此圖表，短短幾天之內(nèi)就有1700多條轉(zhuǎn)發(fā)，557條評論。
閃電中的美小學生篇七
1、稱呼老師職位或尊姓。
2、按時或稍提前到課堂。
3、提問時舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時必須補上所缺的課業(yè)。向老師或同學請教。
6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興地幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。
11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。
12、當老師提問且沒有指定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手回答。
對比之下，英美日小朋友的規(guī)則看上去更加明確、簡單，最大的好處是小孩容易理解，就是什么能做，什么不能做。
閃電中的美小學生篇八
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
與此前的中小學生守則相比，新修訂的《守則》，確實有較大的進步。取消了一些概念化、口號化的內(nèi)容，更“接地氣”，但更值得關(guān)注的是，《守則》怎樣才能得到落實。
這涉及兩方面問題。
一是雖然《守則》已經(jīng)更“接地氣”，但是，對中小學生的要求，有的還是太高，做到所有《守則》規(guī)定的內(nèi)容，不要說對中小學生，就是對成人來說，都將是一個“完人”了，而《守則》，是基本的行為規(guī)范，如果很多學生最終做不到，那《守則》就會成為擺設。
在過去落實和執(zhí)行《守則》時，很多學校的.做法，就是讓學生背誦《守則》條款，但學生能不能做到，是另一回事。
《守則》的最大價值，是引導學生成為一個合格社會公民的行為規(guī)范。因此，主要的規(guī)范內(nèi)容，應是告訴學生有什么樣的公民責任，以及如何維護自身的公民權(quán)利。是大多數(shù)學生都能做得到的。
我國中小學在對待學生心理問題時，還普遍存在把心理問題當作思想問題、道德問題加以教育的現(xiàn)象，這不利于緩解學生的心理壓力，反而制造更嚴重的問題，學生們在老師面前裝著樂觀、堅強，而內(nèi)心很脆弱。
二是教師和家長，怎樣以身作則，帶頭落實《中小學生守則》。
比如這次修訂守則，令輿論關(guān)注較多的是主動分擔家務、不比吃喝穿戴，這被認為具有現(xiàn)實針對性———有的孩子從來不做家務，講究吃穿?？蓪W生不做家務、比吃比喝的問題，是學生自身的問題嗎?這些問題，根子其實在老師和家長身上。有的孩子回家做家務，家長不讓做，叫孩子去做作業(yè)、彈鋼琴、學畫畫，并告訴孩子，做家務是沒有出息的，如果家長讓孩子做家務，煮飯、洗衣，被老師知道，老師會勸家長，不要讓孩子在這些家務上耽誤時間，學習才最重要。
而學生比吃比穿，多受父母影響，不少父母，在對待孩子的吃穿方面，一味滿足孩子的不合理要求，把物質(zhì)的給予理解為對孩子的愛，而且，也在穿著上與其他家庭攀比，擔心自己的孩子被比下去。不要說比吃比穿，在送孩子上培訓班方面，家長也盲目攀比，只要同校有學生上了培訓班，其他家長們就坐不住了。
事實上，今天我國的中小學生，很難“做自己”，他們的絕大多數(shù)，除讀書上課之外，其他的都被父母、老師包辦代替，他們是在被管理、被規(guī)劃的環(huán)境中成長，結(jié)果導致他們的獨立意識、自立自強能力差。
學生《守則》，不能只停留在紙面上，在結(jié)合學生的實際，讓守則更具操作性的同時，必須改造學生學習、生活的學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，這比對學生提出各種行為要求更重要。
閃電中的美小學生篇九
我喜歡閃電。它很美，但是美得有些凄涼，有些寂寞，有些觸目驚心。它不像美麗的花兒，可以綻放一段時間，它只是在天空中一閃即逝，從里到外透著一股子寒氣。大多數(shù)人們都不喜歡它，所以它在天空中那驚人的美，沒有多少人能領會到。
閃電來的時候是那樣迅速、利落，猶如幽靈一般在天空中一閃而過，，給人一種神秘的感覺。不過也有打連環(huán)閃的時候，所謂連環(huán)閃，顧名思義，就是一連閃好幾下，就像照相時按了好幾下快門一樣，很颯，也很美。我非常喜歡這種感覺。
啊!閃電，在我看來你既灑脫又神秘、既咄咄逼人又千姿百態(tài)、既來勢洶洶又英姿颯爽。我喜歡你!
閃電中的美小學生篇十
1、熱愛祖國，熱愛人民。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
從以上兩國的小學生守則的對比來看，很明顯，前者給人的印象，就像一個聰明的老師正在手把手的教你做事：路該這么走，書該這么讀，人該這么做。都很明確，很具體，于是我們的小學生便心領神會，知道這么走這么讀這么做；而后者給人的印象，就像一個自作聰明的老師在手舞足蹈的對小學生賣弄自己的才華，照本宣科，盲目的大談高深的為人之道，說的是怎么走怎么讀怎么做，一點也不考慮受教育的對象是些什么人。大道理說了一大堆，又莊嚴又神圣，可是又模糊又抽象，讓人(一個小學生而已)覺得一時摸頭不著，終于到頭來誰也不知道從何處實行這番大道理的奧義。
這些事情看起來很簡單，其實并不簡單，它恰恰反映了我們的小學生守則有些不切實際，規(guī)定的條文過于籠統(tǒng)和盲目，不像美國的`那樣具體，容易實施，讓小學生也知道該如何按著守則去努力做好、怎么做，而不是整天讓他還不成熟的理解力去猜悶葫蘆。
有些人認為小學生還不夠成熟，真正的教育應該在長大之后再教育，這是個誤區(qū)。不管是什么教育，都應該從小的時候就開始！
人活一生，愛國，是作為人最基本的守則，而一些自身的約束和標準確是需要從小塑造的，中國的小學生校規(guī)，說明了什么問題，說一句不好聽的，都是一些紙上談兵的東西！
閃電中的美小學生篇十一
狂風襲來，整個西彭一片狼藉，路上的行人慢慢的減少，接踵而來的是雨水的洗禮，爸爸媽媽還沒有回家，停電了，我只好摸黑爬到床上躺著，閃電雷鳴陪伴著我，一點都不消停。媽媽回到家都已經(jīng)晚上10點過了，一回來我就醒了，平常都是亮著小床燈睡覺的我，今夜很不習慣，都不知道是我真的不習慣呢還是趁這個機會向媽媽撒嬌呢!拉著媽媽的手不讓她走，嘴里還不停的說著：媽媽我害怕，很黑!最后媽媽還是陪了我好一會兒才上樓睡覺的。媽媽說我很勇敢，男孩子就應該這樣，暴雨、閃電、雷鳴、停電都沒什么的。
閃電中的美小學生篇十二
1、總是稱呼老師職位或尊姓。
2、按時或稍提前到課堂。
3、提問時舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時必須補上所缺的課業(yè)。向老師或同學請教。
6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興的幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。
11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。
12、當老師提問且沒有指定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手。
(多年前在美國少兒語言學校教學時的留影。教室中隨意、自由的布置，大都出自孩子們自己的'小手!)。
閃電中的美小學生篇十三
晚飯過后，我望著窗外，天空灰沉沉的，烏云密布，好像要下雨似的。果然，過了一會兒，下起了瓢潑大雨。
就在這時，我眼前一亮，只見一道白光以極快的速度從我眼前閃過，緊接著，震耳欲聾的雷聲在我耳邊響起。啊!原來是閃電啊，真可怕呀!我一下子撲進媽媽的懷里，過了好久才敢重新站在窗邊。
經(jīng)過幾次的適應之后，閃電逐漸引起了我的好奇心，我開始細心地觀察起了閃電。
閃電，有時像一顆流星，瞬間劃破天空;有時又像一張大大的網(wǎng)，照亮了天空，也照亮了人間。閃電的顏色更是變化多端，有時變成了白色，像一根根胡須，讓天空這張奇特多變的臉變得更加完美;有時變成紅色，像一團團火焰，燃燒了整個天空;還有的變成了淡藍色，將一片片藍色的花瓣灑向大地。
雷電，在人們的眼中，是擁有強大破壞力的自然現(xiàn)象。但只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)可怕的閃電也有它的奇特與美麗之處。
點評：這是一篇寫景的作文，語言風趣、夸張，“閃電，有時像一顆流星，瞬間劃破天空;有時又像一張大大的網(wǎng)，照亮了天空，也照亮了人間”“閃電的顏色更是變化多端，有時變成了白色，像一根根胡須，讓天空這張奇特多變的臉變得更加完美;有時變成紅色，像一團團火焰，燃燒了整個天空;還有的'變成了淡藍色，將一片片藍色的花瓣灑向大地”等比喻為文章增色不少，突出了閃電的奇特的特點。
閃電中的美小學生篇十四
今天，爸爸給我買了一個我最喜歡的玩具，名字叫“閃電鷹”?；氐郊依镂移炔患按卮蜷_包裝盒。拿出一看，可真漂亮。它的顏色是黃色和白色組成的。形狀是一只在天空飛翔的鷹。我最喜歡的地方時翅膀上有一節(jié)能伸縮，可長可短。能變出好幾種鷹的姿勢呢。
我喜歡我的玩具鷹。
【有關(guān)閃電作文集合九篇】。
閃電中的美小學生篇十五
在這樣一個烏云密布的日子，你伴著雷鳴劃過天空，劃開一道閃亮的痕印，我在風雨之間讀到了你的氣息。那漆黑的夜幕在你呼嘯的尖嘯中被撕裂，隱約有你金黃的殘影與尖銳飄逸的神韻。
一向，我欽仰你決絕的絢麗，遠勝過雨的虛無縹緲，我深愛烏云密布前的寧靜，站在你的劃出靈動飄逸的身姿下，享受你的絢爛。你遠勝過風的軟柔，狂風呼嘯之時，你舞動嫵媚的身姿，在狂風中舞出美麗的探戈，由轟鳴的雷聲引導而出你的異彩，由那深邃的夜空，成為你盡情舞蹈的舞臺。接著，你伴著橙黃的光暈，撕開天幕，閃出黑暗中的一抹光明。
你用自己僅僅擁有的短暫一瞬，綻放出了你烏云密布時所積蓄的所有開天辟地的力量，你用自己點綴漆黑的夜空，你用自己迎接淅淅瀝瀝的夜雨，你用自己的閃耀點亮黑暗的天地，你用自己的影昭示風雨的到來，你用自己的明光照亮我心中每一串？心燈。
你的生命短暫，卻給我留下永恒的記憶，你給我以啟示，你不僅在暴風雨前昭示我，還存在于我的心中。你讓我感受到光明，泛出絢麗與無與倫比的蓬勃力量。
你在我心中長存，一閃而過，你帶給我明亮，你為我指示道路，你為我點亮人生中的一盞盞心燈，引導我向前進。
你一生絢麗，積蓄深沉的力量，在最需要的一刻爆發(fā)。生命何不如此，如你一般，積蓄一生的力量，在深沉與寂靜中慢慢度過，為我引導，指引著我，啟發(fā)著我，用你自己的生命綻放出最美麗的一瞬，在我心中永遠刻下你的烙印。
你讓我感受到人生是如此短暫，卻也是如此絢爛，積蓄了人一生的力量，只為自己綻放光彩，美麗，一瞬間，短暫卻也充實，讓人生絢爛多姿。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
閃電中的美小學生篇十六
弱柳從風疑舉袂，叢蘭浥露似沾巾。
疑舉袂：柳絲隨風飄舞好象是舉起衣袖。浥露：露水濕潤。似沾巾：叢叢蘭花被露水濕潤好象沾濕手巾。
唐·劉禹錫《和樂天白居易春詞依憶江南曲拍為句》。
著意聞時不肯香，香在無心處。
著意：有心。
宋·曹組的《卜算子·蘭》。
描寫薔薇的詩句。
不搖香已亂，無風花自飛。
兩句寫花瓣輕盈.無風自舞。
南朝梁·柳惲《詠薔薇》。
不向東山久，薔薇幾度花。
唐·李白《憶東山二首(其一)》：“不向東山久，薔薇幾度花。白云還自散，明月落誰家?！?/p>
不用鏡前空有淚，薔薇花謝即歸來。
唐·杜牧《留贈》。
有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
春淚：指未干的雨點。兩句寫一夜春雨之后花草的柔媚姿態(tài)。
描寫杏花的詩句。
亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。
唐·白居易《南湖早春》。
莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人。
憔悴去。零落不堪。兩句寫杏園零落不堪，是因為折花插頭的人太多。
唐·杜牧《杏園》。
日日春光斗日光，山城斜路杏花香。
李商隱《日日》。
知有杏園無路入，馬前惆悵滿枝紅。
唐·溫庭筠《經(jīng)李徵君故居》(又作王建詩)。
雨后卻斜陽，杏花零落香。
唐·溫庭筠《菩薩蠻》。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
宋·宋祁《玉樓春》。
風吹梅蕊鬧，雨紅杏花香。
宋·晏殊《臨江仙》。
杏子梢頭香蕾破。淡紅褪白胭脂涴。
淡紅褪白：淡紅的花色褪成了淺白色。涴：為泥所沾污。
宋·蘇軾《蝶戀花》。
疏疏晴雨弄斜陽，憑欄久，墻外杏花香。
宋·曹組《小重山》。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
宋·葉紹翁《游園不值》：“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”
一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢。
宋·張良臣《偶題》。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
宋·陸游《臨安春雨初霽》。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
宋·釋志南《絕句》。
滿階芳草綠，一片杏花香。
宋·劉彤《臨江仙》。
描寫桃花的詩句。
桃之夭夭，灼灼其華。
夭夭：茂盛的樣子。灼灼：鮮明的樣子。
詩經(jīng)·周南·桃夭。
忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳華鮮美，落英繽紛。
芳華鮮美：一作芳草鮮美。
晉·陶淵明《桃花源記》。
洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。
唐·宋之問《有所思》：“洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。幽閨女兒惜顏色，坐見落花長嘆息。”
南陌青樓十二重，春風桃李為誰容。
容：打扮。
唐·賀知章《望人家桃李花》。
閃電中的美小學生篇十七
各位老師，各位同學：
大家早上好！今天我們演講的題目是《端正學習態(tài)度，迎接期中考試》。
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼學期過半，緊張的期中考試如期而至。鑒于我們即將到來的期中考試，我想請所有：的同學來迎接期中考試。準備好了嗎？隨著期中考試的臨近，我們可以看到很多同學一直在努力學習，精讀，但也有一些不和諧的音符。有的同學還是不把學習當回事，連正確的基本學習態(tài)度都沒有，更別說找時間“溫故而知新”了！這應該不是！
我們知道期中考試是對我們過去半個學期知識掌握情況的一次考驗。平時努力學習的人容易，平時不努力學習的人很難一下子取得好成績。所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個人都要端正學習態(tài)度，循序漸進，認真投入復習備考，滿懷信心迎接期中考試，爭取優(yōu)異的成績。那么如何才能期中考試成功呢？在這里和大家分享一下我的看法，我覺得應該做以下幾點。
首先，我們必須充分理解我們的思維。
可能有的同學會說，考試怕什么？我們不是第一次考試，但我想說的是，期中考是需要我們認真對待的考試。這對我們每個同學都很重要?？荚嚨恼嬲康氖菐椭鷮W生通過考試，發(fā)現(xiàn)自己的學習目的、態(tài)度、知識、能力、方法是存在的。
為下一階段有針對性的學習改進提供重要依據(jù)。通過考試可以提醒大家反思自己的學習情況，盡快改善學習習慣，努力尋找合適的學習方法。
第二，心理上冷靜面對。
考試緊張，要重視，要正確對待?？荚嚥粌H是對知識的考驗，也是對意志的考驗。冷靜自信，科學對待考試。認真分析試題，仔細推敲，先易后難?？碱}，你容易，別人容易，遇到容易的不要得意忘形，小心謹慎；考題對你來說比較難，遇到問題不要慌，要認真思考。情緒緊張和浮躁會影響我們的考試成績。所以，面對發(fā)下來的試卷，不僅要有運籌帷幄、贏萬里的勇氣，更要有沉著冷靜、一絲不茍的戰(zhàn)術(shù)精神。基礎題不丟分，綜合題多分。
第三，做好知識準備。
考前一段時間，要系統(tǒng)復習各科的基礎知識、基本方法、基本題型，要背熟、理解。要注重知識的整合，建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，將知識梳理成一條線。當然每個學科都有每個學科知識的特點，要根據(jù)相應的特點采取相應的方法。在老師的指導下，合理安排學習時間，復習。
同學們，理想和現(xiàn)實其實只有一步之遙，但這一步必須付出努力和汗水，成功的另一面觸手可及，但永遠屬于勇敢的跋涉者。"直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我唯一的船帆。"只要我們在有限的時間內(nèi)聚在一起努力，一定會在隨后的期中考試中取得滿意的成績，因為勝利總是會青睞有準備的人。只要我們在思想上、心理上、智力上做好充分的準備，就一定能在這次考試中取得滿意的成績！
同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充分的準備，為這次期中考試呈現(xiàn)一個滿意的答案：讓我們獲得一份自信的喜悅；送一封感謝信，還給家長和老師。
閃電中的美小學生篇十八
炎熱的夏季，天空晴朗蔚藍，好愜意呀!然而天像娃娃的臉，說變就變，一下子烏云密布，好像一張黑面紗裹住了蔚藍的天空。天漸漸暗了下來，世間萬物頓時失去了生機。
突然，我眼前一亮，啊，那是什么?只聽轟隆一聲，我的整個身體好像被震了一下，原來是閃電!它一下子就把大樹的枝丫劈了下來。真可怕!路上的行人們急急忙忙地快步跑回家。
然而，我發(fā)現(xiàn)閃電是美的。
閃電有時像一根光柱，直射人間;有時又像一張大大的網(wǎng)，把整個城市都給籠罩住了。一道閃電劈下來，頓時，整個城市都被照亮了。
伴隨閃電的雷聲也非常響。一道光柱下來，這巨大的響聲如虎嘯獅吼，直鉆我的心。一開始是比較悶的.響聲，接著漸漸清脆起來，好像唱歌似的，越唱越有勁，最后，慢慢恢復平靜。
我們只有注意觀察，才能發(fā)現(xiàn)閃電中的美!
雷電，本是人們已經(jīng)習以為常的自然現(xiàn)象。那震耳欲聾的聲響和制眼的光芒常常讓人膽戰(zhàn)心驚。因為閃電常常傷人和牲畜，所以人們只看見了他不好的一面，卻沒有發(fā)現(xiàn)她的美。
正是閃電的耀眼，讓我一直深深的對他著迷……。
那是一年夏天，正放暑假。忽然太陽卷起鋪蓋回了家，天空完全被烏云占領?？耧L帶著大雨趕來，刮得小樹哭泣，淋得大地傷心。
我抬頭望向天空，一條“銀蛇”劈開云層，劃過天邊，射向大地那一條“銀蛇”在天空畫了一個碩大的“之”字。隨后就爆炸了，炸了個粉碎。
銀蛇已經(jīng)完全變了樣。顏色變了，從藍白相間變成了紅黃相間;形狀變了，從“銀蛇”變成了“老樹根”，身上分成許多須一樣的小閃電。雖然這到美麗耀眼的閃電從“出生”到“死亡”，只有短暫的幾秒鐘，但卻演繹了生命的多姿多彩。
雷電耀眼奪目、雷聲轟鳴，真讓人著迷!
我呆坐在椅子上，正在深思。這時屋外轟隆隆的雷聲和余光中的閃電吸引了我。不覺來到陽臺上。
這是我有生以來看到的最美的場景。還在不經(jīng)意間，天空便出現(xiàn)一道閃著亮光的裂痕。接著，北國的半邊天都被映成了白天!這種景致還不到1秒，但這視覺的沖擊足以讓人難忘。隨后變令人失望了，天公發(fā)出了轟隆隆鎮(zhèn)耳的響聲。我從來都討厭雷聲，聽著似乎在悲戚。心煩。閃電雷聲還在輪回。我想到了兩天后的中考。這一年我虛度了年華和成績。自責又郁悶。會有別人也像我一樣嗎，我下意識四下望去。哦，另一個樓層的阿姨也在陽臺佇立。我突然感到非常高興和有一種心相通的感覺。我突然認為，她也是因心境不佳才來觀景的。又想到1000多年前，蘇軾那篇《記承天寺夜游》。似乎地，和我此刻心情有隱喻的相似。閃電錯雜依舊。
閃電中的美小學生篇十九
唉，今天老天也太給面子了，下課時那雨下的啊，估計步行都走不了，于是大家都決定等個十分鐘看看情況，呵，沒想到十分鐘后雨真停了，而且停的干干凈凈，而且也涼快許多啊，不過路邊到處都是刮折的樹枝樹葉的，呵呵，真好啊，不然還不知道怎么回家呢。
不過此時此刻外面閃電雷鳴的，唉，上網(wǎng)都快不敢上了，求求老天爺快點停掉閃電雷鳴吧，要么就痛痛快快下一場吧，不然姐晚上真沒辦法睡覺，要在被窩里捂死了啊，最怕打雷，都說小時候記得的事情那么長大后就會記的最清晰，看來是真的，小時候記的有個夏天的雷聲特別恐怖，像天空破了似得，閃電也是，從那以后就永遠的記住了雷聲閃電，現(xiàn)在一打雷閃電就心都提著，哎喲，拜托吧，快點停。。。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14539063.html】
